儿童爱国作文范文

儿童爱国作文范文（精选14篇）

儿童爱国作文 第1篇

《祖国我为你写一首诗》

用太阳金色的语言

用心海浩瀚的蔚蓝

哦，中国，我要为你画一幅画

用春天百花的色彩

用五星红旗的光芒

今日，一个大写的中国

让人读得光明、读得酣畅

今日，一个腾飞的中国

更让人读得生动、读得自豪

这就是在世界的东方喷薄而出的

期望的中国

这就是在.....领导下的

辉煌的中国

这就是我们的

青春中国!

我的祖国

儿童爱国作文 第2篇

繁花对大地说：我的美丽属于你。

而我的一切都属于你啊，我亲爱的祖国!无论何时何地。

哪怕我是一滴小水珠，都要栖身于你的云头，跌落于你的江河，投入到你海一样的广阔的怀抱，那才是我的憧憬与追求，那才是我生命的归宿。

哪怕是一粒种子，我都要跌落在黄河岸边，满怀着挚爱把根脉伸向你肥沃的土地，以成就一片绿荫来增添你的繁荣。

哪怕是一朵普通的杜鹃花，我也要开在长江的源头，也要开得血一般殷红，就像一面国旗，以最大的灿烂昭示一个民族的存在。

哪怕是一颗星，我也要坐落在北京的上空，以无比的自豪，向世人展示一种崛起与崇高。

哪怕是客死于异国他乡，我也要在最后的关头把你深情地凝望，头颅也一定要转朝着你。

哪怕是一粒沙石，我也要栖息于共和国大厦的根基之中，以终生的坚韧撑起你的繁荣与富强。

哪怕是黑色的煤层，我也要燃烧在你的炉膛之内，在那里生命以无比的荣光重获新生。

哪怕是痛哭，我也要俯身于轩辕陵下，哭奠那些屈辱岁月中的屈辱，哭奠那些死去的英魂。

哪怕是开怀畅笑，我也要站在珠穆朗玛的峰巅，笑出你的自豪，笑出强虏的颤栗。

哪怕是流血牺牲，我也要倒在捍卫你的疆场上，马革裹尸;也要倒在建设你的大厦的工地上;也要倒在你的`那些正在茁壮成长的幼苗的脚下，化为泥土，养育共和国新的希望。

儿童爱国作文 第3篇

中华民族有着优良的传统美德,比如爱国、团结互助、拼搏向上等。如何将这些优良传统美德在新的一代的身上进行传承发展,是时代赋予我们的历史使命。

(一)中华民族爱国主义文化

“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国最深厚的感情”[1],从古至今,人们歌颂爱国主义,把具有这种精神的人称为爱国人士,赞美这种优良的美德。在全球化的背景下,中华民族要想屹立于世界民族之林,仍然需要这种爱国主义精神,需要将这种精神传承、发扬下去。舞蹈艺术作为一种鼓舞大众的艺术形式,在爱国主义精神传承方面有着重要作用。舞蹈是人们物质与精神生活的体现,同时又反作用于人们的生活,对人们的思想意识形态具有潜移默化的影响。好的艺术作品可以激励人们向着更高的目标前进,同样好的儿童舞蹈作品可以传递正能量。

(二)《小小冠军梦》简介

由徐维亚等人创编的幼儿表演舞蹈《小小冠军梦》,获得了第七届CCTV舞蹈大赛少儿组金奖。这个舞蹈在类型上属于儿童舞,在内涵上突出了爱国主义文化传承,在形式上把歌舞乐三者结合在一起,在功能上具有娱乐与教化作用。

二、爱国主义在《小小冠军梦》中的运用

正如舞蹈学者彭松所言“我们缺少的不是文化记忆而是文化想象,或者可以说,缺少的是文化记忆的创造性想象”[2]。爱国主义精神一直是中华民族重要的传统文化,如何在文艺作品中体现这一精神,如何将传统文化进行创造性想象,以润物细无声的艺术方式对传统文化进行传承,是我们舞蹈艺术工作者义不容辞的使命和责任。

(一)选材与确定主题。

舞蹈主题是指舞蹈作品所反映和表现的社会生活内容,选材的过程就是确定作品思想立意的过程。一般来说,舞蹈选材与主题确定主要是从时代背景、幼儿生活、儿童文学作品、大自然以及对成人劳动生活的模仿中进行的。《小小冠军梦》从幼儿生活中选材,将“中国梦”与孩子的冠军梦很好地结合在一起。通过一群孩子进行拳王争霸的故事,展开了一幅孩子之间进行较量的有趣情景,表现出孩子纯真的情感,寄予着编导对孩子的殷切希望。

(二)构思与结构。

构思与结构是编导运用舞蹈思维,在进入创作之前对舞蹈全部设想的总和。《小小冠军梦》由三段组成,第一段:一个孩子站在舞台中央,和小伙伴一起练拳击。逐渐,有的小朋友想挑战大家公认的“拳王”。第二段:小伙伴们轮番挑战“拳王”,孩子们善良美好、争强好胜的特点得到了充分展现。第三段:孩子们累了,倒地休息,“拳王”迷迷糊糊醒来,但是嘴里还念叨着“长大我也要当冠军”……国歌响起,孩子的手心露出国旗,孩子们都醒来,一起倾听国歌。最后,舞蹈在造型中结束。作品将孩子的小梦与国家的大梦巧妙衔接在了一起,妙趣横生、趣味盎然。

(三)音乐的选择和创作。

要让音乐能达到烘托气氛、深化主题的艺术效果,整个舞蹈的音乐就既要有新的创作,又要有音乐的编辑。新创作的歌词有“我喜欢冠军邹市明,一拳一拳真过瘾,上勾拳,左摆拳,直拳力大过千斤!拳击场上升国旗,中国哥哥又夺金,我们现在练拳击,长大我也当冠军!”同时,乐曲将拳击搏斗的节奏感充分表现了出来。这里面还有2008年北京奥运会的主题曲《我和你》,表达了编导对祖国举办奥运会的骄傲,传达出了满满的爱国主义情怀。另外,舞蹈将国歌与奥运会主题曲进行了整合,节奏、音调、音色、旋律都给人耳目一新的感觉,符合舞蹈的情节,表现了主题。

(四)编排动作及队形(舞蹈构图)。

舞蹈动作要能反映舞蹈的主题思想,舞蹈队形要简单清晰,穿插要合理、错落得当、疏密相间、变化有序。《小小冠军梦》舞蹈动作的设计,相对于成人舞蹈要稍显简单,主要动作有:直拳、摆拳、勾拳,以及孩子打架、和好等动作元素,将孩子们的纯真可爱充分展现了出来。舞蹈在队形上没有太多复杂形式,主要是以圆形和相互穿插地队形组成,较为重视故事“情节”的过程——一群孩子围着一个孩子进行挑战,孩子们被拳王打得七零八落,队形采用看似自然的穿插,其实这是编导用心良苦之处。

(五)服装道具的运用。

为了突出主题,舞蹈服装要鲜明、合体、恰到好处,要能体现民族和儿童的特点。《小小冠军梦》舞蹈服装以幼儿夏天爱穿的短裤背心为主,这种简单的设计来自于幼儿平时的日常生活,简单却可爱,同时也交代了舞蹈故事发生的时间为夏季。道具是拳王的外套、带帽子的拳手外套,对我们理解剧情有较好的帮助。

三、启示

这个儿童舞蹈没有用高难度的肢体动作,也没有花哨的服装和音乐,却用朴实的舞蹈语言给人带来了美的享受,为爱国主义文化的延续和传承做出了贡献。这个舞蹈给我们带来了这样几点启示:

第一,在新的时代下,传统文化依然可以绽放出动人的魅力,具有时代性。我们可以深入到生活中,用心去看、去发现,创作出既具有传统文化精神,又具有时代特征的舞蹈作品。

第二,舞蹈文化教学中,内容的选择上要具有多样性,不时只有民族民间舞和古典舞中有传统文化,像《小小冠军梦》这样的儿童舞蹈同样可以作为教学选择的内容。

第三,传承中华民族优秀传统,需要当代元素的融入。《小小冠军梦》传承的时爱国主义精神,但用的是现代题材,强化了民族传统,但又不落于窠臼,又体现了一定的创新性。

第四,多媒体技术的引用,一是可以将整体与个体表现相结合,或者通过特写镜头,将演员的表情放大,收到新的艺术效果。比如《小小冠军梦》中,一会儿是整体的动作,一会儿是个别孩子的动作及表情,可以使欣赏者更直观地感受到作品的魅力。二是可以通过多媒体的声光技术,增强舞蹈的表现力和可观性。

四、结语

综上所述,中华民族的爱国主义已经传承了几千年,在当今的儿童舞的创编中,既要具有时代性,又要有自己独特的风格性,要有创造性地转化。舞蹈文化的传承与延续,需要每一个舞蹈人身体力行地去践行

摘要：论文通过对《小小冠军梦》的分析,探讨了如何在儿童舞中实现思想教育,将爱国主义教育融于儿童舞的创编中。

关键词：小小冠军梦,爱国主义,创造性转化

参考文献

[1]钱可威.浅析列宁的“爱国主义”观——对列宁一句话的误议谈起[J].理论月刊,2007(1).

儿童爱国作文 第4篇

一、 学前期儿童是否有能力接受、有必要进行爱国主义教育

进入学前期,儿童的独立性增强，对周围的世界充满了好奇心和探索的欲望，也初步产生了参加社会实践的愿望。言语能力在不断的发展，认知活动带有明显的具体形象性和不随意性，但是抽象概括性和随意性也开始发展。因此，笔者认为,他们有能力接受爱国主义教育。

二、中韩两国幼儿爱国主义教育形式的比较

研究表明幼儿期正是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期, 是培养良好品德行为的黄金时代。

(一)中国幼儿园进行爱国主义教育的形式

1.在幼儿教育中, 提及爱国主义教育, 就是掌握一些基本知识, 如国旗、国徽的外形、颜色及来历代表意义等。

2.教育者在爱国主义教育过程中, 重视孩子的认知结果, 轻视孩子的心理感受, 把爱国主义的重点及效果放在对国旗等的认识上,诸如对国旗意义的理解、对我国珍禽益兽的认识、什么时候吃棕子、吃元宵、家乡有什么土特产等实际的认识内容上, 而没有想如何通过这些认识活动去激发孩子的心理活动和情感体验, 不考究这些认识活动在孩子情绪情感上发生的效果变化。

(二)韩国幼儿园进行爱国主义教育的形式

1．幼儿园里除了有完善的设施外, 环境创设具有鲜明的民族特色与爱国主义氛围。幼儿活动室都很大, 民族特色突出,每间教室、幼儿活动室、教师办公室、园长室、接待室以及幼儿生活的各个场所, 都端端正正地挂有韩国国旗———太极旗。幼儿园里韩式家具、民族服装、传统茶道、民俗文化、民族礼仪、民族艺术、民族节日教育的环境创设随处可见。由于幼儿园活动区较多, 幼儿可以自由地选择活动的内容, 可以到美术区去装饰国旗, 到建构区拼摆民族建筑积木, 到音乐区表演民族乐器, 到活动区参观民俗文化和制作民间饮食。这些完全从爱国主义需要出发的民族文化教育, 让幼儿感受到了民族文化的博大精深, 扩大了幼儿的视野, 培养了幼儿爱国主义情感。

2．“身土不二”是韩国随处可见的广告词, 意思是说, 我生在自己的国家, 拥有养育我成长的国土,在这生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的。在幼儿园, 这成为爱国主义教育的内容。幼儿园注意从小就教育幼儿知道自己的国家在哪些方面、有哪些物品是世界有名、亚洲有名的, 教师和幼儿都以购买本国的物品, 吃本国的粮食、蔬菜、水果, 买本国生产的汽车为荣。公共场所到处都能看到高高矗立的韩国民族英雄的铜像。陈列韩国历史文化的博物馆、图书馆、美术馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地免费向社会开放。利用广播、电视、报刊、网络等大众媒体, 各种节日、纪念日、集体活动等开展爱国主义教育的活动到处都有。这些实实在在的爱国主义教育,增加了幼儿爱国主义的感性知识, 增进了对祖国、民族的崇敬之情。

皮亚杰认为，2-7岁儿童的思维属于“前运算阶段”，这一阶段儿童主要是直觉行动思维和表象性思维，即具体形象性思维指的是儿童的思维主要凭借事物的具体形象或表象的联想来进行的。通过比较我们可以发现,韩国幼儿的爱国主义教育遵循着儿童思维发展的特点，而中国的爱国主义教育形式违背了儿童思维发展规律，取得的是事倍功半的效果。

三、对我国幼儿爱国主义教育的启示

1．爱国主义教育的核心是“ 爱”, 这种“爱”是强烈而深沉的。而一个人的情感又是与认知紧密联系着的, 是在认识过程的基础上发生的, 幼儿也不例外。根据心理学的研究发现：幼儿的年龄越小, 鲜明的形象对于他们的思想影响就越强烈。

2. 庄严的升旗仪式和园内“每周一歌”，在幼儿园设立升旗台, 坚持升旗仪式,让幼儿在庄严的升旗仪式中受到教育, 懂得要尊重国旗、爱护国旗。每周利用每天晨间活动间隙播放一首适合幼儿的爱国主义歌曲, 让幼儿熟悉、了解这些我们自己的歌曲, 让爱的种子蕴藏在心中, 把爱国主义这一空洞的思想落实到行为当中来。

3． 创设环境, 激发幼儿的爱国情感环境是幼儿最好的老师。在日常生活和主题活动中, 要利用环境潜移默化地影响孩子。努力和幼儿一起创设良好的物质环境, 主要表现在主题墙饰、主题区域等布置上。结合主题的开展, 老师和孩子一起设计、布置主题墙饰。包括收集图片、照片、幼儿作品、观察记录、方案流程等。使幼儿通过环境熟悉祖国,增强爱国意识, 加深对祖国的认识, 从而从心底激发出幼儿对祖国的自豪感。

4． 参与社会生活, 直接获取爱国主义经验幼儿园不仅可以为幼儿创设良好的物质环境, 还可以利用社会各种渠道培养幼儿的爱国主义意识, 给他们以良好的影响。例如: 请武警战士讲解国旗的来历; 与敬老院建立常年联系, 定期组织幼儿去敬老院进行献爱心活动, 慰问那里的孤寡老人; 关心身边不幸的等等。这样的活动可使幼儿进一步了解社会, 引发幼儿关注社会中的弱势群体, 学习关心帮助他人, 培养了幼儿的人道主义精神。

四．结论：

要想增强幼儿爱国主义教育的实效性首先必须根据幼儿心理、生理发展的特点，选择适合幼儿的教育内容，教育方式。再就必须摒弃爱国教育的旧传统态度, 建立对幼儿园爱国主义教育的时代理念。树立要以情绪培养和情感激发为目的的思想, 深刻认识幼儿园阶段的爱国主义教育目的不是培养孩子产生具体可行的爱国行为,而是通过各种感官, 培养幼儿对社会、家乡及祖国的意识, 激发幼儿对社会、家乡及祖国的情绪情感, 增强其内心体验。幼儿内在情绪情感的建立不是一朝一夕的事, 而是长期反复多次激发形成的, 这种体验及情绪情感正是一个人在成长过程中爱国行为产生的基础和源泉, 幼儿的爱国意识与爱国情感培养是幼儿爱国主义教育最显著的特点。

儿童爱国诗歌 第5篇

在残月朝阳中洗涤着生命的沉重和辉煌; | 你是我圣洁恩爱的母亲，

你是磅礴万里的长城， | 你是我巍峨的泰山、永恒的昆仑，

在崇山峻岭中跋涉着历史的艰辛和悲壮; | 你是我泰山昆仑之巅那一轮喷薄万丈的太阳啊

你是千古英雄的交响， | 我的祖国

在大喜大悲中澎湃着五千年天地日月的精血;

你是横空出世的巨龙，

在大起大落中挺举着夸父逐日一样的渴望!

我的五千年探索的祖国，我的五千年追求的祖国,

你唐诗宋词里吟诵的，是山河壮丽的风情;

你丝绸之路上刻下的，是走向世界的足迹;

你改革开放的旗帜上闪耀的，是现代化大业的光芒啊!

我的勇往直前的祖国，我的威武雄壮的祖国,

那“小国寡民”的老子已经逝去，

那禁锢思想的枷锁已经砸碎，

那民族复兴的大旗已经指向了明天的曙光!

我的奔向未来的祖国，我的气象万千的祖国,

你天安门前接受检阅的三军将士，展示着钢铁长城的雄风;

你三峡大坝的崛起，创造着世界瞩目的风景;

你遗传工程的成就，闪烁着华夏民族的智慧;

你亿万支建设的大军，排阀成前所未有的画卷,

这就是“沉舟侧畔千帆过”的隆隆声威，

这就是“病树前头万木春”的日月风采，

这就是“轻舟已过万重山”的浩荡凯歌啊!

我的日新月异的.祖国，我的容光焕发的祖国,

你曾在戊戌变法的日子里兴奋过，

你曾在辛亥革命的求索里歌唱过，

你曾在北伐战争的硝烟里欢呼过，

但你真正站立起来的时候，是1949年那一个走向新生的日子。

从此，你不再有任西方列强宰割的苦难，不再有任强盗铁蹄践踏的悲惨!

从此，你昂起了高傲的头颅笑看天下漫漫的风云，

从此，你昂首阔步是改天换地的大智大勇啊!

我的苦难沉重的祖国，我的不屈不挠的祖国;

我的勤劳朴实的祖国，我的博大精深的祖国;

我的善良慈祥的祖国，我的智慧大度的祖国;

儿童爱国诗歌朗诵稿 第6篇

下面是小编为大家整理收集关于儿童爱国诗歌朗诵稿范文，可以借鉴的哈，欢迎大家阅读。

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人!

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!

我是中国人

黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血;

长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我是中国人

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。

我骄傲我是中国人!

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。

当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人!

我是中国人

我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进

预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们

梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。

我是中国人

我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

我就是飞天，飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人!

小班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最喜欢什么?

我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。

妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。

中班的时候，爸爸问我：你最爱谁?你最喜欢什么?

我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。

现在我上大班了，老师问我：你最爱谁?你最喜欢什么?

我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。

关于爱国的儿童诗歌 第7篇

关于爱国的儿童诗歌篇一：《革命人永远是年轻》

您高中毕业那一年秋天

农历九月十五的晚上

月亮爬上树梢时，我才出生

我喜欢经常读毛主席的书

而您是毛主席的好学生

感谢毛主席！没有毛主席

您我怎么能相识、相知、相亲

今天中午，大上海酒店

您因为我主持得好，动情地说——

“想不到现在还有如此热爱毛主席的人！”

于是，“老夫聊发少年狂”

主动走上台来，为大家

满怀深情地清唱了两首歌——

“大海航行靠舵手”

和苏北民歌“杨柳青”

我受您的感召，也即兴为您

用“盐城普通话”朗诵了

您相当熟悉的王蒙1954年写出初稿

1979年秋天出版的长篇小说——

《青春万岁》开篇的“序诗”

听罢我蹩脚的朗诵

您紧紧握着我的手

许久，才松开

郑重地拍拍我的肩膀说

“人贵有志，志贵不移

观念更新，不该初衷！

毛主席万岁！”

我噙着眼泪回答

并高呼“毛主席万万岁！

董爷爷万——岁！”

关于爱国的儿童诗歌篇二：《俺用残损的手掌》

俺用残损的手掌

摸索这广大的土地：

这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；

这一片湖该是俺的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）

俺触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，俺蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌擦过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，暖和，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，俺用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。

俺把全部的力量运在手掌

贴在上面，寄与爱和一切期望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里俺们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

关于爱国的儿童诗歌篇三：《祖国，我爱你》

我爱你叮咚的驼铃

是它让丝绸之路源远流长

我爱你嫩绿的草芽

是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉

我爱你乡间的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

我爱你都市的高楼

是它把人们的理想托向太阳

我爱你长江的碧波

是它把56个民族的心曲弹唱

我爱你黄河的波涛

是它把13亿人民哺育抚养

我爱你长城的雄伟

是它挺起了中华儿女的脊梁

我爱你巍巍的黄山

是它展现了祖国的秀美端庄

我爱你高原的旷达

是它袒露出炎黄子孙的豪放

我爱你蔗林的茂密

是它甜透了亿万人民的心房

我爱你开放的窗口

是它让文明的花朵争艳芬芳

我爱你改革的浪潮

是它把贫穷落后的帽子甩掉

我爱你智慧的头脑

是它领回了四大发明的金奖

我爱你勤劳的双手

是它为现代化祖国打扮梳妆

我爱你伟大的旗帜

是它代表了人民前进的方向

我爱你五色的风帆

是它让世纪之船鸣笛远航！

祖国，我爱你

我爱你的草青木秀

我爱你的鸟鸣蛙唱

我爱你的山山水水

我爱你的城城乡乡

我爱你的风花雪月

你爱你的丽日艳阳

祖国，我爱你

是你给了我生命

是你给了我力量

是你给我的渴望插上了

一双飞翔的翅膀

关于爱国的儿童诗歌篇四：《勿忘我永不变的心，祖国》

勿要忘，列宁早就警示世人

忘记历史，就意味着背叛

九。一八事变后，不到

一个月，东北三省就沦于敌手

八十年前的这一天开始

国破家亡的惨剧演了14年

耻辱啊，正因为一味“攘外必先安内”

日本鬼子才敢肆无忌惮地在中国烧杀奸淫无恶不作

华夏大地数不尽的宝藏被疯狂掠夺

民众血流成河

族群流离失所，日寇的暴行

已经惨不忍睹，炎黄子孙含愤忍辱

到了“是可忍孰不可忍”的地步

最终，血性男儿“知其不可为而为之”

危难时刻，以弱敌强前仆后继殒身不恤

险啊，太险了！差一点亡国灭种

关键时刻勇者胜，中华儿女同仇敌忾筑成血肉长城

头可断血可流民族魂绝不丢！亮剑，亮剑！血洗耻辱！

关于爱国的儿童诗歌篇五：《我是中国人》

慈禧太后教导我们

我是中国人

几次欲言又止

一代一代往下传

解放了求问新浪

你能“删除”脑袋吗

能站直就别弯着

又想起了一首老歌

这是为什么

今日不吐不快

为什么要砍红旗

和谐耶如此“对等”

因为永无“再说吧”

全总又要推进了

关于爱国的儿童诗歌篇六：《不忘国殇》

一首歌曲

因家园沦陷

而到处传唱

唱歌的人和听歌的人

屈辱的泪都在汩汩流淌

还有比国耻

更大的耻辱吗

歌曲越动听

越是我心中最大的殇

我承认，我只是一个百姓

我的胸怀没有那么宽广

日本我始终叫倭寇并且怒目相向

因为我没有理由

向蹂躏过我亲人的禽兽

投去人的目光

小鬼子正在抓我们的船长

我们却只会谴责

难道我们就不能涌现

当年的戚继光

我能做到的只是

不开日本车

不吃日本糖

但我担心

我的能力

无法阻止

在我们的国土上诞生

留守儿童爱国主义教育 第8篇

活动小结

马庄小学

2011年11月30日

留守儿童爱国主义教育活动小结

为了缅怀革命先烈，同时加强对留守儿童的爱国主义教育，增强留守儿童的民族自尊心和自豪感，进一步落实和加强对未成年人的思想道德教育，让学生树立牢固的爱国之心，使他们对国家的安危有深刻地认识，从小树立为国防献身的精神。发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚11月30日，我校52名留守儿童在学校少先队大队部组织下，来到多媒体教室开展以“看红色影片缅怀烈士”为主题的爱国主义教育活动。

下午上完第二节课，留守儿童来到多媒体教室，多媒体教室管理员马洪飞老师为他们播放了红色影片《闪闪的红星》，同学们认真观看了影片。接着少先辅导员吕侠生动地讲述了邱少云烈士及黄继光烈士的英雄事迹，使留守儿童了解了革命烈士忠贞不渝的爱国主义精神和视死如归的浩然正气。紧接着，留守儿童谈了自己的感受和收获，并决心在今后的学习生活中,做到讲文明、懂礼貌，认真学习、踏实做人，不辜负老师的殷切希望和悉心培养，为学校争光，为队旗增辉！辅导员吕侠进行了活动的小结，最后大家怀着对烈士的敬仰之情离开了多媒体教室。

此次活动，使留守儿童们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育。同学们被烈士的爱国主义精神和牺牲精神所感动，感受到自己肩负着的重担，纷纷表示，要继承烈士的遗志，为建设富强、民主、文明的中国，为中华民族的伟大复兴而努力学习，要认真学习科学文化知识，树立正确的价值观、人生观和世界观，争做一名合格的当代学生。

国庆节儿童爱国主题诗歌 第9篇

2、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳;祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。

3、每一天，太阳升起，国旗升起。阳光与五星同色，朝霞与国旗争辉。在庄严的国歌声中，跳跃着历史与岁月永恒的箴言和昭示。舞动着的国旗在红霞和鲜血的漫染下永葆红色，永远美丽，永远动人。

4、为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，后辈勇往直前!

怎样培养少年儿童爱国情感 第10篇

少先队辅导员应如何灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的理论基础

心理学有个很重要的“潜意识”理论，是说青春期前，尤其是儿童期，接受思想意识的灌输，对人一生的成长将起到重要的影响作用。少年儿童时期是思想意识的启蒙时期，在这一时期不失时机地对他们进行政治思想意识的灌输，为他们的人生打下深刻的主流思想意识和核心价值体系的烙印，对他们日后成人成才将产生重要的引领作用。灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，为他们的人生打下深刻的主流思想意识和核心价值体系的烙印，对他们日后成人成才将产生重要的引领作用。

摘要：爱国主义是凝聚民族精神，激发人民爱国热情，动员和鼓舞人民奋发向上的一面旗帜。爱国主义教育是少先队思想教育的主旋律，是少先队思想的基本任务。因此，少先队辅导员应如何灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情成为当代教育不可忽视的问题。少先队辅导员应努力把把抽象的爱国主义教育的形式和内容具体化、形象化了，变成的以量化，可操作的东西。只有从小对少先队员进行爱国主义教育，让他们不忘过去，充分了解中国人民的血泪史、屈辱史、奋斗史，才能培养队员的集体主义观念和为国争光的意识。

作为少先队辅导员应该从以下几方面着手灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的理论基础

一、在思想层面，要特别注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，注重党、团、队的组织意识衔接，通过少年儿童喜闻乐见的方式、丰富多彩的活动和易于接受的语言，引导少年儿童心向党、心向祖国。

（一）、党的历史和知识教育。以少年儿童喜闻乐见的方式，帮助他们了解党的知识和党的光辉历史，懂得“没有中国共产党，就没有新中国，就没有改革开放，就没有今天的幸福生活”的深刻道理。

（二）、党的宗旨和奋斗纲领教育。用共产主义的崇高理想和全心全意为人民服务的宗旨引导少年儿童，用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的队歌和庄严的呼号激励少年儿童，教育引导他们从小树立跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

（三）、党、团、队组织意识衔接教育。引导少年儿童牢记中国共产党是少先队组织的创建者和领导者，了解党、团、队的特殊关系，通过团前教育课等活动，增强对党、团、队组织的认识和向往。

二、在素质层面，要按照队章的要求，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识。引导少年儿童有爱心，就是要把爱人民的理念具体化，学会关心他人，做事能想到他人，从小爱父母、爱老师、爱身边的人，进而延伸成对广大人民的感情。

（一）、增强国家意识，就是要引导少年儿童爱祖国，认识到自身的生活和未来成长与国家紧密相连。

（二）、增强科学意识，就是要培养少年儿童形成爱学习的好习惯，把他们的好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。

1、善于激发孩子的好奇心

好奇心是激发孩子创新能力的内驱力，是孩子有所成就的动力，它可以唤起孩子的内在潜能，使孩子完全投入到创造性活动中去。富有创新精神的孩子，一般都有较强的好奇心，许多发明和创作并不是事先预料到的，往往是在好奇心的推动下，经过创新性思维得出来的。

孩子只有对客观世界的事物怀有强烈的好奇心，才有可能发现改进和改变的方面，而这正是创新思维的基础。好奇心越强，掌握的现实材料就越多，就越有利于创造出新的成绩。

2、重视培养孩子的观察力，观察力是创新能力的基础，对于孩子创新能力的培养至关重要。孩子从外界获取的信息，80%都是通过观察获得的.。孩子学会观察，才会记忆和思考，因而观察力是思维的出发点，创新能力的发展离不开观察力，孩子只有在生活中多听、多看，才会掌握更多的知识，积累更多的经验，找到事物的内在联系，才能顺利发挥自己的创新思维去解决问题。

（三）、增强劳动意识，就是要让少年儿童懂得劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理，从小养成尊重劳动、勤劳节俭的好习惯。同时，要注重引导少年儿童锻炼强健体魄，培养良好心理素质。

1.抓住学习动机最强烈的时机。应耐心地教给他们做事的方法，指导孩子做好他们想做的事，使孩子享受到“我会做”的喜悦和成就，千万不要顾虑到安全或觉得麻烦而不肯让孩子尝试，让他们错失了学习的最佳时机。

2.在游戏中学习。当孩子感觉劳动就像玩游戏那么有趣时，()他们一定会喜欢。

3.要“舍得”让孩子劳动。不要总认为孩子小，许多事情都舍不得让他做而事事代劳，久而久之，孩子没有机会练习，渐渐地，很多事情就真的不会做了。因此，要舍得让孩子锻炼。

4.平时多练习，示范在先。在训练孩子学习生活劳动的具体操作技能时，应做到三性：即父母的示范性、要求的层次性、孩子操作的独立性。如教孩子扫地、洗手帕、洗袜子、穿衣、穿鞋等，先让孩子看大人怎么做，边示范边耐心细致地给他讲解操作要点和注意事项，然后手把手地教，再逐渐放手让他独立操作。

5.重复提示。多容忍、少责备。在指导孩子时，口气要温和，不宜不耐烦，应有耐心、有步骤、以游戏的方式和心态教导孩子学习。

6.积极鼓励，适当赞美。老师要珍惜孩子每次有益的尝试，以鼓励表扬为主。孩子每做好一件事，应及时给予肯定和鼓励。如：给他一个微笑，拥抱一下或说声“谢谢”、“干得不错”都可以使孩子感到高兴和自豪，体验劳动的愉快，激起再劳动的欲望。当他失败的时候要安慰他没有关系。

儿童爱国诗歌朗诵稿[范文模版] 第11篇

实验小学 四年六班安舒

我的祖国，你有着悠久的历史,灿烂的文化。

你从远古走来，你经历了春秋战国时的百家争鸣，你目睹了楚汗相争的壮烈与残酷。

你创造了唐诗、宋词、、元曲、明清小说，你进行了文字从小篆到楷书的演变，你统一了度量衡。

你哺育了无数英雄，你滋养了一批又一批艺术才子，你有《论语》、《史记》、《四库全书》、《清明上河图》…… 你有秦兵马俑、布达拉宫、故宫、井岗山……

我的祖国，你幅员辽阔，山川壮美。

九百六十万平方公里的国土上，有绵延的万里长城，挺拔的喜马拉雅，有奔腾不息的黄河，长江，有美丽富饶的海南，台湾，有辽阔草原，茫茫林海，你有一万八千多千米的海岸线

和两万多千米的漫长疆界。

……

我的祖国，你物产丰富，地灵人杰。

你有稀世珍宝大熊猫、白鳍豚、金丝猴，东北虎……

你有罕见物种水杉、银杏、铁树、人参……

你有用不尽的煤炭、石油、天然气……

你有六合归一的秦始皇，你有光复中华，创立民国的孙中山，你有中国革命的救星毛泽东，你有改革开放的先导邓小平；

你有诲人不倦的孔子，你有怀才受贬，寄情《离骚》的屈原，你有精神世界的勇敢战士鲁迅，……

我的祖国，你有勤劳善良的人民，你有爱好和平的天性，你有自强不息的传统，你有保家卫国的品格

……

相信，未来的你，一定会：

儿童爱国作文 第12篇

而约翰拉贝，就是这样的人。

影片《拉贝日记》讲述的是南京大屠杀。画面很有真实性，真实得让人感觉在看纪录片一样。而影片中的一些情节也很感人，不禁让人潸然泪下。

约翰拉贝，是一个德国人，是德国纳粹党。27年前，携妻子朵拉来到南京，并生活至今。他是西门子公司中国南京分厂的总经理，他以他的正直、勤劳、热忱在中国这片热土上奋斗着、奉献着，他心里想的，脑袋里装的，都是南京的子民们。

然而，好景不长，日本的轰炸机马上驶向了南京。在日本的轰炸机轰炸西门子工厂的时候，在拉贝看见有许多中国人遭殃的时候，他马上拿出了德国国旗，并让所有人都躲在旗子下面，免遭一难。因为日本与德国是盟友，日军看见德国国旗，便不会再攻击。就这样，拉贝第一次拯救了南京的子民们。而后，杀戮却越来越多，西门子总公司为了减少不必要的损失，决定骗拉贝回国并关掉南京分厂。知道实情后的拉贝十分难过，在回国与留下来帮助南京人民两个抉择中苦苦挣扎。在同意做安全区组委会主席后，拉贝决定留下来，但是他不愿意妻子朵拉卷入这场战争，于是骗妻子上船回国。

“你不陪我回去了吗?那你小心点。”简单的一句话，却让我湿了眼眶，他们夫妻情深，却不得不被残酷的现实分开。然而，更残酷的却在后头，日军炸了朵拉所在的船，拉贝看着在海面上燃烧着的船，大声呼喊着，却没有任何回应，他的世界塌陷了……

拉贝仍然坚持着，因为他还要帮助安全区内的中国人民，他工作、奋斗、计划，尽他的全力做他能做的事，甚至在安全区物资短缺时，拿出自己的全部积蓄。

拉贝，让我很感动，一个德国人，一个中华民族的英雄!我为他保护文明国家的子民而感动落泪;我为他的坚强与痴心而感动落泪。他亲眼目睹了日本人对中国人的种种残暴行为;他保护中国人，尽管日德是盟友，但这并不影响他对中国人的爱。

因为他心中有爱，所以盼来了妻子朵拉重回他的怀抱、盼来了战斗的胜利、盼来了中国人民的笑脸。他深深赢得了中国人民对他的信任与感激。

爱国作文：爱国少年 第13篇

爱国作文：爱国少年

爱国作文：爱国少年

每个人心中都有一片净土,不管自己多么贫穷和落魄也不允许他人践踏,这片净土就是我们的国家.热爱祖国是我们的责任.一艘法兰西的轮船正从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚.船里坐满了法兰西人,意大利人,西班牙人和瑞士人.其中有个11岁的意大利少年,他穿着十分破旧.几个喝醉酒的西班牙人,施舍般的把许多钱给了少年,少年十分感谢.可一会儿那几个西班牙人又说:"意大利愚蠢的国民,卑鄙的民族.还没等他们说完少年就把钱砸向了他们的头.读完后我有许多收获.以前我总任为自己的国家不好,不如美国的经济;不如英国的强盛;不如德国人的毅志.但现在我明白了,不管你的国家是最好的,还是落后的,我们都应该热爱自己的祖国,因为在你的心目中自己的祖国才是最棒的!从这篇文章中我也知道了自己心中要有一片净土,如果有人侮辱了这片净土,你不应该容忍他.要有一颗爱国心.11岁的少年用行动告诉我们:不管处在什么样的境遇里,热爱祖国永远义不容辞!

爱国作文：爱国精神 第14篇

爱国作文：爱国精神

“中国，是我们的家。爱她，崇敬她，是每个中国人的准则。是中国人，就要自强不息，为中国争光。”是呀，作为一名中国人，爱国是我们的责任。詹天佑就是一个坚守着这样一个责任的人。

爱国精神

——读《詹天佑》有感

“中国，是我们的家。爱她，崇敬她，是每个中国人的准则。是中国人，就要自强不息，为中国争光。”是呀，作为一名中国人，爱国是我们的责任。詹天佑就是一个坚守着这样一个责任的人。

《詹天佑》这篇文章中讲述了詹天佑不怕困难、危险和嘲笑，用了短短四年时间，便将京张铁路修筑成功了。1895年至1899年间，中国有1万公里的铁路修筑权被霸占，但清政府却束手无策。是什么样的力量使詹天佑不仅完成连外国人都不敢尝试的工程，还提前两年竣工呢？是詹天佑一腔爱国之情，是詹天佑的那颗满腔热情的心，激励着詹天佑克服了种种困难险阻，将别人认为不可能的完成的工程修筑成功；是詹天佑为了祖国争光，无论付出多大代价也在所不惜，只要能让中国人的腰板直起来。

我们学过的另一篇课文《灯光》中的郝副营长就是一个像詹天佑一样爱国的人。为了让后续部队在一片黑暗的环境中看到突破口，郝副营长将一本书点燃，高高举起，给后续部队照路。虽然郝副营长因火光暴露了自己而牺牲了，但他那种爱国精神却让我铭记在心。我要好好学习，长大了也要做像詹天佑、像郝副营长一样爱国的人。

其实爱国并不代表一定要为国家献出宝贵的生命，可以体现在许多方面。看，奥运健儿们挥汗如雨的锻炼，只为那金光闪闪的冠军奖牌，在奥运史册上镌刻中国人的名字；瞧，科学家们为了研制高科技，在实验室废寝忘食的身影。。。这些都是从心底迸发出的对祖国的热爱之情。这种感情是纯真的，是炽热的，是发自肺腑的，身为中国人而感到无比骄傲和自豪。