党校主体班上的讲话

党校主体班上的讲话（精选6篇）

党校主体班上的讲话 第1篇

党校主体班上的讲话

党校主体班上的讲话

建设高素质干部队伍推进xx发展新跨越--xxx同志在市委党校2006年秋季主体班上的讲话20060905 各位学员：

今天，我们在这里隆重举行中共xx市委党校2006年秋季主体班开学典礼。首先，我代表市委、市委组织部、市委党校向来校参加学习的县级干部培训班、中青年干部培训班、科长培训班、乡镇领导干部培训班183名学员表示热烈的欢迎。借此机会，我想就建设高素质干部队伍问题讲三点意见，与同志们共勉。

一、充分认识建设高素质干部队伍的重要性和必要性 我们各级领导干部，在国家建设和发展的重要阶段，要担负起带领广大人民全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面，实现中华民族伟大复兴的历史使命，关键是要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，努力建设一支高素质的干部队伍。

首先，建设高素质干部队伍是贯彻落实党的路线、方针、政策的必然要求。党的干部是党的事业的中坚和骨干。干部队伍既是党的路线、方针、政策的制定者和执行者，又是把党的主张变为人民群众的自觉行动，实现党的各项任务的组织者和领导者，担负着组织群众、宣传群众、动员群众的重任。在不同历史时期，我们党培养和造就了一批又一批、一代又一代适应革命、建设和改革开放需要的领导骨干和宏大的干部队伍。正因为有了这样一支队伍，我们党才能够战胜各种各样的艰难险阻，始终保持着强大的凝聚力和战斗力，不断从胜利走向胜利，“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

其次，建设高素质干部队伍是适应新形势新任务挑战的客观需要。进入新世纪，我国改革开放和现代化建设进入了一个新的发展阶段，广大干部特别是各级领导干部治国理政的能力面临着各种新的考验和挑战。从总体上看，当前干部队伍素质与治国理政的要求是相适应的，但也要清醒地看到，一些领导干部、领导班子理论素质不高、执政能力不强、解决复杂矛盾的本领不大、工作作风不实等问题还比较突出，与善于治国理政的要求还存在一定的差距。所以，建设一支善于治国理政的高素质干部队伍，也是改变干部队伍素质状况、全面提高-干部队伍素质的内在要求。

第三，建设高素质干部队伍是奋力推进xx发展新跨越的现实需要。市委在关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议中提出了我市未来五年经济社会发展的指导思想和奋斗目标。到2010年，全市生产总值要突破850亿元，年均增长12%以上;人均地区生产总值要达到1.5万元以上;科技城建设上台阶，gdp达到600亿元，人均gdp达到6万元，成为中国西部重要的创新示范示范基地。能否实现这一目标关键在我们的各级干部。去年市上主要领导换届以来，我市社会经济发展各项事业取得了长足的发展，受到省委、省政府的高度好评。同时，也要看到，我们还面临许多困难和问题，县域经济发展滞后，县乡两级财政困难，影响社会稳定的因素还不少。未来五年，是奋力推进xx发展新跨越的重要战略机遇期。在机遇和挑战面前，我们的各级干部只有不断强身健体，努力提高综合素质，才能在推进xx新跨越中建功立业。

二、不断增强建设高素质干部队伍的政治责任感和历史使命感

建设一支高素质的干部队伍，是事关长远发展的根本大计，一定要以高度的政治责任感和历史使命感，切实把这项工作抓紧、抓实、抓好。

首先，建设高素质干部队伍必须要在提高-干部队伍的竞争和进取意识上实现新突破。适应新形势、迎接新挑战，更好地肩负起组织领导改革开放和现代化建设的重任，各级领导干部必须在观念、意识上来一个大的转变。我们的干部一是要强化忧患意识，清醒认识我市经济发展面临的严峻形势，增强加快发展的紧迫感;二是要强化机遇意识，把握和用好有利机遇条件，赢得发展的主动权;三是要强化使命意识，加快经济发展，让人民群众尽快过上富裕日子，是领导干部的光荣使命。领导干部要时刻牢记自己的历史使命，进一步解放思想，领导人民加快发展。四是要强化竞争意识，竞争是市场经济的基本法则，从加快经济发展的角度看，提高-干部队伍素质，增强其竞争能力，是应着力解决好的一个重大课题;从干部自身的成长看，随着干部人事制度改革的深化，公平、公开、竞争越来越成为任用干部的重要手段，也要求干部增强竞争意识。五是要强化责任意识。我们的干部要更加自觉地担当起肩负的重任，始终保持良好的精神状态，不断开创新的局面。

其次，建设高素质干部队伍必须要在抓好干部教育培训上实现新突破。抓好干部的教育培训，是建设高素质干部队伍的根本措施之一。今年中共中央3号文件印发了，最近省委办公厅印发了。的颁布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措，对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。市委组织部和市委党校要按照的要求，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，提高培训质量，推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化，真正把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高-干部素质的战略任务落到实处，为全面建设小康社会，奋力推进xx发展新跨越提供思想政治保证、人才保证和智力支持。要抓好干部培训制度的健全和落实，强化激励约束机制，把参加培训学习的情况与干部考核、奖惩、任用相结合。

第三，建设高素质干部队伍必须要在创造优秀年轻干部脱颖而出的机制上实现新突破。大力选拔任用德才兼备的优秀年轻干部，是党的建设中一项带有根本性和全局性的战略任务。一是要进一步破除陈旧观念，重点破除论资排辈的观念、平衡照顾的观念、求全责备的观念，对政治素质好、文化层次高、开拓创新意识强的年轻干部要大胆使用。二是深化干部人事制度改革，加大起用年轻干部和公开选拔领导干部的力度，为优秀年轻干部脱颖而出创造条件，不拘一格选人用人。三是加强对年轻干部的管理教育，用经常性的思想教育和严格的管理监督培养他们的良好作风。通过建立健全年轻干部考核制度、谈话制度、诫勉制度、严格党内生活等措施，加强对年轻干部的教育、管理和监督，促进年轻干部的健康成长。

三、努力培养一支善于学习、勇于创新的高素质干部队伍

中央领导多次强调要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。领导干部要努力成为勤于学习、善于学习的典范，成为勇于创新、善于创新的典范。学习是创新的基础，创新是学习的目的。建设一支与时俱进的高素质的干部队伍，是一个复杂的系统工程，加强对干部的教育，促进干部的学习无疑是重要的基础性工作，我们必须在全市各级干部中大兴学习之风，并在学习中培养和提高创新能力。除了到党校、行政学院、社会主义学院集中脱产培训学习外，在日常的工作和学习中，各级干部还必须正确认识和处理好以下三个方面的关系：

一是要正确处理好理论学习与专业知识学习的关系。要始终把理论学习放在首位。无论对党还是对党的干部来说，理论上成熟都是政治上成熟的基矗要建设高素质干部队伍，就必须开展深入持久的理论学习，最根本的是要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想。通过学习，进一步坚定理想信念，增强政治鉴别力和政治敏感性，提高贯彻党的基本路线的自觉性，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放不动遥在强调理论学习的同时，我们也要认识到，建设有中国特色社会主义的伟大事业，不仅要求我们的干部要有较高的马克思主义理论素养和高尚的思想品德，而且要有丰富的专业知识和很强的业务能力。所以，既不能忽视理论学习，也不能轻视专业知识学习，更不能把二者对立起来。在搞好理论武装的同时，还要加强专业知识的学习。

二是要正确处理好学习与工作的关系。首先要确立正确的学习观。我们有些干部一谈到学习，就说工作太忙，工作和学习矛盾难于处理，导致忽视学习、放松学习。为此，我们要树立学习就是工作的观念，在学习中思考工作，在工作中深化学习，自觉摒弃把理论学习当形式、当教条、当任务的错误认识，要把学习当事业追求。学习的目的在于更好地工作。实践也反复证明，一个好的工作思路，好的办法，好的决策，必须靠深厚的理论-功底作基矗凡是工作有创新、有业绩的干部，也是热爱学习、善于学习的干部。所以，学习与工作并不是一对矛盾，而是密不可分，相互渗透、相互促进、相得益彰的。其次，要善于安排学习时间。在有计划地参加脱产培训的同时，要把自学摆在更加重要的位置。尤其是工作任务繁重的各级领导干部，一定要尽量排除干扰，减少应酬，发扬“挤”和“钻”的精神，带头学，比着学，努力营造学习型政党、学习型社会的氛围。

三是要正确处理好学习理论与具体实践的关系。学习的目的在于运用。衡量干部教育培训工作搞得好不好，最主要的是看干部的理论素养、分析和解决实际问题的能力是否得到了提高。因此，一定要坚持理论联系实际、实事求是、学以致用的原则，在提高实效上狠下功夫。要搞好调查研究，弄清楚我市各项事业的发展对干部队伍提出了哪些新要求，目前干部队伍在能力、素质方面有哪些优势和劣势，本着“用什么学什么，缺什么补什么”的原则，提高学习的针对性和实效性，切实克服学用脱节、学非所用的现象。今后，我们要坚持把学习和实践有机结合起来，围绕中央、盛市各个时期的中心工作，有重点、有目的地加强学习，为具体实践提供理论指导，提高各项工作的水平。

各位学员，今年是“十一五”规划的开局之年，是我市改革发展的一个关键时期。希望县级干部培训班、中青年干部培训班、科长培训班、乡镇领导干部培训班183名学员充分利用在党校的学习机会，遵守学校的各项规章制度，学习新的理论和现代知识，运用所学的理论和知识，分析、研究和解决我市改革开放中出现的新情况、新问题，不断实践、创新，再实践、再创新，努力为发展xx经济，推进xx社会进步，不断作出新贡献。

党校主体班上的讲话 第2篇

同志们：

今天，市委党校2021年秋季学期主体班开学了。我代表市委组织部和市委党校，向各位学员表示热烈的欢迎，向各位教职员工致以亲切的问候。这一期党校主体班恰逢党的十九届六中全会召开，全市党史学习教育深入开展之际，按照省、市部署要求，主体班学员在党校学习期间要深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，深入学习党的百年奋斗重大成就和历史经验。今天我围绕“着力学深悟透新思想，全面抓好贯彻落实”这个主题，和大家交流分享我的一些思考和体会。

一、提高政治站位，深化思想认识

一方面，学懂弄通做实新思想是理论武装的首要条件。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是各级党校（行政学院）开展干部教育培训的首要任务，也是党史学习教育贯穿始终的重点任务。党的十九届六中全会通过的《决议》突出中国特色社会主义新时代这个重点，特别是明确“两个确立”，即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全国各族人民的共同心愿。党校（行政学院）要站在政治和全局的高度，坚持党校姓党，抓好主业

主责，把学习贯彻新思想作为“第一堂课”，作为第一堂“政治必修课”，创新培训方式，提高培训质量，不断推动新思想入脑入心、入言入行。

另一方面，学懂弄通做实新思想是锻造本领的关键一步。近年来，在市委的坚强领导下，全市各级党组织和广大党员干部始终把学习贯彻新思想作为头等大事，坚持领导带头学、创新载体学、融入实践学，自觉用新思想武装头脑、指导实践、推动工作，有效促进了经济社会发展，人民群众的获得感、幸福感、安全感明显增强。同时，我们也要深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富、常学常新，学习没有完成时，学习永远在路上。从我们调研掌握的情况来看，有少数党员干部学习贯彻新思想不认真、不到位、不深入，大家要自觉对标对表中央、省委和市委要求，深刻反思和查找学习贯彻新思想上存在的差距和不足，不断增强学习贯彻新思想的责任感、紧迫感和使命感。

二、把握重点内容，学深悟透做实

习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是我们党必须长期坚持的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想既是立足时代之基、回答时代之问的科学理论，又是经过实践检验、富有实践伟力的强大武器，是写在新时代、写在中国大地上的是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义

。我们学深悟透新思想，既要掌握其科学的理论体系，又要把握其鲜明的理论品格，深刻把握蕴含其中的当代中国共产党人的政治品格、价值追求和精神风范。

一是坚定的理想信念。

习近平新时代中国特色社会主义思想，充满着对马克思主义的坚定信仰，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。总书记把理想信念形象地比喻为共产党人的精神之“钙”，强调“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本”。要教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。我们学习新思想，就要从中感悟和汲取信仰的力量、信念的力量，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，真正做到虔诚而执着、至信而深厚。

二是真挚的为民情怀。

人民立场是我们党的根本立场，是我们党区别于其他政党的显著标志。总书记经历过农村的艰苦生活，经历过不同工作岗位的磨练，对国情民情了然于心，对人民的所思所想所盼感同身受。总书记强调得最多、看得最重的是“人民”二字。比如，他强调，江山就是人民，人民就是江山，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标；中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现；要坚持以人民为中心的发展思想，始终与人民心连心、同呼吸、共命运；等等。这些重要论述和实践，彰显了习近平总书记以人为本、人民至上的价值取向，立党为公、执政为民的执政理念。我们学习新思想，就要坚持以人民为中心的发展思想，深入践行党的群众路线，大力弘扬优良传统，加快补齐民生事业短板，积极建设美好家园，扎实推进乡村振兴，努力让人民群众过上更加幸福美好的生活。

三是高度的自觉自信。

一个真正的马克思主义政党，一个坚定的马克思主义者，自觉自信都是其鲜明的内在禀赋和精神特质。习近平新时代中国特色社会主义思想，充满着对中华民族5000多年文明的自觉自信，对发扬党的优良传统的自觉自信，对坚持和发展中国特色社会主义的自觉自信，对党和国家事业光明前景的自觉自信。总书记指出，“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”他反复强调要保持战略定力，增强发展信心，坚持稳中求进的总基调，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，我们的事业一定能够兴旺发达。这些重要论述和实践，展现了习近平总书记的大气魄、大视野、大格局，展现了强大的战略定力、政治定力、思想定力。我们学习新思想，就要从思想最深处、灵魂最深处坚定“四个自信”，保持战略定力，坚持一张蓝图绘到底、一任接着一任干，始终沿着总书记指引的正确方向奋勇前进。

四是鲜明的问题导向。

问题是时代的声音，也是理论的起点。总书记治国理政的重要特点就是鲜明的问题导向和强烈的忧患意识，什么问题突出就解决什么问题，始终把工作的着力点放在解决最突出的矛盾和问题上。比如，在党的建设上，强调关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气；在全面深化改革上，强调要善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点；尤其是多次强调要坚持底线思维，增强忧患意识，着力防范化解重大风险。这些重要论述和实践，深刻反映了习近平总书记敢于直面问题、科学分析问题、深入研究问题、善于解决问题的崇高品质，也彰显了共产党人求真务实的科学态度和奋发有为的精神风貌。我们学习新思想，就要坚持问题导向与目标导向相统一，牢牢把握、熟练使用这一化解矛盾、解决问题的“金钥匙”，坚持眼睛向下、刀刃向内，不断推动解决工作中的各种突出矛盾和问题。

五是无畏的担当精神。

担当起该担当的责任，是当代共产党人的精神风范和崇高境界。习近平新时代中国特色社会主义思想，始终贯穿着对民族命运的担当、对人民幸福的担当、对管党治党的担当、对美好世界的担当。党的十八大以来，总书记在不同场合反复强调党员领导干部要敢于担当、勇于作为，并身体力行、率先垂范。他强调，“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就”“必须正确处理干净和担当的关系，决不能把反腐败当成不担当、不作为的借口”“要建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系，树立体现讲担当、重担当的鲜明

导向”，等等。这些重要论述和实践，体现了习近平总书记“许党许国、报党报国”的政治担当、“我将无我、不负人民”的责任担当。我们学习新思想，就要树立强烈的担当精神和责任意识，积极投身于高质量发展超越的火热实践中，努力展现新时代新担当新作为。

三、掌握方式方法，提升学习质效

一要带着政治责任学。总书记指出，领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想，是新时代共产党人的精神旗帜和力量源泉。我们学习新思想，首先是一个政治责任问题，是一项政治任务、政治要求。要深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和理论精髓，必须专心致志地学、原原本本地学、反反复复地学，通过细嚼慢咽去感悟这一光辉思想的时代意义、理论意义、实践意义，做到常学常新、常思常进。要通过刻苦学习，真正学出一份坚定，在思想上衷心拥护核心、在政治上坚决维护核心、在行动上时刻紧跟核心，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；真正学出一份忠诚，始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为

意志，做到爱党忧党、兴党护党、对党绝对忠诚，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者；真正学出一份自觉，严守政治纪律和政治规矩，严格执行党章和党内政治生活若干准则，自觉做良好政治社会生态的建设者、维护者。

二要带着初心使命学。我们学习新思想，一个强烈的感受是，总书记坚持以人民为中心的发展思想一以贯之，人民至上的价值追求一以贯之，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史担当一以贯之。这就要求我们认真对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照初心使命，对照人民群众新期盼，对照总书记重要讲话重要指示批示精神和在xx工作时的好思想好传统好作风，发扬理论联系实际的学风和刀刃向内的自我革命精神，不断增强守初心、担使命，找差距、抓落实的自觉性和坚定性。

三要带着浓厚兴趣学。总书记指出，兴趣是最好的老师。领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。我们学习新思想，很关键的一点就是要乐于学、勤于学、善于学，把学与思、学与悟紧密结合起来，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，防止片段化、简单化、教条化，防止浮光掠影、浅尝辄止、不求甚解。要有一种“学到底”的精神，对总书记的重要讲话文章、指示批示等，要及时跟进学、全面系统学，坚持下去，积少成多、积沙成塔，必定学有所成、学有所获。在座的都是领导干部，肩负着重要职责，要十分珍惜到党校学习的宝贵机会，发扬“安专迷”的精神和“讲认真”的态度，大兴学习之风，在原有学习的基

础上不断取得新进步、达到新高度。

四、坚持真抓实干，做到学用结合理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。学习贯彻新思想，关键是要坚持学用结合、学以致用，坚持行动至上、知行合一，而不能当作口号、浮在面上，要坚定不移地用新思想武装头脑、指导实践、推动工作。

一要在武装头脑上下功夫。一个伟大的政治家首先是一个伟大的教育家。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅是我们开展工作的根本指针，也是我们为官从政的根本遵循。比如，党的十八大以来，总书记先后对党员干部提出了好干部标准、为民务实清廉、忠诚干净担当、“四个铁一般”等重要要求，这些重要论述深刻阐明了什么样的是好干部、怎样成长为一名好干部。学习贯彻新思想，要牢牢把握旗帜鲜明讲政治这个根本，提高政治站位，切实把“四个意识”“四个自信”“两个维护”印在脑海里、落到行动上，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要紧紧抓住理想信念这个核心，对标对表，检视差距，查摆不足，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，不断提升思想境界、提高党性修养。要时刻绷紧廉洁自律这根弦，严守廉洁从政

各项规定，切实筑牢“不想腐”的思想防线，堂堂正正做人，老老实实干事，清清白白为官。

二要在指导实践上下功夫。习近平新时代中国特色社会主义思想，既是世界观、价值观，又是认识论、方法论，既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干；既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题。当前，我市正处在高质量发展超越的关键时期，大部分的党员干部展现出了敢于担当、善于作为的良好精气神，但也有一些党员干部出现了思维落后、能力不足、“本领恐慌”，尤其是面对新情况新问题新矛盾，往往感到“老办法不管用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不顶用”。这就要求大家深入学习贯彻新思想，深刻掌握运用贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，更好地指导实践、解决问题。比如，在经济发展中，如何做到既要金山银山、又要绿色青山，特别是如何把绿水青山变成金山银山，就要深入贯彻新发展理念，坚持开发与保护并重；比如，在社会建设中，如何防范化解重大风险隐患，就要坚持底线思维，发扬斗争精神，增强斗争本领；再比如，在党的建设中，如何既坚持全面从严治党，又激励干部担当作为，就要坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重；等等。我们要深刻把握新思想中蕴含的丰富科学思想方法和工作方

法，掌握好解决难题、化解矛盾的“金钥匙”，不断提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力，更好地开创新时代新全市建设的新局面。

关于党校主体班计算机教学的探索 第3篇

一、党校主体班计算机教学现状

(一) 教学对象差异大

教学对象是教学的主体, 一切的教学活动都应围绕主体展开进行。党校的教学对象即党校主体班的学员, 从学历来讲, 有博士生、研究生、本科生、专科生、高中生等多种文化层次, 水平参差不齐;从年龄讲, 同一班次年龄差距较大;从需求讲, 学员来自于不同的单位, 专业需求和岗位需求不同;从计算机应用能力讲, 有的学员在工作中已经做到熟练应用, 而有的学员对基础的计算机操作还不能熟练应用。

(二) 教师思想认识不到位

很多计算机教师认为党校是以“政治理论”培训为主, 计算机培训只是一项锦上添花、可有可无的内容, 学员有需要的自己会去钻。抱着这样的心态, 很多教师不注重钻研新的教学方法, 而是采用传统照本宣科的教法走形式、走流程。学员学不到实用的知识, 对党校的计算机课程也就失去了兴趣, 长此以往, 形成恶性循环。

(三) 教学环境的特殊性

党校主体班的教学模式, 虽然是脱产学习, 但学程短, 内容多, 真正安排给计算机课程的课时相当有限。同时, 由于计算机更新换代快, 不少党校存在计算机配置低、软件版本低、速度缓慢等问题, 也影响了学员学习的积极性。

二、做好党校主体班计算机教学的建议

党校主体班教学对象的差异性、教学环境的特殊性, 决定了党校计算机课程教学的复杂性和特殊性。党校计算机教师要充分认识当前党校主体班计算机教学的重要性, 从态度、教学内容、教学方法及自身水平方面积极探索, 提高计算机教学效益。

(一) 积极转变思想认识

党校计算机教师必须从思想上认识到党校计算机教学的重要性, 才能充分调动积极性, 并通过行动付诸实际。信息化时代, 计算机与信息处理的基础知识与技能成为政府工作人员必须掌握的内容。党校计算机教师要从思想上提高认识, 突破教计算机就是照本宣科的认识, 做到认真思考, 积极准备, 引导教学。

(二) 准确定位教学目标

定位目标, 就是要确定教师的教学目标和学员的学习目标。要正视、重视党校学员的差异性, 针对这种差异, 做到因人而异、因材施教, 保证不同层次的学员都有收获和进步。可以从以下几方面入手: (1) 在教学中采用目标分层教学, 即教师根据学员现实的认识水平, 为不同层次的学员分别设计、制定与其相适应的教学目标, 并采取有针对性的具体步骤, 促使不同层次的学员达到教学目标。 (2) 在设计课堂提问时要依据教材, 针对不同层次的学员进行设计, 使不同层次的学员都有解答问题的机会, 都有机会得到提高。而对于那些已具有一定思考解答能力的学员, 要设置梯度, 知难而问, 使他们基于自己的水平实现更高层次的突破。 (3) 教师要从学员的学习中, 及时和最大限度地取得反馈信息, 以便有针对性地进行启发、诱导和点拔, 从而更好地激发其求知欲和探索精神。 (4) 课程中要设计答疑辅导时间, 要利用有限时间的答疑与辅导, 弥补课堂教学中的不足, 通过发动学员辅导学员, 学员之间共同探讨, 教师轮询辅导, 等等, 开展集中或针对性答疑与辅导, 做到有重点、有目标、有效率地答疑与辅导。

(三) 精心甄选教学内容

当前, 计算机网络应用日新月异, 知识更新加快。如果每次只是简单地将文字处理作为计算机教学的主要内容, 就难以适应学员需要。因此, 要结合计算机网络发展现状, 以及学员需求的实际, 加大教学内容更新力度, 从而保证计算机学科的先进性和时代性。我认为要从三个层次来思考教学内容的选定:一是计算机网络操作的基本技能, 包括掌握Windows和Office应用软件的使用方法, 收发电子邮件、下载文件等。二是计算机网络技术的相关知识, 如政务网络运行及网络信息安全基本知识;互联网传媒发展历史、基本特点, 以及互联网对我国政治、经济、文化的影响;世界主要国家电子政务发展策略、发展模式和实施路径, 各行业信息化建设的情况等。三是提高领导基于网络环境下开展问政能力, 组织相关应用的培训, 如博客、微博、基于网路的问政、监督、应急预案和舆论引导等。

(四) 采用多种教学方法

党校主体班讲课和高校教育不一样, 在高校课堂讲课, 必须把条框理论知识点讲全, 但在主体班讲这些, 一方面时间不够用, 另一方面学员也没兴趣听。所以, 在主体班讲课, 必须有分析, 要通俗易懂, 讲的内容不在于多, 而在于精。高质量的课堂教学活动, 能给学员美的享受, 同时提高知识能力。只有多种教学方法灵活使用, 才能将原本枯燥的知识传授变成“有趣”的知识探索。第一, 结合多媒体课件, 把握讲课节奏。多媒体课件通过图片、表格、动画、音视频等手段, 可以表达口语讲解多有不便的内容, 尽量多地为学员传递与专题内容相关的信息。在授课中要结合实际操作, 把握好操作的节奏, 要照顾到基础较差的学员, 讲解与操作要做到有始有终。同时, 在授课过程中, 要为学员提供相关网站和资料, 以便他们课后自行检索, 给他们提供进一步检索相关信息的途径或方法。第二, 加强上机实习环节, 发挥学员的实践能动性。只有多上机动手实践, 才能破除学员对计算机的神秘感, 才能激发学员对掌握计算机知识产生兴趣。所以应该在教学实践中注重加强上机环节, 充分发挥学员的能动性, 让学员在人机互动中获取知识。第三, 充分利用网络资源进行互动式教学。在主体班的计算机教学中, 要将网络资源充分整合在教学中, 让学员通过与老师的互动, 自然而然学会一些应用。例如, 可通过建立班级QQ群或者教师博客分享教学资源, 为学员提供多种学习互动平台, 贯穿于教学, 既为自己的讲课提供新的方式, 又为学员打开互联网应用的大门, 做到寓教于乐、寓教于“用”, 于潜移默化中提高学员的计算机网络操作水平和应用能力。

党校主体班教学开设计算机课程已经为时不短, 也取得了阶段性的成效。要保证我们的党, 我们的领导干部走在信息时代的前列, 党校计算机专业的教师任重道远。搞好党校主体班计算机教学, 要求我们每个党校计算机教师针对学员的特点采取具有针对性的教学手段、设计实用的教学内容和作出合理的教学安排。

摘要：随着社会信息化进程的不断深入, 行政办公数字化成为一种趋势。党校作为领导干部教育培训的主阵地, 做好计算机网应用知识培训, 是保证党的领导干部走在信息时代前列的重要手段, 具有非常重要的时代意义。搞好党校主体班计算机教学, 要求党校计算机教师针对学员的特点采取具针对性的教学手段、设计实用的教学内容和做出合理的教学安排。

市级党校主体班培训工作的思考 第4篇

一、课程设置要科学

任何一期培训班首先都要考虑课程设置问题，由于党校培训对象的特殊性，决定了党校课程设置应以满足组织的政治需求、岗位需求和学员需求为主要目标，以解决理论与实践问题为主要方向。为此，要突破过去“党校教员能讲什么，就设计什么专题”的教学困局，根据不同培训对象，按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，统筹策划教学专题。虽然每期课程设置都不同，但都贯穿“时效性”、“针对性”和“本土性”。

1.突出时效性。党校是党的学校，是宣传党的理论的重要平台，我们要有高度的政治敏锐性，第一时间把党的理论创新成果、中心任务、政策部署等纳入课程中。如为深入学习习近平总书记提出的“三严三实”要求、进一步巩固群众路线教育实践活动成果，我校迅速组织教员报课备课，确保“三严三实”的内容和精神第一时间进入党校课堂。

2.强化针对性。针对学员的不同特点，以及当前干部队伍在能力、素质方面存在的问题，提高教育培训的针对性。如对县处级干部的培训侧重于领导素质和领导能力等方面内容的学习，如设置世界眼光与战略思维单元;对中青班学员则侧重于党性修养和综合素质的培训，体现中青年干部的特点，拓展培训方式，激发学习热情。如配合省委和市委提出的基层干部普遍直接联系群众活动，组织学员开展“直联”体验活动;对科级干部的培训侧重于干部的执行力及技能培训等方面内容的学习，如设置“怎样当好科长”培训专题。

3.强调本土性。市级党校的重要职责之一就是围绕中心、服务大局。因此，我们围绕全市改革开放和经济社会发展的重点问题，在教学单元设置上，增设潮州城市发展问题研究的单元内容，大大提升学员对潮州发展的深度认识。

二、师资水平要提升

习近平总书记指出：“在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富;在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。”因此，我们要“内挖潜力”和“广借外力”双管齐下，不断增强师资力量。

（一）内挖潜力。党校教员是本校的基本师资，提高本校教员的教学水平是我们的重要任务。潮州市委党校近几年来通过挖掘内部潜能，采取自报课程和专题指定相结合的形式安排教员备课，利用春秋两季开学前时间，进行新课试讲、集中评议，筛选出较高质量的课程进入主体班。同时，我们通过制订和完善奖教制度，通过开展“精品课评选活动”、“教学竞赛活动”等系列竞赛活动，以及教学工作量绩点统计评比，对出色完成教学任务、授课质量评价高、创新教学形式有新成效的教员进行精神和物质奖励，鼓励教员深入研究，提高自身授课水平。

（二）广借外力。从当前学员状况看，许多党员干部阅历比较丰富，见多识广，而且普遍学历较高，有良好的文化素养。党校有限的师资力量显然不能满足新形势下学员的求知需求，因此外请高层次师资是适应新的培训需求势在必行。从多期培训班学员反映中，大家对外请师资有很高的评价，因此党校要树立大师资观，立足市情，舍得投入，采取“借用外脑”的“请进来”引智方式，逐步建立起党校外聘专家库、专题库。通过高密度、高层次聘请省内外专家学者、高层领导来校上课，为主体班课堂引入前沿观点，带来新鲜见解，使党校课程质量迅速提高到一个新层次，更好地满足学员们的需求。

三、培训方式要创新

党校主体班的培训时间一般都在几个星期以上，这么长的培训时间如果学员都在教室里进行“满堂灌”，这样学习是枯燥乏味的，培训实效难以保证。因此，灵活多样的培训方式是激发学员学习兴趣的重要途径。

（一）课堂上组织学员“议”。坚持以学员为主体、教员为主导，注重理论与实践、讲授与研讨、学习与思考的结合，采用互动式、研讨式、案例式等多种培训方法，鼓励学员在学习中深入思考，发表自己对问题的看法。

（二）把学员拉出去“看”。把学员带出教室，让学员通过现场“看”和“听”，可以让学员有更深刻的感触。因此，近年来，我校抓住我市被确定为“广东省干部党性教育现场教学基地”的契机，将现场教学模式引入党校主体班课程当中。除此之外，我们根据学员的特点，开展多形式社会实践活动，如与企业家开座谈会，探讨行业发展之路;现场旁听案件庭审，提高党员干部依法行政的意识和水平等，这些都是很好的尝试，深受学员们的欢迎。

（三）把讲台交给学员“上”。参与培训的学员不乏能言善道，具有高学历的学员，同时又有实际工作经验的，他们的综合素质有可能在教员之上。因此，这两年来，我们通过开展“学员自主讲堂”和“研究式”教学等活动，把讲台交给学员，使学员有更多自主学习、深化理解的机会，通过调研，学员形成善于研究问题、思考问题和解决问题的浓厚氛围，思想水平、政策理论水平和工作能力得到明显提升。

四、培训管理要细致

任何一期培训班的成功举办都离不开各个部门各个环节的协调、沟通和配合，任何一个环节都必须把“细致”两字做到极致，才能确保培训活动圆满成功。

（一）活动策划要周到。主体班的培训具有重复性，但开班前的准备工作却依然需要周到细致。如教学计划的制订、日程的安排、学员手册的制作、领导和教师的邀请、开学仪式的议程、领导讲话稿的准备、学员的报到和注册、教室的确定和布置，学员席卡的摆放、就餐的准备、车辆的使用、住宿的安排和设施设备的检修、现场教学点的安排和接洽等。随着其他创新培训方式进入课堂，很多环节又是新颖的，都是第一次碰到的，同样不能掉以轻心，需要周到的活动策划，包括对活动内容、时间、方式等多方面进行深入思考，形成相应的活动方案。

（二）多方沟通要到位。培训工作是党校的主业，涉及的部门、联络的对象都随培训内容的变化而改变。如在教室的普通讲座和互动式教学需要的道具器材、桌椅的摆放，这些都需要后勤、培训、电工等多个部门的参与。又如在外请老师临时有事的情况下，需要对课程进行调整或者另外安排老师上课，这就涉及通知学员、老师、后勤接送、电教中心的摄像录影等方面的工作，任何一方都必须沟通及时、到位，才能确保正常培训进行。

（三）活动衔接要紧密。到各种教学点开展各种现场教学活动或者其他培训活动都是党校主体班教学方式的重要补充，要取得较好的效果就要把各个活动环节衔接得更紧密，才能取得较好的活动效果。如车辆的问题，由于有些活动是在市区，但是停车场地有限，没办法一个班的学员都开车去，因此联系好停车地点和让学员拼车前往是我们惯用做法。如果活动地点较远的话，则考虑租用大巴车，确保活动准时、人员及时到位。

五、学员管理要严格

加强学员管理是党校教育培训工作的重要要求。对于市级党校而言，如何“管”好学员，加强学风建设，为学员营造良好的学习氛围，必须坚持从严管理、民主管理和人本管理，在“管”中体现好的学风，管出好的学习效果。

（一）严格管理。没有规矩，不成方圆，我们把从严管理贯穿教学管理各个环节，包括考勤中的签到、请销假、课堂纪律规定等都制定相应的管理办法，提出严格规范并具可操作性的要求，在一定程度上保障有序的教学环境形成。

（二）民主管理。在各个主体班次中，我们设立了班委会、组长和副组长，建立了学员自我管理的工作机制。一个团结的、积极的班委会将大大促进和形成班级的凝聚力和向心力，是加强学员管理的重要途径。当然，组长和副组长的作用不可忽视。在班里集体活动中，组长作为一组之长，他的号召力不可小觑。特别是外出活动，我们都是分解到组，由组长动员安排组员的活动。因此，好的班干队伍能提高学员的班集体认同感、主人翁意识和对班集体工作的参与度，通过民主管理，达到自我管理、增强学习效果的目的。

学员在党校培训班上的发言讲话 第5篇

——在党校培训班学员论坛上

关于“建设现代化经济体系”的发言

党的十九大报告指出，“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”包括六个方面的重要内容，这里我主要谈一谈对“加快建设创新型国家”任务的学习和理解。

首先，介绍个名人

经济学界有句话流传已久：就是“言创新必谈熊彼特”。熊彼特是一位有深远影响的美籍奥地利政治经济学家。1912年，熊彼特发表了《经济发展理论——对利润、资本、信贷、利息和经济周期的研究》这本一生最重要的著作，提出了“创新”及其在经济发展中的作用，轰动了当时的西方经济学界。

熊彼特认为，创新就是建立一种新的生产函数。古典经济学生产函数主要包括土地、劳动和资本三要素，而熊彼特把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入了生产体系。“新组合”包括5种情况：

⑴采用一种新产品或一种产品的新特征；

⑵采用一种新的生产方法；

⑶开辟一个新市场；

⑷掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源；

⑸实现任何一种工业的新的组织。

我尝试用通俗易懂的语言来解释下这5种“新组合”的核心要义。

⑴采用一种新产品或一种产品的新特征=0到1

⑵采用一种新的生产方法=1到N

⑶开辟一个新市场=开拓全球市场，发展自由贸易

⑷掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源=垄断，搞殖民地

⑸实现任何一种工业的新的组织=产业链、供应链，分工合作，组织管理等等

一言以蔽之，到底为什么要创新？最终的目的就是企业家和企业要想方设法地通过创新，来开拓新的商业领域从而获取暴利，或者在已有的领域创造更多的价值和利益。说白了，就是要赚大钱，赚更多更多的大钱。

这里，我想重点谈一谈“0到1”和“1到N”这两种创新模式。

一、从0到1

0到1，其实就是从无到有。具体包括哪些产品？蒸汽机、发电机、电灯泡、计算机、手机等等。这些产品的出现无一例外地引发了历次工业革命，极大地推动了人类社会的发展，提高了人们的生活水平和文明程度。

进入21世纪以来，大家最为熟悉的从0到1的创新产品就是乔布斯回归苹果公司后，开发的一系列电子产品，包括Ipod、Iphone、Imac、Ipad，占领覆盖了整个电子领域。听音乐你用Ipod、打电话你用Iphone、工作你用Imac、娱乐你用Ipad，你还需要什么？什么都不需要，苹果“四件套”满足了你工作生活娱乐的所有需求。那么，苹果公司产品的创新点在哪里？全部使用触屏操作，极度人性化的用户体验。所以一大堆键盘手机企业完蛋了，美国的摩托罗拉、黑莓，芬兰的诺基亚，台湾的HTC，还有国内的“波导（一波就倒）”、“TCL（太差了）”等等，曾经手机通讯行业的巨头都完蛋了，有些直接破产，有些把手机业务卖了专心做基站设备，有些把主要业务转移到非洲。

所以说，0到1的创新是非常非常恐怖的，全新的东西，对旧产品直接屠杀。这往往意味着颠覆，意味着洗牌，等你看到的时候，你就完蛋了，根本没有改善和追赶的可能。一夜之间整个世界就变了。

还有，不能忽略的是，服务也是一种商品。除了刚才所说的那些实实在在的，摸得着、看得见的产品以外，还有服务性商品也可以属于0到1的创新范畴。比如网络购物、比如移动支付、比如共享经济，等等。当然，这些创新服务对旧服务的“屠杀力”也是一样的。最简单的移动支付，大家都深有体会，我们现在上街可以只带手机，不带钱包，照样横着走。前两天，我在校门口小卖铺买瓶水，2块钱，老板一看我掏出手机，他也慌里慌张地掏出手机找二维码，怕我等得不耐烦，很紧张地解释二维码已经打印出来了正准备贴。最后交易完成，还陪着笑脸跟我道歉，连续说了3句谢谢、不好意思。老板为什么对2块钱的生意都这么紧张？因为他怕被淘汰，如果他不提供这种移动支付服务，客户的流失量不是10%、20%，而是100%，全部客户都会一夜之间跑掉了。0到1的产品创新就是具有这样的毁灭性，你适应不了，你就完蛋，没有任何价钱讲。

二、从1到N

1到N是什么，我相信大家都知道。但大家普遍有个误区，觉得只有0到1才是创新，1到N只是做大规模、批量化，不属于创新的范畴。但是熊彼特就告诉我们，企业家要在既定领域，通过创新生产方式和要素组合的可能，创造更大的利益和价值，也是需要创新眼光和创新本领的。

我发现中国改革开放40年来，诞生的本土世界级巨头公司，基本都是走的1到N的创新路径。我们看两家最大的互联网公司。腾讯，靠网络即时通讯工具QQ发家，但世界第一家网络即时通讯工具由三个以色列人在1996年开发出来，叫ICQ（I

seek

you）。马化腾觉得ICQ不符合中国人使用习惯，开发了新的软件OICQ（Open

ICQ），所以QQ一开始是不叫“QQ”，而是叫“OO”的。后来人家觉得你OICQ名字跟ICQ太像了，告你侵权，所以马化腾改成了“腾讯QQ”。阿里巴巴，靠淘宝发家，但世界第一家C2C的网络交易商是美国的Ebay。这个时候，马云也觉得Ebay不符合中国人使用习惯，就开发了淘宝。这里多说两句，为什么Ebay在中国做不大，因为它不了解中国国情。2000年以后，世界发达国家网络购物浪潮风起云涌，但当时国内大家一谈到网络购物，不是赞叹方便快捷，而是闻风色变，说：“你傻啊你，被骗了怎么办？”这里遭遇一个难题，到底是卖家先发货还是买家先付钱，出了问题没法维权。马云抓住这个契机，成立了支付宝，买方先把钱放在我这里，卖家发货，双方满意后再把钱给卖家。结果皆大欢喜。其他的，还有百度模仿谷歌，京东模仿亚马逊，等等，数不胜数。

这反映了两个问题，一是中国人了解中国人，中国人能真正解决中国人的“痛点”，所以创新点子多来自外国，但能做大做强的大多是中国自己的公司。二是中国人多，我在中国做强了，就是世界第一。我们那天去TIT产业园看腾讯一闪一闪的地球仪，微信6亿多用户，5亿多都在中国，我可以不鸟你世界任何一个国家。但如果苹果公司丧失了中国市场，你试一试？细思极恐，是吧，我都替没有了乔布斯的苹果公司担忧。所以从这个层面看，最近的中美贸易大战，中国不吃亏，因为中国自己的内部市场足够大，永远立于不败之地。

这是全球十大互联网公司市值排行榜（截止至2017年5月）。

其实，不止在互联网领域，传统制造业早就经历了这个过程。以前，我们的电视、冰箱、空调等白色家电，基本都要进口，进口的才是最好的。现在基本都反过来了，格力、美的、海尔、创维等等中国制造品牌站在了世界之巅，技术世界领先。

引出第一个问题：现在中国和世界的差距在哪里，要从以“1到N”为主的创新方式跳跃到以“0到1”为主的创新方式，还有哪些重要和关键的工业领域我们仍然没有突破？我个人总结为新“三大件”：发动机、计算芯片、传感器。对应着大家日常使用最普遍的产品就是汽车、计算机和机器人。举例解释：（1）我曾经调研过全国很多汽车企业，包括很多宣称完全拥有自主产权的汽车，我问他们整车所有的零部件都能够实现100%自主生产？他们要不支吾，要不就是说发动机还得靠进口。（2）计算芯片就更不用说了，从PC个人电脑时代到现在的手机移动通讯时代，芯片始终是我们的最大弱点，所谓的中国“龙芯”还搞了个大乌龙，现在华为和小米手机都说有了自己的芯片，但依然未能大规模商用，无非两个原因，要不性能不行、要不成本太高，都有很长的路要走。（3）至于传感器，大家可能不了解，我多说两句。传感器是工业领域特别是先进装备制造业上的核心，是工业制造“皇冠上的明珠”，这方面我们和西方先进国家的差距更大。打个比方，好的传感器可以知道此刻面前站的是AA（女同学），可以知道她今天穿什么衣服，是裙子还是裤子，什么颜色；通过她的微表情就能识别她是高兴还是郁闷；如果她说话了，还能依靠气味检测知道她刚刚早饭吃的是什么。与之相比，我们国产的传感器是什么水平，可能它会很疑惑“咦，怎么是BB（男同学），昨天不是说好是AA吗？”

因此，我们还需要付出很多努力，主要有三条路径可以走：（1）可以由大型骨干企业推动；（2）数学、材料学、化学等基础学科的理论要取得突破；（3）军民融合。以上都是经发达国家证明行之有效的路径，这里不再叙述。

引出第二个问题：广东有很多中小企业，他们还能不能在创新方面有所作为？

为什么有这个疑虑，一是因为去年中国企业出现了强者恒强、大者更大的趋势，不到一年时间腾讯、阿里巴巴等公司的市值都翻了一番，“大象竟然还能跳舞”。很多新的商业领域都已经被腾讯系和阿里系提前布局和并购，大公司越来越大、越来越垄断，小公司的机会就越来越少，资源总是有限的。

二是1到N的先发优势，中小公司根本做不到。

去年外国小米公司发布了枪战游戏“吃鸡”，大概就是100个人同时参加游戏，最后只有1个人能赢。两天后网易就发布了两款类似游戏，网易的总裁是丁磊，那个说自己专心去养猪的丁磊，显然他没有真的去养猪。一个星期后腾讯也宣布马上要发行自己的吃鸡游戏。他们是怎么干的？怎么能那么快就从1到N？以前互联网行业是“996”（上午9点上班、下午9点下班，一周工作6天），我觉得还比不上我嘛，我们公务员不是经常通宵加班，凭什么他们就拿那么多钱？现在人家已经是“247”（每天24小时，每周工作7天，“三班倒”），于是我就彻底服气了。

三是用户变得快。

“王者荣耀”游戏火了两年，但去年下半年2个月内流失了近一半的流量，因为突然杀出来个“吃鸡”游戏。优步网约车、摩拜共享单车，都是各自行业里的领军人，曾经的王者，结果现在一个退出中国市场，一个被收购。我认为，中国的市场很大程度上就是“屌丝市场”，“屌丝”的一个重要特点就是用户粘合度低、忠诚度低，哪里有好处就涌去哪里，公司单靠流量致胜已经不适应新的市场法则。大公司尚且如此，中小企业就更难及时地应对用户的变化。

那么，中小企业如何在创新大潮中分一杯羹？举一个例子。“90分”，一个国内专门卖出行箱包的品牌，以前一直给国外知名品牌做贴牌。这两年突然崛起，火起来了。2017年双十一，他们箱包类全网第一，你们问第二名是谁？第二名是“新秀丽”，世界顶级品牌公司，超过100年历史，但对不起，你就是输给了“90分”。因为90分的质量做到了极致，因此它不用考虑流量、品牌、名气、宣传等其他事情，自然就有大佬们上门主动服务，拉你进互联网的风口。

所以，我认为这就是广东大部分中小企业的出路。工匠精神，做到极致，就是质量，就是创新。

在县委党校村主任培训班上的讲话 第6篇

县委党校村主任培训班，今天开学了。借此机会，我代表县委、县政府向你们、并通过你们向全县长期奋战在农村第一线的村干部表示衷心的感谢和崇高的敬意！

这期学习班是继村支部书记学习班后，对村主要干部进行的又一次“关于加强党的执政能力建设”的理论培训，办好这次培训班，对于贯彻党的十六届六中全会精神，进一步践行“三个代表”的重要思想，树立科学发展观，加强党风廉政建设，都有积极作用。下面我根据培训班的要求，就如何搞好这期理论学习讲三点意见：

一、统一思想，充分认识加强党的执政能力建设的重要意义

一是必须充分认识加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性。加强党的执政能力建设是我们党正确应对面临的严峻挑战，顺利完成肩负的历史使命的现实需要。进入新世纪新阶段，国际形势发生了新的深刻变化，国内现代化建设任务更为繁重，改革发展关键时期的利益关系更为复杂，新情况、新问题层出不穷，这就要求我们党提高执政能力和执政水平。加强党的执政能力建设，是苏联、东欧国家的共产党丧失政权的惨痛教训，给我们党的深刻启示。苏联是世界上第一个社会主义国家，却在一夜之间国家解体、政权垮台。当年的苏共是一个拥有88年历史、1500万党员的大党，却被解散。苏联、东欧国家的共产党丧失执政地位，尽管有多方面的原因，但最重要的一条是在长期执政条件下，执政体制僵化，执政能力衰退，执政成绩不能令人民满意，严重脱离了人民群众。《决定》中关于无产阶级政党夺取政权不容易，执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易；党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的精辟论断，深刻汲取了包括前苏联、东欧国家的共产党在内的外国政党兴衰成败的经验教训，意在促使全党同志特别是党的各级领导干部警醒起来，居安思危，增强忧患意识和执政意识，切实加强党的执政能力建设。十六届四中全会对党内存在的突出问题作了深刻的分析，归结起来，主要是“不适应”和“不符合”。“不适应”主要表现在一些领导干部和领导班子思想理论水平不高，依法执政能力不强，解决复杂矛盾本领不大，以及一些基层组织软弱涣散，一些党员不能发挥先锋模范作用等等。“不符合”就是一些党员干部事业心和责任感不强，思想作用不端正，工作作风不扎实，脱离群众等问题比较突出；腐败现象在一些地方、部门和单位还比较严重等。这两方面问题都直接影响了党的执政成效。为此，四中全会对党的执政能力作了科学界定，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民学会依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。必须突出学习领会党的执政能力建设的五项主要任务，即：按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力以及建立社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。

二是必须深刻领会党的执政能力建设的总体目标，永远保持党的先进性。《决定》中，对党的执政能力建设的总体目标归结为“四个成为”，其中，归根到底要成为始终做到“三个代表”，永远保持先进性，能经受住各种风浪考验的马克思主义政党，这是从我们党始终保持党的先进性、坚定性、纯洁性的角度作出的精辟概括。为了更透彻地理解总体目标中的含义，为即将在全县开展的保持共产党员先进性教育活动的顺利开展做宣传动员，营造良好氛围。必须全面学习贯彻十六届四中全会精神，充分认识开展保持共产党先进性教育活动的重大意义。党的十六大指出：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。要在全县开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，就必须充分认识开展这项活动的重大意义，第一、开展保持共产党员先进性教育活动是全面贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。“三个代表”重要思想科学地回答了面向新世纪的中国共产党建设一个什么样的党、怎样建设党的历史性课题。党的先进性是马克思主义政党的本质特征，贯彻“三个代表”重要思想，必须紧紧抓住坚持党的先进性这个核心，只有广大党员保持了先进性，我们党的整体才有先进性，才能真正做到执政为民，才能始终充满蓬勃生机和旺盛活力。要使广大党员保持先进性，就必须用“三个代表”重要思想武装头脑，努力把全体党员锻炼成“三个代表”的坚定实践者。第二、开展保持共产党员先进性教育活动是新阶段党的建设的基础工程。党员是党的细胞，党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。在新的形势下，如何建设高素质的党员队伍，如何把基层组织建设好，这是我们必须解决的重大问题，它直接关系着党的执政地位、关系着党的事业兴衰。应该看到，当前我们面临着十分复杂的国际国内环境，各方面情况比过去发生了很大变化。从我县情况来看，总的来说，党的建设工作做得比较好，基层党组织是比较健全和具有较强战斗力的，广大党员主流是好的，但也存在一些薄弱环节和问题。比较突出的是，流动党员管理有待加强，非公有制党建工作亟待加强，少数党员理想信念不够坚定，宗旨观念淡薄，不能很好地履行党员义务，不能较好地发挥党员先锋模范作用，所以，开展保先教育活动，对加强基层党组织建设和党员干部队伍建设，具有十分重大而深远的意义。

二、牢记“宗旨”，提高立党为公，执政为民的领导水平

加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平，实现我县经济发展、社会和谐、人民幸福的根本目标，最根本的还是要保持党的先进性，最重要的还是要落实到基层。作为最基层的村委会主任，对于贯彻执行党的路线、方针、政策，履行立党为公、执政为民的历史使命，非常重要。你们处在最基层工作的第一线，你们的最大追求是发展，争取快一点把经济和事业搞上去；最大的顾虑是稳定，怕群众上访，怕有人闹事；最大的困难是办事难，愁出工出资、收粮收税；上面千条线，下面一根针，哪项工作做不好也不行。所以村这一级是最难的一级，酸甜苦辣很不容易，不仅一年四季刮风下雨没有清闲的时候，而且有时挨骂、受气，被人误解是家常便饭。但处在这种艰苦、复杂的环境中，逼着你动脑子、想办法、逼着你去提高自身的素质，面对农村工作的新形势、新任务，村主任不仅要有较高的政治素质、思想素质，而且要有较高的理论素质、文化素质和开拓创新、奋发有为的本领。要成为一名合格的村主任，我认为必须从提高党的执政能力的高度，强化四种意识，培养四种能力，养成五种品格。

1、在政治上要强化四种意识

（1）要强化发展意识。我们党是执政党，发展是我们党执政兴国的第一要务，村委会主任担当着执政党的村一级重要角色。这就要求村主任要不断强化发展意识，牢固树立科学发展观，做到既守业保权，又有所发展、有所创造、有所作为，在行政上唱好主角。当前，要深刻领会和坚决贯彻执行最近召开的中央经济工作会议精神，今年农业增产，农民增收可以归结为为“政策好、粮价高、人努力、天帮忙”，明年中央将加大支农措施的力度，明确指出：已经实行的政策不会变，已经给农民的实惠不能减。这些都为我们做好明年的农村工作指明了方向。所以，要求村主任要不断凝聚全村党员群众，大力发展村集体经济，增加农民收入，加快剩余劳动力的转化，增加就业渠道，创造共同富裕，共奔小康之路。

（2）要强化党性意识。一是要在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。保证政令畅通，决不能自行其事，另搞一套，坚决反对有令不行、有禁不止的行为。二是要正确处理村党支部与村委会的关系，自觉把村委会置身于村党支部的领导之下开展工作，维护党支部的核心领导地位，把党的路线、方针、政策同本地的具体情况结合起来，创造性地开展工作，防止“走邪路”、“念歪经”，自觉维护党纪国法，从这个意义上来说又要演好配角戏。三是要增强法纪观念，时刻想到自己的一言一行代表着党和政府的形象，自觉接受党的纪律约束和人民群众的监督，自觉遵守宪法和法律，严格依法依纪办事。决不做知法犯法、徇私枉法的罪人，不当特殊党员，严格遵守《党章》，对违反党的纪律的人和事，要旗帜鲜明地坚决给予查处，决不姑息迁就。

（3）要强化责任意识。村主任要做到守土有责、奋发有为。一是要有维护大局、促进稳定的责任意识。随着农村改革的不断深化，社会主义市场经济的逐步完善，城乡差距逐步扩大，各种深层次的矛盾更加复杂，群众来信来访事件不断增多，这就

好的村风、民风。

（4）要强化群众意识。村主任处在“兵头将尾”，来自于群众，同时又服务于群众，工作中直接面对群众，履行全心全意为人民服务的宗旨得天独厚，最为直接、最为知情、最为透明、最能协调，也最容易受监督。因此，想问题、办事情、做工作，要把群众答应不答应、拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为评判的标准。得民心者兴，失民心者衰。尊重群众一呼百应，脱离群众百呼不灵。只有千方百计为群众办实事、谋实利，才能党群一心，干群一气，同甘共苦，共谋发展大计，我们的事业才能兴旺发达。

2、在工作上要培养五种能力。

（1）科学决策能力。科学决策是科学执政的前提，要做到决策科学，一是要胸怀全局。要明确上级党委在抓什么、本地群众在想什么、影响当前大局的倾向性问题是什么，并努力做到把上级精神和本地实际结合起来，把群众需要和现实条件结合起来。二是要发扬民主。发扬民主就是要努力创造一个各抒己见、畅所欲言的气氛，搞“群言堂”而不搞“一言堂”；就是要不断完善村两委班子联席会议制度、村民会议、村民代表会议制度、民主理财制度以及村规民约，就是要法治不要人治；就是要广交朋友，团结一大批各个阶层、各个方面的代表人物，使自己能够经常听到各方面的反映和呼声，做到“眼观六路、耳听八方”；就是要掌握决策节奏，该紧当紧，该缓当缓；就是要集体决策、分工实施，支持其他班子成员独立自主地开展工作。三是要胸装群众。在决策过程中，要时刻想着人民群众的利益，真正把群众的冷暖挂在心上，不追求“亮点效应”而损害群众的根本利益，不追求眼前“政绩”而损害长远利益。要以“三个代表”重要思想为指导，带领群众大力发展生产力，走共同富裕之路，把人民群众的根本利益维护好、发展好、实现好。四是要提高素质。村主任在决策中扮演着重要的角色，自身能力的强弱影响着决策的正确与否，要作出符合实际、切实可行的科学发展思路，要不断充实和提高自己。所以，作为村主任一定要加强农村实用技术、经贸、市场经济知识、金融、证券、营销等知识的学习，自觉培养勇于实践、敢于创新的思想意识，增强履职能力，提高服务群众的本领和水平，要心胸无私、立党为公、执政为民。

（2）驾驭全局的能力。村主任应做到立足全局、统筹兼顾、审时度势、抓纲举目，既要撒得开、收得拢、令有行、禁有止，又要善于围绕党支部的整体部署开展工作。要善于“弹钢琴”。村级处在基层的前沿，各种事情繁杂、头绪也多。怎样才能弹好钢琴？首先要突出“主旋律”，村级工作的“主旋律”政治上就是突出抓好稳定，经济上就是突出抓好发展。要弹好重音符，比如发展农村经济，那就要时刻把调整农村经济结构、增加农民收入，壮大村级集体经济，带领农民致富奔小康作为重中之重，集中精力认真抓好。此外还要十个指头都能动，不能顾此失彼，而要通盘考虑，统筹兼顾。

（3）组织协调能力。村主任扮演着本区域内的重要角色，组织协调能力的高低直接影响着工作的顺利开展，一个村虽小，却也五脏俱全，这就需要组织者善于作好组织协调。一是要善于协调班子成员之间的关系，充分相信班子成员的能力，坚决支持他们的工作，经常主动地与他们沟通，鼓励班子成员围绕党组织的部署，“八仙过海，各显神通”。二是要善于以品行感染人、以事业凝聚人、以制度规范人。作为行政一把手其影响力不仅仅靠权力，更重要是要靠非权力因素和人格魅力树立威望，要以德服人、以才服人、以信服人。要有强烈的事业心和责任感，搞好各项工作，为人民建功立业。作为行政一把手要高度重视制度的力量，善于用制度规范人，不断建章立制，把人和事的管理都纳入制度化、规范化的轨道。三是要注意工作方法，营造和谐的干群关系。要遵循公开、公平、公正的原则，完善村务公开制度。在社会主义市场经济的新形势下，要善于运用说服教育、示范引导的方法,运用经济的法律的行政的手段做好农村工作，坚持群众路线，充分发扬民主，紧紧依靠群众的力量来完成各项任务。

（4）开拓创新能力。一是要有科学意识。有活跃的思维能力、敏锐的洞察力、富有创造性的头脑和气魄，想问题、办事情、做决策都要按客观规律办事，绝不能凭经验、拍脑袋。二是要有超前意识。要解放思想，更新观念，敢闯敢干，敢为人先，争创一流，敢于突破原有的条条框框和传统做法，要在发展农村经济，带领群众致富奔小康的事业中，因地制宜，宜工则工、宜农则农、宜商则商，理清发展思路，开创新局面，成就新事业。要从长计议，以战略眼光向前看，克服短视行为，做一个设计型的领导者，而不做守摊保业的“维持会长”。三是要有拼搏进取、奋发有为的精神。面对困难和风险，应该鼓足勇气、坚定信心、迎难而上、百折不挠；应该锐意改革、大胆实践、创造性地开展工作；应该甘于吃苦、乐于奉献、立足本职、真抓实干。以良好的精神状态，通过艰苦卓绝的努力，不断开创新局面。

3、在修养上要养成五种品格。

一是要有高尚的道德情操。村主任有“九品官”之称，官位不高，影响却很大。要为官讲官德，自觉养成“奉公为德，谋私为耻；清廉为荣，利已为羞”的执政风范；要光明磊落，表里如一，做到对上对下一致，人前人后一致，言论行为一致，不做“台上道貌岸然，台下面目全非”的两面人。

二是要有宽广的胸怀。要善于和不同性格、不同特点、不同专长的同志合作共事，能装得下五颜六色的事，容得下各种各样的人，要大肚能容天下之事。善于团结各种类型的同志，对生活困难的党员群众要热心相助，对犯过错误的人要拉不要推，对后进的人要关心不歧视，对反对过自己的人要平等相待不打击报复，对有才能的人要给以重用。

三是要有实事求是的精神。要敢于坚持原则，对错误的东西，对不符合党的利益、群众利益的问题敢于纠正。要勇于开展批评和自我批评，既勇于承认自己的缺点和错误，又勇于批评别人。坚持做到“公”即出以公心，“平”即平等待人，“善”即与人为善，“和”即以和为贵，“宽”即宽豁之心，“比”即将心比心。这样才能得到群众的拥护与支持。

四是要公正无私。对是非、功过、赏罚要态度鲜明，不以个人关系远近和好恶判断是非，坚持正确的用人标准和用人导向。不轻易封官许愿、不打击报复，要把农村中的致富能手和优秀村小组长作为村级后备干部队伍加以培养使用。

五是要严以律己，以身作则，率先垂范。作为行政一把手要敢抓敢管，当官不避事；吃苦吃亏，工作不懈怠；不贪不傲，做人不走样；要在其位谋其政，为官一任，造福一方；要正确看待手中的权力，你们都是经过人民选举出来的村干部，要真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，才能不辜负人民群众对你们的期望；要坚守工作岗位，今天的事今天办，绝不拖到明天。要千方百计多为群众办好事、办实事，以自己良好的工作态度和工作作风赢得干部群众的信任、支持和拥护。

三、端正学风，自觉遵守党校学习纪律

注重理论学习和理论教育是我们党在长期的革命和建设中形成并始终坚持的优良传统和政治优势，也是我们党加强执政能力建设的一贯要求。面对改革开放的新形势和新任务，只有把学习搞好了，掌握的理论知识和科学文化知识多了，政治水平和思想境界才能提高。当今的社会是一个学习型的社会，不学习就会落后，不重视学习的干部最终要被淘汰。这些年来，领导干部到党校学习总体上是好的，但也还存在一些问题，主要表现在：相当部分的学员到党校学习都没有按要求移交工作，由于工作缠身，一些学员到党校学习是“人在曹营心在汉”，经常请假外出开会、处理工作；一些学员对理论学习不感兴趣,学习不认真、不刻苦，不能静下心来读书、联系实际思考分析问题；有的学员对到党校学习抱着“无所谓”的态度，认为学习就是来保养一下身体，结交几个朋友；有的对自己要求不严，学习自由散漫，上课时间打手机、回电话，迟到早退现象也比较严重。学风问题实质就是一个党风问题，学风坏就是领导干部思想政治素质不高，政治上不强，作风上不实，纪律上不严的表现。搞好学习，关键是思想认识问题，就是在思想上究竟把学习放在什么位置的问题，如果真正充分认识到它的重要性，总能挤出时间来学习的。问题的关键在于有没有高度的政治责任感、强烈的求知欲望和进取精神。一个领导干部，只要在工作岗位上，肯定有许多工作要干，如果等到谁没有事干了才来学习，那只有等到退休。事实上，一个领导班子内，只要把工作合理安排好，区分轻重缓急，完全可以轮流抽出领导成员来安心学习。离了谁地球照样转，工作照样干，如果离了你工作就出问题，只能说明你在领导方法上不合格。当然，前提是要把工作安排好。我希望同志们联系自己的思想实际，安下心来认真学习。全省、全市党校工作会后，县委党校的面貌有了较大的改观，但相对于大家对党校的要求来说，可能学习生活条件还不够好，党校的教学内容、教学形式、教学手段等方面也还有许多需要改进的地方，党校的师资队伍的整体素质和教学水平也有待进一步提高。这些问题我们必须正视并逐步解决，但这些问题决不能成为我们不认真学习的理由。

干部到党校学习，必须有严格的学习纪律作保证。根据县委组织部的要求，县委党校采取了一些措施，建立了一些规章制度，希望大家能够认真执行。一是实行定座位上课，对号入座，谁到了，谁没到，一目了然，互相监督。二是严格考勤制度，每堂课都要认真考勤。三是严格请假制度，实行组教室主任、校领导、县委领导三级请假制度。主要是要做到不请假或少请假。对那些经常请假，甚至擅离学习岗位的，要给予严肃批评教育，请县委党校坚持考勤，县委组织部记录在案。

同志们，大家到党校来，任务就是学习，而学习是一件老老实实的事情，来不得半点虚假和自满，要安下心来，坐得住，钻得进，集中精力、一心一意、专心致志地看书学习，切忌飘浮。这样才能学有所得。你们是基层领导干部的头，理应珍惜学习的机会，所以我希望大家能够学有所得、学有所成、学有所益。