大学生廉洁意识状况调查分析

大学生廉洁意识状况调查分析（精选8篇）

大学生廉洁意识状况调查分析 第1篇

大学生廉洁意识状况调查分析

摘 要：大学生廉洁意识的建立、廉洁行为和习惯的养成，对培养符合国家需要的高素质人才尤为重要；探讨当前大学生自身廉洁意识以及高校大学生廉洁教育中存在的问题，分析原因，找到对策，促进大学生廉洁意识的形成，对帮助学生成才成功，促进社会廉洁风气的形成，具有重要作用。

关键词：大学生 廉洁意识

十八大以来，党风廉政建设和反腐败斗争虽然取得了良好的成效，反腐败斗争压倒性态势已经形成，清正廉洁已经成为社会共识。当前大学生的廉洁意识如何？高校在大学生廉洁教育方面的做法和成效如何？课题组以成都大学为核心，随机选取350名校内学生和81名全国部分高校同学进行问卷调查，回收问卷419份，回收率97.2%。[1]

一、调查概况及数据分析

1.大学生“廉洁观”调查

（1）什么是廉洁？认同“作人清白，堂堂正正”69.21%；“讲诚信、不相互攀比，不找关系，不搞特殊”59.43%；“言必行、行必果”41.77%；“有基本道德规范，懂得约束自己”82.10%；“心系国家、有远大志向”47.02%；“洁身自爱、严于律己”90.69%。关于“不廉洁现象”，认为学校存在极个别不廉洁现象47%；认为学校广泛存在不廉洁现象16%；表示没有太留意30%；认为学校不存在不廉洁的现象7%。其中高校内不廉洁的表现：认为存在行贿受贿67.06%；存在就业托关系、办假证67.54%；存在生活奢侈浪费55.61%；存在卖官鬻爵61.58%；存在考试舞弊的现象71.84%。“造成不廉洁现象的原因”，监督体系不完善91.65%，廉洁自律意识薄弱85.44%、社会风气、道德的败坏72.32%、权利失范70.88%、不廉洁成本低51.79%。[2]

（2）关于“不廉洁的消极影响”，认为“干扰社会秩序，破坏社会风气”89.74%；会影响到年轻人的价值观77.57%；赞同“党群关系越来越严峻”72.55%；认为“拉大贫富差距，激化民族内部矛盾”70.17%；认为国家整体发展被拖延被滞后64.44%。

以上数据反映出以下信息：大学生对廉洁有一定的认知，既能够认同廉洁是对个人价值观的要求，也能将廉洁与国家发展、国家整体利益联系在一起，反映出学生在廉洁观点上有一定的大局观；大学生对社会上和高校不廉洁现象的表现、原因和后果有一定的认知，反映出大学生有一定的社会关注意识，并非两耳不闻窗外事，其整体认知反映出大学生正向、积极的思维方向，可以进一步加强引导，帮助学生进一步提高廉洁意识。

2.大学生对廉洁政策了解的调查

（1）“是否了解廉洁政策法规”，“没兴趣，从不了解”21.72%；“稍微了解过一些”80.91%；“相当了解”8.59%。“接触廉洁政策的信息渠道”，通过“网络媒介、新媒体”92.12%、“广播、书籍、报纸等传统媒体”70.64%、“校内教育、活动”56.56%、通过日常“人际交往”了解相关政策和信息43.91%。

（2）“监督政府官员的不廉洁行为，可以向哪些部门进行反映”，中央纪委监察部78.76%、检察院62.53%、司法局55.13%、工商行政管理局31.50%、政法委?T会25.30%、审计局16.95%。

以上数据说明：大学生对廉洁政策保持着一定的关注度，但仍有部分大学生对廉洁自律方面的法律法规的认知比较薄弱；对于监督机制大部分同学选择较正确，但面对混淆性的选项，如工商行政管理局、司法局却有相当数量的同学选择错误，说明大学生对国家相关部门的职能界定不清晰，廉洁政策宣传与执行方面还需加强。

3.自身廉洁状况的审视和自查

（1）“大学生日常生活中的不廉洁行为”，31.50%的大学生认为其生活中不存在不廉洁行为；但大部分同学认为生活中有不廉洁行为：不能严格要求自己，也没有良好的生活规律45.35%、因享乐而耽误学习，将升官发财作为学习目的33.89%、不如实申报奖学金，不独立完成作业，抄袭或考试作弊33.41%。

（2）“对比自身是否符合廉洁标准”，选择“言行一致，信守承诺”69.93%，“奉行勤俭节约”64.44%，“抵制功利主义和金钱万能的思想”58%，赞同“个人利益同他人利益冲突时做到先义后利”50.60%。

以上数据说明，很多同学正视自身所存在的不廉洁现象，如考试舞弊、抄袭、拜金主义以及官本位的思想都在一定程度上制约着大学生自身廉洁意识的提高；通过对比廉洁标准和自身行为，各项结果较为平均，说明大学生对于自身如何做到廉洁还是有一定的认识，但是还需要加强引导，推进大学生廉洁意识快速发展。

4.高校廉洁教育活动开展情况及效能

（1）“是否赞同高校开展廉洁教育活动”，赞同86%，没必要6%，无所谓8%。关于“高校廉洁教育开展情况”，听说过廉洁教育43%，参加过廉洁教育活动35%，从未听说过13%，接受过廉洁教育对其非常了解9%。“高校开展廉洁教育活动的意义”，“对大学的人生观、价值观、世界观做出相应指导，培养大学生的廉洁品质”占93%，“有利于反腐倡廉基础工程的建设”占64.44%，“遏制大学生群体中存在的不廉洁现象”占58.47%，“确保党和人民事业的代代相传”占55.37%。[3]

（2）“当前高校开展大学生廉洁教育活动面临的困难”，被调查者认为：学生对廉洁教育的认知存在误区68.50%、社会大环境的不利影响67.78%、教师队伍自身对学生廉洁教育的认识度不高65.63%、与大学生的思想实际结合不紧密66.59%、没有真正纳入思想政治教育工作体系54.89%。[4]

数据说明，廉洁教育已经逐步成为高校思想政治教育的内容之一，大部分同学都听说过并参与其中，大部分同学对廉洁教育的意义和价值持肯定态度，但仍有一些同学不甚了解，一方面说明一些同学对廉洁相关信息的忽视；另一方面也说明了高校关于廉洁教育的宣传工作力度不够，对大学生廉洁教育的效能增减有着重要的影响作用。

二、调查结果及问题关注

1.大学生廉洁意识值得肯定的方面：

（1）大学生对廉洁意识具有普遍正确的认知：

通过分析可以看到，大学生在对“廉洁”所包含的各种方面的认知中都具有自己的看法，而这些看法具有普适性，并且大学生在对廉洁的认知中不仅仅是以自身为出发点，他们更将廉洁上升到社会、民族以及国家层面上，能够从自身的视角出发，肯定廉洁文化在整个社会所具有的价值；大多数同学勇于承认自己在生活中存在不廉洁的行为，并愿意通过相关学习进一步加强自身的廉洁观念，提高自身廉洁意识。

（2）大学生对社会廉洁相关事件的关注度值较高：

今天的大学生早已不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”古代书生，他们心系社会，心系国家，对于廉洁相关性的政策法规、事件新闻、社会风尚等有一定了解，也懂得这些现象对国家社会发展所具有的价值和意义，也能理解维护我国法治的尊严减少社会不廉洁的现象促进廉洁社会的建立的重要性。

（3）大学生对推行高校廉洁教育的态度值得肯定：

多数大学生对高校廉洁教育活动的推行以及其成果持肯定的态度，并对当今高校廉洁教育存在的问题提出了自己的建议，这些建议涉及到国家、社会、学习、家庭以及个人层面，对高校廉洁教育活动的推行具有一定的助力，有助于高校廉洁教育活动的开展以及后续的发展完善工作。而这些大学生对廉洁教育活动的最直观的反映，也有利于其对高校廉洁文化建设的认知。

2.大学生廉洁认知存在的问题：

（1）大学生自身廉洁自律意识仍有所欠缺：

大学生在对廉洁的认知以及自身廉洁意识的界定都存在片面的认知。在一定程度上，大学生或多或少的出现过不廉洁的行为以及现象，且有大有小，这体现了大学生自身廉洁意识和廉洁行为的薄弱。一部分的大学生在对于校园内或社会上所存在的不廉洁的现象和行为时，表现出的一种事不关己高高挂起的态度，这都需要通过廉洁教育加以引导和管理。

（2）大学生关于创建廉洁社会的责任心有所欠缺：

当今部分大学生在一定程度上缺乏社会责任心，对廉洁意识的关注度虽有但并不是很高。如对党和国家所发布的政策法规知之甚少，“官员出现不廉洁现象时，该如何反映”对职能部门分界不清等，说明部分学生对社会的关心有所欠缺，对廉洁廉政社会的建设缺乏了解。

（3）大学生对廉洁教育活动的认知仍需要加强：

部分大学生在自身廉洁意识界定上存在欠缺、自身廉洁意识与自身廉洁素质有待加强，忽视了大学生廉洁教育活动在在自身成长中的重要作用，对于廉洁教育活动的参与度与认可度较低。

三、培养大学生廉洁意识和廉洁素质的对策建议

1.加强清廉家风和父母引领的道德润泽教育

家庭教育是廉洁教育最重要的一个部分，在一定程度上对孩子人生观、世界观、价值观的形成，父母在孩子的廉洁教育中扮演着引路者和矫正者的角色，自己是否有不廉洁的行为，在孩子面前是否展露出对不廉洁行为的认同或赞赏等都将对孩子廉洁意识的形成造成影响。父母在教导孩子廉洁时，主要应从父母的身正言正的示范效应和对物质利益的正确态度出发，通过对公共财物、他人财物的态度以及行为取舍逐步影响并帮助孩子树立正确的人生?^、世界观、价值观。[5]

2.强化清廉做人与以德立人的学校教育

随着党和国家的重视，部分高校将廉洁教育作为大学生思政理论课的重要内容，如针对当前大学生中出现的考试作弊、论文抄袭、逾期还贷等问题，以及在某些学生干部和学生社团管理者中间存在的一些不廉洁行为等开展教育活动，开设专题讲座、组建“廉洁”社团、成立廉洁文化研究中心等，取得了一定成效。但是部分高校的廉洁教育存在渠道单

一、形式单调、知行脱节等问题，影响了大学生廉洁教育的成效。因此要真正落实廉洁教育的任务，还需要学校在思想重视、课程保障、内容设置、师资培养等方面做出积极努力，以提高高校廉洁教育的质量和效能。

3.加强廉洁文化建设，营造全民廉洁的文化氛围

社会大环境就如大染缸，充斥着优劣不同良莠不齐的各种事物；自媒体时代方便快捷人人参与直播或讨论的信息传播渠道，真假难辨得信息资源等等，使得确保信息的客观性成为信息筛选、管控的世界性难题，特别是有关官员是否廉洁正直的事件很容易引起人们许多联想。因此，培养大学生廉洁意识需要各方共同努力培养廉洁之风、营造廉洁之气。首先，党和国家应进一步推进反腐倡廉相关政策法规的制定和完善，强化制度防腐工作；加强党政党风建设工作、廉洁意识宣传工作和反腐倡廉的力度，加强人民群众反腐倡廉的意识及信心；加强互联网等媒体的管控和治理，以权威平台传播真实声音，减少或杜绝虚假信息混淆视听。其次，社会机构及企事业单位应加强自身廉洁文化建设，严格要求自身，在具体的工作中深入和贯彻落实党和国家的反腐倡廉政策及精神，以一种正面的形象以及自身所散发出来的正能量来带动整个社会风气的良好转变。最后，每个公民应当不断完善自我的廉洁意识，感染他人影响社会。

大学生作为国家的未来，是国家行政管理、经济、文化及国家各方面建设的主力军，关注大学生廉洁意识和行为表现，做好大学生廉洁教育工作，培养清正廉洁、正直诚信的合格大学生，是大学思想政治教育工作的重要内容，也是我国反腐倡廉基础工程之一，更是培养党和国家合格接班人的重要政治任务。

大学生廉洁意识调查课题组成员：吴会蓉、林蕊清，石红铃、伍磊、马太平、陈月映、魏佳敏、唐佳、朱春瑾、查娟

参考文献

[1]《中国反腐倡廉建设报告NO.6 》

[1]高园.大学生党员廉洁观及影响因素研究[D].华中农业大学，2015.[2]赵美英.大学生廉洁教育研究[D].河北师范大学，2014.[3]董艳芳.大学生廉洁教育存在的问题及其对策研究[D].四川师范大学，2015.[4]张增田，孙士旺.廉洁的内涵与廉洁教育的策略[J].中国德育，2008，04：33-37.[5]田维敏.探索高校大学生廉洁教育有效途径[D].北京化工大学，2014.

大学生廉洁意识状况调查分析 第2篇

当前大学生法律意识状况的调查与分析-以广州地区大学生为例

通过对广州地区11所高校学生法律意识状况的`抽样调查和分析显示,当前大学生了解相关法律知识,但对具体的法律概念理解模糊;一方面信仰法律,另一方面对法律的现实作用却又不太信任;维护个人权益意识较强,但对维护国家或者他人利益时表现冷静.同时对当前大学生法律意识状况的原因进行了分析.

作 者：詹明鹏 钟晓玲 Zhan Mingpeng Zhong Xiaoling 作者单位：广州大学,法学院,广州,510006刊 名：高校辅导员学刊英文刊名：JOURNAL OF COLLEGE ADVISOR年，卷(期)：20091(4)分类号：G641关键词：大学生 法律意识 调查 分析

大学生廉洁意识状况调查分析 第3篇

1 对象与方法

1.1 调查对象

采用多阶段随机抽样的方法在本区26个乡镇(街道)中随机抽取5个乡镇(街道),每个乡镇(街道)中随机抽取2个行政村(居委会),再按照随机整群抽样方法抽取25户,根据知情同意原则,每户抽取1名年龄在15～69岁,生日与调查日期最接近的人作为调查对象,共250名。

1.2 调查内容及方法

采用统一的调查问卷,主要内容包括人口学资料、一般健康状况及健康保健服务,高血压、高血脂、糖尿病意识,体格测量包括身高和体重。调查方法采用入户面访。

1.3 调查质量控制

调查员由经过统一培训的防疫医师组成,每个乡镇设1名调查指导员,控制现场调查质量,审核完成的调查表。

1.4 统计分析

数据用EPIDATA 3.0软件录入,核对纠错后采用SPSS13.0进行统计分析,统计方法采用描述性分析及卡方检验,检验水准P<0.05。

2 结果

2.1 人口学资料

调查中男111名,女139名,男女性别比0.80∶1;平均年龄48.40岁,其中15～34岁占12.8%,35～59岁68.0%,60～69岁19.2%;已婚占88.8%,未婚5.2%,离异、分居、丧偶6.0%;文盲半文盲占22.4%,小学27.2%,初中33.2%,高中及以上17.2%;农民占51.2%,企业职工23.2%,其他职业25.6%。

2.2 健康状况和生活质量

有46.4%的调查对象觉得自己的健康状况好或非常好,39.2%觉得一般,14.4%觉得不好或非常不好。男性自感健康状况好于女性,年纪轻的好于年纪大的,文化程度高的好于低的,婚姻状况中未婚的自感健康状况较好,离婚丧偶分居的较差,其中性别、年龄、文化程度差异有统计学意义,详见表1。以性别、年龄、婚姻状况和文化程度为自变量,以健康状况为应变量,做有序logistic回归分析,得出性别和年龄是影响因素。

(%)

*P<0.05;△P<0.01。

过去30天内,有15.2%的调查对象由于精神紧张、抑郁或情绪上的问题而感到精神状况不好,这些人中自感健康状况分布与未感到精神状况不好者比较差异无统计学意义;有16.0%的调查对象由于身体的疾病和损伤而感到身体状况不好,这些人中自感健康状况好的仅占20.0%,不好的占30.0%;而未感到身体状况不好者中自感健康状况好的占51.4%,不好的仅占11.4%,差异有统计学意义(χ2=16.62,P<0.01)。疾病或损伤造成健康状况不好的原因中,选择高血压的比例最高,占44.7%(55/123)。

2.3 健康保健及卫生服务

调查对象中97.2%参加了各种类型的医疗保险,其中最多的为新型农村合作医疗(60.0%),其次为城镇职工基本医疗保险(27.2%)。65.6%的调查对象一年内做过健康体检。

2.4 高血压意识

有79.2%的调查对象认为35岁以上的人应该每年常规测量一次血压,认为高血压得不到有效控制会导致的严重疾病依次为中风(88.0%)、心脏病(71.6%)和癌症(31.6%).82.4%的调查对象一年内量过血压,从未量过的占2.8%,详见表2。有32.4%的人曾被医务人员告知患有高血压。患高血压后,91.4%的病人能定期测量血压,详见表3。

84.0%的高血压患者被医生告知应长期服药,82.7%的患者按照医生的指导规律服药。患者为控制血压而采取的措施依次有按医生的建议调整饮食(86.4%)、保持情绪稳定(86.4%)、做适宜运动(74.1%)、控制体重(72.8%)。最近6个月,49.4%的患者有社区卫生服务机构上门定期进行高血压随访指导,平均随访2.93次;有87.7%的患者主动去医疗机构进行血压测量,平均7.30次。

2.5 高血脂意识

75.6%的调查对象认为应该每年常规检查血脂,认为高血脂病人血脂未得到有效控制会导致的严重疾病依次为中风(73.2%),心脏病(66.0%)、糖尿病(58.0%)、贫血(36.4%)、癌症(33.2%)。最近一次做血脂检查距今小于1年的调查对象占62.0%,从没做过血脂检查的占16.0%,详见表2。被医生告知血脂高的占22.0%。高血脂患者中,被医生告知要吃含脂肪较少饮食的占94.5%,为控制血脂而采取的措施依次为增加蔬菜和水果的摄入量(72.7%)、无脂肪饮食或相对于以前的低脂肪饮食(60.0%)、规律的体格锻炼(41.8%)、控制或减轻体重(41.8%)、药物治疗(23.6%)。

2.6 糖尿病意识

66.4%的调查对象最近一次血糖检查距今小于1年,17.2%从没有做过血糖检查,详见表2。10.0%的调查对象被医生告知患有糖尿病。糖尿病患者中,定期测量血糖的占88.0%,详见表3。控制血糖的治疗措施中依次为药物治疗(84.0%)、增加水果和蔬菜的摄入量(72.0%)、控制碳水化合物摄入(68.0%)、控制或减轻体重(68.0%)、规律的体格锻炼(56.0%)。最近6个月,44.0%的患者有社区卫生服务机构上门随访,平均随访2.45次;有78.0%的患者主动去医疗机构进行血糖测量,平均4.78次。

2.7 超重或肥胖情况

根据测量的身高、体重计算出每个人的体重指数(BMI),以BMI≥24作为超重标准,则调查对象的超重率(超重+肥胖)为39.2%,体重超重者中仅56.12%意识到了自己体重超重,其中男性为54.5%,女性为57.4%,男女性差异无显著性意义。

分别计算超重及未超重人群中高血压、高血脂、糖尿病的患病率,得出超重人群中三病的患病率均高于未超重人群,其中高血压、高血脂的患病率差异有统计学意义,详见表4。

*P<0.05;△P<0.01。

3 讨论

3.1 居民自感健康状况较差

自感健康指的是由被调查者根据自己综合躯体、心理、社会功能、角色功能等各方面的情况,对自身健康状况进行的总体评价[1,2]。本次调查中只有46.4%的居民自感健康状况好或非常好,远低于李慧娟等[3]调查中68.9%的比例,还有14.4%的人觉得不好或非常不好,可见萧山区居民的自感健康状况仍较差。自感健康状况受性别、年龄的影响,同时调查中还发现自觉身体状况不好的人自感健康状况较差,可见身体状况与自感健康状况关系密切,与李坚[4]的研究相符。

造成健康状况不好的主要原因中,选择高血压的比例最高,且有32.4%的调查对象曾被医务人员告知患有高血压,可见高血压在萧山区的流行形势已非常严峻。但仍有20%左右的居民认为每年对35 岁以上的居民常规测量血压1次没必要或回答“不知道”,对常规测压在预防高血压方面的作用认识不够,需要加强该方面的健康宣教。

3.2 高血压糖尿病人自我管理率较高

80%以上的调查对象1年内由医务人员量过血压,其中高血压患者至少每月测量一次血压和规律服药率均在80%以上,远高于浙江省相关调查[5]。有将近50%的高血压、糖尿病病人有社区卫生服务机构上门进行随访指导,大部分人会主动去医疗机构测量血压或血糖,药物治疗比例和非药物治疗比例均较高,这些均从不同方面体现了慢性病社区随访管理的成效。

3.3 高血脂病人管理率低

高脂血症已成为我国重要的公共卫生问题。本次调查中,血脂检查率及高血脂危害知晓率均高于同区2005年的相关调查[1],与近年来医疗保险高覆盖(97.2%)及广泛开展体检分不开。但高血脂的药物治疗率仅23.6%,原因应该与高血脂尚未纳入社区随访管理有关,建议在今后的工作中,逐步将高血脂病人纳入随访管理。

3.4 肥胖相关知识的认知度低

肥胖不但与多种疾病的发病密切相关,还会造成社会生产力的减低和卫生服务费用的增加[7]。本次调查中,超重人群的高血压、高血脂和糖尿病的患病率均高于未超重人群。且有将近一半的居民未意识到自己体重超标。因此提高居民对肥胖相关知识的认知度是预防和控制肥胖率上升的首要步骤。

通过本次调查,发现萧山区居民的慢性病意识已有较大提高,特别是纳入随访管理的病种(高血压、糖尿病)。在今后的工作中,我们要继续开展社区随访管理,并逐步扩大管理病种,加大健康宣教,在提高居民身体状况的同时,提高居民自感健康水平。

参考文献

[1]谭玲,甘华平,应桂英,等.四川省城乡居民健康状况现况调查[J].现代预防医学,2009,36(22):4252-4256.

[2]Orifila F,Ferrer M,Lamarca R,et al.Evolution of self-rated health status in the elderly:cross-sectional vslongitudinal estimates[J].Clin Epidemiol,2000,53(6):563.

[3]李慧娟,徐凌忠,王兴洲,等.农村居民自感健康状况及影响因素分析[J].中国公共卫生,2008,24(7):851-853.

[4]李坚.自感健康与客观健康的关系[J].暨南大学学报:自然科学版,2001,22(1):139-142.

[5]王浩,胡如英,龚薇薇,等.浙江省居民高血压高血脂意识调查研究[J].中国预防医学杂志,2007,8(2):124-126.

[6]汪芬娟,蒋园园,罗永德.杭州市萧山区成人行为危险因素调查[J].中国初级卫生保健,2006,20(11):70-72.

高校大学生法制意识状况调查 第4篇

关键词：大学生;法制意识;状况;调查

一、调查问卷基本情况

大学生法制意识状况调查问卷共发放400份，回收400份，其中有效问卷392份。调查人群为第一临床学院2010级至2013级中医学、中医学（骨伤方向）、中西医临床医学、中医学（英语班）以及医学检验5个专业共400名学生，其中男生200名，女生200名。

二、调查问卷结果分析

调查问卷共设16题，从法律基本理论知识、法律实践知识和法律价值理念三个层面，对大学生知法、懂法、守法和护法情况进行调查。

1.你对国家制定法律是否关心？

A.比较关心     B.只关心与己相关的

C.不太关心     D.漠不关心

调查问卷结果：A.191人 B.183人 C.18人 D.0人

调查问卷结果分析：当代大学生对国家的法制建设进程普遍关心，大学生法制意识较强。

2.你认为，社会秩序的维护主要依靠什么？

A.道德      B.法律法规

C.物质实力增长  D.国家政策  E.其他

调查问卷结果：A.65人 B.213人 C.25人 D.76人 E.13人

调查问卷结果分析：大学生对法律的社会功能持肯定态度，但也存在一些偏差，容易产生人情社会、权大于法的错误认知。

3.你对以下法律知晓情况是：

①宪法：A.对该法律了解较多

B.读过法律条文，比较知晓其内容

C.知道一些，但不太详尽

D.听说过，但对其内容不甚了解

②刑法：A.对该法律了解较多

B.读过法律条文，比较知晓其内容

C.知道一些，但不太详尽

D.听说过，但对其内容不甚了解

③民法和婚姻法：A.对该法律了解较多

B.读过法律条文，比较知晓其内容

C.知道一些，但不太详尽

D.听说过，但对其内容不甚了解

调查问卷结果：

①A.89人  B.193人  C.78人  D.32人

②A.132人  B.89人   C.160人  D.11人

③A.226人  B.113人  C.47人  D.6人

调查问卷结果分析：当代大学生对宪法的法律条文相对掌握较好，但仍有相当一部分人对宪法不甚了解;对刑法具体条文了解程度不如宪法高，但是整体的认知水平好于其他部门法;民法和婚姻法知晓普及程度三者之中最高。

4.你对我国现行的法律法规的态度是：

A.拥护，自觉遵守    B.基本拥护

C.视情况而定，好就遵守 D.法规不健全，不是很拥护

调查问卷结果：A.293人  B.54人  C.38人

调查问卷结果分析：多数当代大学生都普遍拥护现行法律法规，能够自觉遵守，守法程度比较高。

5.如果当你陷入纠纷或者权利争端时，你是否会诉诸法律？

A.一定会       B.看情况，通常会

C.别无他法，也许会   D.根本不会

调查问卷结果：A.78人 B.187人 C.109人 D.19人

调查问卷结果分析：当代大学生有一定的法律维权意识，但并不以法律作为维护权益的首选手段。

6.如果你牵涉法律诉讼，你是否对法院能做出公正判决有信心？

A.肯定有信心        B.有信心

C.原来有信心，现在有顾虑  D.比原来有信心 E.其他

调查问卷结果：A.93人 B.198人 C.27人 D.113人 E.5人

调查问卷结果分析：当代大学生对法律的信心逐渐增强，但对法律的权威和信心仍需坚定。

7.你认为，当代大学生在“遵纪守法”方面做得如何？

A.很好  B.还可以  C.不好  D.说不清

调查问卷结果：A.211人 B.139人 C.39人 D.3人

调查问卷结果分析：当代大学生对自身守法情况比较认同，但也有一些不良现象，社会及学校需要进一步加强培养。

8.你认为，大学生应该强化哪方面的法律意识？（可多选）

A.善于用法律维护自己的权益

B.敢于同违法行为做斗争

C.自觉遵守国家的法律、法规

D.主动学习法律知识

E.以法律作为判断一切事情的标准

F.不计牺牲个人利益，捍卫法律尊严

调查问卷结果：A.594人 B.138人 C.385人 D.513  人 E.307人 F.46人

调查问卷结果分析：排在前三位的分别是：善于用法律维护自己的权益，主动学习法律知识，自觉遵守国家的法律法规。这说明大学生法律维权意识在增强，主动要求学习法律知识的热情不断提升，遵守法律效果好，但护法意识有待加强。

9～11题：针对大学生法制意识特征方面的问题。

9.你认为，我国目前的法制现状如何？

A.法律高于一切，任何组织和个人不得有超越宪法和法律的特权  B.权大于法  C.说不清

10.你是否同意“法律面前人人平等”？

A.完全同意 B.分情况，违法法律就不能平等对待 C.不同意

11.你会因为自身的权益受到法律约束而影响你对待法律的态度吗？

A.应该不会

B.一般不会，但遭受损失时可能会

C.自身不会，但会影响身边人

D.对今后以及周围人都会有影响

调查问卷结果分析：多数当代大学生的法制意识具有较强的主观色彩，由于缺乏一定的法律实践知识，具有一定主观性。同时，大学生处于自我意识发展的顶峰时期，更多地从自我角度审视和处理问题，对待权利与义务、自由与秩序等法律价值容易从一己从发，难免片面。

12～16题：针对大学生法律实践知识的问题。

12.小偷被抓住后被绑在小区门口，你认为这样是否合法？

A.合法         B.不合法

13.考试中，监考老师离开考场的情况下，你是否会作弊？

A.坚决不会       B.不会带头作弊

C.视具体情况而定    D.大家会才会

14.在日常生活中，当你遇到消费纠纷的时候，通常你会怎么办？

A.与商家理论，未果就算了 B.维权到底，诉至法院

C.到消协投诉       D.自认倒霉

15.你在进行社会实践或做兼职的时候，注意运用法律来维护自身权益吗？

A.注意，通常签订好协议

B.不太注意，不出事就行

C.不敢提出要求，怕找不到兼职

D.没有注意，出现问题维权困难

16.通常情况下，当你遇到违法行为的时候，你会怎么办？

A.马上制止不法行为  B.观望态度，有人管再管

C.与己相关的会报警  D.于己无关，置之不理

调查问卷结果分析：一是学生对自身权益认识不够，在社会实践中，很多时候忽视了自身合法权益的维护;二是学生对待消费等领域的侵权纠纷，认为用法律途径来维护权益的比例很高，但是现实生活中能够通过法律途径解决问题的很少。

三、总结分析

大学生法律意识状况调查（模版） 第5篇

14广告文 陆佳倩 2014334480011 钱敏 2014334480012 陶珝菲 2014334480014 摘要：随着经济的发展，社会的进步，全民素质的提高，作为社会未来栋梁的大学生的各方面素质越来越受到社会各层面的关注，而法律意识既是社会意识的一种形式，又是素质的一个重要表现方面，所以为了了解大学生的法律意识，我们小组在浙江理工大学内采用问卷调查的方式，随机寻找了100名同学填写问卷。根据问卷调查的结果显示，相当一部分大学生法律观点偏差，法制观念淡薄，法律知识水平不高。大学生作为一个特殊的社会群体，也是未来社会的支撑主体，其法律意识如何，直接影响到公民的法律素质和整个社会法制文明的程度。培养良好的法制观念和法律意识对大学生有重要的意义和作用，我们大学生需要注重对自身法律意识的加强和提升，以便更好的提升自我，适应社会，改善社会，建立良好的社会秩序。

关键词：大学生、法律意识、社会秩序 早在十几年前，中共十五大就提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略，贯彻落实至今，总书记又站在党和国家事业发展全局的高度，多次就全面推进依法治国、建设法治中国和法制社会建设发表重要讲话，进一步丰富和发展了中国特色社会主义法治建设理论，是新形势下落实依法治国的基本方略，加快建设社会主义法治国家的科学指南和行动纲领，为推进法治社会指明了方向。我们要认真学习贯彻总书记关于全面推进依法治国和法治社会建设的重要论述，深刻领会其精神实质和深刻内涵，把思想和行动统一到总书记重要讲话精神上来，用总书记重要讲话精神武装头脑、指导实践，推进法治社会建设实现新发展、取得新进步。

众所周知，法律意识是人们的法律观点和法律情感的总和，也是公民尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，而当今大学生是国家未来的希望，他们法律意识的强与弱直接影响着我国社会主义法治国家的建设进程，在现实生活中，由于大学生法律意识的缺乏，法律素养的不足，经常有违法犯罪的事情发生，甚至有些是震惊全国的恶性犯罪行为，即使是全国排名数一数二的高校大学生犯罪也不在少数，更有甚者情节十分严重，对社会造成了严重的恶劣影响，给社会带来了恐慌，甚至让一部分人对大学生失去了信心，如复旦投毒案。

大学生是社会主义建设事业的主力军，他们有着敏捷的思维，善于独立思考和接受新事物、新思想，注重个人的现实利益，对自己的素质要求较高。但由于某些社会风气、社会道德和法制教育的不足，致使其对法律没有足够的信任，因此没有确立对法律的权威。其次，大学生法律意识不成熟。从年龄上讲，大学生是一个跨越青年和成年的群体，尚未形成成熟、科学的人生观、价值观、世界观，其法律意识带有明显的不成熟性。社会环境以及大学生自身素质等因素的影响和制约，个别大学生的法律意识和行为等与社会要求存在一定偏差。另外，当今大学生法律意识浅薄，不知道该如何保护自己被他人侵犯的合法权益。当前大学生在违法犯罪面前，没有足够的胆量和法律意识，缺乏正义感。与此同时，由于长期受“应试教育”的影响，大学生所知道的一些法律知识大多仅限于课堂上老师的教导，而不是主动学习法律法规。

有研究表明，改革开放以来，大学生违法犯罪明显增多，占社会刑事犯罪的比例持续上升。中国犯罪学研究会会长、北京大学法学教授康树华曾主持过一项调查，1965年，青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%，其中大学生犯罪约占1%；文革期间，青少年犯罪开始增多，占到整个刑事犯罪的60%，其中大学生犯罪占2.5%；而近几年，青少年犯罪占到社会刑事犯罪的70%至80%，其中大学生犯罪约为17%，而且犯罪类型向智能化、多样化发展，同社会犯罪比，其涉罪范围、性质及危害没有质的区别。数据显示：“象牙塔”并不平静，大学生们的法律素养包括法律意识状况令人忧虑。

我们在浙江理工大学多个地点发放问卷，共100份，回收率为100%，有效问卷率为100%。下面我就问卷中几个问题进行分析。第四题：“你会闯红灯吗？”76%的人选择会，24%选择不会，这说明在日常生活中，大学生认为这是小事，毫不在意，但是他们忘记了小可以见大，从闯不闯红灯这件“小事”就可以看出大学生法律意识淡薄，只贪图一时的方便，而没有看到自己已经违反了交通规则。第五题: “买东西时你会索要发票吗？”83%的人选择从不，16%选择偶尔，只有1%选择了每次，这充分说明了大学生对自身合法权益的维护意识不够强。从第七题：“你接触到法律知识的途径有”中我们可以发现，大部分人都是通过学校教育了解法律知识的，很少有人主动去看书读报了解法律的相关知识，说明大学生的对法律学习兴致不高，兴趣不大，积极性缺乏，多为被动式灌输学习。再来看第八题：“当你的权益受侵害时你会”在这道题中，98%的同学都选了“拿起法律武器保护自己”，这说明大学生对自己的权益还是很看重的。在最后一题的自评中，我们发现多数同学都选择了“60—75”这个档位，有71%，这反映出大学生对自己的法律意识状况还是了解比较透彻详细的。

问卷结果表明，大学生法律意识尚有欠缺，男女大学生存在差异，女大学生的法律意识更，其实很多大学生法律意识都很薄弱，特别是我们大一新生。很多事情发生后都没有想到用法律去解决，或者有时候遇到不公平的事情，都是自认倒霉，却从来没想到为自己争取应有的利益或权利，到底是什么造成了这种现象？

我觉得有两个方面的原因，一个是自身原因，一个是外部原因。自身原因主要有两个，一是缺乏主动性和远见性：我们发现，在严峻的就业形势下，大学生会把更多的时间放在专业科目的学习上，他们认为学好专业知识，锻炼好各方面的能力，将来能找到一份好工作，因而不必浪费那么多的时间去学习法律知识。而且法律知识相当枯燥，缺乏吸引力，因此很少有大学生会主动去学习法律知识，对学校开的相关课程也是只求过就行，对学校举行的法律知识讲座，去的人更是少之又少。这样渐渐形成不良风气，很难提起学习兴趣。大多数大学生重学分，轻时效，并没有意识到法律的长远作用以及有形和无形的影响。因此，在这种思想的支配下，大学生很难有扎实的法律基础；二是缺乏实践性：大学生反映法律知识好像离自己很远，在课堂学到的知识长时间不用，缺乏实际，很快也就忘记了。

外部原因也有两个，一是教师方面：除了将法律作为专业课的专业，老师一般都不会严格要求学生掌握知识，学生在下面做自己的事情，只要不影响课堂秩序，老师也不以为意；二是学校方面：学校关于大学生的法律知识方面的课程太少，对大学生的法律教育程度关注不够，而且高校的法律教育存在理论与实践严重脱节现象，造成学生死读书情况，缺乏实践。

那么应该如何提高大学生法律意识呢？

一、学生应提高自身学习法律知识的意识，多参与法律讲座了解法律的重要性，加强自身的道德修养，让道德修养与法律同时进步；

二、教师要打破常规教学模式，采用理论与实践相结合的方式激发学生学习欲望，组织主题活动，让学生在生活中体验法律的重要性，更能激发学生学习欲望。除了课堂教学外，还可以运用多种方式，如法律知识竞赛、法律主题活动等让学生更好的学习；

三、学校要深化“法律基础”课的教学改革，开展校园法制文化活动，以适应素质教育对大学生法律意识培养的要求。多组织专家讲座，对学生进行普法教育，开展一些主题鲜明的法制演讲，辩论赛、讨论会、知识竞赛、模拟法庭等活动，使学生身临其境，从而受到教育和启蒙；

四、社会要健全法律运行机制，加强道德规范建设，创造有利于培养大学生现代法律意识的法治环境和舆论环境。大学生思想开放，时代感强，主观上期望法治，关心国家法治建设，但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因此，立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，守法的自觉化；大众传媒和各种社会力量应利用普法、守法、执法和监督法律实施的模范人物和典型事迹，进行生动的法制宣传，创造一个良好的法治环境和舆论环境，对于便宜大学生现代法律意识具有十分重要的作用。

通过对此次大学生法律意识状况的调查，我们了解到大学生法律意识的薄弱，法律知识的不足，以及造成这一问题的原因和应对方法。在当今中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又可以映射出法律贯彻的效果。法律意识包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的意识以及法制观念等。大学生法律意识是大学生群体对法、法律或其现象的反应形式，即心理、意识、观点和思想，包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。大学生作为未来社会的支撑主体，其法律意识如何，对公民，社会以及国家的法制观念有很大的影响。

由当今社会需要具备各种素质的人才，法律素质是现代公民必不可少的一种素质，所以现代法治社会要求每个社会成员都应该学法、懂法、知法、守法，依照法律从事生产和生活，一切活动必须纳入法制的轨道。这是我们所不能逃避的局面。但是作为当代的大学生，作为未来的社会主义市场经济的建设者，作为新世纪中国参与国际竞争的高素质人才，如果没有相应的法律知识，没有较强的法制观念和较高的法律素质，就不能适应市场经济和社会发展的需要。另外，培养良好的法制观念和法律素质有助于大学生树立社会主义公民意识，增强公民权利义务和当家作主的责任感，为将来投身到社会主义建设事业，并在社会生活中带头学法、守法、用法，减少犯罪起到重要作用。对于改变我们民族多年来形成的轻视法律的心理、为社会主义法制建设创造良好的心理环境有其重要的作用。

当代大学生法律意识状况问卷调查 第6篇

1、你生长在A、农村B、城市

2、你是

A、文科生B、理科生C、特长生

3、我国最高立法机构是、A、国务院B、全国人大 C、最高人民法院

4、我国效力最高的法律是

A 宪法B 刑法C 民法

5、对于法院、检察院、公安局等执法机关，你的态度是：

Ａ、充分信任 Ｂ、比较信任 Ｃ、不信任

6、你经常看法律方面的杂志吗？

A、经常B、不是

7、你的权益受害时，你会选择法律手段解决么？

A、会B、不会

8、当你参加相关勤工俭学时，你有意向与用人单位签订合同吗？

A、有B、没有

9、你是否认为法律是万能 ？

A、是B、不是

10、你认为法律在现实生活中的用处？

A、非常有用B、一般C、基本没用D、法律不如权力有用

11、被剥夺政治权利的人是我国的公民么 ？

A 是B 不是C 不知道

12、你生活中的法律知识是从什么地方来的？

A、电视上B、报纸上C、学校的课本上 D、家庭的影响 E、其他

13、当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？

A、拿起法律的武器来保护自己 B、用武力解决 C、通过关系解决.D、感觉很委屈但认为也是没办法的事

14、对于学校不允许到达法定年龄的同学结婚的做法，你的观点是？

A:赞同B、不赞同

15、你认为中国的现有法律满意吗？

A、满意B、不满意 C、基本满意 16.您认为对法律的执行哪些监督是最有效的:

A、报刊、电视、广播等新闻舆论监督 B 党委、政府、人大、政协领导机关的监督

C 群众监督 D 执法机关自我监督

17.你觉得法律能维护你的切身利益吗?

Ａ、能 Ｂ、不能

18你觉得自己会不会犯法？

Ａ、会 Ｂ、不会

19、你经常参加关于法律方面的活动吗？

A、经常B、有时

大学生廉洁意识状况调查分析 第7篇

您生长在()A.农村B.城市

1.你认为法律在生活中的作用有()(多选)

A.保护公民权利B.维护社会安定C.惩治犯罪行为

D.规范公民行为E.巩固阶级统治

2.你都是通过哪些途径了解法律知识的()(多选)

A.家庭影响B.电视,报纸,网络等媒体C.学校教育D.社会宣传

3.你能否区分违法和犯罪()

A.能B.不能C.不一定能

4.你是否关注过国家的立法活动或法律报告()

A.经常B.偶尔C.从不

5.在你所有的经历中，有没有通过法律途径解决过纠纷()

A.有B.没有

6.你是否清楚哪些属于侵权行为()

A.十分清楚B.部分清楚C.完全不清楚

7.你对哪些方面的侵权行为更敏感()

A.人身方面B.财务方面C.自身各方面D.其他方面

8.你怎样看待社会中为了几元钱的损失而花费更多的时间和金钱去维护自身的权利()

A.我会和他一样做一名维权者B.欣赏他们的精神，但我做不到

C.这样做不值得，付出多回报少D.完全不理解

9.当你参加勤工助学或兼职工作时，你会有意向与用人单位签订合同吗()

A．有B．没有

10.你知道<<劳动法>>规定试用期的最长期限是多少()

A.三个月B.六个月C.一年

11.超市工作人员要求搜身，你会怎么做()

A.拒绝B.无奈接受C.无所谓

12.半路打车，碰到乱收费的情况你会怎么做()

A.缴费后下车记下车牌号，向监督台举报投诉

B.坚决不缴费，要求下车

C.无所谓，自认倒霉，缴费

大学生廉洁意识状况调查分析 第8篇

作为高校的教育者, 又是管理者, 大家对大学生安全教育与管理的相关研究有很多, 但在针对女大学生安全教育研究比较少, 研究也多集中在安全教育的内容、安全教育的必要性、安全教育的途径等理论层面, 缺乏有针对性的实效方法。由于我校94%以上学生都为女生, 因此, 本人结合工作实际, 通过对宁波卫生职业技术学院在校女大学生的防范意识和防范能力现状调查分析, 探索实践适合女大学生的安全教育和管理对策, 希望进一步提高学校安全工作的实效。

1 女大学生防范意识及防范能力的现状调查

1.1 调查对象与方式

本次调查以宁波卫生职业技术学院在校大学生为调查对象, 选取了大学一年级、大学二年级和大学三年级的学生, 采用问卷、座谈两种调查方式。问卷主要以随机抽样的方式对学校250名一年级学生、250名二年级学生和250名毕业班学生进行调查, 共计发放问卷750份 (占学校总人数13%) , 收回有效问卷748份 (其中一年级250份, 二年级250份, 三年级248份) , 问卷有效率为99.7%, 样本充分体现了调查的代表性和广泛性;访谈主要以组织座谈、校园随机采访等形式, 与学生直接交流, 广泛听取学生意见和建议, 全面掌握学生的防范意识和防范能力现状, 为进一步开展分析与研究做好了充分准备。

1.2 调查内容与题目

本次调查主要针对女大学生的学习、生活、工作、交往等活动特点以及女性的心理特征选取和确定调查内容。问卷的题目设计主要以人身安全、财产安全、网络安全、心理安全、人际交往安全等五个部分, 题目都为选择共50题, 访谈题目设计主要有女大学生安全防范内容、安全保障知识、安全教育形式以及安全管理方式这四个方面。

1.3 调查结果与分析

通过对748份问卷统计分析, 得出如下结果。 (1) 目前女大学生的安全防范意识和防范能力比较弱, 主要表现为女学生社会经历少, 处事经验不足, 没有很好的防范意识; (2) 缺乏良好安全习惯, 对陌生人警惕性不高, 对自己的财务摆放比较随意; (3) 网络诈骗防范知识意识有, 但是碰到了容易上当, 对网络安全知识的掌握比较少, 容易受诈骗分子诱骗, 发生事情后不会及时报告; (4) 缺乏有效的防范方法的掌握, 遇到问题不会想方法处理, 没有维权意识, 缺乏防御自救知识。

通过汇总100名学生访谈材料和20个班会讨论记录, 我们了解到目前女大学生最关注的安全防范内容是人身安全和网络安全;最受欢迎的安全教育形式是的邀请专家来校进行安全知识讲座和实战演练, 通过真实案例的宣传教育效果比较佳。

2 女大学生安全教育与管理的实践对策

随着社会的急速转型, 高等教育大众化, 互联网+、大数据时代的到来, 大学生原来的安全管理模式不能适应当代要求, 局限性逐渐凸显出来, 完善高校安全管理体制迫在眉睫。

2.1 制度建设至关重要

(1) 要树立现代的管理理念, 制定和完善各种安全教育管理制度, 改变管理方法, 并制定相应的评价反馈机制; (2) 层层落实责任制度, 要把安全责任细化, 明确到部门、落实到岗到人; (3) 要将大学生的安全教育作为一门必修课纳入到人才培养方案中, 确定安全教育教材, 制订教育计划, 组建队伍、课时安排考核评估等方面要进一步规范, 使安全教育工作真正落地。

2.2 内容建设至关重要

(1) 要针对女大学生的心理特点、学习生活习惯、不同时期制定相应安全教育的内容; (2) 要根据学生的专业和年级的不同, 因人制宜, 确定安全教育的内容; (3) 对不同年级的学生和不同的时期, 应侧重地开展相应的安全教育, 比如新生入学教育、毕业实习离校教育、就业安全教育等; (4) 安全教育的内容要与时俱进, 要根据上级主管部门的文件精神和学校的实际, 要积累真实案例, 编写安全手册, 对学生做好安全教育。

2.3 活动建设至关重要

(1) 要充分利用现代化网络工具, 建立、QQ、微信、微博等网络平台, 定期发布安全防范知识; (2) 利用消防主题月、防灾减灾日、全国安全交通日等重要的日子, 把主题班会、安全讲座、知识竞赛、宣传展板等各种形式的安全教育统筹安排, 优化校园安全文化; (3) 建立女大学生安全教育专题网站, 开设专门的安全教育专区, 随时掌握学生的思想动态和各种需求。

2.4 队伍建设至关重要

要着力抓好学工队伍、安全保卫队伍、宿管员队伍、师生信息员队伍和学生干部队伍等5支队伍的建设。要让学工队伍成为一支素质高、业务精的安全稳定骨干力量, 成为学生思想政治工作和日常管理工作的一线人员, 成为法制安全教育的宣传员;要让安全保卫队伍成为一支管理规范、纪律严明的综治工作主力军, 成为落实学校安全工作措施, 处理日常不稳定因素和突发事件的先锋队;要让宿管队伍成为一支责任心强、工作负责, 确保学生住宿环境安全的重要力量;要让师生安全信息员队伍成为一支高敏感度、高信息搜集能力、高效率的基础力量;要让学生干部队伍成为一支自我管理、自我教育和自我服务的最基层力量。