大学生学生会组织部学期总结

大学生学生会组织部学期总结（精选9篇）

大学生学生会组织部学期总结 第1篇

2008年上学期组织部学期总结

时光荏苒,随着本学期的教学安排即将结束,学生工作及活动也暂告一段落.我们又一次在充实和欢乐中送走了“新”的学期。回顾这一学期本部门的具体工作,我们部将会认真总结,制定下学期工作计划,做好下学期工作准备,从而真正更好的为同学服务。可以说这是我们快乐的一个学期，因为我们拥有“快乐着、工作着、学习着’资本。这也是我们难忘的一个学期，因为我们“求真务实，开拓创新”的工作概念伴这我们一路走来。接下来将本学期我们组织部所作的工作做一个总结。

开学初，由于总院学生会的换届工作刚结束，新任部长便组织召开了首次组织部的全体例会，以便让各二级学院的组织部成员跟我们总院组织部成员有一个相互的认识。同时也更加坚定了在以后的工作中，我们一定能团结合作，共同把工作做好的信念，在此次会议中，部长对我们接下来一段时间的工作进行了简单的安排布置。并了解了各二级学院的换届情况和他们的联系方式，方便以后的工作。其次，我们听取了胡处长的意见，对考核评分细则进行了修改，下放到各二级学院。

3月初，我们首先开始了一些常规性的工作。统计全院的团员人数和非团员人数以及分院学生团员证的补办工作。虽然这样的工作繁杂，但是我们还是尽自己最大的努力将其做好了，其次，3月是雷锋月，在全国上下掀起一阵学习雷锋精神的浪潮中，我们组织部也积极响应着。我们带领分院近300名的青年志愿者 进行了一次以“学习雷锋精神，共建和谐荆门”为主题的义务打扫大街活动。大家积极主动，收到了较好的效果。再次，为了广大学生干部能把党的“十七大精神”落实到平日的学习、工作和生活中，我部在3月6日的晚上组织各二级学院的组织部成员一起学习“十七大会议精神”并要求其上交学习后的心得体会，让十七大会议精神更加的深入人心。

4月份工作不是很多，月初时我们组织了青年志愿者在校区搬迁期间进行接待服务工作。此次工作从4月1日到4月5日，历时5天。在这个过程中，我们有过汗，也有过开心。我看到了大家的团结的力量和友好的精神，同时也在其中

结下了深厚的友谊。第二个工作就是为了帮助医学院的刘盼盼同学，我们在校内外组织一一次爱心捐助活动。用我们小小的力量支承了爱的长城，为她送去了温暖和希望。其次，我们对各二级学院的青年志愿者名单和团内机构设置进行了最后统计和确认。

在五四青年节那天，我们配合院团委对各二级学院的团组织及个人进行了表彰。让全院的青年团员都有了一个明确的目标及学习的榜样。接下来的就是一些常规性的工作，如每月一次的例会，配合总院其他部门的查寝、查卫生等工作。

6月份随着期末考试的临近，我们的工作也将接近尾声。走过这个六月，告别这个学期。在这学期里，总的来说，通过大家的努力，取得了较好的成绩，通过开展各式各样的活动增强了团委组织部的凝聚力，培养和锻炼了一批新的干事，为院团委注入了一批新生力量。我们学到了许多，也成长了许多。虽然辛苦，但我们是值得的，因为我们全心全意付出过。闻一多先生说过，莫问收获，但闻耕耘。的确，这是我们每一个学生干部需要铭记的。但同时，由于经验不足，考虑不周全，督导不到位，也出现了一些失误，在今后，我部门将认真吸取总结过去的经验和教训，争取做到更好。我们也在不断的学习着，慢慢地想完美靠近，不求最好，只求更好！

荆楚理工学院院团委学生会组织部

2008.6.18

年

下

学

期

学

期

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作

计

划

荆楚理工学院院团委学生会组织部

大学生学生会组织部学期总结 第2篇

自组织部招收新干事至今已有三个月，这半年里，组织部参与组织各种活动，取得了良好的效果。组织部的干事积极乐观向上的工作态度，以饱满的工作信心投入到学生的建设中来，表现非常优秀。

10月份，响应学校号召，完成了对“新时代，新使命”团组织生活会，大二以上年级的推优工作的布置督导验收工作。在工作中，干事们严守组织部的工作原则性，特别是推优，因为其涉及到每个团员的切身利益，干事们对每个细节都掌握督导，遇到违规的当场制止予以纠正。因大一新生不明团组织生活会的具体形式，为此，组织部组织大一团支书进行了具体的培训，并组织10级的港航一班和资环班开展了团组织生活会观摩会，取得了良好的示范效应。在多次的开会，布置工作中，发现部门内部存在问题，比如，我们三个部长之间工作分工不明，与干事交流过少，对有些工作程序了解不够等等。这次例行组织部的任务，由于干事是第一次接触，难免出现这样那样的问题，我们做领导的都作出了充分的理解。

接下来，全程参与了学生会组织的“五个校园建设，我们在行动”的歌咏比赛。

12月份，组织进行了本学的第二次团组织生活会以及推优工作，在这次推优之前，组织部特别召集了大一的团支书进行了相关推优组织生活会的培训，向其讲解推优的环节步骤注意事项。着重强调了，推优是为了为党组织输入新鲜血液，我们作为执行这项的负责人，一定要认真，严谨，负责，严把质量关，宁缺勿滥。当时代最广群众最基本利益的，我们选上来的积极分子必须在群众中间发挥中流砥柱作用，能代表群众的意见，并能为群众服务，起到模范带头作用，从群众来，要到群众中去。对于推优的流程，我们更是为团支书详细讲解，特别是，关于选票问题，因为，每张选票代表的是每个共青团的权利，我们团支书无权肆乱授予与随意没收，也好找每个团员珍惜手中的选票，选出能够真正为大家办事，代表大家意见的人，能为党组织奋斗终生的人，时钟全心全意为人民服务的人。并要求每个班级的组织部监督人员一定做到据实而报，实事求是的原则，不弄虚作假，为党组织的新鲜血液的输入严把质量关。在组织不这样严格的要求下，保证了入党积极分子的质量。

在两项例行组织部工作之间穿插了许多其他工作，如电子团务系统的制定，各种班级信息的统计，协助其他学员完成各种活动。

大学生学生会组织部学期总结 第3篇

一、当代大学生思想政治教育与实践

( 一) 大学生思想政治建设开展的必要性与意义

随着经济与科技的高速发展, 互联网以及各种自媒体发展十分迅速, 互联网也已成为当代大学生了解世界、认识社会的主要手段, 自媒体也成为大学生的主要社交工具, 众所周知互联网具有较强的开放性, 这使得网络上不可避免的会有一些不良思想的存在, 各种意识形态的文化在网络上流传, 不同的思想碰撞必然会给大学生原有的思想造成冲击, 大学生正处于世界观、价值观、人生观的形成阶段, 如果不及时解决这个问题, 将对大学生的健康成长造成消极影响, 因此高校团委迫切需要针对这一问题做出相应的努力。大学生是当代青年的优秀人才, 提高大学生的素质, 培养中国特色社会主义的优秀接班人, 这是贯彻落实科学发展观, 人才强国战略, 以及实现伟大中国梦的要求。因此必须加强对当代大学生的思想政治教育。

( 二) 公寓团组织在思想教育方面的所能发挥的作用

当代大学生的主要生活和学习地方皆在寝室, 寝室已经成为当代大学生交流的重要场所, 因此寝室的团组织建设就显得特别重要, 作为学生组织, 共青团与大学生本来就有着密切联系, 公寓团组织作为共青团组织在公寓寝室的延伸, 有助于扩大团组织的覆盖面, 增强团组织的内在活力, 能够有效的听到学生的声音, 适当调整团组织的工作, 能够改善由于高校实施学分制之后, 所造成的行政班学生分离教学的状况, 公寓团组织能够有效地连接着团组织与学生个人, 完善的公寓团组织可以有效发挥团组织的战斗力以及共青团的凝聚力和团员的向心力。

( 三) 在新形势下开展大学生思想政治教育的途径

新形势下当代大学生思想出现了一些新的特点, 由于知识面的扩大, 大学生的思想显示出较强的自主性, 以及逆反心理, 反对学校社会强加于他们的思想; 随着改革开放的不断深入, 以及互联网的发展, 大学生也在一定程度上受到西方腐朽落后思想的侵袭, 变得功利化, 个人化, 三观呈现出多元化, 存在着明显的功利主义与实用主义; 大学生的自由与民主意识不断增强, 再加之社会上激烈的社会竞争与严峻的就业形势, 大学生很容易造成心理失衡, 产生一些心理问题。因此加强公寓团组织建设则是我们开展思想政治教育的一个重点:

1. 公寓团组织是立足于公寓而建立的, 我们必须在公寓内部建立起完善的公寓团支部, 按一定数量的寝室建立团支部, 建立团小组, 充分团组织的作用;

2. 建立健全完善的公寓团支部的选拔、考核, 与激励制度。团工委将团支部的表现回报给团委, 作为奖惩, 推优入党的依据;

3. 加强社会正能量的宣传力度, 通过组织建设, 密切联系学生, 及时了解大学生思想动态, 通过团支部以及班级积极宣传社会正能量;

4. 推动基层团建活动的开展, 如果说团支部是人的经络的话, 那么基层团建活动则是人的血液, 没有活动的组织没有生命力, 有了基层活动才能加强大学生之间的交流, 才能增强团组织的活力。

二、公寓团组织存在的必要性及现状与不足

( 一) 必要性

1. 高校政策的优化

随着高校政策的不断优化, 学校制度的不断改革, 学校规模不断扩大, 当代大学生学习、生活时间越来越具有弹性, 学生的拥有了很大的自主权和灵活性。因此传统的班级加团支部的管理模式已经不能适应当代大学生管理的要求。如今的班级管理越来越困难, 越来越多的当代大学生对班级活动、团建工作等失去了兴趣, 使班级内部建设及活动很难开展。

2. 公寓在大学生日常生活中占着越来越重要的地位

与传统学生公寓相比, 现在的学生公寓出现了许多新的形式, 当代大学生花费越来越多的时间呆在寝室里, 公寓成为了他们生活、学习越来越重要的一个场所, 以班级开展活动的形式已经不能满足当今形式的要求, 以班级为大学生的建设形式的传统模式很难将工作全面覆盖, 并且寝室对于当代大学生的人生观、价值观具有巨大影响。因此, 建设公寓团组织这样一个以寝室为单位的组织, 有利于活动的更好开展, 并且以寝室为单位可以更好的调动同学们的积极性, 增强同学们的凝聚力, 促进各个寝室同学之间的交流。经济学院公寓团工委的成立有助于扩大团组织的覆盖面, 增强团组织的内在活力, 能够有效的听到学生的声音, 适当调整团组织的工作。

( 二) 西华大学经济学院建设公寓团工委的现状与不足

1. 缺乏对公寓团组织的认知

公寓团组织作为一个新兴组织, 认可度与知名度的普遍不高。众多大学生对于这种模式的运行采取漠视的态度, 并且目前各大高校共青团的设置依旧是以班为最小单元格组成院级团支部, 再由各个院级团支部组成校级团支部。各大高校对于公寓团组织并未重视, 乃至于众多高校未存在此类组织。再者, 虽说当代大学的班团意识愈发薄弱, 但作为伴随学生学习生涯的运营模式, 已然在当代大学生中根深蒂固。所以, 与此相关的一系列活动难以得到众多大学生的认可, 也不易我们开展活动。

2. 现有制度尚不完善

从现有的各大高校公寓团组织总结得出, 公寓团组织作为一个拥有新模式的新兴组织, 团支部考核制度以及奖励制度不健全; 对团支部各团员的奖惩、推优入党、培训的机制不健全; 例会制度起不到约束的作用; 对干部的培训制度、考核制度以及奖惩机制不够完善。这些问题都导致了办事效率低下, 分工不明确, 工作不能落实, 工作的吸引力也达不到要求。

3. 经济学院公寓团工委现状

据现有材料分析, 大部分同学对公寓团工委的了解程度不够, 还只是停留在 “听说”的程度。由于宣传不到位, 加之部分同学过于狭小的生活空间, 仍有较少部分同学完全不知晓公寓团工委。仅有极少数同学对于经济学院公寓团工委有较为深刻的印象, 各团支部团员对于其所属团支部归属感也很淡薄。

三、发展方向

( 一) 健全团支部组织制度, 以创新的精神加强团的建设

一个完善的基层团组织制度是团开展工作的核心和基础, 是发挥团支部职能的前提条件, 在团组织建设中, 我们要注重团队意识, 充分发挥人才资源, 使团队成员有才可施, 激发成员的工作积极性, 从而形成强大的基层组织, 给广大师生认同感和归属感。让高校学生能真正感受到组织的存在和关怀, 使高校学生乐于向团组织靠拢, 积极投身于团组织建设, 实现团组织作用的最大化。

( 二) 加强日常职能的进一步细化

明确各个团支部的分工, 落实各个团支部的任务, 明确团干的职责所在, 尤其是基层团支部的团支部书记、支部小组长等干部要明确自己的责任, 严格做到每一项, 把所有工作落到实处, 形成一个完整的团组织体系。细化到人, 杜绝团支部之间推卸责任、逃避难题的不良之风。各团支部应该加强团结协作精神, 共同努力打造健康向上的团组织。

( 三) 拓宽视野, 创新团组织的活动形式

加强团干思想文化教育, 提高团干素质, 建设优秀团组织。随着时代的变化, 新时期的高校学生有属于他们这一时代的特征, 他们自立自强, 崇尚竞争, 积极进取, 广大学生的价值取向趋于多样化, 行为更加务实, 对社会交往更加积极主动, 社会流动性进一步加大, 所以团组织工作更要与时俱进, 跟随时代, 引领广大青年。所以加强团干的思想教育工作要走在形式的前面。在思想政治教育中, 要坚持教育与实践相结合, 以实际行动和严谨的态度引领现代大学生。因此要积极创新公寓团组织活动形式, 开展多样化的公寓集体活动。

( 四) 加大新媒体的创新宣传力度

现代社会新媒体的作用越来越重要, 任何个人和组织离开了新媒体, 也就离世界越来越远, 公寓团组织的低知名度使得我们必须要加强在新媒体对公寓团组织的宣传力度, 坚持 “引进来”和 “走出去”相集合: 通过新媒体广泛了解其他学校的团组织发展现状, 及时与自身相比较, 及时发现自己的不足, 有则改之, 无则加勉, 不断加强自身建设; 同时也通过新媒体将团组织推送出去, 通过新媒体宣传, 扩大公寓团组织的知名度, 吸引更多的大学生加入公寓团组织。

参考文献

[1]李文阁, 尚丹, 赵虎, 王振宇.关于高校公寓建团的几点思索[J], 赤峰学院学报, 2006, 27 (3) :111-112.

[2]李晓, 王帆.高校院系学生公寓建团探索[J], 内蒙古电大学刊, 2006, (8) :87-88.

[3]于国君, 王国辉.发挥团学组织优势加强公寓文化建设[J], 辽宁工程技术大学学报, 2004, 6 (2) :201-203.

[4]易皓华.新形势下公寓团组织建设在大学生思想政治教育中的作用探索[J], 改革与开放, 2010, (12) .

大学生学生会组织部学期总结 第4篇

【摘要】随时代发展，社会不再满足于个人独立完成任务，更多的是要求人与人之间的互助，这就造成了“组织”的出现。而大学生是未来的希望，这个群体对组织的态度严重影响到组织这一形式在未来的发展。

【关键词】学生组织;态度;发展状况

引言

当代高校学生组织数量多不胜数，每个高校里都有学生组织。随着我国进入高等教育大众化阶段，国家对人才的培养方式也发生了很大的变化，从以前的填鸭式教学变成了引導式教学，甚至是希望由学生自己去探索发现。大学生群体逐渐发生变化，价值观念也在时代的飞速发展中悄悄变化，学生更渴望自己的个性能被发展。在学生组织里，学生的能力可以得到锻炼，团体的凝聚力也可以在这里得到体现。作为一个大学生，我们有必要了解我们去参加的学生组织，了解当代大学生对学生组织态度及学生组织发展情况。

一.学生组织的作用

现代学校中的学生组织多是由广大学生选举产生，也应为广大同学服务，并要纠正自身的一些错误思想。学生组织应把自己当成纽带桥梁，以使师生间有更好的沟通。学生组织凡事要以学生为重，一切从学生自身出发。在处理事情时，要考虑到学生的处境，从而与学生建立深厚的情感基础。学生组织的成员在自己的班级中既要服从班级的管理，又要积极地帮助其他班干部管理班级秩序，组织班级活动，树立良好的会干部形象，这样才能在促进和谐校园建设中起到先锋模范作用。

作为一个学生创办的组织，学生工作应接受老师的指导，但也不能完全依赖于老师。老师可以给予指导，但学生也应该有自身的理性思考，将老师的指导与自身的理性思考相结合，既保证了学生组织工作的正确性，又保证了学生可以在这个组织中充分的锻炼自己，发挥个人特长，为集体的活动提供优势。在双方共同努力下完成的工作，才更有意义和价值，更有利于促进和谐校园的建设。

二.对学生组织的态度

1.学生对学生组织的态度

（1）.进入学生组织

对于支持进入学生组织的同学的各种想法，将其整理即形成以下几点。

第一，从大学学生组织制度来看。往往大一时只能做个小干事，一方面是因为新生刚刚进入大学对大学生活并没有完全适应，很难拿出精力来管理组织的事务;另一方面新生对自己所在组织的工作职责并不清楚。大一时，老生往往会多承担一些工作，因此新生加入学生组织就不会过于影响学习和生活，只需要花一些精力去了解部门情况和工作。大二时，学生已经很好的适应了大学生活，可以做到在不影响学习生活的基础上参加组织活动，并可以开始锻炼自己的领导能力。大三时，有些人成为主席，这就更需要有良好的领导能力和组织能力。

第二，在参加各种学生组织面试的过程中，学生可以学会如何做到脱颖而出。新生入学时要多参加各种活动，学生就需要好好表现，凡事要积极一点，自己的学习生活也因此变得丰富多彩。比如要在老师面前要积极大胆的表现自己的同时要做到把握说话的分寸，给人以沉稳的形象。久而久之，这种行为从刻意的变成了一种良好的习惯，尊重他人也赢得他人的尊重。

（2）.反对进入学生组织

反对进入学生组织的同学同样不少，对于他们的想法也整理出了以下几点：

第一，认为从学生组织中出来的人大多没有真才实学，更多的是只学会油嘴滑舌，尔虞我诈。得到的锻炼是有，但更多的是学会阿谀奉承，欺软怕硬，这对于即将步入社会的大学生来说有严重负面影响。

第二，新生们在最初都是认真地选择并且满怀热情地投入到自己感兴趣的组织中去，都希望能为自己的大学生活增彩添色，但慢慢地他们都会发觉他们所想的与现实是有很大差距的。基本上规律就是：学生组织所选择的人都是干事情的人，新生所要做的是多做事少说话。因此在第二年时大部分因理想的棱角被磨钝了而自动退出。

第三，认为参加学生组织并且达到一定高度时会让人养成不好的习性。比如有人当干事的时候很低调，可是当其得到了理想的位置的时候，会把所有工作交给下面的干事，而自己却不作为。这样的学生干部不能够真正的理解学生干部的意义，更是玷污了整个学生组织的良好形象。

（3）.对是否进入学生组织保持中立

这一方的同学往往是取决于自己所在学校的环境和政策以及自己对未来的打算。有些学生也很担心自己能否做好自己的工作，一旦办事没办好或者没有什么作为的时候，同学们的评价就会差，自信心就会受到打击。而当工作或者活动做的好、办的漂亮时会得到老师的肯定及赞赏，自信心也得到加强。但要牢记不要在学生组织的事情上过分亲密，不在其位不谋其政。对于一个新进的成员，首先要判断好了环境，再去适应环境，在一个新环境里，要判断别人所处的位置和自己所处的位置。因为学生组织的形式也是有些类似于社会上一层一层的上下级关系的。正是因为各方面原因，一些想要获得锻炼的学生，害怕自己一旦进入学生组织会无法做好自己的工作，也致使这些人对是否进入学生组织表中立态度。

2.教师对学生组织的态度

教师作为学生的引路者，导航人，自然是希望大学生能在高校中发展的更好。在学校的组织活动中能发挥出自己的优势，充分展现自己。所以，教师支持学生组织的创立和发展，并且希望学生能在学生组织中得到锻炼。但是，也常常会发生一些学生因为学生组织的活动而请假不去上课或者直接逃课的事情，教师希望学生在锻炼自我能力的同时，也能学好学生自己的专业课程。

3.工作单位对学生组织的态度

在现在这个飞速发展的时代，工作单位需要需要的是能自主思考、有创新能力的新时代人才。现在的单位，除了个人的专业知识水平，个人能力用人单位也很看重。而大学生的能力，就是在学生组织的工作中一步一步锻炼出来的。用人单位需要的是人能够自主解决问题，而不是领导告诉你去如何解决，如果什么事情都需要领导告诉你，那你还有什么竞争优势呢？用人单位又有什么理由只选择你而不选择其他更有自主能力解决问题的人才呢？所以，工作单位也是相当认同学生组织的工作。在学生组织里，学生可以更好地锻炼自己，渐渐开始体会社会上的一些相处模式。

三.学生组织发展状况及对策

1.现今学生组织的发展情况及存在问题

21世纪是一个综合国力竞争的时代，同样也是全方位高素质人才的竞争。在高校对高素质高质量高教育的人才培养中，学生组织已成为在新形势下提高学生综合素质及能力的重要团体，它不仅丰富了当代大学生的课余生活、调整了他们的知识结构、陶冶了自身思想情操，增强了艺术修养，而且还增强了他们自身的成才意識和竞争意识、密切了人际关系、增进了身心健康、锻炼和培养了多种能力。但是，学生组织由于是学生创办运行，其工作主力是学生。大学生们虽然都已经成年，但在很大程度上心智还不够成熟，人格还不够健全，在遇到事情时很有可能会情绪大于理智，由情绪主导做出来的事情很有可能很难使人满意。也就会完成不了工作甚至产生更大的坏的影响。对于学生组织的选择盲目的追求兴趣或目的性太强并没有发现加入学生组织真的真正意义和目的。从某种意义上说，大学生对学生组织态度的调查存在着不容小觑的重要性，是一个急待发现与解决的问题。对于学生组织发展状况这一方面的研究还是相对较多，不过历史发展到一个新时期，各大高校的学生组织也有了全新的时代特征及其发展趋势。对于着重调研新时期学生组织的发展特点的研究刻不容缓，现在社会非常需要这样一个研究来总结概括出新时期学时组织的发展状况。

2.关于学生组织建设过程中存在问题的解决办法

（1）对于部门建设与发展

第一，学生组织的各个部门，大家需要亲如兄弟般团结在一起。俗话说的好“上梁不正下梁歪”，因此要切记主席部长要做好榜样。如果一个部长，一个主席不带头做好某件事，那下面的干事很难做好，而只有一块去做好一件事情，才会体会到那种成功的感觉。因此，不团结，和这个部门的带头人有很大的关系。

第二，公平的对待部门里的每一个人。想要带出好的接班人，在开始的时候一定要对所有干事一视同仁，把我们自身所会的东西倾心交给每位干事，而每位干事今后的表现才能够决定了他是否值得部长去帮助和提携。把被动的去选择看重谁，把工作交给谁去做，变成干事们积极的去表现，主动的去工作，这才能使学生组织的工作事半功倍，这才是学生组织可以很好得发展的前提。

第三，作为干事，学生也应当认清自己的目的和立场。学生一开始进入部门，不少是为了获得加分。在这里，学生需要认清，加入部门，是可以获得加分。但是，加入部门的意义更多的是在于锻炼自身能力，提高自身素养，使自己在遇到紧急情况时也能做到临危不乱，有条有理地将问题解决。并且，在部门里，也可以认识不同年级，不同专业的学生，大家在共同为了同一个目标而奋斗，这也是一件相当激动人心的事情。

第四，作为老师也因当给予一定的指导。大学生虽然都已经成年，但还未真正进入社会，未曾深入了解过社会中人与人的交往方式。对于新入部门的同学，老师也应当从一些小事开始锻炼学生，使学生获得自我发展自我提升的能力，并且锻炼他们的应急处理能力及防骗能力，使学生在为部门做事时能更加平稳安全。

（2）对于思想状况的发展

大学学生会组织部学期末工作总结 第5篇

大学学生会组织部学期末工作总结范文一

一、招收新干事

____年__月份新生军训返校后，我组织部在小树林开展了新干事的招聘活动。其间有40多名大一学生报名我部，是所有部门当中报名人数最多的。其后，负责我部的主席及其副部长对报名人员进行了面试，经过考核确定了部门新一届的成员并召开了新成员的第一次会议。

二、院新生团员资料的登记

____年__月上旬，我部接到院团委“关于新生团员的资料登记通知”后，迅速的组织成员召开了会议分配了工作任务，并及时的与我院各班级团支书取得了联系。在短时间内完成了新生团员的资料登记与整理工作。此后，我部抱着对工作认真负责的态度对大一新生团员的资料逐一进行了核对，最后以电子档案的形式提前将新生团员资料上交给了老师。

三、团费的收缴

完成团员资料的登记后，我部立即开展了团费的收缴工作。组织召开团支书会议，在会上我部将团费收缴的具体事宜通知给了各班团支书，在规定的期间内各班团支书通过银行把收集的团费打进了专门设立的帐户中按时完成了团费收缴工作。我们通过用银行方式收缴团费，避免了收到假币、现金数目出错、现金被盗等特别情况的发生。

四、团组织生活会议

为了加强各班团员的凝聚力向心力，培养团员的政治素养、爱国情操等。我部积极与各班团支部联系，要求他们每月召开团会。例如：我部通知各班召开关于“一·二九运动”主题团会。要求各班团支部围绕“一·二九运动”通过各种形式开展团会活动。团会后各班团员深入的了解了“一·二九运动”的情况及性质，培养了他们“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的伟大情操。

五、团证的更换

通过一段时间的工作我部发现有些团员的团员证丢失，12月份我部对各班丢失团员证的团员进行了统一的登记。之后，我部召开了两次团支书会议，完成了对从新补办的团员证的填写、核实、以及盖章注册工作。并在会上强调了作为团员保管好团员证的重要性，最后发放了团员证。

六、团员政治理论学习培训班

我院在大学生活动中心召开了第六期团员政治理论学习班，开班之前我部独立清理了大学生活动中心，并排好了座位。在学习班上课期间，我部成员担任各学习小组的组长，组织各小组开展团校讨论会并维持理论学习班的课堂纪律;并要求小组长课后组织小组成员对课堂内容进行讨论，让他们更好地吸收了团课的精神。政治理论学习班结业考试，我部部长及老干事担任监考员。考试结束后，又对考生成绩进行登记，分发合格考生的结业证及优秀学员荣誉证书。

七、党校

我部不仅认真的完成了本部的工作，还出色的协助老师完成了我院党校结业工作：登记、填写、核对党校学员的资料及党校考试成绩并到校党委领取结业证书核实盖章。

八、元旦晚会

我部承担了元旦晚会现场布置中的绝大部分工作——舞台布只置及现场装扮工作。我部全体成员从早上八点一直工作到晚上六点，除了中午十几分钟的吃饭时间外我部成员都在竭心竭力的布置着舞台。为元旦晚会的成功举行奠定了基础。

发扬优点改进不足

一、发扬优点

在这半年里，我部表现出来了团结精神，积极工作、不怕苦不怕累的良好态度和工作中部断创新的精神。

按时的完成了院党、团委老师安排的工作任务。在团员登记、注册等工作中体现出的高度工作热情以及仔细认真的工作态度。团费收缴第一次采用了银行缴费的方式，体现出了我们在工作中的创新和避免了出现“假币”“乱帐”等问题，提高了工作效率。在“元旦晚会”中表现出的团结和吃苦耐劳，体现了我部干事积极进取，努力奋斗的精神状态。

二、改进不足

尽管在工作体现出了很多好的方面，但同样也发现了一些不足的地方。由于新干事对活动的精神理解不透、工作的不熟悉和某些工作环节的疏忽，造成了一些偏失。__年上半年工作计划

1、开学后，及时召开组织部第一次会议，总结上学期存在的过失，并要求成员吸取教训再接再厉，将新学期工作得更好!2、继续要求各班团织部书记每月开展一次团组织生活会议。3、继续协助院党、团委老师开展有关团校、党校等的工作。4、鼓励组织部干事参加院学生会五-一大竟选。

旧的一年即将过去，新的一年快要到来。为了更好地发挥我们的作用，我部将在今后的工作中继续发扬我们的优点，吸取教训，发现不足即时更改。从而使我们更好的为全院学生服务。

大学学生会组织部学期末工作总结范文二

时光飞逝，眨眼间我的大一生活已经过去了一半，回首这几个月，我们是忙碌的、彷徨的，但也是充实的。作为艺术系学生会的一员，我们的生活应该是如此的。

当初，入选学生会时，我曾说过。我进入学生会，一是为了锻炼自己，磨练自己，提升自己的能力。二是借助学生会这个平台结交更多的朋友。在老师和学长、学姐们的教育引导下，经过半年的工作学习，学到了不少的知识和技能。更结交了很多好朋友。这有利于我在今后的学习、工作和生活当中更好的为班级和我系师生服务。

这一学期来，在学校及学生会各干部的领导下，当然还有同学们的支持，我系学生会开展了一系列的活动,坚持以为同学服务为工作准则，为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力!从中我学了很多东西,现我将这学期个人工作总结如下：

一、早晚自习的督察

在早晚自习的督察过程中始终坚守自己的岗位，与我系学生会其他成员积极配合，努力落实我院和我系领导的方针政策，为我系学生营造良好的学习氛围。尽管在检查过程中遇到了一些困难，但我们本着为我系师生服务的态度克服了这些困难。从整个督察过程和结果来看，我们的早晚自习取得了良好的战绩。但是还存在着一些不足，例如：我们没有及时将学生考勤结果报送到学习部，影响到了学习部的考勤统计和公布工作。

二、迎新杯球赛

在迎新杯篮球赛、足球赛、排球赛选拔、训练和比赛过程中，努力配合体育部和主席团的工作，积极组织我班及我系学生做啦啦队和观看比赛。但由于开始对工作的了解不够透彻，在组织过程中出现了啦啦队和后勤人员没有及时到位，影响到了队员的心情。

三、冬运会

__年冬运会如期而至，我们艺术系的体育健儿们在赛场上飒爽英姿，一展风采，而我们系学生会的同学们和老师们在场边默默地奉献着。我和其他学生会成员积极组织我系学生助威、呐喊、加油!为冬运会参赛同学做好后勤保障!但由于此时正值由团学工作部开展的“活力节拍——民族健身操比赛”活动也正在开展，我又是负责组织我系的比赛，因此不能随时组织__级学生做后勤工作。

四、第三届社区文化节之大学生文明礼仪活动

由我们组织部组织开展的的第三届社区文化节之大学生文明礼仪活动已顺利完成。首先邀请我艺术系党总支靳勇老师为全院学生讲授大学生文明修养的有关知识，与此同时在全院范围内开展了大学生文明礼仪形象代言宿舍评比活动。在我系领导和部分宿管老师的帮助下，我和我部其他成员顺利完成了这次活动的评比。在此次活动中我应当吸取的教训是要全面思考问题，要有完整的计划实施方案等等。

五、活力节拍——民族健身操比赛

为提升全院学生的身体素质，我院开展了活力节拍——民族健身操比赛，也为展示我们系学生风采提供了平台。在比赛过程中我和唐锡章同学积极组织我系同学进行训练，在比赛过程中我们还请09美术学的四位同学作为后勤人员，为参赛同学保管衣物、手机等。功夫不负有心人，我们艺术系取得了二等奖的良好成绩，但由于我们的工作不细致，出现了服装没有高度一致的情况而使我们与一等奖擦肩而过，这是我们的遗憾，也是我们应当吸取的教训。

大学学生会组织部学期末工作总结范文三

在院团委老师的指导下，本届组织部继续立足根本，务实抓好基层服务工作，认真开展各项日常工作，并在探索共青团工作新方法、新思路的道路上，迈出了坚决的一步。我们本着“为广大团员青年服务”的宗旨，一切从实际出发，不断吸取听取广大团员青年的意见，及时调整工作方式。下面将分几方面对组织部上学期工作进行总结。

一、干事招新

新学期开始，在迎新工作结束以后，组织部马上投入到学生会招新的工作中来。在团委学生会的统一组织下，通过宣讲，我们收到了很多本届大一新生的报名表，我们从大量的报名学生中经过严格而不严肃的面试、筛选之后，选出了九名新干事加入团委组织部。作为部长，我本人非常荣幸能与这九名活泼可爱的干事共事。在确定他们正式加入组织部之后，我们为每位新干事送去一张温馨的明信片，以表示我们的欢迎。

二、工作

第一学期组织的工作开展的很顺利。首先，本学期对各个班级收缴了一个学期的团费，各个班级均能及时统计班上团员人数，收好团费，以及顺利完成各个班级的团籍整理。然后，组织部沿着一贯的工作职责，通过开各班级团支书例会了解各个班级同学的需求，以及充分调动各班团支书的工作热情，加强团支书与组织部的工作联系，并且开展了一次大一各班团干的会议，会议基本全员出席，主要向所有出席的团干认真细心划好工作范畴以减轻团支书的工作压力。其次，本学期，组织部负责举办院运会的子项目“趣味运动会”的筹办。作为部长，本着充分调动干事的积极性，深入挖掘干事的办事潜力，和用心锻炼干事的工作能力，我们本次活动全权交由其中两个干事主要负责，其他干事全力配合。通过组织部全体成员的努力配合，虽然只是一次小小的活动，但是出来效果却甚好，游戏新颖，奖品有趣，吸引了很多学生围观并且得到好评。通过此次活动，部门感情深厚了不少，干事们对组织部的归属感更加强了。

三、部门建设

关于部门建设，我们延续了往年组织部的优良传统，比如每个星期全员聚餐，定时出去游玩，干事生日全员庆祝等等。但是在这个环节上，我本人认为有些环节我们作为部长有地方做得不好。我们大二上学期学习工作压力大，时间紧迫，忽略了关心干事们的日常生活或者学习问题，也有时无暇照顾某些干事的情绪，导致本届组织部干事的归属感并没有像以前那么强，有些加入了其他社团的干事甚至已经游离在部门边缘。在这方面，我们进行检讨，希望在接下来的日子中我们可以整个部门团结一致，相亲相爱。

四、与团委学生会其他部门的合作

本学期组织部积极配合其他部门的工作，除了工作上，我们还在生活上与其他们部门相处融洽，整体来说，本届学生会的分为融洽，更为组织部日后的工作带来更多便利，以及促进工作更加顺利地完成。

最后，回顾这一学期里组织部的工作，我们取得了一定的成绩，这与团委老师的正确领导分不开，也是我们部所有成员共同努力的结果。但是，我们的工作中还存在着很大的不足。在开展工作的同时也难免的出现了一些细节上的问题和工作经验缺乏导致的失误。我们会认真总结，成功的地方，我们会继续坚持发扬;不足的地方，我们希望在下学期的工作中改善。

上半学期学生会组织部部门总结 第6篇

本部门在本学期主要的活动就是参与素质拓展，心情涂鸦，帮助其他部门完成工作，活动。总之没有独立的活动存在。具有组织部门色彩的活动没有做出来。这有着人为的原因，也有着其本身的特殊性。

首先组织部在美院存在就是多尴尬的部门。它非于综合形大学的学生会组织部，它失去了组织部本身应该具有的一些职能，它在我们的学校处于尴尬，无所事事的无奈的境地。就连必行的组织生活评选也不在老校区开展。那么组织部离开了这些应该拥有的工作，面对它那具有政治性名称的部门，面对只有名称的空部门，我到底该做什么。让我们不得不深思，如何改变这一现状！

我觉得以后的组织部人员的挑选还是应该多具有组织能力，热爱国家时事，在美院这个并非真正意义的学生会组织部的工作上应该抚育他新的职能，避免它只能变为打杂的境地，不能忽视它的存在。

学生会组织部学期末工作总结 第7篇

虽然组织部这学期做的工作并不多，但所做的每一件事都是尽心尽力，这学期来，我们工作大致分为以下几点：

一、常规工作

1.组织部组织系统承担内工作任务较为常规，周期性较强，且一般任务较大，每双周二中午都会准时在系分会集合，然后检查团课，并认真记录团课开展情况；

2.每双周二晚上则要给我部干事和各班级组织委员开例会，记下会议的的重点，再向班级同学传达；

3.组织好每月开展的公开团课和主题团日，并做好检查、监督、指导工作，保证团课的质量；

4.在九月份开学初始，部门干事成员利用周末时间，完成了11届学生的团员证转入工作和团员的信息采集工作。

5.在十月份至十一月之间，针对于第三十三期入党积极分子的培训及考核，也顺利协助老师完成此项艰巨的任务。

6.对于十一月份的评比公开团课，同样顺利完成，此次团课的开展更深入的贯彻了对广大新生的团教育意义，更好的提升了团课在同学们心目中的位置。

二、积极参与团总支活动

组织部参加了团总支举办的“我为歌狂”的幕后工作，组织部人员积极主动热情，尽最大的力量完成上级传达的指令，任务虽不是最主要的，但我们的努力帮助了各部门之间的协调，充分体现了团委学生会大家庭的温暖。维持会场纪律，候场，传场，组织部尽情的挥洒我们的热情。积极参学院团总支的活动，是我部干事最大的快乐。

三、协助合作

身为团总支大家庭中的一员，团结合作、互帮互助、共同进步是我们应尽的职责，组织部一向本着团结协作的精神，积极参与、配合其他部门的活动。

今天我们所取得的成绩离不开各部同仁的团结协作和辛勤劳动，也离不开其他各部的配合和帮助，在此，我感谢他们，没有他们的汗水和付出，就没有我们今天的收获。希望大家继续努力，在今后的工作中以饱满的热情，更大的干劲争取更优异的成绩！

四、经验教训

在过去的半年中，我们有收获但也有不足之处。

1.组织部本学期工作并不多，做的也算稳定成功，但我们的工作也并不完善。例如我部成员都还没有正式统一全面的了解自己的工作伙伴，有的成员也很模糊的在工作，这是我们工作上的失误

2.学生会部门间的沟通很重要。我部与其它部合作，合作都很愉快，希望以后继续合作，共同进步

3.我部在服务同学方面的工作细致认真，活动较多，但在丰富校园生活方面的活动较少，没有自己的特色活动，希望以后能争取机会开展此方面的活动。

高职院校学生会组织研究 第8篇

一、困扰:高职院校学生组织存在的问题

一是规定比较笼统, 操作性不强。高校学生会是高校内部组织系统的重要组成部分, 是管理层与学生之间、教师与学生之间、学生与学生之间的重要桥梁和纽带。无论是《中华全国学生联合会章程》还是《普通高等学校学生管理规定》, 只对学生组织的性质、职责、基本任务等作了一些原则规定, 缺乏具体的操作细则。过于笼统的规定使得基层院校的学生组织设计也变得比较虚化, 并且院校之间的差异也较大。

二是注重上传下达, 参与校务管理不够。“党委领导、团委指导、学生干部负责”是我国高校学生会组织与发展的传统模式。由于沿用行政体制模式, 学生会组织与学校行政组织的区别不大, 一直带有“官方”的味道, 与高校教代会相比, 对参与学校的重要决策和管理显得比较薄弱, 参与的层次与深度明显不够, 往往定位于为广大学生服务与活动的组织层面, 更多的是表达、执行学校的意图, 上传下达做得多, 出谋划策不到位, 因此被戏称为学校“不拿工资的行政部门”。

三是学制较短, 学生干部培养青黄不接。培养和造就一支高素质的学生会干部队伍, 是推进学生组织健康成长的关键。但由于高职院校的学制较短, 再加上普遍实行“2.5+0.5”或者“2+1”的人才培养模式, 学生半年或一年在外顶岗实习, 造成学生干部似“走马灯”式的轮换, 不仅影响了学生干部的培养, 也使学生会组织的作用没有得到应有的发挥。

二、借鉴:国外高校学生自治组织的一般特点

在国外高校中, 学生自治组织为学生自治会、学生会, 有时也称为学生政府, 一般具有以下特点:

1. 有明确的法律规章作保障

国外高校都制定了相对完备的规章制度来保障学生自治组织的管理与运行。如澳大利亚各高校学生会都有严格的管理规范和章程, 内容涉及理事会成员的职责、选举, 学生代表会议和理事会议的召开, 学生会所提供的服务等。学生会每年要定期公布年度报告, 汇报其理事会人员变动、服务、管理、财政情况及预算等。2005年澳大利亚政府通过自愿学生会 (Voluntary Student Union) 费用法案, 赋予学生自愿选择加入学生会的权利, 学生会不得强制学生缴纳会费, 学生不为使用的服务支付费用。

2. 赋予重要的参政职能

美国大学生自治组织一般称为学生自治会 (as-sociated student) , 或学生政府 (student government) , 各高校学生自治组织的《章程》明确规定了该组织的职能与目标。芝加哥大学法学院学生联合会 (LAW STUDENTS ASSOCIATION) , 是法学院最主要的学生组织。LSA成员是由每个年级选出的5名学生代表组成, 并在代表中选出一位执行主席。代表选举每年一次, 所有学生都可以参加选举。LSA的职责主要有三项:一是和管理层一起参与政策制定, 每季度都举办一次和院长直接对话的会谈活动, 学生可以直接向院长提出自己关注的问题;二是主持每年一次的全院学生调查, 并将调查结果提供给学院管理方, 使学生关注的问题得到改善;三是和管理层一起制定有关机构的计划。LSA下设几个专门委员会, 如学术管理委员会参与学校的课程设置、任命等问题;就业委员会和学生就业办公室一起为学生的就业提供更好的服务。进入1970年代后期, 英国大学生主要在五个方面参与学校事务管理:后勤、学生福利、健康、住宿和餐饮等方面;与学习相关的课程评估、教学方法、教学诉求等方面;学校远期规划;经费预算和划拨;有关学生行为规范、行为守则的制定等。

3. 体现三权分立的组织结构

为培养具有民主意识的公民, 美国高校学生组织也遵循国家政治体制的结构, 按照立法、司法、行政三权分立的原则, 设立执法、立法、司法三大机构, 并明确规定其权力和职责。如加州大学伯利克分校学生自治会每年通过全校学生的民主选举选出25名常任理事, 其中5名常任理事分别担任主席、执行副主席、外部事务副主席、学术事务副主席和学生律师, 组成行政机构, 分别行使《章程》所赋予的行政权;剩下的20名构成学生评议会, 拥有立法权, 所有有关伯利克分校学生自治会的重大决策都由学生议员提出议案, 并经过学生评议会审议并通过;司法委员会则对伯克利大学学生会的运作和行政人员的行为行使监督权。

4. 充足的经费来源与独立的经费管理制度

一个组织的独立程度, 最主要取决于其经费是否独立。美国大学生自治组织的经费来源, 一般分为四部分:学生每学期交的注册费;自行管理的盈利机构获取;外界捐赠;其他途径。充足的经费来源和独立的经费管理制度不仅保障了学生活动的正常开展, 也确保了学生组织的自主性、独立性。

三、突破:高职院校学生会组织改革与发展的尝试

高职院校学生会组织是学校党政部门联系和沟通学生的重要桥梁和纽带之一, 也是学校有效开展校务管理, 实现学校育人目标的重要依靠力量。近年来, 常州机电职业技术学院在丰富服务载体、搭建参政平台、扩大表达渠道等学生会工作方面进行了有益的尝试, 取得了初步的效果。

1. 理念上的跟进

联合国教科文组织在《21世纪的高等教育展望和行动世界宣言》中指出:“国家和高等院校的决策者应把学生及其需要作为关心的重点, 并应将他们视为高等教育改革的主要参与者和受益者, 这应包括学生参与有关高等教育问题的讨论, 参与评估, 参与课程和教学法的改革, 并在现行体制范围内参与制定政策和院校的管理工作。由于学生有成立代表自己组织的权利, 所以应保证学生对这些工作的参与”。

我国《高等教育法》第六章第57条“高等学校的学生”中规定, “高等学校的学生, 可以在校内组织学生团体。学生团体在法律、法规规定的范围内活动, 服从学校的领导和管理”, 2005年颁布的《普通高等学校学生管理规定》第41条规定, “学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式, 支持和保障学生依法参与学校民主管理。”《中华全国学生联合会章程》中第十五条规定, 学生会的基本任务是“沟通学校党政与广大同学的联系, 通过学校各种正常渠道, 反映同学的建议、意见和要求, 参与涉及到学生的学校事务的民主管理, 维护同学的正当权益”。

学生会组织作为广大学生自治的群众组织, “服务”和“参政”是学生会的两大职能, 也是广大学生最关心的现实问题。学生会履行好广大学生的代言人职责, 不仅具有法律依据, 也是高等教育改革与发展的现实需求。作为学校管理层, 要在理念上“跟进”, 一是跟进世界高等教育发展的一般规律, 认识高校学生组织在高校管理中的特殊作用;二是跟进相关法律法规, 把现有的法律法规落实到具体的工作实践中。

首先, 在教育理念上, 学校管理者要充分尊重大学生的主体价值意识, 视大学生为“成人”、“平等的伙伴”, 认识到大学生不仅仅是被管理的对象, 同时是参与学校管理的主体, 学生会组织是广大学生参与学校管理的法定代表和依靠力量。

其次, 构建民主自治的校园环境。为实现学生组织的自治, 不断扩大学生组织的号召力、影响力, 形成民主自治的校园氛围是基础, 否则, 学生组织就无法从学校、老师权威中获得应有的权力, 其组织也不能自由健康地得到发展, 其“自治”的功能也就无法真正实现。对学生呼声的回应和权益的关照既是大学成熟的表现, 也是大学管理主体的理性回归。

2. 制度上的完善

第一, 完善《学生会章程》, 明晰学生会的职能。我国现行的《高等教育法》有关学生的条款, 对其义务有比较详细的规定, 但对如何保障学生的权益, 对学生如何参与学校的管理和决策的规定则比较笼统。在高校实际管理中, 校际之间的差别较大, 学生会工作的随机性也较大, 多数是根据学校党委和团委的指示和要求开展工作。法律法规相关内容的缺失, 不能不说是个缺陷。因此, 常州机电职业技术学院对《学生会章程》进行梳理, 对学生会组织的经费来源、运作方式、领导机构及其成员产生等都作了具体清晰的规定, 做到职能明晰、规范运作。

第二, 为学生会创造公平竞争的机会。大学生合理合法地参与校务管理不仅可以加速他们成为“社会人”的步伐, 对他们综合素质提升及人生发展也具有相当重要的作用。学生会成员的素质高低直接决定着学生会为广大学生服务的质量和参与学校管理水平的高低。因此, 如何选举出能切实代表学生利益、为学生服好务的学生会成员至关重要。我院在2009年尝试进行学生会主席直选。经过宣传发动、初审、面试考核、候选人展示、发放选票、全院学生参与投票、公开计票等程序, 为期近两个月的院学生会委员会及主席直选活动终于获得圆满成功, 这种尝试得到了上级组织的认可和广大学生的积极响应与参与。通过竞选可以避免学校的“内定”, 能够让更多的学生了解学生会干部, 并在一定程度上检验参选者的工作理念和能力。

第三, 开展系级团学组织一体化改革试点。为适应高职院校院系两级管理模式的需要, 我院对院系两级学生组织进行了必要和合理的分工。一是在院级学生组织增设相应的工作机构, 使其工作有抓手, 参政有载体, 如宿舍管理委员会、伙食管理委员会等, 分别与相应的行政部门挂钩;二是为避免共青团和学生会工作“两张皮”现象, 开展了系级团学组织一体化改革的试点, 团学组织合署办公, 并根据需要和可能使团学干部交叉任职。

3. 功能上的拓展

“我国高校学生组织在章程的制定、领导人的产生、运行方式等方面的自治水平比较高, 但在经费、校政参与、监督等方面又存在诸多限制。”高校学生自治权必须通过学生自治组织的活动才能体现出来, 而扩大学生组织的参与面是扩大学生自治权的重要体现。参与职能是学生自治组织的高级职能, 学生组织的积极广泛参与必将会推动高等学校管理的民主化进程。“参与的途径包括参加学校各种委员会的工作, 担任学校各级行政管理人员的助手, 将正式的学生代表制与非正式的座谈会、咨询园地、民意测验、网络沟通等途径相结合等”。具体方式有:

一是发挥学生会在校务管理的作用, 扩大学生在相关管理机构的人数。在学校的一些管理机构及其他一些委员会要有学生会的代表, 保证学生在学校的这些决策机构和管理机构中发挥作用。如学院的学生申诉委员会, 除有与学生教育管理相关部门的负责人外, 还应由学生会的代表和学生代表参与。这既是学生参与学校管理的一个重要途径和形式, 又能从制度上保证学生的意见得到尊重、学生的权益得到维护。

二是在涉及学生利益的决策中发挥学生会的作用。作为学校联系学生的沟通渠道, 学生会应当成为学生合理表达诉求的组织, 在提出维护学生合法权益的同时, 理顺学校与学生的关系, 建立学生利益表达诉求的科学程序, 从制度和程序上保障学生会为学生代言的功能。常州机电职业技术学院在素质学分制等与学生密切相关的规章制度的修订过程中, 专门委托学生会召开学生座谈会, 收集意见和建议, 最大限度地吸取广大学生的意见和建议, 这既是意见的汇集过程, 也是思想统一的过程。

三是以顾客理论为指导, 扩大学生组织在教育教学过程中的发言权。在高等教育服务消费活动中, 发挥学生会的利益代表功能是提升学生利益表达效果的基本途径。常州机电职业技术学院借鉴“学生评议会”的做法, 搭建“处长访谈”平台, 建立学生满意度调查制度, 选聘学生教学督导员, 开展“我心目中最喜爱的老师”评选活动, 对教师的业务水平、课堂教学及学校管理服务等进行评估, 扩大学生在教育教学中的发言权。

高职院校学生会组织的改革与发展既要符合我国相关法律法规的要求, 又要观照我国的国情和传统。如何把高职院校学生会打造成为“同学之家、师生之桥、干部之校”, 确保其自我教育、自我服务、自我管理功能的充分发挥, 值得深入探讨和研究。

参考文献

[1]王建梁, 张业琴.澳大利亚高校学生会组织研究及启示[J].当代教育科学, 2010, (7) .

[2]刘杰.一种可以借鉴的学生组织管理模式——芝加哥大学法学院学生组织管理的启示[J].文教资料, 2007, (4) .

[3]初建松, 孙波.理性发展与回归的必然选择——对英国高校学生会组织的解读[J].辽宁教育研究, 2006, (8) .

[4]吴琼.美中大学学生自治组织比较研究[J].和田师范专科学校学报, 2009, (1) .

大学生学生会组织部学期总结 第9篇

【关键词】独立学院 正式学生组织 非正式学生组织

独立学院自1999年在我国出现，经过近十年的实践，已经发展成为民办高等教育事业的重要组成部分。2007年教育事业统计，全国共有独立学院318所，在校生186.6万人，占全国民办高等教育在校生总数的53.4%；其中，独立学院本科在校生165.7万人，占全国民办本科高等教育在校生总数的88.7%。由以上数据可以看出近年来，独立学院发展很快，其在校生规模也在不断扩大。独立学院里的学生组织也在不断增多并且成为独立学院思想政治教育工作和学生管理工作的重要对象，重视学生组织的发展，对学生组织进行研究意义重大。

一、何为独立学院学生组织

组织具有两重性，一个是动词的意思，一个是名词的意思。本文所说组织是名词的意思，它是指人们为了达到一项共同的目标而建立的组织机构，是综合发挥人力、物力、财力等各种资源效用的载体。它包括对组织机构中的全体人员指定职位、明确责任、交流信息、协调工作等。

那么，根据组织的定义我们可以这样定义独立学院学生组织，独立学院学生组织就是独立学院学生为了满足自身利益需求，如受教育和研究探讨专业知识、锻炼身体和文化娱乐、参与各种社交活动、发挥个人特长和能力、解决心理问题、结交朋友等而建立的以大学生为主体的，整合了各种资源的载体。

二、正式学生组织与非正式学生组织

独立学院学生组织按其形成的方式可分为正式学生组织和非正式学生组织。

1.正式学生组织

正式学生组织是经过有计划的设计，将组织任务分配给各层组织成员，作出系统的综合，并由一定的规则和章程来支持职责，强烈地反映出学生管理者的思想和信念的学生组织。其成员并不一定重视或接受学生管理者的社会、心理及行政的假设。

正式学生组织一般具有以下特征：(1)经过规划而不是自发形成的；(2)有十分明确的组织目标；(3)讲究效率，协调地处理人、财、物之间的关系，以最经济有效的方式达到目标；(4)具有层次，分配角色和任务、影响组织成员之间关系；(5)建立权威，组织赋予各层领导以正式的权力和责任，下级必须服从上级；(6)制订各种规范的规章制度约束组织成员的行为，使组织行动具有一致性；(7)组织内个人的职位可以相互替代。如学生会、班级、团支部等。

2.非正式组织

非正式学生组织是相对于正式学生组织而言的，它是指由于学生某种共同的需要而自发形成的群体，该种群体内成员关系没有明确的规定，但带有明显的心理倾向，即多以个人的喜爱、好感为基础建立起来。其成员心理上相容，相互了解深刻，人际关系密切，感情交流频繁，认同感、归属感和群体促进作用较强烈，并且每个成员都自觉遵守群体的规则，没有什么强迫性。

非正式学生组织具有以下特征：(1)组织的建立以人们之间具有共同的思想，相互喜爱，相互依赖为基础，是自发形成的；(2)组织最主要的作用是满足个人不同的需要；(3)组织一经形成，会产生各种行为规范，约束个人的行为。这种规范可能与正式组织目标一致，也可能不一致，甚至发生低触。如学生社团、学习兴趣小组、同乡会、生活中的同学小团体等。

3.正式与非正式学生组织的相互影响

积极方面主要体现在：非正式组织混合在正式组织中，容易促进工作的完成；正式组织的管理者可以利用非正式组织来弥补成员间能力与成就的差异；可以通过非正式组织的关系与气氛获得组织的稳定；可以运用非正式组织作为正式组织的沟通工具；可以利用非正式组织来提高组织成员的士气等。消极方面主要体现为非正式组织可能阻碍正式组织目标的实现等。

三、学生会与学生社团比较

学生会是独立学院里正式学生组织的典型代表，而学生社团是非正式学生组织的典型代表。下面以东莞理工学院城市学院实际为例对它们进行比较和研究，深入分析正式学生组织和非正式学生组织的异同。

1.学生会

学生会组织伴随着学院的发展，到今天已经发展到一定规模。现有院级学生会1个，成员达500人之多；下设10个系(部)级学生会，学生会成员达到1600多人；学生会成员人数占全院学生人数的22.9%。

我院虽然是新生的一所独立院校，但受创办高校传统的影响，其学生会与创办高校的学生会一样是学生自己的群众组织，在党组织的领导和团组织的指导帮助下，依照法律、学校规章制度和各自的章程，独立自主地开展工作。

从学生会的性质上看，学生会以倡导良好的学风和校风为己任，协助学校营造良好育人环境，是联系学校和学生的桥梁及纽带。学生会作为学生的群众性组织，不仅有服务同学的责任，更有协助校方的义务，其特征主要表现在“桥梁”作用上。由于“桥梁”的特征，决定了学生会组织的“自治”学生自我教育、自我服务、自我管理和“他治”自觉接受党组织的领导和团组织的指导相结合的特征。学生会成立的原始动机就肩负有振兴祖国的历史使命感与责任感，其既是学生的一个群众性组织，也是学生的一个政治性组织。

从学生会组织活动的特征上看，学生会活动的导向性较强，自主性有限。学生会在服务同学、维护同学具体利益的同时，积极配合共青团的中心工作，在广大同学中宣传、贯彻党的路线方针政策，学生会的重大活动往往与某段时间内党政工作中心和团的工作重点相互响应。学生会的有关活动一般具备主观上的社会现实意义，并通过活动的开展来实现活动的现实意义。其活动的开展可以表述为以下过程：设定主题——把主题融入活动——活动开展——达到实际教育效果。另外学生会活动注重的是对全体的引导。

从学生会对组织成员的影响方面看，学生会因其存在的历史比较久远，其机构设置、规章制度等内部系统比较成熟，造成学生会成员对组织本身的固有传统继承较多，开拓创新较少。学生会组织成立的原始动力——报效祖国，决定着学生会成员从来都不仅仅从自身出发考虑问题，而是从整个国家、社会的大局出发来综合考虑问题。学生会组织“自治”与“他治”兼有的性质特点和“桥梁”特征，使学生会成员已经习惯从两个维度、两个方向、两个整体来思考问题，并努力在上情下达、下情上传中最大化地使广大同学意见和校方意见统一起来，这充分锻炼提高了学生会成员的沟通能力和协调能力。同时，学生会组织内部因素和外部因素共同作用的运行机制也对其作用的发挥产生了不良的影响。外部因素，如团委的指导意见，往往起主导作用的潜在运行机制和部分高校逐渐把学生会作为团组织的下级准行政单位，造成学生会成员心态上“对校方负责”优于“对广大学生负责”，层级观念高于民主精神，社会化程度高于个性特征，而这正是造成近几年来学生会在学生中威望和影响力下降的重要原因之一。学生会长期接受党的领导和团的具体指导，使学生会成员在政治路线上自觉地与党中央保持一致，在实际行动中积极向党组织靠拢，贯彻落实党的路线、方针、政策，社会化程度普遍较高。总之，学生会成员政治上比较成熟、协调能力较强、思维比较严密、做事比较周全，但民主观念缺乏、个性色彩不浓、行为相对保守。

2.学生社团

作为非正式学生组织的学生社团在独立学院普遍存在并且发展迅猛。我院从2004年正式成立至今虽然才三年时间，但其数量已由原来校本部影响下不足十个发展到现在的四十个，社团成员达2500多人，占全院学生人数的35.7%。

学生社团是以科技、文化、艺术、体育、公益事业等方面的志趣爱好为基础，自愿组成的非正式学生群众性组织，属于志趣性学生组织。

从学生社团的性质上看，它虽然也接受主管部门的管理和监查，但其更注重依据自身特点来发展。学生社团的最大特征可概括为以兴趣为基础的“志趣相投”，并在自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的基础上形成的“自治”特质。学生社团成立的原始动机主要偏向某种兴趣和爱好，较为轻松和随意，其既是一个学生的群众性组织，也是一个学生的个人兴趣组织，成员加入的目的主要是丰富生活、完善自我，是学生注重完善自身、发展个性的体现。

从学生社团活动的特点方面看，学生社团活动的自主性较大。社团往往是按照成员自身兴趣开展活动，并不具有明确的导向性，管理单位如团组织和社团联合会对学生社团的日常活动只是提出建议，并不给予具体指示。学生社团活动的开展并不是一个意义设计、融入载体和释放的过程。学生社团也不像学生会那样注重整体效果，而是注重的是对局部需求的满足。

从学生社团对组织成员的影响方面看，学生社团成立的历史比较短暂，其性质、机构设置、规章制度等内部系统也带有不成熟性，这就造成学生社团成员对固有东西继承较少，而开拓、创新的东西较多。学生社团组织生成的原动力——兴趣爱好，造成学生社团成员更注重从自身感受和兴趣出发考虑问题。兴趣爱好与动机、信念、价值观同属于个性倾向性的范畴，这就为学生个性的塑造打下良好的基础。学生社团的“自治”特质造成学生社团成员思考的一维性和单向性，这在有利于社团成员主体性发挥的同时，使之缺乏复杂环境锻炼下的成熟性。相对于学生会注重权力话语权(主席比部长有话语权，部长比一般部员有话语权)，学生社团内部因素起主导作用的运行机制，决定其成员在社团中话语权的取得必须凭自身的实力，也就是说，具有较强的个人魅力和亲和力的成员才能获得社员的拥护和支持，这使得社团成员的主体性和个性得到充分发挥，“自我发展能力”得到不断增强，民主、平等、和谐等现代观念不断强化。学校党委和团委对学生社团的宽松管理，也易造成社团成员思想的相对政治边缘性和主体自由性。与学生会成员相比，学生社团成员个性特征明显、民主观念较强、思维比较活跃、做事方式灵活，但政治意识不强、自我观念过浓、协调能力不足。

四、如何更好地发挥两种学生组织的积极作用

正式学生组织与非正式学生组织是独立学院中各自独立的两种组织，其在组织生成和活动方式、组织性质与运行机制、组织功能与运作规范等诸多方面都存在着较大差异，并由此形成了两个组织中成员的不同特征。

促使两种组织联手，使两者在新时期独立学院精神文明建设和育人中发挥合力，共同推动新时期素质教育和当代大学生的全面和谐发展可以从以下几个方面入手：

1.发挥两种学生组织的合力作用丰富校园活动，满足学生的各种合理需要

在独立学院普遍扩招后，学校各方面的准备难以适应学生日益增加的实际需求。在这种情况下，更需要独立学院学生工作部门创新工作思路和方法，既重视正式学生组织的作用又重视非正式学生组织的作用，多渠道、多途径、多载体、多手段地开展学生思想教育工作，最大限度地满足学生的各种合理社会需求。

2.注意做好两种学生组织的心理咨询和心理指导工作

随着社会竞争的加剧，多方面的压力和困惑使学生的心理问题越来越严重。正式学生组织与非正式学生组织中都存在着一定的心理问题。尤其是非正式学生组织因为自身发展不够成熟，其发展也存在较多的困难，存在的心理问题要比正式学生组织更加严重。很多消极对抗型的非正式学生组织都是由于心理问题得不到及时和有效地处理而发展起来的。所以，加强对学生组织的心理咨询和心理指导工作是势在必行的。

3.加强对两种学生组织的正面教育，进行科学指导和引导

独立学院应当根据自己学院学生的特点，不但加强对正式学生组织的正面教育，对一些重点非正式群体也应给予必要的支持和指引。通过对两种学生组织的科学指导，一方面，使两者都能健康发展，另一方面，使两者的目标和活动方式能最大限度地和学校的发展目标相一致。

4.着重做好两种学生组织中核心人物的工作

不管是正式学生组织还是非正式学生组织中都有一个或几个核心人物。正式学生组织的核心人物一般是民主选举和学校意志相结合的方式产生的，在群体中更多的体现的是组织权利。所以要侧重加强其个人魅力等领导艺术方面的培养。做好了他们的工作就会更好地发挥正式学生组织的作用。非正式学生组织的核心人物是自发产生的，在群体中有着比较大的影响力，对非正式学生组织的目标或规范甚至人生观、价值观，都有着较大的影响。他们是群体的“精神领袖”，所以要侧重加强其规范化和原则性的培养。做好了他们的工作就会带动非正式学生组织这一大批人。

5.引导两种学生组织开展与创造特色办学相结合的活动，提高学生的专业技能

为了使学生在人才竞争中占有一定的优势，独立学院在办学中应采取一些有自己特色的办学模式，重点提高学生在某方面的技能。正式学生组织开展的活动是独立学院推行特色办学的主渠道，而发挥非正式学生组织的作用，如社团、学习兴趣小组等，则是推行特色办学的重要辅助手段。推行特色办学与非正式学生组织活动相结合，可以让更多的学生有一个平台学习到书本中无法涉及到的内容，而且这些活动具有更多的趣味性，增强了学生的兴趣，也提高了他们的积极性。

总之，独立学院的学生工作者，要依据正式学生组织和非正式学生组织各自的特点分类指导、科学管理，促使两个组织联手，共同促进青年大学生成长、成才，共同推动独立学院全面和谐发展。

参考文献：

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