第一学期德育处工作计划南炼

第一学期德育处工作计划南炼（精选8篇）

第一学期德育处工作计划南炼 第1篇

南京市栖霞（海门）实验初级中学（南炼校区）2015～2016学年第一学期德育处工作计划

一．指导思想：

坚持以社会主义核心价值观为指导，切实落实党的十八大、十八届三中全会和习总书记系列讲话精神，坚持“立德树人”的理念，立足学生实际，切实推进实施“真教育”、“真德育”、“真阅读”。通过以主题活动为载体，深入开展行为习惯养成教育、法制教育和心理健康教育，构建“三位（学校、家庭、社会）一体”的德育工作体系。努力实现德育教育主题化、课程化、系统化、系列化，不断创新活动形式，在德育干部培训和德育工作会议为抓手，以课题研究和课程建设为载体，加强理论学习，提高德育活动的实效性。

二．重点工作：

1．建立学生德育档案，实行“学生百分制考核”：学生“百分制考核”制度能改变传统的单一班级管理和学生评比模式，通过每学期100分的基准分加上动态的加减分，对学生的在校行为进行量化考核。再结合德育荣誉奖章制度的激励，既能能激发其遵守规章的内驱力，又培养学生的集体荣誉感。“百分制”考核和德育荣誉奖章的动态评价写入学生的电子德育档案，能对学生三年在校期间的表现有一个全面而细致的认识，也能促使学生评价体系和评优体系的创新，促进学生在德智体美劳等方面的全面发展，从而客观评定学生在校期间的表现，真正贯彻学生行为习惯的养成教育。

2．培养学生“悦读”习惯，营造书香校园氛围：我校前期通过班级图书角和校园诚信书吧的建设和使用，已经让一大批孩子初步培养了读书的好习惯，接下来，我校将通过对各年级推荐书目的筛选，书香电台的成立等一系列举动，杜绝一切形式主义，切实推进“真阅读”的目的就是让孩子养成正确的习惯、思维、品质和能力。通过经典文本的浸润，真正教会学生喜欢阅读、培养坚强意志、促进身心健康、打造扎实基础。

3．缔造完美教室，深化养成教育：为了让学生过一种幸福完整的教育生活，缔造完美教室让学生感染、内化，推进每月一事让学生践行、体验，都是让学生终身受益的活动。新学期开始，我校将组织完美教室的星级评选，每月一事也将以“初中生必备的52个文明细节”为基础，按年级进行细化实施。以“星级班级”评选为契机，各班级要继续建立和更新班级的愿景、班级的价值、班级公约和文化标示等在内的班级文化；在班级文化建设中，还要求班主任做到一班一口号，一月一合影。

三．常规工作：

1．坚持常规检查，倡导自主管理：

1）切实落实养成教育。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《南炼校区日常行为52个文明细节》等为指导，结合“每月一事”的稳步推进，以争创“文明班级”、“文明学生”评比为载体，激发学生自我教育。深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

2）建立学校日常规范检查反馈体系。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，严格建立学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。

3）做好家校共建工作，构建德育工作网络。在“校信通”的基础上，可充分利用“微信”、“博客”等现代化信息平台，加强老师与家长之间、家长与家长之间的沟通与交流。建立定期家校联系制度，邀请家长委员会的委员定期到校参观、指导工作。各班级定期召开家长会、经常以“致家长一封信”的形式，让家长及时了解我们学校近期活动和对孩子的教育状况，并征求家长的意见。积极寻求其他部门的支持与配合，如公安派出所、交警队、消防中队等，不断扩展学生德育工作的范围与层面。4）抓好班会这一德育工作的主阵地，上足上好每一节班会课。注重班会课的趣味性和实效性，安排专人督查，确保班会课时间不被占用。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

2．加强队伍建设，提高整体素质：

1）促进班主任专业成长。继续开展班主任沙龙，隔周一个主题，每此两位主讲。另外通过观看视频、讲座、外出交流学习，加强班主任专业化建设；

2）创新班级管理：将撰写班级日志作为班级文化建设和班级管理的重要手段，每学期每人一节主题班会公开课。

3）培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和德育活动为契机，努力培养学生的责任心和自主创新能力；加强共青团、学生会的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。

3．强化目标管理，加快内涵发展：

1）继续实行分年级管理制度。初一年级以“适应”为支点，以“规范行为”为目标；初二年级以“发展”为支点，以“陶冶情操”为目标；初三年级以“理想”为支点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的初中毕业生。

2）全面提高学生综合素质。做好学生文明礼仪教育，形成鲜明“百炼致远”的学生精神外貌特色。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；重视心理健康教育，将心理健康教育作为德育工作的常规工作；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。

3）严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。

4．营造校园文化，深化德育氛围：

1）加强班级和校园文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展各项班级评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。以“特色操、健身跑”评比为抓手，编排体现“百练致远”文化特色的健身操，跑操要有特色，拿名次。

2）积极开展德育主题节日活动。以“每月一事”为抓手，用切实可行的行为规范指导学生习惯养成（做到“一事一方案”，“一事一反思”，“一事一成果”）。以行为规范月（九月）和爱国主义月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以安全法制月（十一月）和才艺展示月（十二月）为契机，以法制宣传为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织青年志愿者实践活动，不断增强实践育人的实效性。

3）创新德育活动：德育主题德育活动化，反对主题德育蜕变成说教或简单的过场；德育活动课程化；（德育）活动课程班本化（即一班一课<特>）。要求班主任每学期每人一节主题班会公开课，集体进行班本化（德育）活动课程的研制。德育处每学期一个系列主题活动，要有方案、有计划、有反思。四．具体工作安排：

八月份主题：军训、开学准备、新生规范教育 1.新初一学生军训（8月6-10日）；

2.班主任培训会，班主任例会布置开学工作；（8月29日下午2:00—5:00）；

3.8月30日上午8：00，初一、二学生报到，收交军训小结、读书笔记、初一学生展板，教室卫生打扫、环境布置、黑板报出新、下发校服；（黑板报主题：迎接新学期；感谢师恩、祝福老师。）

4.8月30日下午2：00初一学生合唱、誓词宣誓训练、军训彩排、广播操、就餐队列训练；各班自行车摆放地点划分；

5.8月31日上午8：30，初一新生入学仪式，校长致辞，军训表演、学生宣誓、教师宣誓、家长观摩。

九月份：慎行节

1.举行开学典礼，纪念抗日战争胜利70周年活动；

2.召开学生委员会和值日生工作会议，部署本学期德育工作，提出新学期的工作要求；

3.组织收看9月3日抗战胜利70周年阅兵，撰写心得体会；9月4日晚上八点CCTV1套“开学第一课”并撰写心得体会。

4.9月10前推荐1个节目参加2015年栖霞区第15届中小学生运动会开幕式； 5.组织参加区“培养社会主义核心价值观优秀课堂案例”评选活动； 6.组织参加2015年南京市中小学“译林杯”英语征文比赛（9-10月）7.完成国防教育征文9月15日之前；

8.组织学生参加“暑期消防家庭作业”9月15日前完成

9.庆祝第三十一个教师节活动、举行教师节表彰大会、迎中秋节活动；

10.9月1－6日每天下午第3－4节课对初一新生进行专门行为习惯的学习与整治，做到集体活动有序、文明、规范。

11.每月一事主题：做“三好”学生（存好心、做好事、说好话）“慎行”初一行为习惯养成月及手抄报、初

二、初三年级改掉懒散的习惯尽快进入新学期状态开展从小事做起，规范自身行为，争做文明之星；

12.发动开展班级文化建设系列活动——“我为班级命名”活动；并征集班徽、班训、班歌等，个性班级文化布置、缔造完美教室；

13.各班召开主题班会：文明向善，开展从小事做起，规范自身行为，争做文明之星 14.组建初一社团活动、德育校本课程实施； 15.九月份荣誉奖章评选及颁发 16.班主任沙龙

十月份：感恩节

1.配合“民族精神月”教育活动，国旗下讲话，布置宣传橱窗；组织开展“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动等爱国主义教育活动；

2.发放国庆假期告家长书，进行长假期间的安全、文明、守纪教育； 3.拟举办“爱心义卖”公益活动。4.初一年级开展“爸爸妈妈，我想对您说”主题活动。

5.每月一事主题：爱国-感恩，周一升旗仪式时要庄严、严肃、守纪律、大声唱国歌。6.黑板报主题：庆祝国庆

7.区读书节表彰；选送科技作品参加科技节比赛，过程检查“悦读”过程； 8.心理咨询员资格培训工作； 9.召开班主任沙龙

10.参加10月17-18日，区运动会；10月23日完成《国家学生健康标准》测试上报。11.秋游活动安排；

12.德育校本课程培训，撰写上交区级评比； 13.各年级召开主题班会：学会感恩 14.十月份荣誉奖章评选及颁发

十一月份：安全节

1.开展“学做守法小公民”系列活动。①组织“法律教育周”活动；

②开展“法律知识进课堂”主题班队会； ③举办法律知识讲座；

2.举办家长学校和家长委员会； 3.每月一事主题：跑操整齐，口号响亮； 4.黑板报主题：我运动我健康； 5.年级组长、班主任工作例会、沙龙，6.开展市示范（合格）心理健康教师教育中心的创建工作；

7.各年级召开主题班会：我运动我健康； 8.配合教务处做好期中考试的安排； 9.配合各年级组召开期中家长会

10.开展交通安全、人身安全专题教育；校园安全检查、整改； 11.开展“我的教育故事”评比活动； 12.开展跑操、特色操的筹划； 13.十一月份荣誉奖章评选及颁发

十二月份：体艺节

1.举行秋季学生田径运动会，参加区冬季两操比赛，2.组织好“一二•九”的宣传、纪念活动，进行爱国主义和革命传统教育；参加区中学生“一二·九”合唱节；手抄报的主题：纪念一二•九爱国运动；组织参加公祭日相关活动；

3.“庆元旦、迎新春”师生联欢。

4.每月一事主题：培养一项有益身心的爱好； 5.黑板报主题：法律伴我成长

6.积极开展冬季三项体育竞赛和趣味活动；

7.召开年级组长、班主任例会，总结检查“悦读”工作； 8.各年级分别召开主题班会； 9.针对班主任工作对学生进行问卷调查； 10.协助开展师生迎新活动；

11.心理健康教师、心理咨询员资格认定考试;12.十二月份荣誉奖章评选及颁发

一月份：梦想节

1.班级自主化教育管理经验交流（班主任沙龙总结会）； 2.德育资料归档。3.进行各类德育考评工作。4.班级活动主题：积极备考 5.考前诚信教育。

6.每月一事主题：放飞梦想、规划未来。7.黑板报主题：勤奋学习、收获成果 8.庆元旦文艺汇演；

9.加强元旦期间的安全、法制教育，谨防事故发生；

10.召开年级组长、班主任例会议：布置学期结束安排：（1）撰写年级组、班级工作小结；（2）班主任开始对学生评语和操行评定并审报；

11.收齐、审阅、汇总各项材料；

12.汇总本学期班级月度考核数据，确定本学期“文明班级”、“优秀班主任”的初评结果；获得荣誉奖章荣升为“百炼之星”

13.各班主任上报校级“三好学生”、“优秀学生干部”的初评名单； 14.召开全校师生大会，总结德育工作，并做寒假安全教育和假期生活指导。15.假期前校园安全检查

以上计划内容仅是要点，如有变化和其他工作冲突，以德育处具体通知为准。

栖霞区（海门）实验初级中学南炼校区德育处

2015/8/30

第一学期德育处工作计划南炼 第2篇

一、制度建设方面

德育管理实现规范化、制度化、精准化。进一步完善班主任量化考核制度、班级评比制度、寝室考核制度、卫生区评比制度、课间操评比制度、预警制度等等。健全管理机制，做到制度合理、有效、可操作，形成制度管人、制度管事的制度化管理模式。

二、班主任工作方面

1、继续实行梯级班主任制度，由专家型班主任、优秀班主任、骨干班主任和合格班主任四个等级组成的梯级班主任队伍。充分调动班主任的积极性，发挥班主任的重要作用。

2、各年级继续坚持班主任晨会制度、周日班主任会，由于针对性强、及时高效，在学生管理方面发挥着越来越重要的作用，已形成我校特色。

3、继续坚持落实正副班主任制度，充分发挥副班主任的作用。

4、继续加强班主任队伍的学习和培训，提高班主任队伍的素质。做一个“学习型”的班主任、“智慧型”的班主任、“思考型”的班主任。

5、全面落实班级日志。

6、充分发挥主题班会的作用。各年级每月举行一次主题班会的公开课。

三、学生管理方面(落实好六个环节)

1、目标引领。(两个目标)针对现在有些学生目标不明确、学习动力不足，教师要引领、帮助学生树立远大理想，强化目标意识。各班班主任把学生的人生目标和学习目标上墙，让学生相互监督、督促、落实。

2、活动育人(八个方面)。通过开展丰富多彩的文体活动加强对学生目标教育、感恩教育、责任教育、挫折教育、生命教育、诚信教育、心理健康教育、安全教育八个方面的教育。

3、规范教育。中学阶段是学生身心发展和智力发展的关键时期，这就要求我们开展各种活动都要把规范教育作为主线。加强一日常规的落实，比如：上课、自习、课间、寝室、仪表、课间操、卫生、交往、安全等等。一定让学生知道什么时间该干什么，怎么做。促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

4、自主管理(三三制管理模式)。充分发挥学生会、团委和社团的作用，让学生参与学校管理、年级管理和班级管理。让学生在参与管理过程中，做到自我管理、自我教育、自我提高、自我完善，培养学生的责任感和主人翁意识。

5、多元评价。要大面积、全方位、多次数对学生进行表彰。从学习、纪律、品德、行为习惯等多方面对学生进行多元评价。每次活动都有评比，每天都有评比，每周一总结，每月一综合表彰。形成年级与年级、班级与班级、个人与个人争先创优的好局面。对表现好的学生，进行表彰鼓励，弘扬正能量，促进学生全面发展。

6、违纪预警。对违纪的学生实行预警制度，实践证明实行学生违纪预警制度以来，严重违纪事件明显减少，希望班主任认真贯彻落实。

四、班级管理方面(实现四个目标)

1、通过制度化管理，强化学生的法规法律意识，培养学生良好的行为习惯，实现班级管理的制度化。

2、创设平等和谐的教育氛围，培养学生民主精神，实现班级管理的民主化。

3、班级管理中注重学生的个性发展，培养学生的独立意识、自主创新能力，实现班级管理的个性化。

4、班级管理中不仅强调班主任的主导作用，更需要让全体学生参加到班级管理中去，成为班级管理的主体，倡导把教室还给学生，实现班级管理的多元化。

五、开展丰富多彩的德育活动

新学期继续开展一系列德育教育活动如：军训和国防教育、成人礼及高三起航仪式、高三动员会、校长杯足球联赛、校园十佳选手等，以及重要节日和纪念日举办相应的德育活动。以此激发学生的爱国热情，培养学生的社会意识、责任意识和集体意识，培养学生健康文明的行为习惯和吃苦耐劳的拼搏精神。力求使每一个活动都给学生留下难忘的记忆，给学生内心留一份真挚的情感。

六、寝室管理方面

抓好公寓楼和住宿生的管理。继续实行按时就寝、熄灯息声的三遍铃制度、落实好班主任签字的请假制度，楼长巡查制度，德育处主任夜间值班制度，严查夜不归宿现象，确保寝室安全。同时抓好文明寝室、寝室文化的评比。

七、创设良好的校园人文环境。

创设良好的人文环境，会对学生产生强有力的持续的影响，让学生在潜移默化中受到教育，这是课堂教学所不能替代的。一方面，加强校园文化建设，通过班级文化、走廊文化、寝室文化、校园文化，起到环境育人的作用。另一方面，积极开展“四个有”和“四个无”的校园活动，“四有”是指课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人。“四无”是指地上无纸屑、门窗无破损、墙面无污痕、卫生无死角，打造美丽校园、温馨校园、和谐校园、书香校园、人文校园。

八、安全问题

在学校所有工作中，安全工作高于一切。安全问题要年年讲、月月讲、天天讲。加强安全教育，落实安全责任制：坚持谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责，谁的岗位谁负责，谁的分管谁负责的原则。希望大家高度重视，落实到位，打造和谐校园、平安校园。

第一学期德育处工作计划南炼 第3篇

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节合作卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习改革探究发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

第一学期小学德育处工作计划21 第4篇

德育工作计划

上学期，我校德育工作在上级教育主管部门和镇中心校的关心，支持、帮助和正确领导下，通过全体师生的共同努力，进一步地加强和完善师生思想道德教育工作，行成了良好的校风、班风和学风。照十八大精神和国家中长期教育发展规划纲要，办好学前教育，均衡发展好九年义务教育。团结和带领全体教师，以“办好人民满意的教育”为宗旨，把思想统一到发展上，把心思集中到发展上，把力量凝聚到发展上，围绕打造朱昌教育强镇的主基调，以教学质量为主题，确保安全第一，确保德育优先，做到以人为本求和谐，团结奋斗求发展，创造特色展风彩。落实未成年人思想品德教育，切实加强和改进学校德育工作，全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。具体做好以下工作：

严格按照《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发[20xx]152号）要求，扎实实施学科教学渗透法制教育工作。按要求在学科教学中有机、适度渗透法制教育。要建立健全学科教学渗透法制教育的督促检查和考核评估机制；法制副校长、法制辅导员每学期到校开展讲座2次。认真贯彻执行《毕节地区教育局关于印发（毕节地区学科渗透法制教育工作实施方案的通知）》、毕地教[20xx]162号、毕地教[20xx]168号、黔教法发[20xx]334号精神。

落实朱昌镇教育管理中心学生行为规范，努力使规范根植于校园文化、深入人心。把学生教育成为规范是主人。为一切学生的终自奠定基础，班会课用一半时间组织学生学习所学的知识，用博大精深的中华文华影响学生、感染学生、陶冶学生，从而内化为学生的行为。将校（班）训落到实处。进行校训实践活动。践行学生誓词，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合。给每个孩子成长的机会。学校教育的载体和途径是“一切活动”，出发点和归宿是“育人”，“一切活动”的核心在于培养和教育人，在于塑造人的可行续发展的能力，在于为受教育者的终身负责。利用一切可利用的课程，课时加强法制教育，营造人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透德育教育的“三维德育环境”。对学生科学的价值导向，激发学生的求知欲望，调动学生的主观能动性。做好课间操与眼保健操。

以祖国好、家乡美为主线，牢固树立育人与育德并举，树木与树人同步的观念，开展“校园无纸屑”、“五好小公民”、“五心教育”活动，杜绝涂抹刻划等现象的发生，做新中国的少年儿童。加强与家长委员会和村两委的联系。开好家长会、办好家长学校、做好家访工作。重抓两个习惯（学习习惯、行为习惯）、三个轻松（轻轻说话、轻轻走路、轻轻摆放物品）、三个随手（随手关灯、随手关水龙头、随手捡纸屑）。做好大课间工作。开展学雷锋，做美德少年活动，开展英模活动。

一、认真做好学科教学渗透法制教育工作。

二、充分认识学校是对师生进行思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道、起着至关重要的作用。认真贯彻执行有关德育教育的有关文件精神。重视科技教育科普活动，开展科普教育教学活动。继续以“中国梦”“祖国好”“家乡美”系列活动为主线教育。坚持“以德育为首位，以教学为中心，全面提高教学质量”的办好指导思想。搞好教师的师德教育，树立为人师表的良好形象。对学生进行国情教育，不断加强德育工作研究。全面贯彻落实“三个代表”的重要思想，全面落实镇党委、政府的打造教育强镇战略实施意见，坚持育人为本，德育为先，促进人格的全面发展，确立育人思想，加强德育教育，用好德育教材，使学生在校安全事故发生率为零，使学校校风、教风、学风进一步改观。使学生的养成教育取得显著的成效，在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯，构筑师生、小宝贝间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、受护，服务社会、奉献爱心，开展民族精神月活动，大力倡导传统的继续和发扬。对学生进行“五爱”教育，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的时代旋律。开设好《贵州省中小学专题教育综合读本》课程。进行校长“十个不”和教师“十个不”的承诺。做好教师、学生思想教育工作。

三、充分认识和加强学校学生思想道德教育工作的重要性，切实增强做好学校思想道德教育工作的责任感和使命感。抓好以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育活动，规范教师行为，强化职业道德信念，提升职业道德素质，加强师生对毒品的认识，做到远离毒品、珍爱生命、引导学生相信科学、反对邪教，加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成开放型德育体系。完善家长委员会制度，重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，共商教育大计，形成教育合力。重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，完善校园文化设施建设，净化、绿化、美化校园，开展德育风景线，搞好往常新生的品德教育、养成教育、毕业班学生的思想教育。

四、充分认识加强师生思想道德教育工作是坚持立党为公、执政为民、落实科学发展观的必然要求。我们采取有力措施，牢固树立正确的教育观、人才观和质量观，努力培养全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，取得实效。深入开展民族团结教育、国防教育活动，抓好反邪教育和社会主义荣辱观教育，整脏治乱等专项教育活动，统一思想，通过全体教职工定抓抓养成教育，班级管理。制定各项评比检查有据可依，有过程、有激励、有总结、严职责、依章办事。抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，开展有时代气息、符合少年儿童身心发展发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展，发挥家长会的作用，形成网络式的德育体系。

五、结合学校实际，全面加强学校思想道德教育工作

切实加强师德师风建设，组织教师学生贯彻、执行《关于加强和改进德育工作的意见和决定》、《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教育大纲》等一系列文件和法规，发挥教师在推进素质教育过程中的主力军作用，充分调动工作积极性和责任感，认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，找到丢弃的切入点、突破口，会合各方面的教育力量，形成有实效的工作局面，严格按照上级相关法律法规、杜绝上班期间酗酒、赌博等不良行为的发生。

大力加强师生思想道德建设。弘扬和培育民族精神，牢牢把握爱国主义教育这个核心，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。让学生明白长征精神。进一步加强诚信教育，将诚信教育作为中小学思想道德教育工作的重要内容，渗透到学校教育的各个环节，普通提高学生的诚信道德素养，有特色成效。开展心理健康教育，发挥榜样和示范作用，全面实施，促进学生身心健康发展。强化日常行为规范教育，认真贯彻执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格训练和管理，促进学生文明行为习惯的养成，加强法制教育，抓好师生的普法工作，组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，增强法制观念，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。积极开展校园文化建设活动，加强学生行为习惯的养成教育。按照《毕节市中小学校园文化建设实施方案》结合本校实际实施校园文化建设。认真完成“物质文化”建设。强化“精神文明”建设，加强“制度文化”建设和“行为文化”建设，使学生思想更进步。加强政治业务学习，加强学习胡锦涛总书记科学发展观的重要思想。加强过程管理，提高德育工作实效，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化、制度化、规范化，挖掘新的德育工作增长点，把德育工作真正融入育人的全过程中，要求全体教师在工作中确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，以爱国主义教育为核心，以日常行为规范养成教育为内容，以祖国的传统教育为主线，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的德育素质。把班级的纪律、卫生、文明程序全部纳入教师的量化考核之中，继续开展教师先进个人、优秀学生、优秀班级的表彰制度、鼓励先进、激励后进。

六、构建长效机制，确保学校思想道德教育工作落到实处。行成为人民服务的好思想。开展法制教育活动。关心每一名学生，贫困生和学困生。特别是问题学生、后进生和留守儿童共建和谐校园。

七、搞好整脏治乱工作，做好“三创一建”工作。

加强领导，形成良好的学校思想道德教育机制，真正落实育人为本，德育为首注重实效的要求。认真做好宣传发动工作，充分调动师生积极性。抓好考核检查工作，建立健全考核评价机制，把思想道德工作作为对师生评先选优、绩效考核的重要条件，表彰先进，鼓励后进，行成人人争做德育标兵的好局面。选学毛泽东、邓小平的有关著作等。充分发挥班会、队会以及品德与生活（社会）的作用。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。为全面推进素质教育提供纪律保证。

总之，我们在上级主管部门的领导下，用辛勤工作、务实的作风，努力搞好我校德育工作，保证教育教学工作的顺利进行，为全面提高育人质量而努力工作。为全面提高素质教而努力奋斗。

XX小学

第一学期德育处工作计划南炼 第5篇

湛江农垦实验中学德育处工作计划

2017-2018学年第一学期德育工作的总体要求是：贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，认真落实立德树人根本任务，以创建全国文明城市为契机，进一步整合工作内容，突出工作重点，优化工作设计，强化工作实效，巩固提升学校德育工作品牌，构建具有湛江特色的德育工作体系，促进我校德育工作内涵发展、特色发展。根据学校行政会议目标要求，工作安排制订德育工作计划。

一、工作目标：

1、师生违法犯罪率为零。

2、重大责任事故为零。

3、死亡事故为零。

4、学生全勤率为95%以上。

5、学生受处分率控制在1.5%以下。

二、主要工作和任务：

1、提高育人为本的认识，探索德育工作新路子。

认真学习全国教育工作会议精神，明确教育方针，加强对德育工作的研究，建立“教书育人、服务育人、全员育人”机制，解放思想，制定和完善各项规章制度。

2、坚持开展创建“德育示范学校”活动。

按照广东省中小学创建“双优”学校的标准规范操作，并结合学校实际。加强理想信念教育、道德教育、爱国主义教育、社会主义荣辱观教育、法制教育，特别是要认真组织学生进一步学习《守则》、《规范》抓日常行为管理。通过学习和教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，使学生学会生活、学会负责、学会学习、学会发展，做一个合格的中学生。同时，按“德育示范学校”验收方案要求，整理资料，做好复评工作。

3、坚持开展创建“平安校园”活动，确保校园安全和稳定。

4、坚持开展创建“绿色学校”活动。

按照“广东省绿色学校”评估标准，落实各项指标，认真落实，提高师生的环境意识，营造良好的环境，使校园的一草一木、一砖一石、一角一景发挥潜移默化的作用，为巩固和提高湛江市文明卫生城市做出贡献。

5、加强学生积极分子的培养，发挥共青团、学生会等组织作用，培养30名优秀学生，成为学校管理团队的助手。

6、加强心理健康教育：关心学生身心健康，正常开展有关活动，营造一个和谐的校园人际氛围和适应学生成长的育人环境，促进个性心理和谐、班级和谐、校园和谐。

三、主要活动： 九月份：

1、开学典礼。

2、开好一个主题班会（高二、三年级收心教育，高一年级熟悉环境，自我认识，树立学习目标、健全班委会，制定班规班约，学习日常行为规范和国家的法律法规、校纪校规等）。

3、班主任制定计划。

4、收齐相关费用（军训费、作业本费等）。

5、纪念中国人民抗日战争暨反法西斯胜利七十二周年，开展爱国主义教育活动。

6、庆祝教师节，开展尊师重教活动。出一期墙报，开展

创建良好师生关系，同学关系活动，举办“我爱蓝色海洋”读书征文活动、出专刊。

7、办理胸卡。

8、开展创“双优”活动（优良的校风、优美的育人环境）

9、高一新生“青春期”教育

10、各班生活委员与食堂负责人一起举行座谈会

11、召开家长委员会议。十月份：

1、安全教育。

2、法制教育。

3、举办班主任培训班，心理学健康教育专题辅导

4、开展日常行为规范十佳标兵评选活动。

5、开展安全疏散演练活动。

6、庆祝国庆节，组织开展爱国主义系列教育活动

7、各班班长座谈会。（家访）

8、组织高一新生参加社会实践活动—军训 十一月份：

1、年级举办体育比赛。

2、举办德育论文评选及德育研讨会。

3、开展读书活动。

4、勤俭节约教育、安全教育。

5、召开家长座谈会

6、迎接市教育局到我校评估文明校园工作 十二月份：

1、年级体育比赛。

2、参加校运会。

3、迎新文艺晚会。

一月份：

1、评定各类先进集体和个人。

2、学生操行评定统计。

3、德育工作总结。

德育处

第一学期德育处工作总结 第6篇

在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育。现将本学期主要开展工作做以下汇报

一、常规工作

1.开学初制定新学期德育工作计划，安排每周各年级班会课、每月一次主题班会、黑板报。各年级组长、班级班主任，根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的年级组、班主任工作计划。

2.严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、三操评比、班内宣传、班会课情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任考核中。

3.加强校园卫生工作，落实责任到各年级组、各班级，保持校园环境卫生。

4.加强学生安全教育宣传工作。不定期举行各年级、班级学生各种形式安全、健康、卫生、心里等教育。

二、特色活动

1.新生军训及入学教育。9月2日下午15点召开七年级入学教育讲座，本次入学教育讲座从安全教育、日常行为规范、校训解读这三个方面对325名新生经行入学教育。9月3在郭强等5名教官的`带领下，我校325新生名开始军训，经过为期5天的军训，评选出姜晓妍等11名同学为优秀学员。

2.组织举行第十九届田径运动会。9月29日上午我校召开第十九届田径运动会，本次运动会共有三个年级、24支代表队、480名学生参加12个单项三个集体项目，参赛学生占全校学生50%。

3.组织开展学校“落地式家长学校”工作。本学期召开3次培训讲座，分别有朱永利、卢丽老师10月9日、11月10、11月29日，为我校84教师和120名班级家庭教育委员会委员经行家庭教育培训。

4.开展清风校园创建活动。德育处从开展廉洁教育主题班会、廉洁教育故事、廉洁教育心得体会、学唱廉洁教育歌曲、主办廉洁教育手抄报、创作廉洁教育微视频、书写廉洁教育书画等七个方面开展廉洁教育进校园活动。

5.开展健康教育活动。与河滨社区卫生服务中合作开展“健康心里 快乐人生”精神健康活动、“主动监测 知艾防艾共享健康”活动，学校三个年级951名学生全员参与，使学生懂得什么是精神疾病、艾滋病并懂得预防。

6.开展法治宣传活动。三个年级24班级951名学生去全员参与12月3日开展法制宣传国旗下演讲，下午班会课开展法治教育主题班会，12月4日早自习开展法制教育晨读，12月3日到12月7日信息技术课开展网上法律学习。

7.积极完成创建卫生学校工作。完成20xx-20xx三年档案，共计xx套，学校被评为自治区流动人口健康示范学校，现被推荐参评全国流动人口健康示范学校。

8.积极完成创城成果巩固工作。完成20xx年未成年思想道德建设档案、创建文明城市、创建文明校园三套档案，并按规定时间完成档案上报。

9.完成秋、冬季传染病预防于控制工作。每天晨、午检学生951名，并做好生病学生跟踪调查记录。

三、不足之处

1.学生会建设不完全。没有利用学生自助管理，自我监督。

2.家庭教育工作开展不够，分工不明确。

四、工作目标

1.健全完善学生会。使学生能够自主管理，进一步提高我校学生精神面貌。

2.组织班级家长委员、年级家长委员，使家长参与到学校管理中来，正确的引导家长如何经行家庭教育。

第一学期德育处工作计划南炼 第7篇

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针, 努力践行科学发展观, 坚持“以人为本、依法治校、为学生终身发展奠基”的办学理念, 全面贯彻党的教育方针, 全面实施素质教育, 坚持依法依规办学, 积极推进教育创新, 进一步提升办学质量质量。

二、工作目标

1.继续深入贯彻“以德立教、科学施教”的工作理念, 坚持“以人为本、承认差异、尊重个性、和谐发展”的方针, 培养思想端正、身心健康、乐学向上的高素质学生。

2.加强教师队伍建设, 继续弘扬我校“乐教、勤钻、有序、创新”的高尚师德和良好教风, 强化教师质量意识和可持续发展意识, 扎实开展课堂教学和德育教育有效性的研究, 以科研为先导, 促进教师专业发展, 抓好名师队伍、班主任队伍建设和青年教师的培养。

3.继续狠抓教学常规和过程管理, 以“教学研究年”为发展契机, 通过加强学科课题教学研究, 巩固和发展学校外语、语文等学科教学特色, 全面提升办学质量。

三、主要工作及具体措施

(一) 完善学校科学管理体系, 全面提高管理水平

1.进一步发挥党组织政治核心作用、完善校长负责制和教代会参与管理与监督的制度, 保证学校重大事项决定过程的科学化和民主化。

2.探索学校内部分配制度改革, 完善激励和约束机制。以推行岗位绩效工资制度为契机, 完善优秀教师和优秀教学成果学期奖励制度。

3.强化“干部管理靠前指挥”思想, 继续改进学校干部队伍工作作风:每日要进行不定时的工作巡视, 发现问题及时解决;继续实行《干部深入教研组制度》, 加强教育教学指导、监督、管理和考核力度。

4.继续实行干部例会和培训制度, 提高干部队伍政治觉悟和管理水平, 做到学校工作统筹安排, 各部门之间工作互相协调、配合、支持, 不断提升干部工作的执行力。

5.党总支充分发挥战斗堡垒作用, 组织全体干部、教师继续深入学习实践“科学发展观”, 明确时代对教育工作者提出的新的要求, 统一思想, 团结创新;让“以人为本”的教育理念深深地印在全体教师心中, 牢固树立“为了一切学生, 为了学生的一切”的教育思想, 努力探索培养学生创新意识和实践能力的有效途径;弘扬“爱岗敬业, 无私奉献”的高尚师德师风, 争做为人师表的楷模。

6.做好工会工作, 继续认真实施“主人翁工程”、“送温暖工程”、“素质工程”, 继续开展教工“建言献策”活动和文体活动, 把工会办成真正的职工之家, 促进教师队伍政治素质和业务素质的不断提高。继续作好老干部工作、计划生育、信访、档案管理、学校宣传、信息上报等工作。

(二) 加强德育教育和德育管理, 提升育人实效

学校德育工作以《中小学德育大纲》和《基础教育改革纲要》为指南, 以培养初中学生社会主义核心价值观为主线, 开展常规德育教育和丰富多彩的德育活动, 促进学生养成正确的世界观、人生观、价值观, 树立责任意识、形成良好的行为习惯, 提高自律能力。

1.继续开展全方位的常规德育教育, 使学生“知书达理”。

加强爱国主义教育。在9.18等重大纪念日, 开展主题升旗仪式、主题班会等活动, 进行爱国主义教育。10月, 举行“我为建国60周年献礼”系列活动, 促进学生“为中华之崛起而读书”。

加强思想道德教育和行为习惯养成教育。七年级侧重培养良好日常行为习惯和礼仪;八年级侧重培养正确的世界观、人生观、和价值观;九年级侧重树立远大理想并为之努力奋斗。本学期继续开展文明班级、文明学生评比活动;九月份组织初一学生军训、开展“无过失周”活动;各班轮流值周, 促进学生良好行为习惯的养成。

加强传统美德教育和团队意识培养。继续开展国学教育、“绿荫工程”系列教育活动、“志愿者”活动, 弘扬中国传统美德, 在社会实践中培育学生团结、友爱、互助的良好品质。

加强法制教育。做好《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生、学校伤害事故处理办法》的宣传工作。利用校园广播站和校园网站的“法制天地”栏目等进行法制教育和宣传。

加强心理健康教育。进一步贯彻《沈阳市中小学心理健康教育方案》, 完善“心灵港湾”心理咨询与辅导活动, 十月开展一次心理问卷调查, 针对学生存在问题进行2-3次心理辅导。

2.做好团组织发展工作, 发挥团员在学生群体中的榜样示范作用。

9月、10月抓住初一新生对团组织无比向往的教育良机, 开办团校, 组织志愿积极加入共青团的学生学习团的相关知识, 加深对团的认识。

11月进行团校结业考试, 发展团外积极分子, 隆重召开初一年级入团审查大会, 提升学生加入团组织的自豪感和光荣使命感、责任感。同时对老团员进行1-2周的培训, 并且召开一次民主生活会, 根据实际情况举办团日活动2次。

12月做好团组织发展和思想教育的收口工作。

3.加强德育管理, 不让一名学生掉队。

进一步落实“后进生”帮教转化责任制, 从校领导, 到班主任, 到每位学生家长, 层层签订帮教责任协议书, 多方明确责任, 多方联合帮教;完善党员帮教的形式。对于“具有不良行为的学生”要做到“四清”、“四抓”, 积极开展工读预防班帮教转化活动。

4.加强班主任培训, 提高育人能力。

坚持班主任例会制度, 定期组织经验交流、专题研讨、个案会诊等培训活动。

九月, 聘请相关专家开展青年班主任岗位业务技能 (德育基本功、班会、午检等) 培训;十月在初一、初二年级中开展班会评比;十一月, 征集后进生转化典型案例, 在网上展示交流。

5.继续开办家长学校, 指导家长科学实施家庭教育。

学校将在10月、12月举办家庭教育报告会和家教知识讲座, 邀请家庭教育专家为我校家长学校授课。

继续发行由家长、学生、老师共同撰稿, 德育处编辑的《共托朝阳》家庭教育特刊, 使其成为家长学校专用的校本教材。进一步完善《家长联系卡》, 有效促进家长的家庭教育水平、能力和艺术的提高, 真正地架起家庭和学校之间沟通的桥梁, 家长和教师之间联系的纽带。

6.加强体卫艺工作。

全面落实体卫两个《条例》及《学校艺术教育工作规程》等法规文件, 工作做到科学有序;组织校秋季运动会和冬季长跑的活动;继续抓好校运动队的训练工作, 促进学生特长发展, 争创运动会的最佳成绩;重点做好教学卫生的检查、督导工作, 做好常见病和多发病的防治工作, 做好卫生档案工作;对学生进行健康知识教育, 使学生卫生知识知晓率达100%;继续开展校园艺术化工作, 拓展多种艺术渠道, 实施环境艺术育人。

(三) 狠抓教学常规和过程管理, 加快教师专业发展, 提高教学质量

本学期, 立足常规管理, 继续加强教研组、备课组建设;开展多种形式的课堂教学展示研讨活动和有效教学的研究实践, 全面提高课程教学的效能和质量;进一步发挥学校网站交流平台的作用, 完善和发挥“校本研训一体化”功能, 使教学管理工作上一个新台阶。

1.立足教学常规, 狠抓过程管理, 强化教学特色。

继续完善和发挥教学质量保障体系的监控作用, 抓好备课、上课、作业、辅导、考试等方面的教学常规管理工作, 确保常规管理工作在制度化的基础上更趋规范化、科学化, 实现教学全过程的监控、督促、检查、指导。教研组、备课组活动要坚持做到定时间, 定地点, 定内容, 完善“主讲人”制度, 充分发挥组内骨干教师的辐射作用, 做到有检查, 有记录, 有反馈, 有跟踪, 从提高课堂教学效率、精练作业、有效辅导等方面着手, 提高教学活动的实效性, 整合优质教学资源, 切实提高各学科整体教学质量。

2.针对我校实际情况, 科学有序开展教学活动。

8月末和9月初, 进行两次初一新生入校摸底测试, 做好小初衔接工作。

9月第一周, 开展教学开放周活动, 推出9-12节公开课, 在学校网站上公布时间、地点、授课教师, 邀请家长及社会各界人士、行风监督员等, 广泛征集评教反馈意见。

9月第二周, 邀请教师学校到校视导, 为学校教学工作整体安排和具体执行情况进行指导。

10月和11月初, 组织各年级各学科开展阶段测试和学情分析, 针对学情及时调整教学计划。

10月-11月上旬开展学科教学基本功大赛, 主题为提高课堂教学效率, 重点侧重多媒体与课堂教学整合, 提高常规课堂教学活动效率。同时开展5教龄青年教师培训, 以结对子教师和校领导共同听青年教师常规课并进行评课指导的形式, 帮助他们迅速提高课堂教学技能。

2010年1月初, 组织期末考试, 进行全年教学工作总结。

3.研训结合, 推进教师队伍的专业化发展。

继续开展“教学研究年”系列活动, 发挥“校本研训一体化”优势, 并继续利用学校网站组织教师学习和交流。引领教师在实践研究中不断提高工作效率和业务素质。

4.把好毕业关, 团结、拚搏、创佳绩。

首先做好初三年级教学统筹安排和师生备考心理调试工作, 化解压力、调动潜能, 激发学生上进心, 鼓舞师生斗志以积极向上的心态面对中考的挑战。初三年级教学工作, 要切实改变学生的学习方式, 提高课堂效率;夯实基础, 有序复习, 加大分层指导的有效性, 加强阶段质量监控, 使初三学生在减轻过重的课业负担和心理负担的基础上, 进一步提高教学质量。

(五) 美化校园环境, 完善后勤保障, 统筹协调提升服务质量

第一学期德育处工作计划南炼 第8篇

一、指导思想：

以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育，坚持“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以德育工作为先导，以守法公民为主旋律，以日常行为规范为抓手，培养学生学会做人，学会做事。围绕学校工作计划，严格养成教育，细化德育管理，努力寻找适合学校的德育工作模式，增强德育实效。

二、德育工作目标：

（一）、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。

2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。学校年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周班主任例会进行班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训及班主任运动会等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

（二）、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。(重点在学生干部培训)

1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样。也为他们将来的就业奠定良好的基础。

2、实行“班级量化考核制”，抓好文明班级、先进班评比工作，充分发挥各部德育委员会的作用，根据学校德育工作的发展要求，抓好学生自我管理、自我教育、自我评价。

3、充分发挥共青团、学生会在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成我校学生干部的优良传统。

4、在抓好学生常规管理的基础上，加强仪容仪表、文明礼仪教育，规范他们的语言行为习惯,落实安全教育。

（三）、常规教育

1、实施文明班级、先进班评比，抓好行为规范教育。(重点工作)

分别组织力量对各部行为规范进行检查，落实各种评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。

2、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

3、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。充分发挥学校心理咨询室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。

三、具体工作内容安排：

九月份:入学教育月（主题教育：行为习惯养成教育）

1、组织学生开学典礼；

2.新生教育工作；

时间安排：9月1-6日入学教育；军训（时间待定）

内容：对高一新生进行入学教育、校纪校规学习、军事教育、礼仪练习等。通过入学教育及军训工作，严抓高一学生行为规范和礼仪的教育和训练。使学生尽快适应一职中的管理，这是学校稳定的关键。

3、按照学校入学教育及军训方案开展工作（另附）

4、老生维稳工作；

提高高二学生的职业内涵及维稳工作，在不与校运会、文艺汇演冲突的前提下初步考虑进行一次高二礼仪比赛。

5、家校互通工作；

拟在9月份召开高一家长会，及时向家长介绍学校发展情况、学校管理制度、获取学生真实信息，有利于学校、家长对学生的共同管理教育。高二家长会按惯例定在段考后。

6、进一步做好各项资助工作

认真做好全校学生情况调查摸底，严格规范享受资助学生的资格审查。做好学生的资助工作，确保国家资助政策体系的各项政策和措施落到实处。

7、庆教师节活动。

8、实行学生自主管理。

十月份:爱国、爱校教育月（主题教育：热爱学校、胸怀祖国教育）

1、以班级为单位开展国情、校史和专业教育，做到理性爱国、学好专业、为校争光。

2、班主任队伍管理工作

（1）拟通过布置阶段性德育工作的目标、任务和要求，利用班主任例会时间采用形式多样的方式组织班主任学习有关教育理论﹑教育法规、班务常规管理培训交流，提高班主任工作内涵水平。

（2）拟从本学期开始对班主任实行聘书聘任制，规范德育工作队伍的管理；

（3）拟通过实行班主任、学生安全教育承诺书措施，强化安全问题，提高班主任自我保护意识，确保学校的稳定。

（3）同时在财务制度许可的前提下，努力提高班主任工作待遇，增强班主任队伍的凝聚力。

3、学生干部培训。

十一月份:感恩教育月（主题教育：识恩、思恩、报恩教育）

1、以班级为单位组织学生积极踊跃参与校运动会。

2、感恩教育活动。

3、组织班主任会议布置有关运动会注意工作。

4、高二家长会准备工作。

十二月份:迎春月（主题教育：舞动青春，展望未来教育）

1、以班为单位组织迎新晚会的排练系列活动。

2、黑板评比（主题：庆元旦）。

3、元旦文艺晚会。

4、学生仪表大检查。

一月份:丰收月（各项评比）

1、各项资料汇总。

2、评优、评先。

3、完成学生个人小结,操行评语,学生及班级评优评定工作。

4.假前教育及安排寒假有关工作活动。

5.班级﹑处工作总结。

海口市第一职业中学德育处