第十二周值日小结

第十二周值日小结（精选12篇）

第十二周值日小结 第1篇

第十二周教学小结

立冬季节，天气反未见冷，复习、考试之中，放假、休闲之际，我们愉快度过本期第十二周（11月5---11日），围绕期中考试，特对本周做如下回顾：

一．安全、健康、考勤、卫生情况

本周学生在校两天半时间，我们多次强调安全、健康，考毕放假之时，我们又特意提醒家长及所有同学注意安全、健康，学生在家一切无事，本周顺利通过；本周因为期中考试，个别学生对考勤稍有放松，结果周一早读马明辉、鲁聪迟到，周二早读张博、魏俊光、鲁聪迟到；周一中午魏俊光到校较晚，其余一切正常。

值得一提的是崔耿堃同学，考前及考试中间，一直高烧不退，但是该生硬是一边输液就医，一边坚持考试，无论成绩如何，这种坚持考试的精神值得所有同学学习。

本周由于都忙于复习迎考，卫生反倒较差，周一晚放学后严查发现，蒋昊成、张哲、孔启衡、郭智博、张博、陆垚、马明辉等处脏弃物极多，周二早读令此7名学生打扫卫生，结果虽有好转，但是，学生仍不注意卫生，地面依旧很脏。由此看来，好习惯的养成还需一定时日，关键时刻才能看出一个人的内在素质。

二． 家校沟通情况

本周由于进行期中考试，家长主动沟通相对较少，但为了使家长及时了解期中考试进程，我们通过校讯通及时向家长通报了每场考试结束情况，希望家长能抽空来校接送孩子，事实证明，如郭小瑞、李倩倩家长等许多家长也确实是如此做的。考试结束后，我们又通过校讯通及时向家长发短信，告诉家长考后时间安排及假期作业情况，希望家长能在家主动关心孩子学习。

三． 师生沟通

本周最大沟通即是考前提醒所有同学注意查漏补缺，注意考场意外情况发生，注意各科考试结束时间有可能提前的情况发生，鼓励学生认真考试，争取佳绩；考试中间，针对个别同学因考试失常发挥，提醒学生忘掉上一场考试，全力迎接下面的考试。

四．期中考试

本次期中考试由市局供题，全市同一考试时间、科目，八年级周二开始，具体日程如下：

11.6（周二）上午7:50--9:20数学，9:40--10:40历史，11:00--11:50地理；

下午14:00--16:00语文，16:20--17:20思想品德；

11.7（周三）上午7:50--9:20英语，9:40--10:40物理，11:00--11:50生物。

考试注意事项：

1.任何时候不准顶撞监考老师，否则按弃考处理；

2.严格按照编排进场，不准随意互换考场；

3.无故不参加考试或考试缺考两场以上者按退学处理；

4.写清考场考号及班级姓名，否则试卷按0分计；

5.考时注意保护自己的文具等学习用品，谨防丢失；

6.考时抓紧做题，谨防收卷提前；

7.试结束后进班听从安排。

考试过程 本次考试用时一天半，除崔耿堃在考时带病坚持考试之外，其他同学相对比较顺利，考试期间，为让家长及时了解考试结束时间，便于接送孩子，班内及时向家长发送短讯告知，整个考试过程比较顺利。全部考试结束后，周三上午简短安排之后，学生按预定时间于11：40顺利离校，至此本次期中考试学生完满结束。周三下午至周日，学生放假在家，下周一早读正式开学。

公布答案：周五下午在八年级试卷全部改完后，通过QQ空间，正式公布各科答案，要求所有同学认真对照答案，自查不足。

五.短暂假期作业

语文：1.预习课文第17、18课；

2.从我空间内或自找欧阳修的《秋声赋》原文及翻译，要求在理解的基础上，背诵全文；并在背诵的基础上，由家长监督，以自己最好的字体去默写全文，写后家长签字；

3.作文.以眼前秋景为实体，仿照《秋声赋》的笔法，以对秋景的描写为主，写一遍作文，600字左右，下周一交上。

数学：1.《同步学案》上学过的内容要求弄懂；

2.预习下一章；

3.全面认真地将已学过的内容认真读书若干遍，将该记住的基本理论认真掌握住。

英语：1.一天抄写一篇短文；

2.第八单元单词小本，会背会默；

3.尽量背诵第八单元应背课文。

物理：1.在通读课本的基础上，背诵前3章之各章后面的“学到了什么”；

2.预习第四章知识，要求将课本通读3遍，并在此基础上，背诵本章后面的“学到了什么”。

以上诸内容，开学后及时检查，看看哪些同学在家过分消磨时光，看看哪些家长对孩子的学习不闻不问。

一．下周工作安排

1.发放期中考试各科试卷，核定最终得分，公布考试成绩，评讲各科试卷；

2.迎接学校进行的各科作业检查；

3.迎接学生进行的各科全面听课安排；

4.公布“中华经典诵读”活动最终结果，确定下轮参赛学生名单；

5.准备期中考试表模大会材料，对成绩优秀者进行表彰；

6.准备家长会材料，准备召开家长会；

7.其他。

第十二周值日小结 第2篇

各位领导、老师、同学们：

大家早上好！短暂的一周又在忙碌中过去了，在全校各位领导、师生的大力支持和值周老师的共同努力下，学校整体工作情况良好，教育教学秩序正常稳定，各班的学习风气比较浓厚，整个校园呈现出比较祥和的气象，现在由我代表上一周的值周小组作以下工作总结。

一、表现好的有以下几方面：

（一）学校阅览室的开放，让学生们感受到学校课余生活的丰富和充实，大大增加了同学们阅读渠道，为学校打造了浓厚的氛围，同学们读书的热情空前高涨。

（二）上周星期四晚学校召开期中总结会，通过这次总结会，让老师们认清自已在教育教学工作中的某些方面做得不够好并加以改进。

（三）上周有几位同学拾到人民币若干元都上交给学校，他们的这种拾金不昧的精神值得我们大家共同学习。如果有丢失的同学请及时去认领。

（四)有的同学看到地面上有垃圾，就自觉弯腰随手捡起来，送到指定的地方。我们得感谢这样的同学，我们也要向他们学习，共同维护好我们的校园坏境卫生。

当然好的方面我们继续保持，但更重要的我们必须不断

找到自已的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。

二、以下是上周不足的方面。

（一）打扫卫生不够及时，特别是内宿生有时还要广播后才回去打扫。

（二）有个别同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯，希望有这种行为的同学要及时纠正。

（三）有的内宿生早上起床比较快，影响其他同学正常休息。

同学们，过去的日子一去不复返，让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！谢谢大家。

以下是综合值周小组的评比，其中获得文明班级：一(2)班、二（1）班、三（2）班、四（3）班、五（4）班、六（1）班、六（4）班。获得文明宿舍：男生306号宿舍、女生106号宿舍。

第十二周值周小结 第3篇

一周来，各部门各教职员工工作状态良好，各项工作基本能按计划顺利开展。所有的老师和绝大部分同学都能积极遵守学校规定的作息时间。每天的早辅导的老师都能积极组织学生进行有效的早读。老师在校期间都能认真备课，认真批改作业。下面就本周学校方方面面工作总结如下，供各相关人员参考，不妥之处，请批评指正。

一、行政管理方面

教学：举行了中小学的期中考试，初中部赵主作，小学部唐校、周主任、段主任直接参与。

工会：殷主席带领下，唐校、吴校、汪会计、黄主任、朱华主任、胡书记为校务公开验收的材料准备及上报做了大量的工作。

办公室：黄主任为填报教工信息做了大量工作。

保卫科：姜科长每天都在7点之前到校，在校门处值班。

二、学生行为方面

学校环卫工作做得好，校园环境相当干净整洁，各个班级都能做到每天四次打扫。但还是存在着打扫有死角，低年级的个别学生有乱丢乱扔现象。

三、教工行为方面

本周，袁云霞、黄在亚、管建国、罗苏红、朱华等老师，她们每天都能早早到校，深入班级。

李兆刚同志主动为被风吹倒的小树栽培。

教工考勤：翟瞿请假三天、段云珠、丁沛林请假半天。

唐校长、胡建锋开会半天，杨建局抽调一天。

第十二周教师值周小结 第4篇

表扬

（1）叶萍老师对甲型H1N1流感预防工作做得好，亲和力强，家长理解支持；一家长网名——安妮，在上虞论坛教育园地发贴表扬叶萍老师平时工作做得细，教育管理孩子过程中能以身作则，做学生的好榜样——这就是最好的招生广告。

（2）李维维老师周二傍晚送校车过程中发现其它线路学生乘错车，最后打的送学生回家；

（3）值周组组长胡华斐、赵尚平、胡少波老师工作认真负责，工作中相互协调、组织管理到位。

（4）学校宣传组工作到位及时，全国儿童文学作家北大教授曹文轩来校活动还未结束，李均坤老师已经在校园网上发上活动照片

一、安全问题

1、预防甲型H1N1流感问题：

从目前统计情况反映，在一（3）班、三（5）班出现小规模群发性发烧现象，要引起各班班主任高度注意，轻则影响班级教学工作，重则影响学校整体形象。必须认真及时地将教育宣传管理工作做到位。具体要求：

（1）每天晨检，及时上报；（2）对发热学生必须实行隔离治疗，查清发病原因；（3）加强卫生宣传教育；（4）做好家校联系工作；

分析原因：

（1）可能属普通流行性感冒，学生不讲究卫生、生活习惯不好造成的。例如：在就寝检查中发现学生脱衣熄灯后睡在被子的上面，造成着凉感冒（这件事情没有引起个别生活教师的注意，认为学生睡着后再去检查盖好就是。）

（2）也有可能属于甲型H1N1流感；此类学生回家治疗后，返校时最好有医院治疗痊愈的证明。

2、校园安全问题

（1）周日晚餐即将结束时，接到生活教师告知，三（5）班缺2位住校生。且据生活教师反映，下午这两位学生已经返校。为此，我们值周组紧急行动，刚好碰

到班主任何君燕老师，经过她与家长联系，才知，一位学生因病下午兴趣课后已经被家长接回，从保安记载资料查阅，发现没有寄宿学生离校单。（已经对保安进行了批评教育）另一位学生当日家长并没有送来学校。

由此，反思这件事情，我们需要强化的工作是：一是寄宿返校后应该先到生活片区向生活教师报到，生活教师进行登记核对，生活教师对自己片区的学生下午必须及时清查登记；二是由生活教师组织学生送学生到相应的兴趣小组场地进行交接，三是学生活动结束后指导教师应将学生送到相应的班级与生活教师办理交接手续；四是班主任要向家长强调，寄宿生在校期间回家必须填写离校出门单，这不是手续麻烦不麻烦的事情，是他孩子负责不负责的事情。

（2）一（5）班一位学生在食堂二楼吃早餐过程中不慎跌到，造成颈部受伤，现正在人民医院住院治疗。近阶段中餐、晚餐时，经常看到学生在食堂摔倒。分析原因：一是近阶段天气原因，空气湿度大，地面比较潮湿；二是食堂员工打扫卫生后地面变潮湿了；三是学生在倒剩菜剩饭时，注意力不集中，边走边把餐盘中的汤倒在地上；四是个别学生行走是过意做滑行动作。

为此，一方面我们加强食堂员工工作要求的规范，二是要求班主任加强学生行为规范的教育，力求避免此类事情的继续发生。

（3）周二，走读生回家乘校车过程中，李维维老师发现自己线路上多了两位学生，（但没有接到另一条线学生少的通知）后问其原因，傍晚天下雨，学生一道出去上车时，学生跟错了路队。

反思这件事情，如何避免此类事情重复，我想每次上车时路队不要混合一道出去，上车前清点人数，上车后查看位置（空位），三是每站下车记清人数

（4）在每日值周巡视中发现，部分班晚上电视机、饮水机电源没切断，我们值周组采用了切断总电源的办法解决此类问题，希望每位教师养成用后切断的好习惯。

（5）周二晚上，四（4）班学生在晚间俱乐部学习课间，不慎扭伤了脚，未向老师及时报告，待课结束后，才向老师说，后由任伟琴、胡少波、生活教师、胡华斐四位教师去医院为学生进行检查治疗。

此类事情告知我们要加强学生行为规范教育，课间活动要文明、规范、安全，不追跑；

（6）在每天就餐结束后，我们往往发现部分班级学生就餐后不排队，晚餐后叫学生一齐出来到下面排队，结果学生在下楼梯过程中，跑、跳下楼梯，相互还推推攘攘，容易发生安全事故，要引起每位教师的警觉。

（7）周四，三年级（陈真教师）片区，由于三（5）班女生就餐速度慢，她为了去管理男生，提前带走一部分学生，留下几个女生，结果一个女生吃好饭勿忙而去，在餐厅摔到。

二、学生习惯、纪律、行为礼仪问题

（1）就餐纪律，边吃边讲话比较普遍，甚至出现打闹现象

（2）踩踏草坪现象经常发生，特别是三号、二号楼、行政楼转角处；还有是学

生早操、早锻炼来去时未走规定线路，直接从沙坑边草坪进入。

（3）寄宿生乱扔纸屑、牛奶盒；走读生（一号楼）部分值日生垃圾没有全部倒

入垃圾箱，二号楼有学生倒垃圾时边走时废纸边飘到路上。

（4）见到老师问好的习惯学生已经淡化。

三、卫生问题

（1）教室卫生检查情况总体还好，但要注意以下几点：

一是教室外墙窗台责任人需要专人负责，每天要擦一次；二是教室内书包挂在椅子上面看起来比较杂乱，三是看了个别寄宿生抽屉，脏乱差，班主任要加强指导和管理；四是学生值日拖把拖地板时不能太湿（发现三五班地面很湿，否则影响地板寿命，同时还发现由于一位学生直接从矿泉水瓶中喝水，导致地板进水，质量受损现象严重，请班主任与学生家长联系，要作出相应经济赔偿）四是拖把放置问题，请相关班级班主任指导学生放好，并关照学生上厕所时不能当作玩耍的工具。

（2）包干区卫生打扫要求学生每天有专人负责打扫，有些责任区指导教师有

否在指导员学生打扫？

（3）专用教室打扫，请责任区教师安排学生打扫后及时关好门窗，防止因天

下雨，地板受潮。

四、节约水电问题：

周二晚上关灯巡查，发现一号楼四楼男生厕所间水龙头未关，一号楼一楼三味书吧电灯未关，一号楼、二号楼均有电视机、饮水机电源未切断，请相关教师引起注意。

五、温馨提示：

下周值周：

行政值周：陈金水

教师值周：值周组长：陆潮江、值周教师：李均坤、曹莹莹

校车送车：城区东线：丁涉珍、城区西线：翁梅梅

开发区东线：江海囡、开发区西线：毛灵芳

第十二周教师值周组

2011第十二周 第5篇

2011年第27期 总第27期

宁阳县第二小学 2011年12月2日

【要闻回顾】

我校教师教学素养达标提升活动再掀高潮

每天下午4:50，我校全体教师按照学校要求，积极参加教师教学素养达标提升培训活动，再掀活动高潮。

至五月份活动启动以来，我校把教师教学素养达标提升活动纳入到常规工作之中，围绕教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺等基本项目，从提高教师师德修养、加强教师专业知识和专业技能素养的提升等几方面做起，通过积极开展教师读书、教师教学基本功训练、“三环节”课堂教学改革、“十个一”学科素养等活动，努力提高教师的教育教学能力和水平，打造一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、适应素质教育和课程改革要求的教师队伍。（教务处）

我校举行“第二期管理干部论坛”

11月28日，我校举行了第二期管理干部论坛。本期论坛由校教科室承办，教科室主任薛克干做了主题报告。学校分管校长主持论坛并进行了点评。

本期论坛的主题是“教师专业成长”。教科室主任薛克干围绕这一主题，做了主题为《不为薪水工作，做正直而纯正的事》的报告，该报告观点鲜明，论据充分，事例丰富，论述精辟，赢得了大家的一致好评。论坛结束后，学校组织后勤、教学、德育三个小组进行了讨论，大家围绕如何提高教师专业成，畅所欲言，各抒己见，深入交流。

副校长陈宝平同志从三个方面进行了点评：一是每天从事一件明确的工作，而且不必等待别人的指示就能够主动去完成；二是到处寻找，每天至少找出一件对其他人有价值的事情，而且不期望获得报酬； 三是每天要将养成这种主动工作习惯的价值告诉别人，至少要告诉一个人。

学校全体中层以上干部，教研组长参加了论坛。（教科室）

我校三年级举行拔河比赛

为了丰富学生校园业余体育生活，倡导健康文明的生活方式，落实“阳光体育工程”培养学生增强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质。11月30日下午，三年级举行了拔河决赛。比赛中，充分体现了同学们坚强、勇敢、拼搏、团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与热情，为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始，啦啦队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像一只只小老虎一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。经过激烈角逐三年级二班荣获第一名。（三年级级部）

【工作动态】

★11月29日，邵春波、仝虎、刘岩、刘贞老师参加全县小学数学、品德优质课评选活动。

★11月30日，刘雪琳、刘贞老师参加全县小学语文优质课评选活动。

★11月30日，朱立成、张泽参加全县完善全国中小学校舍管理平台会议。★11月30日，肖继峰、姚继明到县教育局党建办完善党员信息管理平台。★12月2日，李昭勇参加全县党代表选举会议。

★12月2日，我校开展语文、英语、科学、综合实践、品德教研活动。

【喜报】

1、在2011年宁阳县中小学基于课程标准的创新课评选中，马听听老师执教的《爬山》、周媛媛老师执教的《简单的排列》荣获一等奖，刘雪琳老师执教的《找不到快了的波斯猫》荣获二等奖。

2、由桑法阳撰写的通讯报道《宁阳县第二小学冬季长跑启动》于2011年11月30日在《泰安日报》刊发；有四年级小记者韩宇轩写的新闻《宁阳县第二小学开展健康查体》于12月3日在《泰山晚报》刊发。

【学校礼仪教育之六】

我校养成教育借力网络评选系统

“评比引领、阵地夯实、活动推进”是实施养成教育的三大途径，为进一步规范学生在校行为，促进学生良好行为习惯养成。我校借助校园网开拓出一块养成教育评比的新阵地——养成教育网络投票评选系统。

该系统以校园网络为平台并与互联网相连。根据学校每月养成教育主题，各班级首先评比推荐出候选人再把候选人的姓名、照片、事迹放在评选系统上，接受老师、同学、家长的监督投票，根据投票情况结合平时表现产生养成教育评比的各类标兵。

经过各班评比推荐参加校园首届十佳礼仪之星的28位候选人姓名、照片、事迹现已刊登在学校网络投票评选系统上。

【学习体会】

用文化经营班级

——泰安市骨干班主任培训体会之一

今天有幸听到了郑老师的报告，我对郑老师的第一感觉他是一个儒雅而又有文化底蕴的一位专家。郑老师报告一开始就给我们背了欧阳修的《会学》让我一下就感受到了报告的主旨：用文化经营班级这分浓浓的文化气息。郑老师说我们要突破人管人的管理，要用文化管理班级。听到这里，我也想到班级中的每一个学生他们都是鲜明的个体，都是独一无二的，自我约束的能力也是不同的，如果老师只是进行简单粗暴的要求学生可能会坚持几天表现很棒不会违反纪律，过不了多久又会犯错。其实，我在这么多年的班主任工作中也意识到这些问题了，要让学生们遵守规则必须要从他们的思想上去引导，去改变，只有提高学生自身素养才能在根本上解决问题，使他们的自我约束能力变强。我在班会上会就某件新闻或者本班发生的一些事情更甚至是课本上的应用题所提到的事情，我都能联系到思想教育，给学生们分析、讲解，灌输一些人生的道理同时联系到我们的班级体中去。我也总是对我的学生说老师交给你们的不仅仅是知识更重要的是做人的道理。但是，我的工作做的并不细致，班级中发生的一些事情我没有及时的记录下来，今天，听了郑老师的报告也让我豁然开朗，在听的过程中我也有了一些思路和想法，我想回到学校我会努力把我在班主任培训班里学到的东西慢慢实施起来，慢慢积累，争取早日成为一名优秀的班主任。（顾书红）

感 悟 静 心

——泰安市骨干班主任培训体会之二

今天早上我很幸运，因为我听到了杨教授的报告，今天早上的我是幸福的。

杨教授早上7：30分才从北京赶到泰安，一下车马上赶到会场给我们做报告，一开场杨教授就给我们大家做了一个测试，主要测试大家的执行力。测试时间为3分钟，整个测试中是我是一直忙忙碌碌的，我用了2分钟就做完了，当我做完了我也发现自己上当了。接着杨教授又开始让大家讲一讲自己的收获，通过倾听老师们的谈话我发现了在这么一个小小的测试里竟蕴含了这么多复杂的道理。我做完题后还沾沾自喜的左顾右盼的，而没有静静的思考些什么，就像其中一位老师所说的，“之所以瞎忙活了，是因为我的心不静，一听说测试就想拿名次，就有了竞争意识，有了一种功利性的心态。”我从这句话里联系到了我自己，刚才我也是有这种想法，想比别人快。我也有这种功利性的心态。我在班级里总是要求我的学生们静下心来，不管做什么都要静下心来思考。才能掌握你所需要的知识。不要总在乎一些小事情，不要斤斤计较自己的得失。从今天的测试中我不禁想到了我们老师们做到了吗？我们去除了功利心了吗？其实，我们成人还远远不如孩子们单纯，孩子的功利心是表面的，学生们会毫不掩饰的表现出来，这样的功利心像尘埃轻轻一吹就会飘散在空中消失了。而我们成人的功利心是隐性的，需要我们自己用刀子剜出来，需要用知识来填补那道鲜红的伤痕。从今天开始我要学着静下心来去感悟、去思考。我愿将来能做到-------非淡泊无以明志，唯有淡定才有沉淀，唯有凝固才有升华。（顾书红）

【读书随笔】

《学习与发展》随笔

大科学家爱因斯坦有一段大家耳熟能详的故事：

爱因斯坦上小学时，有一次完成老师的家庭作业：做木凳。交作业时，他的老师对他大发雷霆，问道：“世界上还有比这更糟糕的木凳吗？”爱因斯坦则回答说：“有”。于是又拿出了两个更糟糕的木凳，说：“这是我前两次做的，我交的是第三个。它虽然也不是很好，但比起前两个，它好多了。”

小爱因斯坦的这种表现，如果用我们今天的标准衡量，恐怕应是“差生中的差生”了。可谁会想到就是这样一名被老师评为“糟糕透顶”的学生，居然会在物理学领域中写下如此辉煌的一笔，以至于迄今为止难有人望其项背。爱因斯坦的经历告诉我们，我们对人，对教育的认识还是太肤浅。我们往往会满足一些表面的结果，而忽视其中蕴含的更为深刻的东西；我们似乎更关注智力因素的作用，而忽视了与智力因素密切相关的非智力因素的作用。

也因此，我钦佩林崇德先生在《学习与发展》一书中的努力，他试图以科学的方法去量化人在学习过程中非智力因素所起的作用，并用这些数据证明，智力在塑造人的过程中，并非是起绝对作用的。当然智力在其中扮演着不可或缺的角色。

还是以上面爱因斯坦做木凳的故事为例，在爱因斯坦做木凳的过程中，后一个总比前一个要好些。尽管三个木凳在别人看来都很糟糕，但对爱因斯坦而言，里面却包含着如下积极的因素。第一，独立性。爱因斯坦并未因为自己做不好木凳而求助他人，相反，他努力依靠自己的力量完成这一工作。而这不正是一名科研人员应具有的重要素质吗？第二，锲而不舍。爱因斯坦没有因为做不好木凳而放弃，而是努力把下一个做得更好一些。尽管别人并不承认他的努力，但对爱因斯坦而言却是一种进步。第三，客观公正地对待自己的努力。承认它们不行，但同时承认，这里面有成功的因子。

退一步讲，我们至少可以从爱因斯坦做木凳的事情中得出一个结论：爱因斯坦看起来并不聪明。但透过爱因斯坦的言行，我们可以看到，其中的朴拙蕴含着不俗的精神气质。而这一点正是我们现代教育一直呼唤的，但又是一直忽视的。这种精神气质就是构成我们今天所说的非智力因素中的主要成分。打个比方吧，如果说智力因素是一个人得以成材的先天条件，非智力因素则是一个人成材的重要催动机制。爱因斯坦就讲过，促使他不断追求真理的一个重要原因，即是他对科学研究的浓厚兴趣。

遗憾的是，由于我们在这方面的认识过于薄弱，致使我们在对学生评判时过多的是看智力因素在其中所起的作用。同时，我们在对学生进行教育时，也只重视对学生所谓智力因素的开发。林崇德先生则在他的论著中列举了大量有关非智力因素对学习的影响的数据。这些数据似乎在说明，这种只重智力因素的做法似乎并不利于学生智力的发展，相反它会形成一种约束力量。它实际上压制了学生对学习的兴趣，并限制了学生的思维能力，使学生大脑只形成了刺激——反应的机械方式，而这一方式的具体化，体现在学生身上，就是我们一直挖苦的“高分低能”的学生——银样蜡枪头，中看不中用。

更让我们感到忧虑的是，一些媒体不负责任的炒作所谓的“超常儿童”的行为，仅以一两次智力测试得出的IQ值为衡量依据，去评判学生聪明与否，这一方面表现出现代社会中不少人急功近利的浮躁心态；另一方面对许多学生而言则几乎是毁灭性的，尤其是IQ测试不佳的学生。这将有可能打击他们的进取心与自信心，而此二者正是一个学生得以不断进步的重要构成因素。而对于这种测量方法，我们却很少怀疑其所具有的真实性、客观性与权威性。滥用IQ测量去评判人，是极为不科学的。现代心理学已经证明，影响学生进步的诸多因素中，非智力因素占不少于50%的位置。林先生在《学习与发展》一书中也用大量数据证明了这一结论的无可置疑性。遗憾的是，许多人，尤其是一些教师和家长，仍囿于原有的认识而裹足不前。

据调查，许多成绩不俗的学生，其家庭背景都有相似的地方，即家庭气氛融洽、和谐、自由、民主且积极向上。这对于塑造孩子的健全人格无疑有着重要的影响。而正是这些因素对孩子非智力因素的开发，起到了十分积极的作用。

还是让我们再回到爱因斯坦吧。想像一下，如果测试爱因斯坦的IQ，其结果会如何？你能相信一个连木凳都做不好的人，能成为一名举世瞩目的科学巨人吗？

无数事实告诉我们，我们该反思一下自己的眼光了。不信，可以翻一下林崇德先生的书，那里的数据可是板上钉钉的。（韩菲菲）

【部门工作述要】 ※党建办※

1、赴局做好了党员党组织信息库数据维护工作。

2、收交了教职工“两提升一创优”学习记录本。

3、协同工会做好了宁阳县选民登记工作。并及时上报、张贴。

4、收交了部分党员信息采集表。

5、完成校领导交办的临时性工作。

※工会※

※学管处·网管办※

1、组织升旗仪式、组织红领巾监督岗检查班级常规，组织值周班级开展值周活动。

2、下发养成教育评价表三，组织评选纪律星；评选11月份优秀年级和班级评选。

3、召开主题班会“做好冬季卫生工作 防范各类传染病”。

4、下发学生素质教育报告单组织班主任填写。

5、组织全体在任班主任校本培训学习市骨干班主任先进事迹；整理班主任培训材料。

6、整理法制、感恩、科普及其它少先队活动材料上报县团委；上报泰安市第三届优秀网站评选材料。

7、维护校园网站，更新网站内容，做好宣传报道工作，上报11月份宣传报道信息。

8、整理安全教育材料。

9、做好学生保险理赔工作。

※教务处·教科室※

1、组织开展教师素养提升活动，并对全体教师进行硬笔书法、普通话、信息技术、教学才艺培训。（陈宝平、薛克干、亓东文、赵林燕、宁廷秀、李宝山）

2、举办第二期“管理干部论坛”会议。（陈宝平、薛克干）

3、仝虎老师参加县数学优质课比赛。（薛克干 邵春波）

4、刘贞老师参加县品德优质课比赛。（薛克干 刘岩）

5、刘雪琳老师参加县语文优质课比赛。（薛克干 刘贞）

6、上报教师素养提升报名名单。（薛克干 齐瑞良）

7、语、数、英、品社、科学、综合实践学科兼职教研员到我校参加教研活动。（陈宝平、薛克干、邵春波、顾书红、马婷婷、董淑娟、齐瑞良）

※总务处※

1、为教学楼供暖，检查各班暖气管道漏水情况；联系安装维修办公楼暖气管道，与建筑队协商管道走向，为办公楼供暖。（刘延常、李宝山）

2、雨天学生打伞视线受阻，冒雨更换教学楼前断裂的水泥盖板。（桑法阳、苏东文、刘棚、李宝山）

3、收各班学生订阅刊物费、学生伙食费；整理教学楼二楼闲置教室，固定两个教室门，为主门配备锁一把；对学校食堂进行安全自查；为迎接“宁阳县学校食堂食品安全检查”整理档案材料。（李宝山）

4、每天按时分发报纸；做好各班学生饮用水供应工作。（李明、冷丽华）

5、为科学任课教师调试、准备实验仪器；培植花木。（刘延常）

6、做好学校安全保卫工作，对各班进行消毒。（苏东文）

7、核算我校党员下半年党费。（刘来红）

8、每天对施工地施工进行监督。（关丽）

【下周工作导航】 ※党建办※

1、继续做好部分党员党组织信息库数据维护工作。

2、检查教职工“两提升一创优”学习记录本。

3、做好下半年党费收缴工作。

4、完成校领导交办的临时性工作。

※工会※

※学管处·网管办※

1、为11月份纪律星照相并刊登在学校网站。

2、组织升旗仪式、组织红领巾监督岗检查班级常规，组织值周班级开展值周活动。

3、组织班主任填写学生素质报告单。

4、对班主任培训工作进行总结并整理材料归档。

※教务处·教科室※

1、邵春波老师参加市数学优质课比赛。（陈宝平薛克干）

2、周媛媛老师参加县科学优质课比赛。（薛克干）

3、语文写字比赛。（教导处 各年级主任）。

4、继续组织开展教师素养提升活动。（陈宝平薛克干）※总务处※

1、做好学校安全保卫工作；每天对施工地进行施工监督。（苏东文、关丽）

2、每天按时分发报纸；做好各班学生饮用水供应工作。（李明、冷丽华）

3、为任课教师调试、准备实验仪器；清理实验室卫生；为绿化带内杏树和石榴树进行越冬剪枝。（刘延常）

4、对学校进行安全隐患排查。（李宝山）

5、维修四年级五班插座；为教学楼二楼闲置教室安装玻璃。（李克国）

【年级活动扫描】

※一年级※

1、一年级教师刘雪琳参加宁阳县小学语文优质课比赛。

2、一年级各班主任下发并完成养成教育细则评价表之纪律，各班推选纪律之星候选人。

3、一年级班主任每天认真完成手足口病的晨午检。

4、一年级教师积极参加个人素养提升的培训并认真作好记录，班主任完成个人素养提升活动报告工作。

5、一年级各班主任认真学习班主任培训材料并完成培训记录。

6、一年级教师继续深入学习“两提升一创优”材料。

7、一年级语文、数学教师积极参加大教研活动。

※二年级※

1、二年级教师仝虎参加宁阳县小学数学优质课比赛。

2、二年级各班主任下发并完成养成教育细则评价表之纪律，各班推选纪律之星候选人。

3、二年级教师积极参加个人素养提升的培训并认真作好记录，班主任完成个人素养提升活动报告工作。

4、二年级班主任每天认真完成手足口病的晨午检。

5、二年级各班主任认真学习班主任培训材料并完成培训记录。

6、二年级教师继续深入开展“两提升一创优”集中教育学习活动。

7、二年级语文、数学教师积极参加大教研活动。

※三年级※ ※四年级※

1、各班利用周一时间对学生进行卫生健康教育，加强手足口病防控工作。

2、各班教师利用课余时间进行素养达标训练。

3、刘贞老师参加县优质课比赛。

4、年级内进行纪律星推选工作。

5、各班主任做好学生晨午检记录，并进行班主任培训。

※五年级※

1、参加教研共同体交流听课活动。

2、安排五年级四班参加周一升旗仪式。

3、安排五年级一班值周。

4、继续进行冬季跑操，抓好年级各班跑操纪律、队形。

5、参加学校组织的各项培训活动，提升教师素养。

6、抓好备课作业工作，迎接学校检查。

※六年级※

1、六年级根据学校要求进行冬季跑操。

2、年级教师进行“两提升一创优”学习，做好了记录。

3、周五参加教研活动，研讨薛主任赴淄博参加小语研讨会内容。

4、周一至周四下午参加学校教师素养提升达标培训，并报名。

5、每天进行硬笔书法练练习，一天一张钢笔字、一版粉笔字。

6、根据听演讲对学生进行感恩教育，书写了感恩作文。

7、收交了学管处下发的学生评价表。

宁阳县第二小学办公室 责任编辑 桑法阳 苏伟 张泽

第十二周教案 第6篇

一、教学名称：

形状小火车

二、教学目标：

1、训练宝宝的观察能力，练习用不同方法做“插”的工作

2、培养宝宝的手眼协调能力，增加宝宝的专注力和耐心，培养宝宝对游戏的兴趣。

三、教具构成：

１、形状小火车前两节车厢 ２、塑料筐1个 ３、教具架摆放教具： 形状小货车6－8份 小猫钓鱼3－4份 塞绿豆2份

形状嵌板、套杯、二指捏、区慕洁积木、智力拼图、摆黑白棋子、插棍、大抓手嵌板、塞硬币各1份

四、教学过程：

1、课前两分钟接待宝宝及家长进入教室。

两位教师同时在门口迎接宝宝及家长，一位教师负责给家长发鞋套，另一位教师引导拖完鞋的宝宝及家长进入教室准备走线。

2、导入――走线

目的：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程的学习。

训练宝宝良好的身体姿态。

（1）主课老师带领宝宝走线,走线过程中将走线目的讲给家长，请家长协助宝宝安静完成走线活动。（2）配课老师协助维持课堂秩序,开、关走线音乐，同时接待晚到的宝宝。（3）音乐渐停后，主课教师请宝宝及家长坐在线上准备看老师操作教具。

3、教师引导展示

（1）、主课教师双手取工作毯，将工作毯铺于宝宝对面的蒙氏线上，边铺边说：“铺工作毯。”（2）、取教具放于工作毯中间。（教师取教具时，要表现出对教具非常喜爱）。

（3）、教师双腿跪在工作毯边说出教具名称：“形状小火车。”把教具取出放于工作毯中间，托盘放于工作毯右下角。

（4）、主课教师：“我们一起来插小火车的车厢吧。” 左手扶车厢，右手将车厢上的积木取出，按从左到右的顺序排列于工作毯上方。

（5）、将积木插回车厢，主课教师：“有一个洞的积木插在一根棍的车厢上，有两个洞的积木插在有两个洞的车厢上。”（6）、整理教具，将形状小火车放回筐中。（7）、向家长讲述教学目的及家庭延伸方法。

（8）、双手拿托盘送回原来的位置：“玩具不玩了要从哪拿的送回哪去。”（9）、卷工作毯，将工作毯放回工作毯架上。变化延伸：

可以将剩下的几节车厢拿出让宝宝进行练习家庭作业：

回家后，家长要多训练宝宝的观察能力。宝宝自由工作时间;教师进行个性化指导

（1）、主课教师收好工作毯后，单腿跪在工作毯架旁：“现在请宝宝自己来取工作毯。”（提示家长注意宝宝安全，不要发生碰撞。）

（2）、配课教师协助取完工作毯的宝宝将工作毯整齐的铺在蒙氏线的两边上。

（3）、主课教师在教具架旁协助宝宝拿取教具。所有宝宝全部选完后，两位教师开始分工做

个性化指导。

（4）、听音乐请宝宝将教具收回原处，一位教师：“音乐响了请宝宝把玩具收好从哪拿的送 回哪去。”指导宝宝收玩具，另一位教师协助宝宝收工作毯。

（5）、主课教师：“收好工作毯的宝宝和妈妈一起坐到蒙氏线上和老师一起拍拍手。”引导宝宝坐回蒙氏线上，准备唱名活动。

（6）、配课教师关掉收玩具音乐，准备好电子琴为唱名活动伴奏。

4、集体互动游戏

（1）、唱名活动

目的：增加宝宝的自信心，增进社会性的发展。准备： １、电子琴

唱名音乐：2╱4 │1 2∣ 3 4 ∣5－∣5 4∣3 2∣ 1－‖

x x x x x x x x x x

A、主课教师：“今天先唱谁的名字呀，请XXX先来吧。”之后请宝宝依次起立，大家一起为站起来的宝宝唱名字.唱完名后教师要对宝宝的到来表示欢迎并予以鼓励。例如：“欢迎x x x 来上课，今天唱的真好。”等 B、配课教师弹琴伴奏。

C、唱完所有宝宝的名字后，主课教师用语言引导宝宝进入下一环节。（2）、游戏活动 教学名称： 小动物走路

教学目标：

1、培养宝宝跟音乐作简单动作的能力

2、增加宝宝认知能力。

1=C 2/4 1 3 ︱ 5 3 ︱i i i i︱5 0 ︱ 1 6 ︱5 3 ︱ 4 4 4 3 ︱

小 兔 走 路 蹦蹦 蹦蹦 跳，小 鸭 走 路

摇 呀 摇 呀 2 — ︱3 4 5︱ 3 4 5 ︱6 6 ︱6 — ︱5 1 1 ︱3 6 5 ︱

摇，小乌 龟 走

路

慢 吞 吞，小 花 猫 走

路 4 3 ︱ 2 —︱1—︱1 0 ‖

静

悄

悄。

教具构成：

A、歌曲《小动物走路》

B、手偶：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫 C、小动物头饰：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫

教学过程：

（一）、复习上节课内容

（二）、学习新内容

A、主课教师向家长讲解教学目的。

B、主课教师：“宝宝们，看看有谁来和我们一起做游戏了。”主课教师出示手偶小兔吸引宝宝注意力。

C、主课教师：“一会我们来学小动物走路吧，先想想小兔怎么走路呀？”教师边提问边演示小兔、小鸭、小乌龟、小花猫走路的样子。D、主课教师听音乐完整做一遍《小动物走路》。

E、配课教师发头饰。主课教师：“游戏开始了，宝宝们请妈妈帮我们带好头饰。”配课教师放音乐。

F、主课教师组织宝宝及家长听音乐做游戏。配课教师协助组织游戏。G、游戏结束，主课教师：“快和妈妈坐回蒙氏线上，我们一起休息一下吧。” H、对课程进行简短总结，结束课程。变化延伸：

可以教宝宝学习各种小动物的样子。家庭作业：

在家中经常带宝宝复习小兔、小猫、小乌龟、小鸭子走路的游戏

5、欢送宝宝及家长

第十二周随笔 第7篇

高区大岚寺小学 李梦茹

教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

一年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。一年的辛勤耕耘，一年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。

第十二周工作要点 第8篇

（2015.11.22—11.27）

一、班主任工作

1、四至九年级各班班主任指定五名学生参加《老师您好，我的好老师》五好小公民主题教育读书征文活动，每班在月末上交五篇征文习作到教务处，准备参加县级征文评选。

2、教育学生严禁打架斗殴、严禁校园内燃放鞭炮、严禁外出上网、严禁偷摸扒窃、严禁损坏公物和破坏环境卫生。

二、教学工作

1、星期一养成教育时间召开全体教师例会，安排部署本周具体工作。

2、视天气情况，教务处组织期中考试总结表彰会。

3、教研组配合教务处适时开展教研活动。

4、教务处周二安排3—4名青年教师赴酉小参加教坛新秀赛课评价活动。

5、本周四、五举行秋季校运会，各班运动员做好赛前准备，工作人员按照秩序册安排在周三下午做好竞赛场地准备。

6、各位教师结合前两个月常规评价结果，认真核查本人当月常规积分得失，以便及时查漏补缺。

7、各位教师及相关责任人按照督导室十一月份评价细则逐条落实相关工作备查。

三、安全综治维稳工作

1、做好安全资料的收集与整理。

2、做到“隐患排查整改、安全演练活动、资料收集整理”常态化。

四、总务后勤工作

1、按照要求每天上报学生课间餐图片和数据。

2、每天检查落实商店、食堂的卫生工作；

3、组织低龄班主任每天指导本班低龄生早中餐。

4、做好后勤食堂营养餐专帐。

五、值周领导职责：

1、值周领导：李建军同志

第十二周工作要点 第9篇

一、上周文明班：二年级、小班

二、本周工作：

1）利用阳光大课间学习舞动南阳操2）主题：学雷锋树新风，文明道德我先行。

3）岗位学雷锋争做带头人。4）、班级有学雷锋好人好事登记薄。

三、有关业务工作：

1教师说课

2、评比各班做好事情况。

第十二周周总结 第10篇

一晃十二周就过去了，这个星期由于五一放假三天，因此周日补课。原计划这个星期将第八单元学习完，下周学习第九单元，可是计划总是赶不上变化的。

本周在班级工作方面：

1、抓常规，抓学生的养成习惯，本周举行了一次养成良好的习惯的主题班会，同学们主要围绕着自己及自己身边的同学，阐述生活中，学习中，以及其他各方面的好习惯和不良的习惯。告诫同学们，有坏习惯就改掉，不能带到将来，因为会影响以后的生活。

2、抓班风，一个好的班集体就要有好的班风，我觉得这点我们班远远不及7班的孩子，主要的原因是我们班的男孩子比较多，而且都是比较调皮的，爱学习的几乎没有，而另一个班的女孩子占一半，女孩子学习成绩也好，主动学习的也多。尤其是在学英语上，他们班自主结合成学习小组，帮助那些成绩差的，这点很好，但我们班英语成绩太差，成绩好的又十分内敛，真不知道该怎样提高他们的英语成绩，我每天都在提醒孩子们学英语，记单词，但是他们仿佛无动于衷。

3、家访，覃 昕的妈妈生病去长沙住院了，他姑爷爷这个星期来校要我让其坐校车回去，与司机师傅谈妥，让其每天下午坐车回去。教学工作方面：

1、本周将第八单元学习完，并且进行了单元测试，测试成绩很不满意，由于学生的粗心导致的失分，让人痛心。

2、本周学校举行了数学计算技能竞赛，获得年级第一名的是曾凯廷同学，第二名刘丁娇同学，第三名谭逢同学，第四名孙宇洋同学，第五名方婷同学。再一次证明我们班的男同学的潜力是无限的，7班的女同学是全部的天，阴盛阳衰。

3、原本下周结束第九单元的教学，可是粗心的我直到前几天才知道原来我们的教材改版了，原来五年级的第九单元已经换成原来六年级上册的第一单元的内容了，害的我还在备课！郁闷哪，这样一来，估计新课结束的时间至少推迟一个星期了，因为改版后的教材要教，改版之前的教材更要教，因为我们的教辅资料根本就没有改。

第十二周教学反思 第11篇

第十二周教学反思

《小蜻蜓》教学反思 《小蜻蜓》是一首优美、抒情的三拍子歌曲，五声宫调式。四乐句构成的一段体结构。歌曲以舒展的节奏，流畅起伏的旋律，诉说了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。结尾句上行四度后又连续上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪。同时告诉学生小蜻蜓是捕蚊的小英雄，让儿童们懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。在上这堂课我觉得自己在处理歌曲上有不少新的收获。 1、谜语导入 猜对谜语后，我问：你了解蜻蜓吗?如今的学生知识面比以前学生广，学生说了不少，我也补充说了蜻蜓的眼睛、速度、捕蚊的数量，全班同学都增长了知识也对小蜻蜓更加喜爱，演唱歌曲的情绪激发了。 2、三拍子 在学唱《拉勾勾》一课中已经让学生初步掌握了三拍子的.几种拍击方式。而且学生很聪明，他会猜老师的意图，老师问这首歌是几拍子，跟音乐拍击，他们通常会想到先用三拍子来试试合音乐，结果是三拍子。我也考虑要不要问这个问题，但歌曲二拍子占多数，三拍子很少，遇到三拍子肯定是要问的，要想想换种方式问。 3、歌曲难点 这首歌有一个难点“不吃菜”，学生多次学唱还错，每个班都有三分之一以上的学生唱错，怎么办?这次我就用对比的方法，把两个不一样的“不吃”单独拿出来进行学唱，效果好很多，最起码大半同学唱对了。 4、实践中进步 好课是需要磨的，除了备好课还需要多实践，多反思，才会不断进步。

第十二周实习周汇报 第12篇

第十二周实习周汇报

时间：2011.11.28.—2011.12.2.这周一我开始就把计算好的工程量给师傅看，然后做相应的补充修改。然后接下去的两天我一直在算加油站附属房的工程量。问题其实也没什么问题，最大的问题可能就是我称呼不来门和窗。就是不知道怎么说。师傅说最好我到现场去看看，所以周二下午我就骑车去了施工现场。发现出了大门做了台阶以外。其他的门都没有做，就是洗车间的防滑坡道也没做。散水也没做。墙角周围做了一圈黑色瓷砖类似踢脚线的东西。还有一点就是洗车间没有踢脚线。回来以后我就把那些没有的工程量全部去掉了。接下来就是套定额的日子。师傅说，学预算，会算是最基本的，但是还要学会出结果，会算不会出结果，那是白算。在套的过程中，其他都还好。最大的问题就是门窗工程。门窗表上面有名称的还好。没名称的我就不知道怎么称呼了。套也套不下去。没办法，问师兄去。两天时间花下去，后来总算解决问题了。后来居然还要找平均价。还要什么取费的。我脑子一下就转不过来了。搞了半天才明白。可能是我大部分时间都在想着怎么计算工程量，却忘记了这些基本的东西。接下来的日子，空的话，真的要多看看书了。

这周的情况。就是这样。