党员教师征文范文

党员教师征文范文（精选10篇）

党员教师征文 第1篇

责任、敬业、奉献

——我们今天怎样做党员教师

师者，传道授业解惑也。教师，是一个崇高而神圣的职业。教师这份职业给我们带来的是什么？我认为是一份沉甸甸的责任。对于学生，一个处理不妥的批评，也许会导致他一生的心灵创伤；一份真挚热情的鼓励，会为他扬起成功之帆。我入校已经有两年多了，两年多的时间已让我渐渐适应了教师这个角色。作为一个党员，我也一直在思索如何在教师这个岗位上更好地发挥自己的光和热，而不辜负共产党员这样一个光荣的称号。身为人类知识和文明的传播者，人类灵魂的工程师的老师，扮演着实施当代，开拓未来的重要角色。责任在肩，教师应树立审时度势的时代感。以下是我两年来思考所得的几点心得体会：

一、教师要适应素质教育的需要，建立厚实而不断充实的知识功底。这就需要教师不断地学习，不断丰富自身的文化科学知识，广中求长，一专多能。正如法国教育家第多斯多惠所指出的：教师要不断地提高自己，把自我教育当作终身的任务。这样，才能与时俱进，不断创新。

二、敬业、乐业、创业。这就要求教师以德示教，率先示范，为人师表无私奉献。在教学过程中我觉得还要使用适当的方法，不能一味地批评教育。我认真观察过某些学生的变化：杨同学曾经不喜欢背课文，有一次在我的催促下较好的背完了，我及时地肯定了他，并安排他负责其他同学的背书。从此，他几乎每次都是前几个背完书的；丁同学基础较差，反应较慢，但她很勤奋，所以，只要她有一次较好的发挥，我都给与她及时的鼓励，她也因此更加努力，更加自信，在最近的考试中几乎摆脱了差生的行列。当然，我也知道并非所有学生的积极性都那么容易被调动起来，对于他们，我想我更应该多了解他们，多关心他们，找准她们的优点，改变他们原来的心理定位，使他们把短暂的兴趣变为长久的志趣。我希望在我以后的教育生涯中，能用爱心、耐心、恒心实现我的教育理想。

三、教育是一项创造性很强的工作，不是机械传递知识的简单工具，而教师应是培养学生发展，造就学生人格力量的导师。我们面临着一群兴趣爱好各不相同，渴望得到教师指导的学生，传统教育已不能适应时代的需求，而素质教育需要有大批有创新意识且热爱创造活动的老师。这样，才能培养出具有创新精神的学生，且符合我国社会主义现代化建设对人才培养提出的要求。这就需要：教师要围绕培养学生个性的目标，以改革的精神，在教学内容、方法及教育管理上不断创新，并为学生的创新创造良好的环境和条件，充分调动学生创新的积极性和主动性。

四、课堂教学作为整个教学过程的中心环节，是实施素质教育，培养和提高学生能力的主阵地。优化课堂教学、提高课堂教学效率不仅是提高教学效果的关键，同时对最终培养的人才素质高低也具有决定性的影响。

总之，责任、敬业、奉献，不仅仅具有“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，还有真正给人类带去光明和利用价值。如果仅是孤独的燃烧，学生没有借光或不愿借光，岂不是一种浪费。

今天怎样做党员老师？就是要勇于肩负起神圣的责任，开拓进取，不断创新，转变观念，有敬业精神，注重奉献，努力去实现自己的人生价值与社会价值。并于世界强国之林，托起中华民族文明之丰碑。

党员教师征文 第2篇

多年来他始终淡泊名利，倾尽心力、财力，努力用知识改变农村孩子的命运，帮助他们实现理想。

但他身上常穿的那件劳动服上装，早已泛白，家里连一件像样值钱的东西也没有。

当我第一次看到叶老师的事迹时，我不禁感叹，他真傻!其实他完全有机会选择更好的生活和工作环境，为什么要放弃呢?他真的以为自己就是“活雷锋”吗?

可当我站了将近五年的讲台，担任了五年的班主任工作后，我才渐渐明白了叶老师的选择。

都说教师是太阳底下最光辉的职业，说的不就是教师的无私奉献吗?看到他对教育事业杰出的贡献，他的种种感人事迹，他培养的那么优秀的学生，我想说，他真富有!他的事迹不正是对当代“雷锋精神”的完美诠释吗?他的所作所为无一不在阐释着作为一个教师的职业道德捧着一颗心来，不带半根草去。

无一不在显示一名共产党员淡泊名利、无私奉献的高尚情操。

而这种情怀，不正是我们落实党的十八大精神，扎实开展“作风转变年”所需要的吗?

加强党员教育一直被不断提起，从未松懈，可我认为加强党员教育最重要的还是把思想与实践结合起来，作为一名教师党员，我觉得最重要的恐怕就是要向叶老师那样，把爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献真正落实到自己平凡的工作中去。

可这个觉悟，我却并不是一开始就有。

小时候，我总梦想着有一天能走上讲台，将我所学到的知识传授给我的学生，看着他们投来崇拜的眼神，我想自己一定是世界上最幸福的人。

可等到我来到现在的单位工作，我才知道理想有多丰满，现实有多残酷。

刚参加工作的我，每月不到1000块钱的工资和那点微薄的班主任津贴根本就是入不敷出，用朋友的话说根本就是“赔本的买卖”。

我也特别矛盾和困惑，甚至想到过放弃。

但转念想到那些渴求知识的学生，想到我也和雷锋一样是一名共产党员，想到叶连平老师虽已过耄耋之年却依然说:“我得更加努力，不能让大家失望，何况我还是共产党员。

”虽然我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权利，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但当我决定选择师范院校的那天起，我不就已经选择了清贫，选择了奉献吗?千千万万个教育工作者们，他们不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、甘于奉献的教育理想么?

四年多来，我记不清有过多少次与家长的真诚交流;记不清有过多少回与学生推心置腹的谈心;记不清因为学生的不听话偷偷抹过多少次眼泪但是，我却清楚地记得，在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候;在我生气时，给我唱起的那首《老师您好》;更记得去年的教师节。

那天像往常一样，我来到学校，上课、批改作业，可就在课间操的时候，班长故意把我喊了出来并骗我说班级出事了，我急匆匆的冲下办公楼，可来到楼下却愣住了，全班同学排成了一个大大的“方”字，高声喊道:“方老师生日快乐”“看到这种情景我一下子不知所措，班长给我送上了一颗大大的红心这是全班同学亲笔签名的爱心，我捧着那颗爱心与她们合影留恋，让全校的老师同学羡慕不已。

虽然那颗爱心没花一分钱，但我却视若珍宝，一直珍藏在家里的橱柜里。

是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为傲的资本!我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳!谁说教师清贫，谁又敢说教师清贫?

有人说，毕业后第一个5年的迷茫，会造成后的恐慌，后的挣扎，甚至一辈子的平庸。

迷茫与困惑谁都会经历，恐惧与逃避谁都曾经有过，但不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、自怨自艾、祭奠失意的苦酒。

生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握。

而我却从叶老师身上找到了答案那就是立足岗位，甘于奉献，矢志不渝。

这就是新形势下一个基层党员应有的坚定信念

党员教师征文 第3篇

一、西藏高校教师党员发挥作用机制的基本内涵和存在的问题

研究西藏高校教师党员发挥作用机制是提升高校党建工作水平的需要,因此必须研究高校教师党员发挥作用机制的内涵。

(一)西藏高校教师党员发挥作用机制的基本内涵

高校教师党员发挥作用就是指高校教师党员在提高教育教学质量、提升办学能力和水平、培养高质量大学生中发挥的积极、主动作用。

机制在社会学的范畴中,表述为在正视事物各个部分的存在的前提下,协调各个部分之间关系以更好地发挥作用的具体运行方式。

综上所述,西藏高校教师党员发挥作用机制就是指西藏高校教师中所有党员协调各个部门、各个成员之间的关系,更好地提升高校党建水平、培养高水平学生的运作方式。

(二)西藏高校教师党员队伍中存在的问题

西藏高校教师党员作为高校的先进骨干,更应该在高等学校教育教学工作中起到一定的模范带头作用。和其他党员相比,自身也存在一些缺点。

在新形势下,西藏高校教师党员中依然存在着一些不容忽视的缺点,具体表现在:

1.部分西藏高校教师党员不注重政治理论的学习,尤其是学习的政治理论知识不能适应新形势下的发展要求。部分西藏高校教师党员理想信念不够坚定,甚至有些教师党员存在思想困惑,意志力比较薄弱,这些都不符合新形势下高校教师党员的要求。

2.部分西藏高校教师在高校建设中模范带头作用不够,不能正确处理个人与集体之间的利益,缺乏大局意识,甚至部分党员的组织纪律性、党性修养与当前党员的标准存在很大的差距,与普通教职工毫无区别;更有甚者,其行为在党内外造成了一定的负面影响。

3. 部分西藏高校教师党员参政意识比较薄弱,对自己的党员权利和义务认识不足,对组织工作不支持、不关心。

二、西藏高校教师党员存在问题产生的原因剖析

西藏高校教师党员中存在着政治理论学习不够,政治参与意识不强,模范带头作用不足等问题,究其原因,可以从三个层面分析:

(一)从政治层面上看,政治理论学习缺乏引导、监督、管理力度。

高校基层党组织在党员的教育中缺乏正确引导,教育形式依然沿用灌输式、说教式,教育手段缺乏创新,教育内容不更新、缺乏时效性,组织活动缺乏创新,缺乏机制监督,缺乏科学管理,这导致西藏高校教师部分党员,不能准确、快速的更新政治理论知识,不能恰当的运用马克思主义理论去指导自己工作,不能客观的分析一些热点现象和社会问题。

(二)从经济层面上看,当今社会经济高速发展,部分西藏高校教师受一些不良风气的影响,如人与人之间沟通、理解存在问题,滋生冷漠,不满对立,仇视情绪等社会现象,致使他们心理浮躁,缺乏进取意识和奉献精神,缺乏政治参与意识,对党组织的工作不支持、不关心。

(三)从自身看,西藏高校教师党员缺乏主动学习和实践意识。

由于教师党员在教学、科研或管理等方面的工作压力逐渐增大,所以西藏高校部分教师党员把绝大多数时间花费在了备课、撰写学术论文、争取科研项目等方面,却忽视了政治理论学习,放松了自己对党性修养和政治素质的提升。

有些西藏高校教师党员在工作和学习上缺乏主动性,只注重自身利益,缺乏大局意识、责任意识、育人意识和奉献精神,不能起到模范带头作用。

三、建立西藏高校教师党员发挥作用机制的重要性

由于西藏高校教师党员中存在问题,所以建立西藏高校教师党员发挥作用机制有其重要性。

(一)是加强党的先进性建设的需要

党的先进性建设是中国共产党自身建设的根本任务,新形势下,我们党面临着更多的风险和挑战,如发达国家经济科技方面的优势,敌对势力对我党实施西化、分化的压力,国内政治民主、经济发展等问题。而西藏高等院校是一个传播先进文化,发展先进文化的重要阵地,高校教师尤其是高校教师党员担负着培养一代的重任,所以必须建立西藏高校教师党员发挥作用机制,力争使高校教师党员在培养下一代中发挥积极作用。

(二)是高校党建的重要方面

高校教师党员肩负着培养下一代的重任,且高校教师党员作为高校党建的重要组成部分,具有双重身份,一是为党奋斗的先锋战士,一是教育工作者。而教育的本质就是使学生个体化,教师党员在教育中承担着重要的作用,因此,教师必须对自己的工作进行创新。新形势下,教师党员在面对多元价值观、荣辱观等情况下,如何发挥先锋模范作用,如何把党员和教师身份有机统一起来,显得尤为重要。如何增强高校党建工作的时效性、时代感,是所有高校教师党员面临的一项重要任务。在西藏更是如此,习近平说:“治边必稳藏”,如何稳藏,高校教师党员在培养下一代时发挥着重要的作用,这充分说明了建立高校教师党员发挥作用机制的重要性。

(三)是保持西藏高校教师党员队伍建设的重要媒介

建立西藏高校教师党员发挥作用机制,可以有效调动教师党员在提高教育教学质量、提升办学能力发挥作用。高校教师党员的综合素质和作用的发挥,是做好高校各项工作的基本政治保证,高校教师党员是一支文化素质较高的知识分子,具备较为完善的先进性特点,更能发挥好引领先进文化和教书育人的模范作用。

四、构建西藏高校教师党员发挥作用机制

针对西藏高校教师党员中存在的问题,以及西藏高校教师党员发挥作用机制的重要性,如何构建西藏高校教师党员发挥作用机制?主要表现在以下几个方面:

(一)建立健全理论学习机制

部分西藏高校教师党员对政治理论尤其是党的方针、政策学习不够,因此建立健全理论学习机制非常重要,如何建立健全理论学习机制呢?

首先要更新学习内容,高校基层党组织在组织学习党的理论知识时,要注意时效性、实效性,充分结合高校教师的工作目标和工作任务,紧紧围绕中心工作开展工作,这样的理论学习才能更好的服务于高校教师党员,与此同时,理论学习还必须与高校教师党员的自身素养提升相结合,着力树立高校教师党员的良好师德师风,在西藏前言阵地,西藏高校党组织更要紧紧结合党的方针、政策,对高校教师理论培训。

其次,在学习政治理论知识,还需要进行学习方式的创新,针对西藏的特点,要采取生动活泼的学习方式,综合利用集中学习、专题辅导、实践体验等方式,更能激发教师党员学习的积极性。第一,集中学习是学习理论知识的较为有效的一种方式,可以帮助教师党员系统学习党的理论知识等。第二,专题辅导,通过聆听专家对党的方针政策理论的理解,能使高校教师党员更好的理解、掌握党的政策理论,更好的贯彻实施。第三,实践体验,理论只有在实践中检验,才能更好的发挥作用,所以高校教师党员在学习政治理论知识后,要联系实际,参加社会活动,增强服务社会的意识。

最后,在学习政治理论知识时,必须有严明的学习纪律,每个教师党员必须认真执行“三会一课”制度,只有这样,才能更好的掌握党的理论政策。

(二)建立创先争优机制

建立创先争优机制,不仅是加强党的基层组织的一项重要举措,更是建设高校教师党员队伍的重要举措,创先争优,可以有效调动西藏高校教师党员发挥先锋模范带头作用,力争形成高校教师党员争先恐后为打造高校建设、培养高水平大学生而努力奋斗的局面。首先应该建立学习机制,在学习上使高校教师党员形成创先争优的局面。其次应该建立创先争优的考评方式,只有对创先争优进行严格的评估和考评,才能更好的调动教师党员在提升高校教育教学水平中发挥作用。最后应该建立激励机制,力争使高校教师党员在创先争优中获得公平激励机制。

(三)建立有效的考评和激励机制

为更好的发挥西藏高校教师党员的作用,必须建立有效的考核和激励机制,才能充分的调动教师党员的积极性。

1. 建立有效的考核机制

考核机制是考评高校教师党员的工作成果的重要机制,关系着能否调动教师党员发挥作用,因此建立有效的考核机制非常重要。

(1)制定考核制度。在制定考核制度时,必须将教学质量和科研水平等工作纳入进来,且要量化考核。通过科研、教学对西藏高校教师党员做出公正、科学、合理的评价。

(2)制定考核制度的时,还必须注意人文关怀。在考核西藏高校教师党员时,在制度允许的范围内,可以给予一些人文关怀,这样能增强西藏高校教师党员对党组织的归属感,能发挥高校教师党员在学校建设、党建、培养高水平学生时的积极性和主动性。

2. 建立有效的激励机制

西藏高校教师党员实现自我价值,必须注重教学质量和科研成果,因此在激励西藏高校教师党员时,应当给予高校教师党员适当的奖励。一要有激励制度,二要有人文关怀,如果有突出贡献时,应当优先给予西藏高校教师党员外出学习、进修等方面的待遇,这样才能更好的发挥西藏高校教师党员的作用,更好的调动激发西藏高校教师党员的积极性,增强西藏高校教师党员的归属感、荣誉感。

(四)完善监督机制

完善西藏高校教师党员的监督机制,能增强西藏高校教师党员的透明度,有利于增强西藏高校教师党员的使命感、责任感、认同感及归属感,从而更好的发挥西藏高校教师党员的作用,完善西藏高校教师党员的监督机制,需从以下四个方面着手:

1. 接受广大人民群众监督

广大群众对高校教师党员的监督是非常有效的,为了更好的发挥群众监督作用,必须构建监督机制,建立监督平台、渠道,让群众敢于监督,只有这样,才能发挥广大群众的监督作用,但高校教师党员必须懂得让广大人民群众监督是对自我的保护、自我提醒,要充分认识监督的重要作用,而不能对广大人民群众抱有仇恨心理。

2. 党员之间相互监督

党员之间相互监督,一定要发扬批评与自我批评的精神,不能在监督时,只说套话、空话,要监督到位。

3. 同一岗位的同事之间进行监督

同一岗位的同事,对该岗位的工作非常熟悉,在进行监督时,具有直接性和针对性,能更准确的指出高校教师党员中存在的问题,并给予其他教师党员善意的提醒。

4. 定期召开民主生活会

定期召开民主生活会,是考评西藏高校教师党员的重要组成部分,也是西藏高校教师党员学习和交流的重要平台,在民主生活会上,高校教师党员可以充分发扬批评与自我批评的优良传统做风,对其他党员,要敢于发表自己的意见,并对其他党员提出的意见,要虚心接受。

总之,西藏高校教师党员发挥作用是高校党建管理的重要组成部分。只有不断创新西藏高校教师党员发挥作用机制,真正把教师党员发动起来,才能使每一位教师党员参与到高校建设和学校党建的工作中来。

摘要：西藏高校教师党员处在科研、教学工作第一线,对学校、学生熟悉,研究西藏高校教师党员发挥作用机制,可以更好的发挥西藏高校教师的作用。

关键词：西藏高校教师党员,发挥作用,机制

参考文献

[1]许剑锋,宋虎珍.高校基层教职工党员发挥作用长效机制研究.

“身边可爱老党员”征文活动结束 第4篇

每每捧读来稿，我们都会被一个个鲜活可爱的老党员形象所深深感动，他们要么是视群众为亲人的社区干部，要么是伺候病妻几十年如一日的模范丈夫，要么是为工作鞠躬尽瘁的基层领导，要么是百善孝为先的孝子……他们身上所反应的党性之美、人性之美，融汇在生活中的点点滴滴，栩栩如生，呼之欲出。相信广大读者读后不仅看到了这些老党员身上闪光的品行，也真切地感受到了他们的可爱。

此次活动共评出：

一等奖1名

《幸福的百岁继母》

作者：吕勤奋

二等奖6名：

《带着岳母再婚》

作者：姝子

《好人高文兰》

作者：乙白

《父亲的党费情结》

作者：王建成

《让我如何不想他》

作者：舒隽

《他有一颗奉献感恩之心》

作者：阿宁

《“打工爷”的组织生活》

作者：艾慧阿城

三等奖10名：

《“我怎么忍心抛弃她”》

作者：郭生祥

《只为那句承诺》

作者：陈杉

《与众不同的老孙》

作者：何素兰

《文学班的党员作家》

作者：杜墨楼

《郝建新：活力仍如火》

作者：雪花

《我的“傻”老伴》

作者：齐芳

《“傻”祥伯 》

作者：秀茗

《芳邻》

作者：李保亭

《“这不算什么”》

作者：山花

《感念他的真情与友爱》

作者：姚人为

如何做一名新时期党员教师征文 第5篇

为党旗添上一抹红

遵义县山盆中学

罗登发

当岁月把唐室江山，搁浅在千年前历史长河的沙滩，于沧桑更迭中落幕了那一朝兴衰之波澜。而党员感人的故事韵似春天的雨、秋天的云，却一直跨过岁月苍茫的时空，淅淅沥沥、飘飘洒洒，湿润了今人的心田。多少次辗转反侧，夜难眠！思索着有朝一日能成为故事中的那一角儿。作为新时期的一名共产党员，时代赋予我们以全新的使命。如何紧跟时代步伐、立于时代潮头、走在时代前列，是我面临探索的新课题。

作为新世纪的党员教师，要树立坚定的理想信念，提高政治素质。时代性蕴含着历史发展的新趋势，体现着社会经济、政治、文化变化的新格局，凝聚着人类文明进步的新信息，展示着社会前进的新情况。世界多极化继续发展，经济全球化快速前进，现代科学技术日新月异，综合国力竞争日趋激烈，影响和改变着世界面貌。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师，首先必须讲政治，因为教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。

人无志不立，人之所以为人，成为一个对国家有用的人，就必须有精神支柱，有魂。教师也如此，必须有精神支柱，有魂，有指导自己言行的魂。信念，是教师的精神支柱，是教师从教的目的、方向与动力。教师树立科教兴国的坚强信念，就会把对党、对祖国的热爱倾注到事业中，倾注到学生身上，为培养学生成才奉献聪明才智，奉献毕生精力。党员教师若缺乏坚强的信念，行动上就会飘忽不定，没有持久的内驱力，必然导致教育质量的下降，贻误学生。

学校是培养具有创新精神和实践能力的人才基地，培养出的人才不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。高校教师给予大学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们的工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其子女和社会的其他人。因此如何勇敢地面对压力，培养出适应社会要求的合格人才，教师的素质起着十分重要的作用。教师综合素质包括文化素质、科学素质、心理素质与道德素质。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。但作为一名优秀的教师，仅有好的师德是远远不够的。怎样提高教师自身的魅力吸引学生呢？永远吸引学生的是教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。朱镕基同志曾说过“为人比为学更重要”。要使学生学会做人，具有美好心灵，健全人格，教师就必须从正己开始，一切以自己的人格

为基础，只有人格才能影响人格。好教师还应当学识渊博，教学精湛，他永远都像海绵吸水一样汲取社会的人文的科学的新鲜知识，为自己“充电”，改变老化的知识结构。虽说“师不必贤于弟子”，但为师者至少要有些让学生打心底里欣赏、佩服甚至崇拜的地方。老师能在教学大赛中获奖，在报刊杂志中发表文章等等都令学生敬佩有加。老师对科学数据如圣经般的虔诚敬畏，是在给学生上实事求是、务真求实的人生一课。教师知识渊博，文理相通，多才多艺，是为学生树立了一座无言的丰碑。一名教师对学生具有人格的魅力，就能吸引学生积极主动地学习，追求生活的真谛，探讨人生的健康之路，教育教学就能取得良好的效果。

新的时代呼唤新的教育观念，素质教育在中国的大地上越来越显示出它的魅力与生命力，培养创新精神与实践能力成为素质教育的核心。今天的党员教师，要率先掌握新的教育理念，彻底把教育从以教师为中心转变为以学生为中心，要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，努力培养学生的独立人格，做开拓创新的先锋，牢记“创新是一个民族进步的灵魂”这个观念，站在时代的前列，面对新形势，探究新课题，寻找新规律，选择新方法，解决新问题，创造新成果。只有创新型的教师，才能培养出更多创新型的学生，创新型的人才。

党员教师征文 第6篇

近日，按照学校要求，我认真学习了总书记关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到“三严三实”好比一把标尺，是衡量我们工作好不好的重要标准。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩，争做人民满意的教师！

多年来的工作使我更加成熟地认识到做一名老师的真正含义，甘于奉献，执着追求，不断求索取是我的座右铭。因为学校是一个让我爱着的家园。这里有精明强干的领导班子，这里有勤勤恳恳，工作任劳任怨的教师，这里还有认真负责，每天早来晚归，工作扎实肯干，视生如子的班主任老师。他们都在为我校的教育事业默默的耕耘着，奋斗着，从他们身上，我感受到了浓浓的育人氛围，从他们身上，我学到了更多的有价值的东西。和他们相比，我还有什么理由不去努力工作，爱岗敬业呢? 严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。对照“三严三实”内容，结合自身教学工作，我觉得应该做好以下几个方面：

（一）正衣冠，做表率。要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这

片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

（二）讲务实，守信用。从某种意义上讲，老师务实的工作作风，对整个班级的精神面貌的形成具有很大的影响。在开展工作时要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把工作做好，同时要说到做到，表里如一，善始善终。

（三）多宽容，求稳定。作为老师，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

作为人民教师，必须常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，严字当头，以修身提升素质，以守纪保持形象。把“三严三实”当成改进作风建设不可分割的风向标，当成能否真正践行好党的群众路线的标准线。面对存在的问题，要昂扬走在阳光路上，经常定期给自己系统扫描，查杀可能存在的病毒隐患，不断给自己的“软件”升级，跟上时代的步伐。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板定下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但作为一名人民教师，相信仍会用我手中的粉笔，继续延续着平凡的故事。以“三严三实”为准则，做一个平凡的灵魂营养师，做一个

平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师，奔向实现中国梦的美好明天！

执行“三严三实” 教好书育好人

自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，学校党小组组长、校长带领全体党员学习了习总书记提出的“三严三实” 的作风要求，并成立了学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既“严以修身、严以用权、严以律己”，又“谋事要实、创业要实、做人要实”。作为党员，我深刻意识到，“三严三实”的作风要求，会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作好坏的重要指标。作为一名党员，一名教师，我们更应该学习。

一要坚定信念。作为一名党员教师要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

二要为人师表。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、为人师表。

三要务实取信，我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一切从实际出发，因材施教。只有在了解学生的前提下，才能对学生的实际出发，因材施教，及时调整教学方法并且查漏补缺，有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。对班级每一名学生的情况我们都应该了解，并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时，还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。

四要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，多反思自我，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认可的好教师。“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师，“三严三实”给了我们明确的要求：我们不仅仅要这样的要求自己，同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。

这次的学习让我对自己提出了新的要求，我要增强责任感、锤炼好作风，使各项工作有新的发展、新的提升，立足根本，教好书育好人。

践行“三严三实”，争做党的好干部

日前，单位组织开展“三严三实”学习，要求每一位党员干部都要做到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。学后，个人觉得这不仅应该是每一位党员干部都应该践行的行为准则，更应该是所有人都应践行的行为准则。起点在“严”字，是保证；落点在“实”字，是根本。现结合学习和实践分别说来。“严以修身”

这里的修身，通常指个人所应具备的思想道德修养，它对人一生行为的指引都具有方向性的决定作用，来不得大意，它应是一个人一辈子都要努力做的事，而决不是一朝一夕的事。现实中，一个人的思想是积极的、是消极的，都直接影响着他的行为取向。一个人工作也好、生活也好，都应永远保持一颗积极向上的进取心。这颗进取心，是你和家人生活与工作上最大的无价财富，是真正的护身符，一旦拥有了，是别人永远夺不去的。当然，在前行的路上，不可能一蹴而就、一帆风顺的，但阳光的心态会随时随地帮你驱散前行路上心的雾霾。在拥有进取心的同时，人还应拥有一个良好的道德取向，而根本的就在于懂得感恩。时刻以一颗感恩的心对待人与事，融入人与事，学会包容与珍惜，就会拥有属于自己的更多平台。人生中最可怕的观念就在于：一切都来得及的观念。总以为赶趟儿、不要紧、一切都还有机会，结果往往事过境迁追悔莫及。一定要记住，人生中感谢你的亲朋好友随时随地责无旁贷，感谢你的敌人亦是随时随地责无旁贷。人生正因有了对立面，你才有了改正和努力的方向，因此要满怀感恩，以海纳百川的心态容人容事、处人处事，你才有了一次次厚积薄发的机会。

那么如何在现实中，真正地做到严以修身呢？我想，学习是最佳也是最根本的途径。人生中最可宝贵的，就是让学习成为自己生活中的常态，不间断地向书本学习、向生活学习、向他人学习、向实践学习，以内在的不断充实与更新，迎接到来的每一刻。而一旦学习成了常态，你就会不断地发现自己的所长所短，你就会不断地修正自己前行的方向，你就会不间断地铸就着自己生命的厚度。并且人生中的学习是无坚不摧的，人一旦拥有了学习，就拥有了可把握的机遇，更会拥有展现自己的舞台。舞台中，自己是真正的舞者，只因命运在你一次再次的学习中改变着推进着。还等什么？学习从每个今天开始。

“严以用权”党员领导干部的层面讲，责无旁贷必须践行。作为一名党员领导干部，必须清醒地认识到自己手中的权力是人民给的，它不是你身份的摆设，而是你真正服务于人民的多与少，接近人民的多与少。现在一个很奇怪的现象，职位越高，老百姓见的难度越大。久而久之成了老百姓心中可望不可即的摆设，完全走向了老百姓当家人贴心人的反面。如果任其发展蔓延，就真的成了老百姓眼中的空中楼阁岌岌可危了。正因如此，总书记反复强调，不论我们职位多高，老百姓永远都是我们的衣食父母。作为党员领导干部，必须时刻躬下腰来，接地气，和老百姓打成一片，把老百姓的事捧在手上，放在心上，落在行动上，才称上真正的为老百姓用好权当好官。否则，总是仰起头，接空气，必将随空气而流走，终将被老百姓所唾弃不留念想。

天下大事必做于细，古往今来必成于实。实事求是是我党坚定的思想路线，这就要求我们谋事创业都要务实，从实际出发，尊重客观规律，考察实际情况，符合科学精神，同时脚踏实地、真抓实干，敢于直面棘手的问题，敢于正视复杂的局面，有计划性和前瞻性地将工作稳妥推进，创造出经得起历史和人民检验的实绩。“真的割不断，假的接不拢”。纸花不是花，有花形而无花香。空谈误国，实干兴邦，形式主义要不得。把工作做扎实，就是要杜绝形式主义，杜绝华而不实的工作作风，杜绝不着边际、不问情况的拍脑袋决策，把民生福祉和发展全局奉为奎臬。

“严以律己”，就是要始终做到自省自警、守住底线。要时时自省、处处自警，切实以理智控制欲望，以正气驱逐污浊，做到“清心寡欲，尽职尽责”，保持共产党人的清廉本色。要杜绝“下不为例”的侥幸，坚持原则，把握自己；，不让小节、隐患、苗头在自己身上打开道德缺口，做到不因小过酿大错、止于未萌“不湿鞋”，坚决不参与黄赌毒，不搞有偿家教，不到社会上的培训机构代课，不给学生家长找麻烦，占便宜。堂堂正正做人，清清白白教书，干干净净做事。“谋事要实”，就是要始终做到实事求是、求真务实。当前，我校正处在创建人民满意的学校的关键阶段，自己身为其中一分子，更需要时时处处牢记“谋事要实”，自觉坚持一切从实际出发。要树立正确的成绩观、事业观、义利观，一件接着一件干，一锤接着一锤敲，不断促使自己稳中有进、逐步提升；把搞好“教书育人”作为谋事要实的核心内涵，做好教学理论和学生实情结合这篇大文章；要把出发点和落脚点放在服务学生和家长上，思他们之所想，虑他们之所需，急他们之所忧，解他们之所困，进一步加强家校联合，努力把自己的教育教学工作做到最好让每个孩子都成才成人。

党员廉洁从业征文 第7篇

—李顺

贪似火，无制则燎原；欲如水，不遏必滔天

观古：

先秦以法家治国，率先起用法家李悝，李悝撰写《法经》六篇以为治国之道，然其国力雄壮终乃商鞅变法之策-即“循名责实，信赏必罚”。

先秦商鞅变法，敢为天下先，使秦国很快跃居战国首强，迈出秦朝崛起的重要一步，逐渐使秦国成为实现中国统一的中心力量。

访今：

当代中国通过三十年的改革开放，经济一直得到高速的发展，人民的物质条件得到极大的丰富，但经济发展的不平衡导致贫富差距越来越大，在利益面前，人们的信仰缺失，社会的诚信体系面临崩溃，假的、低劣的产品或食品不断出现在人们的面前。社会的价值体系出现争议，贪污腐败、公平、公正、正义受到很大的质疑。在这样一种政治资源相对匮乏，利益关系面临调整的时代，要真正能够经受住各方的压力，抵御消极腐败的危险，做到廉洁奉公，并不是容易的事，这不仅仅要求党员干部要从廉政建设的高度出发，以夯实廉洁从政的心里为基础。更迫切的需要效仿先秦之商鞅变法，配合廉洁廉政的精神出台一系列的相关政策，正如韩非所说“明其法禁，察其谋计。法明，则内无变乱之患；计得，则外无死虏之祸。故存国者，非仁义也。”

问己：

随着中央“八项规定”精神和公司“十九条规定”出台，加强党员先锋模范作用已经落实到了书面，这是国家在强制要求作为一名党员尤其是一名党员领导干部，更要坚定独善其身的社会动机，加强自身的道德情感修养。这样才会自觉地按照社会要求和规范协调自己的行为，远离权钱交易，抑制妨碍达到目的的心里现象和生理现象。

律身：

1997年9月中共十五大就已提出以法治国，然儒以文乱法,侠以武犯禁。人之情，食欲有刍豢，衣欲有文秀，行欲有舆马，又欲夫余财蓄积之富也，然而穷年累世不知足。且问何为不知足，最简单的解释，即为贪。我国为***，其它各民主党派辅政，中共党员是一种神圣的身份，它是人民看党执政能力的窗口，作为党员尤其应该慎言慎行，而作风廉洁，执政廉洁更是作为党员所必须具备的素质，自重、自省、自警、自励、将党性、重品行、做表率，用权不谋一己之私。党员廉性建设，任道重远.......自省：

独立学院教师党员队伍建设研究 第8篇

一、独立学院党建工作特色的概述

独立学院是我国高等教育发展的一种新的形式, 与以往的高校体制相比, 独立学院党建有着不同的工作特点, 主体表现为:一是领导运行机制的不同。与全日制本科高校管理模式存在一定的差异。独立学院采用的运行机制是民营方式——董事会领导下的院长负责制。2006年, 独立学院党委独立组建, 直接负责学院的党建工作;二是发挥作用不同。教育部出台的26号令强调独立学院党组织应当发挥政治核心作用, 重点是把好关定准发展方向、发挥监督的作用。同时, 组织又具备内部协调、监督作用。因此独立学院党组织需要做好协调合作各方的矛盾, 从而达成共识, 为独立学院党组织工作赋予新的生命力。

二、独立学院教师党员队伍现状

近几年来, 随着独立学院的不断发展, 独立学院党委面临着如何建设好这个队伍的挑战。目前教师党员队伍中存在马克思主义理想信念不坚定、政治理论素养不深厚等问题亟待解决。

(一) 理想信念不坚定

改革开放虽然历经了三十多年, 随着市场经济的发展而衍生出来的商品经济意识不断加深, 人们的思想变得更加“实际”与“利益化”。对商品经济的理解很容易被人们认为“一切向钱看”, 任何事都以金钱作为唯一的衡量标准, 而忘记了奉献与无私。独立学院在现代企业管理模式影响下, 局部利益与整体利益、个人利益与集体利益, 甚至眼前利益与长远利益之间发生不断碰撞, 党员教工的思想很难表现出相对高度的认同。由于缺乏科学的理想信念引导而导致马克思主义理想信念不坚定。

(二) 政治素养缺乏, 整体水平参差不齐

近几年来, 伴随着独立学院的壮大与发展, 党员的人数也在不断地增多。但教师党员疏于政治理论学习, 更多的是关注专业的学习与锻炼, 因此政治理论素养缺失, 表现为部分教师缺少马克思主义理论功底, 表现在对马克思意识形态不坚定, 意志动摇, 对马克思主义传播不能“理直气壮”, 对政治问题避而不谈, 部分教师教学方法呆板, 教学内容空洞, 甚至一些老师一味追求形式生动有趣, 放弃马克思主义使命, 盲目迎合学生, 没有深度;党员队伍素质能力参差不齐。

(三) 参加组织生活的形式化

没有更深入认真地开展党员组织生活, 参加的活动也不深刻, 活动不多, 思想上总流于形势, 例行公事, 缺乏基层党组织的建设与管理。

三、加强独立学院教师党员队伍建设的几点思考

在新的历史条件下, 从严治党, 提高党的建设科学化水平, 综合上述因素的分析, 笔者认为今后独立学院加强教师党员队伍建设应当从以下几方面着手:

(一) 加强环境建设

一要加强领导班子的党性建设, 积极发挥政治核心领导作用。作为党的建设核心, 加强领导班子的党性建设尤为重要。在董事长制度下的校长负责运行机制下, 党委领导班子一方面要充分保证监督作用, 平衡各方利益, 以促进教学工作的圆满完成;二要增强党建工作的透明性与民主性, 集思广益, 容纳百川。广泛听取群众的意见, 通过公开方式, 了解群众心中所想, 实际所需, 还能得到群众的监督, 督促我们搞好自己的党性建设, 解决现存的问题。

(二) 加强思想建设

一要夯实理论基础, 全面进行党的基本理论学习。加强党员的思想建设, 强化教师党员的思想教育, 系统学习党的历史和基本理论, 完整、准确地把握理论的科学体系, 在党员当中形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气, 牢固树立起共产主义的远大理想, 在思想上把党的最高纲领和自己的现实理想有机结合起来, 提高认识、分析和解决实际问题的能力, 通过理论学习, 提高党员的思想认识, 进一步端正他们的行为;二要大力改革党性教育工作, 提高现有党员的自身政治素养。增强党性教育, 提高现有党员政治素质。对党员教育要适应改革开放的新形势, 采取新的方式, 做到以活对活。以灵活的方式与新颖的内容对党员进行党性教育, 更有效地提高党员的自身素质, 而非流于形式。党组织可以定期组织座谈会、辩论会等方式发动大家自己谈、自己讲, 达到互相教育, 丰富多彩的党日活动, 育教育于娱乐之中, 组织参观学习, 与社会紧密地联系起来。且教育的内容切合实际, 以使广大党员增强党性观念。通过教育, 使每个党员从多方面地吸收营养, 并在实际工作中, 要注意党员个性教育, 改进传统的思想政治工作方法。

(三) 重视制度建设

规范和完善党员管理制度, 加强基层党组织的建设。完善和发展民主集中制, 稳步地发展党员, 规范党员发展细则, 严格把关入党入口, 吸纳更多社会上优秀的人才加入党的队伍。加强党员, 特别是基层党员的再教育和管理, 以思想政治建设、作风建设为重点, 建设特色的基层党组织, 以此坚决贯彻学校党委的各项工作、团结坚强其他的基层党组织, 做到全心全意为人民服务。与此同时, 要认真抓好各项制度的落实情况, 使中央的精神与党委的政策执行行之有效。通过上级党组织抽查的方式实行上一级抓下一级, 层层抓责任的办法, 基层党组织定期开展自查工作。同样, 基础党组织对每一个党员也定期进行考核, 与群众评议。接受普通民众的监督, 认真开展批评和自我批评。

参考文献

[1]李晓波, 鄢烈洲.关于独立学院教师队伍建设的分析与思考[J].内蒙古农业大学学报 (社会科学版) , 2005 (03) .

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[3]梁一丹, 易菲.加强高校思想政治建设和党员队伍建设的途径[J].青春岁月, 2011 (16) .

[4]赵光年, 魏坚, 丁彦.独立学院党建工作现状调查及对策分析——以湖南省五所独立学院党建工作的问卷调查为基础[J].当代教育论坛 (宏观教育研究) , 2008 (07) .

党员教师征文 第9篇

做合格党员征文 第10篇

时间飞逝我加入党组织进六个年头了，作为一名党员我依旧难以忘怀加入党组织是的那份激动心情：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”这段入党誓词寄托了共产党人太多太多了„„这不仅是共产党人的义务，更是共产党人的责任。怀揣着这份义务与责任我始终严格要求自己，严于律己，“知行合一”，积极响应上级组织要求，把“两学一做”学习教育工作与教师的职业相结合，认真工作踏实作为时刻提醒自己做一名合格的共产党员。下面就结合自己的工作谈谈做一名合格的共产党员。

作为一名老师，首先，“要有理想信念”，“十年树木，百年树人”，教育是为人民服务的，是培养社会主义的建设者和接班人的。作为一名合格的共产党员更应该把党的教育方针政策贯彻到教育教学工作中去，坚持全心全意为人民服务的宗旨，做中国特色社会主义的践行者。加强自身的理论学习，从思想认识上坚定中国特色社会主义道路，从信念上坚定中国共产党的领导。少年强则国强，在教学中积极引导学生热爱社会主义，热爱人民热爱中国共产党，为实现中华民族的伟大复兴—“中国梦”贡献自己的力量。

作为一名老师，其次，“要有道德情操”，“师也者，教之事而喻诸德者也”。教师必须是道德高尚的人，这是对身教的具体要求和最终表现，是深厚知识修养和文化品位的体现。作为一名合格的共产党员，在从事教育教学工作中更应该起到模范带头作用，“己所不欲，勿施于人”，讲好规矩、守好纪律、吃苦在前、享乐在后、勇于担当，时时刻刻要保持一颗知荣辱，知羞耻的心，从德行上严格要求自己，忠诚热爱自己所从事的职业。身正为范，用自己的一言一行影响学生教育学生。

作为一名老师，再次，“要有扎实的学识”。有学方才能为师，扎实的学识是我们能够胜任教育教学工作的根本，教师要时刻保持一颗温故而知新的心、要时刻有一颗接受新知的心、要时刻有一颗终身学习的心，学方为人师。作为一名合格的共产党员更应该加强自身的理论学习以此为驱动力，学做并重，要求学习作为一种政治责任和精神追求。学党章党规和系列讲话，用科学的武器武装自己，指导自己主动作为，带头发扬党员的先锋模范作用，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。

作为一名老师，最后，“要有一颗仁爱之心”，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在教育教学中要善于聆听，多与学生交流沟通，拉近彼此的心灵使学生对你充满信任，做到严爱并重使学生亲其师，方才能信其道，作为一名合格的共产党员更应该有一颗仁爱之心和奉献之心，为学生“传道、授业、解惑”。用自己的实际行动服务基层的教育，勇于担当敢于作为，为基层的教育工作贡献自己的力量。