电脑好坏评价标准

电脑好坏评价标准（精选7篇）

电脑好坏评价标准 第1篇

电脑好坏评价标准

硬件方面

1、CPU，这个主要取决于频率和二级缓存，频率越高、二级缓存越大，速度越快，现在的CPU有三级缓存、四级缓存等，都影响相应速度。

2、内存，内存的存取速度取决于接口、颗粒数量多少与储存大小（包括内存的接口,如：SDRAM133，DDR333，DDR2-533，DDR3-800），一般来说，内存越大，处理数据能力越强，速度就越快。

3、主板，主要还是处理芯片，如：笔记本i965比i945芯片处理能力更强，i945比i910芯片在处理数据的能力又更强些，依此类推。

4、硬盘，硬盘在日常使用中，考虑得少一些，不过也有是有一些影响的，首先，硬盘的转速（分：高速硬盘和低速硬盘，高速硬盘一般用在大型服务器中，如：10000转，15000转；低速硬盘用在一般电脑中，包括笔记本电脑），台式机电脑一般用7200转，笔记本电脑一般用5400转，这主要是考虑功耗和散热原因。

硬盘速度又因接口不同，速率不同，一般而言，分IDE和SATA（也就是常说的串口）接口，早前的硬盘多是IDE接口，相比之下，存取速度比SATA接口的要慢些。

硬盘也随着市场的发展，缓存由以前的2M升到了8M,现在是16M或32M或更大，就像CPU一样，缓存越大，速度会快些。

5、显卡：这项与运行超大程序软件的响应速度有着直接联系，如运行CAD2007，3DStudio、3DMAX等图形软件。显卡除了硬件级别上的区分外，也有“共享显存”技术的存在，和一般自带显存芯片的不同，就是该“共享显存”技术，需要从内存读取显存，以处理相应程序的需要。或有人称之为：动态显存。这种技术更多用在笔记本电脑中。

6、电源，这个只要功率足够和稳定性好，稳定的电源是很重要的。

7、显示器：显示器与主板的接口也一样有影响，只是人们一般没有太在乎（请查阅显示设备相关技术资料）。

软件方面

1、操作系统：简单举个例子说明一下：电脑的同等配置，运行原版Windows 98肯定比运行原版Windows XP要快，而原版XP肯定又比运行原版的Windows Vista速度要快，这就说明，同等配置情况下，软件占用的系统资源越大，速度越慢，反之越快。

还有，英文原版的操作系统运行英文版程序比运行中文版的程序稳定性及速度都有是关系的。

所以，这里特别强调是原版的系统，也就是没有精简过的系统。同理，精简过的Windows XP一般来说，会比原版的XP速度快些，因为精简掉一些不常用的程序，占用的系统资源少了，所以速度有明显提升。

WIN7系统以它的超稳定性的优点正在迅速普及，而且有取代XP系统的趋势。

2、软件（包括硬件）都可以适当优化，以适合使用者，如：一般办公文员，配置一般的电脑，装个精简版的XP和精简版的Office 2003就足以应付日常使用了。但如果是图形设计人员，就需要专业的配置，尤其对显卡的要求，所以，升级软件：Microsoft DirectX 9.0 或以上版本是很有必要的。[1]

哪些能软件查看电脑配置：

1、EVEREST2、鲁大师+优化大师

3、硬件快捕

4、cpu-z5、gpu-z新版本都支持最新的酷睿i5 酷睿i7等新品

电脑好坏评价标准 第2篇

严格地说，UI设计作品好不好很难有个权威的标准，毕竟，任何作品都可能会出现众口难调的情况。不过，通过总结那些好的交互设计和用户界面作用，我们也找到很多明显的共同点。下面，青麦学院的小编就把以下共性作为评价UI设计好坏的4大标准，供大家参考。

1、色彩要很舒服，搭配有主次之分

颜色是视觉设计师首要考虑的因素，因为人们看东西时，先看的就是颜色，然后才会留意那些形状和细节。如果一个UI作品，看上去五颜六色，分不清主色，这会让用户看起来不舒服。

2、交互性和易用性

交互性和易用性是UI设计师工作的重中之重。如果用户拿到一个应用软件，很快就能上手，感觉很是方便，使用的过程中非常顺畅，单从这方面来看，这个UI设计在用户和界面的交互设计方面是成功的。

3、文案信息表达要清楚

文案是UI设计中非常重要的因素，即使其他方面做到的都很好，如果文字的排版看起来不舒服，内容让用户看了之后，都不知道要传递什么，这个作品绝对是失败的。

4、图标可以模仿现实因素

电脑好坏评价标准 第3篇

据介绍, 教育部从2009年9月起在全国范围内开展高校毕业生就业总结宣传工作, 2009年度全国毕业生就业50所典型经验学校的名单就是这次工作的一份答卷。本次参评高校有两种选拔方式, 一是部委所属高校直接申报, 一是省属高校由当地教育部门推荐评选产生。163所高校进入评选, 最后50所高校当选。在50所高校当中, 既有部属高校, 也有省属本科高校和高职高专学校, 既有农林地矿油等艰苦行业高校, 也有民族学校和民办学校的代表, 中西部高校也占有一定的比例。

本次评选的显著特点是:采用推荐和自荐相结合、专家评议和社会评价相结合、统一要求和分类指导相结合的方式, 突出改革和特色, 初步建立一套比较科学完整的指标体系, 并引入专业调查机构进行社会评价。

参与评选工作的专家、对外经济贸易大学党委书记王玲说, 本次评选与往年不一样, 把就业工作放在了经济结构调整、产业升级、建设创新型国家的大背景下, 就业工作不是孤立的, 而是人才培养的重要组成部分。她说, 本次评选采用了包括生产力标准和市场标准在内的两个衡量指标。其中, 生产力标准要求学校近3年的就业率稳定在96%以上, 还有包括招生、人才培养方式创新、有无专门职业辅导员等90个指标, 并由专家负责把关打分;市场标准则包括由国家统计局民意调研中心对2万名大学生进行候选学校满意度调查, 还包括对用人单位进行学校满意度调查。最后, 把用人单位、学生和专家打分的90个指标三部分组成“人民满意度得分”, 其中, 用人单位占40%, 学生占30%, 90个指标占30%。

电脑好坏评价标准 第4篇

艺术风格的形成是艺术家成熟的标志，且艺术风格并非抽象、空洞的存在，而是依托于艺术作品的内容和形式，然而我们总是一蹴而就地对艺术风格进行大叙述，进行模式的总结、规范的教育。其实艺术风格是具体的，它在每个观者意识里都是私人记忆，是活生生的，更是一个艺术家对一幅画的记忆。总的来说，艺术风格可以分为艺术家风格和艺术作品的风格。

一

以此再来理解“风格是评价艺术家的标准，而风格的好坏才是王道”时，有必要从线性的、逻辑的角度展开。

首先我们对艺术家的定位，艺术家本身地位的确立是经过线性的发展的，从被上层阶级看不起的手工艺者、到卖艺糊口的劳动者、丑角、说笑者，一直到被官方所认同的艺术创造者。从中世纪的美术史来看，艺术家的作品尽管被人们赞颂、推崇，但他们的人格和生活却被视为丑恶缺憾的，侧面的给予我们的观点是艺术风格与艺术家身份不是同步的。[1]宗老先生也提出在希腊、罗马至文艺复兴时期的艺术家身份的变化必须符合三种变化：哲学上给予艺术较高的地位、人类轻视职业的观念逐渐改变、艺术家犹如学者一样进入学院研究解剖和透视。从这段话亦可看出文艺复兴时期的学院派艺术家的渐渐脱离生活和自然，艺术风格上又怎能造化自然并且与造化争强呢？可见“风格是评价艺术家的标准，而风格的好坏则是王道”，这句话是不符合线性的发展的。

二

一般而言，我们论述一个艺术家的风格时，总是根据他不同时期的风格特征进行论述。这样就把这个艺术家的艺术经验及其艺术心理的变化进行整合。如对新古典时期代表画家大卫艺术作品风格进行论述时，总是将其1780年前后的作品的新内容和新气质与1789年大革命爆发时作品与现实政治事件相对比进行论述；更是将1794年大革命失败后的那种远离政治斗争的心态和1799年倾力歌颂拿破仑作品进行艺术家心理上的变化来进行论述。

而面对艺术作品风格时，我国古代文论《文心雕龙》《二十四诗品》则显示出对艺术作品风格较强概括性。尤其是司空图《二十四诗品》可谓一部古代的艺术概论，其中，雄浑、冲淡、高古、典雅、绮丽、豪放、疏野、清奇、飘逸，显示出了对艺术作品的风格极强的概括划分作用。对艺术家风格和艺术作品风格的划分，不仅没有帮我们透彻地理解风格是评价艺术家的标准，而且帮我们重新对“风格是评价艺术家的标准，而风格的好坏是才是王道”有一个明确的理解方向。

三

梵高说：没有什么不朽，包括艺术本身，唯一不朽的，是艺术所传递出对人和世界的理解。徐悲鸿作为我国伟大的艺术家和艺术教育家，我们从他的画中可以看见他对这个时代的呐喊，从他的画中我们看到美育救国的决心；尽管从他的画中我们亦可以看到西方学院派的的技法以及内容[2]；但不是主要的，在技法和内容的背后是时代性和民族性的东西。这些东西在那个社会中是被理解的，从而能隽永。

而艺术又是如何传递出对人和世界的理解呢？

所以笔者认为不妨从生活中的现象所展现的风格说起，近距离地拉近与大众的距离。从风格说起时，首先分清艺术风格是风格的一种，在这里我们不对其进行赘述了。[3]只是简单地将风格这种象牙塔中因素放进生活，对其进行一番浅析。风格可以展现某种主张，或者是个性化语句，但对大多数人来说，它创造了某种冲击，被人厌恶时，便选择了躲藏。例如现代大都市的男男女女们身上的文身，文身已被认可为视觉文化，起初人们对文身文化是抱一种厌恶的心态，从而人们对其进行遮掩；从非洲民族的成人礼到都市街头的文化，逐渐被大众所认可所习惯，成为年轻一代的个性及其对某种感情事件的承诺，在被技术所熏陶、被观念所同化后，进而与人们的认识的距离相减少，人们于是就善于客观地来理解这件事。

每一种风格都有自己独特的形式，在现实中取题材后再在画面上再加强现实的“风景”。

印象派的色彩风格学不仅打破了室内创作的习惯，更是解决了室内创作的问题，走向户外，走向自然。在这里色彩充当的就是语言，在这里色彩更是作为工具，来加强了印象派画家所画的风景。其油画作品有层次而不失整体，有笔触而不见琐碎，有光源而不失结构。印象派用色彩来显示自己和所在的群体，而不像现当代一些油画家学印象派的画则使风格模仿掩盖油画技巧的不足，以造型花样掩盖色彩能力和色彩创造力的欠缺。犹如现在生活中见怪不怪的帽子，殊不知帽子在17世纪的英国已成为一种文化，一种身份、礼仪的象征，每一位绅士都希望有一顶量身定做的帽子以此来衬托他们的气质，继而帽子的风格开始与气质、道德礼仪相结合，增强了帽子的气质和礼仪性。这里的帽子风格就有自己的独特的形式，意在塑造自己的“风景”。

在现当代的语境下，要真正成为合格的艺术家造就真正的风格，是真的不容易的。结合文章中论到帽子的风格与气质和礼仪相结合时会促使帽子大规模的生产，从而也促进帽子有规模的多元化和精英化生产。现实生活中的一种物品就如此，艺术品何尝不是如此？反反复复，越积越多，不仅增加了受众者的选择，更是让我们对一切都不足为奇了。

“风格是评价艺术家的标准，而风格的好坏是才是王道”，不仅是艺术本体的事情，更是与生活、传播学、受众者的欣赏与选择分不开的。价值多元以后理想是否也一样呢？

参考文献：

[1]宗白华.美学散步[M].上海：上海人民出版社，1981.

[2]查常平.当代艺术的人文追思（1997—2007）[M].桂林：广西师范大学出版社，2008.

[3]钱晓鸣.从“美术年”迈向“重大题材年”——对16位本届中国美术家协会主席副主席的专访[J].观察与思考，2006，（Z1）.

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电脑好坏评价标准 第5篇

设计好坏有三个维度的内容，这就是有效性、效率和吸引力。对于有效性，最重要的是理论在一定条件下可达到目标的程度，以及经过重复尝试达到目标的可靠性。教师对课堂教学的设计要注意体现对各层学生的适应性和挑战性。设置由浅人深、由易到难的练习题组和题目，让不同层次的学生都能 “各取所需”，既保证低层次学生达到学习目标的要求，体会到成功的愉快，又使高层次的学生学有创见，有用武之地。-----教学设计的好坏主要凭以下几点来判断：提出学习任务是否明确；实施学习任务在课堂内实施和完成得怎么样；知识建构是否通过活动和任务让学生建构了应该建构的知识；目标是否适切，符合“学生最近发展区”要求；内容，是否恰当，能否有助于实现目标和完成任务；过程是否合理，讲、练、放、收按需进行；结果，是否有效，看即时效果和长期效果。

一节好课要充分考虑到知识内容的联系,还要考虑学生接受能力,因此必须设计好教学环节,让学生能循序渐进理解把握知识.一.是教学效能.有效的教学一定是使学习者有所收获的学习活动，检查学习效能是非常重要的。如前所述，效能检查可以有三项指标，一是问题解决的程度?二是解决问题的代价如何，投入产出比例是否恰当?三是看能否引发继续学习的意愿，能否促进发展，具体地说是能不能带来新的问题，能不能启动更深入、更广泛的学习活动?学习效能评价，要有效益意识，要提倡在减轻课业负担的条件下实现学生发展，要像关心学业一样关心学生的身心健康，尽量做到少而精，做到“低投入，高产出”。

-----二是教学活动的氛圃.它是充盈在师生交往与活动中间，体现在课堂的物质存在与精神存在中，完全可以被当事双方与观察者感知的客观存在，是一种可以左右课堂教学活动效能的关键因素。我们主张的积极的教学环境应该是和谐、活跃、民主、平等的，是让每个参与者身处其中都感到安全、亲切、有归属感的。

-----三是教学过程.教学过程应该符合学生知识、能力、情感与价值观的生成发育过程，应该符合学生的身心需要。作为一个群体的学习活动过程，如前所述，关注点应该放在学生的参与度上，放在学生参与的广度、深度与自觉程度上。要看有多少学生在多大程度上实现有效学习?要看教师重点讨论、重点讲解的问题在多大程度上符合学生的需要，有助于帮助学生解决难点?还要看学生与教师提问、讨论、作业等活动表现出的精神状态与价值追求，等等。同时要关注教学过程的组织程序与活动节奏，从整体上看是否有合理的顺序与秩序，是否能随时因人因事而灵活调整既定安排，活动节奏是否符合健康与安全的原则，能不能做到张弛有度、融严肃与活泼于一体?对活动程度与活动节奏的观察要围绕有效学习的需要来考查，要关注活动方式、方法的合理性与教育资源利用的适宜程度，要依据学生认知与情意发展的要求来评价活动程序和活动节奏的科学性、合理性。观察教学过程主要是关注教师对学生的人文关怀与对教学任务的全面认识及其落实情况。教学任务与教学目标及其所体现的现代教育理念，不能只停留在宣言层面上，而必须体现在教学活动过程之中，必须转化成为师生具体的活动方式、活动特点与活动氛围，这样才会真正对学生发展起促进作用。

电脑好坏议论文高中优秀作文 第6篇

电脑，说实话，这东西挺重要的，和数十年前的手机一样，手机现在满大街都是，我爷爷今年70岁了，也同样用手机，只是品牌功能不一样罢了。现在电脑也不贵，一般人都可以买，只是有用与否。一般学生不会电脑，或许都与社会脱轨了。但学生用电脑会干什么?

拿我的同学来说，电脑99%都是用来娱乐，玩游戏而已。一个学生，用电脑上网会干什么，两个字，游戏;两个字，视频;两个字，聊天，用来学习的少之又少，我还没有听到我的同学上网只为了学习。说句实话，我用电脑不玩游戏，但是学习就不可能了，我是随意翻网页，也不想再学习，这是我在内心最衷心的一句话。

很多游戏需要时间和精力，最近十分火的英雄联盟，估计一般的学生都知道，高三时下课了，我们班有最少二十的男生在讨论这个游戏，那场景百年难遇，学习根本没有这么热情洋溢。

玩游戏在闲暇时间可以放松一下自己，但若是上瘾的话，一般人需要很大程度上的毅力去克服它，不过这要一个人意识到。大多数人是在父母监督guǎnlǐ下开始改变，不过十分困难。有时饭可以不吃，觉可以不睡，游戏不可以不玩。

作为一名学生，要想放弃游戏，首先我们的意识要开始改变;其次你可以要求家长严厉监督，我个人认为父母会乐意配合;再者就是，你要转移注意力，把精力放在学习上，或许可以去忘记游戏。上大学后，真的，玩游戏时间太多了，那时你会发现高中时偷偷摸摸有多么可笑。

广告语好坏的五大标准 第7篇

邹文武

前段时间有人跟我说，广告语已经没有用了，传统的品牌营销已经过时了，并且以苹果为案例说，你看苹果产品就没有广告语吧，人家主要的传播其体验价值，各种功能的展示。所以再互联网时代，广告语根本没有必要。所以接下来的品牌策划，其实也需要抛弃传统思维，向苹果学习，根本不用广告语。因为广告语反而会限定品牌的价值，做的不好会影响品牌的发展和成长。

乍一听起来好像很有道理，但是仔细想想，其实苹果本身就是一条广告语，就像国酒茅台是茅台的广告语一样，茅台也没有广告语，或者你根本记不住它的广告语，但是国酒茅台就足以传递其价值。苹果也一样，经过这么多年的沉淀，苹果的品牌形象已经深入人心，它的与众不同的特点也被消费者认知，所以它只需要传递给消费者这种独特的体验，即可引起消费者的共鸣和购买。

那么广告语到底有没有价值？毫无疑问，作为品牌建设重要的一个部分，广告语在任何时候都是必不可少的，除非这个品牌本身具有广告语的效果，否则就很难传递其产品的价值和利益。广告语有时候具有画龙点睛的作用，能够让消费者快速认知品牌，并且形成认同和偏好，新品牌如果没有这样的价值引导，那么就很难导入市场。

其实要想了解广告语的作用，首先我们要了解广告语本身，广告语又称广告口号、广告标语，是广告中令人记忆深刻、具有特殊位置、特别重要的一句话或一个短语。好的广告语，不仅可以向消费者传达产品的独特卖点，展现品牌的个性魅力，激发消费者的购买欲望，而且往往还能引起社会大众的共鸣和认同，成为跨越时空的广告语言经典，深刻影响社会价值与行为规范！

下面我就来谈谈一条好的广告语需要具备那些特点，因为在品牌策划过程中，我们经常会碰到广告语这道门槛，往往你想了很多广告语出来之后，大家经常会没有感觉或者找不出最好的广告语。于是你必须一遍又一遍地去重新创作，最后回过头来发现还不如之前的好，甲方和乙方或者销售和市场往往会因为广告语僵持不下，其实究其原因是大家站的角度不一样，评判的标准也不一样，所以很难统一认识，只有标准一样了，才能有可能达成一致。那么一条的广告语应该具备哪些特点呢？什么样的广告语才算得上好广告语。具体来说，有以下五大标准：

1、策略定位

一条好的广告语首先是建立在策略定位基础上的，没有策略方向的广告语。就像是品牌森林中迷途的羔羊，根本不可能找到自己的出路。有了策略定位这个指南针，你就可以在品牌森林中找到自己的出路。否则你根本不可能知道该往哪里走，怎么走才是符合品牌特点和发展需要的。

广告语创作建立在符合品牌策略定位的基础上进行，这样就能够形成品牌的个性，传递品牌的核心价值和市场企图，关照到目标消费者的市场需求。并最终形成自己独特的品牌形象，与竞争对手形成差异化的表现。比如说，百事可乐作为跟随者，采取了可乐跟随者和挑战者的策略定位，提出了具有针对性的广告语，年轻人的可乐，年轻一代的选择，从而形成了与可口可乐鲜明的对比。而七喜针对碳酸饮料市场后起之秀的特点和进行差异化诉求的策略定位，则提出了非可乐的广告语，从而形成了碳酸饮料的三极力量。

2、品牌调性 其次要符合品牌本身的调性，每个品牌生来都是带着烙印来到市场上的，从它的命名及企业的特点，能够找到线索。好的品牌策划人，是对其天生品牌烙印打磨最极致的人。也就是说，将其品牌身上的烙印发挥到极致，形成自己的独特的品牌调性。一个好的广告语如果能够体现这种品牌独特的调性，那么就能够提升和传递出品牌的价值。

品牌调性，是基于品牌的外在表现而形成的市场印象，从品牌人格化的模式来说，等同于人的性格。京剧有京剧的调性，越剧有越剧的调性。一个品牌根据它的核心价值，可以赋予独特的调性，以丰富品牌的性格，增加品牌的独特魅力，强化品牌的识别和传播。比如说哈根达斯体现的是爱的调性，所以其广告语是爱它就请它哈根斯，而星巴克体现的是舒适休闲的调性，所以诉求的是星巴克时光，传递都市白领阶层的休闲。

3、具有画面感

一条好的广告语，如果不能够做到画面感。那么就很难用创意去实现它，这样的广告语往往不容易被消费者认同。所以好的广告语一定是具有画面感的，而且概念很单一是衡量画面最佳方式。往往有些广告语说了太多，概念太多，画面感太复杂不够单纯，这样的广告语也不是好广告语。

比如说“怕上火喝王老吉”你就能够想到很多画面，消费者读到广告语就能够自己联想到各种画面，这样很容易就形成认同和消费植入。比如我们在做蒙牛冰+策划的时候，同样遇到这样的问题。冰工厂的广告具有很好的联想，一个冷酷的冰窟，而冰+是什么，没有联想。那么怎么办？最后我们在“+”上做文章，让冰+有一个符号化的联想，广告语“冰加水果，快乐加我”。将冰+与水果联系起来，一个果缤纷和快乐的画面就呈现在消费者面前，从而形成了与冰工厂冷酷的形象差异。

4、避免雷同

广告语的设置应该和企业文化、产品相契合，才能最大限度的推动企业品牌的发展。雷同的广告语是完全不考虑自己产品及企业的相关情况，一味的复制大家众所周知的品牌的广告语只会让自己的产品更低端化，因此广告语切忌避免雷同。所以一条好的广告语同时是独一无二的，再同品类中找不到类似或者相似之处。这样就容易建立企业的品牌大厦，否则雷同的广告语和山寨的产品没有什么区别，大家很容易将雷同的广告语看成跟随者或者模仿者，企业的主导权将丧失。

所以一条好的广告语一定要避免语言上的雷同，功能上的相似。比如说，目前功能饮料市场上，困了累了喝红牛是经典广告语，但是很多模仿是就蜂拥而上，各种累死的广告语层出不穷，提升醒脑喝乐虎、困了累了东鹏特饮等等，都是雷同的广告语。消费者很容易就把其归为低级模仿者行列，品牌要想有大的建树是在太难了。再比如怕上火喝王老吉，这个经典广告语，同样也成为了凉茶饮料市场上争相模仿的广告语，结果所有的凉茶饮料都成为陪衬者，根本不会有自己的市场发展机会。

5、符合广告法

最后好的广告语必须基于法的原则，要符合相关国家的法律法规和民族文化禁忌。在中国则必须符合《广告法》，否则到市场上去了就成为了被惩罚的对象。所以再好再华丽的语言也没有用，结果是惨痛的。符合《广告法》是广告语最基本的法则，不符合法规的广告语根本出不了街，只能在企业内部传颂，因此这是最基本的底线和标准，如“最佳”、“最好”“最高级”之类违反广告法律法规的。还有一些食品直接诉求功能的广告语，往往也是国家工商局查处惩罚的对象。