大众旅游赏析观初探

大众旅游赏析观初探（精选3篇）

大众旅游赏析观初探 第1篇

大众旅游赏析观初探

大众旅游赏析观是随着社会的发展而进步的,作为旅游业,必须重视大众旅游观念的变化,尤其是在旅游产品的开发上应做出相应的.变革,指导旅游产品的生产活动,进而促进全民旅游质量的提高.

作 者：王一丁 鄢慧丽 WANG Yi-Ding YAN Hui-li 作者单位：义乌工商学院,教务处,浙江,义乌,32刊 名：湖州职业技术学院学报英文刊名：JOURNAL OF HUZHOU VOCATIONAL AND TECHNOLOGICAL COLLEGE年，卷(期)：3(4)分类号：F713.50关键词：大众旅游 旅游赏析观 旅游审美

大众旅游赏析观初探 第2篇

一、中国自驾游发展现状及趋势

中国自驾游兴起于汽车进入家庭的20 世纪90 年代,繁荣于21 世纪,随着高速公路的快速建设、带薪休假制度的不断改革和收入水平的持续提高,尤其是汽车从高端消费转向大众消费后,自驾游在国内发展迅速,并成为旅游市场的新热点。尤其是2008 年以后,自驾游市场呈现爆发式增长。2012 年国内旅游人数达到了29. 57 亿人次,散客所占比例高达96. 9% ,人数为28. 64 亿人次2。根据中国旅游车船协会的调查,2012 年国内旅游者中近46% 选择自驾游,人数约为13. 6 亿人次,占到了散客28. 64 亿人次的近50%3。

虽然中国自驾游仅有短短20 余年的发展历史,但是发展速度飞快、市场潜力巨大,总体呈现出以下趋势:

( 一) 出游群体进一步壮大

中国经济的持续发展必将进一步带动人均GDP的增长,旅游消费也将成为快速增长的项目之一,经济的稳定发展为自驾游提供了土壤,私家车的增长为自驾游的发展提供了市场基础。目前中国私家车数量增长迅速,2013 年,国家统计局公布全国私家车保有量6410 万辆,比2012 年的5308 万辆增长了20. 8%4。持续增长的私家车数量必将促进自驾游群体的壮大。

( 二) 出游范围不断扩大

目前来看国内自驾游的范围多为以城市为中心向周边辐射的旅游圈,而这也是大部分自驾游旅游者选定的旅游范围,但随着服务的完善、自驾旅游者经验的丰富和旅游需求的增长,自驾游路线必将拉长,将实现境内、境外的全面覆盖。

( 三) 自驾游产品更加细化

旅游者选择自驾游旅游动机千差万别,是自驾游需求多样性的表现,为满足市场需求,未来自驾游产品必将趋于细化,如摄影游、骑行游、美食游、环保游、探险游。2014 年国庆假期,首次开行北京至杭州往返“自驾游汽车运输班列”并辅以动车组旅行运输专列,这是自驾游发展趋势的典型表现。

( 四) 自驾游发展日益规范化

2013 年10 月1 日正式实施的《旅游法》标志着中国旅游业发展进入了有法可依的时代,也预示着旅游业的法制体系将不断完善。自驾游作为旅游出行的重要方式之一,从微观的线路设计、出行组织到宏观的政府发布的与自驾游相关的政策等,都将走规范化发展的道路。

( 五) 自驾游带动作用日渐凸显

自驾游是旅游产业与汽车产业相互融合的产物,其带动效应巨大。最直接的带动是石化、高速公路、旅游景区、住宿、保险、通信等行业; 其间接带动了各个提供自驾游服务的相关主体,如汽车相关装备制造业、车辆紧急救援行业、自驾游多媒体终端服务、车载通信产品、自驾车旅游装备、自驾游网站等。因此,自驾游极强的带动产业发展、拉动经济增长的作用在未来将进一步显现。

二、哈尔滨市自驾游发展现状

( 一) 自驾游增长迅速

哈尔滨市自驾游呈现高速增长的态势。2014 年“十一”黄金周期间,哈尔滨市自助游所占比例达到了58. 4%5,而自驾游则是本地市民自助游的主要方式。

自驾游的旅游者多选择在周末及国家法定假日进行,其旅游目的地也多为哈尔滨市区周边,但其中不乏远途自驾,尤其是在近两年,因自驾游自由度极大的特征,远途自驾的群体越来越壮大。目前,哈尔滨市自驾旅游者越来越成熟,究其原因,一是多次旅游积累的经验; 二是信息时代的发展拓宽了旅游者获取信息的渠道,如通过众多的微信平台可以获取最新的旅游咨讯,分享他人的旅游攻略等。

( 二) 自驾游产品丰富

随着自驾游越来越受到旅游者的推崇,旅游企业纷纷捕捉商机,推出自驾游产品,时间从一天到一个月之间,可自行驾车或租赁,范围有近郊自驾线路,如松峰山、柴河小九寨、香炉山、牡丹江等; 外省市自驾线路,如盘锦、沈阳、长白山、云南等; 国外自驾线路,如美国、俄罗斯等。除了旅行社推出的常规性自驾线路外,个性化、定制型的自驾产品也在市场上崭露头角,其中哈尔滨铁道国旅销售的自驾游护照较为典型。《自驾游护照》为全国性惠民旅游产品,采用一车一本的模式,价格为每本69元,目前签约景区覆盖除港澳台之外的全国所有地区,签约景区达到了3000 余家,持有《自驾游护照》可在签约景区车主免票、同行人员打折,并且节假日通用。

( 三) 自驾游组织形式多样

自驾游组织类型众多,涉及到社会各个阶层和行业,包括汽车俱乐部、旅行社成立的自驾游俱乐部、社团、协会、车友会、公司,甚至景区、媒体、公益组织等都组织自驾游活动。因组织不同,自驾游的目的也各异。车友会如冰城嘉人车友会,其目的就是组织自驾游爱好者进行单纯的旅游活动,众多自驾游爱好者驾驶自己的车辆前往如大庆温泉、鲅鱼圈、滑雪场等景区休闲度假。媒体如黑龙江广播电视台组织赴伊春、大庆等地的自驾游,其目的是对黑龙江省的旅游资源进行宣传。

三、推动哈尔滨市自驾游持续健康发展的建议

(一)加强基础设施建设,健全自驾游服务体系

自驾游不仅需要汽车,更需要必要的道路建设、信息服务、旅游区服务、泊车服务、维修服务、餐饮服务、加油服务等,其中任何一项缺失都会严重影响到自驾游的进行。因此,加快自驾游基础设施建设不仅能满足现有市场需求,更能进一步壮大自驾游市场。一方面政府应加大对基础设施的财政投入,另一方面政府应出台优惠政策鼓励企业参与汽车营地、停车场、加油站、高速公路服务区等基础设施的建设。同时健全自驾游服务体系,促进自驾游市场繁荣。

( 二) 加快景区智慧旅游建设

与其他旅游方式不同,自驾游的特殊性决定了旅游者对旅游行程、旅游信息、接待设施等的特殊要求,这也对哈尔滨市的旅游景区服务提出了新的挑战和要求。目前,哈尔滨市在马蜂窝、携程网、旅游局官方网站等众多网络都有自驾游信息,但这些信息大多是关于旅游景点的介绍、开放时间、门票价格、特色饮食、购物特产及个人自助游记等,而关于自驾游急需的哈尔滨市交通情况、旅游气象信息、详细的交通图解、景区停车场等有效信息供给不足或处于空白状态,因此推进哈尔滨市景区智慧旅游建设不仅是旅游新形势的需要,更是满足旅游者需求的需要。一方面要加强网站建设,完善信息服务。可开通哈尔滨市自驾信息网,为自驾旅游者提供全面、及时、准确的信息,如自驾线路、交通导图、旅游景区实时动态、目的地天气、汽车维修站、公路加油站等。另一方面开通微博、微信平台,开发APP手机客户端,为自驾旅游者提供方便、快捷、及时和全面的信息服务。

( 三) 积极创建自驾游品牌

虽然哈尔滨市旅游市场中不乏自驾游产品,但形成品牌尚有一定距离。面对自驾游市场化、专业化、细分化的发展趋势,旅游主管部门和旅游企业都要认识到品牌建设的重要性,旅行社要积极开发自驾游产品,相关部门要提供扶持和帮助,开拓创新,在国内率先创立自驾游品牌。

1钱春弦. 我国2013 年国内旅游人数达32. 5 亿人次[EB/OL]. 新华网,2014 - 01 - 04 /2015 - 06 - 29.

2国家旅游局统计处,中国旅游研究院产业处. 2012国内旅游市场发展综述[EB/OL]. 百度文库,2013 - 03 -08 /2015 - 06 - 27.

3中国社科院旅游研究中心,中国旅游车船协会.中国自驾游年度发展报告( 2012—2013) [EB/OL]. 露营中国网,2013 - 10 - 29 /2015 - 06 - 26.

4国家统计局. 2013 年国民经济和社会发展统计公报[EB/OL]. 中华人民共和国国家统计局网站,2014 - 02- 24 /2015 - 06 - 20.

大众旅游赏析观初探 第3篇

1“旅游美学”课堂教学融入生态文明观的重要性

随着经济的高速发展,人类生活得到了极大改善,同时也面临着由于对自然环境的盲目开发导致的一系列环境问题,这些问题威胁着人类的生存与发展,这跟人类缺乏生态文明意识有着重要的关系。教育是培养生态文明观的重要途径,目前,国内很多高校没有单独开设类似的课程,因此利用课程教学向学生渗透生态文明意识有很直接、很现实的效应。

“旅游美学”是一门应用美学,实用性很强。旅游审美从旅游产品的设计开发到旅游者的旅游体验贯穿旅游活动的始终。将生态文明意识融入旅游美学的课程教学中不仅能影响大学生的行为规范,形成良好的生态观,而且大学生还会将这种生态文明意识带到旅游产品的规划设计中,从而达到环境保护的目的。

利用“旅游美学”课程教育这个渠道,适时、适量、适度地渗透生态文明教育,有利于提升和培养大学生的综合素质和能力,同时还能丰富旅游美学课堂内容。

1.1 提升大学生的综合素质

从教育和影响学生的角度来说,把生态文明观融入到“旅游美学”课程教学中有利于大学生综合素质的提升。首先,生态文明教育强调人与自然的和谐,强调人类的利益追求要符合自然界的发展规律,生态文明观融入到“旅游美学”课程引导大学生在行为上要自觉承担起对自然环境的责任,有利于大学生道德素质的健全。其次,生态文明教育要求大学生从整体性视野来看待人与自然的关系,把人对自然的利用纳入到可持续发展的范围内,倡导生态责任和生态行为准则,这对于加强大学生行为规范具有重要的促进作用。由此,“旅游美学”课程教学中渗透生态文明观可以使学生更好地掌握生态文明的科学内涵和精神实质,培养大学生良好的消费观、生态观,使他们得到全面发展。

1.2 培养大学生的综合能力

“旅游美学”实践性很强,主要目的是培养旅游从业人员。生态文明教育就是要引导大学生正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会之间的关系,并通过自身的行为,促进实现这些关系的协调和谐。将生态文明观融入到“旅游美学”课程中能够引导学生培养健康的审美观,良好的生态观,进而培养学生作为旅游者本身发现美、欣赏美;作为旅游中介者(导游、旅游业服务人员)传递美;作为旅游开发者开发美的能力。因此,“旅游美学”课程中渗透生态文明观无疑有利于大学生全面能力的培养和提高。

1.3 丰富旅游美学课程内容

在“旅游美学”课程中融入生态文明观,丰富了“旅游美学”课程内容,活跃了课堂气氛,提高了学生学习课程的积极性。课堂教学中本着以人为本的观念,让学生积极参与课堂讨论,并把生态文明的理念融入到旅游景区的设计、管理中,学生对所学知识不仅仅停留在理论层面,而是真正将理论运用于实践,提高学生的实际运用能力。使学生得到全面、协调、可持续发展。

2“旅游美学”课堂教学中融入生态文明观的途径

2.1 注重案例教学

案例教学法是指利用已有的案例作为个案让学生分析和研究,在此基础上提出各种解决问题的方案,从而提高学生分析、解决问题的能力的一种教学方法。作为一种行之有效的教学法,案例教学大量地被引入“旅游美学”课堂。在本课程中可引入一些有关生态环境经典的或新闻热点案例进行讲授、讨论,使学生更能深刻体会不文明的消费行为给环境带来的压力,培养学生对人类自身生存环境的高度关切,使学生了解人类活动与环境的密切关系,培养学生对保护环境的高度危机感和责任感,从而形成正确的生态文明观,并自觉地约束自己的行为模式,进而影响他人的行为模式。

2.2 重视实践教学

“旅游美学”是一门实践性很强的课程,很多理论知识都需要在实践中得以理解和消化。因此,要在旅游美学实践课程中使大学生加深对生态环境现状的了解,对生态文明理论知识的理解,并引导学生树立科学的消费理念,让学生认识到不良的消费模式及行为模式对人的全面发展和生态环境的严重影响,培养和塑造大学生良好的生态文明观,促进大学生养成符合生态文明的消费模式及行为模式。

2.3 积极运用多媒体技术

“旅游美学”课程的一些基本概念和理论很抽象,传统的课堂讲授很难让学生理解,而且,将生态文明观渗透到本课程中,仅靠传统的讲授只能让学生对生态文明的理解停留在想象的层面。而现代多媒体技术能够直观、具体、形象地表达这些内容,加深学生理解抽象的内容并增强对生态文明观的感性认识,同时提高了学生学习这门课程的兴趣,也加强了学生综合素质和能力的培养。

3 结论

将生态文明观有机地融入专业教育中,提高生态文明教育的针对性和有效性,是每个高校教育工作者的责任与义务。而“旅游美学”课程是一门理论和实践结合较强的课程,在“旅游美学”课程中渗透生态文明教育具有其他课程无法替代的优势,而如何在此课程中更好地渗透生态文明观还需要进一步探索。

参考文献

[1]乔修业.旅游美学[M].天津:南开大学出版社,2003.

[2]庄志民.旅游美学[M].上海:上海三联书店,1990.

[3]王家洪.对旅游美学实施研究性学习的建议[J].职教论坛,2004(10):8.

[4]国家环境保护局世纪议程[M].北京:中国环境科学出版社,1993:297.