初中作文其实很简单

初中作文其实很简单（精选18篇）

初中作文其实很简单 第1篇

幸福是什么?蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁，死而后已，给他人带来温暖;小小的螺丝钉告诉我，幸福就是坚守岗位，直到最后一刻也不退缩。我认为，它们的幸福实在是太伟大了，是常人无法想象的。其实，幸福可以很简单。

我的爷爷，是一位有学问而又地道的乡下人，我的童年也是在乡下度过的。

在爷爷家的大院里，有一颗枇杷树，它非常高，也非常壮。每年的五六月份，树上总会结许许多多黄橙橙的枇杷，而爷爷也总会带着我摘枇杷。爷爷在树上摘，我在地上捡。他还答应我以后每年都带我摘枇杷。那一刻，我以为自己是多么幸福。

渐渐的，我长大了，该读书了，妈妈把我从乡下接到了城里……

直到有一天，妈妈急急忙忙地跑到学校把我接出来，搭上列车。我问：“妈妈，是不是带我去看爷爷呀?”妈妈只是沉重地点了下头，不再说什么。“哈哈，去看爷爷啦!”我大叫着，不在乎车上别人异样的目光。一路上，我幻想着与爷爷见面的情景。正是六月，是摘枇杷的时候……我终于见到阔别已久的爷爷了，他躺在床上，还是那么慈祥，那么和蔼，只是这回却永远地“睡着”了。而那棵枇杷树也同往年一样，结了许多枇杷……

在朱自清眼里，幸福是父亲为他蹒跚买橘时的背影，而在我眼里，幸福是爷爷带我摘枇杷时对我的教诲。

爷爷摘的枇杷，是我从小到大吃过最好吃的食物。

时间一晃而过，有些幸福也会随着时间的推移而渐渐消失。所以，懂得珍惜幸福的人，才能够拥有幸福。

初中作文其实很简单 第2篇

‘哗啦啦’‘哗啦啦’小雨淅淅沥沥的落下，微风轻轻拂过我的面颊，‘刷拉拉’‘刷拉拉’小雨滴滴哒哒的敲打着树叶，这好似一只乐队，水滴石是鼓手，小鸟是歌唱家。阳光透过雨滴，照在碧绿的树叶上，这碧绿的叶子焕然一新，给整个世界增添了一丝美观。静静的走在乡间田野的小路上，这一路上伴随着雨滴，伴随着风儿，使我不禁的打了寒战，我在这美妙的大自然中散着步，心中油然而生出一种高兴的心情。

走着走着，路经了一个荷花池，便不自觉地停滞了下来，池中的荷花，各种各样，大的小的，高的.矮的，深红色的浅红色的美极了。我看见了一朵最大最引人瞩目的荷花，真的很美，很美。虽然说这一景色又美又令人赞叹，但是我最不想看见的事发生了。忽然，雨下的大了起来，池中的荷花被胡乱拍打的雨滴打得伸不直腰了。好似一个亭亭玉立的姑娘，被一阵风吹得乱了发。正当我也为这些荷花短暂的生命和短暂的美感到悲哀感到可怜时，发生了一个奇迹——

那多最大最引人瞩目的荷花已经快要死去了，即将被无情的雨点所摧毁时，一片大大的荷叶突然倾了过来，落在了荷花的头上，顿时荷叶下的世界安静了下来。雨势并不减退，可是刚刚摇晃不定的那一朵荷花已经站稳了步伐，只见的那荷叶上聚了些流转无力的水珠。

雨停了，风停了，荷花荷叶重新生长着。

快乐其实很简单 第3篇

快乐是可以练习的。快乐是一种修行, 你可以通过练习获取。这并不是一个秘密, 问题是当我们有苦恼的时候, 要相信快乐其实可以通过一种技能去获得, 而不是听凭坏心情一点点地蚕噬你。当心情烦闷时, 穿上运动衣裤, 来个两公里慢跑, 让自己出一身汗, 再冲个热水澡;当遭遇工作压力时, 也不必整日愁眉苦脸一支接一支地抽苦烟, 可以走到室外, 对着蓝天白云, 张开双臂, 做几次长长的深呼吸, 大吼几声;你还可以上上网、聊聊天、听听音乐, 幻想自己已经中了大奖其实, 快乐属于我们每一个人, 它也是可以练习的。快乐就在那一次慢跑中, 就在那一次深呼吸中, 就在那一段美妙的音乐中, 快乐其实很简单。

快乐是可以选择的。听过这样一则故事:穆罕默德和阿里巴巴是好朋友。有一次, 阿里巴巴打了穆罕默德一耳光, 穆罕默德十分气愤地跑到沙滩上写道:某年某月某日, 阿里巴巴打了穆罕默德一巴掌。还有一次, 当穆罕默德快要跌落山崖时, 阿里巴巴及时拉了他一把。穆罕默德十分感激, 于是在石头上刻道:某年某月某日, 阿里巴巴救了穆罕默德一命。阿里巴巴十分不解。穆罕默德微笑着告诉他:“我把你我之间的不快与误会写在沙滩上, 是希望它在海水涨潮的时候就消失得无影无踪;我把彼此之间的快乐和友谊刻在石头上, 是希望它能和石头一样不朽。”

穆罕默德是一个聪明人:他选择了快乐, 于是快乐也就选择了他。有些人总觉得自己的生活充满不幸与悲伤, 他们很奇怪为什么有些人每天总是快快乐乐的?其实道理很简单, 这就在于自己的选择。原谅别人的错误, 并且给予鼓励和改正错误的勇气;用心记住别人对自己的每次帮助, 并且心中充满感激。这样, 你就会得到快乐。其实, 快乐在于选择, 把快乐刻在石头上, 你就会永远快乐。快乐其实就这么简单!

作文，其实很简单 第4篇

小学阶段的作文，其实应该叫“习作”，就是练习写作的意思，只不过我们习惯上称为作文罢了。很多同学都害怕写作文，其实，作文很简单，先让我们一起来看一个象形字——，瞧，它就是学习的“习”字。这个字的上面是鸟的羽毛，下面是太阳的图案，合起来就表示一只小鸟在太阳下练习飞翔。大家想一想，小鸟学飞有这些特点：不怕失败，多次尝试，有大鸟指导，善于模仿。把这些特点组合起来，你对作文就有更进一步的理解啦：作文就需要多次练习；需要模仿；写错了不要紧，写不好更不要紧；不要忽略了老师、家长的指导。怎么样，作文很简单吧！

我也知道，同学们怕作文的原因很多：文句不美，立意不高，表达不畅……即便你费了九牛二虎之力写成的一篇作文，老师判的等级却“不堪入目”。时间长了，有的同学一看到作文就皱眉头，要么做个“文抄公”，要么随便写几句话应付了事。不过，我执教班级的同学们可不是这样的，他们可喜欢写作文了，而且擅长写作文。一个六十多人的集体，一年在全国各级报刊上发表的作文大约有两百篇。

写好作文的“吉祥三宝”

大家一定想知道我执教班级的同学们写作文的秘诀吧！说来很简单，他们一直坚持做好三件事。

其一，勤于练笔。我班上的学生每天都坚持写“小练笔”。同学们别怕，“小练笔”也就是一百多字的短文。同学们每天坚持将值得记录的事件、情感、杂想等写下来。如果有的同学觉得今天过得实在太平淡了，那也不要紧，写一则读书笔记之类的文章也不错。总之，同学们每天都要动笔，把写作文当作和吃饭、睡觉一样的平常事，一天不做就寝食难安。同学们可别小看这一百多字，到了六年级，每个人都能积累起一个“素材库”。写作文时，你简单地查找一下，素材就源源不断地冒出来了，于是一篇篇精彩的作文就这样诞生了。到了六年级毕业前，我的班级中出现了三十个“小作家”，每个人都写下了自己的“著作”。这些作品可抢手啦，经常被“粉丝”争相传阅。每个“小作家”那份满足和自豪，丝毫不亚于“大作家”啊。

其二，广泛阅读。我的学生并不是天生就爱看书。刚开始，他们对阅读没有兴趣。我不着急，因为急也急不来。幸好我写了许多有趣的童话在杂志上连载，我就推荐他们看我的小文章。例如我发表的《想当然漫游作文世界》，大家都很喜欢看。后来，他们阅读的兴趣慢慢地转移了，开始自由地选择自己喜欢看的书。这时，我不限制他们读什么书，只要是健康的书我就支持。我拿出语文课本和他们一起读，鼓励大家每天有空就读书。此外，我还在班上开展关于读书的分享会、推荐会、朗读比赛等活动。同学们掀起了读书的小高潮，效果好极了。原先不爱读书的同学爱上了阅读，拿着喜欢的书爱不释手；那些只爱看漫画的同学，主动选择读名著了；同学们说起话来也能引经据典，旁征博引；作文中的句子在不知不觉中美了。后来，同学们发现读书和写作是分不开的——书读得越多，知识也越丰富，写起作文来才会得心应手；反过来，越是爱写就必须多读，这样就不愁写不出好文章来。坚持阅读两三年后，很多同学尝试写一些诗歌、散文。有些专门来我执教的班级采访的记者和作家，看了他们的作品后都啧啧称赞。

其三，积极地玩。玩应该是同学们的生活重心，我班上的学生特别会玩。全班六十多人自由组合，分成了六个小队，每周都开展活动：打羽毛球、参观博物馆、到街头寻找错别字、到西湖去画风景素描、开生日会……他们也不是只顾着玩，因为我要大家用“心”玩：看一看，有什么新鲜的；听一听，有什么奇特的；问一问，有什么稀奇古怪的；动一动，好好体验一番。这样的玩很奇特，很痛快，同学们的感受、体验也很丰富。每周一，各个小队都会交上一篇和玩有关的作文。这一篇集体创作的作文很有“看头”：有的是一篇小型调查报告，有的是小记者采访稿，还有的是一首小诗歌……阅读这样的作文，真是一种享受。同学们越玩越会玩，不但可写的东西比别人更多，更新鲜，而且在玩的过程中变得成熟了。

越发表越会写作文

就这样，我班上的学生和写作结下了不解之缘，他们一个个都认为自己是写作高手。高手就要有高手的样子，文章被发表才算是高手嘛。于是他们开始想方设法，四处“展示”他们的作文：在班级中朗读作文，在黑板报上张贴作文，向报刊社投稿，参加各种作文竞赛。一旦某个同学的作文发表或获奖了，全班同学像过节一般为他庆祝。大家想象一下，在这样的班级中，写作是不是一件很有趣的事呢。后来，同学们的胃口更大了，他们要求作文要“即时发表”。为了达到这个目的，同学们开通了自己的博客，并且要求我也开博客。这么一来，大家就能及时阅读对方的文字，传递信息，交流思想啦。

现在，我的博客——“何捷的教学世界”已经成了全班，乃至全国许多喜欢写作文的孩子们的大本营了。全国各地都有许多害怕写作的同学，他们将自己在写作中遇到的困难写在我的博客上，我有选择地回答了他们的问题。我还根据大家提供的素材，写了一本很有趣的童话作文书——《作文真经》，受到了同学们的喜爱，成了畅销书，读了的同学都说它好！

我说了这么多，目的只有一个——愿大家爱上作文。

[老师登台]

何捷，福建青年名师、作家。福建语文学会小学语文专业委员会秘书长、常务理事。福建作家协会会员。福建地区“游戏作文”“百字作文”的创始人和倡导者。“第八届全国阅读教学观摩赛”“第三届全国作文教学擂台赛”“福建省教师素养大赛”特等奖获得者。先后撰写一千多篇文章发表于《人民教育》等各级期刊，已出版《作文真经》《何捷老师的游戏作文风暴》等十余部个人专著、专辑。教育专题博客——“何捷的教学世界”已成为基础教育工作者关注的焦点。

寄语《语文世界》小读者：

总有一天大家会发现：语文世界真美。那是一个如诗如梦般的世界。从现在开始踏上通往语文世界的路吧，希望你们的每一步都走得踏踏实实。

——何 捷

爱其实很简单初中作文600字 第5篇

哗啦啦’哗啦啦’小雨淅淅沥沥的落下，微风轻轻拂过我的面颊，刷拉拉’刷拉拉’小雨滴滴哒哒的敲打着树叶，这好似一只乐队，水滴石是鼓手，小鸟是歌唱家。阳光透过雨滴，照在碧绿的树叶上，这碧绿的叶子焕然一新，给整个世界增添了一丝美观。静静的走在乡间田野的小路上，这一路上伴随着雨滴，伴随着风儿，使我不禁的打了寒战，我在这美妙的大自然中散着步，心中油然而生出一种高兴的心情。

走着走着，路经了一个荷花池，便不自觉地停滞了下来，池中的荷花，各种各样，大的小的，高的.矮的，深红色的浅红色的美极了。我看见了一朵最大最引人瞩目的荷花，真的很美，很美。虽然说这一景色又美又令人赞叹，但是我最不想看见的事发生了。忽然，雨下的大了起来，池中的荷花被胡乱拍打的雨滴打得伸不直腰了。好似一个亭亭玉立的姑娘，被一阵风吹得乱了发。正当我也为这些荷花短暂的生命和短暂的美感到悲哀感到可怜时，发生了一个奇迹

那多最大最引人瞩目的荷花已经快要死去了，即将被无情的雨点所摧毁时，一片大大的荷叶突然倾了过来，落在了荷花的头上，顿时荷叶下的世界安静了下来。雨势并不减退，可是刚刚摇晃不定的那一朵荷花已经站稳了步伐，只见的那荷叶上聚了些流转无力的水珠。

雨停了，风停了，荷花荷叶重新生长着。

初中作文其实很简单 第6篇

生活是一片沃土，你播下什么，你就会收获什么：播下一种心态，收获一份思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运不管种下什么，就会有什么收获，我们都很快乐。 曾读过这样一个故事：有位医生，素以高明享誉医学界，他的事业蒸蒸日上，但不幸的是他被诊断出有癌症，这对他不禁当头一棒。一度，他曾情绪低落，但后来他接受了这个事实，而他的心态也为之一变，变得更宽容、更谦和，更懂的真惜他所有的一切。在勤奋工作之余，他从没有放弃与病魔搏斗。就这样，他平安度过了好几个年头，到现在，他依然活得很快乐。有人问起他的事迹，问是什么神奇的力量在支撑着他。这位医生笑盈盈的回答：“是希望，几乎每一天早晨，我都会给自己一个希望，希望我能够救我的病人，希望我的笑容可以带给每一个人温暖。” 这个医生不但医术高明，他做人的境界也很高，在这个世界上，有很多事情是我们难以预测的，但我们不能掌握机遇，却可以掌握自己;我们无法预测未来，却可以把握现在;我们不知道我们的生命到底有多长，却知道自己该怎样选择生活;我们左右不了天气的变化，却可以调整我们的心态。只要活着，就有希望;只要每天给自己一个希望，我们的人生就一定不会失色。 每天给自己一个希望，哪怕这个希望很渺茫，只要我们有信心有恒心去追求它实现它，我们不但会收获快乐，而且会让人生不断丰盛。每天给自己一个希望，就是给自己一个目标，给自己一份信心，给自己一点战胜自我的勇气。我们将活的生机勃勃、激情澎湃，哪里还有时间去叹息去悲哀，将生命浪费在一些无聊的事上。 每天给自己一个希望，我们收获的不仅是希望得到的东西，更多的是快乐。每天给自己一个希望，你会发现快乐其实很简单。

快乐其实很简单初中周记800字 第7篇

因为自己快乐，所以希望认识我的朋友都可以和我一样生活的快乐。就算看到朋友都很不快乐，也会尽量用自己的心情去感染对方。因为我相信快乐要用内心去慢慢的感应。

人生有很多我们不想去回忆或者故意回避并且忘记的往事，虽然时间不停的流逝，我们也欺骗自己已经忘记了那些不快乐和痛苦。但实际那种感觉依然停留在自己的内心深处。但不管是痛苦还是不想回忆的往事都有它的某种价值存在。也许今天你依然认为它带给你的是某种痛苦，但也许就是在不久后你却发现因为这种痛你却得到了另外的一种快乐。那些快乐是什么呢?也许是一种领悟，也许是人生一次不小的转折，也或许是幸福的新开始。

快乐是一种很难强求到的财富，如果一个人每天能够感觉到自己是快乐并且幸福的。我想才能够明白生活真正带给我们的含义。

快乐并不是拥有了权利和地位，或者官爵财富就可以换取的。它很珍贵。珍贵到很吝惜去让人轻易获得。但我依然想去努力追求快乐背后真正的生活含义。知足者常乐说起来很简单，而且也只有5个字，但却有多少人能够真正明白呢?人的欲望和各种贪念已经埋没了这种情感的表达，正因为如此，所以我更珍惜快乐，因为我知道得到快乐是多么可贵的一件事情，又是多么的不容易。

快乐其实很简单 第8篇

生活依然继续, 每天周而复始的忙碌使人无暇腾空心灵, 忙完医院的工作, 回到家便能倒头就睡, 日子一天天的过去, 生命一天天的老去, 随着时间褪去的, 除了激情还有梦想, 在一天天的耗逝里终于体会了平平淡淡才是真的另一种真谛:无奈、妥协。深夜无休止的暴雨像是把人推进了冰窖里, 灵魂像陷于了四面楚歌, 越是挣扎越是沦陷, 让人的心也随着这渐凉渐暗的天进入了冬眠时期, 空气里似乎还凝聚了一点热气, 那是呼吸之后的结晶, 万物皆有因果, 原来真理无所不在, 许多生命, 或许都在自己的手里面沉沦, 我陷入了自己的沼泽地, 不知道如何爬出来, 更不知道爬出来之后又该何去何从, 曾一味的把自己的命运交给了“神算者”, 毫无意义的开始只会带来更荒诞的结果, 同里也让人悔悟:世上真正的救世主, 永远都只能是自己。人, 只有对自己的生命负责之后, 才能让生活逐渐延续。回想过去, 终于让我明白了, 原来生活的每一步都是一种选择, 每一种念头在似真似假的彷徨之间, 又变成了一种决定, 生命难能可贵, 每一个生命都是亲人“手心里的宝”, “肆无忌惮”成长让人的心灵极其脆弱与狭隘, 留下了以前的成功, 却装不下现在的真实, 于是我彷徨、迷惘, 也力争上游, 结果却自我沉沦, 放眼未来, 除了老去的灵魂, 我不知道还有什么?

病房里一片寂静, 伤感的思绪却像放闸的堤坝除了浠浠沥沥的雨声和冰冷的身体, 我不知道还能感受什么?如果一个人连自己都放弃了, 漂浮着的灵魂还能依附于何处, 坚持坚持再坚持, 终于知道了二个字的意义是如此的幽长, 不知道怎么去形容“孤魂野鬼”, 却真真实实的梦到了, 那种撕心裂肺的恐惧让我想起来都不寒而慄, 为何我会如此的孤寂, 原来真正能够击跨一个人的, 不是外表, 而是灵魂。

游走在若即若离的人生边缘, 我还是尽可能的将生活演绎的完美, 只是在笑颜背后, 却是别人无法察觉的落寞。

又一个大雨过后的一天下午, 竟然阳光明媚, 让人的心情似乎也有了一点点热度, 去上班的路上, 看到有两个十七八岁的女孩在打羽毛球, 吸引我停下脚步的, 倒不是她们的球打得有多精彩, 而是未见其人先听其声的的爽朗笑声, 那心无杂念的笑声像似能渗入人的心里, 让我的双脚不由自主的停了下来, 我不由的在心里一遍一遍的问自己:“为什么?”为什么我就不能拥有这爽朗的笑声?因为她们比我拥有的更多?因为她们比我能干比我成功?因为她们答案是否定的, 她们还是学生, 事业生活还正在前进, 而我呢, 幸福的家庭, 稳定的工作, 健康的身体

初中作文其实很简单 第9篇

1.“其实很简单”是省略主语的陈述句式，也是个感悟个性化的作文，这个文题我们可以运用“作拓展，添成分”法来审题：什么其实很简单？幸福、快乐、沟通、尽孝、道歉、原谅、拒绝诱惑、战胜自己、关爱他人、成为赢家……可供选择的答案有很多。为什么说它其实很简单？可用生活中具体的事例来说明它的简单，最后再谈谈自己的感悟。

2.命题作文审题的关键是要抓住题目中的关键词（题眼）。题眼理解准确了，写作就有了方向，就成功了一半。“其实很简单”中的“其实”很重要，应写出开始的畏惧——以为不简单以及成功后的恍然大悟，变化的过程也要写出来。可写生活中经受磨难，学习中遇到困难，情感上经历变化后，发现原来只要达到某个条件，或者说只要采取某些行动，就能达到目的，从而得到“其实很简单”这个主题。

【构思点拨】

这道作文题的第一个特点就是限制与开放的巧妙结合，下面几种构思，有助于你写出文采斐然的佳作。

①扫描生活中感人的场景，进行镜头剪接式写作。作文题中的“其实很简单”指什么，这就是命题者留给大家的广阔思维空间，可以a从横向思维的角度来观察社会，以镜头扫描的方式，搜集生活中点点滴滴感人的场景，汇入笔端，以镜头剪接的方式，再现生活的精彩，最后再以简洁的语言点明中心，就能构思出佳作。

②细腻再现生活细节，探求生活中最诚挚的情感。“其实很简单”一题的言外深意就是有复杂的外观，有缤纷的表象，而要求学生写作时力求透过复杂的外观与缤纷的表象看出本质，在扑朔迷离中看出规律。因此，在写作时，应当把生活中的细节放大，然后提炼出最诚挚的情感。将细节与情感巧妙合一，会使文章既具有形象性，又具有深刻性。

快乐其实很简单初中生散文诗 第10篇

如果有一场流星雨，你会许下什么愿望?

或许有人会对老天说：“老天啊，让我发财吧!”

或者是一心向往：“希望我能一帆风顺，事事如意!”

也有看似心无杂念的人：“只求像昨天一样的平淡就好。”

而我呢?

我往往是希望所有的人都能快乐。

因为我觉得奢求一箱子的金钱会不会太贪婪了?唯有这样的愿望才是单纯的。

而其实这也是傻傻的.。

我们为什么要乞求上苍赐予我们快乐呢?

或许是因为我们不快乐，或许是因为我们害怕之后会不快乐。所以我们想为自己的快乐买一份保险，而且贪婪地将它的期限许为永久。

可上苍真的会给我们一个满意的答复吗?谁又能保证它就一定会有闲工夫去看一看每个人的愿望呢?

我们与其求乞求上苍赐予我们快乐，倒不如去学会面对不快乐。

因为，上苍凭什么要对我们的愿望负责呢?而我们，却不得不对自己负责。

若是一味地依赖这还不知道是否存在的神，有一天，当你发现它不过是人们思想上的一个寄托时，你该怎么办呢?我想你会彷徨，会不知所措，因为你从来不知道如何自己给自己一个依靠。

而人一生，真的有太多的不快乐，如果每一次只是奢望着谁能把你从这痛苦的漩涡里拉出来，那你会不会还没等到那好心人的出现，就已经完全沉陷了呢?

既然不快乐的事情无法改变，也不可能避免，那我们自己，难道也无法改变吗?

不快乐，不是为了等待，等待时间来冲刷，等待别人来安慰，而是为了面对，为了重新快乐起来。

那快乐的秘诀是什么呢?

治疗心灵的创伤的灵丹妙药又是什么呢?

其实，快乐，简直是送给人类的。怎么还会为此犯愁呢?

快乐其实很简单。

笑，不就是快乐的代名词吗?

或许一开始的时候，笑得会很僵硬，很苍白，也很勉强。但渐渐地，这笑就有了它的感情，找回了它的真谛。尽管它起初是一种勉强，但人在笑的时候，总是不知不觉地保持着愉悦的心情。只不过这愉悦，或许是平静的，或许是掩盖不住的。于是，这愉悦的心情也就定格了，人，也就真正地快乐了。

其实很简单作文 第11篇

“沙沙――”同学们在奋笔疾书，我也不例外。最后的两道题难住了我，请问：上一次顶撞母亲是什么时候？因为什么？如果按照以前，我会毫不犹豫地空过去，但这次，我却认真地思考。啊，我想不起来了！怎么会这样？明明是一道十分简单的题，而我却放弃了。窗外乌云密布，似乎也映照了我的心，风儿轻轻地吹着，却刺痛了我的心，我百感交集，仿佛听到考卷在说我无能，妈妈对我的失望和老师对我的责备

我不禁落下了如清水一样的泪珠，为什么我连这一点小事都做不好，为什么我会忘记？为什么？为什么？答案在我的心中徘徊――是你没有尽到孝。确实，我的确没有尽到我那份应尽的孝顺，内心的声音在责备我！想到这儿，我不禁想起那历历在目的画面：妈妈记着我的身高、体重、腰围、鞋码、顶撞她的时间、为什么这些小小的事情，我是不会记着的！只有妈妈会铭记在心，妈妈总会在我伤心时给我安慰，在我失落时给我加油。而我呢，我会这样铭记在心吗？我知道，我不会，就像一句名言写的：树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。

孝，其实很简单，也许就是一杯热茶，也许只是一次按摩，也许只是一次逗笑明天就是母亲节，让我们重拾被遗忘许久的孝道，去孝顺母亲吧！

其实很简单作文 第12篇

黎明到来之前，天色微光，而皓月仍当空，千里光辉，月光细腻润滑如水，一切如静的诗，安逸美好

然而，一阵布的拉扯声和重物落地声钻入我耳内。我迷迷糊糊地睁开了眼。只见一个身影坐于凳上，左手拉着重物，我定睛一看，那不正是每日上学路上都在我肩背闹腾的书包吗？单手拎着想必也是很累吧。她右手拈着针，齿间咬着线，双眸疲惫不堪，却仍聚精会神于针线之上，一插，一捏，一拉，一提反复地重复着这列动作，针尖的警告不允许她出任何差错。

我仔细看着，看着，灯还未熄灭，却已不知何时，她还在一针针，一线线地缝补着。那针线像舞者一般在她的手掌间穿梭着，来来回回，几百次，上千次直到那个黑影起身，轻踱，出去，关门，困意来袭的我才明白一一爱，其实很简单。

黎明过去了，又是新的一天。红日高悬，陌上，烟源，茶蘼了几分春光。我起身，轻轻拂去窗前落叶，不曾想，微风吹起，又落下，思绪又飘回昨夜――夜深深，线呼呼，影长长，看似简单无奇，其实不然，那个很平淡的夜里，溢满了爱。

一阵敲门声响起，伴着“吱呀”一声，门开了，那个熟悉的身影，那张熟悉的面庞，那句简单的话“起来了？出来吃饭吧！”萦绕在心间脑海。它们似诗，一首小雅婉丽的诗，使我惊觉一一爱，其实很简单。

我曾感叹，我的世界里没有母爱。显然，我错了。当我徜徉在“乱花渐欲迷人眼”的书山中时，当我游走在“山重水复疑无路”的题海中时，当我滑翔在“病树前头万木春”的顿悟中时，我总能感觉到身边那简单的爱――来得无影，去得无踪。

一人，一诗，一黎明；一母，一夜，几时休？爱，其实很简单。

爱,其实很简单 第13篇

一、用笔写出你的爱

有些时候用笔和学生进行交流、沟通心灵, 效果要远远胜于面谈。学生周海婷, 小时候伤了手, 有一只手只剩下了四个手指, 虽然同学们都没注意到, 但对于她来说, 却是一个“致命”的伤口。生活中的她总是很自卑, 无论什么时候她的心境总是很灰暗, 大有看破红尘之感。一次她给我写信, 说出了细腻、真挚而又自卑的感情, 我在回信中真心诚意地写道:“你是一个很可爱的女孩子, 也是一个阳光女孩, 因为你很热爱生命。既然如此在乎她, 为什么不微笑着面对?生活是一面镜子, 你哭它就哭; 你笑它就笑。”以后的日子里, 她无论遇到什么不顺心的事, 都能拿起笔向我倾诉, 久而久之, 我们成了朋友, 她的成绩也因此有了进步。

二、用包容体现你的爱

豁达是一种情操, 更是一种修养。只有豁达的人才能真正懂得善待自己, 善待他人, 生活才会充满快乐, 作为教师, 在与孩子们的相处中, 少不了磕磕碰碰, 我们要用一颗爱心去包容一切, 包括孩子们的过错。

我连续上完两节课已是疲惫不堪, 第三节准备上思想教育课, 教育学生注意安全, 可就在这个节骨眼上, 我放在桌上的安全责任书不翼而飞了。“请问同学们, 看到我的安全责任书吗?”我压制心中的怒火问道。教室里顿然鸦雀无声, 见学生近乎木讷的一脸的茫然, 我把声音提高了几分贝:“请问谁看到我的安全责任书了?”平时习惯微笑的我用严厉的目光地扫视全班。坐在最后排的一个学生怯怯地站起来, “老师, 我———”“拿过来, 老师正准备用呢。”“老师, 我———我把安全责任书撕了。”“什么?”说实话, 我教学这些年从来没有学生敢这样对我不敬。我甚为恼火, 简直不敢相信自己的耳朵。“老师, 我不是故意的!我———”“还有什么好解释的?”我愤然地摔门而去。

第二天一大早, 我来到教室门口, 远远地看见一个人, “邓老师, 还生我的气吗?”是他, 我吃了一惊!“老师, 昨天我见那些安全责任书放在桌子上, 很乱, 我认为你丢掉了, 所以我撕破了丢到了垃圾筒。下课后, 我把它粘好了, 你看行不行。”接过那些被粘得密密麻麻的安全责任书, 我愕然了。很难想象, 他费了多少功夫把它从垃圾筒内找出来, 又把它粘好?看着眼前的这个学生, 我心中充满的只是深深的自责。事过之后, 我静下心来, 细细地想了想, 其实, 如果多一份耐心与宽容, 你会发现每个孩子都是可爱的。

三、用爱架起师生情感交流的桥梁

据不完全统计, 广东省信宜市有11万留守儿童, 居茂名市第一。而留守儿童由于缺乏父母亲情呵护、完整的家庭教育和监管, 致使他们在学习、生活、情感、教育等方面产生诸多的问题。因此, 就需要教师平时要“牺牲”大量的休息时间, 主要利用课间或课余等学生休息时间以朋友的身份和学生“亲密”接触, 积极创设情感交流的文化活动, 营造情感交流的氛围, 拉近师生之间的心理距离, 在师生之间架起心灵沟通、情感融会的桥梁, 真正让学生做到“亲其师, 信其道”。如果教师想实现自己的价值, 也是要走到学生当中, 这样才能得到学生的承认和爱戴, 这样学生才会爱你、敬你、亲你、信你, 为创建一个优秀的班集体打下情感基础。

四、用微笑传递你的爱

我经常跟学生们说, “微笑的学生是最美的学生”, “微笑会让人永远快乐”, “微笑可以获得原谅和赞美”, “大家乐才是真的乐”……当我们都能给学生们一个个灿烂的微笑时, 相信你的班集体一定是阳光的、民主的、和谐的, 而不是沉闷的、专制的、压抑的。当学生们有了一个精彩的回答时, 给他们一个满意的微笑;当学生们有进步时, 给他们一个赞许的微笑;当学生们陷入尴尬时, 给他们一个鼓励的微笑;当学生们犯了错时, 试着给他们一个警示的微笑。天长日久, 在你微笑的鼓励与肯定中, 他们一定是充满自信与感激的。微笑不需要任何代价, 快乐了学生、幸福了自己, 何乐而不为呢?

尽孝其实很简单 第14篇

最近笔者听到关于儿则儿女尽孝的故事很受启迪：尽享其实很简单。一个女子，大学毕业后分配到省城工作。父母年纪大了，在城里住不惯，可又特别想念在城里的女儿。于是，女儿出资给父母安上了全村第一部电话，每早期准时打一次，家长里短，唠个投完。因为白天忙，打电话的时间大都选在晚上。在老家的父母天一黑就没事，又怕浪费电，一到七八点，便关灯睡觉。有一次，听到电话铃声响，母亲慌忙起床去接，一急竟跌了一跤，摔成骨折，在床上躺了3个月。女儿后悔不迭。从此，她打电话的时间变了，再忙也要白天打。而且，电话总是先响两声挂断，5分钟后又响。每次，父母一听就知道准是女儿的电话。这样做，是为了使年迈的父母有足够的时间走到电话机旁，不会因慌慌张张而再出现意外。这个习惯，她至今已坚持了10年，从不例外。

打电话欺骗父母，也是有的儿女恪尽孝心常玩的把戏。他的父母是农民，4年前随儿于搬到城市。儿子中午不回家，媳妇单位离家远，中午也不回，孙子在幼儿园，老两口每天中午在家经常煮半斤挂面就是一顿饭，或者热一热剩馍剩菜，吃点咸菜也将就了。儿子看着心疼，想让父母滋滋润润地吃上一顿午餐，但无论如何怎么劝父母就是“阳奉阴违”，说“这就比在农村吃得好多了，你们都不在家吃，炒点菜我们吃了是浪费。”

儿子无意中发现了一个好办法，那就是常打电话欺骗妈。上午10点的时候，儿子麻利地抄起电话“喂，妈，我今天回家吃饭，”仅此一句，父母便像得到圣旨一般，择菜的择菜，掌勺的掌勺，忙得不可交。一会儿四五个可口的菜便做了出来。快到12点了，估摸着他们忙活得差不多了，儿子又抄起了话筒。“妈，领导临时安排加班，中午不回去了。电话那端，准会传来几句无可奈何又愤愤然的嘟嚷声。然而，父母害怕浪费，不得不一次次独自享受这顿美餐。这个十之七八是谎言的电话，儿子和媳妇轮流，坚持了将近5年，竟投有露馅。因为在老人的心目中，儿子从来不说谎，媳妇也好得没挑剔。

笔者一位朋友的父亲已经70多岁了，烟龄少说也有 50年。现在，父亲的身体大不如从前，医生建议一定得戒烟。朋友不知想了多少办法，磨了多少嘴皮，父亲依旧抽得很上瘾。朋友搜集了古今中外的许多戒烟诗、戒烟歌，还找来许多关于吸烟危害健康的文章，读给父新听，并郑重地警告父亲：吸一根烟少活5分钟。谁知父亲总是嘿嘿一笑，说。“就是少活几年又如何呢?你就让我享受享受吧。”后来，朋友苦思冥想，终于找准了父亲的“软肋”。他不再给父亲零花钱，每天一包烟都是由他代买。一星期后，不识字的父亲问：“这烟什么牌子，吸着不错，得两块钱一吧吧?”朋友答“大中华，毛主席吸过的，一包40元。”或者：“小熊猫，小平同志最爱吸小贵， 30元一包。您辛苦了一辈子，要吸就吸点高级的，反正咱家也不缺钱。”父亲吓了一跳，心疼得不得了他俭省了一辈子，一个钱能掰成两半花，怎能吸得下这么贵的烟？就让儿子买一块钱一包的。儿子答应着，可每次买回来的都是“大中华”、“小熊猫”、玉溪”等高档烟。父亲拗不过，只好以少吸或不吸作为抗议。这烟，一年后竟然，不知不觉地戒掉了。

其实很简单作文 第15篇

回想暑假，那正是看书的好时候。想象一下：一个单独而又快乐的人，坐在自己的房间里，无忧无虑，无打扰地看着一些书。多么美好的意境。我也常常有这样的.机会。

八月中旬，中午时候，我已完成了作业，正是读书的好时光。喜爱读书的我便犹如找到了可趁之机一般地喜悦。为何不利用这休闲的中午时光来阅读从图书馆借来的书呢?我立马找出《钢铁是怎能样炼成的》这一本书，目不转睛地看了起来。保尔是一个穷人家出生的男孩，从小就被学校退学，被视为坏学生。我就这样往下看，越看越入迷。不知不觉悟，时光飞逝，已过去了两个多小时。我也饱有收获地看完了这本书的一半内容。在这期间，保尔饱受经霜，从一个小小的打杂工到一个失业者，再到一个团员，又加入了苏联红军。多么伟大的历程!过程虽然痛苦，但结果却充满了快乐。我也一样，在这两个多小时里，我付出了时间与精力，但收获了知识、快乐和甜蜜。我就这样快乐了!

快乐其实很简单!不仅在学习上，而且在生活中。

在生活中，我常常会遇到小的挫折，但在刻服了它之后，带给我们的是莫名的快乐。

其实很简单作文 第16篇

古有大禹三顾家门而不入，今有我三顾检录处而不敢入。独自一人在门口，无助的呼救望向屋内一排人高马大的参赛选手，我这临时替补的瘦弱身板应战不免有些吃力。

我长叹一口气，大不了弃赛，何苦去丢这个人呢?远处的赛道上正在进行女子四百米预赛，我清楚地看见，在一排矫健的身姿中，一个瘦小的身影被远远甩在后面。阳光洒在她的面颊上，一串汗水在空中飘洒。

离终点越来越近，她的神情越是坚毅，尽管胜利并不属于她。是震感，又仿佛被重重打上一记响亮的耳光。尝试，其实并不困难。“弱者不可怕，懦若才可怕!”再次望向她已在终点处，拂过耳边的长发，露出一丝靓丽的微笑。

我恍然醒悟，推开检录处的大门，站上侯赛区，我不甘只为一个看客，更不甘是一个懦夫即使早已请教过比赛的前辈，但并没有紧张感，恐惧来源未知，我早已预料到结局，势必是失败。

但这坚毅的决心，是蝼蚁的不自量力，抑或轻傲的螳臂挡车?我终将被摔得粉身碎骨。套上编码，我已代表班级出战，不论结局，但证明我来过。

看着裁判员在白纸上打上一个鲜明的勾，心中多了一份坦荡，以及对那些知难而退者的嘲笑。踏上跑道的一刻，我已经赢了，至少，沐浴过阳光，不曾遗憾。

其实很简单作文 第17篇

“关怀”并不是同情、或可怜，而是透过实际行动付出关心与爱心，同情、怜悯并不会让事情有任何的化学作用，只是会让别人觉得自己更可怜、更没用。

最近老师鼓励我们从家里带些零用钱捐给需要帮助的罕见疾病儿童，于是，我就花了整整一个小时整理凌乱的储钱罐，找出了好多一毛一元的零钱，准备把这些零用钱捐出来，希望能尽一己小小的心力来帮助到那些远地就医的儿童。

“关怀”并非是件很困难的事，简单的一句话，一个小动作，都可以是关怀、爱的表现，不必把关怀想得太复杂，太麻烦，只要多用点心，多付出，简简单单就可以做到的。

快乐其实很简单 第18篇

班主任管理工作细小繁琐, 需要班主任教师的耐心与智慧, 才能在工作中取得好的效果。但是目前, 班主任的心理压力过重, 怎样既能开心工作又能把工作做好呢?从两个小的方面做了尝试:首先, 发挥学生干部的班级管理积极性, 这样可以有效管理班级, 还可以减轻班主任工作负担。其次, 充分发挥班主任的管理功能, 以点带面提高班级成绩。

先来说一说充分激发学生当班干部的潜力, 及时整顿班干部队伍问题。有时候, 班级管理的漏洞是从一件件的小事中体现出来的。今年, 我是中途担任的班主任, 也是文理分科后组建的新的班集体, 所以建立一个得力的班委会是刻不容缓的事情。开学之初, 我让学生自己毛遂自荐担任的班干部, 有的职位还是我指派的。前一两个月一切感觉还是那么回事, 直到发现一件小事, 才致使我们班级重新改选了班委会及团委。

在学生做课间操的时候, 我总会到班级去, 看看队伍整齐与否, 人数是否来齐, 做操是否认真。过了一段时间后, 我就发现怎么在楼上面远远看去, 我班做操的时候学生仍然很懒散, 队站得很不整齐, 歪歪扭扭的, 有时还会看到有的学生聚在一起讲话。我就立即感觉到我没有抓对地方, 只是在做低级反复的事情, 尤其是当我想到体育委员是当时组班的时候我临时指派的, 我知道班级的问题出在班干部那里, 还不仅仅是出在体育委员那里。

于是, 周一下午第一节课之前, 我就把班干部改选的事情提前通知给大家, 给同学们一个思考的时间。同时, 我也担心学生受现在社会的影响, 只愿做“好好先生”, 而不愿意承担管理班级的任务。到了下午的班会课, 我主持了这个班干部改选的班会课。首先学生对此事并不踊跃, 有的不敢, 更多的是不关心, 觉得跟自己没有什么关系。我看到这种情况, 知道自己预料的事情终于发生了。我就把上一届的罗某同学作为成功的案例, 说她初中的时候害羞, 说话也不是很清爽利落, 有时候甚至表达不清。但是在高中通过担任班长的磨练, 胆量也磨练出来了, 表达也流利自如了, 学习也提升得很快, 最后在高考中考到班上第二, 被武汉大学录取。现在, 她在大学里已经是一个预备党员了;我发现大家很受触动, 接着我就告诉他们人的能力是多方位的, 学习成绩只是一个维度, 还有你的管理能力, 与他人的沟通协调能力, 表达能力以及与他人合作的能力。受到我的启发, 大家踊跃参与班干部的竞选, 在激烈的竞争后, 产生了新一届班干部。

在第二天的课间操上, 我惊奇地发现, 班上的队伍可以站得这样整齐, 每个人做操可以这样认真, 那几个被别班老师说有点不学无术的学生也可以站得笔直, 做得那样认真。班委会也很快拟定了班规细则, 并在班上得到大家的认同。自习课上, 班干部们认真负责的样子, 让我真切地感受到被信任的力量是多么地强大, 只要得到充分的信任, 他们一定会发挥自己潜在的能力, 把班级管理的井井有条。

看到班级班干部的转变, 自习课的变化和课间操的有序, 我很快乐, 一件小事就可以改变那么大, 我觉得做班主任工作是多有意义的事情啊!

再来说一说如何调动学生学习弱势学科的激情, 以点带面提高班级成绩。

当时, 在分班的时候我就发现, 我班有个较为特殊的情况:班上前几名的同学有几个是英语跛腿的, 并且是很低的分数, 150分的总分, 他们一般是五六十分, 最好的也就是70来分。还有几个虽然不在前几名, 但是也是因为英语很差被甩在后面。我作为英语科任课老师加班主任, 压力可想而知。我想抱怨, 但这不是解决问题的办法, 我得想出解决方案。在开学后的一个星期中, 我一直在观察可以有所突破的人员, 不久我就发现了周某同学, 他是以前普通班的学生, 数理化经常可以考到满分, 语文也还不错, 就是英语均分只有50多分。但是通过我的观察, 他虽然英语基础薄弱, 但是开朗大方、聪明, 领悟力强, 又善于与他人交流, 并且很想把英语成绩提高。

一般来说, 传统的做法就是把这些学生集中进行辅导, 但是, 学生的时间是有限的, 可能辅导了这门, 其他科目的学习会因此而下滑。以前的经验告诉我, 这种办法不可行。再者, 作为班主任, 更不应该强占学生时间。于是, 我就想出了另外一个办法。我把小强叫到办公室, 告诉他我想叫他担任英语科代表的工作。他很爽快地答应了。经过频繁的接触与沟通, 他慢慢对英语的学习有了兴趣, 更加有了信心, 学习上更加主动, 经常下课追着我问问题。在他的自觉努力下, 在第一次月考中, 他就取得了90多分的好成绩。看到他的高兴劲以及他妈妈对我的感激, 我也坚信我的眼光没有错。

取得这个点的成功, 我知道我要的并不仅仅是小强一个人的成功, 我要的是更多英语跛腿学生的自信与成功。于是, 在月考分析交流班会上, 我就趁机让他介绍学习经验, 收到了很好的效果。大家都非常清楚他以前的英语是什么水平, 但是在短短一两个月的时间取得这么大的进步, 无疑给很多还是英语跛腿的学生带来多么大的鼓舞。

接下来的期中考试, 我也开心地看到几个英语弱的同学英语成绩突飞猛进, 现在我班英语跛腿的同学都信心满满地学上了英语。下一步, 我就准备将这方面的经验用在其他学科上, 好好带动其他学科跛腿的学生, 这样带动整个班上的成绩。

雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的, 果实的事业是甜美的, 让我们做叶的事业吧, 因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很欣赏这句话。虽然我知道班主任工作的路上是艰辛而又繁琐的, 但是当我看到通过我的细心、耐心而又真诚地工作, 使学生更加热爱这个集体, 更加奋发向上, 我想其实我是乐于其中的。在这个过程中, 学生在成长, 我也在不断地进步, 不断地学会做人做事, 不断地调整自己的心态, 学会快乐地工作, 愉快地生活。做好身边的每件小事, 就可以从中获得快乐。您说快乐是不是一件很容易的事情!

参考文献

[1]赵国忠.班主任最需要的心理学.南京大学出版社, 2009.8.

[2]魏书生.班主任工作漫谈.文化艺术出版社, 2011.5.