诚信教育国旗下讲话演讲稿

诚信教育国旗下讲话演讲稿（精选18篇）

诚信教育国旗下讲话演讲稿 第1篇

诚信教育

早上好！今天我国旗下讲话的题目是“诚信教育”。

相信大家听过这样一个故事：中国古代有一个国王要选一个王位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个姓杨的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。

诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。诚是诚实，诚心诚意；信是信用，遵守诺言。“真心诚意”、“人无信而不立”，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。

我国明代的大学问家宋濂，自小好学，却因家境贫寒只得借书自习，为了能保留好书并如期归还，哪怕是三九寒冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为诚信是为人处世之本。起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者。由弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范，它的成功，也正因为它赢得了人们的信任。

为人处世需要诚信，企业发展需要诚信，我们的校园学习和生活也同样需要诚信。在我们与朋友交往时，哪怕是多么琐碎的承诺也应遵守信用；在我们与同学相处时，无论是多么繁杂的误解，也应坦诚相待；在我们的学习活动中，一定要抵制抄袭作业，考试作弊这样一些可耻的有失诚信的行为。一个人赢得诚信，就会赢得尊重，赢得生命的价值，相反，一个人失去了诚信，他便失去了起码的人格，失去了生命的意义。

一个诚实守信的人才能立足于社会；一个守信用的民族，才能跻身于世界民族之林；一个守信用的国家，才能为国际所信赖。老师们、同学们，让我们从身边具体的事做起，诚实守信，去践行陶行知先生所说的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”希望各位同学将诚信的美德溶于我们的学习生活中，用实事求是的态度对待我们的考试，通过考试检查我们一个学期来的学习情况。不要为了一个虚假的分数，而心存侥幸，影响自己一生的诚信，为自己留下不必要的污点。

亲爱的同学们，让我们每个人都像爱惜生命一样，珍惜自己的诚信，用我们的心去呼唤诚信，做一个诚实的人。

我的讲话完毕，谢谢大家！

诚信教育国旗下讲话演讲稿 第2篇

诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。诚是诚实，诚心诚意；信是信用，遵守诺言。

为人处世需要诚信，企业发展需要诚信，我们的校园学习和生活也同样需要诚信。在我们与朋友交往时，哪怕是多么琐碎的承诺也应遵守信用；在我们与同学相处时，无论是多么繁杂的误解，也应坦诚相待。因此从现在开始，让我们从身边具体的事做起，去践行陶行知先生所说的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”做到以下5种诚信的行为：

1、上学按时到校，放学后按时回家；

2、按时独立完成老师布置的作业，考试不作弊；

3、与他人约好了一定不失约，答应别人的事一定做到；

4、有了错误及时改，诚实不说谎；

5、捡到东西上交，借人东西及时还；不随便拿别人的东西。

最后，希望同学们树立起较强的安全意识，主动地做好自身的安全防范。未经父母同意不能去同学朋友的家里；自己在家时，如有陌生人来访，不要随便开门，要及时与家长取得联系，谨防诈骗！

诚信教育国旗下讲话演讲稿 第3篇

1要加强国旗下讲话的组织管理

信息技术和信息技术设备的普及, 在给学生提供学习方便的同时, 也为学生玩耍提供了便利, 无形中加大了国旗下讲话的组织管理难度。手机是当前人们使用最普遍的通讯工具, 笔者曾对几所幼儿师范的学生进行过调查, 发现:一年级上学期, 有手机的学生占新生总人数的74.7%, 一年级下学期, 有手机的学生占年级总人数的98.2%, 二年级, 有手机的学生占年级总人数的99.7%。现在的手机功能强大, 不仅仅是接听电话, 而且可以发送短信、聊天、听音乐, 看电影、视频、动画。一部3G手机, 几乎就是一台移动的网络计算机。在计算机上能够进行的操作, 在智能手机上都可以实现。学生可以使用手机检索要学习的科学技术知识, 也可以使用它玩耍。手机和计算机相比较, 体积小许多, 学生使用的小手机, 两只手合在一起, 机身全部掩埋在手掌里。在听国旗下讲话的学生中, 一个学生在另一个学生的背后玩手机, 如果不留心观察的话, 那是不容易发现的。学生玩MP3就更难发现, 精致的MP3比火柴盒还小, 把它装在衣袋里, 耳机线埋在女生的长发里, 如果不把学生头发扒开, 那是看不出学生在玩MP3的, 没有听国旗下的讲话。

众多的学生人数, 使得国旗下讲话的组织管理难度增大。2010年国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (20102020年) 》, 提出“到2020年, 基本普及学前教育”的战略目标, 各个省市也都制定了本地区学前教育的发展目标, 极大地刺激了地方政府和私人开办幼儿园的积极性。各地幼儿园的数量和幼儿园的招生人数急剧攀升, 幼儿教师供不应求, 幼儿师范毕业生的就业形势一片大好。幼儿师范良好的就业形势, 吸引了大批中学生蜂拥而来, 在校学生人数快速增长, 学校规模迅速膨胀, 学校不堪重负。有些学校, 不到既定的招生日期学生已经爆满, 不得不停止招生。从我省各幼儿师范在网络上公开的资料来看, 各个学校的在校人数均在3 000人以上, 最多的有7 500多人, 相当于军队的一个旅。

国旗下的讲话, 一般由学校的团委会组织。团委会通常在10人以内。平均一个团委会成员要管理300~750人, 而且这些人都有可以上网聊天、玩游戏的手机和MP3等信息技术设备, 其管理难度可想而知。

一个人的能力是有限的。一个团委会成员管理几百名带着现代化玩具的同学, 很难面面俱到不出纰漏。所以, 要想提高国旗下讲话的教育效果, 扩大和加强学生管理队伍是行之有效的方法。可以适当地增加团委会的人数, 使每个团委会成员管理的学生人数在她们能力所及的范围内。可以成立团委会预备队, 把那些向往团委会、志愿加入团委会的学生组织起来, 参与国旗下讲话的组织管理, 一方面历练她们的管理能力, 为她们正式加入团委会做好准备, 另一方面可以壮大国旗下讲话的管理队伍, 提高国旗下讲话管理效果。可以实行团委会成员包班的方法, 明确每个团委会成员管理的班级, 以此增强团委会成员的责任感, 提高国旗下讲话的管理质量。可以实行团委会和学生会联合管理的方法, 团委会成员管理到班级, 学生会干部和班干部管理到人, 使每一个层面都有管, 每一个学生都有人管, 每一个学生都在团委会的掌控之中。

2要科学选择讲话的内容

主持国旗下讲话的人数少, 讲话的内容单一, 不能够反映学生的心理需求, 是造成学生游离讲话的主要原因。

要让尽可能多的人主持国旗下的讲话。国旗下讲话的主讲人, 不一定非得是学校的行政领导不可, 也可以是思想政治课教师, 在学生心目中占据较大位置的专业课教师、文化课教师, 幼儿园的园长, 幼儿园的优秀教师, 高等师范学校的教授、专家, 在社会上名气比较大, 影响力比较大的人物。他们的人生经历、工作经历不同于幼儿师范的行政领导, 感悟人生的角度不同于幼儿师范的行政领导, 积累的思想政治教育案例不同于幼儿师范的行政领导, 在国旗下的讲话各有特色。比如, 幼儿园的教师, 整天和小朋友打交道, 看到很多发生在小朋友之间的有趣事情。如果让她们主持幼儿师范国旗下的讲话, 那她们会把她们和小朋友交往中遇到的奇怪事、新鲜事讲给幼师生听。这对于没有做过幼儿教育的幼师生来说是新奇的。幼儿园的园长, 她们每天站在统领全园的高度观察幼儿、教师、阿姨和幼儿园其他工作人员, 揣测她们的心理, 积累了很多幼儿、幼儿教师、幼儿园阿姨和其他工作人员的典型事例。她们在做国旗下讲话的时候, 会不由自主地讲到她在幼儿园的所见所闻。这些, 对幼儿师范的学生来说, 也是新奇的。邀请不同层面的人、不同行业的人、同一行业从事不同工作的人, 做国旗下的讲话, 他们会不经意地把自己的人生经历讲给学生听, 给学生耳目一新的感觉。

国旗下讲话的内容要尽可能与当前社会上的热点问题建立联系。所谓热点问题, 就是多数人所关注的问题。幼儿师范学生是社会的一份子, 社会上的热点问题, 也是幼儿师范学生所关注的问题。国旗下的讲话涉及到这些问题, 往往能够引起学生对讲话内容的关注。学生关注了讲话的内容, 自然会放弃手中的手机, 停止游戏、网络聊天等于国旗下讲话无关的活动, 把注意力转移到国旗下讲话的内容上, 国旗下讲话的教育效果自然要好一些。比如, 叙利亚国内动荡不安, 内战爆发在即。电视、广播、网络、大街小巷都在议论叙利亚局势, 人们对叙利亚的未来表示担忧。幼儿师范的学生也为叙利亚的现状揪心, 对叙利亚的明天忧心忡忡, 她们期望能够听到关于叙利亚的声音。如果这个时候的国旗下讲话, 有关于叙利亚的内容, 那么讲话就容易吸引学生的注意力, 打动学生的心, 收到比较好的教育效果。国旗下讲话的主持人, 可以借叙利亚说事, 从叙利亚的国内动荡, 经济萧条, 国家地位下降, 谈国内团结对一个国家发展的重要性, 谈创建和谐的社会环境对我国社会主义建设的重要性, 谈每一个中国人的社会责任, 谈每一个幼儿师范学生的社会责任, 谈幼师生的做人原则。爱屋及乌。由于学生关注叙利亚战事, 致使她们关注与叙利亚战事相关联的事物, 即由叙利亚战事引出的幼师生做人原则。

国旗下讲话的内容要尽可能切合学生的实际。恩格斯在《在马克思墓前的讲话》有这样一段评价马克思的话:“马克思发现了人类历史的发展规律, 即历来为纷繁复杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿, 然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”。吃、喝、住、穿与人的生存密切相关、是人生所必须的, 政治、科学、艺术、宗教是人所需要的, 但并非必须的。它揭示一个心理学原理:人首先关心的是与自己生活密切相关的事情, 其次是那些与自己有关、但对自己影响不大的事情。幼儿师范的学生, 首先关心的是与自己的生活密切相关的事情, 其次是那些与自己有关但影响不大的事情。国旗下的讲话, 如果涉及到学生的切身利益, 那么学生就会关注讲话;如果没有涉及到学生的切身利益, 或者讲一些与学生关系不大的事情, 那么学生就容易游离讲话的内容。因此, 国旗讲话的内容, 要尽可能地与学生的利益扯上关系。

在幼儿师范, 与学生关系密切的事情无外乎伙食、住宿、奖学金、助学金、安全、就业、学习。国旗下的讲话, 要尽可能有这些内容。

3讲话要充满激情

学生听讲的效果与注意力的集中程度有密切的关系。注意的集中程度高, 听讲的效果就好;注意的集中程度一般, 听讲的效果也一般;注意力不集中, 听讲的效果就差。提高国旗下讲话的教育效果, 重要的是提高学生听讲时的注意力。

注意的力度与信息源发出信息强度有关。信息源发出的信息强度大, 给信息接收者的刺激强, 信息接收者的注意力集中程度就高;信息源发出的信息弱, 给信息接收者的刺激弱, 信息接收者的注意力集中程度就低一些。在国旗下讲话中, 讲话的教师是信息源, 学生是信息的接收者。要提高国旗下讲话的教育效果, 就要提高教师讲话的冲击力。

国旗下的讲话有两种形式, 一种是讲话人和学生面对面交流。如:讲话人在主席台上, 学生在主席台下。另一种是讲话人和学生隔壁交流。如讲话人在播音室内, 学生在播音室外的操场上、教室内。幼儿师范的国旗下讲话, 一般在室外进行, 讲话人和学生是面对面的。面对面的国旗下讲话, 讲话人传递给学生的信息是全面的, 有讲话人的面部表情、身姿和声音。对于几千人的演讲来说, 大多数学生能够接收到的信息主要是声音和姿态;讲话人和学生隔离交流的讲话, 学生能够接收到的信息只有声音。面对面的国旗下讲话, 讲话人不但要提高声音的穿透力, 而且要提高肢体语言给学生带来的视觉冲击力。讲话人和学生隔离的讲话, 重要的是提高声音的磁力。

语言是从心底发出的声音。心里是怎么想的, 就会怎么说。心里有什么样的情绪, 说话就会有什么声音。心情沉重, 说话的语速慢而且声音低沉;心情愉悦, 说话的速度快而且声音清脆;心情激动, 说话的声音高亢有力。说话的声音和人的心情是相应的。学生可以从讲话人的话语里感受到讲话人的心情。一般说来, 激动的心情, 讲话会充满激情。充满激情的讲话, 穿透力比较强, 给学生的刺激比较强, 能够引起学生的注意。因此, 主持国旗下讲话的人, 不论是学校的领导, 还是教师;不论是高校的专家, 还是幼儿园的园长;不论是教育界的教师, 还是其他行业的人士, 在幼儿师范做国旗下讲话的时候, 都要调整好自己的心情, 以饱满的热情投入到讲话之中。这样, 才容易获得好的教育效果。

国旗下的讲话是幼儿师范思想政治教育的重要形式。组织严密, 管理到位, 内容切合学生实际、反映社会热点, 讲话人有激情。容易把学生的注意力集中到讲话的内容上, 使学生和讲话人的心一同跳动, 获得良好的教育效果。

摘要：国旗下的讲话是幼儿师范思想政治教育的重要形式, 组织严密, 管理到位, 内容切合学生实际, 反映社会热点, 讲话人有激情。

如何提高国旗下讲话的教育实效 第4篇

话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课，如果没有精心准备讲话稿，或者话题不吸引人，讲话内容脱离学校实际，就很难吸引学生，起到应有的教育效果。话题可大可小，可以关注国际国内时政大局，可以围绕社会的热点和师生关注的焦点，也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合节日选择对应的话题，也有的学校制定一年的德育话题，逐周演讲。所谓“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙地注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错，但是却过于空洞，流于玄谈，缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之，没有往心里去，这就没有效果。真正受学生喜欢的应该是一些切近学生实际、具体可感的话题，倒不在于话题的大小，关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近：贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5.12汶川大地震，举国齐悲，亿人伸手援助，这样的话题既重大又有学生实际参与，效果就比较好，再比如节水节里谈节水，就容易将生活中的细节上升到责任高度，让学生明白节水的意义。这样的话题学生喜欢听，教育效果自然显著。

演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言，应该是一场演讲，应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先，是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话，也有安排老师或学生讲的，通常是根据话题选合适的人，除了领导、老师、学生外，还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题；也有因人而确定话题的，比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者切忌老面孔，要常换常新。其次，是演讲者要重视演讲活动，要作充分的准备，尤其是演讲稿要准备好，才能口若悬河、慷慨陈词，如果照本宣科，与观众缺少交流，效果就要大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲，有经验的老师可以自己试讲，没经验的老师和学生必须公开试讲，以确保演讲成功。再次，要尽量提高演讲水平，力求精彩。每学期国旗下讲话作为全校性的集会屈指可数，而且又是早上这样的黄金时间，要是敷衍一下，这种经济成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动，大家期望值都比较高，众目睽睽之下，评价往往只有两种——“好”与“不好”。一旦不成功，不但起不到教育的作用，反而会造成较大的负面影响，直接影响领导的威信和学校的风气。所以说，演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术，做好有难度，但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等，声音的高低强弱，语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言；有的动则训斥学生，揭露批判不良行为，尽管用心良苦，但只会激起学生反感抵触，自然没有教育效果。为了提高演讲水平，有的学校还专门对国旗下演讲进行评价，邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议，使得人人重视，个个上心，这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

形式务新颖

升旗仪式有简单的程序，但国旗下讲话没有固定的模式，没有谁规定必须是一个人讲话大家闭嘴敬听。作为每周一见数十年不变的老套形式，学生早就看腻了。如果不创新，光从形式看，听众就已经失望了一半。有许多老师创新出不少新的形式，比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习，有的安排两个人演讲，有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲，也有的安排一个团队进行诗朗诵，效果都很好。演讲过程中有的老师穿插讲一些笑话、谜语什么的；高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会，从而调动全场，形成上下互动的情势；更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前，起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时，他从虎门销烟的背景讲起，讲鸦片的特点、对人体的危害，然后取出随身带来的图片，展示鸦片对人体的侵害，对人性的扭曲，对人生、家庭的改变等，图文并茂，情真意切，全场学生无不感动。

当然，形式不需要太过花哨和烦琐，必须为内容也就是演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的破冰之举，一旦变成哗众取宠，喧宾夺主之举，则画蛇添足过犹不及，收不到预期的效果。此外，演讲时间不宜过长，一般控制在3—10分钟以内，而就整个升旗仪式来讲，也应该务求简洁，力擗繁琐冗长，以简洁的形式烘托演讲的宏富和精彩。

氛围要创设

演讲离不开环境氛围的创设，而环境最起码的要求是净、静二字，此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情，也能给听众以舒服愉悦的心境，也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容，在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要，演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时，事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等，演讲者情绪激动慷慨陈词，场下观众挥舞小旗积极互动，取得很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼，就像要备一节课就要准备适当教具媒体一样，当我们把国旗下演讲当作一节课去准备；把它当作一场灵魂洗礼，做些工作也就无足道了；如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变世界观、人生观，树立理想，奋发图强，最终成为国之栋梁，做点劳动岂值得一提?又有谁说国旗下讲话就不会取得这样的效果呢?当然，若非主题特别需要，一般情况下也以简单便捷为宜，适当点缀渲染即可。

教育当系统

按照系统论的观点，系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来，才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环，也以自己为中心，串联学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员，或者成为一项活动的开幕式；可以是一项主题教育系统中的一环，协同学校其他教育活动，也可以以国旗下讲话为先导，引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动，定好计划后，就在某月开始的升旗仪式上演讲发动，各班级则利用晨会夕会、进行具体的教育培训，中途安排适量的文明礼貌实践作业，月底举行主题队会，最后利用国旗下讲话进行总结。这样的教育就比较系统深入，真正让学生沿着知、情、意、行一路走来，效果比较好。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合，比如主题班会、晨会夕会、实践作业等；也可以与教学相结合，比如联系科学社会学科谈环境教育，联系语文学科谈阳光阅读等；还可以将学校最近的重要活动，比如校庆、创建开放日、友谊赛等结合起来做动员。总之，国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来，形成合力，以期达到教育效果的最大化。

国旗下讲话是一种仪式庄重、气氛肃穆的集体教育形式，与其他德育载体相比有着独特的不可替代的价值。学校要充分挖掘利用乃至创新这一德育资源，将其建设成为让学生喜欢乃至热爱的校本德育课程，使国旗下演讲这一神圣的仪式回归应有的地位，发挥最大的教育作用，而不再是形式和累赘。

讲诚信国旗下讲话演讲稿 第5篇

在此之前先给大家猜个脑筋急转弯。什么东西是假的，却仍然有人买?(等待回答)没错，答案就是假发。如果将假发比做虚伪的面具，那么在生活中，大家是否也曾带过一顶“假发”去面对他人呢?

给大家讲一个故事。从前几位年轻人结伴乘船出海游玩，分别是诚信、聪明、地位、竞争。恰巧遇上了风暴，诚信所在的船只沉没了，还好他心幸免于难。他向每个人求助，结果每个人都找借口拒绝了。正当诚信要绝望时，一位白发苍苍的老人搭救了他，他问你：“为什么要救我呢?”老人说：“我是时间，只有时间才可以证明诚信多么重要啊!”回程路上，时间老人指着其他因翻船而落水的人说：“没有诚信聪明反而害了自己，快乐不会长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”孔子也曾说过同样意味深长的话：“人而无信，不知其可也。”可见诚信的重要性，那么同学们想要成为一个诚信的人吗?(等待回答)

显而易见，几乎每个人都希望成为一个真诚守信的人。然而，想象是美好的，现实却是很残酷的。那么有些人为什么会不诚信呢?哪位同学能举手起来回答一下?(1-2个)同学们说的都有理，但同学们想想看，考试作弊是为了取得好成绩;商业欺诈是为了获得更多的财富;剽窃他人作品是为了获得更多的荣誉这是一种巧合，还是一种规律呢?不难得出，人们不诚信大都是为了自己的利益，既然如此，那么又该如何做到诚信呢?这也是同学们最关心的事情。

“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?曾子说的三句话有两个提到的都是诚信，可见其重要性。同时也告诉我们，自省是一种智慧的方法。

书上p51页也讲述了一个小故事。故事中的同学，明明可以一走了之，置之不理，却为何还要等候半个小时，并留下一张纸条呢?又是谁主动要求他这样做的?没有，他靠的仅仅是自律。

这里再次借助数学老师的一句话：“向我学习。”政治书上也曾说过，我们要向榜样学习，汲取榜样的力量。通过他人的诚信事例，我们的身心自然也受到熏陶，自然而然，诚信就会慢慢铭记在我们心中。

诚信考试教育国旗下讲话 第6篇

11月04日

老师们，同学们

大家早上好！不经意间，本学期的学习已被时间消逝了一半，早上好！今天我国旗下讲话的主题是：诚信考试。

同学们，期中考试即将来临，你是否悄悄地问过自己：“我准备好了吗？”你是否也暗暗地思考：“这半个学期，我真正收获了什么？”即将到来的期中考试，是检验同学们学习成果的最好时机，更是检验同学们良好精神面貌的重要时刻。良好的精神面貌不仅代表着同学们积极备考的学习态度，还代表着同学们能够以一个正确的考试态度，秉承着诚实守信的原则参加考试。

孔子云：“人而无信，不知其可也。”诚信是中华民族的传统美德，也是当今社会大力弘扬的基本道德规范之一，只有诚信的人才能赢得他人的尊重和信赖。对于新世纪的中学生，严谨求实的学习态度，是诚信最直接的体现。我们更应该传承民族美德，树立道德新风。即将到来的期中考试，对我们既是一次学习成果的检阅，更是一场诚信的考验。

自古以来，考场上少不了的二字，便是诚信，诚信做人，诚信考试，说出来就像天经地义一般平常，诚实守信是每个学子应该遵守的准则。自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基，我们益海的学子也应传承民族美德，树立道德新风。

李白说三杯吐然诺，五岳倒为轻。形容诚信的分量比大山还重。孔子说人而无信，不知其可意哉，没有诚信的人，几乎是不能想象的。卢照邻说若有人兮天一方，忠为衣兮信衣裳。更将诚信提升到了一个立身于事无它不可的境界。

诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，货是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜？

诚信考试，这一新概念一经提出就受到了广泛的关注，引起了大家尤其是学生的强烈共鸣。我们的心里都明白，一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的弱点，改正自己的缺点，促使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，这样才能给予我们更多挑战高考的自信。但是如果这一次次的考试都是虚假，不真实的，那么我们又怎么可能真正找到这份自信呢？考试如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污点，又岂是能轻轻地拭去？想必到以后心中也会有后悔吧。所以，为了让我们不后悔自己的行为，请同学们自觉遵守考试纪律，诚信考试。

国旗下讲话(考前诚信教育) 第7篇

时间：2009年4月13日 主讲：林洪

题目：期中考诚信教育 老师同学们：

从本周二开始，高中部率先拉开期中考试的帷幕，周三全校五个年级全面进行期中考，其中初三年毕业班还是福州市质量检查。因此，今天我国旗下讲话的题目是：考试诚信教育。

孟子说过：“车无辕而不行,人无信则不立!”诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量。诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一，更是每一个学生应具备的基本素质。

我们要以诚信的态度对待每一场考试，不要让宝贵的诚信遗失在考场上。作为新时代的学生，那一纸成绩是对我们学习状况的检验，但我们更需要一个健康的人格，一个端正的人生态度。考试失败你仍将有补考和重新学习的机会，考试作弊将会让你的生活从此附上精神的枷锁，将是长远而又美好的人生画卷上的一处败笔。作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严！

所以，我们需要真诚地面对自己，诚实做人，诚实做事，做一块经得起烈焰烤炼的真金！因此我们号召同学们切不能因小失大，为力求单科成绩的勉强通过，而违背考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。

“考试失败你将还有机会，考试作弊你将失去诚信”。我们希望同学们能够将这句话牢记心头，用自己辛勤的汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，做一个高素质的人才！

同学们，让我们共同行动起来，“以考试诚信为荣，以作弊违纪为耻”，互相提醒，互相督促，让舞弊远离校园，让诚信常驻心中！让我们用诚信去撑起一方蔚蓝的天空，还校园一方真正的净土。弘扬实事求是学风，维护知识尊严，用扎实的知识，求真的态度，顽强的拼搏向自己、父母和老师交一份完美的答卷吧！

国旗下讲话怎样吸引学生 第8篇

〖打招呼〗

同学们早上好! (校长早上好!)

〖对话〗

同学们还记得《家》这篇课文吗?让我们一起回忆一下:

蓝天是谁的家? (学生:白云的家)

树林是谁的家? (学生:小鸟的家)

小河是谁的家? (学生:小鱼的家)

泥土是谁的家? (学生:种子的家)

学校是谁的家? (学生:我们的家)

垃圾箱是谁的家? (学生:垃圾的家)

〖展示〗

可是这些垃圾却找不到家了!请大家看我手里有哪些东西, 这是——— (学生一一报出) 饮料盒、小纸团、方便面袋子、易拉罐……有四个小朋友是这样对待它们的:

第一个小朋友:把纸片、包装袋随手丢弃。纸片说:小主人你怎么不管我了呢?你把我丢在路上, 有多少双鞋子踩在我的身上, 你为什么不把我送回家呢?

第二个小朋友:把刚吃过的面包的包装纸悄悄塞在花池里。夜晚小老鼠循着奶香味过来啃食这个包装纸, 它们被老鼠啃得遍体鳞伤。面包纸、食品包装袋也闹着要回到它们的家———垃圾桶里去。

第三个小朋友:他随手把铅笔屑等垃圾投放到分类垃圾桶中。

第四个小朋友:他不仅把垃圾分类投进垃圾箱, 还把别人扔下的垃圾“弯弯腰”捡拾起来呢。

〖号召〗

同学们, 你认为这四位小朋友谁做得最好呢? (第四个小朋友!) 因此, 第四个小朋友是我们学习的好榜样。经值周老师检查, 高兴地看到以下几位小朋友能主动捡拾校园垃圾, 他们分别是:丁一坤、黄玉林、李瑞林、董潇潇。让我们一起用掌声来感谢他们那么爱护我们的家。

学校在这里, 号召全校同学在本周开展你扔我捡活动。比一比谁更爱我们的家。

点评:本次国旗下讲话, 主题突出, 内容精炼。从儿童熟悉的语文课文《家》入手, 在充满童趣的对话中, 完成了一次关于养成良好卫生习惯的正面教育。这样的国旗下讲话之所以大受学生的欢迎, 有以下几点原因:

1.童趣的话语。校长或演讲的老师往往站在主席台上, 面向学生居高临下地讲话, 无形中产生了距离感;又因长篇大论, 滔滔不绝, 往往听完了, 学生也忘完了。而这次讲话的内容是他们较为熟悉的, 这就拉近了师生间的距离, 减少了陌生感。让纸片、包装盒等垃圾讲话, 使原本严肃的内容变得活泼起来。富有拟人色彩的语言能激发学生的情感, 调动学生的主动性, 使教育达到事半功倍的效果。

2.形象直观。演讲者居然随手展示各种垃圾。把抽象的概念形象化。演讲者用形象的语言去化解抽象的概念, 以驱动学生的思考。生动的比拟、通俗的语言, 使概念化的知识明朗化, 有效地激起学生对演讲主题的学习兴趣。其次, 有比较才有鉴别。四个小朋友你更欣赏哪个?把学习的榜样直观地呈现在每一个学生面前, 可学习, 可模仿。

国旗下讲话 第9篇

金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！

诚信教育国旗下讲话稿 第10篇

各位老师、同学们：早上好！

今天，我讲的题目是《诚信教育》。

诚信，是中华民族的优良传统。在今天，人们通常讲的诚信，一般指真诚，诚实，诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。通常地表达，诚信就是要说老实话，办老实事，做老实人。

首先，诚信应该是一种自我约束。人都难免有功利之心，在利益面前恪守诚信，需要有一种自我约束的精神。社会竞争规则是以诚信为基础，我们可以看到这些缺乏自我约束，背弃诚信的人，就像不遵守游戏规则的人，一个个被驱逐出场。背弃诚信的人即使一时得利，也终将被人所唾弃。学生的诚信意识比较薄弱。为了个人利益他们宁可说谎欺骗家长，老师。

其次，诚信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。现在学校学生已经存在了诚信危机。如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等。严重影响到一个人的道德品质

所以我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚信的人吧！我们有可能管不了社会上的事，但我们应该能管好自己。在这里向大家提三点要求：

（一）诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

（二）做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

（三）遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好！

五年二班张宝月

诚信教育国旗下讲话稿 第11篇

大家好!

诚信是中华民族的传统美德。没有诚实，人们很难理解。诚实就像生活中指引我们前进的灯塔。

我听过一个关于华盛顿童年的故事：有一次，乔治w华盛顿在花园里玩耍，他拿着一把斧子在花园里四处砍，想看看是否锋利。他来到父亲最喜欢的樱桃树前，对它说：“哦，让我在你身上试试。”这会导致一场大灾难。他父亲回来，看到他从国外买来做实验的树苗被砍断了，就生气地问：“这是谁干的?”乔治w华盛顿鼓起勇气，主动承认了自己的所作所为。父亲听了之后，没有批评他，反而称赞他是个老实的孩子。

诚实是做人的基础。只有诚实才能赢得别人的信任，只有诚实才能赢得别人的原谅。有一天，我在梳妆台上看到一个精致的小瓶子，是妈妈的朋友送给她的一瓶精油。我非常喜欢这个小瓶子。我想用它玩水，但是里面还有满满一瓶精油。我该怎么办?“下来”，这个念头突然在我脑海里闪过。“不好，太浪费了，没用。”“没关系，反正我妈不需要。”我在心里挣扎，终于瓶子的诱惑占了上风。我终于付诸行动了。不到10秒，我就倒空了一瓶精油。晚上，妈妈下班回家，发现精油不见了。她问我：“佳佳，你碰过我的精油吗?”这时候我就怕我妈批评我说：“不，我不懂。”母亲说：“精油是小事，但这是朋友送的礼物。我要珍惜别人的心。我应该把它收起来!”听了妈妈的话，我的脸羞得通红，火辣辣的，心里还在发慌。我坐不住了。我后悔了。我不应该擅自动我妈的东西，更不应该说谎。于是，我鼓足勇气，来到母亲面前，说出了真相。我妈没有生气，只是对我说：“一个人犯错没关系。重要的是要有足够的勇气承认自己的错误并改正。老实点。”

诚信教育国旗下讲话稿 第12篇

早上好!今天我讲话的题目是《我们呼唤诚信》。

东方外校高中部在考试过程实施了无人监考的诚信考场，取得了很好效果，这项举措不仅仅是减轻了老师的负担，更主要的是证明了同学们都在考试过程中讲究诚信。

诚信是一个古老的道德命题，是我们中华民族优良道德传统的重要内容。“正心诚意”的儒家经典，“民无信不立”的悠悠古训在炎黄之地源远流长。

什么是诚信?诚信就是诚实守信，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。它的反面是撒谎、虚伪、作假和不老实。

诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是个人与个人、个人与社会相互关系的基础性道德规范。1968年，美国心理学家安德森曾经做过一个耐人寻味的调查：他将550个描写人的形容词列成一张表，让大学生们从中选择他们所喜欢的品质。结果显示，在评价最高的8个形容词中，有6个与“诚实”相关。它们分别是：真诚、诚实、忠诚、真实、信得过和可靠。可见，《公民道德建设实施纲要》把“诚信”列为公民基本道，德行为规范，是顺应民意、合乎人心的。

我们作为一名中学生如何能够实现诚信呢?

首先，要诚信做人。做人要对得起自己的良心，为善去恶，不违心、不撒谎;对他人要开诚布公，言行一致，不隐瞒、不欺骗。一句话，就是要说老实话，办老实事，做老实人。

其次，要诚信学习、诚信考试。青少年目前在学校的主要任务是学习，在学习上应该做到不抄袭别人的作业，不伪造家长的签名，不虚报自己的成绩，考试不作弊，正确对待长处与缺点，通过自己的努力争取优异成绩。

同学们，诚信是社会人际关系的精神纽带，也是人际关系最基本的原则，更是我们华夏儿女的传统美德，我们中华民族是讲诚信的民族，我们一定要继承并发扬这一美德。

国旗下讲话:新学期寄语 第13篇

新年好!

一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前, 我们带着对寒假生活的美好记忆, 怀着对新年的憧憬, 对新学期的向往, 开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识, 同时也将面临成长所带来的很多烦恼, 希望你们能从容地面对所有。

亲爱的同学们, 也许我们在学业上会遇到难题, 也许在和同学交流中会出现摩擦, 压力和不良情绪由此产生, 就像一片无形的乌云, 笼罩在心头。情绪是一把双刃剑, 它会带给我们勇气、信心和力量, 也会使我们冲动、懦弱和忧郁, 甚至做一些违反道德的事情。

既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关, 那么面对压力和不良情绪的时候, 我们可以主动地优化情绪, 释放压力。

当你在一些不起眼的地方摔跤以后, 你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘, 还是仍放眼于欲要征服的无限险峰?有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪, 着眼于未来。

其次, 我们可以给自己积极的暗示, 轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好, 我的心情也会好的”……

其实, 这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪, 如果我们的心情舒畅了, 那么学习效果能不好吗?生活能不愉快吗?

压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态, 引导自己朝正面的、积极的方向前进, 绝不任凭压力堆积, 绝不长期压抑自己的灵感, 如此才能领略人生的美妙, 拥有健康、快乐的人生。

七年级的同学们, 希望你们能寻求到适合自己的学习方法, 不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事, 在学习习惯与品德方面, 都打下坚实的基础。

八年级的同学们, 蜕去几分天真, 渴望成熟。我们欣赏个性, 鼓励你们做自己, 但请你们一定要做正确的自己, 为明天的冲刺做好准备。

九年级的同学们, 你们准备好了吗?从今天起, 每一天都是中考前的冲刺, 这是一场体力与耐力的比拼, 希望你们合理利用时间, 休息———学习, 保持以充沛的精力迎接每一天。当然, 人都有累和苦的时候, 倾诉是最好的减压方式, 同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天, 让我们一起努力, 不论结果如何, 只要我们坚信一分耕耘, 一分收获, 就一定能成功。

每一个同学都要“把握今天, 立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过:“成功是一架梯子, 双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人, 才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实, 只有不断的行动才会让我们不断超越对手, 超越自己。

要“坚持到底, 决不放弃”。在成功者的字典里, 没有“失败”二字, 只有“暂时还没有成功”, 只要坚持到底, 决不放弃, 就一定能成功。

在新学期开始之际, 衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中, 信心百倍, 静专思注, 乐学会学, 创造新的辉煌。

“国旗下讲话”的再思考 第14篇

一、执行制度过程中存在的问题

1计划性不强，时效性差

许多学校在学期初没有详细制定国旗下讲话计划，更谈不上学年计划、学段规划。上周一个中心，下周又一个主题，虽然每周讲话相对独立，但周与周之间没有紧密联系，谈不上突出一个教育主题、形成一个教育系列，把国旗下讲话当成是应时性工作。

2内容庞杂，教育性差

有些学校国旗下讲话内容较多，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求。或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒；有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际，进行有的放矢的教育；还有的讲话内容陈旧，与日新月异的科技发展相对滞后，不能与时俱进、突出时代特征，造成教育资源的浪费。

3形式单调，趣味性差

从开学第一周开始到学期末结束，国旗下讲话都由校长一人主讲，认识不到国旗下讲话是德育的重要组成部分，简单说教，照本宣科，没有师生演讲，主体作用得不到发挥，怎能形成师生共鸣!这样的讲话，形式单调、枯燥乏味，没有留下多少值得回味和思考的东西，成了教师和学生生活中的一种累赘，教育性从何谈起?

二、“国旗下讲话”中应具备的特征和采取的措施

国旗下讲话存在问题的表现是多方面的。那么，一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?

记得某市小学，在在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式中国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟；第二，不要念稿；第三，用小学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话“应该具有针对性，而不是盲目性；应该具有计划性，而不是随意性；应该具有演讲性，而不是说教性；应该简短，而不是冗长”。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。

为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。

1提高认识。认真贯彻落实《国旗法》

严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校校长的重要位置，把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源、对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。持之以恒，受益的一定是学校及师生。

2加强计划性

把国旗下讲话纳入学校德育工作计划之中，坚持科学管理、制度管理、有人管理有人抓。做到学段有规划、学年计划、学期有安排。按照系列、突出中心、强化专题，落实每次讲话的内容和形式，使每一次讲话主题突出、内容具体、教育连续性强。

3要结合学校实际和学生年龄心理特点

国旗下讲话内容要遵照德育发展的层次性、阶段性、连续性的规律。本着道德认识上由近及远、由浅入深；道德情感上由直接到间接、由具体到抽象；道德行为上由简到繁、由易到难的原则进行系列教育。学校要结合实际，开展对学生有针对性的教育，使国旗下讲话的内容丰富、形式多样、方法灵活、针对性强，寓思想性、知识性、趣味性于一体。

4．对“讲话”的内容要有内化过程

对国旗下讲话的内容要进行思想上的学习和行动上的贯彻。可以利用班团活动时间组织学生进行小组交流、师生、生生讨论等多种形式，并以此指导学生的行动，确实发挥这一德育阵地的作用。

5健全学校德育科研网络

建立一套德育科研网络是学校德育工作向科学化、优质高效化方向开展的保证。学校德育科研组织是由校长、政教处、工会、团支部、优秀班主任组成。应积极开展升旗仪式方面的教育有效性探索，特别是国旗下讲话这一程序的规范化研究。

6充分发挥示范作用

教育局德育办定期举办升旗仪式现场观摩交流会，培训相关人员，增强规范意识，推动升旗仪式朝科学化方向发展。

7加强对学校执行升降国旗制度的检查和评估

教育局德育办要对升国旗仪式的每个环节都有具体详细的要求，要把学校升降国旗制度纳入学校德育工作检查评估内容，做到有指导、有检查、有评估，保证国旗下讲话的实效性。

教育界流行一句名言：“学校无小事。事事皆教育。”国旗下讲话在学校的管理系统工作中是件小事，但教育意义是重大的。国旗下讲话有着鲜明的针对性、生动的演讲性和气氛的严肃性。我们要用认真的态度把这项平凡的工作组织好，不能流于形式、被动应付，努力开创学校德育工作的新格局。

诚信教育国旗下讲话稿 第15篇

大家好!

清风吹了又走，太阳西落又东升，转眼间，本学期的学习生活已被白驹过隙般的时间清磨殆尽，而我们也即将迎来期末考试。

面对即将到来的考试，大家是否悄悄地问过自己：“我准备好了吗?”你是否也暗暗地思考：“这个学期，我真正收获了什么?”即将到来的期末考试，是检验同学们学习成果的最好时机，更是检验同学们良好精神面貌的重要时刻。良好的精神面貌不仅代表着同学们积极备考的学习态度，还代表着同学们能够以正确的态度，秉承诚实守信的原则参加考试。

孔子云：“人而无信，不知其可也。”诚信是中华民族的传统美德，也是当今社会大力弘扬的基本道德规范之一，只有诚信的人才能赢得他人的尊重和信赖。

做为新世纪的高中生，同学们应该懂得考试作弊，不仅仅是治学态度的问题，更是个人思想品质和人格问题;考试作弊得到的是带着面具的分数，丢失的却是自己心灵的纯洁。考试如果考砸了，可以下次再努力;但品行如果沾上了不诚信的污点，又怎么能轻轻拭去?同学们，诚信是灵魂与美德的炼金石，是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。莘莘学子，诚信为本。让我们充分利用一切时间认真复习，满怀信心走进考场;让我们诚实面对自己，诚信的参加考试;让我们牢牢守住内心的一份坚持，自觉遵守学校的考试纪律和有关规定，坚决杜绝考试作弊;让我们从自己做起，从现在做起，用诚信撑起一方蔚蓝的天空，向自己、老师和父母交出一份合格的诚信答卷;让我们用自己的智慧和努力，带着我们的诚信和那颗永不言败的心，坦坦荡荡，充满自信地走向考场，走向社会，走向美好的明天!

诚信教育主题国旗下讲话稿 第16篇

大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是“诚信”。首先给大家讲两个故事： 从前有一位国王要选一个王位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。

还有四年级语文书中讲到这样一个故事：古代有个名叫范式的人，少年时在京城的太学读书。范式和同学张劭是好朋友，志同道合。有一次，范式和张劭因为家中有事，请假各回家乡。分别时，范式郑重地和张劭约好：两年以后的这一天，去他家，拜见他的父母。再一起回京城继续求学。张劭高兴地答应了。到了约定相见的那天早晨，张劭把范式要来作客的事告诉母亲，请她准备酒菜招待客人。母亲担心范式不会来，因为两年时间太久了，恐怕他早忘了。 张劭却十分肯定地说：“范式是个很讲信用的人，他一定不会失约的。”张劭把屋里屋外打扫得干干净净，等着他的好友，果然范式风尘仆仆的赶来了。张劭的父母感慨地说：“范式这孩子，真是个守信的好少年啊!”

诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。诚是诚实，诚心诚意;信是信用，遵守诺言。刚才讲的那个孩子和范式做到了诚实和守信。他们就是很讲诚信的人。诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。

大千世界，为人处世需要诚信，我们的校园学习和生活更需要诚信，与同学交往时，哪怕是多么琐碎的承诺也应遵守信用;与同学相处时，无论是多么繁杂的误解，也应坦诚相待;在我们的学习活动中，无论诱惑多大，也要抵制抄袭作业，考试作弊这样一些可耻的有失诚信的行为。一个人赢得诚信，就会赢得尊重，赢得生命的价值，相反，一个人失去了诚信，他便失去了别人对他的信任，失去了起码的人格。

只有做一个诚实守信的人才能立足于社会，一个守信用的国家，才能为国际所信赖。同学们，让我们从身边具体的事做起，诚实守信，希望大家能将诚信的美德溶于我们的校园中，用实事求是的态度对待我们的作业和考试，用真心诚意对待我们身边的同学和朋友。

小学诚信教育国旗下的讲话 第17篇

诚信简而言之，就是诚实守信。诚信几乎渗透到我们日常生活的方方面面，小到诚实不说谎、遵守时间，大到对祖国、对事业的忠诚与坚守等等，都是诚信的表现。“人因诚信而立。”诚信是立人之本，诚信是齐家之道，诚信是交友之基，诚信是执政之法，诚信是经商之魂，诚信是心灵良药。

诚信，以高尚的人格为基础，以崇高的责任为前提。不诚信也许可以欺骗一时，但绝不可以得逞一世，时间一长，丑陋的面目定会暴露无遗，而且从此就会失去人们的信任。可见，不诚信实在是自欺欺人，得不偿失。因此，我们一定要努力培养自己诚实守信的好品质，言必信，行必果，一言九鼎，一诺千金。

2004年9月1日开始实行的《中小学生守则》增加了诚信的条款，要求我们“诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。”这是社会发展对我们提出的新要求。我们应该严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从小事做起，自主学习不自欺，认真作业不抄袭，诚信考试不作弊，养成良好的道德行为，使自己的诚信品质不断地得到升华。

对待社会讲诚信

有人说，诚信是三月的春风，是五月的花海，是七月的阳光，是九月的枫叶。我要说，诚信是中华民族的传统美德，是大自然赐予人类的宝贵财富。

翻开中华民族的文明史，我们发现以诚实守信为做人根本的故事比比皆是：“一诺千金”、“曾子杀彘”，这是古人讲诚信的故事；“路不拾遗”、“夜不闭户”这是社会和谐的一种体现。虽然沧海桑田，时过境迁，而它们不曾被历史长河的滚滚巨浪所淹灭，因为作为新一代的我们，诚实、守信已经成为我们信奉的美德，是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。

我们的父母和老师常常用他们的言行教导我们，从小就要做一个讲诚信的人，对自己、对他人、对集体要诚实守信；对社会要遵守公德、信守承诺。诚信无处不在，诚信就在你我的身边。

昨天我答应老师要努力学习，今天我就要认真完成作业；昨天我答应爸妈要做一个懂事的孩子，今天我就一定要做到；早上我许诺给同学带一本书，下午我一定把书放到同学的面前。老师笑了，妈妈笑了，同学笑了。

漫步街头，我不乱扔果皮；公共场所，我不随地吐痰；小区花坛，我不乱泼污水；邻居休息，我不噪音骚扰；社交场合，我不恶语中伤。我会弯腰拾起小树下、街角边的食品袋；我能抬手擦去花园长椅上的一片污渍；我想把甜美的声音、礼貌的用语送给身边的陌生人，因为我知道一个人只有讲诚信，才会赢得他人的尊重与信任，只有人人都讲诚信，我们的社会才会更加和谐。

同学们，我们不仅要把诚信写在脸上，更要把诚信装在心里，落实在行动上。让我们都来讲诚信吧，从身边的每一件小事做起，只要我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美，我们的世界就会更加美好！

对待集体讲诚信

诚信就是诚实守信，是我们每个人立身做人的基本道德准则。诚信，就是我们的一份责任，体现着对自己、对他人、对集体的襟怀坦白。同学们，我们每个人都生活在集体中，对集体自然就拥有了一份责任，我们应该对集体讲诚信！

可是，大家见过这样的情景吗？

镜头一：老师调查班级情况时，有的同学不能如实回答，隐瞒不良现象。

镜头二：自习课上，老师在时，大家都规规矩矩；老师一离开，有的同学就交头接耳或做小动作。

镜头三：纪律检查员问到违纪同学的名字时，该同学说出的却是外班同学的名字，站在旁边的本班同学也不揭露他。

这样的镜头很多，我们为此而叹息和担忧。这些行为在本质上就是对班集体不讲诚信，这些同学从实质上缺少了对班集体的一份责任。试想：在一个班集体中，如果有这样的风气盛行，大家都不诚实，不守信用，说假话、空话，弄虚作假，那么，老师与学生之间，学生与学生之间的交往就将无法进行，整个集体就将陷入一片混乱之中，那将不堪设想！

同学们，我们每个人都是集体中的一员，难道你不愿意生活在一个优秀的集体中吗？那我们每个人就要敢于承担责任，对集体讲诚信！在班级日常生活中努力做到：

⒈不说谎话，不隐瞒错误，不弄虚作假，言行一致。⒉不随便拿别人东西，借东西要还。⒊捡到东西要归还失主或交公。⒋破坏公物要自觉赔偿。

⒌承担的班级任务务必尽职尽责完成。⒍遇到失误要勇于承担责任，知错就改。⒎以真诚的言行对待他人。⒏答应别人的事，一定要时时放在心上，努力做到。如果自己尽了努力还没有做到，就应主动向对方说明原因，表示歉意。

同学们，我们只有这样严格要求自己，才能养成良好的道德规范，使个人的诚信品质不断地得到升华，才能营造和谐的集体氛围。

我相信：当每一个同学都有了责任意识，都能以诚相待时，我们的集体一定会有高度的凝聚力，一定会充满昂扬向上的精神动力，一定会成为一个和谐温馨的大家庭。同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边点点滴滴的小事做起，比一比，赛一赛，争当对集体讲诚信的楷模吧!

对待父母讲诚信

所谓诚信，就是指诚实守信，表里如一，言行一致。诚实守信是中华民族的传统美德，诚实守信的品德是立身之本、做人之本。以真诚的言行对待他人；严格要求自己，不说谎话，做事有责任心，答应别人的事情一定要做到；遇到失误要勇于承担责任，知错就改。这些都是诚实守信的具体表现，一个人只有养成诚实守信的道德品质，将来走上社会才会受到别人的尊重，才能在社会上立足，因此我们从小就要做一个有诚信的人。

父母是我们的第一任老师，我们从呱呱坠地、牙牙学语、蹒跚学步，到入幼儿园，到上小学、中学、大学，要花父母多少心血啊！乌鸦反哺，羔羊跪乳，动物尚能知恩图报，难道我们不应该诚信于自己的父母、懂得回报自己的父母吗？感谢父母含辛茹苦把我们抚养成人，感谢父母对我们呵护有加。学会感恩，这是对父母最起码的诚信。

我们要感恩父母，诚信于父母。就要做到对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不顶撞父母，与他们搞好沟通，要好好学习，天天向上，力争取得优异的成绩，少让父母操心，要努力去实现自己对父母的承诺，信守诺言。

而我们在父母面前是否做到了诚实守信呢？有的同学考试成绩不理想而说谎话，有的同学为了少写作业而丢掉了老师留的作业项目，有的同学私自从家里拿钱去买零食、玩具，有的同学做了一点点家务还要向家长索取报酬，还有的同学向父母下决心、立保证要怎样怎样，却总也做不到。诸如此类还有很多很多，请问，倘若如此而为，哪里还有诚信可言呢？

同学们，一个人只有讲诚信，别人才会尊重他、亲近他、信任他，有困难时才会帮助他。否则，他将是一个孤独的人。“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之”，诚信是一笔巨大的财富，它可以让人的心灵一生富足，受用无穷。愿我们所有的人都把诚信之心携带在人生的道路上，让诚信的人生散发出金子般的人格光芒，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁！

对待老师讲诚信

诚信是做人的根本。作为学生，我们在老师的教导下读书、写字，学文化、学技能、学做事、学做人、学会自立、自信、自强。是老师教我们讲文明、讲礼貌、讲诚信，是老师规范我们的行为，使我们形成良好的习惯，引领我们健康成长。我们应感谢老师的辛勤培养，我们更应诚信于我们的老师。我们讲诚信不能只停留在语言上，而要落实到行动中。

当你在课堂上嬉笑时，你是否想到老师在办公桌上精心备课的情景；当你还在因为哪位老师脾气好，而在扰乱课堂纪律，你是否想到老师在认真地批改作业，正在为我们辛勤劳动着；当你没有完成作业时，你是否想到了上一次老师和你谈话时，你的信誓旦旦；当你又一次和同学产生矛盾时，你的承诺„„

诚信于老师才是对老师最大的尊重与感谢。课堂上，一道坚定的目光，一次轻轻地点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是诚信；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是诚信；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是诚信；课余时间，我们自觉规范自身的言行，细心作业、真诚待人，与他人友好相处。回到家里，我们牢记老师的谆谆教导，用心做好每一件事，这更是诚信。积极行动，主动参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这也是对老师辛勤工作的诚信回报，也是老师最大的欣慰，更是给老师最好的礼物。

同学们，讲诚信是我们小学生应该从小养成的习惯，是做人的美德。让我们从生活中的点点滴滴做起，讲诚信、学做人，不辜负老师的辛勤培育，用诚信的行动来回报老师，回报社会。

对待他人讲诚信

诚信就是诚实守信，不说谎话，实事求是，履行诺言，言必信，行必果。诚信是我们每个人的做人基本准则。

同学们，你们听过小珊迪的故事吗？小珊迪是一个卖火柴的孤儿，为了他和弟弟能吃上饭，他乞求一位先生买他的火柴，在去换零钱的路上，小珊迪被一辆飞奔的马车撞成重伤，临死之前，小珊迪还派弟弟小利比到旅馆把找回的零钱送还给那位先生。小珊迪讲诚信的好品质深深地感动着我们。

在人与人的交往中，只有讲诚信才能赢得别人的尊重、信任、赞赏，获得他人的帮助和支持。那么怎样才能做到讲诚信呢？这就要求我们在和他人交往的过程中，坦诚相待。著名思想家曾子曾经有一段诚信的故事：曾子的妻子在一天清晨要去集市买东西，曾子的小儿子吵嚷着要一同前往，妻子哄孩子说：“乖，妈妈回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，不再哭闹了。妻子从集市回来，曾子立即挥刀要杀猪，妻子拦住说是哄小孩子的话，不要当真。曾子却正色道：“对小孩子更应该讲信用！”终于杀了猪，实现了母亲对孩子的许诺。可见，讲诚信是一种自然的行为，应该从一点一滴做起。例如:我们买东西的时候，别人多找了钱要主动还给人家；自己捡到了钱物，要主动交给失主；别人向你寻求帮助时，你要真诚地去帮助他；答应别人的事要努力办到等等。

同学们，你在日常生活中做到讲诚信了吗?想一想，当别人误认为是你做的好事，奖励你时，你主动说明情况了吗？当不认识的人向你请求帮助时，你用心帮助了吗？这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。只要我们能以诚为本，以信为根，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度，你就会渐渐养成讲诚信的美德，你就会成为讲诚信的楷模。

同学们，在我们的生活中，讲诚信是每个人应该时刻牢记的。让我们从自己做起，彼此信赖、真诚相待，将讲诚信的美德不断弘扬，这样人与人之间的关系才会更融洽，我们的社会才会更和谐，我们的生活才会变得更加美好！

对待自己讲诚信

诚信就是诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，她早已融入了我们民族文化的血液。我们小学生是新世纪的接班人，是未来的希望，要继承优良的品德，更应该做到诚实守信。在家对父母讲诚信，在学校对老师，对同学讲诚信，在社会上对他人讲诚信，同时，更要对自己讲诚信。只有从小讲诚信，播种诚信的种子，长大才能做到言必信，行必果，永立不败之地，这样我们的人生之路才会更快乐，更宽阔。

一个人只有讲诚信，才能得到别人的信任和尊重，才能得到真正的友谊和帮助，才能在社会生活中得到别人的真诚相待。那就是要从我做起，从现在做起。任何一个人要求别人讲诚信，首先自己要讲诚信。而自己讲诚信首先要自己对自己讲诚信，为什么要对自己讲诚信呢？因为自己对自己都诚信不了，不可能对别人诚信。对别人诚信对自己不诚信，很可能是虚伪的。这种人一次讲诚信不等于下次讲诚信，对这个人讲诚信不等于对另一个人讲诚信。只有首先对自己讲诚信的人才是可靠的。

那么如何做到对自己讲诚信呢？

要对自己讲诚信，就要正确评价自己。首先自己要自信，充满自信的人，才诚实守信，自卑的人，为了掩盖弱点，才虚荣骗人，才不守信。人若不自信，就会不思进取，自暴自弃，一切凭天由命，最后更一切无成。要对自己讲诚信，就要有行动。如头天睡觉告诉自己明天几点起床，明天一定要准时起床，自已给自己制定的计划一定要努力实现。对自己讲诚信就是要在学习中有非常勤奋的态度，用勤奋学习获得进步、取得优异成绩。对自己讲诚信就是要做任何事情都不自欺欺人，没有半点虚假，没有半点欺骗。对自己讲诚信，还要在不良念头面前，严于自律，坚持诚信做人。

在日常的学习、生活中，要获得成功，会面临许多的困难，为了解决这些困难，需要我们付出真诚的汗水和心血，而不能投机取巧。真心付出，也许会有许多弯路，但有时也许能收到意想不到的效果。同学们，准备好了吗？让我们从现在做起，从对自己讲诚信开始，踏上我们讲诚信的人生之旅吧！

对待学习讲诚信

诚信是亘古不变的主题，她伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。古人说：“君子修身，莫善于诚信。”而今天我们仍然注重诚信。国家树诚信，社会讲诚信，校园更应提倡诚信。作为一名小学生，我们对待学习也同样需要诚信。

古人云：“知之为知之，不知为不知”、“敏而好学，不耻下问”。我们在学习的过程中肯定会遇到很多的问题和困难，这就更需要我们勤学好问、实事求是，这样我们才能真正获取知识和本领。而那些不讲诚信的人，明知自己在学习上有问题，却不能诚实面对，而是通过抄袭作业、考试作弊等方法来取得虚假的成绩，看似得到了一时的小便宜，但是付出的是昂贵的代价，缺失的是人格和诚信，并且还没有真正地获取知识，学到实在的本领。

被誉为“中国航天之父”的钱学森教授在诚信考试这方面就为我们树立了榜样。1933年，22岁的钱学森在大学读书时参加一次考试，教授在试卷上全打上了勾，得分理所当然是满分。钱学森细看自己的考卷，发现了一个很容易忽略的小错误，钱学森向老师说明了错误，主动要求扣分。正是他对待学习讲诚信，才会有这么大的成就。周总理更是坚守“为中华之崛起而读书”之信用的楷模。因此，我认为在学习上讲诚信有百利而无一害，只有讲诚信才有利于我们的学习。

同学们在以后的学习中，一定会碰到没有听懂的课，还会有许多不会做的题，这时就需要请教他人，把不懂的问题搞懂，最后知识才会掌握得很牢固。不要为了自己的面子，不懂装懂，最后什么都学不到。对待学习我们一定要讲诚信，只有诚信，才能使我们不断进步。同学们，让我们以诚信收获成功，用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起前进之帆。

对待交往讲诚信

同学们一定听过《狼来了》的故事吧？一个放羊的小孩两次捉弄大人，大叫“狼来了”，看着受骗赶来的大人哈哈大笑。但是，第三次狼真的来了，却没有人再去理睬他的呼救了。这个故事流传很广，影响很大，那个小孩在与人交往中不重诚信，肆意戏弄别人，结果人们不再信任他，最终酿成了被狼咬死的惨剧！同学们，这说明在人与人的交往中，讲求诚信是多么重要！一个不讲诚信的人难以在社会上立足，也不会交到真正的朋友。

有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚待人，学会了诚信。”可见，诚信在我们的成长过程中起到了多么大的作用。那么，什么是诚信？诚信就是做人要诚实，讲真话、表里如一，真诚不虚假；说话要算数，遵守诺言，重信誉，讲信用。诚信是道德品质的一个方面，更是人际交往的一条重要准则，也是社会文明进步的一个标志。同学们，想一想你在与同学交往中做到讲诚信了吗?当同学做完值日，你能做到不乱扔垃圾吗？当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗?当你与别人约好一起活动时，你守时了吗？当你答应了别人一件事，你努力做到了吗?这些看起来是点点滴滴的小事，却展现的是诚信的风采。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做。

同学们，诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵；诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地;拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界;拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。愿每一位同学都能乘着诚信之舟，驶向前程似锦的明天！

对待网络讲诚信

“诚信”是中华民族的传统美德，是一个人对自己言行负责任的伦理规范。当今在人类数字化生存的网络时代，面对日益盛行的电脑和网络，我们也要讲诚信。

网络世界资源共享，它像一座取之不尽用之不竭的“富金山”。我们可以从中最快地查找学习资料，学会更多的课外知识。我们还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使学习变得轻松有趣，这可是任何教科书都不具备的。

但网络也是一把双刃剑。有的同学不顾父母老师的劝导，过度依赖电脑，整天沉迷于网络游戏之中，课也不上，学习成绩直线下降；有的同学做了网络的俘虏，成了“小网虫”；还有的同学因整天看着电脑，眼睛受到严重损坏，成了近视；有的同学上网的目的只是打游戏或者聊天，一刻也不停歇；甚至还有的迷恋网吧，对上网上瘾，甚至酿成了惨剧。据报道，有个少年因五天五夜泡在网吧，血液未能正常流转，致双脚麻木浮肿不能行走；有个少年在网吧玩游戏，剧烈的打斗场面，使他过度激动，心脏病突发，骤然死亡。甚至还有的少年为了凑足泡吧的钱，便欺骗父母、家人和同学，甚至走上了犯罪的道路。

在此，我想问问那些还迷恋于网络游戏，沉浸在虚幻甜蜜中的同学：你是否对疼爱你的父母、辛勤培育你的老师、真心帮助你的同学讲了诚信？你是否对你的所作所为负了责任？同学们，快从虚幻的世界中解脱出来吧，远离那些不文明，不健康的东西。

作为21世纪的小学生，我们应当上好现代信息技术课，掌握基本的电脑技能。条件允许的话，在家长或老师的监督和指导下，可适度适量的上网，并做到五要五不要：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

同学们，作为21世纪的小学生，建立诚信的网络要从我们自身做起，遵守网络道德，自觉抵制各种不文明的行为和不健康的东西，做个诚实、合格的网民，以便使网络更好地服务于我们，伴我们健康成长。

对待公德讲诚信

何为诚信，顾名思义就是忠诚正直、言行一致、表里如

一、遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。同学们，你是否随手拧紧过哗哗流着水的水龙头？看了图书角里的书是否随手把它放回原位？看到地面上有纸屑、塑料袋等垃圾，你是否又随手捡起丢入垃圾桶呢？„„这些举手之劳，只需耽误你一点点时间，然而，正是你这“随手”，便可换来生活环境的和谐、人际关系的融洽，维护了社会公德，你这“随手”正是讲公德的体现。

今天，我们倡导每一位同学，从小事做起，从现在做起，从保护我们美丽的校园环境做起。有人说：“赏心悦目的环境可以使人心旷神怡，奋发图强的氛围可以催人奋进”，说明创造优美环境的重要性。作为学生，我们都希望置身于这样一个美的环境中：清晨，我们在百花丛中晨读，优美的环境、新鲜的空气增强了我们的记忆；课间，我们在干净整洁的楼道里玩耍、休憩，养精蓄锐准备着新的挑战。我们需要美的环境，我们呼唤美的环境，而美的环境更要我们每个人去创造。在我们美丽的校园里，还有不少与美不和谐的音符，不文明行为、不文明现象还时有发生。因此，我们希望全体同学，在见到老师、长辈和同学时要问声好，看见校园有废纸、瓜果皮、塑料袋等垃圾能主动捡起，改变乱抛、乱丢、大声喧哗等不文明现象，要用美的语言和美的行为，来创造美的环境。

诚信教育国旗下讲话演讲稿 第18篇

我读过的一篇文章中有这样一句话:为生存而阅读, 在阅读中生存。受这句话的启发, 我今天国旗下讲话的题目是:在应急疏散演练中学会生存。

本周是全国消防安全宣传教育周。在全国消防安全宣传教育周来临之际, 学校校务会研究决定, 近日举行全校师生参加的应急疏散演练大型活动。本次活动将邀请县消防大队有关同志进行现场指导, 县电视台进行录像报道。

下面, 我就这次应急疏散演练活动, 讲三个方面的内容。

一、关于开展应急疏散演练的目的

1.进一步加强学校安全工作, 促进和谐校园、平安校园建设, 贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中小学安全教育指导纲要》。

2.通过应急疏散演练, 切实增强广大师生防灾减灾意识和安全防范意识, 了解灾害发生时的应急知识、逃生知识, 掌握应急避险的防护措施和方法, 提高应急避险和自救互救的应变能力。培养学生听从指挥、团结互助的品质。

3.通过应急疏散演练, 熟悉我校应急疏散演练的程序和路线, 确保在火灾、地震等突发灾害来临时, 我校应急工作能快速、高效、有序地进行;确保突发灾害来临时, 能够做到科学避险、有序撤离, 从而最大限度地保护广大师生的生命安全, 最大限度地减少不必要的非突发事件伤害。

二、应急疏散注意事项及相关要求

1.举行应急疏散演练活动, 是我校开展生存教育的重要内容之一。全体师生要高度重视, 严肃认真对待这次应急疏散演练活动, 让演练活动发挥它的最大功效。

2.各班在学校组织演练之前应切实加强对学生的安全教育, 学习相关应急疏散知识, 学习有关逃生方法及要求, 掌握一定的逃生技巧, 并进行适当的练习, 熟悉演练步骤及逃生疏散路线。

3.同学们听到学校发出的警报后, 必须服从指挥, 听从命令, 要严格按照预定的路线撤离。

4.撤离过程中, 要做到迅速、镇静、有序, 严禁同学们喧哗、打闹、拥挤、推搡。各岗位或区域安全责任人要控制好撤离的速度, 及时纠正学生不正当的动作或行为, 杜绝楼道堵塞, 严防踩踏事件发生。

三、在面临火灾、地震等突发灾害时如何应急避险的 问题

1.在突发灾害时, 人们可能会面对各种困难, 必须克服恐惧心理, 用正确的方法自救求生, 这对于减轻灾害, 免遭新的损失, 是十分必要的。所有的人不能把求生的希望寄托在别人的身上, 生命的稻草握在了自己手里, 必须凭借自己的智慧和力量, 自己去主动地拯救自己。所以在日常工作学习过程中, 我们要加强防灾减灾科普知识的学习, 掌握正确的应急避险和自救互救的方法。

2.在突发灾害时, 人们心理上极易产生动摇。为防止混乱, 每个人依据正确的信息, 冷静地采取行动, 极为重要。从广播电视等媒介中把握正确的信息, 相信从政府、消防等防灾机构直接得到的信息, 决不轻信谣言以及不负责任的流言蜚语, 不要轻举妄动。

3.在突发灾害时, 大家只要按正确的方法去做, 就不会有危险。有时突发灾害并不像人们想象得那么可怕。只要沉着、冷静、机智地应对灾变, 就有可能避险成功。