初三月考语文试题一

初三月考语文试题一（精选6篇）

初三月考语文试题一 第1篇

2013——2014学年湛江初三第一次月考

语 文 试 卷

命题： zwh/wgy审题：yl

一、积累与运用。（20分）

1.下列词语中加点字的读音，有误的一项是（）（2分）．．

A.妖娆（ráo）重蹈覆辙（dǎo)B.嗤笑（chī）怒不可遏(è)．．．．

C.田圃（pǔ）气冲斗牛（dòu）D.襁褓（qiǎng）根深蒂固(dì)．．．．

2.下面各句中，没有语病的一句是（）（2分）．．．．

A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

B．学生们不但喜欢篮球运动，而且老师们也喜欢上场显露身手。

C．能否刻苦锻炼是提高中考体育成绩的关键。

D．当林峰、凤凰传奇等歌手来到湛江时，受到了众多歌迷的热烈欢迎。

3.请从以下词语中选用至少三个词语写一段描写课间生活情景的话，要求句子通顺，．．

语意完整，合乎情理，字数在40—60之间。（4分）

健步如飞手舞足蹈窃窃私语眉飞色舞东倒西歪默契惬意嘈杂

4.名著阅读。（6分）

杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，描述的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物：

战役：主要人物：。

5.根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句的空缺部分。（6分）

（1）羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》）

（2）会挽雕弓如满月。（苏轼《江城子•密州出猎》）

（3）也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟。（李清照《武陵春》）

（4），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

二、现代文阅读（38分）

阅读下面的文字，回答6-14题。

（一）经营好你的人生

①人往高处走，水往低处流。每个人都有自己的人生追求，但是，如何经营好你的人生，即确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要。

②贝尔纳是法国的著名作家，在法国影剧史上占有重要地位。一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，有道题是：“如果卢浮宫发生火灾，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢救哪一幅？”结果在成千上万份答案中，贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”

③不难看出，这个最佳答案的确精妙。有的同志喜欢把人生目标定得过高过大，因为不切实际，非但实现不了，反而带来不少副作用。明明自己只能挑八十斤的担子，却偏要挑两百斤，结果可想而知。殊不知，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

④确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了。

⑤现实生活中有的人，正像生意场上有的人总想“空手套白狼”一样，对待人生也想不劳而获，也许还曾侥幸得逞过，但是在长长的一生中，若是抱定这样一种人生态度，是必然要吃苦头的。“没有投入就没有产出”的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的。人生犹如一座天平，你可以把你想要的任何东西放在天平的一端，但是在另一端，必须放上相等的重量。著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时说：“我没什么才气……我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写二十年，怎么着也得弄点东西出来。”当有人问研制出世界首创掌上产品的中山名人电脑公司总经理佘德发是哪个院校毕业的，他笑着说：是社会大学毕业的，学的是苦难系拼命专业，课本就是汽车大王艾柯卡的名言“世上没有免费的午餐”。

⑥在当今社会，不劳而获无异于痴人说梦，守株待兔只会遭人耻笑，踏实努力才能获得成功。试想连鲁迅都要“把别人喝咖啡的时间用在工作上”，何况我等这样的普通人！所以，如果你还没有获得你所期望的收益，那么就试着让天平另一端的砝码变得更重吧。

⑦人世间，很多资源是可以再生的，但唯有生命属于每个人的只有一次。因此，多一点经济头脑，多一点经营意识，使你的人生趋利避害，良好经营，赢得丰厚的收益，我想这是每一个人都应该学习的一门经济学课程。

（有删改）

6.从全文来看，作者是从哪两个方面论述“经营好你的人生”这个观点的？（4分）

7.第②段中举法国著名作家贝尔纳的例子有何作用？（4分）

8.第⑤段作者在提出“‘没有投入就没有产出’的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的”这一观点后，是怎样展开论证的？请简要分析。（4分）

9.除了文中所讲的“踏实努力”这一“砝码”外，你认为还有什么可以充当人生天平另一端的“砝码”呢？请联系生活，试举一例谈谈你的看法。（6分）

（二）32个未接电话

①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。

②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢?想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。

④去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告诉他，我们搭错了车。晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。

⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话!20条信息!在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息!顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!

⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要

记得带手机。”

⑧通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。妈妈，请您放心吧!以后，我一定会变得坚强起来!

(作者余义君，有删改)

10.选文为什么用“32个未接电话”为标题?(4分)

11.请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。(4分)

(1)从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序?有什么作用?(2分)

(2)为什么文中 “我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述?(2分)

12.文中的“我”和妈妈两人中任选其一，结合选文简要分析其性格特征。(4分)

13.选文的第②⑤语段都写到雪，心情有什么不同?这说明什么?(4分)

14.请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示。(4分)

三、古诗文阅读。（22分）

15.阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）说说“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果（2分）

（2）“可怜白发生”表达了作者怎样的思想感情？（2分）

阅读下面的文言文，回答16—22题。

（一）陈涉世家

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

16.下列句子中，加点词语意思不正确的一项是（）（2分）．．．

A.会天大雨会：适逢 ．

B.或以为死或：有人 ．

C.楚人怜之。怜：同情，怜惜 ．

D.大楚兴，陈胜王王：称王 ．

17.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）（2分）

A.扶苏以数谏故或以为亡 ．．

B.上使外将兵项燕为楚将 ．．

C.二世杀之又间令吴广之次所旁丛祠中 ．．

D.陈胜、吴广乃谋曰乃丹书帛曰“陈胜王” ．．

18.请将文中画线句“今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”翻译成现代汉语。（３分）

19.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对此你如何评价？（３分）

（二）郑板桥开仓济民

郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

20．选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（）（2分）

A值岁荒，人相食（遇，遇到）B燮开仓赈济，或阻之（或者）．．

C去任之日，父老沿途送之（离开）D至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）．．

21．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

即发谷与民，活万余人。

22．阅读本文，说说郑板桥是一个怎样的人。（3分）

四.写作。（70分）

23.阅读下面的文字，按提示和要求作文。（70分）

有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐„„”

请以“走在路上”为题，写一篇文章。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；（4）文中不要出现自己的姓名、校名。

初三月考语文试题一 第2篇

语 文 试 题

（满分：150分；

考试时间：120分钟）

出卷人：陈漫 审核人：张建芳

★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。

一、选择题(共6小题，每小题3分，共18分。)1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是： ．．．．A．妖娆(ráo)田圃(pǔ)喧嚷(rǎng)滞留(zhì)．．．．B．襁褓（qiáng）遐想（xiá）栖息（qī）颤动（chàn）．．．．C．伫立(zhù)佝偻（gōu）解剖（pō）灵柩（jiù）．．．．D．谀词(yú)教诲(huǐ)诅咒(zhòu)忐忑(tǎn)．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是： ．．A．陨落 一代天娇 润如油膏 引吭高歌 B．繁衍 强聒不舍 黎名百姓 涕泗横流 C．幼稚 廓然无累 怒不可遏 生机篷勃 D．喑哑 温声细语 恼羞成怒 弥留之际 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是：

．．．A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。．．．．B．王老师由于劳累过度，生病住院。他的学生前去看望，希望王老师安心地休养生息，．．．．早日康复.C．有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。．．．．D．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。．．．．4．下列句子中没有语病的一项是：

A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。5．下面句中加点词解释有错误的一项是：

．．．A.会天大雨(适逢)故不错意也(通“措”)．．B.长跪而谢之曰（道谢）广故数言欲亡(多次)．．

共 6 页）语文试题

第 1 页（C.今亡亦死（逃走）请广于君（扩充）．．D.度已失期（估计）秦王色挠（屈服）．．6．下列对名著内容表述错误的一项是： ．．．．A．高衙内一心霸占林冲的妻子，高俅助子为孽，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。

B．武松回乡探兄，途中路过阳谷县景阳冈，连喝了十八碗“三碗不过冈”，独自一人上山，借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎，一时轰动了整个县城。阳谷知县欣赏他，留他做了步兵都头。

C．宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次，“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小

二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉，依据所长，各就其位。

D．梁山泊好汉连战连捷，被活捉的高俅答应请朝廷前来招安。宿太尉奏明情况，皇帝大怒，将几个奸臣痛骂一顿。经过一番周折，宋江率军迎战辽军，走上了为朝廷出力的道路。

二、积累与运用(27分)7．古诗文默写。(12分)

（1）晨起动征铎，客行悲故乡。。（《商山早行》）（2）无意苦争春，一任群芳妒。。

《卜算子 咏梅》

（3）。敲门试问野人家。（《浣溪沙》）（4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：。

（5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求 的句子是：。（6）李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：。8．综合性学习。（8分）

班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示，完成下面问题：

（1）小军是这次活动的主持人，活动开始时，他的开场白是这样的：生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。善于生活的人，总会以微笑面对。它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；____________________ _______。

请你仿照上面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。(2分)

共 6 页）语文试题

第 2 页（（2）在这次活动中，九年级(2)班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你列举一例。（2分）（3）你认为除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动?请列举两项（2分）

（4）如果你的好友王强遇到了挫折，情绪低落，意志消沉，请写一段话来安慰他。（2分）

9．名著阅读。（8分）（1）填空。（3分）

《水浒传》是第一部歌颂 的长篇 体小说，鲜明地表现了“ ”这一主题。（2）根据原文内容回答。（5分）

他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。

他是谁？他为什么要安排金老妇女起身？金老妇女走后，他发生了什么事？

三、阅读《陈涉世家》选段，完成10-14题。（15分）

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳。九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

共 6 页）语文试题

第 3 页（10．解释下列语句中加点词的意思。(4分)（1）为天下唱（2）楚人怜之 ．．（3）置人所罾鱼腹中（4）死国可乎 ．．11.用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。（每句标一处）（2分）（1）发闾左谪戍渔阳（2）百姓多闻其贤 12．请用现代汉语翻译下列句子。(4分)（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（2）卒中往往语，皆指目陈胜。13．请用原文语句回答。(2分)陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是。14．选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(3分)

四、阅读《时代呼唤创新型人才》，完成15-18题。（14分）

①时代呼唤________________________的创新型人才。

②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱国斯坦的相对论？

③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。

④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。

共 6 页）语文试题

第 4 页（15．根据全文内容，在第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。时代呼唤_____________________________________的创新型人才。（3分）16．下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在哪段的末尾？为什么？（4分）

早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。17．分析文中画线句子运用的论证方法及其作用。（3分）18．分析全文的论证思路。（4分）

五、阅读《用你爱我的方式去爱你》，完成19-22题。（15分）

你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去……” 第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。

去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起你，却没有想象中那样沉.那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗？你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。

到小区门口，不过二十几米的距离。你数次要求下来，都被我拒绝。爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？

那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。

这次去在医院做检查，你不停地问我：“到底怎么样？不会很严重吧？”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现，你其实是那么害怕。是骨质增生，必须手术治疗。医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼？

那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：“你能不能等手艺

共 6 页）语文试题

第 5 页（学好了再来扎？那是肉，不是木头！”护士尴尬地退了下去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。

手术很成功。你被推出来时，仍然昏睡着。我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地心酸。

几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿……尿……”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。

出院后你就住在我家里。每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随……所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。19.请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。（3分）

（1）（2）（3）20.围绕句中加点内容，赏析下列精彩语句。（3分）

去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。．．．21.结合文章内容，谈谈你对题目的理解。（4分）22.读了此文后，也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说，请敞开心扉，说出你的心里话吧。（5分）

六、作文（60分）

23．阅读下面的文字，按要求作文。

春天的新绿，故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟。请以“最美”为标题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限，文中不得出现真实姓名和校名。

共 6 页）语文试题

初三月考语文试题一 第3篇

甲必考题

一、现代文阅读 (9分, 每小题3分)

阅读下面的文字, 完成1～3题。

微博在中国媒介生态中, 其意义不同寻常。微博一小步, 媒体一大步。微博释放的“微动力”改变了中国社会的公共与私人交往方式。这一被中国网民热捧的新媒介甚至成为穿越信息黑洞的牵引力量。

其实, 小小的微博承受了不少不能承受之重, 承载了过多的光荣与梦想。在微博八面风光的背后, 我们需要追问和思考这一新兴媒介形态的宽度与限度。

尼尔波兹曼认为, 媒介的形式偏好某种特殊的内容, 从而能最终控制文化。某个文化中交流的媒体对于这个文化精神重心和物质重心的形成有着决定性的影响。在波兹曼看来, 任何认识论都是某个媒介发展阶段的认识论。波兹曼曾认为, 随着印刷术退至我们文化的边缘以及电视占据了文化的中心, 公共话语的严肃性、明确性和价值都出现了危险的退步。他甚至顽固地认为, 400年来占据绝对统治地位的印刷术利大于弊。我们现代人对于智力的理解大多数来自于印刷文字, 我们对于教育、知识、真理和信息的看法也是一样的。印刷时代成就了思维的系统性和深度, 而电视媒介则把娱乐本身变成了表现一切的形式。娱乐是电视上所有话题的超意识形成。波兹曼的这种观点, 不无偏激, 但有一定道理。

微博催生我们的公共生活, 但在某种程度上是以牺牲我们的思想深度和宽度为代价的。与波兹曼一样, 我认为, 印刷媒介成就了思想的深度以及公共话语的严肃性、明确性和系统性。阅读和写作成熟于印象时代。

微博视野中的阅读, 是典型的“泛读”。在技术上, 微博给书写者的空间十分有限, 被限制在140字以内。在140个字符内传递一定的信息是可以的, 但要表达像样的思想则是比较困难的。对于读者而言, 在微博世界浸淫日久, 注意力也被严重碎片化, 喜欢追逐一个个信息碎片以及思想的边角料, 体验的是点点滴滴短暂的快感。在阅读的过程中, 读者的感觉似乎是丰盈的, 但这种阅读多是视觉层面上的愉悦, 属于刺激大脑皮层的浅性观赏。微博世界中的阅读是典型的走马观花, 很难有思维的深度潜入。在微博所目击的风景, “神马都是浮云”。读者享受的只是视觉的漫游, 而对于思想和思维的深度操练, 微博的效果往往是有限的。如果不适当控制自己的时间, 微博会让你浪费很多时间, 毕竟, 碎片信息、碎片思考还是有其局限性, 它不能提供系统性思想。微博视野的阅读, 是典型的浅尝辄止的阅读。人生苦短, 我们的时间和注意力都是稀缺资源, 在微博上投注了过多的时间和注意力, 必然会挤占了总的读写时间。关键的是, 微博改变了我们的读写方式。习惯于微博读写的人, 思维方式也被微博化, 即被碎片化、颗粒化、浅表化, 缺乏对问题的深度观察和思考的能力。

(选自张涛《微博时代的新读写》)

1.下列对“微博”的理解, 不符合原文意思的一项是

A.微博一小步, 媒体一大步, 可见微博在中国媒介生态中, 意义非同寻常。

B.改变中国社会公共与私人交往方式是微博释放的“微动力”。

C.在某种程度上微博是以牺牲我们的思想深度和宽度为代价的。

D.微博改变人类的读写方式, 但并未改变人类总的读写时间。

2.下列理解, 不符合原文意思的一项是

A.波兹曼认为某个文化中交流的媒体对于文化精神重心和物质重心的形成有着决定性的影响是因为媒介的形式偏好某种特殊的内容, 并且最终能控制文化。

B.印刷时代成就了思维的系统性和深度, 娱乐则是电视上所有话题的超意识形成。

C.阅读和写作成熟于印刷时代, 印刷媒介成就了思想的深度以及公共话语的严肃性、明确性和系统性。

D.微博最大的不足是给书写者的空间极其有限, 无法表达像样的思想。

3.下列理解和分析, 不符合原文内容的一项是

A.追问和思考微博这一新兴媒介形态的宽度与限度迫在眉睫。

B.在作者看来, 微博容易使读者的注意力严重碎片化。

C.微博世界的阅读是视觉层面上的阅读, 难有思维的深度潜入。

D.作者主张适当控制微博阅读, 避免被碎片化、颗粒化和浅表化。

二、古代诗文阅读 (36分)

(一) 文言文阅读 (19分)

阅读下面的文言文, 完成4～7题。

戎风混华, 异学, 兄常辩之, 孔道益明。建武以还, 文卑质丧, 气萎体败, 不让, 俪花斗叶, 相上。及兄之为, 思动鬼神, 拨去其华, 得其本根。开合怪骇, 驱涛涌云, 包刘越赢, 并武同殷。兄之仕宦, 罔辞于艰, 疏奏辄斥, 去而复迁, 升黜不改, 正言亟闻。贞元十二, 兄在汴州, 我游自徐, 始得兄交。视我无能, 待予以友, 讲文析道, 为益之厚。二十九年, 不知其久, 兄以疾休, 我病卧室。三来视我, 笑语穷日, 何荒不耕, 会之以一。人心乐生, 皆恶言凶, 兄之在病, 则齐其终。以尽, 靡惑于中, 欲别千古, 意如不穷。临丧大号, 决裂肝胸!老聃言寿, 死而不忘;兄名之垂, 星斗之光。我撰兄行, 下于太常, 声殚天地, 谁云不长?丧车来东, 我刺庐江, 君命有严, 不见兄丧。遣使奠斝, 百酸搅肠, 音容若在, 曷日而忘?呜呼哀哉!

(选自李翱《祭韩侍郎文》)

4.对下列句子中加点的词语的解释, 不正确的一项是 (3分)

A.异学 魁横:称雄横行

B.不让 剽剥:攻击

C.以尽 顺化:顺应造化

D.颠倒 相上:向上

5.以下各组句子中, 全都表明韩愈为官“不畏艰险, 忠心耿耿”的一组是 (3分)

(1) 兄常辩之, 孔道益明 (2) 及兄之为, 思动鬼神

(3) 疏奏辄斥, 去而复迁 (4) 升黜不改, 正言亟闻

(5) 视我无能, 待予以友 (6) 何荒不耕, 会之以一

A. (1) (3) B. (2) (4) C. (3) (4) D. (5) (6)

6.下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是 (3分)

A.文章一开始写的是韩愈倡导古文运动的功绩及其所写文章之风格、影响。

B.文中述及作者与韩愈的交往, 其讲文析道, 诲人不倦。

C.作者未能参加丧事, 除迫于君命之外, 尚有个中之因, 深感歉疚。

D.作者断言, 韩愈的文名将永垂后世, 与星斗同光。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1) 呜呼!孔氏云远, 杨、墨恣行, 孟轲距之, 乃坏于成。

译文:_______________________________

(2) 六经之风, 绝而复新, 学者有归, 大变于文。

译文:_______________________________

(二) 古代诗歌阅读 (11分)

阅读下面这首乐府诗, 完成8、9题。

华山畿

吴声歌曲

相送劳劳渚。长江不应满, 是侬泪成许!

奈何许!天下人何限, 慊慊只为汝!

8.诗中的“劳劳”与“慊慊”是什么意思?联系全诗, 其言下之意又是什么? (5分)

_________________________________

9.“长江不应满, 是侬泪成许!”运用了哪两种修辞?妙在何处?试作简要分析。 (6分)

_________________________________

(三) 名篇名句默写 (6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分)

(1) ________________, 落日故人情。挥手自兹去, 。 (李白《送友人》)

(2) 鸢飞戾天者, ________________;经纶世务者, ________________。 (吴均《与朱元思书》)

(3) 奚以知其然也?________________, ________________, 此小年也。 (《庄子逍遥游》)

乙选考题

三、文学类文本阅读 (25分)

11.阅读下面的文字, 完成 (1) ～ (4) 题。 (25分)

橘子

【日本】芥川龙之介

冬天的一个夜晚, 天色阴沉, 我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里, 呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了, 难得的是, 车厢里除我以外没有别的乘客。朝窗外一看, 今天和往常不同, 昏暗的站台上, 不见一个送行的人, 只有关在笼子里的一只小狗, 不时地嗷嗷哀叫几声。这片景色同我当时的心境怪吻合的。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠, 就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。我一动不动地双手揣在大衣兜里, 根本打不起精神把晚报掏出来看看。

不久, 发车的笛声响了。我略觉舒展, 将头靠在后面的窗框上, 漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。霎时, 随着列车员的谩骂, 我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了, 一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。同时, 火车使劲颠簸了一下, 并缓缓地开动了。我好容易松了口气, 点上烟卷, 这才无精打采地抬起眼皮, 瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。

那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻, 红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上, 捧着包袱的满是冻疮的手里, 小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相, 那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是, 她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。

在灯光映照下, 我溜了一眼晚报, 上面刊登的净是人世间一些平凡的事情, 都解不了闷儿。然而, 这期间, 我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前, 脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。正在隧道里穿行着的火车, 以及这个乡下姑娘, 还有这份满是平凡消息的晚报这不是象征又是什么呢?不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征, 又是什么呢?我对一切都感到心灰意懒, 就将还没读完的晚报撇在一边, 又把头靠在窗框上, 像死人一般阖上眼睛, 打起盹儿来。

过了几分钟, 我觉得受到了骚扰, 不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了, 并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了, 一阵阵吸鼻涕的声音, 随着微微的喘息声, 不停地传进我的耳际。我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。因此, 我依然怀着悻悻的情绪, 但愿她永远也打不开, 冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。不久, 火车发出凄厉的声响冲进隧道;与此同时, 姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来。但是, 这当儿火车已经安然钻出隧道, 大概是扳道夫在打信号吧, 一面颜色暗淡的白旗孤零零地在薄暮中懒洋洋地摇曳着。火车刚刚驶出隧道, 这当儿, 我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边, 三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮, 仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服, 颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过, 一齐举起手, 扯起小小的喉咙拼命尖声喊着, 听不懂喊的是什么意思。这一瞬间, 从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手, 使劲地左右摆动, 给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子, 忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气, 登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣, 把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去, 以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。

苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔, 像小鸟般叫着的三个孩子, 以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色这一切一切, 转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中, 使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头, 像看另一个人似的定睛望着那个姑娘。不知什么时候, 姑娘已回到我对面的座位上, 淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊, 捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。

直到这时, 我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠, 以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。

(文洁若译)

(1) 下列对小说有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 (5分)

A.作者重点突出了对橘子色彩的描写, 橘子鲜艳色彩虽然是姑娘美丽心灵的象征, 但看不出“我”那被温暖了的充满喜悦的情感变化。

B.“正在隧道里穿行着的火车, 以及这个乡下姑娘, 还有这份满是平凡消息的晚报这不是象征又是什么呢?不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征, 又是什么?”这里, 作者用的是直白的抒情。

C.作品的“我”糟糕的情绪或多或少是作者本人当时心境的写照, 但通观全文, 作品并不是以消极的情绪收尾。

D.作品的结局试图在向我们暗示他的人生观中的悲观厌世。

E.作品里的那个姑娘是劳动人民的缩影, 但不足以说明是“美”的化身。

(2) 作品的主人公“我”的情绪变化经历了哪几个阶段? (6分)

________________

(3) 这篇小说在艺术手法上最大的特点是什么?这一手法的妙用体现在哪两点上?试作简要说明。 (6分)

________________

(4) 这篇小说的主题, 有的人认为是暴露知识分子空虚苦闷的精神世界;有的人认为是歌颂劳动人民质朴的感情和美好的品质;有的人认为是作者自我内心的解剖。请结合作品及你对作者的了解, 陈述你的观点并作分析。 (8分)

________________

四、实用类文本阅读 (25分)

12.阅读下面的文字, 完成 (1) ～ (4) 题。 (25分)

脱却樊笼奋起飞

吴冠中的突破

吴冠中的画, 给我的印象之一, 是善于把复杂的事物归纳、锤炼成单纯、素净之美, 他画的许多江南风景 (例如1988年的《水乡》) , 往往只是一两笔带过的黑瓦屋顶、一两根灰直线画出白墙壁, 再用淡墨衬以树石, 江南人家的情调, 便在眼前。1984年的《玉龙山下的古柏》、1985年的《春雷》、1986年的《山高水长》、1991年的《峨眉劲松》, 同样以简练的水墨线条和皴染, 以墨、灰、白三色主调, 成功地表达出中国情结的作品。这种提炼手法和淡色调, 是中国画的基本情调, 但从吴冠中的提炼中, 又令人想到巴黎的莫迪里亚尼和马蒂斯的画面。吴冠中刻苦锻炼基本功 (长途跋涉的风景写生, 是他独到的基本功之一) 的成就, 养成自己删繁就简 (或净化画面) 的特殊手段。他善于把复杂的景物对象在收入画面时, 该去掉的干脆去掉, 该入画的用极其利索的线形和色彩予以约定。这就是石涛所说的“尺幅管天地山川万物, 而心淡若无”, 也是《老子》说的:管理一个大国, 就像煎一条小鱼一样 (“治大国若烹小鲜”) , 不费气力。

另一印象是, 善于把复杂的画面, 有条不紊地纳入一个统一的调子中, 使混乱显出秩序, 化为规律的美。1992年吴冠中创作《天书》和《非天书》两幅作品, 前者属于小幅, 后者是180厘米长的大作品。两者都在画面上画满纵的、横的、不规则的, 黑色、灰色、粗细不一的线, 间以他爱用的印度红、翠绿、鲜黄的线或点, 画面上满铺毫无规律的点和线, 十分复杂, 但给你的印象却不是乱麻一团, 而是动中有静, 乱中有序;作者的满腔激情, 全部寄托于这些纵横错落, 疏密阴阳, 空 (空白) 中有色, 色中有空, 空即是色, 色即是空的美妙秩序, 构成他心目中的形式美。

《天书》、《非天书》是作者从具象逐渐走入抽象的作品;同一年代的作品, 《秩序》、《异化》等, 都属于同一类型, 但都是很成功地以墨线、重色调为主, 以浅灰线及缤纷的彩色小点为变调的《无声诗》, 而同一年代的《汉柏》、《大树》、《年华》, 1991年的《船群》, 1993年的《中国城》、《春风吹又生》等, 则是具象或半具象的, 色彩较重的作品。以上这些例子, 都是说明吴冠中寓简于繁的创作本领, 以主调统一纷繁复杂的变调, 是他的另一种绝招。

无论“删繁就简”还是执简寓繁, 其实只是统一的艺术手法的两个侧面。石涛说的“自一以治万, 自万以治一”, 就是这个道理。在中国画史中, 梁楷、倪云林、渐江、八大山人等, 都有删繁就简的手段, 所谓“逸笔草草”, 但罕有执简寓繁的作品留存;而王蒙 (黄鹤山樵) 、龚贤、石谿, 则是“执简寓繁”的高手, 但极少删繁就简的画幅;只有石涛以及现代的黄宾虹、张大千等具有两者兼备的功夫。吴冠中在形式美的追求下, 他没有刻意经营繁、简的格调。一般说来, 吴画早期趋向于简, 八九十年代才出现画面浓重的繁。但不管简、繁, 都只是为了达到形式的美。宋代郭若虚说:“若知画有疏密二体, 方可以言乎画。”

(节选自黄苗子《画坛师友录》, 有删改)

(1) 下列对传记有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 (5分)

A.中国画的基本情调是以简练的水墨线条和皴染, 以墨、灰、白三色主调, 成功地表达出中国情结。

B.吴冠中的作品深受巴黎莫迪里尼亚和马蒂斯的影响。

C.《天书》、《非天书》、《秩序》、《异化》、《汉柏》、《大树》、《年华》、《春风吹又生》等都是具象和半具象的作品。

D.吴冠中的画善于把复杂的事物归纳、锤炼成单纯、素净之美, 把复杂的画面, 有条不紊地纳入一个统一的调子中, 使混乱显出秩序, 化为规律的美。

E.纵观全文, 作者在“删繁就简”、“执简寓繁”的艺术手法使用中, 更倾向二者的兼备。

(2) 作者在文中引用老子“治大国若烹小鲜”的用意是什么? (6分)

________________

(3) 你是怎样理解“空中有色, 色中有空”的? (6分)

________________

(4) 关于绘画, 有人认为应“删繁就简”;有人认为宜“执简寓繁”;有人认为应两者兼备。请你就其一种观点, 结合全文谈谈你的看法。 (8分)

________________

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用 (20分)

13.下列各句中, 加点的成语使用不恰当的一项是 (3分)

A.第五届鲁迅文学奖经过漫长的评选, 终于, 并于2010年11月9日在鲁迅的故乡浙江绍兴为获奖者举行了盛大的颁奖典礼。

B.朱东润先生是国内著名的学者, 涉猎广泛, , 但他的愿望是要当一名忠实的传记文学家。

C.这些年来我经常审稿, 发现有些论文虽有导师署名, 但读来文理不通、艰涩难懂, 尤其是英文文稿, 破绽百出、。

D.我大抵任他自言自语, , 他独自发完议论, 也就算了。

14.下列各句中, 有语病的一句是 (3分)

A.《少年维特的烦恼》这部属于全人类的作品, 逾越时空, 它不仅风靡了当时, 而且将以其固有的生命力, 流传于后世。

B.所谓“网络黑社会”, 俗称“网络推手”、“网络打手”、“发贴水军”, 好听点儿就叫“网络公关公司”、“网络营销公司”。

C.我私下猜度, 岳阳楼与洞庭湖以及范仲淹的“不以己悲, 不以物喜”、“先忧后乐”给了他语文人生的高度与广度, 并且提升了他的人生境界。

D.在生态与环境日益受到重视的今天, 她的诗歌所蕴涵的朴素有力的“生态美学”越发显得难能可贵。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是 (3分)

语言文字用来表情达意。________________, ________________, 二者密不可分。________________, ________________, ________________;________________, ________________。在教学进程中, 由于对其本质特征缺乏深入理解, 往往人为地割裂, 影响语文教学的整体质量。

(1) 离开了情和意 (2) 表现力、生命力就丧失 (3) “表”与“达”是语言形式 (4) 语言文字是僵死的符号 (5) “情”和“意”是内涵 (6) 就不是语文教学的任务 (7) 离开了评议文字讲情和意

A. (5) (3) (1) (4) (2) (7) (6)

B. (1) (4) (2) (7) (6) (5) (3)

C. (3) (5) (1) (4) (2) (7) (6)

D. (1) (4) (2) (7) (6) (3) (5)

16.在当今语文狂欢的年代, 新词新语层出不穷, 许多新词语的产生具有不可预期性。其中“给力”一词在不同的语境中语义各不相同。试根据语境判定其不同的语义。 (5分)

(1) 一方面, 对于从根本上防止腐败的发生, 现有制度还不够“”。

(2) 俄罗斯“海豚音王子”维塔斯、中国著名歌唱家宋祖英, 这两位绝对大腕, 加上《蓝色多瑙河》的原唱维也纳合唱团, 这首批公布的演出嘉宾, 真是太了!

(3) 今年, 范冰冰在慈善公益方面也颇为。

a.事物或政策制度等效果明显、作用强大。

b.带劲, 令人振奋。

c.帮助别人很热心, 相当于“尽力、投入”。

(1) _____________; (2) _____________; (3) _____________。

17.仿照下面的黑体示例, 以“脚”和“耳”为话题, 另写两句话, 要求贴切, 句式与示例相同。 (6分)

生命是美丽的, 真正的美丽!虽然生命有时并不完美, 正如我们_____________;有鼻能闻到花香的清馨, 也难免浊气的涌入;尝过甘露, 也曾饱受苦果的折磨, 但我们无法不去赞美生命的美丽。

六、写作 (60分)

18.阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)

有一位著名的中国画家名叫俞仲林, 他擅长画牡丹。有一次, 有人慕名买了一幅他的牡丹画, 回到家就高兴地挂在客厅里。

不料, 此人的一个朋友看了, 大呼不吉利, 因为这幅牡丹图没有画完全, 缺了一边。“牡丹代表富贵, 缺了边, 岂不是富贵不全’?”朋友说。

此人听了, 觉得茫然, 于是去找画家。画家说:“我是故意这样画的。牡丹代表富贵, 缺了边, 不就是富贵无边’吗?”

要求:自选角度, 明确立意, 自选文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

(拟题人:梵心)

参考答案

1.D (在微博上投注过多的时间与注意力, 必然挤占总的读写时间)

2.D (要表达像样的思想比较困难。不是“无法表达”)

3.C (大多是视觉层面的愉悦)

4.D (崇尚)

5.C ( (1) 指韩愈反对异端, 昌明孔道; (2) 指韩文之力; (3) (4) 指韩愈为官不畏艰险, 忠心耿耿; (5) 指韩愈对待李翱如友; (6) 指韩愈聪明智慧)

6.C (只迫于君命)

7. (1) 唉!孔子远了, 杨、墨之徒恣意横行, 孟轲抵制他们, 功败于垂成。

(2) 《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》的流风余韵, 中断之后又复兴, 学者有所归依, 文风也因此而更新。

8.“劳劳”, 惆怅忧伤。用它作地名本身就象征离别, 来到这里送别, 自然会产生加倍的离愁别绪。

“慊慊”, 不满足有所记挂。意思是说, 天下的人多得很, 只是记挂着你!正因为这样忠贞地爱, 送别才那般难受。

9.夸张与比喻。长江本来没有这么满, 这都是我的眼泪流成这样啊!这是说她泪水涌流得多, 伤心至极。这是夸张。把江水说成泪水, 这又是比喻, 这形象是动人的, 爱人正是乘这一江泪水远行, 处处都可感受到她的感情的分量。她用这样的话语倾诉了爱怨交织的深重的离愁, 具有激动人心的力量。

10. (1) 浮云游子意 萧萧班马鸣

(2) 望峰息心 窥谷忘反

(3) 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋

11. (1) BC (A“虽然但看不出”改为“既是也是”;D既有悲观厌世的一面, 也有健康积极的一面;E与其说是劳动人民的缩影, 不如说是“美”的化身)

(2) 经历了两个阶段。一是在姑娘向她的弟弟抛橘子之前, “我”的心情是倦怠、抑郁的。二是当“我”看到姑娘为犒劳给她送行的弟弟们, 从车窗抛下橘子时, “我”的心境发生了很大的转变“由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情”。

(3) “寓情于景”。作者为了表现出倦怠与抑郁的消极情绪, 没有选择大段的心理描写, 而是运用借景抒情的手法。这一手法体现在两个策略的妙用:一是暗色调的使用。小说一开始的寥寥几笔既明了地交代了故事的时间和地点, 又瞬间营造出一种孤寂、阴冷的氛围, 奠定了小说前五分之四的色调是昏暗的。二是大量具有消极意义的词汇的使用。这样引起人们的压抑情绪, 自然对所述及的景物产生反感, 从而引起共鸣。

(4) 观点一:前两种人的理解实际上是一个问题的两个方面。小说中“我”是作者情感的寄托。起初“我”对自己庸碌的人生、无聊的世界感到厌倦, 后又深深感动于姑娘与弟弟之间的亲情, 而这姑娘的身份恰好又是一个地道的乡下姑娘, 为了生计打算去帮佣典型的社会下层阶级的代表。

观点二:作为一个理想主义而非现实主义作家, 作者通过这一作品更多的想完成的是对自我内心的解剖。作品完成时, 作者有不少创伤性的经历: (1) 母亲在他出生八个月时发疯, 作者常处于自己也会成为疯人的恐惧当中; (2) 养父家反对, 与初恋女友分手; (3) 出现精神衰弱现象; (4) 生父、养父生意失败, 家道中落; (5) 生父病逝。

12. (1) A、D (B项与原文意思不符, 原文说“从吴冠中的提炼中, 又令人想到巴黎的莫迪里亚尼和马蒂斯的画面”。而没有提到“深受的影响”。E项错, 原文说“吴画早期趋向于简, 八九十年代才出现画面浓重的繁”。而且“作者”指代不明。C项中《天书》、《非天书》、《秩序》、《异化》是作者从具象逐渐走入抽象的作品, 《汉柏》、《大树》、《年华》、《春风吹又生》是具象或半具象的作品)

(2) 意在强调吴冠中刻苦锻炼基本功的成就, 养成一套删繁就简的特殊手段, 形象说明吴冠中善于把复杂的景物对象在收入画面时, 该去掉的干脆去掉, 该入画的用极其利索的线形和色彩予以约定。

(3) 空即是色, 色即是空的美妙秩序, 它完全是作者心中的形式之美, 即两者都在画面上画满纵的、横的、不规则的, 黑色、灰色、粗细不一的线, 间以印度红、翠绿、鲜黄的线或点, 画面上满铺毫无规律的点和线, 看上去复杂, 但给人印象却不是乱麻一团, 而是动中有静、乱中有序;作者的满腔激情, 全部寄托在这纵横错落、疏密阴阳之中。

(4) 观点一:“删繁就简”。在中国画史中, 梁楷、倪云林、渐江、八大山人等, 都有删繁就简的手段, 所谓“逸笔草草”, 但罕有执简寓繁的作品留存。

观点二:“执简寓繁”。王蒙、龚贤、石谿, 是“执简寓繁”的高手, 但极少删繁就简的画幅。

观点三:两者兼备。无论“删繁就简”还是执简寓繁, 其实只是统一的艺术手法的两个侧面。石涛说的“自一以治万, 自万以治一”, 就是这个道理。只有石涛以及现代的黄宾虹、张大千等具有两者兼备的功夫。吴冠中在形式美的追求下, 他没有刻意经营繁、简的格调。他早期趋简, 八九十年代才出现画面浓重的繁。

13.C (“不忍卒读”意思是不忍心读完, 形容文章内容悲惨动人, 属褒义。而现在大多误解为指文章质量拙劣, 文辞粗糙, 令读者难以读完)

14.C (杂糅。改为:岳阳楼与洞庭湖给了他语文人生的高度与广度, 范仲淹的“不以己悲, 不以物喜”“先忧后乐”提升了他的人生境界)

15.C

16. (1) a; (2) b; (3) c

17.有脚可以前行, 但难免会步入歧途;有耳能欣赏天籁之声, 却也无法回避呻吟与哭喊。

18.思考角度提示: (1) 横看成岭侧成峰; (2) 主见; (3) 从好处着想; (4) 不以物喜; (5) 乐观。

附文言文参考译文:

唉!孔子远了, 杨、墨之徒恣意横行, 孟轲抵制他们, 功败于垂成。异族的风气传入中华, 异端的学说崛起兴盛, 老兄常常辩论驳斥, 孔子之道益发昌明。齐梁以来, 文辞卑下, 本质丧尽;文气萎缩, 文体败坏, 互相攻击, 不肯谦逊;去掉红花, 比赛绿叶, 崇尚这种颠倒过来的做法, 真让人揪心。等到老兄写作文章, 想要惊动鬼神, 拨开浮华的辞藻, 接触到事物的根本。文章开合, 怪异骇人, 如风起云涌, 波涛奔腾, 包涵汉代, 超越赢秦, 合并周朝, 等同商殷。《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》的流风余韵, 中断之后又复兴;学者有所归依, 文风也因此而更新。老兄在仕途中不辞艰险, 疏奏皇上, 立刻遭斥责, 贬离京城;后又再一次迁升, 不管是贬黜还是迁升, 都不改变自己的常态, 仍然急速上奏, 进言朝廷。贞元十二年 (公元796年) , 老兄在汴梁, 我从徐州来游学从师, 才有机会与兄交往。看到我知识浅薄, 看待如同朋友一样, 分析道理, 讲解文章, 使我获益非常。至今已有二十九年, 也不知道时间已有这么久长, 老兄因病休息, 我也卧病在床。三次前来看望, 整天笑语欢畅, 没有什么你不会的, 聪明智慧集你一身。人们的心里都高兴活着, 都讨厌说到死亡, 老兄在患病的时候, 却把生死问题看透, 心里亮堂。顺应造化结束生命, 不必有任何疑惑惊慌;人总是要与生告别的, 意志精神却地久天长。老兄终于不幸逝世, 临朝我忍不住号啕大哭, 悲痛得肝肠俱断。老子长寿, 死而让人不忘;老兄英名, 有如星斗之光。我撰写了老兄的行状, 为了拟定谥号送到太常, 除非天地之声消失, 谁说您的名声不久长?载着灵柩的丧车向东行驶, 我却要去做刺史到庐江, 皇上的命令要求严格, 不能为老兄奔丧。只好派人来祭奠, 我感到无限的酸楚在搅动肚肠, 您的音容笑貌宛然还在眼前, 什么时候也难忘!唉, 我多么悲伤!

初三月考语文试题一 第4篇

高考课题组

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共42分）

一、（18分，每小题3分）

1.下列各组词语中加点字读音完全相同的一组是（）

A.贲门牛犇 有奔头儿刀使锛了

B.孱头灿烂 星光璀璨粲然一笑

C.扁舟蝙蝠 鞭长莫及朔风砭骨

D.媲美荸荠 髀肉复生弊绝风清

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.灿然恬不知耻 改弦易张女娲炼石补天处

B.呆愣嗜酒成癖 动辄得咎石破天惊逗秋雨

C.糨糊功亏一篑 编纂字典何当共剪西窗烛

D.羁拌列出提纲 此系赝品却话巴山夜雨时

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①在过道上默默地踯躅，艰难地挪动，直到叛徒_______的目光对准了他时，许云峰才不慌不忙地高声招呼。

②十分钟的特大暴雨过后，房顶上的积水犹如山洪_______，_______而下，势不可挡。

③中国革命取得胜利后，人民在社会主义_______，才能过上真正自由、民主、幸福的生活。

A.卑鄙爆发倾泻时期

B.卑劣暴发倾泻时代

C.卑鄙暴发倾泄时期

D.卑劣爆发倾泄时代

4.下列加点的成语中使用不恰当的一项是（）

A.美方代表在解决中美贸易摩擦问题时毫无诚意，每次涉及实质问题，他们总是虚与委蛇，顾左右而言他。

B.由于管理不善，现在的地摊文学颇有瓦釜雷鸣之势，不能不引起有关部门的高度重视。

C.真不愧为世界冠军，刘翔一出马就轻松地拿下了全国青联赛110米栏头名，他铩羽而归，好不高兴。

D.21世纪的政治家必须具备审时度势，通权达变的素质，才能协调和处理好国内外事务。

5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）

A.人言可畏吗？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说“让人说话，天塌不下来”。

B.文学工作者应该培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。

C.“这次考试成绩很不理想，什么原因呢？同学们！”李老师严肃地说。

D.大、专院校的学生春节期间一般都要回家过年。

6.下列各句中没有语病的一句是 （ ）

A.近年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。

B.已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。

C.封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。

D.商标法规定，在商品包装、广告上面出现企业名称和地址时，应当使用汉字或汉字、汉语拼音并用，不能单独使用汉语拼音。

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的一段文字，完成7—10题。

动物的通讯

承认动物通讯研究是生物学的一个分支还不过二十年，关于动物通讯的定义和范围至今尚未明确，动物通讯的话题却在有关仿生学、控制论的书刊中经常出现，可是都不系统。《动物的通讯》一书填补了这个空缺，它比较系统地介绍了动物的各种通讯系统如何在动物辨识、社会合作、繁殖与抚育后代中发挥作用，还介绍了研究动物通讯机制的科学方法。这本书不仅对生物学工作者有益，也值得所有对信息和通讯问题感兴趣的人一读。

研究动物的目标之一是向动物学习。亿万年的进化在地球上造成了众多的动物物种，它们在世世代代适应环境、相互斗争的活动中发展出了许多卓有成效的能量转换、信息处理和信息传递的器官及组织，在小巧、灵敏、高效、节能、可靠及抗干扰等方面，都令人赞叹不已。“见飞蓬而知为车，观鸟翔而起飞行”之意。第二次世界大战以后，人们便开始自觉地向自然界学习，开创出仿生学这个崭新的领域，通过对多学科的协作对动物和植物进行模拟。仿生学已取得巨大成就。模仿海豚的流线型体型和能减少水的阻力的特殊皮肤构造，使潜水艇和快艇的速度提高了许多，从昆虫学来的振动陀螺仪使导航系统做到了小型化和高精度，这种例子不胜枚举。

仿生学开创时期的工作有许多是关于动物的感觉器官（信息接受器）和神经系统（信息处理系统）的。仿生学因此和控制论发生了密切的关系。控制论是一门以神经系统和自动机的对比中产生的关于动物和机器的通讯与控制规律的理论科学。控制论的一个分支——生物控制论就专门研究生物中的信息传递和加工处理的规律，它是仿生学的重要理论基础。它的产生促进了仿生学的发展，反过来又通过仿生学丰富了自己的理论。显然，对动物通讯的研究有助于认识动物中信息传递和处理机制，从而促进生物控制论和仿生学的发展，使人们得以研究出更加完善精美的通讯设备系统，推动人工智能和智能机器人的研究，来满足现代信息社会对通讯和信息处理能力日益增长的需要。这些对于我国现代化建设来说，也是十分重要的。

—节选自《动物的通讯》

7.下列对文中划线的“密切的关系”这一概念的理解，最符合文意的一项是（ ）

A.控制论是仿生学的重要理论基础，仿生学是控制论的分支。

B.控制论促进了仿生学的发展，反过来又通过仿生学丰富了自己的理论。

C.控制论有助于认识动物中信息传递和处理的机制。

D.仿生学有助于认识动物中信息传递和处理的机制。

8.控制论的定义是从哪个方面来下的（）

A.产生的基础和机器通讯的规律。

B.动物和机器通讯与控制规律。

C.神经系统和自动机的对比与控制规律。

D.产生的基础和研究的范围。

9.下列理解不符合原文意思的一项是（）

A.直接“推动”“人工智能和智能机器人的研究”的是完善精美的通讯设备系统。

B.最后一段中划线词“自己”，具体指的是“生物控制论”。

C.我们人类至今还没有对“动物的通讯”这一概念给出一个明确的定义，也没有对这一概念的范围予以界定。

D.最后一段中划线词“机制”的最准确含义应该是指“机体限制”。

10.根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）

A.我们人类深入地研究动物的唯一目的就是要向动物学习，去模仿动物的各种性能以便于制造出人类所需的一些高尖端的科技产品。

B.动物在世世代代适应环境、相互斗争的活动中发展出了一些器官和组织，这些器官和组织能够卓有成效地转换能量、处理信息和传递信息。

C.仿生学顾名思义就是人类对动物和植物的一些特殊性能进行模拟，从而推动人工智能和制造出人类所需的一些高尖端的科技产品。

D.潜水艇和快艇的速度提高了许多，就是人们通过模仿海豚的流线型体型和能减少水的阻力的特殊皮肤构造来实现的。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的一段文言文，完成11—14题。

汲黯字长濡，濮阳人也，其先有宠于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮。……当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石①来拜谒，蚡不为礼。然黯见蚡，未尝拜，常揖之。天子方招文学儒者，上曰：“吾欲云云②。”黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐、虞之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之戆也！”群臣或数黯。黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎！且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！”

是时，汉方征匈奴，招怀四夷。黯务少事，乘上闲，常言与胡和亲，无起兵。上方向儒术，尊公孙弘，及事益多，吏民弄巧。上分别文法③，汤等数奏决谳④以幸。而黯常毁儒，面触弘等徒怀诈饰智以阿人主取容，而刀笔吏专深文巧诋，陷人于罪，使不得反其真，以胜为功。上愈益贵弘、汤。弘、汤深心疾黯，唯天子亦不说也，欲诛之以事。

淮南王谋反，惮黯，曰：“好直谏，守节死义，难惑以非。至如说丞相弘，如发蒙振落耳。” —节选自张晔的《后汉书》

【注】①中二千石：职位在中二千石以上的官。②云云：如此如此。③分别文法：授引新定的法律分别定罪。④谳yàn：判决的罪案。汤，张汤（人名），下文“刀笔吏”即指此人。

11.对下列加点词语解释，错误的一项是（）

A.以庄见惮惮：敬畏

B.汲黯之戆也戆：愚直

C.群臣或数黯数：多次、屡次

D.招怀四夷招怀：招附安定

12.下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）

A.孝景时为太子洗马 / 太后弟武安侯蚡为丞相

B.以庄见惮 / 黯以父任

C.欲诛之以事 / 其先有宠于古之卫君

D.陛下内多欲而外施仁义 / 变色而罢朝

13.造成汲黯“唯天子亦不说也”的原因是（）

①好直谏，守节死义，难惑以非②黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐、虞之治乎！”③常言与胡和亲④而黯常毁儒⑤甚矣，汲黯之戆也！⑥然黯见蚡，未尝拜，常揖之

A.①②④ B.②③④

C.②④⑤⑥ D.②③④⑤

14.下列叙述不符原文意思的一项是（）

A.窦太后的弟弟武安侯蚡做了宰相，年俸中二千石的高官来谒见时都行跪拜之礼，而蚡竟然不予还礼。

B.汲黯出身卿大夫世家，他能做官是与他父亲有关联的，可他做官以后非常耿直，有时连皇上他都敢于忤逆。

C.汲黯力求国家少事，常借向皇上进言的机会，建议与胡人和亲，不要兴兵打仗。淮南王刘安想要谋反，觉得其他人都不是障碍，只有汲黯难以对付。

D.张汤等人专门苛究深抠法律条文，巧妙地诋毁汲黯，诬陷汲黯有罪，使汲黯不得伸冤，使汲黯不明真相，并以判案为功。

第Ⅱ卷（共108分）

四、（18分）

15.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

①而刀笔吏专深文巧诋。

译文：

②至如说丞相弘，如发蒙振落耳。

译文：

16.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）

言 志

唐 寅

不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田。

闲来写就青山卖，不使人间造孽钱。

作者在诗中说他不追求什么？而追求什么？诗中哪一句写得很精彩？为什么？

答：17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

①_____，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。_______，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》）

②碧云天，黄花地，______，_____。______？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）

③问君西游何时还？_________。但见悲鸟号古木，________。又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》）

五、（18分）

阅读下面的一段文字，完成18—21题。

五城记·开封

①它背靠一条黄河，脚踏一个宋代，像一位已不显赫的贵族，眉眼间仍然器宇非凡。

②省会在郑州，它不是。这是它的幸运。曾经沧海难为水，老态龙钟的旧国都，把忙忙颠颠的现代差事，洒脱地交付给邻居。

③陪同我的人说，宋史上记载的旧地名，都在今天开封地底下好几公尺。黄河经常决水，层层淤泥堆积，把宋代繁密的脚印深深潜藏。庞贝古城潜藏得过于轰轰烈烈，中国人温文尔雅，连自然力也入乡随俗，一层层地慢慢来。开封古都，用灾难的刷把，一次次刷新。人们逃了又来了，重新垦殖，重新营建，重新唤醒古都神韵，重新召来街市繁荣。开封最骄傲的繁荣，见之于《清明上河图》。

④开封就像我们整个民族，一再地在灾难的大漠上重新站立，立誓恢复淤泥下的昔日繁华。但是，淤泥下的一切属于记忆，记忆像银灰色的梦，不会有其他色彩。于是，开封成了一个褪色的遗址。

⑤只有最高大，最坚牢的构建未曾掩埋。台阶湮没了，殿身犹在；高塔被淤没底层，仍然巍然不摧。那天我与友人同去开封，不知爬了多少台阶，古塔、古塔、古塔、宫殿、宫殿、宫殿。我累了，上下环顾，对友人说：“我真想把荒草间的石阶拍下来，题名时间。”友人说：“别拍了，一端相机便成了现代。”

⑥也是。时间的力量只能靠着体力慢慢去爬、去体会，不能拿着一张照片轻松地去看。一轻松，全都变味。

⑦国内许多古塔已经禁止人们攀援，而开封古塔却听便。不必过于担心有无数的人在塔中拥挤，爬塔是一种体力和意志的考验。塔阶很窄、很陡、也很暗，不拼力爬到每层的窗洞口你不可能停下，到了窗洞口又立即产生更上一层观看的渴念。爬塔心理可以构成一种强烈的悬念线，塔顶塔尖是一种至高无上的召唤。要么不进塔，进了它，爬了它，很少有人半途而返。让体力心力不济的人们静静仰望吧，塔身中天天都进行着青春和生命的接力赛。千年前建塔的祖先们，不经意地留下了物理上和心理上的两个制高点，来俯瞰一代代的子孙是否有点出息、有点能耐。当我爬到最后一层，我真想气喘吁吁地叫一声：“我报到，我的祖先！”

⑧只有远远高于现实的构建，才有能力召唤后代。

—选自余秋雨的散文集《文化苦旅》

18.文中说“省会在郑州，它不是。这是它的幸运。”为何说开封没能成为省会城市还是幸运的呢？（6分）

答：

19.文中说“开封最骄傲的繁荣，见之于《清明上河图》”你知道《清明上河图》吗，是书，是画？作者是何时何人？简要说说。（4分）

答：

20.开封是一位不再显赫的贵族，虽然风光不再，但眉宇间仍然器宇非凡。它的魅力在于它层层的积累，悠远的气韵在不动声色之中弥漫。这种累积，作者是通过什么来体验的？（4分）

答：

21.下面是对这篇文章的赏析，不正确的两项是：（4分）（ ）

A.文章中说“别拍了，一端相机便成了现代”，因为时间的力量只能靠着体力慢慢去爬、去体会，不能拿着一张照片轻松地去看。一轻松，全都变味。

B.“一轻松，全都变味”，塔尖是对生命力的一种考验，“千年前建塔的祖先们，不经意地留下了物理上和心理上的两个制高点，来俯瞰一代代的子孙是否有点出息、有点能耐。”仔细体味一下，这实际上象征着祖先们的高深思想。

初三月考语文试题一 第5篇

九年级语文试题

一、语文积累与综合运用（35分）

1、默写古诗文中的名句名篇（10分）

①______________，西北望，射天狼。② ______________，背灼炎天光。③ 物是人非事事休，______________。④池上碧苔三四点，______________。

⑤《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”《出师表》中与这句话语意相仿的句子是：____________________，____________________。

⑥辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中以_____________，_____________两句，从形、声两方面着笔，写奏乐啖（dàn，吃）肉的军营生活，有力烘托出一种豪迈热烈的气氛。

⑦《渔家傲》中抒发将士们既想建功立业，又思念家乡的诗句是，_______________________。

2、阅读下段文字，完成①—③题（6分）

淮北不仅是一座新兴的能源城市，还是一座历史源远流长、文化底缊丰厚的城市。迄今已有4000多年的历史，春秋时期政治家蹇叔，汉代哲学家桓谭，三国时期“竹林七贤”嵇康和刘伶，现代著名雕塑大师刘开渠等生长于此，昭示着英才的倍出；临涣古城墙、汉画像石、隋唐古运河柳孜码头遗址等，传递着古代的文明；抗日战争的熊熊烽火、淮海战役刘邓的运筹帷幄，展示着现代革命的辉煌。① 文中有两个错别字请找出来并加以改正。(2分)错别字：改正：错别字：改正：

② “运筹帷幄”的意思是：_____________________(2分)③ 指出本段文字主要运用的修辞方法：_______(2分)

3、阅读下列两段材料后答题（4分）

这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道„„

“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”

这两段话选自古典小说（书名），其中选段中的“胖大和尚”是，从原著中可以看出他是一个的人（性格特点）。

4、下列语段有两处是错误的，请标明序号并加以改正。（4分）

①低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力。②我们应该积极去实践并提倡低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。③除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。④但关心全球气候变暖的人们却把减小二氧化碳实实在在地带入了生活。

____处应改为：__________________。_处应改为：___________________。

5、广州将举办第l6届亚运会，学校拟选派l0名同学参加中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完成以下工作：（11分）

① 请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。(3分)

② 拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。（回答不少于60字）(4分)③ 拉拉队应该做好哪些准备工作?请你提出两项建议。(4分)

二、阅读（55分）

（一）、阅读《有多少书可以重读》，完成6—11题。（21分）

有多少书可以重读

有多少书可以重读？盘点时下的阅读生活，我们无法放弃这样的追问。因为“生也有涯，而知也无涯”，因为书是文化产品，担负着传承文明、沟通未来的历史责任，不是快餐和一次性消费品，还因为我们身处一个出版繁荣、阅读昌盛的时代，所以面对这个问题，我们无法回避。

阅读是一种对话，一种内在的省察，其指向永远是向着内心，是对心灵负责，无需赶潮流和时髦。能否经得起重读，应该是检验一本书品质高低的重要指标。从本质上讲，阅读是寂寞的，那些像时装一样引领时髦阅读生活的畅销书，其生命力是颇为可疑的。虽然我们不能说所有的畅销书都不能重读，但至少相当部分不能重读的书在畅销书的排行榜上都能找到。

盘点时下的书界流行风潮，那些接近一次性用品的畅销书大抵可以分为这样几类： 一是自恋型，包括一些文艺界的明星大腕、美女和神童作家、通过某些新闻事件爆得大名的“泡沫”人士撰写的带有个人自传性质的“自白”、“心声”和“不得不说的故事”之类的图书，其中充满了暴露和自恋：或絮絮叨叨倒腾些鸡零狗碎，或不自量力对什么都指手画脚，或装腔作势扭捏发嗲，其情其状注定其短命；还有一些“神童”的父母在子女一朝成功后，大谈特谈那些纯粹属于个体差异并不具备推广价值的培育经验。

二是搭顺风车型，你这边出的《谁动了我的奶酪》火了，我就跟着出《我能动谁的奶酪》、《谁也动不了我的奶酪》、《我要动谁的奶酪》、《我不想动你的奶酪》、《奶酪够了》、《谁敢动我的奶酪》„„或者是某部电视剧或者电影火爆了，图书出版界也来凑个热闹，来个各领风骚。

还有就是空壳型的，这种书大多空有一个壳子，靠炒卖概念来维持，将一个浅显得几乎“地球人都知道”的道理稍加改造，来统领一个寡淡且冗长的故事，敷衍成一部“厚重”的著作，再贴上心理励志、青春成长之类的标签推上书市。还有就是在文字中大量加入插图，也不管图片和文章有没有或者有多少内在联系，只为加大图书篇幅，多赚些银子。有时候甚至能把几万字的文字量出成页码在300页以上的单行本，徒有一个华丽的外壳。

翻检一下自己的书架，相信很多读书人都有过清理这些一次性的文化消费品的经历。要避免和这些不受欢迎的朋友照面，就不得不加强防范了。走进书市，翻开报纸，打开电视，都得时刻警惕，那些看起来一本正经的所谓书评、书介，那些印着某某名家倾情奉献、倾力推荐的所谓精品，那些高踞排行榜多少多少周的所谓宣传，大多是要大打折扣的。把握住这点，择书也就变得简单了，你有时也可以避开它们，径自走向那些寂寞的书架，去选那些在寂寞中散发思想光华的好书。

在数量上的庞大和浩繁面前，质量永远有压倒一切的说服力。那些耳熟能详的经典哪一篇不是经过时间的淘洗，经历无数人诵读留存下来的文化的种子？任何一个民族的文明阶梯上排列的都是优秀的文化成果和穿越时空魅力永存的深邃思想，而能否经得起重读应该是一把衡量的尺子，只有那些在反复阅读中仍不失本质和品性的作品才能丰富人的心灵和文化的记忆。

“乱花渐欲迷人眼”，面对纷至沓来的书流书潮，我们不仅需要锤炼一双洞若观火的明亮眼睛，更需要一颗冷静理性、求真务实的心灵，惟有这样，我们才能在浩如烟海的书潮中辨清良莠，择而读之，才能摒弃糟粕，获益营养，享受清丽的书香和高雅文化的滋润。（吴锡平）

6、给下加点的字注音：（3分）冗 长（）敷 衍（）良 莠（）．．．

7、本文作者认为，怎么样的书可以重读？（3分）

8、文中画线词句在文中的含义是什么？（4分）声“谢谢”的时候，“我”却认真地答应了她。“我”的态度为什么变化如此之大？（4分）

（1）不受欢迎的朋友：（2）“乱花渐欲迷人眼”:

14、女儿是怎样理解和使用“谢谢”这个词的？由此可以看出她是一个怎样的孩子？（4分）

9、下面关于读书的名言，与作者观点相近的一句是（3分）

15、文中画线句子很有表现力，请联系具体内容做一点分析？（4分）A.书犹药也，善读之可以治愚。（刘向）B.生活里没有书籍，就好像大地上没有阳光。（莎士比亚）

它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全裸出冰冷的钢筋骨架。C.读书也像开矿一样，“沙里淘金”。（赵树理）D.重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。（伏尔泰）

10、本文多处运用举例论证的方法，试找出一处，并说说它的作用。（4分）（3分）

11、有人认为要多读读流行畅销书，也有人认为要多读经典名著。你认为怎样处理两者的关系？（4分）

16、阅读本文，联系生活，请你说说对 “感谢”的核心意义的理解。

（二）、阅读《天使的声音》，完成题 12-16题。（19分）

（三）、文言文阅读（15分）天使的声音 【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，她好奇地问我：“为什么要这么说？”“因为这是一颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

种礼节。”“什么是礼节？”“礼节就是各种惯用形式。”我用字典上的解释来敷衍她，然后很快岔开了话时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”题。“大人们的事情，我老是想不明白。”女儿叹了口气，没有再问下去。不过，从那以后，她还是很乖先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

地在各种场合说着“谢谢”。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，一天下午，过马路的时候，她突然问：“是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’？”欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

“那当然!”穿过斑马线，她拉住我的手，让我在路边站住，问道：“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔

为我们指挥交通？”“是的。”“可是，他每天指挥这么多人，为什么却没有一个人去谢他呢？”“因为没【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾有人认为有这个必要”，我真想这么说，然而想了想，还是笑道：“因为他要工作，要是每个人都跑去谢臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危他，他还怎么工作呢？”“可是，好多天好多天，我都没有看见一个人去谢他呀!”女儿郑重地说。“妈难之间，尔来二十有一年矣。

妈，我想谢谢他。”“其实，我们没有必要去谢他。”我小心地斟酌词语，“要是这么说，我们要感谢的人

17、解释下列加点字的含义（4分）

就太多了。纺织工人为我们织衣料，我们应当感谢；老师教我们知识，我们也应当感谢；医生为我们看①欲信大义于天下（）②遂用猖蹶（）③先帝不以臣卑鄙（）④后值倾覆（）病，我们也要感谢。这一辈子要谢的人，谢都谢不完了。”我又好笑，又担心，又充满了不耐烦，可是．．．．．．

我又能怎么对她讲，告诉她“这是个功利世界，你谁都没有必要去感谢”。我不能。

18、选出“于”的意思不同的一项（）（2分）

“妈妈，其实我一直想谢谢您。”女儿突然说。望着她小小的面容，我突然意识到了自己对“谢谢”A躬耕于南阳B苟全性命于乱世C不求闻达于诸候D三顾臣于草庐之中

这个词的理解和使用得一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已经不懂得“感谢”的核心意义了。我所

19、翻译下列句子：（4分）

谓的感谢不过是一个单纯的社交词语。它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯译文：裸出冰冷的钢筋骨架。受任于败军之际，奉命于危难之间译文：谢谢，为什么要感谢？你为我做了什么呢？你给我多少好处？你能帮我什么忙？你为了我，还是为20、【甲】文中先主“凡三往，乃见”以及他向诸葛亮说的一席话，表明先主是一个怎样的人？【乙】了你自己？紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠了一切、怀疑一切、利用一切、也玷污了一切。我们不知文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句表明诸葛亮对先主怎样的感情？（3分）感恩，没有激情，机械地随波逐流。我们常常感叹找不到真实的东西，却不明白是我们心中的噪音，掩

21、有人阅读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的阅读理解对出一下联。（能用对仗并盖了耳边天使的歌声。能反映文章情感内容即可）（2分）

“妈妈，我可以向他说声谢谢吗？”女儿又问，“可以，不过要等他换过岗。”我认真地答应她，她上联：《隆中对》刘玄德问计；下联：高兴地点了点头。三．作文（55分）

我们站在路边的柳树下等了半个小时，那位警察终于下岗了，我领着女儿走到他的面前。“什么事？”22.在三年的初中学习生活中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中他问。“我要谢谢你，你指挥交通太辛苦了。”女儿说。警察愣愣地看着我们，许久，他“噢”了一声，绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你三年的学习生活，在惊喜笑道：“你看，你看，这有什么，这有什么，天天这样的，天天这样的。”中你会发现——美丽就在生活的路上，美丽就在身旁„„

我们默默地走在街上，我忍不住对女儿说：“妈妈也想谢谢你。”“为什么？”“不为什么，不为什么请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇文章。

也可以谢的。”我说。要求：（1）要写出自己真实的体验好感悟，不得抄袭；

是的，不为什么也可以感谢的。或者说为了爱，为了感觉，为了彼此存在的需要，为了一些简单而（2）除诗歌外，文体不限；朴素的事情，甚至仅仅为了活着本身，我们就可以有无数感谢的理由。而我之所以感谢女儿，也许仅仅

是因为她的话语，像是出自天使的声音。（乔叶）（选自央视国际网：电视散文）（3）不少于500字；

12、标题“天使的声音”，在文中有哪些含义？（4分）（4）书写工整、规范、美观；

初三月考语文试题一 第6篇

语文

一、填空题（18分 每题2分）

1、下列加点字注音有误的一项是（）。

A、国子监．（jiàn）处．街坊（chù）婚丧．嫁娶（sānɡ）B、熬．白菜（āo）嗫嚅．（rú）安土重．迁（zhónɡ）C、鞭笞．（chī）陈轸．（zhěn）逡．

巡（qūn）D、开凿．（záo）端倪．（ní）摧山坼．地（châ）

2、下面书写正确的一组是（）。

A、呈现 干皱 寂寞 奇耻大辱

B、遗迹 对峙 嘘唏 渗淡经营

C、迤逦 停泊 霞锦 船舷畸侧

D、楚词 苍烟 艳丽 迥乎不同

3、选择用词正确的一项是（）。

（1）、风在路两侧的小树林中（），忽高忽低，如泣如诉。

（2）、折回的和遇险的都为（）三峡的航道尽力，但也给后来者（了精神负担。

（3）、在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样（了。

A、呼啸 探明 增添 轻而易举 B、咆哮 查明 增添 易如反掌 C、咆哮 查明 增加 易如反掌 D、呼啸 探明 增加 轻而易举

4、下列句子中成语使用恰当的一组是（）。

A、面对着奇景，语言中的一切华丽词藻都销声匿迹．．．．。B、值得注意的是山的南北自然条件大同小异．．．．。C、那时的我们，是何等慷慨激昂．．．．，是何等的满怀热枕。D、这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、理直气壮．．．．地停泊着。

5、下列句子中使用比喻修辞的是（）。

A、北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。B、除少数“宅门”还在那里挺着，大部分居民的房屋都已经很残破。C、北京城像一块大豆腐，四方四正。

D、有些胡同很小，如耳朵眼胡同。

6、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。

A、北京的胡同在衰败、没落。

B、我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间吗？C、辛与柳不同，你想：他是一个大碗喝酒，大块吃肉痛拍栏杆，大声议政的人。

D、如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山后，过之未尝不哭也”这个原因。

7、下列句子没有语病的一项是（）。

A、冬日的残阳照在这一片无力的田野上。B、北京人易于满足，生活的物质对他们要求不高。C、北京人爱瞧热闹，虽然不爱管闲事。D、胡同文化是一种封闭的文化。

8、下列各项中不含有通假字的一项是（）。））学校 班级 姓名 学号 题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密 A、约从离衡 合从缔交 B、制其弊 执敲扑而鞭笞天下 C、陈利兵而谁何 崛起阡陌之中 D、赢粮而景从 百有余年

9、《废墟的召唤》一文题目采用的修辞手法（）。A、比喻 B、借代 C、拟人 D、象征

二、填空（10分 每空2分）

1、《胡同文化》的作者是（），本文是作者为摄影艺术集（）写的序。

2、《废墟的召唤》作者写作本文的主旨是通过对（）废墟的凭吊，聆听而思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的（）之中。运用（）的手法写了一个百废待兴，渴望期待新生的废墟。

3、《过万重山漫想》“过”是（），体现了空间的切换，“万重山”指（），“漫想”是题材，反映时间链接，指（）。

4、《过秦论》作者（），“过秦”的意思是（）。

三、判断题（5分）

1、《胡同文化》是一篇充分显示作者个性风格的小小说。（）

2、《废墟的召唤》一文的点睛之笔是“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你啊”()

3、《过万重山漫想》以作者游览三峡时所见之景为依托，展开漫想。号召人们发扬首创精神，创造新辉煌。（）

4、《内蒙访古》是我国著名的历史学家翦伯赞。（）

5、立意，是写好命题作文的第一步。审题，是文章的灵魂和统帅。（）

四、阅读题（22分）

(一)、阅读《胡同文化》选段，回答下面问题（11分）

北京胡同文化的精义是“忍”，安分守已、逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。

我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话：

“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的，分不清东西南北了。”

“您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”

“卖！”

“还是的。有棒子面就行。„„”

我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同志说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不着，别烦躁，别起急，眯着，北京人，真有你的！

北京的胡同在衰败，没落。除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破，有的地基柱础甚至已经下沉，只有多半截还露在地面上。有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、上马石，记录着失去的荣华。有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。

看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。

再见吧，胡同。

1、选段中主要写了什么？（2分）

2、“睡不着眯着”这话实在太精彩了！——“精彩”之处是（）。（2分）学校 班级 姓名 学号 题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密 A、反映了北京文化的市民化特点。B、传神地刻画了北京人“忍”的特点。C、这是反语，讽刺了北京人死要面子。D、道出了北京人的倔强。

3、对“北京人，真有你的”的理解最恰当的一项是（）。（2分）A、奚落北京人逆来顺受的小市民心态。B、讽刺了北京的怀旧情绪。

C、称道“北京人”懂得生活，语言精辟。

D、赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。

4、“除了少数‘宅门’还在那里挺着，大部分的居民的房屋都很残破”，这句话中“挺着”换成“留着”好不好？为什么？（3分）

5、作者谈到看了照片后人们会产生“怀旧感情”和“伤感”，又说“这是无可奈何的事”，你怎么理解这些话的含义。（2分）

(三)阅读《废墟的召唤》，回答问题（10分）

1、课文第2段中“在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。”这句话中有几处比喻？本体和喻体分别是什么？（4分）

2、第4段“对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望”，为什么说历史是凝固的？（2分）

3、第8段“楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间吗？”这句话有什么含义？（2分）

4、请选择对“废墟的召唤”理解不恰当的选项是（）（2分）A、文章的题目“废墟的召唤”来暗示对改革的呼唤。

B、也是在呼唤人们为处于落后状态的祖国和民族奉献自己的聪明才智。C、题目体现了文章的主旨，主要是告诫人们牢记历史不要忘记过去。

D、号召人们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

（三）文言阅读（11分）

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄懮棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

1、下面句子中加点字的用法判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）追亡逐北 动词用作名词 逃亡（）（2）天下云集响应 名词用作状语 像云一样（）

（3）外连横而斗诸侯 动词的使用用法 使......相斗（）

2、这一段进行多方面对比的目的是（）。（2分）A．说明秦国强大。B．说明九国无能。学校 班级 姓名 学号 题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密 C．说明“攻守之势”变化的关键是秦始皇不施仁义。D．赞颂农民起义。

3、下列句子中粗体词解释有误的一组是（）（2分）

（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。）（2）孝公既没（没，殁，死去。）（3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。）

（4）开关延敌（延，请，迎击）九国之师逡巡而不敢前（逡巡，徘徊。）

（5）伏尸百万，流血漂橹（橹，船桨。）

4、本段中表达作者中心意思的那句话是_________________，把它译成现代汉语是______________________________________________（4分）

五、作文（35分）

1、下面请假条有五处错误，请加以修改。（5分）请假条

张老师：

我昨天下午背着书包回家后，晚上突然发高烧，今天不能到校上课。特此请假，望老师批准。此致 敬礼

015年6月3日

学生李伟

2.作文（25分）

一个探险家出发去北极，最后却到了南极。当别人问他为什么时，他说：“我带的是指南