初步设计评审报告

初步设计评审报告（精选7篇）

初步设计评审报告 第1篇

民航工咨字【20**】**号

签发人：***

关于**********************工程

初步设计的评审报告

********：

受贵单位委托，中国民航工程咨询公司组织专家于20**年*月*日—*日在***对************工程初步设计和概算进行了评审。

********等单位的领导和代表参加了会议。

会上，专家分组工作，仔细审阅了初步设计图纸和概算，与设计人员进行了充分的交流、沟通，并结合与会单位领导、代表的意见和建议，汇总形成了各小组意见。会后，我公司对各小组意见进行了梳理和归纳，形成专家组意见，并正式提交给*******（建设单位），请其组织设计单位对专家意见进行研究和讨论，并逐条作出答复。

20**年*月**月，我公司收到了答复意见，并组织相关专家对设计单位的答复和深化设计方案进行了复核。评审认为，补充修改后的《初步设计》是否达到初步设计深度要求，建设项目内容和规模是否符合可研批复，采用的国家和民航有关技术标准、规范是否适当，能否作为施工图设计的依据，但仍有部分问题需在施工图设计阶段改进。现将具体评审意见报告如下：

一、项目概述

1、机场大致情况，说明机场区域位置、机场类型、现有设施，以及机场立项、可研、总体规划批复、专项研究和方案征集等情况。

2、详细说明可研批复的主要建设内容和项目总投资。

3、说明本次提交初步设计评审的工程项目主要包括： ******************************************************等。

4、说明本次提交的初步设计较可研批复新增、取消的项目有：**********。

5、评审后发生重大变更的项目有：**********。

6、本次提交评审的工程初步设计总概算为****万元。评审后调整总概算为****万元，与可研批复投资******万元（***工程）相比，调整******万元，调整幅度****%。

二、本次评审工程主要建设内容及规模（按照总概算表所列子项进行阐述）

（一）总图工程

1、描述建设项目与批复的总体规划的符合性，存在哪些问题。

2、全场地基处理与土石方工程

说明场区的总平整、碾压面积，总挖方量、总填方量、弃土量，绿化面积等。各功能区土石方处理量。

3、地基处理

说明场区地基处理方法、处理量。

4、景观绿化

描述景观设置情况，绿化面积。

（二）飞行区工程

1、道面工程

简述飞行区工程主要建设内容和规模。

按跑道、滑行道、站坪、服务车道、围场路等不同性质和类别，说明道面结构、工程量。

2、排水工程

说明排水设施类型、工程量，排水系统平面布局、出水口位置等。

3、桥梁工程

说明桥梁结构、桥面布置、主要材料、工程量。

4、附属设施

说明飞行区内各种道路的种类、平面布置、宽度、结构设计、工程量等。

说明围界种类、平面布置、长度等。说明其他附属设施的布置、规模、结构等。

5、需说明的问题

（1）说明与可研批复相比，新增或评审取消的项目，并说明原因。（2）说明与可研批复不符合的子项工程，说明超规模（或减少规模）的原因以及评审意见。

（3）重大技术方案调整的原因，以及采用新技术新工艺的问题。（4）其他问题

（三）助航灯光及站坪照明工程

说明助航灯光系统类别、规模，电缆敷设情况，灯光监控系统。说明灯光变电站位置、规模、建筑、结构，配套设施设备情况。说明站坪照明灯位置、高度、数量，机位标记牌位置、数量，泊位引导系统情况。

需说明的问题

（1）说明与可研批复相比，新增或评审取消的项目，并说明原因。（2）说明与可研批复不符合的子项工程，说明超规模（或减少规模）的原因以及评审意见。

（3）重大技术方案调整的原因，以及采用新技术新工艺的问题。（4）其他问题

（四）航站区工程

旅客航站区工程主要包括：******等。

1、航站楼（1）建筑

说明航站楼所处区域、建筑构型、面积、层数、使用功能、功能布局、消防分区等，建筑类别、消防等级。

（2）结构

说明航站楼抗震设防等级，结构安全等级，结构设计使用年限，结构形式，基础形式。

（3）给排水

1）说明航站楼最大日用水量、冷热水水源、供水系统、中水系统等。2）说明航站楼最大日污废雨水量、排水方式，污废水、雨水系统。（4）供电照明

1）变、配电系统：说明航站楼供电等级、负荷，电源（含油机）、供电方案（变电所数量，以及主要变电所位置，变压器容量，电源引自方向等）；配电方式（含UPS）。

2）照明系统：方式、照度。3）防雷及接地系统。（5）消防

说明消防等级、系统组成、用水量、水源，消防设施等。（6）供冷、供热、通风

说明航站楼总冷负荷和总热负荷、供冷供热方式及系统组成，冷、热源，通风形式等。

（7）供气

（8）弱电 说明弱电系统。（9）工艺、设备

说明航站楼值机、行李系统、安检、登机桥、自动扶梯、自动步道、电梯、旅客引导标志系统等。

（10）其他

2、高架桥及楼前交通 描述高架桥尺寸、结构形式。描述楼前交通组织，规模。

3、停车场（楼）

描述停车场（楼）位置、设计等级、结构、面积、停放布置等。

4、需说明的问题

（1）说明与可研批复相比，新增或评审取消的项目，并说明原因。（2）说明与可研批复不符合的子项工程，说明超规模（或减少规模）的原因以及评审意见。

（3）重大技术方案调整的原因，以及采用新技术新工艺的问题。（4）其他问题

（五）货运区

描述货运库位置、组成、面积，相关设施设备配置情况。需说明的问题。

（六）消防救援工程

1、消防

描述消防等级，设施位置、规模、设备配置情况。

2、救援

描述救援等级，设施位置、规模、设备配置情况。

3、需说明的问题

（七）航管、导航、通信、气象

1、描述航管楼位置、规模，塔台高度、面积。塔台席位设置，航管设施情况。

2、描述跑道主、次降方向进近方式，导航台站位置、面积、设备配置情况。

3、描述有线、无线通信设备配置情况。

4、描述气象观测设施设备（自动气象系统或气象站、气象观测场设置、气象雷达、观测平台等）的配置情况，以及气象数据处理、存储、传输等设备配置情况

5、需说明的问题。

（八）辅助生产、办公、生活服务设施

1、特种车库

说明特种车库建筑面积、位置、结构形式，以及能停放的车辆等信息。

2、飞机客舱服务设施

说明飞机客舱服务设施建筑面积、位置、结构形式。

3、机场旅客过夜用房、机场行政办公和生活设施、机场后勤保障设施、机场驻场单位

说明各建筑单体建筑面积、层数、结构形式、抗震等级等。

4、需说明的问题

（九）供电

描述总用电负荷，变电站的位置、规模，电源引接、敷设方式，相关设备配置情况。

需说明的问题。

（十）给排水工程

描述给水、排水设计指标，各类给排水管网走向、长度、管径；供水

站位置、规模，相关设备配置情况。

需说明的问题

（十一）污水、污物处理工程

说明污水、污物处理设施位置、设计标准、规模，相关设备配置情况。需说明的问题。

（十二）供冷、供热、燃气工程

说明供冷、供热、燃气设施位置、设计参数、规模，相关设备配置情况。

需说明的问题。

（十三）其他工程

三、评审意见

专家对***（规范标准、符合性、技术方案）等方面提出了修改意见，会后设计单位对专家意见进行了逐条答复，并相应调整了初步设计及概算。但仍有部分问题需在施工图阶段进一步调整和优化，具体如下：

（一）总图工程（和建设内容和规模相对应）

（二）飞行区工程

（三）航站区工程

（四）******

四、工程概算

本次提交评审的机场工程初步设计总概算为******万元。评审后总概算调整为******万元，与可研批复投资******万元相比，调整******万元，调整幅度******%。

评审认为调整后的工程概算编制依据、单位工程、分部分项工程和其它工程列项及深度是否符合基本相关规定要求，定额、取费等是否符合有关规定，是否同意调整后的工程概算。

（一）与可研批复相比概算主要调整内容

1、工程直接费：共计调增***万元。

（1）说明各工程调增（减）费用，主要调整原因。（2）************（3）*********

2、工程建设其他费用：共计调整******万元。（1）说明各子项调增（减）费用，主要调整原因。

3、因取费基数、费率调整，基本预备费调整****万元。

4、动态费用调整****万元，原因****。

五、不停航施工方案

总结不停航施工方案内容，对方案的合理性、可行性进行评价，是否符合相关规定，要求按规定报批。

六、节能与环保

（一）环保

根据环评、水保表（报告）及批复，说明施工期和运营期机场环保措施、治理方案，设计方案、各工程设备设施是否达到相关标准要求，说明评审主要意见和结论。

（二）节能

从总体规划、飞行程序、建筑、给排水、供电、空调通风等方面阐述节能措施，说明最终评审结论性意见。

七、结论和建议

（一）结论

对初步设计的总体评价。简述本期建设的主要内容和调整后总概算。

（二）建议

附表：

1、******工程总概算表（调整）

2、******工程可研批复投资与初设概算对比表（调整）

3、******工程评审前后总概算对比表 附件：

1、专家名单、参会人员名单

2、相关费用的说明、承诺函（可选项）

二〇**年**月**日

主题词： ****机场

机场工程

初步设计

评审报告 抄

送： ********

联系人：****

电话：******

初步设计评审报告 第2篇

一、会前准备

1、建管股审核建设单位提交的初步设计审查申请报告和相关资料，符合要求后和建设单位接洽安排开会时间、地点、需要提供的初步设计文件或图纸数目（根据部门、专家参会人数等确定）的相关准备工作。建管股提前一天通知专家到局建管股拿取初步设计文本或图纸或通知建设单位将设计文本等资料送到每位专家，并告知开会时间、地点；同时也提前一天通知相关职能部门开会时间、地点；建设单位通知设计单位准备好汇报ppt按时参会。

2、建管股安排好会议室、按顺序摆放好出席牌（区住建局、部门、专家），准备投影仪，办公室准备好公务用茶。

3、建行单位工作人员将初步设计文件或图纸按出席牌摆放到位，设计单位汇报人员做好电脑调试，汇报准备。建管股准备两张签到表，一张由建管股工作人员负责部门、专家人员的签到，另一张由建设单位负责自己和设计单位人员的签到，签完后交建管股工作人员。

二、正式开会

1、会议主持：分管建管副局长（或委托建管股长）介绍入场单位，（建设单位***，设计单位***，部门***，专家***），经建管股审核，收取的资料规划设计条件（要点）等符合要求，设计单位资质符合要求，下面开始对设计单位点到；

2、请建设单位汇报项目的基本情况；

3、请设计单位介绍方案（PPT，注意中途需要关灯、开灯）；

4、下面请与会部门发表意见：发改委，环保局，规划局，园林局，房管局，消防支队，人防，规划局管线办，海绵办等......；

5、请专家发言：房建项目（建筑，结构，给排水，暖通，电气专家）市政工程（道路方面：风景园林，给排水专家）。

6、分管建管副局长（或委托建管股长）问建设单位、设计单位是否有还有需要补充。

7、分管建管副局长（或委托建管股长）总结几点要求。（会后请建设单位和部门、专家接洽，将资料修改完善落实，修改完善的文件作为下发初步设计批复的依据......）

8、建管股工作人员收取专家的审查意见，总结部门提出的相关问题，整理出答疑函报建管股长审核后发给建设单位落实修改完善。

三、会后工作

初步设计评审报告 第3篇

一、体育学科课例的申报与评审情况

(一) 体育学科课例的申报情况

申报的课例总数为252例 (2节因录制技术问题不能正常播放) , 共有250节课例进入了评审环节。据统计, 全国各省所推荐的一等奖共有39个, 二等奖79个, 三等奖86个, 优秀奖44个。这四个奖项课例报送上来以后, 教育部基础教育中心又组织全国学校体育学科专家进行了评审, 要求最后确定出一等奖10%、二等奖30%、三等奖40%、鼓励奖20%和个别淘汰课例。

(二) 体育学科课例的评审程序

1. 第一轮评选

从全国高校研究小学体育教学的专家、学者、特级教师、优秀教研员、小学校长中召集了10位学科专家, 共同组成了体育学科评选组。由北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授、人民教育出版社体育室主任耿培新任组长, 评审成员是北京市教育学院体育艺术学院院长陈雁飞教授、北京市教委体育教研中心刘英杰教授、广东省教育厅教研室庄弼教授、扬州大学体育学院副院长张进成教授、合肥市实验小学俞文东校长、北京师范大学认知神经科学与学习研究所于素梅博士、北京师范大学教育学院杨明全博士等。评审专家根椐教育部基础教育课程中心的评审要求, 对全国报送的250个有效课例中二等奖以下各等级课例进行了历时半个月的评审工作。除了评出二、三等奖和鼓励奖以外, 还从中推荐10%的课例参与一等奖的评审。课例评选采取同一课例由两位评选专家“背靠背”独立进行评选, 且同一地区专家回避本地区参评课例的原则。当两位评选专家的评选意见 (占2票) 反馈回来以后, 再结合原省的推荐意见 (占1票) , 按照少数服从多数的原则, 基本确定了获得二等奖、三等奖、鼓励奖和淘汰的课例名单。同时提出一部分有可能参加下一轮一等奖评选的课例名单。

2. 第二轮评选

一等奖的评选是本次优秀课例评选的工作重点。学科评选组本着对广大教师负责的态度, 本着宁缺毋滥的原则, 严格把关, 通过如下三个环节层层筛选, 初步确定出一等奖候选奖。第一个环节:原省推荐为二等奖、三等奖和鼓励奖的课例中两个学科评选专家的意见与省里的意见都不一致的, 或两个评选专家都评定为一等奖的课例, 请另外两个学科评选专家再度复议, 两个评选专家复议认为该课确有特色, 就把它推荐为一等奖的候选课例。第二个环节:原省推荐为一等奖的课例中凡两个学科评选专家的意见与省里的意见都一致的, 直接进入一等奖的候选课例。如果原省推荐为一等奖的课例, 两个学科评选专家的意见中有一个意见与省里的意见不一致, 请这两位评选专家对该课例再度复议。复议的原则是“谁提议, 谁举证”, 即谁认为该课不够一等奖, 则谁来说明该课存在的问题。然后, 交由评审组讨论, 如果认为提议正确, 则把该课降为二等、甚至三等, 否则还保留它的一等奖候选资格。评审中的每一个过程都是十分认真和严格的, 对三方评审结果出现有较大分歧时, 该学科所有复评专家再集体重新观看该课例, 分析讨论最终确定该课例应获得的奖励等级, 并通过投票和举手表决等方式协助判断, 可谓足够公平、公正和客观。第三个环节:适当考虑地域、东西部、城市和农村的差异性, 在坚持质量第一的原则下, 获奖课例要兼顾省城间的适当平衡, 评选专家们又针对推荐为一等奖候选名单较少的省, 从二等奖的课例中再推荐出个别在省里相对最好的课例。

3. 第三轮评选

学科评选组将提出的建议获得一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖和淘汰的课例名单提交给全国首届新课程小学优秀课例评选委员会进行复议和审核。

二、评审标准的制订

体育学科课例评审标准的确定方法是在教育部基础教育课程教材发展中心的领导主持下, 体育学科课例评审组专家根据体育学科特点制订了一份评审标准。按照课程教材发展中心制订的基本标准, 结合体育学科评审标准进行了各等级奖项的评审工作。除了以上标准, 还结合本次参与评审的课例类型, 对不同的课例类型, 在具体的评选标准上又有所区别。无论对于新授课和复习巩固课, 课例评选都分别从教学设计、教学过程、教学效果、教学反思几个方面进行评价。

对于新授课, 评选过程中重点关注教学过程和教学效果, 尤其关注新知识、新技术教学过程中情境的创设, 教师对课堂生成和学生学习差异的关注, 一堂课教学后学生学习的效果, 对学生的学习活动进行及时有效的评价与反馈, 是否对学生情感、态度和价值观进行有意识地渗透, 以及教师教学的组织、语言、示范、保护帮助、处理课堂突发事件的能力等。

对于复习巩固课, 除了对教师教学能力的考查, 评选过程中重点关注以下三个方面: (1) 教师能吃透教材, 引导学生对知识、技术进行回顾和体验, 特别要区别于新授课, 善于借助情境和有效的组织将学生动体动脑活动串起来; (2) 教师能吃透学生, 善于通过提问或多层次、系统化的练习让学生巩固知识技能, 发现练习中的问题与不足, 对学生的知识、技能进行有效的启发和指导; (3) 教师能面向全体学生的同时, 兼顾能力发展较好和较差的学生, 鼓励学生灵活地解决锻炼和复习巩固中的问题, 发展学生的能力。同时在评选过程中考虑了授课班级的年级特点, 低年级重在复习巩固兴趣和态度的培养, 中年级重在复习巩固意识的培养, 高年级重在复习方法和能力的培养。

三、课例评审结果

经过体育学科专家组评审, 最后评审出一等奖25个, 二等奖77个, 三等奖110个, 鼓励奖36个。另外, 评出优秀点评奖9人。

四、从课例评审反映出的当前小学体育教学的现状

从这次课例评审的总体情况来看, 大部分课例反映出各地对本次课例评审的工作十分重视, 反映出目前小学体育课堂教学充分贯彻了新课改精神, 体现了新的教育理念, 运用了新的教学方法组织课堂教学, 例如自主、合作、探究学习方式的运用已有所凸显。教师在讲解、示范、保护与帮助、提问等教学细致环节的把握有新的提高。

(一) 课例反映出的总体趋势

从本届课例评审的情况来看, 课例所反映出的总体趋势主要表现在以下几个方面:

1. 各省市区之间、城乡之间体育教学条件差异显著, 但都积极地贯彻新课改精神和基本理念

这次课例申报共有26个省市区, 其中农村申报38份课例, 占总课例的15.1%。从所报送的课例来看, 体育教学条件、教材内容选择、教法的选择与运用等在各省市区之间、城乡之间都存在着明显的差异。条件相对较好的城镇小学由于场地器材相对充足, 安排的教学内容和组织形式较为丰富多彩。大部分农村学校课例都有自制器材并体现出一物多用等现象。

然而, 条件上的差异并没有影响城乡一线教师对课改新理念的探索和追求, 大部分教师能贯彻执行新课改理念, 有效设计体育教学.从这次获奖的课例来看, 尤其是对获得一、二等奖的102份课例分析, 从教学设计、教学过程、组织教法、教学效果上来看, 大都体现出贯彻执行了体育新课改理念, 倡导了以学生发展为中心, 突出学生在学习过程中的主体地位, 看到了合理的合作、自主、探究式的学习方式, 更可喜的是, 有些课例在学生“学会学习”方面做出了一些努力, 如注重了学习方法的有效指导工作等。

2. 以学生为主体, 正确理解师生之间的关系受到了重视

看到了课中教师参与互动的环节多了起来, 如师生共同练习, 共同探讨, 共同游戏和比赛等, 师生的关系更融洽了。

3. 学生的学习活动设计受到重视

过去很多老师都比较重视教学设计, 而未能充分考虑对学生学习活动的设计工作, 从这次评审课例中, 看到了很多课例都在关注学生的学习活动, 既关注到学生如何才能积极的参与, 提高运动认知水平, 掌握运动技能, 还关注到学习方法的指导工作。实现让学生“学会学习”的目标。

4. 教师的基本功越来越成为提高教学质量的关键

这次课例评审, 从获奖的248节课例来看, 男教师有128名, 女教师120名。获奖教师平均年龄在32岁, 年龄最小的23岁, 年龄最大的51岁。大部分教师都能进行创新教学设计、灵活合理地运用各种组织教法, 但由于种种原因, 部分教师在教育教学能力方面还有待进一步加强。从整体课例情况来看, 一方面从参评教师的年龄来看, 年轻化趋势比较明显;另一方面, 教师的基本功尤其是教育教学能力已越来越成为提高教学质量的关键。从课中可以看到, 一些教师具有较扎实的基本功, 但随着体育教师年轻化趋势的出现, 培养年轻教师的教学能力已成为一项重要任务。

5. 教材的处理和教材化成为学生能否不断提高知识、技能的重点

这次所报送的课例中, 看到了轮滑、攀岩等新兴项目走进了体育课堂, 说明在新课改精神指引下, 广大教师转变了观念, 提高了认识, 大胆尝试新兴项目的引进和开发, 但教材化过程还有待进一步加强。如有个别学校修建了攀岩等练习场地, 丰富了孩子们的业余生活, 锻炼了学生勇敢顽强、奋力拼搏等意志品质, 但就体育课程而言, 如何根据体育教学目标、课的类型 (即使是复习巩固课) , 充分考虑攀岩技能的教和学、安全防护等还有待进一步完善。教师需要结合学生年龄、性别特点, 依据学生动作发展规律, 依据学校的教学实际环境条件, 以及体育教学目标要求等对新引进的项目要进行合理的教材化, 只有这样, 才能使其在体育课堂中发挥更大的作用。

6. 奥运教育走进课堂, 关注到了学生体育素养的培养

在各省市区所报送的课例中, 有一些课例将2008年北京奥运会一些知识内容渗透到了课堂之中, 这样充分调动了学生学习的积极性和责任感, 同时也在课中对学生实施了奥运人文知识的教育。这一现象表明, 当今的体育教学在注重技能教育的基础上, 加强了对小学生爱国主义教育和体育文化素养的培养。

(二) 一等奖课例的主要优点

从这次一等奖课例所反映出的总体情况来看, 具有如下特点:

1. 在贯彻新课改精神方面。

教学指导思想比较正确, 能够依据体育学科的性质、体育教学的基本规律, 从实际出发, 正确地贯彻了《体育 (与健康) 课程标准》的精神。

2. 在教学目标的确立方面。

所制订的教学目标比较明确、具体, 具有较强的可操作性, 并注重目标的达成情况, 而且可以进行检验和评价。

3. 在教学内容的选择方面。

所选内容比较符合学生的身心特点与发展需要, 能比较准确地把握教材的性质、特点和价值, 教材处理得当, 主要教材具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。

4. 在教学设计方面。

教学设计较为科学, 教学分段比较合理, 教学组织比较严密, 教学方法突出有效性和针对性, 教学步骤比较清晰;运动负荷适宜, 对各项练习的时间、次数及强度能做出比较具体安排;场地、器材、教具及现代教育技术手段的利用总体上经济、实用、有效, 能够符合教学的实际需要。

5. 在教与学的方式和方法把握方面。

能够充分发挥教师在教学中的主导作用, 正确体现学生在体育学习中的主体地位。在教学中教师能根据教学目标、教材内容、学生特点和教学的实际需要, 正确、有效地运用接受式学习与自主学习、合作学习、探究学习等学习方式, 使教和学的积极性都能得到充分的发挥。

6. 在统一要求与区别对待的关系处理上。

能够正确地处理好统一要求与区别对待的关系, 既能做到面向全体学生, 解决好教学中的共性问题, 使全体学生都能达到体育课程学习的基本要求;又能关注学生的个体差异, 做到因材施教, 区别对待, 使每个学生都学有所得, 关注全体学生的发展。

7. 在有效促进学生心理健康和社会适应能力方面。

能够以运动技术教学与身体锻炼为载体, 切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强, 并能够把技能教学、身体健康发展、心理健康和社会适应促进较好地结合在一起。

8. 在教师的教育教学能力方面。

能够较好地体现教师的教学能力与比较扎实的教学基本功。说明获得一等奖的教师对自身专业素养的提高是非常重视的。

9. 就农村学校的体育课而言, 能够针对

农村学校的场地器材与学生的体育基础等实际情况, 因地制宜、因人制宜地开展教学活动, 尽可能地使学生能学到必要的体育知识、技能, 身体得到有效的锻炼, 体育意识与心理品质得到一定的培养。

(三) 存在的问题

这次课例评审从总体上来看, 获得一、二等奖和部分三等奖的体育课还比较理想, 但也存在一些具体的问题。主要表现在以下几个方面:

1. 存在把小学生当作成人的成人化教学现象

由于我们面对的是小学生的体育教学, 有的课例中反映出把小学生当成小大人的成人化教学现象, 特别是在选择教学内容、组织练习方式、教师提出问题的难度等方面, 脱离了学生实际认知能力和身体活动能力, 这种违背教育规律的现象是需要克服和避免的。

2. 存在把小学生当成幼儿的幼稚化教学现象

有的课例中出现了幼儿教材、幼儿教法、幼儿教育的现象, 同样说明有的教师缺乏对学生、对教材、对教法的深入研究。违背教育规律和违背体育教学规律的现象需要下功夫学习规律、遵循规律, 才能在教学过程中驾驭规律, 按照教育教学规律进行体育教学。

3. 教学组织形式存在花架子, 需要突出体育教学的有效性和实效性

对于评优课而言, 难免有些老师会在多次反复操练后在录制光盘时进行剪接, 剪接的结果应该是反映课的真实面貌, 而不是摆花架子。缺乏真实性课不是好的体育课, 也不会给人以好的启发。因此, 课例应在突出有效性和实效性上下功夫。

4. 克服教学中的“摇摆现象”过于放任或过于死板

有些课例在教学组织上显得过于死板而不够灵活, 而有些课例又过于放任, 给学生太多的自由活动, 学生既没有合作, 也没有探究, 放开了让学生练习, 教师也没有及时的指导。体育教学中的“摇摆现象”说明有些教师没有真正学懂课程标准的理念, 没有用继承、改革、发展的思想看待体育教学改革, 走向了两个极端, 希望这次观摩研讨录像课的时候, 大家认真研讨一下这个问题。

5.“面向全体学生”照顾不够, 又忽略对优秀学生和“差生”的个别辅导

这次课例评审中, 虽然发现大部分教师都能既注重面向全体学生, 又能够做到区别对待, 但是仍然有些教师在二者的关系上处理不当。尤其是课堂上对差生学习方式方法缺乏关注和指导。

6. 其他方面的不足

在这次课例评审中, 还有一些令人感到遗憾的课:遗憾课的意思是, 总体而言课上得比较好, 但有些地方略加完善还可以上的更好。有的课在教师示范环节没有足够的重视, 有的是在组织形式上缺乏创新设计, 如此等等。这些令人遗憾的问题, 一方面通过教师的细心是完全可以克服的, 另一方面说明了有的体育教师对体育课堂教学尤其是课例评审工作的认识程度还不够。更让人遗憾的是, 由于光盘录制问题, 有的是声音听不清, 有的是图像模糊, 还有的是拍摄视角没有把握好, 重点环节总看不到, 有的在剪辑中出现了放慢镜头、剪辑过多导致上课时间不够等。这些现象都严重影响到评审结果, 应该引起大家高度重视的。

五、建议

基于这次课例评审的总体情况, 下面给教师们提几点建议:

1.加强学习, 不断完善自身的教育和体育素养, 进一步提高教育教学的基本功和教学能力;

2.注重对学生身心特点和对教材的研究, 选择最合适特定年龄、特定发展水平学生的教学内容和教学教法;

3.重视教学细节, 在提高教的质量上下功夫;

4.加强对学生学习方法的指导, 做到指导到位、指导得体。指导及时, 促进学生“学会学习”;

5.切实采取具体的安全防范措施, 避免仅停留在“注意安全”等语言提示上。

网络评审系统的设计与实现 第4篇

【关键词】网络 评审 系统 设计 面向对象法

引言

高等职业教育的目标是培养一线的高技能人才，其中实验实训的教学占到了50%左右，由此表明学生动手能力培养的重要性，职业技能竞赛是体现学生动手能力培养质量的一种方法和手段，于是各种层次和类别的竞赛如雨后春笋般蓬勃发展起来。然而，竞赛的组织和评审是一项非常繁琐的工作，尤其是一些跨地区的大型竞赛活动，个人或单位要参与，首先要进行报名，确认合法身份，然后进行作品的提交，最后请相应的专家对参赛作品评分，这一流程若采用手工操作存在成本高、效率低、实时性差、易出错等问题，随着计算机技术和网络技术的发展，一种网络评审系统应运而生，较好地解决了手工操作所存在的以上问题。

网络评审系统是借助网络技术实现在网上进行报名、作品管理、专家评审、统计与信息发布等功能的系统，针对目前手工操作存在的问题，利用计算机技术和通信技术构建管理平台，实现项目管理和评审的网络化、智能化，大大提高了项目评审的效率。本文以“全国高职高专‘发明杯’创新创业管理系统”为范例谈谈网络评审系统的设计及实现研究。

一、系统功能的设计

全国高职高专“发明杯”创新创业管理系统是基于第七届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛的需求开发的一套网络评审管理系统软件，由于该项赛事是全国性的比赛活动，具有参赛地域广、参赛学校和作品数量多等特点，通过和赛事组织者的多次交互研究，明确了该评审系统主要包括注册报名、作品管理、专家评审、统计与信息发布等几个功能模块，提供参赛者作品管理、专家评审和管理员后台管理等交互界面。参赛者通过作品管理界面提交与维护参赛作品中的各类信息，评审专家通过专家评审界面查看作品并根据评审指标进行评分，管理员后台管理界面主要负责整个网络评审系统的管理与配置。

1.注册报名模块

注册报名模块包含参赛单位与评审专家两种身份的注册报名。参赛单位报名参加竞赛，网上报名并确定参赛单位联系人相关信息，须具有填报、修改、删除、打印功能，需打印联系人相关信息并签名盖章，EMS邮寄到主办单位指定联系人以确认参赛单位合法身份，评审专家注册操作与参赛单位的注册操作类似。只有注册成功并经管理员确认合法的用户方可进行后续操作。

2.作品管理模块

参赛作品由参赛单位联系人统一收集，使用注册账号登录系统进行提交，具有作品基本信息维护，包括添加、修改、删除、打印等功能；作品附件管理，包括附件添加、删除等功能。参赛单位联系人将所有作品提交完成后打印报名表并签名盖章，EMS邮寄到主办单位指定联系人进行确认。支持作品分类管理、统计、按关键字检索等功能。

3.专家评审模块

评审专家完成注册并经确认后即形成专家库，之后管理员可根据具体情况将参赛作品和评审专家进行分组，并授权某组专家评审某组参赛作品，分组与授权操作可以自动完成，也能手动调整。评审专家使用注册账号登录系统，对该组参赛作品进行评审打分。为保证竞赛的公平、公正，在网评过程中不出现参赛作者的信息和专家的信息，一律以识别码出现并由系统自动识别处理。

4.统计与信息发布

对网评专家的评审结果进行汇总、计算平均分，得出参赛作品最终成绩，评定获奖等级。竞赛相关信息发布、表格下载、结果查询等。

二、关键技术及其实现方法

信息管理系统常用开发方法很多，归纳起来一般有结构化方法、原型法和面向对象法，本软件采用现在的主流开发方法面向对象法，主要采用B/S结构、三层架构、基于J2EE企业级开发平台构建系统，确保系统稳定可靠且更加灵活，开发中还用到了ExtJS、DWR等AJAX技术，提高了开发效率。

1.三层架构

基于模块化程序设计的思想，三层架构将业务自上而下划分为表示层、业务逻辑层、数据访问层。表示层负责与用户交互，通过交互式的界面显示和接受用户提交的数据。业务逻辑层负责具体业务逻辑，包括业务规则的制定、业务流程的实现、对数据层的操作等，业务逻辑层是表示层和数据访问层之间的桥梁，它响应表示层的操作，从数据访问层提取数据，并将需要的数据传给表示层。数据访问层负责实际的数据存储和检索，包括数据库的增加、删除、更新、查找等操作。通过三层架构增强了代码的可重用性，能让项目更易于修改、易于扩展、易于部署和维护。

2.ExtJS

ExtJS是一种基于html/css+javascript的Ajax框架，主要用来创建前端的用户界面，是一个与后台技术无关的前端Ajax框架。ExtJS提供了丰富的跨浏览器用户界面组件，用于在客户端创建丰富多彩的WEB应用界面，灵活采用JSON/XML数据源开发，真正减轻了服务端表示层的负荷。

3.DWR

DWR（Direct Web Remoting）是一个用于改善web页面与Java类交互的服务器端Ajax框架，它提供了一种能在WEB浏览器端采用JavaScript直接调用后台业务组件的解决方案。

DWR具有以下优点：彻底分离表现和业务逻辑，让Scriptlet代码从WEB页面消失，开发人员不用担心编码会破坏页面展现样式，可以提高开发效率，特别是那些具有和用户频繁交互的WEB应用；DWR使得浏览器不用刷新页面就可以从服务器获取所需的数据，这种无刷新页面交互方式可以节省网络带宽、大大提高WEB页面的响应时间；DWR浏览器端使用纯JavaScript实现，并且会根据浏览器类型自动调用最高效的远程组件。

三、系统应用情况

目前全国高职高专“发明杯”创新创业大赛已使用该系统完成了近三年竞赛的组织和评审工作，系统运行稳定，使用效果良好。在2012年度第七届全国高职高专“发明杯”创新创业大赛中，有来自全国16个省市的30余所高职高专院校报名，作品总数847项，附件共3.9G，来自全国各地的网评专家达到35名；2013年第八届全国高职高专“发明杯”创新创业大赛，参赛学校36所，上传作品总数704项，附件共3.8G，网评专家30名；2014年第九届全国高职高专“发明杯”创新创业大赛，参赛学校59所，上传作品总数1136项，附件共10.9G，网评专家39名。

结束语

网络评审系统解决了传统方式组织管理竞赛存在的不足之处，简化了报名及评审流程，能够及时提供相关资讯，节省了主办单位及各参赛单位的人力和物力，提高了工作效率。目前存在的主要问题是网络评审与现场评审尚不能完美结合，实现统一管理。在三种软件开发方法中，面向对象法强调以系统中的数据和信息为主线，全面、系统、详尽地描述信息，建立系统的信息模型，指导系统的设计，这也为类似系统的设计和开发提供了借鉴。

（本文作者单位为成都航空职业技术学院）

初步设计评审报告 第5篇

1.设计依据：设计依据基本正确，应将《粮油储藏 粮情测控系统》GB/T 26882-2011、《粮油储藏 通风自动控制系统基本要求》GB/T 26881-2011等重要规范列为设计依据。2.供配电系统：

1)本工程为扩建项目，应补充说明粮库原有供配电系统的现状，包括电源、应急电源的设置，变压器位置、容量、负荷等情况。

2)用电负荷分级基本正确。安全防范系统用电、地磅房计量用电应为一级负荷。

3)用电负荷计算：未见用电负荷计算书，应补充。变压器总安装容量为400kVA，无依据。由于本粮库规模不大，可以按一栋平房仓降温，另一栋平房仓装卸作业计算。4)供电电源：本设计采用一回路10kV电源为工作电源，可行。不宜设EPS为消防应急电源，建议从初始投资、使用功能、使用寿命、维护保养等方面对柴油发电机组和EPS电源进行技术经济比较，确定应急电源方案；建议采用柴油发电机组为应急电源。5)10kV配电：

⑴ 开关柜AH1：隔离开关应设在断路器之前，以便于隔离电源。

⑵ 因为变压器容量较小，建议取消AH1柜，在计量柜内设隔离开关进线。6)低压配电系统：设计基本可行，无功补偿柜内应设中熔断器。3.总平面：

1)变电所位置远离负荷中心，供电半径过大，供电电缆太长，致使初始投资高，电压降大；应调整。

2)设计说明采用电缆桥架敷设到用电点，不可行。应采用铠装电缆直埋敷设或护套电缆穿管埋地敷设。

3)电力电缆不应在道路下方敷设，应当在绿化带或步行道下方敷设；应标示建筑物、构筑物名称、容量，高低压线路及其他系统线路走向、回路编号，导线及电缆型号规格。应校核电压降。

4)应补充照明总平面、弱电总平面（包括粮情测报系统管线）；不应设立面照明、草坪灯等装饰灯具。4.建筑单体

1)平房仓：

⑴ 配电箱AL总：应选用Ⅰ级试验的电涌保护器。预留的移动设备如谷物冷却机容量偏小，应按粮库配套的设备选用，并留有余量。

⑵ 控制箱AP1、AP2：电气控制箱：根据GB/T 26881-2011要求，通风机应采取集中控制或现场控制，应有通风设备运行状态指示，应有手动与自动转换开关，应有设备过压、过流、过热、漏电保护装置。

⑶ 照度标准值设计说明为50-100Lx，偏高；根据《粮食平房仓设计规范》GB50320-2001第8.3.1 条要求，仓内平均照度宜为5～15Lx。⑷ 爬梯照明不应采用平灯座，应选用相应防护等级的灯具。2)综合办公用房：

⑴ 配电箱AL总中电源进线采用三极剩余电流保护断路器，无法正常工作。不应将PE端子和N端子连接。

⑵ 底层检验室、化验室应设专用配电箱。⑶ 一层浴室的热水供应是否是电热淋浴器？

⑷ 配电箱AEL-JF供粮情测报机房用电，回路断路器整定值25A，偏小。应考虑空调用电。

⑸ 应预留弱电井供粮情测报系统的线路进出。

⑹ 综合布线系统图不完整。总配线架应在二层机房，应有至其它建筑物的线路。3)药剂库：配电箱应增设Ⅰ级试验的电涌保护器。4)水泵房：EPS柜应当有3-4台，且应离墙安装。

5)配电房：开关柜应当面向大门布置，开关柜、变压器应当有安装尺寸；大门应设坡道，门窗应有防鼠、防蚊虫装置，5.防雷接地系统：各单体建筑电源进线应选用Ⅰ级试验的电涌保护器，应明确接地电阻值。应补充粮情测控系统等弱电系统的防雷设计。

6.消防：在总平面和各单体建筑中应补充消火栓按钮起泵线和回显线。

初步设计评审报告 第6篇

（2012年月日）

（主持人：）

各位领导、各位专家、同志们：

大家下午好！

《×××水库除险加固工程初步设计报告》已由×××水利局委托×××设计研究院编制完成。根据《水利工程建设程序管理暂行规定》（水利部水建[1998]16号）、《水利基本建设投资计划管理暂行办法》（水规计[2003]344号）等有关规定，今天我们在这里召开×××水库除险加固工程初步设计审查会。上午，我们的专家已到实地看了现场。根据会议日程安排，今天下午，我们将对×××水库进行专家技术评审。

今天，我们荣幸地邀请到×××水利水电各有关方面的专家前来参加×××水库除险加固工程初步设计评审会。同时，参加今天评审会的还有业主、设计等单位领导和代表。下面我先向大家介绍参加会议的各位专家和领导。

参加今天评审会的专家有：

……………………

参加此次会议的各有关单位领导和代表有：

……………………

应邀出席评审会的还有………单位的领导和同志。

在此，对各位领导、专家能在百忙之中抽时间来参加我们今天的的评审会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天的会议总议程有三项：第一，成立专家评审委员会，并推荐产生评委会主任；第二，由评委会主任主持专家评审；第三，会议小结；下面依次进行。

首先，成立专家评审委员会，并推荐产生评委会主任。我们的专家评审委员会由×××等七位专家组成，我建议推荐×××专家担任评审委员会主任，请大家发表意见。………无意见我们就鼓掌通过。

经过评审委员会的推选，大家一致同意由×××专家担任评审委员会主任，下面就请×××专家主持评审工作。

……………………（评委会主任主持评审工作）

谢谢各位专家、各位领导！由于时间关系，今天的会议安排比较紧，各位辛苦了！刚才我们的设计单位为我们介绍了工程初步设计的情况，与会专家从不同角度、方面就如何完善工程初步设计提出了很好的意见和建议，业主代表、×××领导也分别作了发言，这些意见建议对设计单位接下来的设计修改完善具有很好的指导意义。会后，请我们×××同志认真收集整理各方面意见，形成书面文件尽快反馈给设计单位；请设计单位认真研究，充分吸收专家和领导提出的建设性意见和建议，进一步修改、完善、提升设计内容，使设计方案更具前瞻性、科学性和可操作性，争取工程早日实施和发挥效益。

初步设计评审报告 第7篇

鹤济公司关于对《济源鹤济克井二矿煤业有限公司技术改造初步设计（修改版）》

评审的请示

鹤煤集团公司：

济源鹤济克井二矿煤业有限公司原名为济源市克井二矿煤业有限公司，2005年原克井二矿委托义马广宇工程设计咨询有限责任公司编制了《济源市克井二矿煤业有限公司技术改造初步设计》，2006年2月省煤炭工业局下发了《河南

省煤炭工业局关于济源市克井二矿煤业有限公司技术改造初步设计的批复》，由于技改过程地质构造的变化等因素，2009年又委托徐州淮海工业建筑设计研究院有限公司完成了《济源市克井二矿煤业有限公司技术改造初步设计修改》，2009年12月济源市煤炭管理局下发了《关于对济源市克井二矿煤业有限公司技改设计方案变更的批复》，修改设计保持原设计二立井开拓方式不变,单水平（+33.8m水平）下山开采，设计井田二1煤层划分为一个采区（11采区），走向长壁采煤法，综合机械化放顶煤开采工艺。主井担负矿井煤炭提升、进风任务, 安装梯子间，兼作安全出口；副井担负矿井全部下料、排矸、上下人员等辅助提升任务，兼回风井，安装梯子间，兼作安全出口。2010年7月，济源市克井二矿煤业有限公司经河南煤化鹤煤集团鹤济矿业投资管理有限公司兼并重组，新公司对矿井井下巷道标高、矿井水等条件进行了全面核实,增大了矿井排水能力；矿井技改中订购设备部分与原设计不一致；再加上矿井名称变更等原因，2011年8月，矿方决定对初步设计变更，更有利于安全生产。因此委托河南省工程咨询监理有限公司对《济源市鹤济克井二矿矿井技术改造初步设计》进行了修改。本次设计变更的主要内容:①原企业名称“济源市克井二矿煤业有限”更名为济源鹤济克井二矿煤业有限公司，主排水设备和采区排水设备变更：原设计主排水泵计3台MD280-43×7型水泵，采区排水泵3台MD155-30×9型水泵，经整合方查实,矿井水害危胁程度较大，特提出加大排水能力的要求，因此，为保证安全、充分利用已有设备，主排水泵设计选用3台MD450-60×5型水泵，采区排水泵选用3台MD280-43×7型水泵，提高矿井抗水灾能力。采区水仓布置方式变更：由于矿井水害危胁严重，L7、L8灰岩水与煤层较近，为避免矿井深部受水害危胁，根据采区排水阵地距深部断层近的特点，设计将采区水仓布置在煤层顶板上，不破坏煤层底板，减少生产中受水危胁的因素。④首采工作面变更：原设计二1煤层首采工作面位于采区下部西侧，根据目前矿井井下工程布置情况，为了尽快投产验收，二1煤层首采工作面位于采区上部西侧。⑤综采设备变更：原修改设计液压支架选用ZFS2000-15/23，本次设计ZF2800/16/24型，原修改设计采煤机选用FMG200-W，本次设计MG150/380-WD(窄机身)，原修改设计刮板运输机选用SGD630/220，2×75kW(前)、SGD630/150，75kW(后)各一台，本次设计SGZ-630/264型（前部）、SGZ-630/220型（后部）各一台。⑥设计增加了采区紧急避险硐室，完善了矿井安全避险“六大”系统。⑦鉴于以上井巷工程的变化，以及新近出台的标准、上级文件等要求，结合该矿的实际情况，部分机电设备选型也随之调整。现初步设计修改已完成，2012年3月20日，鹤济公司组织有关人员对初设进行了初审，意见如下：

1、原则上同意初设修改意见。

2、初设经集团公司批准后，矿井严格按照上级部门的批示和要求进行下一步的施工。

3、针对河南省工程咨询监理有限公司对《济源市鹤济

克井二矿煤业有限公司矿井技术改造初步设计（修改）》修改内容，矿井所有井巷施工，必须制定安全措施，保证施工期间安全。

4、济源鹤济克井二矿煤业有限公司应严格按照井下安全紧急避险“六大系统”规定，在现有系统的基础上完善安全避险“六大系统”，紧急避险系统按要求在2013年6月底前建成并投入使用。

为了济源鹤济克井二矿煤业有限公司矿井技术改造竣工验收及其它工作的顺利实施，如期完成矿井技改竣工验收工作，现将《济源鹤济克井二矿煤业有限公司技术改造初步设计（修改）》呈报集团公司，请及时组织专家和相关人员对《济源鹤济克井二矿煤业公司矿井技术改造初步设计（修改）》进行评审。

妥否，请批示！

附件：

1、《济源鹤济克井二矿煤业有限公司技术改造初步设计（修改版）》说明书

2、图纸目录(1)井田地形地质图

(2)矿井煤系地层综合柱状图

(3)二1煤层底板等高线及资源储量估算图(4)井上下对照度

(5)矿井开拓方式、采区巷道布置及设备配备平面图

(6)井底车场平、断面图

(7)矿区开拓方式、采区巷道布置剖面图(8)巷道断面图册

(9)通风系统困难时期示意图(10)通风系统容易时期示意图(11)井下消防、洒水管路布置图(12)主井付井工业广场平面图(13)地面供电系统图(14)安全监控系统图(15)井下供电系统图

(16)井下压风自救管路系统图(17)井上下通信系统图(18)矿井总平面图

（19）主井、副井井筒断面图

二〇一二年三月三十日

（联系人：王 坤 电话：***）