残疾人数字图书馆

残疾人数字图书馆（精选4篇）

残疾人数字图书馆 第1篇

1 图书馆楼宇建设

1.1 图书馆内部结构设置:

参照2005年教育部高等学校图书情报工作指导委员会组织确定的《普通高等学校图书馆评估指标 (修改稿) 》和教育部《普通高等学校基本办学条件指标 (试行) 》, 对“办学条件”指标中的二级指标“馆舍”下设“独立馆舍”要求是生均建筑面积为2.0平方米/生, 对“阅览座位”的要求是, 座位与学生数比例为1:4, 本科生生均占有图书要求100册/生, 专科生80册/生[1]。根据相关规定以10000在校生计图书馆总建筑面积应达到20000m2～22000m2, 总藏书量约100万册。固定阅览座位3000个 (含电子阅览座位350个) , 层数为七-八层。其中设有:

(1) 学校综合档案室:

(2) 校史展览室。

(3) 自修教室

(4) 实体数字博览馆 (学术报告厅)

(5) 密集书库

(6) 借还中心、中文报刊阅览区、外语多功能阅览室、视听室、集中检索及电子资源阅览区、新书库及相应的阅览区、采编部 (包括图书加工、存放区) 、期刊部 (包括图书加工、存放区) 、文印中心。

(7) 社科书库、文学书库及相应的阅览区。

(8) 科书库及相应的阅览区、工具书阅览室、中外过刊阅览室、研修室、多媒体阅览室、网络配线间。

(9) 信息技术部、机房、接待室、会议室、教师阅览室、研修室、流通部办公室。

(10) 特藏书库、名人库、港台赠书库、存储室、馆长办公室、办公室。

1.2 建设内容:

数字化图书馆建设可分为网络硬件基础设施建设、自动化管理系统的建设、数字文献资源建设、图书馆网站建设等几大方面。

1.2.1 完善校园及图书馆网络的建设与安全管理:

校园网的硬件基础建设与安全管理是数字化图书馆运行的保障。同时图书馆也应进行计算机网络整体设计, 保证图书馆建筑智能化系统, 即楼宇自动化系统 (BAS) 、通信自动化系统 (CAS) 和办公自动化系统 (OAS) 的正常运行。

自20世纪90年代, 数字化资源进入我国高校图书馆以来, 大多数高校都已具备校园网的基础设施, 随着新技术的应用, 资源的不断增加, 网络服务器及配套设施要达到相当高的性能, 才能满足数字信息包括多媒体信息传输和交换容量的需要。应当在现有设备的基础上, 增加必要的设备设施, 改善图书馆网络环境, 提高数字资源的服务能力。须将建设重点放在:

出口带宽升级、增大设备的存储容量。网络带宽及传输速度要适应图书馆大数据量操作、存储、传输的要求。

建立VPN网络。VPN技术具有网际互联安全性高, 经济实用, 管理简化等特点, 它运用的是密码、身份验证以及隧道协议等在公共网络上构建专门的网络, 方便校外员工或客户安全的访问内网资源。数字化图书馆建设过程中所使用到的VPN应用模式主要包括:图书馆扩展虚拟网 (Extranet VPN) ;远程访问虚拟网 (Access VPN) ;图书馆内部虚拟网 (Intranet VPN) 。VPN网络是数字化建设的一个很好的平台, 它能够很便捷和智能地构建出一个计算机网络, 更好地为计算机用户服务[2]。

增加无线局域网络。扩大网络覆盖范围, 实现移动办公和移动学习。使读者可以在同一时点获取印刷型、电子型文献资源及网上资源等多种信息, 满足用户多方面的信息需求。

1.2.2 自动化管理系统、数字文献资源建设:

图书馆自动化管理系统使图书馆的主要业务活动如采访、编目、典藏、流通、期刊管理、参考咨询等从纸面作业转为数字作业, 达到信息服务技术化。

目前我国高校图书馆使用的集成管理系统主要有三种情况:一是一些实力雄厚, 知名度高的重点院校选用国外系统, 如UNICORN (美) 、INNOPAC (美) 、Horizon (美) 等, 国外系统无论从总体框架上还是系统功能上都较为完善, 但价格也相对昂贵, 使用复杂, 对技术力量要求较高;二是在国产系统中, 由图书馆或图书馆与其它单位共同研制的系统, 如ILAS、汇文系统 (江苏) 等;三是由一些企业开发的系统, 如北邮系统 (MELINETS) 、金盘系统 (GDLIS) 、丹诚系统 (DATATRANS) 、博菲特系统、清大新洋系统、重庆图腾系统等。国内外图书馆集成系统在设计理念、设计技术、系统保护等方面有较大的差异, 价格从一、二百万元、几十万元到十几万元也有巨大的差别, 管理系统之间也存在质量和功能、容量的不同。

目前多数高校图书馆都拥有文献信息数据库, 多则有上百个数据库, 少则也有几个、十几个数据库。这些数字资源主要是外购数据库, 使用最多最普遍的有CNKI中国期刊全文数据库、中国数字图书馆、超星数字图书馆、万方数据库、维普中文科技期刊数据库、书生之家数字图书馆;外文数据库有北大法意网、英语学习库、外文图书数字图书馆以及一些期刊、学位论文外文数据库等。有条件的高校图书馆自建有特色数据库, 如华南理工大学图书馆的“建筑艺术与土木工程资料库”、“土木工程与管理专题资源库”, 大连大学图书馆的“服装信息数据库”, 广州番禺职业技术学院图书馆的“珠宝数据库”、“艺术设计图片库”等。

可借鉴全国知名院校图书馆数字化管理系统及数字资源建设的经验, 结合本校特色和实际情况, 进行图书馆数字化系统和数据库的建设。

1.2.3 数字图书馆网站

网站建设的质量直接展示了高校图书馆的整体形象和服务水平。运用VPN技术构建图书馆虚拟咨询服务平台, 读者通过访问网站, 不仅可以了解图书馆概况、规章制度、读者培训等各种服务项目, 还能远程查询馆藏信息、数字资源, 并通过BBS留言板、实时咨询、网上表单等咨询方式直接与图书馆学科馆员交流互动, 图书馆能够及时接收读者建议意见, 了解到反馈信息, 即时解答读者在利用图书馆各项服务以及相关学科专业等方面遇到的问题。

2 数字博览馆建设

高校数字博览馆具有信息科学教育、多媒体技术与产品展示、招生宣传等多项功能, 可作为高校一个亮点进行建设。

笔者参照“‘中国数字科技馆’博览馆建设标准规范要求”对高校数字博览馆建设进行初步规划。

2.1 数字博览馆网站

高校数字博览馆以大学生, 教师, 科研人员为主要服务对象, 集成信息科学发展史数字展示和各应用学科的数字展示构成网上虚拟博览馆。该馆将成为传播科学知识、科学方法以及提升教学及服务水平的特色平台。

2.1.1 内容形式

参考“‘中国数字科技馆’博览馆建设内容要求”, 提出高校数字博览馆建设的内容形式:

网上虚拟博览馆。向师生传播信息科学各领域的科学知识, 较全面、系统地介绍信息科学某一领域科学理论与技能, 脚本由该领域资深专家编写, 以保证知识的权威性;文字表述通俗易懂, 以较生动形象、图文并茂的方式通过互联网络对外发布, 融知识性和趣味性为一体[3]。

网络科普专栏。选题以信息科学的发展及与人们日常生活息息相关的问题为背景, 传递信息科学技术的前沿动态、深入剖析信息科学领域重大事件背后的科学内涵及其对社会发展、人们生活产生的重大影响和指导意义, 以提升观众对信息科学发展进步、信息科学领域重大工程的了解, 倡导“创新”和“爱科学”的校园文化[3]。

通过信息科学领域的科学发现、技术发明历程和科技人物, 展示信息科学的历史过程, 揭示信息科学改变生活、推动社会进步、创造未来的巨大作用;展示各应用学科专业方向的技术内涵和应用前景, 激发学生对各学科专业的兴趣;贴近高校师生生活, 跟踪各学科专业技术发展的重大事件和社会关注热点, 关注各学科专业技术的新突破、新进展和知识的更新。

2.1.2技术支持

数字博览馆采用多媒体技术、FLASH、3D、虚拟现实技术等进行开发, 并将视频、音频、动画、图像、文字等多种媒体融合在一起, 展现一个三维逼真的多媒体世界。

利用3dmax三维建模, Cult3D实现虚拟交互设计, 通过CultJavaAPI开发和定制交互控制事件, 运用JSP技术实现展品网络虚拟展示平台。在保证质量的基础上尽可能减少文件容量, 以满足网络传输的需求。虚拟博物馆和信息科学科普专栏数据采用远程收割和静态网页相结合的方式提交。

2.2实体数字博览馆

2.2.1功能定位

与图书馆结合, 作为学生科技信息教育、学科专业教育、文化交流、作品展示、对外宣传的场所, 同时可用作会议室、学术报告厅等。

2.2.2展厅布局

该馆占地面积250平方米, 建议设在图书馆, 规划成如下几个部分:

专业教育展厅:主要学科理论与技术、各应用专业方向介绍、专业实验室

教学科研展厅:论文、科研与教研成果展

学生作品展厅:学生作品展、学生毕业设计展等

3建设数字化图书馆、博览馆的优势

第一, 构建数字化管理流程。数字化图书馆、博览馆构想的实施、应用, 使图书馆多项业务流程与管理均可通过网络进行, 无形中规范图书馆的各项业务流程, 提高工作效率, 减少以往一些工作因手工操作所带来的随机性大, 流程不易规范化的缺点。

第二, 创造新的教育和工作模式。数字化图书馆、博览馆的建设将先进的信息技术引入到教学、科研、管理和服务等各项活动中去, 提高教、学、管的质量和效率, 创造新的教育和工作模式, 完成传统教育模式难以实现的目标。

第三, 创建虚拟大学校园。数字化图书馆、博览馆以信息资源与信息服务为核心内容, 实现数字化、网络化的学习、教学、科研和管理, 实现教育信息化和现代化。

参考文献

[1]肖森昌, 鄢玉婷.独立学院图书馆新馆的规划设计[J].大学教育, 2012, 1 (6) :56

[2]肖聆恺.数字图书馆信息咨询服务研究[J].图书馆学刊, 2012, 4:86

图书馆入馆教育 第2篇

高校图书馆是大学的心脏，学会利用图书馆是一个人终生学习的必由之路，新生入馆教会新生利用图书馆的入门指导，也是素质教育在培养大学生信息素养中的体现。

一、步长图书馆简介

步长图书馆建立于2001年3月，馆舍面积24000平方米，经过十年多的发展，现已成为一所文献资源丰富、管理手段先进、服务工作高效、专业队伍精干，符合学院教学科研发展需要的现代化大学文献信息中心。图书馆文献信息资源建设，紧密结合本校专业设置和重点学科建设。截止2012年2月，各类图书文献总量160多万册。其中印刷型文献57.2万册，其中专业图书比例超过45%；电子文献98.3万册，主要包括超星文本以及捐赠类电子图书等共55万册，万方电子期刊、学位论文、会议论文、法律法规、外文文献（文摘）等5个全文数据库31.4万册；CNKI中文全文电子期刊总数11.9万册；2012年订阅中外文报刊1471种，以往各年期刊合订本5160多种。此外，外文图书1万册，各类工具书1.2万册，教材样本2.3万册，音响光盘资料12000件。已形成了文理结合，纸质文献与电子文献兼顾的多学科、综合性的藏书体系，满足了学院本科教学科研工作和全体师生的需要，2011年年接待读者76.8万人次。图书馆下设办公室、采编部、流通部、阅览部、信息技术部。主要对外服务窗口有：阅览部期刊报纸阅览室、电子阅览室、流通部自然科学、社会科学、文学历史流通3个书库、图书样本库、工具书库1个。阅览室座位1300个，其中电子阅览室座位220个，并有450座的学术报告厅1个。

全馆布局体现了以人为本，开放、便捷、创新的原则，开展了书刊外借、阅览、检索、参考咨询、信息素质教育、图文扫描、光盘外借刻录、打字复印等多方位服务。所有库室全部对读者开放，实现开放式管理，周开馆时间118小时。

流通书库（周一至周五 8:00—12:00；14:30--18:00）； 其他书库（周一至周五 8:00—11:50；14:30--17:20），社会科学书库、自然科学书库（周一至周四晚上18:00-----21:30）社会科学书库、自然科学书库（周六9:30-----17:30）

社会科学书库、自然科学书库（周日:8:30-----12:00；14:30-----18:00； 19:00-----21:30）

二、图书馆在学生素质教育中的地位和作用

大家都知道，大学不再是单纯获取文化知识的场所，是培养综合素质能力的地方。图书馆蕴藏着大量思想性强、品位高的教育书刊信息，具有武装人、引导人、塑造人、鼓舞人的作用，使同学们从中受到人生观、世界观、价值观的教育，受到美的熏陶，这都有利于同学们思想道德品质的提高。同时图书馆又是深化课堂教学的自学中心。图书馆具有丰富的文献馆藏，大家可以自己选择、自主学习，以帮助消化理解课堂教学的内容，使大家在专业领域迅速提高。通过广泛涉猎知识，增强对社会、对外界事物的了解，拓宽

同学们的知识视野，极大地补充了课堂教学的信息量。另外图书馆又是同学们获取终身教育能力的课堂。在当今信息时代，单靠课堂上学得的知识，已无法满足日后的工作需要。而图书馆担负着文献检索和利用文献的教学任务，能帮助大家掌握获取知识的途径和方法，学会自我学习，自我完善。所以图书馆是同学们获取终身教育能力的课堂之一。

三、读者利用图书馆应了解的基本常识

1、读者借阅证（我校为学校统一的校园卡“翼卡通”借阅图书，不再另外办理借阅卡。）读者借阅证是读者利用图书馆文献信息资源的唯一凭证。

2、挂失和补证

如若丢失校园卡“翼卡通”，请及时在图书馆流通书库挂失，终止其借阅职能，然后在学校卡务中心办理相关补办手续。补办后，请持学生证、校园卡“翼卡通”等相关证件在图书馆信息技术部进行个人信息数据再次录入。个人信息数据再次录入的时间为每周三下午2点至5点。

3、图书分类与排架

图书分类是按照图书所研究的对象、内容性质及其体裁和读者用途等，根据一定的科学分类方法，分门别类地把同类图书集中在一起，把不同类的图书联系起来，就构成了一种科学的图书分类体系，进而据此把图书馆藏书组成一个有条理、有系统、有一定内在联系的图书及知识网络体系，使读者可以方便地查找和利用丰富的图书馆藏书。

步长图书馆图书是依据《中国图书馆图书分类法（第四版）》（简称中图法）进行分类。《中图法》的分类体系基本上依据科学分类体系，同时结合图书自身特点将所有图书划分为五大部类：马列主义、毛泽东思想；哲学；社会科学、自然科学；综合性图书。在五大部类的基础上又细分为22个大类：A、B、C、D、E、F、G、H、J、K等十个大类的图书，三层304存放文学和历史地理类书籍；五层504存放医药卫生、工业技术、交通运输、语言文字、艺术等书籍；六层604存放马哲、政治、法律、军事、经济等书籍；七层704存放各类图书样（不外借）；六层601存放全院各专业教材样本（教师用书，不外借）；四层402存放各专业工具书（教师用书，不外借）。

4、读者借书须知

(1)读者进入流通室，首先要进行身份验证，凭借阅证换取代书板。读者的借阅证只限本人使用，要妥善保管，不得转借他人。如有遗失，请速到借书处办理挂失手续。因未办理挂失手续所产生一切后果，均由本人负责。

(2)读者借书总数量为5册，借书期限为30天，可续借1次（15天）

(3)读者应按期归还图书，如超期系统自动生成超期费。读者借阅证有赔款或有超期的图书（即使没有还），系统将终止借书。

(4)读者借出图书时应仔细检查所借图书有无撕页、划线、污损等情况，如有请及时和工作人员声明，否则由读者本人负责赔偿。

(5)读者请妥善保管好所借图书，不得撕页、划线、污损等，违者按规定予以处罚。

5、公共查询系统

流通室检索机上进行查询。可查以下内容 ：

(1)馆藏书目。读者可通过书名、作者、主题词、分类号等检索途径，检索中文图书。(2)读者借阅查询。读者通过输入个人借阅证号和条号码可了解本人借阅状态。(3)读者信箱。对图书馆的工作提出建议、意见等。(4)新书通报

6、图书开架借阅查找利用须知

我馆馆藏图书全部开架，读者借书或阅览可以直接到书架上自行选取，其查找利用须知如下：(1)借阅图书之前，读者应首先通过公共查询系统查检图书馆馆藏书目，看看自己想借阅的图书我馆是否收藏，如收藏，需了解该图书在我馆的分布情况及出借情况，以便有针对性进行借阅。(2)要熟悉和掌握图书分类法中基本大类的类号及类名，如《中图法》中的22个大类。弄清楚自己所要查阅的图书在图书分类中属于哪一个具体类目。例如，按《中图法》分类，F23会计，I文学，H31英语，TP计算机类，TH机械等等。

(3)为了准确、快捷地在书库内找到所需图书，读者除了应会查目录外，还要学会从书架上找书。这就需要读者了解和掌握开架书库的藏书布局及图书的排架规律。我馆的图书是按《中图法》的科学体系进行分类排列，即按索书号的逻辑顺序从左到右，从上至下排列的。这样同一学科的图书就相对集中在一起。若读者已查到索书号，就能很快地在书架上找到自己所需要的图书。

(4)读者入库选书，务必使用代书板。代书板主要起标识架位作用，以防乱架。由于书架上的图书是按分类体系科学地排列的，每一本书都有其固定的位置。所以读者在选取图书时，不要将图书乱拿乱放，不能搞乱图书排列顺序，以免影响他人查找。

7、读者利用阅览室须知 ：

本室陈列我馆所订现期期刊、报纸、工具书、部分过刊合订本。读者进入阅览室，首先要进行到馆登记和身份验证，凭借阅证换取阅览牌。然后入室自己选取书刊，每次请取一册，阅后再调换。本室书刊仅供室内阅览。

8、学生阅览室是读者学习的场所，读者应自觉遵守阅览室管理规定。(1)保持室内清洁，严禁在室内吸烟、随地吐痰、乱扔杂物、吃零食。(2)保持室内肃静，不准喧哗或有影响他人学习的行为。(3)爱护桌椅等公共财物。

(4)自觉遵守纪律，严禁占座。本人离开座位时，请将凳子放回原位。有违反以上规定者，图书馆将视情节轻重，给予处罚。

四、学生在图书馆的行为规范

学校图书馆作为大学生学习科学文化知识的第二课堂，不仅是一个传播知识，传播文明的场所，而且也是培养道德情操的场所。大学生在图书馆的言谈举止，一方面对其他读者产生影响，另一方面也会影响图书馆馆员为读者服务的质量和效率。作为一项基本要求，大学生在利用图书馆的过程中，要遵守一定的规章制度。学生在图书馆的行为规范有以下几点：

1、遵守图书馆的各项规章制度

学院图书馆有一套健全的规章制度。这些规章制度是图书馆进行科学管理的基本依据。如图书馆的借阅规则、借阅证管理办法、遗失损坏书刊赔偿处理办法等。这些规章制度是以读者利益为根本出发点的，是为了确保图书馆工作的正常开展和大学生有效利用图书馆而规定的。同时，也是图书馆充分发挥其教育职能和情报信息职能所必须的。优质的服务工作是以有条不紊、依章循规为前提条件的。如果没有这些规章制度，图书馆会失去她赖以开展服务的物质基础。因此大学生要与馆员一道维护规章制度的权威性，做到依章利用图书馆，个个争做遵守图书馆规章制度的模范。

2、爱护图书馆的财物

图书馆的财物包括图书、报刊等文献资料和电脑、桌椅家具等一切设备，它们是图书馆赖以开展工作的物质条件。爱护公共财物是每个学生应有的道德修养。可以说，绝大部分同学都能自觉爱护图书馆的财物，但是仍有极个别大学生任意损坏图书馆的设备用品、撕毁和污损图书报刊资料，更有甚者，将书刊盗走，据为己有。这些不良行为侵犯了其他读者的利益，而且极大地妨碍了图书馆工作的正常秩序。对此，图书馆一经发现，依照相应的规章制度对有关人员严肃处理。

图书馆的书刊等文献资料，是经过长期的收集而积累起来的知识财富，来之不易。有的书刊在社会上绝版或不再发行，一旦损坏或遗失，则难以补充。对某些大学生读者来说，丢失借来的某一本图书似乎无关紧要，但对图书馆来说，却直接影响为其他读者提供满意的服务。因此学生读者要爱护图书馆的财物，只有这样，良好的阅读条件才能得以维持。

3、讲究文明礼貌

图书馆是精神文明建设的重要场所。所有到图书馆来学习的大学生都应自觉地树立讲究文明礼貌的道德风尚，维护安静、幽雅的公共学习环境，要注意遵守公共场所的公德，表现出良好的修养和精神风貌。大学生进图书馆要做到：1．衣着整洁、大方，不能只穿小背心、拖鞋；2．谈吐文雅、举止文明，不吸烟、不随地吐痰、不乱扔纸屑和其它杂物，不占座，不打架骂人；3．不高声喧哗和嬉戏，走动时脚步要轻，不影响他人；4．注意使用礼貌语言，如“老师”“请”“谢谢”“对不起”“辛苦了“等等。

4、尊重馆员

图书馆的服务工作是一种为人作嫁衣的工作。馆员每天都在千方百计为读者提供优质服务，为创造良好的学习环境而辛勤地工作着；尤其是处于服务第一线的馆员。一本图书从进馆到拿到读者的手中，中间经过采访、订购、登录、验收、编目、排架等程序，凝结了馆员们的学问、智慧和辛勤劳动。其中有很大一部分学问和劳动并非显而易见。作为读者的大中专学生，要尊重馆员，尊重馆员的劳动。

5、积极参与图书馆的管理与活动

残疾人数字图书馆 第3篇

数字时代, 随着互联网技术的快速发展, 高校图书馆正朝着数字建设的方向发展, 并在网络环境中, 将传统图书馆和数字图书馆有机结合成一种全新的图书馆模式, 能为读者提供可同时检索到本馆和其他图书馆的印刷型文献、其他相关的联机资源、电子出版物以及数字化文献的无缝界面 (Seam-less interface) 。 (1) 复合图书馆的馆藏资源不仅要保留印刷型文献, 实现自动化管理, 建立方便、快捷的用户导航和查询系统, 还要积极开发数字化的电子信息, 包括网上资源、光盘数据库、特色数据库等, 满足读者的各种需求, 实现全方位、多层次的读者服务。

高校图书馆是大学生接受专业教育的第二课堂, 进行素质教育的第一课堂。大学生们在图书馆里不仅可以查阅到系统而丰富的专业文献信息, 通过课外阅读大量的参考资料来补充和深化课堂教学;还可以涉猎到多方面的书刊资料及电子资料, 利用本馆馆藏和外馆馆藏以及其他网上资源来获取各方面的知识, 借以完善知识, 扩大视野, 培养自己多方面的能力, 它所发挥的优势是其他任何教学以及课外活动都无法比拟的。

每年高校图书馆都会迎来一批新的读者, 图书馆拥有丰富的图书期刊和各类电子资源、网络资源, 大学生们应该充分利用图书馆, 学会辨别、组织和使用这些文献资源, 通过几年大学的学习生活, 使自己的价值观念、思维方式、知识结构和创新能力适应时代的变化, 培养从各个不同角度去分析问题解决问题的能力。 (2) 但新生刚刚进入大学校门, 知识层次和信息能力都相对较低, 对如何利用图书馆的文献资源进行学习一无所知, 甚至有的同学还不会使用计算机。这些问题都导致他们在使用网上信息和利用馆藏资源上存在很大的障碍, 所以对新生进行入馆教育在数字时代显得尤为重要。

二、新生入馆教育的效果

为了使大学新生尽早了解和熟悉图书馆, 充分利用图书馆的各种资源, 迅速适应高校特定的学习环境。图书馆需明确新生入馆教育的目的, 通过多种方式向新生传授图书馆知识, 帮助新读者熟悉所需要的文献知识信息源, 并掌握获取文献信息的方法和手段, 以提高他们文献利用的效率。入馆教育要达到以下三个效果。

1.激发学习兴趣, 主动利用图书馆。新生刚刚步入大学, 对新的环境充满新奇感, 他们思想活跃, 兴趣广泛, 求知欲强。新生入馆教育是读者和图书馆的第一次接触, 非常关键。图书馆要抓住这个展示和宣传图书馆的最佳时机, 明确新生的心理特点, 调动他们的积极性, 激发学习兴趣, 让他们尽早了解图书馆, 融入新的学习环境。

2.了解书目知识, 熟悉馆藏结构。面对图书馆浩如烟海的文献, 新生往往感到无从下手, 十分茫然。绝大部分新生不会查目录, 更不会利用计算机检索资料。由于读者不太熟悉馆藏结构, 使得一些有价值的文献资料不能被他们发现利用。高校图书馆规模很大, 服务机构多, 没有基本的了解就很难得到全方位的服务。新生在成为图书馆的读者后, 只有了解书目知识, 熟悉馆藏结构, 才可以为长期利用图书馆打下基础。

3.培养信息意识, 提高信息素养。复合图书馆模式下, 高校图书馆的馆藏逐渐转变为电子资源和纸质文献并重。充满好奇和求知欲的大学生, 可以在电子资源中接触到海量的信息, 这就需要培养学生具有丰富的信息知识, 强烈的信息意识, 较好的信息能力和良好的信息道德。特别应加强对大学生信息搜索、鉴别、判断、评价和利用信息的素质与能力的培养。

三、新生入馆教育的内容

新生入馆教育是面向新生的图书馆入门教育, 为了适应馆藏资源的种种变化, 应该从单纯的图书馆利用教育逐渐过渡到信息认知能力教育。要针对新生的心理特点和学习需求, 抓住重点, 从大的方面让新生对图书馆有一个正确的认识;再结合实际操作, 讲解一些读者最急需了解的图书馆使用知识和方法。比如简单的书目知识、文献检索知识以及网络信息检索的方法。入馆教育一般包括四个方面的内容:

1.提高对图书馆重要性的认识。以整个图书馆为对象, 讲解高校图书馆的职能以及新时期图书馆的巨大变化;改变图书馆在有些人的心目中只是资料室, 只从事借借还还这种简单机械工作的印象;突出图书馆的重要性, 以引起新生的重视, 调动他们利用图书馆的积极性。

2.介绍图书馆情况及图书情报知识。介绍本馆概况、机构设置、馆藏结构、服务功能、技术手段以及一些规章制度和借阅规则, 让新生对图书馆有个大致的印象, 增强他们对图书馆的感性认识, 以减少他们在踏进图书馆大门后的茫然。帮助他们尽快熟悉一些最基本的借阅流程, 并学会自己在网上进行读者查询, 办理图书预约、图书续借等手续。另外, 介绍一些简单的图书情报知识, 比如馆藏文献的布局、图书的分类排架知识、馆藏书目查询的途径及方法。这些基本知识的了解, 能使他们在利用计算机查询检索馆藏书目以及到书库查找图书的过程中达到事半功倍的效果。

3.引导新生利用网络资源。介绍图书馆的网络资源情况, 为大学新生讲授图书馆计算机检索文献信息查询系统、电子文献资源及网上信息资源的检索技能。让新生了解网络环境下, 计算机技术和数字化存储技术在图书馆的广泛应用, 并让他们了解如何用有效的信息检索方法、技能和工具, 正确地从网上获取所需的信息。

四、新生入馆教育的形式

1.有组织地安排新生进馆听课。由图书馆的专业人员, 对新生开展怎样利用图书馆的课堂讲座。可利用新生的课余时间安排讲座, 通知他们到指定地点分期分批听课, 学习和了解图书馆的有关知识。这是图书馆传统的入馆教育方式, 能将学生分专业授课, 授课老师可以根据专业特点、专业知识结构及今后的就业发展方向, 结合学生所学专业举例讲解, 使学生感知到图书馆和自己所学知识的紧密性, 也进一步调动他们的学习积极性, 激发他们对专业学习的兴趣。 (3)

2.组织新生观看录像或幻灯片。组织专门人员制作声、图、文并茂的录像教学片, 或制作多媒体课件。利用先进的多媒体手段, 直观、形象、生动活泼地开展入馆教育, 增加对图书馆的感性认识。观看教学片, 不仅节约大量人力, 还能使新生很快掌握如何利用图书馆资源, 对于操作性较强的网上业务办理及资源查询, 在专题片中用视频片段演示并配以同步解说, 使新生清楚明白, 操作时能做到得心应手。

3.组织新生参观, 亲自实践。组织学生参观图书馆各部门, 边参观边实地讲解, 给予学生实践的机会, 及时解答学生在实践过程中遇到的各种问题。参观实践的重点放在进馆、入室守则及注意事项和图书排架方法以及查询系统的使用、网上电子资源的利用等方面。在参观过程中, 可以安排几个同学实地操作、亲自动手, 能使他们较直观地了解图书馆, 有效地补充课堂教育的抽象性, 增强读者和工作人员的亲和性。

五、结语

入馆教育是大学新生的必修课, 目的是使他们掌握良好的利用图书馆的方法和获取信息的技能。入馆教育的效果需要在他们使用图书馆的过程中深化, 应循序渐进, 不可能一步完成。图书馆除了可以运用多种形式, 对读者进行图书情报知识、规章制度和科学检索方法的宣传, 对学生进行常规的入馆教育, 还可以针对数字时代图书馆的发展和读者需求, 制定完善的培训计划, 面向新生以及所有读者分步实施。

摘要：数字时代, 高校图书馆形成一种全新的图书馆模式, 图书馆的馆藏资源的类型、载体形式和服务模式等方面都发生了很大的变化。为了使大学新生尽早了解和熟悉图书馆, 充分利用图书馆的各种资源, 迅速适应高校特定的学习环境, 这就要加强大学新生的入馆教育。明确新生入馆教育的重要性, 并针对入馆教育的目的, 探讨多种形式的入馆教育, 帮助新读者熟悉所需要的文献知识和信息资源, 并掌握获取文献信息的方法和手段, 以提高他们文献利用的效率。

关键词：数字时代,高校图书馆,大学新生,入馆教育

注释

1 王咏梅.英国复合式图书馆项目及贡献.

我馆图书回溯建库方法与实践 第4篇

广西职业技术学院图书馆于1997年将图书馆计算机管理列入发展规划, 1999年初开通图书计算机管理采访子系统, 开始积累数据。从那时起, 对图书进行回溯建库就成为图书馆文献资源建设的核心任务之一。由于主客观条件的限制, 直至今年的6月份, 我馆的回溯建库以及建库后遗留问题的处理工作才宣告正式完成。在这一工作过程中取得了大量有益的体会和经验, 就如何搞好外文图书回溯建库和对中文图书回溯建库后遗留问题的处理谈几点认识和看法。

1 建库方法的选择

在进行回溯建库时有两个基本的依据:一种是依据馆藏图书建库, 一种是依据卡片目录建库。我馆中文图书有十多万册, 馆藏书目数据库建设的工作量很大, 当时面临的问题是图书馆的编目人员不仅数量不足, 并且对计算机的操作能力十分有限。为了做到在不影响读者借阅的前提下, 尽快地开通流通系统, 我馆的中文图书采用了卡片目录建库。方法就是向图书管理系统供货商提供全套的中文图书目录卡片, 委托图书管理系统供货商对卡片上的信息全盘著录, 然后再集中本馆的工作人员利用假期时间对图书贴条形码、磁条, 最后由书库工作人员扫描条形码进行典藏分配。这个方法的优点就是最大程度地缩短了中文图书数据库的建库时间, 使得流通子系统在当年暑假后就能直接提供使用, 显现出图书馆计算机管理的种种便利, 得到学校领导的认可和支持以及读者的欢迎。缺点是不能及时发现问题, 差错率较高。

我馆的外文图书馆藏量不是很大, 读者的借阅量不高, 所以外文图书的回溯建库直至2004年才进行。由于有了中文图书的建库经验和技术储备, 我们完全有能力自行做好外文回溯建库工作。我们是采用的是依据实物建库的方式, 三千多册的外文图书利用暑假的十多天时间就完成了回溯建库。相比较于中文图书的建库方式而言, 这种方法建库的速度较慢, 但它的优点是直接按照原书上的信息来著录, 准确度高, 有问题能及时更正。

2 数据库质量的控制

书目数据库的建设一开始就必须高度重视规范化、标准化这个问题, 这样质量才有保证。我们在控制数据库的质量上主要抓好以下几方面的工作:

2.1 加强人员管理, 统一著录规范

回溯建库是一项十分繁琐、细致的工作, 要求建库人员有高度的责任心, 对每一条数据都要认真对待。建库人员的专业知识、计算机操作技能以及英语水平的高低等直接影响到数据库的质量。因此, 加强建库人员综合素质的培养对控制数据库的质量尤为重要。在回溯建库工作的组织上, 领导亲自把关, 落实好人员, 充分发挥每个工作人员的技术特点和优势。同时, 对录入数据要严格按照《中国文献著录规则》统一要求, 达到录入数据的规范化与标准化。

2.2 及时纠正错误

要求工作人员进行严格的核对, 以实物为依据, 对著录信息进行全面审校, 包括题名、责任者、索书号、条码号等, 对所有的信息都不能疏忽。

2.3 建库后的维护

回溯建库工作是一项繁杂的工程, 由于时间紧, 工作量大等各方面的原因, 建成的数据可能有各种各样的问题。因此对数据库的后期维护必不可少, 在其运行的过程中我馆有专人来进行日常的维护, 如对数据的更新、替换、删除、修改和整理等。并对数据库运行中暴露出的不周全之处, 做及时更正。坚持数据库的后期维护是数据库质量控制的有效保证。

3 建库实践的总结

3.1 外文图书的回溯建库

外文图书我们是依据实物来建库。在回溯建库流程上, 我馆指定一位分类业务熟悉、外语基础较好的工作人员来重新分类, 三个录入速度比较快的工作人员著录, 两个人来校对, 著录的时候参照旧卡片和我馆的馆情来做相应的修改, 把有错误或不完全的信息改正、补充完整。

3.2 中文图书的回溯建库

中文图书采用卡片录入方式, 由软件提供商完成。这种方式虽然能很快将计算机管理系统投入使用, 但产生问题较多, 归结起来有:一是异书同号问题。我馆建馆始于1978年, 手工著录的这些年来, 采编人员几经变换, 人员素质参差不齐, 分编的卡片在存档方面即不齐全, 也不规范。有些书的种次号已经用过, 但没有认真核查便再次使用, 造成不同的书同时拥有相同的种次号。在委托加工时, 加工方只能在第二、第三次出现的相同种次号后加-1、-2来解决;二是同书异号问题。基于上述的相同原因, 在分类编目查重工作做得不到位, 出现一些相同的书因购入时间不同, 在分编时分入不同的类或给予不同的种次号, 造成同书异号。在委托加工时, 加工方也只能将这些书分配不同的种次号;三是有书无号问题。由于卡片的保管不善而造成缺失, 馆内的一些藏书数据没有交付加工商加工, 数据库中没有这些图书的数据;四是分编错误问题。由于前期手工分编人员的水平和知识面限制, 出现一些分类编目的错误。

我馆是从2001年开通计算机管理流通子系统的, 经过一段时间的使用, 管理人员对存在的问题进行了梳理和总结, 从2005年的下半年开始, 我馆对中文图书委托加工的部分进行重新回溯加工。主要解决了以下问题:一是随着时间的推移和学科在发展, 人们对于学科的认识以及知识的掌握都在发展、变化之中, 以前存在的问题也暴露出来, 现在正好趁回溯建库的机会对以前的东西深入认识和了解, 及时地纠正;二是顺应图书开架借阅这一大势所趋和本馆的实际情况, 对委托加工的旧书重新调整索书号, 重点是对原来带“-”的索书号全部取消“-”, 按照时间的先后, 把空的索书号往前补满;三是通过查重, 将同一种书有不同的分类号进行归类合并;四是在核对的同时, 对一些不完整的信息补完整, 有误的信息改正过来。如有必要则按《中国图书馆图书分类法》第四版的分类体系重新分类, 一些对著者写法错误的, 以及正题名、页码、价钱等有错误的都给予校正。

通过图书回溯建库及对建库后遗留问题的处理, 使我馆图书的计算机管理的规范性得到了质的提高, 极大地增强了数据库的生命力;同时, 通过此次实践, 增强了工作人员网络环境下信息服务意识, 提高了操作技能。只有把数据库建好、管理好了, 才能更好地为读者服务。

摘要：结合广西职业技术学院图书馆外文图书回溯建库的实践和对中文图书回溯建库后遗留问题的处理, 对实际工作中遇到的问题及解决方法进行总结。

关键词：图书,回溯建库,维护

参考文献

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