财经大学暑期重点团队社会实践策划书

财经大学暑期重点团队社会实践策划书（精选5篇）

财经大学暑期重点团队社会实践策划书 第1篇

安徽财经大学“三下乡”县域金融支持状况调查研究

暑期社会实践重点团队

---赴安徽长丰实地调研策划书

一、调研背景

1、调研必要性分析及调查角度

a、县域经济发展重要性：

县域经济在我国国民经济的重要组成部分。XX年，全国县域总人口占全国人口的70.24%，国内生产总值达8.81万亿元，占全国的48.10%。全国百强县中有88个位于长三角洲区域，中西部地区县域经济发展则相对滞后。县域经济发展不平衡，严重制约了我国整体经济的发展速度和水平。党的xx届三中全会明确提出了“统筹城乡发展”、“壮大县域经济”的目标任务。作为经济欠发达的中西部县域地区，如何在科学发展观的指导下，探索出一条正确的经济发展之路，以实现全面建设小康社会、构建和谐社会的宏伟蓝图，毫无疑问是一个值得我们深入探究的问题。

b、县域经济发展与县域金融支持

就县域经济的发展而言，金融对地方的投入力度，直接关系到社会经济发展的速度。当前农村经济蒸蒸日上，县域经济呈现出良好的发展势头，这必然对金融支持提出新的要求。然而，随着金融体制的改革，现存金融体制过分注重城市，忽略农村地区，功能弱化，县域金融支持力度严重不足，具体表现在：

一、现有县域金融组织体系存在严重缺陷；

二、县域金融供给不足与流失严重同时并存；

三、县域金融交易成本和信贷风险高；

四、县域金融发展步伐明显滞后于现代金融业的发展；

五、县域金融机构整体实力急待提高。如不及时解决县域经济发展与县域金融支持之间的矛盾，必将严重阻碍县域经济的进一步发展。

c、长丰现状

长丰县位于合肥市北部，北与淮南市交界，南与合肥市庐阳区、新站综合开发试验区为邻。县城水湖镇，南距合肥市区70公里，北距淮南市中心不足20公里。

长丰县资源丰富，物产众多，但长期以来，其县域经济发展较为缓慢，归结起来可能有以下几点原因：

一、农业发展存在局限，当前农产品市场供大于求，农产品价格上涨空间不大，通过农业增加农民收入潜力有限；

二、工业基础薄弱，难以充分利用当地丰富的资源发展经济；

三、第三产业竞争压力较大，难以形成特色旅游项目；

四、地理位置特殊，距离合肥市区过远，无法享受合肥经济发展的辐射效应。当地为了解决这些问题发展经济做出了很多努力，如建设草莓种植基地、“招商引资”加快工业发展步伐、加大投资以促进旅游业发展等等。

在当地政府做出一连串政策举措，努力推动县域经济发展的背景下，当地金融支持状况究竟起到何种了作用？是促进亦或是阻碍？如何通过改善县域金融支持状况促进长丰县的经济发展？我们相信，通过对长丰县的深入调研，了解当地情况，并对之进行全面详细的案例分析，对于探究如何解决当前中国县域经济发展与县域金融支持之间的矛盾，将会起到非常有益的作用。

2、调研可行性分析及团队优势

1、调研课题的选择，与当前社会的现实相贴近，更是当今全面建设小康社会和构建和谐社会的重点、难点问题，调研活动目的明确、意义重大；

2、调研课题与我们所学的专业关系密切，活动设计在团队能力范围之内，并可以促使团队成员在活动过程中不断学习，锻炼自身能力；

3、团队成员择优录取，均具备一定组织协调与调查研究能力，团队内部分工明确、凝聚力强，指导老师认真负责、业务能力过硬，整个团队执行力强，可以保证调研活动高效有序的完成；

4、调研地点选为长丰县，地处安徽中部，交通方便，而且无论是学校还是团队自身，在当地都具备一定的社会资源和人脉，对活动的顺利进行提供了有力保障；

5、团队成员为自发组织，对本次活动有较大热情，有足够的决心和勇气克服调研中所遇到的各种问题。

二、调研目的本次活动将深入安徽长丰县，实地调研在县域经济发展中的金融支持问题。活动将走访当地农户、乡镇村集体、乡镇企业、金融机构和各级政府，从县域金融支持角度入手，深度调研诸如农民对金融支持的需求、县域金融机构对县域经济发展的支持程度、政府在相关方面的政策扶持、农村金融知识的普及程度等问题。通过分析调查结果，探究长丰县经济发展与金融支持之间的矛盾，并从金融支持角度提出促进长丰县经济发展的措施。

在考察中我们既能对我省县域金融体系建设提出意见，又能提高我们分析问题、解决问题的能力，并加强我们对金融知识的掌握程度。最终希望通过我们的努力，能够为长丰县的农村经济发展做出一份贡献。

三、团队组成及分工

1、团队组成周振宇、金储一秀、袁亚凯、陆璐、尹政、陶思达

郭辉、杨美玲、汪佳佳、史玮杰、王干益、张飞鹏

2、团队分工

团队负责人：周振宇 金储一秀

负责实践团队在实践期间的组织协调工作

企划组：陆璐、尹政

负责实践期间团队的活动总体企划工作，包括行程安排、团队分工等系列的活动组织工作

宣传组：袁亚凯 汪佳佳

负责实践期间的新闻稿件和相关资料整理等工作

财务组：杨美玲 王干益

负责实践期间的物品保管和财务管理

外联组：史玮杰 张飞鹏

负责实践期间的媒体联系，确定活动赞助等工作

安全组：陶思达 郭辉

负责实践期间队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产

四、流程安排

1、申报阶段：XX年6月12日——XX年6月20日

1）咨询老师，查找资料，确定社会实践课题

2）组建实践团队，寻找指导老师

3）完成申请表，提出申报项目

2、准备阶段：XX年7月5日——XX年7月20日

1）搜集相关资料信息，设计调查问卷，确定调查方向、制定活动计划等

2）联系相关媒体、政府、金融机构，为即将开始的实地调查做准备

3）团队成员确定分工，计划合作完成接下来的调查与研究

媒体：包括报纸、广播、电视、网络等，当前国家正关注农业问题，而安徽又是农业大省，这样的调研相信会有媒体进行持续关注。

政府：我们将走访当地各级政府，调查研究各级政府在农村金融问题上的政策及宣传执行情况，以及在工作中存在的困难。

金融机构：我们将走访长丰县各类金融机构，通过与金融机构的座谈，了解各类金融机构针对农村地区的不同金融支持政策。

3、实施阶段：XX年7月21日——XX年7月27日

1）深入长丰农村地区进行实地调查

2）调查过程中，我们将尽可能收集有用的资料，采取问卷、走访等方式真实、细致的了解农村金融融资的现状及存在的问题，团队所有成员都将参与实地调查

3）每个地方考察完成之后，团队成员之间进行交流汇总，使收集到的资料得以充分利用

4）调查过程中我们还将向农民普及一些基本的金融知识和与其切身相关的金融政策，加深农民对金融的了解。

4、总结阶段：XX年7月28日——XX年8月31日

筛选分析前期调查得到的数据与资料，对调查得到的结果进行总结分析，实证分析与规范分析相结合，讨论汇总完成最终的报告结果。

最终的报告结果将以论文的结果呈现，调查的结果也将囊括在内，真实客观的反应农村金融融资问题并提出科学的解决方案。

五、调研形式

1、资料收集与处理

通过网络、图书馆等渠道，收集相关资料信息。大量资料收集完成之后，充分咨询老师意见并通过团队成员讨论，拣选出有价值的资料，为后期调查做准备。

2、问卷调查

1）在活动前，通过资料的收集分析，制作调查问卷，为确保真实可信，我们的调查将面向最直接的利益相关者——农户，在调查地区深入普通农户家庭进行问卷调查；

2）在活动过程中根据情况随时对问卷内容进行调整，以达到更好的调查效果，为确保问卷真实性，我们将尽可能扩大调查的范围，反映每个农民的真实意见，也更有助于后期的分析；

3）活动结束后，团队成员合作对调查问卷得到的结果进行统计分析，从大量的数据中提取出有用的资料，使调查问卷物尽其用。

3、座谈走访

1）联系相关单位，进行面对面的座谈。座谈前，团队将讨论设计好我们将提出的问题，以便在走访中得到想要的资料；

2)在活动过程中，向相关单位负责人了解当前县域经济发展与金融支持方面的各种相关情况，获得全面真实的数据、资料。

4、总结分析

1）对问卷调查与对话座谈获取的信息资料进行汇总、分析，通过讨论得出从金融支持角度促进县域经济发展的方案；

2）针对问题，团队成员给出各自的意见，与指导老师的指导下，讨论汇总后得到统一意见，形成完整的调查报告，达成本次实践调研活动的最终目的。

六、活动宣传方案

1、制作实践团队统一的服装、旗帜，在活动过程中身着统一服装，携带旗帜；

2、活动开展前联系相关地区的电视台、报社等媒体，争取媒体对活动全过程做出专题报道；

3、在活动过程中，积极与有关部门联系，争取得到支持，并将调研结果及时向有关部门反映，使调研结果可以真正帮助农村经济的发展；

4、安排专人对活动过程进行拍摄和文字记录，及时进行统筹整理并留底存档，在活动结束后投递至相关媒体，争取媒体对活动进行后续报道，给予持续关注；

5、我们还将在网络上设立博客，并安排专人将每日行程及感受写成日志上传至博客，利用新媒体，扩大影响力。

七、经费安排

1、交通食宿费：

伙食费按每人每日10元计，共计10x12x7=840元

住宿费按每人每日15元计，共计15x12x7=1260元

交通费按每人每日10元计，共计10x12x7=840元

综上，交通食宿费共计2940元。

2、活动材料费：

打印资料费用100元，印发问卷费用50元，宣传单页印刷费用50元。

综上，活动材料费共计200元。

3、其他费用：

i、宣传费用，如联络媒体，印发新闻等，共计300元

ii、应急费用，用于应对突发情况，共计100元

综上，其他费用共计400元

综合上面的经费统计，预计总支出为（2940+200+400）=3540元。

八、注意事项

1、因为是下乡调研，所以需要日程安排与食宿交通问题，安排专人负责相关问题，确保团队有充足的后勤保障，可以全身心投入本次调研活动；

2、联络新闻媒体时，注意选择有影响力的媒体、受农民信赖的媒体，这将提供本次调研活动的受关注度，扩大影响力，也更有利于我们进行实地考察；

3、走访时，为了得到我们需要的信息，避免无法获取有用信息，我们会注重事先设计合适的问题，以便于深入挖掘信息，发现问题本质，有助于我们后期的总结分析，得到更加真实准确的结论；

4、在调查过程中，我们会秉持“安全第一”的原则，在确保团队全体成员的安全的前提下完成实践调查。

财经大学暑期重点团队社会实践策划书 第2篇

关注经济动态了解物价水平

—经济N061班暑期社会实践关于物价变动影响消费者消费结构的实证分析暑期社会实践是大学生服务社会发展，锻炼实践能力的良好载体。2008美国的次贷危机波及了世界上大片地区，当然，中国也受其影响。目前我国一些物价稍有波动，就会牵动许多人的心。特别是物价上涨，这已经成为不可忽视的民生问题。2008年物价上涨特别明显，就猪肉来讲，短短几天市面价从9元/斤飙升到15元/斤，并紧接着带动了粮食等相关产食品的价格上涨，最后导致各种商品的价格都上涨了许多，对居民生活的影响更直接，更强烈。我们主要针对贴近生活的物价方面进行调查研究，通过分析了解物价变动对消费者消费结构的影响。

【实践主题】了解经济动态，关注居民消费水平

【团队负责】

【活动地点】 嘉兴市文昌里社区、大润发超市等

【活动流程】

第一阶段（5月下旬——6月底）前期准备阶段。

一、策划筹备（5月22—6月27日）

精心策划，组织安排，确定活动时间、地点、参加人员及任务分配，认真搜集、准备各相关材料（调查问卷，宣传材料等），召开动员大会进行广泛动员。

二、活动协作部门的联系（6月20日—27日）

确定合作的单位，提前与其达成活动协议。

主要部门有：文昌里社区、大润发超市。

第二阶段（7月初——7月中旬）工作实施阶段。

一、事先上网查找关于物价变动方面的信息，并且到大润发、沃尔玛等超市进行实地调查。

二、制定出调查问卷，并且到社区进行问卷调查。

第三阶段（7月下旬）后期总结阶段

进行全面总结，材料的制作，实践成果的展示。具体总结内容如下：

一、对参加成员的活动记录进行整理汇总；

二、整理调查问卷，将各类调查问卷进行数据统计、分析，形成各类调查报告。

三、以整个实践行程为主题，结合整个活动过程中收集到的第一手的资料、活动散记、所见所闻、活动照片，以小册子的形式将实践成果向外宣传。并根据所调查得出的内容，数据，得出一份具有研究性的调查报告。

【活动具体内容】

一、具体步骤

（1）选定一个小区，以户为单位，对小区居民的收入进行问卷，抽样调查，并且对其中人均收入在2000到4000元的家庭进行调查。

（2）根据上一步对居民普遍消费的商品进行市场价格的调查并编制表格分类汇总。

（3）整理我们调查期内价格变动情况的资料。

（4）到该小区，根据整理的资料对所选定的居民在调查期间的消费情况进行调查。

（5）对所有资料进行总结，得出一份有研究性的调查报告。

二、可行性分析

（1）随着越来越多的食品、日用品加入到涨价的行列，人们疑虑接下来是否还会有更多的商品涨价。而我们此次调查，正是居民现在比较关注的问题，容易引起重视，能更方便的与居民沟通，使调查比较容易进行。

（2）调查时间为一个月左右，有充足的时间来了解各方面的信息。并且，能明显看到价格的变动对居民产生的影响。

（3）采取重点调查方式，调查规模小，具有代表性，实行起来方便简单。

（4）与所学专业有关联，可适当运用所学知识。

【活动要求】

一、广泛动员，精心组织

各队员积极投入到本次活动中，最大限度地发挥发挥本专业的优势，结合专业知识进行分析。

二、突出重点，讲求实效

结合实践主题，从实际出发，力求使活动切合实践对象特点，突出实效性、针对性。

三、实事求是，讲求真实

在问卷调查过程中，各队员都应该以严肃认真的态度对待。

三、创造条件，提供保障

充分利用各种有利于开展宣传活动的客观因素，取得实践对象对实践活动的支持，争取更多的物质支持。

五、夯实成果，锐意创新

及时总结和巩固各实践活动的成果，不断探索和创新活动的载体、途径、方法和领域，提高社会实践活动的吸引力，实现社会实践发挥学生的知识优势与学生成才愿望的紧密结合、大学生实践成才与服务社会的有效结合。

【活动预算】

宣传资料：50元

打印费：100元

交通费：50元

其他：100元

合计：300元

【活动意义】 在本次的活动中，我们可以充分的将自己在大学三年所学到的知

识运用到实际生活中去，了解经济的变化对居民的生活所带来的影响，也深入社会，展现我们当代大学生的风采。

经济N061班

财经大学暑期重点团队社会实践策划书 第3篇

新疆作为连接中国和中亚五国的重要桥头堡, 信息安全问题日益提升为一个极为重要的课题, 它不仅是信息安全技术问题的研究, 更是信息安全应用型人才培养模式的研究。因此, 培养适应新疆经济发展需要的信息安全应用型专业人才, 构筑一道信息安全屏障是刻不容缓的战略任务。本文仅就新疆财经大学信息安全专业的实践教学团队的构建策略进行初步探究。

1 我校信息安全专业建设现状

新疆财经大学是新疆第二个具有信息安全本科专业的学校。自2011年招收首届信息安全专业本科生以来, 经历了5年实践和发展, 已经毕业2届信息安全专业本科生, 初步形成了信息安全本科人才培养的知识结构、培养规律和方法。但也存在如下问题:

1.1 培养模式的专业特色不足

目前, 我国高等教育基本上还处于粗放型阶段, 普及性教育依然是高等教育的基本目的, 教授知识还是重点所在, 而对指导学生解决实际问题的能力有待提升。对于学校信息安全专业来说, 现有的教学培养模式缺乏多样化, 学校培养特色不够突出, 市场需求定位不够明确, 分层次和分类别培养的效果不够突出。培养方案仍旧突出基础理论的学习, 专业课程设置与计算机科学与技术专业区分不够明确, 没有很好地反映信息安全专业应以信息安全基础理论为主, 兼学数学、物理、通信、电子等基础, 同时融汇法律、金融、经济等交叉学科, 最终掌握信息安全基本技能的办学思路。此外, 在专业人才服务社会定位、实践教学经费投入、科研与教学的基本保障等方面均存在诸多不足。

1.2 缺乏专业化的实践教学团队

从全国范围分析来看, 实践教学团队在自身的建设方面还有诸多不足, 主要原因是缺乏可借鉴的有效措施和经验。对于信息安全专业来说, 专门的人才培养机构成立较晚, 客观上导致教师队伍的结构不够科学, 制定师资队伍培养计划缺乏针对性和有效性, 缺少校际之间的交流。缺少专业实践指导教师的问题尤为突出。由于很多教师仍然受到应试教育的影响, 自身知识结构系统性不够, 在提高学生的实践和创新能力中凸显不足。而且多数教师不具有信息安全专业学习的背景, 自身对该专业实验缺乏深刻认知和理解, 以致于教师在课堂上无法开展高效的教学工作。此外由于教学团队中“双师型”教师人才严重缺乏, 在指导学生开展具有一定深度的综合创新型实验时显得力不从心, 而只能开展一些验证性实验项目。

1.3 实践教学经费投入不足

客观分析, 我国信息安全专业成立时间短, 用于专业实验室的建设资源相对匮乏。一是国内外都缺乏系统建设信息安全专业实践教学平台的借鉴经验和参考标准;二是国内各高校对实践教学经费的投入存在不足。我校对信息安全专业实验室的建设给予了一定的重视, 但依然存在资金投入不足问题。

1.4 教学形式单一化

由于实践教学团队建设缺乏系统性以及资源配置的失衡, 导致了当前信息安全专业开设的实验内容和形式不容乐观。实践形式和实验内容单一, 培养方案中过多地的突出课堂验证型实验, 不仅时间分散, 而且缺少综合研究型实验。此外, 引导学生参加课外科研训练和提升实训技能的机制不够健全, 不利于当前大学生“创新创业”能力的培养。

1.5 实践实训基地建设滞后

实践实训基地为专业人才的培养提供了必需的实践实训场所。实践实训基地的建设是从专业人才培养目标、方案及专业核心课程需要出发, 经过实践项目调研、设计、审核、实施和调试等环节, 周期较长, 导致实训基地的建设与课程改革缺乏同步性。经过今年的建设和积累, 我校的实践实训基地在硬件数量和质量上获得了显著提升, 总资产增加迅速, 但“软”建设缺乏重视力度, 导致软硬发展失衡, 出现了“软件”不能满足于硬件设备增加所带来的诸多需求问题。此外, 当前多数校企合作的校外实训实习基地流于形式也是不容忽视的问题。

2 信息安全专业应用型人才培养模式的需求

现代高等教育的根本任务是通过创新实践教学团队模式, 培养出具有“创新创业”精神和实践能力的高级复合型人才。而实践环节在培养学生“创新创业”的意识、思想、精神和能力等方面具有突出作用。信息安全专业实践教学需要高度的开放性, 这不仅要求学生既有扎实的理论基础, 还要有较强的应用能力;既可以承担实际系统的开发, 又可进行科学研究。

新疆开设信息安全专业的高校并不具备国内外高校的优越资源环境。探索改革新疆信息安全专业实践教学团队的模式, 培养适合新疆本地人才需求特点的信息安全专业人才具有重要意义。根据新疆财经大学所独有的办学资源, 制定培育具有新疆财经特色的人才目标, 将实践教学团队建设目标定位为立足新疆、服务全国、辐射中亚, 培养综合实践能力强、富有“双创”精神的新疆特色应用型人才。

3 提升我校信息安全专业实践教学团队建设的策略

3.1 以创新促进实践教学团队模式发展

实践教学质量的稳步提高是新疆高校信息安全专业应用型人才培养模式得以实现的最佳保障, 而构建科学有效的实践教学体系则是保证实践教学质量的必要前提。

当前“团队作为, 协同创新”已经成为社会共识, 团队精神是大局意识、协作精神的集中体现, 其核心是协同合作。只有把学校教师的积极性和主动性调动起来, 鼓励教师自主组合实践教学团队、民族生导师制团队、科研项目团队等, 通过整合和创新各类教育教学资源, 不断创新教育教学的内容、方法、思路和体系, 立足于学校专业建设的特色, 遵循实事求是的准则, 才能探索并形成符合新疆本地特色需求的实践教学团队发展之路。

要创新实践教学团队, 首先必须服务于实践教学的理念。因而, 新疆高校信息安全专业应以夯实学科基础、突出市场应用导向、提升职业素养、搭建协同创新平台和创新“双创”思路作为实践教学团队模式的建设理念, 突出实践教学团队中复合型和互补性间的动态平衡特征, 即不论是单一或综合性实践课程、科研型项目研究, 还是“双创”项目的实践以及教学活动, 相关学科专业教师的积极参与是最低要求。增强实践与理论教学队伍的互学互通, 实现相关专业的理论、实践、技术、技能互补的局面。最终形成以培养学生实践理性思维能力为目标, 充分挖掘实践教学体系的自我完善能力, 建立健全包括服务、保障、评价、激励和监管等机制在内的实践教学管理机制。

3.2 以“改革意识”完善实践教学质量体系

实践教学质量体系是高等教育内涵的核心, 它决定了高等教育的特征。只有坚持以高校人才培养目标的实现为出发点, 以学生为主体和“能力本位”观为主导, 以培养学生的“三创” (创造、创业、创新) 复合型人才为目标, 以“改革意识”完善实践教学质量体系, 才能实现实践教学团队建设的根本目的。改革实践教学质量体系就是要处理好破与立、实践教学创新活力与实践教学效果的关系, 就是要把实践教学从理论教学中真正解脱出来, 打破传统教育的“先理论, 后实践”的教学模式, 更加突出培养学生的“双创”思想意识, 使学生在专业技术的应用、专业技能的提升、综合素养的培养和“三创”能力的推动上有更加突出的改变。如图1所示, 实践教学质量的评价应从多个方面进行评价。图2说明实践教学质量监督必须要系统化, 且要自上而下落实到每一门课程和每一位教师, 并在专业人才培养计划和教学大纲中得以强化。

3.3 改革实践教学方法、推进实习实验实训实践协同发展

改革实践教学方法是推动实践教学团队建设的关键, 而实习、实验、实训、实践是实践教学团队建设的有效载体。只有把实习实践教学与课堂理论教学放在同等重要位置, 并且与专业课程学习、专业实习、学年实习、创新创业等结合起来, 才能实现理论与实践教学体系密切联系和教学内容相互衔接、循序渐进、层次分明的实践教学育人体系。

信息安全专业涉及的技术领域较多, 在实践教学过程中必须强化培养学生的多元化技术能力。创造校内信息安全专业实验室的虚拟现实环境, 有助于学生从专业学习和实践中获得清晰的感知与目标。把课堂实验与实习相结合、校内与校外实践相结合、专业知识与技能竞赛相结合, 支持学生开展“双创”项目研究、创新创业企划和模拟活动, 根据每个环节的不同特点和要求, 采取相应有效的措施, 有助于提升学生的实践能力和“创新创业”能力。例如, 依据中国信息安全认证中心 (ISCCC) 推出的“信息安全保障从业人员认证 (CISAW) ”和“信息安全保障预备从业人员认证 (CISAC) ”、国家信息安全人员CISP (注册信息安全专业人员) 认证要求, 引导学生进入企业学习信息安全在实际应用中的综合知识。采用课外兴趣小组方式让学生参与到教师的课题研究中去, 在教师的积极引导下, 组织中国网络安全攻防大赛、挑战杯、ACM大赛、全国大学生信息安全竞赛等赛事吸引学生参与实践活动。

3.4 校企共建实践教学基地

实践教学基地是实践教学团队建设的主阵地。在校内, 建议依托学校所承担的国家自然科学基金、国家社会科学基金、省部级课题、厅局级课题以及产学研项目的研究成果, 通过自主研发或联合研发, 积极创建技术实验环境和安全防御环境组成的多维信息安全实践教学平台。在校外, 加强校企共建力度和增加经费投入, 根据基地的层次水平、规模结构和环境质量共同发展的思路, 实现实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设, 建立产、学、研相结合的实践教学基地。最终实现“学习岗位”向“工作岗位”的转变, 加快学生向从业者角色的转换。让学生在近似实际的数据采集、云端服务、数据挖掘、模拟决策、协同创新、数据可视化、信息安全管理等实训中, 实现对学生在职业心理体验、职业技能提高、职业素质培养、职业行为操守等方面的针对性培养。

4 结语

本文从“丝绸之路经济带”的建设给新疆教育领域带来的契机为出发点, 紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安的总目标, 培养适应新疆经济发展需要的信息安全应用型专业人才具有重要的战略意义。首先, 结合新疆财经大学信息安全专业的实际情况入手, 客观分析信息安全专业的实践教学团队建设所存在的问题及不足。其次, 针对信息安全专业应用型人才培养模式的需求状况, 突出讨论了新疆区域的信息安全专业实践教学培养模式改革与实践需求。最后以创新促进实践教学团队模式发展、以“改革意识”完善实践教学质量体系、改革实践教学方法和推进实习实验实训实践协同发展、校企共建实践教学基地等4个方面给出建议。在改革实践中, 努力创建多维度的实践教学平台, 满足学生实际动手能力、岗位任职能力和“创新创业”能力培养需求。建立阶梯式实践教学内容体系, 实现“立足新疆、服务全国、辐射中亚”的实践教学团队的建设目标, 保障教学团队中教师的基本技能、科研能力和创新能力等培养目标和实践活动深入推进。实践结果和学校近两年的信息安全专业的就业数据表明, 这些方法对提升学生综合实践创新能力培养起到了积极的作用。

参考文献

[1]董理君, 武进霞, 康晓军.信息安全专业开放式实践教学模式探讨[J].计算机教育, 2013 (15) :57-60.

[2]周世杰, 秦志光, 程红蓉.信息安全专业实践教学体系初探[J].计算机教育, 2007 (22) :154-156.

[3]王小妹, 陈红松.信息安全专业实验室创新实践教育体系的构建[J].实验室研究与探索, 2016 (5) :174-177.

[4]李炳龙, 任志宇, 王文娟, 等.信息安全专业实践教学模式改革与探索[J].中国电子教育, 2015 (4) :63-66.

[5]汪江桦, 王思秀.“一带一路”背景下新疆信息安全专业人才培养模式研究[J].福建电脑, 2016 (4) :64-65.

[6]汪江桦, 汤建国, 王思秀.基于翻转课堂的信息安全专业课程教学模式研究[J].福建电脑, 2016 (7) :35-37.

[7]余琍, 付杰, 黄传河.信息安全专业人才培养模式创新思路与实践教学改革[J].计算机教育, 2007 (22) :151-153.

[8]杜瑞颖, 张焕国, 彭国军, 等.武汉大学信息安全专业实践教学体系的探索与研究[J].计算机教育, 2007 (19) :22-27.

[9]王珏敏.财经类高校实践教学团队建设研究[D].太原:山西财经大学, 2013.

团队暑期社会实践策划书（通用） 第4篇

时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，面对新的工作，制定好新的目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写策划书呢？以下是小编收集整理的团队暑期社会实践策划书（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

团队暑期社会实践策划书1

一、活动主题

牵手农心，展望未来

二、活动背景

大学生是我国的宝贵资源，是现代化建设的重要力量。大学生就业状况不仅影响到我国高等教育的正常发展，而且关系到我国人才资源的合理配置。近几年来，大学生就业普遍感受到“难”的现状。当前，随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，额市场需求没有明显增加，供需矛盾任然十分突出，就业压力大，就业难。

三、活动目的让队员对于饲料的生产、加工、销售过程有初步了解让同学们提前感受就业压力，就大学生“只讲理论，脱离实际”的现状做出一定弥补，让大学生在实践中完善自己的理论学习知识。使其学有所用，学有所得。进一步吸收自己所学知识，了解社会需求，使得更了解自己的专业学习，加强自己的重点学习方向，确定更明确的未来工作方向与目标。让我们提早明白这个社会需要什么样的人，就业压力有多大，好唤起我们更加努力学习的奋斗之心。

四、主办单位

xx医学院团总支

五、承办单位

xx“牵手农心，展望未来”实践小分队

六、活动时间

20xx年xx月xx号——20xx年xx月xx号

七、活动地点：

xx市xx区xx有限公司

八、活动形式

参观访问、工作实习

九、活动流程

1、前期准备。

xx月xx日—xx月xx日

完善活动策划书，联系xx有限公司。

招募队员。

采购团队所需物品。

2、活动安排。

xx月xx号：从xx乘车到达xx，xx有限公司经理xx热情的接待了我们，替我们安排住宿。分队队员一起熟悉公司及其周边地理环境。

xx月xx号：公司总经理xx在公司办公室接见了分队队员，了解了队员的想法和目的，认真地为队员们的实践内容作了安排，分队队员中男生主要下车间实践，女生主要做饲料检验方面的实践。

xx月xx号：分队队员继续加强实践操作技能的学习，并与公司员工交流心得.xx月xx号：公司总经理xx为我们讲解销售人员知识、猪的饲养管理、农心公司用料模式以及一些动保方面的知识.xx月xx号----xx月xx号：队员们前往xx市xx镇跟随公司销售员xx一起做饲料销售.3、活动后期。

积极寻找媒体发布暑期实践活动新闻。

活动后及时总结，并及时上报相关资料。

十、经费预算

车费：xx元/人共计xx元。

团队申报材料制作xx元。

共计xx元.十一、注意事项

1、自觉遵守国家法律、校纪校规、交通规则，尊重当地的风俗习惯，注重礼仪礼节，礼貌待人，着装正式、整洁，体现四川农业大学动医学子良好的精神风貌。

2、加强安全教育。

3、发扬吃苦耐劳精神，听从指导老师安排，服从队长指挥。

4、实践中不擅自离队，有事事先向队长请假。

5、决不私自下河游泳、酗酒、赌博和进入营业性歌舞厅。

6、坚决远离黄、赌、毒、险，确保实践活动安全顺利，遇事冷静思考，不与当地群众发生冲突事件。

7、乘坐正规的客运单位车辆。

8、认真宣传，及时总结，搞好实践活动的同时积极弘扬“川农大精神”。

团队暑期社会实践策划书2

一、活动背景

两千多年前，孔子提出大同理想，设计了人类理想社会的基本范式.进入新世纪中国领导人继承和弘扬了孔子的大同理想，对其进行现代的诠释，赋予新的时代内容，并努力使之从理想转向实践，把她作为未来社会建设的最终目标，从政治、经济、思想道德各个层面具体勾勒和谐社会的图案.，孔子提出大同理想对当今建设社会主义和谐社会有着宝贵的借鉴意义.伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与研究（包括农村与城镇老年人生活精神状况做出对比，五保家庭生活与有子女赡养的老人作对比、农村分散供养的五保家庭与敬老院形式集体供养的老人生活做对比等）。

二、活动目的、意义和目标

活动目的：展现大学生良好精神风貌。

活动意义：大学生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会提供适当的可参考资料。

活动目标：通过调查研究分析，为国家构建和谐社会提供可实施性参考资料。

三、资源需要

人力资源：

1、在xx需要有接洽的人员，为小组提供食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。

2、主管宣传方面的人员，把照片，资料作出详实的记载；联系好地方报纸，保证宣传力度。

物力资源：需要调查问卷、旗子、帽子、衣服。

四、活动开展

目的地：xx省xx县.时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭.1调查问卷形式，回来后统计数据。

2典型事例个别采访的形式。

3给老人送去生活所需。

4带去精神方面的文艺等娱乐。

5跟当地媒体联系，做好协调。

6加工成文字材料，做好最后的总结。

五、经费预算

1、来回路费，每人次xx元，预计xx元。

2、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预计xx元。

3、xx顶帽子xx元左右。

4、吃饭、住宿xx左右。

5、调查问卷xx份左右，一面旗子，衣服3套（由学院提供）。

6、总计xx元左右。

7、活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

六、活动中应注意的问题及细节

1、安全问题。

2、注意大学生自身形象。

七、活动负责人及主要参与者

组织策划：xx

参与者：xx

宣传等将会责任到人。

团队暑期社会实践策划书3

一.活动背景

(一)、山区“空巢老人”产生的背景

随着农村经济制度改革的不断推进和产业结构的不断成化,这几年农村外出务工人员逐年增加，我市四明山、大岚、鹿亭、梁弄等山区乡镇的青壮年纷纷下山进城，寻找新的增收致富门路。与此同时，随着家政服务业的发展和山区学校的撤并，妇女和儿童也下了山，由此也带来了一个新的社会问题，这就是山村“空巢老人”不断增多，绝大多数的山村出现了“老人留守，老屋为家，老鼠做伴”的“三老”现象。因为年龄等关系，这些“空巢老人”由于已经没有了生产能力，生活能力又普遍较弱，当子女由于工作、学习等原因而离家后，独守“空巢”的老年人因此而产生了一系列的生存问题。

(二)、山区“空巢老人”的现状

“空巢老人”一般指的是空巢家庭指无子女或虽有子女，但子女长大成人后离开老人另立门户，剩下老人独自居住的老年家庭。在家庭生命周期理论中，空巢期一般被看作是家庭生命周期发展的最后的一个阶段。而山区产生“空巢老人”最大的原因就是因为外出务工人员的增加。以鹿亭乡为例，由于地处四明山麓,交通不便，全乡人口19000人，有近8000多人长年外出务工经商，农民实现了异地脱贫致富。但与此同时也加快了鹿亭乡内人口老化的步伐，目前全乡有老年人2649个，其中“空巢老人”1394个，占全乡老年人的52.6%，成为名副其实的“老龄之乡”。

没有子女陪伴在身边，“空巢老人”在生产、生活上面临着诸多困难。首先是经济收入低，生活质量差。山区农民的主要收入来源依靠毛竹、茶叶，并且普遍缺乏养老保障，他们的经济收入来源主要是自己劳动所得和子女的贴补，但仍无法保证日常生活所需，生活质量较低。其次是生活缺乏照顾，安全隐患多。由于子女长期在外，“空巢老人”年老体迈，平时生活无人照料，日常生活中的一些小事在山区“空巢老人”中却成为了难题，比如灯泡坏了要换一下就束手无策。同时，由于医疗保障水平低，部分“空巢老人”健康状况堪忧，生活不能自理。第三是生活无聊，缺乏精神慰藉。每一位老人都渴望子女和亲人精神上的抚慰，希望在亲情、温情中安度晚年。但由于“空巢老人”精神文化生活比较单调，长期没有子女陪伴，老人的生活往往是“出门一把锁，进门一盏灯”，缺乏交流沟通的对象，容易产生孤独感。而随着人们生活水平的提高，人口老龄化的趋势将会越来越明显。

二活动目的及意义:

当我们在关注农民工问题，关注“80后”成长历程，关注经济发展、城市变革时，我们的目光是否错过了他们?他们是外出打工子女的父母，是在城市中打拼的“70后”、“80后”的双亲，是数目不断增长的庞大群体;他们在城乡各处静静地生活，数着日子盼儿女回家，守着电话等儿女的问候;因为孤单，面临着很多问题:生活无人照料、病痛不能及时妥善治疗、抑郁烦闷的情绪无法排遣……空巢老人生存现状已成为我们无法避开的社会命题。

我国已经进入人口老龄化快速发展时期，已有老龄人口1.69亿，占总人口数的12%，据全国老龄办统计数据显示，有近一半的老人属于城乡空巢家庭或类空巢家庭。据北京老龄办目前公布的统计数据，北京老年人口明年将达到250万人，占全市场住人口的15.2%，而空巢老人则会超过100万，占老年人口总数的40%。宁波老龄办调查表明，宁波空巢老人家庭已占老年人家庭的35%，预计到2025年将达到80%以上。不久的将来，随着独生子女逐渐进入中年，他们的父母进入老年，空巢家庭将越来越多。可以预料，空巢家庭将是今后我市老年人家庭的主要模式，空巢也由此会成为一个社会问题。如何解决空巢老人的生活问题，如何丰富他们的精神生活，成为新课题。

山区“空巢老人”的晚年生活是否幸福，不仅仅是家庭问题，更是一个需要社会关注的问题，是具有广泛意义的社会、经济问题，它关系着现代化的进程、人们的生活质量、社会和谐和安定，是全面实现小康社会的一个重要因素而关注空巢老年家庭，研究空巢老人问题具有十分重要的理论意义和现实意义。为了让这些老人的生活空间更大，精神世界更精彩，作为当代大学生我们应竭尽自己所能，为山区的空巢老人尽一份孝心，带去爱和温暖，并配合人相关部门想方设法解决山区“空巢老人”的实际困难，让一只只“空巢”变成“暖巢”，力争做到让“空巢老人”生活有照料、寂寞能排遣、生病得医治、困难有帮助。同时有助于弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，培养当代大学生的社会责任感和历史使命感。

三、活动主题:

牵手夕阳红温暖老人心

四、活动日期:

7月23日---7月29日

五、活动地点:

浙江省宁波市xx村

六、主办单位:

共青团浙江大学xx分院委员会

七、承办单位:

浙江大学xx分院英语084班

八、活动人员:

a)活动负责人:朱颖

b)活动人员名单:浙江大学xx学院10---12名同学

九、活动的具体安排:

(1)活动前期准备:

1.设备:笔记电脑本二台、数码相机三个、U盘数个、简单常用的医疗器械(自费或队员提供)

2.人员招聘:

A.主要的标准:1对志愿者工作充满热情，踏实肯干，态度认真端正;

2能吃苦，有耐心，有较强的表达能力和人际交往能力，3富有团队精神，听从组织安排，工作负责心强;

4有一定特长，如摄影、写作、能歌舞的优先;

5身体健康，性格开朗健谈，乐观积极，平易近人;

6宁波人优先(3-4人)。

B.报名方式:填写表格。

C.选拔方式:进行面试。

3.6月21日---6月25日与当地村委会或负责人取得联系，并就各项事宜进行协商(食宿问题、当地空巢老人概况)。

4.6月26---6月27日在学校及天一宣传空巢老人生活状况，呼吁社会上的人都能来关注关爱空巢老人，随后进行爱心募捐，募捐资金将用于购买老人的慰问品。

5.7月4日召开前期会议，介绍本次活动的目的、内容、行程安排、注意事项等，明确活动纪律。

6.7月11---7月12日在生活园区收集易拉罐、可乐瓶等废品，转换为活动资金。

7.7月13日---7月16日对实践队员集中培训，提高队员的综合心理素质，使其掌握处理各种特殊情况的应对措施;召集队员进行学习，详细了解空巢老人的心理状态，学习一些健康保健、安全知识、生活小窍门，学会如何量血压、按摩等;搜集宣传(报道)资料、夏日健康保健知识等养生资料、基本护理知识等等。

8.7月17日---7月21日分组，3---4人为一组(包括一位宁波人、一位宣传员)，实践中每组每天一起将“一对一”对老人进行志愿服务;采购活动物资，制作送给老人的礼物，排练文艺节目(合唱、朗诵、舞蹈等)

9.7月22日确定出发时间、路线、车次，需携带物品，统一服装。

(2)活动具体安排:

1..具体时间安排:

每天:上午8:30出门，11:00结束上午工作;下午1:30开始工作，4:30结束工作。

2、活动跟踪与宣传:

每天及时做好摄影，拍摄和写报道等文字工作，做好每日的实践日志。

3、食宿安排:租用当地房子;自己动手买菜、做饭。

十、活动宣传:

(1)前期宣传:建立专门的博客和QQ群，在博客上发表前期准备情况。

(2)实践期间:每天晚上，每组志愿者至少发一篇文章到博客上;

2.联系当地媒体，对活动进行报道。

(3)后期:整理相关视频、文章和图片，放到博客上，并制作一本纪念图册。

十一、活动总结

1)、每日总结:每晚开小会总结当天工作;晚上把一天的见闻以及感悟以博客的形式发到网上。

3)、30日交实践总结，主要是对总体工作的总结。

4)、9月开学最终总结

团队暑期社会实践策划书4

活动名称：

泉之心关注农村暑期活动

活动主题：

资助爱心，关注农村

活动简要描述：

xxx

活动背景：

农村留守学生问题，引起了我们下乡志愿者的注意，由邓瑞发起的泉之心爱心团，由此而生，我们要资助爱心，联合广大的爱心社团、爱心个人通过我们走进孩子，走进农村，然后让外面了解我们的农村，从而关注农村。农村是一片广阔的空间，需要热血和激情，需要我们共同为农村做出一份责任，展示当代大学生的风貌，飞扬青春的激情。

活动事项：

活动过程中，为了不产生不必要的麻烦，严格实行AA制，买所必须的，可卖可不卖一律不买，可要求可不要求的不要求，团结一心，不搞情绪，有疑问，有建议，协商解决。

支教事项：

xx中学暑期对活动的大力支持，借出教师、学生宿舍、厨房、校园为这次活动提供了场所。晓关乡乡团委会给活动提供支持和帮助。

活动人员：本地志愿者，桐子营资教教师：邓瑞（男）。武汉大学20名支教大学生，负责人：张学荣（男）。湖北大学4名支教大学生，负责人：王磊（男）。

课程安排：语文、数学、英语、体育

学生学习时间：

20XX.7.17 ——20XX.7.26早：8：30——12：00，午：3：00——5：00，晚上：学习或活动

工作分配：到达桐子营中学后，由武汉大学和湖北大学负责人召开会议，安排课表、值日表以及各项工作。

政教管理：

1、安全管理

（1）学生不得私自结伴外出，必须履行请假制度，除非生病，家庭变故，一概不得请假；

（2）严防学生下河洗澡和外出。

（3）对学生打架事件严肃处理，要分班进行评比，实行扣分制度。

（4）不允许学生乱吃东西，一旦发生事情，冷处理，在一名教师的护送下去桐子营医院，或者能在学校内，一率自行解决。

2、卫生管理

（1）校园卫生，教室卫生，住宿卫生，要进行评比，实行加分制度。

（2）学生个人卫生，洗澡问题，在新厕所内进行。

（3）志愿者卫生，统一到邓老师处或者安排男老师到河里洗澡，不允许长时间游泳，学生不允许外出。女志愿者到邓老师家里或者到女生厕所里的.洗澡区进行（条件有限，希望女志愿者原谅）。

3、住宿管理

统一到学生宿舍，男教师在外面宿舍，男学生在里面，女生同样。

或者安排值日，其他人员到办公室电扇下睡觉。女生可把办公室玻璃补糊上纸。身体不适者，可到邓老师家里住。

4、学校财产管理和赔偿

对学生加强财产的认识，并对财产损坏进行清算，并负责修复或者赔偿，不允许现金，只需修理好。

后勤管理：

1、食品卫生

2、学生，支教教师伙食的安排

3、值日的方式进行，确保正常时间开饭。

4、保证作息时间。

教务管理

1、学生出勤和支教教师出勤

2、学生作业，课堂纪律和教学效果

3、不要给学生产生对本地区教学的误导。要让学生理解本地区教师的一些土方法，而不是在学生面前指责本地教师，否则，对今后本地区教学带来不利影响。

走访事项

1、走访期间每个自愿者必须遵循安全第一，服从安排，团结协作，相互照顾的原则。凡报名人员视同默认户外活动规则，杜绝出现任何安全事故。（因个人原因发生意外，组织者不承担任何法律责任；建议在出发前为每位自愿者购买短期保险，多买多保）。

2、走访时时小组严格遵守规定。由邓老师带路，走访学生时，志愿者要认真填写走访记录表，家庭基本情况最好以户口簿为准，每个学生至少需要拍五张照片，学生本人单人照，家庭成员合影，房屋外观，厨房，卧室。比较特殊的情况文字资料尽量详细。晚上回到住处，把当日走访的资料和照片进行归类整理。

3、暑假天气十分炎热，如果身体不适炎热天气外界者请慎行。宣恩地处山区早晚温差较大，需备外套一件，请一定要准备运动鞋及背包，备好换洗衣裤及袜子、毛巾、牙刷、牙膏、洗发水、沐浴露、防晒霜、太阳镜、太阳帽等个人用品，最好随身携带饮用水及少量干粮，天气变化较大，请备好雨具。有习惯性感冒，胃痛，水土不服的志愿者不宜参与走访工作。组长须提前备好相关药品，可带适量创可贴，消炎药，清火药及随身用品以及证件等。家访路上防蛇，请每位志愿者每人必须要有一件以上通信设备，并保证能及时联络到。（药品统一买）

4、报名参加走访的志愿者必须认真学习走访事项。

走访成员需注意的事项：

一、准备工作：

1、穿着注意防寒。建议带上帽子，杯子。

2、需携带的物品：最好有笔记本电脑（用于走访当晚整理资料，一台即可），U盘。洗漱用品，手机（本地卡要先开通漫游），充电器，相机（有数码相机的尽量自行准备，最少保证一半人数有。请提前自行向总负责人确认），DV，电池，记录走访的笔，本子，常用药（感冒药，腹泄药等，或者部分麦民自己需要的药品），雨伞，手电筒（尽可能晚上不外出，以免意外）

3、如不到当地老百姓家吃饭，自备的食品，水、干粮。走访一般早上出发，中午可能没有地方吃饭，需准备一点干粮做午餐，也可补充体力。

4、分组（由总负责人根据需要走访的点的多少和参加人员的多少分组，一部分分管教学极其管理），另外一人负责填写走访登记表，一人负责拍照。分组按男女搭配的原则，身体强壮的分配路途远的地点，不能长途跋涉的分配路途近的地点后者做教学。每组安排一个负责人。

5、准备走访记录表（总负责人安排）。第一次走访前，根据学校提供的名单人数复印走访记录表。走访前，由活动负责人做好安排和说明注意事项。

6、建议准备给学生和带队孩子或当地百姓的礼物。给每个走访的孩子一份小礼物。比如两支笔，一个本子。给每个带队的老师一份礼物，价格适中。（一起购买）

二、走访：本次走访地点为西部山区，贫富差距大，情况很复杂，请大家做好准备。走访对象基本为家庭变故或其他特殊情况致贫的学生。对父母健在、有外出务工的家庭一般不做考虑（提供的资料已做初步筛选）请走访人员务必仔细调查，多角度多侧面（例如邻居等）了解分析具体情况。走访过程为：

1、早晨在预定时间内集合出发。

2、到达学校后，跟邓老师及带队队长沟通，确定每一组由哪一位负责人带队，由邓老师安排走访。

3、走访学生时，认真填写走访记录表，走访的过程中大家务必要谨慎判断，不要完全按照家长所表述的那样，要结合各方信息，根据实际情况分析。对于有些家长所说与判断不符而家长又在旁侧时，建议空出，等下自己再补上。

4、拍照，每个学生需要拍五张照片。学生本人单人照，家庭成员合影，房屋外观，厨房，卧室。拍照时尽量使用大像素。因为照片很可能会用于制作麦田计划图片展。，拍照之前要征询家庭意见，在未得别人同意的情况下不得私自拍照（如何拍照准备到时提醒）。

5、走访尽量细致，做到每一份资料都详实可靠。不贪图走访数量。一定要做好详实记载，以便对学生有更多的了解，对今后的工作做好铺垫。

6、注意在走访中发现特例。遇到时尽量多拍照片，文字资料尽量详细。

7、计算回程所需要时间，在约定时间内回到学校，不得因为个人原因拖延，在每到达一个地方需和负责人保持联系，对于信息不便利的地方，务必找到“133”CDMA型号手机进行联系。

8、走访中，如果遇到学生家长留我们吃饭，而又是中午，不能推脱的，饭费按一定的标准付费（一般不少于5元）。要注意给钱的方式，饭局要尽量提醒节约，并按一定的比例折算。对于是农家，切记注意方式，可以放在一个显眼的但是一时不容易发觉的地点，不要直接给。

9、调查如发现有公务员家庭或者富裕家庭，建议不要走访，已经走访要明确说明具体情况。

10、注意走访调查的语言方式，请保持低调。调查的目的仅仅是了解学生的实际情况，是一种沟通，语言上一定要尊重别人。

11、如有个别情况十分贫困，也是很值得同情，最好不要私下捐助，但请写进走访记录中，同时请务必不要轻易许诺，更不要私下预定资助走访的孩子。

三、整理。

1、晚上回到住处，需要把当日走访的资料进行初步整理，学生照片加上名字，照片和文字资料存入以孩子名字命名的文件夹；各组负责人对走访表进行完善，整理。对于没有填写完整的负责人要及时补充。

2、走访活动全程结束后，所有资料交给活动总负责人，给邓老师留一份，做今后的宣传。

3、活动总负责人拟一份建议资助的孩子的名单，连同走访资料一起传给助学部。名单包括：孩子的姓名，年龄，性别，所在学校。

4、建议每天回来后由每一个走访组对走访情况做说明，大家讨论表决。

5、做活动总结。

未及事项，由三个部门共同协商解决。

团队暑期社会实践策划书5

一、活动背景

尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有很多没有子女照看的老人，所以现在社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个社会的关爱，古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生，社会的一份子，更应该发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务承担起这个社会责任，走近老人，关爱老人。继续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去温暖，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关怀。虽然，我们的力量是微薄的.，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹色彩，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。

在结束大学第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们人文晨晖实践队来到了金华市xxxx敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。

二、活动主题

志愿服务敬老院。

三、活动目的1、对敬老院：

①希望能给老人带来快乐，暑期愉快；

②我们的实践人员帮助孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独寂寞，让他们感受到的我们温暖和关爱；

③得出一定的数据和信息，分析造成这种现状的原因，可以的话，将给出一定的解决措施。

2、对实践人员：

①完成暑期社会实践活动的要求与任务

②帮助关心老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯

③更好地锻炼我们的调研能力，积累社会实践经验，培养团体协作精神和社会交际能力，提高自身的素质，完善自我；

④同学们走出校园，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培养了大学生的服务群众的思想。

3、对社会：

①在宣传活动中呼吁社会更加关注老年人这一群体，激起社会上有心人士的爱心，更多的关注敬老院；

②进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神；

③加大宣传，希望在社会上形成尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围；

④向社会展示了我校大学生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代大学生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。

四、活动对象

敬老院院内老人

五、活动流程

（一）活动前期策划准备。

1、活动会议的开展。

（1）安排人员，负责人、联系人员（xx）、策划（xx）、记录（xx）、财务（xx）宣传（x）、调查（xx）等。

（2）xx月xx日初步调查联系敬老院，提前一步，考察敬老院的情况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。

（3）进行活动前的准备，活动物品的购买等。

（二）活动时间及内容安排

xx月xx日初步交流

（1）到达敬老院，与敬老院的老人们聊天，帮助老人们做一些力所能及的事，如打扫卫生等，大家相互认识，了解老人们的物质及精神状况等；

（2）充分了解敬老院的环境并教导如何和老人沟通等关于敬老院的培训知识。

1、日常活动。

（1）早上锻炼或与老人散步；

（2）老人没事的时候或晚上，与老人聊天，聊天内容可以涉及我们所要调查的内容，采用谈心的方式，轻松进行；

（3）每日的活动记录；

（4）晚上睡前开一次集体会议，每日进行总结，和下一阶段工作的布置；

（5）协助工作人员，帮助照顾老人。

2、实践中的小活动。

xx月xx日-xx月xx日才艺大比。

六、任务分配

1、活动前：采购人员2名（xx等）、布置人员2名xx、组织人员2名、指挥人员1名、记录人员1名（xx）。

2、活动中：分队带领人员5名，评委1名、主持人1名、记录人员1名（xx）。

七、经费预算

1、彩纸五叠，共xx元；

2、奖品和小礼物，共xx元。

（经费来源：xx社费、申请经费、进行义卖等方式筹集的一定资金。）

八、活动要求

（1）不要太热心，考虑到老人的自尊；老人的行动或许慢，但不代表让你帮助。

（2）注意穿着虑到老人的审美观念，不要引起老人从内心中排斥我们。

（3）要有耐心，懂得倾听。

（4）个人物品照管好。

（5）礼貌，敬语、尊称不能忘。

（6）一些过于私人的问题，尽量不要涉及。

（7）询问家庭状况、身体状况、兴趣爱好。

（8）我们去，不一定是教什么，有可能是学什么。降低自己的身份，态度谦恭有礼。老人若有什么特长，可以试着让老人教我们。

（9）注意老人的身体健康状况。

（10）老人常见心理问题，及解决方法。

团队暑期社会实践策划书6

一、活动目的社会实践是大学生素质教育的重要内容和有效途径，对于加强大学生思想道德修养，了解国情、社情、民情，培养创新精神和实践能力都具有十分重要的意义，同时社会实践服务于广大青年成长、成才的需要，使广大青年能够在实践过程中“受教育、长才干、做贡献”。我校的社会实践工作以暑期社会实践为主，在实践活动的组织过程中应当注重传承实用型高校特色和延安精神。

二、前期宣传

团委将于5月下旬集中开展社会实践活动的宣传工作，宣传内容主要包括社会实践的意义、时间安排、报名方式等。各院团总支可根据实际情况进行社会实践的宣传工作。

三、组建团队

凡xxx理工大学珠海学院正式注册且已在学校购买保险的学生均可报名参加社会实践活动。每个参加暑期社会实践的团队至少要由五人组成，须有教师进行专业指导。

四、报名选拔

院级团队：各学院团总支对本学院报名团队进行报名登记，并选拔出学院推荐团队1支。学院团队须结合本暑期社会实践重点方向且具有鲜明的本学院学科特色，经评审通过后可获得暑期实践评校内优级及省级评选推优资格。

校级团队：校团委对除学院推荐团队外其他报名团队进行报名登记，并通过答辩选拔产生最终的6支校级重点团队，给予资金支持及相应评优资格。

五、校级重点团队调研实践方向：

1、应届生当前就业形势与往届毕业生就业状况。

2、“关爱留守儿童”———公益我先行志愿服务。

3、地区（非）物质文化遗产的保护与传承。

4、新农村建设成果的调研与展示。

5、增强环保意识，倡导低碳生活。

六、申报立项

各学院推荐团队认真填写《xxx理工大学xxx学院学生暑期社会实践立项登记表》，并上交至各专业学院团总支。6月5日前各专业学院团总支将《xxx理工大学xxx学院学生暑期社会实践团队立项登记表》汇总整理，上报至校团委，电子版发至，邮件命名：20xx暑期社会实践+领队姓名+联系方式（长短号）。

各校级申报团队认真填写《xxx理工大学xxx学院学生暑期社会实践立项登记表》，并于6月5日前发送至电子邮箱：

七、审批立项

6月中旬团委实践部组织暑期社会实践立项评审会，对校级申请立项的团队予以审批，最终确定本次暑期社会实践团队名单。

八、实践培训

6月中旬，团委召开实践活动培训课程，下发有关材料，明确注意事项。

九、领取物资

出发前，各团队到团委领取前期实践活动资金和有关物品（如旗帜等）。

十、开展实践

各团队根据计划开展社会实践活动。

十一、总结工作

开学后一周内各团队上交实践材料。需上交的材料有：

1、团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文等）；

2、团队总结报告一份；

3、团队实际参加人员名单；

4、团队个人小结或实践课题成果（每人一份）；

5、制作实践成果PPT；

6、代表性活动图片及视频；

7、当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词；

8、与合作单位共享调研成果，及接收单位评语；

9、实践账目清单及发票。

十二、费用报销

清算所花费用，整理好发票，填写报账清单，交至团委实践部核实并计算最终资助金额，得到通知后到团委实践部报销。

十三、评奖表彰

团委将根据各团队实践情况，对团队及个人评奖，召开表彰大会，总结汇编有关材料。

团队暑期社会实践策划书7

一、活动主题

走出校园，服务农村，青春建功

二、活动时间

20xx年x月x日—20xx年x月x日

三、活动背景

为响应xx涉外经济学院20xx年暑期大学生文化、科技、卫生”三下乡”社会实践活动，学院团委组织了“广西大学林学院暑期社会实践服务队”，利用暑假奔赴广西北部湾地区进行一系列的实践活动。身为广西大学林学院的学生，我们应当积极响应“构建和谐社会，科技环保，建设社会主义新农村”政策的号召，通过“三下乡”社会实践活动，宣传科技环保理念，考察当地经济发展情况。

四、活动目的为了更好的引导广大团员青年积极投身社会实践，深入宣传社会主义荣辱观，宣传人文，科技，绿色的奥运理念。掌握科技发展的动向以及对相关的产业的带动，鼓励广大学生在实践中了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼意志、培养品格，进一步提高思想政治水平和综合素质;为了更好的锻炼同学们的社会实践能力，丰富同学们的暑期生活，积累的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作打下良好的基础。同时通过社会实践活动，整合课堂所学习专业理论与知识，在实习中强化专业知识和技巧的运用和实际工作的能力，不断在社会实践中深化对本专业的定位与就业方向的认识，增强社会责任与服务意识。发挥专业特长，提高自我，服务社会。

3、为了更好的锻炼同学们服务社会的能力，丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，提高自身的素质和完善自我。

4、培养学生的团队协作精神与社会交际能力，为以后走出社会奠定基础。

五、活动人员

主办单位：xx学院团委

带队老师：xx

队长：xx

成员：xx、xx、xx

活动协调：xx

财务管理及后勤保障：xx

外联公关：xx

资料整理：xx

信息宣传：xx

安全工作：xx

六、日程安排

1、宣传动员及立项(5月x日-6月x日)

在本院学生中进行暑期“三下乡”社会实践活动的动员，讲清、讲透学生参加暑期“三下乡”社会实践活动的目的、意义及要求;

初步拟订本院暑期社会实践活动的方案，拟订实践活动项目，并上报。

2、准备阶段(6月x日-7月x日)

制订规范、详细的培训计划，认真开展培训工作。对队员进行专业理论、时事政策、采访技巧、调查技巧、实践相互知识和安全注意事项等反复面的培训。

3、实施阶段(7月x日-24日)

按计划进行社会实践活动。

4、活动总结阶段(7月x日-8月x日)

各种材料整理上报，并作好资料存档工作;团队将实践总结、调研报告和相互材料报送校团委。

七、活动内容

以实地考察、发放科技手册、问卷调查的形式调查当地林业、自然保护区，国家森林公园等林业发展状况、城市生态规划和开发区经济发展情况，最后结合本学院的专业特点提出可行的发展方案。同时，走进北部湾，了解北部湾，认识北部湾，宣传北部湾。为毕业后建功北部湾打好基础。

活动具体方案：

第一阶段：准备阶段(20xx年x月x日—20xx年x月x日)

落实暑期社会实践地点，拟定实践路线，协调活动日程安排，预算开支经费。准备“大学生社会实践队员责任书”。

准备一定数量的调查问卷和科技宣传手册。

准备好实践团队的旗帜，横幅，衣服，帽子，照相机，急救箱。

7月x日下午召开会议，交代清楚活动行程及安排和安全问题。分配各个成员的准备工作。

7月x日派一名同学到火车站购买车票。

第二阶段：活动阶段(7月23—25日)

7月x日：南宁-北海

1、上午7：30在学校东门集中，自带早餐，8：00准时乘公交车出发前往南宁火车站，到站后集中，期间清查物品后上车。

2、9：00上火车，前往北海。预计11：00到达北海，下车后直接奔赴住所，放好行李，稍做调整。12：00召开小会，确定下午活动及行程，安排工作。

3、12：30—14：00为午饭及午休时间。

4、14：15前往北海银滩和冠头岭森林公园，对当地环境进行调查。

5、17：30在北海人流密集区设立传单点，就北海当地环境污染问题进行调查。

6、18：30—19：30为晚餐及休整时间。

7、20：00—22:00参观北海市夜景，感受一下北海的繁华以及经济发展状况。

8、22.00回到住所，在老师房间召开简介会议，总结一天的收获，并布置第二天的行程以及相关注意事项。

7月x日：北海—钦州

1、上午7：30集中，8：00前往火车站，8：30上车前往钦州。预计9：30可以到达。

2、下车后直接奔赴住所，放好行李，稍做调整。10：30召开小会，确定本日活动及行程，安排工作。

3、10：30—12：00前往当地经济开发区进行实地考察，了解当地的经济发展状况，可以对当地的市民进行一些适当的交流。

4、12:10—13:20为午饭休息时间。

5、13:30集中出发依次前往钦州港(茅尾海)、七十二泾、麻蓝岛、三娘湾了解以上地区的生态环境保护状况和经济发展情况。

6、19:00—20:00为晚饭时间。

7、20：00—21：30团队进行工作总结，文员写稿件，发回西大。以新闻形式公布在雨无声网站及学院网站上。

8、21:30回到住所，交代次日行程。

7月x日：钦州-防城港

1、上午7：30出发前往当地汽车站，购买车票前往防城港。在前往的路上顺便吃早餐。

2、预计9：00到达防城港，然后直接前往京岛风景名胜区(金滩)进行考察，以便对其今后的生态规划提出可行方案。

3、12：30—13：30为午饭时间4、13：30分前往东兴市考察边贸情况。

5、18:00前往汽车站乘车回南宁。

6、预计21:00回到南宁，交代实践结束后的工作。

第三阶段：后期制作与宣传(7月x日-9月x日)

1、对资料进行整理，分析和总结。并写出调查报告。每个成员写一份活动总结。编辑展板，以图片新闻的形式制作宣传板报。

2、制作网络博客，将社会实践成员的随行日记对外公开。

3、开学后，组织开展“三下乡”经验交流会。

团队暑期社会实践策划书8

一、活动主题

“奉献青春，传递关爱”——走进xx敬老院

二、活动背景

“xx学院xx同盟”是在我校学工处指导下，于20xx年x月x日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得xx助学基金会资助的学生。本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。以xx学院为依托，宣扬xx先生以及xx省xx助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。

时值暑假来临，“xx同盟”的会员们，希望藉此机会，展示xx学子风采，奉献爱心，传递关爱，让爱心薪火相传。

三、活动意义及目的1、“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”，在社会服务中，体现自身价值。

2、通过此次活动让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。

3、传递社会关爱，锻造自强之才。团队的组成人员大部分都是“xx同盟”的自然会员，是受x先生资助的自强之才。通过这种方式，既是对x先生的一种慰藉，也是我们自我锻造的一种很好的方式。

4、我为xx争光添彩，充分发挥当代大学生的人文精神，使大学生本着一颗关爱之心，帮助弱势群体，担负起助残、扶弱的职责。

6、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。

四、活动时间：20xx年x月x日——x月xx日

活动地点：xx敬老院

五、活动宣传

做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“xxx”博客以及xx讨论版，扩大宣传。对xx敬老院进行宣传，让更多的大学生了解xx的老人，了解他们的生活状态，引起大学生对弱势群体的关注，激发当代大学生应有的社会责任意识和志愿服务意识。

六、活动安排

（一）准备阶段：20xx年x月x日——x月x日

1、联系实践基地——xx敬老院，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题沟通好。

2、从团体自主报名的志愿者中进行严格选拔，人数为13人。

（二）召开活动动员大会，介绍在敬老院的相关工作，并对相关沟通服务技巧进行集中培训。

（三）实施阶段：20xx年x月xx日——x月xx日，持续5天。

实践地点：xx敬老院；

活动内容：擦窗，拖地，读报，陪老人聊天等。

分组情况：志愿者分为秘书组、后勤组、宣传组、服务组4个小组。每组确定小组长，明确工作任务。该服务实践活动由钟大悠同学负责。各组做好自己的工作，保证活动正常进行：

1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的携带和管理；准备好相机，负责全程拍照和摄影；如有可能，联系媒体报道。

2、后勤组负责成员的物品的供应和安排：准备好衣服、药品、水，管理财务，做好组织交代的其他任务。

3、秘书组负责制作小组成员通讯录；制作一份活动简报；活动结束后完成实践课题和团队总结；在敬老院工作人员的指导下工作。

4、服务组：团队所有成员。

具体方案：

1、早上统一从xx校区出发，乘坐17路公交，抵达实践地点——xx敬老院，在工作人员的安排、指导下，开展工作。

2、中午就近解决午餐，下午继续服务，晚上返回xx校区。

3、组员返校后开所有组员大会，总结当天的活动。

（四）总结阶段：20xx年x月

做好实践课题、团队总结。

团队暑期社会实践策划书9

一． 活动背景

有那么一群人，他们做着这个城市最脏最累的活，却收取着最低的回报；他们早出晚归，却依然在贫困线上挣扎；他们为我们的美好生活除去污垢，却是我们这个城市最容易被忽视的群体。他们的生活无从保障，他们的子女无法读书，他们永远被排除在都市之外，今天，我们走进他们，感受来自城市最底层的酸甜苦辣……

二． 活动宗旨

体验来自社会最底层家庭的生存状况，了解社会保障制度在社会底层的开展情况，感受当代社会贫富差距的现状，丰富当代大学生的生活实践，锻炼当代大学生的吃苦耐劳品格，响应《浙江省“十二五”规划纲要》，在参与社会实践过程中重点在海洋经济建设、生态文明建设、文化大发展大繁荣等方面为“十二五”目标和任务的达成做出力所能及的贡献。

三． 活动名称：

我的世界与你不同

四． 活动主题：

体验社会底层工作，以他们的视野看世界，寻求解决这种贫富差距的有效措施

五． 活动时间：

六． 活动地点：

杭州市

七． 活动准备

1.团队组建

确定团队成员，组名，口号，明确分工与各自职责，具体如下：

团队成员：杜某，陈某，柳某，施某

组名：

分工：

团队总负责人：杜某

组织策划部：柳某杜某

宣传联络组：陈某施某

财务保障组：陈某杜某

后 勤 组：施某柳某

小组成员定期商讨计划，提出建议。

2．合作准备

与合作部门（即所需体验身份单位所在地：如环卫工人所在环卫所，家政服务人员所在家政服务公司，擦鞋匠个体，废品收购站）取得联系获取支持，同时与部分媒体取得沟通。

3．宣传准备

（1）建立了博客“体验你我世界的不同”，主要更新一些已收集到的图文资料。关于团队的后续推广计划，团队管理相关制度以及实践结果团队感想会相应更新于博客中。

（2）通过人人发布小组活动的前期准备，工作过程及成果展示

4．前期调研

团队成员利用空余时间，发布调查问卷，了解社会大众以及在校大学生对于社会底层职业的看法，改善底层人民生活状况的建议以及感想。听取了大家的意见，为活动的具体展开积累前期经验。

八． 活动安排

1．6月19日晚，于浙江工业大学屏峰校区召开小组会议，确定具体身份体验人员以及相应保障工作。

2．6月20日，联系浙江省西湖区留下镇环卫所，确定具体工作安排及工作时间。

3．6月21日，由环卫工人体验者正式开始体验环卫工人的生活一天，并由宣传人员拍照录象。同时统筹人员联系相应家政服务公司确定第二项体验任务的工作安排及起始时间。

4．6月22日，家政服务体验者开工，并由宣传人员拍照录象，同时确定擦鞋匠的工作流程及时间方式。

5．6月23日，擦鞋匠体验者开工，并由宣传人员拍照录象。同时联系废品收购站工作人员，确定下一环节具体事宜。

6．6月24日，废品收购站体验者开工，并由宣传人员拍照录象。

7．以上任务体验结束后均需在博客和人人上相应更新并总结

8．活动后期，整理相应的文字、图片等材料发到各大媒体展示（计划），在校内以校园网、人人等形式广泛宣传。

团队暑期社会实践策划书10

社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，是作为一位知识青年的至关重要的人生历程。进入新世纪以来，党和国家号召进行社会主义新农村建设，取得了一系列的可喜成绩。新农村建设对我家乡的变化起了很大的作用。国家出台的“三农”政策让人民的生活变的更加舒适，作为一名大学生，我们要做的就是根据社会的需要努力学习文化知识，为祖国的繁荣昌盛，为人民的生活水平的提高，尽自己应尽的力量。

我是一名在农村长大的大学生，虽说我学的专业可能对新农村建设的作用不是很大，但我却不能不去关心新农村建设，因为那是抚育我长大的地方。当国人在沐浴着社会新风尚的阳光，那么建设怎么样的新农村、怎么样建设好新农村是我们大家必须思考的问题。十分高兴，我能够在暑假进行相关的实践调查。

以下是我们的团队进行此次社会实践活动的具体策划。

(一)调查目的1.本次活动使大学生真正地深入农村，了解村情，实现其由学生到社会责任人的转变。促进大学生与村民的交流，培养大学生与村民之间的感情。提高广大学生的社会实践能力，增强起社会责任感和关注社会的意识。

2.本次活动为广大会员及学生提供了一个亲身接触“三农”的平台，使他们对“三农”问题和国家政策有一个切实的感受，并提高他们分析问题、理解国家政策的能力。

3.通过此次活动，发扬新农会“关注三农”的精神，培养新农会聚焦时事、与时俱进的能力。

4.扩大与实践基地的合作，为今后工作的顺利开展打下坚实基础。

(二)成员介绍：

组长：

成员：

(三)调查内容：

1.失地农民现状问题

2.农村土地闲置与流转情况

3.农村家庭联产承包责任制与农业集约化经营问题

(四)人员分配：

1.由xxx，xxx同学针对失地农民现状问题走进xx省xx市xx镇xx村进行实地调查。

2.由xxx，xxx同学针对农村土地闲置与流转情况深入xx省xx市xx区xx村进行实地调查。

3.由xxx老师对四位同学所收集的资料进行汇总并写出调查报告。

(五)调查地点：

1.xx省xx市xx镇xx村

2.xx省xx市xx区xx村

(六)调查方法

1.查阅国家相关政策

2.村委会查阅资料

3.走访相关人员

4.实地调查(附照片)

5.总结调查记录

(七)调查预期

1.通过调查了解农村在新农村建设中遇到的问题

2.提供可行性方案优化新农村建设中所遇问题

(八)活动注意事项

1.作好活动联络工作，必须得到批准。

2.活动过程中一定要按照规则办事，禁止出现冲突事件，维护好学校、学院和社团形象。

3.听从统一安排，遇事要与组长商量后处理。

团队暑期社会实践策划书11

一、活动目的：

让队员对于饲料的生产、加工、销售过程有初步了解让同学们提前感受就业压力，就大学生“只讲理论，脱离实际”的现状做出一定弥补，让大学生在实践中完善自己的理论学习知识。使其学有所用，学有所得。进一步吸收自己所学知识，了解社会需求，使得更了解自己的专业学习，加强自己的重点学习方向，确定更明确的未来工作方向与目标。让我们提早明白这个社会需要什么样的人，就业压力有多大，好唤起我们更加努力学习的奋斗之心。

二、主办单位：

四川农业大学动物医学院团总支五、承办单位四川农业大学动物医学院“牵手农心，展望未来”实践小分队

三、活动时间：

xx年7月19号——xx年8月6号七、活动地点：成都市成华区桂林村成都农心饲料有限公司

四、活动形式：

参观访问、工作实习

五、活动流程：

1、前期准备：6月10日——7月10日完善活动策划书，联系成都农心饲料有限公司。招募队员采购团队所需物品。

2、活动安排7月19号：从雅安乘车到达成都，成都农心饲料有限公司经理闵祖伟热情的接待了我们，替我们安排住宿。分队队员一起熟悉公司及其周边地理环境。7月29号：公司总经理刘宜亮在公司办公室接见了分队队员，了解了队员的想法和目的，认真地为队员们的实践内容作了安排，分队队员中男生主要下车间实践，女生主要做饲料检验方面的实践。7月21号：分队队员继续加强实践操作技能的学习，并与公司员工交流心得7月22号：公司总经理刘宜亮为我们讲解销售人员知识、猪的饲养管理、农心公司用料模式以及一些动保方面的知识7月26号————8月6号：队员们前往邛崃市固驿镇跟随公司销售员代正忠一起做饲料销售

3、活动后期：积极寻找媒体发布暑期实践活动新闻活动后及时总结，并及时上报相关资料；

六、经费预算：

车费：35元/人。共计420元团队申报材料制作150元共计570元

七、注意事项

1、自觉遵守国家法律、校纪校规、交通规则，尊重当地的风俗习惯，注重礼仪礼节，礼貌待人，着装正式、整洁，体现四川农业大学动医学子良好的精神风貌；

2、加强安全教育3、发扬吃苦耐劳精神，听从指导老师安排，服从队长指挥；

4、实践中不擅自离队，有事事先向队长请假；

5、决不私自下河游泳、酗酒、赌博和进入营业性歌舞厅；

6、坚决远离黄、赌、毒、险，确保实践活动安全顺利，遇事冷静思考，不与当地群众发生冲突事件；

7、乘坐正规的客运单位车辆；

财经大学暑期重点团队社会实践策划书 第5篇

一、活动主题

“空巢行动”——孤寡老人专项调研

二、活动目的（1）通过对济南市各敬老院和村庄孤寡老人以及相关人员的调研，了解济南市老人的生

活环境以及身心发展状况，并通过访谈和调查问卷等方式得到调研数据，进而研究老人在平时的生活中存在的问题，并提出相应的对策和建议。

（2）根据对济南市、潍坊市、德州市、广州市、重庆市、漳州市等各阶层各单位的公民的调查，构建以上城市老龄人数量，健康质量，生活质量标准体系。根据调研得到的数据，评定以上城市对老人帮助和扶持的政策标准优劣，并在此基础上，并为其提出长足的建议。

（3）对潍坊市、德州市、广州市、重庆市、漳州市等城市周围的农村进行调查，了解老

人的生活近况和老人的心理状况，对比各个城市的老人的幸福程度。

（4）探讨我国政府主体扶持和帮助老龄人途径和程度，希望引起政府对老人这个弱势群

体的关注和高度重视。

（5）通过实践活动增强同学们的动手能力，团结精神和吃苦精神，以及对社会状况的关

注度。

三、活动意义

（1）摘要

当前，随着我国社会经济不断发展、我国逐渐步入老龄化社会的国家行列，如何安置老年群体度过晚年，引起了社会各界的普遍关注，老龄化成为社会工作的一项重要的内容。为了仔细了解老年人的生活和生存状况，与老年人和谐相处，本次计算机科学与技术学院暑期社会实践小队将“空巢老人”作为社会实践的调查主题之一。对所调查区域内的老年人生活、心理、健康等状况有了比较全面的了解。希望“空巢老人”的问题能够引起全社会的关注，使老年人群体得到更多的关爱。

“空巢老人”是指不与子女居住在一起的老人，其中既包括无子女的老人，也包括与子女分开居住的老人。当前，随着我国社会经济不断发展、我国逐渐步入老龄化

社会的国家行列，（据全国老龄工作委员会办公室统计全国老年人占到人口总数的10%，并在2014年达到两亿。）如何安置老年群体度过晚年，引起了社会各界的普遍关注，老龄化成为社会工作的一项重要的内容。为了仔细了解老年人的生活和生存状况，与老年人和谐相处，本次计算机科学与技术学院暑期社会实践小队将“空巢老人”作为社会实践的调查主题。随着经济收入、家庭生活水平的提高，不再因为吃喝问题而发愁。多数老人期待和儿女一起生活，他们认为和家人一起生活是最好的生活方式，而对生活水平的要求比较低。但由于住房、代沟或者不愿意给子女添麻烦等种种原因未能够与子女一起生活。调查显示孤独是城市老年人心理健康的极大隐患。城市的生活节奏较快，中、青年人作为城市社会财富的主要创造者和家庭负担的主要承担者，需要承担繁重的压力，很难有空闲时间陪伴老人。调查结果表明，有将近60%的老人经常感到孤独，20%的人有时候感到孤独，只有为数很少的老人不感到孤独。部分老人感觉到自己步入老年后在社会和家庭中的地位下降，社会认同感不能得到满足。

（2）项目背景：

经历岁月的风化，青春逝去，往昔的峥嵘淡然翻过，有一个群体的名字叫——“空巢老人”。他们想念着自己的子女，却可能远隔天涯或因太多的忙碌而无暇照顾；他们向往着沟通，然而朋友越来越少，圈子越来越小，渐渐的找不到了述说的对象；他们希望能够关注社会，参与社会，然而他们能做的也越来越少。孤独，寂寞，独自坐在家中，无奈的看着日升日落云卷云舒。谁能懂得他们的寂寞！

据调查资料显示，在人口老龄化的步伐日益加快的情况下，中国空巢老人化问题日益严重，我国现有1.69亿老人生活在社会这个大家庭中，至少有近7000多万老人独守空巢；

随着人口政策的影响和跨地域社会流动的加剧，我国空巢老人越来越多，进入空巢的年龄越来越年轻，空巢期也越来越长。与之相应的社会问题包括：空巢老人的日常生活缺少照顾，有的地方甚至出现老年人在家中死亡多日才被发现的悲剧。空巢老人的心理健康非常突出，在一些高龄化的国家，老年人自杀现象较为普遍。部分老人在心理上存在不通程度的焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪，与病痛等肉体的伤害相比，缺乏精神慰籍对许多空巢老人来说则是更大的伤害。

不断增多的空巢老人也使得现有的养老体系面临三大挑战：

第一是生活保障：主要是经济方面，尤其是农村地区老人的养老问题将是今后很长一段时间的任务。目前的新农保水平还太低，因此在经济这方面，人们更应该关注广大农村的空巢老人。

第二是日常照料服务：开展适合老年人特点的服务是当前应对老龄化的核心问题。目前老年专业服务水平不高，既缺乏专业的管理公司，又缺乏专业的护理员。如养老护理员全国只有两万多人，而实际需求接近千万。

第三是精神慰籍：目前老年人的精神慰籍主要靠家政服务员，专业的心理从业人员较少。

（3）项目意义：

体现出“以民为本，为民服务，为民解困”的思想。围绕社区大众的公共利益即全体社区成员的共同利益和社区的整体利益，而非特地的少数人的个人利益。

虽然空巢老人的儿女不在身边，但只要人们能主动关爱、帮助空巢老人，那么每一个付出爱的人，都是老人们的儿女，他们将被这些爱包围，不再孤独。对空巢老人来说，他们需要的并不是物质上的满足，而是精神的抚慰，可能只是陪他们逛逛菜市场，听他们讲积攒了一辈子的故事，或者过一个并不隆重，但热热闹闹的生日。用爱温暖老空巢人，是社会发展的需要，我们每个人都能做到。

生活在文明社会的每一个人，都应树立这样的观念：倘若有一件衣，应先给父母穿；倘若有一口饭，应先给天下父母吃；倘若有一间房，应先给天下父母住；因为我们坚信，人生天地间，孝为百行首，同时，正是在升华个人情操和境界.（4）公益目标：

①短期目标： 增加空巢老人之间的互动和交流，拓展老人的社交网络，使他们主动融入到集体活动中，缓解甚至根治他们心理上的空虚感、孤独感、焦虑感、抑郁感，使老人保持积极的生活态度.②长远目标：把空巢老人的心声向全社会传达,让更多的人关注空巢老人，让老人的需求被社会正确认知。我们希望能够探索完善关爱老年人的保障机制，为老年人的身心保障问题提供新思路，为构建完善的老年人社会保障机制出一份力。

③预期成果:通过这次活动我们能为当地空巢拉人提供更多的活动选择，更加丰富的日常生活,缓解甚至根治其一系列相关心理问题。我们将建立一个较完善的“亲情档案”，为以后活动的延续与扩展提供方便。通过此次活动我们将使当地空巢老人获得媒体和社会的更多关注,尽可能的集中多方力量,共同解决问题。活动之后我们将撰写出一份详细的调查及实践报告，总结活动成果，经验及不足，为以后的活动提供方便。

（5）现实意义：关爱孤寡老人，弘扬中华传统美德，增强同学们的道德素质修养，增加社

会责任感，培养大家的爱心，让大家更加的了解社会弱势群体，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。为生活在福园留居的孤寡老人带去心灵上的慰藉，让他们感受到大学生的朝气和社会的温暖。唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人尊敬关爱意识。丰富大家课余生活，多做有意义的事情。

四、活动接收单位

山东省寿光市文家街道菜都社区 山东省济南市经十辅道敬老院，等

五、时间

2014年7月5日——2014年9月5日

六、活动地点及路线

本期社会实践主要在山东济南和寿光进行调研，其他的一些城市也涉及其中。

活动的主要场地是：敬老院，村庄，小区等

七、前期准备工作

制作调查问卷，预想好要去询问老人的一些问题以及注意事项。

联系当地相关部门，联系好采访地点和慰问对象

租借照相机，dv机。

八、实践期间完成的任务、详细活动计划及日程安排

1、完成的任务

（1）通过实地采访（包括访谈与调查问卷），针对性的采访多个老人，拍摄影像资料，录音资料，图像资料等。了解济南老人现状，并针对其发展中遇到的问题提出相应的对策及建议。

（2）通过定量调研（如调查问卷），获取济南市居民对孤寡老人的关注度和看法等数据，以评定社会对老龄人的关注力度，并据此向社会和政府提出相应的呼吁和建议；

（3）通过查阅图书，影像等资料了解中国老龄人的出现问题的原因，时间，到现在的发展，以及现状。

（4）队员与老人们交流的体验。

2、详细活动计划及日程安排

6月6日——7月4日前期准备工作。

7月6日前往敬老院慰问老人已经帮助他们做一些我们力所能及的事情，陪他们一起娱乐。

7月7日——7月10日到访济南周边的村子（郭家庄，南栗园村，鸡山村，彩石镇等地方）调查当地老人情况

7月10日——7月12日济南市齐鲁软件学院、泉城广场和山师东路等地，发送调查问卷

7月12日——7月15日整理在济南收集到的材料

7月15日——7月19日集体前往山东省寿光市文家街道菜都社区进行进一步的访问。7月20日——8月5日各队员回到所在的城市调查当地的情况，并进行相关的志愿活动 8月6日——8月10日集体在网上整理自己所获得的数据并且讨论结果和得出相应的结论

8月11日——9月5日制作视频，ppt、excel等后期

7月5日——9月5日微博、微信、qq空间、人人网上即时更新，并且开展一段话一张照片一份情公益传递活动

7月5日——9月5日 更新我们活动记录，并且发往青春山大以及学生在线等网站

九、经费预算

十、备注

（1）活动过程中，个别队员因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病，或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害，应科学处理。

（2）外出活动时，实践成员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识，随身携带常用应急药物；在遭遇此类非人为性的突发事件时，保持冷静并进行适当的处理，如果情况严重及时送往医院诊治。另外在实践期间，注意搞好个人卫生。

（3）增强实践成员的安全自卫意识，保持一定的警惕心理，保管好个人贵重财物；同时在实践中减少单独活动和夜间活动，尽量采取小组活动的形式，活动行程应及时向团 队报告，不单独到陌生或者荒僻的地方；遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害，应保持冷静，灵活应对，以保证自身安全为前提，并及时报案。

（4）活动期间尽量远离危险设施或到危险地段。

（5）整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助。遇到突发事件，应该沉着冷静，共同解决。