班会背景图范文

班会背景图范文（精选8篇）

班会背景图 第1篇

正规策划书格式（名称）（主题用二号或小二黑体粗体居中）（策划书主标题用小三号黑体加粗，副标题用四号宋体，正文等包括小标题一律用小四宋体书写，以下同）

活动（比赛）背景********（可根据实际情况选择）

『这些就是上述的主标题，包括下面的一、二、三、四等等』

一、活动（比赛）主旨********

二、活动（比赛）目的********

三、组织机构

主办单位******** 承办单位******** 协办单位********（可根据实际情况选择）

四、活动（比赛）对象********

五、活动（比赛）时间********

六、活动（比赛）地点********

七、赞助单位（视有无而定）********

八、活动（比赛）内容及流程

（一）活动（比赛）准备阶段『此为副标题』

包括如何宣传、前期报名、赞助经费等；以及活动（比赛）地点、场地布置、活动（比赛）当天工作安排、活动（比赛）所需物品、桌椅等详细准备工作必须到位。

1、前期宣传********

2、中期宣传********

3、后期宣传********（在此所说前中后可不全写，但是要注明如果进行宣传）

或者选用：

【前期宣传】******** 【中期宣传】******** 【后期宣传】******** 或者选用: a、******** b、******** c、********

（二）活动（比赛）开展阶段（或具体部署）『方案或流程（详细、到位）』 具体而又清晰的介绍整个活动（比赛）完整流程

（三）活动（比赛）后续工作

包括结果公示、活动展开情况总结等；当然要及时把总结、照片、成果等上报，如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。还要注明后期宣传工作。

备注：

『奖项设置』（视有无而定）******** 『资金预算』******** 资金预算务必准确详细，物品价格明确至单价、总价，严格按照《嘉兴学院学生社团财务管理办法》执行。【活动（比赛）财务预算可以在策划书后单独附页注明】，但活动开展前必须要有资金预算。

『注意事项』******** 最后的落款以及时间（四号黑体）：例如

××××社团（协会）

×××× 学校×××× 二○○九年某年某月

注：a、策划书注意有关数字的书写

一、*******

二、*******

（一）********

（二）******* 1 ******** 2******** 3******** 或者选用以下形式：

【】******** 【】******** 【】******** 或者选用以下形式： a、******** b、******** c、********

（三）（四）

三、********

四、******** b、正文段落间距

如果策划内容较少，比如一份通知，可选择段前0.5，段后0.5；如果内容很多，则选择段前0，段后0 根据实际情况可加可不加，但页眉可选用嘉兴学院医学院标志图案或者本社团会徽等 d、策划书或其他资料整理

务必注意美观、整洁、条理清晰，一份好的策划或是材料必须注意这几点，尤其是在字体、排序以及篇幅占位等情况，会很大程度上影响它，希望以后的材料皆按此出

注意：

1、本策划书格式要求只提供基本参考方面，为必须内容。在此基础上，社团策划书可根据活动大小与类型适当添加、灵活书写，作到内容充实、版面安排得当。

2、本策划书格式要求不仅对策划内容作出规定，对策划书字体、版面排版等也作统一要求，各社团要保证策划书样式规范、美观。

3、如有附件（比赛规则、评分标准、奖项设置等）可以附于策划书后面，作为附录部分。

4、策划书电子版须妥善保管，以备后用。

5、本策划书必须在活动开展至少前7天交至社工委策划部，与该部门讨论商量，并尽早与财务部联系，最后策划部再统一格式以及内容。

以下罗列的部分内容可参考，对社团发展、文件整理可能有一定的帮助

1、活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

2、活动主旨：

一句话阐明本次活动的指导思路或口号，如：“扶老暖心夕阳红”，当然此条如果有困难，可以选择不写

3、活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性；如果本次活动目的或意义内容较多，可以放在活动策划流程后面，不要放在前面写，以防破坏策划书的美观

4、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入

统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。还应列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

5、活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

另外：

1活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上；活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

2、活动时间与地点 该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。

3、活动开展形式

协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

4、活动内容

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

5、活动开展 作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

㈠活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；

㈡活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；

注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

㈢活动后续阶段（包括结果公示、活动展开情况总结等）；

注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

6、活动经费预算

经费预算要要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，事先必须先与社工委财务部联系，以便于报销处理，否则不予开展活动。如果大型活动需资金赞助，联系社工委外联部，联合自己所在社团外联部一起行动。篇三：策划书格式 模板

策划书

策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本。策划书可以为整个活动提供有力的指导，并能找到活动的不足之处。一般分为：商业策划书、创业计划书、广告策划书、活动策划书、营销策划书、网站策划书、项目策划书、公关策划书、婚礼策划书、医疗策划书等。1写作格式

1、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××公会××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

2、活动背景

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

3、活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

4、资源需要

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

5、活动开展

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

6、经费预算

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

7、活动中应注意的问题及细节

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

8、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。2写作技巧

1、条理一定要清楚，分类要合理，一般包括以下几部分：

活动目的、可行性分析、活动内容(这个最重要)、分工(含工作推进)、预算

2、活动内容这一块应包含以下几个方面的内容：

宣传(包含宣传形式以及宣传日程)报名(又叫参赛方式，含报名时间、报名方式、参赛要求等等)活动形式(这才是真正意义上的活动内容，包括活动分为哪几个环节，每个环节都是些什么内容，如果是体育类比赛就应包含赛程赛制规则等等。)活动流程(这个应从两方面写，一是大流程，即整个活动期间各个环节应该干的事，什么时候宣传，什么时候都是哪个阶段的比赛等等;二是小流程，即正式比赛或活动当天的流程，严格来讲这一部分的流程不应出现工作人员要干的事情，而只出现活动相关的内容，类似于晚会节目单，只出现观众和比赛人员应知道的流程。一般情况给外人看的策划只出现小流程)评奖(含奖项设置、评奖办法、平分细则等等),注意事项(具体活动具体分析)

3、分工要按照“工种”给工作人员分类，同时著名各项工作完成时限(这一块一定要细，要责任到人)

4、预算要合理(实地考查)、有周转空间、同时应学会“该花的不能吝啬，该省的一定要省”

5、如果是要拉赞助的活动一定要单独做赞助邀请

6、策划的语言一定要精炼、书面化，不能罗嗦或是出现大白话

7、策划要讲求格式统一，该空行的地方统一空行，包括行间距、字体大小、缩进度都得保持一样，这样才清楚整齐。3注意事项

1、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重，策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等;

2、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订;

3、策划书需从纸张的长边装订;

4、一个大策划书，可以有若干子策划书。

策划书模板

社团活动策划书格式要求

一、策划书名称

写清策划书名称，简单明了，如“xx 活动策划书”，“xx”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可以考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上；活动目的即活动举办要达到一个什么样的目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

三、活动时间与地点

该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等。

四、活动开展形式

协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

五、活动内容

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主题旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

六、活动开展

作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

（一）活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；

（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）； 注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）；

注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

七、活动经费预算

经费预算要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）。如果大型活动需要资金赞助，联系社团联外联部。

八、活动安全

对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。附：注意事项篇四：项目策划书

项目策划书编号：2014325 项目策划书 策 划 人：

参 与 人：郭世杰、郭永香、丁梦茹

策划时间： 项目名称：3d背景墙 金 涛、李卓飞 2014年3月25日 项目介绍 从社会角度来看，3d背景墙是时代进步的3d产物背景墙的出现反应了人们随着社会的发展对自身的室内空间提出了要求，是一个时代的标志。3d背景墙是在传统简陋单一的墙壁基础上发展开来的，它打破传统白色的单调色彩，添加了丰富多彩的颜色和图案。给人耳目一新的感觉和新鲜的概念，同时引领时代潮流的发展，增添建筑装饰的新款式，并且推动经济发展。

从商业角度来看，3d背景墙的出现是时代发展的必然，是人们的要求。越来越多的人们不满足仅仅由传统的白色简陋墙壁打造的室内环境，3d背景墙这一反统的背景墙出现必然取代传统简陋的墙壁成为新型的墙壁装饰物。

在国内，3d背景市场才刚刚开始，一片空白，大多数建筑的装饰还处于选取传统简陋的模式，单一的墙壁。巨大的市场必然带来巨大的利润。况且3d背景墙可以提供很多图案供装修的对象需要来选取，可以打造3d的壁画来取代传统的挂画，选用3d背景墙外更能突出挂画的效果。如此大的力市场和可行的营销政策必定能让3d背景墙得到空前的发展 3d背景墙，指的是造型立体的diy式背景墙。与普通的背景墙、影视墙相比，3d背景墙有三个核心优势！

第一、在造型上立体艺术，更符合人们目前对高品质生活的追求； 第二、具有鲜明的diy特性，可以自由组合塑造不同的风格体验；

第三、高科技新型环保材料，是传播背景墙的取代品。

市场分析 以一个100万人口中等城市为例分析，住宅和商业墙饰工程量在80万件以上，以平均每件工程投资2000元计，一个中等城市的墙饰市场超过16亿元。随着装修必精心打造背景墙的潮流兴起，以及3d背景墙在传统墙饰领域的差异化优势显现，一个中等城市中3d墙饰产品的销售规模将达到10亿元以上。以每家专营店平均年销售额120万元计算，一个百万人口的中等城市应当保有800家背景墙、文化墙专营店。可见3d背景墙项目具有很强的投资可行性。

在3d背景墙上融入数字功能，是背景墙行业最新的发展趋势。随着3d背景 墙厂家的增多，3d 背景墙行业竞争日益激烈，已经进入同质化竞争阶段。3d背景墙只重视材质、造型的变化，显然无法赢得消费者的青睐。2012年上半年，影音合一的3d影音墙面世，3d影音墙一经推出，便深受广大消费者的追捧。3d影音墙与传统3d背景墙最大的区别在于，在3d背景墙的基础上融入了3d影音功能。这样的设计，使3d背景墙突破了装饰品的概念，变身为一款3d影音设备。《少年派的奇幻漂流》、《阿凡达》等3d电影的火爆，意味着3d影音时代已经全面到来。这也说明，3d背景墙必须向融入数字功能方向发展。

随着房产的持续火热，与房产相配套的家居装修、装饰行业进入了前所未有的快速发展黄金期。目前全国新建住宅的装修率已达到了90%以上。中国装饰行业协会权威专家预测：未来3～5年，中国装饰产业将迎来第二次高速发展期，市场需求量将以每年30%的速度增长，预计到2015年，我国装饰产业产值将超过4万亿！

◎家用商用样样通，3d背景墙市场需求持续高涨

有家的地方就需要家装，中国有8000万家庭，这一庞大的基数决定了新兴家装消费品3d背景墙的旺盛需求。同时，商用场所更加注重时尚与美观，饭店、酒店、ktv、公司等众多行业都把墙体装饰看得十分重要。住宅、商用都重视，使墙壁装饰在整个装修投入中的比重在不断提高。据中国装饰协会相关数据显示，墙壁装饰在“后装修”中的投入比例不断增加，未来有可能达到装修总投入的25%！

实施对象

伴随着大众视野水平的开阔和审美品位的提高，人们普遍不再满足于无特色、无创意、无美感的普通家饰品。尤其是作为消费生力军的80、90后，对美和时尚有独特的见解和追求。3d背景墙风格多样，美观、时尚，模块之间可以自由拼接，主人可以随心随意变换家中背景墙风格，让家中的墙面动起来！

独一无二，吹响3d墙饰财富集结号！一枝独秀，引爆后装修时代的大商机！

项目问题分析

希望解决的问题：这个3d背景墙可以解决大多数家庭的墙面因洁白无色彩的尴尬现象，装饰了我们温馨的家庭。

导致问题的关键原因：我们现在好多家庭因为装饰费用的昂贵以及装饰的污染，而导致现在好多家庭只是简单的装饰。有了3d背景墙，我们不用担心装饰费用的昂贵，也不用担心装饰时的污染。

问题导致的不良后果：现在好多家庭因为买的起房子而装修不起房子，而装修起房子，污染太严重。这就导致我们的生活部协调，生活充满了污染，有了3d背景墙不用担心！

项目目标 3d背景墙通力打造出我们需要的精心设计的墙面，这种墙面你可以自己设计自己喜欢的颜色，自己喜欢的风格，自己喜欢的材料。3d背景墙你可以选择只是一面墙，也可以选择全面墙，墙面效果达到普通装修篇五：策划书

你们院系名称

时间日期

主题： 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

一、活动主题：关爱老人，关注孤儿，走进敬老院，走进孤儿院

二、活动背景：

刚过去的三月，万物复苏的季节，也是唱响雷锋精神主旋律的时刻，雷锋虽已逝去但雷锋精神永存。。四月，春暖花开的季节，当人们寄情于春游的喜乐、愉悦于踏青的快乐时光时，殊不知他们渴望、羡慕的目光、对享受天伦之乐的向往。。他们便是守在养老院里的老人、整天在孤儿院的孩子，感恩社会，时刻又一颗感恩的心，关爱老人，关爱孩子，关爱我们身边的每一个人！

三、主办单位：

四、承办单位：

五、顾 问：

六、指导老师:

七、总 负 责:

八、组织策划：

九、活动时间|:

十、活动地点：

十一、活动准备：

提前做好策划书，并对策划书进行可行性分析。2活动开展物品筹备

“老吾老以及人之老 幼之幼以及人之幼”横幅

宣传板或宣传海报

3募集同学们捐的书籍等。

十二、活动流程：

1、由班长召开班会动员大会并宣读倡议书（附一）；

2、⑴开展爱心家教，并招募当地特别是当地高校志愿者结对，建

立长期服务机制：同学们与社区内需要帮助的在校中小学生进行成对，实行“一帮一”的形式帮助其辅导功课，可以讲述个人经历，给所需要帮助的学生起到导航的作用，在交流的同时可以做好朋友，有什么方面的事情都可以交流，活动为长期性。

（2）亲情沟通 1）组织亲子讲堂、亲情电话、亲情信箱活动，给爸妈打个电话、写一封信，增加留守儿童与父母的交流；

2）视频亲情交流； 3）观看父母工作环境及工作，体验父母工作，排练换位思考的小品，理解父母的工作； 4）与移动、邮政协商合作推出免费亲情电话、爱心包裹等服务； 5）开展“我对爸妈的话”主题征文活动，集册编刊，送到留守儿童父母手中

（3）组织空巢老人公益体检，慰问关怀老人，陪老人说说话； 适当以简单易懂的形式给老人传播新知识新理念，引导老人正确进行隔代教育；传播健康饮食理念等。

同学与社区的三无老人实行“二帮一”的形式，平时约 定时间帮老人做家务，同时聊天谈心，使老人得到安慰，尽其可能地帮其做各种事情，此活动也为长期性。

（4）网页的制作，联系学校论坛，帮助小区建立网上平台，便于小区发布一些信息和资料，更加利于小区的建设，让小区人不出户就能了解最新和最关心的事。

（5）举行一次大型的社区服务活动。

①环境整治，在学校中招集一批志愿者，同时与社区志愿者、社区居民共同对环境进行治理，整治范围包括各个方

面。

②捐助物资，在社区服务前在学校进行一次衣物的收集，最后将收集到的衣物送给特困户，带给他们温暖。

③义务维修，联系校或系科技部开展一次义务维修，解决居民最需要解决的问题。（6）与社区联合开展一次大型文艺演出，在小区内搭建一个

表演舞台，让同学和社区居民同乐，演出单位由在校

学生和社区居民共同组成，在文艺演出中可以联系各

个协会的参与，同时在活动前由志愿者与社区共同准

备。

十三、活动可行性分析和安全保障措施

（一）可行性分析：

本次活动的举行顺应党中央关于构建和谐社会的号召，各位同学怀着一颗感恩的心并做感恩社会的志愿服务，对社区建设有积极的意义。活动得到学院和学校有关领导的支持，并有社区负责人的协助，前期工作安排合理、到位，活动的可操作性强，可行性高。活动的参与人员兴致浓厚，并且均为在校大学生，人员安排合理，有较强的组织能力。本次活动选择在周末进行，时间安排合理。地点选择温江，离学校近，往返方便。

（二）安全保障措施

本次活动我们可安排在周末进行，地点 ？？。由于地点近，往返方便，活动可行性高。本次活动进行的社区治安状况良好，不会出现抢劫和殴打情况。这些地区的交通状况良好，乘车方便。我们将以公交车为主要的交通工具，并保证不会出现事故。

班会背景图 第2篇

1、上帝总是偏爱流汗的人！相信你能考上理想的大学。

2、严于律己，争分夺秒，敢于创造好成绩，为自己，为学校争光。

3、经历了汗水的洗礼，才知道收获的喜悦，加油！

4、秀书表达了自己的心声，腾龙跃过海凌云。

5、睡个好觉，做个好梦，多一点自信，你就会有一个光明的.未来。

6、任何的限制，都是从自己内心开始的。每一次努力的背后，都必须有双倍的补偿。

7、愿你用思想这把金钥匙，打开怀疑之门，进入创造之宫。

8、微笑后的汗水绽放，也许我平凡，但我接受挑战。

9、高考金榜题名，高考成功晋级，人生总有那么多参考。

10、一个人如果能从别人的想法中看到事情，理解别人的想法，他就不应该担心自己的未来。

11、不管现在有多难，我们都要一辈子做舞者。

12、永远相信你是最棒的！展开你看不见的翅膀，翱翔吧！

13、废话不说，我祝愿所有的孩子今年的高考，明年的志愿填报更加可靠。

14、永远得分，永远追求。我们见面的日子还长着呢。高考顺利！

15、静，准备出发，动，畅快淋漓，高考，行动宜，厚积。

16、名单上实可喜，亦莫怒！只要你努力，你一定会成功。祝你考试成功。

17、不要让任何人打扰你的脚步，因为没有人会像你一样清楚和在乎自己的梦想。

18、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

19、抓住最后的时间，为高考做最后的准备，为进入理想的大学做准备！

班会背景图 第3篇

1992年, 在联合国开发计划署的倡导下, 中、俄、朝、韩、蒙五国共同启动了图们江区域合作开发项目。16年来, 在合作各方的积极推动下, 图们江区域合作机制不断健全, 合作领域不断拓展, 合作方式不断创新, 为进一步推进中国图们江区域国际合作以及东北地区的对外开放打下了坚实基础。长吉图地区特别是对外合作前沿地区经济社会加快发展, 开发开放取得明显成效, 但是从整体开发进展来看, 与预期的目标差距仍然较远。于是, 2009年11月16日, 为了深入贯彻落实科学发展观, 在新的历史起点上进一步推进图们江区域改革开放, 加快提升我国东北地区沿边开放的水平和质量, 国务院正式批复《中国图们江区域合作开发规划纲要以长吉图为开发开放先导区》, 标志着长吉图开发开放先导区建设已上升为国家战略, 成为迄今唯一一个国家批准实施的沿边开发开放区域。《规划纲要》从空间布局、产业发展、基础设施、体制机制、国内合作、国际合作等方面对推进长吉图地区开发开放进行具体部署。在《规划纲要》的指导下, 长吉图地区的经济发展将会有明显的涨幅。实现稳定增长的经济发展除了要有利政策的扶持外, 还需要高素质的劳动力, 特别是在全球化的今天, 对外语人才的需求日益加大。

二、长吉图地区外语人才结构特征现状

目前我省高校对外语人才的培养的如下现状还不能够很好的满足长吉图战略背景下外语人才的需要:

1、不同行业外语人才的的培养不够齐全

学校对外语人才的培养呈现统一化模式, 也就是说大多数非外语专业的大学生学习的都是同样的外语课程, 并且检验学生们外语水平的标准都是一样的, 学生们都需要通过统一的考级来考查自身的外语能力。学生们很少接受与自己专业相关的外语知识, 并且没有机会学习到近些年来一些新兴行业所涉及的外语知识, 如旅游业、物流业等等。

2、外语语种结构不够合理

如今高校培养的外语人才以英语居多, 其他语种的外语人才较少甚至没有。《规划纲要》强调要加强国际合作, 而长吉图开发开放先导区的周边国家多为俄罗斯、日本、朝鲜和蒙古, 因此对俄语、日语和汉语人才的需求也会增加。

3、外语人才层次结构不够全面

如今的经济社会不仅需要高素质的人才, 还必须构建有层次结构的知识大军。我国经济的发展呈现出不平衡性, 不同的经济发展层次需要不同层次的人, 也就是说人才的培养和使用要呈现出金字塔结构。经济发展的不平衡性要求我国外语人才的培养必须具有层次性。

4、培养英语人才的课程体系的模块结构不够完善

我国的外语教学把外语当作一个独立的学科, 而不是把它当作一种工具和技能去对待, 学校对外语教学大多时间还是采用传统教学法, 向学生们灌输外语知识, 而很少为他们创造更多的机会来实践外语知识。

三、改进长吉图地区外语人才结构现状的对策

针对上述学校外语人才培养的现状, 为了更好得服务于长吉图战略背景下经济发展的需要, 学校对外语人才的培养需要根据经济、社会、市场的发展和需求做出适当的调整:

1、为了加快建设长吉图开发开放先导区, 《规划纲要》提出需要加快产业提升, 以提高自主创新能力为支撑, 大力推进产业结构升级, 建设以现代农业和特色农业为基础、以先进制造业和现代服务业为主体的产业体系。先进制造业和现代服务业都是社会发展过程中出现的许多新兴产业, 外语人才的培养也应该根据经济发展的要求和不同行业的特点, 培养出能够承担不同任务的外语人才, 结合行业和区域的差异采取不同的教学内容和手段来加强外语学习的实用性和具体性。

2、根据长吉图开发开放先导区所处地理位置的特点, 在培养英语人才的同时, 需要学校加强对小语种人才的培养。因为国际合作是长吉图战略的重要内容, 要想与外国进行良好的沟通与交流, 我们就需要一定数量的外语人才进行文化交流, 带动人员往来和经济技术合作。当然小语种人才培养的数量要根据市场的需求而定, 不可过度或不足。

3、由于长吉图各个不同地区的经济发展和不同行业发展的不同特点, 学校需要因地制宜, 因行而异, 根据不同的需求培养出不同类型和不同层次的外语人才。例如需要培养具有扎实的外语语言基础和广博的文化知识, 能熟练地运用外语在教育、经贸、文化、科技等部门从事教学、管理、研究的高层次研究型人才, 也需要培养具有较强的外语应用能力、必要的理论知识和较强实践能力的高层次应用型外语人才, 然而对于高层次的人才需求毕竟是少量了, 需要量较大的还是具有一定运用外语的能力、掌握一定专业技能、适应区域经济发展需要的初、中等层次应用型外语人才是指应用型人才。

4、学校应该根据长吉图战略背景下市场的需求, 适当地调整培养外语人才课程体系的模块结构, 即首先要注重语言理论学习之外, 其次注重学生们的语言实践能力, 要培养学生具备一个英语专业本科生必备的听、说、读、写、译综合运用语言的能力, 再次要为学生们多设置一些跨学科的公选课程, 拓展学生们的知识面, 让他们成为具备一定的多专多能创新性外语人才, 最后不能忽视学生们文化修养的提高。

四、结论

总之, 长吉图战略背景下, 地区的发展将对外语人才的需求空间会不断增大。政府和高校需要培养适合的外语人才, 用人单位也需要合理地利用外语人才以满足长吉图地区经济文化发展的需要。

注:长吉图战略背景下外语人才培养与相关产业发展的关系研究

摘要：在国务院正式批复《中国图们江区域合作开发规划纲要——以长吉图为开发开放先导区》之后, 长吉图开发开放先导区建设已上升为国家战略, 极大地促进了长吉图地区的发展。在良好政策的支持下, 地区发展中最为关键的是人力资源, 尤其是对外语人才的需求。本文分析了长吉图战略背景下外语人才的现状, 并针对现状提出了对外语人才合理开发利用与可持续发展的有效对策, 希望能够对长吉图地区外语人才的合理利用和制定科学有效的人力资源发展战略起到一定的引导作用。

关键词：长吉图,外语人才,人才结构分析

参考文献

[1]中国图们江区域合作开发规划纲要——以长吉图为开发开放先导区[EB/OL].http//www.chinajilin.com.cn/content/2009-11/17/content_1770428.htm.[1]中国图们江区域合作开发规划纲要——以长吉图为开发开放先导区[EB/OL].http//www.chinajilin.com.cn/content/2009-11/17/content_1770428.htm.

[2]于红莉、张兴春:《长吉图开发开放先导区产业结构拓展及产业链延伸研究》, 《长春大学学报》, 2010, (5) 。[2]于红莉、张兴春:《长吉图开发开放先导区产业结构拓展及产业链延伸研究》, 《长春大学学报》, 2010, (5) 。

[3]成荣敏、许正良、何为:《长吉图产业发展战略研究》, 《宏观经济管理》, 2010 (4) 。[3]成荣敏、许正良、何为:《长吉图产业发展战略研究》, 《宏观经济管理》, 2010 (4) 。

[4]吴蓉:《图们江区域开放开发走上合作新里程》, 《吉林日报》, 2004-08-04。[4]吴蓉:《图们江区域开放开发走上合作新里程》, 《吉林日报》, 2004-08-04。

[5]赵子然:《全球化背景下企业外语人才发展战略研究》, 《理论界》, 2006, (12) 。[5]赵子然:《全球化背景下企业外语人才发展战略研究》, 《理论界》, 2006, (12) 。

[6]钟秉林、董奇、葛岳静等:《创新型人才培养体系的构建与实践》, 《中国大学教学》, 2009, (11) 。[6]钟秉林、董奇、葛岳静等:《创新型人才培养体系的构建与实践》, 《中国大学教学》, 2009, (11) 。

运用背景图提高学生的能力 第4篇

[关键词]背景图 识字 解词 理解课文 表达 想象

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）22-057

根据低年级儿童的年龄特点，为了吸引学生的注意力，每篇课文都配有赏心悦目的背景图。这些背景图使教学更具直观性，对学生能力的培养有着举足轻重的作用。因此，教师应该充分利用背景图，让它们更好地为教学服务。

一、运用背景图，提高学生的识字能力

学生只有具有一定的识字量，才能比较顺利地阅读文章，提高识字能力。枯燥无味地识字，会让学生有一种沉重的负担。在教学中，教师可以恰当运用背景图给学生减压，让他们轻松识字。如在教学《我要的是葫芦》一文中的“藤”和“盯”时，我让学生观察背景图，并提问：“哪是葫芦藤呢？”学生用手指着挂葫芦的地方，认识了什么是“藤”，理解了字义。我出示“藤”的字音，让学生练读，接着让学生观察种葫芦人的眼睛：“种葫芦的人正在看着什么呢？他的目光怎么样呢？课文中用一个什么字来写？”学生很快回答：“课文用了一个‘盯’字写，‘盯’是左右结构，部首是‘目’，与眼睛有关，意思是眼睛一动不动地看着。”学生在背景图的帮助下，很快理解了字义。

二、运用背景图，提高学生的解词能力

理解词意，是语文教学的一个重要内容，但小学低年级儿童的思维以形象思维为主要形式，他们的思维离不开具体形象的事物，很难把握比较抽象的概念，于是每当听说要理解词意时，总有一种恐惧感。针对这种现象和学生的年龄特点，教师应充分利用背景图作为解决难点的突破口，帮助学生理解词意。在教学《清澈的湖水》一文中的“一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条条长长的波纹”时，为了让学生弄清楚“一条长长的波纹”，我出示背景图，指导学生观察船尾的水纹，让他们说说“一条条长长的波纹”是怎么样的，并在纸上画一画这些水纹。而在《回声》一文中，教学“她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈的波纹”时，为了让学生明白“一圈圈的波纹”，我让学生观察背景图中的水纹是怎样荡开的，并用笔画一画这些水纹，然后与《清澈的湖水》一文中的“一条长长的波纹”比一比，准确把握词语的意思，深刻体会语言表达的准确性。

三、运用背景图，提高学生理解课文的能力

理解课文是阅读教学的又一个重点内容，但低年级学生理解能力比较低，他们还停留在比较直观的认知层面。因此，在教学课文时，我们应该充分利用背景图为学生理清课文所描述的内容。如我在教学《植物妈妈有办法》，讲到苍耳妈妈怎样传播种子时，让学生观察课文中的背景图，想一想并说一说：“苍耳妈妈给自己的孩子穿上什么样的衣服？一只可爱的小白兔在奔跑，它身上背着谁的孩子？要把它们带到哪里去安家呢？”学生在具体的情境中理清了课文描述的内容。

四、运用背景图，提高学生的表达能力

低年级学生年龄小，接触的事物不多，表达能力较差。针对这样的情况，在教学中，我们要有意识地利用课文中的背景图，创设情境，让学生说得有序，说得清楚，说得完整，可以先从说一句话、几句话到一段话。如在教学《一分钟》一文时，我让学生观察背景图，问：“图上有谁？他在干什么？”学生回答：“图上画有元元，他在赶公共汽车。”“谁能用一句完整的话来说一说呢？”学生回答：“元元在追赶公共汽车。”如在教学《看雪》一文，当讲到文中老师小时候玩雪的情景时，我出示课文中的背景图，让学生边观察边想一想、说一说：下雪时，天空怎么样？地上、树上又有什么变化？小伙伴们会干什么？心情怎么样？这样，学生很容易把下雪的场景描述出来。

五、运用背景图，提高学生的想象力

想象是创造的源泉。低年级学生要借助具体的事物才能展开想象，而低年级语文课本图文并茂，一幅幅彩色的背景图形象逼真，赋予了学生许多想象的机会。在教学中，教师要利用背景图创设想象的空间，使学生更好地发挥想象，提高想象力。如教学《清澈的湖水》一文，当讲到“看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔石龟，好像正在赛跑”时，我出示课文背景图让学生根据句子指认哪块山石像青蛙，哪块山石像雄鹰，哪块山石像石兔、石龟。然后，让学生闭上眼睛听我诵读句子，想象画面。于是，静止的画面在学生的脑海中活起来：“青蛙边跳边呱呱地叫着，雄鹰尖叫一声展翅飞起，兔、龟拔腿奔跑。”

低年级语文课本中的背景图是我们教学中最直观的教具，它可以帮助学生更好地识字、解词，培养想象能力，不断提高学生的语文素养。在语文教学实践中，只要我们恰到好处地运用它们，很多看似难以解决的问题，将会迎刃而解，课堂教学也将更高效。

一节班会课的看图小学优秀作文 第5篇

今天李老师给我们上了一节班会课。

李老师看着我们说：“进入三年级,，要求肯定更高了，比如预备铃响后，你们马上要回到座位上安静下来，再把课前准备做好。”

李老师说：“进入三年级，上课要认真听讲，积极发言。”

同学们都认真的在听。

李老师看着我们，一脸严肃的说：“下课了要马上去小便，不要马上冲出去玩，特别是男生，不要在预备铃响了再去小便。”

我想，嗯，我一定会记住老师的话的。

“去专用教室上课也要像在三(8)班的教室一样，课后也要排好桌椅。”李老师继续说

由于一个姿式坐久的缘故，我的腿开始发麻，但我牢记李老师的讲话，默默地忍着，坚持保持好良好的坐姿。

李老师提高了声音，说道: “上自习课的时候不能讲话。”

我们三年级了，老师对我们要求高了。我们开始长大了，不但是老师对我们有要求，我们更应该有个自我要求，要更具责任感，好好学习，天天向上。

作文二：一节班会课

今天我们班要开“浓浓故乡情”主题班会，大家一致推选我和王晓伟当主持人。站在讲台上，我既紧张又兴奋。紧张的是害怕主持不好，辜负了老师和同学们的期望;兴奋的是我第一次登上了主持人的宝座，一场别开生面的主题班会就要开始了。

“人是家乡好，月是故乡明，”在我洪亮的声音中，主题班会渐渐拉开了序幕，“下面请欣赏《内蒙的孩子爱内蒙》小学生作文--一次有意义的主题班会作文小学生作文--一次有意义的主题班会作文。”话音刚落，侍帆同学便立即站了起来，朗诵诗歌。“遥远的西部有一个秘境，唱着牧歌由远古走来，这就是美丽神奇的巴丹吉林”听着这熟悉的旋律，大家仿佛来到了富饶宽广的巴丹吉林沙漠。

班会上最有意思的就数翻译家乡话了，当我问起“乌了些呢(在那儿)”用普通话怎么说时，大家你看看我，我看看他，大眼瞪小眼，连连摇头。当我说出“窃窃的赶早悄灭灭(这里的黎明静悄悄)”时，他们一下子笑了起来，笑得前仰后合，几乎喘不过气来

ps背景图素材库打包下载地址 第6篇

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菜鸟教程：PS做 帝国背景图 第7篇

1.新建一个800X600的文件，72dpi,RGB，白底， 2.新建一层,填入白色,选择Filter/Texture/Grain，设置Intensity=100, Contrast=100, Grain Type=Vertical。（如图）

3.选择Filter/Art7istic/Neon Glow ，设置Glow=5, Glow Brightness=20，Glow colour=green.（如图）

4.选择Filter/Stylize/Glow Edges ，设置Edge Width=1， Edge Brightness=5， Smoothness=1（如图）

5.按ctrl U调整一下颜色，

（如图）

6.把画布逆时针旋转90度，在图层1运用Filter〉Stylize〉Wind 设置如图：

7.ok!!再把画布顺时针旋转90度(如图):

8.用文字工具打上文字,并把文字层转换为像素层(如图),用方形选区工具和选择工具对内文字层随意进行修改(如图):

9.拷贝一层文字层,选择顶上的一层文字层,加一个Layer/Layer Style/Outer Glow(参数如图),再加一个Color Overlay(参数如图)

10.在没有做效果的文字层加一个运动模糊 (参数如图),拷贝一层(加强一点动感),并且合并做运动模糊的二个文字层(如图):

11.为运动模糊文字层加一个Layer/Layer Style/Colour Overlay(参数如图):

★ 策划书ppt背景图

★ 蜜蜂课件

★ 荷花课件

★ 数学课件

★ 《狐假虎威》课件

★ 山雨课件

★ aoe课件

★ 药理学课件

★ 科学课件

班会背景图 第8篇

古筝作为中国的传统乐器, 有着悠远的历史背景和深厚的文化底蕴, 在传统曲目的传承和演奏上已较为成熟。但时至今日, 大量现代创作理念被融入到古筝音乐中。尤其是近年来, 许多作曲家都致力于民族器乐的探索与创新, 使古筝乐曲进入了一个新的时期。古筝独奏曲《蜀锦图》由著名作曲家杨晓忠先生于2010年新创作。乐曲以写意的手法描绘了一幅“新蕾初绽, 粉面流霞, 疑为人面桃花;芙蓉缤纷, 飞锦流丹铺陈蓉城风华”的市井画卷。音乐刚柔并济, 变化繁复, 刚劲中兼具流畅婉转, 悠扬中不乏苍劲刚健。并且在乐曲创作中, 加入了大量的现代音乐创作手法。作为该作品的首演者, 笔者立足于演奏者的视角, 试图从这部作品的创作背景、作品分析、技巧及演奏分析等方面进行论述, 深入了解该乐曲的创作脉络, 以更完善地诠释作品。

一、《蜀锦图》的创作背景

古筝新作《蜀锦图》是以四川蜀锦艺术为创作背景谱写而成的。首先, 我们应该对蜀锦文化有所了解。中国是世界上首创丝绸的国度, 素称“丝国”, 而丝国之源源于蜀。蜀锦, 是指四川成都所出产的锦类丝织品, 是中国四大名锦之一。其历史可追溯到两千多年前的战国时期, 是中国四大名锦中历史最悠久的一脉。

杨晓忠先生有感于四川蜀锦的瑰丽夺目及其悠长的历史, 借鉴了宋代张择端的传世名画《清明上河图》的构思理念, 用音乐的语汇描画了一幅动静相宜, 颇具情趣的蜀乡风情画。在这首作品中, 作曲家通过自己的生活体验, 以及所见所感, 借以“蜀锦”这一极具四川地方特色的艺术形式, 再通过听觉将其表现出来, 表达了作曲家对蜀锦艺术的崇敬以及对美好生活的热爱。这样的情感在杨晓忠先生为《蜀锦图》所写的乐曲介绍中可窥得一二:新蕾初绽, 粉面流霞, 疑为人面桃花;芙蓉缤纷, 飞锦流丹, 铺陈蓉城风华。似有踏青、庙会、花灯、货郎、斗茶、蜀戏, 锦江仕女, 霓裳羽衣, 蜀宫伎乐, 杏花春雨。于是灿若云霞, 满目缤纷, 半梦半醒, 神游八极。

二、《蜀锦图》作品分析

(一) 乐曲结构

筝独奏曲《蜀锦图》在结构上采用了多段体结构, 其中包括:流畅的前奏、稍快的自由段、灵巧起伏的快板、激荡的急板、抒情的慢板、悠远的尾声。多数乐曲所采用的是快慢快或慢快慢的三段式结构, 这样的结构能够在音乐上取得某种平衡, 但却难免流于平凡。《蜀锦图》所运用的多段体式的创作手法不仅为创作者提供了更多的发挥余地, 也为演奏者营造了更为广阔的想象及二度创作空间。

(二) 调式结构

以下谱例是《蜀锦图》的调式音阶图:

从该谱例可以看出, 乐曲所采用了一种非常有趣的音阶结构方式, 既可以看做三组相互关联的G宫七声调式、D宫六声调式、D羽七声调式, 又可以看作两组独立的七声音阶。这些调式在乐曲中的不同段落都有所体现, 这样可以极大地丰富乐曲的音响效果, 并且强调各个乐段的个性, 在音乐形象的刻画上起到了积极的作用。

(三) 节奏的特点

在乐曲的前奏及自由段中, 作曲家大量的运用了连音, 从三连音、五连音到七连音、九连音。之所以避免六连音的使用, 是为了不与三连音产生听觉上的相似感。而舍弃四连音和八连音的使用, 是为了杜绝人们习惯性听觉中的起承转合的问题。这两段的节奏相对自由, 没有特定的节奏模式, 为演奏者提供了极大地发挥空间。但到快板后, 音乐却大篇幅的使用起了四连音。这样的音型乍听之下有过于规整、呆板之嫌, 但因为有左手的旋律重音相称, 反而有了一种雀跃活泼之感。快板的后半部分加入了切分音, 使这样的音乐形象更加明朗。快板的节奏相对规整, 节奏型反复出现, 强调了这一段中的结构统一性, 反衬出了旋律及节奏型的跳跃感。作曲家在这一段中仅仅使用三连音和五连音的循环反复, 加入左手的音程伴奏。需要注意的是, 这一段的左手全部都是物理重音, 而右手的旋律音有时与左手的重音同时发声, 有的又是在左手重音之后。这样的节奏运行方式需要演奏者在弹奏时把握好重音的位置, 避免双手混音的情况发生。慢板中的左手是固定节奏型, 及前三十二分音符后十六分音符, 并且在每一拍的最后一个音与下一拍的第一个音之间加上同音连线, 使听者的耳朵犹如乘上一叶扁舟, 随波荡漾。这样的节奏型在急板的尾处即已出现, 再过渡到慢板, 使得这两段的连接十分自然顺畅。右手以八分音符和十六分音符的长摇为主, 旋律犹如被吟唱一般流畅。这样的左右手节奏搭配虽简约, 但却极富空间感。这一段的节奏, 十分平稳, 让人听来心绪祥和。最后的尾声采取自由的节奏, 右手依然是主旋律, 左手配以音区跨度较宽的铺垫模式。因为这一段的节奏自由性, 使得音乐延伸感较强。

(四) 创作技巧

杨晓忠先生在创作这首作品时, 大量采用了“模糊时间结构”这一作曲技巧。在杨晓忠先生《模糊“时间”结构论非限量节奏形态的对应关系》一文中曾说道:“非限量节奏形态构成了节拍节奏的多样化、复杂化, 制造了时间结构的不确定性、半偶然性或偶然性, 成为了现代音乐中音乐语言的主要特征之一。循环周期的无偿化、非规律 (拍率) 化致使节’的单元近似消失;时值参数的多变性、不确定性导致拍’的单位几乎对应失效甚至不复存在。”“音乐的韵律通常是由相对完整的句’和个中的变化来体现的。它可以是有节奏的, 也可以是无节奏的。其特征是通过弹性的节奏伸展获得韵律的变化, 自如的衔接句与句之间的节奏变化态势。”在乐曲的前奏、自由段、慢板及尾声中都大量应用了这种方式。杨晓忠先生为了最大限度的体现这一创作特点, 在全曲记谱中都没有使用小节线, 完全为演奏者创造一个弹性而自由的音乐空间, 使演奏者不会被谱面的既定格式所束缚, 转而单纯的从音乐本体出发, 凭借自己的感悟和体会进行对乐曲的二度创作。这种大胆的创作方式在古筝作品中是不多见的。

三、作品各段落的演奏特点

(一) 前奏的演奏特点

摇指技巧在乐曲的前奏、自由段及慢板中皆有运用, 但在要求上各有不同。在前奏中, 摇指扮演了一个铺垫的角色, 时值仅有一拍半到两拍。在弹奏摇指的同时, 左手进行旋律走动, 形成了一种动、静相称的局面, 营造出清润淡雅的意境。在这一段中, 出现了许多装饰音, 个数从一个到四个不等。在演奏时, 一定不要弹得太轻或太快, 在突出主旋律音的同时也要体现出装饰音的色彩变化的丰富性。在这一段中, 出现了大撮的记谱方式, 但重音不同的情况。在演奏时, 可以采用分双手弹奏的方式表达不同的重音声部, 例如, 在第二行的第一组双音里, 重音在低声部。弹奏时可以选择低音用左手小指拨奏, 右手大指轻弹高音, 在音色上强调出左手的重音旋律分量, 同时也为技巧连接做好了准备。第六行的重音在高声部, 右手用中指、食指接摇指的弹法, 使高音的旋律线条更为明亮流畅。另外, 这一段中有许多大跳的连音, 在演奏时依然可以采取双手分弹的方式, 但要注意气息和音色的连贯性。这一段的速度为♪=60, 演奏时不要把乐句接得太紧, 要留出一些犹如中国画中的留白的空间, 使乐曲在一种较舒展松弛的感觉中流动起来。

(二) 自由段的演奏特点

这一乐段依然延续了前奏的♪=60的速度, 但在实际演奏中, 速度可以稍快并自由, 以增强音乐的内在弹性, 强调节奏的连贯性。乐句之间的衔接要稍收紧, 否则会显得整段冗长而拖沓。此段中, 作者构架了许多相近结构的乐句, 在演奏时, 需要把握好句与句之间的对比或层次变化。以第十行和第十一行为例, 前一句在弦中弹奏, 力度控制在ppp到mf之间, 速度做accel和ritard的变化, 气息较平缓。后面一句力度要到f, 并且音色须明亮, 音质饱满, 速度较前面一句快, 气息较急促。这样的对比方式使乐句之间富有明暗、远近、虚实的变化, 让旋律更有层次, 进而使这一段想要表达的“新蕾初绽, 粉面流霞”的蕴意流露出来。进入自由段后的摇指的特性变得明亮扎实, 所有摇指均是短小而充满爆发力的, 力度上进行Sf﹤的变化, 并伴有tremolo的润色处理。在第七行和第八行, 有许多单音被作者所强调, 并且都是连音。这些音在弹奏时需要特别突出它们的音质, 尤其是第七行的第一个三连音需用右手大指压弹, 突出短音的爆发力和颗粒性。需要注意的是, 这一段的乐句篇幅都比较长, 气息的延续性显得尤为重要。它是乐句的支撑框架, 在乐句表达的完整性上起到了至关重要的作用。“非限量节奏形态的对应关系”在这一段中得到了最集中的体现。

(三) 快板的演奏特点

在乐曲中部的快板节奏为♪=120。右手大量运用了四点技法, 可以说是此首作品在技巧上的一大特点。这里的四点并非都是传统的勾、托、抹、托的组合, 而是进行了勾、抹、托、抹或勾、托、抹、勾等变化设计, 并要求每个单音都要有颗粒感, 但音与音之间又要连贯, 使整个旋律脉络清晰而流畅。这样的技巧使用使得这一段旋律活泼灵巧, 富有朝气, “踏青、庙会、花灯、货郎、斗茶、蜀戏”等蜀乡生活中充满趣味又别具特色的生活画面跃然于眼前。个别要求止音的的三十二分音符要强奏, 止音要有弹性。第二十一行的小切分音是这一段的画龙点睛之处。感觉的节奏从大篇幅的十六分音符四连音突然切入了一个极具动感的小切分, 犹如那万花丛中的一点绿, 让人精神为之一振。左手较稳定的三十二分音符伴奏的节奏要平稳, 音质的厚度要考虑。左手的重音在演奏上也要有所区分。双音往往是起到乐汇强调的作用, 弹奏时与右手的音量基本一致。单音则多是主旋律的一部分, 在音色上需要与右手保持协调性。

(四) 急板的演奏特点

急板可以分为三个部分:主题、与主题同头异尾的发展段, 以及逐渐缩减主题材料的再现段。整段的速度比快板再稍快些。这样的素材排列方式使得这段主题旋律得到最大限度的强调和刻画, 使人记忆深刻。在演奏至第二十七行的第十一组音时音乐需要一个停顿, 就像奔流的潮涌突然被凝固住, 再度复苏时爆发出更为惊人的力量。发展段以弱起开头, 在前一段的基础上加入更多的色彩对比。在这一节的结尾处右手旋律音进行到了全曲的最高音, 也是音阶的最高音, 把乐曲推向高潮。双手均以六十四分音符记谱, 从谱面上就可以看出这一段的激情澎湃。缩减主题材料的再现段以左手的三组纯四度音程开始, 将前面的主题材料逐渐精简, 逐渐从高潮的激荡回复至平静。急板中的右手以托抹和托抹勾技法为主。这样的弹法很容易造成大指音重, 而食指、中指的音模糊的情况。针对可能发生的这一状况, 演奏者需要慢练这一段, 在习惯了音量的处理后再快起来。左手采用的是音程的伴奏模式, 均固定为纯四度、增四度或纯五度减五度。这也是作曲家经过精心设计的, 每组音程都相距两到三根弦。在弹奏上, 并不设定特别的技术障碍, 使演奏者不会费很多的精力去顾及技术, 而是更多的表达音乐的本身。

(五) 慢板的演奏特点

慢板是以一个流线型的旋律为主线, 摇指占到了主导地位, 全曲的主旋律也是在这一段中脱颖而出的。在这一部分中, 作者采用长摇的演奏技法, 使旋律流畅而富有歌唱性。摇指的音色需要特别注意。这段的音色需要淳厚而飘渺, 突出一种如梦似幻、飘飘欲仙的意境。摇指可以采用一关节稍勾起来的演奏方式, 使义甲与琴弦之间有一个约十度的夹角, 以避免义甲完全平面触弦而使音色过于明亮的情况。摇指的位置应选择在弦中间的地方, 让音质听起来较柔软。左手的伴奏采用的是三十二分音符和十六分音符。在每一组的的最后一个音和下一组的第一个音之间加入连线, 并且规律性地循环交替出现。慢板段的节奏较为规整, 并回归到了和自由段相近的速度。这样的左右手的织体组合使旋律犹如古老的诗篇被轻轻地吟唱, 表现出一种绵长深遂的情怀。“非限量节奏形态的对应关系”在这一段中也有所体现。右手的摇指主旋律速度约为♪=60, 而左手的伴奏声部速度为♩=50。双手的节奏在一种不对称的状态下进行, 左手的伴奏音型在实际的演奏中也可以自由反复, 以增强它的流动性。右手按既定的速度稳步进行。这样的交织就像在烟雨蒙蒙的杏花林中, 优雅的仕女在悠扬的乐声中舞出一曲清雅脱俗的霓裳羽衣。

(六) 尾声的演奏特点

尾声的速度与慢板基本上是一脉相承的, 但节奏更为自由。它的开头是与慢板的结尾相交织的, 因为它们使用了同样的左手伴奏方式。这样的过渡方法使两段之间的衔接不会显得生硬或做作, 让旋律线条更加流畅自然。但这样的伴奏并没有持续太久。在两个乐句之后, 织体慢慢缩减, 变成了较自由的单旋律, 而左手低音仅仅作为零零星星的点缀。右手开始都是单音织体, 但音区的跨度较大, 造成一种沉寂悠远、远近交错、虚实相生、明暗错落的意境, 如一幅写意画:一人独矗江边, 满眼的渔火星星点点, 江水澹澹, 远处有迷离的青山绵延起伏, 近处有渔家的船歌袅袅缭绕。这一节的单音音色需要特别考究, 低音要在弦中的位置弹奏, 并且义甲入弦要比平时稍深些。高音在靠前岳的地方弹奏, 义甲入弦要稍浅, 并且要立起来弹奏, 以减少义甲与琴弦的接触面, 达到音色明亮的的音响效果。尾声的后半节加入了和弦, 其所在音区跨度依然较大。在演奏时, 可用左手小指拨奏低音, 右手来完成高音区的音程, 以求在音色上有明暗的差别, 表现一种空灵、祥和的意境, 使人听来如身处半梦半醒之间, 神游太虚而飘然。最后两个乐句依旧采用缩减前面音乐素材的方法, 使乐句逐渐消散, 渐行渐远, 最终消失在无尽的远方。

结束语

近年来, 古筝艺术发展的势头锐不可挡, 筝乐作品层出不穷, 筝乐艺术在世界音乐舞台上频频亮相并广受关注。《蜀锦图》作为筝乐新作, 已于2011年在美国当代音乐研讨会暨新作品音乐会上公演, 并广受好评。由此可见, 融入了新的创作手法及创作理念的筝乐不仅在国内, 也在国际舞台上熠熠生辉。古筝艺术取得的硕果是每一位筝界人士辛勤努力地结果。相信在众人的努力推动下, 古筝艺术将走向更加灿烂的明天。

参考文献

[1]杨晓忠.模糊“时间”结构—论非限量节奏形态的对应关系[J], 成都:音乐探索, 2010.3.

[2]凹凸.纹道[M], 成都:四川文艺出版社, 2008.

[3]华觉明、李劲松.中国百工[M], 苏州:苏州古吴轩出版社有限公司, 2010.