毕业的离别曲初中作文

毕业的离别曲初中作文（精选13篇）

毕业的离别曲初中作文 第1篇

初中毕业离别作文

发布时间:2015-01-06 来源:作文网

篇一：

最后一次看银杏叶落下，落叶纷飞，带着一片一片的希望落在地上。

一次，和同学们上完体育课慢慢的上楼回教室。走廊上，不经意向外面看。看到了对面的银杏叶有些枯黄。心里泛起了些悲凉。最后一次的落叶到来的。那是属于我们的最后一次落叶。

叶，飘落。一片又一片，轻轻的飞着，到最后落在地上，印证了一句“落叶归根”。或许当我们长大成人后，也会再次来到学校，看着第一次的落叶，或许，我们也会落叶归根吧。

落叶，还在飘着，属于他们的最后一次。

熟悉教室

回顾教室四周，这的确是一个让我又爱又恨的地方。第一次的成功，第一次的失败，第一次的甜蜜，第一次的悲伤。都在这同一个熟悉的地方发生。

这学期发生的所有事情，或许是我们在这个地方的最后一次了。

那一天，我突然觉悟了。补课，那又怎样，那是我和同窗三年的同学们在一起的最后时间了，即使补课，那也是幸福的。

在这个教室中，自己定下的目标一次又一次达到，一次又一次的欢呼。那我们的最后一次目标，可以达到吗?或许最后一次，会在这有着灵气一般的教室里达到。至少我们都希望如此。

教室，仍然用着，属于他们的最后一次。

老师恩情

有一次，上数学课，听着听着，我想到了一些事情。转过头对同桌说：“其实老师好可怜的。”他不解的转过头来看我。“每一次都要和自己的学生分开，他们待学生如同自己的孩子一样，一生中要有多少次骨肉分离的痛。”他点点头。若有所思的低头看着书。那节课，我们都沉默了。看着老师的背影，再过不久，也许就是我们最后一次听课了。

课，依旧在上，属于他们的最后一次。

三年的第一次，三年的最后一次。初三虽然苦，但只要有一颗珍惜的心，发现那其实并不是苦，那是上天为了让我们五十九位同学能够刻骨铭心。让我们深深记住，在最后的几个月里，我们是互相帮助互相鼓励走过来的。最后，我只能说，我痛并快乐着。

篇二：

时间仿佛一张书签，就夹在我们与你分开的这一天。难过，总是在离别的时候。

想不到，两个月的时间就这么匆匆过去了，很高兴认识你——老师。这两个月以来，我们大家的身边都已经习惯了有你的存在。或许，你离开了后我们会不习惯，但是，人总会离别的，只是希望你离开后还会记得我们，还记得我们这班调皮捣蛋的学生。

刚开始的时候，我们真的还以为你只是一个新来插班生，后来经过班主任的介绍才知道原来你是我们的实习班主任。我们都很惊讶，在此之前，我们从未遇过这样的事情。你是我们5班的第一位实习班主任，也可能是最后一位。

在我们的心中，你不仅是一位好老师，也是我们的好朋友，更是我们的好哥哥。你不像其他老师那么严肃，反而经常和我们有说有笑，我们拿你来开玩笑也不生气。你经常和我们谈心，遇到开心的事情跟我们分享，当我们受罚时，教导我们反省，下次要做的更好。我们都很喜欢有你这样的老师。作文

我们都站在了初中的尾巴上，本来枯燥无味的学习生活因为有你的出现才充满色彩。即使过了明年的六月份之后，我们5班的每个成员就会各奔东西，到不同的学校。但是，初三的这一段日子我们会永远记住，记住与老师一起度过的点点滴滴。

昨晚，看到你写给我们班的信很感动。有的同学还哭了，舍不得你。今天下午，我们一起去欢送你。其实，我们真的不想你离开。虽然我们相处只有短短的两个月时间，但是我们却彼此之间建立了深厚的感情。作文

你在信上说你失职了，其实，并没有。看到同学们在同学录上给你的留言，我真的很感动。而且，从留言中看出，你真的做的很好，并没有失职。我们每个同学都是喜欢你的，一日为师，终身为师。你永远都是我们心目中的好老师。

秋天已过，冬天悄悄地来临了。

离别，是否就是下一次重逢的开始?

毕业的离别曲初中作文 第2篇

题记

这一周并不好过，各种作业、考试、打卡接踵而至，而与班长的离别，则让平时令人期盼的周五笼上一层淡淡的哀愁。

“长亭外，古道边”欢送会接近尾声，听着同学们的离别赠言，我握紧了自己苍白无力的发言稿，深吸一口气，拿着那张改了又改的稿子，一步一步挪上讲台。“在这个秋天，苏班长即将远赴重洋”不知为何，不舍与愧疚突然涌上心头，泪水也占据了眼眶。我努力睁大眼睛，妄图让泪水落回心底，清了清嗓子，维持正常的声线，一字一句地回忆着他的过往。

“他总是第一个扛起水桶向外跑的人”我们班的饮水桶永远是满的，到了下课，苏班长总会在老师走下讲台后，一个箭步冲上前，迅速抢到水桶后跑下楼，几分钟后，又扛着满满一桶水，一脚深、一脚浅地回到班里，小心翼翼地把水倒进饮水机，才安心回到自己的座位，即使那天不是他值日，即使取水占用很多休息的时间。

“还记得他和老师争论后又给老师接水的样子”我们的班长是个很有趣的人，无论在课上跟老师争辩了多久，他也会准时在下课后把杯子递给老师润润嗓子。

“他经常在雨天给同学们送来丝丝温暖”每当下雨时，他总会拿出那早就准备好的大伞，同学们三五成群，挤在伞下，嬉笑打闹，吵吵嚷嚷，好不热闹，而他的伞永远是远离自己的。每次把部分同学送到教室后，他总是奔赴其他社团去接别的同学，仅留下一个湿透的背影。

“他”我的声音有些哽咽，泪水争先恐后地涌出，我机械地念完稿后，飞快地跑下台。失声痛哭，在班里出现了“人传人”现象。

我最讨厌欢送会了。说好了要欢乐，说好了要微笑，可同学们还是集体食言。

同学的一番话安慰了我：“流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情，永存心中。”我这才抹掉眼泪说：“故事的结尾一般都是新 篇章的序幕。”

毕业的离别曲初中作文 第3篇

一、化整为零, 提升记忆的趣味性和记忆的有效性

在初中英语教材的各个板块的学习中, 需要记忆的知识点很多。如果一味地让学生死记硬背, 久而久之势必会影响学生学习英语的积极性。因此, 为了减轻学生记忆负荷, 教师可以用化整为零的方法达到化难为易的学习效果。要想孩子有很好的听说读写英语的能力, 掌握好英语单词是关键。农村的孩子英语基础薄弱, 自然回家自觉巩固并学习英语单词的寥寥无几。阅读也是巩固英语单词的有效手段, 可是农村的孩子由于家长不重视是很难做到的。为此, 英语课上掌握单词就显得尤为重要。如果是初一新生, 首先得抓音标, 便于后续的自学。那么多音标一下子让孩子们掌握是有难度的。必须对音标进行分类学习并制作成孩子喜欢的‘扑克牌’, 利用课间打‘牌’游戏巩固记忆, 然后用音标来记忆单词。再如语法中学习记忆动词不规则过去式形式也是学生头疼的事, 为了提高学生记忆的乐趣和效率, 同样可以采取化整为零的方法。首先, 让学生将那些不规则动词根据它们的变化规律进行分类, 再由课代表把任务分配到各组并由各组长在要求的白纸上记录下任务中的动词原形及过去式, 各小组完成后交换任务并及时写好原形动词去老师那儿默写朗读, 然后根据完成先后名次进行积分。在阅读部分, 遇到篇幅较长的, 同样可以做到化整为零, 分工合作, 进行阅读和背诵接龙比赛, 不能顺利接上的则扣积分。化整为零记忆英语词汇等在不知不觉中去除了孩子们学习英语的消极情绪并增强了学习英语的自信心, 记忆的效率自然得到了提高。

二、归纳比较, 提高记忆的理解性和记忆的持久性

英语作为第二语言, 孩子们在日常生活中没有运用环境也很少会主动去使用, 因此学习英语受到母语的干扰是自然的。初一新生最常犯的一种表达是‘非常喜欢’ (very like) , 甚至有的学生到了下学期还会犯, 针对这一点, 我让学生在笔记易混淆专栏里专门记下以下句子并作比较分析: (1) I am you. (不合理) (2) I am (very) like you. (3) I like you (best) . (4) I like you (very much) . (5) I would like you. (不合理) (6) I would like you to do sth. (7) I would like sth. (8) Tom, like other boys, likes playing computer games very much.通过中英文对照, 归纳比较, 举例分析, 学生加深了对like这个词的理解与用法及知道了表示程度的词在不同意义的情况下在句中的位置, 从而会有茅塞顿开的感觉。英语写作是衡量英语学得好坏的一个标准, 要写出一篇好的作文除了要了解写作的结构和得分标准, 更要有驾驭语言文字的能力。因此, 在日常教学中要及时归纳并要求学生记录一些同义句的表达。通过归纳比较帮助学生提高灵活运用英语的的能力。学生在记忆单词的时候也经常会产生拼写混乱现象, 如果把他们易混淆的词汇归纳在笔记本上并加以强化运用, 也能起到理解并长久巩固记忆的目的。例如, 七年级下册中出现了这样三个词汇giraffe office traffic通过让学生从词义、词性、名词的可数性、拼写到读音等方面找不同和相同点, 来加深理解记忆。有的拼写混淆, 有的意义搞混。但是只要帮助学生将困惑进行归纳解读并进行操练, 那么一切困难都会迎刃而解。

三、情境操练, 提升训练的参与性和记忆的拓展性

英语教师在新课程培训中, 始终强调让学生在体验中学习并运用英语。苏霍姆林斯基说:让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感, 乃是唤醒少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界, 而且在认识自我的时候, 就能形成兴趣, 没有这种自我肯定的体验, 就不可能有对知识的真正的兴趣。我想, 很多老师也都体会到了让学生在体验中学习英语的好处多多。但问题是如何在实际教学过程中找到合适的情境, 使学生自然进入并体验运用英语至关重要。如果创设的情境不符合学生的认知和兴趣点, 那么学生就很难进行有效体验, 这就要求我们教师在备课时多加用心和揣摩。以下我想结合教学实际谈谈如何创设情境, 让学生体验学习英语的快乐与轻松。例如, 教句型I am lucky to do/be sth.时, 我问Are you lucky in this class?What make you feel lucky?先是好的学生示范, 如I am lucky to be the monitor of the class.I am lucky to sit next to Wang Fang.接下来, 学生像接龙一样冒出很多句子, 当接不下去时, 要求学生去掉地点范围再接, 遇阻再改变人称, 再改变形容词, 这样学生玩得不亦乐乎, 更多的学生参与其中得到了训练。再如, 教指路问路的句型时, 可以把教室模拟成居民区, 各学生的座位就是他们居住的家的位置, 或模拟成街区, 让一位学生扮演成警察, 另一位扮演访问者。表演完再将路线图画出来, 再叫一位学生看图进行解说操练。当学生的记忆能力得到训练之后, 那么记忆单词、句型和背诵课文困难就会减轻很多, 记忆的效果就会增强, 当学生有了一定的词汇和句子的积累后, 学习英语的自信心也逐渐增强。

四、画图演绎, 提高记忆的直观性与形象性

在日常教学中, 我发现用画图的方法来演绎学生难理解难记忆的语言知识较为有效。例如, 我在教句型Shanghai is bigger than any other city in China.时, 学生一直似懂非懂的样子, 但当我用图来演绎时, 学生豁然开朗。我是这样画图的:先画一个方形代表中国版图, 里面画三角代表各个城市, 其中画一个较大的代表上海, 然后用箭头从最大的指向各个小的, 得出句型Shanghai is bigger than any other city in China.再把所有小的圈起来用另一颜色的箭头把它与最大的连起来, 得出句型Shanghai is bigger than the other cities (the others) in China.之后, 在方形图右边再画一个大圆代表日本, 里面画上几个小三角代表日本各城市, 用箭头把方形图里的最大三角与圆形图里的三角相互连起来, 得出句型Shanghai is bigger than any city in Japan.再列举类似的句子听懂的学生就踊跃举手了。再如, 学习方位词时, 画图也是很有效的记忆理解手段。还有教新单词或句子时, 可以画一幅有关联的画, 让学生进行联想, 在联想中温习单词、词组和句子并自然引出新的学习内容。

五、游戏+模式, 增强记忆的专注性与思维性

现在很流行互联网+模式, 我想课堂上如果采用游戏加上传统教学模式也是能起到极好效果的。因为中学生这个年龄特点就是喜欢游戏加思考。例如, 在上课前把每个小组的人变成小人画到黑板上, 用绳子系在降落伞或其他飞行器上悬在空中, 下方画上悬崖或有鳄鱼的池塘等凶险环境。然后看各小组上课表现, 纪律不好或不会回答问题等不好表现出现时就剪断其中一根绳, 一节课下来看哪组会有“生命”危险。因为学生有好强心理和团队精神, 谁也不想给小组抹黑, 自然学生上课的专注性和主动思考的能力就提高了。再如竞猜游戏, 就能很好地提高学生记忆的主动性和思维性, 因为在教学中我发现当老师问学生问题时, 眼神都是茫然的。但是, 当问题转向老师本身, 让学生来猜猜老师干什么、喜欢什么、想什么等等。学生的眼神会异常地闪亮。实践表明, 学生很喜欢这样的模式课堂。

初中毕业生学习精进“五部曲” 第4篇

关键词：他山之石 进步之 木桶原理 查漏补缺 全面服务

毕业班学生有很多问题需要解决，如基础问题、压力问题、心理素质问题、不良习惯问题、历史遗留问题等，因篇幅所限，在这里仅谈比较关键的学习问题。

毕业班学生的目标是苦读一年，来年考上理想学校，目的很明确，也很纯粹、直接，所以带毕业班就要有“招”抓好班级的学习。下面详细谈一谈我所带班级成功帮助学生学习精进的“五部曲”。

第一步：他山之石，可以攻玉

学生刚刚进入毕业年级，学习上处于半迷惘状态。所以，在第一阶段的测试后，我让学生首先对每科的试卷进行分析，自我诊断，做到心中有数，然后让各科成绩优秀的学生做这一科目的学习体会、方法、经验的介绍，使所有学生借鉴到每一个科目的有益方法，学习到对自己有用的经验。并且我还请已迈入重点学校的弟子回班级给学弟学妹们介绍经验教训，使学生从进入毕业年级的第一步就能吸取教训，学习先进经验，更快地进入学习状态。他山之石，可以攻玉，让毕业班学生的学习之“舰”起航更稳更有力。

第二步：进步之火，可以燎原

有了第一步的“他山之石”，学生很快进入学习状态，所以在第二阶段的测试中会出现进步较大的学生。这时候，就要抓住“进步生”做文章。通过系统的比较，确定进步的同学名单，先召开“进步生”的小型座谈会，让其谈谈这次进步的原因，并进一步找出不足，给进步典型的学生布置任务：将自己的学习经验形成书面文字，展示出来，让同学们借鉴。再召开主题班会，在全班同学面前大力表扬进步的同学，授予“进步明星”称号，（可根据情况适当给予与学习相关的物质奖励）激励全班同学向这些学生学习，全班同学形成了比学赶超的学习氛围。就这样，用“进步”这把火，形成了“燎原”之势！

第三步：“木桶”原理，补齐“短板”

学生考试的失利，主要的原因是其偏科造成的。这就像我们常说的“木桶”原理，木桶盛水的多少不决定于最长的那块木板，而决定于最短的那块木板。在指导学生学习的过程中，要让学生彻底明白“木桶”原理，这需要下一番功夫。我是用事实让学生明白这个道理的，在学习成绩分析的主题班会上，我举例说明：王晓同学这次取得班级第一的成绩，但我们细致的分析一下会发现王晓的各科成绩名次在全班没有一科是第一名，那为什么总分第一呢？究其原因是他的各科成绩都在班级前十名，没有弱科，整体成绩的名次就高了。另一位同学李明翠的语文、历史、英语成绩名次是第一名，结果总成绩名次却进不了全班前十名，这又是为什么呢？原因是她的数学、物理成绩太差了，名次在全班下游，这两门弱科把总成绩名次拉下来了（这种例子每届学生中都有）。由此，我们得出结论，弱科是学生考试失败的重要因素，要想考上理想学校，就要想方设法消灭弱科！

如何指导学生消灭弱科呢？我的具体做法是，让学生认真分析两次阶段性测试成绩，并向各位任课老师请教，总结出自己的弱科和强科。班主任指导学生制定出“补弱”的详细计划，并督促执行。任课教师方面，班主任可将弱科学生名单列出来交给各任课教师，请任课教师时刻关注这些学生，上课多提问，课下多交流，课外多辅导，作业多面批，如此等等，师生合作，补齐“木桶”的“短板”，力求“水容量”的最大化。

第四步：全面模拟，查漏补缺

考前一两个月会有一次考前的模拟考试，这次考试非常重要，它是对考生一次全面模拟。班主任要做好动员工作，让学生切实重视此次考试，积极备考。让学生把考前复习，考前准备及考试期间的每个细节都细心体会，认真准备，夺取这次“模拟战斗”的胜利。

“模拟考试”固然重要，考后的分析更加重要，毕竟在“模拟”中出现的问题还有补救的机会。我要求学生借助这次考试，全面分析自己的得与失，查漏补缺，不管是强科还是弱科，细化到科目的每一个考查小项，找到自己的“缺漏”，制定操作性强的弥补措施，班主任会同任课教师帮助监督执行这次“查漏补缺”行动，让学生最后的“冲刺”稳妥而迅捷。

第五步：细心嘱咐，全面服务

最后的战役来临！班主任在这个决战时刻要做到细心、细心，再细心。细心安排好考试的各项准备工作，细致到哪些学生由家长送到考场，哪些学生自己去考场，集体乘车的要由班主任跟车并统一收发、保管准考证。在考点，要做细带考工作，帮助学生收好书包等物品，激励学生积极应考，进行全方位服务，消除学生的后顾之忧，特别是察言观色，及时做好心理疏导工作。最值得一提的是，考前的晚自习，我在黑板上即兴写下：“决战大考，舍我其谁；从容自若，唯我独尊。审题到位，书写规范；检查细致，要点全面。考前放松，考后莫谈；生活如常，沉稳应战。笑傲此考，我主沉浮；金榜题名，非我莫属。”通过这些文字来激励学生。考试后学生告诉我，在那个时刻看到我写的这些话，充满自信和激情，考试中及时调整了心态，减少了失分，可以说受益匪浅。

初中毕业离别作文 第5篇

如期而至的八年级，如期而至的秋天，一切同往常一般，唯独多了这场不期而至的离别。

前几天一直淅淅沥沥的下着小雨，天气愈加寒冷，本好奇秋天何来如此多的降水，如今看来那也是我们头顶这片天空的泪水，而那时我却丝毫不知、无觉。

叶落了，是被一片片剥下的，随即又被秋风收集起来，聚在树根。

早知他要走，却不知此行如此仓促。几天前的说说笑笑，不觉已成为回忆，是那只可在心间重温的回忆。一年?一年!说来也如此之长，有365天!但看来如此之短，只有8760个小时!仿佛一切都缩短，仿佛昨天才相识，今天就要别过，还未来得及却罢了

“欢送”?欢送!既是“送”何谈“欢”?“最后”在那时几乎成了每个人的一切，大家都不愿意见到它却只能见到它。一切仿佛命中注定，无法改变，本以为疫情能帮助我们留住他的脚步，到头却是一场空。那时，我心中纵使有千言万语，可却说不出口，只可化作泪水，刚要溢出眼眶，却又流回了心田，苦涩的泪在心中积出一汪苦水灼得痛心。

“长亭外，古道边，芳草碧连天”这首歌溢满离愁，有如一把利剑刺人的心窝，激起人们心中的不舍，这首歌，是不敢大声唱的，生怕自己一不小心，失声落泪。

比起歌声，演讲往往更加动人心弦，听着同学们与老师的深情演讲，泪水终是不争气地挂在了眼角，同学们有的抽泣了，一时间，耳畔尽是纸张抽出的声音。

最后，不想却只能“再见”中，此一别，何时能见?在这七十五亿人里，两人相遇的概率只有十万分之四，但我相信，只要缘份未尽，终能再见!

明年，春天也会如期而至，落入土中的树叶也将重新长出来。

你，能回来吗?

离别曲作文 第6篇

星光在窗外跳动

我伏案沉思，

想起了你们，朋友。

我们有春一般的年纪;

我们有水一样的清纯;

我们有风一样的梦想;

我们有火一样的热情。

是默契造就了我们的友情，

是彼此关爱延续了友谊的生命。

365个日夜啊!

悄无声息的走了，

留下的是我们的成熟，

我们成长的足迹，

还有，我们的别离

该分别就分别吧，

走了吧，算了吧，

珍惜曾经拥有吧!

一杯绿茶散出幽幽清香，

一盏台灯露出点点星光，

一张白纸留下浓浓深情，

我只能在此默默的祝福你们

离别曲作文 第7篇

观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让我探究生命的奥秘!

识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一空山却以沉稳而清新的寂寞，让我顿悟宇宙的深义!

而后，生命以退让以不完满的空缺显现，于拥堵中开辟沉寂，于完满中留下悠悠浅唱的离别曲!

或许世界就是这样不完满中完满，所谓一花一世界，一鸟一天堂。万物在选择争艳时，必将舍弃某样东西。

一片叶子，毕加索会细细地绘出它在阳光下那些清晰的脉络，更会沉默着刻画叶子在阳光下的阴影。而我则会将记忆刻画在脉络上，在阳光下观看记忆的脉络。西风吹，愁绪飞，落叶飘，血泪泣!我轻轻浅唱着离别曲，走在寂谬那似曾相识的街道。抬头望空，空洞而无所实。彷徨向前，风萧萧兮易水寒，无尽街头兮空寂静!

前行望月，路奇颠簸。一株幽茶，生于幽谷阴坡上，浸润和风细雨的轻柔，吸取月华星辉的清幽，氤氲着若有若无的山岚野露，骨之里透析出淡淡幽香。

一把紫沙壶，一注热水，高低缓就，慢慢冲泡。风来也，不相急，等水汽渐散，再一个人是细细地品味舌尖上的那股恬淡，隐隐地感觉那一抹幽香融了月色山情。雨来也，惆怅漫天飞舞，晶莹的雨滴索绕着黑夜，弹奏着青春的华丽奏鸣曲，歌唱着藏匿在季节里最繁华的一曲!

初中毕业离别诗歌 第8篇

阳光，

透过雨水的倾盆，

打在脸上。

有潮湿的味道，

像我的心，

不知说该什么。

想好的话语，

憋在心头。

一句深深的祝福，

祝你一路顺风，

抵过千言和万语。

熟悉的街角，

划开界限。

留下挥霍少年，

点染成熟的容颜。

心中的不舍，

倾诉在泪水间，

划过眼角，

初中离别毕业赠言 第9篇

2、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

3、无尽的人海中，我们相聚又分离;但愿我们的友谊冲破时空，随岁月不断增长。

4、高考后，该笑的笑，该哭的哭，该告白的就告白吧。

5、再次听到《同桌的你》那熟悉的旋律，想起我们以前的种种。

6、在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。

7、毕业是个残忍的季节，成熟不成熟的都要一同收割;珍惜手边的幸福，不要等到失去后才悔不当初;不要动不动就许下承诺;请继续保持野心，有野心理想不一定实现，但有野心你才会前进，才会不堕落;要时刻记得感恩于在人生路上帮助过你的人。

8、想想曾经同桌的我们，高考过后就各奔前程了，心中真是不舍。同学，前途多珍重!

9、不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

10、离别的泪水如透明的珍珠，愿我们彼此将她好好珍藏。

11、工作总结一年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

12、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。

13、流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见!朋友，珍重!

14、迁徙的大雁已在长空排队列行，报信的春花已绽放花蕾，亲爱的同窗好友，我们如此相惜相爱，分离只会让我们的心靠得更近。

15、毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福。

16、留不住的时光啊把我们分离，请把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飞暮渡，我会时刻托它问候你。

17、世界上最美丽的是期盼，最浪漫的是爱情，最珍惜的是缘分，最快乐的事知己，最痛苦的是失去，最幸福的是因为有你!

18、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

19、最温暖的不是春天，而是朋友的笑脸;最惬意的不是阳光，而是朋友的祝福;最浪漫的不是桃花漫天飞舞的季节，而是我们彼此牵挂和那温馨的问候。

20、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。

21、不愿告别，却在告别，那稚气的年月;不愿告别，总在告别，那多梦的时节。

22、我们这一代不允许我们愧对古人与后代。愿我们以卓越的智慧、坚强的意志、大无畏的精神，不断开拓，不断奋进!

23、曲终的时刻没有泪水，只祈愿有朝一日当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。

24、我们是这样年轻，我们还会在一起。洒脱地道声再见，相聚便也温馨。夕阳西下时共同拾起幽绿的记忆，我们便会各自拥有一个新的黎明。

25、友谊是阳光，让心灵共同成长;友谊是春雨，让微笑共同绽放;友谊是翅膀，让幸福并肩飞翔;友谊是风帆，让美好一路远航。祝朋友幸福快乐永远!

26、朋友的情谊离不开彼此的真诚;空间的美丽离不开朋友的支持，感谢你在我的小屋的每一次足迹，祝朋友开心快乐!

27、跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程。

28、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

29、一份真诚的祝福，一颗真挚的情怀，一个永远的朋友，能够在网络中与你相识，是我的幸运，能够接收到你的祝福，是我的幸运，祝你一帆风顺，开心幸福，心想事成!

30、三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。

31、让往事随风，烦恼只属于过往，笑一笑，走出给自己包裹的外壳，你会发现太阳比从前更加明艳，天空比从前更加蔚蓝。今天比从前更加美丽!

32、世上有一种温暖，是朋友给予的，人生有一种情感，是需要用心体会的，无论距离是近是远，让记忆彼此相连，无论联系是多是少，对朋友的祝福永不改变!

33、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。

34、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。

35、在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。

36、默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。

37、在回忆里继续梦幻不如在地狱里等待天堂在这个世界上，男人最珍贵的财产就是一个女人的心。

38、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!

39、和我一同笑过的人，我可能把他忘了;和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。作为患难与共的朋友，你永远铭刻在我记忆的深处。

40、人与人相遇靠的是一点缘分，人与人相知靠的是一颗真心，人生的每一段缘都来之不易，真心希望你——我永远的朋友，一路走来相遇、相识、相知、相随，感谢有你!

41、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

42、我们在轻雾缭绕之际分别。露，莹莹的，像你纯真的眼睛;雾，蒙蒙的，像我浓浓的离愁。

43、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。愿你有所发现，有所创造。

44、爱情，友情，还有眷恋的校园!这就走了，从此天各一方，会怀念吗?即便天色将晚，凤凰花开，心头总会有些感怀。

45、友情相守，不离左右，含笑送出这份问候：是网络把距离拉近;最全面的参考网站是文字，把心灵吸引;是键盘，把祝福延续;是真诚，把友情传递。祝朋友天天开心快乐!事事如意顺心!

46、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。

47、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。

48、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

49、收到你的祝福，我天天开开心心，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节。在这宁静的时刻，我衷心祝福你圣诞快乐，拥有美好的幸福!

50、三年中领略到你的快人快语，你那飘逸的舞姿，今后到南京展现风姿的时候不要忘却仍呆守老家，仍在神吹的老马。

51、你我相遇是天意，彼此相知是情意，尊敬朋友是诚意，相互理解是友谊，愿你开心是我意。祝朋友：拥有美丽的心情，开心快乐每一天!

52、淡淡的问候很纯，淡淡的友情很真，轻轻来到朋友的小屋，悄悄留下祝福，愿幸福永远相伴，快乐永远相随!

初中毕业离别赠言 第10篇

不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去

一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见

昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依，初中毕业离别赠言。

南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；

虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。

动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程，范文《初中毕业离别赠言》。

生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手

阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。

想说的话很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友！

明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。

生活的大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力的双浆，劈波破浪，驶向理想的明天。

献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂的明天！

明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。

认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。

初中毕业离别寄语 第11篇

文静内向是你的性格，我希望我们的感情永不褪色!

我们现在是什么样的人就做什么样的人，我们能成为什么样的人就成为什样的人，这是人生的唯一目的，

祝福你一帆风顺，永远平安!

祝愿你在这美好的青春时期，用你的智慧和力量创造美好辉煌的明天，为自己的理想前途而拼搏。

珍惜美好时光，让生活过得活泼，让理想早日实现在我们面前。

时不我待，只争朝夕

三十六行，行行出状元。愿你在喜爱的行业中多下努力，相信自己，未来是美好的。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

欢乐常伴君，友谊青松长

时间不等人，离别的日子总会到来。尽管如此，我俩友谊之深如海水般，延绵不断，永远不分离。

年轻的路上有你也有我，让我们一起携手走过这漫长的路。

青春是两颗连接上去的心，是友谊让我们心心相连。

爱拼才会赢，敢拼就会赢。也许在拼搏的过程中会经常失败，但是不会痛苦，也许会忧愁，但是不会消沉，因为在你的心中有希望，有理想，

扬起你的帆，去拼搏吧!

在这分别之时，我没有什么东西可送留念，只有送上这深深的祝福，祝你永远快乐、幸福!

朋友!何必形影单只，在你的身边还有许许多多的朋友!

期待着理想的实现，期待着下次的再见!

相识且是缘，但愿能珍惜。

人生之路，自由我创造。

给自己一次试探，就给了自己一次成功的机会。

你待同学都是很热情，是优秀学生的模范，我作为你的同学而自豪。

未来的社会是充实的，未来的.生活是美好的，未来的家庭是幸福，未来的一切一切都是美好的。希望你把握美好的机遇与时光，去珍惜美好的未来，去迎接美好的一切。

我们建立的友谊，我想是不会毁的。不管我们在何处，我都认为你是我的好朋友，友谊一定会永存下去。为自己的志向去奋斗，要经受得起生活中的挫折，大胆的去发展自己，展现自己，我相信你一定会成功的。

能与你相遇是我的荣幸你是一个值得信赖的朋友。我相信你的前途将是一片光明，生活将是丰富多彩的。愿你能够把握好美好的青春，让青春焕发出更加绚丽多彩。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

海内存知已，天涯若比邻。

你是一个让我值得尊敬的好朋友，在将来的日子里，相信你会取得重大的成绩。

初中离别毕业赠言老师 第12篇

1、你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

2、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声

3、离别总是有些伤感有些凄美，不过不必伤心，离别是为了下一次的重逢;我会在地球的某一角落默默为你加油，永远记得我们的约定，总有一天我们会实现!

4、光阴似箭，一转眼，三年的`同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪小溪竹亭，是我们永远依恋的百草园。

5、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

6、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

7、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。

8、承载着希冀的翅膀，将手牵手的花儿分散，不管飘到哪里，不管遇到困难，请发出心电讯号，我将第一时间，为你们祝福，为你们祈祷。

9、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

10、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

11、多少今宵多少醉，多少相别多少泪，悲欢离合，阴晴圆缺，古难全。请君勿愁苦，他日必团圆!

12、很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。

13、最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

14、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

初中毕业季离别感言 第13篇

1、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

2、清晨总是对自己说，风雨寒霜总会过去，忧伤的路不会太久。长夜唤回往事如昨，心不再诉说温柔，谁为我掩饰这寂寞。

3、这个词，出现在我们17岁时的字典里，初三，我们改变了很多多少，变得开畅了。

4、你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心!

5、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

6、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

7、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

8、此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。思去去、今日一别，与君相向几愁多。

9、也许吧，也许当你站在风口暮然回首你的初中，你便会发现许多东西，许多回忆深刻的东西变的模糊，但模糊的深刻。

10、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

11、我们匆匆相识又匆匆离去，萍水相逢，擦肩而过，可曾留下淡淡的深情。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

12、繁华落尽曲散人终，又是一朝醉夕阳月朗星稀终守候，落花流水我心头。纵使千里人相隔，两心遥相守。望不穿、流年错、阑珊般锦瑟年华月黄昏、梦里木槿花开;一曲离伤、终落尽，唯剩荒芜。

13、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

14、再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我人们课堂上的争论;昨天，有我们球场的奔跑;昨天，有我们考场中的奋斗;昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。

15、恰如大海，正因为它极谦逊地接纳了所有的江河，才有了天下最壮观的辽阔和豪迈!

16、六月你我分离的日子，给这火红的季节增添了一丝伤感，回忆过去的种种，我独自在这里感伤，一切都是缘。我相信，即使分隔两地，友谊之花，会永远在我们心中绽放。

17、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

18、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们!

19、我们的友谊是一杯香醇可口的老酒，时间逝去之后，味道则愈浓烈，不会是茶被冲淡，不会是梦会惊醒，不会是冰会融化。

20、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

21、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

22、生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!

23、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

24、三年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦，舒畅感。人生路上有成功，也有失败。请相信，有志者事竞成。

25、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

26、生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

27、分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

28、初中的生活犹如一首诗，默念诗，每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事，小小的字泄漏了我们的心情，五彩缤纷。

29、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

30、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

31、初中即将过去，但人生才刚刚开始。迈出新的一步，与过去说再见。继续去书写自己的书，去创作自己的诗，去谱写自己的歌，去编排自己的舞。会发现，原来人生是那么美妙。

32、挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

33、明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。

34、生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。

35、我们同窗几年，虽然是对手，但更是朋友。在这快要离别的日子里，让我们好好珍惜这剩下的时光。希望你学业有成，愿我们的友谊天长地久。

36、敬爱的同学们，在这即将毕业的时刻，让我们铭记此刻的喜怒哀乐，铭记此时的友谊。千言万语表达不了我内心的感受，只能道一声：同学，珍重!

37、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

38、不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的?该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何?

39、人生没有一帆风顺的坦途，只有坎坷不平的道路;没有坐享其成的收获，只有兢兢业业的成功。朋友，让我们一起努力吧!在蔚蓝的天空中展翅飞翔!

40、初中三年，一切恍如昨，今日谈聚散。心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限;不愿表达伤感，虽然离别就在眼前;无须描述分散，毕竟相见并不遥远。

41、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给初中画个完美的句号，给高中点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨!

42、花开花落，草枯草荣，岁月流逝，而我们只有珍惜身边的一切，才能拥有真正的幸福和快乐。

43、别离不代表忘记，让我们记住过去的欢声笑语，来冲淡离愁的味道，褪尽忧伤的颜色，你的笑容已揉进我的心中，无论何时何地何年何月，都将索绕下去!

44、我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

45、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

46、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

47、临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。

48、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

49、你临别的.微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰!

50、今天你们将远离，从此路千里，这让老师有点难过，可是分别正是你们成长的标志啊。

51、废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。

52、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

53、时间飞逝，初中三年即将过结束。回想过去，我刚进入学校时，一切是那样陌生。如今，一切都变了，变得那样熟悉，那样亲切，欢歌笑语成了最美好的回忆。

54、生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

55、初中的生活犹如一本书，打开书，每一个故事都记录了一段单纯的起伏，故事里终究会有遗憾，会有叹息，会有泪滴;但更多的是欢笑，是收获，是感动。

56、月朦朦，鸟朦朦，我悄悄送你远行，从此天边多了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。

57、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

58、七月是一个离别的季节，也是一个流火的季节，我是一个刚刚中考完的初中生，坐在陌生的考场里考试，看着周围一张张陌生的脸，我感到了一中离别的酸涩滋味。

59、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!