必修二专题二总结

必修二专题二总结（精选8篇）

必修二专题二总结 第1篇

阳 江 一 中 历 史 科 学 案

必修二专题二近代中国资本主义的曲折发展

【本专题知识结构图】

【本专题重要概念】

【学习存疑】

必修二专题二总结 第2篇

必修二专题五 走向世界的资本主义市场

【本专题知识结构图】

【本专题重要概念】

必修二模块综合测试题 第3篇

1.给出下列命题:①底面多边形内接于一个圆的棱锥的侧棱长相等,②棱台的各侧棱不一定相交于一点,③如果不在同一平面内的两个相似的直角三角形的对应边互相平行,则连结它们的对应顶点所围成的多面体是三棱台,④圆台上底圆周上任一点与下底圆周上任一点的连线都是圆台的母线.其中正确的个数为()

(A) 3 (B) 2 (C) 1 (D) 0

2.在某几何体的三视图中,主视图、左视图、俯视图是三个全等的圆,圆的半径为R,则这个几何体的体积是()

3.长方体各面上的对角线所确定的平面个数是()

(A) 20 (B) 14 (C) 12 (D) 6

4.木星的体积约是地球体积的倍,则它的表面积约是地球表面积的()

5.已知水平放置的△ABC是按“斜二测画法”得到如图1所示的直观图,其中B'O'=C'O'=1,,那么原△ABC是一个()

(A)等边三角形

(B)直角三角形

(C)三边中有两边相等的等腰三角形

(D)三边互不相等的三角形

6.与圆C:.x2+(y+5)2=3相切,且纵截距和横截距相等的直线共有()

(A)2条(B)3条

(C)4条(D)6条

7.点P(2,5)关于直线x+y+1=0的对称点的坐标为()

(A)(6,-3)(B)(3,-6)

(C)(-6,-3)(D)(-6,3)

8.点P在正方形ABCD所在'平面外,PD⊥平面ABCD,PD=AD,则PA与BD所成角的度数为()

(A)30°(B) 45°

(C) 60°(D) 90°

9.若l为一条直线,α、β、γ为三个互不重合的平面,给出下面三个命题:①α⊥y,β⊥γ⇒α⊥β;②α⊥γ,β∥y⇒α⊥β;③l∥α,l⊥β⇒α⊥β.其中正确的命题有()

(A)0个(B)1个

(C)2个(D)3个

10.已知实数x、y满足2x+y+5=0,那么的最小值为()

11.在坐标平面内,与点A(1,2)距离为1,且与点B(3,1)距离为2的直线共有()

(A)1条(B)2条

(C)3条(D)4条

12.已知点P(2,-3)、Q(3,2),直线ax-y+2=0与线段PQ相交,则a的取值范围是()

二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

13.已知A(-1,-2,1)、B(2,2,2),点P在z轴上,且d(P,A)=d(P,B),则点P的坐标为______.

14.经过直线2x+3y-7=0与7x+15y+1=0的交点,且平行于直线x+2y-3=0的直线方程是______.

15.过A(-3,0)、B(3,0)两点的所有圆中面积最小的圆的方程是______.

16.已知圆锥的侧面积是底面积的2倍,它的轴截面的面积为Q,则圆锥的体积为______,

三、解答题(本大题共6小题,共74分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(本小题满分12分)已知直线l垂直于直线3x-4y-7=0,直线l与两坐标轴围成的三角形的周长为10,求直线l的方程.

18.(本小题满分12分)圆锥底面半径为1 cm,高为cm,其有一个内接正方体,求这个内接正方体的棱长.

19.(本小题12分)如图2,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求证:

(1)A1D∥平面CB1D1;

(2)平面A1BD∥平面CB1D1.

20.(本小题12分)如图3,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB1⊥BC1,AB=CC1=1,BC=2.

(1)求证:A1C1⊥AB;

(2)求点B1到平面ABC,的距离.

21.本题满分(12分)已知圆C:x2+y2-2x+4y-4=0,是否存在斜率为1的直线m,使以m被圆C截得的弦AB为直径的圆过原点?若存在,求出直线m的方程;若不存在,说明理由.

22.(本小题满分14分)一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西70 km处,受影响的范围是半径长30 km的圆形区域.已知港口位于台风正北40 km处,如果这艘轮船不改变航线,那么它是否会受到台风的影响?

备用题

1.将若干毫升水倒入底面半径为4 cm的圆柱形器皿中,量得水面高度为8 cm,若将这些水倒入轴截面是正三角形的倒圆锥形器皿中,则水面的高度是()

2.圆(x-3)2+(y-3)2=9上到直线3x+4y-11=0的距离等于1的点有()

(A)1个(B)2个

(C)3个(D)4个

3.已知圆柱的高为h,底面半径为R,轴截面为矩形A1ABB1,在母线AA,上有一点P,且PA=a,在母线BB1上取一点Q,使B1Q=b,则圆柱侧面上P、Q两点的最短距离为______.

4.过圆x2+y2=4外的一点A(4,0)作圆的割线,则割线被圆截得的弦的中点的轨迹方程为______.

5.如图4,正方体ABCD-A1B1C1D1中,P、M、N分别为棱DD1、AB、BC的中点.

(1)求二面角B1MNB的正切值;

(2)求证:PB⊥平面MNB1.

(3)画出一个正方体表面展开图,使其满足“有4个正方形面相连成一个长方形”的条件,并求出展开图中P、B两点间的距离.

6.已知圆C:(x-1)2+y2=9内有一点P(2,2),过点P作直线l交圆C于.A、B两点.

(1)当l经过圆心C时,求直线l的方程;

(2)当弦AB被点P平分时,写出直线l的方程;

(3)当直线l的倾斜角为45°时,求弦AB的长.

参考答案

一、选择题

1.(C)解析:命题①中:底面多边形内接于一个圆,但并不能推测棱长相等;命题②中:由棱台的性质可知,棱台的各侧棱延长后相交于一点;命题③中:因两个直角三角形相似且对应边平行,可推出连结对应顶点后延长线交于一点,即此几何体可由一个平行于底面的平面所截,故命题③正确;命题④中:上底的圆周上一点与下底圆周上任一点连线有三种可能:在圆周上的曲线、侧面上的曲线或不在侧面上的线段.

2.(D)解析:由题意,这个几何体是球,故体积为.

3.(B)解析:相对两平行平面中有两组平行对角线,可以确定两个平面,这样有6个平面.又因为每个顶点对应一个符合条件的平面,这样又有8个平面,共有14个平面.

4.(C)解析:设木星的半径为r,,地球的半径为r2,由题意,得,则木星的表面积:地球的表面积.

5.(A)解析:根据“斜二测画法”可得BC=B'C'=2,.故原△ABC是一个等边三角形.

6.(C)解析:原点在圆C外,过原点的两条切线在坐标轴上的截距也是相等的;若切线不过原点,设为x+y=a,圆心为(0,-5),半径为,所以.所以.所以在两轴上截距相等、斜率为-1的直线又有两条,共有4条.

7.(D)解析:根据两点关于直线对称的特点:两点的连线与对称轴垂直以及两点的中点在对称轴上,可得对称点为(-6,-3).

8.(C)解析:将图形补成一个正方体.如图5,则PA与BD所成角等于BC'与BD所成角即∠DBC'.在等边三角形DBC'中,∠DBC'=60°,即PA与BD所成角为60°.

9.(C)解析:①中可由长方体的一角证明是错误的;②③易证明是正确的.

10.(A)解析:表示点P(x,y)到原点的距离.根据数形结合得的最小值为原点到直线2x+y+5=0的距离,即

11.(B)解析:与点A(1,2)的距离为1的直线即为以点A(1,2)为圆心,以1为半径的圆的切线.与点B(3,1)的距离为2的直线即为以点B(3,1)为圆心,以2为半径的圆的切线.所以到A、B两点距离为1和2的直线即为两圆的公切线,因,所以两圆相交,故有两条公切线.

12.(C)解析:直线ax-y+2=0可化为y=ax+2,斜率k=a,恒过定点A(0,2).如图6,直线与线段PQ相交,0≥k≥kAP,即.

二、填空题

13.(0,0,3)解:因为P在z轴上,所以设P点坐标为(0,0,z).又因为|PA|=|PB|,所以利用距离公式得z=3.答案:(0,0,3).

14.3x+6y-2=0解析:由已知可设经过直线2x+3y-7=0与7x+15y+1=0的交点的直线方程为2x+3y-7+λ(7x+15y+1)=0,整理得(2+7λ)x+(3+15λ)y-7+λ=0.根据两直线平行关系得λ=1,代入得3x+6y-2=0.

15.x2+y2=9解析:根据圆的性质,圆的半径最小时,面积最小,即以AB为直径端点的圆满足条件,所求方程为x2+y2=9.

16.解析:设圆锥的高为h,半径为r,母线为l,则S侧=πr1,S底=πr2,因为S侧=2S底,所以πr1=2πr2,即l=2r.又l2=r2+h2,解得.

三、解答题

17.解:设直线l方程为4x+3y+b=0,则l与x轴、y轴的交点为

所以由所以b=±10.所以l方程为4x+3y+10=0,4x+3y-10=0.

18.解:过圆锥的顶点和正方体底面的一条对角线CD作圆锥的截面,得圆锥的轴截面SEF,正方体对角面CDD1C1,如图7,设正方体棱长为x,

则.作SO⊥EF于O,则,OE=1,

19.证明:如图8,(1)因为A1B1∥CD且A1B1=CD,所以四边形A1B1 CD是平行四边形,故A1D∥B1C又B1C⊂平面CB1D1且A1D⊂平面CB1D1,所以A1D∥平面CB1D1.

(2)由(1)A1D∥平面CB1D1,同理可得A1B∥平面CB1D1,又A1D∩A1B=A1,且A1D和A1B都在平面A1BD内,所以平面A1BD∥平面CB1D1.

20.(1)证明:连结A1B,则A1B⊥AB1.又因为AB1⊥BC1,所以AB1⊥平面A1BC1.所以AB1⊥A1C1.又因为A1C1⊥BB1,所以A1C1⊥平面ABB1.所以A1C1⊥AB.

(2)解:由(1)知AB⊥AC,因为AB⊥AC1,又因为AB=1,BC=2,所以,AC1=2.所以S△ABC1=1.

设所求距离为d,所以.所以.所以.所以.

21.解析:设这样的直线存在,其方程为y=x+b,它与圆C的交点设为A(x1,y1)、B(x2,y2),则由

容易验证b=1或b=-4时方程(x)有实根.故存在这样的直线,有两条,其方程是y=x+1或y=x-4.

22.解:我们以台风中心为原点O,东西方向为x轴,建立如图10所示的直角坐标系.

这样,受台风影响的圆形区域所对应的圆的方程为x2+y2=302①

轮船航线所在直线l的方程为,即4x+7y-280=0②

如果圆O与直线l有公共点,则轮船受影响,需要改变航向;如果O与直线l无公共点,则轮船不受影响,无需改变航向.

由于圆心O(0,0)到直线l的距离d=,所以直线l与圆O无公共点.这说明轮船将不受台风影响,不用改变航向.

备用题

1.(C)解:设水面高度为h.由

所以.故选(C).

2.(C)解:圆心(3,3)到直线3x+4y-11=0的距离为2,圆的半径是3.

所以圆上的点到直线3x+4y-11=0的距离为1的点有3个.

解析:如图11甲,沿圆柱的母线AA,剪开得矩形(如图5乙),过P作PE∥AB交BB1于E,则,QE=h-a-b.

解析:设弦的中点是P(x0,y0),根据圆的几何性质得OP⊥AP,即点P(x0,y0)在以OA为直径的圆上,即:因P(x0,y0)在圆x2+y2=4内,故弦的中点的轨迹方程为(x-2)2+y2=4,x∈[0,1).

5.(1)解:如图12所示,连结BD交MN于F,连结B1F.因为平面DD1B1B⊥平面ABCD,交线为BD,AC⊥BD,

所以AC⊥平面DD1B1B.又因为AC∥MN,

所以MN⊥平面DD1B1B,

因为B1F,BF⊂平面DD1B1B,

所以B1F⊥MN,BF⊥MN.

因为B1F⊂平面B1MN,

BF⊂平面BMN,则∠B1FB为二面角B1-MN-B的平面角.

在Rt△B1FB中,设B1B=1,则,

所以.

(2)证明:过点P作PE⊥AA,,则PE∥DA,连结BE.又DA⊥平面AB1A1,所以PE⊥平面AB1A1,即PE⊥B1M.又BE⊥B1M,所以B1M⊥平面PEB,所以PB⊥MB1.

由(1)中MN⊥平面DD1B1B,得PB⊥MN,所以PB⊥平面MNB1.

(3)解:,符合条件的正方体表面展开图可以是以下6种之一:

6.解:(1)已知圆C:(x-1)2+y2=9的圆心为C(1,0),因直线过点P、C,所以直线l的斜率为2,直线l的方程为y=2(x-1),即2x-y-2=0.

(2)当弦AB被点P平分时,l⊥PC,直线l的方程为,即x+2y-6=0.

必修二专题二总结 第4篇

1. 下列加点字注音全都正确的一组是（ ）

A. 险衅（xìn）笑靥（yàn）蹙眉（cù）浩淼（miǎo）

B. 日笃（dǔ）谂（niǎn）知盘桓（huán）装载（zài）

C. 修葺（qì）乳媪（ǎo）拔擢（zhuó）墙垣（yuán）

D. 扃牖（yǒu）玉醅（pēi）闵（mǐn）凶暮霭（mò）

2. 选出下列各项中加点成语使用错误的一项（ ）

A. 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕独立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难！

B. 这家企业由于经营不善，资金周转困难，长年亏损，已是日薄西山，面临倒闭危险。

C. 五星级酒店讲究服务质量，服务员要微笑接待顾客，上菜一般说都是要举案齐眉的。

D. 中国古代有千里寻夫、可歌可泣的孟姜女，也有寒盟背信、忘恩负义的陈世美。

3. 下列各句中没有语病的一项是（ ）

A. 国际原油的不断攀升使世界各国纷纷开始寻找石油的替代能源，于是太阳能作为一种新能源受到极大关注。

B. “贾君鹏，你妈妈喊你吃饭”这个帖子可能因为太好玩了，很快被网友们转至各大网站，网友纷纷问“贾君鹏是何许人也”，但没有任何人出来解答。

C. 来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的1800多位苏籍工商界精英汇聚常州。

D. 新年伊始，清华、北大、复旦等高校分别自主招生测试，灵活新颖的考试题目，让平时习惯于死抠课本的莘莘学子直呼难以招架。

二、 文言文阅读（25分）

阅读下面两则文言文，完成4～9题。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

（选自《陈情表》）

4. 对下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）

A. 凡在故老，犹蒙矜育 怜悯B. 庶刘侥幸，保卒余年 或许

C. 皇天后土，实所共鉴 鉴别D. 人命危浅，朝不虑夕 不长

5. 下列句中的“以”与“但以刘日薄西山”中的“以”意义和用法一样的是（ ）（3分）

A. 臣无祖母，无以至今日B. 臣以供养无主，辞不赴命

C. 臣具以表闻，辞不就职D. 是以区区不能废远

6. 下列不属于作者辞不赴命原因的一项是（ ）（3分）

A. 刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

B. 乌鸟私情，愿乞终养。

C. 臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。

D. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。

先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顧遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

（选自《项脊轩志》）

7. 选出下列句中“西”字用法与其他不同的一项（ ）（3分）

A. 室西连于中闺B. 东犬西吠

C. 开我东阁门，坐我西阁床D. 北救赵而西却秦

8. 下列对两篇选文的分析不当的一项是（ ）（3分）

A. 《陈情表》中作者对祖母的奉养之情让人唏嘘，《项脊轩志》中作者对祖母的追怀表达了自己有负家族厚望的愧意。

B. 《陈情表》中作者对晋武帝晓之以理，叙事具体生动，陈词中肯；《项脊轩志》以直抒胸臆为主。

C. 《陈情表》虽是公文，但有浓郁的抒情色彩；《项脊轩志》是杂记类文体，表达方式灵活多样。

D. 《陈情表》多用四字句，读起来朗朗上口，富有节奏感；《项脊轩志》句式长短结合，便于表达不同的情感。

9. 把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

① 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。（3分）

② 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（3分）

③ 久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？（4分）

三、 古诗词鉴赏（8分）

阅读《长亭送别》中的一支曲子，回答10～12题。

[一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？

10. 这支曲子表现了崔莺莺怎样的感情？（2分）

11. 简要分析“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽”在曲中的作用。（4分）

12. 这支曲子在抒情方式上有什么特点？（2分）

四、 名句默写（6分，每空格1分）

13. ① 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ？ 。

② 外无期功强近之亲， ；茕茕独立， 。

③ 柳丝长玉骢难系， 。

④ 此情可待成追忆， 。

五、 现代文阅读（共22分）

阅读下面的文字，完成14～17题。

母亲的来信

母亲来信了。

在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了；脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。

母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好……”

每封信的结尾也没什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”

因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮的事情，什么邻居的羊钻进了帕什卡·沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡·乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘·罗什金，而嫁给了科利卡·扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。

文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。

今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。

文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……

恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：

“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。”

文卡自然是知道的。

他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右欄写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。

文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”

他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……

14. 文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程？这样变化的原因有哪些？（5分）

15. 文中在写到文卡计划工资用度时插入了他路遇家乡熟人的内容，这一安排具有怎样的作用？（6分）

16. 当“一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”的时候，文卡会有怎样的反应呢？请结合全文，发挥想象，续写一段文字。（不少于40字）（5分）

17. 概括这篇小说的主题。（6分）

六、 写作（30分）

必修五专题二总结教学案 第5篇

（二）【构建目标】

1.积累迁移语文基础知识（词语的音、形、义、用），形成语文基础能力。

2.重点句子和语段的赏析感评。

3.专题内涵升华。

【构建重点】

1.基础知能迁移与合类；2.经典语段思考与感悟写作。

【教学方法】自我梳理合作探讨教师点拨

【教学课时】 2课时

第二专题此情可待成追忆

一、语文基础知能构建

1.词语读音积累

憧（）憬鲜（）为人知寡廉鲜（）耻数见不鲜（）

门衰祚（）薄茕茕（）孑立洗（）马拔擢（）优渥（）盘桓（）病笃（）猥（）琐修葺（）茸（）毛垣墙断壁残垣（）冥然兀（）坐栏楯（）庖（）丁解牛越俎（）代庖先妣（）老妪（）伛（）偻（）乳媪（）呱呱（）而泣象笏（）筵（）席金钏（）余荫（）笑靥（）玉醅（）创（）痕妒（）忌鲁莽（）倔强（）（）

2.词语书写积累

情不自禁不由自主没精打采兴高采烈喝彩张灯结彩厮守厮杀厮混

蜗角虚名蝇头微利杯盘狼藉金榜题名提纲挈领司马青衫劳燕分飞

青鸾淡烟暮霭和蔼拜谒碑碣胸臆黯然失色赔偿矜持作态皎洁佼佼者绞杀慷慨气概浩渺浩淼举案齐眉

二、文学文化常识积累

1.征召：

察举制：

孝廉：

秀才：

洗马：

2.期功强近之亲：

3.乌鸟私情：

衔环结草：

4.孩提：始龀：豆蔻：束发：

加冠：而立：不惑：知天命：

花甲：古稀：耄耋：期颐：

5.归：归宁：

6.红泪：伯劳：鱼雁：

青鸾：异乡花草：

三、语段赏析感评

【提示】根据语段内涵特点、修辞特点、抒情特点等，联系人生与社会实际或历史知识，对语段进行赏析，写出简要而独特的个人感悟或评价。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。

【感评】

《晋书·李密传》：

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。

乃上书曰：“臣以险衅，……臣生当陨身，死当结草。”

帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”

次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

【感评】

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

【感评】

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

【感评】

《长亭送别》的戏剧冲突的焦点，集中在对科举功名的态度上。老夫人执意在“拷红”后第二日即打发张生上京赴考，“驳落呵休来见我”，表现出一种毫无回旋余地的顽固立场。张生原来就是一个打算上朝取应的举子，由于邂逅莺莺才滞留蒲东，现在爱情已获得，上京应考就是顺理成章的事。因此，可以说，在求取功名这一点上，他和老夫人是一致的。只有莺莺是反对张生上京赴考的，但她无力留住张生，内心十分痛苦。这一场三个主人公对科举功名的不同态度，表现了礼教和爱情的对立以及礼教对妇女的压迫。

[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！

【感评】

[朝天子]暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。

【感评】

[耍孩儿]淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。

【感评】

[一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？

（红云）夫人去好一会，姐姐，咱家去！（旦唱）

[收尾]四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？

（旦、红下）（末云）仆童赶早行一程儿，早寻个宿处。泪随流水急，愁逐野云飞。

必修二专题二总结 第6篇

本专题主题：当今世界经济发展的两大趋势：经济区域集团化、经济全球化的加强

第一课 战后资本主义世界经济体系的形成

一、“布雷顿森林体系”的建立：

1、背景：

（1）二战后，除美国外，各国的社会经济都遭到严重的破坏。

（2）美国凭借其经济、政治和军事优势地位，积极筹建一个受美国控制的国际经济秩序。

2、过程：

（1）1943年，美国和英国分别提出了“凯恩斯计划”“怀特计划”，英国最后基本上接受了美国的方案。（反映的实质是：美英两国经济地位的变化和争夺世界金融霸主地位的目的。）

（2）1944年，44国在美国布雷顿森林召开联合国国际货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》（它包括：《联合国货币金融会议最后决议书》、《国际货币基金组织协定》、《国际复兴开发银行协定》）。（3）★建立的标志：1945年，根据《布雷顿森林协定》，国际货币基金组织和国际复兴开发银行的成立，以美元为中心的世界货币体系的建立。

3、特点：美元与黄金直接挂钩，其他国家的货币与美元挂钩。

4、影响：①适应了美国对外经济扩张的需要

②在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易

二、★关税与贸易总协定

1、时间、地点、实施：《关税与贸易总协定》于1947年在日内瓦签字，1948年1月1日实施。

2、性质：既是一项临时适用的多边协定，还是一个由各缔约国组成的组织。（了解即可）

3、宗旨：削减、消除、取消、促进。（由八个字再扩大）

4、★“作用：

积极——客观上为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展。消极——便于美国操纵世界贸易，向外扩张经济。

三、★以美国为主导的战后资本主义世界经济体系是如何形成的？

（1）通过“布雷顿森林体系”建立了以美国为主导的世界货币、金融体系。（2）通过“关税与贸易总协定”建立了以美国为主导的国际贸易体系。

四、★战后以美国为主导的资本主义世界经济体系形成的标志和影响？

1、标志：世界银行、国际货币基金组织的成立，《关税与贸易总协定》的签订，构成了调整世界经济与贸易的三大支柱，标志资本主义世界经济体系形成。

2、影响：以美国为主导的资本主义世界经济体系形成，它适应了经济全球化的发展趋势，反映了世界经济体系化和制度化的发展方向。

第二课 当今世界的经济区域集团化

一、经济区域集团化发展的背景：80年代中期以来，各国经济联系日益密切和国际经济竞争日益加剧。

二、对世界经济影响最大的三大区域集团：欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织

三、★欧盟的成立。

1、原因：（1）西欧各国力量削弱,国际地位下降。美苏冷战的威胁。

（2）欧洲政治家的推动。

（3）西欧经济的发展以及经济、文化联系的增强，是欧洲一体化的根本动因。（4）直接原因：法德和解。

（5）思想渊源：源远流长的欧洲统一思想（地域相连，共同的文化遗产和心理认同感）

2、过程：

（1）1951年，《欧洲煤钢共同体条约》签订：建立欧洲煤钢共同体；（2）1957年《欧洲经济共同体条约》、《欧洲原子能共同体条约》签订（即《罗马条约》）：建立欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体；

（3）1965年，三个共同体合并为欧洲共同体；

（4）1992年欧共体12国正式签署《马斯特里赫特条约》，简称“马约”（又称《欧洲联盟条约》）；（5）1993年生效，欧盟正式建立。

（6）欧盟扩大：1995年曾至15个成员国；2004年25个。

3、意义：标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。★“

四、欧洲联合的影响

①经济上：推动欧洲经济发展，成为世界经济三强

②政治上：使欧洲的国际地位提高，国际作用增强

③世界格局：对世界经济、政治格局产生重要影响, 冲击两极格局，推动世界格局的多极化趋势

五、★欧元的启动？

（1）1969年，欧共体正式决定把建立经济与货币联盟作为共同体的奋斗目标。（2）1999年1月1日，欧盟单一货币欧元正式问世；（3）2000年批准希腊进入欧元区；

（4）2002年1月，欧元成为欧元区单一流通货币。

六、北美自由贸易区的形成过程及性质

1、原因：20世纪70年代以来，西欧与日本的崛起对美国的霸主地位提出了挑战。

2、过程：（1）1988年《美加自由贸易协定》签订；

（2）1992年12月美国、加拿大，墨西哥三国正式签署了《北美自由贸易协定》；（3）1993年，签署了关于环保和劳工的补充协定；（4）1994年1月1日，北美自由贸易区正式成立。

3、★“性质：世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团。

六、亚太经济合作组织

1、首次提出：澳大利亚总理 霍克

★

2、成立：1989，澳大利亚首都堪培拉举行“亚太经济合作部长级会议”，标志着亚太经济合作组织的成立。12个成员国：美、日、加、澳、新西兰、韩国、东盟等

3、亚太经济合作组织地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲。4、1993年，首次领导人非正式会议在西雅图召开，中国在会议上为亚太经合组织的发展提出了“相互尊重、平等互利、彼此开放、共同繁荣”的十六字原则。5、2001年亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海举行。

七、中国参加亚太经济合作组织的重大意义

1、有利于推动中国经济走向世界，表明我国改革开放的决心是坚定的。

2、有利于加强我国对外融资和经济交往与合作，推进贸易投资自由化和便利化以及经济技术合作的进步化，提高参与全球竞争的能力。

3、进一步完善我国外经贸管理体制,促进外经贸事业的稳步发展,这对于确保我国国民经济的持续、健康发展将产生深远的影响。

4、有利于加强反恐合作，为本地区的发展和繁荣创造和平与安全的环境。

八、★认识当今世界经济区域集团化发展趋势

1、趋势：（1）世界经济区域集团化规模不断扩大；

（2）形式多样、模式各异的区域集团化组织的建立；

（3）世界经济区域集团化最终形成世界经济全球化的重要步骤；

2、认识（影响）：

（1）区域经济集团化既在集团外具有排他性，又具有在更大范围内促进经济联合的积极作用。（2）对前者要谨防其破坏性，即防止区域经济集团之间的经济保护主义兴起，从而使经济纠纷、摩擦和竞争演变为政治性，甚至是军事性的对抗。

（3）对后者要积极加以促进，以求生产力在全球范围内得到进一步提高，以造福于全人类。

九、区域经济集团化的三个发展阶段：

1、第一阶段为五六十年代，世界经济区域集团化的趋向主要出现在欧洲。

2、第二阶段为六七十年代，在这一阶段里，欧洲区域经济集团化趋势进一步发展。而一些发展中国家的地区性经济集团也纷纷出现，区域集团化成了世界经济的普遍现象。

3、第三阶段为80年代至今，区域经济集团化发展进入了新时期，即较高层次的经济一体化时期。出现了欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大区域性经济集团。

第三课 世界经济的全球化进程

一、★世界贸易组织由来、发展及作用

1、★由来及发展：是由关贸总协定发展而来的，1995年1月1日正式运作。

（1）1986年关贸总协定乌拉圭回合谈判后意大利首先提出建立一个多边贸易组织的倡议（2）1993年底,把多边贸易组织改为世界贸易组织。

（3）1994年4月,在摩洛哥马拉咯什举行的部长级会议上,正式决定成立世界贸易组织（4）1995年1月1日,世界贸易组织正式运作,标志着规范化和制度化的世界贸易体系建立。

2、宗旨：世界贸易组织致力于促进各国市场开放，调节贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。

3、特点：世界贸易组织的运行是基于规则而非强权； ．．

4、世界贸易组织的决策：是采取“完全协商一致”方式作出的。

5、★意义：

（１）标志着世界贸易进一步走向规范化、法制化，标志着全球有序的自由贸易新时期已经开始。（2）表明经济全球化的进程又取得了实质性的进展。

二、中国加入世贸组织的史实、原因、影响和作用

1、史实：中国入世的艰难历程

（1）1947年，中国参与签定《关税及贸易总协定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据（2）1986年7月，中国正式提出加入关贸总协定的申请

（3）1986年9月，中国开始全面参与乌拉圭回合的多边贸易谈判 ★（4）2001年12月，中国正式加入世贸组织。

2、原因：（1）中国需要世界。加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。

（2）世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家，入世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力，为全球提供一个诱人的大市场。WTO亟须中国带来新的生机和平衡。

3、影响：（1）机遇：

①利于中国参与国际经济合作与国际分工； ②利于扩大出口和利用外资；

③利于完善社会主义市场经济体制；

④利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则而中国被动接受的不利状况，维护合法权益；

⑤利于改革开放和人民生活水平提高； ⑥促进世界经济的增长。

（2）挑战：对我国弱势产业带来压力和挑战。（3）启示：企业要不断提高自身竞争能力。

三、经济全球化出现的原因、本质、表现及评价？

1、原因:（1）交通和信息技术的迅猛发展，联系世界更加紧密，加速了生产要素的跨国界流动；

（2）跨国公司和各国国际组织成为经济全球化的强有力的推动者；

（3）二战以来，世界经济中各个国家和地区之间的影响和依赖程度日益加深。

2、本质：发达国家主导下，资本在全球范围内的新一轮扩张。

3、★“表现：国际贸易的增加、大型跨国公司的增加、国际分工的成熟、世界市场的扩大。

4、★“评价：即如何理解经济全球化是一把双刃剑？

（1）经济全球化是生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势，不可抗拒，加速了世界经济的发展和繁荣。

（2）加剧了全球竞争的利益失衡，拉大了发达国家和发展中国家之间的差距。

①发达国家凭借资金,技术的优势,成为经济全球化的最大受益者，但也相对削弱了发达国家在世界经济中的垄断地位；这种趋势对世界经济的发展是有利的。

②对发展中国家来说,既是机遇也是挑战。从机遇看,有利于吸引外资,技术和先进的管理经验,开拓国际市场。从挑战来看，发展中国家在竞争中处于不利的地位,其国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。但在总体上发展中国家处于相对劣势。

因此，发展中国应该充分利用带来的机遇,发展自己的经济；同时，面对挑战,必须保持清醒的头脑，制订合理的对策，在积极主动参与中谋求发展。

四、★经济全球化的发展趋势及进程中的问题（影响：经济全球化的利与弊）：

1、趋势：国际贸易的增加、大型跨国公司的增加、国际分工的成熟、世界市场的扩大。

2、问题（影响）：

（1）利：加速世界经济的发展和繁荣。（2）弊：加剧了全球竞争中的利益失衡。

①发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大；

②世界各国经济相互依赖加深，经济危机的传染性和破坏性增强； ③环境污染严重，引发全球性的生态危机，威胁着人类的生存。

五、经济全球化的发展过程是怎样的？

①新航路开辟以后，世界各地区之间的联系日益紧密，全球化开始；

必修二第三专题 第7篇

第一课 社会主义建设在探索中曲折发展

一、社会主义制度的建立（1949年—1956年）

1、背景：

（1）政治上：建立中华人民共和国，确立无产阶级的领导地位

（2）经济上：

 人民政府领导开展了大规模的土地改革运动和国民经济恢复工作。

 建立在没收官僚资本基础上的国有企业和新建立的国有企业迅速发展。

2、过程：

（1）1953年中共中央制定过渡时期总路线，提出了和同时并举的指导方针。

（2）1953年实施第一个五年计划

 基本任务：和社会主义改造，实质  1956年，第一个五年计划提前超额完成 意义：

初步奠定了社会主义工业化的基础，初步改变了工业落后的面貌，为下一步国民经济的发展打下了良好的基础。

1956年，三大改造基本完成，标志着社会主义在中国基本建立起来；标志着中国社会主义进入到初级阶段。

3、地位：社会主义制度的基本建立，是中国历史上的最深刻的变革。

（中国近、现代史三次变革：辛亥革命、社会主义制度建立、改革开放）

4、存在的问题：要求过急、工作过粗、简单化一等缺点。

二、曲折发展的十年（1956年-1966年）

（1）成功的探索：

 月毛泽东的《：这是中共探索开始的标志。

 中共八大：

内容：正确分析了主要矛盾、中共及全国人民的主要任务、实现主要任务的原则等。

评价：是中共中央在社会主义道路上一次成功的探索，但是没有被真正执行。

（2）探索中的巨大失误：大跃进、人民公社化。

错误表现：、、、（不是做不到，就怕想不到；人有多大胆，地有多大产；战天斗地、改造山河等。）

大跃进造成的影响：国民经济比例严重失调；生态环境严重破坏；资源严重浪费。

人民公社的影响：人民生活水平大大下降，严重挫伤了人民的生产经济性。

（3）调整：

1960年农村工作会议：主持者，国家主席刘少奇。目的：纠正农村工作中的“左”倾错误。具体措施：八字方针（即：、、、。）其核心是“”。

1962年七千人大会。

结果：到1965年，国民经济恢复和发展。

（3）、成绩：两大钢铁基地（武汉、包头）；建立了十几个基础行业；除西藏之外都通了铁路；实现了原油自给等。

（4）、经验教训

 社会主义建设必须从国情出发，正确分析国内主要矛盾。

 社会主义建设必须实事求是，尊重客观规律。

 生产关系的变革必须与生产力水平相适应。

三、十年**中的国民经济（1966年------1976年）

第二课 伟大的历史性转折

一、工作重点的转移

1、背景：

（1）文革的结束，百废待兴、百业待举等。（2）思想上的解放：检验真理标准的讨论。

（3）当时中央领导人华国锋仍旧坚持两个“凡是”的方针。

2、标志：十一届三中全会的召开

（1）内容：

确立了实事求是，解放思想的路线；果断地停止了“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党的工作重点转移到经济建设上来；并决定实行改革开放。会后决定拨乱反正、平凡冤假错案等

3、意义：

（1）这是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。（政治-经济；僵化-改革等）

（2）标志着社会主义现代化建设新时期的到来。

（3）形成了以邓小平为核心的中共第二代领导核心。

二、改革：从农村到城市

1、农村：实行

2、城市：时间：

 主要内容：按照政企分开、所有权和经营权适当分离的原则，扩大生产经营自主权；实行各种形式承

包经营责任制；实行厂长负责制等。

 中心环节：增强企业活力。

三、对外开放的局面形成第三节 走向社会主义现代化建设新阶段

一、邓小平南方谈话与中共十四大的召开

1、背景：

（1）国内：改革处于关键时期。（1989年的政治**影响）

（2）国外：国际风云变幻。（苏联解体、东欧剧变，社会主义在全世界遭受挫折。）

2、标志：

（1）邓小平南方谈话：

主要内容：党的基本路线100年不动摇；改革的胆子要大些；三个有利于；计划与市场不是判断姓“资”、姓“社”的标准，都是手段；社会主义的本质等。

意义：对推进改革开放的深入发展具有重大而深远的意义。

（2）1992年十四大召开：

主要内容：明确提出经济体制的改革目标是建立社会主义的市场经济体制。

3、意义：标志着改革开放进入一个新的发展时期。

二、建立社会主义的市场经济体制

1、十四届三中全会

（1）主要内容：通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定。

具体：必须坚持以公有制为主体，多种经济成分共同发展。转换国有企业经营机制，建立现代企业制度。

（2）作用：经济体制改革目标的具体化。

2、十五大

（1）主要内容：大会确立邓小平理论为中共的指导思想；并指出了社会主义初级阶段所有制结构，以及公有制实现形式等。

重要的论断：非公有制经济是中国社会主义市场经济的一个重要组成部分。

（2）意义：这些论断是中共在探索社会主义建设道路上的又一次思想解放和认识深化。

19.从1962年到1965年，我国国民经济逐渐恢复。在这一过程中有的城镇恢复了集市贸易，农民重新有了自留地，不少农村甚至开始了包产到户。这表明（）

A．农村工作彻底纠正了“左”倾错误B．我国开始了农村经济体制改革

必修二专题二总结 第8篇

关键词：新课程,人教版,中学思想政治教材必修二,两点商榷

教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》对教材编写明确指出：“新课程的培养目标应体现时代要求。”我省是最后一批进入新课程改革的省份，我接触人教版中学思想政治必修二的内容时间比较短，在使用新教材时我体会到与旧教材体系相比较，在教材理念和内容体系等诸方面有了很大的变化，但在使用过程中还是觉得有两点需要商榷的地方。

商榷一：必修二教材P60第五课《我国的人民代表大会制度》第二框关于“走进我国的国家机关”的内容中引入了一幅图片，名为“检察院的工作人员正在调查取证”，在该图中一位身着制服的检察院工作人员正在与牧民亲切交谈。我认为该工作人员以制服形象出现显然不符合现阶段我国对司法体系工作人员的着装要求，因为从2000年开始我国检察服已改为西服样式，颜色也变为国际通行的藏蓝色。

我国改革开放30多年来，检察官制服经历了由制服到西服三次重大的演变。现在司法机关工作人员的着装是统一的西服领带，透过检察官着装的变化，我们能看到我国法治进程和司法的进步。新式西装制服体现了控、辩双方在诉讼中的平等地位，体现了现代法治社会的诉讼规律。此外，着装也是一种符号，它对检察官职业自律观念和依法办案思维习惯的形成有着潜移默化的影响。所以这一现象的出现不仅仅是简单的外表形象的变化，它还有着深层次的理念支撑：司法部门的司法实践到底代表什么?是国家行政权力吗?答案是否定的。从国内外的实践及社会对司法的要求来看，司法的立场只能代表公平和正义，这既体现了我国司法改革的民主化进程，同时又说明我国的司法改革与国际前沿的接轨。

所以教材所用图片严重滞后于时代的步伐，违背了思想政治课体现时政性、时代性的特点与要求，还会对今天正在形成自己认识论和世界观的中学生产生某种程度的误导。

商榷二：教材P101第九课《维护世界和平促进共同发展》第二框“世界多极化：不可逆转”中有一段文字：“广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平的主要力量，是推动建立公平、合理的国际政治经济新秩序的主力军是我国在国际舞台的同盟军。”该段文字的主干意思是“广大发展中国家是我国在国际舞台的同盟军”。我认为，“同盟军”一词在这里属于使用有误。

原因如下：(1)根据《辞海》对同盟军的定义：同盟军原指结成同盟的军队，后泛指为共同目标斗争的友军或友好力量。(2)《现代新华字典》是这样分开解释的：“同盟”： (1) 为共同利益而缔结盟约：攻守同盟|凡我同盟之人，既盟之后，言归于好。 (2) 缔结盟约的人：诸侯五月，同盟至。“军”：军(軍)jūn武装部队：军威、军服、行军、军功、军犬、军备、军纪、军衔、军阀、军令状。根据上面两种解释，同盟军既有本义结盟的意思，又有引申义“友好力量”的意思。(3)第二次世界大战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家相继从殖民统治下获得独立，从20世纪50年代中期开始，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身独立，主张团结起来，“不结盟”运动开始兴起，“不结盟”运动奉行非集团、不结盟的政策。而中国一贯重视与“不结盟”运动的关系，在国际事务中与“不结盟”运动保持良好的合作，这说明中国一直是支持“不结盟”运动的，我国在外交活动中坚持独立自主的表现之一就是“不依附于任何大国，不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团，不联合一个国家去反对另一个国家”(见教材P106内容)。

综上所述，说“广大发展中国家是我国在国际舞台的同盟军”就产生了歧义，如果在这里指向于同盟的本义，就不符合我国一贯所奉行的外交政策和理念，所以这里只能指其引申义“友好力量”的意思。

例题为证：2010年全国高考文综I卷第35题：

我国从“和平、开放、合作、和谐、共赢”的理念出发，在维护世界和平、促进共同发展、推动联合国改革、反对恐怖主义、参与地区维和行动等方面发挥了积极的建设性作用，受到越来越多的国家的尊重和认同。我国积极参与国际事务( )。

(1) 是为了更好地实现我国对外政策的目标

(2) 体现我国外交原则的重大变化

(3) 符合我国和世界各国人民的根本利益

(4) 可以在国际社会获得更多的战略盟友

A. (1) (2) B. (2) (4) C. (1) (3) D. (3) (4)

对该题的分析： (1) 正确，因为我国对外政策的基本目标是“维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展”，而材料体现了我国的对外目标; (2) 错，因为我国的外交原则是和平共处五项原则，这一原则自建国当初提出来之后并没有发生大的变革; (3) 正确，因为奉行和平外交政策符合我国和世界各国人民的利益; (4) 错误，因为我国奉行不结盟的外交理念(这也是高考命题组所给的解释)。