白马涧作文范文

白马涧作文范文（精选12篇）

白马涧作文 第1篇

今天我们到白马涧去春游，

游白马涧作文

。

一进门，我就看见有一个很浅的小池塘，浅得可以看到水底的鹅卵石。还有几条小鱼在水里欢快地游着。我向前走，看见有一座石桥，石桥的下面有一条小溪，小溪的水绕着小路缓缓地流着，地上的大树，小草和石头都倒映在了小溪里，

到了下午，同学们才依依不舍地离去。我在心里想：这里的水美，山美，儿童乐园更好玩，以后我还要到这里来玩

白马涧作文 第2篇

在老师的带领下，我们来到了白马涧。一进大门，首先映入眼帘的是一个巨大的荷花池，里面飘着许多睡莲，有的含苞欲放，有的尽情舒展，有的轻轻摇拽，真是姿态万千。池水清澈透明，水中的鱼儿正在追逐嬉戏，给池塘添加了不少欢乐的气氛。

我们沿着小路缓缓前行，一路上小草对我们招手问好，热情欢迎我们的到来，暖人心肺的花香也让我们心情更加愉快。不一会儿，我们来到一座塔前。同学们像一只只小鸟一样叽叽喳喳，争先恐后地登上塔顶。放眼望去，整个白马涧尽收眼底，小桥、流水、绿树、人家，在那一座座高耸入云的山峰衬托下，更加美丽动人。

塔下是一个游乐场。同学们在那尽情的玩耍，似乎把所有的烦恼都抛只脑后。

我们继续沿着小路前进，很快就到了远近闻名的龙池。龙池的人工瀑布虽不如黄果树瀑布那样雄伟壮丽，但配上那一湾清水，也能使人身临其境，让人流连忘返。

你去过白马涧吗？那是个风景优美，集休闲娱乐为一体的好地方，有空也去看看吧，包你不枉此行！

白马涧作文二：游玩白马涧（372字）

自从爸爸妈妈买了车，他们就天天出去逛，这不，他们又叫我和爷爷奶奶一块儿去白马涧玩。

白马涧终于到了，到那儿我才知道，它还有一个别名叫“龙池风景区”，我问爸爸为什么叫“龙池风景区”，爸爸说：“你进去就知道了。”我就进去一看，原来，白马涧里有一条小河，像池塘，所以就叫“龙池风景区”。

我们走着走着，看见脚下有长长的洞洞，我小心翼翼的走在石头上，没有敢走在洞洞上，生怕掉下去。我们继续往前走，看见一个划船的地方，说是1元/分钟，我们玩了大约半个小时，给了30元。爸爸手指了指，说：“我们上那座大山吧！”我们走呀走呀，也没看见上山的地方，一脸沮丧的准备回家，奶奶看见了一棵桃树，叫爸爸摘几个桃子，爸爸就摘了好多好多桃子，爸爸吃了一口，说：“真甜啊！”爸爸又吃了一口，说：“呀，我吃到虫子啦！”说着，就把一条虫子吐了出来。

白马涧作文 第3篇

进入了白马涧公园，首先映入眼帘的是一座飞马雕像。它刻画的是两匹飞马一前一后地在悬崖边展开双翼一跃而起的形态，好像随时会飞向天空似的，它们白里透蓝，栩栩如生。

走进一条一眼望不到头的栈道，栈道顶上有一只不停发出叫声的翼龙，令人望而生畏。再往里走一会儿，便会看见几座小桥，仔细一数，是六座。桥边有一条小溪叮叮咚咚地流着，两边开满了黄灿灿的`迎春花；有的是一株桃花，开在桥顶，边上是海棠花、樱花；有的下面是片草地，开满了一簇簇的不知名的小野花，不时还有几只蝴蝶飞过景色十分优美。

又走进另一条栈道里，这儿有许多牌子，导游说：“这些是恐龙的介绍资料。有慈母龙、翼龙、剑龙”这边上有片紫竹林，两只肿头龙在里面不甘示弱地叫着。恐龙园外是一片开满花的草坪。

我们的队伍在草坪上解散了。我们的小组去参观了暴龙模型，它的样子真是太威武了！最后，我们去龙池边拍了集体照，百花盛开做我们的背景，还有镜子似的不见一丝波纹的湖面也为我们的照片增色！

白马涧作文 第4篇

一进白马涧，展现在我们眼前的是形态各异的大恐龙，有的瞪眼张嘴，发出怪声，好像在说：“我是最强大的，我谁都不怕，可以保护人类。”有的嘴边挂着微笑，好像在说：“欢迎你们，欢迎你们。”有的恐龙在天上飞着，不断地盘旋，好像在表演十八般武艺，它宛如要把自己全部的本领都展现给游客使我大开眼界。

穿过恐龙园，我们来到了栈道。它弯弯曲曲，有三米宽，可以通到各个景点，栈道是用一条条整齐的木板做成，木板之间非常紧密。又往前走，突然看到古色古香的绿眠桥，这座桥桥身造得很精巧，像一把弓箭，弯弯曲曲的，横卧在河面上。穿过大道，又看到了寿星桥，我心想：这桥的名字一定和长寿有关了，肯定有着很奇特的来历。

最令人注目的就是紫竹林了。听导游介绍：紫竹林的心杆有细毛茸，绿色，老杆则变为棕紫色以至紫黑色。我情不自禁地朝里面望了望：紫竹林的枝叶可真碧绿啊！一阵春风吹来，一股清香扑鼻而来，让人感觉舒服极了。

朝着大道往北走，又看到了一大奇观“云谷飞瀑”，听着这名字就觉得很壮观，如今就在眼前，果然名不虚传。那瀑布一泻千里，不停地从高处往下流，哗哗的，犹如是在下倾盆大雨，顿时感觉全身凉爽许多。

走过一排乡村小屋，看到了蔚蓝蔚蓝的“园中小太湖”，湖里有几条大鱼跃出水面，湖的四周一座座高山或巍然屹立，或连绵起伏，在湖水映衬下，那情景真像一幅五彩缤纷的水彩画啊。

白马涧游记作文 第5篇

刚到那里，就下起了绵绵细雨，远处的山上一片青松，烟雨朦胧，别有一番诗意。老远，我们看到有一瀑布正在下泻，去那里，要走一条长廊，长廊每隔50米有一座桥，桥下流水淅沥，远处的湖中有着五颜六色的小鱼。一路秀色宜人，便来到云谷瀑布，此瀑布虽小但也壮观，妈妈也给我多留了几张照。

突然，我看见附近有一座山，就想尝试爬一次，父母欣然同意，山上的路时有时无，可我很高兴，这样才有挑战性嘛!我兴致正起，脚就像失去了控制，一个劲儿地走，后面的爸爸妈妈似乎想和我比赛，比什么，谁更有体力，我不甘示弱，手脚并用，拼命爬，把父母甩在了后头，我露出了快乐的笑容。不知是汗是雨，我已浑身湿透，鸟瞰山下，壮观美景尽收眼底，山是青的，水是绿的，难得鸟语花香，令人心旷神怡。

“走啦!”只见妈妈正叫唤我下山呢?我这才明白，我被陶醉了，啊!这果然是一块原生态的“绿肺”。来到山下，我们决定绕一个圈子返回，一路经过寿星石，十里木宅，水滨布道等地，真令我大开眼界。

秋游记白马涧作文 第6篇

今天，老师要带我们去我以向往佷久的AAAA级旅游胜地白马涧。

“白马涧”顾名思意就是养白马的地方错!那里可是一只“白马”也没有。不过，那里是极其的好玩的。

走进大门，面前有一条条小池塘，我和同学们便跨过了小河。这水清澈见底，连游鱼水藻都可以看得清清楚楚。小鱼们很害羞，一见到我们就躲，好像在跟我们玩“鱼式捉迷藏”。

继续前进，首先映入眼帘是一座洁白如玉的小桥。那小桥的花纹很精致，真是巧夺天工!接着，我们走进了挂满灯笼的走廊，我想这些灯笼一定会亮的，那又给夜晚增添了情趣可是现在是白天。我们走过了走廊，接着又是一座白的似雪的小桥，上面的花纹跟后面的那座小桥的花纹全然不同，可还是很美丽!我们还忍不住摸了摸呢!我们接着又来到了挂满灯笼的走廊，然后又走了一座白如雪的小桥。走着走着，我们终于来到了目的地龙池。

龙池的水清澈见底，悄悄告诉你，这龙池的.水和大门口的池塘是通的。不仅如此，我还发现了龙池池底有一些银光闪闪的铜钱。我心想：是不是因为人们为了纪念龙这个吉祥的动物，在这里建立了一个龙池，还投了一些钱进去，以表示对龙的尊敬。

龙池旁边是三个大瀑布，那水声真是如虎啸狮吼，“哗啦啦”，真是银花四溅，蔚为壮观。

充实而又短暂的上午过去了，老师带我们去野餐。一路上还遇见了“寺庙”、“早间竹林”、“涧上草堂”;还看见了许多雕像呢!

开始野餐了，大家拿出自己的零食，和同学们一起分享。他们怎么会管“绅士分度”和“淑女形象”呢?狼吞虎咽地吃了起来。最好笑的是，我拿着几块果冻去给周老师和吴老师。在我的带动下，同学们纷纷拿起自己的零食去给老师们，她们手上都捧不下了!吃了一会儿，我突发奇想，拿起一块糖向离我最近的吴老师那边投去，正好命中“红心”。吴老师转过头来，问我：“是給我的啊?”我点点头。接着，我又继续吃了起来，我正吃得起劲时，突然好像有个小东西轻轻地滚到了我的脚边，一看，是颗糖!我看看左边，那个同学跟我说：“给你的!”“我不要呀!”说着，就拿起糖向他投去，因为他离我比较远嘛!吃完，我把零食袋放入了垃圾桶，因为我们要保护我们的大自然。

我们排好队，周老师看看手表，说：“还早呢!我带你们去儿童乐园玩。”到了乐园门口，同学们放下背包，一拥蜂的跑了进去，玩了起来过了半小时，我们离开了白马涧，也结束了这个快乐之旅。

游白马涧的作文 第7篇

哧大巴车稳稳地停在了路旁，我们的目的地苏州白马涧风景区到了。

在车中窝了一个多小时的我们，争先恐后的奔下车，呼吸着清新的`空气。我大声喊着：终于到了！，也插入了我们班的队伍中。

青山绿水，桃红柳绿，好一派江南春色。我举起相机，急忙拍下了这美景。走了走了，自由活动喽！我还未从美景的陶醉中脱离出来，就被吴仪拉上了简朴又不失雅致的模板小路路边的梅花开得正旺，粉色、红色、白色，散发着阵阵幽香。花瓣娇小嫩艳，惹人喜爱，柔柔弱弱，让我不禁联想到《红楼梦》中的林黛玉，两湾似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。风一吹即落。

往里走了百米路，唰唰的流水声传来，我抬头一看，哈，原来是瀑布啊。白马涧的瀑布不比其他高山深涧中，气势汹汹的大瀑布。相比之下，反而有了一种江南水乡独有的小桥流水的感觉。

欣赏完美景，每个人的肚子都饿了。我们找了个安静的地方，在一片碧绿的竹林中享用午餐。芳草萋萋，遍地是小小的蓝色花朵。我们就正好在这个长满竹子的土坡的顶端吃饭，四周有竹子围着，围成了一个圆形的草地。坐在这儿，真别有一番情趣。

白马涧之旅的400字作文 第8篇

今天我参加了苏州外国语学校的白马涧之旅，更令人兴奋的是，老师给我们布置了任务，等着我们去完成。

任务一：游山玩水，游山玩水的意思是，老师给我们发了一张纸，纸上写着许多地名，如涧上草堂，饮马池等，每到一个地方就会有老师为我们盖章。任务二：寻根究底探水母，意思就是找一种水母，这种水母叫桃花水母，又叫“水中大熊猫”。任务三：团结协作找果木，这个任务就是老师让我们去找一些植物掉落的叶子，如樱花树，五针松，找到了放在一个特定的袋子里，就完成啦!任务四：吃喝玩乐找特产，意思就是了解一下苏州的`特产并记下来。

我们被分成了四个组，每组七个人，我们从第一个任务开始，在火炉般的烈阳下，我们击破了各个防线，汗流夹背地完成了第一个任务，有走了很长一段路，登上一段台阶，迅速地完成了第二个任务，直接边走边问边收集，像战士一样把第三和第四个任务一起完成了!

白马涧导游词 第9篇

在石条铺路两旁，百花们争选美比赛，你瞧扁豆姐姐穿着紫袍，南瓜、丝瓜妹妹戴着金黄色的皇冠，美人焦阿姨打着腥红的灯笼正为身穿五彩衣服的月季花姑娘化妆，蝴蝶穿着白色纱裙在蜜蜂哥的伴奏下，乘着蜻蜓的直升飞机急匆匆地赶来。正当我被诗情画意的景色所陶醉时，耳边听到“哗哗”的流水声，寻声寻去原来是一个人工瀑布，站石瀑布下，抬头仰望，瀑布如同一条从天而降的巨大银链，飞流直下水流声如雷;震耳欲聋北;向四方弥漫使你感到进入仙境。水流激着岩飞浅的水花如珠如玉晶莹面美丽，瀑布中段因岩石而割裂作万条细流，仿佛千万条珍着珠，站在瀑布傍侧观赏五光十色，色彩缤纷景色十分迷人。看着这气势非凡的瀑布不禁吟诵起唐代大诗人李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

继续往前走我们看到用青翠的松柏中有一块无瑕的翠翠---龙池;来到龙池你会感到龙池的水很清，清得可看见水底的沙土，当你泛舟在龙池，你会感到龙池的水很清，静得让你感党不到它的流动，只有船浆激起微波扩散出一道道水纹。才感到水在流动，目府视中，你可以看出水中，不时倒映出青松、翠竹的一座山，有的像白象有的像老人，有的像骆骑峰罗列，形态万千，最让你暇意的是水中矽桃花水母，粉红的水母俏皮着若有若无近看滚四右的躺着有的在水中三五成群一起嬉戏，他们像绿色翡翠上的一颗颗星星闪闪发光，桃花水母对水质要求非常高，水中不能有任何毒性物质、水温适宜在20摄氏度可见龙池水之好。

离开龙池我们拾级而上登上心远楼，白马涧的风景尽收眼底，白马池像一颗颗珍珠镶嵌在玉碧绿的地毯上我们对白马涧产生疑问，这里一匹白马也没有为什么叫白马涧呢?我带着这个问题去问这里的工作人员，工作人员告诉我们：“这里原来是越沟践被吴王派到这里来养马的地方，又因为这里有许多山和水所以取名为白马涧，原来还有这么多历史文化底蕴呢!

我在白马涧周记 第10篇

这次的春游真的很不错，我们六年级这一行人来到了我们期待已久的白马涧。

一大清早，同学们就早早的来到了学校等待着老师“出发”的一声令下，可不，小高又是那么迫不及待的把头伸了出去。好不容易盼来了老师，于是我们的春游活动开始了。经过大巴一个半小时的颠簸，我们终于到达了目的地苏州的白马涧。

白马涧小学德育工作计划 第11篇

2013~2014学年第二学期

深入学习、贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践为重点，以提高中小学生思想道德素质为目标，着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，不断深化德育内涵建设和改革，不断优化育人环境，不断增强中小学校德育工作的科学性、实效性和针对性，为建设“学有优教”教育品牌、办好人民满意的教育提供保障。

一、指导思想

以养成教育为中心，以“道德讲堂”、“做一个有道德的人”为抓手，注重提高学生的道德素养、心理品质，为学生的终身发展夯实基础。创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标

（一）完善班主任队伍，提升管理效能

（二）强化教育管理，创设平安文明平台

（三）提升学生素养，为终身发展奠基

（四）强化文化熏陶，提升学校文化底蕴

（五）增强科研力度，推进德育科研创新

（六）密切家校联系，构建三维德育网

三、具体措施、方法

（一）完善班主任队伍，提升管理效能

1.组织班主任、副班主任、志愿辅导员开经验交流分享会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。增设副班主任职务，明确职责，协助班主任处理好班级事务。做好实习班主任的培养。邀请一批有经验的网校讲师团专家或在职有经验班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。班主任队伍要营造互相学习、互相提醒、互相帮助的工

作氛围，要充分发挥“班主任工作方法T型台”的平台优势，坚决做到“不懂就问，有问必答”。平时要加强班主任工作、辅导员工作的理论学习，通过阅读、讲座、培训等形式，不断提高理论素养。积极为骨干班主任搭建成长平台，学校

将对5年以上班主任进行班主任基本功的训练，为暑期参加区班主任比赛奠基。

2.强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。始终坚持“全员育人、全面育人”这个一中心，进一步完善学校德育导师制。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。进一步明确德育工作部门领导、正副班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3.加强常规检查，完善考评机制。加强对午会、班会的巡查，每月不少于三次的巡查。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项德育创新论文、优秀课例、班队活动的评选或展示。

4.加强少先队基础建设。努力推进少先队活动课，做好少先队大队干部、红领巾志愿者、小导游、鼓号队员的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

（二）强化教育管理，创设平安文明平台

1.进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。加强学生心理健康教育，为学生的健康成长保驾护航。充

分利用心理咨询室，帮助和促进学生了解自己，完善自己，逐步实现自己的理想。

2.抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、小白马电视台、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。

3.平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相

并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对红领巾监督岗的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

4.在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，严格管理中途离校的学生，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。

（三）提升学生素养，为终身发展奠基

1.抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《白马涧小学一日常规》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物、节约意识（节水、节电、节粮））。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。每周对五项评比中的内容，行政人员进行不定时的巡查。课间常规由课间护导人员检查打分，校辅导员和校红领巾志愿者不定期抽查。学校将在3-5

月月末和6月中旬对三、四年级学生进行校规校纪考核，得分计入五项评比中。

2.以开展“五星中队”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在“五项评比”上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3.继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合“做一个有道德的人”、“我要上六一”、“三爱教育”等相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。不断深化学校的三大德育主题教育：一年级入学仪式、三年级成长仪式、六年级毕业典礼，呵护生命，放飞童心，感受幸福，捍卫童年。

4.抓好生命教育。以思想品德课、主题班会课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

1.营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。进一步加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。各班将紧紧围绕德育课题及“做一个有道的人”主题活动开展“一班一品”班级文化建设，将教室墙上的字画、展示学生风采的作品、凝聚班级力量的班训班规等“显性文化”，班级成员的价值观、精神面貌等班级精神文化层面的“隐性文化“融为一体，从而打造一班一品中的品牌。

2.联合艺体组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，期初及时制定好“我要上六一”活动方案，为校园艺术节的顺利开展做好充分准备，做好节目的定期审核工作。校园活动要体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

（五）增强科研力度，推进德育科研创新

1.以课题为引领，推进科研创新。继续深入研究主课题《开发白马涧地域文化资源，构建校本德育课程的研究》。每月定期开展业务学习，对研究中取得成绩要进行及时的整理，并分析前阶段的成功之处和有待改善之处，通过交流和学习得出下阶段的工作措施和内容。努力推进《走进白马涧》校本课程的研发，撰写好课程活动方案，每月一次召开课题观摩课，真正将发挥课题引领的作用。课题组成员及班主任要积极撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。

（六）密切家校联系，构建三维德育网

1．办特色家长学校。积极探索家长学校的新途径、新方法，如不定期举行报告会；实行多种授课形式，使家长学校的教育更有针对性和实效性；建立激励机制，定期表彰优秀家长，调动家长的积极性；开设网络课堂，把学校各项工作、优秀家教论文、优秀家长等内容在网上发布，实施网络教学，开设网上论坛，家校互动，形成合力，共同促进学生和谐发展。

2．家校合一，齐抓共管。我们着力建构学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络；成立家长家委会，定期召开家长座谈会；让家长与学校密切接触，形成家庭和学校教育的无缝对接；加强校外阵地建设，请相关辅导员来校讲座。

四、每月重点工作安排

二月

1．开学典礼，并结合进行安全，行为习惯，感恩等教育

2．继续开展德育导师制活动，做好期初检查

3.开展期初班主任培训

4.召开德育主课题例会

5.召开班主任例会

三月

1．开展学雷锋、环保主题教育。

2．调整家委会成员并召开例会。

3．召开德育主课题例会。

4.开展清明祭扫活动。（全校综合实践活动）

5．检查、评比各中队的组织建设和阵地建设

6．三年级成长仪式

7.拟定“我要上六一”活动方案

8.召开班主任例会

9.召开六年级家长会

四月

1．召开二、三年级家长会。

2．举办家校沙龙活动。（家长代表和班主任）

3．召开德育主课题例会。

4.下发班主任基本功竞赛材料

5.协调关于培养“马涧娃小导游”事宜

6.召开德育课题主题班会

7.召开班主任例会

五月

1.开展第四届“优秀家长”评比活动。

2．与联谊学校开展“手拉手互助”主题活动

3．校园文化艺术节活动。（审核“我要上六一”节目）

4．开展我校班主任基本功训练

．安全教育系列活动

6.召开德育主课题例会。

7.召开班主任例会

8.召开一、四年级家长开放日

9.召开五年级家长会

六月

1.开展期末心理健康、安全等主题教育。．庆祝“

六、一”儿童节

3.举办2014届毕业典礼

4．班主任经验交流活动

5．召开德育主课题例会。

6．德育导师制经验交流会。

白马涧小学德育处

日记“白马涧枫桥之旅”600字 第12篇

我们坐在大巴上，听导游说要一个半小时才能到达，于是，我们变在大巴上开了一个“k歌大赛”，大家一个轮着一个上去唱上一首自己最拿手的歌曲，逗得大家哈哈大笑。不知不觉，“白马涧风景区”五个大字映入了我的眼帘，这就到了。

刚一进大门，就看见一座座连绵起伏、云雾缭绕的大山屹立在四周，小溪流淌在石块上，我们小心翼翼地走在大石头上。一棵棵大树矗立在两边，再加上几棵婀娜多姿的桃花在旁边映衬，更是让人心旷神怡。继续往前走，看见许多人围在一起，走近一瞧，原来是一个游乐场，好多的游乐项目，让人兴奋不已。特别是玩激流探险，让人惊叫连连，毛骨悚然，我连眼一睁都不敢睁。

下午，我们又到了枫桥景区，这里弥漫着古老城镇的气息，让我不禁吟诵起了张继的《枫桥夜泊》和文人吟诵的句子：白墙黑瓦，亭台楼阁，高低错落，飞檐翘角。接下来，我们又学做了茶壶，虽看着做简单，但自己做起来，那可是费了九牛二虎之力，好不容易，我才把那个坑坑洼洼的茶壶给做好了，虽然不是很美观，但这也花了我一番心血啊。串珠珠是我们下一个活动，工作人员给我们一个盒子，里面有各种各样的珠子，我们只要大胆想象、发挥，便可以做出一个令自己满意的`饰品。我拿着我做的手链，品尝着第一次成功的喜悦。最后我们在运河上坐船，领略了景色秀丽的河边风景。