《疯娘》读后感_450字

《疯娘》读后感_450字（精选12篇）

《疯娘》读后感_450字 第1篇

《疯娘》读后感_450字

母爱是伟大的，是一种超乎一切的爱。

——题记

今天，我看了一篇作文叫《疯娘》，那是一个多么感人的故事啊！通过这篇文章，我深深地读懂了母爱，体会到了伟大的母爱！

有个男孩名字叫树儿，树儿有个疯妈妈。最初，树儿因为妈妈是个疯子让他没面子，所以从来不叫她妈妈。后来，有人嘲笑树儿的妈妈，树儿便跟他打起来了。这时，疯妈妈跑过来，把那个人摔倒地池塘里。于是树儿在说话以来第一次叫了妈妈。树儿上学住校以后，每周他的疯妈妈都要给他送饭。一次，为了给树儿摘长在峭壁上的野桃吃，疯妈妈掉进百丈深渊，死了。

这个故事让我感动地流下了泪水，我觉得这位母亲实在是太伟大了。我懂得了母爱是最纯洁、最无私、最伟大的一种爱，母爱是为了孩子感到温暖什么都可以牺牲的一种爱，母爱是只愿意付出不求回报的一种爱。就如文中的这个疯妈妈，精神虽然有障碍，但母爱却仍然是清醒的。

我们是小草，母爱是温暖的阳光；我们是小鸟，永远依偎在母亲的怀抱。此时此刻，我想到了自己的妈妈，是多么的不容易，爸爸在外边辛苦地奔波，妈妈心里就会有说不出的着急和担心，当我打一个冷颤时，妈妈心里紧张的不得了……妈妈，您辛苦了！现在我已经长大了，就让我来关心你，体贴你吧！

《疯娘》读后感_450字 第2篇

有一户人家为了延续“香火”，就不昔娶了一个疯子为妻子。不久，这个疯子生了一个小宝宝以后，小宝宝的奶奶就要把“疯子娘”赶走!

后来，“疯子娘”又回来了。那时她那可爱的小宝宝还过着无忧无虑的生活，什么也不用想。现在已经上初中了，要面对许许多多的困难了!孩子见了她理也不理她，就像有这个“疯子娘”十分丢脸似的!而孩子的奶奶见了她总想着把她赶走啊、心情不爽时拿她来发泄比如打她骂她什么的

渐渐的、渐渐的她的孩子开始对她产生好感，有一次，“疯子娘”给她的孩子送去了十几个野桃，孩子问她哪来的，她说摘来的。第二天，孩子的婶婶来问：“你妈妈昨天走了没?还有你妈妈昨天有什么异常行为?”孩子说：“走了啊!就是昨天给我摘了十多个野桃!怎么了?”孩子一说完，孩子的婶婶就拉着孩子跑向那个唯一有野桃林的地方。发现、孩子的母亲早已掉进深山老沟去了!那时她的血已经凝固了，原本鲜红的血，现在变成了深黑色的了!

《疯娘》读后感500字 第3篇

故事讲的是一个叫球球的孩子有一个“疯子妈妈”，球球的妈妈生完球球后便被球球个奶奶赶了出来。后来奶奶一直很后悔，球球开始很想妈妈，但妈妈回来后又觉得妈妈很令自己没面子，于是对妈妈很冷漠。球球的疯母亲对球球一直好，当球球被人欺负时，她去保护球球

正当风平浪静的过了一阵子，不幸发生了，球球的妈妈为了让球球吃上桃子，在危险的悬崖上摘，一不小心摔下悬崖，手中还紧握着一个桃子

读完这个故事我不禁热泪盈眶，回想着那位“疯了”的母亲。这位母亲虽然不懂世间的冷漠，但那么伟大无私，有着每一位母亲的深切的母爱。

这时，我想到了我的妈妈。

那天，我看见我们班同学周知昊有一件很轻很软的衣服，我回去后便吵着闹着要妈妈给我为我织一件，并再三叮嘱要漂亮一点，生怕自己的比同学的不好看。

妈妈满口答应，在紧张的时间里为我织毛衣。入夜了，大家都进入了甜美的梦乡，我从梦中醒来，看见妈妈卧室的灯还亮着，我以为妈妈忘关灯了，便走了进去，只见妈妈冻得红红的手为我织毛衣，双眼紧盯着棒针丝毫没有发现我。这时，我心酸滋滋的。

后来，当我和妈妈看电视时时，我沉浸在有趣的电视情中，妈妈却沉浸在无味的织毛衣中。当我美滋滋地在喝牛奶时，妈妈总是匆匆向嘴中塞一粒酸滋滋的话梅糖，手总不离织毛衣的两根编织棒针。不论天是寒是暖，妈妈做完家务活总是坐在沙发上，在干什么?当然是在为我织毛衣。

天气冷极了，我穿上了妈妈的“母爱”牌毛衣。

是呀!每个母亲都是伟大的，让我们珍惜母爱的一点一滴吧!

不要让妈妈伤心，做一个孝顺的好儿女吧!

疯娘读后感300字 第4篇

今天，我读了一本书，名字叫《疯娘》。当读完最后一页时，泪水早已模糊了我的眼睛。我被书中的情节深深的打动了，文中母亲对儿子的那份爱，令我刻骨铭心。

《疯娘》写了一位母亲和她儿子的故事。这位母亲由于生了一场病，神经有些不正常了，说话行为都有些疯疯颠颠的。儿子上中学了，是学校的住堂生，每周回家一次。这位母亲就在村子的`路口望呀望呀，看到儿子回来了，就欢天喜地跑过去，有时塞给他一把糖，有时给几个玉米棒。儿子对母亲的这种行为比较反感，很少搭理她，后来干脆不想回家了。有一次，母亲从十里以外的村庄步行来到了学校，兜里揣着几个又大又红的野桃子，儿子吃完后说：“恩，好吃。”谁也没想到，就是这句话，却断送了他妈妈的性命。疯娘在回去的路上，又来到了陡峭的悬崖边冒险摘桃子，失足跌入万丈深渊，再也没有醒来，鲜血染红了手里的桃子。任凭儿子怎样呼喊，母亲已永远闭上了眼睛

疯娘高中读后感600字 第5篇

《疯娘》让我感受到了母爱的伟大，告诉了我们，“就算母亲疯了，母爱也是清醒的!”

故事的内容是这样的：奶奶见我爸那么老了还没娶妻，只好趁娘还有几分姿色，把村子里人见人厌的疯子娘找来，和爸爸成亲，结果娘生下我两年后，奶奶就赶走了我娘。我慢慢懂事了，见别人都有娘，我也天天问奶奶要，奶奶说娘死了，但小伙伴告诉我你娘是被你奶奶赶走的，我就天天骂奶奶母老虎。没想到5年后，娘又回来了，但我不认这个娘，我不承认有这个娘，因为娘太脏了，不知道是否是在杂草堆里过的5年。但奶奶这次却主动留下了娘，还叫娘来给我送饭，家离学校有十多里路，亏娘记的住，天天准时到。有一次，娘中午送饭时给我带来好几个野桃，我吃了，顺便说了声甜，娘很高兴，咧开嘴，笑的很灿烂，第二天娘很晚了也还没把饭送来，邻居张婶找到学校来问我娘来过没，我说没，还把昨天的情况说了一遍，我刚说完，张婶就知道了，马上帮我请了半天假，和我一起去找娘，可娘已经永远躺在了悬崖下了，手中还握着几个野桃。“娘”“我”泣不成声

看完整个故事，我已泪流满面，我想起我自己，经常惹妈妈生气，可妈妈一点儿也不骂我，还很关心我，我前几天和一元慈善家们去云南回来了，妈妈马上急切的询问我，问了整整30多分钟，等到问完了，才放心的和我一起睡觉，母爱就是在这些关怀中啊!今年，我近视了，妈妈别提有多着急了，每天都提醒我，亲自来监督我的坐姿。

尊严读后感_450字 第6篇

通过阅读《语文的尊严》，让我在教学实践中的许多问题迎刃而解，也让我对自己的语文教学有了更多的思考，感受到了语文教学对学生的影响之深远。 语文课的意义，不仅仅在于交给学生某种语文知识和技能，更重要的是它通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文字，潜移默化地影响着每一个人的情感、情趣和情操，影响着每一个人对世界的感受、思考及表达方式，并最终积淀成为人的精神世界中最深层、最基本的东西――价值观和人生观，最终造就学生的健康人格。

但语文教学的现实困境却有许多：一、脱离实际，远离现实生活。二、积淀太少，缺乏语文功底。三、重术轻人，偏离的培养目标。四、语文教师素质不高，又缺乏有效措施。如果说语文学习是“一掬水”，课外学习是“江河湖海”，把学生关在教室里，而忽略生活实践，这无疑是“小学而大遗”。学生在课堂上阅读地很少，而关于阅读的谈话却很多。青少年通过阅读文学作品，获得一种少男少女对善与美的把握和领悟，培养起对人类几千年来代代相传的美好心灵、美好情操的特殊感受，这是靠心灵对心灵的呼唤，是靠感情对感情的激发，靠智慧对智慧的启迪，绝不是靠课文分析所能替代的。

《我的疯娘》读后感500字作文 第7篇

它讲述了：有一个年轻的女子流落到作者的家乡，蓬头垢面，见人就傻笑，且毫不避讳地当众小便。作者的父亲家里很穷，他的奶奶见那个女子有几分姿色，决定收下她做儿媳妇。这个女子生下作者之后，过了两年却被奶奶赶走了。这两年，村里的同伴都嘲笑作者有一个疯娘，但是作者却还是想要见见自己的母亲，终于有一天，作者如愿以偿见到了自己的母亲。自从作者见到了母亲以后，便对她产生了反感。

几年后，作者已是一个将要面临高考的高中生。有一次，他的母亲来给他送饭，顺便给了他十几个野桃子，作者说很甜，很好吃。作者的母亲很高兴，在回家的路上又去那个山坡摘野桃子。第二天，他的婶婶找到他，问他的母亲昨天有没有送饭，作者说他的母亲送完饭就走了。婶婶告诉他，他的母亲到现在都还没有回家，于是作者便和老师告假和婶婶去找他的母亲。当走到那个山坡时，作者看到了自己吃过的野桃子，便对婶婶说母亲给他送过野桃子。作者向前走去，看到了山下熟悉的身影，和婶婶着急的跑下山，等到了母亲的身边，看到身上的血早已凝固成黑色，作者的眼睛便模糊起来，他叫了一声以为自己永远都不可能叫出来的娘。眼泪早已模糊了视线，作者搂着自己的母亲，哭着说道：“娘，都怪儿子不该说桃子好吃”

高考后，作者如愿以偿的考上了一所大学。他沉重的把自己的录取书放到母亲的坟墓上。

《我的疯娘》读后感500字作文 第8篇

一次,老人狩猎野猪时,一条毒蛇要袭击老人。赤利和蛇搏斗,没有帮老人。老人很生气,要杀赤利,但被老人的孙子艾苏苏放了。逃走的赤利靠猎捕为生,在与豺狗群的战斗中,它咬死了所有成年的公豺狗,成为豺狗群的首领。

半年后,豺狗群袭击了老猎人。赤利及时赶来,它与豺狗群厮杀,并在最后一刻用的命保住了老人的命。

读完这个故事,我体会到了赤利的忠诚。它为了保护的主人,和毒蛇拼死搏斗。虽然召盘巴冤枉了它,觉得它是贪生怕死的胆小鬼。但是赤利只觉得委屈,并没有怨恨老人。反而在半年后,它牺牲了,再次救了老人的命。

不光是赤利,所有的狗狗对主人都很忠诚。我看过这样的一部电影,名字叫《忠犬八公》。

里面讲了一个教授,每天都要坐火车去工作,在这一天,他从火车站捡回来一只叫八公的小狗。慢慢地八公长大了,每天都坐在火车站前的花坛上接教授。一天,教授在上课的时候,突然心脏病突发,死了。八公仍然在火车站等教授。后来,教授的家人搬家了,可是八公不肯走,还在那里等着教授。八公等等,不过了多少个春夏秋冬。终于,在冬天一个下雪的夜晚,八公梦见教授回来了。八公永远闭上了眼睛,幸福地死掉了。在它生前的最后一秒,它满足的笑了。

《疯娘》_仲阳 第9篇

继《大红灯笼高高挂》之后，我们又有幸看到另一个有教育意义的故事----《疯娘》。《疯娘》大概讲述的是23年前，有个年轻的女子，她是一个疯子。有个老人，想让那个女子给自己家续上香火后，再把她撵走。当生下孩子后，那个疯女人就没过一天好日子，还被奶奶残忍地赶出了家门。这一赶，就是五年，疯娘真是可怜，我们都不知道这五年她是怎么过来的，吃什么穿什么我们都难以想象。这五年她受了多少的苦，我们更是无法体会。或许，可能是因为她深深地爱着自己的儿子，所以才支撑她坚强地活了下来。在生活中疯娘饱受着大家的歧视和欺辱，因为她的疯，很多人瞧不起她甚至包括她自己的儿子，然而，她却只知道一心一意地用自己的全部去爱这个儿子，只要是为孩子所做的事，疯娘做起来一点儿也不疯，在我看来这真是奇迹，除了用母爱来解释，没有其他任何能解释这种现象的了。

由此可见，母爱是多么的伟大和感人。后来，当孩子上高中的时候，每次都是疯娘走20公里的崎岖蜿蜒的山路去送菜送饭，这条路对于一个疯子一走就是三年，想想都是多么的不容易。终于有一次，疯娘为了让自己的孩子开心，冒着生命危险爬上悬崖，为的就是去摘几个儿子觉得好吃的野鲜桃，结果命丧百丈深渊……疯娘死后，儿子才真真切切的明白母亲对她的爱是多么的深切，多么的伟大。母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的。纵然疯娘的神智和正常人不一样，但一个疯了的人都知道怎么去疼爱自己的孩子，可见母爱之情，惊动天地，感泣鬼神！

故事很感人，在我看来，疯娘不只是个疯子，从她生下孩子的那一刻起就已经不是个疯子了，而是一位母亲，一位普通得不能再普通的母亲。让我感动甚至热泪的是这位疯娘在被家里赶走后，依然在努力的找玩具送给她只抱过仅仅几分钟的儿子。当有人欺负自己儿子的时侯她能不顾一切的去保护他,哪怕害苦了别人，她甚至可以为一句儿子的:“好吃”而去拼命。母爱是无形的，即使在一个疯了的女人身上依然如此，正因为母爱是伟大的，所以没有什么东西能跟母爱相比，是母爱让我们茁壮成长起来。

在这个世界里不公平的事有很多，但要看我们怀着怎样心态去面对，母爱的伟大是毋庸置疑的，但是在我看来，我想说的是珍惜母爱更是难得的，珍惜眼前的爱是明智的选择，通过疯娘我发现：一个好的故事不仅是看是否能触及心灵和博得同情，更重要的是能唤醒人们的良知，唤醒人们尘封多时的那疏忽的亲情。故事同样也告诉我们要珍惜身边的亲人，珍惜他们的爱，这一刻的爱你因为拥有或许觉得不重要，但这份爱如果下一刻你失去了或许后悔也无法挽回。

从法律的角度来看：我国的《婚姻法》倡导婚姻自由，按理来说每个人都具有结婚的权利，其实不然，按照我国的法律规定，患有精神分裂症、躁狂抑郁型精神病以及其他重型精神病，未治愈前不能结婚。疯子肯定是属于禁止结婚的，但因为在旧社会，很多的事都不受到法律的约束，疯娘是个疯子，她的婚姻完全是被迫的，她没有办法反抗，即使她是正常人也并非出于自愿才结婚的，作为一个新时代的人，在我看来即使是一个疯子也有自己应有的权利包括人身自由。疯娘反映的社会问题就像《大红灯笼高高挂》中反映的旧社会的封建礼教思想，男人可以重婚，甚至可以左右别人的生命一样，其实疯娘也代表着一类人群，她们就是那些在家庭中没有地位的妇女，她们不能有自己的思想，自己的婚姻不能自己做主，甚至连自己的生命也是那么的卑微。这个故事展现的是社会的一角，但通过这社会的一角却反应了社会的现状，造成这一切的就是封建落后的思想和不健全，不普及的法律知识。

灰姑娘读后感_450字 第10篇

今天,我从书柜里翻出厚厚的《格林童话》，好久没有看了，以前可喜欢里面的故事了，有说神奇的魔法，有说美丽的公主，还有说可爱的小动物，其中我最喜欢的故事之一是《灰姑娘的故事》。

《灰姑娘的故事》讲的是一个孝顺且心地善良的女孩子，一直受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来因为她平时善待小动物而感动上天，得到了仙女的帮助，并且通过自己的努力，永远不放弃，终于克服了继母和姐姐们的阻挠，最后和王子快乐地生活在一起。

我总是羡慕灰姑娘和王子的幸福结局，可其实这和她自己的不放弃精神是离不开的。灰姑娘的故事让我想到无论是在我们的生活中，还是在我们的学习中，其实我们都离不开这种努力不放弃的精神。今年的新冠病毒疫情是前线的叔叔阿姨们永不言放弃，才把我们国家的疫情及时控制住。疫情停课期间，同学们不松懈，不放弃学习，通过老师们辛苦的网络授课，期末才能取得满意的成绩。还有最近的洪水，是许许多多的兵哥哥和志愿者们一起不放弃，不停地在巢湖边上堆沙袋，不停地做防护工作，巢湖的灾情才暂时得到控制。所以，不管以后遇到什么样的困难，我们都不要轻易放弃，要坚持，就一定会成功的!

《爱的教育》读后感_450字 第11篇

如果说用一本书来告诉我们做人的道理，那么我认为，《爱的教育》是再合适不过了。《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起;一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。

在这本书中安利柯是小说里的主人公，他出生在一个幸福和睦的家庭，在学习上勤奋地努力，在生活中诚挚而友善，观察生活细致又敏锐。他秉性纯朴、仁厚、天真、善良、极富同情心和进取心。本书就是他在四年级是的日记。在他的日记中，穿插了他的父亲以及他的母亲对他的寄语。他所记录下的每一个故事都富含哲理，而父母对他的寄语则值得人一番深思。像《卖炭者与绅士》中的故事告诉我们人人要平等，不能以贫富贵贱来区分人。而《侠义的行为》则体现出了卡隆人格的魅力，愿意为他人承担一切。

整本书都是以一个四年级小学生的口吻，描绘着一幅又一幅“爱的画面”。如果你认真读了这一本书，我相信，你一定会和我一样爱上它的。

《疯娘》读后感_450字 第12篇

我国著名翻译家傅雷，给子女写了近百封家书，这些家书总的主题是，教育孩子，立身行事，要以中华文明为准;立志成才，要以报效祖国为要务。整本家书，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。

《傅雷家书》不仅仅是给了我们教育子女的启示，它为我们开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。

傅雷家书除了教子女立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?我的父母不像傅雷那样讲道理，但他们朴实无华的语言间却是对我的拳拳的爱意。