班级管理岗位分工表

班级管理岗位分工表（精选12篇）

班级管理岗位分工表 第1篇

纪律方面
编 1 2 3 4 5

生活方面
编 1 2 3 4 5

品德方面
编 1 2 3 4 5

学习方面
编 1 2 3 4 5

职
班 长 副班长 副班长

务

负 责
刘曼琦 王福琴 吴国欢

职
劳动委员

务

负 责
陈鑫鑫

职

务

负 责
潘伟杰 董凡凡 潘 竭 月 慧

职

务

负 责
程魏强 费 洁

文明标兵（男）文明标兵（女）文明监督员 财务保管员

学习委员 副学习委员 副学习委员 语文课代表 数学课代表 英语课代表 思品课代表 历史课代表 地理课代表 生物课代表 信技课代表 美术课代表 体育委员 文艺委员 宣传委员 宣传成员 宣传成员

副委员（责任）金 敏 副委员（走廊）徐 鹏 教室前卫生角 教室后卫生角 钥匙保管（女）钥匙保管（男）讲台清洁员 黑板清洁员 粉笔领取员 窗台清洁员 桌椅对齐员 上交日志员
杨 静 汪泽峰 刘 欢 杨国俊 王 勇 刘余浩 李 艳 杨珊珊

谷骏鹏
董凡凡 陈 阳

统计乱窜班 谢露露 统计聚车棚 钟小胜 爱护公财员 徐媛媛 周一校服员 焦文文 天天领操员 杨 芳 桌下卫生员 叶 敏 提醒架登员 李梦冉 监督乱丢员 夏 丹 卫具摆齐员 余梦洁 统计没书员 程 云 静止旋笔员 陈 琪 奇装异服员 姚宣顺 长毛观察员 王 强 眼睛保健员 隆 丹

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

课前准备员 上课讲话统计员 提醒拖地员 及时垃圾清理员 零食监督员 抽屉垃圾提醒 自行车管理 体力贡献队长 副体力贡献 副体力贡献 副体力贡献 副体力贡献

杨慧芳 吕 茜

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

张

敏

吴圆圆 吴小芬 柯龚俊 曹海波 龚光鑫 李书睿 赵言萍 周 超

刘佩佩 房 张 婷 萌

周慧敏
陈万容 黄 勇

放学关窗（内）陈雅丽 放学关窗（外）刘纯琴 电扇开关员 书籍整理员
项 元 马杜军

殷文文 张雪峰 吕庆鹏 刘 杨

高慧慧

宣城市第八中学七（3）班班级管理分工细则表

班长工作职责：

1、起班级领头羊的作用，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

2、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

3、记录每天、每节课的考勤情况，上课的纪律情况（迟到，缺勤……）

4、负责做好班会记录，并在班会后一天内上报班主任。

5、密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作；

6、及时沟通师生联系，能独当一面开展工作；

7、必要时负责主持班会、家长会；

8、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。副班长工作职责：协助班长、定期与同学交流及时向班长反映同学们的意见 学习委员工作职责：

1、密切联系各科任课教师，及时传达任科老师的通知，及时反映同学对教学和建议和要求；

2、主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难，关注本班整体学习状况，制定相关的措施和计划改进班风、学风；

3、每天负责将家庭作业写在小黑板上

4、掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学；

5、组织学习经验交流；

6、向任课教师反映同学的学习情况及要求，转达和执行任课教师对同学的要求。各项考试的通知、落实、报名。7.负责督促小组长和科代表收查作业。副学习委员：协助学习委员 劳动委员工作职责：负责班级各项卫生检查、组织每次大扫除分工；特别是教室卫生 副劳动委员工作职责：协助劳动委员，特别是责任区卫生 副劳动委员工作职责：协助劳动委员，特别是走廊区卫生

宣传委员工作职责：

1、负责贯彻学校布置的宣传工作，做好上传下达。

2、组织班宣传小组，负责黑板报，力争板报评比获优秀，积极向校学生会提供一篇稿件，报导学校和班级的好人好事，提出办好学校和班 级的建设性意见。

3、做好教室环境的美化、宣传工作，尤其是宣传栏的宣传作用要充分发挥。

4、遇大型活动负责组织同学撰写稿件。文艺委员工作职责：组织班级文艺活动，并参加评比 体育委员工作职责：协助体育老师安排各项体育活动、负责广播操整队上操下操 各科课代表工作职责： 1 协助任课教师搞好本学科教学工作。2 负责本班学生与本任课教师联系工作，及时反映学生对本学科教学意见、建议。3 传达任课教师对本学科教学及作业的补充要求。4 收、发本学科作业，汇报学生作业情况。各分工员：提前提醒、及时督查、按时检查、随时纠正 好人好事员：观察统计好人好事（拾金不昧、助人为乐等）文明监督员：观察统计不文明现象（打架、骂人、赌博、抽烟等）

班级管理岗位分工表 第2篇

班长：刘娟 负责全面工作

结果统计：组长刘娟成员常梦婷邓英黄梦红

一、考勤组（15人）

组长：饶雪婷

七年级楼

东楼梯：学生考勤张荣荣教师考勤盛慧

西楼梯：学生考勤乔雪教师考勤申云飞

八年级楼

东楼梯：学生考勤储晴娜教师出勤陈亚娟

西楼梯：学生出勤戎瑞瑞教师出勤王双双

九年级楼

东楼梯：学生考勤李强教师考勤许雪峰

西楼梯：学生考勤刘小雪教师考勤储单单

二、卫生组（15人）

组长：谭家豪

教室卫生检查：

第一组：郝为民刘牛上午第一节课前下午晚自习前（保洁时间）第二组：时庆国张雪健上午第三节课（保洁时间）

第三组：常志强张鑫下午第一节课前（保洁时间）

环境区卫生检查：

第一组：盛蒙蒙郭浩张少龙上午第一节课前下午晚自习前（保洁时间）第二组：储家俊盛予备刘梦龙上午第三节课（保洁时间）

第三组：谭家豪王康康丁亮下午第一节课前（保洁时间）

三、纪律组（14人）

组长：常亚东

所有组员大门口列两队课前10分钟值日：

第一组：丁奥梦黄梦洁刘蕊蕊谷韩慧盛蒙恩早自习晚自习

第二组：张梦娴刘紫璇谭若男任迎迎上午

第三组：许凯旋陈旭储大顺付志强下午

四、两操组（16人）

组长：刘雨晴

第一组：早操检查孙勇勇谢兰迎刘金梦贺玮常倩倩王雪张亚娟 第二组：课间操检查沈萌崔玙珺黄静穆丽影张梦雷张影谭红玲 注：

1.有管理任务的同学要认真负责，值日结束时回班上自习。没有任务的同学严禁外出，在班上自习做作业。违者班级量化扣分。

2.切记本班成绩一律不打分。本班得分由学生会值日生打分。

3.每组所有的分值均为25分，画“正”扣分，一天后合总。统分组负责日汇总表的统计

4.各组组员认真履行自己的职责。不徇私情，不打击报复。

5.各组组长全面负责本组所有工作，合理安排本组工作，如有问题及时向班长、班主任或自主管理处老师联系。

班级管理岗位分工表 第3篇

关键词班级管理 考核规则 日常行为

为了更全面、更系统地了解和掌握农村初级中学学生表现情况,我们庐江县盛桥镇许桥初级中学课题研究组设计了《有关农村初级中学学生存在问题的调查》,并对全镇5所初级中学、16个班级进行了全面地调查。经调查,我们发现农村初级中学生存在的问题表现如下:

一、学生在日常行为方面存在的问题

(一)仪表方面:

1.穿着不整洁;2.穿着过于华丽;3.男生留长发,或染发;4.女生烫发,或染发;5.男生或女生佩带有伤仪表的首饰。

(二)同学之间关系方面:

1.叫侮辱性绰号;2.欺侮年幼体弱的同学;3.打架斗殴;4.出现早恋现象。

(三)与师长关系方面:

1.与师长见面不主动问好;2.回答师长问话不起立;3.接受师长递送物品不起立和不用双手;4.与师长争吵;5.侮辱或殴打师长。

(四)卫生习惯方面:

1.乱扔垃圾;2.乱买或乱吃零食。

(五)安全意识方面:

1.不按照规定骑车、或行走;2.过公路不是“一停、二看、三等待”;3.去河、塘游泳没有监护人在场;4.放野火;5.携带刀具、或铁棍等凶器;6.在教室乱插电灯等充电器电。

二、学生在遵纪守规方面存在的问题

(一)作息时间方面:

1.迟到;2.早退;3.旷课。

(二)课堂纪律方面:

1.不专心听讲,还讲话、睡觉、打闹;2.不愿提出问题;3.不积极回答老师的提问;4.在课堂上与老师争吵;5.在课堂上侮骂或殴打老师。

(三)学校公共秩序方面:

1.休息、自习时间教室不安静;2.在教室周围吵闹、或大声喧哗;3.到了就寝时间后,仍然吵闹、或大声喧哗。

(四)卫生劳动方面:

1.值日生不值日;2.不完成突击性劳动任务。

(五)公私财物方面:

1.在黑板、墙壁、课桌等到处涂抹乱画;2.故意损坏学校课桌、板凳、门窗;3.故意损坏学校花草树木;4.损坏同学书本、其它物品;5.偷窃同学金钱、书本等物品。

(六)自律行为方面:

1.擅自在外过夜;2.私自上网吧、歌舞厅、擅自缺课;3.看黄色书刊、影片;4.喝酒、抽烟;5.自行车乱停乱放;6.进行赌博性质的活动;7.不缴伙食费。

三、学生学习方面存在的问题

(一)早读和晚自习方面:

1.早读不认真;2.晚自习学习不勤奋。

(二)作业方面:

1.作业不认真;2.缺交作业;3.抄袭作业;4.请人代做。

(三)考试方面:

1.不考;2.作弊;3.许多题目不做;4.提前交卷。

(四)竞赛方面:

1.不愿意参加竞赛;2.参加竞赛不尽力。

农村初级中学部分学生存在这些问题,就其出现“问题” 行为的性质,绝大多数是一般不良行为,但有小部分行为已经发展到一般违法行为和轻微犯罪的严重不良行为,个别的很有可能或即将可能发展为严重违法行为,即严重犯罪行为。若班级管理和教育不力,其后果不堪设想。

如果对农村初级中学学生制定统一的班级管理考核规则,班级管理就具有规范性和指导性;对学生日常行为、遵纪守规、学习及成绩的规定,班级管理就具有全面性和系统性;对每一位学生进行量化考核,对“问题学生”及时进行教育,班级管理具有实际性、可操作性和及时性;量化考核结果作为“三好学生”“文明学生”“进步学生”“先进班集体”等评选和综合素质考核的主要依据,班级管理具有时效性、严密性和公正性。

初一班级管理分工 第4篇

1． 班干部各尽其责，从早到晚，分工明确。

（课间操）体育委员（吴义龙）：下课早上第二节课后，如果天气不下雨，提醒大家去操场站队，清点人数。负责队列整齐和安静。记录不认真做操的顽固分子和迟到早退情况，以及披衣服不戴校牌的人，做操结束后报告到班主任那里。（早读）学委：早上负责提醒大家自主学习，如有不自觉或不听者，学委要报告到值日班主任那里。文科（语文、政治、历史）吴营昌负责、理科（数学、地理、生物）杨进文负责，英语由石庭娇负责；

（课间、及上课之前）班长（吴黎科）：管理追跑打闹者，不听者报告到值日班主任那里。（晚自习）纪委：（徐先能）到点提醒大家上晚自习，管理那些到点不能安静下来的人，屡教不听者，报告到班主任那里做记录。

劳动委员：（张克银）负责室外位置的安排和监督，班钥匙掌管者。督促各组值日生把值日做好，并把每天扣分情况报告给值日班主任负责家长联系册的收发。（吴伍平）：负责室内卫生的安排和监督，把存在的问题及时反应给班主任。宣委：（潘学凯）负责板报和板报小组。

副班长（石远芹）：管理班级电器和班费，班级财务收支情况，每月公布一次。有破坏现象及时报告班主任。

通讯员：（石远清）稿件管理。

室长2名（男生：吴义龙，女生：吴梅元）负责男、女生寝室的卫生安排和监督，参加每周一下午大扫除后的卫生检查；

2． 本班设立值日班主任制度，由每名同学轮流担当，负责记录大家遵守班规情况以及一天的班级管理工作，每个人都有当家作主的机会，值日班主任除了纪录班级情况，还起到监督班委工作的作用。

3． 根据每名同学的记录表现，每次评出以下奖项：

最佳守纪奖、最佳小班主任奖、最负责班委奖、优秀小组长、班级突出贡献奖、优秀宿舍长。

班级管理岗位分工表 第5篇

学校网站建设是学校教育信息化建设的重要方面。学校网站是学校对外宣传语交流的窗口，是提高学校教育教学、科研、管理效率的重要工具，是师生获取学校最新信息的重要渠道，也是全校师生展示才能、互相学习、共同发展的平台，它的建设需要全校师生共同参与。希望学校各部门进一步提高认识，同心合力把学校网站建设好，利用好。网站建设的具体分工如下：

网站超级管理员：戴方祥

负责学校网站具体工作。包括网站设计、美化、上传审核内容。

频道管理：

一、学校概况频道

管理员：刘堂奇

职责：负责学校概况频道下所有栏目的管理，包括及时更新栏目内容，审核上传的文章，及时将周工作历、作息时间表、学校通知等信息上传至学校门户网站。

二、资源中心频道

管理员

小学语文：阳松保小学数学、小学综合：阳金规初中语文、初中文科：陈凯初中数学：刘任章英语组：刘堂奇理化生组：戴方祥

职责：负责组织本组教师上传教学资源，并负责上传资源的审核工作。图片中心频道、团队活动频道：

管理员：刘光亮

负责将学校风光、学校活动的图片上传。并负责及时更新团队活动的内容。教研教改频道

管理员：刘期夫

负责将教研教改方面的资源的更新、并审核上传资源。

文学社团：

管理员：陈凯

负责将学生的习作上传，并审核上传的习作。

要求：每个工作日都要有资源更新。

教导室

班级管理分工 Word 第6篇

为了管理好班级工作，我采用“人人有事干，事事有人做”的方法，充分发挥每个学生的长处，使他们积极参与班级的管理工作，共同搞好班级各项工作。创建一个学风浓，班风正的优秀班集体。经过班级民主讨论决定，班级管理分工情况如下：

1.罗强：负责检查营养早餐发放食用，垃圾处理，签名工作。

2.马燕：负责检查家庭作业，督促学生写作业，填写班务日志。

3.马瑞：负责擦干净讲桌和窗台并整理摆放整齐。

4.寇玉海：负责检查教室内乱扔垃圾

5.郭荣荣：负责检查督促教室卫生，填写点名册。

6.摆建明：负责每天桌椅摆放整齐。

7.苏小丽：负责图书管理，借阅登记班级图书，并摆放好图书角的书籍。

8.马艳：负责课前起歌。

9.张政：负责检查乱画乱写，浪费行为。

10.张强：负责拿好钥匙，开门锁门，开窗关窗。

11.者家荣：负责检查家庭作业，整理摆放好作业本。

12.马小霞：负责检查学生行为习惯。

13.妥佳辉：负责检查小黄帽和红领巾的佩戴情况。

14.苏金海：负责检查环境卫生，擦黑板。

15.懒小花：负责卫生角卫生工具摆放整齐。

班级岗位管理创新浅探 第7篇

一、岗位设置，让每一位学生找到位置和价值

班级岗位既是学生实践体验的载体，也是老师教育学生、促进学生成长的有效途径。岗位的产生与设置过程应是引导学生关注班级生活、自主建构班级生活的过程。笔者在班级中按“需”设“岗”。这里的“需”，一是班级建设之需，二是学生发展之需；这里的“岗”，对班级来说能保证班级日常工作的有序开展，对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，强化“我为人人，人人为我”的思想。

开学初，由学生自主“发现”和设置班级岗位。年级不同，班级不同，岗位也各不相同，针对本班的需要而设置。然后班主任巧“引”趣“导”，对班级岗位进行“亮化”，于是“节能小卫士”和“黑板美容师”“眼操小教练”等由学生原创的岗位名称也诞生了。之后，根据岗位性质，又分成“劳动卫生部”“服务管理部”“安全部”“学习部”等几大类，每个部门下设相应岗位，让学生自己找到自己的“家”，选出他们的“家长”（部长）。

由学生自我发现、自主设立、自主选择的过程，实现了从“要你做”到“我要做”的内在转变，班级管理也真正实现了“形散神不散”。丰富有趣的岗位设置，吸引学生主动参与到自我管理中来，他们在自我觉醒、自我生成、自我发展中较快地找到了自己在班集体中的位置和价值。

二、岗位细则，让每一位学生体会民主和义务

班级岗位设立后，先由学生自由申报，有多人申报的，还要进行现场竞选；然后由争得岗位的学生自主制定岗位细则；再利用班队课将所有岗位细则进行公布、修改、表决、定位。

对此，笔者引入了“全民公决”的方式。“全民公决”是欧美国家的民主制度，一般在遇到特別重大的事件时采用。学生在制定岗位细则中不仅对岗位该做什么，还对该怎么做，做不好怎么办都有自己的思考。笔者尊重学生的思维成果，将每个岗位细则在小组内互相交流、补充，最终形成比较完整的岗位要求，并在“全民公决”后，张贴在“成长园地”里。履行岗位职责过程中，笔者坚持让学生对照要求审视自己当天执行岗位的情况，时刻反思、提高自己。

将“全民公决”引入班集体管理中，引入岗位细则的确认中，能让学生对岗位细则产生认同感，产生作为班级主人的自豪感。岗位细则的制定，公决式的通过，看似小事，但在学生心中是大事。虽然只举了一次手，但其中包含了学生的分析、评价和判断，学生从中初步体会到了公民权利，也明白了自己对班级应承担的义务。

三、岗位轮换，让每一位学生学会合作和参与

班级管理应该是动态的，定期进行岗位互换，这样不仅能打破一种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，还能激发学生的斗志，挖掘学生巨大的潜能。为此，笔者在班中每月进行岗位轮换。

轮换尊重学生的主体意愿，除了为学生提供更多的锻炼机会，丰富学生不同的岗位体验外，还有利于培养学生的开放心态，使他们学会合作。岗位轮换的方式比较多样，除了自主选岗直接轮换外，一些能力要求比较高的重要岗位还可进行上岗竞聘，竞聘后还可以进行一周试岗，如果不能胜任就及时更换。

在岗位互换过程中，不是每个学生都能按照要求去做，也会出现许多反复与偏差。例如，“小小督察员”这一岗位的增设就是在服务岗轮换过程中发现问题后，为解决问题而产生的新岗位。岗位虽小，作用却很大，多一个岗位，不仅能让班级工作更有序有效地开展，更能锻炼学生的能力。

班级服务岗的设立不是一成不变的，在实施过程中，班主任要进行宏观调控，及时发现问题，并且能根据实际情况进行创新和生成，以找到最佳的教育契机，这也时刻提醒我们在工作中要做一个有智慧的老师。

四、岗位评价，让每一位学生体验肯定和快乐

岗位评价是岗位建设不可或缺的一部分，起着承上启下的作用，它以岗位实践为基础，又为岗位轮换作铺垫，它也是最常态、最具个性的评价实践，具有很好的育人价值。每一个学生都希望自己是成功者，在不同的岗位上，都期待收获肯定与赞誉。在岗位建设中，多一把衡量的尺子，就会多一个成功者。有效的岗位评价不仅能唤醒学生的自我意识，还能促进学生携手共进。

常规的自评——互评——老师点评式岗位评价往往有如下弊端：一是学生自评时往往对前一段时间的服务表现印象比较模糊，评价不全面，而同学互评时又容易出现“跟风”现象；二是每个岗位评价都要走完一套程序，仅用一节课的时间非常紧张，效果差强人意。这样的评价存在及时性和真实性不足的缺陷。

为此，笔者在班级集思广益，采用“更进式岗位评价”方式，美其名曰“服务风采秀”。一共分为三个板块：第一板块是“自己的话”，岗位执行人在完成每天的服务工作后，用文字记录下服务情况；第二板块是“同学的话”，同学们在平时留心观察的基础上积极参与评价，写上表扬、鼓励或建议；第三板块是“老师的话”，老师也利用这一平台，与学生进行互动式对话，及时表扬，适时提醒，善意批评，让他们强烈地感受到老师的关注与期望。这种评价方式获得了大家的一致认可。为了更好地展示自己的服务风采，学生更加努力地完善自己的服务；课间，他们经常关注同学和老师的评价，体验到了被肯定的快乐，同时也及时了解到服务工作中的不足。由此，不断跟进，不断互动，让岗位责任人在你追我赶的氛围中不断提升服务质量，分享服务的快乐，强化责任意识，体验被尊重的愉悦。

综上所述，班级管理必须惠及每一个学生，让每一位学生都参与进来，分享班级管理的权利与义务，发挥、发现和发展自己独有的作用和价值，学会在自主管理中相互合作、相互鼓励、积极协商和民主评议。如此，公平、民主的种子才会在学生的生活土壤里生根发芽，责任意识才会得到充分激发，班级管理才会井然有序。

班级岗位管理创新的实践让学生深刻认识到岗位是一种工作，是一种荣誉，是一种责任，是一种使命；岗位不分大小，履行其职责应不计名利，不求回报，有效提高了学生个体的服务意识、合作意识和责任感。

（作者单位：无锡市玉祁中心小学江苏无锡 214183）

管理班子岗位职责、分工 第8篇

一、项目经理岗位职责

1、认真贯彻执行国家和上级的有关方针政策以及公司的各项规章制度，全面负责施工组织管理和施工质量，深入研究工程承包合同，制定施工项目总体管理规划，严格履行合同，并主持资金回收工作。

2、主持或参与制定施工组织设计和质量计划，负责编制总体进度计划，各项施工方案及质量、安全的保证控制措施并组织实施。

3、主持否定态度（或参与）施工项目内，分部分工程或专业项目对内、对外的分包，并对分包，并以分包工程的进度（工期）、质量、安全、成本和文明施工等实施监督、协调、管理并全面负责。

4、根据公司的年、季、月度施工生产计划，组织编制施工项目的年、季、月、旬计划以及劳动力、材料（周转工具）、构配件、机具设备、资金等需用量计划。

5、科学地组织和管理进入施工现场的人、财、物等各生产要素，协调好与建设单位、设计单位、监理单位、地方主管部门，分包单位等各方面的关系，及时解决施工中出现的问题，确保施工项目管理目标的实现。

6、接受有关职能部门，上级单位，地方主管部门等对工程项目的监督、检查和审计，定期向企业法定代表人（或委托人）报告工作。

7、建立施工项目核算制度，加强成本管理，预算管理，注重成本信息反馈，发现问题并及时采取措施。每月召开一次成本分析或按分部工程完成情况适时进行成本分析，使项目班子有关人员对项目经营情况，计划收入或支出情况有全面了解，使各项开支按计划进行有效控制。

8、加强项目经济技术资料的管理，及时办理各种签证和向建设单位、其他有关单位办理结算、索赔。

二、技术负责人岗位职责

1、主持项目的技术管理。

2、主持制定项目技术管理工作计划。

3、按规定查验和接收加盖施工图审查专用章的设计图纸，参加图纸会审和技术交底，并对结果进行确认。

4、组织有关人员熟悉和审查图纸，主持编制项目管理实施规划的施工方案并组织实施。

5、负责技术交底。

6、组织做好测量及其核定。

7、指导质量检验和试验。

8、具体组织编制和报审施工组织设计、重大危险源识别和控制方案、专项施工方案，审核作业指导书并组织实施；有分包的单位的，应负责督促落实分包单位的相应工作。

9、参加工程验收，处理质量安全问题。

10、组织各项技术资料的签证、收集、整理和归档、

11、组织技术学习、交流技术经验。

12、组织进行技术攻关。

三、施工员岗位职责

1、在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。

2、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。

3、编制、组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完成本工程的各项施工任务。

4、协同项目经理、认真履行《建设工程施工合同》条款，保证施工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。

5、编制文明工地实施方案，根据本工程施工现场合理规划布局现场平面图，安排、实施、创建文明工地。

6、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。

7、搞好分项总承包的成本核算（按单项和分部分项）单独及时核算，并将核算结果及时通知承包部的管理人员，以便及时改进施工计划及方案，争创更高效益。

8、向各班组下达施工任务书及材料限额领料单。配合项目经理工作

9、督促施工材料、设备按时进场，并处于合格状态，确保工程顺利进行。

10、参加工程竣工交验，负责工程完好保护。

11、合理调配生产要素，严密组织施工确保工程进度和质量。

12、组织隐蔽工程验收，参加分部分项工程的质量评定。

13、参加图纸会审和工程进度计划的编制。

四、质检员岗位职责

1、质检员应熟悉图纸、有关《规范》、《标准》及《施工技术操作规程》等；

2、质检员应熟悉掌握质量检测方法，检测仪器的使用与保养； 3．质检员应认真做好施工自检工作及施工中的随时抽检工作，并配合有关部门做好工序交接检工作；

4、重要工序或隐蔽工程，质检员必须全过程进行旁站检查；

5、做好质量检测记录，严格执行质检程序；

6、及时发现和预防质量问题，并将有关质量问题和处理结果或方案上报有关部门或领导。

五、安全员的岗位职责

1、在项目经理领导下，全面负责监督实施施工组织设计中的安全措施、并负责向作业班组进行安全技术交底。

2、检查施工现场安全防护、地下管道、脚手架安全、机械设施、电气线路、仓储防水等是否符合安全规定和标准。如发现施工现场有不安全隐患，应及时提出改进措施，督促实施并对改进后的设施进行检查验收。对不改进的，提出处置意见报项目负责人处理。

3、正确填报施工现场安全措施检查情况的安全生产报告，定期提出安全生产的情况分析报告的意见。

4、处理一般性的安全事故。

5、按照规定进行工伤事故的登记，统计和分析工作。

6、同各施工班组及个人签订安全纪律协议书。

7、随时对施工现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记录。对不符合安全规范施工的班组及个人进行安全教育、处罚，并及时责令整改。

班级管理中各班委成员的职责分工 第9篇

说明： 1.班干按照顺序值周，每周班会汇报总结一次。

1、负责贯彻学校布置的宣传工作，做好上传下达。

2、组织班宣传小组，负责黑板报，力争板报评比获优秀，积极向校学生会提供一篇稿件，报导学校和班级的好人好事，提出办好学校和班级的建设性意见。2.班干要起带头模范作用，热心为同学、班级服务，（尤其是学习上的帮助），并接受同学的监督.3、做好教室环境的美化、宣传工作，尤其是宣传栏的宣传作用要充分发挥。

3..同学们要支持和配合班干部工作，以主人翁精神积极参与班级管理。

一、班长（1人）

1、起班级领头羊的作用，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

2、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

3、记录每天、每节课的考勤情况，上课的纪律情况（迟到，缺勤……）

4、负责做好班会记录，并在班会后一天内上报班主任。

5、密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作；

6、及时沟通师生联系，能独当一面开展工作；

7、必要时负责主持班会、家长会；

8、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

二、团支部书记：（1人）

1、协助班长完成一些急、难、重的任务；

2、合理安排团内事务，能出色地完成院团委下达的任务；

3、协助宣传委员、体育委员、文娱委员开展活动；

4、全面负责班级的团组织工作，协调宣传与组织工作，收取团费等；

5、负责做好班会记录，并在班会后一天内上报班主任。

三、学习委员（1人）

1、密切联系各科任课教师，及时传达任科老师的通知，及时反映同学对教学和建议和要求；

2、主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难，关注本班整体学习状况，制定相关的措施和计划改进班风、学风；

3、每天负责将家庭作业写在小黑板上

4、掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学；

5、组织学习经验交流；

6、向任课教师反映同学的学习情况及要求，转达和执行任课教师对同学的要求。各项考试的通知、落实、报名。

7.负责督促小组长和科代表收查作业。

四、文娱委员（2人，男女各一人）

1、组织同学开展文娱和艺术活动，活跃课余生活。

2、负责组织主题班会的节目表演，每周落实到同学(9月10号开始)。负责组织重大节日文艺节目及组织同学积极参加“艺术节”、“音乐剧”等比赛。

3、定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等），同学集体生日的主持。

五、宣传委员（2人，男女各一人）

4、遇大型活动负责组织同学撰写稿件。

六、组织委员（1人）

1、每天早晚检查人数，并填写考勤本（早退、迟到、旷课、请假等）。

2、连同班干管理好班级纪律，尤其地理，历史，政治课的纪律

3、负责课堂记录表的登记与收换

4、有很好的组织能力和号召力，能充分发掘人才，能与班长一起组织班上的各项活动

七、生活委员（2人，男女各一人）

1、管理班费，收取相关的费用（请组长协助）

2、统计每月过生日的同学，买礼物。教师节或其他节日给老师买礼物，老师和同学生病给他们买药，送药。

3、督促本班同学做好课间操和眼保健操，检查同学校徽团徽的佩戴。

4、管好住校生的纪律和生活问题，组织住校同学的活动，提高住校同学的班级凝聚力，及时和班主任反映住校生存在的问题。

5、负责班上的饮水工作，管理水票。

5、协助校医室做好保护视力，防砂眼、龋齿等宣传，提高同学的健康水平。

4、参与组织活动（如运动会、篮、足球比赛等）的后勤工作，负责活动后勤策划和计划的实施。

八、劳动委员（2人，男女各一人）

1、负责安排同学搞好课内外卫生和包干卫生并做好督促检查工作。

2、与其他班委协同组织好本班学生大扫除工作。

九、多媒体管理员（1人）

1、负责多媒体设备的管理，保证教师需要用时能正常使用。

2、老师上课要用多媒体时，积极主动帮老师全部弄好，下课帮老师关机，把设备收拾好。

3、与文娱委员一同为班级的节目出谋化策，做好后台音乐的准备工作。

九、组长（4人）

1、负责每天的收作业，缺交及时登记交给科代表

2、负责本小组的纪律

十、科代表：（数、物、化、英、文科各一人）

1.凡有作业要在黑板上公布，课后收齐作业，填写并上交作业登记本.2.每天下午第二节课后到办公室领回作业本。

班级管理中各班委成员的职责分工 第10篇

说明：1.班干要起带头模范作用，热心为同学、班级服务，（尤其是学习上的帮助），并接受

同学的监督.2..同学们要支持和配合班干部工作，以主人翁精神积极参与班级管理。

一、班长（1人）

1、起班级领头羊的作用，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

2、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

3、密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作；

4、及时沟通师生联系，能独当一面开展工作；

5、必要时负责主持班会、座谈会；

6、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

二、团支部书记：（1人）

1、协助班长完成一些急、难、重的任务；

2、合理安排团内事务，能出色地完成院团委下达的任务；

3、协助宣传委员、体育委员、文娱委员开展活动；

4、全面负责班级的团组织工作，协调宣传与组织工作，收取团费等；

5、负责做好班会记录，并在班会后一天内上报班主任。

6、负责黑板报，力争板报评比获优秀

三、学习委员（1人）

1、密切联系各科任课教师，及时传达任科老师的通知，及时反映同学对教学和建议和要求；

2、主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难，关注本班整体学习状况，制定相关的措施和计划改进班风、学风；

3、记录每天、每节课的考勤情况，上课的纪律情况（迟到，缺勤……）

4、掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学；

5、组织学习经验交流；

6、向任课教师反映同学的学习情况及要求，转达和执行任课教师对同学的要求。各项考试的通知、落实、报名。

7.负责督促科代表收查作业。

四、文娱委员（2人）

1、组织同学开展文娱和艺术活动，活跃课余生活。

2、负责组织主题班会的节目表演，每周落实到同学。负责组织重大节日文艺节目及组织同学积极参加“艺术节”、“健美操”等比赛。

3、定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等），同学集体生日的主持。

4、组织班宣传小组，负责黑板报，力争板报评比获优秀，积极向校学生会提供一篇稿件，报导学校和班级的好人好事，提出办好学校和班级的建设性意见。

五、生活委员（2人）

1、管理班费，收取相关的费用（请班干协助）

2、教师节或其他节日给老师买礼物，老师和同学生病给他们买药，送药。

3、督促本班同学做好早操，检查同学校徽团徽的佩戴。

4、管好住校生的纪律和生活问题，组织住校同学的活动，提高住校同学的班级凝聚力，及时和班主任反映住校生存在的问题。

5、协助校医室做好保护视力，防砂眼、龋齿等宣传，提高同学的健康水平。

6、参与组织活动（如运动会、篮、足球比赛等）的后勤工作，负责活动后勤策划和计划的实施。

六、劳动委员（2人）

1、负责安排同学搞好教、寝室卫生并做好督促检查工作。

2、与其他班委协同组织好本班学生大扫除工作。

七、体育委员（1人）

1、体育课、早操（或课间操）前３分钟要召集、督促学生进入场地，要作好整队工作，要事先了解体育课内容、场地和器材。

2、主动组织好早锻炼、课外体育活动，选拔、组织班级体育代表队，为校运动会做好充分准备。

3、协助支持别的班干工作。

4、组织同学完成临时下达的中心任务（召开艺术节、运动会等）。

八、副班长（3人）

1、与其他班级干部密切配合，形成协调统一的干部管理共同体，共同管理班级，促进

班级文化的建设。

2、班长不在时，代理班长的职责。

3、完成班长交给的各项任务。

4、创造性地开展工作，把分管的工作精细分解成若干部分，对每一部分进行精致化管

理。

九、值日人员

1、每天早晚检查人数，并填写考勤本（早退、迟到、旷课、请假等）。

2、连同班干管理好班级纪律。

3、负责课堂记录表的登记与收换

4、有很好的组织能力和号召力，能充分发掘人才，能与班长一起组织班上的各项活动

八、科代表：

1.凡有作业要在黑板上公布，课后收齐作业，填写并上交作业登记本.2、期中、期末考试后，协助班主任、科任老师登分。

3.向老师反映同学所遇到的疑难问题。

班级管理岗位分工表 第11篇

关键词：高职院校；班级管理；岗位设置

班级是学校的基本单位，而班级管理是学校管理的重要部分，有效的班级管理是维护正常教学秩序，保证教学质量，实现育人目标的可靠保障。班级管理的好或坏，将直接影响到学生的未来。在班级管理中，只有不断地完善班级管理规范，从学生中间选拔管理人才，组建班委会，才能更好地进行班集体建设。

班干部是班级的核心力量，是辅导员的左膀右臂，是班级管理不可缺少的主要力量。班干部作为全班同学的带头人，既是联系班主任和全班同学之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者，也是班级的骨干和核心。一个优秀的班集体必须有一支素质优良、团结协作、富有活力、能独立工作的干部队伍。

为辅导员充分调度好班委会，充分发挥班委会的功能，我们将通过工作分析，对班委会进行部门岗位设置。

一、构建高职院校班级管理中的班委会的岗位设置的意义

岗位设置是根据公司制定的组织结构图，按照部门生产经营的需要设置岗位，然后对企业的各种岗位名称进行规范，并写出岗位设置表，由公司各部门报人力资源部统一制定出各部门的岗位名称标准。

对班委会进行岗位设置的意义在于可以帮助辅导员进行人力资源规划、预测，以便更好地帮助辅导员实现其业务目标。

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。在高职院校我们应该把班级管理还给学生，让学生成为班级管理的主体，培养能独立开展工作的班委会。

首先，这是解放辅导员，细化班级工作的需要。一个优秀的辅导员能够充分利用班级的人力资源将班级管理工作细化，这就需要将班级各项工作进行分工，专人专管。而且针对各项工作分别对相应班干部进行培训指导，使得每个班干部都能独立自主的开展自己的工作，让班级各项工作都能有条不紊的顺利开展。

其次，这也是新时期对学生综合素质的要求。现在的社会对人才的需求已经不仅仅局限在理论知识上了，而更加看重于学生的综合素质，尤其是沟通、交际、管理能力。

二、构建高职院校班级管理中的班委会的岗位设置的的原则及考虑因素

1、岗位设置的原则。

第一，岗位设置的数目应符合最低数量原则。对岗位的设置不要太多，岗位数量要尽可能的少，这样做的目的是使所有的工作尽可能的集中，不要特别分散。从经济角度来说，不必花很多人工费。每一个人、每一个岗位的工作人员都应该承担很多责任。

第二，所有岗位要求实现最有效的配合。岗位设置的时候，对承担的责任进行划分。一般区分为主责、部分和支持三类，这样来确定配合关系。

第三，每个岗位能否在班委会组织中发挥最积极的作用。每个岗位是不是在整个班委会中能够发挥最积极的作用。岗位在组织设置里面，应该使它发挥最大作用。每一个岗位都要有相应的主责，然后有部分或者支持性工作。

第四，每個岗位与其他岗位的关系是否协调。“是否协调”是指岗位之间的责任不交叉、没有空白。避免某一个责任张同志是主责，李同志也是主责，两个人分不清到底谁是主责，出了事谁负主要责任、谁主动。一项职能没有人负主责，就是岗位职责出现了空白。

第五，岗位设置是否符合经济、科学和系统化的原则。如果岗位设置得特别多，参与这项工作的人就多，这不符合经济化原则。如果岗位设置过少，可能某一个事情没有人管，或者某一个岗位的员工负担特别重而产生怨气，这项工作就做不好。二、构建高职院校班级管理中的班干部的岗位设置表。

按照各个部门、各个单位的岗位分别制作的表称为部门岗位设置表。这种表主要介绍部门内有几个岗位及其工作职责等，每个部门制作一张表。岗位设置表与工作说明书不同。工作说明书是明确岗位的主要职责、部门职责和支持职责，而岗位设置表只写明主要职责。

通过岗位设置，就是在班级发展战略的指导下，进行班委会结构的设计以及职能的分解，根据需要设置岗位，确定班委会的编制，并确定执行岗位工作的具体工作人员。通过定编定员，做到事事有人做，人人有事做、岗位不重复、工作无遗漏，实现岗位设置的规范化、合理化、科学化。

学生自主管理，就是让学生真正成为班级的主人，实现自我管理。随着科技的发展，社会对于生存于其中的个体素质的要求越来越高。因此，为了学生身心的全面发展，为了社会的进步，我们应当逐步实现學生自主管理。

班级管理岗位分工表 第12篇

一、班级成员义务

1.学校各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。2.每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参加班里组织的各项活动。参加活动的情况将结合到以后班级个人评优评先制度里面来。

3.每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心、积极向上。

4.个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。班委定期对各个寝室长进行思想工作教育，寝室长负责整个寝室，实行寝室长责任制，出事找寝室长。

5.学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。在每到考试时候，班委应组织人员为班级搞好复习材料总结。

6.出勤方面：每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。严格规定在到课、以及晚自习方面，累计一周以内缺课及却晚自习达到两次以上上交学校通告批评，如有更严重者通知家长。

7.建立班级奖励惩罚制度，班级同学获得院系各项奖励的，在班级将给予适应的物资奖励，以此来鼓励班级同学参加院系活动的积极性。对违反纪律的，班委及时提醒，采取措施，必要时请班主任做好工作。

二、班委管理制度

班级内部设班长、副班长、学习委员、纪律委员、体育委员、生活心理委员、卫生委员、文艺宣传委员、职业发展委员、女生委员、团支书、组织委员，班委会组织的原则是民主集中制，每季度定期考核，对支持率低于半数的干部取消其职务，通过公开公平的竞争方式选出新干部，选举结果报送班主任经审核后生效。班委要树立班级目标，班级目标要具有方向性，要有长期和短期目标，并制定相应的工作计划。班级目标要具有鼓励性，同学个人目标、小组目标和班级目标整合一致，同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断实现的过程。

1、班干部由民主选举产生，并每学期总评换届选举。

2、班干部职责: 班 长：负责班级全面工作，及班级对外事宜；定期召开班委会，研究总结工作，找出存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通；对班内出现的问题（突发事件）能及时向班主任汇报，并召集班委共同处理；.协助团支书工作。召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案；做好班委会会议记录； 协调各班委之间工作。

副班长：协助班长做好班级学习、纪律、卫生和活动情况的检查；配合班长定期召开班委会，商讨有关班级问题；配合班长处理班级一些突发事件；协助班长开展班级工作；负责全班劳动卫生、体育常规工作。

团支书： 负责本班同学的思想政治工作，深入了解本班同学的思想状况，及时做好个别同学的思想工作，及时与班主任沟通；对班级的组织、文艺、宣传情况全面负责；定期召开支部会，研究总结工作，做好下一步工作安排；协助班长工作；监管班级帐目。

纪律委员：负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题；做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作；负责对班内违纪同学进行记录；配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录；及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。

生活心理委员：负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化；了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；配合宿管委员开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动，并能及时发现问题上报班主任。

学习委员：热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任；营造全班学习气氛，带动大家共同进步。

体育委员：督促体育运动员参加学校体育队训练和比赛；负责各种集合的整队和组织纪律。负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛；组建并管理各体育队；尤其注意多开展女生体育活动；做好体育活动的后勤保障工作。

文艺委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校内文艺活动。（文艺委员每学期必须组织至少一次班级文艺活动），注意发现文艺人才。做好班级活动及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息。负责张贴海报及向学生科上交班级自行组织的各类活动报告书。充分利用班会或集体活动的时机，以及QQ群、博客、班级网页、班刊班报等等舆论宣传阵地，引导学生进行正确性的道德评价活动，充分发挥班集体舆论氛围的约束和教育作用。

职业发展委员：主要负责提高班级就业指导，负责各项提高学生综合能力的活动组织，如演讲比赛、制作简历比赛、座谈会等等，职业发展委员应该努力提高自身的就业意识，为同学们搜集捕捉有关可读性、有效性、即时性的就业信息，可在网络群里面共享，也可以建立班级就业刊物等等。

组织委员：积极和各个班委配合，组织策划班级各项工作，负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动；配合学生会工作。

女生委员：按班委要求，以身作则，在班上起好带头作用；团结本班同学，关心、帮助、协调好女同学之间关系；负责好学校、团委、学生会安排的事宜；协助班委、团委工作的开展。

宿舍长：认真履行《学生手册》中的“宿舍长职责”；团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件。其他干部 课代表

⑴收发好自己负责的各科作业本，登记好每科交作业情况，并及时告诉老师。

⑵检查登记该科组长作业和背书情况。

⑶登记好该科每次小考前三名名单。（班级银行加分）

寝室长

⑴负责管理、登记本寝室（本班的）纪律、劳动卫生情况。

⑵寝室打扫卫生应有一个安排表。

⑶协调本寝室成员之间的关系，让同寝室成员能团结友爱、互帮互助。学生会干部

1、配合其他班委，负责督查班级各个方面，确保学生会检查不扣分。

2、做好班级协调沟通工作，使大家齐心协力为争创文明班级而努力。

3、班团干部考核制度：

（1）责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；

（2）恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务，出现错误进行自我批评；

（3）积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉；（4）团结同学，带动同学积极参加各项班级活动；

（5）思想保持先进，积极向上，心胸宽广，为班级树立榜样；（6）班干部之间要团结互相协作。

4、班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映。

5、对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位。

6、班干严禁以权谋私，特别是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。

7、班委工作和班级活动以一名班委负责，其他班委积极协作展开为主。

三、班级会议制度

会议制度：每两周定期召开班委会一次，全体班委参加，必要时扩大到各个寝室长。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并研究布臵下期工作。班会的考勤及记录由团支书负责，并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。

班会制度：半个月或一个月定期召开由全体同学参加的班会，请班主任助理或班主任进行工作指导，班长进行班级活动的布臵和总结，并且陈述班级其他的相关事情。同学们可畅所欲言。会议记录由团支书负责，学习委员进行班会考勤。班长每月必须组织班委上交系部班级工作总结和计划。

四、班费管理制度

本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。支出30元以下由生活委员决定，30—100元由班委会讨论决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。采购物品时至少两人，生活委员不涉及采购工作。采购人员凭发票到生活委员处报销。30元以下由生活委员直接报销，30元以上由生活委员报经班长或班主任助理审核无误批准后报销。班费的使用原则是节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督。

五、班级计划总结制度

每学期开始，班委分别拟出本班学习工作计划，上交班主任助理或班主任审阅后方可执行。学期末前，上交学期工作总结。班长负责收集和整理班级材料，制定班级资料库，在期末进行大结。

六、班级活动制度

同学们应本着主人翁的意识积极参加以班级为名义的各类活动，由小组长进行活动的考勤，同学们的出勤将直接影响考评的结果。每次活动相关委员和班长应到场，做好班级活动的组织和记录总结工作。

七、班级财产制度

由班费购进学校发放等划归班级使用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由专人看管。购买的体育用品由体育委员负责保管。班级财产如因个人过失等造成物品损坏，应由当事人进行赔偿。

八、班级活动制度