风雨中感动小学作文

风雨中感动小学作文（精选12篇）

风雨中感动小学作文 第1篇

那天风雨中的感动，令我心中倍感温暖。我想，她，一定会好运的。

题记

一天，我和妈妈去郊外野炊露营。那天的天气晴朗，大雁在天空中飞过，一切都显得那么美好。我和同行的伙伴们快活地玩着，一会儿躲在树后，一会儿躺在柔软的草地上，好不惬意。

突然，天空中传出一声雷鸣，犹如一头狮子正在撕扯着它的嗓子。我们明白天要下雨了，便与妈妈躲进了防水而透明的帐篷里。过了一会儿，天公不作美，就下起了倾盆大雨。我们的眼前只是白茫茫一片，恍惚间，仿佛掉入了梦幻的世界。

“咳咳”，一阵急促的咳嗽声把我从梦中的世界拉了出来，只见一位老太婆冒着雨，从远处跑过来。她穿的特别少，一件布衬，仅仅一件布衬而已。你要知道，那时已是深秋了，寒意渐浓，而那位奶奶却只穿了一件布衬。只见她用手挡住头，嘴里不停地咳嗽，双腿边抖动着边向前跑我心中顿起怜悯，那个奶奶真是太可怜了。

正当我准备去给那个奶奶送伞的时候，一个小姑娘跑了过去，拿了一把伞。她用那充满童真的声音喊道：“奶奶，您等等，我把你送到可以遮雨的地方吧。”奶奶微笑地点了点头。我想，那个小姑娘肯定是奶奶的孙女。当她们的身影渐行渐远时，我忽然看到了那个小女孩正挥手跟这位奶奶告别。我顿时呆住了，原来她并不是奶奶的孙女，只是一个普通人。此时，我的心中充满了感动。

多年以后，我常常想起那件事。我想，善良的她，一定会好运的。

作者： 傅雨

公众号：小学生原创

风雨中感动小学作文 第2篇

感动，是世界上最美妙的感觉，在我的心中一直埋藏着一件事情，这件事情深深的感动了我，直到现在想起都会热泪盈眶。

那天晚上我在广场上玩，可是天有不测风云，六月的天像小孩的脸说变就变。刚刚还是星光璀璨，可是顷刻间，天就下起了大雨，那星星、月亮，也不知何时消失得无影无踪，只留下几道足以撕破天空的闪电和几声震天动地的雷声。我被这突如其来的暴风雨吓坏了，紧接着豆大的雨点打在了我身上，很快我就被淋成了落汤鸡，站在瑟瑟的寒风中，我变得不知所措，急得就像热锅上的蚂蚁，掉起了金豆豆，望这漫天的大雨我彻底绝望了，我该怎么办呢?要这样下去，我肯定会发烧的呀。家离这里这么远，身边也空无一人，我该怎么办!现在的我是又冷又急又害怕。当我不知该怎样办才好时，一只手突然搭在了我的肩膀上，头顶上的雨点不在往下落了，我感到了一股温暖的感觉，我回头一看，原来是一个中年人给我打着伞，他非常的瘦站在暴风雨中摇摇晃晃，仿佛就像一片纸，随时都有可能被狂风刮得无影无踪。他温柔地看着我，一只手轻轻的抚摸着我的额头，轻柔的说：“孩子被淋坏了吧。”他见我的眼圈红红的边安慰我说：“孩子，不要害怕男子汉就必须勇敢。”我被他的话激励了说：“嗯，我不害怕。”听到这他会心地笑了，说：“来拿着伞，叔叔先走了，你要勇敢呦。”说着便把伞递给了我，而自己却奔进了大雨中，在雨中他的背影是那么的高大。

这件事使我深深的感动了，直到现在想起来都会热泪盈眶。

风雨中感动小学作文 第3篇

在海边的一所农村小学,省级重点课题研讨会的现场,《感动父爱》的观摩课正在进行。一个深沉的话题展开,一种不易被人留意的感情被激起,孩子们渐渐地哽咽了,来自全省各地听课的教学行家也被深深地打动了。是什么让孩子如此沉醉?是什么能产生如此动人的共鸣?让我们一起走进著名导演谢晋的母校———谢塘镇小学,走近一种新型的作文教学———影视作文。

【影片简介】

这是一部叙述一群智障儿童的故事片。男主人公谢长庚获悉自己患了癌症,想到自己死后将留下一个智障儿子,绝望中便准备父子同归于尽。一位社会工作者及时赶到阻止了悲剧的发生,并将8岁的晨晨送到启明星学校上学。晨晨在学校里愉快地生活学习,并学到了许多知识。谢长庚在弥留之际,欣慰地握着儿子的手说:“黄昏走了,黎明出来了……”

【设计理念】

把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领儿童,滋润儿童的心田,发展儿童的个性,提升生命的价值,是谢塘镇小学影视文化教育的宗旨。本设计试图开发谢晋导演的影片,融合乡贤谢晋真实的爱子事例,提炼“父爱”主题,培植感恩之心。同时,借鉴影视和文本对细节的表现手法,提高学生的表达水平。

【教学目标】

1. 通过欣赏影片和阅读文本,让学生感受父爱,感恩父爱。

2.借鉴影视、文本的表达手法,学会写真实的生活,表达情感。

【课堂再现】

一、回味影片,感受父爱

(师播放《启明星》影片主题曲,介绍影片中8个智障儿童的饰演人物。)

师:昨天,我们观看了由谢晋爷爷导演的影片《启明星》,大家还记得吗?这部影片中的一个小主人公叫什么名字啊?

生:晨晨。

师:这是一个怎样的孩子?

生:活泼可爱的孩子 。

师:嗯,还有补充吗?

生:天真的孩子 。

师:他跟平常人有什么不一样的地方吗?

生:他是个智障儿。

师:晨晨的妈妈已经去世了,他的爸爸又是一个怎样的人呢?

生:晨晨的爸爸身患癌症,是个即将要离开人世的人。

师:这对父子之间的故事深深地感动了我。今天,就让我们一起先来回味一下影片中难忘的情景。

(师播放影视片段,生边看边想。)

师:在这些片段中,哪一个情景给你印象最深?请大家边看边想。想起来了的请说。

生:父亲帮助谢晨晨剪指甲的这一片段最让我感动。因为,这体现了他们父子俩融洽的感情。

师:还有吗?

生:最让我感动的是晨晨被爸爸抱出垃圾箱的情景。因为,他爸爸那张苍老的脸孔给我印象最深,可以看出他为晨晨付出了很多很多。

师:40岁的年纪,60岁的面容,爸爸的付出有多少啊!

生:晨晨的爸爸和晨晨一起去游乐园玩的这个画面最让我感动。因为,晨晨虽然是智障儿,但是他们的爱永远是那么浓厚。

师:那是他爸爸留下的最后一笔钱,给儿子去游乐园玩。

生:晨晨被别人欺负时,爸爸保护他的这个画面最让我感动。因为他是个身患癌症的人,而且年龄也有40岁了,还这么奋不顾身地去保护自己的儿子,这让我很感动。

师:他完全不顾及自己的身体,他想到的都是自己的儿子。父子之间的深情也深深感动了我。

(师点击影片,截取晨晨被别人扔入垃圾箱内的片段。)

师:晨晨被爸爸从垃圾箱里救起,那时爸爸刚从医院检查回来。请同学们观看影片中的细节,从哪些细节可以看出父亲的爱?

(生仔细观看影片)

生:晨晨的爸爸见小朋友欺负晨晨时,他呵斥了一声。

师:他当时是怎么呵斥的?你来试试。

生:你们干什么?

师:他那是怒吼一声。

师:还有感动你的情景吗?

生:晨晨的爸爸看见晨晨在垃圾箱里,他奋不顾身一脚跨入垃圾堆抱起晨晨这一幕感动了我 。 我体会到了他非常溺爱自己的儿子 。

师:溺爱?这可不是溺爱。溺爱是一种过分的宠爱。这里,晨晨是需要爸爸来帮助的时候,确切地讲是———(生:关爱。)对,是关爱。

生:晨晨爸爸把晨晨从垃圾箱里抱出来以后,用自己的衣服帮他擦掉脸上的污渍。

生:爸爸回到家不见晨晨,四处寻找。

师:爸爸是怎样寻找的?看他的表情。

生:爸爸紧皱着眉头,很焦急的样子。

师:这些典型的细节里面,呈现的是一位父亲对自己孩子深深的爱。(板书:父爱)

师:(小结)同学们,艺术来自生活。影片中的父亲就是我们生活中千千万万个父亲的缩影。同学们,在我们生活中也有一位父亲无微不至地照顾着自己两个智障的孩子。

二、捕捉细节,感动父爱

(师下发谢晋研究社小记者采写的文稿 《世界上最好的爸爸》,文附后。)

师:自己读读这几个故事,选择其中一篇细细阅读,看看哪个片段、哪些语句深深地打动了你,触动了你的心弦。

(生自由读)

师:(指名读第一个故事)这个故事就是影片《启明星》中刚才我们看到的片段。其实,谢晋爷爷拍的是自己生活中的事情,很真实。

(生交流感动的语句)

生:谢晋爷爷一手抹着自己的眼泪,一手细细地擦去阿三、阿四脸上的污垢。

生“:谁这么缺德!捉弄我的儿子?”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。

生:谢晋爷爷一脚跨入令人作呕的垃圾堆,一手一个抱出自己的儿子阿三和阿四。

师:对啊,就是从这些细节中我们看出了一位父亲对自己孩子那种深深的爱。

师:再读读下面的两个小故事。

(师指名交流)

生:我觉得谢晋爷爷是世上最好的父亲……

生:他的行动很令人感动 。

……

师:(小结)读了谢晋爷爷的这几个小故事,我们被他的父爱深深感动着。其实,每一位父亲都是很伟大的,每一位父亲都很爱自己的孩子。今天老师还带来一首初中生写的小诗。在这位同学的眼中,父爱是———(出示小诗示范读)

任性时,父爱是一脸骇人的沉默;

放纵时,父爱是一顿苛刻的训斥。

跌倒时,父爱是一只厚实的大手;

失落了,父爱是一双急切的眼睛。

懂事时,父爱是一个欣慰的微笑;

成功时,父爱是一滴激动的老泪。

……

悠悠成长岁月,

一张严峻的脸,

一颗慈爱的心,

永远在背后默默付出,

从不表露,

不求回报,

这就是父爱。

(生有感情朗诵)

三、写真生活,感恩父爱

师:你们的爸爸也深深地爱着你们。请写下你爸爸关爱你的最难忘的一个片段,注意捕捉细节,抓住人物的语言、神态、动作和心理活动,抒发真情。

(生动笔自由写作,师巡视。)

(师展示生写的相关片段,交流评议,师随机指导。)

师:父爱如山!他沉默,他博大,他无私。此时此刻,你最想对爸爸说什么?

生:爸爸,我爱您!

生:爸爸,您辛苦了!

生:爸爸,感谢您的养育之恩!

生:此时此刻,我想对您说一句话:我爱您———爸爸!

……

师:千言万语,化作一句话:我爱您———爸爸!让我们用真情的朗诵,来表达我们真挚的爱意。

(师再次出示父爱的小诗,师生齐读小诗。)

师:课后请在周记本上续写你与爸爸之间的故事。推荐大家观看意大利影片《美丽人生》。

【专家点评】

品味影视作文“新课堂”

夏老师的影视作文课,构建了“以影视作品为媒介、以现代教育技术为手段、以感受父爱为情感导向、以提高学生读写能力为目标”的大语文课堂。细细品味夏老师的课,我觉得有以下几点是值得充分肯定的:

1.在内容选择上,优秀影视作品拓展了作文教学的内容。

本堂影视作文课所精选的影视片段源于生活,充分体现了“把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领孩子,滋润孩子的心田,发展孩子的个性,提升生命价值”这一影视文化教育的宗旨。尤其值得称道的是,本设计巧妙地选用谢晋导演的影片《启明星》,并融合乡贤教育读本中谢晋真实的爱子事例,将影视文化、乡贤教育、习作指导较好地融为了一体。

2.在教育手段上,现代教育技术的整合运用确保了作文教学的有效性。

教学的有效性是课堂教学共同的主题,作文教学也不例外。首先,电影生动的画面、精彩的情节、逼真的音响效果极易引发学生的情感共鸣,从而激发学生写作的热情。同时,影视作品中的特写镜头,对学生,尤其是对小学生在细节描写的指导上,有着其他教育手段无可比拟的优越性。

3. 在价值引领上,“感受父爱”的主题体现了现代社会的价值观。

语文教育,不管选用什么教学内容,不管怎么尊重学生的个性化体验,都必须得保证正确的价值导向。有人说“父爱是一部书”,如何让小学生感受父爱,培植学生的感恩之心,本次教学夏老师给了我们一个很好的示范。尤其使我佩服的是,为了突现这一主题,夏老师精心设计,实现多方面的交融:影视与文本的交融、虚拟人物与真实人物的交融、观看朗诵与写作的交融、自主体验与情感发展的交融……

4.在智能目标上,确保了学生读写能力的提高,展现出学生知识和能力的提升。

课堂上所体现的强烈的“语文性”:学生们饱含深情的朗诵、学生们笔端父爱的真实流淌、教师对学生们习作的字斟句酌……确保了学生的语言和表达的发展。

谢塘镇小学尝试开展的“儿童影视作文”的实践和研究,从影视资源的开发和整合入手,开辟了作文教学的新形式,创造了一套作文教学的新模式,正如著名特级教师张化万先生所评价的:“将现代社会最快捷最大众最吸引儿童的影视,精心选择,细心安排,逐渐开发为小学生的一个新的习作资源,一种新的小学生习作方式,这是作文教学对儿童的一种适应,是作文教学的一种创造!”

附:谢晋研究社小记者采写的文稿

世界上最好的爸爸

———谢晋爷爷与阿三、阿四

的真情故事

同学们,谢晋爷爷不但是个著名的电影导演,而且还是个充满爱心的慈父呢!他对阿三、阿四两个儿子的关爱之情,可以说是世界上少有的。

(一)

有一次,谢晋爷爷回家来拿换洗的衣服,刚走进胡同,就听到了“嘻嘻哈哈”的笑骂声。他循声望去,只见不远处的垃圾箱旁边围着许多人。谢晋爷爷挤进人群,猛见阿三、阿四站在垃圾箱里,四只眼睛直愣愣望着周围的人群。

“谁这么缺德?捉弄我的儿子!”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。周围的人“哄”的一声跑了个精光。谢晋爷爷一脚跨进令人作呕的垃圾堆,一手一个抱住了阿三、阿四,将他们扶出垃圾箱,哽咽着说:“阿三、阿四,别怕,爸爸在这里!”他一手抹着自己的眼泪,一手细心地揩(kāi)去阿三、阿四脸上的污垢……

(二)

自从阿三去世以后,谢晋爷爷便把一腔慈爱都倾注在阿四身上了。阿四怕痒,胆子又小,不肯去理发店理发,常常弄得头发像长毛,胡须似扫帚。谢晋爷爷看在眼里,急在心里。一天,他忽然想到:何不自己学会理发,这样不就可以给阿四理发了吗?主意一定,谢晋爷爷就买了一套理发工具,又去拜理发师为师,学会了理发技术。他叫来阿四说“:阿四,爸爸跟你玩个游戏好不好?”阿四听说玩游戏,拍手叫好。谢晋爷爷又说:“你坐好了,爸爸叫你的头发变得跟爸爸的一样,你信不信?”阿四果然乖乖坐好,任凭他爸爸摆弄。就这样,谢晋爷爷每月给阿四理发。

(三)

在美国拍摄完 《最后的贵族》后,大家一同准备回国。到了飞机场,一转眼,竟不见了谢晋爷爷。大伙儿又是奇怪又是心急:“这老头去了哪里了呢?”于是纷纷去找,却不见谢晋爷爷一点踪影。眼看登机时间就要到了,大伙儿心急如焚。就在这时,忽见谢晋爷爷捧着个洋娃娃兴冲冲地跑来,连声欢叫:“买到了,买到了,终于买到了!”大家问他:“什么买到了?”谢晋爷爷说:“洋娃娃买到了,洋娃娃买到了,这是阿四最喜欢的东西。前段时间太忙,没工夫去买,想不到这机场的商店就有,真是万幸!真是万幸!”他乐得手舞足蹈,比洋娃娃还可爱,全然不顾伙伴为他着急的神情,弄得大家哑然失笑。

陈丽媛 风雨中收获感动与坚强 第4篇

陈丽媛出生于大别山革命老区安徽六安的一个小镇。出生的时候，家人在电视中正看到著名歌手彭丽媛在唱歌，妈妈就帮她取名陈丽媛。也许这真的是个机缘，这个孩子自幼天真活泼，爱唱爱跳。无论走在街上，还是在家中、学校，也不管是熟人、生人，一有机会陈丽媛都要唱上几句，逗得人们开心大笑，大家送她一个亲切的称号“金嗓子”。她告诉记者：“那时候我们家是开餐馆的，我有时候没事就喜欢在楼上对着镜子唱歌，楼下用餐的客人经常能听到，所以就有人建议我爸妈让我去艺术院校，进行专业培训。”后来，安徽卫视开始举办《超级大赢家》，年纪小小的陈丽媛哭着闹着要去参加，“我觉得这是对自己的一个挑战啊”。

那一年，陈丽媛刚满14岁，正赶上《超级大赢家》少儿组打擂，也是小丽媛作为挑战者第一次上场。刚上来，主持人和评委们便被她酷似宋祖英的造型惊呆了，亲切地叫她“小宋祖英”。从《黄土高坡》、《编花篮》、《嫂子颂》到《篱笆墙的影子》、《我热恋的故乡》再到颇有难度的《青藏高原》、《信天游》、《黄河源头》等歌曲，陈丽媛一路过关斩将，顺利成为2002年的年度总擂主。在《超级大赢家》一炮走红后，陈丽媛紧接着又参加了中央电视台全国戏歌大赛，荣获创作奖; 参加了18集电视连续剧《升学》的拍摄，任女一号，并被安徽省艺术学院破格录取。

但好事总是多磨的。被安徽省艺术学院破格录取的陈丽媛当时只有14岁，由于年龄小，家人对音乐也不了解，她错报了没有专业声乐课程的群众文化艺术专业，这就意味着没有琴房，也没有专业老师。她说：“我那段时间非常沮丧，觉得真是求师无门啊。”在这种情况下，陈丽媛想到了自己拜师。然而，由于她在当地已经是个小有名气的歌手，很多老师考虑到自己的能力不够，都不敢收她为徒。

15岁时，陈丽媛遇到了自己生命中的第一位贵人。学校本科部的一位姐姐在得知她的特殊遭遇后，把她介绍给了武汉音乐学院的冯家慧老师。从此，为了自己的声乐梦想，陈丽媛经常往返于安徽与湖北之间。第二次遇到贵人，已经是四年之后。陈丽媛在安徽电视台做节目时，一边化妆一边唱歌的她引起了主持人的注意，并主动把她引荐给了一个重量级的节目嘉宾——音乐教育家金铁霖。陈丽媛告诉记者：“當时我还记得自己唱的是《信天游》，金教授听完我的演唱，立即通过青年歌唱家张燕把我推荐到她的启蒙老师曹玉萍处学习，还给我留了联系方式让我两年后去找他。”

得到专业训练后的陈丽媛，声乐水平有了显著的提高。凭借当年的口头之约，几年之后的陈丽媛只身奔赴北京。她说：“因为我的手机在火车上丢了，金教授的联系方式也找不到了。所以我只好在中国音乐学院附近的地下室住着，天天到学院门口等金教授。”从在校门口漫无目的地等待到慢慢找到金铁霖教授授课的琴房，最后终于见到了他，这其中所包含的酸楚与委屈，大概也只有陈丽媛自己才能体会吧。因为了解陈丽媛的特殊境遇，金教授给陈丽媛上了很多堂一对一的小课，却从来不肯收学费。然而即使这样，因为来到北京而失去收入来源的她，最终连地下室的住宿费都无法承担，只能再次停止学习。“当时特别无奈，但毕竟生活的压力很沉重，而且学校那边也面临着毕业和找工作。”说起这些，陈丽媛的语气中仍有着无奈。

陈丽媛说自己是一边工作，一边比赛，一边唱歌的。2006年，陈丽媛参加全国青年歌手大奖赛，拿到了安徽赛区民歌唱法的金奖。2009年，陈丽媛参加了《梦想剧场》，她唱了宋祖英的《美丽的心情》和《大地飞歌》，几轮比赛下来，陈丽媛拿到了周冠军。曾经还是个小擂主的陈丽媛已经长大了，唱歌纯熟了很多，完全听不出当年那直来直去的声音了，但是不变的是那双眼睛，依然如此美丽如此自信。2010年，陈丽媛又参加了江西卫视的“红歌会”，在突围战第四场比赛中，虽然她没有直接晋级，但是在PK赛的过程中赢了对手，以一曲《长大后我就成了你》成功挺进中国红歌会50强。虽然最终止步全国十强，但这个靠自学成才的姑娘却为自己赢来了更多的掌声。虽然音乐之路走得很艰辛很不平坦，但是陈丽媛觉得自己一直在成长。

坐在我面前的陈丽媛是那么的小巧，露出饱满的额头和圆润的苹果肌。连陈丽媛自己都不清楚心中什么时候就埋下了音乐的种子，但她追梦的脚步，从未停歇。当她讲起曾经那些酸甜苦辣的经历时，波澜不惊，仿佛是在讲述别人的故事。可是，从那些故事中感受到的感动和温柔，一次又一次地震撼着我。

对 话 宝 贝

记者：怎么会想到去参加“红歌会”的？

陈丽媛：我出生在一个军人世家，爸爸在福建当过兵，爷爷是个老红军，曾参加过抗日战争、解放战争，经历过几百场战斗。爷爷跟随陈毅元帅从山东沂蒙山区打到了安徽大别山，大别山区的六安市叶集镇也就成了我的家乡。小时候爷爷经常给我唱《我是一个兵》，应该说耳濡目染，从小就喜欢上了红歌。

记者：据说你是9岁的时候自己在楼上唱歌，被楼下用餐的客人发现的？

陈丽媛：嗯，是啊。小时候父母在楼下忙活，我就喜欢一个人待在楼上对着镜子唱歌，还经常根据歌的类型更换衣服、表情和动作。

记者：当年参加《超级大赢家》你一路连闯15关，有什么特别的感受吗？

陈丽媛：我特别感激我的妈妈。报名后每天就是紧张地进行准备和等待，而且那也是我第一次登台，一比就比了一年，我妈妈一直都陪着我。最重要的，我每场比赛时穿的民族服饰全都是我妈妈亲手设计缝制的。

记者：听说你父母开的那家餐馆后来很多人都慕名而去。

陈丽媛：许多人听说餐馆是我父母开的，不仅当地人纷纷光顾，一些外地人也开着车过来，就为了看一眼我爸妈的样子。再加上他们的羊肉粉丝烧得地道，那些喜欢听我唱歌的人们既能一饱口福，偶尔还能满足一下“追星”的感觉。现在生意越来越火爆，家里的经济状况也比以前好多了。作为女儿，能为父母带来点好运，心灵上是一种安慰。

记者：从小时候第一次登台就一炮而红，也经历过很多坎坷。现在马上就要出自己的第一张专辑了，自己心态上有没有什么变化？

风雨中的感动作文 第5篇

我走出校门，雨还在下着，人群十分拥挤，都是来接自己孩子的。我四处张望，眼神中充满了焦急，我接着往前走了几步，突然间看见了一个同学背着书包蹲在地上，似乎在等自己的家长，我望了望天空，猜测马上就要下大雨了，我本想去提醒他，但仔细一看，他有点儿像班长!我一慌，心想:班长怎么可能蹲在那里玩?他可是我们班最听话的学生，虽然平时凶巴巴的，他怎么可能躲在那里?心中种种疑惑指使着我，我向前走了几步也蹲了下来，仔细地再看一遍，这一次，我看得十分清楚，他竟然在用树叶帮蚂蚁遮雨。

我既惊讶又有些担心，惊讶的是这么一个凶巴巴的人居然在帮蚂蚁遮雨，担心的是雨会不会下大，他已经淋了这么久的雨，再淋到的话肯定会冻感冒的。

瞬间我被眼前的这一幕感动了，没想到他竟然也有这么温柔的一面，如果班里的其他同学看到这一幕，肯定不会再疏远他了，也不会再害怕他了，或许，他只能用凶巴巴的面孔来面对我们，让我们好好做作业，好好学习，不要偷懒。

风雨中的感动作文 第6篇

记得那时一个风雨交加的.夜晚，爸爸出差了，我一个人上课上到很晚。从地铁站到我家有一段距离，平时都是爸爸送我回家，可今天雨下得很大，滴在雨伞上哗哗作响，尽管打着伞，但我的书包还是湿了一大片。我想着妈妈带着弟弟已经熟睡了，我自己打伞穿过一条没有路灯的小道，一想到这，我就脊背发凉。

可当我走出地铁站，定睛一看，发现妈妈居然披着雨衣，背着弟弟，骑着电动车来接我。我不由得鼻子一酸，快步跑过去，坐上去。妈妈回头看了我一眼，用沙哑的声音说：“怎么这么慢?”接着便发动电动车。我坐在车上，发现弟弟已经睡着了，他身上盖着小被子，尽管这样，他还是打了一个又一个喷嚏。从地铁站到家只需要十几分钟，可我觉得仿佛回到了走了一个世纪这么长。雨水无情地滴在妈妈的头发上，几根在空中凌乱的跳舞。

回到家，妈妈来不及擦干衣服，就把弟弟抱到床上，安抚弟弟睡觉。然后催促我赶紧洗澡睡觉。我心里一颤，泪水差一点滑落。

风雨中的感动叙事作文 第7篇

在一个星期日的下午，天气晴朗，几片白云飘浮在天空中，我陪着妻子儿子到广场上去散步，10岁的儿子和一群小朋友一起疯玩着。我和妻子一边散步一边看孩子玩耍还一边说着话，我感觉此时的心情是多么轻松、舒，看着孩子玩得高兴，我和妻子会心的笑了。

原本晴朗的天空，转眼间阴云密布，大地变得越来越阴暗，我感觉要下雨了，便赶紧招呼妻子儿子往家走，好不容易把儿子招呼回来，还没等走出广场就刮起了一阵大风，看来回家是来不及了，我们只好朝着离广场最近的一家商店跑去，准备在那里避雨。在我们刚刚走进商店时，外面就下起了大雨，我很幸运自已没挨浇。这场大雨下得真是大啊，倾盆大雨在我眼前形成了浓密的雨帘，远处的景物都变得白蒙蒙一片模糊。我站在商店门口向广场上望去，原本很热闹的广场此时已不见人影，所有的人都找地方避雨去了。豆大的雨点落在地面上激起一片片水花，顷刻间就形成了一处处水洼向四处流淌。我站在商店门口就这样望着，外面的雨越下越大，风也越刮越大，这场大雨不知要下到什么时候，我不仅担心起来。突然，我在那浓密的雨帘中隐约看到了一个模糊的身影：一位年纪很大的环卫工人身穿雨衣，头戴草帽，在风雨在疏通着下水道，正看着，一陈风乱来，老环卫工人的草帽一下子被乱走了，老人站在风雨中看碟着自己的草帽向远处翻滚着，他那斑白的头发紧紧地帖在额头上，雨水顺着他的脸流进了雨衣衣领里，这时，不知从哪跑来了一群十几岁的男孩子，他们顶风冒雨向老人的草帽追去，他们奔跑的速度极快，大风刮起了他们的衣服，大雨浇湿了他们的全身，他们的脚踩踏在水洼里激起水花四浅，他们什么也不顾，一心要追回老人的草帽。终于，他们追上了那顶草帽，其中一个个头最高，跑得最快的那个男孩一把抓住草帽，然后转身带着其他男孩向老人跑去。他们来到老人身边，高个男孩把草帽递给了老人，我发现老人的脸上露出了笑容，嘴不停地动着，我知道他在和男孩们说话，可是说什么我却一句也听不见。接着，我又看见那群男孩又飞快地跑开了，转眼不见了踪影。

正在我为那群男孩在风雨中追赶草帽的举动感到迷惑时，突然听到了一声尖历刺耳的汽车喇叭声，我浑身一激灵，以为出车祸了，顺着声音望去，我看见广场旁边的十字路口上停着几辆汽车，一位老太太站在斑马线中央，好全身湿透，身体在风雨中摇晃着，眼看就要摔到了，这时，从一辆红色轿车上下来一个十五六岁的女孩，女孩拿着一把雨伞走到老太太身边，她撑起雨伞，一手拿着雨伞为老太太遮挡着风雨，一手搀扶着老太太一步一步地向前走着，斑马线两边的汽车全部停了下来，即使是绿灯亮了也没有汽车通过，这时从十字路口一侧的公路上开来一辆警车，两名交警穿着雨衣下了警车来到十字路口准备疏通交通，可当他们看到斑马线上的一幕一时顿时都愣住了，因为他们看到那位打着雨伞的女孩把雨伞都斜到了老太太顶风的一面，自己整个身体都露在了大雨之中，大雨把她全身浇透了。可她依然搀扶着老人一步步漫漫地向前走着。在斑马线两边，所有的汽车都打开了低光灯，为两人照着路面，直到她们走过了马路，走进了马路对面的一个居民小区里。过了很久，女孩才一个人打着雨伞从小区里走了出来，浑身湿透地上了自己的汽车，然后那辆红色轿车亮起了大灯，慢慢地驶过了十字路口。这时，那两位交警才回过神来，他们站在十字路口中间朝着红色轿车驶离的方向端端正正地打了一个标准的军礼，几秒钟后，他们才开始疏通已经排成长龙的车流。几分钟后，十字路口便恢复了正常。

我久久地望着那辆红色轿车驶离的方向，不知不觉中我的眼睛湿润了。我在心里默念着：小姑娘，愿你一路走好，你的善良会感动更多的人的，那位老奶奶会记住你的，所有看到过你的人都会记住你的。

正在我胡思乱想时，雨停了，风也停了，我望向广场，广场上已聚集了很多人，我知道他们都看见了财才那一群男孩在风雨中为老环卫工人追逐草帽的`一幕，也看见了那位女孩撑着雨伞搀扶着老太太过马路的一幕，我不知道他们的心里是什么感受，但是我的心里一直被感动着，为孩子们的天真而感动，为女孩的善良而感动，为老环卫工人和两位交通警察的尽职尽责而感动。

突然间，我的耳中响起了儿子大声呼喊的声音，这时我才发现儿子和他的母亲已经回到了广场，我也跟着他们回到了广场。我抬头望向天空，天空已怀片晴朗，一轮美丽的、大大的彩虹挂在天空中。是的，风雨过去了，生活还在继续。我想，在生活中，无论遇到多大的风雨，善良的人们都是令人感动的。

风雨中的姐姐 第8篇

时间的沙漏, 会沉淀一些无法忘却的东西。 每当想起两年前的那一幕, 我总是难以平静。

那天放学后, 狂风暴雨使天地变得混混沌沌。 我们打着雨伞一步步艰难地走回家。 一阵阵的风雨, 扬起潮湿的沙尘, 模糊了眼前的世界, 我只能半眯着眼睛前行, 雨点紧锣密鼓地敲击着伞顶, 发出密集的“沙沙”声。

我沿着大厦的墙根走, 这样可以避避雨。 走着走着, 眼前忽然出现一个姐姐趴在地上, 她没有双手, 也没有雨伞, 匍匐在一块纸皮和破布上, 天台飘下的雨水将她浑身都溅湿了。 她头发散乱着, 几缕被雨淋湿的头发, 水草一般搭在脸上, 身上披着一件薄薄的外套, 那双没有手掌的手已经冻得发紫, 紫得像茄子一样, 身体不住地瑟瑟颤抖。

姐姐跟前放着一个变了形的铁皮盒, 铁盒里只有一两个硬币和几张毛票。 同学们一双双奔跑的脚, 从姐姐身边闪过, 没有人停留。 我的双脚不由自主地挪到姐姐身边, 蹲下来问:“姐姐, 你的手痛吗? ”姐姐似乎很吃力地摇了摇头, 低声说:“不痛。 ”那声音就像蚊子的叫声一般我看得出她在发抖, 她的嘴唇是紫色的。 我这才发现她有一双大眼睛, 那眼珠子就像黑葡萄一样, 非常美丽。 我把伞举到她跟前, 并投了两个硬币在那铁盒里。 姐姐的眼里盈满泪水。 她连声说“谢谢你, 小妹妹! ”

我问:“姐姐, 你为什么不回家? ”姐姐仿佛很伤心她把脸撇过去不说话, 只是一边流泪一边摇头。 我的心仿佛被蜜蜂蜇了一下很难受, 泪水渐渐使眼前的世界变得模糊, 雨水不断溅到我脸上, 和眼泪一起流下来……

我的耳畔忽然响起了同学的呼唤声:“喻悦, 快走啊雨越下越大了。 ”

我站起来告别姐姐, 雨下得更大了, 我回家的路更加迷茫……

第二天, 第三天……再也没有看见路边的那个姐姐, 风雨中的姐姐。 但是, 她那双茄子般的手, 那双美丽的大眼睛, 深深印刻在了我的脑海里, 她那顽强的精神、不屈的品质, 一直激励着我, 永远, 永远……

点评:

风雨中的感动作文400字 第9篇

“好雨知时节”。地里的庄稼在尽情吮吸甘露，菜地里的瓜菜在忘情吸收水分，山林里的树林在尽情地储藏养料

有的人不打伞走进雨中享受这雨的温抚，有的人从家中端着脸盆、提着水桶冲出来接雨水，有的人撑着伞在雨中漫步

这时，我撑着伞走在放学路上，见一位老奶奶在雨中不小心摔倒了，她向四周呼喊，想找人扶他一把，可是，也许因为雨太大，没有人理他，我看见自己的红领巾，赶紧走向前

这时，一阵脚步向老奶奶奔来，对老妈妈说：“奶奶，别怕，我来扶你。”

哦，是谁走在我的前面一把把老奶奶搀扶起来?我看，是我的邻居阿强哥，阿强哥一手撑伞一手扶着老人向前走去。

我走在他们的后面，我听到老奶奶说：“阿强，你不管刮风下雨，天天护送我回家，你大人知道吗?”

阿强说：“奶奶，我爸爸妈妈都知道，他们都说我做得对，他们还几次对我说，叫我带你去我家吃饺子呢。”

老奶奶说：“谢谢你爸，养了你这个懂事的孩子!”

风雨中感动小学作文 第10篇

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的风雨中的感动作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。

雨突然下起，人们的脚步也变得匆匆。我在去舅舅家的路上，冒雨前行，雨越下越大，我不得不在万好万家酒店门口停下脚步，等待雨的消停。

一个乞丐出现在我的眼帘中，是一个女乞丐，抽着烟。她的头发很凌乱，几根小辫翘着，耳朵上还挂着手机链。脸上有着几个老人斑，皱黄的皮肤，眸中透着沧桑。好可怜啊！我从乞丐身边经过，眼睛不时望向她，她也一直盯着我。

雨令我的心情变得惆怅，突然，一声严厉的吼叫打破了我的心情。转身一看，一个保安踢了踢乞丐的腿，对他吼道：“快走快走！”乞丐纹丝不动，脸上也没有四面愤怒。保安看赶不走，就边骂边走了。

酒店门口人来人往，人们都瞅乞丐一眼。这时，一个年轻时髦的阿姨不屑地睨着乞丐破口大骂：“哪来的叫花子！真是晦气！”骂完还吐了一口唾沫。我顿时对这位衣着光鲜的阿姨十分反感，觉得她很不尊重别人，乞丐也是人呐！周围躲雨的人也都觑着这一幕摇头。

在一片吵闹声中，一位老人，他推开年轻的阿姨，给乞丐一个面包。乞丐狼吞虎咽地吞下了面包，老人从上衣口袋里掏出一团纸巾细细包裹着的东西，一一展开，便见是几十块破旧但整齐的纸币。老人把乞丐的手摊开，把全部的钱给了乞丐，然后冒雨离开了，直到消失在人们眼中。

我的眼圈热热的，眼泪在眸中盘旋。在这个春雨绵绵的下午，我被这位男人所感动，一种莫名的暖流涌入心中。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们应当尽量行那些力所能及的良善之举，只求无愧于心。

我只是一滴水，本该消失在时间的阳光下，却被放在了岁月的天空上。

——题记

深秋九月，离开了那美丽和谐的桥华学校，满载希望，怀揣梦想，我奔跑在通往心幕已久的十四中的`道路上。

踏着秋风，迎着朝阳，我来到了一个崭新的学校，虽是一个陌生的环境，可对我来说像一个阔别已久好友，也许是出于对十四中由衷的喜爱吧|第一天在校的时光过的飞快，仿佛转瞬即逝。满载一天的收获，踏在回家的路上。

突然，天公把“布”拉了下来，遮住了整个天空。雨随即落了下来。风和雨不住地拍打我的身体，打湿了我的脸颊，打湿了我的臂膀。我抱怨老天对我的不公---—没有雨伞，雨还如此大！这时，雨没有在打湿我的衣服，我以为雨停了，抬头一看是一把雨伞，雨伞阻挡了风的来势，雨的侵袭。原来是一位同学，他帮我打起了伞，我平时喜欢帮助别人体味快乐，却从未尝过被人帮的幸福与快乐。

也许是太过于注重感情，我留下了滚滚热泪，泪水同与谁一起滑过我的脸颊，流到嘴边，那种说不出的味道，使原有的苦涩或是快乐的甜蜜。我们一起讨论学校，谈学习，聊感受。我帮她撑伞将大半部分给她，虽然自己的大半部分都是了但我却感受到了未曾尝过的甜密，而记忆如雨，化为泪留下心中的那份感动。高中，我心爱的十四带给我的第一份是感动，教会了我感恩！

每一滴水都晶莹剔透，每一滴水都弥足珍贵。晶莹剔透的水滴，蕴涵着弥足珍贵的寓意，而这滴水中蕴涵的正是那份感动！

甘晓琪 天顿时黑了起来，风不停地刮着，吹着教室的玻璃发出可怕的声音。突然，“砰”的一声，这该死的门随着风的旋律猛地关上了。这时，教室也开始骚动起来，叽叽喳喳的声音越来越大。我的心随着窗外的雷鸣与闪电渐渐低沉起来。还时不时朝窗外望去，那一瞬间眼神里掠过一丝失落。嘴里轻声囔囔着：“下什么雨啊！她这么忙哪会来接我。哎，又得冒雨回家了。”“她”指的是母亲。

很快，雨“哗”的一声肆无忌惮地下了起来。原本“哗哗”的雨声是动听的，可此时此刻却变得不再动听了。随着铃声的响起，同学们渐渐的离开了教室，直到只剩我一人孤独在此。原本喧哗的教室变得如此安静。只有“刷刷”的写字声，还有那雷鸣，闪电，雨水的伴奏。写完一些作业后，我收拾好书包后拖着沉重的步子朝校门口走去。到了校门口，我望望外面的雨，这么大，看来是不会停的。于是，我只好冒雨回家。正当我迈出步子的时候，一个熟悉的身影映入眼帘。那身影模糊在雨水中，急促的朝我这边走来。直觉简单的告诉我，是妈妈。很快，我打破了这不可思议的想法，怎么会是她呢？可还是，还是很渴望那是妈妈的身影。

“琪琪！”熟悉的声音萦绕耳畔，我猛地抬头，看见妈妈举着雨伞，向我挥挥手，脸上挂着一丝笑容。我惊喜的喊了声妈妈，就飞奔了过去。“妈，你不用上班么？”我问道。妈妈笑了笑说：“你呀，拿你没办法，丢三落四的，明知道会下雨，还忘带雨伞。幸亏你爸爸看到桌子上的雨伞，打电话让我赶紧去接你啊。我不就发下手头的工作去接你啊。哪舍得淋着我宝贝女儿啊。”说完，我鼻尖一酸，眼泪蜂拥而至，瞬间模糊了视线。泪水“啪啪”地拍在雨水中，溅起一朵朵爱的水花。

是啊，这就是母爱。风雨中的感动，母爱的感动！

这天中午，太阳躲进了云层，接着便刮起了大风，再接着便是电闪雷鸣，不一会儿，豆大的雨倾盆而下，哗哗啦啦，大地上溅起一层层的好看水花儿。

“好雨知时节”。地里的庄稼在尽情吮吸甘露，菜地里的瓜菜在忘情吸收水分，山林里的树林在尽情地储藏养料……

有的人不打伞走进雨中享受这雨的温抚，有的人从家中端着脸盆、提着水桶冲出来接雨水，有的人撑着伞在雨中漫步……

这时，我撑着伞走在放学路上，见一位老奶奶在雨中不小心摔倒了，她向四周呼喊，想找人扶他一把，可是，也许因为雨太大，没有人理他，我看见自己的红领巾，赶紧走向前……

这时，一阵脚步向老奶奶奔来，对老妈妈说：“奶奶，别怕，我来扶你。”

哦，是谁走在我的前面一把把老奶奶搀扶起来？我看，是我的邻居阿强哥，阿强哥一手撑伞一手扶着老人向前走去。

我走在他们的后面，我听到老奶奶说：“阿强，你不管刮风下雨，天天护送我回家，你大人知道吗？”

阿强说：“奶奶，我爸爸妈妈都知道，他们都说我做得对，他们还几次对我说，叫我带你去我家吃饺子呢。”

老奶奶说：“谢谢你爸，养了你这个懂事的孩子！”

风雨中的感动 第11篇

风，呼呼地刮着。

雨，哗哗地下着。

六月的`天，像孩子的脸，天气的骤变比翻书还快。刚才还是晴空万里，一眨眼的工夫，瓢泼大雨倾泻而下，好似谁打破了雨姐姐的储雨缸似的。雨了还夹杂着风，风吹着雨点打到人的脸上生疼。我叹叹气，退回屋里拿了把雨伞。

大街上，行人们四处奔跑躲避着这突如其来的“灾难”。一时间，像谁捅了马蜂窝，鸣车声，叫喊声响成一片。我撑着雨伞张望着这“难得”的一幕，前面的一位行人引起了我的注意。

他拄着一根拐杖，穿着整洁的衣服，背有点弯曲。我好奇地走上前，发现他戴着墨镜，竟是个盲人!怪不得他如此“悠闲”地走在街上，与满街慌乱的景象相比显得如此格格不入。雨滴顺着他已发白的头发往下滴。我不忍看到老人就这样生病。于是，我和他攀谈起来：“盲人爷爷，这下雨天的，您又没带伞，我送您回去行吗?”“好啊!谢谢您!”“没事!”就这样，我一手撑着伞，一手扶着爷爷，慢慢向前走去。交谈中，我得知，爷爷已经84岁了，他的儿女工作太忙，没时间陪他，他就搬到敬老院去了。

不远处，一个圆形的黑色物体引起我的注意，那是一个下水道的井盖，不知被谁给推掀开了。“真缺德!”我心里想着，并带者盲人爷爷绕开了下水道。可能爷爷感觉到了什么，他问我：“为什么我们不直走?”我回答说：“前面有个下水道，但是下水道的井盖不知被哪个缺德鬼给掀到一旁了，这样很危险!”“你能带我过去看看吗?”“爷爷，雨这么大，还是别去了。”“一定要去!”盲人爷爷的语气里带着几分坚定，无奈，我带着爷爷来到井盖旁边，他颤颤巍巍蹲下身子，摸索着井盖的边缘。“爷爷，您这是干什么?”“得把井盖盖上。如果哪个路人一不留神掉进去，那怎么办?”望着眼前这位满头白发的老人，我内心震撼了!感动了!我轻轻放下伞，说：“我来帮您吧!”雨越下越大，我们仍然没有停下对下水道盖盖子的行动。任凭雨水打湿了我们的衣服，已分不清脸上流下的到底是雨水还是汗水。很快，我们完成了这项光荣而艰巨的任务，我扶着爷爷站立起来，爷爷对我说：“谢谢你帮我。”我摇着头，说：“不，应该是我谢谢您!”爷爷的身影在我眼中越来越高大，我们互相搀扶着向前走去。

风，毫不退减的刮着。

雨，一如既往的下着。

风雨中,做一位聪明的“船长” 第12篇

想要做聪明的老板?向船长学习吧。

驾好你公司这条船, 你才能在风雨飘摇的商海中立于不败之地。打造企业这艘驶向未来的诺亚方舟, 你必须给大家希望, 有让大家一起坐船的愿景, 才能吸引更多船员的加盟。

尽管人人都渴望身在蓝海, 但市场风云诡谲难测, 纵使已有蓝海产业、蓝海战略的企业, 仍时时面临再度卷入红海风暴的境遇。

平静的海面下黑潮暗涌, 作为企业这艘船的船长, 老板们在监督“船员”遵循规则、恪尽职守的同时, 自身又该按照怎样的游戏规则做好角色扮演, 打造出一艘经得起风浪、出得了远洋的航船?

同在一条船上

老板们是“大船”表面上的出资制作者, 实际上, 大船不是一个人造成的, 乘客和船员都是不可缺少的有生力量。船长们要拉拢人造船、驾船 (无论是出钱还是出力) , 先得让人相信这船造好了之后大家都有份坐才行, 否则, 为人作嫁衣的事谁干?

《水浒传》中的宋江貌不惊人, 艺不超群, 却将梁山一干人马管理得服服帖帖, 就因他能关照弟兄们一起坐船:他总是论功行赏, 让兄弟们一起喝酒、吃肉、分金。打造企业这艘驶向未来的诺亚方舟, 必须有大家一起坐船的愿景, 才能吸引更多船员的加盟。员工选择老板, 公司的前途和发展平台在很多情况下比薪水更能成为决定性因素。当你无法用一个大红包打发核心员工时, 当你的竞争对手用高薪来挖你的墙脚时, 你给员工提供什么样的发展平台, 就成为你手中最后的武器。让员工知道在你的公司中可以更快地成长为行业内的翘楚, 让员工获得比在其他公司更多的重用与更多的业务尝试也许你会发现, 不用一味地增加红包的份量, 员工们也会对你死心塌地。

有困难, 找船长

船大了, 就会什么船员都有, 船长自己没几把刷子无法服众。好船长不必事事亲躬, 只要在适当的时候挺身而出一下, 就能镇得住场面。好船长不一定要和大家一起加班加点, 但团队陷入困境时, 他能像指路明灯般出现;他不必满足员工所有需求, 但要会倾听和了解实际困难, 并给予关心和帮助;在经济困难时期, 他首先会通过向员工传递“同舟共济”理念的方式为自己赢得人心, 并及时与员工沟通, 表达如何与大家共度难关的想法。一句话, 好船长是那个没事时无为而治、天塌下来能第一个去顶住的人。令员工暗暗赞叹的船长, 就是全体船员的定海神针, 以领袖的能力赢得更多支持与尊重, 凝聚一群忠诚的船员。

尊重换取忠诚

据马斯洛需求理论, “尊重”在需求的层次上远高于“生存”。将这一理论运用在老板们的“航海事业”中, 对员工的尊重可以换来空前的团结和同舟共济之心。对员工来说, 老板对其的尊重常常焕发出比工资待遇更强大的效力, 可以在很大程度上激发出对老板和企业的忠诚。尊重员工, 不妨从以下的尝试开始:尊重对员工的工作授权, 放手让他们施展而不是横加干涉;尊重对员工的期许和承诺, 而不是”卸磨杀驴”、出尔反尔;尊重员工的贡献, 令他们感觉是你的战友而不是你的机器⋯⋯有一天你会欣喜地发现, 你的指令传达下去, 被打折扣的情况会越来越少。船长们面对全体船员, 该表现枭雄的一面还是做温和的儒将?关键是看你的船目前行驶在什么海域中。

严格控制航船成本

石油大王洛克菲勒是个典型的抠门儿“船长”, 企业各种花费开支他都要记录, 就连三分钱邮票也不漏记。与他相似, 很多知名老板在公司花钱方面表现出极不相称的抠门和计较:办公室忘记关灯, 他会骂人, 数十万利润的项目中有几百块钱的办公成本浪费, 他会大动肝火正是这样的老板才最有可能完成“造船”的历史任务。打造驶向未来的宏伟战舰需要巨大的成本, 资金上一不留神出现的小小缺口也有可能导致无法按期完成任务⋯⋯成本是“航船”的一条生命线, 好“船长”必然是懂得计算投入与产出的精明人。商海风暴中, 追求最佳投入产出比是“船长”的天然使命, 将成本压力传递给每一个“船员”, 再加上“船长”率先垂范, 言传身教, 节流才能落到实处。

但是, 提醒各位“船长”, 抠门儿要抠对地方, 杜绝浪费、提高使用效率是英明决策, 但克扣“船员”可是大忌讳, 既违反了前面提到的第一条“船规”, 也没遵守第二条“船规”, 搞不好“船员”一时激愤就把“船”给凿漏了。

让船员时刻准备抗击风暴

船员要时刻准备抵抗风暴来袭, 没有准备、没有过历练的船员不堪一击。成功的船长平时不断用任务磨练船员的意志和技能, 他们的航船最经得起风浪。

如果老板们安排的工作太易完成, 就会令员工看轻工作、不思进取, 得不到锻炼的员工最终会丧失战斗力。所以, 高明的老板永远不会让员工闲着, 他会将自己和企业的压力分解转化为员工的工作压力, 当生意越来越大时, 团队任务的难度和重要性也越来越高, 历练过的员工个人能力也更强。职业经理人们越来越清醒地看到了这一点, 所以很多人更愿意选择“用人”的老板, 而不是“养人”的老板, 因为他们相信前者所掌舵的大船在风浪中会比后者走得更远、更安全。

船票来之不易

不是每个人都有均等的机会享受与航船一同遨游蓝海, 那些贡献较大、较优秀的人会被优先考虑。为得到”船票”必须努力争取, 尽最大可能付出, 珍贵性造就了获得者的珍惜感, 这就是”船票”的激励作用。

如同高明的老板会把奖励用在关键时期、关键人物、关键事件上面一样, 不滥用奖励, 奖励才能得到足够的重视, 员工知道好处来之不易, 才会格外珍惜, 并且努力争取。很多企业设立了绩效奖金制度, 但由于缺乏严格的考核与发放标准, 这些奖励往往成为工资的附属部分, 员工们视之为理所当然。大把绩效奖金发下去, 却没起到应有的激励作用, 那是多么巨大的浪费。不妨早一点放风出去, 提示大家奖金要根据业绩和经济低迷的程度重新设定发放方式。敲山震虎之下, 必定人人都会产生强烈的危机意识, 于是员工中兢兢业业、争功邀赏的人多了, 溜奸耍滑、得过且过的人少了, 这就是经济杠杆的作用, 也才能留下真正可以委以重任的“死士”。

做铁腕船长

很多杰出的“船长”以坏脾气和铁腕政策著称, 这其中, 典型代表包括比尔盖茨、杰克韦尔奇、柳传志、张瑞敏等许多令人肃然起敬的名字。他们会狂风暴雨般训斥不得力的员工, 他们会制定高压政策以正风纪, 他们也会大笔一挥从花名册上“枪毙”几个名字杀一儆百⋯⋯无数事实证明, 越是风格强悍的“船长”, 他们的“航船”就越是异常坚固。