飞扬合唱团工作总结

飞扬合唱团工作总结（精选14篇）

飞扬合唱团工作总结 第1篇

飞扬合唱团工作总结

龙王庙希望小学 合唱团

飞扬合唱团建立以来，在校领导的帮助与指导下，在各位班主任的大力配合下，圆满完成了本学期的教学工作。回顾本学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间，有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的辛喜和快乐。

现将本学期工作做一总结：

一、日常管理方面

合唱队完成了本学期的新学员选拔和组队工作，并于召开了合唱队全体队员会议。此次会议除了向全体队员介绍了新的队长和各声部负责人之外，还介绍了新学期合唱队的活动计划，并在排练时间和排练内容的安排上广泛征求了队员的意见，以便合唱队做好这学期的活动。

二、活动方面

合唱队根据“歌唱需要持之以恒的训练方能逐见成效”的特点，坚持每周五下午2：40-3：20组织集体排练。排练的目的旨在加强理论学习、技能训练和对歌曲的演绎表现能力，提高整体基本功水平。在排练内容上，我们根据以往的排练经验，做了一些适当的调整：

①前三十分钟进行理论学习和发声练习，旨在提高队员的歌唱技巧 和各声部的协调性。这一阶段的练习主要是从发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法，并开创了运用不同的音调演唱歌曲的一小段的和声练习方法，克服了传统发声练习的枯燥性。同时，我们还根据各声部的特点进行专门的练习，力求提高各声部配合的默契程度。

②后一个小时进行相关曲目的合练，采取先分声部练习后综合练习的方法，并尽可能运用现代传媒手段（如录音机、电脑等），使大家了解所练歌曲的原唱效果，以便大家从中吸取经验。在演唱曲目方面，我们除温习以往的经典曲目外，还增排了混声合唱《青春舞曲》和《绿色的风铃》等合唱曲目。同时，我们还坚持“劳逸结合”，以避免长时间唱歌造成队员的过度疲劳。在排练过程中，队员们表现积极，平均出勤率在95%以上。

三、演出方面

合唱队前行中也有许多不足，队员还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮，影响了合唱队良好的风貌，这是需要加强教育的重点。

以上是本学期工作总结！

通过总结感受到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明，苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能造出更加辉煌的业绩。

飞扬合唱团工作总结 第2篇

时光如梭，我们即将结束这一个学期。前途漫漫去真铁，但我们焚膏继晷的长夜里有明星当空闪烁，为我们寂寞的奋斗挂一盏暖暖明灯；嫦娥广绣飘舞，为我们单纯的追求伴一曲霓裳羽衣。回顾过去的一个学期，我们的工作在有条不紊的进行中。下面就是我对本社团这一学期的工作总结：

1.成员的人数新统计工作：应院社联的要求，我们重新整理了社团的最新资料，最终确定有38名同学加入到我们合唱社团。

2.确定训练时间：在肖老师的要求下，在尊重大多数成员的基础上，确定了训练时间为：每周二下午14：00——17：00。一周3小时的训练，从而保证了训练质量，也丰富了同学们的课余生活。

3.活动情况：

2011年5月12日的“5.12国际护士节文艺晚会”身为合唱团团长的我有幸和舞蹈社团一起参加了舞台剧《祖国不会忘记》，合唱团副团长更是与护理高职（3）10-1班的杨晓同学一起合唱《让我们舞起来》，博得了老师和同学们的一片欢呼声与掌声，这要归功于肖老师在演出前精心的指导。

为迎接我国建党90周年，特意在10届高职高专各班精心挑选了95名热合唱、热爱音乐的同学组成了“红歌合唱团”。这些活动极大地增进了合唱社团的凝聚力，提高了团员们的艺术修养。

以上为我团2011年上学期的总结。因为很多原因导致这个学期有很多工作没能照原预定的计划进行，但在以后的工作中我们将再接再厉，团结一致，为了合唱团的美好明天而继续努力！

护理学院团总支合唱团

试析如何做好群众合唱辅导工作 第3篇

一、要做好群众合唱队的组织工作

合唱排练前期, 很重要的一个问题:就是组织有一定音乐、艺术素质;又有统一排练时间的合唱队伍。组织合唱队首先要做合唱队员的挑选工作。人们常常认为:合唱不是独唱, 能张嘴唱就行, 什么人都能参加。这种想法是较为错误的, 在多年的工作实践中, 笔者常常能遇到一些群众合唱队员唱歌时, 或是五音不全, 或是天生的低八度, 这样的合唱队员肯定会影响合唱排练的整体效果。所以这样的人最好不要选入合唱队。如果为了某些特殊原因 (凑人数、要求群体参加等) , 也要有效地掌握住这些人, 让他们尽量轻声唱、对口型。然而, 如何来挑选合唱队员呢?先任选一段歌曲让他们唱, 主要是听一听唱得准不准, 五音全不全;而后教唱一句音阶, 听唱出的音阶是不是低八度;最后按半度音程往上行音阶唱, 判断能唱到多高。以上这些情况都要做好记录, 到最后为划分声部做准备。在合唱队员划分声部时, 既要考虑合唱声音的和谐、平衡、力度、色彩等方面的因素, 还要考虑到合唱队员的高矮因素, 好为以后的演唱队形编排打下基础。

企事业、机关单位大都因为某一活动的需要, 临时组织合唱队进行排练, 几十人的合唱队员, 通常是从不同单位、部门抽调形成, 时间紧、任务重, 如果合唱队员不能按统一的时间参与排练, 将极大地影响排练计划的实施。因而, 在组织合唱队时, 指导老师一方面要挑选合唱队员具备一定的音乐、艺术素质:另一方面要保证合唱队员有统一的排练时间。

二、要为群众合唱队选中恰当的演唱曲目

合唱团在选择时曲目时, 曲目本身要富有表现力、感染力和难度, 也要尽可能引起现场观众的互动。一些经典合唱曲目或者优秀流行歌曲改编的合唱曲, 由于观众熟悉主旋律, 又加入新的合唱方法, 不断满足他们的听觉需要, 容易引起现场观众的共鸣和互动, 并激发队员的自豪感和自信心。要敢于挑战新作品或具有地方特色的作品, 避免在选曲方面的“撞车”现象, 给评委、观众耳目一新的感觉, 取得出奇制胜的效果。比如, 一个群众合唱队为参加晚会选了一首较短的歌曲, 笔者在帮他们排练时, 感觉得这首歌曲过于简单, 也不好展现, 后来决定换选有难度和有感染力的《祖国颂》。结果, 通过队员们的努力排练, 取得了很好的演出效果和成绩。因此, 辅导老师在帮助合唱队选择合唱曲目时, 需要注意以下几个方面:第一, 先摸清整个队伍的总体水平。接到新的排练任务, 要先把全体成员组织起来, 讲解合唱基本知识, 比如:歌唱的发声原理、状态、呼吸、共鸣、咬字与吐字等。进行简单的呼吸、发声训练, 再进行简单的考核。这样可以快速摸清该合唱团队的整体素质、对各个队员的情况有基本的了解。第二, 分析该合唱队存在的问题, 评估可提升的空间和其他团队可能选用的曲目。经过反复斟酌、对比后再确定参赛曲目并及时制定出排练目标和排练计划。第三, 选好曲目后, 调整好合唱队声音的统一, 也是更关键的问题。一个合唱队在演唱作品时, 首先要在排练过程中, 训练好各个声部的声音统一, 培养好各个声部在演唱过程中, 学会欣赏其他声部的声音, 学会与其他声部的相融关系和和谐关系。

三、循序渐进地对合唱队员进行演唱技巧训练

我们都知道, 合唱顾名思义就是将许多的声音融合在一起发出一种“协和、统一、优美、动听”的音响效果。那么, 要达到这些效果, 我们必须先解决队员们的发声、语言、气息等的运用问题。发声训练, 我们可根据不同合唱队的具体情况给予单母音或多母音的方法训练。单母音的练习, 从小字一组的A音开始, 可多个声部同时进行, 通常先练习开口音“啊”母音, 按照半音音阶上下行的方法进行练习。发音稳定后再进行多母音的练习。语言训练, 强调要把字咬住, 把嘴张开, 让声音进入头腔, 主要采用的是“哼鸣”的训练法, 字不能咬死, 口腔不能僵, 发出的要声音松弛。气息的运用要正确, 一定要运用好腹肌的控制, 气要吸到横膈膜以下。在歌唱时, 让系皮带的部位一直保持紧张的感觉, 不追求音量, 只要求声音松弛与柔和, 使得整个合唱队具有声音协和, 统一的音响效果。再次, 能对合唱队声部进行合理的编制合唱队声部的编制很重要。通过对合唱队声部的编制, 使各声部保持音量, 力度, 音色等的协和与均衡, 让听众始终能够听清楚旋律声部, 而又能突现出合唱声音“丰满、动听”的和声效果。

各声部所要担负的任务不同, 对音量和音色的要求上也就有差异。1.主旋律声部。这是合唱中起主导作用的声部, 他往往有高声部担任。也可由其他声部或两个声部担任。主旋律声部在音量和音色的处理上应穿透些, 所达到声部明显和声清晰的音响效果。2.和声性声部。这个声部主要对主旋律起到和声烘托的作用, 在音量和音色的处理上要注意不能淹没主旋律, 起到“丰满, 共鸣, 结实”的和声效果。3.节奏性的伴唱声部。它在整个合唱声部当中有着点缀, 填充和装饰主旋律的作用, 有一定的旋律性, 同时也有和声的效果。在演唱时要求比主旋律的音量弱、音色暗淡等的效果处理。

如果合唱队在演唱某一作品时, 能遵循以上的原则, 按照具体情况给予声部以合理的安排, 并且每一名队员都学会了互相倾听邻近的声音, 将会获得意想不到的完美效果。

综上所述, 要训练出一支优秀的业余合唱队, 需要指挥者不断地提高自身的艺术修养、总结经验, 并吸取他人的成功经验, 才能逐步掌握好合唱排练的技巧, 达到最后完满的合唱效果。

摘要：合唱艺术不仅给人直观的艺术欣赏, 更是代表群众性活动最突出的一种活动形式, 它对增加群众的集体荣誉感, 加强团队意识, 展示整体素质、风貌, 提高他们的音乐修养, 丰富想象力, 扩大视野等具有很大的意义。然而, 合唱是一种多声部集体歌唱的形式, 对于艺术、技巧等方面要求高, 且具有一定的难度, 因此, 作为文化工作者, 如何在群众合唱活动中进行有效的辅导和训练是我们要认真研究的一个重要问题。

关键词：群众文化,合唱活动,提高水平

参考文献

[1]张新.开展和提高群众歌咏活动的指导方法[J].中国科技信息.2008 (05) .

[2]黄宇新.浅谈群众歌咏活动的现实意义[J].成功 (教育) .2009 (03) .

飞扬合唱团工作总结 第4篇

金融社区关工委邀请区文化馆马爱喜担任合唱团老师，合唱团中年龄最大的13岁，最小的5岁。一年来，他们利用周末休息时间排练歌曲，风雨无阻，从未间断，如今，这支“少儿合唱团”经常参加各种活动，在前不久举办的“西夏啤酒节”中，合唱团的两名小队员以精彩的演出得到了在场观众的阵阵掌声。通过长时间的练唱，青少年们都感受颇深，他们说：“合唱团的开办不仅找到了乐趣，认识了新朋友，也丰富了业余生活，享受了快乐，更重要的是利用有限的时间学到了无限的知识”。

惠农区关工委在深化和推进未成年人思想道德建设，努力创建学习型、服务型、创新型关工委等各项工作中做了大量卓有成效的工作。继“周末小课桌”、“阳光小屋”、“四点半学校”、“暑期夏令营”等活动开展以来，“少儿合唱团”的“加盟”也为惠农区关工委特色品牌活动“加油助威”。

（文/惠农区关工委）

襄城县关工委举办纪念抗日战争胜利68周年爱国主义教育活动

今年是中国抗日战争胜利68周年纪念，8月15日河南省襄城县县委宣传部、县关工委、团县委、县教科局联合开展纪念抗日战争胜利68周年爱国主义教育活动。全县50多名学生代表参加了活动。

在紫云镇陆王冢惨案遗址，参加活动仪式的相关单位负责人及中小学师生代表向“陆王冢惨案”死难同胞敬献了花圈，向在抗日战争中牺牲的英烈以及无辜死难者表示深切的哀悼。活动邀请当年幸存的两位村民给学生们讲述了“陆王冢惨案”，希望青年学生们要牢记这段耻辱的历史。

在随后召开的纪念抗日战争胜利68周年座谈会上，襄城县一高等学校的学生代表作了的发言。县关工委主任张岗希望青年学生要化悲痛为力量，好好学习，为实现伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（文/襄城县关工委）

宁陵城郊王仪宾小学上好开学“安全教育”第一课

本报讯 为增强学生自我保护能力，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，9月3日上午宁陵县城郊乡王仪宾小学开展上好开学“安全教育”第一课主题班会。各班采取不同方式对学生进行安全教育，主要就防溺水、校园内安全、楼道安全、防火安全、食品卫生安全等涉及学生安全的方方面面对学生进行了教育，使学生时刻绷紧“安全”这根玄。

小百灵合唱团工作总结 第5篇

工作小结

为了坚定现代中学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的信念，平凉五中与平凉五中团委从2003年起年年举办一次爱校周活动。2003年9月，举行了为期两周的“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风、爱母校、兴五中、争当五小少年、”立志成为品学兼优栋梁之材爱校周活动。活动首先制定了细致的实施方案和爱校周活动的“文明公约”。“五小标准”。“文明用语十四条”。“文明歌”。通过倡议，活动在全校学生中展开，进行了“双赛”和“五比”，即班级与班级竞赛，个人与个人竞赛。同学之间比珍惜时间、勤奋学习；比道德品质的提高，比用语文明举止大方，比关心集体团结同学，比爱护公物，养成良好的卫生习惯。通过两周爱校周活动，学校面貌发生了大的变化，学生精神振奋，学习努力，评比出了“五小标兵”14名，“文明班级”3个，并给予了奖励。同时还进行了“青年志愿者”活动。充分表现现出了当代中学生的风采。2004年6月进行了“青少年维权岗”活动周。通过宣传学习、问卷调查、帮扶活动，加强青少年人生观、价值观、世界观的形成和培养及青少年

心理健康培养，使青少年学生懂得了青年一代的历史使命，做人原则，将自己的理想、成长、成材与祖国的前途、民族的命运联系在了一起。了解了学生心声，帮扶了下岗子女、农村困难学生。

2003年8月，学校投资5000元，购置架子鼓、电子琴、手风琴等，由本校音乐教师薛亚锐为指导教师，组成了65人的“小百灵”合唱团，每天早读、早操时练声训练，伴奏队员全为我校在校学生，两年来坚持从不间断，老队员毕业了新队员替补，学校合唱团提高了学生的道德素质和艺术素质，真正成了思想品德教育的载体。“小百灵”合唱团演唱的《青藏高原》、《京剧片断》、《平凉五中校歌》达到了一定的专业水平。崆峒区教育局2005年5月检查五中工作时，听到歌声，看到了队员的练唱的场面，赞扬说：平凉五中办出了自己的特色。

飞扬合唱团工作总结 第6篇

在忙碌和辛苦中今年学校的合唱团工作已近尾声，回顾这本年的工作情况是有付出也有收获，具体的总结情况如下：

一、合唱团训练

1、今年的重点迎接什邡市艺术节比赛演出,从开学就进入排练中,每周四的下午同学们都准时出现在音乐教室里，和老师一起进行排练，这个学期我们参加了德阳市歌曲合唱团的选拔，参加了什邡艺术节合唱比赛，还参加了学校春节团拜会的演出，都取得很好的成绩，我们的新队员也得到了锻炼，2、在学生的声音训练上今年我们针对声音的统一性，和谐性进行了训练，使学生在音色音质上有了很大的提高，声音悦耳动听，和谐优美。

3、在气息上结合作品进行了训练，培养学生有目的的呼吸，有支持的呼吸，调节气口使呼吸为演唱作品所用，达到一致完整的效果。

二、发展方向

1、继续努力，在下一年中继续加强训练，我们争取唱出好的作品。

2、丰富合唱团的演唱技巧，提高合唱团的整体水平。

合唱团总结 第7篇

我认为通过这次的工作，我们部门表现出的以下好的方面是应该保持的：

1、我们对合唱团的排练所做的准备是比较充分的，如：聘请老师、安排场地、打印歌谱、租服装等等。

2、每次排练，我们的准备工作和善后工作都做得很好。

3、无论表演与否，部门成员都坚持全程陪同排练。

4、部门成员都积极配合做好通知、提醒和签到工作。

5、部门成员相处融洽，工作气氛好。

这些都体现出了我们部门团结合作、吃苦耐劳、认真负责的良好工作面貌，我觉得这是很可贵的。但是，在这次的工作中也存在一些不足之处:

1、由于时间关系，这次合唱团的招募工作做得比较仓促，对于成员的选拔也不够严格，使得在训练发声和音准时困难较大，影响了排练进度。

2、对比赛的制度章程了解不够细致，导致后面出现了换指挥和人数超标等状况，使得指挥和合唱、伴奏的配合训练不够，以及后期临时裁员。

3、在分声部的环节上，计划不够周密，使得各个声部成员的划分比较混乱，加大了各个声部的训练难度和整体排练进度。

4、在分声部后，我们没能及时做好各声部成员的统计工作，没有做出完整的分声部的名单，使部门对全团的管理力度不够。

5、签到工作太过依赖于声部长，没有进行有效的监督，使得全团的纪律性不够强。

6、排练时的效率不够，应更合理地安排排练时间，和排练老师多交流，共同努力设法提高大家的积极性，以提高排练效率。

7、在比赛当天出现了凳子没准备好的情况，这虽然不是我们部门负责的，但是也提醒我们要注意与其他部门配合工作时，还应该相互监督相互提醒，避免类似情况发生。

8、应再加强对队员们上台前情绪的调节工作，强调注意事项，尽量避免像这次比赛时出现的发挥失常的情况发生。

可见，我们还有很多地方需要改进，有不足不要紧，但我们应吸取每次活动的经验教训，并在以后的工作中逐渐完善，这样才能进步。

这次合唱团的工作无论对我们部门还是对我来说，都是一次难得的锻炼，我从中学到很多，关于音乐的、关于策划的、关于管理的等等等等，也有很多的感触和体会，而且我还认识了很多的朋友，我会好好珍惜这次的收获，也会继续努力，我相信，我们学院的合唱团会越走越好。

美术学院文娱部

飞扬合唱团工作总结 第8篇

学校坚持以“全面提高学生综合素质,为学生终身发展奠基”为办学宗旨,以“创建适合儿童发展的少年军校”为办学目标,通过开展丰富多彩的国防教育活动,以军辅德、以军炼志、以军促智、以军健体、以军创美,走出了一条独具特色的办学之路。学校先后被评为“辽宁省文明学校”“辽宁省国防教育先进单位”“辽宁省国防教育示范学校”。2014年,国家国防教育办副主任庄国祥率领国家、省、市军区领导一行30余人到校对少年军校特色国防教育工作开展情况进行视察及调研,对学校所取得的成绩给予了充分肯定和高度评价,并把我校自编的国防校本教材《军歌嘹亮》定为辽宁省国防教育小学试用教材。

一、建章立制,打造国防教育校园文化

几经风雨,几经探索,永昌街小学提出了“少年强则国强”的军校理念,确立了“创造适合于儿童发展的少年军校”的办学目标。学校的宗旨是从小强化学生国防意识,培养学生爱国思想,增强学生体质,磨练学生意志,培养学生团队协作精神,训练学生良好纪律作风,从而全面提高少年儿童的综合素质。学校还成立了少年军校组织机构,创编了军歌《小小士兵》,制定了少年军校章程,并确定了少年军校的办学理念、军校校训和荣誉准则。

办学理念:少年强则国强。

军校校训:自强不息、厚德载物。

荣誉准则:国家利益高于一切,荣誉至上,全力以赴,永不言败。

为了营造国防教育氛围,学校环境建设突出军校特色,力求每一个角落,每一块墙壁,每一条走廊都会说话,都具有教育意义。操场上以“迷彩绿”为整体布局的主基调,四周墙壁配以学生野外拓展训练、实弹军事演练、战地救护等军事活动的场面。教学楼里以“军歌嘹亮,迷彩飞扬”为主题:一号教学楼陆海空三军主题文化长廊介绍了最先进的军事装备和世界上最著名的军事院校,激发了孩子们爱国爱军爱国防的热情;二号教学楼展示了孩子们在校学习训练的剪影,让他们感到身为军校一员的骄傲与自豪。

二、开设校本课程,国防教育进课堂

学校坚持“国防教育进课堂,军事训练上操场”的理念,大力开发国防教育校本课程,形成了以军事训练为手段、以磨炼意志品质为核心内容的综合素质教育理念。学校坚持把课堂作为国防教育的主阵地,结合各学科特点把国防教育的内容渗透到各科教学中,融思想、知识、技能、趣味为一体,对学生进行潜移默化的教育。学校每学期有计划地组织各学科教师开展有关国防教育的研讨会,积极探索寓国防教育于各个学科日常教学中的途径,自主编写了一套国防教育校本教材《军歌嘹亮》。这套教材内容丰富,包括军事理论课、军事技能课、军事艺术课、军事阅读课、军事拓展训练课等,深受学生的喜欢。

三、尝试半军事化管理,开展丰富多彩的军校活动

学校将德育工作与国防教育相结合,借鉴部队的管理经验,规范学生的言行举止和学习生活习惯。学校常年坚持开展“十个一”活动,即:每天进行一次“队列、军姿、军体拳”训练;每周上一节军体课;每月看一部军事题材影视片;每月学会一首军歌;每学期进行一次野外拓展训练;每学期开展一次读好书活动,并写出读后感;每学期创办一期国防手抄报;每年参加一次军训;每年举办一次国防知识竞赛;每年评选一批“合格小军人”,使国防教育活动得到扎实有力的推进。

合唱指挥的案头工作 第9篇

【关键词】 合唱指挥；案头工作；音响观念；排练计划

[中图分类号]J61 [文献标识码]A

案头工作，据《当代汉语词典》（中华书局出版）解释是：“导演、演员对剧情分析、演出场景、角色的表演要求等所做的文字工作。”指挥就像一个导演一样，通过研究作品来设计排练的全过程，直到作品完成演出。由此可见，案头工作是一个指挥完成作品的前提和关键。没有完善的案头工作，指挥就可能在排练中毫无计划，甚至误读作品、曲解作品。

20世纪下半叶，中国的合唱活动主要还是群众歌咏的形式，演唱的作品基本上是以革命歌曲为主，歌谱也主要是简谱，因此指挥在做案头工作时只要能够分析歌词内容，简单地研读总谱就可以开始排练了。这一时期的合唱作品总量不多，而且演唱的作品基本上是同一种风格。而进入改革开放以后，特别是信息技术的普及，合唱艺术开始进入百花齐放的年代，合唱作品蜂拥出现，合唱指挥者也开始重新审视合唱的案头工作。著名的合唱指挥大师马革顺先生在他的《合唱学新编》提到的“有关合唱作品的选材、准备、排练及演出的一些建议”就是对指挥的案头工作的要求。而著名指挥家杨鸿年教授编著的“全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业教材”《合唱》一书中，在每个作品前均附有“参考提示”，对作品的背景、作者、曲式结构、音乐风格作了简要的阐述，尤其对作品中的难点、排练中需要重点注意的地方，以及排练的方法都作了较为详细的提示，这为指挥者提供了一个案头工作的基本范本。本文根据两位大师的要求，结合笔者在合唱排练工作中的实际经验，同时针对当下合唱比赛和演出的要求，对合唱指挥的案头工作提出一些新的理解。笔者认为合唱指挥的案头工作至少应当包括作品分析、总谱研读、风格定位、排练计划、指挥设计、演出编排这六个方面的内容。

一、作品分析

指挥对合唱作品的分析，不仅仅是了解词曲作者那么简单，首先应当了解作品的时代背景、词曲作者的基本情况、歌词的中心思想，最好能理解词曲作者在创作该作品时的思想，这样才能准确地把握作品的基本风格。如果是中国作品中有关少数民族的题材，还要有意识地了解甚至分析少数民族典型的音乐特征，例如具有蒙古族音乐特点的作品《八骏赞》、具有藏族音乐风格的作品《天路》以及云南著名作曲家刘晓耕创作的《水母鸡》、《撒里啰》等等。这些作品都是现在不少合唱团参赛的作品，但是如果不能把握作品中民族音乐的典型特征，包括语言的特点，就无法准确表达作品。其次要分析作品的曲式结构及和声特点。特别是由于近几年创作的不少现代合唱作品，在曲式、调性、和声上都有了极大的突破。比如甘霖的《雪域向往》有很多处是“泛调性”和“无调性”的结合、4/4拍和4/8拍的纵向并行，而且没有再现部；又如曹光平的《天湖纳木错》中有大篇幅的自由化的无小节、无节拍的设计，快速多变的节奏型，甚至有十二音序列结构的技法运用。这些都对指挥的基本功提出了更高的要求。

二、总谱研读

总谱研读，英译为Score Reading，这是指挥专业学生的一门必修课。合唱的总谱研读与交响乐的总谱研读一样，一般都有三个步骤：首先是用眼睛“阅读”总谱，把谱子当中的旋律读出来，因为当今的合唱作品极少是用同一个声部从头到尾演唱下来的，旋律可能在不同的声部出现，因此可以先把旋律划出来，熟悉旋律的基本线条，掌握其乐句和情感的脉络，并把它完整熟练地演唱。第二个步骤就是在钢琴上把合唱总谱弹出来，想象总体的合唱音响，感受作品的和声进行，建立准确的作品结构概念。在弹奏总谱时可以左手两个声部，右手两个声部，也可以左手一个声部，右手三个声部。合唱部分弹奏完成后，指挥对作品就有了总体的音响概念，此时必须对作品中的重难点进行梳理分析。如果是有钢琴伴奏的作品，此时就要找两个人来用双钢琴完整演奏作品，一个人弹钢琴伴奏，一个人弹合唱部分。因为合唱的钢琴伴奏也是作品的一个声部，它与合唱的演唱部分是密不可分的，而且有的合唱作品中的某个乐句或乐段甚至由钢琴担任主旋律，合唱为伴唱，因此用双钢琴演奏合唱作品才能准确表达有钢琴伴奏的合唱作品。第三个步骤就是背谱，只有准确地把谱子的每个声部都背下来，才能在排练的过程中做到胸有成竹。著名指挥大师严良堃曾经说过：“指挥要把谱子装在脑子里，而不是把脑子装在谱子里。”

三、风格定位

在分析完作品并认真研读总谱后，接下来就要准确定位作品的风格。对西方合唱作品首先要明确其是哪一类型的作品。古典作品、流行合唱、歌剧合唱、现代作品以及后现代作品对合唱的音色、音响感都有不同的要求。即使同是古典作品，不同时期的作品也有较大的差别，如中世纪的合唱作品与文艺复兴时期的合唱作品的风格就不同。中国合唱作品更是要区分它们是艺术歌曲、民歌合唱、现代作品、流行合唱，还是原生态的合唱，因为它们对演唱的声音、情绪的表达、舞台的表现都有不同的要求。一般来说主旋律题材的合唱作品要求声音高亢明亮、情绪饱满激昂；艺术性较强的作品要求声音轻柔优美、声部和谐均衡；民歌合唱类的作品则要求声音具有民族声乐演唱的特点，舞台表现上更具有民族特色，比如穿戴民族服饰或运用少数民族特有的伴奏乐器等等；而流行合唱则更强调丰富的舞台调度与表演。现代合唱作品则更多的是多元文化风格的一种拼贴。比如，南开大学合唱团演唱的《盛世梨园情》把京剧中的唱、念、做、打等形式加入作品的表演中，是戏曲与合唱的一种结合；而该团演唱的另一首作品《天地太极》则把中华武术与中国书法艺术拼贴到合唱作品中。由此可见，当下的合唱作品可以说是五彩斑斓，作为指挥在排练前准确定位作品的风格是特别重要的，因为只有把握了作品的风格特点，才能选择适合作品的音色特点和适宜作品的舞台表演，当然这对指挥也提出了更高的要求。

四、排练计划

指挥的排练计划是为一首作品的完成拟定一个总体的规划，既要有时间的安排，又要有内容的安排，同时还要预估可能会出现的问题，因此指挥的排练计划要详尽而全面。如果有演出或比赛的任务，则要根据时间进度的长短做出适当的安排。而具体到每次的排练都要有详尽的计划，要把对作品的分析、总谱的阅读以及风格的定位融入到排练计划中去。排练中作品的教唱、学唱、分声部练习、合成、细排等这些步骤也都要列入到计划中，但更为重要的是合唱的声音训练这一大块的练习需要认真地规划，并保证训练的时间。合唱是声乐艺术的一个门类，首先应对声音有要求、有训练，因此合唱的声音训练在每次的排练中都要有明确的计划安排，通常一次2小时的排练，至少要有45分钟到1个小时的声音训练时间。具体安排建议如下表：

训练项目时间安排要求

热身运动5分钟活跃歌唱器官

基础声音训练10分钟调整歌唱状态

呼吸训练10分钟气息控制

与气量扩张

节奏训练5分钟结合作品

音准训练10分钟旋律音准、

和声音准、

大小二度

共鸣训练10分钟高位置、统一、

产生泛音

色彩训练10分钟结合作品风格

合唱声音训练的重要性毋庸置疑，在每次排练时要能够坚持不懈，并保证足够的时间，同时要给每个合唱队员建立正确的声音观念，使他们坚持“听合唱”的意识。

五、指挥设计与演出编排

指挥的设计是保证排练顺利完成的一个前提。每个作品在排练前指挥应对左右手的分工、预备拍的打法、与钢琴伴奏的配合等等做一个充分的准备与设计。要在排练前与钢琴伴奏老师和合唱队员进行沟通，让大家明白指挥的意图及其对作品的处理方案，要设计好指挥动作，特别是关于速度和力度的变化，同时要在乐谱上做好标记。预备拍的设计尤为重要，指挥最重要的工作就是预示，预示得准确才能让合唱队员准确地演唱。而且指挥的动作要一致，不要每次排练都不一样，这样会让队员不知道哪次是对的。

演出的编排有两块的内容，一是对正式演出前走台、彩排的时间和次数进行规划设计，同时对演出场地的音响效果提前评估，因为音乐厅与剧场和广场的音响效果不同，这就需要指挥对合唱队演唱的音响适时调整，因地制宜地创建最美的合唱音响。另一方面是对合唱队舞台表演的设计。随着时代的发展和人们欣赏水平的提高，人们不再仅仅满足听合唱，合唱艺术同样也是一门表演艺术，合唱队不再是千篇一律的“城墙式”、“队列式”的队形，可以有许多种的变化。特别是中央电视台“青歌赛”上，我们可以看到许多少数民族的合唱，已经把民族舞蹈与合唱结合，甚至把民族的生活场景也搬上舞台。当下的合唱表演在追求声音美的同时也在追求舞台表演的美，如今没有任何表演的合唱已经很少了。因此指挥也要设计合唱的队形、动作等等，当然也可以请专业的舞蹈老师设计一些合适的表演。不过，合唱毕竟是唱，也不能以表演为主，而忽视合唱。

由此可见，指挥的案头工作是非常繁琐和细致的，它对指挥在音乐方面的综合能力也是有较高要求的。一个好的指挥必须具备视唱练耳、曲式分析、声乐、中西方音乐史、指挥法等方面的专业知识，还必须具备文学及表演方面的知识。总之，指挥在排练之前充分的案头工作将会使整个的合唱演出有条不紊，起到事半功倍的效果。指挥大师马革顺先生说过：“对作品进行深思熟虑的计划、安排和对作品进行充分详尽和深刻的准备及研究是指挥必不可少的应尽的责任。”

参考文献：

[1]马革顺.合唱学新编[M].上海：上海音乐出版社，2002.

[2]杨鸿年.合唱训练学[M].北京：中央音乐学院出版社，2008.

小学合唱团总结 第10篇

一、从无到有，实现了零的突破

吉劳庆小学成立于20xx年，是一所在东胜教育发展中成立的小学，由于学校刚刚成立，许多教学活动还都在发展和探索阶段。身在吉劳庆小学的“阳光少年”合唱团也是如，在吉小不断发展和壮大的过程中，合唱团也在一步一步实现着自己的歌唱梦想，从无到有，从无规章无制度，到现在拥有自己的活动计划目标、总结，这都是一个零的突破，并且我们相信，在不远的将来，这个突破将成为合唱团发展的良好起点。

二、活动扎实有效地开展，得到领导的重视

从一个合唱团的组建，再到各方面的提高，这都需要一个漫长过程，孩子们都是第一次接触合唱，在他们的小脑袋里对合唱并没有明确的定义，这就需要合唱团的训练者、组织者，在平时的活动当中慢慢的用实际活动去诠释合唱这一音乐活动，从而也让学生在内心树立起合唱这一概念，并全身心的痛入到排练当观众来。一步步的活动有序的进行，离不开学校领导的重视与关心。在合唱团的成长过程中，校领导多次就关于如何提高合唱团的整体水平与相关负责人进行谈话，虽然对这些专业性的只是没有多少了解，但是他们会对整个合唱团的发展目标及具体活动计划进行详细的规划，这让我们这些组织者也有了整个合唱团的发展目标。

三、音乐知识在活动中渗透，逐步提高艺术修养

把基础音乐知识与合唱训练相结合，是我们在活动管用的教学方法，经过，本学期的活动训练之后，学生对最基础的音乐知识已经有了了解，这种方法取得了较好的成效，所以在今后的活动当中因多用。

四、活动中存在的不足

合唱是一门综合艺术，需要学生在思想上有整体的概念，这种概念不是一朝一夕就能培养出来的，他需要很长的一段时间来进行训练、磨合，也是随着学生个体艺术修养来体现整体的艺术造诣，这就需要我们的合唱队员的集体艺术修养，到达一定的层次。其二就是声音和情感的处理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的灵魂，所以说没有情感的音乐是没有任何意义的音乐，我们在培养学生情感的过程中，就是要慢慢的渗透这种情感，培养学生用心去演绎每一首歌，进而达到最佳效果，声音的统一也是至关重要的，合唱中没有个体，没有特殊，只有大同的声音，他才能做合唱中的一员。

合唱团总结2016 第11篇

合唱是在音乐课教学之外的体现审美价值的一种艺术形式，它不仅能培养学生感受美、理解美、表现美、创造美的能力，而更重要的是通过合唱实践的手段提高审美价值的取向，陶冶情操，净化心灵。

本的合唱兴趣小组总结如下：

1、在开学初通过考核增加新团员

合唱团的成员选择非常重要，需要团员们有良好的音准、节奏，有美好的音色，所以在增加新队员时非常严格考核。通过学生模唱等方式增加新队员。

2、本学习的曲目

本学习的曲目有：《茉莉花》、《青春舞曲》、《妈妈叫我一支歌》、《红旗飘飘》、《送别》、《月之故乡》《贝加尔湖畔》、《呢诺呢》等。

3、承担学校各种重要的演出

合唱团工作计划 第12篇

一、大学生合唱团简介：

大学生合唱团由来自各个院系的热爱合唱艺术的同学组成，受校团委和艺术指导中心管理和指导，配备专业教师进行严格规范的合唱训练，曲目涵盖中外民族、艺术及通俗歌曲等经典合唱作品，和声丰富，旋律优美，风格各异，是活跃在校园内的一支充满青春活力和丰富表现力的学生艺术团体，

二、平时活动：

在本学期里，平时周一到周五会有自主的集体活动，主要是排练，练声视唱，有时也会放映一些合唱影音供赏析;周末时有资深教师专业的指导。活动时间的安排会充分考虑并照顾多数同学的方便，轻松愉快灵活自由，期中期末考前会减少或停止活动，尽量减少对学习等的影响。

三、指导人员：

在这学期，我们将请到音乐系宋天羽老师对我们进行指导，宋老师会很耐心的教导我们，讲课深入浅出，既有丰富的理论剖析，又有形象生动的示范演练，学员们听、唱、练相结合，个个热情高昂，时时发出了热烈的掌声，课堂洋溢着活跃的气氛。另外宋老师有多年的教学经验，我相信在宋老师的带领下，我们会铸就我们第一个的辉煌。

四、活动要求：

合唱活动要努力做到三点：一是要加强学习和交流，努力提升自己的业务水平。二是结合学校和学生的实际，科学合理地组织教学与训练。三是要有克服困难和无私奉献的精神，持之以恒地开展训练活动。

这学期，在大学生合唱团我们要在歌声中茁壮成长。我们的专业虽然不是音乐，但是合唱团得以让我们在实践中摸索，训练很专业，多多接触的丰富多样的音乐形式，掌握初步的发声理论和声乐技巧;我们要学会不断迎接新的挑战，沿着一个又一个的波峰向上攀登。让我们在音乐的孕育下，把我们的大学生合唱团办好。创建属于我们的荣耀。

俗话说的好，功到自然成。在校领导的亲切关怀下，在专业老师的指导和全体成员的共同努力下，团结奋进，不断提高艺术水准，以大学生艺术团为目标，用自己美妙的歌声，奏响青春的华丽乐章!

浅谈老年合唱团的合唱训练 第13篇

一、“热身”准备

所谓“热身”准备, 就是可以在训练前让队员们适当的做一些身体的伸展运动和口盖的打开练习, 为即将要展开的的开声和合唱训练做很好的铺垫作用。

二、声音的训练

随着年龄的增长, 老年人较年轻人气息弱, 即俗话说的“中气不足”, 那么声音训练除了打开声音之外, 更应该注重气息的长音和循环呼吸的练习。呼吸的方法, 笔者一般采用的都是胸腹式呼吸法, 口鼻同时打开吸气, 即“闻花香”。

1. 跳音练习

此条练声曲, 作为第一条, 主要是让大家通过跳音先把气息放下来, 值得注意的是, 刚开始的时候是慢速的跳音, 等找到横隔膜下沉的感觉后再加速, 从而锻炼合唱队员的气息的流动性。通过的这样的训练, 队员们的声音是结实的, 气息自然就不漂了。笔者在排练之初, 总是强调队员们, 把自己当成一个气球, 有弹性可以充气, 只要有需要, 气息也可以走动。这样大家在无形中也体会到了气息的保持和流动。

2. 四部和声长音的基本练习

在意大利语中的5个母音, 全都运用在此曲中, 合唱团在刚开始学唱的时候可以加入“M”, 带入其中, 更容易找到高位置。对于结束音, 可以适当做一些渐强减弱。此曲不仅训练了合唱队员的循环呼吸技巧等, 更训练了大家的听觉对于声部均衡感的调节。

3. 女声练声曲

此条练声曲, 是作为女声部的单独练习。由于生理的自然原因, 老年人声带逐渐老化, 声带闭合性较差, 这一点在女声上表现尤为突出, 因此声音的音色会沙哑, 暗淡无光, 演唱会受到极大的局限。“yi”是检测声带闭合最好的母音。通过此曲练习, 从而使女声部找到适合自己的最好音色。

三、音准的训练

音准是所有合唱团, 特别是业余合唱团最苦恼的问题。而合唱的和谐之美, 除了音色上的统一, 最难掌握的也就是音准的问题。音准是绝对的, 在十二平均律中, 每个音都有它的基本高度和刻度。同时音准也是相对的, 音与音的依靠和倾向性, 律制的不同和特殊地域的特性音的音高都会影响着音准。

笔者建议老年合唱团训练音准从模唱开始, 从单音到旋律音程, 再分解和弦, 再和声音程, 再三和弦, 然后七和弦, 这样一步步进行。等队员们的模唱有一定基础之后, 再进行音程和和弦的构唱。笔者认为构唱, 不仅可以是横向的, 到一定层次后可以从纵向要求队员。音准的训练是一个长期的过程, 在每次的训练中是必不可少的。

四、节奏的训练

节奏是音乐的灵魂, 也是带动音乐律动最好的方式。笔者先从最简单的节奏型开始逐个训练。首先要求队员们, 一定要右手和右脚同时打拍点, 嘴读节奏;然后要求队员们, 把刚才读的节奏型用双手打出来;最后要求队员们右脚打拍点, 双手打节奏型, 嘴读节奏, 甚至最后嘴不读节奏, 只有手脚的配合。这样的节奏训练, 不仅使队员们掌握了节奏的正确时值, 而且培养了老年朋友的身体协调能力, 让练习成为闲暇之时的一种娱乐方式。

节奏训练有一定基础之后, 每次训练可以有简单的节奏游戏, 笔者可自编4条节奏给大家。

等大家熟练用脚打拍点, 用双手打节奏后, 可以四个声部同时进行, 女高声部拍打顺序为 (1) (2) (3) (4) , 女低声部拍打顺序为 (2) (3) (4) (1) , 男生部以此类推。这样的节奏练习摆脱了过去的反复、简单和枯燥感觉, 更多了一番趣味, 同时也让队员们在四声部节奏中找准自己位置, 得到了锻炼。

五、练习和指导

1. 高科技产品的运用

现在是科技进步的时代, 老年朋友们也应该与时俱进。手机、电脑和MP3等电子产品, 甚至QQ和电子邮箱这些网络通讯方式都运用自如, 既方便了自己的生活, 又丰富了自己的老年生活。而合唱的学习和练习不同于独唱的单旋律, 大多数人唱得都是不熟练。甚至很多变化音的旋律, 单靠每周一两次排练, 根本无法完全掌握, 合唱课也变味成了视唱课。一首新谱拿到手, 笔者通常都是把难点的节奏型和变化音, 抽出来单独练习, 然后利用课间休息的时间, 把事先录音的各声部旋律和合唱成曲拷贝给大家。有的则提前一晚在网上传给大家, 以便大家课前预习和课后练习。

2. 小组形式的抽查

为了督促学习和了解队员的实际情况, 笔者通常在课间会以4人或者8人为一组抽查队员们。有的性格外向的队员很愿意展示, 而内向性格的人刚开始扭扭捏捏, 经过大家一次次掌声鼓励, 也敢大胆地唱出来。实际上, 对于大家都是一次锻炼的机会, 同时也督促了学习。有的唱得不熟练的, 笔者和队员们会要求地表演节目, 以示惩罚, 这样大家身心也得到了放松。

现在的老年合唱团的绝大部分团员都把合唱的“愉悦性”放在第一位。通过以上方法对老年合唱团进行有效的、生动、有趣的发声训练, 使他们能够在和谐、宽松的环境中“唱出快乐、唱出健康”, 能够有效地推动老年合唱事业朝着健康、有序的方向发展。

参考文献

[1]钱大维.合唱训练学[M].上海.上海音乐学院出版社2009年5月第1版.

[2]杨鸿年.合唱训练学[M].北京:中央音乐学院出版社2008年7月第1版

[3]马革顺.合唱学新编[M].上海:上海音乐出版社2002年5月第1版.

金秋合唱团 第14篇

这支名叫“金秋合唱团”的老年歌唱队成立于2013年11月，参与人数从成立初期的30多人，发展到现在的200多人，成员大部分是退休不久的干部、职工，也有不少爱好唱歌的附近居民，还有银鬓白发的高龄老人。合唱团负责人专门托人从北京买回一套“心连心”合唱团精制歌集，又另外收录了一些经典歌曲，合编成一本以红歌为主的歌谱，将其作为合唱团的主练唱本。为方便老人们排练，合唱团组建发起人之一的一企业经理罗桂生，几次专程赴赣州，并先垫付资金，前后印刷了三版共300套精制歌本，保证合唱团的每一位成员都拥有一套。没有合唱指挥，从县人民医院退休的老院长、现任合唱团团长涂桂堂毛遂自荐，边干边学。他从网上搜集有关合唱指挥方面的资料，认真琢磨研习指挥技巧。如今他的指挥技艺已经相当标准，每次演出，他精神抖擞，右手捻握着指挥棒潇洒自如，许多不明就里的人还以为他是一位退休的音乐老师呢！

县里非常支持老年人的健康文化活动，还出资为合唱团在县城湘江岸边，建起了一座主体框架为钢筋混凝土浇筑、地板全部采用高档防腐方木铺垫的歌台，并配有座位和扶栏。

从县卫生局副局长岗位退下来的罗桂香年轻时就喜欢唱歌，她主动承担了合唱团活动组织、带教新歌等诸多工作。合唱团成员年龄最大的是83岁的邱少珍，她是一个老歌迷，每次例唱，都会早早来到歌台。虽然年龄大，但歌谱里的大部分曲目她都能唱下来，并且口齿清楚、声音响亮，当过教师的她说：“跟大家一起唱唱歌，仿佛又回到了当年在学校里上音乐课时的情景。我很开心、很充实，感到自己更年轻、更精神了。”

在县里举办的一些活动中，合唱团频频亮相。去年重阳节晚上，合唱团在县文化广场演出，观众们的掌声此起彼伏，接连不断。县剧团资深演员钟光福观看后直竖大拇指，赞叹道：“这是我在县里看到的最好的一场合唱专场演出。真没料到金秋合唱团的演唱水平如此之高啊！”

金秋合唱团为当地广大老年朋友们提供了一个健康、快乐的展现自我的平台，引导老年人追求积极向上、健康快乐的生活方式。合唱团团长涂桂堂介绍说：“下一步，我们计划派出小分队下到乡村、走进基层敬老院进行慰问演唱，宣传老有所学、老有所乐、老有所为的骄人风采，展现新时代老年人的精神风貌。等到条件成熟，我们还将组队赴外县交流。”

歌声愉悦身心，歌声弘扬时代精神。会昌金秋合唱团唱出了美好生活，唱响了时代主旋律。