发生意外的道歉信

发生意外的道歉信（精选6篇）

发生意外的道歉信 第1篇

尊敬的XXX：

我作为XXX的XXX，昨天晚上我们家中也就此事紧急召开了家庭会议，商榷处理意见，并且在我的XXX做出深刻检讨并且表示坦诚道歉的情况下，委托我书写了这封道歉信。

特此写下这份道歉信，请求您的原谅：

敬爱的XXX，我得知过去的这个事情，我的内心十分的震惊，我为自己的亲人做出这种令人羞耻的行为感到无比的难过与煎熬。然而，事已如此，我作为儿女不能虚晃掩盖，实际对您造成了伤害，我就必须替我的___做出道歉，并且承担相应的责任。

经过仔细的研究了解，我的XXX的所作所为已经属于治安违法行为。按照我国的《治安管理处罚法》，是可以抓进拘留所拘留几天的。然而我在此恳求您的原谅，因为这其中存在一些隐情是您所不知道的。我的XXX在十年前就孤苦伶仃，特别的空虚寂寞，而我大学毕业以后就外地工作，许多年没有回到家中探望。同时，因为年老他患上了老年痴呆以及一些精神疾病，常常做出令人费解的事情。加上您虽然年长，但是相貌依旧保持美丽，气质也很出众，实在是广大中老年男士的梦中情人。

以上种.种的情况，我仅仅是作为说明，丝毫没有推脱过错的意思。希望您大人有大量，念在家人亲戚的颜面，原谅我的XXX这一回。

发生意外的道歉信 第2篇

您好!

接到您的这通反映我家孩子在学校不良表现的电话，您可能感到非常惊讶。不过仔细想想，其中确实是我有失误的地方。孩子是我从小带大，虽然我们朝夕相处，觉得孩子乖巧懂事，并不太可能会淘气顽皮。但是我看到的毕竟只是孩子在家里的一面，孩子到了学校会变成什么样我不能完全打包票。

近一段时间以来，我也知道孩子出现了一些顽皮问题。可是由于我工作繁忙，没有特别在意，就忽略过去了。现在看来确实是我的不对，毕竟家长是孩子最好的老师，我不能什么问题都一股脑得推给您来管教。关于您反映的这些问题，我一定会抽出时间来进行处理。

您说得很对，孩子的成长教育是一个复杂长期的问题。我会认真重视起这个问题，抽出足够时间关心孩子的思想心理，帮助孩子把更多精力花在学习上，避免一些不良情绪不良思想的影响。同时也对于孩子惹您生气，带坏班级风气的错误，在此郑重得向您道歉。

实在非常对不起，您辛苦了，实在过意不去。

发生意外的道歉信 第3篇

1 服务对象

1.1 患者病情适合在家庭疗养, 给予支持和减轻痛苦。

1.2 经住院治疗急诊留观或手术恢复期, 病情稳定仍需继续治疗的患者。

1.3 年老、体弱、行动不便, 到医院就诊有困难的患者。

2 常见的意外发生

2.1 过敏反应。

2.2 输液反应:发热反应, 循环负荷过重, 空气栓塞等。

2.3 差错事故。.

2.4 病情突变等。

3 护理对策

3.1 患者或家属需要家庭护理首先应登记, 可自选护士或由护士长指派, 与患者或家属见面, 满意方可进入家庭护理。

3.2 开展家庭护理输液可能会发生输液反应或药物过敏等意外, 具有一定的风险性、局限性, 因此必须在家属自愿知情的情况下, 愿意承担可能发生的意外, 拟定协议书并签字。

3.3 要选择性用药。出诊时由于抢救药物.物品自带有限, 一旦发生过敏反应, 输液反应等易延误时机, 所以用药方面应从安全的角度出发, 要选择适宜在家庭输液安全系数高的药物, 首先应询问有无药物过敏史, 对哪种药物过敏者禁用, 还应避免应用容易发生过敏反应的药物, 如“青霉素.氨苄青霉素"等, 和需用仪器观察的药物。

3.4 常用的抢救药物、物品要做到随身携带、固定数量。药品:地塞米松5mg、苯海拉明20mg、盐酸肾上腺素1mg, 以上三种药品各2支, 5%葡萄糖注射液500mL, 0.9%生理盐水注射液500mL;物品:一次性注射器2具;科室还要配备电动车、救护车、急救箱、便携式氧气瓶、便携式心电图机等。

3.5 提高家庭输液环境洁净度, 减少输液污染源, 减少输液反应。将可移动的紫外线灯让家属借回家先进行室内照射消毒或化学消毒剂擦拭房间门窗、地板或空气熏蒸, 以减少环境污染。

3.6 出诊护士要严格遵守无菌操作规程, 操作前一定要切记认真洗手, 戴口罩, 用棉签蘸2%碘酊消毒注射部位皮肤, 以注射点为中心, 以螺旋式动作从中心向外旋转涂擦, 直径在5cm以上, 待碘酊干后用75%乙醇以同法脱碘, 其范围要大于碘酊消毒面积.同时严格执行查对制度, 做好"三查"、"七对", 仔细检查药液质量, 如发现药液有变色、沉淀、混浊、药物有效期已过或安瓿有裂痕等现象, 则不能使用, 药物应临时配制, 穿刺前排尽空气, 防止空气栓塞, 输液卡填写要认真、完整、及时。

3.7 要密切观察病情变化, 认真听取患者的主诉, 随时回答患者及家属提出的问题, 了解用药后反应, 尤其对特殊用药的患者。如有特殊变化, 及时向医生反馈, 输液时一定要注意调节滴速, 患者的一般用药在输液前20min内均不应超过20滴/分, 无不良反应时, 再根据患者的年龄、病情、药物的性质, 调节滴速。

3.8 科室要设立紧急呼救电话和咨询电话, 并告知患者及家属, 保证24h开通, 要有多年临床护理经验、知识丰富的主管护师或副主任护师负责接听, 为患者及家属提供一般的健康常识、家庭护理基本常识及意外发生的紧急处理知识, 社区医务人员保证每人配备专业寻呼设备, 并做到发生情况及时到位。

3.9 护理人员要有较高的思想品德和专业素质。家庭护理这种形式独立性较强, 护理人员不但要具备业务知识面广泛、临床经验丰富、护理技术过硬、一专多能、应急应变能力和果断做出决定的能力, 还要具备通过护理程序的评估.诊断.计划.实施.评价、对患者进行整体护理的能力。

3.1 0 必须建立良好的医患关系, 护理人员在进行输液过程中, 要善于掌握沟通技巧, 通过良好的言谈举止, 向服务对象解释、劝导、安慰, 让服务对象产生信任感和安全感, 特别是在于老年患者交流时, 护士应掌握老人的心理特点, 尊重老人的隐私, 尽可能用老人熟悉的言语讲解, 避免应用医学术语, 热情而耐心, 只有与老人建立起平等.相互尊重, 相互信任的关系, 才能有效的进行治疗与护理。

4 结果

我科自2005年11月至2011年3月, 家庭输液共接诊359例, 出诊共600余次, 无发生1例过敏反应、输液反应、差错事故等, 无引发医疗纠纷事故等, 为我院赢得了较好的社会效益和经济效益。

摘要：随着医学模式的转变, 社区卫生服务工作的开展, 护士出诊家庭输液的机会越来越多, 我科自2005年11月至2011年3月, 家庭输液共接诊359例, 出诊共600余次, 无发生一例过敏反应、输液反应、差错事故等, 无引发医疗纠纷事故等, 本文就如何防止意外发生的经验措施予以综述。

关键词：家庭输液,意外,护理

参考文献

[1]林菊英.社区护理[M].北京:科学出版社, 1998:21.

[2]李小寒, 尚少梅.基础护理学[M].4版.北京:人民卫生出版社, 2006:298-301.

意外的发生 意外的精彩 第4篇

摘要：“无须刻意求佳境，自有奇峰报晓春。”课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程。让我们直面意外，善待意外，把握意外，拥有发现的敏锐和转变的神奇，化意外为亮点，把意外演绎成精彩！

关键词：直面问题；尊重学生；灵活调控

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-097-01

“李宁牌体育用品”曾有这样一句广告语“一切皆有可能”。在新课程实施背景下动态生成的课堂已是老师们孜孜不倦的追求，津津乐道的话题。新课改，新教材给了我们太多的惊喜与惊奇，新教育，新课堂给了孩子们更大的展示舞台，教学活动中孩子们会提出形形色色的问题，课堂也会变得难以控制，课堂教学过程中，总会遇到很多始料未及的“意外”。如果我们置之不理或者呵斥指责，只能使课堂成为一潭死水，学生的创造力将被抹杀，如何让一次次不期而至的“意外”变成一次次的“精彩”？毋庸质疑，作为教师，必须不断地锤炼，努力提高自己的教学应变能力，培养教学机智，适时调控课堂，有效利用生成的教学资源，才能把“意外”演绎成“精彩”！

一、直面问题，关注意外。

式无常式，课无定课，一千名教师就有一千种教学方案。不管教师多么精心预设，也绝不可能考虑到教学生成的全部内容。学生的思维时常会出乎我们的所料，课堂上经常会发现学生发表的诸如“我反对”“我喜欢自己的方法”“我认为这样做也可以”等充满个性和创意的发言，这是很正常的。面对学生情不自禁的“插嘴”，老师既不能为求精彩而一味迎合，也不能因尴尬而刻意回避，而应立足发展，认真倾听他们的“高谈阔论”。只有关注课堂上发生的的意外，直面困难，珍视学生这种积极思维的情势，课堂才会焕发出生命的活力。

“老师，我的方法和他不一样！”

这是一堂三年级数学《用有余数的除法解决问题》的公开课。我精心准备：每一句话都设计好，每一个教学环节都丝丝入扣：创设情境——合作探究，解决问题——巩固应用——总结反思。一切都进行得一帆风顺……学生汇报完“我们年级有95人，每桌坐8人，至少可以坐多少张桌子？”一题的解法：95÷8=11（张）……7（人），正准备引导学生理解“至少需要11张还是12张桌子”的时候，一个男孩子高高举起了小手：“老师，我的方法和他不一样！95÷8≈12（张）”我一愣，这是我没有料到的，能说他错吗？不能！再想想应该可以吧，但是这是五年级才学的方法呀，其他同学都不能理解呀，为了不影响后面的教学，现在没必要讲吧。于是就敷衍带过：“哦，你用的是估算。”既没肯定也没否定就让孩子坐下了，然后继续下面的教学环节，而那位同学也很疑惑地坐了下去。

多么好的教学资源啊！由于我的漠视就这样从身边溜走了。课后我一次次地深思和反省，对于这与众不同的想法，我为什么不直面问题，为学生创设一个表达和展示的机会，听听他的想法呢？站在学生的角度讲，学生既然提出了问题，肯定想知道他的想法对不对，更想把自己的想法说清楚，其他学生也想知道是怎么一回事，但是我却没有及时处理学生提出的问题，只按自己的预设进行教学，那么学生的学习兴趣、积极性一定会被影响，学生创新思维的火花也定会被扼杀。此时我才深刻认识到，在我们的教学中不是缺乏课程资源，而是缺乏善于发现和有效利用课程资源的眼睛。假如我能及时关注并利用这些生成性资源，直面“意外”，了解学生所想，呵护学生思维的积极性，也许会让意外给课堂带来意想不到的精彩。

二、尊重学生，意外也精彩。

美国心理学家罗杰斯曾说过：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”自由、平等、民主的课堂才能迸发创造性思维的火花，激发学生主动参与，教师的宽容平和与爱心可以使学生得到良好的情绪体验，保持积极愉快的心态；相反，教师的偏执、责罚和粗暴则可能导致学生不良的心理反应，出现心理问题。我想，让意外生成精彩的关键在于教师要有一颗宽容的心，要学会尊重学生，敏锐地捕捉学生思维的闪光点，倾听不同的声音，成为学生的忠实观众，并在倾听的过程中发现他们的焦点、理解的偏差、观点的创意、批评的价值，再因势利导，进行教学，就能让人眼睛一亮、砰然心动。

三、灵活调控，成就精彩。

苏霍姆林斯基说过：“教学的技巧并不在于能预见到课的所有细节，在于根据当时的具体判断，巧妙在学生不知不觉中作出相应的变动。”课前的多维预设为教学活动的展开设计了多种“通道”，教学时，教师应该随机应变，灵活调控，为教学方案的动态生成提供广阔的空间，成就意外的精彩，这也是教育机智的集中体现。

老师，平行四边形的周长可以用底加高的和乘以2来计算吗？在教学“平行四边形的面积”一课时，我课前做了充分的准备，本以为课堂上学生在把平行四边形转化成长方形时会有多种方法，会提出意想不到的问题，因此我把这一环节的每一步都想的比较全面，设想了种种应对方案，没想到课堂上学生拼摆得非常顺利，没有出岔的地方，可是当学生推导出平行四边形的面积公式后，有一名学生高高的举起了小手说：“老师，平行四边形的周长可不可以用底加高的和乘以2来计算？”一石激起千层浪，有的说可以，有的说不可以，多数学生认为长方形和正方形一拉可以互相转化，周长没变，所以可以用上面的公式。这一问题不是本节课重点，而学生却讨论的热火朝天。此时必须给学生一个正确的说法，有可能因为处理这意外的问题会影响后面练习题的进程，可是总不能泯灭学生思维的火花呀。于是，我耐心引导他们比较平行四边形的高与斜边的长短关系，以及求平行四边形的周长与哪些边有关，在我一步步的诱导下，学生明白了为什么不能这样算的原因，从而也明确了该如何求平行四边形的周长，这时学生才肯放过老师。

企业给顾客的道歉信-道歉信 第5篇

在日常生活中，道歉信对我们的作用越来越大，道歉信可以帮助我们表示遗憾和歉意，表明愿意补救的愿望，提出建议或安排。相信写道歉信是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的企业给顾客的道歉信-道歉信，仅供参考，欢迎大家阅读。

企业给顾客的道歉信-道歉信1

机械有限公司领导：

您好！感谢您多年来对我公司的一贯信任和厚爱！正是有了您的支持与帮助，才使我们在困难重重的不利形势下得以坚持下来，以专业精神和高度负责的态度为您提供优质的产品。

您知道，今年以来，到处都出现了严重的“用工荒”，我公司也不例外，春节过后，上工率严重下降，虽然我们几经创造条件，陆续招收了一批批员工，但到目前为止，仍未恢复到去年的最佳水平。

我们是专业厂家，不仅制造设备要精良，员工的操作技术更要过硬，而对于新工，我们必须用足够的时间和精力进行操作技术培训，没有技术的员工，我们是不能允许上岗实际生产的。在产品上，我们宁愿做少一些，决不能做差一点。对此，想必您也认同。

今年以来，当地政府进一步加大节能减排举措，使我们雪上加霜，许多企业受到停电、限电、停水等严重困扰，到目前为止，我们这一区域仍然隔一天一供电，已经存续很长时间；不仅我公司受到极大的影响，就连我们的很多上线供应商也因此经常拖延供货。让人难堪的是，我们本来不得不压缩的生产计划，常常难以完成。对此，我们万分焦急！

值得高兴的是，我们招收的新工经过数月培训，已经陆续合格上岗；我们的发电机也已经调试发电，使我们得以有效克服停电、限电的困难；对于上线供应商，我们已经落实了帮扶措施，想必今后基本可以正常供货。按下来的下半年，我们将基本具备正常生产的能力，力争将产品产量恢复到去年最好水平。

尊敬的老朋友，贵司是我们的老客户，多年来，给了我们极大的支持和厚爱，我们理应以高质量的产品、及时的交期予以回报。但今年以来，由于我们的无奈，给贵司造成了极大的不便，对此，我们深表遗憾！

接下来，随着我们产量的不断提高，我们将把贵司作为我们的优先供货客户，按质、按量，准时交货，通过我们的实际行动，表达我们诚挚的歉意！

希望能够得到您和贵司的谅解，并一如既往给我们信任和支持！再次感谢！

xxx

20xx年x月x日

企业给顾客的道歉信-道歉信2

尊敬的xx：

您好！

近期由于楼内异响问题，给您及家人带来了诸多影响和不便，我们谨代表团队向您及家人表示深深的歉意！

xx项目从前期建设到顺利交付，我们诚挚感谢您在这个过程中所给予的密切关注与大力支持。作为xx市乃至全国高端品质楼盘的代表，xx项目凝聚了我们团队的用心与智慧，更汇聚了很多像您一样崇尚高端品质生活的业主与客户，为此我们深感骄傲与责任。

纵览国内外的建筑，回顾xx项目的建设与交付使用，再一次印证了“建筑永远是缺憾的艺术”这一规律，即使进行了大量的前期准备工作、过程中对于设计与施工进行严格把控，也无法绝对避免问题的发生。但我们保证，会通过事前的仔细排查与防范、及时响应与服务周到，将一切有可能发生的问题提前避免、已经发生的问题迅速解决。我们坚信，只有建造并不断完善高品质的地产项目、提供细致周到的物业服务，才能不辜负您和其他业主、客户的选择与信任，才能从根本上做强xx集团的品牌。

目前您所发现的问题已得到彻底的处理和解决，对于给您及家人造成的影响和不便我们深表抱歉，诚挚的恳请您给予更多的理解、继续支持我们的工作，共同营造x地产、物业大家庭的和谐与幸福，共同推动与实现x地产品牌价值、物业服务美誉度的不断提升。

值此中秋、国庆双节来临，我们谨代表团队向您及家人送上最真挚的感谢与祝福，感谢您一直以来的支持与帮助，祝您和家人中秋团圆、阖家欢乐！

xxx

20xx年x月x日

企业给顾客的道歉信-道歉信3

尊敬的xx总：

您好！

首先非常感谢您在与我公司合作中给予的关注与支持，收到您的“关于工作表现的汇报”我们非常重视，并对该业务员的一切行为深感震惊。经取证调查、核实事件的来龙去脉后，在此，我谨代表xx有限公司的全体员工，对业务员在派遣期间之一切严重违纪行为表示诚恳地歉意！作为一个负责任的品牌企业，发生这样的事，我们深感内疚和自责！事情的发生对一直以来信任和支持部分区域客户心理造成了一定的伤害，也对我企业的声誉和形象造成了难以弥补的巨大损失！同时，也暴露了我企业在业务管理工作中存在的失职、失责、失查问题以及在基础管理和特殊时段的应急处理能力的不足。

鉴于严重失信，损坏我公司及客户声誉、谎报信息、假票冲账、虚报假账、向客户借款、收受回扣等严重违纪行为带来的极其恶劣的影响，造成的严重名誉损害。我公司为了业务正常有序的良性发展及企业良好形象，经研究决定，即日起对做出以下处理决定：

该员工立即开除，并通告公司全体员工；即日起在公司网站公示，期限为一年；继续追缴其所拖欠公司的一切款项，必要时将诉讼法律；

同时，公司将会就此期间针对对贵公司及您个人造成的损失进行补偿，补偿包括：、等相关费用，由销售部孙总负责与您核定支付。再次对在此期间给您带来的`一切困扰深表歉意！

希望以后贵公司及林总还能一如既往的信任和支持，让我们为共同维护企业的良好形象，发展友好的合作关系而努力！

致歉方：xxx

20xx年x月x日

企业给顾客的道歉信-道歉信4

尊敬的上海会员朋友：

您好！xx集团自20xx年入驻上海以来，一直得到广大会员朋友们的厚爱。八年来，有您与形影相随，一起见证着成长和发展，深感荣幸和感激，在此向您表示衷心的感谢！

20xx年7月26日，喜迎第二大有机农场——TZ农场的正式开园，届时上海市、TZ市、高港区各级领导，及南京国环有机认证中心、上海谱尼测试中心、SGS通标检测中心等多家专业检测机构的专家都将出席本次开园盛典。上海市、TZ市及全国性多家权威媒体也将对本次开园典礼做深入报道，您可以通过电视、网络、报纸、电台等渠道了解开园盛况。但非常抱歉的是，由于开园当天场地等限制，未能邀请您亲临现场感受盛况，对此我们深表遗憾和歉意。

为了让您更好的体验第二大有机农场——TZ农场5000亩有机农场规模和优质的有机种植水平，更充分地感受“绝不含农药化肥”的新鲜与健康，我们会在开园之后陆续安排会员朋友们赴TZ农场参观考察。

上海非常感谢您的支持！祝您和家人身体健康！

xxx

20xx年x月x日

企业给顾客的道歉信-道歉信5

xx公司：

贵公司客户提供的关于在产品内发现剪刀一事的信息我司非常的震惊，发生了这种问题我司全体员工先向贵公司及消费者致以深深的歉意，在此非常抱歉的向贵公司和消费者道一万声“对不起”，请接受我们的诚挚的道歉，请求给予我们完善管理的机会，监督我司整改的实际行动。

当我们收到公贵司反馈的信息时，我司即刻以高度的责任感为使命，立即成立了以公司高层领导负责，基层与员工积极参与的专案调查小组，从现场环境、人员和相关记录文件逐一展开调查与分析：

第一，我们核对了当时的检针设备的检测记录与产品检针记录，所有的产品都有通过检针，检测设备在所有的时间段测试灵敏度都正常，产品检针有三个全检除段，一是绣花片完成后100%检针，车缝完成后100%检针，手工完成后在包装装箱前100%检针，有可能出问题的环境流程因素一一确定正常；

第二，在第一步调查中，确定我们的流程不存在问题后，我们请求贵司把详细图片拍给我们，经过展开分析发现，这种行为是一种有目有计划的蓄意报复的人为行为，因为当时我司正处在一个出货高峰期，成品仓己放不下，有一部分的成品箱放在车间及前台附近，我们对人员因素进行分检，当时有一职员消极待工，在人事主管和上级主管找他谈话后，没有改过，随后总经理亲自找他谈话，根据我们的分

析，可能他觉的总经理找他谈话伤害了他的自尊，之后他就不断的到劳动局去投诉，而劳动局来调查也并非像他所说的，跟他谈过后就离开了，随后还是消极待工，影响其它职员的正常办工，最后公司无柰只好补他一个月工资跟他解除劳动关系。

第三，离职过程未按公司管理规定上交工具和利器，办理离职手续，给他把剪刀放进产品装进车间外成品箱的机会。

发生了这种事故，我们除了震惊、抱歉，向客户和消费者致以诚挚的道歉外，更多的是一种警醒和行动，为了表示我们道歉的诚意，我公司在完成以上调查结果之后，立即成立由厂长领导的整改小组，放在公司战略第一位来执行，从现场环境、场所的整改到流程的培训与检查频率、力度，以及成品的管理和出货前的安检措施进行全方面的整改，彻底的杜绝人为因素可能导致危害的出现。

我司总经理及公司近位职员工在此除了向您们致以诚挚的歉意外，更多的是拿出具体行动来证明我们道歉的诚意，以请求您们的谅解。

谢谢！

xxx

妈妈写给女儿的道歉信-道歉信 第6篇

在平时的学习、工作中，需要使用道歉信的事情愈发增多，道歉信是要向对方陈述自己不当行为给对方造成不利影响的歉意，或者解释无法答应对方不违常理的所托的原因。在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的妈妈写给女儿的道歉信-道歉信，希望能够帮助到大家。

妈妈写给女儿的道歉信-道歉信1

今天是你荣升为三年级小学生的第二天。一大早6点钟，妈妈就起床了，看着熟睡的你，妈妈真的不忍心叫醒你，妈妈好替你留恋暑假那自由自在的生活，于是心头升起很多踌躇。眼看着时钟已经指向了6：35分，妈妈不得不叫醒你。听到你有些不想起床的哼唧声，妈妈只好替你准备好衣服，然后告诉你妈妈出去给你买早点。你点头称是，于是我放心的走了。结果，等我买完早点回家，因为忘记带家门钥匙，所以就大声地叫嚷着让你开门，结果，我敲了足足有半个小时的门，却依然被拒之门外，于是我心中的怒气开始一点点的升腾。最后，我敲门失败了，只好去你奶奶家拿钥匙开门。因为怒火攻心，我打了你。可你却告诉妈妈，你真的没有听见我敲门的声音，我也平生第一次不相信你说的话。你反复的证明你说的是真的，而我是误会了你。就这样，我们在不快中结束了早晨的生活，你背上小书包上学了，妈妈也上班了。

中午，你打电话让妈妈去接你，妈妈如期而至，你带着笑容上了我的电动车，我以为这件事已经完全过去了。结果，你却告诉妈妈，说中午要好好的跟我谈谈。我静静的听着，没有对你说的话做出任何回应。回到家，我们还是如常一样的生活，回家换鞋、洗手、坐在沙发上一起开心的吃水果，然后我做饭，你看电视。吃饭的时候，你告诉妈妈，一上午，你都在想早上发生的事情。你诚恳的说：“妈妈，你真的误会我了。我穿上衣服，想趁机再躺一会儿，结果却睡着了，所以你敲门，我是真的没有听见。”看着你极其诚恳的眼睛，妈妈发现自己是真的误会你了。我伸出我的手，并告诉你妈妈相信你了，于是，我们握手言和，你非常的高兴。

亲爱的女儿，此时此刻，妈妈坐在办公桌前，无心工作，脑子里始终在想你今天对妈妈说的话。妈妈相信你说的一切都是真的，妈妈用写信的方式真诚的.向你道歉，并且妈妈保证以后我还会向先前那样的信任你说的每一句话，同时，也希望你能理解和原谅妈妈早上粗鲁的行为。

祝我的宝贝女儿：每天开心快乐，学习进步，健康成长每一天！

道歉人：

时间：X年XX月XX日

妈妈写给女儿的道歉信-道歉信2

亲爱的熟睡的宝贝：

宝贝，妈妈今天对不起你！

你已经很乖了，早晨起床自己穿衣服，自己洗刷，自己叠被子，自己收拾书包，每天还主动练字，更值得一提的是，今天的第一次小学考试，你考了100分。这是值得庆祝的。

可是由于妈妈今天不开心，心情非常不好，又因为这几天，妈妈很累，爸爸出发不在家，妈妈又要做饭、洗碗，还要洗衣服，有点累，所以忍不住批评了你，大声的批评了你。

批评之后妈妈开始备课，让你自己去洗刷，你虽然有点害怕，还是8：15准时刷牙、洗脚，然后静悄悄的去睡觉了。

看到你这么乖，妈妈心里很难受，尤其是看到你悄悄睡觉得背影。妈妈觉得对不起你。宝贝，对不起！

今天，我不是一位好妈妈，在学校里为别人的女儿辅导功课，回家后却批评自己的女儿，我不是一位好妈妈。

孩子，对不起！今后我一定争取做一位好妈妈，每天都是好妈妈！