反邪教警示教育心得

反邪教警示教育心得（精选8篇）

反邪教警示教育心得 第1篇

罪恶的邪教令人痛恨，那些参加邪教组织的人一旦走火入魔，生活中就会有悲剧发生。

邪教是违背科学精神，是反文明的野蛮行为，是我们文明社会的最大天敌，二十一世纪的今天，我们必须树立科学的生活理念，理直气壮的运用科学方法戳穿和反击伪科学。作为一名有正义感和责任心的少年，更要“崇尚科学，反对邪教”。只要我们全社会都齐心协力，共建文明，邪教就再也没有立足之地!

反邪教警示教育心得 第2篇

集团为了达到分裂祖国、独立的目的，违背全国人民北京即将举行奥运会、全社会求和谐稳定的意愿，有组织地煽动成千上百的狂徒，于 3 月 14日，在西藏展开打、杀的丑恶暴行。

在这场暴行中，许多商店都被抢光了，砸光了，烧光了。其中，“以纯专卖店”的 5 个平均年龄只有 20岁的女孩，因为商店被狂徒纵火，无处可逃，被活活烧死。

据幸存者卓玛讲， 14 日下午，见到情况不妙的老板，让店长在内的 13 名店员立即关门，能走的赶紧走，随后， 8名店员被接走，只剩下卓玛、次仁卓嘎、杨东梅、陈佳、何欣欣和刘燕 6 名店员。

听到传来的狂徒砸隔壁商店的声音， 6 个女孩惊慌地挤到二楼的小床底下。一楼，狂徒们砸电脑，抢衣服，声音惊天动地。 5分钟后，安静下来了，却静得可怕。卓玛战战兢兢走到一楼，一楼已经是火光冲天“快逃命啊，他们放火啦!”卓玛用尽力气喊出这句话。

6 个女孩挣扎了好一会儿。留下，被烧死，冲出去，被砍死。卓玛觉得自己要崩溃了。她告诉其它女孩，冲出去，也许还有一线生机。卓玛钻出卷帘门，拼命地跑。15 日，卓玛听到了坏消息; 5 名同事全部遇难。

狂徒们仗着人多势众，看到武警来了也不怕。武警虽然有一百多人，还戴着头盔，拿着盾。可是，狂徒实在是太多了，受到蛊惑的人更多。一条街看过去，全部都是丧心病狂的狂徒，失去理智的追随者。他们看到武警来了，就一起围上去，用砖头砸武警。看到武警戴着头盔没事，他们还胆大包天，上前把武警的头盔给拽下来。武警们拼命挣扎，也无济于事。许多武警被砸得头破血流。

一些狂徒连老百姓也不放过。他们见人就用刀乱砍，一位中年男子的耳朵被砍下来了，一位医生的手指被砍下来了，许多路人的身体被打得青一块紫一块的。

一些狂徒甚至还到附近的学校里放火，让许多学生到现在还没有地方上课。

高校反邪教教育工作几点思考 第3篇

据不完全统计,国内很多高校都被邪教组织以手机短信、电话传真、电子邮件等现代高科技手段渗透过,他们千方百计地想要争夺我们高校校园思想文化这块阵地。一些邪教骨干分子妆扮成大学生潜入校园偷偷散发反动传单以及所谓的宗教书籍,以宗教的名目吸引聚拢不懂邪教和宗教区别的学生,任意盗用、歪曲和篡改宗教的教理教义,进行反人类、反科学的活动。更为隐秘的甚至以组织学生学习英语为名进行宣传“天父”的活动等。

高校邪教组织能在高校找到孕育的温床,究其原因:其一是大学生对邪教认知偏差或认知太少。据海南省教育工委对海南省大学生的调查,“没听说过”和“不知道”李洪志其人的大学生占5.9%的比例,表示“不知道”和“没有听说过”邪教的大学生占15.7%的比例,把“台独势力”划入到邪教范围的大学生竟然占10%的比例,这种认知状况真是令人堪忧。其二是大学生的心理、生理还不成熟,社会经验较少,一遇到挫折后,容易迷茫、彷徨,甚至迷失方向,“法轮功”邪教分子乘虚而入。如发生在天安门广场自焚惨案中的中央音乐学院品学兼优的在校大学生陈果因其母错误的引导,让这名如花年龄的女大学生痴迷法轮功而惨遭毁容,造成终身残疾的严重后果;赴英留学攻读自动控制专业博士学位的杨秋贵,通过互联网练习“法轮功”后置学业于不顾,最后在一家宾馆跳楼身亡。这些令人扼腕叹息的年轻生命的陨落,说明在高校开展反邪教育工作已是刻不容缓了。

2 高校反邪教教育工作创新举措

2.1 拓展新视野,确保反邪教工作的创新性

从古至今,邪教组织对世界各国及政权产生不同程度的危害,在反邪教的实践中世界各国积累了大量的预防和治理邪教的经验。例如,欧洲大多数国家对宗教团体实行登记区分制度,法国颁布了世界第一部反邪教法《阿布-比尔卡法》,日本颁布了《宗教法人法》,俄罗斯颁布了《良心自由和宗教协会联邦法》,比利时、德国等设立专门机构应对邪教威胁,一些欧美国家还通过金融、税收、移民、反毒品、武器管理等方面的法律规则,使邪教组织的违法犯罪行为得到有效地预防和打击。因此,我国政府应根据本国国情,借鉴他国惩治邪教的有益经验,探索出一套适合我国高校治理邪教的模式,让高校反邪教教育“进教材、进课堂、进头脑”。

2.2 强化工作队伍、组织机构,确保反邪教工作的主动性

反邪教工作是一项长期、艰苦的斗争,仅仅依靠几个反邪教斗士是不可能取得最终胜利的,而是应该发动一切可以发动的力量,组建造就一支能攻善战、无私奉献、勇于创新的反邪教工作队伍,在各大高校中以及高校周围社区建立全员、全程、全方位的反邪教阵线。

2.2.1 高校党委要高度重视反邪教工作,

并切实把防范和处理邪教问题摆上党委的议事日程,纳入本部门、本单位年度工作的“大盘子”中,充分发挥各部门的力量在反邪教斗争中的作用,形成全党动员、全员参与、齐抓共管的工作新局面。

2.2.2 在学生社团或学生中选拔政治立场坚定的优秀学生们成

立反邪教群众小组,发动他们积极在学生中收集信息,让他们做我们的“眼”和“手”,第一时间掌握学生的心理动态,做到发现问题及时处理和干预,不给邪教组织分子钻空子的机会。充分发挥学生组织自我管理、教育、服务的作用,将高校反邪教教育工作由“滞后”转为“超前”,由“被动应对”变为“主动作为”。

2.2.3 高校应成立专门从事调研、

分析预测和打击防范邪教组织的研究协会,确保高校邪教教育工作常态化、规范化。为了更好地坚守高校这块净地不被邪教组织染指,我们还要从学校各部门、各岗位挑选合适成员组建一支坚不可摧的反邪教工作队伍,不定期对这支队伍进行加强教育和培训工作,从而确保各种反邪教活动的行之有效性和创新性。

2.3 巩固扩大宣传阵地,确保反邪教工作的有效性

邪教组织打着“练功治病”的旗号,披着“真、善、忍”的外衣,大力鼓吹“元神不灭论”,对信徒进行“洗脑”,其宣传手段、途径多样,无孔不人。因此为确保反邪教工作的有效性,除了发挥传统媒体的舆论作用外,还需进一步扩大宣传阵地,充分利用新媒体——微信、微博、网络论坛等,营造“崇尚科学、反对邪教”的良好氛围,普及科学文化知识;采用形式多样的科普活动,在广大学生中倡导文明、科学、健康的生活方式,用科学知识武装同学们的头脑,使反科学、伪科学无藏身之地,不断增强大学生抵制邪教的自觉性和免疫力。在巩固宣传阵地的同时,特别要注重宣传的实效性和对象性。宣传力戒假、大、空,注重真、小、实,认真从每一个人,每一件小事、实事抓起。宣传要特别关怀个体人生,要根据不同人群的不同物质和精神需要区别对待,从而确保反邪教工作有的放矢、行之有效。

总之,要加强高校大学生正确宗教观教育和反邪教立场教育,揭露邪教的危害和本质,开展好高校防范与处理邪教问题的对策教育,不断提高大学生自身抵御和识别邪教毒害能力,从而使邪教组织成为无源之水,无本之木,最终消亡。

参考文献

[1]赵胤德.当代中国邪教成因及防治方法探析[J].榆林学院学报,2014.

[2]刘吉祥.构建防范邪教体系推进社会和谐发展[J].山东社会科学,2011(5).

[3]陈松涛.建国以来邪教治理方式的回顾与反思[J].宗教学理论与其他宗教研究,2012(1).

[4]文国伟.论当前中国反邪教对策[J].理论探讨,2002.

反邪教警示教育心得 第4篇

[关键词] 社会主义核心价值观；大学生；反邪教教育

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 07-0027-03

我国最高人民法院、最高人民检察院《关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》对邪教组织做如下界定：“邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。”邪教组织像毒瘤一样，危害着社会有机体的健康。一直以来邪教成员都想尽一切办法、用尽一切手段拉拢思想脆弱的无助者。随着现代传教工具的利用，掌握着现代通信工具的年轻大学生就成为邪教分子很好的传教目标群体。近些年，邪教有向高校蔓延之势。如果说国际化、政治化、诡秘化和低龄化是当今世界邪教活动的特点，那么中国的邪教活动则以诡秘化（以现代科技手段搞思想渗透）和低龄化（把发展重点转向青年知识分子）更为突出。这对高校教育提出了严峻的挑战，如何进行反邪教教育，在邪教和大学生之间建立一道牢固的防火墙，已然成为摆在教育工作者面前的一项重要课题。

一 大学生成为邪教渗透目标的原因

马克思主义哲学认为任何结果的出现都是有原因的，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。大学生成为邪教组织的目标群体是有原因的，我们从内部和外部条件的变化进行深刻剖析。

（一）内部因素剖析

大学生是一个充满朝气积极谋求发展的青年群体，他们的世界观、人生观和价值观（简称“三观”）尚未完全成型，心理还不成熟，思想还不理性，具有很强的可塑性。首先，大学生的“三观”总体来讲是正确的，他们面对社会上的各种现象有自己基本的价值判断，对未来有思考，并能有正确的人生追求，积极经营生活。但是由于这一时期的大学生“三观”尚未定型，有一些大学生存在学业、社会和人生方面的困惑，特别是我们国家正处在社会转型期，国外一些敌对势力从未放松对中国青年意识形态方面的干扰和侵蚀。当出现重大的灾害、挫折时，有些学生丧失了价值判断能力，甚至被邪恶势力误导、操纵，最终成为邪教势力的附庸。其次，大学生思想政治状况的主流是积极健康的，他们爱祖国，认同毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，拥护党的路线方针政策，信赖以习近平同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路并实现中国梦的宏伟目标充满信心。但是，也还有一些大学生存在思想不坚定信仰不牢固甚至缺失的现象。在西方各种思想学说的冲击下，他们很容易改弦易张，转而成为西方自由主义、个人主义的思想傀儡，轻而易举地放弃中国梦的理想信念。从邪教势力传教的规律来看，他们极易对思想不坚定的青年下手，用其描绘的空想的美好蓝图引诱欺骗大学生，使其深陷邪教泥潭不能自拔。再次，大学生心理不成熟，他们有强烈的好奇心和从众心理，由于缺乏社会经验，容易在玄而又玄的邪教攻势下丧失理性，盲从其教义。还有一些大学生心理素质差，在现实困难（恋爱、就业、深造等问题）面前消极怠惰，情绪失控，为邪教势力的渗透提供了可趁之机。

（二）外部因素剖析

邪教组织把大学生作为其渗透的目标跟大学生所处的社会大环境是相关联的。当前的中国正处在经济、政治、社会等各方面深化改革的进程中，境外敌对势力想方设法制造麻烦企图阻止我们事业的健康稳定发展，包括支持邪教组织在境内传教并拉拢腐化知识青年。再加上当前的社会是一个多元开放型的社会，随着互联网在中国的普及，大学生接受信息的渠道也非常丰富，青年学生易受到多元社会思潮的冲击，人们时刻面临着价值判断和价值选择。再加上尚未被彻底改造的民间秘密社会文化还有一定市场，导致邪教极易趁虚而入。另外，邪教组织近些年在逐渐转变活动策略和更新传教手段，随着邪教教主纷纷逃往国外，活动基地也随之转移境外，邪教原来的活动对象和方式发生本质变化，这些邪教组织头目在境外与反华势力相勾结，运用“境外策划、网上指挥、国内闹事”的策略，借助现代通讯工具和传媒手段向境内渗透，熟练掌握现代通信工具的大学生无疑成为邪教组织最理想的目标群体。面对邪教组织肆无忌惮的渗透活动，反观高校对大学生的反邪教教育，我们对大学生的争夺还显得软弱、滞后。很多高校受实用主义、功利主义思想的影响，更注重专业教育，反邪教教育还只是停留在摆展板、发资料的状态，没有把反邪教教育的内容和学生的实际生活、学生活动进行有机结合。

二 培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育的必要性

党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这一提法明确概括了社会主义核心价值观的基本原则，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，也为我们从文化层面对大学生进行深层次反邪教教育提供新的启发。培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育具有深刻意义。

（一）从个人成长的角度看，社会主义核心价值观为大学生成长提供了价值观标杆

改革开放以来，伴随着市场经济的深入发展，我们国家呈现出经济结构多元化、利益关系多样化的社会局面，再加上西方社会思潮和价值观念的大量涌入，一些功利主义、极端个人主义、享乐主义和拜金主义等价值观也滋长起来，甚至出现了部分青年人信仰缺失状态。当青年人思想空虚、信仰缺失、精神迷茫时，邪教就很容易趁虚而入，占领青年人的头脑。社会发展和时代的进步呼唤先进的思想，中国当前的形势需要一个能把人们团结起来并为人们提供行为范式的价值观念。社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”即是从个人行为层面对其基本理念的凝练，是公民的基本道德规范，同时也为大学生的成长提供正确的价值观支撑。

价值观是人们评价和判断事物的标准和原则，是我们认定事物、辩别是非的一种思维或价值取向。大学生正处在价值观形成的关键时期，他们对各种各样的社会热点有自己的评价，但往往不够成熟或者不够理性，甚至容易人云亦云，合时宜的对学生进行引导，增强对大学生的“爱国、敬业、诚信、友善”道德规范教育，鼓励学生参与形式多样的道德实践活动，使其逐渐认同并确立社会主义核心价值观。用科学的价值观武装头脑，使大学生在纷繁复杂的社会中能够有主心骨，能辨别是非，能从个体层面增强对邪教的免疫力，压缩邪教的传播空间。

（二）从国家和社会角度看，社会主义核心价值观可以为大学生成长引导方向和营造积极的社会氛围

邪教在向大学生进行渗透时会描述一个美好蓝图，就是所谓的“具体末世论”，他们编造“世界末日就要来到”、“大灾大难即将降临”等邪说，再把自己打扮成“救世主”，宣扬只有听他们的话、参加他们的组织才能得救升天，脱离苦海，到达美好社会。邪教精心编造的谎言对一些没有人生发展方向的大学生来讲具有很强的迷惑性，特别是遇到挫折的大学生更容易相信其谎言。大学生的成长需要明确的方向和目标，社会主义核心价值观中“富强、民主、文明、和谐”是从国家价值目标层面凝练了社会主义核心价值观的基本理念，昭示了国家未来发展的理想。这一理想向我们展示了中国特色社会主义事业的美好蓝图，是一个令人振奋的目标。这一理想为即将成为未来国家建设中坚力量的大学生的人生发展指明了发展方向，引导大学生紧紧凝聚在国家总目标的周围，形成积极奋发的精神面貌，帮助大学生辨清邪教虚幻空想真面目，避免陷入邪教陷阱。

大学生的成长总是和一定的社会环境密不可分的，健康的、充满正能量的社会氛围可以对大学生的价值观的形成产生积极的作用。社会主义核心价值观中“自由、平等、公正、法治”是从社会层面对其基本理念的提升，是社会层面的价值取向。倡导自由、平等、公正和法治，引导人们遵循社会规范，实现人民自由、机会均等的清明社会状态，能在全社会范围凝聚正能量，为大学生成长营造积极的社会氛围，使学生认清邪教组织使用“社会下滑论”和“人类堕落论”等唱衰社会、贬损人类的惯用手段达到迎合弱势民众心理拉人入教的目的。

三 培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育策略的启示

作为承担建设祖国未来重任的青年大学生群体，无疑是践行社会主义核心价值观的中坚力量，反邪教教育需要把两者有机结合起来。

（一）掌握主阵地，加强社会主义核心价值观教育

作为思政教育工作者，必须紧紧抓住思想政治教育的主阵地、主渠道，加强社会主义核心价值观教育，其中包括思想政治教育、理想信念教育、价值观教育、道德教育、人格教育和心理素质教育。社会主义核心价值观为我们提供了价值标杆和精神旗帜。对大学生进行社会主义核心价值观的培育，首先要以意识形态为统领，紧跟学生的思想动态，了解其政治信仰、思想觉悟、理想信念等变化，把握学生的政治倾向，使大学生有能力判断文化的价值，始终坚持马克思主义的“文化领导权”，树立并坚定“三个自信”（道路自信、理论自信、制度自信）。其次注重学生道德品性教育，培养大学生的诚信意识，提高其社会公德水平。再次，对大学生进行人格教育，以培养其良好品格为目标，从学习观、交际观、爱情观、婚姻观、职业观、消费观等方面帮助他们成为理性成熟的人，成为社会合格的公民。在教育过程中，要注意教育方法和方式要恰当，要用社会主义核心价值观的理论力量和实践效果来说服感召大学生，不回避大学生普遍关注的社会热点问题，并给予正面客观地回应，使学生自己具备鉴别评价的能力，引导学生逐步认同。

毛泽东曾经说过，“青年人的思想如果不被科学的思想和理论掌握，就会被歪理邪说占领”。当青年学生拥有坚定的思想立场、高尚的公民德性、积极的人格和强大的心理素质后，邪教势力恐怕连渗透的空隙都难以找到，从而真正提高大学生对世界的认知能力和对邪教的免疫力。这是对大学生进行反邪教教育的根本策略。

（二）抓好校园平台，强调实践教育，开展丰富的反邪教教育实践活动

大学生反邪教教育，仅仅依靠理论是不够的，更要做到理论与实践相结合，积极培育校园文化，使其成为大学生的精神家园。为了帮助学生认清错误信仰的本质，如法轮功、全能神、血水圣灵等邪教组织的真面目，引导学生逐渐确立科学信仰。郑州旅游职业学院开展了一系列反邪教的宣传教育实践活动，比如固定每周一下午的主题班会及团日活动，借“博闻天下”活动，对一些社会热点、突发事件、群体性事件、特大灾害等进行分析讨论，引导学生理性分析，辨明真相，提高其评判能力。对于学生的各种疑惑或质疑，敢于正面应对，防止邪教组织利用人们对目前尚不可认知的社会和自然现象进行神秘解读，误导学生陷入歧途。此外，学校还专门开设宗教知识专题讲座、反邪教演讲、反邪教法制知识竞赛、反邪教图片展等实践活动，用科学精神武装青年学生。

培育校园文化不是一朝一夕就可以完成的，需要建立稳固的培育机制。我院成立了反邪教协会，为反邪教教育提供了组织保障。我们还要以社会主义核心价值观作为高校社团开展反邪教教育工作的源动力，充分发挥社团组织、教育平台等机构作用，促进反邪教教育与专题教育、高校社团活动的有机融合。我院每年都会举办“诚信校园行”“校园心理情景剧”“大学生社团活动展示周”“文明寝室”建设等活动，引导学生积极参与，逐渐形成健康活跃、充满青春活力的大学校园文化氛围。特别值得一提的是我院的“青年马克思主义者培养工程”，每个系部选拔入党积极分子到学院进行为期两年的培训，主要通过开设党课和团课的形式来开展，课外还加强学员的素质拓展和实践活动锻炼，培养了相当数量的有坚定政治信念和崇高社会理想，敢吃苦、会工作的优秀分子，使其成为学院反邪教的骨干力量。他们在平时的工作中往往能起到优良的示范效应，进而带动广大学生参与到科学、积极、健康的校园环境建设中来。

（三）利用网络平台，加强引导，从外在环境上建设抵御邪教的“防火墙”

在当前这个信息千变万化的新媒体时代，信息的流动难以遏制。针对邪教组织成员利用现代化的传媒工具对大学生进行渗透的现象，政府部门应积极作为，建立以马克思主义为指导的反邪教网站，充分利用网站发布正面信息，最大限度地挤压邪教组织的网络生存空间。高校等教育机构应积极建设反邪教网络阵地，利用技术手段拦截邪教势力对大学生渗透的网页，主动链接“中国反邪教网”“豫风网”“凯风网”“法制网”等反邪教专业网站，形成反邪教网络资源共享平台。利用微信公众号、学校贴吧、广播、名师微博等手段，引导学生积极参与网络反邪活动，同时利用手机等即时通讯工具，以“反邪手机报”、“反邪微信”等多种形式开展反邪教宣传，用高科技手段建设抵御邪教的“防火墙”。

培育和践行社会主义核心价值观是由上及下地在全社会形成一种精神价值导向，指引人们在追求物质利益的同时，关注自己心灵和精神，追寻人的意义，找到安身立命的精神家园。倡导践行社会主义核心价值观无疑为在经济转型过程中产生的社会主体价值观念失范、道德沦丧、思想迷茫的现象开出了一剂良方，可以为人们提供一种强有力的价值观主心骨。一旦人们在这一倡导的影响下构建积极健康的人生追求，形成良好的社会风气，这就从社会层面彻底断绝了邪教势力的孳生和蔓延，真正形成邪教无法渗透的保护墙。

参考文献

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[4]王玉英.社会主义核心价值观视域下邪教治理路径

探析[J].前沿，2013（16）.

[5]刘艳萍.推进社会主义核心价值观大众化的问题与

反邪教警示教育心得 第5篇

清镇市暗流中学九（4）班 姚婷

指导教师 彭良举

什么是邪教？顾名思义，邪教就是利用人们对宗教的信仰，以宗教的形式宣传违背社会真理的价值观，通过散步迷信邪说等多种邪恶手段，蛊惑蒙骗他人以谋取非法利益，危害社会的非法组织。

随着社会的进步，经济的发展，科学的创新，使我们的生活方式发生了巨大的变化，同时也造成了社会价值观的混乱。

不知从什么时候起，在我们周围出现了这样一群人，他们受到一些居心叵测、心术不正的人的教唆，盲目崇拜、信仰着一些虚无缥缈的无稽之谈。他们中的一些人生病了，不愿意吃药，最终失去了宝贵的生命。更有一些人，狂热地追求着所谓的信仰，甚至践踏自己的生命，剖腹、吸毒、上吊、自焚„„

想着一幕幕触目惊心的画面，心不禁颤抖起来。特别是“法轮功”，不知蒙骗了多少人？不知毁灭了多少家庭？

我曾在报刊上看过这样的一篇报道：孙某，本来有一个幸福美满的家庭，然而，自从他于1996年10月练起了“法轮功”，一切都变了。在他的带动下，他的两个女儿和妻子也迷恋上了“法轮功”。此后，每天早上5点钟，他们一家人准时起来练功、“学法”，其他别的事情都无心顾及。为了“上层次”早日“成仙”，他们一家人两耳不闻窗外事，一心只练“法轮功”。最终因为扰乱治安，他们被有关部门依法劳教。一个幸福美满的家庭就这样毁灭了。

一斑窥豹，“邪教”多可恨啊！

这种被邪教蛊惑而丧失了自己的事件层出不穷。2003年5月20日到6月27日，湖南省发生了17起系列投毒杀人案。凶手无视生命的可贵，此人名叫张大福，1996年开始迷信“法轮功”，他被谎言蒙蔽了双眼，为了提高修炼，策划这桩追求“圆满”的计划，让一个个鲜活的生命瞬间毁灭，殃及鱼池，一个个幸福的家庭美梦被打碎。

邪教往往依靠歪理邪说蛊惑、蒙骗他人。我们就要揭开邪教的面目，要揭露邪教的罪恶，让邪教无处躲藏。

在城市、农村，特别是在发展较为落后的农村地区，部分群众由于贫困、身体病弱、文化素质低、封建迷信思想严重，更容易受邪教的蛊惑。在邪教的蛊惑下，发生了很多家破人亡、惨绝人寰的悲剧。

广东韶关市的邝广兰，就是其中的一个典型。

1998年初，患有结肠炎的邝广兰开始练习“法轮功”，且日渐痴迷。她听信“法轮功”能治百病的歪理邪说，自练功起便拒医拒药，结果不但结肠炎病情没有好转，反而导致终日神情恍惚而不可自拔，先后三次自杀。

1998年5月12晚，邝广兰在家用剪刀剪断自己的舌头一厘米多。当她看到地板上有很多鲜血时猛然间醒悟过来，连忙租车到医院治理。

邝广兰的丈夫极力反对邝练习“法轮功”，见妻子痴迷到这种地步，曾愤怒烧毁有关“法轮功”的书籍、挂图等，又与当地“法轮功”辅导站的负责人理论。但该负责人声称对邝广兰的病不予负责，还胡说只要坚持继续练功就能治好病。

2000年4月的一天，邝广兰第二次自杀。她一口气吞下三瓶精神药物安定片，幸好被丈夫及时发现送院抢救，挽回一命。

2001年4月27日，邝广兰离家进入厂区附近一座大楼九层一个空置单位内。当其丈夫找到她时，发现她倒在地上，口吐白沫，不省人事，身旁还有一瓶“敌百虫”农药。虽然经医院全力救治，但邝广兰终因急性有机磷农药重度中毒而于第二天中午死亡。

结肠炎只是“小儿科”，只要上医院，就能及时治好，但邝广兰却绝命与此。是病吗？非也，是邪教。

面对邪教给社会千万家庭造成的伤害，我们应该警醒——要用科学的力量去抵制邪教的侵害。这是一场正义与邪恶、科学与邪教的战争。在这场战争中，科学终将以其岿然不动的姿态用其正义的力量遏制邪教的蔓延，战胜邪教。

我相信，只要我们忠于科学，崇尚科学，我们就一定能使那些迷失于邪教歧途中的人重返人生的道路，寻找曾经丢失的自己。

反邪教教育心得体会 第6篇

一、首先要提高思想认识，进一步认识了邪教组织对国家、对社会、对人民的严重危害，形成了崇尚科学文明，拒绝邪教侵蚀的良好氛围，从根本上铲除法轮功等邪教组织赖以生存的社会基础和土壤。

二、做好大手牵小手活动，在与学生、与同事开展 小手拉大手活动，使警示教育辐射家庭、社会，组织村民做好宣传教育工作，组织教育村民当好反邪教警示教育的宣传员，让村民不但自己要搞好教育活动，还 要向家庭、亲友和社会进行宣传教育，以推动全社会特别是农村基层反邪教警示教育活动的深入开展。宣传有力，措施贯彻落实到位，顺利地完成了的教育活动。我 将进一步加强思想教育，尽力克服问题和困难，把工作做得更好，为教育改革发展，为社会稳定和国家政权的稳固做出新的、更大的贡献.三、反对邪教是一项复杂的社会工作，具有连续性、长期性、艰巨性的特点，只有从我做起，影响身边的人，让他认识到邪教的本质和危害，在全社会形成人人反对邪教的良好氛围，才能进一步巩固和扩大反邪教的成果。

四、文化建设作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，是推动精神文明建设的重要手段和重要力量。作为我们教师来说，当用一种共同的价值理念把全体职工凝聚在 一起，就会自觉形成抵御邪教的内在力量。这就要求我们积极营造良好的内部环境，充分利用现有的条件，为广大学生提供便利的健身活动场所，积极开展健康向 上、学生喜闻乐见的文体娱乐活动，大力倡导科学文明健康的生活方式，不断丰富群众的精神文化生活，使他们进一步提高免疫力，增强自觉远离邪教的自觉性。

反邪教警示教育学习心得体会 第7篇

反邪教警示教育活动的学习中，按镇党委.政府展开反邪教警示教育活动精神，结合村工作实际，本次反邪教警示教育活动指导思想是以三个代表重要思想和党的十七届三中、四中全会精神为指导，深进学习贯彻县.镇关于同***等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩办邪教活动的法规法律，以崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教为主题，通过反对邪教警示教育活动，增强自我辨认邪教、抵制邪教的能力，充分熟悉邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。避免***等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养四有新人创造良好的育人环境，并通过小手牵大手的情势，向广大农村群众辐射，以推动全社会反本阶段反邪教警示教育活动教警示教育活动的深进展开。我本人对这次反邪教警示教育活动得到体会以下：

1、进步了思想熟悉，重视反邪教警示教育教育工作，深入熟悉到在农村进一步进行警示教育是与邪教组织进行的更深进的斗争，进一步增强了政治责任感和工作主动性。为了教育进步警惕，进步防范和抵制歪理邪说的意识，进步反邪教斗争的能力。我认真学习且进一步熟悉了***邪教组织对国家、对社会、对人民的严重危害，构成了崇尚科学文明，谢绝邪教腐蚀的良好氛围，从根本上铲除***等邪教组织赖以生存的社会基础和土壤。

2、落实工作责任，确保措施到位，为了认真贯彻落实文件精神。广泛深进村民，催促检查责任工作展开，确保责任制落到实处，从根本上杜尽了***等邪教进进大脑。

3、加强宣传教育，进步防腐拒变的能力为避免***等邪教渗透到身体当中，展开一系列深进持久的具有针对性的教育活动。进一步通过法制宣讲、书写心得体会等情势进行宣传教育，认真组织学习，进一步建立正确的世界观、人生观和价值观，增强对***危害性的熟悉，进步防腐拒变的能力，净化了校园，为培养四有新人创造良好的育人环境。

4、做好大手牵小手活动，在班上展开了小手拉大手活动，使警示教育辐射家庭、社会，组织村民做好宣传教育工作，组织教育村民当好反邪教警示教育的宣传员，让村民不但自己要弄好教育活动，还要向家庭、亲友和社会进行宣传教育，以推动全社会特别是农村基层反邪教警示教育活动的深进展开。宣传有力，措施贯彻落实到位，顺利地完成了的教育活动。我将进一步加强思想教育，尽力克服题目和困难，把工作做得更好，为教育改革发展，为社会稳定和国家政权的稳固做出新的、更大的贡献。

反邪教警示教育学习心得体会【2】

今天，学校组织了一次反对邪教的学习活动，学习中主要讨论邪教对社会、国家及个人的危害：

1、破坏家庭

邪教组织煽动成员抛弃家庭，外出传播邪教，宣传传得越多，将来就可进天国。很多成员因此离家出走，给家人造成了巨大痛苦，乃至致使家庭破裂，流离失所。

2、欺骗钱财

有的邪教散布现在灾难就快要来了，钱财、食粮放在家里不保险，只有放在天国才安全，一份捐献可以得到十倍的回报。有的乃至成立了所谓的天国银行哄骗群众交出财产，坑害了众多仁慈的老百姓，有些受骗的群众乃至把辛劳一年收获的食粮和钱都交给了邪教。

3、破坏生产

邪教的歪理邪说，欺骗和误导了很多群众，导致一些邪教成员变卖家产用于吃喝，坐等世界末日。有的邪教宣扬吃赐福粮、生命粮，成员可以每人天天只吃二两食粮，不用种庄稼，主张不要弄农业生产，庄稼不用打药，天父会照看的，导致众多邪教成员整天在家祷告，不种地、不锄草、不养畜生。

4、******妇女

邪教组织的头子们口口声声行善积德，可实际上他们却流氓成性，过着荒***无度的生活，多数都借着神的名义******玩弄妇女，严重摧残妇女的身心健康。

5、残害生命

邪教欺骗农民加进的一个重要手段是宣称信教能治脖，胡说信主可以避免灾，祷告可以治脖，只要虔诚祷告，不用注射、吃药，疾病自然会好，不让得病的成员往医院看病，或用骗术来为成员治玻一些农民群众因此耽误了医治而致使死亡，或被邪教用巫术治死、致残。一些人加进邪教后精神错乱，有的乃至行凶杀人。邪教还以绑架、伤害等手段要挟其成员不得背叛组织，否则就给予断手脚、割耳朵、坐地牢、毒死等报复。

6、毒害青少年

邪教利用未成年人辨认能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成是非剧难以挽回的侵害。

7、煽动反对政府，扰乱社会秩序

邪教头子煽动成员宣泄对现实的不满，反动政府。在邪教的煽动下，一些地区屡次发生邪教成员围攻政府硬骨头机关、殴打基层干部、阻碍公安干警执行公务的事件，致使一些政府机关没法正常办公。

8、危害农村基层政权

一些邪教在乡村设立组织，任命骨干，企图取代农村基层政权。他们有目的地拉拢党、团员和基层干部，腐蚀基层党政组织。在一些邪教活动突出的地方，村干部召集群众开会，竟要事前经过邪教头目的同意。有的邪教乃至插足村级选举，鼓动群众将选票投给他们中意的候选人。

针对以上诸多方面的情况，我们每位健康的社会成员，必须有一个苏醒的头脑，正确的是非分明。不随意轻信谎言，要主动的在群众中宣传邪教的危害，要阔别邪教，反对邪教，实实在在的打一场反邪教战，完全消灭邪教，不让邪教在人世间害人。

反邪教警示教育学习心得体会【3】

作为一位人民教师，我们要主动通过网络、电视、报刊等方式进行反邪教的学习，我深深的体会到：邪教组织是指冒用宗教、气功或其他名义建立、神化重要份子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。邪教是伪科学、反科学的，永久也改变不了其骗人、害人的实质。

在今后的教育教学工作中，我将继续加强理论学习，进步科学人文素质，培养科学精神，邪教利用未成年人辨认能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的侵害。让学生和家长知道邪教的危害，让学生和家长清楚的熟悉到邪教组织反科学、***的本质和意图，让每位幼儿家长自觉谢绝邪教、反对邪教。除此以外，建立正确的人生观、价值观和建立教师职业一切为了幼儿发展服务的职业价值观。

果断拥戴党的领导，在思想上，行动上跟上党的步伐。不断进步自己的觉悟，不断进步自己的政治素质、业务素质和工作能力，影响和带动四周的人不信邪教，谢绝邪教;多读好书，多学科学知识，大力宏扬科学精神，带头实行文明健康的生活方式，积极参加健康向上的文体活动。用现代科学文化知识武装自己，用实际行动崇尚科学，提倡文明，抵制邪教。

作为21世纪的知识传播者，在这个***的社会中，科学是克服邪教的最强大的武器。相信科学才是人类熟悉和改造世界的最高成果。尊重科学、相信科学，应用科学解决现实生活中的各种题目，面对未来，我们要信心百倍，我们要积极响应党的号召，反对邪教。要建立正确的人生观和无神论思想，让我们用科学来揭开邪教背后的虚伪，用生命控诉罪行，用知识揭露愚昧，用行动实践文明，用科学揭批***、***、反科学的邪教本质，让邪教组织毁于一旦。社会才能进步，人类才有希看。反邪教警示教育学习心得体会【4】

通过反邪教的学习，我深深的体会到：邪教是伪科学、反科学的，永久也改变不了其骗人、害人的实质。功就是邪教，这已被无数事实证明了。但是，在现代文明 社会中，为何会有那末多仁慈的人们被功欺骗了呢?原来，功包装得特别好，功以文化、科学气功健身等外衣出现，披上了假装，玩弄了骗术，因此很多不知情的群众和少数思想腐化的干部相信功，练起了功。

功是在我国曾一度出现的气功热的社会大背景下，打着气功名义出山的，***把其歪理邪说用中国传统的气功修炼包装起来，以功混法、以 功传法，通过人为的歹意引诱使痴迷者产生精神幻觉，从而实现其精神控制。正是这一邪征，将无数寻求强体健身的人引进歧途。又如，***用所谓 超科学说来唬人。***以目前科学还没有认知的题目为借口，以科学熟悉世界的不完全性、相对性和进程性大肆抵毁科学，说现在的科学不算科学，由于用这 个科学永久都探测不到宇宙的奥妙，散布科学无用论。另外一方面却用大量的现代科学术语和中国传统文化的概念包装自己，宣传是世界上一切学说中最 玄奥、超凡的科学，使得一些不明***的人拜倒在其脚下，沦为牺牲品。这说明，功之所以有市场，很重要的一点，就在于一些群众没有透过现象看本质，被功的 科学假象所迷惑。要打破这类迷惑，需要进步科学素质，用先进文化和科学来戳穿伪科学的面目。

功不但只是一种伪科学，不只是邪教，而且对社会、对人类有很大的危害。功通过实行精神控制，引诱练习者放下生死、升进天国，操纵他们与政府对抗，既践踏人权、残害生命，同时也破坏了正常的社会生活秩序。这是与宗教界要求信徒在现实世界中为他人、为社会、为人类作贡献完全违反的。功与世界上形形 色色的邪教一样，是破坏人类文明进步的毒瘤。

对功的反动本质，假如用三个代表重要思想作为理论武器，来观察，来解剖，熟悉就更深入了。三个代表重要思想要求发展中国先进生产力，把发展作为 执政兴国的第一要务，解放、发展生产力，而功邪教组织则与此背道而驰，极力破坏先进生产力的发展，阻碍经济建设的顺利进行;三个代表重要思想要求依照 中国先进文化前进的方向，大力发展先进文化，努力改造落后文化，果断抵制腐朽文化，而功邪教的歪理邪说则宣扬迷信、伪科学和腐朽文化;三个代表重要思 想要求实现维护和发展中国最广大人民的根本利益，全面建设小康社会，让人民群众过上富裕幸福的生活，而功邪教组织则骗夺群众钱财，破坏家庭和睦，危害 人民健康，乃至残害生命，严重侵害人民群众的根本利益。因此，深入熟悉功邪教的反动本质和严重危害，果断与功邪教进行斗争，是贯彻落实三个代表重要思 想的必定要求。这也启示我们，自觉地以三个代表重要思想为指针，是不断夺取反邪教斗争新成功的根本保证。

需要指出的，同功作果断的斗争，是一个长时间的进程，不能一劳永逸。当前，与功邪教组织的斗争出现了很多新变化、新特点。一是***及其功邪教组织进一步投 靠国际***权势，成为西方***权势的政治打手和别动队，力图使功题目国际化、政治化、人权化;二是功邪教组织在国内的活动显现地下化、间谍化的特点;三是 功邪教组织在不放弃其传统***、弘法方式的同时，更多地利用现代科技手段，通过干扰卫星、有线、无线广播、电视插播、打IP电话、群发短信息、互联网 等进行非法宣传，其手段更加极端化;四是功地下组织反转化活动猖獗，极少数已转化职员出现反复，教育转化工作和巩固教育转化成果工作难度加大。情势表 明，与功邪教组织的斗争将是尖锐的、复杂的。这表明，铲除功毒瘤，与功邪教作果断的斗争，不是哪个部分、哪一级组织或哪个专业队伍的任务，而是全 党、全社会和每个公民的共同职责。

作为一位教育工作者，更应崇尚真理，反对邪教，满腔热忱地投进到反对一切邪教的活动中。旗帜鲜明地把反对邪教的斗争进行到底。以三个代表重要思想和党 的十七大精神为指导，深进学习、贯彻落实关于邪教组织斗争的方针、政策和国家关于防范惩办邪教活动的法律、法规，使我们充分熟悉邪教活动的现状和危害。通 过展开警示教育活动，进步我们的战役力，提倡科学健康的生活方式，增强我们辨认邪教、抵制邪教的能力，增进社会主义科学发展观的健康发展。为教育改革发 展，为社会稳定和国家政权的稳固做出新的、更大的贡献。

反邪教警示教育学习心得体会【5】

反邪教是全社会共同的责任和义务，查字典范文大全特地为大家整理了关于反邪教心得体会范文的相干材料，希看对您的工作和生活有帮助。

在反邪教警示教育活动的学习中，按教育局展开反邪教警示教育活动精神，结合教育工作实际，本次反邪教警示教育活动指导思想是以三个代表重要思想和党的 十六届三中、四中全会精神为指导，深进学习贯彻中心和省、州、县关于同***等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩办邪教活动的法规法律，以 崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教为主题，通过反对邪教警示教育活动，增强自我辨认邪教、抵制邪教的能力，充分熟悉邪教、有害气功、迷信等活动 的本质及危害性。避免***等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养四有新人创造良好的育人环境，并通过小手牵大手的情势，向广大农村群众辐射，以推动全社会反本阶段反邪教警示教育活动教警示教育活动的深进展开。

我以为本次反邪教警示教育活动具体做法以下：

1、进步思想熟悉，重视反邪教警示教育教育工作，深入熟悉到在农村及学校进一步进行警示教育是与邪教组织进行的更深进的斗争，进一步增强了政治责任感和工作主动性。为了教育 学生进步警惕，进步防范和抵制歪理邪说的意识，进步反邪教斗争的能力。我认真学习且进一步熟悉了***邪教组织对国家、对社会、对人民的严重危害，形 成了崇尚科学文明，谢绝邪教腐蚀的良好氛围，从根本上铲除***等邪教组织赖以生存的社会基础和土壤。

2、落实工作责任，确保措施到位，为了认真贯彻落实文件精神。与学生签订倡议书，广泛深进基层，催促检查责任工作展开，确保包保责任制落到实处，从根本上杜尽了***等邪教进进学校。

3、加强宣传教育，进步防腐拒变的能力为避免***等邪教渗透到校园当中，展开一系列深进持久的具有针对性的教育活动。进一步通过法制宣讲、、黑板 报、广播标语、主题班会、报告会、书写心得体会等情势进行宣传教育，认真组织学习，增进学生进一步建立正确的世界观、人生观和价值观，增强对***危 害性的熟悉，进步防腐拒变的能力，净化了校园，为培养四有新人创造良好的育人环境。

反邪教警示教育心得 第8篇

1.邪教及其本质。邪教与合法宗教有着本质的不同, 多具有以下共同点:多进行教主崇拜, 邪教头目具有最高的权威, 引诱或强迫教徒屈从于自己;组织严密, 多以“末日论”、“轮回说”等虚妄的思想控制教徒, 使其一旦陷入便难以脱身;传播隐秘, 邪教多数先会在社会底层文化水平较低的人群中传播, 不易被发现, 传播速度却很快;具有反社会性, 邪教极其头目多以济世救人的幌子非法敛财、控制教徒的身心, 实现其对抗政府的目的或其他更高的政治野心。我国的邪教常会被国外反华势力所利用, 以达到其不可告人的目的。

2.大学生的自我教育。大学生自我教育就是大学生对自己的教育, 即对自己所做之事和言行举止进行反思, 以在之后的学习生活中做以参考和改进, 以达到自我教育的目的。大学生自我教育的概念可以表述为:在大学的环境中, 在社会、家庭共同影响下, 大学生根据社会的需求, 在较充分发挥自身主体意识的基础上, 经高校老师的指导, 以成长成才为目标, 主动、自觉地把自己作为教育对象, 进行思想教育和行为教育, 从而实现大学生的个人发展, 最终完成大学生人格塑造的教育实践过程。

3.研究现状。在反邪教学术研究领域, 已经有学者针对反邪教这类问题进行了不少研究, 如当前邪教活动的新动向与我国高校反邪教的历史重任[1]中指出国内邪教组织活动的特点以诡秘化和低龄化更为突出, 反邪教的重点在于防范。对高校反邪教工作的几点思考[2]指出现阶段邪教加强了对广大青年学生和教师的渗透, 也加起来与高新技术的结合, 加强了渗透的力度。当代大学生反邪教教育研究[3]指出要加强高校对学生的思想文化教育和开展丰富多样的校园文化活动来提升大学生反邪教的能力。这些文章都从不同的角度阐释了当前高校反邪教工作的现状。

二、大学生心理特点及反邪教自我教育的意义

1.自我认识更具自觉性和主动性, 但矛盾突出。当今大学生渴望进一步认识自我, 对自己的外表, 行为举止、人际交往能力等方面特别关注。同时, 他们也明显感觉到自己身上肩负的使命, 想让自己迅速成长, 有担当。但是有时候因为自身或外界因素又会与现实产生矛盾。个人的自我认知发展水平直接影响着个人对待事物的选择方式, 追求个性是当代大学生的普遍追求, 但由于大学时期是自我意识发展的关键时期, 大学生往往会出现自我认知的偏差。在整个大学教育过程中, 我们的教育归根结底还是需要学生吸收消化, 从而进行自我教育。

2.情绪情感体验丰富深刻, 但内隐性和波动性也较大。人类几乎所有的情绪都可以在20岁左右的年龄体现出来, 大学生的人际交往面广, 但是又处于向成年人的转变时期, 伴随着自我意识和知识水平的提升, 情绪的内隐性和波动性也较大, 这些特点均使他们成为邪教组织最为看重的发展群体之一。

3.思想受外界影响较大。大学生与社会的接触相对较少, 社会经验较为缺乏, 容易情绪化, 对事物的认知受外界的影响较大。当前, 互联网和自媒体高度发达, 各种良莠不齐的思想和理论均充斥着网络, 大学生很容易接触到一些极具鼓动的思想, 其中就包括邪教。由于大学生多是异地求学, 尤其是大一新生刚从繁琐的中学学习中走出来, 对陌生事物怀有好奇, 一些邪教思想会抓住这一点乘虚而入。

4.抗压能力和自我认知能力有待提升。据调查, 43.6%的大学生感到学习压力生活压力较大。学习压力常常表现为考试焦虑、失眠、注意力不集中, 而这些症状又会恶性循环地影响学习效率。而生活压力主要由大学生适应、情感生活及人际关系等问题造成的。进入大学后, 角色的变化, 学习方式的变化等都会给他们带来巨大的挑战。

三、反邪教自我教育的可行性研究和途径探索

1.基于大学生价值观多样性进行反邪教自我教育。价值观是人们对人生价值的基本看法, 大学生的价值观是在不断的学校教育和家庭教育中形成的, 同时支配而又影响着他们学习和生活的各个方面。一些邪教组织将活动的重点转向高校在校大学生和青年知识分子。当今大学生面临的家庭压力和社会压力都比较大, 而社交能力和社会支持又显得比较薄弱, 所以当今大学生容易在丰富的校园和社交生活中迷失自我。

2.充实大学生活, 重视心理健康教育。大学生好奇心强, 创意丰富, 在跟学生的群体座谈和个别谈话中发现, 绝大部分学生都向往着丰富多彩的大学生活, 他们也渴望在心理有困惑的时候能得到及时的帮助。同时, 调查也表明单亲家庭、困难家庭及其他特殊家庭的学生容易产生各种心理问题, 所以在大学生心理健康教育成为必修课的大背景下, 学生有良好的明辨是非和心理修复能力在反邪教教育中显得尤为可贵。

3.建立反邪教社会实践基地, 搭建学生反邪教自我教育平台。 社会实践是推进大学生学习理论的重要途径, 建立反邪教社会实践基地, 是高校反邪教协会发展的长效机制, 将高校反邪教活动与社会紧密的联系起来, 可以吸引大学生走出校园, 走入社会, 建立反邪教实践基地, 可以让大学生了解社会上受邪教危害人群的悲惨经历, 让更多的大学生参与到普及宗教知识的队伍当中去。通过这些平台, 大学生能更好地进行反邪教的自我教育。

四、结论

当前, 我国处于社会变革的历史大背景中, 邪教赖以生存的社会环境依然存在, 而且, 它们也会想方设法掩盖自己的目的。高校的反邪教工作不会一蹴而就, 这要求每一位高校教育工作者都做好长期工作的准备。大学生的思想可塑性强, 只要我们引领大学生崇尚科学、反对迷信, 以积极健康的思想武装大脑, 经常反思自己的思想和行为, 时刻进行良好的自我教育, 邪教就会无从下手。

摘要：邪教是当今世界范围内的一大危害, 也是影响中国社会和谐安定的一大毒瘤。高校处于教育工作前沿, 是社会主义精神文明建设的示范窗口, 也是各种意识形态之争的交错之地。近年来, 形形色色的邪教组织开始渗入高校, 发展其势力。文章从大学生反邪教研究现状和大学生心理特点出发, 提出了切实可行的反邪教自我教育途径。

关键词：大学生,反邪教,自我教育,可行性

参考文献

[1]赵康太.当前邪教活动的新动向与我国高校反邪教的历史重任[J].海南师范大学学报, 2010 (6) :152-155.

[2]冉琰.对高校反邪教工作的几点思考[J].中国反邪教教育协会栏目, 2011 (5) :59-61.