《父与子》的作文

《父与子》的作文（精选10篇）

《父与子》的作文 第1篇

窗外，不时传来雨敲打在石头上的声音。风，无情的扫过了干枯发皱的树叶。街道上人烟稀少，死一般的沉寂覆盖了城市的一角。屋子里的阵阵的笑声显得各外突出。

屋内，温馨的气氛笼罩了这个家庭。一丝丝菜饭的香气飘到了父亲灵敏的鼻子里。“开饭了，大家来吃饭啊!”母亲温柔的叫道。父亲“刷”的一下瞬间转移到了饭桌旁。“嗯?儿子有神秘失踪了?”父亲用塞满肉丸子的大嘴问道。母亲也很气愤，大声嚷道：“哼，做好饭了人不见了?你去找找吧!”父亲慢吞吞的站起来，向儿子房间进发。

父亲怒气冲冲的推开了儿子的书房。看见儿子正安安静静地趴在地上，津津有味的看着那本书。“去吃饭了。”父亲一声令下，儿子只好知趣的离开了。父亲好奇的瞟了一眼半翻在地上的书，顿时就被书中富有情节的文字给吸引住了。

儿子还迷惑在文字的海洋中，俩眼空洞的`走到餐桌边。母亲见只有儿子一人，便问：“你父亲呢?”“不知道。”就这样，等了好一会儿，父亲的位置上依旧空空如也。“儿子，你去找找你父亲。”母亲严肃的说。儿子以闪电之速冲进房间。看见父亲正像个孩子一样趴在地上，脚左一蹬，右一蹬，正全神贯注的看着那本书。

雨，还在渐渐沥沥的下着。屋里，父亲认认真真的看着那一本小儿书，真像个孩子啊!

《父与子》的作文 第2篇

篇一

今天，小明回到家一屁股坐在沙发上，跟正在看电视的父亲说：明天我们就要放暑假了，我好想去爷爷家的后山看日出。说完，小明就上床睡觉了。

第二天清晨，爸爸带着司机悄悄地走进了小明的房间，把小明和床抬上了小轿车，并且用绳子固定好，这时，从对面驶来了一辆小轿车，上面坐着四位邻居，笑着说：老张啊!你这是要把小明抬到哪儿去呀?

交警做了个指挥交通的动作，又做了个让邻居小声点的手势。大家都心领神会了。

父亲把小明抬到了爷爷家的后山，山上有马儿，还有两只公鸡正在领着小鸡啄米，两只白兔在啃青草，羊儿在咩咩地叫着，小鸟在空中欢快的唱着歌。

当第一道曙光照亮大地时，小明醒了，被眼前的一目惊呆了，阳光明媚，好多好多可爱的动物……太开心了。

躲在草丛后面的父亲露出了甜甜的微笑!

篇二

一天中午，小明家要吃饭了。小明的父亲和小明的母亲已经坐在饭桌旁，等待开饭，小明的爸爸看到他那个宝贝儿子小名的座位上还是空空如也。于是，就问小明的母亲：小明跑哪去了，贼么还不来吃饭呀!小明的母亲指着书房的门说：你的宝贝在书房看书，你去把他叫来。小明的爸爸慢吞吞地走向书房，推开书房的门，看到宝贝儿子小明正趴在地上津津有味的看一本书。于是对小明说：儿子，快别看了，快去吃饭吧!小明及不情愿的慢慢合上书，走出书房。

爸爸看了看小明的书，原来是一本《十万个为什么》，他觉得非常有意思，于是也趴在地上看了起来。

小明坐在饭桌旁，拿起筷子准备大吃一场，可被妈妈拦下了，小明问妈妈：什么意思，我快要饿死了为什么不让我吃。妈妈生气的说：你来了，你爸爸呢他又在干什么，这菜都凉了，你快去把他找来。小明问妈妈：爸爸在书房吗?当然在。妈妈肯定的说。快点，别说了，快去把他找来呀。妈妈指着书房对小明说。

小明来到书房，就大声说：爸爸你不让我看，你怎么又看起来了，你也不准看了，快去吃饭吧。小明说完，就去拉爸爸。爸爸真重，小明费了九牛二虎之力才把他拉起来。

他们一起去吃饭了。

篇三

前几天，我跟同学借了一本漫画书，书名叫《父与子》，这本书是德国作家卜恩斯以他的亲生经历改编而成的，它生动有趣的讲述了一个个父亲与儿子的幽默、搞笑、风趣故事。

里面的故事个个生动传神，有着一种像真的感觉。里面的人物的心理，让人想也想不到，长着刺猬头的儿子，调皮、可爱、喜欢搞恶作剧。长着大胡子的父亲和蔼、善良、又经常被人戏弄，爷俩演出了一场场生动又好玩的画面，看后不仅使人捧腹大笑，回味无穷。

这本书虽然一个字都没有，但从那一幅幅幽默、富含哲理的画面中，我们依然清晰地好像看到了有字一样的内函，图画中的哲理的含义，使我很受启发和教育。

我最喜欢的是战争允许一切手段，讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船模大战，儿子劲太小，总是打不中父亲的船模，父亲却百发百中，这下儿子可生气了，正当爸爸得意扬扬得把儿子的船模放进水里的时候，儿子打开浴头，把爸爸林成了落汤鸡，爸爸灰心丧气的去换衣服的时候，儿子却兴高采烈的把爸爸的船模一个又一个的扔进水里，由此可见儿子是多么聪明、顽皮、可爱!

更吸引人的，精彩的画面还多得多，不放你也买来看一看，才能真正体会到它的乐趣。

篇四

一天，父亲在儿子的恳求下，和儿子去溜冰，奇怪的是，父亲和儿子不是去溜冰场溜冰，而是去结冰的河面上溜冰，这是怎么回事呢谁知道呀，他们的思想本来就奇奇怪怪的。

父亲和儿子穿起溜冰鞋，在河面溜开了。他们一会儿溜这儿，一会儿又溜到那边，动作相仿，这边转弯，那边也转弯，这边弯腰，那边也弯腰……就像跳双人芭蕾舞天鹅湖。

这下可好，这对可笑的父与子，来了一个极度大翻斗，扑通一声……你猜他们怎么了把冰面砸了一个大窟窿，他俩都不见了，看到水花四溅，大家肯定都知道，这个童心未眠的父亲和调皮的儿子，都掉进了河里。咦?他们怎么不出来呀?过了一会儿，两个窟窿里冒出了泡泡，父与子都出来了!奇怪的是，他们俩手里都各拿着一条鱼，父亲拿着一条大鱼，儿子拿着_条小鱼，原来，他们刚才不出来，是在比赛捉鱼呢。

这下他们该满足了，每人都捉到了一条鱼。但是父子俩都被河水冻得直打哆嗦，阿欠!俩人同时又打了一个喷嚏，他们互相看了看对方，眨了眨眼睛，赶快拿来一条毛巾包住身体，各自拿着一条鱼，狼狈地逃回家了。

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篇五

一天晚上，辛苦勤劳的母亲将香喷喷的饭菜端到了饭桌上，并大喊道：开饭了!父亲刚想拿起筷子来大饱口福时，却被一向团结的母亲拦了下来：儿子不在，怎么能吃饭呢?

于是，母亲让大胡子父亲去找儿子过来吃饭，挺着将军肚的父亲幽默的说：那好吧!不过你可要给我留下这碗让我垂延三尺的美餐呀!说完，这位了解儿子内心世界的父亲直奔儿子的书房，他相信儿子正在书的海洋里遨游，开门一看，果然如此。于是，父亲便把母亲的旨意转告给儿子。调皮的儿子用手挡在嘴边，悄悄的告诉父亲：我的大脑比肚子更饿，只是‘母命难违’，我只好领命而去了。说完，儿子一步三回头的走向饭桌。

可是，父亲却没有回到饭桌前。他心想，这是什么书?能让儿子这么入迷，于是，他凑上前去想一睹为快。母亲又让儿子去把父亲找回来。儿子走回房间却意外的发现父亲正在如痴如醉的看那本书呢!

看来，这位慈祥、幽默、和蔼可亲的父亲和那位调皮、聪明、可爱的儿子都是书的粉丝。他们之间真是心有灵犀一点就通呀!

篇六

画画的不背画板，背画板的不画画。这句话巧妙地反映了当今家长送小孩上学或学兴趣班时的一个场景。

走在大街上，我们不难见到这幅景象：

在太阳的暴晒之下，一位父亲一只手撑着伞为孩子遮阳，另一只手提着画画材料，身上还背着孩子的画板。再看那个小孩，他|||只顾自己走路，手上还拿着一根雪糕，边走边吃，十分的悠闲。

这两个人形成了鲜明的对比：一个身上载满东西，另一个十分悠闲。这就是一对父子之间。

为什么会这样呢?他们是怎么想的呢?

家长的心理应是这样的：孩子学习很累，我帮他一点忙，省得他更累，这样他就可以更好地去学习了。

小孩的心理应是这样的：我只要自己学好，不用做事，爸妈会把一切都给我弄好的，我不用担心。

如今的家长几乎都望子成龙。

如今父子不简单，现代家庭的一小部分家长竞过分溺爱自已的孩子。导致孩子离开父母后，自己煮饭都不知怎么使用电饭煲!

在清华大学里居然产生了有一名大学生自杀的消息。为什么?因为他在大学里什么也不会干：不会洗衣服、不会煮饭、不会炒菜……这样不会那样不会，他走投无路了，只好自杀了。真是可怜、可悲啊!

请那些溺爱孩子的人醒悟吧!这样做，只会害了孩子的将来。

篇七

一对父子走在路上，儿子拿块面包津津有味地吃起来，父亲背着一块儿童画板，左手提着文具盒，右手撑着一把遮阳伞，在阳光下汗如雨下。这就是这幅令人啼笑皆非的漫画《父与子》。乍看之下，这幅漫画有点不符合逻辑：画画的不背画板，背画板的不画画。但是，这里面实际隐藏着一个深刻的社会问题。

现在，我国大力推荐计划生育，因此，一般家庭便都是独生子女。逐渐，大多数小孩子就养成了"体力活动家长做，好的东西自己包的习惯。父母就好像成了子女的奴隶，为子女端茶倒水的。父母对此，认为小孩不应该做粗活，自己料理子女的生活是应该的;小孩则对父母的举动不屑一顾，认为大人照顾小孩是应该的。久而久之，子女便越来越依赖父母，父母则越来越累。这幅漫画就是这种现象的一种浓缩，它是想告诉天下的父母与子女们：不要过分溺爱孩子;不要过分依赖父母。因此，不光是父母，孩子的所有长辈也一样，我们就应该从现在做起，改掉这些习惯，让这种现象在社会中消失。不要再出现这种现象了!

父母们，不要再溺爱孩子了;孩子们，不要再劳累父母了。

篇八

父与子，他们过着无忧无虑，快乐温馨的生活，从一对普通的父子成了皇宫的继承人，又漂流到无人的小岛，最后他们意外的遇到潜艇有回到了宫殿。他们是那么的善良、淳朴的性格和深深的父子情一直伴随着他们到漫画结尾。这部漫画以深深的父子情感动了数亿读者，但其间又不失搞笑之风。

故事中爸爸深爱着自己的儿子，虽然没有真正为我们说明，但在他的每一个举动中，都可以看出这一点。他非常善良，也非常的幽默，同时还有一种傻乎乎的感觉，让人一见到他就有一种想笑的感觉。这个爸爸还经常看见儿子犯了小错误打儿子。不过，打了之后有出现了非常孝顺的儿子，儿子非常爱他的爸爸;俗话说;打是亲，骂是爱。这真是一位爱自己孩子的父亲。

故事中的儿子是一个聪明、淘气的小男孩，他时常会捉弄老爸，但同时他又会使用他的小聪明替爸爸解决问题，却有时会被爸爸理解错误，招来一顿痛打。他爱他的爸爸，当他的爸爸受到别人嘲笑时，他总会替他的爸爸向旁别的人说爸爸的能干。有时他看见爸爸做错，又会用自己的小聪明来帮爸爸解决毛病。这个小男孩虽然有一点小聪明，却总是想找机会不学习，对了，他还很贪吃，会偷偷拿零花钱买东西。

父与子的握手 第3篇

那是上学期的一个上午, 刚上班, 班主任陈老师送来一位学生, 面带怒气地说:“主任, 这样的学生我班不要了, 真是屡教不改。”说完转身离去, 把门摔得砰砰响, 我想陈老师一定是被气坏了, 否则不会这样做。随后经过调查得知, 这位学生名叫小兴, 单亲家庭的孩子, 纪律观念淡薄, 学习不努力, 迟到、旷课、捣乱无所不为, 是个让班主任和任课教师头疼的学生。小兴的父亲是一位老实巴交的农民, 因与妻子离异, 从小对儿子百依百顺, 为了供他上学, 在附近山上的石矿干重活。于是我决定把他父亲请来, 做一次“联合演习”。

下午1点整, 小兴的父亲准时到校, 我习惯性地伸出手去迎接, 可是在与他握手的一刹那, 我的心一阵紧缩, 我所握的是一双什么样的手啊!满是老茧, 皴裂成沟, 这是一双紧握铁锤与钢钎每天与巨石战斗的手啊!握着这双手, 我才真正体会到什么是沧桑, 什么是苦难。这时, 我把小兴叫来, 小兴对父亲的到来似乎不感到惊奇。只是看了父亲一眼。三人落座后, 我并没有急于向他父亲诉说小兴的种种“劣迹”, 而是用坚定的目光看着小兴说:“今天我交给你一项特殊的任务, 请你认真摸一摸你父亲的手。”他先是一愣, 看了我一眼后, 随后又以无所谓的表情慢慢地伸出手去触摸他父亲的手, 先是手背, 我专注地看着他, 他似乎没有什么表情。可是当手移到父亲的手心时, 他突然停了下来, 脸色骤变。他缓缓地抬起头, 凝视着他父亲那布满皱纹的脸, 眼泪瞬间盈满眼眶, 一头扑在他父亲怀里放声大哭。此时他的父亲惊慌地伸出手, 边给孩子擦眼泪, 边问:“孩子, 你怎么了?”小兴扑在父亲怀里, 紧紧地抱着他父亲, 全身抽动, 似乎忘却了周围人的存在。我没有阻止他, 待小兴慢慢平静下来, 我说:“今天老师看到了一个真实的你, 你的泪水让我了解了你真实的内心世界, 也让我看到了希望, 我不想用太多的语言来表白, 但我相信你一定知道以后该怎么做了。”小兴抬起头, 注视着他的父亲, 然后转过身来向我深深地鞠了一躬, 坚定地说:“老师, 我错了, 你看我以后的行动吧!”

后来, 他确实变了, 变得遵守纪律了, 与同学友好相处了, 学习也认真用心了。成绩也有了很大起色。

父与子的链接 第4篇

三星集团的创始人李秉哲，是20世纪最杰出的企业家之一，曾被称为“财界之父”、“经营鬼才”和“韩国的松下幸之助”。李秉哲在经营中吸收本土及其他国家的优秀文化而形成的思想和行为模式，经过数十年的过滤和萃取，已经固化为三星的企业文化传统，成为三星DNA的重要组成部分。

李秉哲之子李健熙继承了父业之后，继承发扬了这些文化传统，使之在今日的三星继续发挥出更加巨大的威力。

第一主义

追求卓越是杰出企业家的一大共性，而像李秉哲这样对“第一”有着近乎狂热的人却实属少见。他曾说过，三星之所以连续几十年称雄韩国企业界，最重要的一条就是在经营中一贯奉行“第一主义”原则。他认为，无论干什么事情，都要成为第一流的。他开创的企业，许多都以“第一”冠名，如“第一制糖”、“第一毛纺”等。实际上，他也确实夺得了许多“韩国第一”，有的还做到了“世界第一”。如今的李健熙，对“第一主义”的追求，比其父有过之而无不及。他有一句经常用来激励员工的话：“一个产品，如果不可能做到第一，就干脆不做。”三星的12项“世界冠军”和良好的赢利，证实了这一豪言壮语的巨大作用。当代广告营销大师、定位理论创始人杰克-特劳特说：“市场领先是区分品牌最有力的方法之一，因为这是建立品牌支持点的最直接的方法，而支持点又间接保证了品牌的功能。此外，当你有了领先者的支持点，预期顾客就会相信你所说的品牌。”由此，我们就可以理解三星矢志不渝坚持“第一主义”的原因了。

人本主义

在三星多元化扩张战略的实施过程中，曾因外部环境影响而多次陷入进退维谷的境地。每次化险为夷，虽与其高明的公关策略直接有关，但其独特的人力资源管理也起到了至关重要的作用。三星的选才之精、育才之细、用才之量早已闻名于业界。据悉，李秉哲的墓志铭写的是这样一句话：“这里睡着一个曾努力集合了比自己高明的人的人”。李秉哲曾说，自三星创业以来，他一直在花80%的时间吸收和培养人才。他深信，企业的成败就在于员工的素质。如今在李健熙的手下，有为三星夺得“动态随机存储器全球第一”的陈大济，有被业内公认的“扭亏高手”尹钟龙，有为三星策划、塑造“e时代数字技术领先者”形象并已初见成效的营销精英Eric Kim，等等，真可称得上是人才济济。

死磕硬碰

相当长的时期内，作为市场竞争的后来者，三星的弱势曾极为明显。要想打开局面，必须要有过人之处。在李秉哲时代，开拓彩电、录像机等领域时，无不受到人才匮乏、技术落后等多方面的制约。“光脚的不怕穿鞋的”，最可行的便是“死磕硬碰”。20世纪80年代初的全球DRAM市场，仅日本就有松下、东芝、三菱电机、富士通、日立、NEC等六家巨无霸。它们掌握着最先进的技术，占有80%以上的市场份额。但李秉哲不管那么多，该出手时就出手。当初，三星是与日本企业合作生产，日本人一向按正常时间上下班，而三星人却经常主动加班到深夜，钻研日本人的技术优点。就是凭着这种“死磕硬碰”劲头，“学生”终于有很多技术超过了“老师”。到了李健熙时代，这种精神发挥得更加充分。有评论说，只要产品有前景，李健熙便“目中无人”。这也绝非无稽之谈。三星切入手机市场的时候，当时已有诺基亚、爱立信、摩托罗拉、索尼、西门子这五座“铁塔”。然而时至今日，这五座已有三座被三星盖过。虽然三星距离“第一”的目标还有很长的路程，但这种拼命精神已经收到了可观的成效。

积极守成

李秉哲的“守成”思想与他的“第一主义”理念一样具有非凡的智慧光芒。李秉哲的一生看尽了企业的生死沉浮。他洞察出很多企业名噪一时却难逃夭折的厄运，多是由于不善“守成”。

李秉哲认为，一个企业在取得一定成绩时，必须考虑如何发展并长寿。首先，要有正派的经营观念，要诚实守信。虚伪和粉饰对个人、对企业，甚至对国家、对社会都是非常有害的。他一生引以为荣的是：由于树立了诚信的口碑，所以三星对外借款时，只靠自身的信用就可以签订合同，而不必另外找人抵押担保。2002年，美国兰德公司在一份调查报告中写道：“就是因为公司责任的崩溃、企业伦理的泯灭、贪婪和欺诈、企业诚信荡然无存，才使得安然、安达信、世界通信等公司丑闻不断。为了谋求生存，一个公司应该采取什么样的对策和企业文化？没有高度内外一致的、以诚为核心的价值观体系和行为，企业最终将失去竞争力并被逐出舞台。”这从另一个侧面证实了诚信与企业健康长寿之间不可分割的一体关系。

李秉哲认为，在“守成”过程中，坚持以服务为宗旨的最高经营道德十分重要。他将服务看作“难以实践而绝对严肃的任务”。这一理念在今天看来已是“毫无新意”，但是李秉哲是在二三十年前提出的，这无疑体现了他思维的超前性和创新性。

李秉哲还主张积极进取、以攻代守。他认为被动的守是不可能守得住的。他说企业是个生物体，要想“不息”，就得“生生”，只有通过恰当合理的新陈代谢才能获得健康长寿。因此，企业要敏于变化和先机，掌握时代的脉搏，开发生产有助于国计民生的产品；要随着形势的变化，及时对所从事的产业进行调整和提升。他还强调，开拓事业的过程中切不可贪婪侥幸，必须量力而行，以免毁于一旦。更加难能可贵的是，李秉哲还把“广泛结盟”看作“守成”的必要条件。他说：“不论是生产的人、贩卖的人、购买的人，都是共存共亡的一体。”这与当今广受推崇的客户群落生态链理论完全吻合。李秉哲在经营中，无论处于何种强势地位，对上游、下游的合作者以及顾客，他都能平和公正、以诚相待。正是由于这一宝贵的诚信文化传统，才使得三星的财务泡沫比本国其它同类大企业少得多，也才使得它从一个大批量、低档次产品的模仿者，一跃而成为e时代数码科技的领先者。

如今，三星的“少帅”李健熙有一句在韩国尽人皆知的话：“除了老婆孩子，一切都要新。”可见，三星已经不满足于一般形式的进攻，它已将“创新”作为进攻的第一利器。然而，尽管三星的进攻更加猛烈，却仍没违背“量力勿贪”的训诫，它已在总体上进行了适当的战略收缩。目前，李健熙手中的三星，正处在与供应商、经销商、顾客相互沟通合作的历史上最好的时期。

父与子的优秀作文 第5篇

这时，儿子却不见了，母亲急得像热锅上的蚂蚁，心想：“如此美味的晚餐，怎能少了儿子呢?”随后，便令父亲去找儿子。父亲推开书房的门，就看见儿子趴在地上津津有味地看着故事书。瞧，他那样子是多么专心，像一匹饿狼贪婪地吸收着营养;像一头狮子目不转睛地盯着猎物，开门声也丝毫不能影响儿子的注意力。尽管他的腿，脖子已经酸得麻木，但也只是扭了扭腰，稍微活动，就继续看书。他的脸上时而浮现出欢快的表情，但马上又布满阴云，仿佛已经陷入故事里去了。

“儿子，吃饭了!”虽然不忍心唤醒儿子，但为了那顿美好的晚餐，父亲轻轻说到。儿子像浑身打了鸡血，立刻站了起来，被吓了一大跳，看清是父亲，才垂头丧气地走向餐桌。

父亲一边说道：“妻子，儿子来了!”一边弯下腰，瞅了一眼儿子的故事书。这一瞅，使父亲也立马爱上了这本书!于是，他也趴在书旁，学着儿子的样，看起书来。书像磁石一样吸引着他地眼球，使他离不开书半步。他越看越入迷，越看越有劲。不一会儿，便陶醉于书香，脚也情不自禁地摆了起来

这时，当意犹未尽的儿子来到餐桌时，父亲不见了!母亲不耐烦了，又让儿子去找父亲。

儿子推开书房门一看，大吃一惊，父亲也在看书!他轻轻地说：“父亲，吃饭咯!”父亲一个鲤鱼打挺，站了起来，慌乱的神情布满了整张脸。父亲和儿子对视了一眼，都笑了。

关于父与子的精彩作文 第6篇

“这小鬼跑哪儿去了?”

妈妈指指儿子的卧室，说：

“大概在做作业。”

爸爸想：“这孩子整个上午都在做作业呀，难得难得!”

于是高兴地走进儿子的卧室，儿子哪里是在做作业呀!只见他正趴在地上看书，还翘着双腿不停地摇着，一副入迷的样子。

爸爸顿时板下脸来，吼道:“现在看什么书,快去吃饭,等你很久了!”

儿子不情愿地放下书，站起身向餐厅走去，爸爸想：“这小鬼在看什么书呢,连饭都不想吃了，以前他可是闻到就冲过来的呀。于是，他好奇地拿起书一看，“原来是《三国演义》呀，这小鬼还是有点文化，这也是我小时候最爱看的书呀!”他翻开书，趴在地上津津有味地看了起来。

儿子来到饭桌前，看着美味的菜，馋得口水都留下来了，可是他们家有个规矩：“家人不到齐不能开饭，但儿子和妈妈左等右等，饭菜都凉了，爸爸还是没来，儿子只能不停地嗅着香气，肚子都饿得咕咕叫了，这下妈妈也有点火了，于是对儿子说：“去把你爸叫来!”

儿子走进房间，只见爸爸正趴在地上看那本《三国演义》呢，一边看一边手舞足蹈，还不时“嘻嘻”笑着，根本没注意到儿子，好像融入了故事。

父与子漫画的启示作文 第7篇

滑冰的人可真多呀!其中就有一位大哥哥也在滑，只见他双臂交叉，傲气十足，好像在告诉所有人，他的技术是最棒的。

两个小朋友滑得非常开心，砰砰的声音，他们撞到了一个人，撞到了那位傲气十足的大哥哥。几个人同时摔倒了，他们摔了个四脚朝天。大哥哥爬了起来，只见他瞪着眼睛，凶巴巴的对着两个小朋友大吼，你们没长眼睛啊!你们会不会滑呀?不会滑还在这儿瞎冲乱窜的。两个小朋友吓得直哆嗦，连忙说：对不起，对不起。滚一边去，大哥哥说。两个小朋友吓得转身就溜走了。

《地震中的父与子》备课策略 第8篇

《地震中的父与子》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册的一篇精读课文。文章讲述的是1994年美国洛杉矶大地震时, 一位年轻的父亲不顾自己的生死, 经过38小时的挖掘, 终于从废墟中救出了儿子和儿子同伴的一段传奇而感人的故事。作者以父亲救助儿子的心理变化为主线, 通过对父亲外貌、语言、动作的刻画, 塑造了一位伟大父亲的形象, 谱写了一曲父爱的颂歌。阿曼达的父亲因为有爱, 坚持38个小时不吃不喝、不休不眠地挖掘, 终于救出了儿子;儿子因为有爱, 在黑暗的废墟下, 同样不吃不喝38个小时, 终于迎来了父亲救助的成功。爱, 正是伟大的父子真情至爱, 创造了这一生命的奇迹, 生命的赞歌。

本组课文以“父母之爱”为题材, 训练重点是“引导学生在读中把握课文的主要内容, 体会作者是怎样通过人物外貌、语言、动作和心理活动的描写来表现父母之爱的”。选编本课的主要意图, 一是要引导学生通过对人物外貌、语言和动作描写的感悟, 体会作者表达的思想感情, 以提高阅读能力;二是让学生在与文本的对话中, 感受父爱的伟大, 从中受到至爱亲情的感染。本课的教学重点是感悟父爱力量的伟大, 难点是揣摩作者通过人物外貌、语言、动作和心理描写来表达深深的父爱。虽然文章感人至深, 不过备课时教师要有清醒的认识, 文章的内容与学生实际生活的距离是遥远的, 生离死别的痛苦学生也极少有体验, 加上文章值得细细推敲的句段很多, 人物的心理变化也比较复杂, 因此, 在实施教学时, 要重朗读、重感悟语言、重情感体验, 要在听、说、读、悟、写中落实语文工具性和人文性的统一。

教学目标:

根据文本定位, 对照课标要求, 本文的教学目标可以确立为: (1) 知识与技能目标:学习8个生字, 能正确地读与写, 理解“昔日、废墟、瓦砾”等新词语;有感情地朗读课文, 积累文中有关描写人物外貌、语言的好词佳句。 (2) 过程与方法目标:通过朗读、揣摩和品评、感悟, 深刻理解父与子的“了不起”;初步感知作者借助人物外貌、语言的描写来刻画鲜明形象的表达方式。 (3) 情感态度与价值观目标:通过理解、体验, 感悟父爱力量的伟大, 从而受到爱的感染, 爱的教育。

教学理念:

一、以疑促读, 引导探究阅读

语文课程标准在“教学建议”中指出:“学生是语文学习的主人。”自主、合作、探究的学习方式是落实学生主体地位的有效途径。本课教学拟以疑问促阅读, 引导学生自主探究, 并相机渗透读书方法的指导, 让学生经历质疑的学习过程。上课伊始, 针对课题质疑, 带动全篇的阅读;之后, 针对父亲在废墟中不停挖掘的语句进行质疑, 激活思维, 引发学生深入探究。这样做能删繁就简, 使教学目标集中, 能留出更多的时间让学生参与自主学习活动, 促使每一个学生在课堂中都获得一定的发展。

二、聚焦形象, 感悟大爱真情

“形象大于思想”, 这是文学理论中最朴素的基础论点之一。因此, 我们在进行文学作品的教学时, 对形象的感悟应该重于对观点的领悟。教学本文要抓住父与子这对鲜明的形象, 以他们始终信守的“不论发生什么, 我总会跟你在一起”这一诺言为主线, 引导学生深入文本, 在读中感悟并建立起这样的形象“父亲了不起”, “儿子了不起”。课程标准指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”崔峦老师也说过:“就小学阶段来说, 主要是培养学生具有感受、理解、积累和运用的能力。”教学中, 在引导学生感悟“父亲”形象时, 让学生想象:你仿佛看到了什么?然后, 再让学生随着阅读的层层深入, 随着语言的层层叩问、情感的步步推进, 一个直面困难、永不言弃的父与子形象就会走进学生的心灵。更重要的是, 在这一过程中, 学生积累了语言, 内化了语言, 并灵活地运用了语言, 培养了语文素养。

教学流程:

一、创设情境, 走进文本

1.情境导入, 引入课题。

(1) 师生交流课前搜集的地震灾害的资料, 感受地震给人类带来的灾难和痛苦。

(2) 教师边播放地震录像, 边描述1994年1月17日发生在美国洛杉矶的一场大地震的情景。

2.读通课文, 捕捉感受点。

(1) 学生自由朗读课文。用已经掌握的学习方法, 自主学习生字新词;用习惯用的符号, 勾画自己感动的语句, 并把自己的感受批注在课文旁边。

(2) 师生交流。 (1) 在认识生字新词的基础上, 重点交流对“地震”、“废墟”、“坚定”、“颤抖”等词语的理解。 (2) 在同桌互读“让自己感动”的语句的基础上, 相互交流自己读课文的初步感受。

二、质疑问难, 激活思维

1.默读课文, 针对课题质疑。

当你刚接触课题时, 曾产生过疑问吗? (学生也许会问:课文写哪里的地震?地震中的父与子之间发生了什么事?这对父与子最后怎么样?这是一对怎样的父与子?)

2.深读重点段, 引发质疑。

课文第12自然段是描写父亲的重点段落。深读这一段, 对理解父亲“了不起”很有益处。这里可以启发学生提涉及课文内容的问题, 也可以提涉及表达方法的问题。 (学生也许会问:为什么不直接写父亲挖了38个小时, 而要从第8小时写起?父亲挖得那么辛苦, 为什么没有人来劝阻他?为什么父亲挖了38个小时, 挖得那么艰难, 那么辛苦, 那么疲倦, 仍然不放弃呢?)

3.引发联想, 于课文艺术留白处质疑。

课文浓墨渲染了父亲挖掘的艰难, 但是, 对儿子在废墟下的等待是何其艰难没有直接描写, 我们可以在这个艺术留白处引导学生质疑:你对阿曼达瓦砾堆下的漫长等待最想了解什么呢? (学生也许会问:阿曼达难道不害怕吗?他是怎么战胜恐惧的?瓦砾堆下是个怎样的环境?阿曼达会想些什么?他和同伴会做些什么, 说些什么呢?)

三、聚焦形象, 感悟情感

1.感受父亲的伟岸坚强。

(1) 理解形象:“破烂不堪”是什么意思?“到处都是血迹”是什么样子?

(2) 丰富形象:他为什么会成这个样子?在漫长的38个小时中, 会出现怎样的触目惊心的场面?请大家想象一下, 你仿佛看到什么?

(3) 感情朗读:“不论发生了什么, 我总会跟你在一起!”当我们体会到这份沉甸甸的爱的时候, 当我们感受到这份充满血泪的情的时候, 你将用怎样的语气来朗读这句话?如果你是阿曼达, 亲眼看到父亲为了自己, 这样痛苦地挣扎, 你又会怎样朗读这句话呢?

(4) 总结提升:“不论发生了什么, 我总会跟你在一起!”这句话是支持父亲的一盏心灯, 在他的心底永远亮着!这样的父亲就是一座大山, 伟岸坚强!是啊, 父爱如山!

2.感受儿子的自信和勇敢。

(1) 想象艰难:当灾难突然降临的那一刻, 阿曼达的处境会是怎样的呢? (再次播放灾难降临时的画面。) 我们可以想象, 在漆黑的废墟下, 这个7岁的孩子肯定哭泣过, 发抖过, 不只一次地绝望过。你说, 他是怎样战胜了恐惧, 战胜了饥饿和干渴, 并把这种求生力量带给了更多的同伴呢?危难之时, 他会想起谁, 他会对自己说些什么?对同伴又会说些什么鼓励的话呢?请你把自己当作阿曼达, 把这一过程简单写下来。

(2) 感悟儿子的了不起:50分钟后, 安全通道打开了, 父亲向朝思暮想的儿子张开了双臂请听他们的对话。 (多媒体课件出现父亲张开双臂迎接儿子的画面, 同时播放对话:“不!爸爸, 先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起, 我不怕。不论发生什么, 我知道你会跟我在一起。”) 此时此地, 我们再来朗读这句话时, 你觉得应该怎么读, 才能把阿曼达当时的心情读出来?

(3) 升华情感:现在, 我们再读这位小男孩说的话, 你有什么新的感受?请倾注你的真情, 对小男孩说上几句话吧!

四、拓展延伸, 升华情感

1.请一名学生扮演电视台的记者, 向观众报道这次事件的经过。

2.把这个故事讲给爸爸妈妈听, 与父母一起找找发生在四川汶川大地震中表现出父爱、母爱、同胞之爱的故事。

父与子的航程 第9篇

朱秋城不是老板。他总是很严肃地说：“我是职业经理人。”他的老板，是他的父亲。

一位业内人士颇为疑惑地问记者：你们为什么会选择采访朱秋城？第一他的企业规模并不大；第二他并不是老板。

但是，他的企业从上世纪80年代起就一直经营手工船模，目前已做到年出口额数百万美元，这在手工领域是个不小的数字。他虽然目前尚未掌舵，却是传统手工行业的新生力量，短短三四年，就使父亲的企业有了很大的变化。

富翁的儿子

2003年初夏，清晨阳光明媚，别人都在上班，在忙碌，朱秋城却在出租屋里无所事事。东转转西转转，又看到桌上催缴电费的通知单。区区200元，他拿不出。他刚被老板炒了鱿鱼，已经身无分文。

一辆奥迪A6停在门口，引来邻居旁观。这些邻居都是打工仔、小商贩，从来没有看到小院来过这么高级的车。当他们听到朱秋城叫那个从车里下来的中年人“爸爸”的时候，所有人的眼睛都瞪圆了。中年人一看就是个富翁，他的儿子怎么会租住这么简陋的房子？有什么离奇的故事在父子之间发生？

其实什么离奇的事也没有。事情很简单：朱秋城大学还未毕业便在外面工作了，最初想到父亲的企业工作，父亲拒不接受，因为他觉得儿子应该自立、依靠自己，而且他从不接受没有经验“吃闲饭”的人。儿子朱秋城便在一家公司找了份销售工作，三个月刚满便因业绩平平被炒了鱿鱼。现在，急需交200元电费的朱秋城向父亲讨要，父亲再次拒绝。他带来了水果零食，一看就知道价值数百元，但他就是不肯拿出200元钱。

朱秋城觉得父亲太冷酷了。从记事起，家里就已经较为富裕了。但越长大，他越体会不到富裕人家孩子的优越感。父亲虽然赚了很多钱，但宁波人骨子里的节俭，让他对朱秋城管得很严，从不许大手大脚花钱。赚钱为什么？朱秋城对父亲是很有意见的。现在，多年的积怨到了顶峰，朱秋城望着父亲，一句话也说不出来。

朱秋城发誓不再向父亲伸一次手、要一分钱。他要活出个样子，让父亲后悔今天的态度。此后整整5年，跟没有任何基础和背景的大学生一样，朱秋城经历了两次被公司开除，换过5份外销员的工作，最后终于做到宁波一家最好的外贸公司出口部经理的位置。

然而出乎他意料的是，这时候他对父亲并没有“报复”的快感，相反，他终于领会了父亲的用意，开始对父亲心存感激。

父亲的事业

父亲朱建国是个老板。

在浙江，这样的老板数不胜数，低调、务实，企业甚至不为人知，产品却无所不包，当人们用到某种商品时，才恍然知道，原来还有这样一个企业。朱建国也是如此。只有对船模有兴趣的人，在搜索业内资讯的时候，才会发现：原来宁波有家新东方科工贸公司就做这个，规模还不算小。

1985年，广州广交会，一个美国人带着手工船模来寻找生产商。他遇到了来自宁波的朱建国。朱建国当时是建筑公司的经理，但一直在寻找自主创业的机会。凭经验，他认为能够加工这个产品。回到宁波，就约了几个做木匠的朋友，开始研究开发船模。几番波折，最后外商认可，顺利下了200只船模定单。

朱建国从此转做船模。他曾经赔过款，丢过件，但是一路熬了过来。通过与外商合作，朱建国了解了船模产品在西方的市场和价值。原来，在西方，人们对于船模寄予了非常美好的期望，如同中国对于龙的寓意一样。西方人认为，船代表着吉祥、幸福、成功、一帆风顺，甚至地位和财富。尤其是商务礼品、家庭礼品船模非常发达，需求量庞大。定单量越来越大，朱建国承包了一家国有工艺木制礼品工厂的车间加工船模。上世纪90年代，工厂改制，朱建国贷款买下整个工厂，从单纯的生产企业，转向多种经营、工贸一体的企业。2004年成立出口贸易部，独立开拓终端市场。

目前，公司的产品有两类：一类是高档礼品， 主要是根据博物馆西洋古帆船为原形，制造出来的模型，象征着锐气、成功和富贵。一类是可以作为旅游纪念品的玩具船模。高档商务礼品的船体一般长达1米，要经过7道工序才能完成：第一道工序是客人提供古帆船的原始图片和资料；第二道工序是通过cad设计软件等设计出模型；第三道工序是类似做一个真正船一样，按比例打出船模型体的龙骨；第四道工序是在龙骨上贴上小木片，船体制造完成；第五道工序是打滑，上油漆 （因为是出口，使用的油漆相当严格，基本都是环保漆）；第六道工序是装配件、装帆，按客户要求打上标志；最后一道工序则是进行严格的出口检疫熏制处理。玩具类船模一般价值比较低，工艺相对简单，但需要量较大，一般是大型的企业采购，比如德国麦德龙 、美国一些采购集团等。

商场无父子

当上经理的朱秋城经常和父亲进行业务对话。他认为，父亲企业的经营和发展已经进入了一个停滞阶段。观念落后、管理落后、缺乏创新、人员老化、设计老化、包括销售技巧和模式都很难适应新的竞争需要。有一天，父亲突然对他说：“你回来吧。”朱秋城愣住了。考虑再三，他决定加盟新东方。耳濡目染，他对父亲的企业颇有感情，他自己又喜欢船模，相信有很大的市场；在外面5年，让他能够比较客观地看待这个家族企业，他很想让它变得更好。

朱秋城原本以为，跟父亲的对立会因加盟父亲的企业而结束，没想到事实是变本加厉。

新官上任三把火，朱秋城自然很想立即做出一番成绩给父亲看。他首先提出了打造手工船模第一品牌的构想。这样，从产品设计、商业策划、推广、销售等环节都需要来个彻底的变革。朱建国一听就摇头，公司像目前这样，接外单挺轻松的，虽然企业不会做成大型企业，小日子却也滋润。所谓品牌建设，是大企业的事，小企业就要踏踏实实做事，不要玩那么多花架子。

朱秋城坚持自己的意见。他认为越是小企业越要树品牌，否则连一点做大的可能都没有。他干脆先斩后奏，自作主张请人为品牌命名，并花1万元请人设计LOGO，还专门请了模特拍摄产品图片。

当小朱兴冲冲把一堆东西捧到父亲面前，老朱肺都气炸了。他宁愿把钱拿去打点相关环节，也不愿把钱如此“浪费”掉，只得到一堆花里胡哨的东西，没有任何实质性的收获。“败家子！”老朱气得打哆嗦。

这一架吵得差点父子反目。朱秋城提出退出新东方，再不对它发表任何言语。

朱建国也表示去留自便，绝不挽留。母亲苦苦相劝，父子俩才达成暂时妥协，签定了商业协议。签定协议从此成了解决两代人冲突最简单也最有效的办法。

然而小朱的“花架子”越玩越大，让老朱很看不过眼。长期以来，国内生产型企业尤其是中小企业从不做广告，认为只要做好产品，“酒香不怕巷子深”。朱秋城却是在新经济中泡大的，认为注意力就是经济点，吸引眼球就意味着商业价值。因此朱秋城利用各种手段宣传自己，网络、视频、图片、活动、博客、传统媒体，还打算做电视广告。在一心做事的父亲看来，这些简直是不务正业。

更让父亲侧目的是，朱秋城做销售不是出去跑，而是在网上聊来聊去。朱秋城组建了一个团队，大量培训和发展电话营销和网络营销，这在父亲看来是根本行不通的。看到朱秋城不停地打样品，如肉包子打狗，有去无回，父子俩又争吵起来。父亲认为是白花钱，儿子坚持认为是投入，父子俩谁也没法说服谁，就这么僵持着。直到有一天，小朱做了一票让老朱吃惊的业务，把厂里3年所有的库存产品一次性卖掉了。

当时，小朱也开始为看起来毫无止境的投入烦恼。有一天他突然接到一个韩国人的电话，说他们急需一个40尺柜子的定单，要得非常急。原来，这个韩国人是中间商，本来已把这个定单下给一个工厂，但工厂出现了严重的变故。韩国人不得不临时转换工厂，碰巧在网上看到新东方的信息。朱秋城接到信息后，跟工厂商量。朱建国说工厂大概3年内因种种原因积压了一大批产品。如果可以卖掉，真的能帮工厂解决大问题。于是朱秋城向客人推荐了现有的产品，因为韩国人急需产品，就接受了朱秋城的推荐，买下了全部库存产品。

这一单让父亲对儿子刮目相看。慢慢地，朱建国对电子商务有了新的认识，并且开始支持儿子的销售方式。

客户在哪里

朱秋城只要不出差，就一直挂在网上。每天，他都要跟网上的好友交谈一翻，900多名

好友，每个月都能聊几次。朱建国如今已经很习惯儿子提着电脑，走到哪里聊到哪里。

新东方一直做外单，朱秋城负责销售后，慢慢有了国内的订单。小朱于是有了想法：随着国内经济的发展，人们对工艺品的需求越来越大，手工船模作为商务礼品、家居饰品有很大空间，新东方要做大做强，国内市场不可忽视。他主张以特许专卖的方式推广新东方的手工船模。

儿子的想法被老子一口否定。在这一行摸爬滚打20多年，他有充分的理由：第一，船模本身是西方的产品，做国内贸易并不容易。第二，尽管国内零星有些定单，但在西方文化里才有吉祥如意的象征，在东方文化里虽有一帆风顺的寓意，但也有离愁别绪在里面，《红楼梦》里贾宝玉一见挂的模型木船就犯病，以为是来接林妹妹的就是这个道理，船模缺乏一个文化土壤。第三，他做了这么多年，同行不少，并没有人拿这个产品真正意义上去做国内贸易。第四，国内渠道建设非常艰难，客户信用度和价格都难以保证。

朱秋城坚持认为，既然一个产品可以让西方长时间喜欢和认同，在中国这样的一个已经发展起来的市场中，也应该会有市场；而且越是人家没有发展国内贸易，就越有机会，能占据先入为主的优势。他进一步说服父亲，外贸竞争目前已经非常激烈，决不是上世纪90年代刚开始做船模时的情况，很多同行跟风，小作坊、小工厂遍地开花，整个行业已经进入了恶性竞争。不开发国内市场，将来真的是等死。

这一次，两个同样执拗的男人谁也没法说服谁，也没有谁肯让步。朱秋城坚持做内贸，很快在辽宁开了第一个实体加盟店。紧接着新疆等地几个加盟店相继开张。老朱这才算是默认了。

谁说了算

朱秋城又和父亲吵架了。自从进入新东方，父子俩似乎就没停止过争吵。这一次，是小朱把老朱骂了一顿，骂得老朱无言以对。

本来，老朱也没有错。客户订购了一批船模，工厂按照客户的要求生产出来了，交货收钱，一直都这么过来的。小朱不依，非说质量有问题。小子拿着船模，说设计有问题、打磨有问题、抛光有问题，总之全是问题。老子的脑子里只有一个儿子聊天常用的字：晕。儿子竟然教训老子，尊重客户意愿、忠实于定单，老子一直以来颇为自得的“踏实”竟然被儿子批得一无是处。但小子似乎说得也有点道理：“客户并不是专业的，你才是专业的，你有理由把客户的意愿规范化。”按客户要求生产出产品，却被客户以不合格为由退货的事情的确也发生过，难道，自己那一套真的有问题？老朱第一次没有和儿子争吵。

然而2006年的那一次争吵至今让老朱耿耿于怀。当时，为配合国内市场，朱秋城搞过一个帆船小姐的活动，通过网络发布消息征集帆船小姐，评出的帆船小姐代言公司的产品。他的灵感来自香车美女， 既然汽车可以由美女配，那为什么帆船不行呢？此举一出，真是四座皆惊，老朱气得大骂儿子旁门左道，伤风败俗。但朱秋城依然我行我素，不放过任何一个可以宣传自己的活动。从国内帆船界的重大活动，到商业选秀活动、网商大会，任何机会都要参与。老朱斥责他浪费时间，发生过无数次激烈的争吵，然而双方签有协议，再加上有业绩说话，虽看不过去，却无可奈何。有时候，他想，也许自己是有点跟不上了吧。原本，企业的所有一切都是自己说了算，看来，这行不通了。当然，也不能就让小朱说了算，说到底还是市场说了算。只要市场允许的，尽管不符合自己的规则，也就随它去吧。

这不，朱秋城引入了定制模式，准备开发适合中国的产品。他第一步就改变了原有的设计方式，放弃了老工人师傅经验进行设计，而招聘大学毕业的专业设计人员，用cad 软件设计，包括设计现代帆船模型系列， 最具有代表性的就是为2008年运动会开发设计的运动系列帆船模型。此外，他还酝酿着对整个工艺流程进行大的改革。

父与子漫画的启示作文 第10篇

他们走到一片空地上，风更大了，把爸爸的帽子都吹跑了，爸爸一不留神手中的伞带着鸭子也被风刮跑。爸爸大声喊：啊，我们鸭子被风刮跑了，儿子我们快去追。伞带着烤鸭飞来飞去，一会儿上，一会儿下，每次当父子俩可以抓到的时候，伞又飞高了，他们一路追着鸭子跑。

飞呀飞呀，追呀追呀!飞到了一座房子的房顶时，风变小了，鸭子正好落进人家的烟囱里去了，爸爸心疼的大叫：哎呀，儿子不好了，烤鸭掉别人家的烟囱里去了。这户人家里有六口人，爸爸妈妈和四个孩子。妈妈正在做饭，爸爸和四个孩子正围在锅台旁边等着妈妈做的饭吃。