创新杯劳动竞赛总结报告

创新杯劳动竞赛总结报告（精选12篇）

创新杯劳动竞赛总结报告 第1篇

历时一个月的“创星杯”劳动竞赛落下了帷幕，在公司向8000万发起冲刺的时刻。我们在这里集会，总结表彰在劳动竞赛中表现出色的部门和个人同时对8000万大战进行动员。我相信今天的会议对提高机关人员的责任感、使命感，对增强实现8000万的决心、信心会起到巨大的作用。

作为机关的一员，能在今天的会议上发言，我感到高兴，因为自己的工作得到了大家的肯定；同时我又感到不安，因为自己还有很多工作没有做完、做好。即便做了一些事也是自己应该做的，所以我不想总结自己的成绩，只想谈谈我身边的几个机关人及自己对做好机关人的一些认识，与大家共勉。

一、我身边的几个机关人

技术支撑部是公司的一个重要部门。由于毛总、我均兼有其他工作，再加上技术支撑部承担了技术管理、技术文件审定、项目申报、专利申请、市场支撑、新产品定型、项目跟踪、技术信息收集及公司领导交办临时任务等工作。工作任务繁琐、工作量大。但技术部都能出色地完成各项工作。什么原因？因为公司提供的舞台及自身的努力，使他们具备了这样的一些特性：工作再多，毛总也能面面俱到；只要接收任务她都能有始有终；不断学习新知识、不断接受新挑战使她总站在技术的最前沿；白天时间不够晚上处理公务，使她效率很高、办事很快。舒总、尹总都是老专家，他们谦虚谨慎、平易近人、工作认真踏实、勤勤恳恳。李丽萍不仅熟练地掌握了电脑操作技能、标准化专业知识，而且办事麻利、主动，她承担了大量的、具体的日常工作；丁曼虚心好学、聪慧勤奋，能出色地完成交办的各项工作。当然在他们还有很多共同的特性，如团队意识、服务意识、协作意识、强烈的责任感、使命感。这些特性正是一名优秀的机关人员必须具备的，也是我们要大力提倡的。

二、如何成为一名出色的机关人

我认为机关人员的素质决定了企业的素质，机关人员的效率决定了企业的效率，机关人员在企业的生产经营过程中起着特殊作用。如何成为一名出色的机关人员，谈谈自己的一些体会。

1、明确职责、摆正位置

在董事长的不断改革下，海创形成了目前的管理构架，机关人员人员的编制比较少，职责比较多。这就要求我们既要履行好管理职责又要履行好服务职能。即既要站在管理者的角度，规划工作，严格要求所管理的车间、人员，又要将自己的位置放得很低，通过服务一线、解决实际问题，配合车间完成好各项工作。

2、练好内功、掌握技能

机关人员要履行好自己的职责，不仅要掌握过硬的专业知识，而且要练就各种职业技能。这就要求我们有再学习的能力，当今社会日新月异，各种知识推陈出新，我们要与时俱进地学习新知识并有针对性地练就会说、会写、会干的本事。只有这样我们才能驾驭局面、履行职责。

3、积极主动、提高效益

机关人员的工作不同于车间人员的工作。许多机关工作不易量化、不好考核。但机关人员工作的快慢、效率的高低又决定着企业运行的效率、效果。机关人员要杜绝“多一事不如少一事”、“今天做不完明天接着做”的错误思想。要不怕吃亏、不怕吃苦，要主动承揽工作，加班加点将工作又快又好地完成是机关人员必须具备的品德。

4、踏实工作、多做贡献

一个人的价值只有通过他对社会、对企业的贡献才能体现出来。机关人员的工作看似抽象，但他对企业的作用、贡献是可以通过他完成的工作体现出来的。这次“创新杯”劳动竞赛为公司衡量、评判机关人员的工作进行了一次有益的探索。衡量、评判一个人需要一个较长过程。只要我们树立了正确的价值观、人生观并通过踏实工作，我们的价值一定会得到体现。

各位机关人员，董事长提出的8000万、321工程这些目标已经为我们提供了广阔的发展空间和表演舞台，让我们立足岗位、不断学习、踏实工作、争做贡献，在体现个人价值的同时为企业的发展做出我们最大的贡献！

创新杯劳动竞赛总结报告 第2篇

各学院学生工作办公室：

我校2014年“创新杯”数学建模竞赛即将举行，现将竞赛有关事项通知如下，请协助通知到各位参赛学生（包括研究生）。

1.竞赛时间：2014年5月30日上午8点——2014年6月2日上午8点；

2.参赛题目于2014年5月30日上午8（密码可询问参加建模课同学或所在学院学生办），请参赛选手下载使用；

3.参赛选手务必于2014年6月2日10时之前将论文交到理学院B211，否则试卷无

效，不愿参加全国大学生数学建模竞赛的同学请在论文首页上务必声明；

4.获奖选手将被推荐参加全国大学生数学建模竞赛和全国研究生数学建模竞赛；

5.除获奖参赛队员外，按成绩顺延15个队参加全国竞赛(每个参赛队的报名费由参赛

队员垫付，报名费为300元/队)，同时其他同学也可自行组队自费参加竞赛；

6.自费各参赛队员若在全国大学生数学建模竞赛和全国研究生数学建模竞赛中获奖，报名费由理学院退还；

7.暑期培训时间：2014年7月5日——19日，不参加培训的同学将不能参加全国竞

赛；

8.获得全国大学生数学建模竞赛一等奖的同学，理学院给每人再奖励1000元，获二

等奖的同学，理学院给每人再奖励500元。

补充规定：有意参加全国大学生建模竞赛的同学务必参加2014年“深圳杯”全国大学生数学建模夏令营活动。数学建模夏令营题目网址为http://

数学建模夏令营论文将于5月23日上午9:30—11:00交到理学院B211

创新杯劳动竞赛总结报告 第3篇

“英特尔杯移动计算创新竞赛暨学术研讨会”于艳阳交织着和风的金秋10月、在英特尔位于上海的亚太研发中心如期开幕, 来自北京邮电大学、重庆大学、清华大学、上海交通大学、厦门大学、浙江大学6所高校的近50名学子参加, 展示了近20个移动计算创新原型作品, 最终评出了6个奖项。

虽然这些作品看似青涩, 但是透射出年轻学子们的独特创意和对生活的细致观察与无限热爱, 也在推动师生投身移动计算技术创新的历程中迈出了关键一步。

照片2评委们在认真听取学生介绍。从左至右:移动竞赛组委会主任、清华大学乔飞教授, 重庆大学贾云健教授, 清华大学魏琦教授

小型无人机交通辅助系统

董建成是研二学生, 来自上海交通大学嵌入式系统实验室, 对英特尔杯赛事已不陌生, 曾于2012年在英特尔杯获二等奖。在移动大赛, 他的“小型无人机交通辅助系统”以精彩表现和创新功能获得了“挑战极限奖”。

为了帮助评委们快速了解作品功能, 董建成在答辩时给出了这样一个场景:在某条公路边警车内的交警接到通知, 要注意是否有一辆车牌号XXX的违章车辆经过, 如果发现则跟踪。这时, 值勤交警开启了道路监控摄像头的自动车牌识别功能, 对来往车辆进行辨识, 过了没多久, 系统发现目标并做出提醒, 紧接着便进入了跟踪模式。但此时, 交警难以离开当前执勤位置, 他当即通过手持终端启动无人机, 进行逃逸车辆跟踪, 交通指挥中心则根据无人机对目标车辆的定位, 迅速出警拦截。

照片3上海交大的董建成在演示“小型无人机交通辅助系统”。其荣获“挑战极限”奖

在清晰讲解后, 对作品颇有信心的董建成, 通过手机用语音对无人机进行了启动, 并演示了攀升、飞行, 以及非常精彩的跳舞、颇具风险的后空翻等动作, 让评委们倍感惊艳。

基于英特尔提供的K800手机平台, 使用、修正了开源代码中的逻辑错误, 尤其是经过不断实践, 完成了无人机翻跟头等高难动作, 又一点点摸索解决了系统集成中的多个难题, 终于让作品实现了跨越, 让评委们看到了青年人勇于开拓、敢于挑战极限的勇气和技术实力。也因此, 董建成受邀在大赛“封关”环节进行了汇报演示, 他的四旋翼小无人机连续飞行、堪称完美的起降、平飞和空翻, 引发出评委和学生们的阵阵掌声。

照片4清华大学的李学士演示“自供能无线水表和移动抄表系统”, 其获得“最佳市场价值奖”, 特点是无需电池供电, 靠水流采集能量

照片5重庆大学的邱超向评委解释其作品, 其“蛙酷”获得“最受欢迎作品”。在座评委从左至右:重庆大学贾云健教授, 清华大学魏琦教授, 英特尔企业事务部中国大学合作经理王靖淇, 英特尔移动通讯事业部中国区移动工程团队总监包益平

照片7浙江大学的严磊演示“基于视觉的智能电子宠物”, 其获得“最佳视觉体验奖”。该项目采用了以Intel 3D摄像头和Baytrail平台为核心, 侦测主人的表情、手势、语音等, 实现了与主人进行感性互动的交流

经由大赛交流, 对自己项目的未来, 董建成也有了新想法, “一位英特尔工程师的建议让我很受启迪, 他说未来可以让无人机在街区巡逻, 交警根据需要给飞机发送指令即可。这样能够让系统更智能, 也符合发展趋势”。与参赛的其他学子一样, 董建成再次感受大赛的平台价值, 并说, “自己会根据专家们的建议和与同学们交流的收获, 继续完善作品, 并希望改由Wifi控制, 增加承载能力, 让小飞机有一天真正在蓝天中放飞”。

照片6北京邮电大学的翁忠杰向评委们介绍“基于Intel架构的Android手机智能家居控制”。其获得“最佳演示”奖, 特点是基于Intel架构的Android手机智能家居控制器, 可以通过手机控制LED灯开关、调光等。从左至右:翁忠杰同学, 英特尔包益平总监, 上海交通大学徐国志教授, 英特尔移动通讯事业部全球工程总监Tim Towell, 北京邮电大学郝建军教授

照片8厦门大学的汤韬在演示“手机控制的Galileo小车教学系统”, 该项目获得“最佳创意”奖

蛙酷:把所有校园网连起来

重庆大学大三学生邱超团队的参赛作品“蛙酷 (Wifi Call) ”引起了评委和英特尔工程师们极大兴趣, 其以局域网视频聊天的实用功能和非常简单的应用设置等优势, 成为大赛“最受欢迎作品”, 晋身六项大奖之列。

对于大三的学生, 课程多, 实验任务重, 邱超和他的创新伙伴投入作品开发所需的不少时间和精力都要独辟蹊径压挤而出。此外, 项目开发需要的有些专业知识尚未涉猎, 比如“蛙酷 (Wifi Call) ”程序全是三个学生用Java写出, 而他们进入大三才能接触Java课程。为了保证作品如期完成, 他们只有在参赛报名后悉数自学。随后, 经由3个半月的边学边做、集成、调试, 以及在校园内的系列测试, 这款基于局域网的视频聊天手机APP, 便超酷地呈现于大赛竞技场。从此, 只要手机在握, 只要有局域网热点, 人们就可以通过简单地连接网络地址, 实现随心通讯、开心视频。

“交通杯”劳动竞赛总结 第4篇

作总结

2013年，我站积极响应上级号召，大力开展“交通杯”劳动竞赛，在公司各部门和公司工会的正确领导下，我站结合实际，因地制宜，通过竞赛促进各项工作的开展，取得较好的成效。

一、统一思想，领导重视

为促进我站劳动竞赛的有效开展，调动员工生产、工作积极性，在开展“交通杯”劳动竞赛前，我站领导班子专门召开了会议，讨论劳动竞赛的组织和实施方案，针对我站特点，制定了详细的竞赛规程和细则，并成立了“交通杯”劳动竞赛领导小组，负责具体的指导和实施，大胆创新竞赛方法和管理理念，不断突破传统劳动竞赛的活动方式和工作底线，使竞赛不流于形式，收到了实效。

二、宣传发动、全员参与

为使竞赛深入人心，真正成为一项全员竞赛活动，我站召开了专题会议，传达了有关劳动竞赛的精神和内容，通过悬挂宣传横幅8条，宣传墙报3期，召开班组会11次，充分让大家了解活动的意义和作用，营造了浓烈的竞赛氛围，全站职工摩拳擦掌，积极投身到劳动竞赛的热潮中去。

三、因地制宜、因势利导、不断丰富劳动竞赛的形式

1、积极开展优质服务文明收费竞赛活动

围绕征费中心工作，坚持“以人为先，服务至上”的方针，积极开展星级收费员评比。站部定期在全体收费员中开业务技能练兵，对员工的点钞点卡、理论知识、文明用语、微笑服务等方面进行测试，逐步提高达标标准，并列入考核机制。通过“星级收费员”、“岗位能手”、“文明之星”、“文明进步奖” 等多种形式的劳动竞赛，提高全体员工的工作积极性和业务技能。

10月14日我站对收费班长进行了业务知识考试，此次考试采取了闭卷形式进行，由副站长xx主持，考试内容围绕收费知识、绿通政策、文明服务、各类车型操作流程、非正常处理情况等内容，整个考试过程秩序良好，考试合格率达到100%，优秀率80%，通过这次考试，收费班长们纷纷表示：不仅巩固了原有的业务知识，也进一步丰富了自身的的业务技能和规范化操作水平。

2、积极开展堵漏征收劳动竞赛

为打击利用各种手段偷逃通行费行为，站部组织员工开展了堵漏征收竞赛活动。成立以站长为组长，副站长为副组长，办公室成员班长为成员的活动领导小组。讨论并制定了应急预案；通过走访交警、路政、治超站和当地派出所，联合各部门制定了周密的抓逃行动方案；规范收发卡制度，在收费车道出口安装爆胎器；建立倒卡冲关逃费车黑名单;把员工举报可疑车辆与

星级评比挂钩等措施。使我站征费环境得到了明显改善，确保了收费工作的正常运行。

截止11月30日，我站共缴获假联合收割机作业证31张，收缴钢板5块，抓获冲关倒卡逃费车辆22台，追缴通行费37，249元。收费二班在班长xx的带领下，制止和抓获各类方式的逃费行为18次，成为我站抓逃车最多、星评优秀班最多的班级。

2013年10月10日上午10点40分，一辆车牌为xx的黑色吉利小车驶入xx收费站X01道，当班班长xx一眼就认出这个上了站部冲关车黑名单的车牌，于是他便和司机交谈，采取先稳住司机然后通知值班站长、交警和执法队的方式拖延时间等待执法部门的到来，并安排监控员查找车辆出入口信息和录相便于核实。车主得知自己因涉嫌冲关被扣留，态度立马变的恶劣，一边百般辩解，一边辱骂收费班长，且拒不承认违法事实。在调取该车多次冲关的录相和出入信息后，车主企图拿出部分通行费收买班长，以达到减免通行费的目的，但被班长xx严辞拒绝。因冲关多次且态度恶劣，派出所对车主做出拘留五天的处罚。

2013年10月24日3：45，二班零点班，一辆车牌为赣J23657的红色六轴大货车驶入X01道，司机企图利用垫钢板来逃缴通行费，被当班班长xx发现并及时制止，司机见事情败露，拿着钢板逃走后把车倒回高速，xx立马让监控员

xx通知交警，并打电话告知相邻的xx站和xx站注意，防止其再度垫钢板逃费。

3、开展安全保畅劳动竞赛

为加强我站安全生产管理，根据公司“安全生产年”、“安全生产大检查”活动的精神，结合我站实际，制定了《xx收费站安全生产年活动实施方案》、《xx收费站安全生产大检查活动实施方案》。我站主持安全工作的副站长xx同志亲自负责组织实施。并坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，对活动进行认真组织，使活动开展得有计划、有布置、有检查、有落实。由于准备充分、布置周详，使我站安全生产工作一开始就步入有组织、有领导、有计划的正常轨道，并使得全年无任何安全生产事故发生。

（1）开展形式多样宣传活动加强安全教育。通过成立应急突发事件领导小组。完善《xx收费站突发事件处理的应急预案》和每月一次的站部安全工作例会等及时传达公司安委会精神，对职工进行安全教育。利用宣传栏、横幅，以及各种会议、简报进行宣传，让职工牢固树立“安全第一”的思想，今年我站共张贴安全生产标语标图12幅，办专题宣传栏1期，报送安全报道稿件6篇。

（2）坚持安全隐患排查制度，突出抓好重点部位和重要环节的安全生产工作。对岗亭、票据室、金库、监控室、机房、配电室等重点部位采取重点管理，每天由专人负责检

查和维护。车辆管理严格按照公司和我站制定的派车制度执行，实行派车单制度，专人驾驶，专人负责日常检查和维护，确保车辆随时处于良好的技术状态，严禁车辆带病上路。

在2013年，围绕“交通杯”劳动竞赛的主题，我站通过开展各种形式的劳动竞赛活动，促使职工的业务技能水平迅速提高，实现了收费零投诉、安全生产零事故。树立了良好的社会公众形象。今后的工作中我们将会举办更多的竞赛活动，把效益的高低作为衡量劳动竞赛成果的最终标准，力戒空谈和形式主义。不断适应时代的需要，从技术创新、管理创新和员工素质方面找准劳动竞赛的切入点，常赛常新，为实现xx高速的腾飞做出更大的贡献。

创新杯劳动竞赛总结报告 第5篇

知

各学院团委、学生会、研究生会：

为贯彻落实学校“十二五”规划大学文化建设工程有关要求，积极构建大学生科技创新活动体系，不断增强学生科学精神与创新实践能力，扎实推进大学生创新行动计划，决定举办第十四届“创新杯”大学生科技文化节。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

创新引领人生追求，挑战成就卓越人生

二、活动时间

2014年3月—11月

三、主办单位

校团委、教务处、校科学技术协会、校国家大学生文化素质教育基地

四、承办单位

校学生科学技术协会、各学院团委

五、参加对象

我校全日制在校学生

六、活动内容

1、开展“博学科普讲堂”等系列科普教育活动

各学院充分利用行业、校友等校内外资源，立足每月一次，大力开展以“博学科普讲堂”为主体的系列科普教育活动，着重从唤醒科技意识、树立科学精神、培养科研能力、点燃创新热情等层面举办讲座、论坛和项目展示等类型多样的教育活动。鼓励学术类学生社团充分发挥特点，举办相应的培训与实践活动，如机械创新设计大赛、机器人大赛、电子沙盘模拟大赛、职业经理人挑战赛、数学建模知识培训等，加强对学生创新意识启蒙和创新能力培养。

组织单位：各学院、校学生科协、相关学术类学生社团

2、本科生创新项目申报、中期检查与结题验收

以2014年自主创新研究基金本科生项目和大学生创新创业训练计划的实施为契机，支持学生开展自主创新研究，加强项目申报与立项、项目月报、中期检查、结题验收等过程管理，引导学生在科研过程中克难奋进、诚实守信，强化成果意识，鼓励学生积极撰写专利、论文等学术成果，积极促进学术科技创新成果的转化和转让，使学生养成良好的科研习惯。

组织单位：校团委、教务处、各学院

3、学科特色科技文化活动

鼓励学院结合专业特色，开展具有显著学科特色的品牌学术科技文化活动，逐步形成“一院一节一特色”的科技创新良好局面。各学院认真总结往年特色科技活动经验，继续组织开展各类学术科技活动（见附件1）。面向全校最广泛的学生群体，以开放重点实验室、开展学子交流会、组织学科竞赛等形式，大力推进文化协同创新，鼓励学院大胆创新思路，联合举办具有行业背景、学科交叉的特色科技文化活动，营造良好的科技创新文化氛围。

组织单位：各学院、相关学术类学生社团

4、加强大学生科技创新基地建设

经过多年建设与发展，大学生科技创新基地建设取得长足进展，为广大优秀学生参加科技创新实践、科技竞赛活动提供了重要场所，有效搭建了学生创新实践平台，创新基地业已成为学校科技创新优秀人才的重要孵化器。各学院应进一步加强大学生科技创新基地建设，以创新研究项目为基础、学院学生科学技术协会为服务支撑，鼓励在基地内成立学科特色兴趣团队，建立科技创新人才库，积极引入科研院所的科研资源，拓宽学生成才渠道。

组织单位：各学院、相关学术类学生社团

5、“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛

第十四届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛将于今年3月启动、10月开展评审，各学院要深入到教研室、实验室、重点项目课题组进行广泛宣传和作品发掘，认真开展本次竞赛作品的申报工作（组织实施细则参见附件

2、申报书参见附件3）。2013年自主创新研究基金本科生项目（II类和III类项目）和2014年自主创新研究基金本科生项目创新团队培育项目（II类项目）须以参加该项竞赛的形式进行结题考核或中期检查。

组织单位：校团委

6、各类省部级和国家级学科竞赛

坚持以“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业竞赛、节能减排社会实践与科技作品竞赛等各类国家级竞赛为龙头，积极组织学生参加机械创新设计大赛、数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、交通科技大赛、大学生结构设计竞赛、FSAE汽车方程式大赛等涉及材料、交通、汽车等多个专业领域的各类高水平竞赛，鼓励学生敢于挑战、大胆猜想、善于提问，引导学生积极投身科技创新研究，促进学生自主创新能力的全面 提升。

组织单位：校团委、教务处、相关学院

七、奖励办法

1、项目计分：“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛评选特等奖（10分/项）、一等奖（7分/项）、二等奖（4分/项）、三等奖(2分/项)四类奖项。

2、团体总分：本届科技文化节以学院为单位，依托项目计分计算团体总分。总分第一名的单位捧得武汉理工大学“创新杯”，总分第2—4名的单位获得“一等奖”，总分第5—10名的单位获得“二等奖”，总分第11—18名的单位获得“三等奖”。

八、活动要求

1、积极动员，广泛宣传。要切实加强对学术科技节各项活动的宣传，努力营造良好的校园科技创新氛围。并结合科技节的主题、内容和学院实际情况制定本单位活动方案，通过活动的有效组织和学生的广泛参与，进一步促进良好学风的形成。

2、精心组织，凸显特色。各学院在组织科技创新活动时需结合实际，凸显学科专业特色，精心组织本学院特色科技活动，扩大活动影响力；同时加强对已立项学生创新研究项目的监督与检查，组织已结题的学生项目参加各级各类学科竞赛。

3、广开渠道，搭建平台。各学院要结合学校卓越人才培养和协同创新的总体要求，广开渠道，积极引入各类资源，加强学生科技创新、就业见习等基地的建设，创新科技活动形式，拓宽学生成才渠道，为优秀人才的涌现搭建平台，不断提升校园学生科技活动的教育引导和示范作用。

附件： 1、2014年各学院特色科技创新活动安排表

2、第十四届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛实施细则

3、第十四届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书

共青团武汉理工大学委员会

博学杯知识竞赛活动总结 第6篇

“博学杯”知识挑战赛

活动总结

由艺术设计学院举办的“博学杯知识竞赛决赛”活动已落下帷幕。活动圆满成功赛场竞争激烈，现将此活动做如下总结：

一、活动概况

（1）活动规模：本次活动规模算是小型的，针对的是我院各大

一、大

二、大三班级，由每个班级派出代表进行初赛笔试，选出20名选手进入决赛。

（2）时间、地点的安排：本活动是2014年4月17日晚在土木教学馆D409举办的，观众由大一各班选出.（3）邀请嘉宾：分团委副书记、学生会主席、学生会、分团委的各部长。

（4）宣传工作：对于宣传部为本活动画好的展板，比赛前一直在教学楼楼外展出，此外还设计了海报进行宣传。

二、活动亮点

（1）此活动的形式新颖，赛场气氛活跃，得到了观众和嘉宾的一致认可。

（2）比赛过程中，气氛一直很活跃。比赛设有一站到底、争分夺秒、加分题、听说读写四个环节，而且听说读写与加分题的比赛方式也新鲜有趣，还邀请了嘉宾参与其中。嘉宾与选手配合形式更是使得现场观众眼前一亮。

（3）本次活动的文艺节目同样有可看点。开场文艺部为大家献出了韩国风的劲歌热舞，引爆了现场的气氛。赛中一位大一的同学为大家演唱一首歌曲《奔跑》更是再一次带动了现场的气氛。

（4）此活动还将那些题目做成了PPT，这样选手不仅可以听题，还可以看题了。

三、活动不足点

（1）活动前的准备时间有些不足，有些地方准备的不是很充分。对教室多媒体设备了解程度不高导致的PPT播放是有些差错，显得有些手忙脚乱。

（2）准备好的PPT上的题目有几个与主持人手上拿的试题的顺序不协调，又有些乱场。

（3）在比赛开始之前我们只是轻描淡写的说选手答题时一定要在规定时间内答题，没有强制性的措施。导致后来有些选手答题时拖延了一些时间。

四、活动感想

经过本次活动，使我们切身的体会到“看花容易绣花难”。有很多东西看是简单但很容易忽略又确实对活动的成功起着承上启下的作用。所以，在以后再办活动时一定要做到以下几点：精心策划，及时行动；抓住班委，做好宣传；纵横出击，加强沟通。希望下次我们学院能办场更加出色的活动！

创新杯劳动竞赛总结报告 第7篇

一、传统教学的弱点及竞赛教学与实践能力培养解析

(一) 传统教学存在的弱点

高校的传统实践实验课, 存在课程内容落后, 缺乏创新, 锻炼价值有限;实践教学偏重于形式, 与企业和社会很难衔接等问题。这其中存在如下几方面的原因:

1.实验设置不合理, 可实施性不强或者过于简单; 实验过程没有得到有效实施和监督;对实验教学没有明确的考核制度和方法;学生本身对实验课程不够重视。

2.实践项目落后, 不适应培养人才的需要。传统的教学主要强调理论学习, 辅以实践, 即使落实某些实践项目, 基本上固定不变, 维持多年, 缺乏创新, 与市场需求脱节。

3.学生态度不端正, 缺乏独立学习的热情。部分学生态度不端正、学习积极性差, 这种现象在一些学校民办学院更为明显。

(二) 竞赛教学与实践能力培养解析

大学生创新意识的培养, 主要来自于学生对创新过程的自主参与, 学生的积极性和主动性是最重要的因素。竞赛教学法是以“比赛为主线、教师为主导、学生为主体”的教学方法, 将知识点分解, 围绕这些知识点组织教学, 学生在教师的指导下全程参与论证、 动手、分析、实现的全过程, 是一种开放式的教学形式。其核心是使学生“学会如何学习”, 培养其如何解决问题、善于分析问题和独立思考问题的能力, 以及协同合作能力等各种能力, 增强责任意识, 提高综合素质[2]。

二、竞赛教学法的运用对大学生实践能力培养的作用

“飞思卡尔”杯智能汽车比赛采用指定的车模, 利用飞思卡尔半导体公司的控制芯片, 要求小车能够根据指定道路自动行驶, 是以迅猛发展的汽车电子为背景, 涵盖了机械、电子、计算机等多个学科交叉的科技创意性比赛, 主要内容由路径识别、角度控制及车速控制等功能模块组成, 以最快时间完成比赛为胜。同时比赛还分创意组, 根据自己的创意和想象力完成具有一定功能的应用装置, 极大地提高了学生的学习热情和积极性。

要完成该项目, 需涉及众多的知识点, 主要包括: C语言编程、PROTEL制图、电子技术、单片机技术、汽车构造、数字信号处理、状态监测与控制技术等。而这些知识点恰恰全部出自本校所开设的多门课程, 这些课程主要涉及公共基础课、专业基础课、专业课。因此该项目涉及众多基础课程和专业课程, 属本专业各知识点应用的综合项目。完成该项目的知识点与我校车辆工程汽车电子方向所开设的课程关系如图1所示。

(一) 竞赛对创新能力培养

“飞思卡尔” 杯智能车竞赛对本科生实践创新能力培养起到了很大促进作用, 主要体现在如下几个方面:

1.培养问题意识和科研能力。问题意识是创新能力的一个重要组成部分。竞速赛是根据比赛组委会提出的比赛规则, 认真努力找到解决问题的方法, 这势必要让学生对问题进行细化分解, 同时全部解决。同时速度是个挑战极限的问题, 会促使学生努力地改进自己的各种方案, 提升智能车比赛速度, 这种过程就是一个科学探索及研究的过程, 锻炼和挖掘了学生思考问题的潜力。

2.促进课题教学效果。采用学科竞赛驱动式的教学方法, 使得每个学生都可以带着竞赛问题走进课堂, 有助于加深对课堂教学内容的理解。学科竞赛一般需要一定的周期才能完成, 这样就使得学生需不断地参与和投入, 相比课程实验的这种短期、浅尝辄止的方法, 这种长周期的投入可以使学生对一些具体问题理解更深入。解决课题或者项目存在的所有问题, 就是学生提高分析问题、解决问题的能力, 并在此过程中培养了创新能力。

3.培养了学生的自学能力。“飞思卡尔杯”智能车竞赛涵盖了控制、传感、电子、计算机和机械等多个学科交叉。所参加比赛的学生大都来自自动化、电气工程、车辆工程、计算机技术等某个特定的专业, 对所比赛的内容知识点很难完全具备, 这就迫使学生在制作准备比赛时要多去查找属于自己专业之外的知识并掌握理解, 这有力地培养了学生的自学能力。

4.培养动手能力。目前大部分本科高校生动手能力都偏弱, 理论学习不错的学生实践能力普遍欠缺。 主要的问题在于:理论学习不贯穿于实践, 通常只为考试服务。通过智能车比赛这样一个系统而完整的学习, 学生自主参与动手制作, 在开发过程中, 结合所学理论知识, 及时发现存在的问题, 找到新方法, 开发新思路, 解决新问题。并且不断地更新和完善自己的知识体系结构, 从而进一步地创新。

5.培养竞争意识与合作精神。智能车竞赛一般3人一组, 比赛有校赛、分区赛、全国总决赛, 每次比赛就是团队间的竞争和团队内部的合作过程。竞赛准备周期比较长, 在具体的项目和任务面前, 各个组的比赛成员只有加强沟通、互相信任、团结协作才有可能把任务完成得更好。

6.增长见识和提高综合素质。在参加各个级别的比赛中, 学生既是参赛者也是观摩者, 通过比赛交流, 发现不足, 增长见识, 丰富阅历, 通过比赛可以了解车模制作、布局、参数定位等诸多问题, 提升自己的思路想法, 创新水平自然水涨船高。

7.养成归纳与总结的习惯。通过归纳和总结, 对已学过的和部分未学过的知识进行梳理, 使之成为知识链体系, 能更好地开展或提速创新工作。智能车竞赛在进入全国总决赛后有竞赛技术报告的书写要求, 这要求学生对比赛的技术做出必要的归纳和总结, 培养他们归纳与总结的好习惯;提高他们的能力, 以更好地指导今后的学习和创新工作。

(二) 创新成果体现

通过学生团队的共同努力, 为了比赛获得奖项, 这调动了学生的创造性和好奇心, 也提升了学生的动手能力、理解能力。通过参加学科竞赛活动, 很多学生的自主学习和科研能力可以得到显著提高, 在毕业设计、实习和研究生阶段的学习中表现出明显的优势, 得到用人单位和研究生导师的普遍认可。

三、竞赛教学法提高大学生实践能力应注意的问题

(一) 建立长效运作政策保障机制

大学生实践创新能力的培养是一个长期的过程, 靠短时的参赛是无法持久的, 这必须要学校有政策和制度上的保障和激励, 促使学生通过开展学科竞赛, 对大学生创新能力的培养形成有效机制。

学生方面, 教务处制订并实施素质能力拓展学分制度, 设立学生竞赛获奖奖励政策, 这能有效地引导和激励广大学生参与学科竞赛创新实践活动的积极性;教师方面, 提高指导教师的奖励力度;将指导成绩列为职称评审、评优推先、年终考核的重要依据, 有效激发和保护了教师的热情。同时, 将学校举办的创新设计竞赛以每年举办一次的形式固定下来, 落实到具体的二级学院, 形成以开展学科竞赛为纽带的促进大学生创新能力培养的有效途径, 促进学生参与的积极性。

(二) 搭建良好的训练和竞赛平台

建立良好的竞赛平台场地, 学校每年拨取一定的经费对实验平台进行建设。建立完整的竞赛组织和管理办法, 在校内选拔后加强学生培训, 选出更优秀的同学参加校外赛。针对学科基础类似的竞赛, 比如“挑战杯”、全国大学生电子设计大赛等, 可以分阶段地参加各类赛事, 让更多学生参与, 唤起更多学生的求知欲, 也使学校资源得到充分利用。

四、结论

作为教育部重点支持的大学生课外科技创新活动之一, 智能汽车竞赛是我国自动化领域级别最高的大学生竞赛, 对培养大学生的综合知识运用能力、基本工程实践能力和创新意识有着重要的意义。因此, 以学科竞赛为驱动的教学方法改革, 能有效培养学生应用系统设计能力、实践创新能力, 值得去探索。

摘要：实践创新能力的培养是新时期对人才培养提出的要求。论文分析了当前工科类专业教学存在教学问题的基础上, 采用以学科竞赛来驱动大学生实践创新能力的培养。分析了传统教学方法的弱点, 然后以“飞思卡尔”杯全国智能车竞赛为例子, 从多方面论述了学科竞赛对大学生实践创新的推动作用, 这对推动工科专业的教学创新能力培养有较强的借鉴意义。

关键词：大学生实践创新能力,学科竞赛,教学方法

参考文献

[1]陈立中.项目教学法的运用与大学生实践能力培育研究[J].中国电力教育, 2013, 290 (31) .

满意杯百日优质服务竞赛总结 第8篇

一、加强组织领导，保证活动有序开展

领导班子带头学习领会卫生局有关文件精神，紧紧围绕“规范服务树形象，安全优质促发展”这一竞赛主题的内容和要求，结合实际，制定了本单位竞赛活动方案，成立了竞赛活动领导小组，召开“满意杯”百日优质服务竞赛动员大会，使全体职工明确目标，突出重点，切实落实竞赛活动的各项措施，推动竞赛活动的不断深入，保证竞赛活动扎实有效的开展。

二、创新服务举措，优化服务环境

1、政务公开再深化。采取网站、政务公开栏、发放服务指南等多种形式，将办事内容、办事程序、办事时限、办事依据、服务承诺、收费依据和标准等事项全面向社会公开。

2、审批权限再集中。卫生行政许可真正落实“一条龙服务、一站式办公、一个窗口对外、一次性办结”的“四个一”制度。

3、收费标准再规范。所有收费项目均按相关行业标准的下限收费，另有优惠政策的，按优惠幅度大的执行；免收工本费、现场调查费。

4、服务效率再提高。进一步简化审批手续，压缩审批时限，所有行政审批项目，资料完备、符合发证条件，一般项目4个工作日内完成审批，重大项目2个工作日内完成审批。

5、领导接待日制度再落实。完善窗口接待日制度，所长、分管所长按规定时间定期到窗口，接受服务对象的咨询，帮助解决行政许可工作中存在的矛盾和问题。

三、创新服务方式，真心为民惠民

1、首问首接，简化流程，快捷服务。按照“回答问题一口清、解释政策一口准、发放证件一纸明、相关责任一肩挑”的要求，实行受理—审核—许可“一站式”服务。首次受理的卫生行政人员对审批件运行的全过程负责，实行咨询、许可受理、现场勘查和发证一个窗口对外、一条龙服务、一体化管理。卫生许可做到复核当日办结，新证办证时限由法定的20个工作日缩短到4个工作日内完成，重大项目2个工作日内完成审批，提高了行政服务效能，认真办理各类卫生许可事项，办结率、满意率均达100%。

2、整合资源，综合监管，宁静服务。坚持执行“企业宁静生产日”制度，做到“零干扰”。除国家、省市统一部署的专项检查、依法需开展的检查外，每月1-25日不对大中企业进行检查。整合资源，进行综合监管，减轻企业负担。建立企业联系点制度，本着服务企业、促进发展，通过召开业主座谈会，上门随访，发放信函等方式主动征求意见建议，开展满意度调查，满意率保持在97%以上。

3、关注民生，聚焦热点，主题服务。以社会热点、难点和老百姓关注的问题为切入点开展工作。一是开展“走进企业年”活动，深入厂矿企业进行职业卫生监督，保护农民工健康。二是走进学校、幼托机构、社区开展手足口病、甲型H1N1流感防控工作。三是开展春秋季学校、幼托机构食堂卫生进行专项检查，保障师生集体用餐、饮水卫生安全。四是为高考、“两会”等重大活动提供全程公共卫生保障服务。

4、科学监管，分级管理，阳光服务。做到“三公开”，即事前公开，事中公开，事后公开，增强监督执法服务的互动性和透明度。在公共场所推行量化分级管理制度，对各经营单位的卫生状况作出考评，并在其店堂悬挂“卫生信誉度等级公示牌”，卫生状况优秀者是A级“笑脸”，良好是B级“平脸”，一般则为C级“哭脸”，以方便公众选择和监督。开展“五小行业”示范店、示范街创建活动，敦促经营单位改进卫生状况。对通过考核的，在店面悬挂“五小行业示范店”铜牌、“五小行业卫生监督信息公示栏”，供消费者认知。

5、体恤民情，真心惠民，免费服务。实行“六免费”：免费为下岗再就业人员和高校毕业生办理个体经营卫生许可证，活动期间，共免收费用63480元；免费为新建单位设计、制作卫生学建筑图纸；免费举办食品、公共场所、饮用水等各行业卫生管理培训班；免费为“五小行业”单位做到资料上档、知识上手、制度上墙；免费提供急件打印、资料复印、传真收发、茶水服务。

6、改进作风，亮明身份，推卡服务。向服务对象发放

“惠民蓝盾服务卡”，推行提醒、回访、上门、公示等人性化服务。规定了“六先一后”的执法和办案流程，即文明用语、着装亮证、指明缘由、说服教育、讲清罚则、听取申辩在先，处罚决定在后。从而保护了管理相对人的合法权利，维护了卫生监督执法工作的权威性和公正性。

四、抓特色现亮点，推动卫生监督执法工作全面发展 在活动中，紧密结合本部门的实际和特点，进一步创新思路、创新举措，丰富工作内涵，拓展服务领域，促进了各项卫生监督执法工作的全面展开。

1、加强基础知识学习，强化岗位技术练兵。在“满意杯”百日优质服务竞赛活动中，我们从规范卫生监督工作，促进依法行政，提高监督工作效能，树立良好的卫生监督形象，努力提高卫生监督人员的业务能力和技术水平着手，广泛开展普法教育，开设法制讲坛、举行法制讲座、进行学法交流，利用“蓝盾讲坛”开展各类学术活动，认真学习专业知识,组织开展法律文书评比，召集典型案例分析会议，以案代训,积极参与卫生局组织的甲流感防控应急演练，组织开展了餐饮单位食物中毒实战应急演练，从而提高了卫生监督员的法治水平。

2、推行说理式执法，体现人性化服务。作为说理式卫生行政执法活动试点，我所推行“全程说理、执法普法”的新模式，通过连续不断的思想政治工作，运用多种手段加强法律法规的宣贯，加强业主对政策、法规的认识，使企业对某一具体违法行为不断的反思，以案说法、以案释法、以案普法，使他们认识到违规行为的不正当性和危害性，改变以往不良的思维方式和思想观念，充分体现卫生行政管理的“人性化”，维护行政相对人的合法权益。

3、强化制度建设，规范服务行为。认真组织开展“查找廉政风险、建立防控机制”工作，结合自身工作实际，从个人到科室深入查找廉政自律方面的问题，制定了切实可行的整改方案，真正把主题活动实践成果转化为促进工作的具体措施，并用制度固定下来，切实把本单位党风廉政建设和反腐败工作责任落到实处，建立健全了《***市卫生行政执法公开制度》等37项规章制度，作为卫生监督执法人员的行为准则，贯彻落实《***市卫生系统各类工作人员服务规范》。

4、开展专项整治行动，确保人民健康安全。

（1）稳步推进“五小”行业长效管理规范化。全市在去年创建2条“五小”行业示范街的基础上，新增加创建“五小”行业长效管理示范街4条；在去年创建50家“五小” 行业示范单位的基础上新增加创建了150家“五小”行业长效管理示范单位。

（2）加强了对传染病的防治和医疗服务市场的卫生监督执法。一是加强了对甲型H1N1流感的防控工作的卫生监督；二是加强了对疫情报告的监督检查；三是严格整顿和规范了医疗服务市场秩序，加强对全市非法行医监督检查和辨别假医假药、虚假广告的宣传教育力度，保障了人民群众的就医安全。

（3）开展了秋季学校食堂卫生的专项检查，本次行动共出动车辆48车次，卫生监督人员276人次，对全市中学22所，小学33所（含启智学校），幼儿园33所，行业学校及职业学校2所，国防教育学校1所，实验学校2所，共计93所学校及幼儿园进行了专项检查。

（4）参加保障了***市“一节一展”的全程卫生监督保障工作。本次保障共出动车辆20车次，卫生监督人员90人次，卤菜采样18个样，餐具120个样。圆满完成了上级交予的保障任务。

（5）开展了以保障国庆、中秋节日期间食品卫生安全为重点的专项行动，本次行动共出动卫生监督员96人次，对5家餐饮单位作出警告、1家餐饮单位罚款2000元的行政处罚，没收违法食品120公斤，培训人员35人次，节日期间除安排好值班人员外，还对12家重点餐饮单位的动态卫生状况进行巡查，共出动巡查人员18人次。本次黄金周期间，我市城区54家大中型餐饮单位接待约5万人集体用餐，没有发生一起集体食物中毒事故，没有发生一起群众食品安全的投诉，有力地保障了人民群众节日的饮食卫生安全。

5、创建服务品牌，打造蓝盾直通车。活动中，申报了***市第二批优质服务品牌 ——卫生监督保平安。我们不断创新工作模式，强化“执法为民，服务发展”的服务理念，逐步实现由“执法监督型”向“管理服务型”的质的转变，陆续推出“便民服务一站化、惠民蓝盾服务卡、蓝盾行动、健康之夏卫生监督行动”等具有卫生监督行业特色的文化品牌，努力打造蓝盾卫生安全直通车，以便民、惠民、优质、高效的服务举措，切实保障人民群众健康安全。

****卫生监督所

创新杯劳动竞赛总结报告 第9篇

关于开展北京信息科技大学第六届“创新杯”大学生创业

计划竞赛的通知

为迎接第八届全国“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，提高我校大学生的创业意识和创业素质，激发创造能力和创新精神，发现、培养和造就大批具有学习能力、实践能力和创新能力的高素质人才，全面推动校园文化建设，学校决定组织开展第六届“创新杯”大学生创业计划竞赛暨第八届首都“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛选拔赛，现将有关事宜通知如下：

一、组织领导

本次大赛由校团委牵头具体组织，联合宣传部、教务处、科技处、学生处，等部门开展，“创新杯”大赛设组委会和评审委员会。

二、参赛对象及作品要求

（一）凡正式注册在校的全日制普通本科生、硕士研究生、博士研究生（不含在职研究生）均可申报作品参赛。

（二）参赛者根据自身的专业特点和能力组成一个优势互补的参赛团队，提出一项具有市场前景的技术、产品或服务方向，并围绕这一技术、产品或服务完成一份具体、完整、深入的商业计划。同时创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动商业计划真正走入市场。创业计划应描述公司的创业机会，阐述创立公司、把握这一机会的进程，说明所需要的资源，分析风险和预期回报，并提出行动建议。创业计划应聚焦于特定的策略、目标、计划和行动，对于一个非技术背景下有兴趣的人士应清晰易懂。

三、比赛进程：

（一）参赛报名。从2011年12月开始，各学院、系、部确定申报项目，下载并填写“参赛报名表”，以学院、系、部为单位进行参赛报名。

（二）作品制作。2011年12月至2012年3月，各参赛队在指导教师指导下完成立项作品（鼓励各参赛队自己联系指导教师）。

（三）提交作品。2012年3月，各参赛队提交结题作品。作品提交要求：报名表及完整的商业计划书（字数不超过15000字），一式两份，所附材料必须是中文（若是外文，请附中文本），并以4号楷体，A4纸打印。

（四）作品评审。2012年3月，同时，接受没有参加报名但已完成的作品申报参评。

（五）决赛答辩。2012年4通过书面评审和现场答辩的方式，评出决赛答辩奖项（无论作品类别，凡进入决赛的作品，未获三等及以上奖项者均可获得优秀奖）。

（六）推荐参加北京市级选拔赛。根据决赛答辩结果，推荐“创新杯”获奖优秀作品参加全国“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛北京市选拔赛。

（七）总结表彰。2012年5月，结合校级和北京市级比赛结果，进行“创新杯”总结表彰。

（八）作品申报全国“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛比赛。2011年6月，推荐获北京市级比赛特等奖、一等奖作品参加第八届全国“挑战杯”中国大学生创

业计划竞赛。7月，全国评审委员会进行第八届“挑战杯”竞赛作品预审。8月，第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国竞赛组委会下达终审参展通知。

四、报名要求

（一）参赛作品须有至少一名具有高级专业技术职称的指导老师（或教研组）推荐。

（二）每个团队由3-7人组成，可以由来自不同学院、系、部或院校的不同专业同学组成。团队成员分为核心成员（含第一作者，不超过3人）和伙伴成员两类，具体数目由各团队申报时协商解决。各参赛项目应在团队第一作者所在学院、系、部进行申报，由各学院、系、部对申报项目进行初选。

五、评审原则

（一）参赛作品按产品类、服务类，共2类进行评审。

（二）评审过程中以作品的实用价值、市场分析、盈利模式和经济效益为基本评判标准。

（三）评审中综合考虑本科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平上的差异。

（四）评审由校评审委员会负责评审。

六、评奖与奖励

本次“创新杯”大学生创业计划竞赛作品将设一、二、三等奖，对荣获二等奖以上作品的指导老师，授予 “优秀指导教师”称号；根据各学院、系、部申报作品的质量和数量得分进行排名，得分最高的学院、系、部为第六届“创新杯”创业计划竞赛团体冠军，获得“创新杯”奖杯，团体亚军和季军获得“创新杯”奖牌；对于选送参加北京市“挑战杯”竞赛获奖的，将按照《北京信息科技大学学生手册》相关规定予以奖励。

团体总分计算方法如下：申报一项作品计10分，一等奖作品每件100分，二等奖作品每件70分，三等奖作品每件40分，如遇总积分相同，则以获最高奖项的个数决定团体总分名次；若最高奖项数完全相同，则名次并列。

七、有关说明

1、每个创业项目填写一张《竞赛报名表》；

2、填妥《竞赛报名表》后，经管学院团总支安排两个时间收材料：2012年2月28日（周二）和3月1日（周四），交到清河校区一教六楼团总支办公室，有专人负责收材料，上交的材料经过学院初选后，统一交到竞赛组委会。

3、上交材料时需提交纸质版《竞赛报名表》1份，纸质版《商业计划书》2份，并用U盘将两分材料的电子版一同上交。

4、本《通知》和《竞赛报名表》在经管学院网站上可以下载：学校主页-院系设置-经管学院-下载专区

各参赛项目组，请务必认真阅读本通知的相关内容。

附:第六届“创新杯”大学生创业计划竞赛参赛

创新杯劳动竞赛总结报告 第10篇

按照《***汽车客运站深入开展“平安杯”安全竞赛活动的实施方案》精神和“落实安全责任、规范安全管理、优化安全环境、服务交通发展”活动主题的总体要求，确保安全生产工作大局稳定，我站全面落实科学发展观，落实平安建设责任制，着力解决综合治理中出现的的突出问题，实现了工作生活环境和谐稳定、安全生产状况持续稳定好转，广大职工的安全感进一步增强。

一、提高认识，加强领导

开展“平安杯”竞赛活动是推动我站安全生产发展的重要举措，为认真贯彻落实《客运站深入开展“平安杯”安全竞赛活动的实施方案》，切实加强竞赛活动的组织领导，确保竞赛活动顺利进行，我站成立了“平安杯”竞赛活动领导小组，以加强对此项工作的领导。

组长：***

组员：*********************************

领导小组坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，全面负责我站的安全生产工作。

二、完善制度建设，提高责任意识 为加快推进安全生产管理工作的标准化、规范化建设，我站制定了各项相关安全管理制度，并且以制度建设为抓

手，加强了企业效能建设。我站广泛征集职工的意见和建议，完善并细化了内部管理规章制度，其中包括安全生产管理办

法、隐患排查与治理、安全教育培训、例会制度、应急预案、危险物品及重大危险源管理、安全生产职责、客车安全例检制度、安全生产操作规程等一整套安全制度体系，使制度贯穿于效能建设的各部位、各环节，切实做到以制度管人、按制度办事，努力构建高效运转、服务优质、管理规范、监管

有力的高效能服务型单位。

我站严格贯彻落实安全生产责任制，进一步完善和制定

安全生产“一岗双责”制，完善岗位责任制，层层落实安全

生产责任。全站工作人员都签订了“一岗双责”安全管理责

任书，并对各岗位安全管理人员进行了职业安全教育培训。

与进站经营车辆签订了经营车辆安全管理协议，因时、因地

做好客运生产管理工作，促进各种安全责任落实到位，形成站长负总责，分管领导具体负责，干部职工在分工范围内相

应负责的安全责任体系。

三、扎实做好各项安全生产管理措施

为确保企业安全生产，我站坚持雷打不动的安全会议制

度，定期召开安全生产分析例会，及时总结各阶段安全生产

工作情况，分析不足、总结经验、及时整改、据实通报。2012

年，我站共召开安全生产例会***次，职工安全生产培训***

次，班组长安全生产培训***次，职工安全生产知识考试***

次。我站安全教育实行痕迹管理，凡与安全生产有关的会议、例会、培训，必须有记录、有照片、有存档。

为确保安全组织到位，我站积极开展“安全生产月”和

“安全带-生命带”专项活动。从制度完善、设施设备改造

投入、安全监管督查、责任追究入手，开展定期和不定期的安全检查。对查出的隐患记录在案，限期整改，提高责任意

识和风险意识。2012年，共排查安全隐患**项，整改**项。

同时，加大对营运车辆安装、使用安全带情况的检查力度，将七台未按规定安装安全带的长途班线车辆全部责令配齐

安装了安全带，我站还进行了正确佩戴使用安全带的示范演

练，并且要求司乘人员佩戴完毕方可放行出站，做到了隐患

及时排查、及时整改，隐患整改率和违章处理率达到100%。

在确保营运客车技术状况良好的前提下，严格管理，确

保“三不进站，六不出站”制度的真正落实，强化车辆进出

站检查，实行管理人员、驾驶员“双签”制度，确保营运客

车安全出站。

为确保行车安全，我站加强营运路况防范，时刻关注天

气变化、对道路信息情况及时传达到车、知晓到人，利用广

播、电子显示屏等方式向旅客公布，科学合理的安排班车运

行计划。严格做到暴风、暴雨、暴雪、冰冻、突发灾害等情

况下按照上级主管部门的要求制定发班计划。强化重点时段

监控，安全管理关口前移，最大限度的防止道路客运事故的发生，保证旅客的出行安全。

四、制定完备应急预案

为了应对恶劣天气或突发事件时，确保旅客运输安全、有序、高效地进行，维护人民群众的生命安全和社会稳定，最大程度地减少旅客伤亡、财产损失，我站制定完善了各项应急、救援预案，规范了应急管理和应急响应程序，以便及时、有效地实施应急救援工作。

加强应急演练，提升防范能力，积极开展消防应急演练活动。我站安全科在分管领导的指导下，于2012年6月**日在站内进行了一次消防应急演练，使得演练现场的职工了解了消防设施、器材的使用方法，提高了消防安全素质，增强了应变及自我防范能力。

五、存在的问题和下步工作打算

在全体职工的努力下“平安杯”活动顺利结束，在肯定成绩的同时，对照上级要求和行业规范，还存在一些不足：

一是要继续优化岗位的职责分工，提升应急处置能力； 二是加大各岗位管理力度和提升职工的操作能力；

三是“三不进站”因多种原因执行力度不够认真。

针对上述不足，我们要引起高度重视，举一反三，切实采取措施，在来年的活动和日常安全生产工作中不断改进和提高优质服务质量，树立客运新形象。

创新杯劳动竞赛总结报告 第11篇

“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛竞赛方案

一、组织单位

指导单位：广东省教育厅

主办单位：广东省职业技术教育学会

承办单位：广东省职业技术教育学会相关指导委员会 协办单位：高等教育出版社

二、竞赛范围

本次大赛设置学科（或专业）有：德育类、语文类、数学类、英语类、公共艺术类（另行组织）、计算机应用基础类、体育与健康类、物理类、化学类、计算机类、电工电子类、机械类、汽修类、建筑类、商贸类（含电子商务、国际商务、物流服务与管理、市场营销、连锁经营与管理等专业）、服装工美类、学前教育类、农林类，共18个。

三、竞赛时间、地点

大赛时间：2014年6-7月（各学科竞赛时间另行通知）。大赛地点：各学科竞赛地点另行通知。

四、参赛选手准备的作品内容及报送方式

1．德育课（含职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、心理健康）参赛选手准备的作品内容有：“参赛选手、作品登记表”、“教学设计方案”、“教学课件”、“现场说课课件”、“课堂教学实录”，共5项。

2．文化基础课（含语文类、数学类、英语类、公共艺术类（另行组织）、体育与健康类、物理类、化学类）参赛选手准备的作品内容有：“参赛选手、作品登记表”、“教学设计方案”、“教学课件”、“现场说课课件”、“微课视频”，共5项。

3．专业课（含计算机类、计算机应用基础类、电工电子类、机械类、汽修类、建筑类、商贸类、服装工美类、学前教育类、农林类）参赛选手准备的作品内容有：“参赛选手、作品登记表”、“教学设计方案”、“教学课件”、“现场说课课件”，共4项。

各项内容的具体要求详见附件1-7。

请各校参赛选手认真备赛，以学校为单位报送作品。请于2014年６月１日前（逾期视为放弃）将以上作品资料刻录成光盘（1份）邮寄到大赛组委会秘书处，同时将“参赛选手、作品登记表”电子版发送至大赛组委会秘书处电子邮箱并确认。原则上每所学校每个学科（专业）限报1人。

五、组织要求

1．各学校组织广大教师积极参加本活动，先举办本校的初赛和选拔，推出优秀选手参加全省决赛。

2．本次大赛为课后说课。竞赛分两个阶段进行，第一阶段组织专家集中初评，第二阶段对通过初评的参赛选手采用现场说课。

3．从获奖选手中选出优秀选手参加2014年全国中等职业学校相关专业“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛总决赛。

4．根据全国总决赛要求，大赛统一使用教育部高等教育出版社出版的国家规划新教材或其相关教材。

六、奖项设置

大赛设个人奖、优秀组织奖和特别贡献奖。个人奖名额按第二个阶段实际参赛作品数量的15%（一等奖）、30%（二等奖）、55%（三等奖）比例设定。优秀组织奖设若干名，原则上奖予团体总分排名前10%的参赛学校（计分方式：一等奖３分、二等奖２分、三等奖1分）。特别贡献奖授予竞赛承办单位和竞赛支持单位。奖项由高等教育出版社提供经费支持。

七、大赛组委会秘书处联系方式

地址：广州市天河区东莞庄路280号科普大楼208室 教育部高等教育出版社广东省教学服务中心，邮编：510650。

联系人：邓意 李挺 黄见 吴伟健

电 话：020-87056922，1800228838

4电子邮箱：14719913@qq.com

大赛网站：，http://sv.hep.com.cn

大赛微博：http://weibo.com/u/2690897012（广东创新杯说课大赛，新浪）

有关大赛末尽事宜可联系大赛组委会秘书处或相关指委会秘书长。

德育工作指委会： 刘 慧020-81750922，***

中职德育研究与指导中心： 陈 列020-38256086，***

语文与文秘教学指委会： 佟景渝020-37247953，***

数学教学指委会： 胡永侠 ***

英语教学指委会： 刘 婕020-84359860, ***

体育工作指委会： 钟 丹020-87033600，***

物理与化学指委会： 陈 菲020-28854968，*** 电子信息专业指委会： 林红华020-83576380，***

机电专业指委会： 赵汝其020-22634398，***

交通运输专业指委会： 武 华020-86092134，***

土建类专业指委会： 刘晓燕020-36254716，***

商贸专业指委会： 罗楚民 ***

服装纺织专业指委会： 邱祖怀 ***

幼儿师范专业指委会： 雷红云0750-3787338，***

农林类专业指委会： 马骁勇0752-2821206，***

附件：关于举办2014年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛的通知 附件1：参赛选手、作品登记表

附件2：说课大赛评分标准及提交作品要求 附件3：德育课“创新杯”大赛国赛预通知 附件4：文化基础课“创新杯”大赛国赛预通知 附件5：工科类专业“创新杯”大赛国赛预通知

创新杯劳动竞赛总结报告 第12篇

根据广安市公路处（广市路〔20xx〕28号）文件精神，结合我段养护管理工作的实际情况，于20xx年4月至20xx年10月，在全段范围内开展以集中整治烂路、危（病）桥，消灭差等路，加强道路的日常养护为主要内容的“通畅杯”养护管理竞赛活动，通过此项活动的广泛深入开展，取得了较好的效果，现将该项活动工作情况总结如下，归纳起来主要做了以下几方面工作：

一、精心组织，强化领导

为把“通畅杯”养护管理竞赛活动落到实处，使该项活动深入广泛开展，结合我段养护工作实际情况，成立了活动领导小组。组长：张邦毅，副组长：刘宁川，成员：各股室负责人及各班班长，由政工股负责活动的日常工作。

二、加强管护，确保畅通

活动中，我段始终坚持“以强化日常养护管理，确保道路安全”为重点，结合汛期养护工作的实际情况，抓好以路面为中心的日常养护管理工作。

1、我段组织工程技术人员对各线路的路面沉陷、坑槽等病害进行了调查分析，制定了修补方案，对病害进行了及时修补，并狠抓质量管理，降低养护成本，延长公路的使用周期。汛期中，要求各基层班组加大路肩、水沟的清理力度，截止9月中旬，全段累计清理边沟16476M、路肩32479M2、修补路面坑凼14425M2、清理塌方3649M3、修复水毁（挡土墙）455M3，全段平均好路率69.6、综合值69.5，使公路环境得到了极大的改善，有效地保证了道路交通安全。

2、对各线路的危桥、险道、危房，加大巡查力度，及时采取安全保障措施，设立警示标志，实施专人监控，由班组派人具体负责巡查，发现隐患及时报段，将安全隐患消灭在萌芽状态，使实地监控的责任落实到具体的人头和作业点。各班组坚持雨中“三查”制度，及时清除路面障碍物，最大限度地保障路面无堆积物、无行车障碍。

3、加强对班组生产任务的`检查指导工作，每月段组织相关股室人员对班组的当月养护工作进行全面细致的检查，包括养护生产、安全管理、精神文明建设等各项内容，并以《公路巡查通报》及时将检查情况反馈到班组，对班组存在的问题及时纠正，并严格实施奖惩逗硬，有效地促进了班组的养护生产工作，取得了较好的效果。

4、认真组织职工进行业务培训，我段针对职工业务素质偏低的情况，积极组织对职工的业务素质培训工作。今年4月，我段将各班的班长、原始记录员召集起来，对班组的内业资料，包括图表、会议记录、报表等各项工作进行系统的培训，使我段的内业资料质量得到了很大地提高。

三、增添措施，整治隐患

我段针对点多、线长，安全隐患较多的实际情况，以养护管理竞赛活动为契机，对道路隐患积极地抓整改，添措施，挤出资金进行整治。

1、针对各线路路面病害较多，严重影响到行车安全的实际情况，按照先干线后支线的原则，对国道212线进行修补，以维持改造前的通车，对沿兴路、沿乐路及其它线路采备片石560M3，突击修补坑凼14000余M2。

2、对危桥、险道及时增设警示标志10余块，对各线路处理路基缺口45M3/25处，对路基滑坡地段，采取设警示桩的方式控制路面行车。

3、对沿中路、沿三路、万中路等六条线路危险路段，我段安装了警示桩2700余根，共计5公里，对沿三路、沿中路、万龙路的水毁工程及时进行修复，共计安砌挡土墙455M3，极大改善了道路交通环境。

4、对华封、烈面道班房，按照市公路处要求，及时安排资金10万余元进行修缮，对仁和、普兴等道班房，段挤出资金2万余元进行整治，以消除存在的安全隐患，切实改善职工的生活条件。

5、在加强隐患整改的同时，建立健全各项规章制度，制定了《养护管理考核办法》，建立了安全巡查制度，并要求各班认真做好养护生产的各项基础性工作，及时报送各类报表及信息，做到规章制度上墙成册，坚持例会制，使养护生产工作做到月初有安排、布置，月底检查、奖惩逗硬。

我段通过发动全段干部、职工广泛参与，使该活动开展得有声有色，形成了良好的工作氛围。活动中，各班紧紧围绕活动的主题，认真细化目标责任，使该项工作落到了实处，取得了阶段性的成果。我段将在积极巩固活动成果的基础上，继续开展好此项活动，号召全段干部、职工以高昂的斗志，积极进取的心态为完成全年目标任务而努力工作，以优良的成绩，迎接交通部的检查验收。