班组安全建设方案

班组安全建设方案（精选6篇）

班组安全建设方案 第1篇

中区污水处理厂班组安全建设主要内容

一、工作职责

1、班组安全生产责任制，正在着手建立，现正全面征集班组长及班组成员的意见。

2、中区污水处理厂已经制定了详细的班组长、班组员工的岗位责任制，现正在进一步完善。

3、中区污水处理厂已经制定出直线责任人、属地管理责任人及管理职责的电子稿。

二、管理文件

1、现正组织班组长学习分公司制定的班组安全管理手册，学习完成后，组织班组长编制自己本班组的安全管理手册。

2、中区污水处理厂现已经执行了检修及高危作业许可证制度，凡是大型检修，均制定详细的作业计划书并严格执行，严格执行动火作业、密闭空间作业许可证制度。

3、各项安全管理制度（班前会制度，周一安全活动会制度、文件盒资料管理制度、清洁卫生制度，中区污水处理厂目前正在收集整理）。

1）已经制定了各岗位的安全生产责任制度，并且已经实行。

2）变电所自建厂起就严格执行工作票制度和安全条件确认制度。

3）中区污水处理厂自建厂起就严格执行巡回检查制度，在今后中区污水处理厂将严格执行“三交”、“三查”、“一班三检”制。

4）中区污水处理厂已经建立完善了技术培训、岗位练兵制度。

5）现中区污水处理厂严格执行交接班制度，交接班时班长跟踪，班组承包领导不定期的跟踪班组的交接班。

6）目前中区污水处理厂的“班前会”制度的执行力度不够，将在下一步进行加强。

7）中区污水处理厂各班组均能按要求，每周组织一次周例会，并留有会议记录。

8）中区污水处理厂有详细的奖金评比考核办法，对目标进行了严格的考核。

9）中区污水处理厂的文件和资料管理，一直是按照6S的相关要求进行管理，下一步将对班组资料进行进一步的规范。

4、各项设备管理制度、设计到的健康安全环保法律法规中区污水处理厂正在收集，必要时需要上级部门提供支持。

三、操作文件（目前中区污水处理厂正在着手收集相关的操作规程）

1、岗位安全操作规程目前中区污水处理厂正在组织建立。

2、设备安全操作规程、岗位操作卡目前中区污水处理厂已经制定完成，下发班组征求班组的意见进行修订。

3、操作票、工作票及作业许可证中区污水处理厂有电子稿，并严格按照要求填写。

4、安全操作（管理）法，目前中区污水处理厂现正在总结提炼。

四、技术文件

1、中区污水处理厂已经绘制出了电子稿的生产工艺流程图，下

一步进行图版制作。

2、中区污水处理厂现正着手统计各类安全、生产运行标准、规程及检验标准、规程，还包括设备设施、原材料的出厂质量合格证、维修保养手册及使用说明书，不齐全的，中区污水处理厂将在下一步进行收集。

3、特种设备、仪器仪表检验合格报告或证书每次检验时，检验方均已经提供，中区污水处理厂已经归档管理。

五、计划目标

中区污水处理厂年初已经制定了本厂的目标指标，并且分解到各班组，并进行了相应的考核。在目标保证方面中区污水处理厂做的还不够，下一步需要进一步加强。

六、风险控制

1、中区污水处理厂已经建立了班组危险危害因素清单，评价了危害等级，制定了详细的风险消减措施。建立了事故隐患台帐，制作并上墙了部分安全标志图版。

2、中区污水处理厂目前还没有建立反习惯性违章图板。

3、在下一步中区污水处理厂将推行“五分钟观察法”，及进入现场停止五分钟，观察存在哪些风险。

七、文化管理

1、中区污水处理厂正在着手收集提炼班组的安全文化理念，每个班组成员均参与进来。

2、目前污水处理一班已经有部分安全文化理念标牌已经上墙，下一步是在全厂范围内收集提炼班组的安全文化理念，并制作标牌上墙。

3、目前中区污水处理厂还没有建立班组文化墙、亲情板，在这方面需要进一步加强。

4、建厂之初，中区污水处理厂就已经开张了合理化建议、小改小革、金点子活动等，在下一步中区污水处理厂将深入开展这些活动。

5、目前中区污水处理厂在“沉思一分钟，三问三答”、班组安全活动日、反习惯性违章活动三方面，开展的力度还不够，需要在上级领导的指引下开展这些活动。

八、设备管理（中区污水处理厂正在按照TnPM要求进行设备管理，建立的重要的设备档案。）

1、中区污水处理厂已经建立了设备管理制度、设备安全操作规程，对设备进行了编号管理、三定管理，建立了设备技术档案、设备日常维护保养记录，在设备旋转部位加装了防护罩，并黏贴的安全标识。

2、下一步中区污水处理厂需要制作“三好”、“四会”、“五项纪律”及设备维护保养“十字法”图版。

九、区域管理

在区域管理方面，中区污水处理厂还存在生产现场没有实行“三点控制”挂牌制，部分工具摆放不够整齐，没有设备旧回收箱等问题，在下一步中区污水处理厂将进行整理整顿。

十、应急管理

年初，已经制定了班组的应急预案，开展了部分应急预案的演练。在应急管理方面中区污水处理厂还没有做到应急操作目视化、应急演练操作制度化、事故预想处置常态化，大部分班组没有应急照明系统，没有编制事故常用救护手册、缺少岗位应急疏散指示图版，以上几项工作，需上级部门给予指导。

十一、年初中区污水处理厂就制定了详细的岗位练兵计划，做到每月一考试一考核。

十二、在记录管理方面，中区污水处理厂将按照要求进行，经常对班组的记录进行检查考核、整理整顿。

十三、在安全检查方面，中区污水处理厂一直都在爱坚持，做到每周一次全厂范围的安全大检查，每天一次的现场监督员巡视检查。在安全检查方面，中区污水处理厂将严格执行上级部门的要求，进行各类安全检查。

十四、考核管理

每月污水处理厂将评选一次安全建设优秀班组，考核结果与奖金、先进评比挂钩。

十五、按照要求，目前中区污水处理厂缺少的图版如下：

1、直线责任人、属地管理责任人及管理职责图版

2、岗位安全操作规程图版

3、生产工艺流程图图版

4、班组目标制定、分解及动态考核图版

5、班组危险点源、控制措施、安全标志图版

6、反习惯性违章图版

7、安全文化理念标牌

8、班组文化墙、亲情版

9、设备安全操作规程图版

10、“三好”、“四会”、遵守“五项纪律”图版

11、设备维护保养“十字法”图版

12、生产现场“三点控制”挂牌制标牌 13、7S管理标识

14、岗位应急疏散指示图版

班组安全建设方案 第2篇

批准：

审核：

编制：

2014年1月1日

为进一步落实公司《关于开展安全文化建设示范企业创建活动的指导意见》，根据公司及部门开展安全文化建设要求，为提升全员安全意识、提高安全技能，更好的杜绝人身伤害事故发生，不断夯实安全生产基础。电气专业根据部门要求电气专业开展“安全文化建设”专项活动，结合专业实际，特制定电气专业2014年安全文化建设专项活动实施方案。

一、指导思想

以“以人为本、安全发展”的安全生产理念为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针。紧紧围绕公司安全生产的目标任务，倡导“安全生产、人人有责”的全员安全生产意识，落实安全生产责任制和建设安全文化，加强安全生产教育培训，塑造一支严守规程、遵章守纪、高素质的员工队伍，建设一个安全和谐的生产环境，营造安全文化氛围，建立健全严格的评价体系，培育具有班组特色的安全理念和安全价值观，并最终形成共同遵守的行为准则，为部门实现安全生产提供精神动力和思想保证。

二、目标任务

通过开展“班组安全文化建设”专项活动工作，提高班组员工的安全意识，营造班组的安全文化氛围，切实消除可能发生对人身、设备造成伤害的各类不安全因素，消除安全生产过程中的安全隐患，保证安全稳定运行。提高员工反违章意识，完善各项管理工作，以公司“无违章创建”目标为中心，确保班组安全文化建设顺利进行，根据公司与部门的《安全文化建设示范企业创建活动实施方案》，认真扎实开展班组“安全文化建设”创建工作，力争达到公司的要求和标准，促使公司安全生产目标的顺利实现。

三、组织机构

为确保电气专业2014年班组安全文化建设的专项活动各项工作有效开展，电气专业成立专门的组织机构：

组

长：xxx

成员：xxx

xxx

xxx

xxx

职责：领导推动电气专业2014年安全文化建设专项活动工作有序、有效开展；明确电气专业2014年安全文化建设专项活动职责分工，负责检查、指导和协调工作；审议制订专业电气专业2014年安全文化建设专项活动工作实施方案。

四、实施方案

1、建立完善安全机制

班组安全文化建设应以“安全第一、预防为主”为灵魂，以“关注安全、关爱生命”为精髓，“以人为本”为核心。因此完善机制是班组安全文化建设的第一步。

1）

强化安全监督机制

2）

建立安全教育培训机制

3）

建立安全风险共担机制，签订“安全目标责任书”

4）

建立安全检查评比机制

2、全面树立“安全第一、预防为主”的理念

树立“安全第一、预防为主”的安全理念是班组管理的首要问题，也是班组文化建设的首要问题。电力生产时连续不断的，因此我们要时时关注不安全因素，做好预防措施，控制好危险点和危险源，确保生产安全有序的进行。

3、努力提高班组员工的安全意识

“违章、麻痹、不负责任”是对安全生产的最大危害，而提高安全意识便是安全文化建设的重中之重，班组每个员工都应该提高其安全意识。班组对员工的安全知识定期进行充实更新通过各种安全活动使其受到教育和熏陶，在潜移默化中强化安全意识，让习惯性违章变成习惯性遵章，从员工自我保护的角度把“要我安全”转为“我要安全”的意识，进一步到“我会安全”。

4、提高班组员工的素质

班组员工素质的高低决定了班组安全文化建设的成败。员工文化技术素质提高，安全意识就强，生产技能和自身保护能力就好，在分析事故原因时，可以更加深刻、透彻。班组会努力提高职工的思想政治素质、职业道德和专业技术素质，定期进行相关的思想、技术培训，通过创造一种良好的安全人文氛围和协调的人际关系，对人的观点、意识、态度、行为、技术的形成从有到无的影响，对人的不安全行为产生控制作用，以杜绝事故的发生。同时要加强员工的安全意识、规则意识和法制意识的教育，提高员工各项素质，为班组创造持久稳定的安全生产局面，促进班组安全文化的建设。

5、改变习惯性违章，建设习惯性遵章队伍

1）

习惯性违章主要表现为违章指挥、违章操作、无票作业、不见胡作业、不执行安规等。班组员工最爱出现的习惯性违章的具体表现为：投机取巧、心存侥幸；凭经验工作；盲目无知、对安全生产认识不足；急功近利、不负责任。

2）

班组应对习惯性违章制定专门的防范措施，加强现场安全监管，增强班组员工的防范事故的能力，从已经发生的事故中吸取教训，做好自身防范工作，把安全生产各项法规制度落到实处，采取有力措施，杜绝习惯性违章。

6、加强安全教育培训，增强安全教育培训效果

职业规范的形成，很大程度上依赖于安全生产技术培训，严格的培训，可以帮助员工形成一种统一的行为准则和思维方式，使员工各负其责，提高工作效率和安全监管水平。班组领导人，技术员做好示范工作，成为名副其实的“安全生产第一责任人”。进行安全生产教育主要向班组员工讲清安全生产方针，安全法律法规，安全规章等，通过一定形式考试来强化记忆。

7、营造班组安全文化氛围

班组安全文化的构建不但是员工技术能力、文化水平等决定的也不是短期内就能构建好的，而是靠班组管理层和全体员工对同一安全理念的认同，并且能够在每一位员工的具体工作中以此为行为规范，能够在每一个员工的信念中以此为思想标杆，通过班组的安全生产实践中有目的、有计划去精心构建。

班组是公司的基础生产单位，因此营造安全文化环境与氛围至关重要，班组应充分发挥班组长及技术员的主观能动性，调动班组成员的工作积极性，使员工逐步建立“以人为本、遵章守法”的价值观。

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END

陕西移动班组建设方案研究 第3篇

1.1 班组建设的内涵

班组是企业生产、工作最基本的组织, 是企业组织结构的基石, 是连接企业与员工的平台, 是企业最活跃的细胞, 是企业各项工作的落脚点。

“高效、和谐”应该成为班组建设的目标, 这是企业应对市场环境变化所提出的需求。首先, 企业的战略目标实现和经济效益直接来自于基层班组的生产力, 效益是企业一切工作的落脚点, 必然也是班组工作的着眼点。其次, 先进的班组建设模式, 应该建立在民主、平等的基础上, 努力在企业、班组和员工之间构建一种和谐、有序和共振的关系。

1.2 班组建设的框架

班组建设的基本框架是班组建设实践性与理论性的最终结合点, 它是对班组建设主体、建设目标、建设内容、工作制度、推进手段及其相互间关系的整合。一般由战略层面、目标层面、行动层面和支撑层面四个体系构成, 如图1所示。各个体系间有机结合、紧密联系, 形成一个完整的循环模式。

2 中国移动陕西公司班组建设现状及需求分析

为了设计出更加符合企业实际情况的班组建设体系, 本文作者首先在中国移动陕西公司组织开展了较为全面的调研诊断, 通过组织问卷调查和走访座谈, 较为全面深入地了解了中国移动陕西公司的班组建设现状, 分析了存在的问题及成因, 总结了已有的经验和成果。

2.1 调研内容

基层班组的分类以及各类型班组管理特质、人员结构、制度现状等;中国移动核心理念体系和省公司“六维文化”在基层班组的执行和落地情况;各级管理者和员工对班组管理和班组建设的评价、建议和期望;基层单位和基层班组已有班组建设亮点、先进经验及潜在需求;现有班组建设活动与生产经营管理对接的情况、与员工工作实际贴近的程度;基层员工参与度和感知度较高的班组建设活动等。

2.2 调研样本选择

此次调研, 访谈对象选取考虑了对不同部门、不同岗位、不同层级人员的选取。具体包括:省公司领导;省公司各部门、直属中心负责人及3-5名员工;各市分公司总经理, 市场部、网络部、人力资源部和党群部经理, 市场部和网络部各1-2名班组长、2-3名员工;2-3个区县分公司经理、2-3名班组长和3-5名员工。

调研访谈293人, 访谈比例达到员工总数的2%。其中二级经理30人, 占10%;三级经理41人, 占14%;基层班组长76人, 占26%;基层员工146人, 占50%。

2.3 中国移动陕西公司班组建设综合分析结论

调研诊断综合分析, 认为中国移动陕西公司的班组建设在以下几个方面需要提升:

(1) 在战略落地方面, KPI管理已深入各层级员工, 班组形成了以“目标”文化为核心和导向的行为模式, 但班组管理的人性化理念还有待于增强, 班组的活力还有待于提升。

(2) 在文化落地方面, 中国移动的核心价值观对员工行为已产生初步影响, 但进一步的深化和落地还有待于加强, 员工对核心价值观内涵的理解和践行还有待于加强, 在基层单位与实际管理的对接还需要增强。

(3) 在班组管理制度体系方面, 班组管理概念较模糊、内容单一, 缺乏系统的班组管理体系指导, 亟需完善;基层班组的现有管理规范、服务标准和流程需要优化。

(4) 在班组管理机制方面, 薪资、晋升、KPI考核是班组及其成员的主要压力来源构成, 这些是基层员工关注度的焦点, 也是优化班组管理的关键和核心内容。

(5) 在人员队伍能力建设方面, 班组长多为业务能手, 管理思维与管理方式相对薄弱, 综合管理能力提升需求明显;多数基层员工责任心较好, 踏实肯干, 但工作主动性和综合素质还需要进一步提升。

(6) 在激励机制方面, 未形成常态化的激励措施, 激励手段相对单一, 需要进一步的丰富提升, 尤其是在精神激励方面。

(7) 在行动力方面, 基层员工执行意识较强, 执行效果还需要提升;班组文化活动方式较少, 参与度不强, 缺乏常态化机制。

3 中国移动陕西公司班组建设内容体系研究

本章根据企业战略和文化特点需求, 为中国移动陕西公司卓越班组建设提出了目标及思路, 在吸纳先进班组管理理论的基础上, 构建了“卓越班组建设模型”。

3.1 班组建设模型

如图2所示, 规划和界定了班组建设的内容, 以此作为指导班组建设活动开展的基础。

“卓越班组建设模型”自内而外逐层分解细化, 将中国移动核心价值观“责任和卓越”的要求, 逐步分解落实到班组建设的具体行动中, 为在班组层面推动中国移动核心价值观理念的落实和执行, 提供了具体的途径和方法。

3.2 班组建设活动内容

为了使基层班组的建设活动更加富有趣味性和吸引力, 本文作者在“卓越班组建设模型”基础上, 总结提炼出了班组建设的内容体系, 具体包括8大类、12小项活动, 如表1所示。这八大类活动作为中国移动陕西公司班组建设活动的核心, 是指导基层班组开展班组建设活动的工具和模板。

4 中国移动陕西公司班组建设实施方案设计

为使中国移动陕西公司的班组建设活动能够具有较好的组织实施保障, 从而得以顺利的推动运行。本章基于前一章所提出的班组建设内容体系, 设计了组织推进实施方案, 为卓越班组建设活动的落地执行提供了实现途径。

4.1 班组建设推进实施体系框架

如图3所示, 是企业班组建设活动推进实施体系的构成, 由行动内核、组织实施体系、工具指导体系、评估体系四部分构成。

(1) 行动内核。实施体系应将“班组建设八项活动”为核心, 指导各基层班组进行班组建设, 通过开展8大类、12小项活动, 将班组建设活动与基层班组的日常管理工作紧密结合, 活跃班组管理氛围, 增强班组管理效能。

(2) 组织实施体系。各组织实施单位全面做好组织实施工作, 重点要通过开展组织计划, 加强活动宣传, 强化培训辅导, 促进经验交流等工作, 加强对基层单位及班组的激励引导, 确保活动在各基层班组的广泛开展和发挥实效。

(3) 工具指导体系。根据活动开展需求, 编制《卓越班组成长手册》和《基层班组管理规范》两个指导工具书。

(4) 评估体系。依据“卓越班组建设系统模型”, 建立班组建设评估体系, 从目标完成、理念认同、责任感、执行力、学习进取、团结协作、员工满意、员工关爱、凝聚力、创新能力10项指标, 对班组建设活动的成效进行评估。

4.2 班组建设活动组织实施体系

如图4所示, 班组建设活动的组织实施体系包括:组织计划、宣传推广、培训交流、评比表彰四项内容, 这是班组建设活动全面深入开展的支撑和保障。

4.2.1 组织计划

(1) 成立组织领导机构。加强对班组建设的领导, 成立班组建设领导小组及办公室, 形成省公司、市公司、区县分公司三级联动、齐抓共管, 分级负责的工作格局。

(2) 制定实施方案计划。在省公司活动方案的整体规划部署之下, 各级单位、各专业部门要结合本单位实际情况, 制定具体的落地实施计划。

(3) 做好注册统计工作。基层班组数量大、构成复杂。做好基层班组的注册统计是开展班组建设的基础。因此, 要指导各班组做好班组注册工作。

4.2.2 活动宣传

(1) 活动启动宣传。活动启动初期要通过全面、广泛、深入的宣传, 自上而下地营造浓厚的活动氛围, 让广大管理者和员工充分了解认知活动的内容、目的、意义, 从而积极地参与到活动中来。

(2) 主题宣传平台。在活动启动后, 应根据本单位具体情况, 选择内网、内刊、简报、专栏等合适的媒介, 多角度搭建活动宣传平台, 对活动开展情况、优秀案例等定期进行主题宣传。

(3) 信息沟通上报。形成月底工作通报沟通机制, 一方面各二级单位每月底要按时上报月报表;另一方面, 省公司应该通过定期编制下发工作简报或通报。

4.2.3 培训交流

(1) 开发培训课程。一方面要根据活动方案内容, 开发统一专用的培训课件。另一方面, 可以结合各单位具体的活动需求, 开发专用的培训课件。

(2) 组织专题培训。在活动开展初期, 应全面组织班组建设宣贯培训。因为班组长群体数量很大, 因此培训可以自上而下地组织开展。

(3) 开展交流活动。要积极组织交流活动, 尤其是班组长的内外交流活动。鼓励广泛开展班组“牵手”活动, 通过“一带一”, 结对牵手、班组帮扶等形式, 加强班组横向交流, 促进共同提升。

4.2.4 评比表彰

(1) 制定评比办法。制定“卓越班组”及“班组建设优秀单位”评比办法及细则。

(2) 组织评比表彰。组织年度及阶段性评选表彰活动, 建立先进标杆体系。各二级单位可开展“月度之星”等阶段性评比活动, 推动建设活动的常态化开展和经常性宣传。省公司组织年度性的“卓越班组”和“班组建设先进单位”评比活动。根据《卓越班组评比细则》和《班组建设先进单位评比细则》, 进行评比。

(3) 成果总结提炼。对活动开展过程中涌现出的先进经验及通过评选表彰所产生的优秀成果, 应及时进行总结提炼, 形成《卓越班组建设案例集》、《班组建设知识库》、《班组建设工具集》等成果。

4.3 班组建设活动实施效果评价

中国移动陕西公司自全面开展班组建设活动一年多以来, 卓越班组建设活动在全省迅速落地推广, 形成了良好的建设氛围。全省共注册1417个班组, 班组注册总人数12411人, 公司90%以上的员工投入到班组建设活动之中。

对班组建设评估指标的统计显示, 中国移动陕西公司的班组建设取得了明显成效, 在凝聚力、执行力、创新力、学习力、满意度等各项指标方面都得到了较好的评价, 如图5所示, 综合得分4.495 (满分5分) , 达到了良好 (4分) 以上水平。

5 结论

通过中国移动陕西公司的实践证明, 本文所设计的卓越班组建设体系和实施方案, 为广大基层班组有效地提升管理水平、优化工作氛围、增强创新能力、促进工作业绩提供了现实可行的方法和路径, 为推动了企业战略落地、和谐发展发挥了积极作用。

摘要：本文通过阐述卓越班组体系建设、实施的方案, 为基层班组提升管理水平、优化工作氛围、增强创新能力、促进工作业绩提供了参考依据, 进而在一定程度上推动了企业战略落地、和谐发展。

关键词：班组建设,企业管理,发展战略

参考文献

[1]司佩佩.弘扬拼搏文化打造卓越班组——电信企业基层班组建设工作调查[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2012 (07) .

[2]席志干, 陈进.浅谈煤矿企业的地区保卫科班组建设[J].价值工程, 2011 (15) .

马河煤矿班组安全建设研究 第4篇

关键词：煤矿；班组建设；安全管理

中图分类号：X936 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2012）26-0066-02

湖北宝源广得资源有限公司马河煤矿地处荆当盆地的东南部，荆当盆地是我省最大的中生代盆地和主要煤产地之一。近年来，随着煤炭市场的不断好转，马河煤矿的生产经营有了长足的发展。但是班组安全管理始终是一个薄弱环节，班组安全建设工作，滞后于煤炭企业发展的需要，这给企业安全生产带来了隐患。班组是企业劳动分工中的最小劳动集体，是加强企业管理，做好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实；企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施；设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。总之，整个企业要靠班组来维持正常运行。所以煤矿安全发展的重点在于实现班组的规范化管理、标准化建设。

1 马河煤矿班组安全建设的不足

1.1 班组员工整体素质有待提高

由于整个煤矿企业的作业环境的危险性程度高于其他大部分企业，且对员工的教育水平要求不高，以致煤矿基层员工主要由农协工组成，员工的整体素质偏低，健全班组安全建设的第一步就是提高基层员工的整体素质。

1.2 班组长整体综合素质偏低

一是班组长的文化水平不高。班组长文化素质不高会影响其在生产过程的领导地位，阻碍工作的顺利开展。

二是班组长的组织协调能力不够。除去文化素质，班组长组织协调能力的高低占了安全生产的很大一部分，班组长组织协调能力不强，将无法培育班组的团队合作意识，调动全员协同生产。

三是班组长的业务能力不强。有些班组长由于工作经验的欠缺，自身业务能力不足，无法查出事故隐患，也制定不出有效的预防措施，影响了班组工作的顺利开展。

四是班组长的执行力不强。班组是最小的基层组织，班组长是工作的直接领导者，班组相关的安全工作由班组长来落实，而马河煤矿现状是班组的相关规章制度落实不到位，安全生产还停留在口头上，相关措施没有有效地执行，给安全生产造成了隐患。

1.3 班组工作缺乏自主管理意识

由于煤矿生产的特殊性和以往的生产经验，班组一直属于“被动式”管理，习惯了严格遵守上级的安排，很少或没有自主管理的意识，这样一来现场出现紧急情况时，班组习惯性的向上级汇报，等待决策安排，在等待上级决策的过程中很可能造成重大人身伤亡和财产损失。班组长作为直接的领导者和调度人员应加强班组自主管理意识，在紧急情况下决策的权利，危机人身安全时在第一时间下达停产撤人的指令。

1.4 班组员工安全意识淡薄

重生产轻安全一直是煤矿企业的弊病，由于事故的偶然性，很多员工认识不到安全的重要性，安全意识的淡薄，给安全管理造成很大难度。为完成生产任务加快进度，或为方便操作，很多员工把安全规章制度抛于脑后，凭经验心理和侥幸心理违章操作，而违章操作的后果导致了各类安全事故的发生。

1.5 班组安全管理制度不完善

制度是企业的根本性文件，指导并约束着员工的行为，安全规章制度并不仅仅只是一纸空文，还需要强有力的措施来执行。马河煤矿现有制度要么是与班组的实际不相符，员工无法执行，要么是制度得不到相应的措施保证其执行，这些都是制度不完善的一个方面，造成了管理缺陷，安全得不到保障。

2 加强马河煤矿班组安全建设的措施

2.1 完善班组安全管理制度

建设完善的安全规章制度是班组安全建设的第一步。规章制度是企业约束、指导员工行为的标准，让员工明白什么样的行为是对的，什么样的行为是错的；应该做什么，不应该做什么，违反故障制度后应该受到什么样的惩罚等等。安全管理制度是安全管理的依据，使安全管理活动有法可依、有据可查。建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，使员工按照管理制度进行各项生产活动，是做好班组安全建设的基本保证。为此，要在企业实际和长远规划的基础上，建立各项班组规章组度。

其次，在建立完善安全管理制度的基础上，要跟进各项制度的执行情况，需要实施相应的措施保证制度的执行。为此，需要建立从公司到车间、班组的层层安全检查与隐患整改体系，做到公司月检、车间周检、班组日检，对各项检查查出的隐患下达书面隐患整改通知书，规定整改责任人、整改期限、整改效果，同时验证整改效果，将隐患扼杀在萌芽中。进一步，对主动举报安全隐患或制止他人违章行为，避免了重大损失的员工给予专项奖励，并传达给全体员工，从而调动每一个员工的积极性，形成一个从上到下、从下至上的安全预防体系，防止事故的发生。

2.2 班组长以身作则建设团结协作的班组文化

安全文化是企业树立的一种共同价值观，形成人们自觉遵守的安全行为规范。班组作为基层单位，每一项管理工作最终要落实到班组，班组长负有领导责任，带领员工协同完成各项生产活动。班组长应具有较高的文化素质、丰富的工作经验、认真负责的工作态度、相关的安全技术知识，这样才能给员工树立榜样，更重要的是，班组长还需具备组织、协调、沟通能力，集中全体员工的智慧和力量协同生产，培养出整体团结协作的安全氛围和安全文化。

班组长是建设班组安全文化的直接领导者，应根据班组实际开展丰富多彩的安全文化活动，从而增强员工凝聚力。可根据班组实际开展安全知识讲座、安全知识竞赛、张贴安全标语、提出安全合理化建议、举办论文研讨等、事故案例告知与分析等活动。同时，加强对安全文化的宣传活动，向员工灌输“自主管理、安全第一”的理念，让员工做到我要安全的自觉性、主动性，在班组内部创造一个充分体现安全文化的互相监督、互相制约、互相指导的安全长效机制，为煤矿的安全生产奠定基础。

2.3 开展有效的安全培训

提高全体员工的安全素质，最根本的方法就是强化安全教育培训，进而提高员工的安全意识和安全技能，预防或减少各类事故的发生。

同检查机制一样，安全培训同样是从上至下进行，新进员工必须接受厂级、车间级和班组级的安全教育培训。与工作直接关联最深的便是班组级安全教育培训，由班组长组织实施，其主要教育内容是：工作环境及危险源；所从事岗位可能遭受的职业伤害和伤亡事故；所从事岗位的安全职责、操作技能及强制性标准；安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；安全操作规程；岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；有关事故案例等方面的知识和技能等。

在日常工作中，班组长的安全教育也必不可少，班组长应组织开好班前会，交代一天的工作内容和重点及注意事项，在班中随时检查安全生产动态，班后对下班进行交底，并对一天工作进行总结，记录异常状况原因及分析。

学习培训是提高员工业务技能的基础工作，但是安全培训要专注重点，各个班组情况有差异，加上培训经费和培训时间的考虑，由煤矿直接对员工进行教育培训，效果不大。相反，应将安全培训的重点放在班组长身上。班组长是实施班组级安全教育和日常安全教育的直接责任人，员工的大部分教育来自班组长。同时，安全培训还有一个很重要的原则理论联系实际，班组长在日常生产活动中可以通过互帮互学、以老带新的方式提高员工发现问题处理问题的能力。

企业应每年组织一次针对班组长的安全教育培训，在培训前编制安全培训计划，明确内容和相关要求，培训后对培训效果进行评估，并将培训结果纳入的班组长个人绩效考核。通过专业安全培训，提高班组长的综合素质。班组长接受培训后，在生产过程中以自身行为提醒员工安全注意事项，潜移默化的提高员工的安全意识，达到了班组长与员工安全技能的共同提高。

2.4 建立规范的考核机制

班组安全建设中首先应明确岗位职责，让员工明白自己的权利和义务，其次通过检查机制来追踪职责的落实，最后通过考核机制对员工履行情况进行奖励与处罚，这是整个的闭环管理。

建立规范的考核机制是班组安全建设的最后环节，也是最重要的环节，考核机制要明确考核内容、奖惩标准，且安全考核与生产考核应同时进行。班组长、一般员工的考核应与班组建设情况、安全生产现状、工作业绩结合所在班组的经济利益进行，应公布考核结果并严格兑现。不仅仅只是针对班组进行考核，中层管理者及厂级领导要进行同等的考核，进而把班组的压力自下而上层层传递，使中层管理者、厂级领导意识到自己的职责与压力，达到责任、权利、义务的统一。这样，在煤矿生产工作中，全体员工共同进行考核，逐渐形成 “人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围。

3 结 语

在煤矿里，绝大部分事故发生于班组，因此，做好了班组安全建设，也就在很大程度上提高了企业的安全水平。在班组安全建设中，以班组长为龙头，建立健全班组安全规章制度，推行班组安全标准化作业，规范员工的行为。同时坚持班组安全教育，提高全员综合素质，在现场生产过程中，共同查找各类不安全因素，及时消除各类事故隐患，为确保安全生产长期稳定提供强有力的保证。

参考文献：

[1] 崔政斌.班组安全建设方法100例新编[M].北京:化学工业出版社,2007.

[2] 李锐.浅谈煤矿班组建设工作[J].煤炭工程,2008,5(06):15-18.

[3] 耿新忠.煤矿班组安全重在发挥班组长作用[J].中国员工教育,2010,7(5):23-26.

[4] 江广营.创建卓越班组的七种武器[M].北京:北京大学出版社,2009.

[5] 白国周.班组管理实践应用学习读本(新编版)[M].徐州:中国矿业大学出版社,2010.

班组安全建设实施方案 第5篇

各车间、部室：

为加强班组安全建设，进一步夯实安全生产基础，坚持关口前移，重心下移，强化基层班组安全管理，提高班组安全管理水平，促进我厂安全生产持续健康发展，根据《国务院关于加强企业生产中安全工作的几项规定》及省、市、集团公司有关文件精神和要求，特制定创建安全合格班组的实施方案。

一、组织领导

厂成立创建“安全合格班组”领导小组： 组 长：

副组长： 成 员：

创建“安全合格班组”领导小组办公室设在安全部，同志任办公室主任。具体负责该项工作的指导和协调，并负责起草、收集、整理、保存活动的有关文件资料。

二、指导思想

为全面贯彻落实科学发展观,按照“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，继续坚持 “以人为本、持续改进”的安全生产管理理念，把安全合格班组建设作为加强企业安全生产基层和基础管理的重要工作，倡导先进的班组安全文化，健全完善班组安全生产责任制，建立激励约束机制，加强班组安全教育和规范管理，提高班组整体综合素质，提高厂现场安全管理水平。

三、创建“安全合格班组”的工作目标

持续、有效地加强和改进班组建设，提高防范事故、保证安全的五种能力：抓好班组长选拔使用，提高班组长安全生产的组织管理能力；加强安全生产教育，提高班组员工自觉抵制“三违”行为的能力；

强化班组安全生产应知应会的技能培训，提高业务保安能力；严格班组现场安全管理，提高隐患排查治理的能力；提高班组应急救援预案演练，提高防灾、避灾和自救等应急处置能力。通过创建“安全合格班组”活动，激发班组活力，使班组员工真正做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，培养安全素质高、管理先进、团队向上的基层队伍，为厂安全生产奠定基础。厂力争年底95﹪以上班组达到“安全合格班组”标准。

四、创建“安全合格班组”的主要内容

（一）班组组织建设及创建要求

班组组织成立以班组长为第一责任人的安全生产管理小组，设立专职或兼职安全员；完善班组长任用机制，明确班组长任用标准条件、产生办法和聘任方法，规范班组长选拔程序，选拔优秀的班组长。班组队伍稳定，遵纪守法，团结向上，凝聚力强；班组长自觉加强修养，严于律己，发扬民主，班务公开；班组成员知情权、参与权、监督权得到保障。

“安全合格班组”创建的要求：

1、员工思想方面

（1）积极参加本单位组织的安全教育培训、活动和业务技术培训。（2）班组长积极做好员工安全意识工作，从“要我安全”到“我要安全”转变。

2、安全生产方面

（1）经常对员工进行安全教育，积极组织员工进行事故分析、学习安全知识。力争班组无隐患、无“三违”、无轻伤。（2）努力提高工作质量，杜绝二小时以上影响生产事故。（3）员工监督组织健全、活动定期开展。

3、队伍素质方面

（1）自觉遵守各项规章制度。

（2）积极开展防“三违”活动。

（3）加强自主保安意识教育，避免出现责任事故。

（二）班组安全管理制度建设

班组安全管理工作应有章可循，做到有计划、有措施、有落实、有记录，并建立以下制度：

1、班组长及各岗位员工安全生产责任制；

2、安全检查及隐患排查制度；

3、交接班制度；

4、安全技术操作规程；

5、安全教育培训制度；

6、安全活动日制度；

7、班前安全例会制度；

8、安全检查制度；

9、安全考核奖罚制度；

10、安全质量标准化管理制度；

11、“三违”人员管理制度；

12、事故报告分析处理制度；

13、应急管理制度；

14、班组需要制定的其他安全管理制度。

（三）班组安全文化建设

积极开展切合实际、形式多样，体现班组特色的安全文化活动，强化安全生产法制意识，培养安全生产价值观，培植先进的安全生产理念，落实员工安全生产知情权、参与权、监督权、表达权和举报权，增强安全生产内在动力，实现“我要安全”。培养和弘扬班组团队精神，做到工作相互支持、密切配合，工序衔接协调无误。

（四）班组现场安全管理

严格落实班前会制度。把开好班前会作为现场管理的第一道程序，布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项。明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的安全措施，做到安全注意事项不讲明不上岗、责任不明确不上岗。

严格执行交接班制度。特殊岗位严格执行相关规定，除带班人员、要害岗位人员必须在现场交接班以外，严禁其他人员现场交接班；要填写好交接班记录，必须把相关安全生产原始记录一一交接清楚，防止问题不明、措施不当而危及安全生产。

严格执行操作规程，落实安全技术措施。做到班组长不违章指挥、班组成员不违章作业、所有人员不违反劳动纪律。把“三违”现象当

作事故分析处理，做到治之于未现、防患于未然。严格落实现场安全技术操作规程，严格按批准的技术措施进行操作生产，严禁违规作业。

（五）班组安全工作标准化管理

班组要实现安全管理标准化、现场作业标准化、岗位操作标准化、作业环境标准化、安全标识标准化、防护用品佩戴标准化、资料台帐标准化；每班要对作业现场产品质量、岗位工作质量进行验收和评估，实现动态达标，积极创建安全精品工程。

（六）班组安全技术管理

积极开展班组安全技术革新。广泛开展安全生产小发明、小创造、小改造等安全技术革新和管理创新实践活动；立足岗位进行技术创新，努力营造学技术、钻业务、争先进、保安全的浓厚氛围；班组应严格执行安全技术措施，员工应掌握本岗位操作技能及应急处置和自救互救知识。

（七）班组安全检查与隐患管理

抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任。对生产作业场所、安全生产设备几个系统进行定时、定点、定路线、定项目进行巡回检查，及时排查治理现场事故隐患，隐患没有排除班组长不得组织生产；对限期治理的事故隐患，要严格落实现场防范措施；遇到重大险情要及时报告，并有序组织人员撤离现场，避免事态扩大。

（八）班组团队建设和安全生产目标控制管理

落实班组安全生产权益。班组长对现场作业条件的变化情况，有安全生产决策权和组织指挥权；有检查员工安全作业情况、抵制上级违章指挥权；在安全隐患没有排除或不具备安全生产条件时，有拒绝开工或停止生产权，切实落实工人安全生产权利。完善班组安全生产目标控制考核激励、约束机制，把企业的安全生产控制目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核制度，完善安全、生产、效

益结构工资制，加大安全构成比重，严格考核奖罚，将安全生产作为班组、班组长、班组员工评先、效益工资分配的“一票否决”指标。

（九）加强班组安全教育培训

重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新招录员工的岗前培训，做到应知应会；班组长和班组所有员工须经培训考核合格方可上岗，特殊工种100%要做到持证上岗；加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，加强模拟演练，熟悉防灾、避灾路线，增强自救处置能力；加强对采用的新工艺、新设备、新技术的培训，适应安全发展需要；充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识；以师带徒，提高安全生产实际操作技能；大力开展岗位练兵，促使班组员工熟练掌握安全生产操作技术，提高防范事故的能力。

（十）加强班组职业卫生与环境保护

班组成员熟悉职业危害和环境保护知识，正确佩戴防护用品，落实各类防护措施，作业现场无跑、冒、滴、漏，无乱排乱放现象。厂为在岗员工定期体检，对新进、离岗人员进行体检。

五、考核标准

创建“安全合格班组”实行百分制考核。综合得分在90分（含）以上为“安全合格”标兵班组；综合得分在80分（含）-90为“安全合格”优秀班组；考核标准见附表（创建“安全合格班组”评分标准）。

否决条件：

（一）凡班组成员在半年内有违章者（以各级检查为准）

（二）凡班组成员在半年内发生一次轻伤以上事故。

（三）凡班组成员在半年内造成一起火灾、操作、设备等负有责任的事故者。

（四）其他不符合安全合格班组条件的情况。

六、具体实施办法

1、评比内容：按照创建“安全合格班组”评分标准以部门为单位。

2、评比范围：各生产及辅助车间、全质办、环保部、物资部。

3、评比办法：实行月度考核评比、当月奖惩、表彰。考核评比由创建“安全合格班组”领导小组办公室组织，厂领导牵头，各车间参加，于每月28日前评比完毕，排出名次。参加评比的单位评出第一名和最名一名，获得第一名的班组为本部门“安全合格班组”标兵班组，班组长为本部门“安全合格班组”标兵班组长，评选结果要进行公示，同时上报厂部。

4、奖惩：

⑴厂部每季评比获得第一名班组： “安全合格班组”标兵班组，奖励1000元。

⑵连续三月被评为最后一名者，对车间负责人进行诫勉谈话；班组长给予撤消职务。

七、要求

1、厂各部门要充分本次活动目的意义，做好动员、发动工作。

2、根据考核评比要求，量化分解任务目标，精细管理、全面提高。

3、严格考核，真正做到公正、公平、公开；凡隐瞒问题、弄虚作假，一经发现严肃处理。

4、各车间、部室要积极创新管理办法，鼓励干部员工积极献计献策，促进安全生产。

5、作好创建工作分析总结工作，及时将创建工作中好的做法和经验进行推广、总结，并将创建工作分析总结材料上报厂部。

本方案自下发之日执行。

班组安全文化建设活动方案 第6篇

一、指导思想

以为指导，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立科学发展、安全发展的理念，以夯实三基工作(基层建设、基础工作、基本功训练)为抓手，深化班组安全文化建设为目的，以争创安全生产标准化优秀班组和班组长活动为载体，进一步落实班组安全生产责任制，健全班组安全管理制度，强化班组安全教育，加强班组现场安全管理，完善班组安全考核，全面提升班组安全生产工作水平。

二、工作目标及范围

通过公司组织开展“班组安全生产标准化建设”，达到以“5831”为标准的班组安全建设，即五项基础、八大支柱、三项支撑和一个目标，共同构建成一个“班组安全屋”。切实把班组安全建设管理落实到制度上，把责任落实到岗位上，把措施落实到班组的每个工作环节上，把安全投入落实到生产上，使班组做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核制度化、工作管理系统化和现场管理规范化，形成“事事有标准，处处有规范，人人讲安全”的基层安全管理保障机制，为公司安全生产奠定基础。

方案对象为公司所有运行横大班组。

三、组织机构

为更好地推动“班组安全生产标准化建设”的深入开展，落实各项相关管理制度，公司将成立“班组安全生产标准化建设”活动领导小组。

组长：张爱明

副组长：朱建民何文忠杨杰成初泰安

成员：高英杰郭晓明屠志龙宋少兵余鹏

韵明生何洋田志安李成林贺永刚

姜云锋宋振琪闫济民贺文龙黄继强

宁冬

活动领导小组下设办公室，设在安全环保部，负责活动的组织协调、检查考核、总结评比和信息报送等相关工作，办公室主任由部门负责人何文忠担任。

四、工作职责

1.制定公司“班组安全生产标准化建设”活动实施方案，加强组织领导，落实责任措施，确保活动持续有效地开展;

2.贯彻落实“班组安全生产标准化建设”活动要求，具体负责各单位班组建设活动的指导、监督、检查和考评;

3.组织相关单位制定班组安全管理制度;

4.对各单位“班组安全生产标准化建设”活动开展情况定期进行分析总结，不断改进提高;

5.做好现场学习、观摩会等工作;

五、班组安全标准化建设的主要内容

(一)安全管理“五项基础”

1.岗位与职责

(1)班组长

班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责。

(2)安全员

班组应按要求设置兼职安全员，其职责是协助班组长开展班组安全管理工作。

(3)群众安全监督员

班组必须按要求设兼职的群众安全监督员，其主要职责是监督班组长、班组安全员是否按上级要求认真开展班组安全管理工作，是否遵章守纪，是否按“五同时”的要求开展安全生产工作。群众安全监督员发现班组安全管理存在的问题时，要及时通过各种有效方式逐级反馈。

(4)临时负责人

班组分散作业时，每个分散工作团队的负责人即为安全负责人。

安全员不在岗时，班组长必须明确安全代管人员。

班组长不在岗时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。

(5)员工

建立班组成员“一岗双责”，明确各岗位在完成生产任务的同时应履行的安全责任。

2.制度、规程和标准

(1)规章制度

班组应建立健全安全生产管理考核细则，并发放到员工，规范员工的生产作业行为。

班组应严格执行公司制定的：岗位HSE职责、交接班制度、会议制度、班组安全生产检查制度、HSE培训教育制度。

(2)操作规程

班组每个岗位所从事的作业及其所操作的设备、都必须有工艺技术规程、HSE技术规程、检维修技术规程或相应的操作标准。

(3)作业标准

班组应严格执行现场管理标准、员工行为标准、岗位作业标准、设备点检标准、质量控制标准等，标准要科学、合理、适用;做到“简化、量化、程序化”。

(4)临时措施

对临时性工作，班组应制定出书面安全措施，经审批后实施。

(5)执行

班组成员对上述各项制度、规程和临时性措施要做到：应知应会、能说会用，制度上墙、熟记在心、严格执行。

(6)评估与修订

班组要根据现场资源和相关因素的变化、以及以往事故教训等，检查现有制度、规程和标准。提出补充和修改意见，上报批准后执行。

3.教育与培训

(1)计划

班组要根据本班组的具体情况和上级要求，制定并实施班组安全教育与培训计划。

(2)要求

班组长、安全员、群众安全监督员应经过岗位任职能力培训，考核合格后方可任职。

班组应对操作岗位人员进行安全教育和操作技能培训，使其熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，并确认其能力符合岗位要求。未经安全培训，或培训考核不合格的从业人员，不得上岗作业。

新入厂(矿)人员在上岗前经过三级安全教育培训后，班组要组织其签订“师徒合同”，制定系统的训练计划，进行指导和考核。

在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训。

操作岗位人员转岗、离岗一年以上重新上岗者，应进行车间(工段)、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。

从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。

(3)方法

班组要有计划地对下属和新员工进行技能训练和现场指导，提高班组成员作业技能。班组应创新安全教育的方法和形式。

4.安全管理台账

(1)台账与内容

班组要建立两本安全管理台账，即静态的管理制度类台账和动态的原始记录类台账。

静态的管理制度类台账包括：班组人员基本情况表、主要作业内容及危险因素一览表、安全承诺书、岗位职责、各项管理制度、岗位操作法、安全设施一览表、劳保用品管理及其他相关技术支持资料。

动态的原始记录类台账包括：安全活动(会议)记录、安全教育记录、安全检查记录、隐患整改记录、危险源监控记录、危险作业安全技术交底记录、事故应急演练记录、安全考核记录等。

(2)台账管理

静态的管理制度类台账要做到有效版本完整保存，并附有持续改进的内容;动态原始记录类台账要做到记录及时、准确、清楚，内容齐全，保存完好。

5.设备与设施

(1)生产设备设施

生产设施设备应满足安全生产的基本要求。班组要对生产设备设施中不安全因素及时反馈到有关部门，并能按本质化安全目标要求，提出技术改造、现场改善提案，促进企业不断提高设备设施的安全度。

(2)安全设备设施

班组应对所辖区内预防、控制和减少事故影响的三类安全设施，要定期进行维护保养，确保齐全、完好、有效。安全设备设施不得随意拆除、挪用或弃置不用;确因检维修拆除的，应采取临时安全措施，检维修完毕后立即复原。

(二)安全管理“八大支柱”

作业程序

1.作业前的准备

班组在作业之前，要进行工器具和作业文件的准备、班前安全检查和生产现场的安全巡视，掌握安全状况。班前安全检查内容包括：设备运转情况、作业现场隐患、班组成员劳动纪律、精神状态、劳保用品的配备与穿戴情况等。

2.班前会与班后会

班组每天要召开班前会和班后会，具体安布置和总结当天(班次)的安全生产工作。

3.危险辨识

员工在作业之前，要对作业方法、程序、物料、工器具、设备设施、作业环境等进行风险分析，查找和识别危险源和危险因素，采取有效措施，确保作业安全。

4.隐患排查与治理

班组应对作业场所、环境、人员、设备设施和作业活动进行隐患排查。

班组要采用安全检查表等方法，通过岗位自查、员工互查、安全员检查、班组长检查、季节性检查、节假日检查、日常检查、改善提案等方式开展隐患排查。

将隐患排查结果进行分类处置，本着“三定四不推”的原则进行隐患治理;班组不能解决的，要提出相应改善提案上报有关部门并做好记录。

重大事故隐患在治理前应采取临时控制措施并制定应急预案。