布置优化设计范文

布置优化设计范文（精选12篇）

布置优化设计 第1篇

管道的腐蚀现象普遍存在, 如何从布置设计角度减缓和避免腐蚀, 对于核电站安全稳定的运行有着重要意义。因此各国核电站布置设计人员都十分重视防腐工作。

1概述

管道的腐蚀除与管道管件的材质、流体性质与流体状态和管道所处的环境有关外, 管道布置也会对管道的腐蚀产生影响, 在管道布置设计时, 应尽量避免其对管道防腐的消极影响。图1表示了布置与管道的腐蚀的关系, 布置包括管道管件的布置设计和管架、管道衔接部件的结构设计。

影响管道腐蚀的因素很多, 如材料、结构、表面状态、温度、p H值、压力, 涉及物理和化学等多学科。对于材料质地, 如20+Gr碳钢材料的使用, 碳钢表面的氧化膜含有Cr可形成-Fe3XCr O4尖晶石氧化膜, 它比Fe3O4的溶解度要低很多, 可以减少流动加速腐蚀的作用。温度包括环境温度和介质温度, 温度将提高腐蚀的速度。布置设计主要通过改善管道的上述影响因素, 从而完善防腐设计。

2布置设计减缓管道的腐蚀

核电站中管道布置包括:管道支架的布置、管道焊缝的位置设计、管道走向设计、管道装置部件的布置和管道连接部件的布置。核电站的管道布置密集, 因此防腐设计的任务更加重要。同时, 腐蚀是不可避免的, 因此布置工种还应该考虑合理的布置有利于管道的在役检查下面结合实例, 说明减缓腐蚀的布置设计措施。

2.1管道支架的布置

管道支架的间距不宜过大, 否则会促进腐蚀。管道投入运行后, 在管内介质和管道自身重量的作用下, 管道产生下沉, 使直线管段形成弯曲管段 (见图2) , 产生弯曲应力, 使管道接口处承受应力, 引起应力腐蚀, 造成管道磨损、变形、移位, 形成渗漏。另外由于管道下沉弯曲, 在弯曲的部分易沉淀赃物, 堵塞管道, 加速管道的磨损腐蚀。在停运时期, 下沉弯曲部分形成滞留死水区也会产生促进腐蚀。

2.2管道的走向设计

管道的布置宜做到逐级增高, 或逐级降低, 避免“气袋”和“液袋”布置, 如果确实需要π型补偿器 (见图3) , 应根据操作和检修的要求设置防空 (排气) 、放净 (排水) 。管道布置宜少拐弯, 靠重力自流的给排水管道要保证坡度。这样布置能够有效地减少管道因流体冲刷产生的磨损腐蚀和未放净的溶液滞留产生的点蚀。

上述管道的走向设计是为了避免积存液体和气体聚集, 其关键点就在于防止电化学腐蚀, 例如吸氧腐蚀和析氢腐蚀。化学方程如下:

2.3管道焊缝的位置设计

为了满足在役检查的需要, 焊缝不宜密集, 焊缝的位置应便于焊接及检查。避免将焊缝布置在管道或支架的应力集中处。

3结构设计减缓管道的腐蚀

3.1管道的连接形式设计

海水系统管道易出现电偶腐蚀现象, 如母管与温度测量仪表管、流量测量仪表管连接处存在严重的局部壁厚减薄现象。电偶腐蚀的机理是两种不同电位金属构成的宏观原电池的腐蚀, 对于此种情况, 海水管的母管与仪表管, 必须使用不同金属管道进行组合时, 在设计中应采用绝缘措施。如图4和图5所示通过法兰连接和绝缘垫片的应用, 焊接改为法兰连接并保证电偶对的隔离从而有效的防止电偶腐蚀。

3.2支架的结构设计

管道支架结构设计要考虑到支架与管道的温差, 支架根据情况也需保温保冷, 或者添加绝热层, 避免热的管道与冷支架, 发生冷凝液腐蚀和热电腐蚀。支架的设计还应考虑易于清扫除尘, 防腐上漆的可操作, 对于一些有耐腐蚀覆层的不允许焊接管道, 不宜使用焊接型支架, 宜采用管卡型支架。此外, 阀门支架也应考虑材料质地, 避免电位腐蚀, 如果要使用异种金属, 阀门的辅助支架卡箍要加垫圈避免直接接触。

3.3管道的保温保冷设计

防止冷凝液腐蚀的发生不仅与结构设计有关还包括隔热设计, 合理的隔热设计能够避免、限制或延迟管道内介质的凝结, 减少传输过程中的介质的“温升”或“温降”, 避免热量和冷量的损失, 有利于管道的防腐。

4其它防腐措施之一:在役检查

腐蚀是不可能完全避免的, 只能减缓其速度。通过对有可能发生腐蚀的管道布置设计进行分析总结。那些不能避免并易发生腐蚀的重要管道, 将进行在役检查。在役检查有效防止因腐蚀造成的管道破裂等事故。布置设计通过改良避免那些不合理的设计, 有助于更好的防腐。

5结论

虽然管道的腐蚀是不可避免的, 但是通过合理的管道布置、优选的管道和支架的结构设计、有效的保温和保冷、严格的制造、运输、安装管理、认真负责的在役检查, 可减缓管道的腐蚀。使得核电站的管道系统更安全稳定的正常运行。从而有效保障核电厂的安全和避免事故的发生。

摘要：管道的腐蚀除与管道管件的材质、流体性质、流体状态和管道所处的环境因素有关之外, 管道布置设计也会对管道的腐蚀产生影响, 在管道布置设计时, 应尽量避免不利于管道防腐的布置和结构设计, 从而减缓管道的腐蚀速度。本文主要从管道的支架布置、管道的走向布置、管件的结构设计等方面, 结合核电工程案例分析布置设计如何减缓管道的防腐和优化设计。

关键词：管道,布置,腐蚀

参考文献

[1]宋岢岢, 主编.压力管道设计及工程实例[M].北京:化学工业出版社, 2007, 7.

[2]范瑞波.核电站循环水二次滤网腐蚀问题探究[J].东北电力技术, 2007, 9:31-33.

[3]张毅雄, 等.多级节流孔板在核级管道中的应用[J].核动力工程, 2009, 4:71-74.

[4]李平瑾, 徐道荣, 主编.锅炉压力容器焊接技术及焊工问答[M].北京:机械工业出版社, 2004, 1:109.

[5]黄琨.岭澳核电站二期给水管道流动加速腐蚀的控制与改进[J].科技信息, 2009 (27) .

[6]王景文.热力管道的腐蚀与防护[J].中州大学学报 (第23卷第1期) , 2006, 1.

[7]王芸, 逯国英.运行中管道下沉 (移动) 的计算方法[Z].油气田地面工程 (第29卷第4期) , 2010, 4.

优化作业布置,提高学习效率 第2篇

课后作业是课堂教学的延伸，是教学过程中的重要环节，它是学 生消化知识、提升思维的过程，是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式之一，是驾驭和调控教学活动的一种重要途径，提高教学效果的重要手段。教学中一部分教师始终认为要提高教学质量，只有延长学习时间，加班加点补课，多做课后作业，多考试检测；反之，必然会降低教学质量。下面我就物理作业的“量”与“效”谈谈我的做法及看法：

一、作业布置适度

教师在备课时先设计好要布置的作业，而且自己先做一遍，使每道作业都符合本班学生的实际，增强作业的针对性。布置作业时先听听学生的反馈，如果今天其他学科的作业很多时，就尽量少布置一点，然后再找时间把作业补回来，这样与学生商量布置作业，学生都很乐意去做，而且在作业布置过程中学生体会到老师对他们的体谅与尊重，无意之中就拉近了师生的距离，增进了师生的情谊，为提高课堂效率打好了情感基础。

二、加强作业设计把关。

作业要精选、精心设计，要有典型性、层次性、针对性，体现少而精和以“一当十”的原则，用活、用足、用够量少质高的习题。如采用“一问多解、一题多问、一题多变”等形式挖掘、拓展练习题的功效。尤其要分层次布置和提出作业要求。老师在布置作业前要做一做、选一选，确保作业的针对性，注意作业有助于消化当堂内容、拓展学生的思维。让学生做了有效果，对教学有帮助。适当的设计一些开放型题目，创造很多好的练习、作业的方式、方法，甚至通过游戏的方式组织学生练习、作业让学生在兴高采烈的活动过程中练习和掌握了知识与能力。

三、形式多样

教师利用多种多样的作业形式，提高学生作业的积极性。可以规定必做题，也可以安排选做题;可以是书面作业，也可以是口头作业；可以是课内作业，也可以是以小组完成的作业。总之，作业量要适度，既要面向全体学生，又要关注学困生。

四、家庭作业要分层次

畸零空间布置 优化居家收纳 第3篇

对不同的畸零空间进行分析，通过一些多功能设计“抢占”地盘，优化布局，善用边角，能帮助你充分了解不同空间的收纳技巧。这样，即使再小的畸零空间也同样可以演绎出精彩。

一、门口玄关

论收纳，第一就是进门处的玄关。虽然它的空间不大，却是人们对家的第一印象。毕竟我们都希望一推开门，迎接自己的是一室的整洁明亮。然而不少人在装修时往往会忽略对玄关的设计，从而造成进门时鞋、物无处安置的不便，花一些，在相同的空间采用我们最优化布局，给你—个崭新的玄关。

1、小玄关的空间不大，然而其收纳功能却是一点也不少。想拥有完备的收纳功能，秘诀就是利用墙面。墙上的粘钩、衣帽架等帮你完成扩容，而下方储物搁架则可以收容一些常用的零碎小物品。

2、可移动式家具能增加收纳时的便利性，带有滚轮的活动收纳篮以及可自由搭配的收纳小用具，展示了最大程度的便利，毕竟狭小的玄关最希望的就是方便。

3、亮色调软装饰带来活泼，另外也可以让玄关给人留下好印象的方法，是尽量使用明亮的色调，比如明黄、翠绿、亮白，都能让小空间生动起来。

4、空间有限的玄关里，更多人选择放置一个多功能装饰架来提升玄关收纳能力。若你同时还喜欢简洁干净的风格，倒是可以选择这样一款结构简单的开放型柜架，三层或三层以上的设计，可据情况放置不同的物品，显得更加美观而实用。

5、一件式的收纳组合方案，从基本的衣物收纳到阅读功能区的晋升一并包揽下。玄关扩容只有你想不到的收纳组合，没有你做不到的收纳方案。

6、根据墙面尺寸来定制的玄关架可灵活组合，惊人的存储量可以收纳起家人满满的衣物。而样式方面也可以按照自身的需要和玄关的大小进行改变。

二、餐厨空间

厨柜、家电、餐具，厨房里的各类用具可一样也不能少。然而小厨房物品杂而多，如何才能拾起畸零空间，而又适度考虑到小厨房的整体美感，成了小户型厨房的打造关键。作为美味的缔造者，厨房早已从简单的功能性空间，转换成展示你一家品位的重要阵地。因此，以下这些小厨房空间扩容术可是对你非常有帮助。

1、经典的白色是常见的厨柜色调，当然于小户型厨房里使用这类白色厨柜，可具有扩充视觉效果的作用。然而单一的白色显得比较普通，因此我们可以选择点睛的浅色系整体厨柜，让厨房变得与众不同。

2、具有强烈对比感的高纯度色彩并不适用于小户型厨房，太多热烈的颜色会使得小空间有种燥热气氛。因此利用同一色系的相近色彩，可以感觉空间被放大；而厨房里的餐具饰品选择与硬装相同的色调，既保持统一性，又增加空间层次感。

3、透明玻璃材质的置物架可以增加厨房的空间感，相比材质厚重的吊柜，带有通透感的小吊柜显得轻盈且灵活，并可以根据自己的需求安装在厨房中。

4、狭小的厨房空间可以运用良好的光照条件来防止拥挤和压抑的感觉，正中的顶灯，壁柜下方的射灯，可千万不要吝啬灯具的使用。当然如果你的厨房里正好有扇窗户，那么自然光线的照射就是最廉价的方法。

5、灵活的移动推车，能随时抽取的小桌板都能提高小厨房的可拓展性，提供宝贵的台面空间，避免在烹饪时出现手忙脚乱忘记哪种调料或者放错的问题。另外，可调节伸缩的家具也不会让厨柜限制了物品的存放。

6、吊柜上方、地柜最底层、油烟机的上方、水槽旁的墙面，只需通过收纳篮等这些有效的收纳小帮手，所有你想不到的厨房畸零空间都能被利用起来。

7、大朵的印花墙纸，或者是大面积设计繁杂的图案都会扰乱小厨房里的视觉效果，使整个空间变小。清爽简单的几何图案是小厨房的首选，它能使不大的空间变得有秩序感。

8、相比繁复的风格设计，条纹图案是永不褪流行的经典元素。无论是运用于墙面，还是地板，宽大的线条让人产生拉伸的视觉效果，这是非常讨巧的打造手法。

9、对于一个小厨房来说，所有的空间都弥足珍贵。利用墙面的嵌入式收纳将餐具和厨房用品都归置在一起，尽量减少料理台面的存放利用率，整洁的环境也能让你的厨房看起来更大。

10、造型时尚简洁的厨柜家具同样能够提供足够的存储空间，现代简约的家居风格已成为家装的潮流趋势，简单的外表却有着强大的收纳功能，让你的厨房整洁且实用。

三、小卫浴间

卫浴间的死角面积一般比较隐蔽和狭小，如果不是仔细地搜寻，你无法想象眼皮子底下居然隐藏着如此多的空间死角。不过，市面上出售的普通浴室家具很难贴合不同情况的小浴室格局。没关系，这时我们可以自己发挥创意，下面就是教你如何逐一攻破这些空间死角。

1、浴室专用的柜体能克服卫浴空间普遍存在潮湿的问题，细长型的木质柜体十分常见，通常会搭配透明门板让收纳物品及属性一目了然。

2、盥洗区上部分选用箱型镜柜，除了有实质的功能外，里面还能收纳各类洗浴用品。洗面盆下方的空间自然也不容忽视，洗台盆嵌于柜体的款式收纳效果最为理想，柜体具有分割层板设计，同时还具有隐藏管线的作用。

3、卫浴间可利用的地方都很多，特别是一些空间狭小的浴室，更应该学会利用空暇的边角，结合收纳工具进行有效收纳。普通的衣帽架有如竹竿一般的体态，如果用于卫浴间里，能够一次性晾晒很多毛巾，且不占太多空间。

4、如果浴室空间允许的话，大容量的独立壁柜功能齐全，可谓是家具收纳王。毛巾、卫生纸、生理用品、保养品和肥皂等清洁用品，可以收纳下不少物品。那些难以装点的墙面或者死角也都会被遮掩，美观之余又考虑到了收纳功效，真是一举两得的好方法。

5、墙面收纳已经成为空间扩容的一种趋势。除了搁架可以安装在墙面上外，能吊起的收纳盒也已悄悄爬上了墙，这些小东西会在你第一眼见到时，就为你的生活带来无限便利。

6、洗面盆上的物品杂乱无章的任之丢弃，总是会给日后的清理工作带来不便。但是一款双层的托盘却能解决你的烦恼。将零七零八的洗浴用品收纳进来，还你一个整洁的洗面盆台面。

7、生活观念前卫时尚的年轻人在小户型里完全可以尝试与众不同的生活方式，大胆地采用杂志架来收纳毛巾和浴巾，这种创意收纳工具为人们的生活带来更多的选择。

8、据说，人的一生有70％时间都在找东西。因此若要保证居家环境的整洁度，除了学会有章法的收纳外，运用一些带有标签的储物盒来保持居家环境的整洁性也是非常重要的。利用深体积的收纳篮筐，可以有效隔绝湿气，放置一些卫生用品。

9、装修卫浴空间的墙面时，必须充分考虑到墙面可能的收纳功能。如果浴室里的物品特别多，就不妨采用嵌入式收纳柜的方式，不仅能够将储物面积设计到最大，而且

也避免小户型卫生间常见的杂乱现象，弥补了小空间的不足。

10、细长型的拉篮是畸零空间里的收纳高手，轻薄的身板却同时包罗众多生活用品。防水板材的设计利用，有效地将卫浴空间的湿气排除在外，你可以安心在其中放置电吹风机，卷发棒等电器产品。

11、在卫浴间中很多空间都被忽略了，比如浴室柜门后的空间也可以很好的利用起来。柜门背后增加两个木质收纳架用以存放洗浴用品，这样一来，外立面空间就显得非常的整洁，使用的时候也更方便。

12、扁身材的毛巾架能灵活适用于卫浴间的夹缝之中，多杠杆的设计让它也绝非等闲之辈。一次性可放置四至五块毛巾，普通的三口之家绝对适用。

13、洗面盆上方的墙面是最好的收纳空间，除了安装毛巾架外，还有一些物品也可以利用壁面空间存储，比如隔板与挂杆一体化的置物架，把化妆品、手纸、吹风机等通通请上墙去。

14、适用于存放浴室清洗用品，安装选择的余地较多，无论是墙面上，门背后，或者是收纳壁柜的柜门后方，为家具增添了更多的收纳空间。这些用具有序的排列，整齐且便于使用。

四、楼梯周边

不管利用与否，楼梯始终会在家中占据一定的空间。显然，作为开拓收纳的新渠道，楼梯空间显得再合适不过了。让我们换个角度看楼梯，或开放、或封闭、或装饰点缀等多样化的收纳手法，可具体结合房间结构以及个人爱好进行设计。

1、一个木质边柜，一把休闲的布艺沙发，是不是也可以给楼梯周边带来些许新鲜感呢?对于年轻人来说，似乎越来越难以忍受生活的一成不变，而这个蜗居于楼梯下方的悠闲空间让人们有了热衷生活的理由。

2、因为其高度有限，楼梯下方的空间可能并不好利用。不过一个餐厨操作台正好乐意弥补这样的缺陷。利用开放型的搁架来占据楼梯下方空间的宽度，就完全不会再有对不规则空间的种种顾虑，一块让人头疼的地方完美得被餐厨操作台完全填平。

3、如果希望你家的楼梯空间，也能同时兼职起工作区，其实一点也不难。靠近楼梯扶手的凹角里正好可以塞下一张方桌，搭配上两把小巧的座椅，鸡肋空间的一番改造立刻让你在工作时拥有的美丽心情。

4、整体储物间可能是现在我们提供给读者的最常见的楼梯周边利用方案，无论你横竖搭配，都能使这里可以分门别类放置各种物件，而个性化的色彩搭配不同的外观可以带来完全不同的居室风格。

5、楼梯周边的空间狭小，且格局也并不觇则，打造成储物空间后则会非常考验人膝盖的耐力。当滑轮、轨道这些玩意儿进入我们的生活后，经过简单的施工就可以让家更加人性化，这可都是极其贴心的设计细节。

6、通往两楼的楼梯，在其下方另外打造出的收纳空间，被设计者变废为宝，用作收容杂物的地方。顺势而设的布局往往能将畸零空间变成优势，再配合一些收纳小工具的利用，成为狭小空间设计的点睛之笔。

7、扶手下方的嵌入式展示架的灵秀不仅让空间更加通透，而且，让整个空间具有统一的贯穿元素。展示架不仅有扮美居室的作用，还可以将很多东西放置进去，一目了然，同时储物量也是不容小觑。

8、千万别觉得楼梯旁边的墙体除了布置照片、插画等装饰用途外已无他用，既能储物，又能收纳你的收藏品，那才是一举两得的好想法。

9、楼梯旁的空间同样也能加以利用，放上一款地中海风格的边柜与楼梯扶手相呼应，台面上可以装点花卉盆栽，边柜底部则用来收纳零碎杂物，装饰与储物作用相结合。

10、或者你也可以搬上两把椅子，再搭配上几个不同的收纳小件，让楼梯空间出落得随性而悠然，其高度的灵活性也为小家的生活带来许多便利。

五、工作桌面

相对于客厅、卧室等空间来说，工作区的收纳则更具有针对性，资料及办公用品就是我们需克服的家居收纳难关。送上几个工作区的家居收纳技巧：利用收纳盒、收纳袋等个性的家居收纳用品为你还原一个整洁的书桌。

1、忙碌的时候，我们常会因为不能及时拿到所需的物品而烦躁不安。因此，你需要一个可以顺手翻找的地方，以节省四处寻找的麻烦。比如工作台下面的空处，把常用的书籍、资料、用品放置在这里，即使再忙，也能随时拿到需要的工具。

2、所有的收据都塞进一个固定的文件夹里，并像整理档案一般用标签区分不同类别，比如医疗、交通、工作、旅游、杂类等，整齐的码在一起后，这样查找起来则会更加方便。

3、接线板上满满全是插头，却总是分不清哪个插头连的是哪个设备，真是让人头痛。有了这样的电线分离器，用固定的卡座分类标记出相应的设备名称，放置在工作台面上，忙中也不会再出错。

4、小空间里的墙面可是收纳的一块宝地，同时也能成为很好的展示空间。利用一块铁皮托盘制作成带有磁性的看板，就可以收容一些留言条或是漂亮的明信片了。把出行的火车票、旅行带回来的风景照通通晒出来，让岁月的记忆更为清楚。

5、取下旧家具或是旧家电上的粗弹簧，别看他破烂的样子好像没了用处，弹簧中间的螺旋纹正是能拿来收纳一些小件的札记本和便签本，一档档的分类归纳清楚。

6、红酒瓶上软木塞同样也能DIY成有用的收纳小物件，将它们统一粘贴到搁架的边缘，利用软木塞的特性可以装订上留言条和提示单，搁架的收纳功能就此变得更加丰满起来。

7、事情一多，没了头绪，就像乱线团一样变得手忙脚乱。别慌!用小木夹为自己制作一个日程提醒备忘录吧。把每日的活动安排依序排好，用标有星期的木夹子通通挂上墙，一目了然。

8、干净的书桌也是需定期清理和更新才能得到，用两个铁桶进行分类，在日常的生活工作中把遇到的没用的旧文件扔掉，以时刻节省空间，做到环境的整洁。

9、如果你也有收集可爱的糖果铁皮盒的爱好，是否想过让它们就这样闲置有些浪费了?我们完全可以根据盒子的大小和色彩进行分类，存储一些丝带、扣子或名片等。

10、不用再将装有办公用具的收纳盒等放置在地面或是墙根处，将它们尽可能的上移再上移点，占尽你的身高优势，以伸手可及的高度最适宜。

11、组合型的储物方案无疑是最经济实用的一种，将壁柜和储物盒等一类收纳工具搭配使用，即使你的房间很小，也能将工作区打理得美观又方便。

基于SLP的食堂布置设计优化 第4篇

随着我国经济的快速发展, 教育事业也在稳步上升, 高校的招生人数年年增加, 那么高校的食堂也必须不断地发展扩大来适应更多的就餐老师学生等。学校能否给学生创造一个好的学习生活环境, 就餐的食堂是必须考虑的一个点。一个好的食堂不仅能给学生老师节约更多的就餐时间, 还同时能创造良好的就餐环境, 利于学习之余的放松, 也便于老师学生投入到新一轮的教学学习之中。但目前中国高校食堂的现状都比较严峻, 大多数食堂都比较拥挤, 所以食堂的建设及设施的布置就显得尤为重要。而常用的设施布置方法中系统布置设计法是此时最为合适的, 系统布置设计法是由Muther提出的一种将物流分析和作业单位相互关系紧密结合的条理性很强的布置方法, 它不仅可以用于工厂的布置, 同时还不断发展应用到新的领域, 比如办公室的规划, 餐厅的布置规划等。

2 SLP在食堂布置优化中的应用

2.1 食堂概况

该学校食堂的主要顾客是学生, 食堂的布置主要是为了方便学生就餐, 所以食堂的布置能同时满足众多学生就餐且不造成拥堵、过长排队现象是非常重要的。由于食堂在就餐时间段学生人数比较多, 加上食堂内设施布置考虑不周到, 导致工作、就餐流程混乱、交叉等, 会频繁造成拥堵不堪的现象, 降低了学生的就餐效率, 造成许多学生抱怨情绪比较高, 部分学生放弃了在学校食堂就餐, 这对食堂无疑是损失, 同时还使这些学生无法就近吃饭, 浪费学生时间。在食堂中, 我们分析了10个主要作业单位, 为厨房、售菜区、售饭区、蒸饭区、库房、充值室、办公室、小吃区、饮品区和就餐区, 分别用数字1~10表示。

2.2 SLP求解

基于SLP方法, 首先我们要进行物流分析, 物流分析的两个基本原则是经过距离和物流成本最小, 避免与会和避免十字交叉。在该食堂中, 我们用每条作业路线上物流移动量来反映作业单位之间的相互密切程度, 在一定时期内物流移动量即物流强度。根据在食堂统计的数据来确定食堂的物流强度, 汇总如表2-1所示。

基于以上分析得出的物流强度汇总表, 我们可以做出作业单位的物流相关图, 如图2-1所示。

在设施布置中, 各设施之间不仅仅只有物流关系, 还有非物流关系, 如人际关系、工作事务, 行政事务, 工作流程, 安全卫生等。我们通过作业单位之间活动的频繁程度来衡量作业单位间的密切或疏远, 虽然物流关系是设施布置的重要依据, 但非物流关系同样也是决定设施布置的另一重要原则。非物流关系分析时我可用表2-2的密切程度代码来说明作业单位间的关系, 根据该食堂实际情况分析后我们得出相互关系图如2-2。

既然各作业单位之间既有物流关系, 又有非物流关系, 那么在设施规划过程中就需要将物流的相互关系和非物流的相互关系进行合并, 得出作业单位之间的综合相互关系。在该食堂的实际工作中, 还是物流关系占主导位置, 所以我们取物流关系和非物流关系的相对重要性比值m:n为2:1, 计算得出作业单位综合相互关系值, 划分等级并得出作业单位综合相互关系图如2-3所示。

在S L P中, 对于设施总体的平面布置图我们一般不直接去考虑作业单位的占地面积和几何形状, 而是从各个作业单位相关关系的密切程度出发, 安排各作业单位之间的相对位置, 关系密切等级高的作业单位之间距离越近, 密切等级低的距离越远, 由此可做出作业单位位置相关图。再把各作业单位占地面积附加到作业单位位置相关图上, 就形成了作业单位面积相关图, 据此, 我们可作出该食堂的作业单位面积相关图如图2-4所示。作业单位面积相关图只是一个原始布置方案, 各个食堂可根据实际情况进行修改, 来达到最优布置。

3 小结

合理的设施布置对于每一个食堂都是非常重要的, 好的设施布置能够提高效率, 减少拥堵, 进而增加收益, 提高自身竞争力。本文通过科学的方法, 结合SLP的思想方法, 对各作业单位的物流关系和非物流关系进行分析, 得出最初的原始布置方案, 此方案已经是优化后方案。由于全国各地的地理因素, 环境因素, 人口密集程度等都不尽相同, 本文没有进一步给出具体的布置方案, 企业在进行设计时可根据实际情况在原始方案上来做适当修改来达到最优化。

参考文献

[1]朱耀祥, 朱立强.设施规划与物流[M].北京:机械工业出版社, 2004.

[2]周宏明.设施规划[M].北京:机械工业出版社, 2013.3.

[3]詹姆斯·汤普金斯, 等.设施规划[M].北京:机械工业出版社, 2007.9.

[4]杨建华, 彭丽静, 杨永清.基于SLP和SHA结合的企业物流系统平面再布置设计[J].物流与采购研究, 2009.19.

[5]向号, 李明, 严兴全.基于SLP的生产车间物流优化设计[J].煤矿机械, 2007.28 (12) .

[6]周康渠, 张瑞娟, 刘纪岸, 等.SLP在摩托车企业厂房布置设计研究中的使用[J].工业工程, 2011.14 (3) .

[7]刘光富, 陈晓莉.系统布置设计在生产系统优化中的应用[J].北京:工业工程与管理, 2008.13.

布置优化设计 第5篇

研究实施方案

辽宁省喀左县山嘴子中心小学

《小学数学作业布置与批改优化研究》实施方案

一、课题的提出

近年来，关于学生课业负担过重的问题引起了社会的广泛关注，随着减轻学生负担呼声的高涨，有些人甚至主张取消家庭作业。作为义务教育阶段的农村小学一线教师也承受着来自于社会、家长和上层的压力，我们其实也是希望能提升教学效率，减轻学生负担。很长一段时间来，学生的练习和作业几乎是课堂教学内容的翻版、克隆，教师在作业的布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法，情感态度和价值观”。当前我们的课堂练习及学生家庭作业质量存在的问题主要体现在：教师上课讲得多，练的少，没能及时通过针对训练使学生形成一定的技能；习题形式单调、重复，习题中缺乏应用，练习欠缺层次性和灵活性；学生没有形成严谨的作业习惯和态度，学生完成家庭作业兴趣不高，回家作业无人辅导，家庭作业作业完成情况差。鉴于此，我们想在教育教学工作中进行研究，找出更适合不同层次学生布置作业的方法以及更好的批改方案，优化现行的传统作业布置与批改方式，激发学生学习的兴趣，促进学生的积极思维，发挥学生的主体作用，提高课堂的教学效果。

二、课题的界定

本课题探讨课堂教学练习及学生家庭作业的设计，以及练习和作业的布置方式以及作业批改与评价方式，引导学生积极地学习，灵活地学习，培养学生的综合能力。

三、国内外同一研究领域的现状与研究意义

1、国内外同一研究领域的现状

在我国，小学生作业负担过重问题由来已久，原因复杂，涉及考试制度，学校管理，有人制度，家长观念，以及传统文化的消极影响的诸多因素。为此《教育规划纲要》指出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会、必须共同努力，标本兼治，综合治理。”

在美国，小学家庭作业目的定位特色十分明显：一是以宽广的视野从多方面多层次来定位家庭作业。二是美国小学家庭作业目的定位以当代智力理论为参考，把握了智力培养的重要方面和关键之处。西方学者在家庭作业类型设计上，更倾向扩展型与创造型的家庭作业。、研究意义

理论意义：通过本课题研究，充实本校作业布置与批改研究的理论，对全面素质教育的提高，培养“四有”新人打好坚实的基础。

实践价值：在提高课堂教学实效的同时也提高学生的练习水平，形成基本技能，并在自主实践研究中提高应用能力和综合实践能力，并形成积极的学习和作业态度。

四、研究的目标、内容

1、课题研究目标

教学目标：达到小学新课程标准所要求的教学水平，增强教学实效性，提高教学效果，培养学生良好的作业习惯，激发学生学习自主性。

教育目标：促进小学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，从根本上减轻学生可以负担，促进学生全面发展。

学术研究目标：最大化发挥课后作业的功能策略，并带动课题研究人的自身发展和教师构建有效的作业批改新模式和评价机制。

2、课题研究内容

作业布置的研究：在农村学校，深受传统教学方法的影响，作业布置严重倾向单一化，枯燥乏味，很大程度上滋养了学生对作业马虎的习惯，久而久之，学生产生了厌倦心理，失去了对数学学科的兴趣。所以有必要对作业的“量”进行研究，作业的“质”的研究，作业的趣味性、层次性、分散性的研究。

作业的批改的研究：教师对于传统的批改方式和时间以及批语过于形式化，缺少实效性。鉴于此，开展作业批改研究应从以下方面着手： 小学数学作业批改时间的研究 2 小学数学作业批改的方式方法研究 3 小学数学作业批改公平性和批语研究

五、研究的思路、过程与方法

1、研究思路：

从学生的角度研究：学生的练习、作业准确率得到提高，课堂学习变得更有效，能形成较高的技能；学生的学习态度发生显著的变化，变被动为主动。最终把学生从重复机械的作业堆中解放出来，掌握科学的学习方法，并培养学生发现问题、分析并解决问题的能力。

从教师的角度研究：通过研究，提炼基本经验，探索规律，提供适合于学生的作业形式与内容；教师通过学习研究，认识新课程下学生作业的设计理念和评价方式，改进教学思维和教学方式，优化作业批改方式，使作业成为孩子巩固知识、快乐实践、创新的园地。

2、过程与方法：

1）成立课题组

组长：

张晓楠

（负责课题全面组长工作）

成员：

李忠华

白立华

石青利

周红

林海霞

毕远飞

石

磊

张立兴

（负责课题研究实践工作）

2）研究方法

调查研究：调查了解教师布置作业与批改方式的现状，研究教师布置作业与批改方式的不足及解决方法。

文献法

：查阅相关资料，获得相关信息，为课题研究提供资料。行动研究：教师把自己作业布置与批改方式进行思考、进行分析、整合。通过实践，找到适合自身的方式方法，从而提升自己的教育教学效果。

3）研究期限与研究过程：本课题打算用一年时间来完成（2014年5月至2015年7月），具体分为三个阶段实施： A：前期准备阶段（2014年5月——2014年11月）：做好课题研究的各项准备工作。

B:研究阶段（2014年11月——2015年3月）：对各个具体内容进行逐项研究，注意研究资料的收集与整理，同事做好中期总结工作。

C:总结阶段（2015年3月——2015年7月）：整理归档研究资料，撰写研究论文和研究报告。

六、预期研究成果

1、结题报告

2、学生个案分析

3、作业评语录

4、相关论文

5、数学日记集、数学小报汇展

7、定期举行优秀作业展

七、完成研究任务的可行性分析

本课题研究人员均为经验丰富的一线教师，曾多次参加课题研究，多项课题已经结题，具备课题的研究能力。课题组成员主要成员是学校的骨干力量，均从事过多年及数学教学工作。

前期准备工作：本课题经过斤2个月的筹划准备，着重了调查研究、文献研究这两个方面的工作。通过调查研究，我们了解了课题研究的心理学依据：“兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效”。为下一步课题的研究奠定了基础。

语文作业布置如何体现最优化 第6篇

关键词：作业布置；优化

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）16-212-02

《语文课程标准》指出：语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。在这样一个大语文的教育观念指导下，作为教学中的一个重要组成部分的作业布置，如何体现最优化，真正成为检验学生掌握知识情况，反馈学生思维发展现状的重要手段呢？

一、考虑差异，体现层次性

从教育心理学角度看，学生的身心发展由于先天禀赋以及后天诸多因素的影响，存在着差异。传统教学中那种“一刀切”的作业布置，统一的标准答案，共同的作业目标，往往只注重了对学生的共同要求，而抹杀了学生的差异性，抑制了他们的个性发展。“面向全体，因材施教”是素质教育对我们提出的要求。要让不同层次的学生都能获得成功的体验，可以进行分层作业。找准每类学生的最近发展区，把作业设计成难易有别的A、B、C三组，让不同层次的学生自由选择适合他们知识水平的一组作业。A组为基础题，重在基本知识和基本技能的操练，适合基础较差的学生。B组为提高题，重在知识的理解和简单的应用，适合中等生。C组为发展题，鼓励学生创造性地解决问题，难度较大，一般适合学有余力的学生。

如：在学习了古诗《暮江吟》后，我设计了这几个作业：A。背诵古诗，用自己的话说说这首诗的意思。B。根据该诗描绘的景色，动手画幅画，并把这幅画介绍给同学。C。结合自己对此诗的理解，加上想象，写一段话。又如：学完了《军神》一课，可布置以下作业：A。刘伯承生前有许多称谓，你能说说每个称谓的含义吗？B。收集刘伯承的故事并说一说。C。你能将《军神》改编成课本剧吗？这三个层次的作业由易到难，既有基础知识的巩固，又有知识的创新和能力的训练，满足了不同程度学生的需求。学生有了做好作业的兴趣和信心，教学质量自然而然就高了。

由于接受能力的差异，学生掌握知识的快慢也就不同。因此，在作业数量上也应体现一定的自由度。如在抄写生字词语时，把选择的自主权大胆地交给学生，让他们根据实际情况，有针对性地去掌握。以往教师总存在不放心现象，认为只有反复抄写，才能使学生牢记字形。殊不知，有些学生在课前对此生字、词已有一定的记忆，再让他们机械地练习，势必引起反感。抄写的目的就是识记。我在教学中，采取了听写成绩优的可减半抄写，甚至可以不抄，这样效果较好。学生的学习积极性在无形中被激发出来了，变“要我写”为“我要写”，提高了做作业的兴趣和效率。

二、发挥自主，培养创造性

传统教学机械性的劳动多，既不能培养学生的创造性思维，更难以提高听、说、读、写技能。《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须……充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”那么，教师何不布置灵活多样的作业，让学生自主地根据自己的兴趣特长、学习优势，选择合适的作业，以求最大限度地促使语文能力得到有效发展呢？

如：在学习《荷花》之前，我设计了这样一个菜单：根据自己的兴趣，选择其中一至两项作业认真完成。1。利用双休日到公园、旅游景点去寻找荷花的身影，有条件的同学可以把它拍下来。2。通过看书、上互联网等方式查找有关荷花的各种介绍。3。搜集古今中外人士赞美荷花的诗词、文章。4。编一张有关荷花的小报。5、排一段有关荷花的舞蹈，编一首描写荷花的歌曲。6。画出你心中的荷花。这一组作业设计包含了“画、写、查、唱、舞”等多种形式，既有用脑思考的，也有对大自然观察的回忆与记录，既有动口说的，也有动手操作的，既有语文活动的，又将语文学习与美术、音乐等交融一体，为不同个性特点的学生提供了展示的空间、锻炼的机会。这些作业既可以个人独立完成，也可以与伙伴组成学习小组，共同合作完成。学生兴趣高涨，激发了他们的创造潜能，也为下面的课文学习打下了扎实的基础。

据中外教育比较研究显示，国外教师经常会给学生留一些书本上找不到答案的，而需要学生自己翻阅资料，经分析综合，提出自己独特见解的开放性作业。通过这种作业，学生所获得的能力，要远远强于单纯死记硬背，生搬硬套的作业。借鉴这种做法，在学习了《青蛙的眼睛》后，我让学生写一篇《 的眼睛》的文章，让学生上图书馆、互联网找资料，开展“研究性”学习，不但培养了学生的理解能力、分析能力、写作能力、创造能力，而且丰富了知识，一举数得。

三、联系生活，增加趣味性

浓厚的学习兴趣对小学生的学习有极大的推动力。单调乏味的学动容易产生疲劳，并使学生对学习产生厌倦心理。而语文学习的天地十分广阔，如果把语文作业的设计与学生的生活相联系，使学生在学校生活、家庭生活、社会实践中巩固语文知识，必将调动学生的学习积极性，激发学生的内部学习动机。

1、联系学校生活

充分利用广阔的学校资源，鼓励学生多去图书馆、阅览室，在班中设立“图书角”，加大学生的课外阅读量，有利于知识的积累。班级口号的制定，班级网页的内容编排，班级公约的确立，板报、手抄报的稿件采写、修改、审编，都是学生运用语文知识的好机会。利用晨谈时间，进行“谈天说地”活动，把自己的所见、所闻、所感与大家交流，培养学生的口头表达能力。

2、联系家庭生活

建立学校、家庭双项交流的管理模式，把与家长交谈、听广播、看电视纳入

学生的课外作业中。设置登记本，把交谈的内容，广播的要点，电视的情节，用通顺、连贯的话写在登记本中。在一年级学习拼音时，我还让学生在父母的帮助下，把自己朗读的音节、故事，录在磁带中，次日拿到学校来，选择几位同学，在班内播放，听后师生共同评价，纠正错音。这种做法，把原来枯燥的拼音练读变得趣味无穷。有的学生为了达到良好的录音效果，在家中一遍遍练习，丝毫不感到乏味。

3、联系社会生活

教材中有很多反映祖国山水和家乡风景、特产的课文。学了这些课文，我们

可以立足于本地特色，让学生收集有关家乡特色的图片，感受家乡的景色之美；充当小记者采访当地老人，了解家乡的历史变迁；收集有关家乡的民间传说，体会家乡丰富的人文资源，还可以让学生自由组合成学习小队，开展社会调查，试写调查报告。让学生转换角色，当小导游，利用双休日或假期带领父母、小伙伴游一游附近的公园、风景区；当推销员，为某一产品介绍功能，草拟广告；当纠察员，到大街小巷给牌匾、宣传栏纠错；当评论员，就某一社会现象发表自己见解。

布置优化设计 第7篇

1 AVS构件的优化布置方法

1.1 系统运动方程

如图1所示的结构模型, 结构层数为n, 质量矩阵为[M], 阻尼矩阵为[C], 原始结构 (即不考虑AVS系统的作用) 的刚度矩阵为[K0], AVS系统的控制作用所产生的结构刚度矩阵的增量为[Kc (t) ], 设水平地震动加速度为xg (t) , 假设[K (t) ]=[K0]+[Kc (t) ], 则结构的运动方程为:

1.2 控制性能指标

为了在各个可行的结构刚度参数中找出一个效果最好的参数, 需要首先建立一种评价控制效果好坏的性能指标函数[2,6]。选择性能指标主要取决于问题所要解决的主要矛盾, 各种控制问题的性能指标没有统一的格式。在每一控制时段, 当已对未来地震动及响应变化趋势做出预测后, AVS控制的关键就在于选择合适的[K (t) ], 以极小化结构的响应。容易想到可以取结构的势能作为性能指标, 或取结构的动能作为性能指标。楼梦麟、吴京宁曾对动能作为AVS控制的性能指标进行了研究[4]。以下研究三种性能指标的控制效果:

1) 势能作为性能指标。

如果以结构的势能作为AVS系统的控制性能指标, 控制时间步长表示为ΔT, 则第k时段[kΔT, (k+1) ΔT]的性能指标表示为:

其中, t=kΔT, 在每一控制时段, 应选择使J (k) 最小的刚度参数作为结构的使用刚度。

2) 动能作为性能指标。

以动能为性能指标, 即令:

3) 势能和动能之和作为性能指标。

以势能和动能之和作为性能指标, 即令:

经过分析, 可以选取系统的动能作为控制性能指标, 在[kΔT, (k+1) ΔT]控制时段的性能指标为式 (3) 。

1.3 优化方法

当在结构的每一层都布置AVS构件时, 系统具有最小的性能指标函数值, 即J取最小值Jmin, 当去掉第i层AVS构件时, 性能指标J将增加。如果这个增加量较小, 则说明去掉该层AVS构件将不会对系统性能产生很大影响, 因而可以在该层不布置AVS构件;反之, 若J的增加量很大, 则说明该层AVS构件对系统性能影响较大, 因而必须在该层布置AVS构件。

考虑直接计算性能指标的增量, 首先假定在受控结构的每一层都布置AVS构件, 然后将各层AVS构件分别撤除一次, 可以求得因撤除各层AVS构件而产生的性能指标增量, 进而求出系统性能指标对各层AVS构件的灵敏度。应用中可以根据AVS构件数量的限制, 按照灵敏度进行布置, 从而得到AVS构件的最优布置。将计算步骤总结如下:在控制时段[kΔT, (k+1) ΔT]。

1) 用Newmark法解方程 (1) 求出结构响应{x (k) }, 然后计算出AVS构件满布置 (即结构的各层都布置AVS构件) 时的最小控制性能指标Jmin (k) 。

2) 计算在撤除第i (i=1, 2, …, n) 层AVS构件后的结构响应, 并求出性能指标Ji (k) , 则控制性能指标的增量为ΔJi (k) =Ji (k) -Jmin (k) 。

3) 系统性能指标对第i层AVS构件的k时刻的灵敏度为Si (k) =ΔJi (k) /Jmin (k) 。

4) 对总的控制时段NΔT进行了以上三步的分析后, 将得到N个Si (k) , 求在地震动过程中系统性能指标对第i层AVS构件的全时段的灵敏度。

系统控制性能指标的灵敏度表示系统最优控制对AVS构件分布情况的敏感程度, 当AVS构件分布变化时, 我们要求系统控制性能指标不要有太大的变化, 也就是要求控制系统的性能指标对AVS构件的分布变化有较低的灵敏度。Si的值越大, 说明第i层AVS构件对系统的性能指标的影响较大, 该层构件比较重要;反之, Si的值越小, 说明第i层AVS构件对系统性能指标的影响较小, 该层构件相对不太重要。

2 各层AVS构件的重要性

算例1:剪切型建筑物, 结构层数为n, 每层的物理参数相同, 分别为:层间质量mi=345.6 t, 层间刚度ki=6.8×105k N/m, 层间阻尼ci=734 k N·s/m, 其中, i=1, 2, …, 5。在每一层都设置AVS构件 (钢性斜支撑) , 其下部固定于楼板, 上部通过VSD与结构的横梁相连, 各层AVS构件的连接刚度为Δki=6.8×105k N/m。地震动输入仍采用经调整的El-Centrol波, 分析前20 s内的结构响应。

取结构层数n=5, 8, 10, 12, 15, 20, 求出各层AVS构件的重要性系数。分析结果表明, AVS构件的重要性分布规律:在结构的中下部, 各层AVS构件的重要性比较大, 而在结构的上部, 各层AVS构件的重要性相对较小。也就是说, 在进行AVS构件的优化布置时, 应按照重要性的分布规律进行。

3 按重要性优化布置AVS构件后的结构振动控制效果

算例2:结构的物理参数与算例1中的相同, 取结构的层数为5。

对建筑物的AVS构件进行优化布置, 其AVS构件的优化布置为以下两种情况:

工况1:AVS构件位于第1层~第4层 (重要性占93.9%) ;

工况2:AVS构件位于第1层~第3层 (重要性占83.3%) 。

为了说明优化布置的正确性, 对这两种工况进行地震响应分析。

两种工况下的结构顶层位移响应的最大值, 与AVS构件满布置时结构的峰值响应相比, 工况1时结构的顶层峰值位移是2.62 cm, 增大了12.5%, 结构的顶层峰值加速度是13.50 m/s2, 增大了7%, 结构的峰值基底剪力是10 895 k N, 减小了39%;工况2时结构的顶层峰值位移是3.14 cm, 增大了31%, 结构的顶层峰值加速度是12.50 m/s2, 减小了0.8%, 结构的峰值基底剪力是13 819 k N, 增大了23%。

由以上分析可知:按AVS构件的重要性撤除部分AVS构件后, 结构的顶层位移将有所增大, 而且撤除的构件越多, 位移的增加越大;但顶层加速度和基底剪力可能会增大, 也可能会减小。

4 结语

本文对AVS控制系统中AVS构件的优化布置进行了初步研究, 通过算例分析得出以下结论:

1) 基于系统的控制性能指标对各层AVS构件的灵敏度的方法来确定各层AVS构件的重要性系数是正确而且可行的。

2) 根据AVS构件重要性系数的分布规律, 应首先在结构的中下层布置构件, 然后按照重要性系数的大小进行布置。

参考文献

[1]J.N.Yang, J.C.Wu, Z.Li.Control#space2;#of#space2;#Seismic-excited#space2;#Buildings#space2;#Using#space2;#Active#space2;#Variable#space2;#Stiffness#space2;#Systems[J].Engineering#space2;#Structures, 1996, 18 (8) :589-596.

[2]T.kobori.Shaking#space2;#Table#space2;#Experimental#space2;#of#space2;#Multi-Story#space2;#Seismic#space2;#Response#space2;#Control#space2;#Structure#space2;#with#space2;#Active#space2;#Variable#space2;#Stiffness (AVS) System, Proc.8th#space2;#Japan#space2;#Earthquake#space2;#Eng#space2;#Syrnp, Tokyo, 1990.

[3]T.Kobori.Seismic#space2;#Response#space2;#Controlled#space2;#Structure#space2;#with#space2;#Active#space2;#Variable#space2;#Stiffness#space2;#System[J].Earthquake#space2;#Engineering#space2;#and#space2;#Structure#space2;#Dynamics, 1993 (22) :925-941.

[4]楼梦麟, 吴京宁.结构主动变刚度中的若干问题[J].同济大学学报, 2001, 29 (4) :379-383.

[5]何玉敖, 冯得平.主动变刚度结构体系 (AVS) 多模态优化控制研究[J].建筑结构学报, 2000, 21 (3) :53-58.

强冲煤层采区布置中的防冲优化设计 第8篇

2501采区内煤层地质构造简单, 区域内无明显断层, 由东向西为大型向斜构造, 局部地区呈现小断层和背斜构造, 平均可采煤厚达36m, 为特厚煤层。后对采区内煤层冲击倾向性进行了鉴定, 得出采区内煤层均属于3类, 为具有强冲击倾向性的煤层, 基本顶岩层属2类, 为具有弱冲击倾向性的顶板岩层。

因此, 在采区设计时进行合理的开拓布置和参数设计, 对于有效避免应力集中, 降低冲击矿压危险性有着重要意义。

1 采区工作面布置

工作面煤体的开采或巷道的掘进都不可避免地要产生动载扰动, 其与原有的高应力相互叠加, 就可能超过煤体的强度极限, 从而诱发冲击矿压的发生。故尽量加大采掘面的间距, 在一定程度上就可以降低冲击危险性。对此, 可在采掘面相邻时, 暂停其中一面的生产, 待交错至安全距离外后再恢复生产, 但此方法会造成采掘接替紧张, 影响矿井生产。因此, 根据2501采区的特点, 在250101工作面两边顺序依次布置工作面, 即250101→250102→250103→250104→250105……进行开采, 如图1所示, 就可实现将采掘工作面位置分开的目的, 也可以缓解采掘接替紧张的局面。

2 开采技术条件优化设计

2.1 区段煤柱宽度确定

煤柱可设计成屈服煤柱和承载煤柱两种, 由于承载煤柱比较浪费资源, 而且可能造成较严重的底鼓现象, 故应选择较窄的屈服煤柱, 这种方法容许巷道和煤柱在侧向支撑压力作用下产生一定的变形, 从而把大量的载荷转移到周围的实体煤中, 降低自身的应力集中程度, 防止大量弹性能积聚后的突然释放造成煤柱型冲击矿压的发生。

屈服煤柱的设计过程中采用了适用于矿山使用的FLAC数值模拟软件, 模拟过程中先开掘采空区, 待采空区基本稳定后, 再开掘巷道并在采空区与巷道间形成煤柱。在此基础上, 模拟了不同煤柱宽度情况下煤柱中的垂直应力分布, 如图2所示:

由上图可见, 煤柱宽度为3m-16m时, 煤柱垂直应力曲线只有一个峰值, 对应极限抵抗阶段, 且煤柱宽度为3m、5m时, 垂直应力最大值均低于单轴抗压强度。随着煤柱宽度的继续增加, 应力曲线上开始出现两个峰值, 对应初始承载阶段。由此可见, 当煤柱宽度小于等于5m时, 煤柱已完全进入屈服阶段, 针对华亭煤矿条件, 将煤柱宽度设定为6m, 可在满足支护维修条件的同时能够保证煤柱承载过程中从有限稳定阶段向极限抵抗阶段的平稳过渡。

2.2 工作面长度确定

工作面长度对冲击矿压危险程度的影响主要是在采空区宽度大于0.4倍的开采深度时的条件下。此时, 从工作面边缘到采空区形成一个直角, 在这部分煤体上, 因工作面前方移动应力集中区和采空区边缘煤体上的应力集中相互叠加, 形成很高的应力集中现象。研究表明, 综放条件下, 应力峰值距采空区边缘10m-30m;直角区的应力集中影响范围为80m-100m。当工作面长度大于100m以后, 直角对应力集中程度不会产生影响, 而且对动力现象的发生也不会产生影响。综合考虑技术经济效益, 将工作面长度确定为200m, 这有利于限制冲击矿压危险性。

3 巷道断面及支护参数优化设计

3.1 大断面巷道掘进

华亭煤矿巷道采用能有效抵抗顶压的直墙微拱形断面, 巷道断面设计时, 在满足生产需要的前提下适当增加断面面积, 提升巷道抗冲能力及变形空间, 降低冲击矿压破坏程度。经优化设计后的巷道断面尺寸为:掘高3800mm, 直墙高2500mm, 掘宽为5000mm, 掘进断面为17.44m2。

3.2 支护参数优化设计

3.2.1 优化思路

由于沿巷道周边变形大小不一, 锚杆和锚索物理力学性质和几何尺寸不同, 造成不同位置的锚杆 (索) 变形和载荷不同, 为了达到充分发挥每根个体锚杆 (索) 的作用, 防止锚杆 (索) 早期破断, 达到共同支护围岩的作用, 个体支护体间也必须达到变形和受力均压。整体均压为:个体支护体和围岩间的让压和支护体和支护体之间的均压。

3.2.2 支护系统及参数设计

根据表1提供的岩石物理力学指标, 建立有限元模型, 计算出最大及最小主应力分布如图3所示, 据此, 计算出沿巷道顶板摩尔库仑安全系数, 如图4所示:

以上分析说明, 围岩 (煤层) 安全稳定圈 (SF>1.2) 深度大约是1.5m。为了锚固到松散破碎带以外的稳定煤层中, 如果锚固区长度为600mm, 则锚杆的长度应该大于2100mm, 结合矿井实际情况, 确定锚杆长度为2600mm。

由于矿井开采设计采用综采放顶煤开采法, 为了保证顶板锚索能锚固到稳定的煤层中, 同时考虑到巷道宽度的因素, 确定顶板选用长度为8.3m的锚索。且为了保证锚索在整个服务期间不失效, 避免出现锚索受力而锚杆受力不明显的现象, 设计锚索也加上让压均压装置, 让压点为26t~30t, 以实现锚索与锚杆的协调, 保证整个支护系统的受力均匀, 共同维护巷道的稳定。

此外, 由于采用6m的区段煤柱, 为了保证采空区侧巷道两个肩角及两帮围岩的稳定, 在采空区侧巷道两个肩角及两帮布置直径为17.8mm, 长度为4.6m的短锚索, 以增加支护系统的稳定性, 减少肩角及两帮围岩的位移和煤体破碎。

3.2.3 支护方案

顶板锚杆采用高强高预应力均让压锚杆, Ф22mm×2800mm, 杆体材料为Q500矿用高强螺纹钢, 屈服强度17t, 最大抗拉强度23t。最大让压距离30mm, 让压点15t-17t。

顶板钢带采用两个5眼“W”形钢带配合使用, 采用菱形金属网护顶。

顶板锚索采用Φ22mm鸟窝锚索, 长度8300mm, 锚固长度1755mm。最大让压距离30mm, 让压点26t-30t。

两帮支护采用三眼和两眼“W”钢带配合支护。锚杆型号与顶部一致, 锚杆排距750mm, 间距750mm, 每排8根锚杆 (左右帮各4根) 。支护断面如图5所示:

4 两顺槽设备布置

由相关理论分析可知, 受采空区及厚层坚硬基本顶影响, 采空区一侧巷道冲击矿压危险性远大于实体煤侧巷道, 考虑设施及作业人员安全, 将实体煤侧巷道布置成进风巷兼做皮带运输巷, 采空区侧巷道布置成专用回风巷。考虑断面设计增大, 可将移变车组利用单轨吊也布置在实体煤侧巷道工作面危险区域外 (设计为工作面300m外) , 将冲击矿压显现影响降至最低。

5 结论

(1) 结合华亭煤矿地质生产条件, 在不影响矿井生产的情况下确定了工作面交错开采的防冲布置方式。

(2) 综合防冲要求、煤炭资源及支护维修因素, 选择5m屈服煤柱为2501采区阶段煤柱。

(3) 在确定工作面长度时结合防冲、技术条件及矿井经济效益, 将工作面长度设定为200m。

(4) 在巷道设计上, 选择利于防治冲击矿压的直墙微弧形断面, 并适当增加断面面积, 提升巷道抗冲能力及变形空间。在支护方面, 确定高强高预应力均让压锚杆及鸟窝锚索配合金属网及钢带的支护方式, 并优化支护参数, 全面提升支护质量。

(5) 将冲击危险性较低的实体煤侧巷道兼用作进风及皮带运输巷, 并将设备车组也布置在此巷道内, 降低矿压显现时对人员及设备的伤害。

摘要：本文针对矿井强冲煤层采掘过程中将会出现冲击矿压的问题, 结合冲击矿压防治原理, 利用冲击矿压防范技术, 在采区布置过程中进行合理的开拓布置和优化设计, 有效地避免应力集中和降低冲击矿压危险性, 为后期采掘工作创造平稳的矿压环境。

关键词：交错布置,屈服煤柱,大断面巷道,支护参数,巷道设备布置

参考文献

[1]窦林名, 等.煤矿开采冲击矿压灾害防治[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2006.

[2]窦林名, 何学秋.冲击矿压防治理论与技术[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2001.

[3]齐庆新, 等.冲击地压理论与技术[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2007.

[4]钱鸣高, 等.矿山压力与岩层控制[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2003.

布置优化设计 第9篇

结合工程特点, 考虑工期较紧, 通过分析老地涵现状, 新建地涵洞身布置有必要进一步优化, 在确保结构安全稳定的基础上, 达到有效控制投资成本, 提前工期要求的目的。

1 新建地涵洞身设计优化布置

原方案为地涵全部拆除后重建, 经对老洞身侧墙进行稳定计算, 通过墙后适当减载可维持其稳定, 优化设计拆除老地涵中隔墙和顶板, 保留老地涵侧墙和底板, 利用老地涵底板作为新涵洞底板垫层, 利用老涵洞的外侧挡墙稍作处理后作为侧墙挡土和新地涵施工的外侧模板, 将新建地涵布置在老地涵内的方案。

根据原地涵现状, 具备新建地涵布置在老地涵内的条件。新建地涵总宽12.65m, 其中边墩和中墩厚分别为0.65m和0.90m, 原地涵上、下洞首两边墙内总净宽12.20m, 洞身段两边墙内总净宽从中间向两洞首分别由13.40m变至12.80m再变至12.20m。根据老涵洞的几何尺寸核算, 空间布置不存在问题。 (见图1)

2 原地涵拆除方案与内置方案比选

1) 内置方案保留侧墙挡土, 可减少土方开挖量和回填量。老涵洞侧墙总高度5.2m, 考虑到一定的安全储备, 挡土高度至少可利用3.5m, 在施工过程中采取一定的措施和合适的施工次序, 挡土高度还可以提高。按利用挡土高度3.5m考虑, 土方开挖量可减少20000m3, 开挖量减少, 基坑回填土工程量也大大减少;

2) 内置方案保留侧墙和底板, 可提高基坑稳定性和安全性。原地涵两侧均为回填土, 长期处于水下, 该层土的边坡稳定性差, 通过内置方案可解决基坑稳定问题, 内置方案利用侧墙挡土, 减小了基坑开挖深度, 对边坡的要求较低, 不需要采取特殊的支护措施, 确保基坑稳定和安全;

3) 内置方案保留侧墙和底板, 可减少拆除工程量和废渣处理工程量。经核算, 全部拆除总方量约9000m3, 总重约2万吨, 按内置方案拆除约3600余m3, 因回填底板拱腔耗费约1600m3, 废渣清运工程量约2000m3左右。内置方案拆除工程量减少近60%, 废渣清理工程量减少近80%;

4) 内置方案保留侧墙和底板, 能够缩减工期, 降低施工难度。基坑土方和拆除工程量的大幅减少, 可缩减工期, 减少土方和建筑废渣的堆放场地, 降低施工强度, 利用保留的侧墙作新建箱涵的外模, 减少了立模工作量和模板用量。同时有利于工场布置、施工机械的配置、场内交通运输;

5) 内置方案保留侧墙和底板, 可减少施工降排水压力。工程所在地持力层地基为粉质粘土, 透水性较差, 通过井点降水以期获得干燥的施工面收效不大。采用内置方案, 新地涵基本在老地涵底板和侧墙所形成坞式结构中施工, 由于坞式结构的阻挡, 确保无水施工, 排水要求可大大降低, 只需在坞式结构以外的基坑面上采用明沟排水, 不一定要采用井点降水。

3 内置方案须深入关注的问题

1) 老地涵侧墙的稳定和底板的强度。保留侧墙和底板, 拆除顶盖及中间隔墙后, 结构的受力工作状况发生改变, 侧墙失去了上支撑后, 变为重力式挡墙;底板失去了压重和支承, 边载未变的情况下, 受力发生改变。经复核计算, 选择侧墙的合理挡土高度, 总体上是安全的, 但在实际施工拆除过程中, 侧墙会有局部松动和损坏。因此, 要密切关注其变形并采取措施保证老侧墙和老底板安全;

2) 要研究盖板和中墩拆除的方法和次序。由于本工程要保留侧墙和底板, 要尽可能地对保留部分结构损伤减少到最小。需研究盖板和中墩拆除的方法和次序, 在拆除上盖及中隔墩时考虑分期, 间隔性保留少量留待下一步拆除, 同进结合新涵洞的施工也是分期和间隔进行的, 可将两者的施工次序和安排吻合起来;

3) 新涵洞基础建在未拆除的老涵洞浆砌块石基础上, 要考虑应力不均及沉降等问题。一是对地基产生的附加应力, 完建期地基反力最大, 保证地基反力在持力层地基允许承载力之内。二是新涵洞截面为整体连续箱涵结构, 刚度大, 反力上的些许不均匀所引起的结构内应力在结构承受范围之内, 否则由于结构应力变化容易造成新建涵洞墩墙产生裂缝。

4 结论

本文通过对计方案比选优化, 确定新建地涵布置在老地涵内的方案, 经施工验证, 该方案减少了基坑土方开挖、回填量, 解决了基坑支护和无水施工, 保证了基坑稳定和安全, 降低了施工难度, 达到了保证工程安全、质量、减少投资和节约工期的目标。

摘要：蔷薇河地涵拆建工程洞身结构布置设计, 结合工程现状, 通过对洞身结构布置设计方案进行比选优化, 保证了工程安全和进度, 降低施工难度, 减少工程投资, 同时也为类似加固工程结构布置设计提供借鉴参考。

关键词：拆建工程,结构布置,设计优化

参考文献

布置优化设计 第10篇

广东宝丽华电力有限公司梅县荷树园电厂二期 (2300 MW) 工程系国内第一台自主研制的300 MW等级循环流化床锅炉机组, 现已投入商业运行。锅炉为东方锅炉厂具有自主知识产权的产品, 炉型为:DG1025/17.45-II16, 亚临界参数自然循环单汽包循环流化床锅炉, 单炉膛, 一次中间再热, 汽冷式旋风分离器, 露天布置, 固态排渣, 受热面采用全悬吊方式, 炉架为双排柱钢结构。该炉型物料及烟风系统特点为:单炉膛;炉前集中给煤;炉后集中排渣;管式空气预热器;无外置式换热器。

本工程锅炉主要辅机配置情况:一次风机、二次风机均采用250%容量的双吸双支撑离心式风机, 采用进口导叶调节并预留变频调速;引风机采用250%容量的入口导叶调节静叶轴流风机;高压流化风机采用350%容量的单吸多级离心式风机, 2台运行1台备用;给煤系统采用电子称重式皮带给煤机;采用双室五电场静电除尘器。本文就冷一、二次风系统、高压流化风系统以及烟气系统的优化设计措施进行重点介绍。

2 冷一、二次风系统

在循环流化床锅炉中, 一次风作为物料主循环回路的主要动力, 其管路的可靠性直接影响到整个锅炉岛运行的安全性和稳定性;二次风作为燃烬风, 对减少飞灰含碳量, 提高锅炉燃烧效率至关重要。因此, 合理布置一、二次风机及其管路, 减少管道沿程阻力, 是锅炉岛优化设计的重要内容之一。

2.1 合理布置一、二次风机

根据本工程主厂房布置, 若将一、二次风机布置在炉后或在锅炉框架内0 m层, 从节约场地来看具有一定的合理性。但其缺点是:冷一、二次风道异型件多、流场不合理、管道过长, 阻力增加, 且不利于锅炉房0 m设备的运行检修。因此, 经过方案对比, 在锅炉外侧增加锅炉附跨, 以便布置一、二次风机。从风机出口开始, 一、二次风仅通过一个弯头即可进入空预器。

由于一、二次风机采用的双吸双支撑离心式风机, 其进口处可设置2台或单台消音器。考虑到简化系统和便于现场安装和维护, 本工程采用了单个消音器。在靠近消音器出口处设置分流异型件, 异型件的2个分支管分别与一、二次风机的2个吸风口相连。风机2个入口通道分别设置2个入口导页, 但由同一个执行机构进行同步调节。另外, 消音器采用垂直布置, 并在运转层预留充分的运行维护通道。

2.2 优化设计风机出口管路

根据六道规范和以往的设计经验, 风机出口第一个异型件对风机的运行会产生较大的影响。一、二次风机出口采用缓扩管连接, 其扩散角度不大于15°, 且其中一侧壁面与风机出口处气流方向平行。通过优化设计风机出口异型件, 改善一、二次风机出口气流边界条件 (避免风机出口气流急剧改变) , 进而为风机稳定运行创造良好的条件。

另外, 由于空预器一、二次风接口为扁平形状, 长度方向接近8 000 mm, 而风道宽度仅为3 000 mm。为避免因为扩散角过大而产生震动, 在该异型件内侧加设12 mm厚的导流板, 并利用内撑杆对导流板进行加固。

3 高压流化风系统

高压流化风系统是循环流化床锅炉所特有的系统。本工程高压流化风系统设3台50%容量的高压离心式流化风机, 2台运行, 1台备用。

根据现场运行经验, 若高压流化风机出口处的汇风管道设计不合理, 在启动时, 风机容易产生窜风现象。按照传统的做法, 多台高压流化风机出口采用串联式汇风管, 处于介质流向上游的风机由于受到处于介质流向下游风机的影响, 容易导致启动困难。

经优化设计之后, 3台高压流化风机出口采用并联式汇风管, 如图1所示。从图1中可以看到, 3台风机出口边界条件类似, 气流分别以平行方式进入高压流化风母管, 因此3台风机启动或运行时相互影响的可能性比较小。根据现场运行反应, 高压流化风道及风机运行稳定, 均未产生喘震现象。

4 烟气系统

烟气系统是本工程的重点优化内容之一。宝丽华二期工程每台炉配置2台双室五电场静电除尘器, 2台静叶可调轴流式引风机, 圆形钢烟道, 混凝土锥烟囱。由于循环流化床锅炉配置有旋风分离器的缘故, 与普通煤粉炉相比, 其烟气阻力大约要高2 000～3 000 Pa, 对烟气系统提出了更高的要求。

4.1 采用圆形烟道

在以往的工程中, 炉后烟道通常采用方形管道。与方形烟道相比, 圆形烟道具有流场均匀、阻力小、无需设置内撑杆、防止磨损、耗材量较少等优点。

另外, 由于本工程的风机压头较高, 其选型参数达到6 596 Pa, 选用受力更为均匀的圆形管道, 有利于增强管道自身的稳定性。

4.2 除尘器前烟道

除尘器前烟道的布置是否合理, 直接影响到进入静电除尘器各个通道的烟气量及粉尘浓度是否均匀。获取相同烟气量的主要方法是:采用相同的管道截面, 各个支管的阻力相近或相同;获取相同粉尘浓度的主要方法是:在假定空气预热器出口处的粉尘浓度均匀的前提下, 设置相同的边界条件, 即避免粉尘发生浓淡分离。一种简单的做法是, 进入静电除尘器的每条分支烟道都采用完全相同或对称的布置方式, 并且不采用联箱方式。但由于受到场地和设备接口的制约, 这种方式往往在工程实际当中比较难实现。

本工程在空气预热器的接口法兰处直接设置各烟道支管, 不设空预器出口联箱。由于边界条件一样, 各烟道支管能获得相同的烟气量。从烟道立面图中可以看到, 2根支管的局部阻力完全一致, 仅靠近锅炉中心线处的烟道支管直管段略长, 但其对沿程阻力的影响几乎可以忽略不计。

4.3 除尘器后烟道

优化设计除尘器后烟道时, 主要考虑以下几个问题: (1) 除尘器后烟道各支管具有相近或相同的阻力; (2) 为引风机的安全稳定运行提供良好的进出口边界条件。

从除尘器后烟道三维图 (图2) 可以看到, 每台静电除尘器的2根烟道支管通过“Y”异型件汇总后进入引风机。与静电除尘器出口烟道“大联箱”方式相比, 该布置方式具有阻力较少, 各支管阻力相同, 且积灰的可能性较少等优点。另外, 若引风机进出口烟道的直管段太短, 则不利于引风机安全稳定运行。因此, 本工程的引风机进出口烟道采用较长的直管段 (引风机进出口直管段长度大约为10 m) , 以便为引风机提供良好的进出口边界条件。

设计除尘器后烟道时需充分考虑风门设备的检修。引风机入口处11.00 m处设置有风机门检修平台, 该平台通过联络通道与静电除尘器平台扶梯相连。引风机出口风门可在0.00 m检修。

根据现场运行情况, 引风机和除尘器前后烟道运行稳定, 未出现振动现象。且该布置方案阻力较小, 从空预器出口至引风机入口的阻力<200 Pa。

5 结语

本文重点介绍了宝丽华二期工程烟风道, 包括冷一次风管道、高压流化风管道和烟气管道的优化设计。

从现场运行情况来看, 对烟风道的优化设计措施取得了较好的效果。但是对具体工程的烟风道作优化设计时, 尚需根据特定工程的特点采取不同的优化措施, 这样才能取得更好的效果。

摘要：由于燃烧机理不同, 与普通煤粉炉相比, 循环流化床锅炉的烟风系统更为复杂, 合理选型与布置更为重要。重点介绍了宝丽华二期工程的烟风道, 包括冷一次风管道、高压流化风管道和烟气管道布置设计所采取的优化措施。

浅谈如何优化高中政治的作业布置 第11篇



中图分类号：B82-051 文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0193-01

摘 要 对于教育教学来说，除了课堂的讲授之外，还需要给学生布置一定的作业。作业起到巩固练习和检测的效果，对学习起到已经的积极作用。作业布置的是否合理，是否多样，直接影响到学生完成作业的心情与努力的程度，针对当前高中政治作业单一，狭窄的状况，本文着重分析了优化高中政治作业布置的对策，希望能促进高中政治的教育与教学。

关键词 优化；高中政治；作业布置；对策

高中政治的作业布置牵涉的问题很多，需要探究的问题也很多，本文就如何优化作业布置提出了自己的看法，从多元化的角度给与探究。

1 多元化高中政治作业的意义分析

当前，高中政治教材中的作业仅限于练习、自我检测、专家点评、探究活动等。这些作业，涉及面窄，学生完成的方式方法单一，而且每一课后都是这些作业，重复、没有新意，不仅不能适应学生个性化的差异，而且容易扼杀学生学习政治的兴趣，不利于学生综合素质的培养，不利于学生个体能力的发挥，不利于充分发挥学生学习的主动性，积极性。为了使高中政治作业能够促进不同层次学生的共同发展，使不同层次的学生都有适合自身的作业做，就需要教师在高中政治的教学过程中，注重开发多元化的作业形式。同时为使作业不再局限于只是学生个人做，而是使作业成为教师与学生沟通的桥梁与纽带，这也需要高中政治作业的多元化发展。再次，要使高中政治的作业有利于不同层次学生的发展，使成绩稍差的学生有学习政治的信心，使成绩稍好的学生更努力的学习政治，就需要高中政治教师，在高中政治作业的布置过程中，充分考虑每一个学生的政治知识基础与学习的个性特点。综合以上各点，我们不难发现，高中政治作业多元化，是大势所趋，是非常有必要的。

2 优化高中政治作业多元化作业的对策探究

要使高中政治作业多元化，就需要充分考虑学生的个体差异，同时要改变当前教师布置作业单调无新意的做法，要突破高中政治课本上现有的作业，要开发更多，更新的作业内容及作业形式。

3 使纸质作业的形式与内容更多样

除了高中政治教材中的专家点评、自我检测、练习与探究活动外，高中政治教师可开发更多样的纸质作业形式，如单元检测、模块练习、重难点各个击破、及分课时，分时段，分内容的各类知识的诊断以及易错题的纠正等。在丰富形式的同时，教师也要注意对高中政治作业内容的布置上贯穿多元化的思想，如在布置作业时，根據不同学生的个性特点及对政治知识的掌握程度，将作业的布置分难易不同的很多层次，然后分配给不同的学生，当然在分配的过程中教师要注意不能影响学生的学习积极性，不能让基础差的同学觉得老师不相信自己，也不能让基础比较好的同学产生骄傲自满的情绪，不同层次的作业布置原则是要促进各层次学生的共同发展，因此作业的布置要起到鼓励基础差的同学，鞭策基础好的同学的作用。使基础差的同学不断进步，使基础好的同学更上层楼。

4 课堂参与性作业布置

课堂讨论型作业，是一种新型的作业形式，课堂讨论型作业，有利于加强教师与学生，学生与学生间的互动，从而增强教师与学生间的情感交流，提高学生与学生间的交流合作，这有利于形成新型的师生关系，有利于学生间合作精神的培养，是非常好的作业形式，是高中政治作业多元化开发的有效途径。课堂讨论型作业的布置，首先要选择正确的课堂讨论题目，题目的选择即要紧扣教材知识，也要注重题目与现实的联系及题目的探究性与扩展性。其次，高中政治教师要根据班级学生的不同特点及政治基础知识的掌握情况合理的进行分组讨论。每组要选择小组长，小组长的选择要考虑两方面的素质，一是政治基础知识的掌握情况，一是一定的组织协调能力及团队合作意识，政治基础知识相对较强，对团队的掌控力相对较好的学生比较适合当每个讨论组的小组长。第三，教师要注重课堂讨论的氛围的把握，氛围的好坏对讨论的进程及讨论的成果都有影响。如果大家讨论的情绪不高，则会使课堂讨论流于形式，而不能发挥学生的主体性作用，更不会使学生在讨论的过程中，把握相关的高中政治知识，培养团队合作与协调的能力。课堂氛围过于活跃，则会使学生的讨论与主题发生偏离，不利于学生对相应知识的掌握，也会使宝贵的课堂时间得不到充分的利用，发挥不了应有的作用。最后，教师要着重对学生讨论的引导，要使全体学生都参与讨论，而不是只有少数人积极地讨论，同时，教师要注重引导学生听取他人意见，取他人之长，补自己不足之处。对学生清楚的表达观点，正确的陈述意见的能力，教师也可利用讨论加以引导。

5 实践探究性作业布置分析

传统的政治教授方法与社会生活的接触少，作业的布置更没有很好的结合政治学科的特点，因此，无法引起学生学习政治的积极性，因此，高中政治教师，要开发高中政治与社会现实相结合的探究型作业。这类作业是源于社会生活中的，是可以实践操作的，是能充分利用政治课的资源，引导学生观察社会生活，思考社会生活，并将这种观察与思考很好地与政治课相结合。探究型作业的布置，可以使学生积极主动的参与到社会生活中，让参与社会实践成为高中政治课的重要内容，使学生不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的书呆子，而是新时代，适应社会需要的高素质的好学生。探究型作业，可以是对某一社会热点的观察与思考，可以是对某一名人的采访，可以是针对某一社会现象的调查。

参考文献 

[1] 满云.高中政治作业布置的问题探究[J].才智，2012（3）

教室布置的优化原则 第12篇

关键词：教室布置,优化建设,“五性”原则

教室的布置看似与学生成绩没有什么直接的关系，但通过教室布置和优化建设等各项活动，学生在各方面会受到熏陶、培养和锻炼，对身心发展产生潜移默化乃至极具影响的效应，其潜在作用是难以估量的。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就是其中的杰出代表。他一生在教育领域多有著述和实践成果，闪烁着鲜明的环境育人思想。而作为苏霍姆林斯基伟大教育实践的结晶，帕夫雷什中学的环境深刻地反映了“让学校的每一面墙壁都会说话”的育人思想，也就是重在创设一种与教育目标相适应的育人环境，满足学生身心发展需要，促进学生健康成长。帕夫雷什中学的环境是优美的，是全面规划、刻意设计、精心打造的经典，也是具体的、生动的，它揭示了理想育人环境的基本特征，值得我们思考、探究和实践。

如何在学校已有的硬件条件下实现教室布置的优化?我根据日常的教学管理和关于教室布置理论和案例的进一步学习，认为应该遵循和体现“五性”原则。

一、思想性原则

教室布置要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些催人上进、发人深省、富有号召性、激励性的形式和内容，引起学生注意，引导学生思考其内涵，增强教室布置的实效性。例如在布置教室的时候，我们不仅要考虑在墙上简单地张贴一些名言警句，还应该结合一些现代文化的东西，比如把学生喜欢的事物添加到教室布置元素中，这样对提高学生的学习兴趣很有效果。如在我班教室外面就有一块配合学校文化建设的展板，展板上的内容有班主任的照片、班训、班主任寄语、班徽和班徽的介绍。我班的班训是：思考思考再思考，和谐和谐再和谐。班主任寄语是：我们要学会在生活中学习，在学习中生活;我们要敢于在梦想中生活，在生活中梦想;我们要懂得在勇敢中追求，在追求中勇敢;燃烧你，燃烧我，让我们在和谐中共同进步。学生每天走过或看过展板，总会产生一些想法，受到潜移默化的影响。

二、科学性原则

教育是一门科学而富有艺术的学问，因此在优化教室布置时布置的内容如语言文字和图片上的内容要科学，不要有错别字;在教室的不同空间位置要进行科学合理的设计，符合空间布置和实际效果的科学性;布置教室时要符合颜色和心理效应的科学性。科学研究证明，当颜色作用于人时，不同的颜色会产生不同的心理效应，并影响人的态度和行为。因此，对学生人数较多而教室较小的班级，宜多用冷色，这样可以使教室显得宽敞、开阔，学生在教室学习也会感到宽松、舒适。如果是学生人数较少、教室较大的班级，则宜多用暖色来缩小空间，以免使学生产生空虚感和冷落感等。

三、灵活性原则

班级布置一成不变会让学生产生厌倦和疲惫感，如果班主任能够把握灵活布置的原则，教室环境就会对学生产生积极和发展变化的影响。如教室的优化布置可以随着季节的变化而变化。例如冬季可用些暖色，夏季可用些冷色;气氛沉闷的班级多用些暖色，过于活跃的班级多用些冷色，等等。教室布置优化的灵活性原则还体现在布置的主题可以灵活多变，让每一位同学都参加到教室环境布置的教育活动中来，从而表现他们的观点、理想和美感，让有限的教室空间成为无限的教育资源，对于学生的教育和能力锻炼起到积极而有效的作用。例如我们可以改变把出黑板报、墙报的任务交给少数能写会画的学生的这种常规操作，采用学生轮流或小组轮流的形式，让学生自己设计自己修改，这样每位学生都有锻炼和展现的实践机会，相信黑板报的教育效果会增强，影响范围会更大。

四、艺术性原则

教室优化布置的艺术性原则中很重要的一条原则就是教室布置要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。如教室布置时整体要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要统一，色彩搭配要适宜。

可以在教室合适的位置上放一些小盆栽，这样不但可以美化教室环境，还可以净化空气。例如我班卫生柜上有两盆雏菊，不仅可以让学生在下课时欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。

五、特色性原则

一个班级应该有自己的班级布置特色，有特色的事物会让人更加印象深刻。如在班级布置时可以体现地域特色，因此在班级布置时除了在教室的合适的位置张贴一些标语和图片，还在班级张贴了一张杭州地图，热爱祖国首先应该从热爱家乡做起，多一些亲近感和相识感。