毕业夹具设计开题报告

毕业夹具设计开题报告（精选9篇）

毕业夹具设计开题报告 第1篇

一、选题的依据及意义

拨叉是一种辅助零件，通过拨叉控制滑套与旋转齿轮的啮合，用来推动变速器齿轮，改变齿轮位置的工具，通过将齿轮改变位置来改变齿比，以达到变速的目的，变速器的齿轮都是装在主轴和副轴上，通过拨叉来推动它们的前进或后退，就可以改变齿比。高度发达的制造业和先进的制造技术，已成为衡量一个国家实力和技术水平的重要标志之一，成为一个国家在竞争激烈的国际市场上获胜的关键因素。

机械加工工艺是实现产品设计，保证产品质量、节约能源、降低成本的重要手段，是企业进行生产准备，计划调度、加工操作、生产安全、技术检测和健全劳动组织的重要依据，也是企业上品质、上质量、上水平，加速产品更新，提高经济效益的技术保证。然而夹具又是制造系统的重要组成部分，不论是传统制造，还是现代制造系统，夹具都是十分重要的。因此，好的夹具设计可以提高产品劳动生产率，保证和提高加工精度，降低生产成本等，还可以扩大机床的使用范围，从而使产品生产在保证精度的前提下提高效率、降低成本。当今激烈的市场竞争和企业信息化的要求，企业对夹具的设计及制造提出了更高的要求。

二、国内外研究现状及发展趋势(含文献综述)

夹具的发展200已经有多年的历史，大致经历了三个阶段：第一阶段，夹具在工件加工、制造的各工序中作为基本的夹持装置，发挥着夹固工件的最基本功用。第二阶段，随着军工生产及内燃机，汽车工业的不断发展，夹具逐渐在规模生产中发挥出其高效率及稳定加工质量的优越性，各类定位、夹紧装置的结构也日趋完善，夹具逐步发展成为机床―工件―工艺装备工艺系统中相当重要的组成部分。这一阶段夹具发展的主要特点是高效率。第三阶段，在现代化生产的今天，各类高效率，自动化夹具在高效，高精度及适应性方面，已有了相当大的提高。随着电子技术，数控技术的发展，现代夹具的自动化和高适应性，已经使夹具与机床逐渐融为一体，使得中，小批量生产的生产效率逐步趋近于专业化的大批量生产的水平。这一阶段，夹具的主要特点是高精度，高适应性。可以预见，夹具在不一个阶段的主要发展趋势将是逐步提高智能化水平。

三、本课题研究内容

(1)、设计内容：制订年产5000台ca6140机床拨叉80-08的加工工艺;

(2)、设计零件的加工夹具;

内容：提交夹具装配图、零件图、加工工艺卡片、设计说明书及精度分析等相关设计分析结果。

四、本课题研究方法

工序的划分和定位基准的选择，在开始的时候，要认真分析零件图，了解拨叉的结构特点和技术要求。加工表面的平行度、粗糙度、垂直度，注意零件各孔系自身精度(同轴度，圆度，粗糙度等)和它们的相互位置精度，采用autocad软件绘制零件图，一方面增加我们对零件的了解认识，另一方面增加我们对autocad软件的熟悉。

工序的划分确定加工顺序和工序内容，安排工艺的加重和分散程度，划分工序阶段，与生产纲领有密切联系，具体可以根据生产类型，零件的结构特点，技术要求和机床设备。定位基准的选择根据粗基准的选择原则：遵循基准同意，基准重合。

夹具设计要确定工件定位是否正确，定位精度是否满足要求，工件夹紧是否可靠等等。工件在夹具中的定位精度，主要是定位基准是否与工序基准重合，定位基准与定位元件的配合状况等因素有关，可提高夹具的制造精度，减少配合间隙，就能提高夹具在机床上的定位精度，夹具中出现过的定位时，可通过撤销多余定位元件，使多余定位元件失去限制重复自由度的能力，增加定位元件与定位基准的配合间隙等办法来解决，夹紧必须可靠，但夹紧力不可过大，一面工件或夹具产生过大变形，可采用多点夹紧或在工件刚性薄弱部位安放适当的辅助支撑，夹具的设计必须要保证夹具的定位准确的机构合理，考虑夹具的定位误差和安装误差。我们将通过对工件与夹具的认真分析，结合一些夹具的具体设计事例，查阅相关的夹具设计资料，联系在工厂看到的一些加工的夹具来解决这些问题。

五、研究目标、主要特色及工作进度

(一)、研究目标、主要特色：

①能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及合理制定工艺流程等等问题的方法。

②通过对零件某道工序的夹具设计，学会工艺装备设计的一般方法。

③课程设计过程也是理论联系实际的过程，并学会使用手册、查询相关资料等，增强自己的解决工程实际问题的能力。

(二)、工作进度：

①调研，收集资料，查阅相关文献，了解拨叉的基本结构。

②掌握机械加工工艺设计的基本思路，初步拟定拨叉零件的工艺过程，完成开题报告。

③总结前期工作，分析拨叉的作用并绘制零件图。

④加工方案论证;确定加工工艺;编制零件的机械制造工艺规程和机械加工工艺卡片。

⑤设计关键工序的夹具，绘制夹具装配图和只要零件工作图。

⑥通过与老师讨论，对零件的主要技术条件进行分析，对制定的工艺规程进行修改和完善。

⑦总结前面的工作，开始撰写论文。

⑧完成论文初稿，与老师交流，修订初稿。

⑨终稿完成，打印装订，准备答辩。

1.毕业设计开题报告

2.毕业设计开题报告

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7.毕业设计开题报告格式

8.土建毕业设计开题报告

9.室内设计毕业设计开题报告

10.设计类开题报告

毕业夹具设计开题报告 第2篇

一、 选题意义

1、 理论意义

2、 现实意义

二、 论文综述

1、 理论的渊源及演进过程

2、 国外有关研究的综述

3、 国内研究的综述

4、 本人对以上综述的评价

三、 论文提纲

前言、

一、

1、

2、

3、

二、

1、

2、

3、

三、

1、

2、

3、

结论

浅谈本科毕业论文的开题报告 第3篇

一、开题报告的含义

本科毕业论文的开题报告是大学本科生在完成文献调研(文献资料的收集与文献综述的撰写)后写成的关于毕业论文选题与如何实施的论述性报告,是开题者对毕业论文课题的一种文字说明材料。开题报告主要说明选题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题。本科生作开题报告的时间一般在第七个学期末或者第八个学期初,即基础课程学习完成之后,研究工作实施之前。开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,便于评审者一目了然,把握要点。

二、开题报告的意义

本科生毕业论文的开题报告一般没有硕博研究生开题报告要求严格,在深度和广度上也小于科研课题的开题报告。本科生毕业论文开题报告的主要意义在于使大学生通过毕业论文的开题,熟悉科研工作的一般步骤、流程和解决科研课题的思路与方法。同时,在本科毕业论文的形成过程中,毕业论文的开题报告是提高毕业论文选题质量和水平的重要环节。开题者可以通过开题报告把对课题的认识和想法加以整理、概括、提炼,并通过开题报告的答辩明晰解决课题的思路,纠正一些可能错误的方法,以使具体的研究目标更加明确,解决的方案更加切实可行。

三、开题报告的内容

开题报告的主要内容一般包括选题的目的和意义、国内外研究现状综述、选题研究内容、选题研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题、调研计划及主要参考文献。由于开题报告主要体现论文的构思和写作的大致思路,因而篇幅不必过长,一般以2000字左右为宜,但要侧重把计划研究课题的题目、研究的大致思路、拟解决的关键问题等说清楚。

1.选题目的和意义

选题目的和意义就是为什么要研究这个课题?研究这个课题的主要作用是什么?有什么理论价值或应用价值?其主要内容包括研究的有关历史背景,指出目前研究中存在的不足或现实应用中存在这个问题,有研究的必要性。要写得具体、精炼,有针对性,不能漫无边际地空喊口号。

2.国内外研究现状综述

这一部分内容的写法与毕业论文的文献综述大致相同,但更加精炼。一般包括引言、正文和总结三部分。

3.选题研究内容

基本内容一般包括研究的对象和问题,主要介绍与课题研究有关的基本基础理论以及研究内容的确定。重点写研究过程中的主要理论、方法和需要解决的问题,可以包括对解决问题的一些假想或构思,可以问句的形式进行陈述。

4.选题研究技术路线、研究方法和需解决的关键问题

“研究的技术路线”主要涉及研究中需要的一些基础理论,包括收集的文献中的一些论点或论据;“研究方法”一般指归纳、分析、证明、观察法、调查法、实验法、经验总结法等方法,确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”;“拟解决的关键问题”就是论文主要解决的问题,是开题者对需要解决的问题的构思。

5.调研计划及主要参考文献

参考文献一般应以文献综述部分所引用的第一手资料为主,以创新性强、可信度高、科学性强的核心期刊文献为主,且一般要引用新文献,这些文献相对来说容易反映选题的研究最新进展和争论焦点。参考文献格式的写法可参照一般正式发表的学术期刊上的格式来写。

调研计划中,方案的制定要做到切实可行,操作性强。因为本科毕业论文写作的周期偏短,在这一部分一般不提倡难度较大的调研方案。相反,一些电子文献的查找、简单的实验或就某个问题的问卷调查,这些方案都是可行的。

四、开题报告的答辩

关于开题报告的答辩,研究生的答辩时间一般是一个小时。由于每个教师指导的本科生较多,同时其要求没有研究生的标准高,因此本科生毕业论文开题答辩的时间较短,一般是陈述10分钟,然后评委提问和学生回答问题约10—20分钟。因此,文献综述部分宜精炼,不能为求全面而掩盖了综述的重点;同时,应该把报告陈述的重点放在拟研究的内容或关键问题上,并在陈述时对拟研究的内容进行必要的阐述,尽量解释内容的含义,以及自己对此的观点或打算着手解决的构思,使人容易明白研究方案的可行性和创新性。另外,在评委提问过程中,要注意倾听,认真思考,对不能回答的问题最好明确表示不懂,不能糊弄评委。要认识答辩的目的,答辩不是为了蒙混过关,而是通过答辩,从评委提出的问题和建议中明白研究问题的关键所在,从而使课题的研究思路和方法受到启发。

五、开题报告中应注意的问题

一般来讲,学生在写开题报告时,往往只是知道开题报告要填写的表格及需要填写的内容,但难有一个可以参考的范例。所以,在写作中仍然有许多需要注意的问题。

1.文献综述部分力求精练

简要介绍选题所涉及的主要概念、历史背景、研究现状和主要存在的问题,切忌长篇大论。关于这一部分的写作,很多同学常常是将文献综述的内容直接粘贴到开题报告中来,冲淡了开题报告的主题。正如前面所述,开题报告的重点应放在陈述拟研究的内容上而不是陈述文献综述。因此,这一部分的写作其实是单独文献综述的“综述”,即浓缩或提炼。另外,学生在写作中,要注意一些叙述的术语表达。例如,许多学生往往在开题报告中作如下的叙述:“本文主要对……问题进行了……研究”。须知,开题报告是在毕业论文形成之前就要写的,而文章还没有形成,因此建议改成“本选题主要对……问题进行……研究”。

2.拟解决的关键问题部分,在写作中要简短醒目,叙述清楚

很多学生在写作此部分时,常常叙述得很多,而一些常识性的问题也成了其研究的关键问题。有同学在写作时,把一些概念的定义也作为研究关键问题,给人一个无论什么问题都是关键问题的感觉。关键问题一般应是解决问题的突破点,在这部分要把关键问题和选题用到的基础理论分清楚。

3.关于开题答辩进行中的问题

为了使评委能对开题有一个比较详细的了解,在开题时最好能用幻灯片进行演示。在演示时,应重点展示研究的思路和拟解决的关键问题,必要的时候可以边展示边口头阐述,以便评委能对方案的可行性有一个较好的把握。

4.关于开题答辩之后的问题

这一部分往往被大家所忽略,很多学生只重视开题答辩之前和进行过程中的准备工作,而对开题答辩之后的工作则极不重视,把开题报告当成了一种“期末考试”,答辩完毕后就不再考虑开题报告的问题了。实际上,开题答辩是对选题是否恰当、研究能否如期进行的一个初步检测,在答辩过程中,答辩评委往往会提许多不曾想到的问题,纠正一些可能错误的认识,帮助同学们理清解决问题的思路。答辩完毕后,应该根据答辩情况,再次修改开题报告,有时甚至可能要重新选题,并且将答辩时的一些思想贯彻到今后毕业论文的写作中去。

总之,一份较好的开题报告,不能仅仅停留在开题报告的一张表格上,不仅要把开题报告的表格内容填好,同时要重视开题报告进行中和答辩后的问题,在答辩完毕后还要进行修改和完善。通过这一过程的工作,开题报告的目的才算真正达到了,也为今后毕业论文的顺利写作奠定下良好的基础。

毕业设计开题报告 第4篇

一、论文背景和意义

随着国民经济的多元化、国际化发展，岩土工程建设一直以上升趋势增长，国家重点在对西部道路开发的基础上，以岩土工程、公路建设为主，在这些工程的改建、投资中，由于所在地质地貌的不同情况，气候影响，自然条件、生态等因素给工程带来的重重困难，国家投入了大量的资金，可见国家对此工程的重视程度。岩土工程的开发过程中，高填深挖的现象不计其数，工程投资大、工期长，给质量的保障带来了极大的困难、挑战;在开挖的过程中，岩质边坡的现象时有发生，恶劣的环境中难免会导致水土的流失，将大量植物淹没、破坏，同时诱发各种不同的地质灾害。因此，对于岩土边坡的防护已经成为国家及有关部门考虑的重点问题。要想有很好的防护措施，就必须在技术方面和科技方面不断地创新、引进，同时借鉴国外发达国家一些成功实验，开展科研活动，对我们今后的岩土工程发展具有举足轻重的意义。

然而，在岩土边坡的分析、治理、防护等过程中，对其稳定性进行有效的分析、评价、合理地采用已经成为当下挑战、解决的一大难题。本文在研究中，对岩土边坡的破坏成因与工程地质地貌相结合进行分析，提供理论依据;对其稳定性进行分析、计算，得出合理的稳定性指标参数;在稳定性的研究、计算中，分析不同条件中的稳定指标，并对其进行评价;另外，在治理边坡不稳定、防护的同时，传统与现代相结合，找出更适合于岩土边坡的治理方法，从而进行合理、有效、经济的施工。

二、国内外研究现状

岩土工程建设中，对于岩土边坡的不稳定性进行有效防护、合理经济治理是岩体力学中的一部分研究、学习的重点内容。此学科经过多年的发展、研究，与工程活动等息息相关，是一门较为独立的工程力学学科。边坡的不稳定与岩土的地质地貌有关，与人为的各种因素紧密相连，在边坡结构与造型的影响中，导致边坡的不问性多样化。因此，边坡的不稳定造成、发生是时有发生，对其进行计算、评价已经成为研究的重点。

1、国外研究现状

诸多学者对其进行了不同的计算分析，很早以前，瑞典学者彼得森采用极限平衡分析法对岩土边坡的不稳定性治理进行了深入研究，在他的研究中，提出圆弧法，即如果某边坡滑动面受到严重破坏，将可以通过此滑动面的平衡条件计算出其稳定指标、系数。1936年，瑞典学者费伦在前者学者的基础上，研究出瑞典条分发，此种方法的研究中，注重忽视条间之间的作用力。学者戴利却在研究条间作用力的方案中，得出精确度极高的条分法。在此后的不断钻研中，国外各类学者詹布等人假设条间侧向力的位置、方向，推算其安全、稳定系数，直到1980年以后，此种方法已经较为成熟。1987年后，学者布鲁斯等人在各条间侧向力的位置、方向的推算中，逐步推算出总的稳定、安全指标参数。

2、国内研究现状

我国在岩土工程边坡的治理、防护等研究相比国外较晚。1952年，著名工程师学者李金成等人采用极限分析法对岩土边坡进行分析、计算，在满足平衡且不违背规则的情况下，大胆假设破坏负荷的下限，通过流动法则计算上限。

1975年，学者陈惠发在假定边坡裂面的同时，将其作为对数螺线，依据线性的不同特点以及岩土边坡的稳定特点对其进行极限分析，从而得出准确的上限数值。1977年，著名学者潘家铮等人极大值与极小值原理上的分析中，尽可能的对传统分析法中的漏洞进行弥补。1984年，学者孙君实在极限理论的模糊特点中，构建其模糊极限理论，得出一套双层复形计算方法。直到后，著名学者陈祖阳对前者的结论进行有效的论证。学者林红勋在岩土边坡的非线性研究中，假设滑移线数为对数螺线，利用反分析的思维方法将其进行简算，并进一步计算出材料的强度指标。在对岩土边坡的治理分析中，诸多学者也采用随机理论分析法对其进行分析、计算、研究，早在1983年，学者朱玉雪等人利用计算机构建其系统软件，运用系统软件对岩土边坡的稳定性、安全性进行有效、可靠的分析、计算。虽然我国在这方面的研究相对较晚，但后来在诸多学者的钻研、探究中，不断地做出了一次又一次的成果，值得后人欣慰、借鉴。随着社会经济、科技、教育等的多元发展，大量学者在这方面的研究中又提出了一种数值分析法，被越来越多的人使用。

三、本文主要研究内容和工作

根据上述的了解中，本文在岩土工程中，对于边坡的不稳定性进行研究，其研究思路、综合治理方法具体有几个方面的研究。首先，在收集、阅读、了解关于岩土工程建设中，边坡不稳定性的防护措施、合理经济治理的相关大量国内外参考文献基础上，对岩土边坡的不稳定性进行分析、计算，并将个人观点及其对问题的存在、处理上进行了探析;此工程的建设中，岩土边坡的失稳性分析，采用极限平衡分析方法，此种方法的缺点是无法对岩土材料的非线性应力全面考虑。因此，本文在研究中，加入弹塑性有限元法进行分析、模拟，并对其理论性的相关知识进行了解，同时，为了工程在实际应用中得到实用的效果，将降低材料强度，并用此方法分析、计算边坡的稳定、安全系数，并得出相应的计算方法。在工程的实际应用中，为了确保边坡的失稳，灾害的发生，公路的正常运行，本文在分析边坡稳定性的基础上，综合分析其不良现象，究其原因，寻求合理、经济有效的防护、治理措施。为了进一步正式本研究的真实、可靠、可行性，本文将采用实例的方法进行实验事实论证，并进行模拟分析、计算，找出其总体的安全系数，寻求最佳的治理、防护措施方案。

四、论文研究提纲

目录

第一章绪论

1.1背景和意义

1.2研究状况

1.3发展趋势

1.4创新与不足

1.5本文主要研究内容和工作

第二章岩土边坡失稳破坏形式与机制

2.1基本概念

2.2破坏形式与影响机制

2.3影响因素的分析

2.3.1岩土边坡岩体结构因素的影响

2.3.2力学因素的影响

2.3.3水因素的影响

2.3.4其它因素的影响

第三章边坡稳定性的分析计算方法

3.1分析计算方法

3.1.1定性分析法

3.1.2定量分析法

3.1.3瑞典条分法

3.1.4非确定性分析法

3.1.5毕肖普条分法

3.1.6现场监测分析法

3.2存在的问题

第四章边坡弹塑性有限元理论

4.1弹塑性的基本理论

4.1.1概述

4.1.2岩土塑性力学基础

4.2常用的弹塑性模型

4.3有限元基本理论

4.3.1概述

4.3.2平面八结点等参单元数学分析

4.4弹塑性有限元的程序实现

4.5强度折减法计算安全系数

第五章边坡的综合治理

5.1概述

5.1.1岩土边坡治理的原则

5.1.2滑坡模式

5.2岩土边坡的浅层治理

5.2.1地面排水

5.2.2截水沟设计

5.2.3坡面防护

5.2.4冲刷防护

5.3岩土边坡的深层治理

5.3.1排除深层地下水

5.3.2土钉支护

5.3.3锚固技术

5.4深浅层结合的治理

5.4.1挡土墙

5.4.2抗滑桩

5.5本章小结

第六章工程实例

6.1工程实例

6.1.1工程地质条件

6.1.2水文地质条件

6.1.3不良地质条件

6.1.4岩土的物理力学参数试验

6.1.5有限元模型建立及结果分析

6.1工程实例

6.2.1岩体综合强度指标

6.2.2数值模型及边界条件

6.2.3高边坡稳定性分析

6.2.4预应力锚索格子梁加固边坡有限元分析

第七章结论

参考文献

致谢

五、论文研究进度安排

1、选题：20xx年8月20日――20xx年3月9日

2、开题报告：20xx年3月10日――20xx年3月24日

3、收集资料及实施研究：20xx年3月25日――20xx年3月31日

4、完成初稿：20xx年4月1日――20xx年4月10日

5、完成修改稿：20xx年4月11日――20xx年6月16日

6、完成定稿：20xx年6月17日――20xx年6月21日

7、答辩：20xx年6月22日――20xx年6月25日

六、论文主要参考文献

[1]荣冠,王思敬,王恩志,等.强降雨下元磨公路典型工程边坡稳定性研究[J].岩石力学与工程学报,20xx,27(4):704-711.

[2]董建华,董旭光,朱彦鹏.随机地震作用下框架锚杆锚固边坡稳定性可靠度分析[J].中国公路学报,20xx,30(2):41-47.

[3]赵尚毅,郑颖人,王建华,等.基于强度折减安全系数的边坡岩土侧压力计算方法探讨[J].岩石力学与工程学报,20xx,29(9):1760-1766.

[4]尹宏磊,徐千军,李仲奎.膨胀变形对膨胀土边坡稳定性的影响[J].岩土力学,20xx,30(8):2506-2510.

毕业设计开题报告 第5篇

州

电

子

工

业

学

院毕

业

设

计

开

题

报

告题目分院

姓名

指导教师20xx年

3

月12日开题报告一、

论文题目xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、

系统说明及同类工作国内外状况xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、

系统软件及开发平台操作系统windows

ntxxxxxxxxxxxxx四、

系统设计思想及准备解决的主要问题五、

毕业设计开题报告 第6篇

姓名：

导师：

专业：经济管理

年级：

中国共产党中央党校

20xx年09月01日

一、选题依据(目的、意义、学术价值、该课题国内外研究现状、本人学术准备情况)

(一)选题目的

1、通过对该课题的研究和探讨，深化对公共管理理论的学习和研究，努力探求公共管理理论对加强政府职能转变的作用和意义。

2、通过对中国政府政府职能历史和现状的研究和分析，总结并提出中国政府职能转变的对策和建议。

3、系统检验自己参加经济管理在职研究生学习以后，在公共管理理论研究方面的学习收获，特别是对中国政府职能转变方向的研究能力。

(二)选题意义

1、对该课题的研究既是社会发展的要求，也是学习实践科学发展观的体现。

2、研究该课题的理论和实践问题是解决当前最突出的经济和社会矛盾的迫切需要。

3、对该课题的研究是构建社会主义和谐社会的必然要求。

(三)学术价值

1、研究政府职能转变存在的问题及对策，对推进政府体制改革，建设行为规范、运作协调、公正透明、廉洁高效的行政体系，实现政府管理科学化、民主化、标准化和法制化具有重要意义。

2、丰富和完善我国在政府职能转变理论研究方面的成果，加快推进我国政府职能转变。

(四)研究现状

1、自改革开放以来，随着市场经济体制的一步步完善，要求政府职能转变的内外压力越来越大，关于政府职能转变的研究和报告也进入一个繁荣期。

2、“中国政府应尽快实现政府职能转变，以适应我国加入世贸组织后出现的一系列国际国内新情况。”这是目前国内外一直公认的观点。实现政府职能的转变，不仅是对我国加入WTO的承诺的兑现，也标志着我国的对外开放将进入一个全新的阶段。与其他国家相比，我国政府职能转变的任务显得尤其艰巨，当前关于这一领域的研究也比较多，研究方向主要集中在政府是由“效率型”向“效能型”政府转变还是由“全能型”向“有限型”政府转变或者是指令型”向“服务型”政府转变。

3、目前学术界关于政府职能转变的研究主要集中在政府职能是由上而下还是由下而上进行合理转变以及转变后的政府主要实现什么功能。

(五)个人准备

1、材料准备情况：搜集并阅读的论著主要有：金太军：《政府职能梳理与重构――当代中国政府管理与社区治理丛书》、《转变政府职能与建设服务型政府》;叶劲松：《转型期的地方政府职能与管理方式》;朱光磊《现代政府理论》;李文良《中国政府职能转变问题报告》;邹伟《政府职能演变与发展趋势研究》;张E，杨芸：《现阶段我国政府职能转变问题探讨》;顾艳君《和谐社会语境下的政府职能定位》。

2、研究的主要方法：本课题主要采用文献研究法，通过调查与政府职能转变相关的文献来获得资料，全面地、正确地了解掌握政府职能转变的具体理论依据，为政府职能转变提供正确的对策、观点。

二、论文结构框架(主要观点)

前言(内容提要)

一、我国政府职能的现状特点及存在的主要问题

(一)当前我国政府职能的现状特点

1.以经济职能为重心

2.以经济和法律手段间接管理经济

3.政企分开

4.充分发挥市场配置社会资源的基础作用

5.政府和社会相互协调

(二)我国政府职能转变中存在的主要问题

1.政府对微观经济干预过多缺乏有效率的市场环境

2.依法行政的公正性和透明度不高

3.政府职能履行效率低下

4.对市场秩序的监管不到位

5.政府公共服务职能弱化、异化现象严重

(三)我国政府职能改革的必要性

1.政府职能改革是我国建立和完善社会主义市场经济体制的需要

2.政府职能改革是我国有效防止和纠正“政府失灵”的需要

3.对国际风险承担能力较弱

二、现阶段我国政府职能转变的重要性和紧迫性

(一)政府职能转变的理论观点及启示

(二)政府职能转变的国际先进经验

1.政府支持本国经济的方式发生变化

2.政府在政策制定过程中的地位与作用发生变化

3.政策针对的范围发生变化

4.政府职能更多地转向社会政策

5.各国政府可以利用国际资源解决国内问题

6.日益重视开放带来的经济安全问题，并采取有力措施加以防范

7.在政策执行方面国际合作日益重要

三、对加快政府职能转变的对策和思考

(一)以科学发展观为指导，转变政府职能

1.转变观念

2.建立健全正确的政绩观评价标准

3.强化政府社会管理和公共服务职能，建设服务型政府。

4.建立健全完备的法制

(二)深化行政审批制度和投资体制改革，进一步改进政府调节经济活动的方式

1.精干、高效有机结合，提高行政管理效率和公务人员效率。

2.清理并大幅度减少政府行政性审批

(三)强化市场监督职能

1.加快国有经济布局战略性调整的步伐

2.抓紧对具有自然垄断和公用事业特点的行业的改革、重组和规划。

3.按照速立统一、开放、公平竟争的国内市场的要求，大力整顿市场秩序

(四)转变政府管理方式，实现微观管理向宏观调控的转变

毕业夹具设计开题报告 第7篇

环节一：表格的发放及开题准备

给学生三周左右的时间，作开题准备。详细准确地传达具体任务及陈述的基本内容。

基本的陈述内容：①标题；②背景；③目的意义；④小组成员及分工；⑤指导老师；⑥主导课程及相关课程；⑦研究方法；⑧活动步骤及阶段目标；⑨研究所需的条件；⑩预期成果及表达形式。

教学理念：开结题环节陈述的内容给学生提最低要求，不划定上限，但是陈述时间为15分钟内，激励学生自我发挥。

环节二：开、结题活动相关人员的选拔及思考

主持人：在主持人选拔的过程中，我经历一男一女、两男生、两女生、主持人团等多种组合形式。经过两年多的观察，我最终推荐主持人团这种形式。

在主持人选拔时，我采取了激励机制——参与主持活动为自己小组挣分。所以，每个小组只要有这方面能力的同学大部分都会参与进来。

主持人由教师首轮筛选，初步控制主持人的质量，然后召集选中的所有主持人布置任务，提出最低要求。在主持过程中，能力欠佳的注意沟通、及时淘汰，避免过多地影响开题和结题的质量。优胜者在这个过程中能力不断地得到肯定和锻炼，他们会更努力、更认真地投入这项活动中。

教育理念：我认为高中教育不是培养精英，而是让更多的学生获得锻炼的机会，参与到各种教学活动中，体会到其中的快乐。

评委分为两部分：一是教师，一是学生。教师评委对于班内开结题活动就一个科任教师或班主任。学生评委，我是这么设计的：一个班有几个小组，就有“几个评委”，这里的几个评委不是数字上的几个，也不是传统的从学生中选出评委，而是每个小组发了一份评委评价表，由小组内部协商：“怎么干？由谁干？”我看到：“有的小组是商量着打分；有的小组是轮流打分；有的是一个人打分。”不管怎样，我看到更多的学生参与到这项教学活动中，而我同样收到合理的评分结果。而更多的权力、合作、协调与锻炼交予学生，突出了学生的主体作用。

统分员：统分员也是班内公开、各组推荐上来的，统分员由于能力要求不高，所以人数较多，人数多时，每组限定一人，并将之分为几个工作组，每个工作组连任两期，并负责培训下一个工作组。并在工作过程中引入竞争，最终把那些愿意干、认真干、干得好、干得快的留下。少了就再培养，多了就编组轮流工作。

统分员的职责和任务：在各组汇报完毕后，迅速地将分到的小组的评分登记在表格中，并回到原位，与别的统分员交换、补足信息。然后去掉最高分和最低分，计算平均分，并与别的统分员核对，取众数，最后将结果传递给主持人。

统分员的位置设在第一排中央，方便与教师、主持及全班范围内互动。

黑板背景设计员：全班范围内推荐，把那些字写得好、画画得好的登记在册。任由他们自由组合，或一人一期、或一组一期、或两人搭档、或三人配合。总之，不拘一格由学生自主，而我要求的就是上课之前把这节课的主题以大字形式或写或绘在黑板上。

思考：班内开题报告、结题答辩一般由老师布置教学场景，有的老师不擅长书法，大多数老师也不愿意花费太多心思在这上面，

所以我看到的一般都是几个大字在黑板上，谈不上艺术与美感。

但当我将这个舞台和机会交予学生并引入组间竞争时，学生给了我许多惊喜。虽然都是粉笔，但漂亮的艺术字、书画、平面字体设计等都出现了。

环节三：开结题活动相关人员实习

虽然教师交代，但对学生而言，真正实施起来，各类人员之间的配合，以及自己该干什么，该怎么干，并不是很清楚。所以，我非常重视开题的第一次课的各个环节，该提醒的提醒，该干涉的干涉，该交代的交代，该纠正的纠正。这样第一节课只安排一个组做开题，便于所有人员都能清楚熟悉自己的任务和流程，第二节课开始，就可以有条不紊地正常进行了。

班内纪律的调控：纪律控制，我采取了以组为单位的组牌管理制度，将组牌放于小组中间，只要有违纪行为，就扣小组分，全组成员存在连带关系，迫使成员间相互提醒督促。个别屡教不改

的，可开除组籍——遭受小组甚至全班的排挤，因为没有人愿意被拖累，被一个小组开除的学生一般没有第二个小组收留。这样一来，对于爱违纪的学生会承受一定的压力，便于提高他们的自控力。这种管理方法，从小组建好后就可以开始使用。

我推荐“以组为单位的组牌管理制度”，使用起来感觉效果不错，这也是多年教学所悟。被开除的组员，形成“特别小组”，教师重点教育帮扶，一个学期后，又获得新生的机会。

毕业设计开题报告 第8篇

1 选题的背景和意义

证人出庭作证制度，是现代刑事诉讼法中一项重要的制度，也是直接言辞原则对刑事审判的基本要求。一般来讲，适格的证人只有亲自出庭作证，陈述证人证言，回答控辩双方的询问，参与质证过程，证人的证言、陈述、结论等才能作为法庭最后定案的依据。在刑事诉讼过程中，证人具有独特的法律地位和作用，因此，如何建构并完善证人出庭作证制度，成为我国修改刑事诉讼法无法回避的一个现实问题。

1。1 选题的背景

自我国实施新的刑诉法以来，在审判实践中不难发现，刑事证人作证制度并没有随着立法的确立而逐渐进步，这主要表现在以下几个方面。首先，在市场经济环境中，人口流动性的加大使许多案件的关键证人处于长期流动的过程中，很难及时取证。第二，证人不诚实作证的情况较多，或模棱两可，或借口搪塞，增加了案件的侦破难度。第三，翻供和串供行为时有发生。第四，证人拒绝出庭作证，是困扰审判工作和公诉工作的重要障碍。上述情况如果继续下去，必将导致新刑诉法确定的刑事庭审改革流于形式，最终导致改革失败，使法律得不到正确实施，难以达到惩治犯罪的效果。在这样的背景下，研究刑事证人作证制度，意义重大。

1。2 国内外反腐朽现状及发展趋势

目前我国的刑事证人出庭作证制度还存在着诸多的不足和缺陷：在作证制度方面，我国采取的是证人出庭作证和例外原则相结合的制度。孙长永教授认为，这种制度相对而言显得缺少灵活性和难以操作，弱化了证人作证证据在刑事诉讼中应发挥的作用。而在证人资格认定方面，我国法律确立的是以证人对案情能否辨别是非和正确表达为作证资格界定标准的。中国人民大学毕海毅认为，这一规定过于原则，难于确认最佳证人和最佳证据。在证人出庭作证的保障制度方面，我国法律规定显得空洞，不成系统，周璐怡就认为，我国缺乏证人出庭作证的相关配套制度，证人的权利义务得不到充分保障和履行。

相较于我国刑事证人出庭作证制度严峻的立法与司法现实，汤维建教授研究国外的刑事证人出庭作证制度后认为，两大法系国家基于不同的法律传统和法律文化所形成的各具特色的与证人出庭作证制度息息相关的立法例有着明显的优势与先进之处，为我国刑事证人出庭作证制度的完善带来了崭新的思路。例如英美法系国家的证人保护制度、专家证人制度、传闻证据规则、污点证人作证豁免权制度等，都是十分有特色的立法例。而大陆法系国家的证人拒证制度、经济补偿制度等也值得我国借鉴，以完善我国的刑事证人作证制度。

2 研究的基本内容

刑事诉讼中最广泛、最普遍的证据，莫过于证人证言，证人出庭作证制度对刑事案件的重要性不言而喻。我国新刑事诉讼法修改完善了证人作证制度，起到了一定的积极作用，但司法实践中仍然暴露出许多问题。本文基于实践中暴露出的诸多问题，以刑事证人作证制度为研究对象，主要包括以下几部分内容。首先对证人’的概念进行界定，明确我国证人作证制度的主体范围;其次剖析完善证人作证制度维护司法权威，实现实体正义、程序正义的重要作用;第三，在做好理论准备的前提下，研究我国证人作证制度的现状，从立法、司法、制度因素、社会因素等多个层面探寻原因;第四，借鉴大陆法系、英美法系国家成熟的立法例，提出改革和完善我国证人作证制度的建议。

2。1 基本框架

1、引言

2、证人作证制度的理论准备

2。1、“证人”概念的界定

2。2、不同法系对证人的资格确定

2。3、我国证人作证制度的主体范围

3、证人作证制度的意义

3。1、维护司法权威

3。2、实现实体正义

3。3、保障程序正义

4、我国证人作证制度的现状

4。1、立法上过于模糊

4。2、司法上困难重重

4。3、制度上的缺失

4。3。1、证人保护制度

4。4。2、证人补偿制度

毕业设计开题报告 第9篇

题目： 《梦遇古风》——诗选集 题目 书籍装帧设计

一、设计课题的目的、意义 设计课 的目的、（一）课题的目的 本课题的目的是以书籍内容设计为基础，以书为载体的形式呈现，在书籍的传统设 计的基础上寻求创新，以独特的表现形式和传统与现在方式的结合，表达出现代与传统、中式与西式的强烈对比和完美结合。使诗词文学书籍能给读者带来内容与形式统一并具 审美与功能价值的书籍。诗词文学书籍装帧设计如果一味地追求古典效果，将使整个设计缺乏现代的审美情 趣，但是一味的追求现在又将使古典诗词文思学书籍的装帧设计缺少了古典诗词的气 韵，也会偏离现代人对古典诗词文学作品装帧美的需求。当今对古典诗词书籍进行装帧 设计，应充分吸收古今中外对书籍装帧设计的精华，使深厚的中国古典诗词的气韵与现 代的美学要求有机地融合在整个总体设计上。既不失中国古典诗词作品的含蕴和意境，又能融合现代人对书籍装帧的审美要求。古今装帧审美方式的统一是当代对中国古典诗词文学书籍进行装帧设计的需求，使 读者在翻阅过程中与书沟通并产生互动，使读者从中领悟深邃的思考生命的脉动智慧的 启示，体会出诗词情感的流露，视觉传达的图像文字的美感……从而享受到阅读的愉悦。

（二）课题的意义

1、理论意义 中国的传统图案在历史的每一个流程中，都留下了反映这一时代文化特征的不可替 代的精华，这些装饰纹样反映了各时代不同的风格和特点，随着时间的推移，既不断变 异，又代代相承。与此同时，也影响着书籍设计的发展。将传统图案应用到现代书籍设计当中，并不是简单的对传统图案的拷贝或挪用，而 是在理解、挖掘、分析传统图案的内涵后，结合现代设计的特点，以传统图案作为创意 点和启示点，进行全新的设计。传统图案在现代设计中运用十分广泛，在我们的平面设计中，经常能从中发现传统 图案。2008 年奥运会标志“中国印、舞动的背景”，将中国传统的印章和龙纹、书法及 体育运动相结合。标志采用印章式的图案效果，而印章中的“京”字图案神似中国传统 图案当中的龙，又形似运动中的人，把中国、北京、龙的文化和现代运动完美的结合起 来。雷圭元先生认为“自然是源，传统是流，源和流缺一不能高飞”。对传统图案艺术

语言的研究和对其基本元素的重构和运用，是我们走向国际的桥梁。将传统图案艺术的精神元素融入现代书籍设计中，使民族的文化精神和现代的书籍 设计，共同融汇成当代书籍设计思想的主流，才能真正使中国的书籍设计走向国际。

2、现实意义 今天的书籍，已不只是停留在书籍装帧的表皮打扮或简单的内文装饰这一层面。现 在，随着出版业的发展和出版市场的逐步开放，书籍装帧设计已为世人所认知并且发挥 着重要的作用。现今中外交易频繁，风格更是多种多样，个性化的书装更是大受欢迎。中国传统艺术在现代设计中也占有着举足轻重的地位。鲁迅先生的设计常用中国的石刻；马蒂斯的设计常用线描和剪纸；陶元庆的设计常 用装饰变形的人物；陈之佛的设计常用图案；而司徒乔的设计，则常用速写。说明他们 不排斥各方面的知识，兼收并蓄后才能独出心裁。从 90 年代开始，设计中融入中国元素成为潮流，这样既能体现出中华民族文化气 质，又有精致、简洁的国际化风格。屡获大奖的设计师靳埭强就主张把中国传统文化的精髓，融入西方现代设计的理 念。他强调这种相融并不是简单相加，而是在对中国文化深刻理解上的融合。例如，中 国银行的标志，整体简洁流畅，极富时代感，标志内又包含了中国古钱，暗合天圆地方 之意。中间一个巧妙的“中”字凸现中国银行的招牌。这个标志可谓融贯东西方理念的 经典之作。在书籍装帧设计中也是一样的道理，中西合璧的设计更是广受喜爱。古老传统的文 化艺术能否跟得上时代的步伐，也要靠我们去创造，创造中式设计与西式设计的和谐统 一。

二、设计课题领域的国内外动态 设计课题领域的国内外动态 课题领域的国内外

课题的国内状况

（一）课题的国内状况 曾有很长一段时间，我国书装设计发展脚步缓慢，人们对装帧的要求仅停留在一般 装饰上。如今，经济腾飞带来观念更新，一件成功作品的诞生需要一系列有序的运作，丰富内涵的寻找、严谨的文字排列、准确的图片选择、规矩新颖的构成格式、到位准确 的色彩配置甚至个性化的纸张精美的印刷工艺，这时越来越多的出版机构意识到书的美 是内容与形式的高度统一。90 年代，设计家为中国现代书籍装帧注入民族之魂，成为近年来书籍装帧艺术发展

引人注目的重要特色之一。随着国门的打开，中国的图书装帧工作者惊奇地发现，发达 国家的图书竟是那么精美，书装设计中体现的新理念，使中国的书籍装帧设计者受到了 极大触动。随之而来的模仿，消解着中国装帧艺术中的民族性。近年来，一些书装设计者渐渐 认识到一味模仿洋货设计出的图书，并不现代反而显得不伦不类。装帧艺术家邓中和先 生认为，传统文化艺术精神在装帧设计中的回归，不仅表现在设计上对传统图案的简单 引用，而且升华为对中国文化艺术精神的继承。人们可以在这些作品中，感悟到一种神韵、一种魅力、一种征服人心的力量，而且 这种气韵随着设计观念的进步，开始贯注在封面、环衬、扉页、内文、封底甚至腰封的 每个空间，并随着视线的转移形成气韵的流动感。另外，这种继承还表现在注重书籍装 帧设计的品位上。我们看到今天的许多设计在形色之间即充满勃勃生机的动感，又渗透 着深邃的文化修养与人品格调。由毛国宣设计的曾获 1998 年书籍艺术设计金奖的《流 年碎影》便是采用了中国传统的从装帧创造的意境中去体味、去感受其中神韵的形式。课题的国外状况

（二）课题的国外状况 国外 不能否认，由于国外的平面设计发展得比较早，现在国外先进的书装艺术更是比我 们发达得多。国外的设计在用料上比较丰富。由于经济上的原因及印制方面的限制，新 材料在我国的应用并不普遍。在工艺上，国外的书装设计非常精致。在设计手法上大胆 多变。在开本上，变化多端开本的书非常多。版式上，中国和国外的差距更大，不少书 根本不讲究版式设计，一般的简装书多是极简单的设计。可见，现在国外的书籍设计已 经到达了非常高的层次。国外的一位书籍艺术家曾说装帧设计是有纪律的狂想。又有纪律，又有狂想，二者 是矛盾的统一体。热衷狂想而否定纪律的画家，难以介入装帧；强调纪律而忽视狂想，装帧设计又成为桎梏，难出真正的装帧艺术。“借题发挥”一词便于解释书籍艺术的特 征，它既要借题，又要发挥。设计是需要借鉴和创新的，通过对国外状况的了解，今后结合到实际操作当中，定 当受益匪浅。

三、设计课题的设计与表现方法 设计课题的设计与表现方法 课题的设计与表现

艺术设计，追求的是“标新立异”，然而，我们都知道没有无本之木、无源之水。我们的“标新立异”，首先靠的就必然是五千年的艺术素材的积淀。中国传统图案源远

流长、文化底蕴深厚、形式多样，是我们取之不尽的艺术宝库，也是我们走向国际的立 足之本。本书籍装帧设计也需要运用传统图案来表现，这样能起到非常好的渲染效果。中国 博大精深的文化使得很多异族人羡慕和崇拜，这时，能充分体会到“只有民族的才是世 界的”这句话。设计的主要用电脑设计制作，电脑与设计的结合，是一件好事。它能促进设计技 术的现代化，是设计者的好帮手。但是设计者也不能反客为主地把书籍装帧设计的主动 权完全让给了电脑，忘记了设计者的创意才是艺术创作的最为关键的因素。在版式上我 就将运用手绘的部分，还有可能运用到中国的国画和书法，使传统的元素在现代的书籍 中运用自如。

四、设计课题的基本思路及创新点 设计课题的基本思路及创新点 课题

（一）课题的基本思路 课题的基本思路 书籍《梦遇古风》是以古代诗词为主要内容。书中将通过现代的表现形式表达传统的内容，颠覆人们对古典书籍的传统印象，把 现在与传统完美的结合起来，使人们更加热爱中国的传统文化，提高人们对古代诗词的 浓厚兴趣。不再认为诗词是枯燥无味的，让古典书籍看起来更生动，刺激读者更好的阅 读。整个毕业设计是由主体书籍和一个系列的招贴组成，所有的内容都是围绕着古代诗 词展开的。书籍设计的开本尤为重要，作为最外在的形式，就仿佛是一本书对读者传达的第一 句话，为了体现出书的艺术个性，我决定用书籍的内容决定书籍的开本，我的书籍内容 决定用古代的诗词为文字部分，由于唐诗是诗词中的代表，所以开本形式我选用了唐代 时期才开始出现的“旋风装”。书页逐页向左粘在上一页的底下。书页鳞次相积，阅读 时由又向左逐页翻阅，收藏时从卷首向卷尾卷起。书籍中的每一页的版式不同，由图、文结合而成，画面充实又不显拥挤。招贴的外轮廓将被设计为卷轴装，是为了和主体书籍相互呼应，希望看到的第一眼 就能给予视觉的冲击力。

（二）课题的创新点 课题的创新点 书籍设计的形态是尤为重要，是书籍整体之美的要素之一。在形式上，本书籍设计

得装帧形式要颠覆现代书籍的装帧模式，主要是要运用旋风装为装帧形式，招贴将使用 应用最为久远的卷轴装为主要表现形式，在视觉上有一种“书卷气”。我认为在形式上 就是一个创新。书籍设计中的插图的部分也是设计要素之一，插图是一种视觉艺术，是在文本的基 础上对文本的形象、思想内容进行具象的表现。所以，插图部分的图片我将采用白描的 手法，再点上淡彩，利用手绘和电脑相结合的方法，充分体现出诗词的意境，表达诗词 的内在意义。整套设计放在一起，能给读者留下深刻的印象。

五、设计课题检索的参考文献 设计课题检索的参考文献

（一）中文资料、书刊 中文资料、[1] 肖勇，肖静.书籍装帧.辽宁：辽宁美术出版社，2006.[2] 邱承德，邱世红.书籍装帧设计.北京：印刷工业出版社，2007.4.[3] 张森.书籍形态设计.北京：中国纺织出版社，2006.5.[4] 杨梦桾.书籍设计速查手册.上海：上海人民美术出版社，2006.[5] 邓中和.书籍装帧创意设计.北京：中国青年出版社，2003.[6] 钱存训.中国古代书籍纸墨及印刷术.北京：北京图书馆出版社，2002.[7] 杨永德.中国古代书籍装帧.北京：人民美术出版社，2006.[8] 蒋杰，姚翔宇.书籍设计.重庆：重庆大学出版社，2007.8.[9] 郑军，华慧.书籍与设计.上海：上海书店出版社，2007.1.[10] 邱陵.书籍装帧设计知识.北京：轻工业出版社，2006.（二）外文资料、书刊 外文资料、[1] Andrew Haslam.BOOK DESIGN [M].Laurence King Publishing，2006.[2] Gavin Ambrose Paul Harris.BASIC EDESIGN——LAYOUT [M].AVA Publishing SA，2005.[3] Roger Fawceett-Tang.Experimental Design [M].Rotovishion SA，2001.[4] Gavin Ambrose Paul Harris.BASIC EDESIGN——FORMAT [M].AVA Publishing SA，2005.[5] Gavin Ambrose Paul Harris.BASIC EDESIGN——TYPOGRAPHY [M].AVA Publishing SA，2005.六、在设计课题中可能遇到的问题及解决的方法、措施 在设计课题中可能遇到的问题及解决的方法、课题中可能遇到的问题及解决的方法 在创作中可能会出现不同表现手法，但也会产生不同效果的差别，尽力避免产生比 较大的差异。经常与指导教师进行沟通，并与其他同学协作来共同解决书籍从造型设计 上、视觉上、触觉上等给人的整体直观感受上出现的问题。综上所述，本课题开题准备工作已完成，现向指导教师、学院提出开题申请，请审 批。设计答辩记录 指导教师评语：