班主任第一节班会课

班主任第一节班会课（精选8篇）

班主任第一节班会课 第1篇

新安翻身小学新学期第一节班会课要求

主题：新学年 新起点 新发展 新希望

礼仪要求：

1、问候礼仪：学生问候礼仪统一规范为：鞠躬，问候“老师好”；对到校的来宾问候规范为：鞠躬，问候“叔叔好/阿姨好或老师好”。

2、行走礼仪，上下楼梯靠右行走，不拥挤，不推搡。进校要求：

1、进校时，要自觉排好队，轻声慢步按路线行走。

2、早上到校后，进教室进行早读；中午到校后，同学进教室安静地看书或休息。课前要求：

1、每节课下后，先把下一节课的课本、文具等，统一摆放课桌的左上角。

2、预备铃响，做好“一停二静三慢走”，回到课室后，全体学生脸朝课室外，伏在桌面，闭眼休息。班长站讲台左侧（靠门边位置），安静等待老师上课。

3、上课铃响，全体学生直立坐好，准备上课。

4、到功能室上课的班级排好队，按照规定路线到功能室上课，上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，不得影响其它班级上课。

（“一停二静三慢走”是指一听到预备铃响同学们就必须停止一切活动，在原地站立，不吵闹、喧哗，保持安静，等待预备铃响过后，同学们轻声快步回教室；）

课堂要求：

1、上课师生问好统一规范：上课铃响，全体学生根据班长的口令全体起立,老师鞠躬向同学们问好“同学们好”，学生鞠躬向老师问好“老师好”，班长叫口令全体坐下。下课师生问好的统一规范：老师说“下课”，班长叫口令全体学生起立，说“谢谢老师，老师再见”。并让老师先行离开教室。

3、上课时遵守课堂常规要求，专心听讲。

4、功能室上课的班级上完课后课，排好队按照规定路线返回教室。课间要求：

课间不得在走廊追跑打闹、大声喧哗。说话行为举止要文明优雅。上学放学要求：

1、上学、放学时间：上学：早上7：50前到校，下午2：00-2：20到校，全体学生排队进校。

放学：上午11：50，下午4：05。最后一节任课老师协助班主任组织排队放学。

2、放学后，除参加训练队、兴趣小组和个别辅导的同学外，其他同学一律不得在学校滞留。

3、各班值日的同学，必须在静校前把卫生搞好，搞好卫生后排好队按路线走出校门。

4、下午各训练队、兴趣小组训练结束后由辅导老师带领排好队有秩序地离开校园。卫生要求：

1、保持个人、教室、校园干净整洁。不乱扔垃圾，不乱涂乱画，爱护环境卫生。

2、大小便后要冲水，做文明人。

3、学校统一规定，学生不允许带玩具、零食和饮料到学校。仪容仪表要求：

1、头发要符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发。男生不留长发，不留奇异发型，女生头发长于耳垂的要扎好。

2、不留长指甲，不涂指甲油，指甲内无污垢，学生不戴手镯、项链、耳环等首饰。

3、校服穿着必须整洁。每周一穿礼服，黑皮鞋，白袜子。周二至周五穿运动服，统一穿白色回力鞋，白色袜子。女生穿冬季礼服时要穿白色长裤袜。穿着的校服、鞋袜要保持干净、整洁。

4、少先队员必须佩戴红领巾，红领巾要保持干净和完整。安全教育 教室安全：

1、防磕碰。不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2、防滑、防摔。教室地面比较光滑，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3、防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开、关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

课间安全：

1、课间活动不要远离教室，以免耽误下一节课。在校园内活动时不要急跑，不追逐打闹，不搞恶作剧。避免发生扭伤、碰伤等危险。

2、活动的强度要适当，不做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。不做有危险的活动和游戏。

3、上、下楼梯精力要集中，一律靠右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥。

上、放学安全

1、按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。

2、放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。放学出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。

3、上学途中要遵守交通规则。做到“红灯停绿灯行黄灯等一等”，当“绿灯行”时也不要疏忽大意，还要“一慢二看三通过”和“先左后右”。

4、在乘公共汽车时不要往窗外扔杂物、垃圾。也不要把头或四肢伸出窗外，这是极其危险的。

5、任何时候都不要和车辆抢道。

班主任第一节班会课 第2篇

大家在小学时主要是学语文、数学、英语三门课，而中学，初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里舒老师给大家讲一个案例:

小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？

同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?

第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本文来自小草范文网本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

第三点建议: 学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例:

陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。

陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个本文来自小草范文网熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

努力达到“五个无”、“五个有”的要求：地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起 来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我本文来自小草范文网认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

一节成功的班会课 第3篇

在母亲节来临之际, 我给班上的孩子上了一节以“感恩母亲”为主题的班会课。为了达到良好的教育效果, 我认真准备材料, 搜集感人的故事, 整理家长写给自己孩子的短信, 制作有声有色的课件。很庆幸上次在罗湖体育馆举行的班主任“名思教研”活动中, 我通过加入“班会素材交流群”得到了配乐改编的《来一斤母爱》的视频材料。我把这些资源加以整合, 将感恩母爱的鲜活材料充分展示出来。

当我声情并茂地朗读几个感人的教育故事时, 我发现好几个小女孩在偷偷抹眼泪。我不禁信心倍增, 决定继续“催泪”。高潮部分便是播放《来一斤母爱》的视频材料。因为三年级的孩子认字速度不快, 我便模仿主人公的口吻读着旁白:有一个大二的男生, 他的名字叫孙宇, 小的时候他不听妈妈的话, 调皮捣蛋, 经常惹妈妈生气。在他读高二的时候, 他的妈妈因为患上癌症离开了这个世界。这时候的孙宇才开始长大, 他完成了妈妈所有的愿望, 而这时候他的妈妈却再也看不到了。孙宇为了纪念他小时候和妈妈一起的故事, 于是画了这53幅漫画……我看到一个、两个、三个孩子都在不停地抹眼泪, 其中一个小女孩还特意跑上讲台递给我一张纸巾, 因为她已经听到我发出的哽咽的声音, 看到了我眼睛里噙满了泪水。故事结束, 好多孩子埋着头, 一些男生也眼睛通红, 让我最觉惊讶的是哭得最厉害的居然是我班最调皮的男生。因为故事开始前他的愿望是:“我只要我的妈妈活着就行了。”这个故事正是他最不愿意看到的结局。沉默片刻, 我让孩子们来说说自己的感受, 绝大多数孩子都说一定要听妈妈的话, 要理解妈妈的苦衷, 不要让妈妈失望。文字也是沟通的桥梁, 趁热打铁, 我给每个孩子发了“妈妈, 我想对您说”的小彩纸, 让孩子把自己最想对妈妈说的话写在上面。

放学前, 我收齐了55张爱心纸, 上面写满了孩子们对妈妈的无限依恋之情、忏悔之意、定下的决心。当我读到这些稚嫩但充满深情厚意的话语时, 我真正被打动了。“妈妈, 我再也不玩那么久的电脑了, 我的视力开始下降, 都是因为我不听话, 请您原谅我!”“妈妈, 我不会再给您丢脸了, 以后您说什么, 我都听, 不会再和您顶嘴!”“妈妈, 那天我绊倒了, 脚流了血, 您给我擦药时哭了, 当时我就感动了, 但是我没有哭, 因为我怕您难过。妈妈, 我不要您伤心, 我要您快乐!”“妈妈, 我偷过您五元钱, 但是您不知道, 一直都表扬我是个好孩子, 我再也不做这种事了!”

当天的班级QQ群里, 异常热闹, 有家长说:“今天孩子告诉我, 他在学校哭了, 我当时吓了一跳, 哦, 原来是被感动得哭了!”“我的孩子说, 他很想哭, 可是他没有带纸巾, 只好忍着!不过他今天怎么那么听话?”“今天我的孩子回来主动做家务, 还说让我多注意身体!”“孩子今天回来, 就向我保证:以后再也不惹妈妈生气了!真好!”“我的孩子懂事了, 一回来就写作业, 主动问我题目。感谢老师!”

一节特殊的班会课 第4篇

瞧，福建省厦门市集美田头小学的少先队活动多么丰富多彩！透过队员们的笔尖，我们仿佛亲历了那一个个有意义又有意思的活动。感谢孩子们的用心记录，也感谢张秀娟老师的精心指导和热情投稿。欢迎更多辅导员和队员的参与哦！

听说班会课安排了特别的环节，要求我们每个人准备一份小礼物。我还接到一个小任务——写一份发言稿。

终于等到周三下午班会课。屏幕上出现“校园道德讲堂”和“奉献之美”几个字，原来道德讲堂进班级了，同学们不约而同地挺直背。

老师一个点头示意，两位小主持上了台。一段开场白后，跟着舒缓的伴奏，我们深情地唱起了《爱的奉献》。

随后，老师播放了一段视频——《有一种奉献叫张丽莉》。短片中回放了张丽莉老师无私奉献，舍己救人的一幕幕。还没从短片的感动中走出，老师带着我们朗诵了几段经典古文。通过解说，我知道了这几段古文意在教人要有责任心，要有爱心。“这不正像我们班的徐欢同学吗？”正想着，主持人邀请我上台。我拿着发言稿，大声念着《我心目中的徐欢同学》——介绍徐欢怎样用心工作和热心助人的故事。同学们都将目光聚集在徐欢身上，我也笑着看着他，为有这样一位好朋友而自豪。

分享完故事，同学们的话匣子打开了。在“谈一番感受”环节，大家把心中的感想纷纷表露出来，就连平时不爱发言的同学也有话要说。交流完感受，缓缓的音乐响起，同学们拿出精心准备的小礼物送给各自的同桌。在那一刻，课堂沉浸在暖暖的温馨中。最后，老师作总结，希望我们带着感恩之心“行一个善举”，为身边的人带去关爱与帮助。

这节特殊的班会课让我感受到班级道德讲堂的魅力。老师说以后每个月都有一堂这样的课，我满心期待着下一堂课的到来。

第一节班会课教案 第5篇

成德炎

开学在即，又将迎来新的一届学生入学，他们将带着好奇踏进校门，带着对未来的憧憬、带着满腔的热情踏入这还显陌生的环境。面对这一群充满豪情和斗志的小伙子，我们新生的班主任应该把握好这一契机，上好第一节班会课，开个好头，为这群弟子今后三年的学习生活打下初步的基础、定下大致方向。那么，新生入学的第一节班会课，我们应该讲些什么呢？除了强调学校的各种规章制度和实习安全守则，我觉得以下几方面也是不可少的：

一、灌输吃苦意识。强调技校的学习生活会是很艰苦的，与初中的学习生活会有很大区别：强度技校是以学职业技能为主的。我们要引导学生发扬“能吃苦，敢拼搏，不怕困难就怕懒”的奋斗精神，激励学生挑战自我，创造辉煌。这样先给学生交个底，让他们有心理准备，不会遇到困难就打退堂鼓。何况此时的他们正满怀激情、充满斗志，所有的“未来的辛苦”在他们眼里都是小菜一碟，引导好了反而更激发他们的斗志。

二、强化集体主义教育。这个集体是由班主任和班里各成员组成，每位同学都是其中的一份子，每位同学的光荣都是这个集体的光荣，这个集体的光荣也是我们每位同学的光荣。优秀的集体会带动我们每一位成员健康而又快速地成长，我们的成长又会促动集体的建设，使这个优秀的集体变得更优秀。现在我们的集体已组成了，关键就看我们怎么去建设“他”了。要把这集体建设成一个优秀的集体，需要我们每位同学的无私付出和密切的配合，需要我们每位同学努力贡献自己的力量。法国著名思想家卢梭曾说“任何一个不做事的公民都是贼”。具体怎么做，我们会在今后的学习生活中逐步开展，那么，对于这个集体的建设，现在我们能做什么，要做什么？可以引导学生回去想想，想不出来也没关系，关键是要让他们拥有为建设这个集体做奉献的精神和心理准备，随时准备贡献自己的力量。一开学就灌输学生“为集体服务的意识”，能为后来的班风、学风建设打基础。

三、信心教育。可能现在社会上认为技校生都是些中考成绩比较差的，将来前途未卜，漫漫长路，未来还难以预测。如何给他们打气，让他们斗志昂扬地迎接新的生活、迎接新的挑战，这是我们新生入学第一节班会课的中心任务。可以尝试这样引导他们：“今天是我们进入技校生活的第一天，一天的时间能改变什么？一天可能很难改变什么；那一个月呢？一个月总可以改变一些东西；而一年呢？则可以改变许多东西。我们拥有多长时间？整整三年，还有什么改变不了？当然三年也是由短暂的一天又一天累积起来的，每一天都是这三年的1∕1095，我们都要好好珍惜，不虚度每一天。这第一天的时间已过不少，可能很难做点什么、改变点什么，但只是‘很难’，不是绝对的，因为，改变我们的思想，用不了一整天！回去后各位同学写我们进入技校生活的第一篇日记，把我们的目标、我们的计划、我们的拼搏精神、我们的思考等等都写进去，让这技校的第一篇日记扬起我们奋斗的风帆，激励我们“直挂云帆济沧海”。记住，只要你愿意，成功就在前面，正等着你去摘取。”

四、塑造人生思考。现在的社会是一个不断改革、高速发展、百花齐放的新型社会，也许你今天还能适应这个社会，睡醒一觉后就发现自己落伍了。作为新时代的我们，作为未来社会的建设者和接班人的我们，是不是得思考我们的未来：未来社会需要怎样的人才？“我”应该具备哪些素质才能更好地适应这个社会的发展？“我”还有哪些潜力可挖？“我”准备通过哪些努力来提升自己、塑造自己？可以明确的是：单单一个好分数是肯定不行的。此时，我们班主任可以引导学生就能力和品质方面入手去思考。能力如：交际能力、演讲能力、组织能力、办事能力、与人合作能力等；品质如：正直、诚信、宽容、坚强、独立、自信、执着、善良等。

五、挫折教育。不管是优秀学生还是普通学生，在接下来的三年学习生活中，我们每位同学都肯定会遇到或多或少、或大或小的挫折。比如成绩不理想，学习退步了，班干工作失误了，受到同学或老师的批评了等等。要让学生现在的“三分钟热度”保持更久，当然，最好是能保持三年，这就要求我们在第一节班会课就引导学生碰到受挫或不如意时，要学会寻求外在的帮助和内在的调节、鼓励，让自己尽快解脱出来，重新投入到学习生活工作中去。外在的可以寻求老师的帮助，同学和朋友的开解，家人的支持等；内在的则可以自己这样“拷问”自己：“我承认自己受到挫折了吗？”

回答：“是。”

问：“只有我是最不幸的吗？”

回答：“不是。所有的人都会碰到挫折，碰到挫折是正常的。”

问：“那我因受到挫折而郁闷不开心了吗？”

回答：“是。”

问：“我沉迷于郁闷对我有帮助吗？”

回答：“没有。只会有害。”

问：“那怎么办？”

回答：“放弃郁闷，振作起来，把挫折当作是对自己的锻炼和挑战，继续努力前进！”

作文第一节班会课 第6篇

假期生活就快结束了，忙碌的学习生活就要来了。在这个假期里，我干了许多事，比如我打了篮球，去了丹麦，还去滑了雪。不过，我最喜欢的还是在丹麦维京博物馆里的那次砍价。因为人们说丹麦人是维京人的后代。

那天，我们开车来到了丹麦维京博物馆。其实那所博物馆就是一个类似集市的地方，你能在里面了解维京人的生活，然后还能买到一些东西。集市里的东西琳琅满目、各式各样，有卖皮毛的，有卖锅的，还有卖刀和木头玩具的。这些商品看得我眼花缭乱。我在货架中穿行，和商品们打招呼。“你好，锋利的斧头。你那锋利的斧刃告诉我你一定经历了很多。”“你好，坚硬的盾牌，你身上布满了伤痕，但是你让人们得到了保护。”“你好，维京的餐具，人们吃饭、装食品、做菜，全都要靠你，你为人们做了多大的贡献啊!”

这时，我和杨博轩一眼看上了一个店铺里的木头兵器。杨博轩成功地砍价，砍了五克朗。我很喜欢那个人摊上的木头剑。这把剑摸上去十分光滑，手柄处缠了一圈皮子，手感很好，还有一个圆护手。我想，那时的人一定是攻无不克战无不胜的。可是那把木剑要五十克朗。我紧张地想着砍价要用的词，心里像是有只兔子，跳得极快。当我走到店主面前时，心跳得更快了。“我能把它砍到四十吗?““当然不行!”店主说道。我发现直奔主题是不行了。

于是我换了个话题，打算说说丹麦，没准能打动他。于是我开口了，尽力不说错一个单词。“你的国家真美，我很喜欢。”“你从哪儿来的?”他问。“中国。”我说。“那儿很远，你为什么远道而来呢?”他略显惊讶地说。我越来越激动了，因为我可以和他对话了!“那是因为这里风景美，也十分有趣。”

他想了一会儿说：“记住，我四十克朗卖给你只是因为你从中国来，而且英语好。”我兴高采烈，把四十克朗交给了他。然后，我刚准备走人，他却叫住了我。我立马不动了，心跳几乎停了，心想：难道他改变主意了?“在我改变主意前快跑吧!”他开玩笑地说。我长出了一口气，放心了。

这次在集市的砍价，我了解到了维京人的生活，更是学会了砍价方法，最难得的是我明白了凡事都要尝试一下才知道行不行，千万不要没有尝试就放弃。

关于《班会课》作文600范文四

现在八个小组的同学都已经互相交流完毕，班会课圆满结束。这些组给人总体的感觉都还不错，但是我认为我们组的交流环节更胜一筹，而且只有我们组改变了传统交流的方式，一下子带动了全班人的热情，连之前认为最有竞争力的组，也没有拿出什么新鲜的花样来，我们就是在交流知识的环节准备得不是太充分，有许多内容都是临时拼凑上的，而且朗诵的同学也是后来加的，所有在朗读的时候可能有些不太熟练。

我们组是第五个上台交流的小组，所以有很多时间可以准备，我们发现：前面四个小组交流的内容里都含有诗人、诗经等资料，而我们丝毫没有想到这一点，这下可乱成了一窝粥，我贡献出诗人辛弃疾的资料简介，诗经的资料也由另一位同学提供，然后我们又在匆忙中加选出一位朗诵能力较好的同学朗诵诗人辛弃疾的资料，还有一个诗经的资料，没办法，只好交给先就要朗读的同学一块念啦!现在内容不足缺点已经被我们迎刃而解了，只要像排练时那样正常的发挥，我想成为这次最优秀的小组，应该没有什么问题的!

现在轮到我们组上台了，首先介绍了一下唐诗宋词的资料，然后又朗诵了几首宋词，目前进行得非常非常顺利，一切都在我们的掌控之中，现在轮到游戏环节啦!不知道大家会不会积极地配合我们呢?刚刚说到玩游戏的时候，大家精神抖擞，可问道有谁上来的时候，全班没有一位同学举起了小手，“赢得游戏是有奖励的!”听到这话，有差不多一小半的同学都举起了小手，看来奖品的诱惑还是很大的哦!发下三枚棒棒糖后，我们组又朗诵了一些关于唐诗宋词和诗人的信息，所有的环节全部进行完毕，老师也露出了笑脸，看来这次插在中间的小游戏还是起到了很大的作用呢!创新看来很重要哦!古板就没意思了。

这么多组都交流结束了，不管谁最优秀，总之大家都努力了，这是我们大家自己的劳动成果，没有借助别人的帮助，这是我们团结的力量!

作文第一节班会课2

有这么一堂班会课，它像石头上镌刻的文字，像石树树木上火烙的印痕，难以磨灭。

那是发生在一个星期四的上午，原本是语文课的，后来换成是班会活动课。这堂课啊，我们班可快乐了!

“我!我!”叫喊声此起彼伏，有同学忍不住会问：“我们班会讲什么内容啊?”别急，我们班会讲的内容五花八门呢!首先，我先带你进入班会的第一环节：谚语。

老师宣布开始，我马上第一个高举手来，老师慧眼一扫全班，第一个点了我，兴奋地我马上说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”“好!”于是我们组便加了一分。同学们还在踊跃发言

第二环节是歇后语，由一个同学提出问题，另一个同学回答，不能点同一个组的同学，要不然就犯规，如果要回答的同学答不出来，就把答案告诉大家，然后这组就加两分。比赛开始!“狗啃骨头!”“津津有味!”“给老虎治病!”“提心吊胆!”

第三环节是笑话，大家分别上云说了几个笑话，我也不例外，上去说了一个相声，题目是《白菜颂》，说完我赢得了雷鸣般的掌声。别提有多得意了!

第四环节是抢答，由老师出题，老师从几本书中分别找出很多条有意义的歇后语，让我们抢答

时间过得真快，转眼间，两节课过去了，下课的铃声丝毫没有减弱同学们的兴致，同学们还沉浸在无限的欢乐中

在欢声笑语中，让我们铭记着快乐的这一堂课。虽然它是短暂的，但将成为永恒的记忆。

作文第一节班会课3

每个人都有梦想，在我们的记忆匣子中，它们是不可或缺的七彩泡泡。也许会破灭，也许会肆意滋长，但它们，总是最美的!

围绕着梦想，《开学第一课》上开展了四次班会：“我的梦”，“坚持梦想”，“探索梦想”和“中国梦”。

第一次班会使我明白：我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦;

第二次班会使我明白：坚持梦想的过程，是一个不断超越自我的过程。我们要仰望星空，脚踏实地，每天都离梦想跟近一步;

第三次班会使我明白;在实现成长的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断地创造，只有不断探索，不断创新，才能让梦想激发生命中更多的潜能;

第四次班会使我明白：中国梦承载着中国民主，富强。公正。和谐。自由的最基本的价值观，承载着自强的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。

在四个班会课中，最令我印象深刻的便是刘伟与韩璇的例子了。

因为刘伟让我明白;一个人生存的价值，就是他自强不息的奋斗精神。

他在一次表演后的话让我印象深刻;“我有两个选择，要么赶紧死，要么就精彩地活着。”令我感到欣慰的是，刘伟哥哥选择了第二条路精彩的活着。他付出了比别人多一百倍的努力，完成了近乎不可能完成的`目标;用失去双臂的残肢，弹奏住了优美的乐曲。那是生命在高歌，是青春在赞叹!

他的音乐中透着自信，透着喜悦!

而韩璇则让我明白：尽管房屋倒塌，生命不再，梦想，一定依然存在!

虽然喊爸爸的三天努力化为泡影，虽然小韩璇带着未完成的梦想离开了认识，但她的教师梦，会有更多的人帮她实现。

班会的最后，当信鸽朝我飞来时，我同样将我吾想的梦写成纸条，绑在它身上，请求它，带着我的梦想，飞向远方!

开学第一节班会课教案 第7篇

同学们，大家好，很高兴成为大家的语文老师兼班主任，先简单地自我介绍一下，我姓张名锋。当然，大家以后不需要叫我全称，只要叫我张老师就可以了。和大家一样，我也是从完小上来的，我也是第一次来到中心小学任教。以后我们大家可以一起来适应中心小学的环境，一起来融入中心小学这个大家庭。大家可能跟我一样，很担心自己不能适应这个新的环境，不要紧，我们可以互相帮助。

正如我在大家报名的时候写的那样，欢迎大家来到我们的新家－－607班，这是我们大家今后一年共同的家，我将会和大家一起在这里学习，在这里生活，在这里成长。俗话说的好，家和万事兴。相信我们每一个人都希望能够在一个整洁、文明、团结、友爱的家中生活、学习。而要有这样的家，就必须依靠我们在座的每一位同学用自己的双手来劳动，用自己的爱心来呵护。我想，要使我们607班成为这样的班级，我们首先得做好下面几点，这也可以算是我这个班主任对大家的希望，或者说是要求吧！

一、学校、班级兴衰，我的责任。

请同学们注意，这个我并不是指我（本人），而是指在座的每一个同学。也许有的同学会纳闷，学校、班级兴衰应该是校长和班主任（本人）的责任，怎么会是“我”的责任呢？不，你们错了。一个集体要强大，靠的不是领导，而是这个集体的所有成员。抗日战争的时候，如果那些将领不把责任揽到自己头上，带领着自己的部队走了；如果那些拿着步枪、大刀的士兵觉得这不是自己的责任，在敌人的机枪面前跑了；如果那些被抓的革命者觉得自己的命更重要，把抗日机密都向敌人交代了；如果那些乞丐觉得抗日不关自己怎么事，没有捐出饿着肚子省下了几角几分„„那么中国早亡国了，同学们也不可能坐在这里了。但是中国没亡，因为有千千万万的中国人把国家兴亡当成了自己的责任。如果我们607班的每个同学能把班级兴衰当成自己的责任，如果我们中泰小学每个学生能把学校兴衰当成自己的责任，607班怎会不好，中泰小学怎能不强？所以我希望同学们发现班级里的坏现象，能主动制止；发现教室里地上的一张纸，能主动捡起来；发现教室的哪个地方脏了，能主动清洁„„这就是热爱班级的最好表现。

二、做好我自己，强大班集体。

大家可以试想一下，如果我们班的一个同学在放学路上欺负小同学了，第二天的学校广播里会放什么？（）如果我们班的一个同学没穿校服，没戴红领巾，这一个星期的三项评比我们能得什么？（）如果我们班的一个同学在上语文课的时候唱歌跳舞，这一节课我们能学会什么？（）一只蚂蚁可以毁掉一个大堤，一只蛀虫可以击沉一艘大船，一个同学可以影响一个班级，甚至一个学校。班集体怎样才能强大？其实很简单，只要我们每个人都能做好我自己。每个人都认真学习，认真完成作业，认真做好值日，认真做好老师布置的事情；每个人都能遵守校纪校规，都能尊敬老师，帮助同学，那我们班想不好都难。

三、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

生活中的小事我们往往不太在意，但其实这些小事是我们不能不在意的。一个马掌的一个掌钉可以灭一个国家，几颗小小的螺丝钉可以使一艘庞大的哥伦比亚号宇宙飞船爆炸。福特之所以有后来这样大的成就，是因为他在面试的时候比别人多捡了一个纸团，抢劫盗窃犯走上犯罪道路的最初原因是因为他偷拿了同学的一只笔反而被他的母亲夸奖了。多么小的事，但影响不能说不大。一屋不扫，何以扫天下，先修身养家后才能治国平天下。只有重视我们生活中的每一件小事，从一点一滴做起，从一句“对不起”说起，从捡起自己课桌下的一小团垃圾开始，从认真写好自己手上一个字做起，我们才能慢慢养成良好的学习习惯，卫生习惯，行为习惯。恶小为之，终成大恶，善小为之，终成大善。

四、尊敬师长，学会感恩。

去年发生的马加爵事件，大家都知道，他最致命的弱点是什么呢？就是心灵有问题。在做案前，他花了很多时候很多精力上网查资料：用什么工具杀人最隐蔽，逃跑时走什么路线等等，他都花了很多心思去考虑，但是，整个过程他都没为父母考虑过，马加爵他没有想过，当自己的父母以负罪的心情，给那些被残暴杀害大学生的父母们下跪时，那些老人会操起棍棒就想......——这是心灵有了问题呀！另外，他的意志很薄弱，别人一句话就能把他打倒，就起了杀人的念头。马加爵很聪明，在大家与同学玩扑克的时候总是赢，他的同学跟他开玩笑，你这小子为人有问题，打扑克总是搞假总是赢牌，所以，大家都不喜欢你，过生日聚会都不想喊你这个为人虚假的人——为了这句话，马加爵就生出杀人的歹心„„这些年来，在你最需要帮助的时候，是谁向你伸出援助之手？在茫茫的人海中，是哪几个人最关心你最疼爱你？你出门在外，是谁总在牵挂你惦念着你？是谁总是盼着你回家等着你吃饭？在你生病的时候是谁最紧张最着急？在你最高兴的时候是谁比你更高兴？在你最痛苦的时候又是谁比你更痛苦？在你最失落无助的时候，是谁来安慰你鼓励你？在你最孤独寂寞的时候又是谁来陪伴你？是谁对你的生命影响最大？大家的父母大部分都是农民，为了生存为了你也能象别人的孩子一样体体面面地生活读书成长，你的爸爸妈妈艰难度日终年劳作，但只要自己的孩子能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。你进入梦乡的进修，你的爸爸妈妈还常常为带来为生活为人欠一家老小你的学费和生活费发愁，常常中整夜整夜睡不着觉......其实你的爸爸妈妈累死累活无非就是希望自己的孩子能成人，长大后受人尊敬让人看得起，不白费他们的一番心血！想想你自己，你做到了吗？作为农民或作为民工的爸爸妈妈到他们真正老了实在做不动的时候，他们的生活将没有任何依托，在很大的程度上将要依靠他们的孩子才能度过他们生命中最悲惨最凄凉的岁月，而倾注了他们一辈子心血又是他们生命中唯一可以依靠的你，能给他们带来什么呢？

不要说将来，就说现在，在你回家伸手向父母要钱的时候你为父母想过吗？当你嫌家里的菜不好吃而不想吃饭的时候你想过你的父母是怎样的心酸吗？当父母因为关心你而问你学校里的情况，因为爱你，不想你犯错而说你几句的时候你大声顶嘴的时候你想过父母的感受吗？当父母拖着疲惫的身子回家赶着给你做饭的时候你帮过父母吗？当你的妈妈生病躺在床上的时候你为她做过什么吗？也许你一边自己做着饭，一边洗着衣服的时候还在埋怨妈妈怎么能生病吧！

至于老师，我不想多说了，也不想往自己脸上贴金。教好你们是我的责任，以后所有我为你们做的事都是我应该做的。我只希望在我辛苦为大家忙碌的时候，在我因为批作业，备课和班级管理已经焦头烂额的时候，在我真心想帮助同学而找他谈话的时候„„不会有人大声地顶撞我，不会有人大声地责骂我，不会有人因为自己不敢而把家长搬来指着我的鼻子对我说：“你是怎么教书的？你是怎么当老师的？你怎么有资格教书？你配当老师吗？”„„这样，我就很高兴了。

五、与同学相处。

少一些自私，就会多很多朋友。人不可能不自私，但自私过头了，就会失去朋友，甚至失去亲人。要为自己想，但是不要只为自己想。（举自己教学中曾碰到的类似案例。）

三思而后行；忍一时风平浪静，退一步海阔天空（忍无可忍，无须再忍）；尊重干部，支持干部工作；将心比心，宽容待人；真诚友爱（不要大搞小团体，不要去做独行侠）。〔稍作展开〕

学会自我反思：当你老跟同学产生矛盾的时候，当你觉得在班里呆不下去的时候，不要怨天尤人，因为大部分原因肯定在你身上，否则的话为什么别人没这个问题，就你有呢？（一个人战胜一千个敌人一千次，远不及他战胜自己一次。要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变别人；也只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界）

六、学习上。

班主任第一节班会课 第8篇

一、渗透数学文化, 了解《微积分》课程诞生的历史, 使学生对《微积分》课程有宏观认识和总体把握

1.《微积分》课程第一至四章的来源

在上大学第一节《微积分》课程时, 先讲《微积分》课程诞生的历史. 牛顿的微积分是一项划时代的科学成就, 蕴含着巨大的智慧和创新, 但也有逻辑上的问题. 牛顿当时是用如下方法计算自由落体在某一时刻的瞬时速度:

设自由落体在t0时间内下落的位移为S (t0) , 位移公式为, 其中g是重力加速度.当时, 根据科学的发展, 需要计算物体在t0时刻的瞬时速度, 牛顿的计算方法为, 从t0时刻开始再下落Δt时间, 欲求物体在t0时刻的瞬时速度, 先求物体在Δt时间内的平均速度 (*)

牛顿认为, 物体在t0时刻的瞬时速度即当Δt变成无穷小时Δt时间内的平均速度.所以, 当Δt变成无穷小时, 右端的也变成无穷小, 因而上式右端就可以把这一项去掉而只剩下gt0, 即物体在t0时刻的瞬时速度为gt0.

当讲到这里时, 提问学生这个推理过程严密吗? 学生指出, 如果 Δt是0, 上式 ( * ) 左端把 Δt作为分母没有意义. 如果 Δt不是0, 把上式 ( * ) 右端这一项随便去掉是不对的. 然后我告诉学生, 当初可能因为牛顿本身是一位伟人, 而且牛顿的这一方法确实很好用, 解决了大量的过去无法解决的科技问题, 包括像海王星的发现这样鼓舞人心的例子, 更显示出牛顿的理论和方法的巨大威力, 所以没有人提出质疑. 后来牛顿学派外部英国大主教贝克莱就“牛顿的无穷小作为一个量究竟是不是0”提出质疑, 产生了历史上第二次数学危机. 当初牛顿及其拥护者奋起与贝克莱论战, 但是在将近200 年的时间里, 不能彻底反驳贝克莱的责难. 而且, 随着时间的推移及研究范围的不断扩大, 类似的悖论日益增多. 包括数学家在研究无穷级数的时候, 也是在有限与无限之间任意通行, 作出过大量错误的证明, 得出许多错误的结论.

数学的发展, 要求微积分的基础“极限理论”诞生. 19世纪, 经过以法国数学家柯西为代表的一批数学家艰辛的努力, 极限理论终于诞生了, 再加之维尔斯特拉斯建立了实数系, 严格的极限理论才算真正建立.

严格的极限理论建立之后, 自由落体在t0时刻的瞬时速度计算方法如下:, 这实际上就是函数在t0这一点的导数, 这才彻底解决了贝克莱的责难, 从根本上消除了历史上第二次数学危机.实际上, 严格的极限理论建立之后, 对无穷小量Δt与0的关系给出明确的回答.虽然这个结果与牛顿当初计算的结果相同, 但是每一步推理过程都有严格的逻辑基础.

纵观微积分诞生的历史, 我们可以看出, 微积分基础建立的历史顺序为: 导数与微分 ( 教材第三章) →极限与连续 ( 教材第二章) →函数 ( 教材第一章) ( 教材第一章在实数基础上讲解函数及其一些性质) , 逻辑顺序与历史顺序正好相反.

2.《微积分》课程第五至六章的来源

如右图, 为了计算由x轴、直线x=a, x=b及曲线y=f (x) 围成的不规则图形的面积, 在区间[a, b]中任意插入n-1个分点, a=x0<x1<x2<…<xn-1<xn=b, 用直线x=xi将曲边梯形分成n个小曲边梯形, 作以[xi-1, xi]为底, f (ξi) 为高的小矩形, 并以此小矩形面积近似代替相应窄曲边梯形面积△Ai, 则近似和为则曲边梯形面积为

为了简单起见, 把这个极限值记为, 即, 称为函数f (x) 在闭区间[a, b]上的定积分 (教材第六章) .17世纪后期, 牛顿和莱布尼兹几乎是同时发现著名的微积分基本定理———牛顿-莱布尼兹公式, 即如果F' (x) =f (x) , 则.所以, 要计算的值, 需先知道那个函数的导数等于f (x) , 即f (x) 的不定积分 (教材第五章) .逻辑顺序与历史顺序也正好相反.

3.《微积分》课程第七至十一章的来源

第七章多元函数微分学是第一至四章一元函数到多元函数的推广.第八章二重积分是第五至六章的推广.第九章无穷级数是第二章的特殊情形.无穷级数是数列的和, 第九章主要讲解几种特殊无穷级数的敛散性 (即极限值的存在性) 及收敛级数极限值的计算.第十章微分方程是第六章的推广.在第五章中, 若已知, 我们可以求出, 其中C为任意常数.但是如果已知, 我们通过第五章的学习就不会求出y的值.形如含有自变量x、未知函数y以及未知函数的导数 (或微分) 的等式, 称为微分方程.第十一章差分方程是以第十章为工具, 以此研究离散数学模型.

在大学上第一节《微积分》课程时, 通过对《微积分》课程诞生的历史的学习, 使学生对《微积分》课程各章之间的关系及整本书的内容有宏观的认识和总体把握.

二、渗透数学文化, 了解数学及《微积分》课程的重要性

( 一) 渗透数学文化, 了解数学的重要性

马克思曾经说过, “一门科学只有成功地运用了数学时, 才算达到了真正完善的地步 ( 见拉法格的回忆录) ; 华罗庚先生也说过, 宇宙之大, 粒子之微, 火箭之速, 化工之巧, 地球之变, 生物之谜, 日用之繁, 数学无处不在; ”2000 年是联合国宣布的“世界数学年”, 联合国教科文组织指出: “纯粹数学与应用数学是理解世界及其发展的一把主要钥匙”;现在有人说: “哲学从一门学科中退出, 意味着这门学科的建立; 而数学进入一门学科, 就意味着这门学科的成熟. ”数学与文学、史学、哲学、经济学、社会学、密码学及工程技术等都有密不可分的联系; 诺贝尔经济学奖获得者中, 数学家或有研究数学的经历的经济学家占了一半以上; 牛顿发现了万有引力定律, 他把其最重要的著作命名为《自然哲学的数学原理》, 是因为他发现新宇宙的思维方式是数学的思维方式. 在这本书中, 牛顿用了大量“微积分”的知识和非常复杂的几何知识与技巧; 爱因斯坦分别于1905 年和1915 年提出狭义相对论, 广义相对论, 这是对物理学的重大变革, 其核心内容是时空观的改变. 爱因斯坦的时空观认为时间和空间是相互联系的. 四维空间的洛仑兹变换是数学模型的表现形式; 英国物理学家麦克斯韦概括了由实验建立起来的电磁现象规律, 把这些规律表述为“方程的形式”, 用纯粹数学的方法推导出可能存在着电磁波并且这些电磁波应该以光速传播者; 最近, 两位美国数学家解开了一个困扰科学界长达50 年的“简单”问题: 啤酒泡和肥皂泡在膨胀、收缩及合并时的数学规律. 该研究成果将对工程学的泡沫材料设计、生物学的组织结构研究以及物理学的晶体颗粒排列探测产生深远的影响, 相关论文发表在2007 年4 月26 日的《自然》杂志上. 其中, 气泡胀大、收缩或者合并, 背后的驱动力都是表面张力, 气泡的变化, 取决于表面总曲率; 神州六号、七号、八号、九号的升空, 宣告了我国具有制造和发射航天飞机的能力. 在神舟六、七、八号、九号的研制过程中, 数学起了不可替代了作用, 尤其是在轨道测算, 时间测算等方面; 1973 年, 美国芝加哥大学学者F·布莱克与M·肖莱斯提出了布莱克- 肖莱斯期权定价模型 ( black-scholes option pricing model) , 对股票期权的定价作了详细的讨论. 此后, 不少学者 ( Merton) 又对该模型进行了修正、发展与推广, 极大地推动了期权定价理论的研究. 该模型中用到很多数学知识. 他们也因此获得了1997 年的Nobel经济学奖; 从医学上的CT技术到印刷排版的自动化, 从飞行器的模拟设计到指纹的识别, 从石油地震勘探的数据处理到信息安全技术, 还有天王星、海王星的发现等等, 这些形形色色的技术背后, 数学都扮演着十分重要的角色, 常常成为解决问题的关键. 以上例子足以说明数学学科的重要性.

( 二) 数学文化在数学学习中的重要性

2002 年, 在北京召开的由国际数学联盟主办的全球数学界最高水平的学术会议“国际数学家大会”会场的大幅标语为“传播数学文化, 立志报国奉献”, 其中使用了“数学文化”一词; 2003 年, 普通高中《数学课程标准》中指出, 数学是人类文化的重要组成部分, 数学是人类社会进步的产物, 也是推动社会发展的动力. 要求在高中数学的教学过程中充分渗透数学文化, 体现人文精神. 这也是“数学文化”首次进入官方文件; 十二五《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提到, 要把育人为本作为教育工作的根本要求, 要培养学生良好的审美情趣和人文素养, 加强中华民族优秀文化传统教育. 积极推进文化传播, 弘扬优秀传统文化, 发展先进文化. 这充分说明数学及传播数学文化的重要性.

( 三) 学习《微积分》课程对大学后续课程学习的重要性

1. 微积分第一章为函数. 微观经济学中的常见函数有需求函数、供给函数、成本函数、收入函数、利润函数、弹性函数、生产函数以及边际函数等都是微积分中函数的范畴.

2. 边际分析方法是经济理论中的一个重要分析方法.通过学习微积分中的导数, 可以对微观经济学中的经济变量进行边际分析.

3. 通过微积分中函数极值的学习, 研究微观经济学中生产者利润最大化问题.

4. 数学已经广泛深入到经济学领域.