2016年高考政治试卷（上海）（解析）

2016 年普通高等学校招生全国统一考试上海 政治试卷参考答案一、单项选择题1．B 2．B 3．C 4．B 5．A6．C 7．A 8．B 9．C 10．C11．D 12．B 13．C 14．A 15．C16．D 17．C 18．C 19．C 20．B21．A 22．B 23．D 24．D 25．C26．B 27．A 28．D 29．C 30．D二、简答题31．答案示例： 只要坚持“和平统一，一国两制”基本方针，贯彻特别行政区基本法，坚持以“一国”为前提和基础，实行两种制度并存，澳门享有高度自治权，全国人民与澳门人民同心协力，就能实现澳门的长期稳定、繁荣和发展。评分观察行为特征：运用政治基本概念、原理解释社会现象。评分项 1：分值等级描述分数解释水平 7准确解释全部内容能够运用政治基本概念、原理准确解释全部社会现象水平 6准确解释绝大部分内容能够运用政治基本概念、原理准确解释绝大部分社会现象水平 5准确解释大部分内容能够运用政治基本概念、原理准确解释大部分社会现象水平 4准确解释部分内容能够运用政治基本概念、原理准确解释部分社会现象水平 3准确解释少部分内容能够运用政治基本概念、原理准确解释少部分社会现象水平 2准确解释极少部分内容能够运用政治基本概念、原理准确解释极少部分社会现象水平 1没有应答或应答与试题无关未能运用政治基本概念、原理准确解释社会现象评分项 2：分值等级描述分数解释水平 2以 “ 只 要 … … 也 可 以（就）……”或类似句式准确表达能够运用政治基本概念、原理，从整体上准确解释社会现象水平 1没有准确运用句式或应答与试题无关未能运用政治基本概念、原理，从整体上准确解释社会现象第 1 页 | 共 31 页 32 (1) 答案示例： 和平与发展是当今世界两大主题，世界格局呈多极化趋势。我国积极同多个国家，国际组织建立伙伴关系，顺应了要和平、求合作、促发展的时代的主流。 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，践行中国特色大国外交理念，坚持走和平发展道路，维护国家主权、安全、发展利益，坚持维护世界和平、促进共同发展，为全面建成小康社会营造长期的和平国际环境和良好的周边环境。 评分量表： 评分观察行为特征：运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因。 评分项 1：分值等级描述分数解释水平 5① 描述世界主题与格局② 指出建立伙伴关系顺应时代的主流能够运用政治基本概念、原理完整地说明社会现象产生的原因水平 4① 描述世界主题或格局② 指出建立伙伴关系顺应时代的主流能够运用政治基本概念、原理较完整地说明社会现象产生的原因水平 3指出建立伙伴关系顺应时代的主流，但没有描述世界主题与格局或描述世界主题与格局，但没有指出建立伙伴关系顺应时代的主流能够运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因，但论证不完整水平 2描述世界主题或格局，但没有指出建立伙伴关系顺应时代的主流能够运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因，但缺乏论证水平 1没有应答或应答与试题无关未能运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因评分项 2分值等级描述分数解释水平 6① 指 出 我 国 和 平 外 交 政策、坚持走和平发展道路② 围 绕 “ 合 作 ” 、 “ 共赢”的角度说明③ 指出所营造的外部环境能够运用政治基本概念、原理完整地说明社会现象产生的原因水平 5应 答 “ 5 分 ” 等 级 描 述 中① ② ③ ， 但 不 全 面 或 应答“5 分”等级描述中任意两项且全面能够运用政治基本概念、原理完整地说明社会现象产生的原因水平 4应答“5 分”等级描述中任意两项但不全面能够运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因，但完整性欠缺水平 3应答“5 分”等级描述中任意一项且全面能够运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因，但论证不完整第 2 页 | 共 31 页 水平 2应答“5 分”等级描述中任意一项，但不全面能够运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因，但缺乏论证水平 1没有应答或应答与试题无关未能运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因论证角度②：维护社会公平正义，为人民有更多获得感创造制度条件...