儿童复活节活动方案

儿童复活节活动方案（精选5篇）

儿童复活节活动方案 第1篇

复活节活动策划方案

活动的主题：快乐复活节

活动的所需材料：报纸若干，复活蛋，头饰，音乐 活动目的：

1、使幼儿了解复活节的由来

2、认识复活节的人，事，物、歌曲

3、体验复活节的活动与游戏

4、增进父母与孩子之间的交流 活动时间：2014-4-15持续四十到五十分钟 活动地点：小区的圆形广场

活动的流程开场白，复活节的由来，与复活节相关的事物

复活节是基督教纪念耶稣复活的节日。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。复活节中最具代表性的吉祥物就是彩蛋和兔子了，古人常把蛋视为多子多孙和复活的象征。后来基督教徒又赋予蛋新的涵义，认为它是耶稣墓的象征，未来的生命就是从其中挣脱而出世的。复活节时人们把鸡蛋染成红色，代表耶稣受难时流出的鲜血，同时也象征复活后的快乐。

2热身舞

Little peter rabbit

3大蛋舞：用报纸贴成大蛋，可看人数准备多个，放在地上，音乐起，每个人都站在四周跳舞，音乐停，每个人赶紧站在大蛋内，没有抢到位置的人就淘汰。然后鸡蛋折半，继续……再折半……最终选出优胜者。

4找彩蛋

告诉大家，在现场的周围有好很多彩蛋，被藏起来了，给大家10分钟的时间，十分钟后哪位找的到彩蛋多，哪位就是优胜者。

5兔子舞

小朋友手搭肩膀，围成一个圈在里圈，家长手搭肩围成大圈在外圈，音乐响起，大家一起跳兔子舞。

6结束语

今天复活节的活动就到此结束，谢谢大家的积极配合，谢谢大家，复活节快乐，happy easter。放音乐….

儿童复活节活动方案 第2篇

根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。 提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。

二、活动准备：

1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;

2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;

3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

三、活动时间：

4月13日上午：中班级10：0010：25，大班级：10：25---10：50

下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15

四、活动地点：

幼儿园大操场

五、人员安排：

活动设计英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊

主持人大班邹琼、中班刘娟、小班罗晓玲、小小班余建容

六、活动过程：

1、宣传发动：发信息请长本周六、日在将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是接新生命的开始。

3、gme游戏活动：

大班级：

1)singsong唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。

2)eggssied运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的，循环玩。

3)rolleeggs滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

4)hideeeggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。

5)sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜的老师。

复活节游戏活动方案 第3篇

很多小朋友都喜欢用橡皮泥捏造各种可爱的小动物、小玩具等。橡皮泥的可塑性非常强，可以满足你很多的想法，今天我们就来用橡皮泥手工DIY制作精美小彩蛋。

制作步骤：将几种颜色的橡皮泥混合捏在一起，搓成长条形。

将条形的橡皮泥卷成下图形式，再慢慢的搓成鸡蛋的形状。

搓的时候一定要注意纹理的流畅性。

发挥你的小创意，做出更多色彩搭配不同的彩蛋。

再来一些创意的组合吧。

二、彩色胶带DIY可爱的彩蛋

这个就比较简单了，年龄比较小的孩子也可以轻松完成的。

所需准备的主要材料就是鸡蛋、小剪刀与不同花形的胶带了。

材料虽然简单，但是胶带裁剪的形状不同，粘贴与排列的组合不一样，也会产生很多各有特色的彩蛋的，发挥你的创意吧！

三、纸巾创意渲染彩蛋

按照下图准备我们的制作材料和工具：彩纸、剪刀、水等。

我们需要把纸剪切成小圆点，长条，星星啊，什么的，形状越多越好。

将这些彩色的纸片铺盖上去之后，等它干了撕掉就可以啦，颜色自然就转移到蛋壳上啦！

四、多款风格复活节小兔纸欣赏

复活节怎么少得了兔子呢？兔子是复活节象征之一。作为多产动物的兔子，象征了春天的复苏和新生命的诞生。接下来就让我们一起欣赏一下风格造型各异的复活节小兔纸吧

可爱的剪纸短尾兔花环

这样的小甜点你舍得吃吗？

复活节游戏活动方案 第4篇

1、让孩子感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

2、学习与复活节有关的英文单词。

3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。

4、通过游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

I Can Read汪培珽1阶段书单当当网：

活动准备：

1、复活节兔子、彩蛋、百合花、小鸡的英语图片。

2、兔子头饰。

3、鸡蛋形状的白纸（可使用Ipad，放入鸡蛋图形进行涂色）。

4、大型充气的塑料复活节彩蛋，小型塑料彩蛋或兔子玩具。

5、画着兔子头并且耳朵镂空的图片。

活动流程：

1、各班英语老师给小朋友讲述复活节的故事和学习相关的英语单词如：The Easter Day复活节、Easter rabbit（bunny）复活节兔子、Easter eggs彩蛋、chick小鸡。

2、唱歌：《Happy Easter》，让学生跟着老师做动作。

如：Happy Easter （hop， hop）

Happy Easter （clap， clap）

Happy Easter （hop，hop，hop）

3、组织幼儿进行绘画彩蛋活动。

方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的鸡蛋型图片，然后让孩子们发挥自己的想象，在上面作画涂色。

方案二：事先给小朋友准备好一张画有鸡蛋形状的白纸，让他们涂色，课后可以将他们悬挂在教室里让他人欣赏。

4、游戏

（1）运送彩蛋的游戏

规则：让小朋友两人一组，背靠背。请2—3组进行比赛。设置起点终点，在两人之间放一个充气的塑料彩蛋，从起点出发，看哪一组小朋友在彩蛋不掉落的情况下到达终点就是赢家。

（2）藏蛋与找蛋的游戏

规则：将椅子围成一个圈，老师将蛋给几个小朋友，让一半的小朋友站在圈里（所有有蛋的和几个没蛋的小朋友），其余没蛋的小朋友站外圈。请有蛋的.小朋友们将蛋藏于身上，没蛋的小朋友去找。

I Can Read汪培珽2阶段书单当当网：

5、教兔子耳朵的歌

老师将事先准备好的纸质兔子头展示，耳朵部分是镂空的。老师利用自己的食指与中指做兔子耳朵。在教授歌曲时就可以摆动手指增加趣味性。

Song： Flop FlopFlop Your ears

Flop flopflop your ears

Flop them up and down

Flop flopflop your ears

Flop them all around

（曲调用 Row rowrow your boat）

6、集体跳兔子舞来结束复活节活动。

学校复活节活动方案 第5篇

一.活动时间： 年3月29日 星期五晚上19:00——21:00

二.活动地点：***少儿英语学校Graden Room

三.参加人员：***少儿英语学校所有员工，外教，本校报名学生，外校报名学

生(人数30人左右)

主持人：***

四.活动准备：

(1)统计好参加人数。

(2)购买清单：复活节彩蛋，复活节兔子，奖品(第一名每人10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚)

(3)教室布置：气球，彩带，卡纸剪的小兔子，全体职工将画的彩蛋和剪好的小兔子贴在墙上布置教室。

五.活动流程：

(1)主持人讲话，宣布今天晚上派对的意义，并向小朋友们介绍复活节的由来，宣布晚会纪律。

讲稿：

各位小朋友，欢迎你们来到有我们***少儿英语主办的复活节派对。我是今晚的活动主持***。首先，我们欢迎***给我们介绍一下复活节的由来及其意义。 M介绍，K翻译:复活节是西方国家,尤其是基督教徒为了庆祝耶稣被钉死在十字架后第三天复活的节日,是非常重要的节日。庆祝的时间大致在3月22到4月25日之间，通常在星期四的晚上。星期五人们会去教堂祈祷。然后星期天和家人一起享用属于复活节的食物，比如祝圣羔羊、祝圣面包等。复活节的前几个周，商店里会有很多巧克力彩蛋，鸡肉和复活兔。在俱乐部，家里或者学校，孩子们可以玩游戏，装饰彩蛋，正如我们接下来要做的一样。你们准备好了吗?那接下来就开始我们的第一个游戏吧。

Easter is a very important festival in western countries and especially for Christians. They celebration the rest resurrection of Jesus Christ three days after his crucifixion. Easter usually falls between March 22th and April 25th . Easter starts on Thursday night,. On Friday, people will go to church to pray.

On Sunday they enjoy the Easter banquet with their families. They will eat special made lamb and bread.

The weeks before Easter shops will be filled with chocolate eggs, chickens and bunny’s. At clubs, school and at home children will decorate eggs and play games just like we will do today.

Are you ready to play some games? ....

Then let’s start our first Easter game now,.

晚会纪律：为维护晚会现场秩序，保证晚会效果，现将会场纪律通知如下：

1、各老师将小朋友按顺序安排入座，禁止在会场内大声喧哗，随意跑动，所有小朋友与老师不得早退。

2、晚会演出期间要保持安静，不得在会场内接打电话，不得交头接耳，嬉戏打闹。

3、晚会期间除晚会工作人员外，禁止小朋友在会场内随意走动。

4、晚会零食由老师统一发放或安排获奖小朋友游戏结束后发放，不得争抢。

5、晚会所需物品小朋友不得随意翻动，一经发现扣除该组1分比赛分数。

6、所有小朋友应保持会场清洁卫生，将果壳统一丢放，严禁乱丢垃圾。

(2)首先将小朋友们先分为3个年龄段，然后再把三个年龄段的小朋友平均分为4组，我们有五位带队老师(年龄最小的有Kory，和Emma带队)。每个游戏之后我们分别计分，第一名3分，第二名2分，第三名1分，第四名不计分。最后累计最高者为赢家，依名次分别奖励10，8，5，2枚印章。(我们小朋友在活动中所得的印章数可以与平时上课所得的印章数累加，若是外校小朋友若印章数达到一定的数量，也可以在我们学校阅读区的架子上兑换相应奖品)。在游戏开始时，每个小朋友需安静的坐在自己的位置上，带队老师适时在每个游戏结束后给小朋友们发放零食。在游戏过程中，任何一对成员有不遵守游戏规则的，每次扣一分。接下来，游戏开始。 游戏一：谁是复活节的数字王(9—10岁)

规则：每队选2个小朋友一个老师参加。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站

边上。裁判宣布游戏开始，十二名参赛人员围成一个圈随着音乐走动，当音乐停止，裁判并喊出一个数字(比如three，four或six),裁判一旦喊出数字，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是three，那就需要三3个人组成小团队，若有十人，则可以组成也3个人的小团队，余下一人则淘汰。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，如果团队里已经变成5人了，这时候你就需要踢掉两人。

游戏二：保护复活兔

规则：将场地平均划分为两块，每队一块，不能跑到对方区域攻击，只能在自

己的区域跑动和捡球攻击。每队派出各年龄段各一名(共三名)和带队老师。抽签决定自己的对手，年龄最小的扮复活节兔子，其余三人(两人围圈保护兔子，一人捡球攻击对方兔子)，被击中的人员淘汰，接住对方球获一次免淘汰权，兔子被击中输。超出自己的范围者淘汰。裁判计分，将球放在中间，每队派一人抢球，抢到的先出球。若只剩下最后一名队员和该队的小兔子，该名队员要用身体挡住球保护好身后的小兔子，并寻找机会抢到球攻击对方。

游戏三：滚复活蛋接力赛

规则：每队派出各年龄段各一名(共三名)和带队老师。参赛人员只能用棍子推动彩蛋(违规扣一分)，到达目的地交给下一位推回，最先完成的赢。裁判计分。参赛人员不能用手接触鸡蛋，只能用手上的棍子推动鸡蛋。

游戏四：寻找复活彩蛋

规则：在西方国家，谁在复活节找到更多的彩蛋意味着他会得到更多耶稣的庇护。蛋的原始象征意义是为“春天—新生命的开始”。复活蛋是复活节里最重要的食物象征.

Why do we have eggs for easter. Easter eggs stand for spring and the beginning of a new life. Easter egg is the most famous food symbol in the tradition of Easter.

今天呢在活动前我们的老师将彩蛋藏在学校的每个教室，现在每组每个年龄段派出3人(每个年龄段派出1人)，计时两分钟，4组人同时出发将藏在学校的彩蛋找出放入自己的小篮子里，回到派对上，将找到的蛋交给该队老师统计，找到彩蛋最多的组获胜，依次得出一二三名，分别加上3分，2分，1分。然后老师们收集好彩蛋发放给每个小朋友们一枚，并准备好颜料和水笔让我们的小朋友们自己动手将彩蛋画上美丽的图案和漂亮的颜色。比赛哪队完成得又快又好。画好的彩蛋学生可作为礼品自行带回家。

备用游戏1：搬豆子

规则：每组派出3人，一人负责将豆子用筷子传给另一个人，另一人将豆子用

筷子夹进碗里。计时一分钟，看哪队搬的豆子搬的最多。

备用游戏2：接字母)

规则：每组选出三名同学参赛。四队人员间差围成一个圈，由剪刀石头布决定

哪队人员先开始说数字(开始的人任意说出一个字母，依次接下去，反应慢或者接错的人淘汰)，直到最后只剩下某一队的队员时判定胜负。各组老师计分。

(3)惩罚：气球草裙舞

将输掉的一队的所有队员用气球绑起来，冠军队的队员可以拿牙签把气球扎爆。

(4)活动结束后，每队可以在带队老师那里得到相应的印章数量。(第一名每人

10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚)盖完印章后每组带队老师需检查好该组所在区域的卫生，将垃圾扔进垃圾桶里，桌椅摆放整齐后，老师检查无误后方可离场。

(5)主持人宣布活动结束语，晚会结束。