初中生运动会加油稿件

初中生运动会加油稿件（精选6篇）

初中生运动会加油稿件 第1篇

运动会加油稿件

1、迎接你的，是五千米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们 不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧

五千米算不得什么

付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功 掌声就要为你响起

2、您是运动场上正义的化身，您是比赛场中公证的使者，您手中挥动的令旗，为比赛增添一道亮丽的风景线！我们为你高歌，我们为你欢唱，我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”

3、祝贺大会胜利召开

十月的阳光 十月的朝霞 一个灿烂明媚的十月 一个丰收吉祥的十月 欢歌笑语 彩旗飘飘 运动会开幕了

内心的喜悦无法用语言来表达 千万个美丽的词汇也无法描述 昔日的努力要在今天得到考验 来吧！

让今天的成功谱写新的未来

3、广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。

但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。

您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。

一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声“您辛苦了，尊敬的裁判员”。

4、深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。相信胜利会属于你们。

但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？

困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

快去击败困难、快去夺取胜利！

相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

5、致运动员

红色的跑道上，你像一簇火焰，用尽自己的热情，来燃烧自己的活力，殊不知，你是忍着疼痛 在为班级争光，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧，你所有的好朋友 在注视着你，在为你呐喊！

6、赞长跑运动员

运动场上有你飒爽的英姿，运动场上有你拼搏的身影。面对着漫漫征途，你没有畏惧和退缩。任汗水大湿脊背，任疲惫爬满全身，你依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念。为了班级的荣誉，拼搏吧，让我为你们呐喊

7、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！

让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

8、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

9、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！

10、今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊！加油啊

11、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，12、致短跑运动员

一声令下，一根剑离弦向终点冲去。一声呐喊，一声加油。心头涌起一阵阵浪花。冲过终点线的那一刻，那根白线被撞在脚下，你的辉煌已经在众人心中永存，你的魅力和风采在众人心中永驻。

13、九月金秋，天高云淡，金风阵阵。我校召开运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手，互论短长。运动场上，显露竞争精神，展现我辈英雄本色；运动场下，友谊第一，比赛第二；增进感情，健身才能健康。运动健儿最美丽！

14、今日校园人心欢畅，运动场上彩旗飘扬。锣鼓喧天，运动员健儿分批传喜报。溢香桃李风华正茂，一声枪令、一代英豪。你追我赶百米线上争分夺秒。

学子夺冠展雄风，搏尽全力奔目标。加油！加油！

前程多美好。

15、1500米不算长，人生贵在拼一场。健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强！风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！

16、生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向成功

品味失败，走过心灵的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了

这就是下一次尝试的动力 假如你失败了

就总结经验，吸取教训，继续努力

无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功 我们永远赞美你

你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员

17、追逐风 追逐太阳

在3000米的跑道上 追逐你3000米的理想 追逐你3000米的太阳 你的方向 就在前方

载着一颗年轻的心 沿途装满了理想 你的心不停地飞翔 你的路不断地向前伸展

18、致短跑运动员 踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出

一片属于你的短跑天地。

19、致200M运动员

200M，有一个人生的起点 200M，有一个人生的弯道 200M，有一段人生的冲刺 200M，有一个辉煌的胜利 200M，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 200M，只弯过一个转折 却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手

20、百米跑 惊天枪后疾如飞 勇往直前不后退 风驰电掣似闪电 勇士出发何言诲

21、致100米运动员

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

22、瞬间的成败 —致百米运动员

红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。

一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。

瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。

23、致100米的运动员 一声枪响班着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了??那最后的冲刺。

不管结果如何，你们都是胜利者。因为，你们曾与时间竞赛。

24、致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧!

为了到达终点时那一刻的辉煌!

25、致运动员 400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧！

为了集体的荣誉，为了祖国的明天！

26、致400米运动员 面对的

依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

27、致长跑运动员

也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。你为了班级，不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。为了班级，我能行。

1.至800米运动员

迎接你的，是800米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

2.致200米运动员

夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望

你蹲在起跑线上

每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地

你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来

冲

吧冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳

3.致100米运动员

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

4.致1500米长跑运动员

磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧!

为了到达终点时那一刻的辉煌!

5.致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！

6.致跳远运动员

离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

致跳远运动员

蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

7.致长跑运动员

在那一瞬间，你们像离了弦的箭

似流星，如闪电。

运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑

运动场上你们最风采，你追我赶到终点

随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出。

胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短，相信你们都会收获，加油吧！

8.致800米运动员

你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影；

你与绿色的草坪有个约定，那上面，有着你辛劳的汗渍。

你与我们有个约定，说你一定要赢，也一定会赢

枪声响了，八百米，几秒，却又像几个世纪

迈开大步，跨过世纪！

9.致四百米运动员

依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。

不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

10.致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！

11.致跳远运动员

蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

12.致长跑运动员

在那一瞬间，你们像离了弦的箭

似流星，如闪电。

运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑

运动场上你们最风采，你追我赶到终点

随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出。

胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短，相信你们都会收获，加油吧！

13.至200米运动员

百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。

摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。

实验学校有勇女，巾帼岂将须眉让。

古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。

立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。

14.至800米运动员

迎接你的，是800米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

15.至长跑运动员

泥泞的路走过无数

累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿

身上的伤流出血来

疼了，告诉自己：别哭，会好的 2013秋季运动会，你准备好了吗？运动会活动方案运动会开幕词运动会解说词运动会宣誓词运动会加油稿

摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

16.致200米运动员

200米，有一个人生的起点 200米，有一个人生的弯道

200米，有一段人生的冲刺 200米，有一个辉煌的胜利

200米，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利

200米，只弯过一个转折 却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手

17.致200米运动员

夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望

你蹲在起跑线上

每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地

你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来

冲吧冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳

.18.致100米运动员

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

19.致长跑运动员

磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧!

为了到达终点时那一刻的辉煌!

20.致400米运动员

400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。

但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；

在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧！

21.致铅球运动员

手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光

22.—致铅球运动员

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇，这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线

23.—致跳高运动员

在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。

没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！

运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！

24.致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次 的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！

25.致跳远运动员

离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

26.致跳远运动员

蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

27.致1500米运动员

你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福

你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊

人们的注视，那是人们对你的希望

祝福在你身边，呐喊在你耳边希望在你心中

28.致长跑运动员

在那一瞬间，你们像离了弦的箭

似流星，如闪电。

运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑

运动场上你们最风采，你追我赶到终点

随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出。

胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短，相信你们都会收获，加油吧！

29.致800米运动员

你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影；

你与绿色的草坪有个约定，那上面，有着你辛劳的汗渍。

你与我们有个约定，说你一定要赢，也一定会赢

枪声响了，八百米，几秒，却又像几个世纪

迈开大步，跨过世纪！

30.致四百米运动员

依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。

不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。36.致接力运动员

接力棒带着你摩擦出 的火光，暖了我的手。

在急讯中，我们31.致跳高运动员

一根细细的杆子眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是横放在半空中，它细，然而却像你生命中的友爱。

你的吼震撼了你我他，牵动着你我坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的要你有信心，这又算得了什么？

没有经历激情飞荡。

让我们共同为集体，我们大家过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。

一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这4*100迸发的是无穷的力量，温暖的是我挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！

们的家，演绎的是团结友爱。

32.致跳远运动员

蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，37.致接力运动员

小小接力棒，棒棒有你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远力量，传出了友谊，传出了默契，传出了属于你。

期望。

每一次接力棒的交接，无不凝积 着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒！

甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿吧！33.致1500米运动员

你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福

你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊

你是否感到人们的注视，那是人们对你的希望

祝福在你身边，呐喊在你耳边希望在你心中

致长跑运动员

在那一瞬间，你们像离了弦的箭

似流星，如闪电。

运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑

运动场上你们最风采，你追我赶到终点

随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出。

胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短，相信你们都会收获，加油吧！

35.致接力运动员

这是一根普同的木棒

红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。

它握在你们--

我们的接力运动员的手中。

冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。

今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同

踏上奥运征程。

初中生运动会加油稿件 第2篇

1、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛比豹强

一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

2、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的长跑天地！有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

运动会加油稿200字（2）

某一天，醒在梦的旁边；手指间，光线有些特别； 我能看得见，看见光在变，变成七彩的寓言，飞向梦的起点。某一天，飞奔在跑道间； 两腮间，汗水不断流出； 我能感觉到，感觉你在变，变成生活的强者，奔向成功的边缘！虽然，天阴沉沉的，虽然，有些隐隐的寒意。但是，每个人都昂首向前，每个人都精神焕发，每个人都向着终点向着胜利冲去！运动员们，你是我们的骄傲，我们为你们欢呼，为你们加油！

以你为荣

你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠，你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。不要怕失败，不要怕冷落，无论何时，我们以你为荣。

运动会加油稿200字（1）

1.热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲.2.不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄14时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现，心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们。

3.加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。我要高喊一声：“这里无限精彩！

4.致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

运动会加油稿200字（3）

超越极限

或许你努力过，争取过，但还是与成功的掌声和鲜花擦肩而过。

或许你尝试过，失败过，但成功的火焰就是无法熊熊燃烧。

或许你面对沟壑时，犹豫过，害怕过，徘徊过，伤心过，滞步过···但朋友，你是否冷静

地思考过，或许你再往前一步，或许成功便正好与你握手呢？你是否平静地反问过，或许跨越

这道沟就是圣洁的梦的故乡呢？

鼓起勇气吧，再向前迈出一步吧，超越梦的界限，超越自己的极限，打破成功的极限！

超越极限，超越自我，向梦的方向起飞吧

运动会加油稿300字（1）

光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者

真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好！我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。

在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。

阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。

运动会加油稿件（2）

就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发„„轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄。

初中校级运动会趣味性项目探究 第3篇

关键词：运动会,趣味性,运动项目,思考

1 研究背景

(1) 初中举行体育运动会是贯彻“健康第一”的指导思想, 也是一项教学常规工作。近几年来, 更新运动会组织模式的呼声越来越高, 认为校运会中应该增加趣味性项目, 在参与人数上也有所增加。体育教育要面向全体学生, 运动会不应该是“精英”学生的表演。目前, 不少学校的运动会还只停留在原有的项目和形式上, 一是参与学生少;二是内容少而单调, 这样难以调动全体学生锻炼的积极性, 不利于学生体育素质的提高。受竞技体育的影响, 现行的学校运动会都是一小部分运动竞技优等生参加, 也可以说是运动会开成了少部分体育优等生参加的活动。这种运动会虽有利于选拔和培养体育苗子, 输送体育人才, 但是参与的学生人数少, 没有做到面向全体学生。

(2) 有的学校为了追求全体性, 把校运会直接改成达标运动会, 认为这是推行《国家体育锻炼标准实施办法》, 为了增强学生体质, 要求人人都必须参加的运动会。它弥补了田径运动会中突出的问题, 体现了参与的全体性。但是运动的项目少, 形式单一, 缺少运动会的趣味性, 不能直观地表现出团队合作所获得成功的重要性。

(3) 校运动会是学校体育工作的一个重要组成部分, 在不同的时代有不同的要求。在全面推进素质教育的今天, 校运动会应体现“以学生为本, 让学生健康成长”的教育理念, 这样才能达到“健康体魄+健康心理=美好人生”合乎人生健康的要求, 特别是农村初中的体育设施相对比较差, 这对增强学生的体质健康有一定的困难。但农村初中也有一定的优势, 充分利用自然条件因地制宜, 并加以因势利导, 积极开展体育锻炼运动, 就可以收到良好的体育锻炼效果。

基于此, 初中必须在传统校运会的项目设置和参加人数上有所创新, 增加集体趣味性运动项目, 彻底改变校运会单一枯燥的现状。

2 运动会趣味项目设置内容

2.1 大众体育项目更受学生青睐

根据学生的特点与杭州市萧山区进化镇初级中学近几年来举办每年一次的学校学生趣味运动会开展的情况进行调查, 调查对象为本校上八、九年级学生317人, 如表1、2, 调查的总项目有:中学生田径运动会的竞技运动项目、健身运动项目、集体运动项目、大众体育项目 (趣味项目) 。从调查中发现, 对于大众体育项目, 学生喜欢的项目更多, 占各项运动项目的42.2%, 因此, 以往的校运动会有些项目不适合当今学生的生理和心理的需要, 学生的参与面小, 没有面向全体学生。于是该校每年在秋季举行校趣味学生运动会, 学生很喜欢, 学生的参与面几乎达100%, 受到学生的青睐。主要表现在以下两个方面。

2.1.1 校运会的宗旨是面向全体学生, 以培养学生的参与意识和锻炼能力为重点

在校运会的宗旨指引下, 进化镇初级中学开展的趣味运动会, 不仅面向全体学生, 让学生人人参与, 享受快乐, 提高每个学生的身体素质, 同时创造各种条件让学生能在运动中找到自己喜欢的项目, 促进学生养成自觉锻炼的良好习惯, 为终身体育打下良好的基础。而且让学生在集体项目中, 增强合作能力, 培养团队意识。

2.1.2 趣味运动会项目符合学生年龄特点, 充分体现科学性和趣味性

传统的田径运动会开幕式, 总是裁判员、运动员才有资格入场, 他们随着运动员进行曲, 迈着矫健的步伐绕田径场一周, 而大多数学生坐“冷板凳”当观众。同样, 对运动会开幕式也可以改革, 既然是全校学生的体育盛会, 就要让全体学生参与, 让学生把平时体育课上学到的知识技能用上来。如让学生参加团体操的表演, 在排练时可以发动学生们创编动作;如低年级将儿歌编到团体操的动作里;中高年级将武术操、韵律操、广播操编进艺术体操的动作中等。动作有趣, 并符合学生的特点, 学生就会兴高采烈的参加活动。这样的开幕式既节省了班主任反复训练步伐的时间, 又增加了学生参与体育活动的兴趣, 给每位学生提供了展示自己风采的空间。

2.2 具体运动会中趣味性、集体性项目的组织及教学

(1) 体育本是一个来自于游戏, 发展于游戏的学科, 体育课受到学生的喜爱本是一件天经地义的事。而令人遗憾的是, 有许多学生在上了一段时间的体育课后, 就显示出对体育的“厌学”现象, 而且这种现象越是在高年级就越明显, 尤其是女生比较严重。到底是什么原因导致他们不喜欢体育课呢。主要原因有:首先学生很容易把体育课自然地理解成一种欢乐的“玩”, 这是他们头脑中的“想象”, 而现实中的体育课却是教育, 会有一些比较“规范”的内容。如队列和一些较正规的技术学习, 这与学生头脑中的“想象”有差别, 如果教学上硬让其去学, 就会使学生思想上产生很大的落差, 开始对体育课产生了失望, 从而播上“厌学”的种子;其次是教学方法落后, 教学内容“低水平重复”的原因, 目前在相当多的初中体育课上, 教师在教学方法和内容的简单化、形式化、成人化, 使学生对体育课的失望中一步步增强, 这种“期望”和“回答”的落差会始终存在, 这样就会影响学生上体育课的兴趣。所以, 在完成教学总体目标前提下, 在教学中增加趣味性集体项目的教学内容是非常有必要, 可以改变学生对体育的“厌学”情绪。

(2) 初中体育健康现行教材为三年一本制, 水平目标属于水平四, 这一水平具有承上启下的地位, 根据初中生的特点, 文化课学习负担加重, 在这一阶段, 在教学内容上多为学生考虑, 选择趣味性项目教学内容解决一些学生“吃不了”、“吃不饱”的实际, 这对于学生树立“健康第一”、“终身体育”等理念也极为重要。根据新课程标准的要求, 在水平四阶段, 发展运动技战术能力这一目标有了新的要求。 (如表3)

从这一例子中可以发现, 教学内容的建议给教师和学生的选择余地是很大的。如“掌握一两项球类运动中的技战术”, 教师完全可以根据学校和学生的实际情况, 选择篮球、排球、乒乓球、羽毛球和手球等球类项目中的任何一两项进行教学。而且一项运动中究竟教、学什么技战术, 也有教师和学生来定, 这样做, 也充分考虑了学校场地差异和学生兴趣状况差异。

(3) 在实际教学过程中, 规定的教材内容也可以挖掘趣味性元素, 就篮球这一教学内容, 可以把运球游戏、投篮游戏、传接球游戏作为一个项目进行教学;足球可以把射门游戏、传球游戏作为一个项目进行教学;排球可以把传球接力、垫球游戏和发球比赛作为一个项目进行教学;其它的项目都可以把趣味与技战术学习有机结合, 利用某一内容的趣味性来细化、深化教学内容。

(4) 趣味性项目教学内容, 关键在于学生在学习过程中的体验。一个没气的破篮球, 两个栏架, 一块空地, 12名学生, 成为一场模拟橄榄球赛的现场, 学生在阳光下奔跑、投掷、跳跃, 变换活动方式, 就是新项目, 就可以成为体育与健康的教学内容。一根体操棒, 如果运用得当, 它可以有多种用途。在体育与健康教学中大胆尝试, 在课堂中不断充实内容, 把枯燥乏味的机械运动转化为有趣的游戏、竞赛。在新一轮课程改革中, 教材和教学内容改革势在必行, 体育与健康学科应有全新的教学活动内容, 应有学生欢迎的活动项目。

3 选择趣味性项目作为体育与健康教学内容和运动会项目

3.1 在体育与健康教学过程中, 教学内容属于趣味性项目的主要有以下五类

表4学生对趣味性项目教学内容的关注程度要比一般项目高得多。一堂体育课, 纯游戏项目不能占太多的时间, 一般安排在上课的准备部分或结束部分, 运动量不宜过大;运动项目的派生游戏可以安排在各教学内容的片段中, 其目的还是为主教材服务, 只起到点缀的作用;情景化的各种游戏、比赛可以安排在主教材学习的间隙, 教学的情景化要突出, 让学生在体育活动中陶冶情操;民间体育项目和休闲运动项目可以作为单独的教学内容, 这一内容的安排, 关键是让学生感受运动的快乐, 并且让所学的内容延伸到课外, 为学生参加社会体育打基础。

3.2 趣味性运动项目具有参与广泛性、游戏性、竞赛性和简单操作性

此类项目的学习, 不需要太多的技术技能教学, 只要有运动的欲望加上自身的稍微努力, 就可以成功。趣味性项目的参与广泛性主要体现在学生对趣味性项目产生了兴趣, 教学艺术的本质不在于传授本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。兴趣是最好的老师, 学生的学习兴趣将直接影响学生的学习行为和效果。传统体育教学模式主要是完成教学的基本任务作为教学的目标, 而新课程的理念对特别强调了学生学习兴趣在体育课程中的意义。在多次的调查中, 学生对不愿意参加体育锻炼的原因主要归纳为:怕累 (47%) 、没有喜欢的项目 (38%) 和没有体育习惯 (15%) 。这三个原因, 归结一点就是学生对自我参与体育的兴趣不够, 因此, 只有激发和保持学生的运动兴趣, 从选择教学内容着手, 既完成教学任务, 又让学生有自己喜欢的项目, 提高学生的活动参与率。

3.3 体育是以技能学习为主的课程, 其目标的达成需要身体运动来完成

由于学生的差异, 每个人的运动需求和运动表现各不相同, 这就要求在选择趣味性运动项目时要注意学生间的性别、身体条件、兴趣爱好等, 能够保证全体学生都能动起来, 就是一堂成功的课。从性别差异来看, 男生喜欢具有对抗、刺激甚至挑战性的项目, 在分组练习中可以安排这些项目, 但必须注重安全, 防止因过度参与造成的体力下降和安全系数降低等现象;女生相对喜欢身体负荷小又注重体型美的项目, 健美操、体育舞蹈要注重系统教学, 可以在课堂分组时重点分配时间, 使学生有足够的消化时间;从身体条件来看, 相对素质较高的学生, 他们参加的项目只要一个人就可以夺魁, 而身体素质较差的学生, 可以参加集体项目, 这些项目需要多人合作才会成功。

4 实施组织趣味性项目, 改变运动会现状

4.1 实施趣味性项目教学内容, 关键是要有计划选择

一般在学期初根据所教学生情况选择几项内容, 在运动会召开前, 把要所列的项目先进行告知, 并进行教学, 否则会出现一种有项目, 不会参与的局面。在规程制订中要体现趣味性项目的具体规则, 让学生知晓今年校运会的项目变化。在实际运动会选项中, 应该把年级分开, 各年级应有不同的教学内容和选项内容, 可以把九年级侧重力量方面的内容, 八年级侧重速度方面的内容, 七年级侧重灵敏游戏方面, 在教学中渗透不同内容, 在实际运动会中可以具体实施。

从表5中可以发现, 为了同一个教学目标, 教学内容可以迁移变换, 加入学生兴趣元素, 让课堂成为欢乐与汗水交织的45 min, 效果会很明显。趣味性教学内容要紧扣目标, 要与主要教材搭配进行, 在实际操作中要避免草率安排和“唯兴趣”安排两种错误做法。草率安排会使体育课变得很随意, 最后趣味性的产生和教学目标的达成方面都没有产生实际效果, 课堂教学质量低劣;“唯兴趣”忽视了体育课固有的规律, 一味追求兴趣, 会在教学组织、安全管理和学生评价上产生误区, 最后教学目标也很难顺利完成。

4.2 趣味性教学内容的安排, 需要强有力的组织

要组织好趣味性项目的开展, 在课堂上一定要充分发挥教师的主导、组织作用, 学生必须尽情参与、配合, 要有一定的创新能力。在现有的初中学校中, 没有标准的手球场地, 要开展这项类似手球的运动项目, 必须在开展前制订相应的规则, 明确“用手踢足球”的运动方式, 让学生在教学中不会因不熟悉规则而影响课堂效果。另外, 在教学过程中可以通过暗示、奖励和转化角色等方法提高学生的学习兴趣。趣味性项目教学内容要根据年段不同, 并针对不同学生降低活动难度, 让每个学生能参与其中, 学会技术。

4.3 提高学生学习兴趣, 需要我们在教学内容和教学方法上呈现多样化形式, 趣味性项目本身也有一个发展、规范的过程

怕累、没有喜欢的项目和没有体育习惯一直是制约体育课学生积极性的三大心理障碍, 通过一段时间的实践, 学生在趣味性项目的参与中逐渐改变了原有的意识, 趣味使学生重新对体育产生了兴趣和向往。趣味性项目教学内容在课堂实施后, 可以延伸到课外, 让学生在平时的锻炼中能够把趣味性项目作为一项技术。值得一提的是, 通过大量的调查研究, 发现了学生参与体育的热情发生变化, 随着各校体育硬件设施的改善和提高, 趣味性项目中很多休闲类项目正在走进校园, 为校园体育带来清新的空气, 而学生在锻炼中得到休闲, 在参与趣味性项目中得到快乐。

5 思考与建议

(1) 在实际教学和校运会组织中, 要密切关注学生的课堂满意度, 为选择合适的趣味性项目教学内容提供依据。在教学中不能盲目、随意选择趣味性项目教学内容, 在一堂课中, 不能纯为了学生兴趣而选择趣味性项目, 并且在趣味性项目中渗透教学目标, 使趣味性项目教学内容被学生接受。在实际教学中要正确处理好主教材内容与趣味性项目的关系。主教材在体育教学中不能淡化, 趣味性项目在主教材安排程序结束后方可插入, 趣味性项目内容要为主教材服务, 趣味性项目内容可以成为主教材的组成部分。

(2) 在实际教学和运动会过程中, 要将趣味性项目教学内容教材化。趣味性项目必须要有书面的操作办法和动作要领, 内容可以进行统一编印, 同时让学生参与规则的制定, 培养学生的创新精神。编印趣味性项目教学内容过程中要遵循初中学生的认知规律和生理心理特点, 把通俗的语言和可以掌握的技术表述出来, 为被广大师生接受、推广做好理论准备。

(3) 在实际教学和运动会组织中要配置必要的器材, 为选择趣味性项目教学内容提供良好的硬件保障。时尚运动的器材不是学校常规使用的器械, 因此, 要开展好这些趣味性活动, 必须要添置器材, 学校体育设备要进一步更新, 淘汰一批不符合实际情况的器材, 同时要完善体育器材结构, 为体育与健康教学和运动会组织顺利进行提供有力的物质保障。

(4) 随着时间的推移, 我们这个社会进入“后奥运”时代, 体育的目的, 更多地与健康、休闲联系在一起, 学校体育教学、组织运动会也将面临新教学内容的挑战。在这个过程中, 趣味性项目能够充实到教学内容中刻不容缓, 只有这样, 学生在阳光下可以真正享受体育带来的快乐。

参考文献

[1]教育部基础教育司组织编写.体育与健康标准解读[M].湖北教育出版社出版, 2005.

[2]曲宗湖, 杨文轩.学校体育教学探索[M].人民体育出版社, 2000.

[3]曹士云.体育科研方法导论[M].东北林业大学出版社出版, 1999.

快乐运动快乐加油 第4篇

2008年3月4日下午，“加油2008——百所宝洁希望小学体育教师培训”结业典礼在北京教育学院举行，在欢快的音乐中，百所宝洁希望小学体育老师联名祝福北京2008奥运会的仪式将毕业典礼的气氛推向了高潮。作为由中国青少年发展基金会发起的“加油2008一全国希望工程快乐体育运动会”的重要前期启动项目之一，“百所宝洁希望小学体育教师培训”是由宝洁公司和中国青少年发展基金会联合发起的教师培训项目，此次培训的主要对象是百所宝洁希望小学的体育教师，同时，它也是希望工程至今138期全国教师培训中第二次针对体育教师的专业培训，这意味着在全国所有接受过系统培训的希望小学体育教师队伍中，有一半教师来自宝洁希望小学。当天，中国青少年发展基金会副秘书长汪敏、北京教育学院党委书记马宪平、宝洁公司对外事务部总监梁云等领导参加了毕业典礼，并与101位宝洁希望小学体育教师们一起分享了培训成果。

据悉，此次为期十天的培训既包括了14场精彩、生动的专业体育教学课程，又安排了观看天安门升旗仪式和参观奥运场馆、北京宝洁技术中心等丰富的活动。中国青少年发展基金会、北京体育大学以及宝洁公司的各方人员精心设计的“希望小学快乐运动会”实施方案、阳光体育运动、校园集体舞、民族传统体育跳绳、踢毽教法和花样，以及太极拳等课程让来自贫困地区的教师们充分体验了一次理论与实践的盛宴。正如广东省阳山县黎埠镇宝洁希望小学梁卫萍老师的感言：“我们以前也参加过一些培训，但往往理论重于实践，内容流于形式，这次宝洁公司组织的培训确实让我们开了眼界。不但讲课的老师都是一流的教授，上课深入浅出，十分生动，而且课程内容也非常注重结合我们在农村地区实际教学特点来设计。”

据2007年中国青少年发展基金会发布的《希望小学运动环境调查报告》显示：有近二成的希望小学学生不知道2008年奥运会举办地点；50％的孩子不知道奥运会的吉祥物是什么。这从一个侧面真实反映了我国贫困地区体育教育的落后局面。此次培训活动正是在中国青少年发展基金会“快乐运动，快乐加油”的指导精神下开展的，它旨在结合农村特点提高希望小学体育教师的综合素质与专业教育教学能力，帮助教师们具备回到学校后自行开展各项体育运动及比赛活动的能力，并籍奥运契机在希望小学孩子们当中传播奥运知识、奥运理念。

运动会加油稿件 第5篇

春风化雨彩旗飘，运动健儿逞英豪。

在我们心中，你是一个神话。漫漫的长路上，你独挡一面； 运动场上，你是颗冲刺的流星； 看台上，千百只眼睛望着你。这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，人类的力量仿佛那一刹那展现，拚搏也仿佛在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。抬头看，终点线就在眼前！

运动赛场，健儿沙场；朝阳初升，蓬勃力量；努力拼搏，激情飞扬；漫漫长路，其道大光；坚毅执着，激励辉煌；精彩舞台，青春唱响！

运动会--加油稿件 第6篇

左手遮不住汗水

右手遮不住太阳

满场的眼睛

是满场的渴望。跨出的脚踩在云层

飞跃的心儿在沸腾

轻捷如燕

威猛如鹰

欢乐扬起了臂膀

沉浸在反复轮回的场面中

汗水淌过，泪水泡过

在太阳下发出光芒。

如海上的浪花，似浪花上的云燕。灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念。

一次一次跃过那升起的横杆，不断超越自我 这是对运动精神、生命意义的追求和诠释！超越自我，精彩人生。

一根竹竿，决定了你的命运 是喜是悲，全在一瞬间

是矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明 柔软的铺垫，融入了你所有的快乐

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心

——致跳高运动员

大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。

——致跳高运动员

有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹； 相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。

相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们!

——致跳高运动员

流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。

胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们！

——致跳高运动员

.掌声依然为你们响起，鲜花依然为你献上，一时的输赢不代表终生的成败

请你擦干泪水，振作精神，因为新的冲锋号角已经吹响。

谁说天空没有痕迹而鸟已经飞过，鸟飞过的痕迹已刻在了天空的心中。

你的精神也刻在了东大人的心中，无论结果如何，我们不会忘记你这只在天空中奋力舞过的美丽的小鸟，你将成为我们心中的永恒，为那瞬间的美丽。

——致运动员

.运动盛会，苦盼良久，颗颗年轻的心在运动中释放，张张动人的脸在这里灿烂。

彰显个性，标柄自我，让激情在这盛会中毫无顾忌的挥洒。重在参与，乐在其中，拼搏尽力，无冕之王。就算只当座上客，那热情依然高涨。

因为青春的光彩将在盛会中极度灿烂地呈现。

燕，志坚如石

笑傲赛场，风采我独绣

——致跳高运动员

大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。

草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。

——致跳远运动员

离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

——致跳高者

在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。

过。

真是优美的跳高姿势。

每一次，都是挑战，是超越。

为了每一次超越喝彩。

——致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！

超越——致跳高运动员

在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。

没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！

运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！

无悔的选择 ——致运动员

无论结局是好是坏

无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在跑道上时

我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰

也成了我们的信仰

运动员们 飞吧！翅膀属于你

——致运动员

生活中，我们每天都在尝试

尝试中，我们走向成功

品味失败，走过心灵的阴雨晴空

运动员们，不要放弃尝试

假如你成功了

这就是下一次尝试的动力

假如你失败了

就总结经验，吸取教训，继续努力

无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神

付出的背后是胜利

无论是否成功

我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲

努力吧，运动员

——致跳高运动员

在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。

没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！

运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！加油！

赛场风云 ——至运动健儿们

赛场上叱咤风光，风云下你们挥汗如雨。

看台上呐喊声震天，呐喊中饱含期望，期望成功，期望胜利！

健儿们，奋力拼搏吧！人生难得几回搏。

搏它个乖风破浪，搏它个海阔天空！

赛场风光变幻莫测，保持心态再接再厉，永不言败！

步步高——致跳高运动员

没有人问你做得好不好, 现实与目标

哪个更重要

成败得失

谁能预料

热血终究要燃烧

世间自有公道 付出总有回报

说到不如做到

要做就做最好

步步高。

青春的承诺 ——致运动员

凝望蓝天

给青春一个许诺

让梦想高高飞翔

让青春结果出累累硕果

诗一样的年龄

意志如大河般广阔

不期望得到幸运 毅然背起执着

——致软件学院运动员

迎接你的，是宽阔的道

等待你的，是漫漫征途

渴望你的，是心平气和

迈起坚定的步伐，勇往直前

开足马力，发挥最大潜能

坚持，坚持，再坚持

胜利的曙光定向你奔来

我们为你加油，为你喝彩

败者的心声 ——致运动员

悄悄的，我退居一旁，避开所有的掌声和目光，远离胜利者的灿烂和辉煌。

如果说生命是一场竞争，我参与，也把滋味品尝。

那么，让我也抬起头，甩掉心中的压抑，下次运动会我仍会与你较量

奋斗的日子——致校运会

运动场上，有着健儿们奋勇拚搏的身影；

观众席上，响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。

这呐喊，弥漫友谊的芬芳；

这身影，凝聚着责任的力量。

但无论成功或是失败，无论欢笑或是泪水，我们永远铭记，这充满奋斗的日子

光 辉 ——致运动员

何谓光辉？

在生命最无奈时，迸发出最强大的力量。

何谓光辉？

在身体承受重大力量下，仍然向前。

何谓光辉？

用上自己全部力量，创出一个新的纪录。

何谓光辉？

拼搏就是光辉，努力就是光辉。

何谓光辉？

运动员们就是光辉！

为什么？

因为他们努力过，奋斗过，付出过！

运动之歌

风对我耳语：“运动是我这样的轻盈岁月！”

雨对我耳语：“运动是我这样的淋漓尽致！”

雷对我耳语：“运动是我这样的铿锵有力！”

电对我耳语：“运动是我这样的亮丽透明！”

运动吧！在运动中接受风雨的洗礼，在运动中感受雷电的闪光

运动员之歌

我知道，该来一定会来的。

你只要，全身心准备好。

梦想在前方我们向前奔跑，生命中谁都要有个目标。

谁在风中，风中燃烧。

谁在雨中，雨中舞蹈。

梦想前方，就在今朝。

让世界把我们知道！

掌声响起来 ——致运动员

这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。

当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！

我们在为你鼓掌。

——致裁判员

规则

是无私的利剑

你是公正的法官

脚踏一方热土

头顶一片青天

风沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道风景

你以旗手的执著

撑起赛场晴空一片

--致参加比赛的老师

走下讲台，放下教鞭，一身运动装的老师，竟让我有些不太习惯，看惯了老师的正直，看惯了老师的威严，沸腾的运动场上，看到了老师灿烂的笑脸，也许身体不算强壮，也许脊背已经略弯，但你的风采丝毫未减，老师，加油！

请把您的火力尽情展现！

——致运动员

开朗和阴郁都曾写在前额

昨天和明天都没有放弃执著

狂风的日子里我是卷起的浪

晴朗的日子里我是闪亮的玻

不改的是奔流的本色

成功和失败都镌刻进生活

春履和秋痕都不失为景色

绿色的季节里我是烂漫的花

金色的季节里我是迎风的果