宝宝成长档案成长手册

宝宝成长档案成长手册（精选11篇）

宝宝成长档案成长手册 第1篇

当孩子一出生，做爸爸妈妈的就和孩子一起成长了，有很多父母说：“有了孩子真累。”其实，父母在养育孩子过程中，也从养育孩子过程中得到快乐。所以，孩子给你回抱的快乐，就如同你对孩子的负出一样珍贵。

常言说，子不教父之过。孩子的成长进步，父母对孩子的影响最大。我们往往能从孩子身上看到父母的影子。家庭和睦，父母对生活、工作的态度等等，你日常所作所为都在影响着你孩子的成长。父母进步，孩子也和你一起进步。

一个人的成功，暗藏着几代人的努力。为人父母，所能做到的就是把你的优点传给你的孩子，让你的缺点少一点传给你的孩子，让他快乐的生活，这就足够了。

记的有一次，那是我上三年级的时候，我们要进行单元测试，爸爸对我说：“张勋，我们一起来进行一次家庭测试吧，你今天要考试我也要进行单位的考试!不如如果谁取得好成绩就那么那个没有取得好成绩的就答应那个人三件事，好不好啊!!” “好啊，好啊，可是，你们大人经常不讲信用的，你让我怎么比啊。”“呵呵，你这小脑袋瓜子，你这么尽往坏处想呢?”放心吧，老爸是不会骗你的，相反你也不要不讲信用哦!”“放心吧，我是大丈夫说话一言九鼎，驷马难追!” 爸爸笑了笑就去上班了!

后来，我在这次的单元测试中以98分的了全班第一名!我笑嘻嘻的拿了试卷直奔家去!我会到家，爸爸也已经下班了，正在看报纸。我对爸爸神秘的笑了笑，说：“老爸，记得你早上说的话吗?可别说话不算数哦。”“儿子，我也考的不错哦，我在升主任的考试中，以优异的成绩做了主任喔，那我们怎么比啊，哎算了，我让你赢吧，说你让我做什么啊?”

通过这次的比试，就可以看出，爸爸为了我的成绩而和我进行这次比赛!通过以奖励为目的，来让我学好!充分的体现了我和爸爸妈妈一起成长!

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宝宝成长档案成长手册 第2篇

亲爱的宝宝：

在爸爸妈妈的眼中你是世界上最好最可爱的孩子，我们为拥有你而感到无比的幸福，你的到来为全家带来了快乐和笑声。自从你上了幼儿园，你学会了自己吃饭、自己穿衣服;学会了见人打招呼，更懂礼貌了;学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常识;有了好朋友，变得会和小朋友交往了;学会了动手动脑。更重要的是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈很为你高兴。现在升入小班了，你可更要好好表现吆。在老师的支持鼓励和帮助下，我们相信你也会变得比以前更懂事，更有礼貌，每天都会快快乐乐，也会变得越来越聪明勇敢、活泼健康和自信坚强。

告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。新学期，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。

宝宝成长档案成长手册 第3篇

一、学会自主, 夯实全面发展的综合素养

《手册》的第二板块“在学校”, 主要是引导学生要养成学习自主的良好习惯, 学会与人融洽相处, 促进学生主动、和谐、全面的发展。具体来说, 包括以下三个方面:

1. 明确学习要求

多年来, “自主习得模式”和“学生发展研究”一直是我们研究主要的内容。通过深入研究, 我们认识到, 教师要注重学生自主学、探究学、合作学的能力培养, 给学生主动探索、自主支配的时间和空间, 才能激活学生生命的主动状态, 促进学生创造性发展。

2. 注意保护视力

家长、老师们发现, 现在近视眼的孩子越来越多, 到了初中, 一大半孩子都带上了眼镜。为增强学生保护眼睛的意识, 我们在《手册》中强调:“做好眼保健操, 眼睛疲劳时可以远眺几分钟, 学会保护自己的眼睛。”建议学生学会保护眼睛, 用眼时间长的时候, 看看绿色植物、远眺一下, 缓解用眼疲劳, 晚上在家做一遍眼保健操, 网上有视频、音乐, 家长可以下载下来存在手机里, 让孩子跟着音乐节拍做。预防在前, 一旦近视, 不好补救, 要在完成学业的同时, 保护好眼睛。

3. 融洽人际关系

《手册》中提出:“学会和同学建立友谊, 赞美别人的优点, 包容别人的不足。不欺负别人或者炫耀自己。”九岁之前是孩子学会交往的关键期, 家长和教师要有意识地指导孩子学会与人相处的方法, 和同学相处时, 学会赞美别人的优点, 包容别人的不足, 不炫耀自己, 不欺负别人。学会和别人建立友谊, 主动关怀别人、沟通交流, 诚心诚意地与人交往, 增进友谊, 让人与人之间充满温情。学会去赢得别人的欣赏, 成为一个受人欢迎的人, 能够幸福地度过学校生活。

二、完善自我, 提高参与服务社会的能力

《手册》的第三板块“在社会”, 重点关注的是学生社会性的发展。学生到了中高年级以后, 我们要让学生认识社会, 在参与服务社会的过程中, 不断完善自我, 使学生初步掌握认识社会事物和现象的方法, 提高道德判断和行为选择能力, 发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力, 努力促进学生成长为合格的“社会人”。

1. 学会自我保护

2014年的8、9月份, 接连发生女生在外被劫持杀害的案件, 学生自我保护意识的淡薄引起了我们深深的思考和重视。所以, 我们在《手册》中强调:“学会自我保护, 不让别人触碰自己身体的隐私部位。掌握安全常识, 记住求救电话。”增强学生自我保护意识, 学会自我保护的常识, 不让人触碰自己的隐私部位, 了解安全用水、用电、用火、交通安全方面的常识, 教育孩子保护好自己。利用升旗仪式、班队课进行安全教育, 学校还定期进行疏散演练, 让学生掌握了更多的逃生技巧。

2. 拥有阳光心态

我们在《手册》中要求学生:“学会控制自己的情绪, 保持阳光心态。烦恼时可以向长辈或朋友倾诉。”就是要培养学生一种阳光乐观的心态, 积极地面对自己的学习和生活。我校每年都设立“心理健康周”, 专门邀请专家针对学生中较为普遍的心理问题进行辅导, 还成立了“悄悄话”心理咨询室, 每周定期向学生开放, 配备了专门的心理辅导老师, 以能够为学生进行减压, 培养他们良好的性情, 拥有阳光积极的心态。

3. 形成社会公德

个体生命与社会具有不可分离性。一个人“只有把自己的命运同他人、社会、人类的命运联系起来的人, 才会找到生命价值的根本。一个人只有在关心他人、服务社会、为改善人类的命运而努力的过程中才能真正体验生命的丰满和心灵的充实。”在任何场合、做任何事情, 首先考虑的是不要影响他人, 这是个人修养的体现, 也是赢得别人尊重的关键。

4. 开阔人文视野

旅行可以开阔视野、增长知识, “读万卷书、行万里路”才能更好地成长。我们在《手册》中建议:“每年至少长途旅行一次, 经常走进大自然, 有机会到各地博物馆或者艺术馆去参观。”到了一个新鲜的地方, 会投入很大的精力、注意力去关注, 去观察、去思考。外面的世界很精彩, 走得越远, 看得越多, 懂得越多, 眼界和心胸越宽阔, 对学生个人的成长非常有意义。

5. 遵守秩序规则

遵守社会公共秩序, 懂得社会规则, 走进社会, 参与社会实践, 使知识学习和实践应用相结合, 过一种完整的生活。教会孩子遵守规则, 教会孩子承担责任, 教会孩子文明诚信, 让孩子成为一个对社会有用的人, 孩子一生也会幸福。

成长档案，给宝宝的童年安一个家 第4篇

一、宝宝的成长档案知多少

1.身体发育档案。

宝宝出生了,称一称体重、量一量身高是普天下父母的传统做法。好了,宝宝的身体发育档案就从这里开始吧。从宝宝出生那一天起,定期对宝宝的体重、身高进行测量可是必不可少的项目。宝宝什么时候长了第一颗小牙牙,什么时候会翻身、什么时候爬行、什么时候会走路当然也不能漏下。如果有一天,那个小大人一本正经地向你询问TA一岁、两岁、三岁、N岁时的情况,你准确无误地说出来时,TA不对你佩服得五体投地才怪!

2.心理档案。

宝宝们从一出生便有自己独特的心理活动了,比如需求,比如高兴,比如气恼,比如孤独感等等,随着他们的长大,他们的心理活动会越来越多,心理发育也会逐步走向成熟。因此,给宝宝建立一个心理发育档案很有必要。给宝宝建立心理档案会不会因为过于抽象而令小爸小妈们望而却步呢?当然不会了,因为小爸小妈可是天生的宝宝心理研究爱好者!小爸小妈们平时只需将宝宝们心理活动方面的具体细节和自己当时的心理感受记录下来就行,一般无须去进行心理分析。用不了多久,你就会发现,自己已经不知不觉成为了宝宝的贴心人,并且成为了一个儿童心理学大师了!

3.语言档案。

“椅子哭了”、“拔掉的牙齿痛不痛,我怎么知道”等等话可不是成人们轻易能够编撰出来的,当你的宝宝脱口而出,你只是一笑了之吗?拿起手中的笔,记录下宝宝说出来的每一句令你捧腹、令你感动、令你快乐,甚至令你气恼的话,然后将他们聚集到一起,用不了多久,你就会发现,你已经在不知不觉中为宝宝建立了一个语言档案。

4.品德档案。

民间有句俗语“从小看大”,意思是说,从孩子小时候的品德就可以知道他长大后的品德。因此,从小对宝宝进行道德品质的教育可不是一件小事。爸爸妈妈们给宝宝所建立的品德档案中,可以记录宝宝平时有道德的一方面,比如表现出爱心、同情心等,可以记录宝宝平时行为中不够道德的一面,比如欺负弱小、浪费食品等,也可以记录对宝宝们的行为进行强化、矫正后的效果以及何种方法培养孩子的品德最有效等。有了一个品德档案,你有没有发现对宝宝进行品德教育不像传说中的那样困难了呢?

5.健康档案。

没有什么比宝宝生病更让爸爸妈妈着急的了,而更令人着急的是,医生在询问宝宝的病情及病史时,竟然说不清楚,不知不觉,宝宝的病情就在这样的疏忽中被延误。为宝宝建立健康档案正是解决这个问题的最佳途径!健康档案的内容可以包括宝宝打预防针和接种各种疫苗的情况,可以包括宝宝每次生病的时间、病情、治疗的医院、医生等情况,可以包括病历本、处方、化验单、检查报告等书面材料。健康档案不但可以给宝宝生病时的医疗提供很好的参考,而且能起到预防宝宝生病的作用呢!

6.教育档案。

宝宝上亲子园了,宝宝上幼儿园了,宝宝参加了兴趣班,这些在大人们眼里再平常不过的事情,对于从来没有离开过爸爸妈妈的宝宝来说,都是开天辟地的大事,因为他们已经开始离开爸爸妈妈的怀抱,一步步向身外多彩的世界走去,努力学着去成为一个真正意义上的社会人。宝宝们上亲子园、幼儿园、兴趣班,直到上中学等情况,就是宝宝教育档案的重要内容了。一般的亲子园、幼儿园以及学校都会为宝宝建立档案的,但由于孩子的数量较多,他们只能记录下宝宝在亲子园、幼儿园等集体里的基本学习、生活情况,而更多的情况却往往不能记录到档案中去。因此,爸爸妈妈们有必要再建立一个教育档案作为补充。

二、给宝宝建立档案之武器大全

1.日记。

以日记的形式给宝宝建立档案是一个传统的做法。它的优点是灵活简便,爸爸妈妈们随时都可以补充档案的内容,自己自由发挥的余地也相对较大;它的不足之处在于不够生动,宝宝们在没有认识字的情况下,通过自己的能力无法读懂,限制了宝宝对自己历史的知情权。

2.影像。

没有什么比照片或录像来给宝宝建立档案更为直观、更能表现当时的实际情况的了。看到这些照片或录像时,人们肯定会一下子就回到从前的,尽管宝宝们不识字,甚至还不会说话,但他们肯定也会和大人们看得一样认真的;不过,影像往往受保存时间的限制,这是它的惟一不足之处。

3. 网页。

一个网页就是一个家,给宝宝建立一个网页来做档案是一个时尚的做法,在那里,可以有宝宝的成长故事,可以有宝宝的片片,可以有宝宝的留言版,还可以有许许多多宝宝串门时的路径呢。但它的不足之处在于必须受上网条件的制约,硬件要求较高。

4. 陈列室。

一个陈列室就相当于一个档案馆了,这可是一个超级豪华的做法了。陈列室里可以摆放各种各样关于宝宝的纪念品,而无须去考虑纪念品摆放的地方是否合适;爸爸妈妈和宝宝都可以随时走进陈列室,感受宝宝曾经走过的岁月。但陈列室的花费过高,对一般的爸爸妈妈而言,可操作性不强。

宝宝成长档案爸妈寄语 第5篇

1、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!

2、希望小思祎在下学期里能够表现得更加出色，争取做一位各方面全优的优秀小学生。

3、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

4、希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!

5、希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!

6、希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德文化素质劳动技能健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们!

7、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

8、希望曾慧泽在新学期里学习、身体、品德更上一层楼!

9、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

10、本学期我们楼洋波取得的成绩虽然不错，但自我协调能力还有待进一步的提高!

11、希望蔚绮在新学期能更加努力学习，上课认真听讲，课外组织好活动，能严格要求自己，自己的事情自己做，做一个好孩子!

12、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

13、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!

14、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

15、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

16、希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习!

17、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

18、在过去的一学期里，楚昊已取得了不错的成绩，但爸爸妈妈相信你能做得更好。希望在新的学期中努力学习，认真仔细，大胆活泼，做一位老师喜欢、同学喜欢、爸爸妈妈喜欢的好孩子，同时也愿你在新的一年中开心健康!

19、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀!

20、希望睿睿能加强体育锻炼，提高活动能力，积极参加各项活动，享受失败与成功，努力为班级添彩!提高数学运算速度，扬长避短，使自己各方面有更优秀的表现。祝新的一年学习进步，天天快乐!

21、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

22、齐羽过了新年，确实长大了：去客人家拜年时，逢人有礼，不给大人添乱;客人来自己家拜年时，又是递茶，又是拿吃的，招待得不亦乐乎!难怪杭州来的小妹妹要拜齐羽为师了。如果在新学期里，齐羽学习能更认真、细致，遇到困难能迎难而上，更坚强些，那爸爸妈妈就更开心了!

23、我们希望裘恬恬小朋友在平时能够端正学习态度，主动自觉地完成老师布置的作业;在学习方面不断求上进，争取在新学期里取得理想的成绩!

24、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!

25、希望洋宇在新学期好好学习，全面发展!

26、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

27、希望慧杰在新学期书写端正、漂亮，上课再专心一些，做一个全面发展的好孩子!

28、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

29、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

30、在新的学期里，希望宇铠能改掉上一学期的不良习惯，能保持好的方面继续努力，希望能在老师、同学的帮助下和我们家长的努力下，让自己在能德、智、体方面全面发展，做一个优秀的少先队员。

31、在老师的帮助下，涛涛顺利度过了入学这一关，并在这学期中表现不错，在此谢谢杨老师等在这半年中的关心教育，也表扬涛涛在这半年中的努力学习。爸爸妈妈希望在新的学期中，涛涛能更大胆地表现自己，把自己热心帮助同学、关心集体等优点更好地表现出来。在学习上，除了学好课堂上的知识，业余要多读一些课外书，希望你这条在知识海洋中畅游的小鱼越长越大!

32、希望我们的凡凡做事能有计划，并能坚持到底。在学习上，字能写得更漂亮、口算速度能再快一些;在学校、家里，都能跳跳绳，让个子长得高一些，能成为老师和小朋友们都喜欢的好伙伴。

33、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。这些都可以呀!你自己挑选吧!

34、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

35、希望滨杰能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐!

36、爸爸妈妈希望诗敏在新学期里能够专心地学习，上课时能积极表现，同学之间互相关怀，做一个好学生。

37、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好!

39、我祝福小宝宝健康成长，快乐幸福，将来一定事业有成!

40、一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。

41、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的`前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

42、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!

43、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐!

44、我一向这样称呼我的宝贝小女儿：奶油小点心。不仅仅因为她浑身散发出的幼儿特有的香甜味道，还有她经常送给我的甜甜的微笑，的确是一道对我来说最好的餐后甜点，微笑在她粉嘟嘟的脸上是如此相称。

45、在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康欢乐地健壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。

46、让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人!

47、生日快乐!让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾快乐!祝我的宝贝，生日快乐!

48、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞!

49、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你，我的宝贝，生日快乐!

成长手册成长感言 第6篇

2、少年的时光就是晃，用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长。

3、南宋词人陆游说：“少年不识愁滋味。”其实陆游哪里知道现代的少年啊，“不识愁滋味”的时间似乎总是那么短暂，一眨眼，愉快的童年很快就过去了，剩下的则是升学压力带来的烦恼。

4、成长的道路虽说是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。

5、但是成长却也会让人担心它的到来，因为我们还想好好珍惜那短暂却无忧无虑的日子，虽然幼稚但内心却是从未有过的纯洁，是一片无边无际，蔚蓝色的天空，是在天使光辉照耀保护下的的baby!

6、成长是一次次的野外拉练。跌倒了再爬起，没有埋怨，没有气馁，没有停留。

7、每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的儿童，到风华正茂的中学生，到将来走向社会，成为社会的有用之才，每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。

8、读书是我成长的快乐。读书能使我们走进新的一个世界，在这里，你可以了解你所不知道的，你感兴趣的，能使你懂得许多做人的道理，渐渐的，你会爱上这个世界，爱上读书。

9、成长的快乐似天空的繁星，似乌云下的雨珠，似大海中的鱼儿一般数不清。现在我要问----说自己没有成长快乐的人，你们的成长真的没有快乐，还是你们无知得没有发现快乐的踪影。

10、不要在意别人在背后怎么看你说你，编造关于你的是非，甚至是攻击你。人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受。并请相信，真正懂你的人绝不会因为那些有的没的而否定你。

11、我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐!

12、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。

13、成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑;转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。

14、快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长!

15、成长的感觉是春天拂过脸颊的微风。春，温暖，柔和。阳光在微笑，轻风拂过。垂柳低垂，芳草萋萋。清晨的露水从上天的女儿那儿顽皮地落下，沿着叶子的脉络滑动着，欢笑着，好开心啊，它们滋润绿叶，滋润树木;绿叶在成长，在变绿，树木在吐芽，在酝酿。春的天空有许多的风筝，自由自在。春的气息夹着甜蜜，夹着清新，弥漫在我成长的天空。

16、成长的痕，是看似坚强却十分脆弱的。忘记是谁说的：青春，没有自以为是的坚强。是的，青春，本就有伤痕。沟沟壑壑，坎坎坷坷，一路走来的跌跌撞撞，早已将原本灿烂的心抚平、冲刷。花季的粲笑，雨季的微笑，我们无法忘记，亦无法丢弃。

17、儿时憧憬的美好生活在哪儿?为什么成长竟是如此苦涩、令人烦恼?为什么每个人都要有这么一段残酷的经历?回想起过去和伙伴们一起玩耍的美好生活，再想想现在考场上与好友的紧张战斗，真是今昔难比。

18、人的成长，需要不断跨越一层纸的距离。这段距离，对于不同的人，所要花费的时间也不尽相同。不是一天两天就能圆满完成的。谁不想快乐的成长?谁不想早一些成熟?可是，你要知道，一个人的成长，是要历经一生的漫长道路，学习不间断的学习，才会将一个不成熟的人，逐渐打造为炉火纯青的金石。

19、成长的滋味究竟是什么?是甜的么?还是涩。幼儿时代，陪伴着我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴随着我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一种循环了又循环的甜。现在的我，甜酸涩，似乎成了我成长中的三部曲，而恰似这种滋味的，是柠檬。

成长手册作文 第7篇

一天，我走进儿子的房间，看到儿子在极尽所能地美化自己的成长手册。儿子把手册里的图片整了又整、摆了又摆，最终也没有什么太大的新意。我凑上去说：“儿子，别在这上面再费心思了。它应该是你平时积累起来的，只这几天的时间，怎么能把几年的成长手册做的很好呢?”儿子抬头看看我说：“妈，我们郑老师说了，毕业后，我们的成长手册要留在学校。这可是我们留给学校最好的礼物，我们每个人都应该认真对待，不然会留下遗憾。”望着儿子真诚的目光，我心动了，我决定好好帮一帮儿子。

终于有一天，我突然灵机一动，何不把儿子在校信通博客上的文章整理出来，作为成长手册的主要内容。我把我的想法告诉了儿子，儿子也非常赞同。主意已定，我和儿子一不做二不休，很快儿子的成长手册就面目全新了。儿子手捧着手册，爱不释手地一页一页地品味着，还时不时地念一段给我听，然后说：“妈，我这一段是模仿xxx书上写的，还不错吧妈，我这一段写得其实有点夸张”。看着兴奋的儿子，我忍不住，把孩子他爸叫来一同欣赏。孩子他爸，边看边啧啧地称赞着：“这些文章都是你写的?不错呀，真不错。”这个从来都不关心我和儿子博客的人今天也大开眼界了。

欣赏过儿子的新成长手册，我对儿子说：“儿子，虽然这些文章都写得不错，但毕竟都是过去写的。而且，你的成长手册后面还有很多空白页。你抓紧多写好文章，争取能早一天让你的成长手册完美无缺，好吗?”

儿子认真地点了点头。

青海高原一株柳

宝宝成长档案成长手册 第8篇

关键词：电子信息,本科生,成长

一、研究背景

北京一媒体人在北大教新闻评论课时, 听到许多学生抱怨学校的课程设计很有问题, 称“北大学生的学习是基本全凭自己摸索的, 教授的辅导作用几乎没有”, 这些学生, 都是当年被北大“掐尖”掐过去的, 可被掐过去的他们, 却发现并没有得到很好的教育。绝大多数的国内高校学生都会有同感。受学生喜爱的华科大李培根校长特地把他的讲座时间缩短, 延长了现场互动环节:“您如何看待老师忙于项目和论文, 而在教学上少花心思?”面对学子们的尖锐提问, “根叔”都坦诚作答:“老师和学生的距离被拉大, 与大环境变得功利有关。教授及老师们工资不体面才会不自觉地去多搞项目来创收, 不过大学教师应有责任感, 学校也会采取各种方法激励教师把主要精力用于教书育人”。目前各高校学生数量庞大, 通常都是一个导师面对平均三十多个学生, 很多时候学生的迷茫和困惑无法得到老师们的及时指导。大四学生普遍反应:他们在大一时对所学的专业感到的一片迷茫, 读什么?该怎么读?大四毕业回首时才发现自己的大学生活充满了万分遗憾。针对以上出现的种种实际问题, 出于关心关爱本校电信学生的发展和成长, 为此我们申报了一个教研项目“省属高校学分制下学业导师制探讨”, 希望这本学生成长手册以“纸上导师”的形式, 能换种方式实现“一对一导师制”, 帮助大学生完成自我定位, 解答他们在每个阶段的成长烦恼并及时为其排忧解惑;指导新生们从大一开始合理规划大学生活, 充实大学四年, 减少毕业遗憾。

二、研究方案

整个编辑过程分为四个阶段。第一阶段———讨论手册框架、搜集信息。设计框架图如下:

以上设计目的是要求新生在入学后, 既夯实自己各方面的基础, 同时也希望有定目标、定位的意识。随着大学的学习和历练, 发展目标和定位逐渐明朗化, 或者后期目标可随具体情况做调整。第二阶段———广泛采访和收集各届学生的建议, 补充信息, 细化框架。坚持手册实用性始终是我们编辑的出发点, 采访大一到大四的学生后, 惊然发现大多学生是瞎子摸象, 对前途一片迷茫, 他们带着各种学习和生活问题, 这些问题真正得到及时解决的少之又少。摸清了学生群体现状, 整理了学生反馈的信息, 编者们也听到了他们支持的呼声, 这些推动了手册的进展。第三阶段———填充各板块信息, 美工设计。前期的信息准备和记录, 为该阶段起到了很好的铺垫作用。整个版面的设计也是从学生角度出发, 力求向学生传达温暖的一面, 也传达出我们编者的感情。第四阶段———出版推广, 新生宣传。以往新生在开学第一天会收到好多其他小册子, 比如校园生活类、学生组织宣传类。如何让新生意识到我们手册的与众不同?这直接关系到手册能否发挥出“身边四年导师”的陪伴作用。为此我们进行了多次讨论, 设计了几种策划方案, 促成了手册宣传和发放推广工作的圆满成功。

三、研究内容

电信学生成长手册主要分为青春篇、大一篇、大二篇、大三篇、毕业篇、人文篇等几大篇章。青春篇———首先呈现了校园生活各个精彩瞬间:文艺活动、体育运动、义务维修、友谊联谊等, 向新生们展示大学生活的丰富多彩性, 学生的兴趣爱好对他们今后的个性形成和发展, 以及今后的生活有着很大的影响, 希望进一步引导学生全面发展。大一篇———新生们从高中的一间教室走向宽广的大学校园, 无论是学习还是生活都发生了本质性的变化。进入大学后, 在学习方面:学习科目变多, 节奏变快, 学习不再是在老师、家长的严厉督促下进行。生活方面:责任变多, 自立性要求更强, 衣食住行也没有了父母的尽心安排。人际关系方面:来自天南地北的人际关系更为复杂, 如何和同学和睦相处并发展成深厚的友谊?出于以上因素考虑, 我们在大一篇里介绍了各层学生工作组织, 鼓励学生参与学生工作、大学生电子竞赛、数学建模竞赛及假期社会实践, 多方面锻炼自己的能力, 提高自己的综合素质。更为重要的是, 我们提供了学习风格测试, 引导新生从大一开始除了对自己的学习有个清晰的计划外, 还要对自己的职业进行规划和定位。例如某生被测试为发散型的反思者, 适合艺术和人文方面发展, 建议以后从事与人打交道的工作;测试为同行型的理论家, 适合理论研究, 建议以后继续考研考博;测试为收敛型的实用者, 适合应用技术研究, 建议直接就业或考研后再就业;测试为适应型的行动者, 适合以行动为主的职业, 建议以后从事市场和销售工作。当然上述四种类型是倾向性的, 而不是绝对的。希望以此测试作为制定职业发展目标的参考, 关键是确保自己有一个勤思考、不盲从、不虚度的、美好的大学生活。大二篇———由大一基础课转为大二的专业基础课学习。许多学生因为大一课少或者投入了过多的精力到学生工作, 对大二的专业基础课没有很好的重视, 为大三、大四相对更难的专业课埋下了“地雷”。为了使学生认清电信专业各门课程间的相互关系, 我们首现“电信的知识体系与人体生物的系统层次对比图”, 图中能明确的了解到本专业中的“场和电路”课程与人体生物中的“原子和分子”一样, 都处在各自系统中最底层, 也是最重要的基础;其他课程也一样是和人体生物体的各层一一对应;接着图示出四年学习中的三个平台:基础课平台, 专业基础课平台和专业课平台, 目的是告知学生本学年刚接触的专业基础课平台课程起着承上启下的作用, 也是非常关键, 马虎不得的;最后呈现出第二平台中的三门重要的专业基础课程:《电路理论》、《模拟电子电路》、《数字电子电路》。同时温馨提示这个学年还有其他任务:考英语四、六级和计算机二级, 专业实践实习和双学位等。对于定位为市场营销的学生, 建议一定要选择一个最喜欢的学工组织留下, 努力做到部长, 提高组织能力及管理水平。其他定位的学生要适当减少学生工作, 投入更多的时间和精力在学习上。南科大的校长朱清时解释, 原生态的学生一般考试能得七八十分, 要争100分, 就需要浪费很多时间和资源。我们手册鼓励学生自由发展并有创造力, 绝对不要做新时代的书呆子。大三篇———大三要开始在考研深造、毕业工作两个方面做出抉择, 少数学生也许会选择考公务员、出国留学, 同时专业课难度也加大了, 大三是最艰难的一年。针对以上因素, 我们重点列出了考研、工作、公务员、出国的详细资料, 供给学生参考;同时也解答了大三学生在各个方面的常见疑惑。大四篇———重点补充了研究生复试, 求职学生的简历、笔试、面试的宝贵经验。帮助学生在有经验借鉴的情况下少走弯路, 避免盲目现象。同时提供了电信专业的毕业设计和专业培养计划表, 帮助学生更好地完成各个阶段的学业;附录中额外齐备的考证时间表、生活贴士、出行指南等, 让手册更加贴心。人文篇———浙江大学郑强教授提出:教育不仅要灌输知识, 不全是谋生, 更重要的是铸就一种精神, 未来20年, 中国人崇拜的将是知识而不是官员。南科大校长朱清时认为高校道德高地已经失守。为此我们电信手册特别推出了人文篇, 尽可能地拓展学生的思维和视野, 进行科学素养、人文素养、道德的全面指导。

利用幼儿成长手册，增进家园互动 第9篇

关键词：幼儿；成长手册；增进；家园互动

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-249-01

随着国家对人才的培育越来越关注以及家长对孩子的期望越来越高，教育从孩子抓起的观念也越来越普遍。因此，幼儿教育也被提高到前所未有的重要地位。相对于其他层次的教育而言幼儿教育更加需要家长的配合与参与才能够得以顺利进行。因此，如何增加家园互动就成为幼儿园目前所面临的一项重要问题。幼儿成长手册理念的的提出与应用就是在这一背景下产生的。然而，就现状而言，大多数幼儿园的教师对于幼儿成长手册在增加家园互动方面的作用尚存在很多质疑或缺乏足够的认识。因此，如何更好地利用幼儿成长手册增进家园互动则是关系到幼儿园未来发展的一项重要课题。

一、利用幼儿成行手册增加家园互动的积极意义

1、利用幼儿成长手册增加家园互动是促进幼儿教育的进一步发展

利用幼儿成长手册可以更好地记录幼儿在成长以及接受教育过程中的种种细节。这就使家长和幼儿教师在了解孩子日常生活、学习的同时，及时对孩子的性格特点、喜好擅长等有了更加明确的了解，方便家长及教师因材施教，找出不同孩子所适合的不同的教育方法。因此，利用幼儿成长手册增加家园互动，这本身就是促进幼儿教育进一步发展的一种尝试与创新性举措。

2、利用幼儿成长手册增加家园互动有助于建立双方友好沟通的平台

幼儿成长手册就是实现家园互动友好沟通平台建立的有效途径。利用幼儿成长手册，家长和教师可以将孩子在家或在幼儿园的情况进行相互的交流和信息传达，以便双方能够更好地配合完成幼儿的教育工作，并针对孩子的发展状况进行相关探讨，进而增加家园互动的力度。

3、利用幼儿成长手册增加家园互动有利于加强对幼儿成长过程的关注

利用幼儿成长手册增加家园互动，也在一定程度上加强了家长及幼儿教师对幼儿成长过程细节的关注，这有助于家长和教师及时发现幼儿在成长过程中所存在的问题并加以注意与解决。而利用幼儿成长手册的方式记录下来的点滴，也可以使孩子感受到来自家长和幼儿园教师对自己的爱护之情，更是日后值得珍惜的的一份美好回忆。

4、利用幼儿成长手册增加家园互动还有助于幼儿园教学成果的展现

幼儿成长手册的填写在某种意义上也是幼儿园教师工作的一种总结。教师可以通过这一环节反思自己工作上的不足，并为进好的幼儿教学工作提供经验方法。因此，利用幼儿成长手册增加家园互动，可以借此相家长以及社会展示幼儿园老师的教学成果及教学水平。

二、利用幼儿成长手册增加家园互动的现存问题分析

1、家长与幼儿园教师对幼儿成长手册的重视度不够

我国还有很多幼儿园尚不能真正认识到幼儿成长手册对增加家园互动，提高幼儿园教学质量以及树立幼儿园良好教学形象等方面的重要作用。这就直接造成幼儿园教师对填写幼儿成长手册的重视度较低。由于缺乏幼儿园教师的科学引导，大部分家长就更难以认识到认真填写幼儿成长手册的必要性和其对幼儿教育的积极影响。

2、幼儿成长手册中的各项设计的尚不完善

就我国目前的现状而言，我国幼儿园中关于幼儿成长手册的相关理念上处在初步发展与建立的过程中。因此，幼儿成长手册上各个环节或内容的设计尚存在一定的不足或不尽完善的地方，需要幼儿园教师进一步的发展、补充、改善以及合理的创新。

3、家长与幼儿园教师的沟通上存在一定的矛盾

随着家长权利意识的增强，他们越来越注重对幼儿园利益的诉求。此外，当孩子在幼儿园发生某些事故或问题时，家长总是过多的将责任推卸到幼儿园以及教师的身上，却未能及时发现孩子在成长中可能出现的问题等也是造成家长与幼儿园教师沟通不当的重要原因。

三、利用幼儿成长手册增加家园互动的有效措施分析

1、加强幼儿教师与家长对幼儿成长手册的重视度

加强教师对幼儿成长手册填写的重视度。只有教师认真填写幼儿成长手册，才能对家长起到良好的议案到和督促作用，进而增加家长与幼儿园教师之间的相互交流，更进一步地了解到孩子的成长状况，更好地参与到孩子的成长过程中来。此外，只有幼儿园教师与家长对幼儿成长手册都加以重视，幼儿成长手册才能真正发挥其真正的作用。

2、完善幼儿成长手册的板块设计，并彰显个性

幼儿园还应鼓励教师根据班级家长、幼儿以及教学的实际情况进行原有内容版面的拓展。在幼儿园成长手册的设计上，幼儿园也应注意尽可能的达到新颖、别致、活泼、可爱、亲切的实际效果，并且在实现其基本功能的同时，应尽可能的突出本幼儿园自身的特色，彰显个性。

3、加强幼儿成长手册的详尽度，摆正教师的沟通心态

家长和幼儿园作为利益对立的双方必然存在一些矛盾。但家长和幼儿园的最终目标都应该是加强对幼儿的良好教育与培养。因此，幼儿园必须尽可能详尽的将幼儿成长手册填写完善。通过这种方式将家长与幼儿园之间的矛盾降到最低。这就要求幼儿园教师必须摆正心态，以认真、严谨、负责的态度去填写幼儿成长手册，而不能一味的只是应付了事。

综上所述，利用幼儿成长手册将孩子的成长及教育情况如实的、详尽的展现在幼儿成长手册中，并通过这种方式使得教师也能够了解孩子在家里的一些情况。这极大的增加了家园互动的力度，对孩子的健康成长和良好教育具有十分积极地影响。

参考文献：

[1] 单胤斐.建构幼儿家园互动优质体验的服务设计与创新研究[D].上海交通大学，2013.

成长手册作文 第10篇

一年级，刚搬到这儿不久，我并没有认识的人。无奈，只得先独自一人慢吞吞绕着小区骑自行车。这里的绿化林才造好没多久，几棵香樟生长在路的两边，还未长到能给人遮阴的大小。骑累了，我跳下了车，停在了离我家最近的香樟前，双手合十，心中默念：“天灵灵，地灵灵，万能的树神啊，快给我个好朋友吧!”念罢，还伸手捡了片香樟叶，放进衣袋里。不一会儿，一个姐姐主动找我，问我会不会玩“冰冻人”，我点头，她便拉着我和另外两个女生一起玩。玩着玩着，也就熟络了。从此，我便坚信香樟一定是“神”。

四年级。雷阵雨“哗哗哗”的下着，电闪雷鸣，如同我的心情。人生第一次统考模拟成绩下来了，四科都未达目标。我举着伞，慢慢走着，雨水滴落在我脚边的水洼里，立刻打湿了脚踝处的长裤。不由自主，我又绕回到香樟林。经过四年时间的磨砺，树都长高了许多。我闷闷的想，树都比我有出息得多呢。突然耳畔的雨水打在伞上的声音小了许多，正当我疑惑的抬起头，却发现竟香樟树用宽大的树冠，撑起了一条几乎无雨的路。我收了伞，一路奔回家。听到成绩，妈妈并没有怪我，开始给我分析。一盏灯，一片林，烘托出一个宁静、温暖的夜。

六年级，毕业典礼结束，同学们笑着互相告别。我再一次走在香樟路上，阳光斑斑点点掉在地上，混在落叶中，“咔”的一声，被我踩得粉碎，我没来由的酸了鼻子，正当我使劲吸了几口气，压下了难受后，几声孩子的笑声从后院游乐场传来。霎时，我眼睛湿了，温暖的液体顺着脸颊，混合着我的不舍、不甘，滴在了落叶上。我抬起头，再一次望向已有三层楼高的香樟，几把抹掉眼泪，冲着树林笑了一下，小声说了一声“加油”，挥挥手，快速跑快了，带走了夹杂香樟香气的风。

菜鸟成长手册 第11篇

由于配件市场的产品众多，而且分类又细，所以菜鸟不认识也是人之常情(注：不要说是菜鸟，就连老鸟也不可能熟知市场的所有配件)。不过有些常见的产品，菜鸟还是要了解的，因为连这些基本的配件知识都不掌握，那么有什么资格成为菜鸟呢?为了帮助菜鸟成长起飞，我们特意就举出几个有代表性的例子，希望广大菜鸟在看文章的同时，能认识这些配件常识。

编辑外话：菜鸟是每一个DIYer必经的阶段，要从菜鸟成长到老鸟，心态是最重要的。一个总认为自己是对的人是永远不能成为高手，因为他缺乏聆听别人的意见，他没有抱着学习的心态来面对DIY。其实，越是高手，他请教别人的情况就越多。既然高手都需要向别人请教，那么那些水平一般的菜鸟就更加应该向别人请教。

实例一：菜鸟在购买CPU的时候所闹出的笑话

由于CPU是属于DIY配件中更新速度很快的产品，所以菜鸟不了解CPU产品的特性也是正常，但对于一些常见的CPU产品，菜鸟就不要犯下常规性错误。例如小肥已经多次看到这样的情况：有菜鸟拿着“Barton”核心的Athlon XP向商家大声叫嚷这是假货(起初小肥还以为他是指白板产品，当小肥和商家听到他的解释之后，不禁哑口无言)，当商家向他了解情况的时候，他的解释真的让人哭笑不得。

原来，他竟然指着“Barton”核心的Athlon XP产品盒子上的Athlon XP标志上说，“我不要这种Athlon XP产品，我是要购买Barton，你不要拿这种CPU来欺骗我”。只要熟悉一点DIY产品的人们，都明白他的错误在哪里。不过，最令人心寒的是，这位菜鸟旁边的买家也跟着一齐起哄，说什么JS。

看到这里，相信不用我们多说，都会明白这位菜鸟的错误在哪里。正因为他将CPU核心代号和CPU产品名称混为一谈，所以才弄出这些让人哭笑不得的笑话。如果这位菜鸟能虚心一点能听别人的解释，并且认识错误，那么人们也不会嘲笑他。毕竟电脑产品的认识实在太广泛，每一个人都无可避免地存在一些知识误区。

解决办法：多了解常见CPU产品的资料，并且随时更新自己的知识，那么无论商家推销什么产品，菜鸟心里都有个底。就算是不了解产品，也可以通过上网查询以及向熟悉配件的朋友了解。

实例二：菜鸟在购买液晶的时候所闹出的笑话

如果说刚才那位菜鸟是不认识CPU产品的情况而闹出笑话，那么以下这位菜鸟在购买液晶的时候所表现出来的情况就更加具备代表性，

随着液晶产品技术的提高，如今液晶产品的参数也愈来愈高。其中最为菜鸟了解的液晶参数莫过于是反应时间，有不少菜鸟在购买液晶的时候就第一时间向商家了解产品的反应时间速度。

例如小肥就曾经遇到一位菜鸟紧抱着反应时间高低的心态来购买液晶产品的情况，他在购买液晶的时候只会选择反应时间高的产品，而全不了解液晶产品的其余情况。当商家也向他介绍这款液晶产品的面板情况的时候，他居然这样回答商家“什么面板都不紧要，最重要的是反应时间够快，我一定要16ms以下的，如果有8ms的产品那就更加好”。当商家询问他买液晶是用来干什么的，他居然说是“普通上上网，玩玩普通游戏(并非FPS游戏)”。

虽然这位菜鸟的想法有点偏激，但无可否认的是，他的购买情况正反应出现在人们购买液晶的心态。有不少人们就着重看待产品的某一特点，而忽略产品其他地方，而且对于高参数的产品没有一个理性的认识。

解决办法：多一点全面了解产品的整体情况，而且要明白自己购买这款产品的用途来哪里。当对产品有一个初步认识之后，人们自然不会有像文章提及的菜鸟那样的想法。

实例三：菜鸟在购买的显卡时候所闹出的笑话

与购买液晶的菜鸟相比，这个购买显卡实例更加有代表性，因为这个例子反映了目前不少菜鸟的购买显卡心态。由于目前的游戏(尤其是魔兽世界、FarCry这类吃硬件游戏)对机器配置有着一定要求，所以有不少菜鸟都准备在暑假前升级自家机器的显卡产品，其中最受人们欢迎的产品就属于价格在500-900元之间的显卡。不过我们就发现在这部分升级显卡的菜鸟中，存在不少问题。例如有一位菜鸟在购买显卡的时候，就不听别人的劝告而盲目购买不适合他使用的产品。

由于这位菜鸟的平台配置较为低(赛扬1.7G +845D主板+Geforce4 MX440+256M内存)，所以在运行魔兽世界的时候，机器感到很吃力，为了尽快投入奇幻的WOW时间，他决定升级显卡产品。在思前想后之后，他决定购买价格为599元的镭9550 256M显卡。不过商家却提议他购买499元超频型镭9550显卡(超频型镭9550显卡是指那些出厂之前已经给厂商超频的产品)，用剩下的100元来购买多一条256M内存。其实，平心而论这位商家的提议的确适合这位菜鸟的升级，而且也没有花费这位菜鸟太多资金。谁知道，这位菜鸟认为这个方案是商家欺骗他的伎俩。

相信对配件有一定了解的朋友，都会选择商家提供的升级方案。毕竟这个方案无论在资金投资上，还是回报上，买家都会收到不错的效果。这位菜鸟之所以坚持自己的升级方案，是因为他的着眼点放在256M显存容量身上，而没有考虑到整台机器的配置均衡性。