课文《捎口信》教学设计

课文《捎口信》教学设计（精选3篇）

课文《捎口信》教学设计 第1篇

教学目标：

1、会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。

2、初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。

重点、难点：

教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。

教学难点：学会改变说话传话的.方法。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、小品引人，激发兴趣，揭示课题。

1、小品表演。

奶奶：冬冬，你告诉姐姐把花栽了。

冬冬：噢!

冬冬：姐姐，奶奶要你把花栽了。

姐姐：(把花盆里已开的花摘了下来，蹦跳着跑到奶奶跟前。)

奶奶：(一看)，你怎么把花摘下来了?(奶奶有点不高兴，一脸的疑惑。)

姐姐：(噘着小嘴，有点不服气，嘴里不停嘟味着。)

旁白：原来是冬冬听错了话，错把栽花说成了摘花。

zāi zhāi

教师板书：栽花摘花

2、讨论：姐姐怎么会去摘花的?

3、小结：要听清对方说的活，才能把话传正确。

4、揭示课题。示题：20、捎口信(听说训练)，读题正音，理解题意。(捎：带，捎口信就是带口信。)

二、明确要求，听讲通知。

1、明确要求。

讨论：怎样才能正确、清楚地捎好口信呢?

板书：听得明白，讲得清楚。

2、训练认真听，听明白。

①老师说一句话，早上，明明背着书包来上学。

②指名学生回讲这句话。

3、听通知，讲通知。

①听老师讲一个通知，记住通知的时间、地点、什么事情，并能正确清楚地回讲一遍。

通知内容：星期天晚上七点钟，在学校里开家长会，请你爸爸或妈妈来参加。

②学生复述。(要求讲清时间、地点、什么事。)

③重点训练改说通知。

a、告诉学生回家后不能照老师的原话讲，讨论应该怎么对爸爸、妈妈讲?

b、全体学生各自学习改说通知。

c、同桌对说。

d、指名回讲。

④小结。

我们要传好通知，必须做到：

a、要认真听，听清通知讲的时间、地点和事情。

b、能正确复述通知。

c、能把通知正确传达给爸爸、妈妈，有些话要能改变说法。

三、捎口信游戏，举行比赛。

1、看插图，练说话。

图上的小学生在干什么?

2、捎口信比赛。

①明确比赛规则：不能离开座位;传话声音要轻，不能让别人听到;没有轮到的人要守纪律。

②游戏过程。

a、第1次比赛，选定两个小组先比，内容是：今天晚上开联欢会。老师先轻轻地把口信传给两个小组的第一个学生。接着老师发口令：开始。优胜组发一面小红旗。请优胜组的代表说说为什么能得优胜?

小结：别人说话要认真听，听明白，要记住这句话，说话时口齿要清楚。

b、第2次比赛。每个小组都参加比赛，内容：老师今晚要到你家去，请你家长不要出去。(比赛程序同前)

四、总结谈话，明白道理。

同学们，我们做了捎口信的游戏，大家很开心。在这节课中，我们知道了别人说话时要认真听，听明白，才能正确、清楚地把口信捎到。

课文《捎口信》教学设计 第2篇

一、教学目标

1、会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。

2、初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。

二、重点、难点

教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。

教学难点：学会改变说话传话的方法。

三、教学时间：1课时。

四、教学过程

(一)报通知，揭示课题。

上课铃声响后，老师迟一点进去，一学生急急忙忙冲进教室。(同学们，我告诉大家一个通知：星期天晚上七点钟，在学校开家长会，请你爸爸或妈妈来参加。)说完后转身走了。

这时候，教师走进教室，就会看见有学生举手。问：“同学，你有事吗?”“刚刚进来一个人，告诉我们一个通知。”“说是开家长会。”“七点钟。”“在学校里。”“请爸爸或妈妈。”

老师转身板书：捎口信。

(二)明确要求，复述通知。

1)明确要求

讨论：怎样才能正确、清楚地捎好口信呢?

板书：听得明白，讲得清楚。

2)复述通知

①先四人小组讨论(要求讲清时间、地点、什么事)。

②学生复述(根据复述情况，个别纠正)。

3)改说通知

①告诉学生回家后不能按照原话讲，讨论应该怎样对爸爸、妈妈说(同桌讨论)?

②全体学生各自练说

③指名说

④找到自己最好的朋友说

⑤表演

4)小结

我们要传好通知，必须做到：

a、要认真听，听清通知讲的时间、地点和事情。

b、能正确复述通知。

c、能把通知正确传达给爸爸、妈妈，有些话要能改变说法。

(三)看图，练习说话。

(1)看插图，练说话。

图上的小朋友在干什么?

(2)捎口信比赛。

①明确比赛规则：不能离开座位，传话声音轻，不让别人听到，没有轮到的要守纪律。

②游戏过程

a、第一次比赛，男女同学比。男同学的内容是：今天傍晚我值日。女同学的内容是：今天晚上开联欢会。请优胜组的代表说说为什么能得优胜?

小结：别人说话要认真听，听明白，要记住这句话，说话时口齿要清楚。

b、第二次比赛，每个小组参加比赛。

内容：明天早上请你家长来校，老师有事。(比赛程序一样)

(四)总结谈话，明白道理。

小朋友们，我们做了捎口信的游戏，大家很开心，老师也和你们一样高兴，因为我们都学到了别人说话时要认真听，听明白，才能正确，清楚地把口信捎到。

一个捎了55年的口信 第3篇

史德基的家人，你们到底在哪里

艾超奇老人与史德基相识，是在1947年的台湾。当时，他们两人同是国民党海军左营军士学校一大队的学兵。1948年11月，他们一起被分配到上海吴淞口的“重庆号”巡洋舰上服役。1949年2月25日，舰上574名官兵在舰长邓兆祥的率领下，举行了震惊中外的起义。于26日清晨安全抵达山东解放区烟台港，受到了解放区军民的热烈欢迎。

1949年3月5日，邓兆祥舰长率领“重庆号”巡洋舰的全体官兵，在辽宁葫芦岛向毛泽东主席和朱德总司令发出了致敬电。3月15日，中国人民解放军总部任命邓兆祥为中国人民解放军“重庆号”巡洋舰舰长。随后，全舰官兵大部分登岸休整，仅留下了100余人守卫军舰，艾老与战友史德基，就是留下来守卫军舰的。

自3月17日起，连续3天，美蒋从青岛的美军基地派出了大批重型轰炸机，对停泊在葫芦岛码头的“重庆号”巡洋舰进行狂轰滥炸。我护舰官兵立即奋起还击，打退了敌人的一次次进攻。但是，就在19日敌机轰炸最猛烈的那天，战友史德基身负重伤。史德基咬紧牙关，坚强地对艾超奇说：“等你回青岛的时候，请一定转告我的家人，我没给他们丢脸……”说到这儿，艾老的眼睛湿润了。

“史德基身高约1．68米，不算胖，满口的青岛话，性格也很开朗。”据说他住在青岛市金口路一带，他父亲解放前曾在福禄寿电影院(今红星电影院)工作。艾老称：“最让我难受的是，虽然史德基烈士后来被安葬在了锦州烈士陵园，可是2002年我们去瞻仰史德基烈士墓时，发现其墓碑署名竟然少写了一个字，变成了‘史德’。战友的口信没捎到不说，现在又发现墓碑刻错了，而且没有可靠的档案依据，墓碑上的名字还不好改。”

两位老人现在都已年过古稀，外出寻找多有不便，他们求助于《青岛早报》希望媒体能帮他们寻找烈士的家人。《青岛早报》刊发了这则消息后，史德基的战友们和知道线索的人纷纷打来电话……

我和史德基一起当兵

同史德基一起当兵的战友李传祥说，他也曾找过史德基的家人。他说：“史德基个子不高，喜欢练双杠，字也写得不错，为人诚实、善良、非常稳重。我和史德基当年之所以当了国民党兵，是因为家里穷，才不得不走这条路的。因当时的国民党兵源缺乏，于是便通过街道保甲长进行摊派。有钱人家的孩子只要出钱就可以不当兵，而我和史德基这样的穷人家，就不得不去了。”

他继续说道：“我认识史德基是从青岛驶往上海的一艘军舰上。后来到了台湾，我俩又被分在同一个班。因为都是青岛人，所以彼此就多了一分关心，我告诉他，我家住在莘县路50号甲，他说他家住在金口路。”上个世纪70年代，李老还与丁柱辰先后几次到金口路派出所、街道办事处和居委会去查找，但始终没能找到他的家人和认识他的人。而且在青岛市民政局的烈士记录当中，也没有查到史德基的名字。李老焦急地说：“关键是锦州市革命烈士陵园里的墓碑刻错了，史德基家人可能还不知道。”他听扫过墓的战友们讲，他家人从未上过坟。

保卫“重庆号”他是功臣

周正，当年“重庆号”巡洋舰上的老兵，原青岛市政协常委、青岛市体委办公室副主任，得知消息后，也主动找到笔者补充一些关于史德基的情况。

周老说；“史德基牺牲的那天是1949年3月19门，那一天，战事最激烈；敌人从青岛来的飞机，一连几天轰炸不止。每组飞机编队少则3架，多则5架。他们接二连三地飞临葫芦岛水域‘重庆号’停泊的上空，炸弹一组一组像冰雹一样从空中顷泻下来，在舰船的周围炸起子巨大的水仆，码头上的房屋、铁轨和绳索都被炸得到处乱飞……”

周老说，那天的战-斗异常激烈，码头都炸烂了，但舰上的战斗士们却越战越勇，我们的军舰也无大碍。这是因为我军舰上的炮火很猛烈，敌机为避开我们的火力网，总是飞得很高，所以他们始终没有占到多少便宜，只是最后一天，敌人的一架飞机突然俯冲下来，一颗炸弹落到舰上，史德基就址在这时受的重伤。

一个电话，“冰山”渐浮水面

《青岛早报》记者王铎根据老同志们提供的线索，亲自驾车去有关地址寻找。金口路居委会主任告诉他说：“我们这里只有5名烈士，可惜里面没有史德基。”莱阳路居委会的两位副主任，一口气将管辖区域的400多户居民查了个遍，同样还是没打找到烈士的家人。

关于史德基父亲当年在福禄寿心影院工作一事，市电影公司的负责人告诉笔者：“我们发动了所有的职工回忆，查阅档案。只要烈士父亲在我们电影行业工作过，就一定能找到线索。我们已和当年福禄寿心影院的老职工取得联系，他从上世纪40年代起—直在这家电影院工作，但不记得有一位姓史的。”

正在这最难的时候，一个电话使沉寂55年的“冰山”浮出水面。一位曲姓男子打来电话说：“今天上午，一些老邻居告诉我的母亲，说报上的事情好像是我家的事。我母亲找来报纸一行，怔住了，原来‘重庆号’老战士找2004年的人是我二舅。”

7月11日，在团青岛八大峡新村，记者见到了史德基烈士的妹妹、71岁的史建华人妈。一见面，上大妈红着眼圈儿激动地说：“一听说报社、老战士和许多市民都在帮忙寻找我的家人，心里非常感动。其实，我哥哥牺牲的详细情况，我们家里人并不知道。我大哥曾去葫芦岛查找厂很多年，所有的墓碑邢看遍了，就是没有哥哥的。”史大妈拿出了珍藏多年的有关哥哥的重要档案：“家属证”和“牺牲通知书”。

在由山东省人民政府颁发的《革命军人家属证》中，我们还看到了以下的信息，在“何时何地入伍”一栏内是这样记述的：“1947年参加国民党海军，任“‘重庆号，军舰士兵，该舰于1949年宣告起义。”而在“现在何部任何职责”栏内，有‘重庆号’起义后匪帮派机轰炸，因奋力反击而致阵亡”的字样。

上而的信息，让史大妈一家认为：史德纂是烈士无疑，但由于没有在葫芦岛找到墓碑，他们就推算可能与“重庆号”—起巳沉人海底了。这次通过许多老战友回忆哥哥的英雄小迹，史大妈脑海里就像过电影一样，又重新见到了55年前的哥哥。

史大妈说，她家兄弟姐妹一共是；是：大哥史君亭、二哥史德基、姐姐史建萍和自己。父亲就是当时青岛有名的“刀马旦”。老家是山东蓬莱。

55年的心愿，了结了

20047月13门上午，当年“重庆忠”巡洋舰上四位老战士周正、艾超奇、丁柱辰和李传祥，带着救百名战友的嘱托，手捧鲜花来到了史建华家。

当四位老战士看到史德基的一些遗物和档案之后，睹物思人、思绪万千，大家似乎一下子又回到了那硝烟弥漫的战争岁月。

李传祥说：“战友情，我一辈子山不会忘。这次见面虽然很不容易，但《青岛早报》还是给了我们这次机会。”