可怕的大妖怪教案

可怕的大妖怪教案（精选4篇）

可怕的大妖怪教案 第1篇

中班绘本：可怕的大妖怪

活动目标：

1、能有目的的观察与推测，初步了解故事的主要情节及大妖怪的心理变化。

2、能通过想象，观察等方式，逐步丰富对大妖怪由可怕到可爱的认识，并能用适当的语言进行表达。

3、体验共同阅读的快乐。

活动准备：白板、《可怕的大妖怪》课件 活动过程：

一：谈话导入，引出绘本内容。（提前打开聚光灯）

1、你觉得什么东西最可怕？

2、师：今天来了很多的动物朋友，它们也遇到了一个可怕的东西，是什么呢？它就藏这个画面里？

二、阅读绘本ppt前半部分

1、介绍绘本ppt封面。

（1）你看到了什么？你们想看看他的真面目吗？(观察后讨论)（移开大妖怪的影子）

（2）师：啊！真是一只可怕的大妖怪啊。这本书的名字就叫做《可怕的大妖怪》。

2、阅读扉页。

师：现在你们都认识大妖怪啦，它想和你们玩一玩捉迷藏的游戏呢，我们一起来找一找它在哪呢？（激光笔幼儿操作）

3、大妖怪住在哪儿？（幼儿观察回答后讲述画面内容）Ｐ2～3

4、出示画面提问：（1）山上还住着谁呢？（聚光灯）（引导幼儿说出小动物名称，笔画点）

（2）它们在干什么？（欢快音效）他们的心情看起来怎么样？（拉大聚光灯）呀！谁来啦？(沉重音效，大妖怪出场)Ｐ4～5

5、出示画面提问：（1）大妖怪在干什么呢？（提醒幼儿大妖怪不是来抓小动物的，他只是在玩吓唬小动物的游戏）Ｐ6～7（2）这时候小动物们怎么样了?你们也来学一学（害怕）它们愿意做这样的游戏吗？那动物们下次见到大妖怪会怎么办呢？

6、幼儿观察后讨论Ｐ8～9（1）哦，原来真的是这样啊！小动物们都怎么了？

（2）师：小动物们不想见到大妖怪，大妖怪总是想玩吓唬人的游戏，所以它们都躲了起来。观察大妖怪表情后提问：

（1）大妖怪心情怎么样？他为什么不开心？

（2）小结：大妖怪找不到小动物玩吓唬人的游戏了，小动物都不和他玩了。

7、讲述画面Ｐ10～11

8、师：咦，走着走着，到底发生了什么奇怪的事情呢？Ｐ12～13（1）大石头变成了小石头，小树变成什么样了呢？(移动大树图标)原本山下很小的小动物，会变得怎么样了？

（2）出示画面幼儿观察后回答：大妖怪这时有什么感觉？（心跳声音效）他喜欢和这些巨大的动物呆在一起吗？它想回哪去？

（3）最不希望发生的事情发生了，到底是什么事情呢？(学一学大妖怪被吓到的样子）Ｐ14～19

三、师幼共同阅读绘本后半部分（Ｐ20～33）。

1、观察画面后提问：

（1）现在大妖怪回到了山顶，咦，小动物们去哪了？他还能看到小动物吗？你能找到它们吗？（2）大妖怪的心情怎么样。

2、发生了什么事，大妖怪为什么哭了？（哭泣、眼泪掉落声音效）师：住在山顶上的大妖怪所做的可怕事情其实就是突然从某个角落里冲出

来，大叫一声“呔”，来吓唬身边的小动物。动物们被吓跑了，他也就孤零零了，一点也不开心。

3、最不希望发生的事情发生了，是什么事呢？（Ｐ２２～２７）（1）原来这次是小动物们来吓唬大妖怪啦，大妖怪怎么样了？（2）我们也来做一做动作，一起来吓唬吓唬大妖怪。（Ｐ28～29）

4、出示大妖怪与小动物在一起的画面提问：

（1）大妖怪再次见到小动物心情怎么样？（欢快的背景音效）（2）它们在干什么？你从什么地方看出大妖怪变得高兴了？ 小动物们还害怕大妖怪吗？

（3）猜猜看，它们最喜欢玩的游戏是什么？

5、观察最后一页，再次学做动作。（Ｐ30～33）

四、完整欣赏绘本。

五、交流阅读乐趣，提炼主题。

1、你们喜欢今天的书吗？大妖怪什么时候最开心？

2、师：你和好朋友在一起的时候开心吗，你们喜欢玩什么游戏呢？ 我们也出去玩一玩你们喜欢的游戏吧！

可怕的大妖怪教案 第2篇

大家都喜欢雨后的森林。因为雨后的森林可以让他们玩得别有一番风味。

这天，天下起了大雨。只是没过多久，雨就停了。雨一停，客车大面包就来到树林子里，她对着一棵树轻轻一撞，停在叶子上的雨珠叭嗒一下落在她的额头上，清凉的。接着，大面包抱住树用力摇晃，又飞快地闪到一旁，雨珠噼里啪啦落下来，真好玩。

大面包摇晃完一棵树，又摇晃另一棵，她制造了一阵又一阵小雨。

大面包玩得忘记了时间，等她发现的时候，天已经黑透了。

树林子里黑漆漆的，大面包害怕极了，她惊惶失措地四下张望着，全身抖成了一团。

大面包想：“也许妖怪就藏在暗地里，某一棵树的后面。也许它的肚子早就饿了，正准备找些独个呆在树林子里的人来吃。”

大面包吓得钻到树叶堆里，弄得满身树叶，希望妖怪不要发现自己。

沙拉沙拉听，妖怪的脚步声。

咔嚓咔嚓咔嚓好像是妖怪的叫声。

咕噜咕噜妖怪的肚子饿了。

不好啦，妖怪要来找东西吃了，大面包的心扑通扑通跳个不停，她把眼睛紧紧地闭起来，不顾一切地向树林子外跑去。

跑了一小会儿，大面包突然和一个迎面走来的`东西撞在了一起，她睁开一只眼睛看了看，原来是吊车长鼻子，他也是来树林子里玩的。

“嗨，你”长鼻子瞪大眼睛望着大面包，嘴巴也张得大大的。

大面包可没空和长鼻子打招呼，万一妖怪追上来可不得了了，她低着头继续往前跑去。

才跑出树林子，大面包又撞上了洒水车哗哗。

哗哗对着大面包尖叫起来，话还没说一句，大面包已经一溜烟儿似地跑了。

大面包不是不想理哗哗，只是她实在太害怕了，她想赶紧跑回家躲进被窝里。

快到家的时候，大面包碰上了吉普车阿吉。

“天哪!”阿吉指着大面包说不出话来。

阿吉的样子好像看到了妖怪，大面包刚刚松了一口气，一下子又紧张起来，她什么都没顾得和阿吉说就跑走了。

大面包一直跑回家，她把门和窗户密密实实地关起来，总算不那么害怕了。

第二天，大面包找吊车长鼻子、洒水车哗哗和普通车阿吉玩，却听到他们正在议论妖怪的事情。

“你知道吗，我昨天在树林子里撞到一只妖怪，它的样子可真吓人。”长鼻子说。

“没错，我也遇到了。”哗哗说，“那只妖怪身上长着树叶和树枝，看上去好像很凶的样子。”

阿吉补充道：“我和你们遇到的应该是同一只妖怪，它不但样子可怕，还跑得飞快，一眨眼就跑不见了。”

大面包听了长鼻子、哗哗、阿吉的议论，心里有些发毛。

会吃人的大妖怪 第3篇

躲在后面的小熊捡起了一张纸:“跳下马向海边跑去”不好好学习的小熊嘟嘟囔囔地念着纸上的字。他挠着头想着:“海”“海”是什么呢?

小熊去问小蝴蝶, 小蝴蝶说:“海?!海是个蓝色的大妖怪!会吃人的!”小蝴蝶边说边比划着。小熊想:海是个会吃人的蓝色大妖怪?

小熊去问见多识广的小乌鸦, 小乌鸦说:“海?海可咸可咸了!你这个整天吃蜂蜜的家伙不会知道的!”还没等小熊问完, 小乌鸦就飞走了。小熊想:这个“海”真的那么咸吗?小熊越来越好奇了。

小熊去问森林里最老最老的树, 老老树慢吞吞地说:“海?嗯听我在海边的椰子树弟弟说海里有很多很多可爱的小动物, 人类管它们叫鱼, 就是小猫爱吃的那种”小熊跑开了, 他想:海是个会吃人的大妖怪, 可咸可咸的, 还有很多小猫的最爱?这个海可真奇怪!

这时, 小猫来找小熊, “小熊!我住在海边的叔叔约我去钓鱼, 你要一起去吗?”能见到梦寐以求的海, 这个机会太难得了!小熊连声答应下来。

收拾完行李, 它们坐上和商人们一样的马车。小熊在想着:“海”是它们说的那样吗?想着想着, 小熊就睡着了

终于到了。小熊兴奋地跑到海边, 蓝色的大海多漂亮啊!它以后再也不听小蝴蝶的话了。它又尝了一口海水, 还真咸啊!它从马车上拿下一桶蜂蜜, 倒入海里:“尝尝吧, 甜的!”海里也有鱼, 小猫的口水都快流到海里啦!

可怕的是历史的大审判 第4篇

在现代潮泛滥的那些年月，我常常想起中华传统文化的经典性，像中国这样一个国家和民族，应该在勇于开拓的同时，不要忘了文化的经典性和经典文化的延续性。

韩愈临黄河，作诗曰：“条山苍，河水黄，浪波法法去，松柏在高岗。”显然，他在思索崇高和永恒的关系，他在贬斥没有根底与随波逐流。

再说经典一词，早已被滥用到汉人不懂汉语的程度，文化贫乏，欲望失去控制，挤歪了良知与理性的坐标，面对着这样的大背景，再由我这样的一介草民喊经典，看来实在有点滑稽。但是我个人虽然是转瞬即逝的灰尘一粒，但中华民族却是永恒的，中华民族没有经典，是不可思议的。

日今已活到七十多岁，凡事一直认真谨慎，今日回望，虽然没有随波逐流的劣迹，而所奋斗一生的努力也没有因为不荒唐而沾上一点经典性的边，我同时也认识到石鲁、李可染等一辈人的经典性的不可更改。看来头衔、荣誉、权威、文化诈骗术，种种在我看来，大家不过同篱而居，是否多吃到几粒米，其实并不说明什么。历史拉开距离之后，那才是清理垃圾、稽查真伪的大审判！