定边五中学习社会主义荣辱观学习资料

定边五中学习社会主义荣辱观学习资料（精选8篇）

定边五中学习社会主义荣辱观学习资料 第1篇

定边五中开展社会主义荣辱观宣传教育问卷调查

2012年3月，我校向在校师生发放2000份调查问卷，了解师生对于树立社会主义荣辱观的一些具体问题的真实看法，经整理、统计，结果如下：

1、您对社会主义荣辱观宣传教育活动的看法如何？

A、（91.5%）很有针对性，很有必要B、（8.5%）没那么严重，搞不搞都行

2、您认为法律与道德的区别体现在哪个方面？

A、（21%）产生时间不同B、（60%）依靠力量不同C、（11.5%）阶级属性不同D、（7.5%）作用范围不同

3、您认为什么是公民道德建设的核心？

A、（8.8%）集体主义B、（20%）爱国主义C、（40.2%）为人民服务D、（31%）诚实守信

4、“公民基本道德规范”包括哪些内容？

A、遵纪守法B、尊老爱幼 C、团结奋进 D、礼貌待人 E、爱国守法 F、明礼诚信G、团结友善H、勤俭自强 I、敬业奉献 J、开拓创新（81.3%调查者全选，18.7%调查者部分选）

5、您认为爱国有哪些具体表现？

A、（43%）热爱、保卫、建设自己的家乡B、（20%）熟悉和热爱本民族、本地区、本国家历史C、（13%）关心国家的发展前途和命运D、（12%）在本职岗位上尽可能发挥聪明才智做贡献 E、（7.9%）抵制洋货F、（4.1%）不做有损国格的事

6、您认为什么样的行为是为人民服务？

A、（31.7%）关心群众、服务群众B、（30.5%）带领群众共同致富C、（）掌好权、用好权 D、（2.1%）立足本职岗位无私奉献E、（20.4%）始终想着大家的利益、长远的利益 F、（）追求个人价值的实现G、（14.3%）为老百姓解决实际困难

7、您认为崇尚科学应当怎么做？

A、（16%）重奖科技领域做出重要贡献的人B、（9.8%）信奉“知识是改变命运的唯一手段” C、（32.8%%）经常自学与工作生活相关的科学知识D、（30.2%）不迷信，并主动与封建迷信做斗争 E、（11.2 %）尊重知识分子并为其创造良好条件

8、您如何看待“八荣八耻”社会主义荣辱观？

A、（10.3%）提得非常精彩，具有划时代意义 B、（38.7%）再次强调了中华文化的优良传统C、（35%）在当前的社会氛围下十分有必要 D、（25%）我会努力做到，希望大家也一样E、（10%）其他

9、您觉得作为一个普通百姓热爱祖国应该首先做到哪些？

A、珍视国家的最基本组成单位－－家庭，尽孝道重责任 B、保持艰苦朴素作风，不盲从横流的物欲 C、遵纪守法D、做好自己的本职工作，为社会踏踏实实尽一份力 E、其他（有85.6%的调查者选择了前四项，14.4%的其他）

10、您最痛恨哪些危害国家利益的行为？

A、过度开发国家资源，污染环境 B、出卖国家利益，透露国家机密C、传播不利于祖国和国家领导人的传言D、搞分裂国家的活动E、贩卖毒品，危害国人身心健康 F、其他（90%选择了前五项，不到10选择了其他）

11、您认为哪项政策最实在地服务于百姓？

A、减轻广大农民负担 B、降低教育收费门槛C、医疗体制改革落实 D、完善社会福利制度E、其他（有85.4%选择了前四项，不到10%的选择其他）

12、您认为哪些行为背离人民？

A、一人当官，全家沾光 B、报喜不报忧，视老百姓利益于不顾

C、滥用职权，贪污受贿，贪赃枉法 D、领导干部高高在上，不联系群众E、其他（有96.8%的选择了前四项，无其他）

13、您认为以下哪种行为最让您感到痛心？

A、（32.2%）迷信邪教，害人害己 B、（29.7%）不计后果，破坏环境C、（30.1%）歧视女性，买卖妇女 D、（10%）破坏公共设施

E、其他

14、您最鄙视哪种好逸恶劳的状况？

A、对工作挑三拣四，想少干活多拿钱 B、有劳动能力却卖淫、乞讨C、靠着父母的钱和关系，毫不费力地过好日子D、拿别人的成果去向领导请功，并说是自己做的E、不思进取，游手好闲 F、其他（大部分选择了其他以外的）

15、您单位同事间在工作和生活上团结互助精神如何？

A、（40.4%）团结协作 B、（35.6%）互相关心、互相帮助 C、（14%）彼此保持 D、（5.9%）漠不关心 E、（4.1%）损人利己

16、您认为哪些行为是损人利己行为？

A、（15.6%）当面一套，背后一套 B、（4.8%）以权谋私，跑官要官C、（56.4%）为了自己的利益挑拨离间，搬弄是非 D、（9%）只考虑自己得失，有问题往别人身上推 E、（14%）违反公共秩序，违反公共道德，给别人添麻烦 F、（0.2%）其他

17、您认为人们在日常生活中做到遵纪守法应该先养成哪些好习惯？

A、依法纳税，不逃不避 B、驾驶员和行人严格遵守交通规则C、无论何处，自觉排队 D、尊老爱幼E、其他98.6%选择了前四项，1.4%其他）

18、您认为哪些行为是骄奢淫逸行为？

A、公款吃喝 B、官员们不断换新车，盖豪华办公楼C、搞形象工程、政绩工程 D、公款旅游，公车私用E、安逸享受，生活糜烂 F、其他（88.6%选择了前四项，11.4%其他）

19、您认为采取哪些措施对加强反腐倡廉工作比较有效？

A、（41..3%）教育 B、（12.%）制度建设 C、（10.3%）监督制约机制 D、（25.4%）从严惩处 E、（11%）综合治理

20、您认为目前党员领导干部违法乱纪的主要问题在于：

A、（19.2%）违反规定收送现金、有价证券和支付凭证 B、（11.4%）“跑官要官”C、（56.3%）放任、纵容配偶、子女及其配偶和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办 企业或从事中介活动谋取非法利益D、（23.5%）利用婚丧嫁娶等事宜收敛钱财E、（3.6%）参加赌博 F、（2%）其它

从问卷结果来看，绝大部分的师生从思想意识上以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣，有明确的是非观念和道德标准，但也有少部分学生态度模糊，甚至有极少数学生对于危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸，不以为耻，反以为荣，引起我们的忧虑和担心。如何走进师生的内心世界、了解他们的真实想法和需要，如何引导、教育师生树立正确的世界观、人生观，将是一个任重道远的工程。

定边县第五中学

2012.4.16

定边五中学习社会主义荣辱观学习资料 第2篇

一、坚持人民主体地位、动员人民群众共同奋斗

革命导师马克思指出, “人们奋斗所争取的一切都同他们的利益有关。”列宁也指出, “生机勃勃的社会主义事业是人民群众自己创造的。”战争年代毛泽东同志就指出, 革命战争是群众的战争, 必须依靠人民、组织人民、解放人民、保卫人民, 为人民利益而战, 才能打赢人民革命战争。他还说, “人民、只有人民, 才是创造世界历史的动力。”

当前, 我们国家正处在全面建成小康社会的决胜阶段。世情、国情、党情继续发生深刻变化, 中国特色社会主义面临的发展机遇和风险挑战前所未有, 制约科学发展的体制机制障碍较多, 深化改革开放和转变经济发展方式任务艰巨, 城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大, 社会矛盾明显增多。党和人民在利益上的根本一致性, 决定了我们党在团结带领人民开展社会主义现代化建设过程中, 要破解发展难题, 实现改革攻坚, 顺利爬坡过坎, 必须更加紧密地依靠人民, 从人民群众之中汲取智慧和力量, 心往一处想, 劲往一处使, 形成推动改革发展的强大合力。近年开展的群众路线教育实践活动从一定意义上说, 就是一种深入群众、理解群众、动员群众、组织群众、实现群众利益的工作理念和工作形态; 党群关系从一定意义上说, 既是外在的互动关系, 又是内在的共鸣关系。因此开展群众路线教育实践活动, 有助于我们党再度凝心聚力、凝神聚气, 消弭一切杂音噪音干扰, 冲破一切思想利益障碍, 以光明的前景吸引人, 以改革的红利激励人, 形成向着社会主义现代化进发的强大推动力量。

为打胜全面建成小康社会的伟大战役, 这次十一届五中全会强调“坚持人民主体地位”、“动员人民群众共同奋斗”, 《建议》将“坚持人民主体地位”列为如期实现全面建成小康社会目标必须遵循的六大原则之首, 并就“动员人民群众团结奋斗”做出相应部署。因为人民是推动发展的根本力量, 所以实现好维护好发展好最广大人民根本利益是发展的根本目的。为此《建议》指出必须坚持以人民为中心的发展思想, 把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点, 发展人民民主, 维护社会公平正义, 保障人民平等参与、平等发展权利, 充分调动人民的积极性主动性创造性。怎样做到这一点呢? 《建议》提出坚持以人民为中心的工作导向, 强调坚持用中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民, 用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量, 充分发扬民主, 贯彻党的群众路线, 提高宣传和组织群众能力, 依法保障人民各项权益, 激发各族人民建设祖国的主人翁意识。

二、用中国梦和核心价值观凝聚共识汇聚力量

为如期全面建成小康社会, 《建议》不仅提出了“坚持人民主体地位”的原则, “动员人民群众共同奋斗”的任务, 还提出了“用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量”。

党的十八大报告提出, 要大力加强社会主义核心价值体系建设, “倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观”。国家改革开放30 多年, 一方面取得了显著的成绩, 另一方面也出现了一些问题。基于这种状况, 国家在八十年代初曾经在价值观上进行了一系列的设计, 提出了五讲四美三热爱, 影响了很多人。在2006 年党的十六届六中全会的时候, 党正式提出了社会主义核心价值体系。把社会主义核心价值体系作为国家的兴国之魂, 意味着国家核心价值观从过去的理论层面过渡到价值层面, 有益于国家对社会的一些问题进行纠正。

如何践行社会主义核心价值观呢? 第一是培育, 第二是践行。社会主义核心价值观这个小苗目前很小, 需要一点一滴的培育起来, 让她成长。从践行的角度看, 实践和行动, 这条路有多大, 需要一步步去行动, 让行动的成果慢慢地成为一个自发的行动, 让社会主义价值观带领人民发展。就贵州来说, 虽然地处欠发达欠开发地区, 但在经济社会发展的历程中也涌现出了各种各样的代表人物和道德模范, 比如毕节市赫章县河镇彝族苗族乡海雀村党支部书记文朝荣, 通过20 多年锲而不舍、持之以恒带领群众, 斗荒山, 战贫困, 绿化荒山上万亩, 将全村13400 亩荒山从风沙四起的“和尚坡”变成了万亩林海, 价值超过4000 万元, 森林覆盖率达到70. 4% , 创造了海雀人吃上“林业饭”的奇迹, 村民亲切地称他为“老愚公”, 省委作出决定, 号召全省开展向文朝荣同志学习的活动。又比如习水县三岔河乡杉林村村委会主任袁贤忠, 2014 年8 月11 日一场百年不遇的特大暴雨袭来, 在暴雨引发山洪、泥石流席卷三岔河乡的危急时刻, 临危不惧, 舍生忘死, 奋不顾身, 冲锋在抗灾救灾、挽救群众生命的最前沿, 为组织213 名群众成功转移, 抢救两名被困留守儿童, 不幸被洪水卷走, 因公殉职, 省委组织部追授袁贤忠同志“全省优秀共产党员”称号, 号召全省广大党员干部向袁贤忠同志学习。这些人物也证明了社会主义核心价值观就在我们身边。核心价值观的养成绝非一日之功, 要坚持由易到难、由近及远, 努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则, 进而形成自觉奉行的信念理念, 成为实现小康、复兴中华的强大正能量。

十八大闭幕仅仅十五天, 习近平总书记就提出中国梦的概念。他在参观《复兴之路》展览时讲话指出, “每个人都有理想和追求, 都有自己的梦想。现在, 大家都在讨论中国梦, 我以为, 实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想, 凝聚了几代中国人的夙愿, 体现了中华民族和中国人民的整体利益, 是每一个中华儿女的共同期盼。”李克强总理在博鳌亚洲论坛2014 年年会开幕式上发表演讲指出, “经过30 多年的快速增长, 中国经济已进入提质增效升级的新阶段。我们不仅要爬坡过坎, 还要行稳致远, 集亿万人民的勇气、智慧和力量, 续写中国故事新的传奇, 实现中华民族伟大复兴的中国梦。”中国梦, 不仅是对近代以来中国的梦想的总结概括, 更充当着新的历史时期社会进步的精神指引, 而如何实现中国梦, 则是当代社会发展的重要课题。中华民族伟大复兴的中国梦是我们的时代主题, 社会主义核心价值观是我们的兴国之魂。用中国梦和核心价值观凝聚共识、汇聚力量, 是建设社会主义现代化强国、实现两个一百年奋斗目标的迫切需要, 也是应对世界范围思想文化交流交融交锋新形势、进一步巩固全党全民团结奋斗共同思想基础的迫切需要, 更是提升人们精神境界、提高国民素质和社会文明程度的迫切需要。

正因为核心价值观具有这样高的重要地位和意义, 《建议》才提出“用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量”的任务, 并进行了相应部署。当年江泽民同志就宣传思想工作提出了“四以”要求即“要以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人。”今天我们必须把中国梦和核心价值观的宣传教育作为精神文明建设的聚焦点着力点落脚点, 引导广大干部群众牢固树立中国特色社会主义的共同理想和坚定信念, 为实现两个一百年的奋斗目标而不懈努力。

摘要：全面建成小康社会是亿万人民自己的事业, 打胜全面小康这一伟大战役必须坚持人民主体地位、动员人民群众共同奋斗。中国梦是我们的时代主题, 核心价值观是我们的兴国之魂。我们必须用中国梦和核心价值观来凝聚共识、汇聚力量, 为实现两个一百年的奋斗目标而不懈努力。

定边五中学习社会主义荣辱观学习资料 第3篇

【关键词】学习实践；社会主义荣辱观；思想道德建设

一、引言

发展学习实践社会主义荣辱观，能够促进良好社会风气的建立，是所有企业职工的期望。随着社会主义荣辱观教育的进一步开展，能够提高企业职工自身的综合素质以及思想道德建设水准。因此，在社会主义和谐社会的构建过程中，社会主义荣辱观是企业职工乃至全国人民必须学习的重要理念，只有实现社会主义荣辱观的建立，才能提高职工对于社会的认识程度，促进社会的发展。

二、强化职工对社会主义荣辱观的认识

所谓的荣辱观，就是指人们对于光荣以及耻辱的理解和看法。一个人荣辱观的确立与其自身的世界观、人生观和价值观有着不可分割的联系，是人们对社会中各种行为进行评价的基础核心。荣辱观的形成会受到社会生产工作水平发展的影响，会贯穿社会生产水平发展的始终，不但能够影响社会形势的发展和进步，还会影响社会经济的发展状态。我国目前正处于社会的转型阶段，改革与开放是这个阶段最总要的特点，在这个阶段中，我们拥有更多的方式对组织形式、社会经济成分、就业方式以及利益关系进行合理的分配，与此同时，人们的思想活动具有更强的独立性、选择性以及差异性，丰富多彩的社会生活经常会误导我们对事物产生各类模糊的意识。这样的意识主要体现在人们人生观和价值观的模糊，对是非善恶判定标准的模糊以及自身行为意识和方向的模糊。这些模糊的意识就能够是人们产生多种偏见，这些偏见中最突出的就是人们可能会产生思想道德的危机、对他人信任的危机以及对自身信仰的危机。因此，在实现社会主义和谐社会的长期过程中，我们有必要提倡学习实践社会主义荣辱观，积极开展社会主义荣辱观的教育，使人们透彻的学习社会主义荣辱观，保证他们建立一个科学合理的思想道德标准，制定自己的人生目标。

三、企业中的公会组织要带领职工学习实践社会主义荣辱观

建立和发扬企业职工们正确的社会主义荣辱观，是实现全民思想道德素质提升的重要内容，是为了实现社会主义小康社会对广大企业职工进行团结和动员、实现和谐社会新目标并加以实现的基础。在大多数的企业中，所有的工会干部都要做好学习实践工作的带头作用，做好先进精神的宣传工作，在我国的社会主义现代化建设工作中发挥改革的主要作用，还要在学习实践社会主义荣辱观活动中发挥主要作用。各种公会组织都要遵循全国统一的安排，积极主动的实行社会主义精神文明建设的活动，加大力度宣传人们的爱过主义精神、民族精神以及改革创新精神，帮助他们学会使用科学的理论知识完善自己，使人们更深刻的理解和掌握社会主义荣辱观。与此同时，还要促进发展和形成企业职工们的团结互助精神，组织企业职工间展开团结互助活动，提高企业职工的互助意识，积极主动的帮助其他職工解决工作或生活中存在的问题和困难。最后，还要做好农民工的工作，帮助他们发挥吃苦耐劳的精神，培养他们诚实守信的宝贵品质，促进他们思想道德建设水准的提高。

四、加大力度宣传社会主义荣辱观，营造良好的学习氛围

社会主义荣辱观教育活动开展，是建立优秀社会风气的最基本要求。我们必须要从以下几点做起：首先，保证管理与教育工作的一致性。必须对社会主义荣辱观的内容和形式进行创新，提高教育工作的时效性和针对性。还要从实际的社会形势出发，充分重视教育的针对性，激发企业职工积极向上，追求真理的精神，将社会主义荣辱观教育工作的要求落到实处。其次，保证认识和行动的一致性。这需要将社会主义荣辱观教育深入到企业员工的整个培养过程中，帮助他们积极主动的进行实践工作，并保证这些工作都能够满足社会主义荣辱观的要求。对于社会上关注度较高的问题，我们必须针对它们进行教育实践，使大部分的企业职工从身边的小事做起，建立高尚的思想道德水准。最后，保证企业员工的自律性。这需要我们建立并完善对社会主义荣辱观教育有利的监控机制以及奖惩机制。企业工会中的领导干部要充分发挥自己的带头作用，并做到以身作则，保证他们自身的自律性。

五、结束语

总而言之，提倡学习实践社会主义荣辱观能够促进良好社会风气的建立，提升职工思想道德建设水准，存进社会主义和谐社会的实现。因此，我们必须增强社会主义荣辱观的教育活动，引导企业职工学习实践社会主义荣辱观，提升他们的思想道德建设水准。

参考文献：

[1]杨茜茜.社会主义核心价值体系与思想道德建设研究[J].党史博采（理论）.2015（11）.

[2]刘晨楚.以社会主义核心价值体系引领企业员工思想道德建设[J].金田.2014（07）.

定边五中学习社会主义荣辱观学习资料 第4篇

一、国家把转变发展方式摆在战略位置,我国工业将迎来新的历史性变革

加快转变经济发展方式,是我国经济社会领域的一场深刻变革,必将产生广泛而深远的影响。随着国家把转变发展方式摆在战略位置,我国经济将迎来第三次大转型:第一次是建国初期30年,第一代领导集体带领全国人民解决了中国工业“从无到有”的问题,奠定了工业化的基础;第二次是改革开放30年,第二、三代领导集体带领全国人民实现了中国工业“由小到大”的转变,按汇率计算我国经济总量已经超过日本,制造业居世界第二位,许多产品产量居世界第一。但我们必须清醒地认识到,总量大不代表实力强。五中全会的召开,标志着中国拉开第三次发展大幕,即加快转变发展方式,实现工业“由大变强”。我们理解,这是“我国处于大有可为重要战略机遇期”的深刻内涵所在。从内外部环境看,后危机时代对我国相对有利,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化“五化”并举以及经济结构转型加快、体制机制活力凸显等,都给经济注入了强大动力,我国工业将迎来新的历史性变革。

二、谋发展与转方式本质一致、相辅相承,必须把两者有机地统一起来

五中全会通过的《建议》中先后五次强调要促进经济长期平稳较快发展。这表明,我国将长期面临加快发展与转变方式的双重任务,不能只是为转变而转变,而要在转变中谋求更大的发展,实现促转变与谋发展的有机结合。谋发展是促转变的基本前提,不谋发展,促转变就成了无源之水、无本之木。促转变是谋发展的必然要求,不转变,发展的路就会越走越窄、不可持续。在发展中促转变,要求我们以结构调整为主攻方向,不断优化产业、区域、需求和分配结构,以结构的调整优化为未来发展打好基础;在转变中谋发展,要求我们发展速度不能慢,发展标准不能降,发展后劲不能弱,坚持能快则快、好中求快、又好又快。

三、在发展中促转变、在转变中谋发展,符合湖北省情和发展阶段性特征

加快转变经济发展方式,既要解放思想,又要实事求是。从省情看,发展不够、发展水平不高仍是湖北最大的实际,当前科技进步日新月异,区域竞争异常激烈,我们面临加快发展、做大总量与调优结构、提档进位的双重任务。这些年,湖北一些产业在发展中调整、在调整中发展,产业规模壮大的同时竞争力也得到提升。事实证明,这是一条符合湖北实际、推动工业跨越发展的有效途径。从发展阶段看,2010年湖北人均GDP超过3700美元,表明湖北处于工业化中期向后期跨越的阶段,其典型特征是发展提速与爬坡过坎并存:一方面工业化加速的内生动力增强,产业升级步伐加快;另一方面发展面临的矛盾和制约因素增多。从发展条件看,省委九届九次全会指出,湖北正处在“五期”:黄金发展期、工业化加速发展期、城镇化加速推进期、产业结构优化升级期、体制转轨突破期,除此之外还有“两期”:多重政策机遇叠加期、多年积蓄能量释放期。因此,坚持在发展中促转变,在转变中谋发展,在做大总量中增强实力,在结构调整中提升水平,在科学发展中实现跨越,是湖北工业转变发展方式的现实选择。

四、“十一五”湖北工业发展步伐加快,但转变发展方式的任务艰巨

“十一五”是改革开放以来湖北工业发展最快、最好的时期,2010年规模工业增加值达5800亿元,是“十五”末的2.9倍。利税总额突破2000亿,其中利润突破1100亿,分别是“十五”末的2.8倍和3.3倍。工业提速增效的同时,结构调整和转型升级迈出坚实步伐,突出表现为“两快、两增、一降”。

一是产业升级加快。六大支柱产业发展壮大,“千亿元产业计划”全面完成,六大产业相继突破千亿,其中汽车产业突破3000亿,钢铁、石化产业突破2500亿,食品产业突破2200亿元,电子、纺织产业突破1600亿、1300亿。以电子信息、生物医药、新材料等为代表的高新技术产业持续快速增长,占工业比重提高到29%。二是技术创新加快。企业技改投入和产品更新力度加大,全省工业新产品产值保持50%以上的快速增长,新产品产值率提高到9.6%。三是企业实力增强。2010年全省营业收入过百亿、50亿元企业将分别达到18家、35家,2家企业进入了世界五百强。四是工业增长系统性和协调性增强。装备制造、原材料工业较快增长的同时,消费类产业明显提速,轻重工业结构由“十五”末的27:73调整为30:70;在发展县域经济战略的作用下,一批基础薄弱地市工业明显提速。五是工业能耗稳步下降。2010年前三季度,全省万元工业增加值能耗同比下降8.5%,比“十五”末下降25%以上。

然而,作为内陆地区和老工业基地,湖北转变发展方式还有很长的路要走。突出表现在:一是工业化程度不高。工业占GDP的比重只有39.4%,比全国平均水平还低。二是产业结构演进步伐不快。能源资源消耗大的重化工业比重过大,具有市场优势的消费品工业薄弱,许多新型消费品还是空白。三是产业层次低、链条短,整体上处于价值链低端,附加值不高,工业增加值率、销售利润率分别只有29.2%和5.8%。四是能源资源约束压力大。全省90%以上的煤炭、原油和天然气、80%的铜精矿、70%的铁矿石需从外省调入或进口,万元工业增加值能耗高于全国平均水平,工业外向度偏低。

五、坚持在发展中促转变、在转变中谋发展,推动湖北工业实现新跨越

站在新的起点上谋划湖北工业发展,实现新的跨越,尤其要处理好几个方面的关系。

1、处理好壮规模与调结构的关系

合理的结构是壮规模的条件,必要的总量是调结构的基础。没有充分的总量,结构调整就缺乏空间。作为全省来讲,更要深刻认识扩大经济总量是现阶段最迫切的任务,要坚定不移地实施工业兴省战略,继续落实产业调整振兴规划,在全面完成千亿元产业计划基础上,着手实施重点产业倍增计划、千亿元产业接续计划、装备产业振兴计划等,做好“十二五”国家重大项目布局的衔接,在防止低水平重复建设的前提下,引进一批能支撑产业发展的大项目好项目,打造一批能引领发展、产业集中度高的大园区,在加快做大工业总量的同时,通过增量来带动存量的调整,完善产业链、产品链。

2、处理好速度与质量效益的关系

强调转方式、调结构,并不是要求放慢发展速度,更不是放下发展来抓调整、促转变。湖北省作为经济欠发达地区,要通过加快发展来调整结构、夯实基础、化解各种深层次矛盾。质量效益是检验发展方式转变成效的最终标准,只有使增长速度建立在高水平、高质量、高效益的基础上,发展空间才会越来越大,发展道路才会越走越宽。一是要转型发展。发展现代产业体系,加快产业调整转型升级,五中全会提出“发展先进装备制造业,调整优化原材料工业,改造提升消费品工业,促进制造业由大变强”。根据全省实际情,我们认为湖北制造业发展调整的重点应是“振兴装备制造业,调整原材料工业,壮大消费品工业,促进工业做大做强”。二是要创新发展。切实加大技改投入,加快组织实施一批重大技改工程和重点项目,深化产学研合作,推进企业技术创新。三是要扶强发展。将“成长工程”工作重点由“育苗”转向“扶强”,不断壮大几只“虎”,更要培育一群“狼”。四是要高效发展。加大产品结构调整力度,不断提高市场占有率、新产品产值率、工业增加值率、销售利润率。

3、处理好新兴产业与传统产业的关系

培育新兴产业是抢占未来发展制高点和产业转型升级的关键。要发挥湖北产业基础和科教人才优势,抢占先机、做大蛋糕,尤其要加快一批核心技术的产业化,力争在高端制造、电子信息、生物医药、新材料、新能源汽车等领域形成一批增长点。但也要看到,产业升级演进有其内在规律。作为湖北省来讲,新兴产业发展需要一个过程,在相当长时期内传统产业仍是经济的主体。因此,要抢抓国家扩大消费政策机遇,大力发展汽车、食品、纺织、医药等消费类产业,提高湖北在全国的地位和影响力。要推动钢铁、石化、建材等传统产业把高成本压力转化为转型升级的动力,通过技术创新提高装备水平和产品科技含量,从价值链的低端转向中高端,不断拓展发展空间。

4、处理好经济发展与能源资源保障的关系

发展是“硬道理”,能源资源是“硬约束”。能源资源问题始终是湖北工业发展的心头大患。要坚持“三管齐下”:一是要立足省内“节约资源”,坚持绿色发展、清洁发展、节约发展,坚决淘汰落后产能,狠抓节能降耗和减排治污,大力发展再制造产业和循环经济,提高资源综合利用水平;二是冲出省外“抢占资源”,支持武钢、宜化等有条件的企业到省外、境外兼并重组、整合资源,建立能源资源保障基地;三是放眼未来“开发资源”,继续开发水电资源,加快开发核电、风电、生物质发电等新能源,大力发展新能源、新材料等可替代资源。加快建立煤炭储备基地,积极争取国家打开西煤东运、北煤南运、西电东送、西气东输等能源通道,完善优化经济运行调节,探索能源供应长效机制。

定边五中学习社会主义荣辱观学习资料 第5篇

年初，在延长石油集团公司、油田公司“两学一做”学习教育动员部署会召开后，该厂党委高度重视、迅速行动，立即召开了该厂“两学一做”学习教育动员部署会，动员全体党员领导干部学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员。目前，该厂广大党员干部已经深刻认识到了“两学一做”学习教育的重要性，纷纷系统学习并抄写了党章党规，深入学习了习近平总书记系列重要讲话，争做“四有”党员。

上半年，定边采油厂广大干部职工还充分利用每天八小时工作之余的时间，开展丰富多彩的学习活动，成为了千里油区又一道亮丽的风景线。

特别是在生产一线，以采油大队、采油区队、班组为单位，认真开展“每天学习两小时，每周学习不低十小时”活动。各单位结合工作实际，组织开展“我说我岗位”、“业务一口清、技能一手精”等系列活动，以此来引导干部职工加强岗位知识学习，提升业务能力，更好地服务生产经营。“我说我岗位”要求广大干部职工熟知本职岗位的岗位职责与职能，能熟练讲述日常工作的流程、各类设备的操作方法、技巧和其他应知应会的知识。“业务一口清”要坚持干什么学什么、缺什么补什么，对自己岗位工作认识清、底子清，做得了、讲得透。在学习形式上，各单位也是安排得丰富多彩，有的以集中学习为主，每天安排制定针对不同岗位职工的学习“套餐”，避免了“满堂灌”和“一刀切”现象的出现；有的把学习课堂“搬”到井场、集輸站、注水站，现场演示各类机器和设备的操作方法和规范；有的单位建立学习交流QQ群、微信群，随时随地进行业务知识交流、分享学习心得和体会；还有的单位组织干部职工到兄弟单位观摩学习，现场交流生产及管理方面的好经验、好做法。现在，每天下午，在队部，在区队，随处可以见到广大干部职工学习的身影，他们或坐于办公桌前埋头撰写笔记，或三五人聚在一起讨论工作……管理人员交流管理心得，职工互相比拼业务。全厂上下形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

下半年以来，定边采油厂党委及时转变思路，积极引导各支部广大党员在夯实“两学”的基础之上，不断总结经验，坚持以稳步推进扁平化管理改革为切入点，以全力冲刺全年各项任务指标为目标，以降本增效为抓手，扎实开展“一做”，全力抓常规、干创新，持续开展“业务一口清、技能一手精”活动，提升技能水平，统筹优化“四岗”创建，突出示范引领，“两学一做”学习教育在全厂上下遍地开花，已全面形成了“学”上几手抓、“做”上一肩扛的良好态势。

白湾子采油站是该厂实行扁平化管理改革后白湾子采油队所属的一个采油站。由过去的采油区队转变为采油站，名称变了，工作内容和方式也随之而变，但惟独未改的是，该采油站在吸收和借鉴过去“五型班组”创建的良好经验的基础上，不断创新工作内容，率先提出了以“两学一做”为载体，抓党小组学习，创建学习型班组；以6s管理为标准，抓文明井场建设，创建清洁型班组；以降本增效为重点，抓修旧利废，创建节约型班组；以HSE管理为核心，抓巡查巡检，创建安全型班组；以党建文化管理工程落地为目标，抓站点文化，创建和谐型班组。目前创建工作正在稳步推进。

不断巩固“学”的成果，提升“做”的品质，确保点上发芽、线上开花、面上结果，是定边采油厂党委下半年确立的深化“两学一做”学习教育的核心目标。该厂党委表示，“两学一做”学习教育只有起点，没有结束，在引领广大党员领导干部固本强基、创新求变的路上，采油厂将继续探索前进。

定边五中学习社会主义荣辱观学习资料 第6篇

一、客观认识中国资源环境形势, 进一步明确节约资源和保护环境对于转变经济发展方式的重要意义

“十二五”规划《建议》在分析当今国际国内形势时指出:我们“必须清醒地看到, 中国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出, 主要是经济增长的资源环境约束强化”。所谓“资源环境约束强化”包含两方面的意思, 一是资源不足的约束强化;二是环境污染的约束强化。

(一) 资源不足的约束强化。

中国资源不足与资源利用率低、资源浪费严重并存。从人类基本生存资源来看, 中国土地、淡水和森林等资源, 总的情况是有一定数量和潜力, 但数量不多, 质量较差, 其中大部分资源的开发利用难度较大, 满足国家需要困难。例如中国宜农荒地还不足世界宜农荒地的2%, 而且它们大部分分布在边远山区, 土地贫瘠, 开发利用难度较大。近几年, 中国的荒地资源也随着耕地资源骤减而呈现减少趋势。中国水资源总量在世界上排名第六位, 但人均占有量很少, 只有2000立方左右, 为世界人均值的1/4。中国森林资源截至2008年, 森林面积19 545万公顷, 森林覆盖率20.36%, 仅为世界平均值的一半, 在世界上排名八十位之后。

从发展性资源来看, 能源资源煤、石油和天然气总量来看还是比较丰富的, 但人均占有量不多, 尤其是石油资源更显得不足, 供求关系紧张, 随着经济发展, 国内石油及其产品已经不能满足需要, 从国外进口已呈必然, 并且进口数量不断增多, 到2009年, 中国石油进口以达到50%以上, 满足迅速发展的国民经济需要将有一定的困难。中国煤炭资源十分丰富, 储量很大, 约占世界已探明储量的1/6, 居世界第三位。但煤炭资源存在的主要问题是资源地区分布不均, 已探明的资源量89%集中在北方, 因此, 中国北煤南运情况不会改变, 虽然从理论上说, 我们的煤有二百年的开采时间, 但由于无序、无度开采状况的存在, 导致开采利用时间的缩短。而且, 我们所拥有的煤资源质量较差, 煤灰和SO2的含量超过世界水平20%~30%, 煤的质量已经成为中国大部分地区产生酸雨的直接原因。从资源利用效率来看, 我们仍然处于粗放型经济发展阶段。例如, 以单位GDP产出能耗来看, 中国是发达国家的4~5倍。每吨标准煤的产出效率, 仅相当于美国的28.6%, 欧盟的16.8%, 日本的10.3%。

(二) 环境污染的约束强化。

一是水环境状况令人担忧。2008年全国地表水746个国控断面ⅠⅢ类水质比例为47.7%, 劣Ⅴ类水质比例仍然高达23.1%, 113个重点城市饮用水源有23.6%的水超过Ⅲ类标准。有近3亿农村人口喝不上符合标准的饮用水。全国近海水岸渤海湾、胶洲湾、杭州湾、长江口、闽江口、珠江口统统是重度污染。据中国环保部2009年6月4日发布的《2008年中国环境状况公报》显示:长江、黄河、珠江、松花江、淮河、海河和辽河等七大水系中近一半河段严重污染, 尤其是淮河、海河、松花江、辽河、长江中下游以及珠江三角洲等工业比较发达地区。以黄河为例:黄河干支流12 550km河长的水质情况是, 一二类水河长1 750 km占13.9%, 三类水河长2 160km占17.2%, 四类水河长4 280 km占34.1%, 五类水河长2 010 km占16.0%, 劣五类水河长2 350 km占18.7%。

二是空气污染依然严重。根据国家环境保护总局公布的数据, 2006年监测的559个城市中, 空气质量达到一级标准的城市24个 (占4.3%) 、二级标准的城市325个 (占58.1%) 、三级标准的城市159个 (占28.5%) 、劣于三级标准的城市51个 (占9.1%) 。2006年113个环境保护重点城市中, 无城市达到国家一级标准, 50个城市空气质量达到国家二级标准 (占44.2%) 、55个城市为三级 (占48.7%) 、8个城市为劣三级 (占7.1%) 。2006年, 全国二氧化硫年均浓度达到或优于二级标准的城市占86.8%, 超过三级标准的城市占3.6%。2006年全国参加酸雨监测统计的524个城市 (县) 中, 出现至少一次以上酸雨的城市283个 (占54.0%) , 酸雨发生频率在25%以上的城市198个 (占37.8%) , 酸雨发生频率在75%以上的城市87个 (占16.6%) 。

改革开放以来, 中国经济航船一路高歌猛进。但无法回避的现实问题是, 为实现这一发展, 中国付出了很大的资源能源消耗和环境污染的代价。以“十五”末期为例, 中国单位GDP能耗约为世界平均水平的5倍。可以预见, “十二五”期间中国面临的来自于国际国内的资源环境压力会进一步加大, 资源环境的刚性约束会更加强化。因此, 把建设“两型”社会作为转变经济发展方式的着力点既是中国经济实现又好又快发展的现实需要, 也是中国资源环境条件的客观要求。

二、深刻领会和准确把握“把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点”的精神实质

在发展的关键阶段, 党中央在制定“十一五”规划建议时明确提出“加快建设资源节约型、环境友好型社会”的重要建议, 并将单位GDP能耗降低20%左右和主要污染物排放总量减少10%作为约束性的硬指标。党的十七届五中全会提出“五个坚持”之一就是“坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点”。

“着力点”按照物理学上的含义即:“力的作用主要集中之点;按照管理学上的含义则是“致力于完成某项任务或工作时重点着手之处”。把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点有几方面的含义。一是要加快推进节能减排, 严格落实节能减排目标责任制, 强化节能减排指标约束, 加快企业节能降耗技术改造, 加强节能减排重点工程建设, 全面推行清洁生产和节能技术, 抓紧淘汰落后生产能力;二是要加快污染防治, 着力控制工业污染物排放, 积极推进重点流域区域环境治理及城镇污水垃圾处理等工作, 加快环境基础设施建设;三是要加快建立资源节约型技术体系和生产体系, 积极发展节能减排和循环利用关键技术, 提高资源利用率和生产率, 推动全社会形成节约能源资源和保护生态环境的生活方式和消费模式。四是要加快实施生态工程, 继续推进天然林保护、退耕还林、水土流失治理等生态工程, 开展植树造林, 不断改善生态环境。

1.加快推进节能减排是实现经济发展方式转变的首要着力点。加快推进节能减排就是要加快制定和完善节能减排的规划和标准, 充分发挥政策引导作用。要以提高能源资源利用效率为核心, 综合运用法律手段以及财税、价格等经济杠杆, 明确节能减排的约束性指标, 全面促进节能、节材、节水、节地以及能源资源的综合利用。

2.积极应对气候变化是实现经济发展方式的长期重要着力点。建设资源节约型环境友好型社会的重要内容。一方面要充分认识到气候变化已成为全球共同应对的问题, 加快建立对外磋商机制, 增强国际交流与合作, 促进应对气候变化的国际合作机制建设;另一方面要建立健全监测与考核指标体系, 在现有污染排放物监测以CO2、SO2、固体颗粒物等指标为主的基础上, 扩大污染排放物监测面。强化目标责任机制, 保障约束性指标顺利完成。

3.大力发展循环经济是实现经济发展方式转变的关键着力点。发展循环经济是建设资源节约型环境友好型社会的主要途径。要制定和完善相关法律法规体系, 加强循环经济发展规划编制, 加快完善促进循环经济发展的财税等政策, 大力推进重点领域的资源循环利用, 加强循环经济的技术研发和推广应用, 加大宣传力度, 提高全社会对发展循环经济重要性的认识。

4.加大生态保护力度是实现经济发展方式转变的主要着力点。要通过加大生态保护执法力度, 保证生态资源的合理有效开发, 提高利用效率, 降低环境恢复成本。同时要加快防灾减灾、应急救援等方面的政策体系建设, 最大限度地减少自然灾害带来的资源损失与环境破坏。

5.加快建立和完善有关法律法规是建设资源节约型环境友好型社会、实现经济发展方式转变的重要保障。要积极推进资源节约与环境保护的法律法规建设, 加快制定和完善土地资源、水资源及各种主要矿产资源保护法。制定针对资源浪费和环境破坏的法律法规, 为惩罚严重浪费资源者和破坏环境者提供法律依据。完善产权法律制度, 规范和理顺产权关系, 引导各种主体的行为。

6.转变观念, 培育绿色文化是建设资源节约型环境友好型社会、实现经济发展方式转变的基础保证。一方面政府要树立节约意识, 在决策和规划中珍惜现有资源, 最大限度地实现资源优化组合;另一方面要通过宣传教育, 提高全民资源忧患意识和节约资源、保护环境的责任意识, 大力提倡绿色消费, 引导合理消费, 反对盲目消费、过度消费和奢侈消费。

三、深入贯彻落实十七届五中全会精神, 不断提高生态文明水平

学习十七届五中全会精神, 关键是要在落实上下工夫, 在建设“两型”社会的过程中, 不断提高中国生态文明水平。

1.积极探索中国环境保护新道路。在当前和今后一段时期内的重中之重是积极探索出一条代价小、效益好、排放低、可持续的中国环境保护新道路。“代价小”就是坚持环境保护与经济发展相协调, 以尽可能小的资源环境代价支撑更大规模的经济活动;“效益好”就是坚持环境保护与经济社会建设相统筹, 寻求最佳的环境效益、经济效益和社会效益;“排放低”就是坚持污染预防与环境治理相结合, 用适当的环境治理成本, 把经济社会活动对环境的损害降低到最小程度;“可持续”就是坚持环境保护与长远发展相融合, 通过建设资源节约型、环境友好型社会, 不断推动经济社会可持续发展。用新的理念进一步深化对环境保护的认识, 用新的视野把握好环境保护事业的发展机遇, 用新的实践推动环境保护取得更大的实际成效, 用新的体制机制保障环境保护的持续推进, 用新的思路谋划环境保护的未来, 制定和完善与中国基本国情相适应的环境保护宏观战略体系、全防全控的防范体系、健全高效的环境治理体系、完善的环境法规政策标准体系、完备的环境管理体系、全民参与的社会行动体系。

2.发展现代节能环保产业体系。节能环保产业体系是实现经济发展方式转变的保障, 是实现经济社会又好又快发展的基础和前提, 是建设“两型”社会的关键条件。调整优化投资结构, 进一步充分发挥产业政策的导向作用, 引导投资向科技创新、生态环保、资源节约、高新技术等领域倾斜。坚持区别对待、分类指导, 引导投资更多投向中西部地区节地、节能、环保、安全等项目, 有效遏制盲目扩张和重复建设。积极有序发展新一代信息技术、节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料产业。加强现代能源产业和节能环保的综合运输体系建设。推动能源生产和利用方式变革, 构建安全、稳定、经济、清洁的现代能源产业体系。加快新能源开发, 推进传统能源清洁高效利用, 在保护生态的前提下积极发展水电, 在确保安全的基础上高效发展核电, 加强电网建设, 发展智能电网, 完善油气管网, 扩大油气战略储备。加快发展节地节能节水的现代农业生产体系, 发展高产、优质、高效、生态、安全农业, 促进农业生产经营专业化、标准化、规模化、集约化。推进现代农业示范区建设。推广清洁环保生产方式, 采取有效措施切实治理农业面源污染。实现环境产业化 (污染治理产业化和生态环境保护产业化) 和产业环境化 (利用循环经济发展生态型产业、绿色产业、绿色工厂) 。

3.坚持把深入实施西部大开发战略与西部生态环境保护并重放在区域发展总体战略优先位置。在发挥西部地区资源优势、加强基础设施建设的同时给予特殊政策支持保护西部生态环境和生态安全屏障。对人口密集、开发强度偏高、资源环境负荷过重的部分城市化地区要优化开发。对资源环境承载能力较强、集聚人口和经济条件较好的城市化地区要重点开发。对影响全局生态安全的重点生态功能区要限制大规模、高强度的工业化城镇化开发。对影响全局的生态功能敏感区、脆弱区要禁止开发。对依法设立的各级各类自然文化资源保护区和其他需要特殊保护的区域要禁止开发。基本形成适应西部地区实际及功能要求的法律法规、政策和规划体系, 完善包括生态环境保护在内的政府绩效考核办法。建立和完善西部地区生态建设补偿机制, 引导各地区严格按照主体功能定位推进发展。

4.加强生态城市建设规划管理。城市是现代文明的标志, 是经济、政治、科技、文化、教育的中心, 是社会先进生产力体现的平台, 集中体现了国家的综合实力、政府的管理能力和市场的国际竞争力。诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格列茨认为, 新世纪对中国有三大挑战, 居于首位的就是城市化。联合国环境规划署署长指出:“城市的成功就是国家的成功”。

中国正在经历的城市化进程, 无论规模还是速度, 都是人类历史上前所未有的。19782004年, 中国城镇化水平由17.9%提高到41.8%, 城市人口由1.7亿增加到5.4亿。截至2009年底, 中国城镇化达到47%, 城市人口接近50%。中国用30年的时间走完了西方二百多年所走过的路, 取得了举世瞩目的成绩。但是, 中国高速发展的城市化也存在一些问题。一些城市追求城市变大、变新、变洋, 盲目对文脉之本、风貌特色的老城区进行成片改造;大广场、宽马路、豪华办公楼、欧化建筑席卷全国。与此同时, 翻开中国各城市以往的规划文件与实际发展状况相对照, 不难发现, 突破“土地利用总体规划”的用地指标现象十分普遍和突出。“换一届政府换一张规划”在不少城市不足为奇, 于是出现了规划赶不上变化的尴尬。中国建设部副部长仇保兴把中国城市化过程遭遇的种种失衡、无序现象归结为几个方面:劳民伤财的“形象工程”, 急功近利的规划调整, 寅吃卯粮的圈地运动, 脆弱资源的过度开发, 盲目布局的基础设施, 杂乱无章的城郊用地, 任意肢解的城乡规划, 屡禁不止的违法建筑。

工业革命以来, 英国是世界上第一个迈进城市化门槛的国家, 也是“城市病”的首发国家。英国城市化大约始于1775年。在商业化和工业化的驱动下, 人口从农业区向工业区迁移, 形成大规模的人口流动, 随后小城市变成大城市, 大城市形成城市群。随着城市人口急剧膨胀, 住房短缺、公共卫生设施匮乏、环境污染严重、犯罪率居高不下、城市景观丑陋等“城市病”也初露端倪。由于英国城市化无任何可借鉴的经验, 政府未对城市的盲目发展进行干预和调控, 使得“城市病”愈演愈烈, 带来了一系列灾难性后果。英国的城市灾难使人们认识到城市不仅是财富的源泉, 也可能是灾难和罪恶的摇篮。“城市病”的发展催生了人类与之抗争的有力武器现代城市规划的诞生。1948年, 英国议会制定了《公共健康法》, 这是一部在城市规划史上具有里程碑意义的公共政策法案, 它不仅有效地加强了对城市无序蔓延和混乱状态的管理, 而且通过为贫困居民修建了公园、浴池和洗衣房等措施, 极大地降低了婴儿死亡率, 也使一度猖獗的城市犯罪骤然下降。英国也是世界各国中第一个实行城市社会保障体系、第一个制定了《城市规划法》、第一个提出建立“花园城市”, 同时也是第一个较为成功地治理了“城市病”的国家, 堪称世界城市化的试验基地。英国治理“城市病”的经历是人类文明史上不可或缺的重要篇章, 是人类理应共享的宝贵财富。

建设生态城市是全人类共同的目标和追求。生态城市是根据生态学原理综合研究社会、经济、自然复合系统, 采用生态工程、社会工程、系统工程等科学技术手段而建设的社会、经济、自然可持续发展的居民满意、经济高效、生态良性循环的人类居住区。生态城市的产业结构、企业布局、产品定位、发展规划必需符合城市的可持续发展要求, 经济发展要同居住人口、市政建设、城市绿化、生态环境和谐一致。生态城市经济发展用地要控制建筑覆盖率, 力求与城市的自然山水融为一体。都市中心商务区的建设要突出以人为中心的享受型现代消费理念, 都市建筑布局要提倡创意, 并与文化艺术环境相匹配。生态城市经济是无烟经济, 它必须满足城市环境保护的三低 (低污染、低能耗、低物耗) 原则。生态城市布局要有利于减轻城市气、热、声的污染, 有利于生态平衡和环境保护。生态城市建设应具有良好的控制工业废气、废水、废渣排放系统;良好的废气、废水处理系统;良好的固体废物综合利用系统, 良好的雨污分流系统。生态城市是以绿色环境、文化氛围和人文精神为特色吸引消费者、投资者。一个生态文明的城市应是城市经济系统、社会系统、自然系统在数量、质量、空间分布的协调、合理和平衡;应是经济系统和生态系统的各组成部分、各构成要素的合理和平衡;应是城市经济功能和生态功能协调、平衡;应是城市生态系统功能正常、生态经济系统处于有序渐进状态。因此要建设生态城市, 城市规划和建设就要注重以人为本、节地节能、生态环保、安全实用、突出特色、保护文化和自然遗产, 强化规划约束力, 加强城市公用设施建设, 预防和治理“城市病”。

5.建立绿色消费的长效机制。绿色消费是一个国家、一个民族生态文明水平的重要体现, 是建设“两型社会”的重要内容。建立绿色消费的长效机制, 积极倡导与中国国情相适应的文明、节约、绿色、低碳消费模式, 合理引导消费行为, 发展节能环保型消费品, 提高全民环保意识, 建立传统消费习惯约束机制和低碳生活习惯表彰机制, 有效控制一次性消费品, 杜绝过度包装, 把政府推动的建设“两性社会”转变成全社会自觉参与的行动, 形成全民参与绿色消费的良好社会氛围。

参考文献

[1]中华人民共和国国家统计局网站.

[2]中华人民共和国国家环保部网站.

[3]周生贤在国合会2010年年会上特别演讲《探索中国环保新道路提高生态文明水平》[R], 2010-11-10.

[4]中国共产党十七届五中全会公报[Z].

[5]“十二五”规划建议[Z].

定边五中学习社会主义荣辱观学习资料 第7篇

【关键词】初中语文；阅读教学；自主学习；生命成长课堂模式

学生是学习和发展的主体，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读的教学的过程中应该重视学生在阅读过程的主体地位，重视学生的独特感受和体验，让学生在自主学习中成为真正的主人。

为了这一目标，洛阳五中提出了“生命成长课堂”的教改理念，通过“活力、合作、探究、挑战”课堂四元素的融合，培养学生的“三敢”（敢想、敢问、敢说）和“三写”（想写、敢写、会写）的能力，真正做到“让每个学生都成为学习的主人”，对学生的成长和终身发展都有着重要影响。百科之首的语文自然要首当其冲，经过大量阅读理论著作，反复课堂探索实践、多次校内外教学研讨之后，洛阳五中“初中语文阅读教学自主学习课堂模式的探究与实践”课题组构建了阅读课自主学习教学模式。

该模式的一般程序为：

这一教学模式有五个环节组成，使得整个教学过程由浅入深，由表及里，循序渐进，符合由感性到理性的一般认识规律。五环节在构成整体的同时，又各有其独特性。现将此模式的具体操作加以说明。

一、明确目标、知晓重点

课题组要求每一位老师准确深入地解读文本，了解学生实际，结合文本内容及学生实际情况确立合理明确、切实可行的教学目标。在教学目标的制定上，必须根据学段目标、单元目标，结合学生阶段特点和认知能力，照顾学生的认知差异。我们还要求每一课的目标不得超过三个，最好一课一得。开学前一周和每周一的集体备课，备课组会研讨出一个单元和该单元每一课的教学目标，老师们会以新课标为标准，根据自己的教学能力和特色相互借鉴，适度调整，确定之后提前一周将单元目标和每一课的目标展示给学生，便于学生预习。

二、预习检测、基础过关

预习有利于培养自觉思考问题的习惯，提高分析问题，解决问题的能力。课题组经过反复时间，制订了“预习六步法”：①整个预习过程课文至少读三遍；②整理文学常识和字词；③概括主要内容；④至少做三处批注；⑤揣摩主旨情感；⑥提出疑问。

课前四人小组长检查本节课所学篇目的预习作业，教师检查组长，及时记录预习情况。课堂上教师利用精心编选的导学案检测预习，梳理、强化基础知识。经过一个学期的坚持，课题组见到了成效，学生养成了良好的预习习惯，意志品质也增强了，课堂效率提高，学生的成绩有了大幅增长。

三、整体感知、自主学习

课题组老师在阅读了余映潮、黄厚江等语文名师的著作后进行了归纳整理和反思，发现我们一直对“整体感知”存在着误解，其实整体感知是用一个或几个关键问题来带动全篇文章阅读的整体教学，可以从以下几个方面引导学生思考、自主学习：

（1）通读全文，请用简洁的语言概括全文的主要内容。

（2）读了这篇文章后，你最强烈的第一印象或感受是什么？

（3）你觉得作者想要传达的主要是什么思想或感情？

（4）这篇文章中你最喜欢的是什么？（就作品中的语言、情景和形象而言）

（5）用各种形式的朗读对优美的短文进行有创意的朗读指导，让学生在反复的朗读之中感受与感悟课文内容。

（6）从题目入手，用增、减、换等形式解题。

（7）抓文章的关键或反复出现的字、词、句，用情景、悬念设置，开设辩题等形式，把“探求”“发现”作为教学要求，用组织学生进行独立学习、合作学习作为手段，在合作、交流、讨论中整体理解课文。

（8）找寻、提炼文章线索，理清文章结构。

（9）美点寻踪。

（10）提醒学生感受独特的表达方式、写作手法。

（11）对于语言表达特别生动、极富特色的句段，可以以说话或以文写文的方式仿写。

（12）有什么疑问？（读不懂的句子等）

四、合作探究、答疑解惑

“自主、合作、探究”的学习方式并不意味着在任何课堂、任何环节都要使用，它们也不是必不可少或是割裂的环节。语文学科的特点，首先是要有学生与文本的对话，也只有在学生与文本之间深入对话后，合作与探究才能展开。有了清醒的认识，课题组不断调整思路和方法，在合作探究阶段，我们的做法是：

1.强化小组，合理搭配

在对全班学生的学习、性格、习惯等做全面了解后，教师采用异质分组方式分配小组，单个小组可以按照以下方法组建：①按成绩总评： 一般 4人一组（ 男女搭配合理） ；②选定组长：选能力强、善于展示、学习程度好的学生；③编号：1—3，2—4（1-4由强到弱）；④组员分工：纪律监督员、记录员、资料保管员。

各小组的总体水平相当，既有个人竞争，又有小组竞争，做到“学优帮学困”，大面积提高教学质量，又创造了小组合作学习、公平竞争的氛围。

2.精心设计，引导深化

小组合作学习离不开教师主导性的引导，开放性的、探究性的问题和教学的重难点才是小组合作学习的重点。问题的设计在精不在多，可以是贯穿全文的一个“大”问题，也可以是知识前后贯通的“难”问题，还要有梯度，符合初中生的认知和思维特点，要有实效性。合作探究学习中会出现因为知识有限或思维受阻而不能深入的情况，教师要及时点拨，帮助学生排除障碍，积极引导并组织学生再讨论。

3.取舍有度，时机恰当

“合作探究”学习不能盲目，我们必须按照学科性质、教学目标、教学内容、学生实际等条件，选择有意义的合作探究内容、有利的探究时机和科学的探究次数，让学生进行有效的合作性学习。并非每节课必要，也不是在一节课中的每一个环节都有必要进行课堂讨论，一般情况下，一节课最多安排两次合作探究。设置合作学习之前应该有必要的铺垫，在合作学习之后也应该有必要的整理和小结。

4.确立标准，评价有效

对小组合作学习的结果教师除了要有准确、全面的评价之外，还应该建立评价机制，建立小组合作学习档案。给个人和小组打分、评比，进行长效管理。

五、巩固拓展、总结提高

有效的拓展延伸是“根据教材要求、文本特点、教学目标、学生基础、教师个性，在课堂教学中适时、适度、适量、适情地引入文本背景和相关内容，其中包括文字、音乐、图片、影像等媒介，整合成读写思的教学策略，促进感悟，促成建构。”初中语文教学要真正发挥叶老所说的“课文无非是个例子”的作用，必须将活的语文资源引进课堂，让学生的语文学习真正得法于课内，增加拓展阅读兴趣并学会拓展阅读，再从课外阅读中有所收获。所以在这一环节中，我们首先考虑的就是怎样借助教材实实在在地提升学生的能力，将课本和学生的生活结合在一起，从阅读感知、综合实践、思想升华、写作训练进行拓展延伸。至于本节课的知识巩固，教师会再次利用学案助力。

定边五中学习社会主义荣辱观学习资料 第8篇

经济新常态下需要树立新的发展理念。认识新常态、适应新常态、引领新常态, 保持经济社会持续健康发展, 必须有新思路、新举措。创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念, 符合“十三五”时期我国发展所处的历史方位和特定阶段, 揭示了我国经济发展的新特征、新趋势, 有利于我国在未来国际竞争中赢得主动, 集中体现了我国在“十三五”乃至更长时期的发展思路、发展方向和发展着力点, 充分反映了我们党对经济社会发展规律认识的不断深化。

以五大理念为“十三五”时期乃至更长时期发展布局谋划是五中全会精神一大亮点。黑龙江省要找到结合点和创新点, 将五大发展新理念落实到位。

一、创新发展

在知识经济迅速发展, 创造力经济悄然兴起的新经济时代, 要实现持续创新发展, 应与时俱进地不断进行理念创新, 并指导全面创新。技术创新、制度创新、产品创新等要以相应的理念创新为基础, 理念创新是创新型企业持续发展的力量源泉。坚持创新发展, 将发展基点放在创新上, 以此解决发展的新动力源问题, 从过去的要素驱动转向创新驱动, 将创新驱动战略真正落实到位。创新驱动战略联系实际可细化为四个创新。

一是观念创新出活力。观念是指人们在特定的文化背景下对客观事物形成的相对定型化了的认识、看法、观点和思想, 它是思维活动的结果。观念创新就是对传统观念的否定和扬弃。以观念更新推动理念创新, 就是以扬弃为手段对传统的思想观念进行审视梳理, 紧密结合实践, 树立起与市场经济、企业发展和时代精神相适应的理念体系。我们要创新思想, 彻底摒弃小农意识和计划经济的旧观念, 树立市场经济意识, 树立发展新理念。

二是体制创新出动力。通过体制创新, 政府简政放权, 彻底摒除计划经济时代留下的旧体制、旧机制, 通过政府简政放权, 优化经济发展环境, 打造新制度红利, 解决发展的动力源问题。

三是结构创新出潜力。实践证明:速度决定增长, 结构决定发展。只有优化调整结构, 才能培养发展的潜力和后劲。黑龙江省受计划经济影响, 计划经济留下的旧结构明显制约着黑龙江省经济的发展。重工业太重、轻工业太轻、现代服务业不发达, 都是制约黑龙江省经济发展的结构性障碍。去年黑龙江省经济下滑, 是结构性下滑引发的。黑龙江省要遏制下滑, 经济保增长就必须注重治本, 在结构创新上下功夫, 为今后经济发展营造潜力和后劲。

四是科技创新出竞争力。黑龙江省有哈工大、哈工程等一大批国家名校, 人才济济, 成果颇丰。黑龙江省要通过科技成果的孵化和转化, 变成现实增长力, 为黑龙江省经济发展培养新的增长点。黑龙江省要重点扶植1000 户科技企业, 实施三年行动计划, 将哈工大的3D打印技术和机器人技术进一步产业化, 通过科技创新推动科技兴省, 真正抓住“创新”这把金钥匙, 实现科技与经济的深度融合。我国已进入“互联网+”发展的新时代, 通过信息技术的不断创新发展, 黑龙江省要充分发展“互联网+ 农业”, 发展智慧农业;“互联网+ 工业”, 发展智能制造业;“互联网+ 旅游”, 发展智慧旅游。只有黑龙江省主导产业智能化, 才能建成智慧龙江。

二、协调发展

总结黑龙江省近几年发展的经验和教训, 看到经济发展必须注重城乡区域协调发展、注重经济与社会的协调发展、注重三大产业的协调发展, 包括拉动经济发展的“三驾马车”中, 投资与消费结构的调整, 注重从投资为主转为消费拉动经济, 这也是协调发展的过程。黑龙江省是农业大省, 也是工业大省, 按照协调发展的理念, 黑龙江省要做到三产三做。

一产要做强, 解决农业大而不强的问题。注重农产品深加工, 延长产业链, 解决附加值低的问题, 把大粮仓变成大厨房, 将农业大省升级为农业强省, 加快现代化大农业建设步伐。

二产要做优, 注重解决工业大省结构欠优问题。黑龙江省是东北老工业基地的重点省份, 制造业比重较大, 工业大但结构欠优化, 传统制造业比重过大, 战略性新兴产业比重过少, 高科技产业欠发达, 所以黑龙江省工业要做优, 贵在优化工业结构, 解决计划经济年代留下的工业结构不合理的问题。

三产要做大, 解决现代服务业发展晚、比重低的问题。黑龙江省受计划经济影响, 现代服务业发展慢、比重低, 去年黑龙江省经济下滑, 从三产结构分析, 一产略有增长, 基本持平;二产工业下滑太大, 基本是慢增长;三产增长较快, 年均在10%左右, 也为遏制下滑做出了贡献。但黑龙江省目前三产比重仍偏低, 纵向和过去相比, 可以说发展很快、变化很大, 但横向和南方发达省份相比, 黑龙江省现代服务业的比重仍然偏低。

结合黑龙江省实际, 注重协调发展, 特别是三大产业的协调发展, 做到一产做强, 解决黑龙江省农业大而不强问题;二产做优, 解决黑龙江省二产结构欠优化问题;三产做大, 解决现代服务业比重低的问题。只有这样才能通过三产的协调拉动, 带动经济的协调发展。黑龙江省产业要努力实现中央五中全会提出的产业高端化要求, 坚持实现智能制造业立省, 战略新兴产业强省, 现代服务业富省。

三、绿色发展

绿色发展针对的是人与自然的和谐问题, 黑龙江省要坚持节约资源和保护环境的基本国策, 走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

经济的发展不能靠牺牲生态、破坏环境换得GDP的高增长, 这是粗放增长的集中表现。黑龙江省今后的发展要注重生态环保。今年, 习总书记到贵州视察时提出经济和社会发展两条底线, 一是发展, 二是生态。十八大以来, 加强生态文明建设是党中央、国务院集中强调的新理念、新战略。黑龙江省作为生态大省、资源大省, 应从这些比较优势出发, 大力发展绿色经济, 培育黑龙江省经济发展的朝阳产业。黑龙江省的绿色经济应从以下四点着手实施。

一是发展绿色有机食品产业。黑龙江省是全国的农业大省, 全国的大粮仓。黑龙江省要借助寒地黑土原生态优势, 多生产无公害的绿色食品、无化肥的有机食品和山间林地生产的非转基因食品, 打造三大品牌, 注重开发专业批发市场、电子商务市场、期货市场和资本市场, 把绿色食品产业做大做强, 做出品牌, 做出效益来, 为全国人民的食品安全做出贡献。

二是发展绿色生态旅游。黑龙江省有大冰雪、大界江、大森林、大草原、大湿地、大湖泊这六大生态优势, 应将这些优势整合起来, 走绿色路, 打生态牌, 推出冰夏两都生态游, 开发绿色生态旅游品牌, 让全国的游客冬天到黑龙江玩赏冰雪, 夏天到黑龙江避暑旅游, 吸引全国游客, 将黑龙江省旅游业做出品牌, 做出特色来。

三是发展绿色新能源。黑龙江省受计划经济影响, 能源结构不合理, 以烧煤、油等化石能源为主, 造成资源枯竭, 空气污染等不良后果。今后黑龙江省要注重利用资源优势, 多开发水能、风能、生物质能、太阳能、地热能等新能源, 做大绿色新能源产业, 彻底改变黑龙江省的能源结构。

四是发展绿色建筑业。黑龙江省今后基础设施建设都要采取绿色节能的建筑新材料, 过去城乡小区建筑, 也要通过绿色节能改造, 降低煤耗量和排污量, 还老百姓一片绿水青山, 这种原生态的财富才更有意义。

四、开放式发展

我国改革开放35 年来, 一直坚持用开放带改革, 用改革促发展, 用发展惠民生。我们不能关起门来闭关锁国搞发展, 应该融入世界经济全球化的大格局, 研究黑龙江省的发展思路和布局谋篇问题。在开放式发展中, 黑龙江省有两个亮点问题, 需要我们进行进一步研究探索。

一是黑龙江省是我国北部沿边开放第一大省, 主打俄罗斯, 辐射带动东北亚。黑龙江省在沿边开放有得天独厚的比较优势, 要建成全国沿边开放的桥头堡和枢纽站。黑龙江省近几年对俄贸易占全国的1/3, 对俄投资量占全国的1/4, 是全国对俄沿边开放第一大省。黑龙江省要抓住对外开放的新环境、新机遇, 加快黑龙江省开放式发展。

二是2014 年10 月国务院正式批准中蒙俄经济走廊黑龙江陆海丝绸之路经济带战略, 纳入省委“1543”工作新思路之中。今年中俄博览会, 龙江丝路带成为了一个新的亮点, 对外开放的主旋律赢得社会各界关注和参与。黑龙江省要抓住龙江丝路带建设的新热点, 注重培育黑龙江省对国家一带一路建设的贡献点、沿边开放的新增长点和黑龙江省经济增长的拉动点, 将黑龙江省对外开发开放彻底融入开放式发展的新格局之中, 十三五要坚持基础建设先行, 建设好八大道路, 建成“一核、四带、一环、一外”的产业新格局, 为全国经济建设和对外开放做出新的更大贡献。黑龙江省要积极向上争取政策, 尽快申报建成东部以绥芬河、牡丹江为支撑的中俄日韩自贸区, 西部以哈大齐满为依托的中蒙俄自贸区。

五、共享式发展

共享式发展的本质是发展的均衡、公平与普惠。发展不仅仅是经济增长, 它是经济、社会、文化、政治的全面进步;共享式发展是为了进一步强调发展的公平性;共享是经济增长或发展的意义和目的所在, 没有共享, 经济增长不但没有意义, 而且是有害的, 必然导致社会分裂和动荡。通过协调式发展和开放式发展, 共享改革发展的成果, 让全体人民在共建共享的发展中有更多的获得感, 对经济发展的成果有认同感, 对惠及民生有更多的幸福感, 三感叠加, 提升黑龙江省居民的幸福指数。今后要把共享式、包容式发展纳入黑龙江省经济发展思路中, 在发展中注重分配公平, 彻底消除贫困, 摘掉黑龙江省部分地区贫困县的帽子, 在住房、医疗、教育、养老等领域让黑龙江省居民共享改革发展的民生成果。

我们要对以上五个发展新理念深刻理解, 统一认识, 内化于心, 外化于行, 以更加坚定的决心, 更加有力的措施, 更加完善的制度来贯彻落实, 真正把党的十八届五中全会提出的五个新的发展理念转化为“十三五”时期引领发展的强大力量, 实现良性的可持续发展, 大美龙江的明天一定会更美好。

摘要：以五大理念为“十三五”时期乃至更长时期发展布局谋划是党的十八届五中全会精神一大亮点。黑龙江省要找到结合点和创新点, 将创新发展、协调发展、绿色发展、开放式发展、共享式发展五大发展新理念落实到位。