北京林业大学毕业论文

北京林业大学毕业论文（精选8篇）

北京林业大学毕业论文 第1篇

附件4：

北京林业大学硕士研究生培养的公共要求

一、培养目标

1.思想品德要求：学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

要思想；热爱祖国，拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观，有高尚的科学道德素质；具有团结协作、和蔼共事的精神；诚信守法，品行端正，实事求是；艰苦奋斗，能积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.专业能力要求（详见各学科专业培养方案要求）。

3.体质要求：具有在艰苦条件下开展工作的健康体魄和心理素质。

二、学习年限

学习年限一般为3年，在职研究生可延长1年。课程学习与论文工作并重，课程学习应在入学后一年内完成，其余两年时间主要用于论文工作。研究生学位论文（设计）答辩合格，经院学位评定分委员会审议通过，校学位评定委员会审批后即可授予学位。如研究生提前完成学业或有其他原因，经本人申请，导师同意，所在学院主管院长批准，可适当缩短学制或延长学习年限。提前毕业时间不能超过1年。

三、学分与课程学习要求

硕士研究生实行学分制管理，总学分基本要求为28学分，包括课程学习23学分（自然科学和工学类不超过25学分，人文社科类不超过27学分）、开题报告2学分、专业外语1学分、Seminar课程2学分。课程设置分学位课和选修课两类：学位课（含外语、自然辩证法和科学社会主义理论与实践三门公共课）学分基本要求为16学分（自然科学和工学类不超过18学分，人文社科类不超过20学分）；各学科所列选修课数量限定在3~6门，其余课程可从其他学科所开设的课程中共享。课程学习原则上应在1学年内完成。

(一)学位课（16~20学分）

1、公共学位课（公共课）（10学分）

第一外国语6学分

自然辩证法2学分

科学社会主义理论与实践2学分

2、专业学位课（专业基础及专业课）（6~10学分）

主要学习本学科和相邻学科或学科群的前沿、交叉性知识。

(二)选修课：其他非学位课程。

研究生在读期间如有不及格的课程，则不能正常毕业和参加学位论文答辩。

跨学科门类考取的研究生以及在本学科欠缺本科层次数学基础课、专业基础课和专业课的研究生，在硕士阶段应在导师指导下补修3~5门与硕士学科专业对应的本科专业或门类的本科层次的必修课程，补修课程只记成绩，不计学分。

(三)必修环节（5学分）

1、开题报告2学分

2、专业外语1学分

3、Seminar课程2学分

四、培养环节

1.培养计划

导师应根据研究生不同特点，指导研究生做好个人培养计划，根据专业培养方向的要求和研究生的特长爱好选择不同的培养方式，铸造不同类型的人才，关注创新型人才的培养和成长。个人培养计划要在研究生入学后1个月内，由导师、导师组成员和研究生共同制定。培养计划应确定学位课和选修课，应对参加教学、生产实践活动、科学研究及论文撰写等做出具体安排。培养计划由学科负责审定，经学院主管研究生工作的负责人批准后执行，并在学院研究生管理部门备案。各学院、学科应认真贯彻党的教育方针，建立健全研究生管理制度，实行导师全面负责、导师组成员积极参与指导的制度，加强思想政治教育，合理安排教学计划和其它各项活动，培养研究生理论联系实际的精神和严谨的治学态度。

2.文献综述与开题报告

硕士生应在导师指导下，通过查阅文献资料，调查研究，写出文献综述，并进行开题报告。文献综述要对相关研究领域的发展趋势、国内外的最新科研成果及研究方法进行论述，并提出自己的看法，要求：① 字数至少5000字；要求文字精练通顺，条理清晰；② 中外文参考文献应分开，文献一般不少于50篇，且外文文献至少占1/4；③ 在开题报告前完成，由导师负责评分，并写出评语。开题报告应包括开题的意义、国内外发展动态、研究趋势、技术路线、研究方法的可行性、经费概算可能出现的机遇与风险等。开题报告必须在有3人以上的专家小组会上进行论证，论证通过者记2学分。文献综述和开题报告均在研究生入学后的第一学年内完成。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计划，并实施。

3.中期考核

为了加强研究生管理，提高研究生培养质量，在研究生学习期间实施中期考核制度。中期考核时间安排在第4学期初，由学科负责人、辅导员、导师及专家组成中期考核小组，对研究生思想品德、文献综述、开题报告、学习成绩、科研能力及健康状况进行全面考核。根据考核结果进行分流，成绩合格者继续攻读，成绩优秀者给予奖励，并可申请提前攻读博士学位；不合格者按照学籍管理条例处理。

4.论文发表

研究生在读期间必须以第一作者身份、以北京林业大学为第一作者单位公开发表（或已被录用）至少有一篇是属于本学科研究领域的学术论文。

5.教学实践

实践环节是培养研究生实际动手能力的重要手段，是研究生学习过程中必不可少的重要环节。在第二、三学年，学科应安排研究生参加部分教学工作，如协助指导本科生论文、试验以及课后辅导、批改作业等，工作量应不少于20个工作日。学科负责人和导师要共同对研究生实践环节的完成情况进行考核和评定，对未参加实践环节或考核不合格者不予毕业。

6.学术活动

学科和导师应尽可能为研究生到外单位或外地进行试验、实习、调查研究、参加学术会议提供并创造条件，使研究生从多渠道了解学科发展的动向，开阔视野，增强开拓创新精神和团队意识。此项活动要纳入教学计划。

研究生在学期间至少应在Seminar课程之外参加6次以上校级以上学术活动。每次参加学术活动后，研究生要写出500字的书面小结，内容包括活动的时间、地点、报告人（主持人）及学术报告的题目（活动的主题），阐明自己对相关问题的学术观点或看法，经导师考核和签字，每年由学科审核一次并与奖学金评定挂钩，申请答辩前提交学院研究生秘书审核。

7.公益劳动

为加强研究生的劳动观念和社会责任感，研究生在整个学习期间要参加学校和学科组织的适量公益劳动，有考核的公益劳动累计2～3周，考核不合格者不予毕业。

五、培养方式与方法

硕士生培养采取指导教师负责制，提倡导师个别指导与集体指导相结合的培养方式。

六、论文工作与要求

研究生的论文工作是对研究生进行科学研究能力的综合训练。学位论文的基本要求是：论文的选题应有较强的理论意义和实践意义，研究结果应有新的见解、创新或能解决某方面的社会实际问题，能表明作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力。研究生应以严谨求实的态度对待论文工作，尊重学科，切忌弄虚作假。研究生的论文应在导师指导下独立完成，论文篇幅一般在3万字左右，摘要在1000字左右，要求立论准确，概念清楚，分析严谨，计算无误，数据可靠，文字简练，图表清晰。

七、论文答辩与学位授予

硕士生必须完成上述各个教学和培养环节，并达到规定的学分，完成论文的撰写，由导师推荐，方可申请硕士论文答辩。申请答辩与学位授予按教育部和我校有关规定进行。

北京林业大学毕业论文 第2篇

无论在学习、工作或是生活中，我们心中时常会积累了不少感想和见解，此时就很有必要写一篇感言。应该怎么写感言才合适呢？下面是小编收集整理的大学毕业感言毕业回忆 大学毕业感言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……

毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……

一切似乎都预想的到，一切又走的`太过无奈。每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。图书馆的门还开着么，考研时历战过几个月的那间自习室，不知还有多少人再那里继续追寻着自己的梦想，一直对那段埋头苦读的日子心存感激，不论结果如何，它让我收获了很多……

一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊。

大一的时候，觉得生活是橙色的。太多新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。橙色的记忆里，有第一次见到知名教授的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张……

大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像正在生长的树，梦想也一点点接近现实。跟老师讨论问题时，看见他脸上满意的微笑；跟老外对话时，给自己打了个满意的分数；开始熟悉校园里任何一处美食，也常常上网聊天呆到很晚……

大三的时候，生活变成蓝色。我们冷静了下来，明白自己离未来究竟有多远，并要为此做出选择：出国，考研，还是工作。所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，大四的生活，像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。但那灰色里，却有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。再见了，我亲爱的母校。我终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。

大学生毕业论文指导工作 第3篇

本科毕业论文是高等学校对应届毕业生整个学习过程的一个综合性考查, 是按照教学计划在毕业前最后一学期必须完成的实践教学任务, 着重培养大学生创新能力和实践能力的实践环节。毕业论文质量直接反映了学生对所学知识的综合应用能力, 是对人才培养质量的全面检验。通过毕业论文的写作, 可以使大学生熟悉科研学术论文的基本写作方法和写作规范, 初步了解科研创作的一些基本技能, 掌握文献资料检索的基本方法。根据多年指导学生毕业设计的经验, 我们对学生选题、撰写开题报告和毕业论文工作的不足提出几点看法。

1 选题的方法

学生在做毕业设计之前, 必须先选题。目前我们学校的做法是, 由每位指导老师先确定5~8个题目 (具体数量根据指导老师所带的学生人数提前确定) , 然后将所有指导老师的题目汇总在一起, 最后由每名学生从中选择一个题目。从表面上看, 选题好像就是给文章定个题目, 其实不然。从深度上说, 选题是初步进行科学研究过程的起点。选择毕业论文题目, 是要根据自己的研究兴趣或者根据毕业后从事的工作方向, 从而选择适合自己的题目。选择一个好的题目, 需要经过学生互相比较、反复推敲、多方思考的一番选择。这种选题方法存在一定的弊端。指导老师给出的题目数量和学生人数是按照1:1的比例提出来的, 所以不能保证每位学生都能选到适合自己的或者自己感兴趣的题目。今年在指导学生做毕业设计时, 考虑到这种缺陷, 所以当选择我的题目学生确定后, 我一一联系他们, 询问他们的学习绩点、学习兴趣以及毕业后将要从事的工作等等, 根据学生情况, 从难度和研究范围方面适当地调整题目。经过这种调整, 完全激发了学生做毕业设计的热情, 使得后期的毕业设计进展得非常顺利。

2 选题之后做什么

每位学生确定选题后, 我分别与他们进行交流, 进一步明确毕业生设计所需完成的进度安排、文献检索并整理以及完成开题报告等工作。并且明确告知, 这阶段的重点是完成开题报告, 同时发了一份开题报告的模板给他们, 强调开题报告的重点在于选题的设计方案上, 它主要说明这个选题应该如何开展研究, 采取什么样的设计方案来实现对选题的论证和设计, 以期达到一定的设计目标。设计方案对整个研究工作的顺利开展起着至关重要的作用, 尤其是对于没有科研经验的学生来讲, 一个优秀的设计方案, 可以使学生避免无所适从, 可以保证整个毕业设计工作顺利进行。

但是在检查学生的开题报告时, 仍然发现了很多问题。在开题报告中, 有些同学只是对文献的简单罗列, 概述性的知识很多, 提到设计方案的少之又少, 或者有的仅用几句话就完成了选题的设计方案。这一切说明学生并没有重视开题报告。这一点在今后开展毕业设计工作时, 应该引起指导老师的重视。所以下面有必要说一说开题报告怎么写。

3 开题报告怎么写

本科生毕业论文的开题报告有一定的格式要求, 开题报告内容主要包括:开题报告标题;选题背景、研究目的和意义;国内外研究成果综述;确定课题的研究方案和步骤;预期的研究结果等。大部分学生都没有写过科研论文, 所以对上面这些内容还是非常陌生。

课题名称在前期选题时就已经确定了, 所以开题报告的标题也随之确定。

选题背景, 主要表明为什么要对这个课题进行研究, 或者说为什么要提出这个课题。研究的目的、意义指的是研究它有什么价值以及研究结果会产生什么样的社会效益或者学术价值。该部分内容一般可以从实际需要方面去论述, 指出现实当中存在这个问题, 并且其存在性会产生一定的副作用, 所以需要去研究, 去解决, 并阐述如果解决上述问题在学术上会产生有哪些推进作用和价值。

国内外成果综述指本课题在国内外的研究进展情况, 通过与本课题相关的国内外研究对比, 分析他们存在哪些优势和不足, 进而明确本次研究可以针对前人研究的不足做哪些有利的改进, 并明确提出本次课题研究所要解决的具体学术问题, 这也就是论文的创新点。

开题报告中最重要的内容就是研究方案和研究步骤。在这部分中, 学生应该提出本课题问题的解决方案。首先, 必须要通过大量的文献调研, 分析、对比、总结之后, 了解前人在这一课题领域研究的基本情况, 熟悉该选题目前的研究状态和发展趋势, 学生才会避免在前人研究内容很成熟的情况下, 重复走别人的路, 而是站在前人研究的基础上, 挖掘更有价值、更深层的东西去研究, 这样写出来的论文才有创新性;其次, 学生要掌握与课题相关的基础理论知识。有些学生基础理论知识掌握得不牢固, 等到毕业设计阶段前面学过的知识早已忘得一干二净, 因此毕业论文很难具有创新点。理论基础知识扎实, 选题的研究工作才能有一个坚实的理论基础, 否则, 很难研究深入进去, 很难有真正的创新点。因此, 学生在着手写开题报告之前, 一定要多方面收集相关资料, 阅读大量的文献并加以分析整理, 这样在确定研究方案的时候, 才能更有把握地制定出科学、完善的设计方案。

课题研究的结果简单的说就是本课题研究要达到的预定目标, 并且要注意研究结果要有一定的创新性。本课题研究的目标结果在定位时要紧扣课题, 发掘出与前人研究结果不同的创新点, 阐明其学术价值。研究结果表述时用词要准确、精练, 内容要具体详细。沿着明确而具体的目标进行研究时, 研究工作才能有的放矢。但是要注意, 确定课题研究目标时, 一方面要考虑课题本身的要求, 另一方面要考虑实际的工作条件与知识水平, 以确保能够实现目标。

最后一点就是注意撰写开题报告时, 所用的语句要科学规范。因为我们是在进行科学研究, 避免模棱两可的口号式、结论式的语句, 要用科学的、规范的语言去表述所要表达的思想和观点。

4 对毕业论文指导工作的几点思考

由于在选题时已经与学生充分沟通过, 所以本届毕业论文绝大部分学生都表现出浓厚的研究兴趣和热情, 都能主动地按照时间节点来完成预定的设计任务。但也存在着一些不足, 主要表现在:对所学过的专业基础理论知识掌握不牢固, 知识面窄, 收集、整理、分析文献资料的能力不足, 大部分学生都是单纯地套用前人的研究结果, 还有少数学生为了找工作而对论文持敷衍的态度。此外, 由于硬件条件的缺失导致很多毕业论文缺乏实验数据的支持, 综述性论文和软件仿真类论文较多。

针对上述这些情况, 我们对今后的毕业论文指导工作应该注意以下几点: (1) 要在平时的理论教学中重视培养学生的理论应用能力和撰写科研论文的能力, 尤其是在很多专业都有课程设计的实践环节, 对课程设计报告也要按照毕业论文的写作规范来要求和指导, 为毕业论文的撰写打好基础。 (2) 在平时的实验课程上要提高学生实验动手能力, 并培养学生的计算机检索信息的能力, 以及对检索的信息资料进行分析、归纳和总结能力。 (3) 进一步增强教师的责任心, 加强与学生的联系, 切实做到按照时间节点检查学生的毕业设计任务。进一步加强对论文选题的审核以及过程管理。 (4) 允许学生根据自己的兴趣爱好和工作方向选择课题, 尽量做到因材施教、量身定做。 (5) 在论文写作过程中, 希望指导老师对选题、开题、撰写、修改、答辩整个过程认真指导, 严格要求, 切实保证每位学生的毕业论文的质量。

5 结束语

通过上述分析, 要提高学生毕业论文的质量, 必须做好以下两方面的工作:一是遵循一定的选题思路, 针对学生情况量身定做选题;二是重视开题报告的指导和撰写质量。指导老师必须发挥指导作用, 积极主动地引导学生合理选题, 并在指导的过程中重视学生的开题报告, 认真审核, 一一通过后, 才能进行下一步的工作。只有这样, 学生才能完成较高质量的毕业论文。

摘要：毕业论文的写作对应届毕业生来说, 常常感到无所适从, 这需要指导老师的细心指导。从根本上说, 如何做好论文选题, 掌握写作的基本技巧, 则是写作论文的关键。本文主要从论文选题思路阐述如何指导学生正确选题和撰写开题报告, 并提出关于毕业论文工作的几点思考, 这对提高学生的毕业论文质量有一定的指导意义。

关键词：毕业论文,选题,论文指导,开题报告

参考文献

[1]秦和平.研究生学位论文的撰写亟待规范[J].学位与研究生教育, 1999 (1) :70-74.

[2]史济颜.论研究生选题方法及能力的培养[J].学位与研究生教育, 1998 (1) :33-37.

[3]何颖.加强毕业论文管理是提高毕业论文质量的重要保证[J].黑龙江高教研究, 2001 (5) :43-45.

[4]陈家新.高校本科毕业论文中存在的问题及对策[J].教育科学, 2002 (2) :43-44.

[5]闵永智, 李晓东.浅议电气工程及其自动化专业毕业设计质量的提高[J].第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集, 2007:692-694.

北京林业大学毕业论文 第4篇

研究显示，英国罗素大学集团的24所高校毕业生在40岁时平均年收入为43745英镑，高出英国其他高校毕业生平均年收入（37025万英镑）18%。罗素大学集团高校毕业生的终生收入也存在差异。分析显示，英国位列《泰晤士高等教育》2015-2016年世界大学排行榜前20名的院校（包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦大学学院），其毕业生在40岁时平均年收入为52295英镑，比其他罗素大学集团大学毕业生高出19%。在55岁时，其平均年收入增至53130英镑，比其他罗素大学集团大学毕业生高出28%。

研究表明，上大学“物有所值”。英国大学毕业生45岁时平均年收入为38415英镑，比非大学毕业生（平均年收入21095英镑）高出82%。研究还反映出大学毕业生的供求关系：在伦敦中心区，具有大学学位的人口占64%，在其他大部分地区则降至25%～30%。

这项研究是首次基于独立数据，因此受到业内人士欢迎，被看作具有里程碑意义的一项研究。剑桥大学教育学教授安娜·维格诺尔斯（Anna Vignoles）曾于今年4月根据英国皇家税务海关总署（HMRC）的税收数据，研究大学毕业生和非大学毕业生的收入情况。尽管毕业生的终生收入会由于就读院校、所学专业、所处地区等因素有所差异，但这两方面的研究都表明，从长远来看，上大学还是值得的。

北京大学毕业论文写作要求 第5篇

（2007年6月修订）

一、学位论文的基本要求

硕士学位论文

要求对所研究的课题有新见解或新成果

并对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义

表明作者掌握坚实的基础理论和系统的学科知识

具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力

学位论文应在导师指导下

由硕士研究生本人独立完成博士学位论文

要求对所研究的课题在材料、角度、观点、方法、理论等方面或某方面有创新性成果 并对学术发展、经济建设和社会进步有较重要的意义

表明作者掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的学科知识

具有独立从事学术研究的能力

学位论文应在导师指导下

由博士研究生本人独立完成学位论文应当用规范汉字进行撰写

除古汉语研究中涉及的古文字和参考文献中引用的外文文献之外

均采用简体中文撰写

学位论文必须是一篇（或一组相关论文组成的一篇）系统完整的、有创造性的学术论文

不符合上述要求的一律不接受其学位论文答辩申请

二、学位论文的一般格式

学位论文一般应依次包括下述几部分：

1.封面（参见附件1）

2.版权声明

3.题目：应准确概括整个论文的核心内容

简明扼要

让人一目了然

一般不宜超过20个字

4.中文摘要：内容摘要要求在3000字以内

应简要说明本论文的目的、内容、方法、成果和结论

要突出论文的创新之处

语言力求精炼、准确

在本页的最下方另起一行

注明本文的关键词(3-5个)

5.英文摘要：英文摘要上方应有题目

内容与中文摘要相同

在英文题目下面第一行写研究生姓名

专业名称用括弧括起置于姓名之后

研究生姓名下面一行写导师姓名

最下方一行为英文关键词

参见附件

26.目录：既是论文的提纲

也是论文组成部分的小标题

7.序言(或序论、导论)：内容应包括本课题对学术发展、经济建设、社会进步的理论意义和现实意义

国内外相关研究成果述评

本论文所要解决的问题

论文运用的主要理论和方法、基本思路和论文结构等

8.正文：是学位论文的主体

根据学科专业特点和选题情况

可以有不同的写作方式

但必须言之成理

论据可靠

严格遵循本学科国际通行的学术规范

9．注释：可采用脚注或尾注的方式

按照本学科国内外通行的范式

逐一注明本文引用或参考、借用的资料数据出处及他人的研究成果和观点

严禁抄袭剽窃

10.结论：论文结论要明确、精炼、完整、准确

突出自己的创造性成果或新见解

应严格区分本人研究成果与他人科研成果的界限

11.参考文献：按不同学科论文的引用规范

列于文末（通篇正文之后）

外文用原文

不必译成中文（参见附件3）

文献是期刊时

一般书写格式为：作者、篇名、期刊名、年月、卷号、期数、页码

文献是图书时

一般书写格式为：作者、书名、出版单位、年月、版次、页码

12.附录：包括正文内不便列入的公式推导

便于读者加深理解的辅助性数据和图表

论文使用的符号意义

缩略语

程序全文和有关说明

其它对正文的必要补充等

13.作者的致谢、后记或说明等一律列于论文末尾

14.学位论文原创性声明和授权使用说明（导师和作者本人均需签名）

15.封底

三、学位论文的打印和装订要求

1.学位论文要用规范的汉字打印

封面统一用我校印制的“硕士研究生学位论文”、“博士研究生学位论文”的封面

封面上各栏目必须认真、正确填写

封面上导师的署名

一律以批准为本人的导师（我校在岗博士研究生指导教师）为准

如有变动

应正式提出报告

经批准后方可变动

论文一律打印

打印论文装订后的尺寸为285mm×205mm(版心尺寸为240mm×150mm)

2.论文要求字迹和标点符号清楚、工整、正确

凡层次不清

错别字较多

语句欠通顺者

应予认真返回修改

3.论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续(或分章)编号 图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；论文中的公式编号

用括弧括起写在右边行末

其间不加虚线

4.学位论文一律在左侧装订

要求装订、剪切整齐

便于使用

四、学位论文应打印和报送的册数

1.硕士学位论文应按导师、学术评阅人、答辩委员会成员每人1本

校图书馆2本

院（系、所、中心)留存册数

及其他有关人员的要求

确定打印或复印的册数

一般应有10-15本

2.博士学位论文应按导师、论文评阅人、同行评议人、答辩委员会成员每人1本、校图书馆3本

院（系、所、中心)留存的册数

及有关人员的要求

确定打印或复印的册数

一般应有15-25本

3.所有获得硕士或博士学位的研究生

应按图书馆的要求提交答辩通过后的正式论文

并且印刷版与电子版在内容与形式上应完全一致

电子文本的文件格式为DOC或PDF文件

完整的电子文本包括封面、版权声明、中英文文摘、目录、正文、参考文献、附录、致谢或后记、学位论文原创性声明和授权使用声明（具体要求请参见北京大学图书馆主页--北京大学学位论文远程提交）

4．经研究生院确定为保密的学位论文

提交一本标有密级字样的印刷本论文

同时出具一份盖有北京大学保密委员会印章的《确定密级和保密期限的通知》

无须提交电子文本

具体参见《北京大学图书馆涉密学位论文的管理办法》

5．研究生毕业离校时

电子版论文必须通过验证合格

方可办理离校手续

北京大学研究生院

2007年7月

附件1：封面格式

博士研究生学位论文

题目：

[主标题]

[副标题]

姓名：___________

学号：___________

院系：___________

专业：___________

研究方向：___________

导师姓名：___________

年月

附件2：学位论文英文摘要版式(中括号内为本人填写的内容)

[Title]

[Name]

([Major]

Directed by []

[Abstract]

Keywords: [Keyword]、[Keyword].........附件3：参考文献引用和罗列格式（图书引用方式同期刊）

格式1(中文常用格式):

正文：

第一个参考文献引用处 [1]

......第2个参考文献引用处 [2]

......参考文献列表：

[1] 作者

1、篇名

1、期刊名

1、年月

1、卷号

1、期数

1、页码1

[2] 作者

2、篇名

2、期刊名

2、年月

2、卷号

2、期数

2、页码2

............(文献罗列时按照引用先后顺序)

格式2(西文常用格式

理科常用):

正文：

第一个参考文献引用处（作者1等

1997；作者2等

2005）

......第2个参考文献引用处（作者3等

1995；作者4等

1990）

......参考文献列表：

作者

1、篇名

1、期刊名

1、年月

1、卷号

1、期数

1、页码1 作者

2、篇名

2、期刊名

2、年月

2、卷号

2、期数

2、页码2............(文献按照作者名字字母顺序排列

不用排序号；且中文和英文参考文献分别排序

中文放在英文前边)

??

??

??

??

北京大学法律系毕业论文参考题目 第6篇

第一部分 宪法学

1.论中国宪法的司法化

2.浅谈我国宪法监督制度的不足与完善

3.浅谈近代中国的宪法发展

4.试论我国平等权问题

5.谈市场经济条件下人民代表大会制度的完善与发展

6.试论我国违宪审查制度

7.从物权法的出台谈宪法对公民财产权的保护

8.试论英国不成文宪法的基本构成

9.从现行宪法的四次修改谈宪法稳定与宪法的与时俱进

10.浅谈我国特别行政区制度

11.论宪法是国家根本大法

12.论宪法的司法适用性问题

13.论中国违宪制度的建立与完善

14.论我国宪法的解释机构

15.论中国的选举制度

16.论中国人权之保障

17.论中外宪法意识之差异

18.试论如何健全与完善中国的人民代表大会制度

19.论公民权利与自由的行使

20.论中国宪法在司法中的适用

21.论加强农村基层建设

http:///quanxunwang/

22.正确理解“公民在法律面前一律平等”

23.谈谈公民权利与公民义务的一致性

24.对我国立法制度的几点认识

25.关于我国政党制度的几点思考

26.私产入宪与宪政精神

27.论法制原则

28.论言论出版自由

29.论宪法的修改

30.论基层民主政治建设---基层群众自治制度

第二部分 法理学

1.法律思维及其对我国法治建设的意义

2.和谐社会需德法并进

3.司法公正与和谐社会关系初探

4.对我国现代法律制度中司法解释的若干思考

5.论司法独立及其实现

6.谈现代司法理念与审判监督

7.程序在中国法治进程中的作用

8.中国法律职业的问题及其发展路向

10.论法的位阶制度

11.见义勇为的立法评价与思考

12.论公民权利义务的一致性

13.论立法的民主性

14.司法改革问题研究

15.论公民权利与国家权力的关系

http:///quanxunwang/

第三部分 刑法学

1.完善我国假释制度的若干思考

2.论主犯与首要分子

3.论罪责刑相适应原则

4.论司法活动如何体现罪责刑相适应原则

5.罚金刑若干问题再思考

6.论我国刑法中的正当防卫制度

7.论共同犯罪

8.论犯罪中止

9.论犯罪未遂

10.论青少年犯罪的原因和预防

11.家庭不良影响导致青少年违法犯罪的法律思考及对策

12.论我国缓刑制度的立法完善

13.论我国死刑制度

14.论侵占罪

15.论单位犯罪的认定及司法探讨

16.中国废除死刑可行性的思考

17.论贿赂的范围

18.论我国刑罚的目的

19.我国商业贿赂犯罪的特点及防控措施

第四部分 刑事诉讼法学

1.刑事被害人上诉权研究

2.刑事法人权力问题研究

3.犯罪嫌疑人、被告人沉默权研究

http:///quanxunwang/

4.计算机犯罪证据的问题研究

5.论辩护律师出庭难的原因及对策

6.刑事赔偿改革刍议

7.死刑执行程序的完善

8.关于监听的法制化思考

9.对上诉不加刑原则的价值探讨

10.对上诉不加刑原则的价值探讨

11.刑事被害人精神损害赔偿诉讼中的困境及超越

12.秘密侦查正当程序探讨

13.未成年人刑诉特别程序的理论探讨

14.死刑复核制度的价值及改革方向

15.翻供者人权保障

16.完善电子监听的法律规范

17.试论辩护律师的询问在场权

18.我国刑事被害人国家补偿制度思考

19.诱惑侦查的法律规则

20.刑诉中举证责任倒置探析

21.刑事诉讼中证人不出庭作证原因及对策

22.网络犯罪之司法管辖探析

23.辩护律师的人权保障

24.论卧底侦探

25.论刑事附带民事诉讼中的精神损害赔偿

26.论遏制刑讯逼供与确立沉默权制度

27.关于监视居住的几个问题

http:///quanxunwang/

28.论强迫自供其罪规则

29.刑事诉讼庭前审查的完善

30.刑诉中非法证据排除规则与程序正以价值冲突

31.刑诉逼供中的刑事诉讼制度根源与相应对策探讨

32.论侦查阶段律师法律帮助权的扩大化

第五部分 民 法 学

1.论民法在我国法律体系中的地位

2.论民法与商品经济

3.论民法对于促进我国市场经济建设的意义

4.论民法对于推动我国社会进步的意义

5.论民法的私法性质

6.论民法的本质

7.论民法上的平等原则

8.论意思自治原则

9.论诚实信用原则

10.论我国物权法对私人财产权的保护

11.论我国民法上人身权制度的完善

12.论人格权

13.论隐私权

14.论精神损害赔偿

15.论民商合一与民商分立

16.论法人的法定代表人的代表权

17.论我国物权法的重要意义

18.论担保物权的竞合

http:///quanxunwang/

19.论业主的建筑物区分所有权

20.论物权法定原则

21.论一物一权原则

22.论动产善意取得制度

23.论所有权的法律限制

24.论民事行为无效的法律效果

25.论意思表示不真实的民事行为的法律效果

26.论宣告失踪和宣告死亡法律制度

27.论民事代理中直接代理和间接代理的区别

28.论表见代理

29.论合伙的法律地位

30.论合伙财产的性质和特征

31.论合伙人的民事责任

32.论诉讼时效的制度价值

33.论诉讼时效的法律适用

34.论诉讼时效中止和中断的法定事由

35.论相邻关系的法律规制

36.论财产共有

37.论共同共有与按份共有的区别

38.论占有的法律效果

39.论债权人的代位权

40.论债权人的撤销权

41.论不安抗辩权

42.论监护权

http:///quanxunwang/

43.论监护的设定和监护人的责任

45.论不安抗辩权

46.论合同法对于交易安全的保护

47.论缔约过失责任

48.论合同法上的附随义务

49.论预期违约

50.论情势变更原则

第六部分 民事诉讼法学

1.论反诉

2.论无独立请求权的第三人

3.论民事审判的正当性

4.论我国民事诉讼证明责任分配一般原则

5.论委托代理人的代理权

6.论法院调解原则

7.论处分原则及在司法实践中的运用

8.民事诉讼执行难的成因与对策研究

9.论代表人诉讼制度

10.论民事诉讼举证责任

11.论督促程序

12.论民事诉讼证明标准

13.论执行和解

14.民事诉讼中的自认及其效力

15.中国涉外民事诉讼管辖权制度及其完善

16.论我国检察机关在民事诉讼中的地位

http:///quanxunwang/

17.试论扩大民事诉讼简易程序的适用范围及其制度完善

18.完善民事诉讼证人制度的几点思考

19.关于强制措施若干问题探讨

20.略论民事诉讼中的辩论原则

21.浅析民事诉讼中证人出庭难的原因及对策

22.刑事附带民事诉讼制度反思与重构

23.论民事诉讼中的再审程序

24.浅议民事诉讼中的公告送达

25.试论我国民事诉讼和解制度的改造

26.论民事诉讼中的先予执行

第七部分 婚姻家庭与继承法学

1、离婚过错损害赔偿的法律适用

2、法律与道德之间的定位思考----兼谈忠实义务

3、浅析探望权及其强制执行

4、我国事实婚姻现状与对策

5、有关我国《婚姻法》中损害赔偿制度的几点看法

6、夫妻财产制度略谈

7、论建立完全约定化的夫妻财产制度

8、论家庭暴力中妇女权益的保障

9、婚约制度研究

10、离婚损害赔偿中的几个问题

11、夫妻侵权责任微探

12、配偶权初探

13、论我国协议离婚制度不足及建议

http:///quanxunwang/

14、婚姻家庭法的弱者保护功能

15、婚姻登记及相关问题研究

16、试论配偶权

17、探望权的批判与重构

18、审理无效婚姻和可撤销婚姻案件中的法律适用

19、婚约解除后赠与物归属问题研究

20、离婚妇女居住权保护探析

21、离婚过错损害赔偿与夫妻共同财产分割的区别

22、论探望权及其强制执行

23、略论我国夫妻财产约定制度

24、论夫妻财产约定立法与公证

25、对离婚损害赔偿制度的探讨

26、试论离婚过错损害赔偿制度

27、浅谈我国探望权制度的完善

28、离婚案件新情况新问题研究

29、试谈我国的夫妻订约权

30、婚姻登记程序瑕疵与婚姻效力

31、完善我国夫妻财产制的几点思考

第八部分 行政法

1.行政程序违法之我见。

2.对行政处罚中“一事不再罚”原则的几点理解。

3.当前依法行政存在的问题及对策。

4.浅论行政许可法。

5.试论公务员的权利与救济。

http:///quanxunwang/

6.略论公务员行为的认定。

7.略论我国行政补偿制度的缺失与完善。

8.如何加强对抽象行政行为的监督。

9.行政赔偿的精神损害之浅析。

10.论行政法律保留原则。

11.论行政主体资格。

12.论行政法基本原则。

13.行政行为分类的新观点。

14.行政指导诌议。

15.行政赔偿新论。

16.论对行政契约的行政审查。

17.论行政处罚中当事人之协助。

18.论抽象行政行为与具体行政行为主体的分离。

19.论行政公正原则。

20.浅谈行政行为无效与撤销的法律后果。

第九部分 行政诉讼法学

1.试论行政诉讼受案范围的界定。

2.试论行政诉讼案件的执行问题。

3.论行政诉讼举证时限制度的完善。

4.行政诉讼的举证、质证与认证问题的研究。

5.论行政不作为的救济。

6.论行政机关为被执行人案件的执行。

7.行政附带民事诉讼的条件和范围。

8.行政诉讼的公益诉讼和客观诉讼问题

http:///quanxunwang/

9.论抽象行政行为的可诉性。

10.论对行政自由裁量的司法审查。

11.行政诉讼法基本原则之我见。

12.论行政诉讼中几种特殊强况下的原告。

13.论行政公益诉讼的原告资格问题。

14.论行政诉讼一审、二审程序的区别与联系。

15.论行政诉讼的受案范围。

16.行政诉讼缺席判决制度之重构。

17.行政诉讼中对规章的参照之我见。

18.行政诉讼受案范围的反思。

19.论行政诉讼中举证责任的分担。

20.行政补偿的理论基础问题的研究。

第十部分 经济法学

1.论商业秘密的法律保护

2.反不正当竞争法研究

3.论惩罚性赔偿

4.论消费者组织的定位及功能

5.论我国产品质量法的完善

6.论中国土地征收制度之完善

7.房地产产权登记制度研究

8.物业管理法律制度研究

9.公司法人治理结构法律问题研究

10.股东大会法律地位研究

11.股东权利义务法律问题研究

http:///quanxunwang/

12.上市公司要约收购的性质探析

13.论中央银行的法律地位

14.论我国商业银行的法律地位

15.论商业银行的中间业务的法律性质

16.试论票据法中债权人的追索权

17.论票据贴现的经济功能及社会功能

18.论中央银行的货币政策工具

19.论税收法定主义

20.经济法调整对象之我见

21.论经济法产生与发展的法的背景根源

22.论经济法的地位

23.我国制定反垄断法的必要性

24.论反垄断的豁免制度及其必要性

25.广告法律问题及对策研究

26.浅论网络游戏中“虚拟财产”的保护

27.论我国税收征管模式的完善及其探索

28.对滥用市场支配地位行为的法律规制论经济法责任

29.论宏观调控的法律规制

30.论中国的公司治理及其转型时期的改革

31.我国商业银行破产法律制度构建的反思

32.论经济法在法律体系中的地位

33.论经济法的产生与发展

34.论经济法价值、理念与原则

35.论经济法的现代性

http:///quanxunwang/

36.论我国反垄断立法的框架

37.论金融危机的防范及其法制对策

第十一部分 商法学

浅析公司社会责任

2.股东派生诉讼制度新探

3.论公司法的正义价值

4.独立董事职能研究5、5.对我国引入独立董事制度之再思考

6.完善公司信用法律制度的对策

7.有限责任公司股东股权转让的效力研究

8.完善上市公司独立董事制度之我见

9.公司法人人格否认制度的经济法价值分析

10.关于一人公司若干法律问题研究

11.试论新破产法的经济法价值取向

12.竞争机制下中国公司法变革之评析

13.论独立董事独立性与我国相关立法的完善

14.论股东瑕疵出资的法律责任

15.有限责任公司股权继承问题探析

16.中小公司治理失范与对策

17.企业概念的法律分析

18.一人公司对传统公司制度的挑战及立法规制

19.论一人公司的负面效应的法律规制体的适用范围

20.试论票据的善意取得

21.试论大陆法系国家商法对中国的影响

http:///quanxunwang/

22.试论代理商、居间商、行纪商各自的主要特征

23.试论商事登记对保障交易安全的重要意义

24.论我国现行公司资本制度

25.浅析企业“破产”逃债及其预防对策

26.论我国保险法上受益人之变更

27.论公司转投资行为

第十二部分 国际法学

1.国际法与国内法的关系及国际条约在中国的适用

2.关于国家主权的国际法思考

3.反对国际恐怖主义：国际法的实践与困境

4.关于台湾参加政府间国际组织的国际法思考

5.从国际法看中美关系中的台湾问题

6.论日美防卫合作的危险趋势

7.从伊拉克战争看国际法上的自卫权的发展

8.论互相尊重主权原则

9.WTO体制下的最惠国待遇和国民待遇原则

10.引渡：一项重要的国际法律制度

11.从国际法角度看美国的测量船闯入中国专属经济区事件

12.浅谈互不干涉内政原则

13.日本侵华战争使用生化武器违反国际人道主义法

第十三部分 法制新闻

1.人肉搜索：游走在情与法之间

2.谈媒体是否侵犯了“自愿型公众人物”的权利

---以杨丽娟事件为例

http:///quanxunwang/

3.探析《法律讲堂》中对法的解读

4.《法律讲堂》栏目对妇女权益的关注

5.论少女暴力事件中媒介的角色

6.全景式报道对法律的诠释----以《人民法院报》为例

7.谈都市类报纸言论版中法制精神的彰显

8.案例选择：法制新闻报道的艺术

9.电视法制栏目的个案分析(选择某一法制栏目进行分析)

10.当代电视法制新闻在内容和形式上的嬗变

11.论电视法制节目负面效应

12.电视法制节目的理论定位与实践探析

13.我国法制类栏目的现状及发展趋势之探讨

14.谈法制新闻的媚俗化

15.河北法制行业报现状研究

16.法制类新闻报道的内容分析

17.论法制新闻报道的价值选择

18.媒体审判：错位的舆论监督

19.对新闻侵权案件审理中存在的若干问题的思考

20.试析隐私权保护与新闻自由的冲突与平衡

21.我国法制新闻报道的历史考察及功能反思

22.法制新闻报道：新闻价值与法制价值的统一

23.寻求“媒体舆论监督”与法制精神间的平衡

24.新闻传播中保障知情权与隐私权的平衡

25.如何规范法制新闻报道

26.媒体如何防范新闻侵权官司

http:///quanxunwang/

27.论新闻采访中的新闻侵权行为

28.论新闻媒体侵权责任的认定

29.关于新闻作品著作权的认定

30.舆论监督中“公众人物”的名誉权问题

31.论“新闻的真实”和“法律的真实”

32.新闻“真实”的本质探寻

33.把握法制新闻报道的“度”

34.论新闻自由的法律界限

35.论舆论监督的法律界限

36.媒体在法制报道中的角色“错位”

37.强调法制新闻的正面效应

38.阻碍新闻舆论监督的原因分析

39.新闻报道中法治意识的缺失

40.媒体：权利与侵权间的博弈

41.论新闻与道德的关系

42.论新闻工作者的权利与义务

43.论新闻工作者的素质要求

44.论法制新闻中的隐性采访

45.网络域名法律研究

46.论编辑的主体意识与受众意识

47.司法与传媒的良性互动

48.司法独立语境下的法制新闻报道

49.宪法司法化与新闻自由权利的保障

50.论舆论监督与司法独立的关系

http:///quanxunwang/

51.法制框架下的新闻自由

52.党报法制新闻对公正的诠释

53.探析法制新闻与社会新闻的区别与联系

54.论法制新闻报道的语言规范

55.法制新闻报道与和谐社会建设

北京林业大学毕业论文 第7篇

发布单位：教务处

(发布时间：2012-10-17)[浏览：499]

各学院：

本科毕业论文（设计）是学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的一次集中训练，是实现培养目标，培养学生实践能力和创新精神的一个重要实践环节。为做好我校本科毕业论文（设计）工作，进一步提高毕业论文（设计）质量，现将2013届本科毕业论文（设计）工作要求通知如下：

一、工作要点与要求

1.加强本科毕业论文（设计）工作的领导和管理

学院组织召开本科毕业论文（设计）工作领导小组会议，研究制定符合学校规定和学科专业特点的《学院本科毕业论文（设计）工作管理办法和细则》，明确各专业本科毕业论文（设计）应达到的质量要求和成绩评定标准，同时建立有效的质量管理和过程监控制度。学院制定的《学院本科毕业论文（设计）工作管理办法和细则》报教务处实践教学管理科备案。

2.做好毕业论文（设计）的动员部署工作

学院组织指导教师和学生召开本科毕业论文（设计）动员部署大会，提高教师和学生对本科毕业论文（设计）工作重要性的认识，公布学校和学院对本科毕业论文（设计）管理工作的要求，强调教师的责任和义务，加强诚信教育，杜绝弄虚作假和抄袭等不良行为。

3.指导教师要增强责任心，加大精力投入

各学院应采取切实有效的措施，调动教师指导学生毕业论文（设计）的积极性，指导教师要增强责任心，加大精力投入。指导教师应掌握题目内容有关的资料和文献；每周检查学生做毕业论文（设计）的进度和质量，及时解决困难，并认真做好指导工作记录；需要在工厂或校外其他单位进行的毕业论文（设计），可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员参加指导工作，但学院必须派教师参加立题、检查和答辩，确保毕业论文（设计）质量。

4.做好毕业论文（设计）的选题、开题工作

学院要重视并做好选题工作，专业负责人和教研室主任要召开毕业论文（设计）选题专项讨论会，保证充足的选题数量和更新率，把好选题质量关。各专业负责组织学生进行毕业论文（设计）开题，并将开题安排提前一周报送教学督导室和教务处实践教学管理科。

5.使用毕业论文、毕业设计模板

为规范毕业生毕业论文（设计）写作，减少毕业生和指导教师后期工作量，学校进行了毕业论文、毕业设计模板开发，目前正处于测试阶段，测试完成后将挂在教务处网站上供学生下载。

6.做好毕业论文（设计）评阅和答辩工作

评阅人原则上由校内讲师职称以上的教师担任。评阅人评语要按照学校、学院对毕业论文（设计）的基本要求和质量标准对其进行评述，要具有针对性，评语和建议成绩要和毕业论文（设计）完成质量相符。

各专业答辩小组必须5人以上，宜为单数。毕业论文（设计）的成绩要依据各学院或专业制定的评分标准评定，评语要准确、简练。答辩委员会签名应注明成员工作分工，并注明职称。

7.做好校级优秀毕业论文（设计）推荐工作

获得优秀成绩的毕业论文（设计）可申报校级优秀毕业论文（设计），学院要做好集中评议工作，推荐具有创新性且写作质量高的毕业论文（设计）参评校级优秀毕业论文（设计），推荐数量不超过学院本届毕业生总人数的3%。学校将对获得校级优秀毕业论文（设计）的学生及其指导教师颁发荣誉证书。

另外，学校已于2011年取消提交优秀毕业论文（设计）详细摘要要求。

二、学术不端检测工作

经2012届本科毕业论文（设计）的检测试用，学校决定继续使用中国知网“大学生论文抄袭检测系统”进行检测，以促进科学引用文献资料，进一步提高毕业论文（设计）质量。

1.检测范围

按应届毕业论文（设计）20%的比例进行检测，由学校随机抽取。学院可以申请增加检测量，由学校统筹分配。

2.检测要求

以word文档格式提交电子版，建立专业名称文件夹存放文件，并将文件按照“学院代号-学号-姓名”格式命名。

3.检测标准

检测结果中毕业论文（设计）文字复制比（文字复制比即指毕业论文（设计）的某一章节与比对文献比较后，重合文字部分在该章节中所占的比例）≤25%视为合格，文字复制比＞25%视为不合格。

4.检测结果处理

检测结果合格的毕业论文（设计）由指导教师指导学生修改后，可直接参加答辩。检测结果不合格的毕业论文（设计），由指导教师根据检测报告，对学生提出修改意见，经复检合格后方可参加答辩。对检测结果有异议的可由指导教师向学院毕业论文工作领导小组申请认定，认定结果报教务处实践教学管理科备案。

初次检测结果为不合格的毕业论文（设计）答辩成绩不得评为优秀。

5.参评校级优秀毕业论文（设计）检测

各学院推荐的校级优秀毕业论文（设计）全部进行检测，其文字复制比应小于15%。

三、时间安排

1.2012年12月31日前做好毕业论文（设计）工作的动员、选题征集、师生互选、任务书下达和开题等工作。

2.2013年4月30日前完成毕业论文（设计）的中期检查工作。

3.2013年5月31日前完成毕业论文（设计）的提交和学术不端检测工作。

4.2013年6月14日前完成检测不合格毕业论文（设计）复检工作。

5.2013年6月24日前完成答辩、提交成绩和校级优秀毕业论文（设计）推荐工作。

6.2013年7月5日前，完成毕业论文（设计）工作总结，做好资料的收集、整理和归档工作。

教务处

大学生毕业论文质量现状分析 第8篇

毕业论文是学术论文的一种形式,按内容性质和研究方法的不同可以分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文,后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式[1]。大学生的毕业论文是在指导教师的指导下完成的,其基本标准是要求有一定的创新性,能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。关于毕业论文的写作,应该遵循三个基本原则:坚持理论联系实际,立论要科学,观点要创新,论据要翔实,论证要严密。毕业论文取得好成绩,一方面得益于学生平时注重理论素材的积累和论文写作时的认真态度;另一方面归功于学院对毕业论文工作的重视和精心组织,更离不开指导老师从严要求和耐心指导。

1 2007年广东药学院药科学院学生毕业论文情况

药科学院是广东药学院重点建设的二级学院,担负着培养华南地区药学人才的重任,建校近50年来,药科学院已向医药行业输送了大批的一线人才。药学、药剂专业更被评为广东省名牌专业。随着高等学校对影响人才培养质量的重要因素毕业论文工作认识的进一步提高,我院在多年积累和创造许多好的经验和做法的基础上,积极探索毕业论文工作的新思路,下大力气狠抓毕业论文教学工作。

2007届毕业生是广东药学院第一届学分制毕业生,药科学院毕业生共474人,覆盖了药学、药剂学两个主要的专业,根据其专业性质,药学专业的学生主要集中在医院、研究所、各级食品药品监督管理局、药品检验所实习,药剂专业的学生主要集中在药厂和各级医疗机构,还有一部分学生实习与就业相结合,到了医药生产销售企业。2007届毕业生474人均参加了开题报告和论文答辩。论文详细情况见表1。

2 加强毕业论文的选题工作

我院积极开展教学改革研究,找出影响毕业论文质量的因素,抓住问题的主要矛盾,提出解决问题的办法,真正把提高毕业论文质量的工作目标落到实处。高校培养学生的最终目的是向社会提供符合生产力发展的综合型人才,基于这个观点,在学生进行毕业论文的开题研究前,就要学生结合自身的兴趣,选择正确的命题方向。鼓励学生选题与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合。同时,在实际选题中强调毕业论文(设计)选题的专业性原则、学术性原则、新颖性原则、可能性原则[2]。面向社会需求、面向经济建设的主战场是高等教育教学改革的大势所趋,毕业论文的选题既有科研意义,又要有较强的实践价值,所以其改革的实质性突破,应体现在广泛社会参与这一点上。

高校应提供尽量多的机会让学生了解社会对所学专业知识(药)的需求,了解相关的规章制度与市场规则,不但要埋头学专业知识,还要及时抬头看“方向”。其中校外的实习单位,如各级医疗机构、医药企业等等就是良好的实习基地。我院学生的选题均符合本专业的培养目标和教学大纲要求,从不同层次上体现了学生综合运用所学知识的能力和一定的创新精神,能在不同程度上联系和反映社会经济发展的现实问题。学生在选择论文题目时并非完全局限于本专业,而是结合自身研究兴趣,最终确定选题,体现了较强的学科交叉性,既符合药学专业的科学严谨性,又符合我国高等院校“宽基础、厚知识、强能力、高素质”的人才培养模式[3]。

3 强化毕业论文的管理

毕业实习时间长达四个月,必须在各个阶段保证与学生的有效沟通,才能确保毕业实习与毕业论文的顺利完成。在实习开始以前,对学生进行系统的辅导,让学生明确实习的目的以及本科论文的各项要求,并要求学生所在实习单位强化对毕业论文(设计)的质量监控。学院对学生毕业论文(设计)的审批、开题报告、实验(调研)内容、论文的评阅、答辩、评分等各个环节和过程都有明确的要求和详尽的安排。逐步形成了毕业论文工作良性运行机制:前期有计划、中期有检查、后期有总结的全过程管理。

在学生实习的过程中,实习巡视老师每月按时巡视,积极与带教老师联系,了解学生实习的情况与毕业论文的进程,为学生高水平地完成毕业论文起到了促进作用。学校的各级行政部门和相应的教学服务设施,在学生实习、撰写毕业论文期间更要做好相应的服务工作,如:图书馆、实验室等要在政策上给予毕业实习生倾斜性的支持,同时协调好指导老师之间、指导老师与学生之间的关系。

4 加强指导教师队伍的建设

学生的毕业论文是检验学校人才培养质量的重要指标,而高水平的教师方能指导出高水平的学生,所以必须重视和加强指导教师队伍建设工作。学院重视校内外指导教师相结合,以校内教师为主体,建立一支老中青相结合、数量适宜、结构合理、实践能力强、业务素质高的指导教师队伍,是提高毕业论文(设计)水平的根本保障。

毕业论文是学生提交的智力产品,指导教师是直接影响学生的第一人。毕业论文(设计)对指导教师自身素质有着较高的要求,不仅要求指导教师具有系统的理论知识,同时,也要求指导教师具有较强的科研意识和能力。但由于近几年的连续扩招,高校学生人数不断增加,造成指导教师资源相对紧缺。同时部分教师时间、精力投入不够,或水平、能力不够,责任心不强,影响了毕业论文(设计)指导的质量。应进一步强化指导教师责任制,加强管理,严格要求。规范毕业论文完成过程中的各种管理制度。

5 处理好就业与撰写毕业论文的关系

随着1999年大规模扩招后的学生陆续毕业,近年来大学生就业压力越来越大,择业时间提早,难度加大,就业与毕业论文(设计)工作发生较大冲突。就业压力使学生不得不把主要精力放在解决就业问题上,对毕业论文(设计)只好匆忙应付,毕业论文(设计)的质量自然难以保证[4]。还有一些学生则在毕业论文(设计)尚未完成之时就已与用人单位签好了合同,在他们看来,毕业论文(设计)的成绩与就业没有直接关系,毕业论文(设计)质量的好坏不会影响其就业。有些用人单位要求已确定工作单位的学生提前上岗,致使这些学生无暇顾及毕业论文(设计)。在这些功利之心的支配下,不少学生采取消极应付的态度对待毕业论文(设计),必然会影响毕业论文(设计)的质量。因此,要进一步提高教师、学生和管理人员对毕业论文重要性的认识,使大家充分认识到毕业论文(设计)是人才培养的重要组成部分,它的实践性和综合性是其他教学环节所不能取代的。在提高认识的基础上,认真处理好毕业论文(设计)与就业活动、研究生招生考试等的关系,避免毕业论文教学环节遭到严重的冲击和干扰,从时间安排、组织实施等各个方面切实加强和改进毕业论文(设计)环节的管理,提高毕业论文(设计)的质量。

在学生写论文期间,毕业班的辅导员与就业指导教师要做好引导工作,让学生树立正确的观点,理顺就业与实习的关系,辅助学生顺利完成毕业论文,走向社会。辅导员要经常与学生保持联系,以便了解学生的情况,及时提醒,动之以情,晓之以理,引导学生认识自我,自觉改正,正确处理工作与写论文的关系,把完成高质量的论文当作推销自己,检验大学学习成果的重要手段。

6 结语

毕业论文是大学生在系统掌握专业知识、技术及平时设计、科研训练的基础上,按照规范化的设计程序与方法所进行的科研活动,它是一种创造性学习与训练,是正式进入科学研究领域的开始,可以说它是高等学校本科教学质量的一种综合反映。针对当前我院毕业论文工作中存在的问题以及高校教育发展的要求,开展毕业论文工作改革,努力提高毕业论文的质量,应是教学改革的核心内容之一。

参考文献

[1]许军,孙彩敏.影响大学生毕业论文质量的因素探讨[J].防灾技术(高等专科学校学报),2004,6(3):63-66.

[2]胡小燕.本科毕业论文(设计)质量滑坡原因分析及对策[J].科技广场,2005,11:113-114.

[3]徐晨,王亚平,赵贵生.二十一世纪高等学校基础医学教学质量保障体系若干问题的探讨[J].新疆医科大学学报,2007,30(11):1333-1334.