竞选纪律委员的演讲稿

竞选纪律委员的演讲稿（精选14篇）

竞选纪律委员的演讲稿 第1篇

亲爱的的同学们：

大家好!

我要竞选的是纪律委员这一职位。

纪律是每个班都注重的。拥有好的纪律，也是我们所追求、所努力的方向。下面我就给大家讲讲我竞选理由吧!

第一，我有经验。我也是五个值日班干部中的一个。对于管纪律，我还是有自己的一套方法的。第二，我有责任心。在管理班级的纪律中，集体荣誉感和责任心也是很重要的。责任心和集体荣誉感强是我的很大的优点。

如果我真的成功当选了纪律委员，我会尽力做到以下几点：

1、自休课时，我会下到吵闹的同学身边，从根源解决问题，不会只盲目地喊叫。

2、遇到一些初犯纪律的同学，我会让他改正，劝他不要再次违犯纪律。

3、我会以身作则，带好这个遵守纪律的头。

如果我没有被选上，我也汪会灰心丧气。我会更加努力，争取下次能够当选。

亲爱的同学们，我愿意为了班级的纪律献出自己的一份力。请投我一票吧!让我们全班同学一起努力，把纪律越变越好!我的讲话完了，谢谢大家!

竞选纪律委员的演讲稿 第2篇

大家好！

今天我站在讲台上，我并不紧张。我竞选的岗位是纪律委员。

我是个“三心二意”的学生。在这里三心二意并不是做事不认真、随随便便。三心指的是：进取之心、平和之心和宽容之心；二意指的是：诗意和创意。有了进取之心，才能使我管理方面有所增强，我的学习才能不断的提高上去；有了平和之心，才能使我耐心地听从别人的意见，与其他班干部齐心协力管好班级；有了宽容之心，别人犯错，我会大度地原谅他，不会因一点小事而斤斤计较，让别人尊重我。增一点诗意我们能在紧张的学习生活中轻松轻松；添一点创意，我们能在比赛中不慌不忙、从容不迫。

竞选班纪律委员演讲稿班上很吵闹，我会不顾一切地叫一二。让老师在安静的环境中上课，让同学们在安静的环境中学习。假入如我当上了纪律委员，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取、纪律超级棒的集体。

戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

金无足赤，人无完人“我知道我也有一些缺点，比如说粗心大意等等，但是我想通过当班干部，我会改正这一些不好的习惯。

竞选纪律委员的演讲稿 第3篇

班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;你得了社区围棋比赛的冠军,请你在颁奖的时候谈谈感想遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。

(人教五下“习作3”)

敬爱的老师、亲爱的同学们:

你们好!

在这个书声琅琅的校园里,我们已经度过了近五个春秋。在你们的帮助下,我逐渐成长为一名优秀的学生干部。感谢你们给予了我无限的关爱与鼓励,让我有勇气面对挑战,更让我有足够的信心来参加这次班长竞选!

竞选班长,我有绝对的优势:第一,我酷爱读书,学习成绩较好,有条件和大家互相帮助,共同提高。第二,我关心时事,奥运金牌、“十八大”召开许多信息都是我第一个在班上发布。我能设计丰富多彩的活动,让班级充满朝气。第三,我是个乐于助人的人。汶川地震、舟曲泥石流,我都奉献了爱心;班上的贫困生也得到过我的帮助,我会和同学们一起,把班级建设成一个温馨的家。更重要的是,三年来我都是一班之长,借大家的话说,我有较强的工作能力。

如果我当上了班长,我会用满腔的热忱为同学们服务,做同学们的贴心人;我会尽全力做老师的得力小助手,把班级工作做得有声有色。如果我当上了班长,我会起好带头作用,保证班级有良好的秩序和纪律;在学习上,我会时时与大家探讨交流,让全班成绩更上一层楼。如果我当上了班长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,也让我们班更好,成为全年级的佼佼者。当然,如果我的工作还做得不够好,大家对我还不太信任,欢迎大家直言不讳,提出来,以便我克服不足,健康成长。

同学们,既然是花,我就要绽放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是班长,我就要成为一名出色的领航员!如果大家相信我,就请投上您宝贵的、崇高的一票吧!谢谢大家!

指导教师：徐华军

教师点评

纪律委员的烦恼　等 第4篇

你好!

最近我遇到了一件烦心事：我是纪律委员，所以每天得管纪律，班里总有几个不听劝或者抱怨甚至恶语相向的同学。初一的时候我忍下来了，但是现在到了初二，我却怎么也忍耐不下来，总会和她们争吵，虽然我知道这反而会影响纪律。

我们班有一个女生，平时纪律很差又不服管教，每次我提醒她时她总是说：“他们吵你都不管，老是针对我。”其实我并没有专门针对她，每次都是笑眯眯地劝她不要吵了。

今天早自修，教室里很安静，只有她一个人在吵。我对她说“不要讲话了”，她就声音很大地朝我说“又不是只有我在吵”。我一时气不过，就和她吵了几句，本来是可以忍的，但想到上星期的事就气不打一处来。上个星期班主任让我们评班里三个纪律最差的人，可能是她的名字被一些同学写了上去吧，她被班主任训了一顿，结果她就迁怒到我头上，说我在班主任前告密。

我想就算我也是个小肚鸡肠的女生吧。便很冲动地到班主任那里去诉苦了，幸好班主任安慰了我几句，没把事情闹大。我真的不知道该怎么办，希望吴老师你能帮帮我!

丹丹

丹丹：

见信好!

首先为咱们学校所有的纪律委员鸣一声不平，也道一声辛苦。

纪律委员是个吃力不讨好的工作，但是纪律委员如果做好了，赢得了同学的信任和认可，那种成就感就会比当好一个班长更大。

不知你注意没有，我只是用了一个“但是”，这说明了什么呢?第一，很少有纪律委员能够做好这一点。第二，这方面是个空缺，也是我们通过努力有可能达到的。

而你，似乎在把自己往这种很高的要求上推，但又在经历挫折后失去了信心。你给了自己一个很高的要求，又不允许自己失败，这是不是有点太苛刻自己呢?

班里肯定会有一两个比较难管的学生，包括女生，而你的工作重点就是这些学生。你可以通过搞一个主题班会“假如我是纪律委员”、“我为班级纪律献计策”等等，让全班同学都来参与讨论班级的纪律现状和如何以一种主人翁的姿态来管理班级纪律，我想这些调皮分子们会深有体会的。你也可以单独和这个女同学交流一下，告诉她你的真实想法，比如你从没针对过她，比如你也很欣赏她的大胆、直言，我想这个女同学也会愿意敞开心扉和你交流的。这可以很好地锻炼你的人际交往能力。

另外，我们当班干部很大的一部分原因是为了锻炼自己的能力，如果你觉得当纪律委员锻炼不了你的能力，那你可以向同学和班主任请辞。

丹丹，我建议你一方面要降低对自己的要求，另一方面要采取一些新的解决措施。相信你可以做得更好!

竞选纪律委员演讲稿 第5篇

大家好!

温暖的春天来了，自信的我也来了。我驾着踌躇满志的春风而来，来竞选纪律委员。首先自我介绍一下：我叫王昭，是五二班的学生，我会用饱满的精力、清醒的头脑来帮助集体进步。

没有规矩，不成方圆。我的妈妈非常注重我的一言一行。在我刚步入小学的时候，妈妈就非常严格的要求我，课堂上不许说话，不准开小差，要认真听讲。回到家，写作业时必须认认真真，并且不允许边吃边写或边玩边写，正是妈妈的严格要求，才使我成为一名优秀的少先队员。

我认为我感召力与工作能力非常强。毕竟工作锻炼了我，生活造就了我。因为我是一名“老班长”了，也对我们班有着深刻的了解。不知以前在我胜任的时候，各位老师和同学为我喝彩了没有，不过千万别喝彩，因为那只是美好的往事，我需要的是未来的成绩。如果我这次竞选成功，我将以身作则，把我们班的纪律搞的井然有序，我会积极采取一些适当的方法，让我们班的差生也能认认真真的听讲。积极举手发言。为老师排忧解难，成为老师的好帮手。忧同学所忧，急同学所急。

我自信，我能胜任纪律委员，我将用旺盛的精力和清晰的头脑，认真出色的工作。假如我落选了，我将带着微笑走向明年，养精蓄锐以待东山再起!此时此刻，您是否看到了我的头上正有一股自信之气升腾。

以上仅作为我的“宏观”计划，在此，我就不细说了。我想：我们总该做一名实干家。所以，我只要求方案精炼、符合实际、便于实干，这样，产生了良好的效果，就不需要那美丽或枯燥的词汇来说明了。让时间与事实考验我吧!同学们，请支持我吧!凭着我对班级的热情，相信我会做好这份工作，让我们的班级成为全校优秀班级!让“纪律红旗”在我们班长久安家，别忘了，投我一票!

竞选纪律委员演讲稿 第6篇

大家好!我叫行锦阳，今天我竞选的职位是纪律委员。

俗话说：“没有规矩不成方圆”其实，“没有规矩不成方圆”是人们在生活中总结出来的一个非常实用的道理。它告诉我们一个重要的道理――做任何事情都要有规 则，懂规则，守规则。而如果一个班没有纪律的话，将得不到任何一位老师的认可，所以我要竞选这个非常重要的职位。虽然我也存在一些缺点但是我会积极改正。

纪律是一种类似于法律的带有强制性的行为准则。纪律是用来维护大多数人的利益的。 一个集体的纪律一经制定，每个成员就必须执行，违犯了纪律，就要受到批评或者惩罚。没有规矩，不成方圆。而我们这样一个优秀的集体，更应该需要一个来帮助我们的人。发现我们的优点，更会指出我们的缺点。这不是监督，而是一份对我们真诚的帮助与发现。 如果我当上了纪律委员，我会以身作则，勇于为班级服务，老师、同学们，如果你们肯给我机会，我一定会让大家满意的。我会做好自己的本职工作，积极为班级服务，每次在上课铃之前，我会主动的管好纪律。我不会管得很严，也不会太松，我会给他们一次改错的机会，当然这个机会只有一次。让老师走进教室的时候会露出满意的笑容。如果我落选了，我也不会很失落，因为我知道，我一定还有一些不足的地方，我会再接再厉。

希望大家能支持我，投我一票吧!

竞选纪律委员演讲稿 第7篇

大家好!

我很荣幸参加这次的班干部竞选，我竞选的职务是纪律委员。

纪律委员的任务就是管理班级日常纪律，尤其是帮助老师维持班级课堂纪律，不能让同学们在上课时大声喧哗，或是在下面窃窃私语。课堂上，如果违反课堂纪律，第一次提醒，第二次就在本子上记下他(她)的名字，课后在扣分加分表上扣分，对他以示惩戒。

我在班里，平时是一个十分活跃的学生，但我相信我有能力管好本班的纪律，为老师和同学们营造一个良好的课堂环境，让老师在上课时更轻松，更安心，让同学们在安静、愉快的氛围中学习。

如果竞选成功了，我不会骄傲，我会谦虚地面对。同时，我会一视同仁，即使是我的好朋友违反课堂纪律，我也不会看在是好朋友的面上原谅他(她)，我会慢慢地帮他(她)改正。我会当好老师的小助手，积极为班级做贡献，为同学们服务。

如果竞选失败了，我也不会气馁，更不会哭鼻子，那太不男子汉了，我会找出我的不足之处并改正，逐渐完善自我，立下志向，让老师和同学们尽早的认可我。同时，我还会积极参加其他职务的竞选，因为我希望自己能为班级奉献自己的一份力量。

奥巴马竞选获胜演讲的修辞分析 第8篇

尽管美国新一任总统奥巴马的竞选获胜演讲 (注:讲稿非奥巴马本人撰写, 执笔人是年仅27岁的乔恩法弗洛, 当然奥巴马也会参与意见) 在某些文体方面已不再固守传统, 如开始使用“It’s”, “that’s”, “She’s”等缩略形式, 不再使用诸如“my fellow citizens”, “my friends”等约定俗成的呼语, 但是在修辞方面却丝毫没有懈怠, 使用了很多为其演讲增色的修辞手法, 下面笔者逐一加以探讨。

1.各类演讲中最常用的修辞手法非排比 (parallelism) 莫属, 可以说是必不可少的。排比即将三个或三个以上结构一致或相似的词、词组或句子并置在一起。使用排比会给人以一气呵成之感, 节奏感强, 增强语言气势, 加强表达效果, 可以把论点阐述得更严密, 更透彻。在奥巴马的演讲中不乏成功的排比句。如:“The true strength of our nation comes not from our might of our arms or the scale of our wealth, but from the enduring power of our ideals:democracy, liberty, opportunity, and unyielding hope.” (我们国家的真正力量不是来自我们强有力的武器, 亦非来自我们雄厚的财富, 而是来自我们持久不变的理想:民主、自由、机遇和夙愿) , 这属于单词的排比, 而这在汉语中一般并不归类为排比;再如:“She lived to see them stand up and speak out and reach for the ballot.” (她活着看到女人们站起来, 说出来, 并获得选举权) ;“There is new energy to harness and new jobs to be created;new schools to build and threats to meet and alliances to repair.” (我们还要使用新的能量, 创造新的就业机会, 开办新的学校, 勇敢面对威胁, 积极修复盟国关系) 和“I would not be standing here tonight without the unyielding support of my best friend for the last sixteen years, the rock of our family and the love of my life, our nation’s next First Lady, Michelle Obama.” (我今晚能站在这里, 是和一个人的不懈支持分不开的。她是我过去十六年中最好的朋友, 我家庭的基石, 我一生的至爱, 她就是我们国家的下一位第一夫人, 米歇尔奥巴马) , 这属于词组的排比;又如:“I may not have won your vote, but I hear your voices, I need your help, and I will be your President too.” (也许我没有获得你们的选票, 但是我听到了你们的声音, 我需要你们的帮助, 我也将是你们的总统) 和“If there is anyone out there who still doubts that America is a place where all things are possible;who still wonders if the dream of our founders is alive in our time;who still questions the power of our democracy, tonight is your answer.” (如果还有人怀疑美国是一个一切皆有可能的国家, 如果还有人怀疑我们国家的缔造者们的梦想如今是否依然存在, 如果还有人怀疑我们国家民主的力量, 那么今晚你们就可以得到答案) , 这属于句子的排比。排比的运用使奥巴马的演讲语言更丰富, 结构更紧凑, 说理更有力度。

2. 对照或对句 (antithesis) 也是演讲中一个比较常见的修辞手法。该手法通过将对比明显的两个事物或事件并置而达到强调差异的目的, 对比的两方在意思上是相反的, 但在形式是相似的。如:“It’s the answer spoken by young and old, rich and poor, Democrat and Republican, black, white, Latino, Asian, and Native American, gay, stra ight, disabled and not disabled...” (无论是年轻人还是年长者, 富人还是穷人, 民主党人还是共和党人, 黑人还是白人, 拉美人、亚洲人还是美国人, 同性恋还是异性恋, 残疾人还是健全人, 他们都在回答这个问题) ;再如:“Our stories are singular, but our destiny is shared.” (我们的故事是不同的, 但我们的命运是相同的) ;又如:“To those who would tear this world downwe will defeat you.To those who seek peace and securitywe support you.” (对于那些想要破坏这个世界的人, 我们要打败你们。对于那些追求和平与安全的人, 我们支持你们。) 通过对照的方式可以使自己想突出的观点更凸显。

3. 重复 (repetition) 在汉语的修辞手法里是不单列出来的。而且上边谈到的排比其实也属于重复的范畴, 而后边即将谈到的头韵, 不会谈到的谐元韵、谐辅韵等语音重复也包括在内。只不过修辞里指的重复更狭窄或更具体一些, 一般分为两种:同义词重复和句子结构重复。同义词重复如:“We rise or fall as one nation;as one people.” (不论我们沉与浮, 我们都是一个国家、一个民族) ;再如“who left their homes and their families” (他们离开了自己的家, 自己的家人) ;又如:“This is our moment.This is our time.” (这是我们的时刻。这是我们的时代) ;还有“every decision or policy I make as President” (我作为总统所做的每一个决定和决策) 。结构的重复如“It’s the answer...”重复了三次, “Yes we can.”重复了七次, 强调了奥巴马作为总统对全国上下的充分信赖以及对光明未来的坚信不移, 而这一句如今也成为了一句脍炙人口的流行语。结构的重复与排比很相似, 学生容易混淆。两者的区别是排比句子都并列在一起, 结构紧凑;而重复的结构一般相隔着其他的句子乃至段落。

4. 头韵 (alliteration) , 即相邻或不相邻的一组词开头字母的重复, 也是演讲常用修辞之一。如“the heartache and the hope” (痛苦和希望) , 如果把heartache换成pain或agony, 意思虽未改变, 但头韵就没有了, 修辞效果明显下降;又如:“Let us resist the temptation to fall back on the same partisanship and pettiness and immaturity that has poisoned our politics for so long.” (让我们抵制诱惑, 以免再次回到以前那种毒害了我们的政治那么久的党派偏见、卑鄙小气和不成熟) ;再如“it is only the chance for us to make that change” (这是我们唯一加以改变的机会) , 其实chance可以用opportunity, 但换词之后就没有了头韵。又如“to put our people back to work and open doors of opportunity for our kids;to restore prosperity and promote the cause of peace” (使我们的人民重新回到工作岗位, 为我们的儿童提供更多的机会, 恢复我们国家的繁荣昌盛, 稳步推进和平事业) 。使用头韵的作用是丰富语言结构, 以引起听众的注意, 使观点更容易被他们接受。

5. 暗喻 (metaphor) 虽不是演讲最常用修辞之一, 但也经常出现在演讲中, 尤其是在马丁路德金的《我有一个梦想》中更是俯拾皆是。奥巴马的演讲没有用很多的暗喻, 毕竟该手法不像排比和重复等那么重要, 而且用多了但用不好反而会影响读者的接受。奥巴马演讲中的暗喻例句有“The road ahead will be long.Our climb will besteep.” (前方的路依旧很长。我们的前进将会充满坎坷。) ;还有“the rock of our family” (我家庭的基石) 用来指自己的妻子在家庭生活中的重要作用。

6. 引用 (allusion"ation) 也是演讲常用修辞手法。演讲者常常引经据典, 一方面显示自己的博学, 另一方面让众所周知的人或事来帮自己说话能使听众更好地理解自己的观点。第一种是间接引用, 即用典 (allusion) , 指的是提及神话中或历史上著名的人或事件而使听众产生联想。奥巴马在评论106岁的安尼克松库珀时的话就有很多用典。如“When the bombs fell on our harbor and tyranny threatened the world” (当炸弹落在我们的海港, 当暴行威胁整个世界) 分别指的是“日本偷袭美国珍珠港”和“德国发动二战”;“the buses in Montgomery, the hoses in Birmingham, a bridge in Selma” (蒙哥马利的公共汽车, 伯明翰的水龙头, 塞尔玛的桥) 指的分别是黑人为争取权利的三个事件。“蒙哥马利的公共汽车”指1955年, 黑人妇女帕克斯在蒙哥马利市的一辆公车上拒绝给一个白人让座, 被捕入狱后触发了长达一年的黑人抵制行动, 最后成功要求该巿所有巴士废除种族隔离。“伯明翰的水龙头”指1963年, 马丁路德金在伯明翰城领导一场为黑人争取工作, 并反对禁止黑人在“白人餐馆”就餐的斗争。警察使用了警犬和水龙头对付抗议的群众。而后金发表《我有一个梦想》的著名演说。“塞尔玛的桥”则指1965年, 塞尔马地区的黑人不满政府无理剥夺他们的选举权, 决定游行到州首府蒙哥马利, 但在经过埃蒙德佩图斯桥时, 警察向游行队伍施放催泪弹, 又用木棍殴打游行人士, 结果造成百多人浴血的“埃盟德佩图斯桥”惨剧。这三件事都与黑人民权运动有关且是建立在美国开国元勋的理想理念之下的, 所以奥巴马在演讲中重提这些事件, 非常符合他所提出的政治口号;“A man touched down on the moon, awall came down in Berlin, a world was connected by our own science and imagination.” (一个人踏上了月球, 一座墙在柏林轰然倒塌, 一个世界由我们的科学和想象联结在一起) 则指的是美国人尼尔阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人和德国人推倒阻隔东西德28年多的柏林墙, 重获统一, 这两件事分别指代当今世界两大主题, 即和平与发展, 虽然这里只提到科技发展。这说明了奥巴马作为总统不会只关注本国的发展, 更要关心整个世界的格局。另外一种引用是指不加任何修改地直接借用名人名言到自己的演讲中, 如奥巴马直接引用林肯的“a government of thepeople, by the people and for the people has not perishedfrom this earth.” (民有, 民治, 民享的政府永远不会从地球上消失) 。而源自亚特兰大传教士的那句“We Shall Overcome” (我们将胜利或我们将打破种族障碍) 指的是美国黑人民权运动 (1955-1968) 时一首主要歌曲的名字, 作为第一位美国黑人总统的奥巴马引用起来得心应手而又再合适不过。

综上所述, 多种修辞手法的使用给奥巴马的竞选获胜演讲增色不少, 为其锦上添花, 使之堪称一篇成功演讲的范例。

参考文献

[1]冯翠华.英语修辞大全.北京:外语教学与研究出版社, 2005.

[2]刘世生, 朱瑞青.文体学概论.北京:北京大学出版社, 2006.

[3]钱瑗.实用英语文体学.北京:外语教学与研究出版社, 2006.

[4]王佐良, 丁往道.英语文体学引论.北京:外语教学与研究出版社, 1987.

[5]徐有志.英语文体学教程.北京:高等教育出版社, 2005.

纪律委员说“噪音” 第9篇

为什么吵吵闹闹不利于看书听课呢?这就不能不说到“噪音”。噪音不但干扰我们的学习，甚至还会“杀人”!

1959年，美国有一家飞机制造公司生产了一种最新式的超音速飞机。为了测试一下这种飞机在航行时所发出的声音对人的影响，该公司在报纸上登出了一则奇特的广告：

征求志愿者：本公司征求10名志愿者，有谁愿意让超音速飞机从你头顶上掠过，不管生死情况如何，都将获得一笔可观的奖金。

广告登出后不久，就有上千名志愿者应征，最后10名体格健壮者入选参加测试。当测试结束后，人们惊奇地发现，10名志愿者无一幸免，全都倒在田野上死去了。

在这次测试中，充当杀手的就是看似不起眼的噪音。

噪音也是声音，其强度可以用物理量“分贝”来表示。例如，微风吹动树叶发出的沙沙声大约为10分贝，汽车行驶发出的声音大约是70分贝，闹市的噪音大约是70分贝，火车的轰隆声超过95分贝，隆隆的响雷声、大炮的射击声大约是120分贝。

一般说来，40分贝以下的环境就算是安静的；80分贝以上就算吵闹了，会对人的健康产生不良影响；人长期处于噪音强度为85～90分贝的环境里，就会得“噪音病”，出现头昏脑胀、失眠多梦、食欲不振、浑身乏力的反应，甚至诱发各种危险的疾病；如果噪音强度达到120分贝，就会使人暂时失去听觉；强到140分贝时，就可能会使人永远失去听觉，变成聋子；如果噪音强度超过175分贝，不仅人会丧命，而且连坚硬的金属也会被震裂。

据测试，飞机起飞时的噪音最低在150分贝以上。试想一下，人在150分贝以上的噪音环境下待一会儿会怎样?一定会被声音谋杀!

因此，防止噪音很重要!明白了这一点，大家以后上课或者参加其他集体活动，就要注意遵守纪律，不要大声喧哗。

小贴士：通过什么开发智力

通过学习外语开发智力。最重要的方法是反复。

通过观察自然开发智力。多到大自然中去，是最重要的方法。

通过运动身体开发智力。从小爱好体育运动是非常重要的。

通过音乐开启心灵。音乐可以极大地开发我们的想象力，常听音乐是创造想象力的最好方法。

通过绘画开发智力。绘画是早期智力开发的必修课，它可以让我们的观察力、想象力、形象思维、色彩敏感度、空间想象能力等得到开发。

通过阅读书籍开发智力。假如一个人脑海中的背景资料足够大，那么他的智力就容易开发出来。

通过写作开发智力。写作是一种重要表达，我们应该即兴写下自己的想法，不必过于拘泥语法和遣字造句问题。

通过游戏开发智力。爱游戏，会玩游戏，才能聪明发展。我们在游戏中找到的不仅是自我，还有一种成功的激励，一种创造的满足。

竞选纪律委员演讲稿 第10篇

我是五(1)班的詹李涌。今天我来竞选纪律委员的职位。

我有以下几个优点：

1、我曾经当过班上的班干部，具有丰富的经验。

2、我的纪律和学习请大家放心，我会管好自己的言行举止和学习成绩。

3、我活泼开朗。在课余时间，我会去打basketball，就是篮球。

4、如果别人不小心伤到了我，我能够体谅他人。最后，我希望大家能够给我一次锻炼的机会;希望大家能够支持我，鼓励我;更希望大家能够把那宝贵的一票投给我。

竞选纪律委员演讲稿 第11篇

大家好!

今天，我站在这里，只为了一个目的：帮助刘俊同学竞选纪律委员。他，一直是老师眼中的好学生，大家心中的好榜样。我帮他竞选纪律委员，有五个理由，其一：上课不说小话;其二：乐于助人;其三：不斤斤计较;其四：勤劳;其五：大方。就冲这几点，我想刘俊也一定能被选上。下面我为大家说说刘俊的特点吧!

刘俊上课不说小话。有一天，数学老师黄老师正在给我们讲课，讲了不到一半，班上的桑之瑶就已经和杨兆弘说开了，这时，黄老师不讲了，眼睛瞪得他们俩，他们这才知道被黄老师发现了，立马坐的端端正正，转过去一看，刘俊正端端正正的坐在座位上认认真真的听黄老师讲课呢!你们说，刘俊上课是不说小话?

刘俊还乐于助人。有一次，陈鑫的钢笔不见了，刘俊不管自己在检查作业，放下笔去帮陈鑫找钢笔。不一会儿，钢笔找到了，陈鑫连忙道谢：“谢谢你帮我找钢笔!”刘俊不好意思的摆摆手，说道：“不用谢!班级是一个集体，我们要互相帮助才行。”你们说，刘俊乐于助人吗?

刘俊不斤斤计较。有一次，班上的捣蛋鬼罗俊岑在他后面玩他的帽子，过了许久，罗俊岑开玩笑说道：“我一直在玩弄你的帽子，你不生气吗?”刘俊回答道：“做事儿不能斤斤计较，如果这样，那就没有人和你玩儿了。”你们说，刘俊斤斤计较吗?

刘俊还十分勤劳。有一次星期四，我们搞清洁大扫除，大家都精力充沛，可是，他们都胡乱的扫几下就回教室收拾东西了，而刘俊却还在那里打扫，第二天，我们班就没有扣分，设想一下，假如刘俊前一天没有继续打扫的话，我们班就很有可能被扣掉一分。你们说，刘俊勤劳吗?

最后要说的是，刘俊很大方。有一次，张静的笔没有墨水了，刘俊就把他的最后一点墨汁给了张静;还有一次春游，张新东带的食物很少，大家都不理他，刘俊却对张新东说：“张新东，你和我一起吃吧!”“谢谢你!刘俊!”“不用谢!我们是同学嘛!”你们说，刘俊大方吗?

如果刘俊没有被选上，我想他也不会灰心，因为他很大方。

竞选纪律委员演讲稿 第12篇

大家好!

我是钱柯圳，我今天要竞选的职位是纪律委员，一转眼我们已经是五年级的学生了，快小升初了，现在正需要一个良好的学习环境，所以我来竞选这个神圣的职位。

在学习上，我的成绩一直在前五名，我也是一个非常热心的人，谁需要帮助，我总是第一个冲上去帮助他，所以我们班的同学都叫我“及时雨”钱柯圳。我的性格非常开朗，拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”因为纪律委员是一个班在纪律方面的“领头羊”，而我从小就很爱说话，所以我想借着当纪律委员的机会改掉这个坏毛病。

如果我当上了纪律委员，我会尽力管理好班级的纪律，争取让老师开心地进我们班，开心地出我们班。如果我当上了纪律委员，我会让自习课的纪律比老师在的时候还安静，让我们班的班风成为其他班级的榜样，成为学校的骄傲。

如果我没当上纪律委员，我也不会气馁，我会积极检讨自己的问题，及时更正，争取下次可以当上纪律委员。

我们就像一个小小的.军营，我愿成为军营中的纪律兵，所以请大家投我一票吧!谢谢大家!

竞选纪律委员的演讲稿 第13篇

关键词：奥巴马,连任获胜演说,修辞手段,词汇特点

一、引言

演讲作为一门情感表达,信息传递,以及思想交流的手段,在当今社会,特别是政治活动中,发挥着重要作用。一个成功的政治演讲能够展现自我魅力,进一步提升演讲者在民众心中的地位。本文将从修辞和词汇角度对奥巴马竞选连任演讲进行分析。为何奥巴马的演讲如此精彩,受到美国民众乃至全世界的青睐?究其原因,除了他本人的智慧, 较强思维逻辑和非凡的政治才华外,更不开演讲技术的运用。

二、修辞手段

演讲作为是一门语言艺术,是离不开修辞的。演讲内容除了简要表明思想,清楚传达信息外,还应适当对文字进行润饰,使它形象生动,具有感染力和号召力。奥巴马演讲常用修辞手段,将语言的准确性同生动性和形象性紧密结合起来。使演讲语言充满生机与活力,有煽动性。奥巴马的连任演讲中主要使用了三种修辞手段:排比、重复、层进。

2.1排比(parallelism) 是指将结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。例如:

Whether you voted for the very first time or waiting in line for a very long time… Whether you pounded the pavement or picked up the phone. Whether you held an Obama sign or a Romney sign, you mad your voice heard.

这段话运用了排比,使句子结构工整,语意紧凑,增强的语言了展现力和表达力。奥巴马用这段话来表达一种思想即只要是对于国家转型期给予关注和认可的所有民众,都是奥巴马感激的对象。这体现了他作为总统的气概和胸襟。这给民众一种受重视的感觉,提高主人翁意识,摒弃之前的政治歧见,增强对奥巴马的信任,积极拥护他的政治决策。

2.2重复(repetition)为了强调某个意思,某种感情, 有意重复某个词语或句子。反复的种类:连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔,例如:

To the best campaign team and volunteers in the history of politics-the best-the best ever.

这句中重复使用了“best”代表最高的词汇,使语言有力,使语气加强,情感递进,使听者印象深刻,起到了深化主题的作用。这句话是奥巴马用来表达对竞选团队和志愿者的感激之情的。用“史上最棒的”形容自己的团队,强调了他对自己团队的肯定和赞许,使大家倍感欣慰,对前路充满信心。也体现奥巴马的感激之情;间隔反复中间有其他的词语,例如:

We want our kids to grow up in a country … A country that … A country … a country that … But also a country that …

这段话反复强调 “a country”, 通过理解整段内容, 我们知道这段话来介绍美国人所共有的理想的国家状态。重点词汇就是“country”,整段话也是围绕 “country”展开的。 所以重复使听众注意力集中在对于国家介绍有关的内容上, 突出了重点,使语言具有紧凑性,引起读者共鸣。让大家对美国美好未来充满激情和希望。

2.3层进( climax) 是指在排列句子成分时, 根据由浅入深, 从小到大, 从轻到重, 由少到多, 从低到高的原则, 选择恰当的词语。例如:

You made your voice heard and you made a difference.

意思是让别人听见了你的意见,你也为国家做出了贡献。这体现了层进关系中从轻到重,即国家重于个人。语义逐渐增进,让听众理解时有缓冲,便于理解和接受,起到了加强语义的作用。再如:

We want our children to live in America that isn’t burdened by debt, that isn’t weakened by inequality. That isn’t threatened by the destructive power of a warming planet.

从国内部分人群的经济困境,到国内社会的层面,再到世界的层面,这是一个程度的增加。本段中奥巴马主要在阐述一个理想的美国所不应该具有的不和谐因素。从国内谈到国外进行全面的,层层递进的阐述。体现他美好的希冀以及对于构建美国未来的信心和决心。同时也传递了他的政治主张和抱负,从而获得民众的信任。

三、词汇特点

词汇的选择是最能体现文体特色的。词汇的选择得当与否直接影响着演讲的成败。它是一个人文学素养和语言功底的体现。一个成功的演讲词汇应该措辞得体,简洁明了,语言精练,主题突出,能激起民众热情,直击人的内心,被普遍接受。奥巴马竞选连任获胜演讲的总字数为2206字,下面进行具体分析。

3.1第一人称复数代词:本篇胜选演说较多使用第一人称代词, 尤以第一人称复数代词“we”居多。它的变体 “our” 也频繁使用。统计得出,本篇演说中“we”出现50次,“our” 出现28次。例如:

We’re not as cynical as the pundits believe. We are greater than the sum of our individual ambitions and we remain more than a collection …

这段话摘选自本篇演说的结尾部分,“we”出现3次, 每个小句都含有“we”。奥巴马试图将演说推向高潮,以一个热情高亢的结尾收场。因为“I”的使用仅仅能表达演讲者本人的态度,而“we”包括了演讲者和听众,这使得民众和奥巴马建立在同一立场上,将民众拉到自己一边,缩短了和民众间的距离,在展现亲切和宽容的同时也能得到民众的支持和认同。再如:

Our university, our culture, is all the envy of the world but that’s not what keeps the world coming to our shores.

这几句话中 “our”使用了3次。主要是想说明我们的国家虽然强大,但是还是有不足和进步的空间。这大家意识到自己是国家的主人,唤起民众的集体意识,使得内部差异最小化,激发了民族自尊心和斗志,意识到应与国家共同起落的责任感。

3.2情态动词:情态动词的使用可以加强语气。在这篇演讲稿中,常出现情态动词来表达情态。如will( 17次) 、can(12次) 、may (1次)。根据韩礼德的观点,情态动词可分为高值、中值、低值。

3.2.1“will”属于中值,表示对已知事实的判断以及对未来的规划和意图。演讲多次使用该词,体现了奥巴马对未来工作开展的决心。例如:

You will carry the memory of the history we made together and you will have the life long appreciation of a grateful president…I will always be grateful for everything…

这段话中“will”出现三次,表达的是奥巴马对于自己竞选的感谢。他会永远铭记团队的付出和努力,而且他坚信, 团队人员也会以有这样的一个总统而感到骄傲。句句流露着奥巴马的自信。他认为自己没有让支持者失望,在这里似乎在给支持者做出承诺,即在奥巴马领导的下的美国一定会越来越好。

3.2.2“can”和“may”属于低值。其中“can”表示一种能力或是可能性。给人以想象的空间。例如:

America’s never been about what could be done for us, it’s about what can be done by us,together…

这句话是在提醒民众要时刻自省自己能为美国做些什么。没有使用像“must”这样具有强制性色彩的词语,而是用了一个低值词语。这样不会让民众因为觉得自己被约束做某事而产生排斥感,从而真正从内心出发,让大家感觉是在自己能力范围的为国家奉献力量;

3.2.3“may”表示说话人对命题内容的自信程度低。通篇只使用一次“may”,即:We may have fought fiercely,but it’s only because we love this country deeply. 这句话奥巴马是说自己和对手竞争激烈是源于对国家的深切热爱。用“may”来减缓自己之前竞选时的锐气,甚至是咄咄逼人,来轻描淡写当初的竞争,突出强调自己的爱国热忱,以给对手以面子和台阶,也让大家看出他当初的良苦用心。可见奥巴马很少犹豫或是不自信,他是踌躇满志的,是一个充满智慧,懂得进退的政治家。

四、结语

竞选纪律委员的演讲稿 第14篇

“四风”有了新变种、穿上了“隐身衣”。不让公车私用，就“私车公养”“任性租车”；明着大操大办收礼金不行了，就化整为零，不收现金红包，改收微信红包；既然不能公开吃喝，就关门奢腐……随着中央八项规定、反“四风”的不断深入，在一些地方出现了“上有政策、下有对策”。

某镇一村民反映，该镇政府将“食堂”放在了镇办公室主任家里。在一幢二层小楼里，一楼住人，二楼则“别有洞天”，分布着几个包厢，其中最大的一个包厢能容纳20人聚餐。上有豪华顶灯，旁有茶座、棋牌桌，与饭店酒楼高档包厢无异，并从不对外营业，只“招待”镇领导。还有一些机关单位，将应酬、饭局转移进民营企业的食堂。

中国纪检监察杂志晒出8类“四风”隐身衣：“小金库”隐匿在别处，公款吃喝暗度陈仓；“红色教育”藏隐忧，官商出游勤互动；红包卡券电子化，提现购物随便花；“借用”车辆成专车，车补照拿“两头吃”；福利扯来遮羞布，高配提升舒适度；拆整凑零有妙招，瞅准时机再报销；牌桌尽兴“带彩头”，赌资也用“支付宝”；不办酒席只收礼，礼金要收也分批。

【试题】

对这种穿上隐身衣的“四风”新变种，你认为应该如何治理？要求：针对问题，符合实际，有效果，不超过400字。

【答案要點】

（1）抓好思想教育。以“两学一做”学习教育为契机，不断加强党员干部的思想教育，使党章党规、党纪国法入脑入心，树立敬畏意识。进一步巩固反“四风”和“三严三实”教育成果，推动全面从严治党、思想政治建设向基层延伸并覆盖全体党员干部。加强警示教育，时刻警钟长鸣。（2）加大执纪监督和查处力度。综合采取巡查抽查、专项督查、集中检查等形式，强化执纪监督。对顶风违纪者坚决“零容忍”，发现一起处理一起，执纪必严，违纪必究。（3）畅通举报渠道。发挥好群众作用，将“四风”新变种置于群众雪亮眼镜之下。对党员领导干部违反八项规定精神的问题和线索，迅速调查核实，及时公布查处结果。（4）完善制度体系，把权力装进制度的“笼子”。认真总结以往取得的成效、经验和做法，将举报奖励、曝光通报、警示教育和诫勉谈话等固化为可操作、可检查、可监督的制度并严格执行。同时，加大对制度执行情况的督导检查，切实维护制度的严肃性、权威性，推动形成作风建设新常态。