北京大学情报学考研

北京大学情报学考研（精选6篇）

北京大学情报学考研 第1篇

2018年复旦大学图书情报硕士考研之路

——不忘初心，方得始终

从2017年12月23日到2018年3月15日，整个考研从初试到复试完成，我始终处于惶惑混沌之中，也许在大多数人眼中，这不过是一次颇为重要的考试罢了，但如我而言，可谓一场曲折的人生经历，我甚至想大哭一场以宣泄一切的委屈、苦痛、怀疑和不安。

其实，说来我并不算一个真正的成功者，顶多算个半成功者，我的考研之路并不是一帆风顺，而是在一次次失败后才拥抱这次成功，也许正因为此，面对这个结果我没有了最初的欣喜若狂只是有着事后淡淡的欣慰。在这里，我想简单的回顾一下我的考研历程，同时希望对大家有所启发和帮助。

2017年对我来说是失败的一年，我在投入无数精力和辛劳后血本无归，惨遭失败，考研分数很不理想，鉴于专硕考研人多分高和几乎没法调剂的特点，无奈之下我只能接受这次失败。现在我面临两条路可走：一是坚持下去，明年再考；二是彻底放弃，安心工作。我首先反思了失败的原因，找到自己的薄弱点，然后我问自己是否有勇气重来，你的梦想是否依旧如初，心底的答案告诉我，它不想放弃，所以我坚持了下来，哪怕面对家人的不理解和反对，我仍旧不改初心。因此，各位学弟学妹们，无论你们是第一次考研还是经历过惨痛失败重新来过，我想告诉大家：跟着你的心走，它会告诉你什么是对的，什么应该坚持到底，相信我，终有一天你所有的付出都会开花结果。

好了，废话不再多说，现在我来说说自己初试的准备过程。

逻辑：相信大部分人在考研前都没有接触过逻辑学，那么何为逻辑？最通俗的来讲它是指你的理性思维方式和思维习惯。即你用它来衡量和判断生活中的事物，这决定了每个人的逻辑思维迥异性，所以在学习逻辑时，应当找到一个好的逻辑老师，最好只跟一个人，否则你跟的越多，学的越乱，可能导致你的逻辑思维混乱。我之前并不懂这一点，在学习逻辑之后才慢慢领悟，不过幸运的是我第一次懵懵懂懂接触它时选择了一位不错的老师，吕建刚老师，记得当初只花了一块钱听了老吕教你一天学会形式逻辑，从而奠定了我的逻辑基础，之后结合《逻辑分册》和《逻辑精点》继续学习，后来有幸听了饶思中老师的课觉得很不错，跟我已建立起的逻辑体系很相符，那些形式逻辑技巧基本一样，所以初次听课的同学可以尝试跟着饶老师走，再结合自己的学习，建立自己的逻辑解题技巧和方法。

数学：备受推崇的数学辅导书籍便是陈剑老师的《数学高分指南》，这本书知识点很全面，但我觉得后面提高篇难度偏大，真正考试时其实不会达到这个难度，仅仅极少数可能难点，所以我建议大家在做时结合自己的情况有选择的做，如果后面的部分实在弄不懂可以放弃，重点掌握最基础的东西和它的考点，我一共刷了三遍，第一遍我是不在书上写答案的，都是在草稿纸上做题，然后标出错的和不熟练的，等到第二遍练习时我开始在书上作答，并且把出错两次的整理在错题本上，第二天在学习数学时抽五分钟左右复习一下，记住错误防止下次再犯同样的错。第三遍是查缺补漏，重点关注易错点，常错题和重点题型，结合错题本巩固知识点。在这期间我一直跟着陈建老师的幂学网课学习，所以大家如果觉得一直刷题或者看书效率下降可以选择一边看网课一边做题。在完成两遍的学习之后我就自己结合大纲整理了数学部分的知识点，这样在以后做题时遇到知识盲点我能很快的找出知识点所在而不用翻书找，既节省时间又梳理了思路。建议同学们在学习中将所有知识考点汇总整理下来，然后装订好，便于遇到问题时及时翻看查找。

中文写作：写作我主要用了两本书《写作分册》和《写作高分指南》，这两本书我认为各有优缺点，写作分册我重点学习它的论证有效性分析的写法，根据后面的范文和习题我尝试自己，写然后和范文与答案对照修改，写的熟练以后我就整理出论证有效性分析的模板，在以后写作时我都会套用这模板，从而形成习惯培养熟练度。高分指南我重点借鉴其论述文的写法，开始先熟读并 摘抄一些不错的文章段落，然后自己尝试写每年的真题，再对照范文修改，重新整理下来。在最后整理阶段我都是严格按照考试要求来书写，并专门购买了方格纸，将改好的文章重新写在上面，时不时读一读。在写了许多之后我开始根据自己写文章擅长的形式整理论说文的格式，我比较擅长用三段论式，一是这样写主题突出，脉络清晰；二是在确定三个小标题之后文章思路就很容易确定下来，而且只要分论点不跑题一般整篇文章也不会走题。我个人还是比较推崇三段论写法，所以除非自己其他方式能写出更好的文章，建议大家初次尝试尽量用三段论，逐渐形成习惯。此外，我担心没有素材可用，在准备期间一直读一些人物传记，南方周刊之类的积累好的素材，尤其是名人事迹，我在最后阶段自己整理了一张A4纸大小的关于不同话题的名人事例素材，每个话题后面对应简单的人物事迹，让自己在平时模考中不断使用这些素材，提醒大家素材在精不在多，个人觉得十个素材就够用了，每个素材可以从不同角度来写，就可以对应多个话题。譬如，俞敏洪这个例子，可以围绕他求学失败及之后创立新东方的成功的事情，写关于“失败、挫折、得失、心态、成功、奋斗、梦想、坚持、专注”等话题的论说文，具体问题具体分析，学会灵活运用实例，从不同角度谈就会有不同的写法。

英语阅读：俗话说得阅读者得天下，一点都不夸张，在总分100分的考试中英语阅读总共占据50分，整整半壁江山的分量，所以不用我多说各位应当清楚地意识到英语要取得高分必须把阅读拿下。我在学习阅读时基本就是两种参考资料一是真题，二是辅助的刷题阅读练习册。基于个人体会，我想说真题真的真的很重要。说实话英语二真题不像英语一那样多，这也就决定了英语二真题不能浪费每一篇，一定要真正融会贯通，嚼碎了领悟透了。可能很多人说我真题刷了不下于五遍，但是阅读还是一做就错，对此，我认为这些同学实际上并没又真正学会使用真题，只是追求数量了。在我看来，真题只要利用的好，一至二遍足矣。第一遍我先自己做，然后改答案，再反复通读文章，查出不会的单词；第二遍我开始细读，每篇文章每个题我都在文中找出对应的句子，和答案对照，写出二者的替换词，这一点很重要，在你熟练掌握英语二阅读之后，你会发现出题人的思路本身就是文章重点句型的重点词语的替换关系问题，遵循这个思路，你就会茅塞顿开，充分理解考题架构，而且即使文章中出现生僻词也不会妨碍你解题，一般他会在文章该词前后有提示语句，如果实在没有，这个词也不影响对整篇文章的理解，那么你也不必深究，因为这种词一般不会出现考点，只是用来干扰你的。对于第二遍的刷题，我归纳出了六种题型：细节题、主旨题、推理题、词义题、态度题以及例证题，将2007-2016年所有阅读题型分类整理，把每个题目及选项都摘抄下来，放在对应类别上，并分析每个题目，找出替换关系，整理重点句型和词组。这个过程很漫长，我用了近一个半月才整理完全部题目，一共整理了四个笔记本，这个过程完成后我就开始有意识减少阅读时间，每两天做一篇练习，每天拿着笔记看，这让我对阅读非常熟悉，所以第一次考试我在综合一塌糊涂的情况下英语五篇阅读一个都没错，就是完形填空也仅仅是错了三个，差点的就是作文，准备的不太好。即使第二次考试，我也没在阅读上下太大功夫，那时也因为要上班时间不够充足，所以就只是隔两三天做一篇阅读练习，用的就是朱伟老师的题源报刊30篇，反正最后也是没做完整本书。好了，说了这么多只是为了强调如何高效使用真题，啃下阅读这块硬骨头。所以，希望大家一定要重视真题的使用。

英语大小作文：作文这一块我主要使用的潘老师的书，王江涛老师的作文我也买了本，甚至老吕的我都看了，但是最终我觉得还是潘老师的更好些，首先它提供的范文在语言上更显得高端成熟一些，也没那么多刻板的模板痕迹，这点是很重要的，虽然归纳出自己的模板很重要，但是如果所有人都用同样的模板真的显得文章很不出彩和没有水准，阅卷老师看多了这些千篇一律的话也会对你的文章印象不好，导致分值偏低。所以我建议大家可以适当使用一些经典句型但一定不要太过单一，要有自己的特色，在总结别人的作文的基础上自己整理出一套属于自己独特的模板，这样才会为你的作文添彩。小作文一定要熟悉各类文体，书信、通知、报告、备忘录等等每种都要掌握最基本的格式，重点对各种类型的书信进行整理模板，诸如建议、倡议、投诉、介绍、推荐等书信一定要学会写，开头和结尾一定要整理出一个万能模板，每次写都套用上。大作文对于图话作文可以选择了解基本写作形式，重点关注图表作文，总结图表趋势，积累一些关键词句，比如上升下降保持稳定波动等等，会用英文表达，自己总结出一个大体模板。

英语单词：我用的是星火的乱序版，因为我不大擅长使用词根词缀记忆法，所以就买了本普通的单词书，我先下载了关于艾宾浩斯遗忘曲线记忆法，然后制定了为期一个月的单词计划，按照科学记忆法每天坚持背单词，鉴于单词是英语学习的基础，所以先掌握必要的单词至关重要，这就好比要想学会说话你得先会认字。在这里我重点推荐朱伟老师的恋恋有词，这个网课真是有史以来记单词最棒的课程了，不但可以让你轻松掌握单词，此课第三部分会有真题中重点句式讲解分析，对于语法不太好不会分析句子结构的同学我强雷推荐大家学习。网课不必专门抽时间学习，可以充分利用破碎时间学，吃饭时间或者排队等待时间都可以看，如果时间充足可以多听几遍。

综合模考：最后我想强调一下模考的重要性，我们平时的学习一般是分块学，就是数学逻辑写作都是分开来的，这样就导致我们没用整体观念，导致很多同学会出现平时分开练习做的又快准确率又高，但是一拿到综合卷就发现时间不够准确率也下降了，所以为了避免考试出现这种状况，就需要在平时自己模考。提前购买几套综合卷，至于哪家的题都无所谓，只是起到模拟练习熟悉流程的目的。我是在11月15号之后开始每两天或三天做一套综合试卷，严格按照考试要求来，上午八点半开始，到十一点半结束，一共三个小时，我自己定上闹钟，闹钟一响不管答没答完题我都会自觉放下笔不再答题，现在的模考试卷都会有答题卡，所以我都会在答题卡上写答案，跟真正考试一个样，这样我在考场上就不会因为陌生的流程而焦虑或出错。晚上和第二天上午对答案改错题，整理错题本。这样每周末总结一次，并翻翻错题本。英语模考我是从12月开始，每三天左右做一份试题，英语一般我喜欢用张剑的最后冲刺卷，觉得他出的题型和难度和英语二还算接近，质量还可以。反正不管用什么试卷，最后是一定要做模考的，否则就可能因为平时属于练习考场上一紧张影响答题。至于从什么时间开始模考，大家可以根据自身情况并结合每年考试时间来，不宜过早和过晚。

啰啰嗦嗦说了一大堆，只希望我的经验还有可取之处，能帮助大家，也不枉我写了一个晚上的辛苦。至于初试计划时间表我就不说了，因为每个人可能学习能力不同，计划也不同，况且二战的我这次考试准备时间并不规整，基本是零散时间学习，真正全心投入是从12月初辞职开始，也不是很具有借鉴意义。大家如果有任何问题可以给我留言。

最后送大家三句话：

Follow your heart and intuition to do something that you really want.Find what you love and love what you do.Don’t let the noise of others’ opinions drown out your own inner voice.附：

一、初试 初试内容：

管理类联考：初等数学+逻辑+写作（200分/180分钟）英语二：阅读+翻译+写作（100分/180分钟）

初试用书：

1、数学：《数学高分指南》【陈剑】可以配上幂学的网课来看

《老吕数学》

2、逻辑：《逻辑分册》 《逻辑精点》

《老吕逻辑冲刺600题》

3、作文：《写作高分指南》【陈君华】

《写作分册》

4、英语阅读：《丁晓钟外刊》 《题源报刊精品阅读30篇》【朱伟】 《考研英语二真题》【张剑黄皮书】 《英语一真题》（只做阅读完型部分，当练习题用）

5、英语写作：《9步搞定考研英语高分作文》【潘赟】

《王江涛英语作文》

6、英语单词：《星火考研英语词汇》

7、综合：《2018年管理类联考综合能力真题2008-2017》

《管理类联考历年真题秒杀攻略》【凯程教育】

《英语二真题》（可随便买套，只是为了模考练习用，答案解析不详细）

《综合能力考前冲刺5套卷》（中公教育）

《老吕综合密押6套卷》（老吕）

《综合能力最后4套卷》（陈剑、杨武金等）

8、推荐网课： 饶思中逻辑 陈剑数学

朱伟恋恋有词（强推！）

Tips：以上书籍资料仅供参考，大家应当根据自己的学习能力和学习时间来选择，书不在多贵在专，只要用心去学任何参考书都会给你带来帮助。

二、复试 复试内容：

1、英语问答（5分钟）：自我介绍+提问

2、专业课（15分钟）：4选2+老师提问+政治

友情提示：面试时间总共20分钟，主要面试内容就是这些，但是可能每年会有变动，比如有时候老师可能不需要你英文自我介绍，直接提问，还有政治有时不会问，所以在准备时同学们可以重点放在专业知识和英语口语上。问答回忆：

1、你本科学的什么专业？为何要换专业或者选择这个专业的理由？（英语）

2、你对图书情报专业有何认识？（英语）

3、你之前做什么工作？具体工作内容？（英语）

4、你以后是否想做librarian？（英语）专业知识（现代图书馆管理方向）： 四选二

1、说一说当代图书馆的类型，作用及管理模式？

2、针对现代图书馆的发展状况，提出看法，对其未来发展有什么建议？（以上是我根据自己的掌握情况选择的两道题目，问题大体是这样，时间有点长记得不太清楚，大家了解一下就好；另外，大家在面试时可以根据自己掌握的熟练度来选择题目，一定要选有话可说的。）自由问答：

1、你的职业规划是什么？

2、你认为图书馆应该如何宣传推广以发挥其价值？

3、你觉得应该如何来管理图书馆？

4、你喜欢读书所以选择这份职业，但是真正工作以后可能太忙而无法自由读书，这时，面对理想与现实的落差你又该如何选择？

5、目前图书馆的发展方向？数字图书如何利用？

还有些实在记不清了，只记得每个老师轮番问了平均两个问题，整个人必须时刻仔细听，不然很容易走神错过问题，所以大家到时候一定不要紧张，只要全神贯注，尽量将知道的表达出来就好。

北京大学情报学考研 第2篇

如题，我本科是会计专业，考研图书馆学、档案学、情报学哪个比较好?就业前景和方向如何?急!

[本科会计专业，考研图书馆学、档案学、情报学哪个比较好?]

北京大学情报学考研 第3篇

近日, 笔者对部分在校大学生进行了走访和问卷抽查。共发放问卷230份, 收回并用于统计的有效问卷200份。调查问卷分为四个部分, 共设有20个选题。内容的设计主要围绕大学生对情报概念的理解, 对情报类型及作用的认知, 对大学生情报敏感度及判断力, 以及大学生情报应用能力四个方面进行了深入了解。

一、当代大学生对情报概念的理解

目前, 理论界对于情报概念众说纷纭, 尚无统一定论。笔者遴选了5个比较有代表性的概念请他们作出判断, 旨在为学生理解情报的实质和内涵提供更多参考。调查显示:选项1 (军中集种种报告, 并预见之机兆, 定敌情如何, 而报于上官者) 和选项2 (情报是通过秘密手段搜集来的、关于敌对方外交、军事、政治、经济、科技等信息) 两个含有军事意义的定义, 认可者达到95%, 高于其他选项。这说明, 被调查者对于情报的军事价值及作用非常认可;选项2仅非常同意的就占到80%。多数大学生认为, 只有通过秘密手段得来的信息才有价值, 才可称为情报。这说明“情报”概念的原始价值和获得手段在人们头脑中依然根深蒂固。而对于情报在信息时代价值属性和应用范围的变化和延伸理解不够。部分大学生对情报的性质、特点以及与知识信息的关系模糊不清。在5个选项中, 选择“不确定”的人群分别占到5%~25%。这说明他们在对“情报”概念的理解上存有认知障碍。情报一词虽然源于军事, 但随着社会的发展和变迁, 其含义早已从军事扩大到政治、经济、文化、科学等各个领域, 且包括政治情报、经济情报、科技情报、竞争情报等诸多类型。应当让更多大学生认识到情报的特性与知识、信息有着一定的区别。情报具有潜在性、保密性、时效性、高价值性、高风险性、不易获取性以及传递方式的特殊性等特点。而知识、信息的内涵具有广泛性、获取途径与传递方式的公开性, 以及资源价值的共享性等特征。知识信息可以存在于包括书本、杂志、报纸、电子出版物、缩微资料等各种载体中, 可以通过广播、电视、人与人之间的交流等各种媒体传播, 并且可以作为文献长期存储、积淀与传承。因此, 情报虽然与知识、信息同宗同源, 却在性质、特点、获取手段、传递方式等方面都有着一定的区别。“知识是人们从实践中积累起来的经验, 知识属于认识的范畴”。是事物运动状态在人们头脑中一种有序的、规律性的表达, 是信息加工的产物。信息是事物运动的状态与方式, 是物质的一种属性。从现代科学的角度界定信息是指事物发出的消息、指令、数据、符号等。而情报是知识、信息的升华, “从信息中分析、整理出来的带有机密、绝密和有很高价值的那一部分称之为情报”。

二、当代大学生对情报作用以及与自身发展关系的认识

谈起“情报”, 一些学生会存有偏见。他们认为, 情报与战争和军事有关, 或者与国家尖端科研人员有关, 与商场竞争有关, 而与自己一个在校大学生关系不大。殊不知, 随着社会的进步, 情报概念的外延逐步扩大, 情报类型和作用也在不断延伸。情报对于国家来说, 关系到一个国家的安全、发展、和平与富强。对于个人来说, 直接关系到每个人的学业、就业、工作绩效、晋职升迁、竞争与发展。那么当代大学生对情报作用以及与自身发展关系是怎样认识的呢?在本次调查中, 95%的被调查者认同情报与每一个人的自身发展息息相关的说法。还有65%的人认为, “自己在生活、学习、工作中经常得益于情报”。这充分说明, 多数大学生对情报的作用有足够的认识。但也有32%的人认为情报只适用于个别职业, 与不从事机密工作的人关系不大, 甚至有35%的人不确定自己是否在生活、学习和工作中曾经得益于情报。之所以有这么多大学生在“不确定”的选项中驻足, 充分表现出他们情报意识的薄弱, 不仅对情报的概念理解不深不透, 对情报的本质特征和功能作用模糊不清, 更缺乏情报实践的体验。

三、对当代大学生情报敏感度和判断力的测量

“情报意识就是人们对情报信息的敏感度, 捕捉、分析、判断和吸收的自觉程度。”大学生在日常生活和学习中, 对国家大事、国内外新闻事件、国家政策、学科前沿知识、学术动态、就业动向以及身边的人和事是否关注、关心和敏感, 是否能在杂乱无序的情报信息中遴选具有使用价值的情报等, 是衡量大学生情报敏感度和判断力的重要指标, 也是反应大学生情报意识强弱的重要参数。调查发现大学生的新闻意识和政治敏感度在情报意识中占主流位置。85%的人能够时刻关心国家大事, 关注国内外新闻事件和党的方针政策变化, 对新鲜事物的求知欲较强;90%的人对相关学科知识前沿动态和学术动向比较关注, 并且能够主动利用网络、图书馆或与人交流等方法主动获取情报信息, 扩大知识面, 提高知识水平;85.5%的人具有情报保密意识和安全意识。但是也有35%的人认为自己不具备情报分析和处理能力, 对社会上杂乱无章和良莠不齐的情报分辨和处理能力较差。因此, 必须加强大学生社会主义核心价值观教育, 帮助大学生进行情报选择以及辨识和汲取有价值情报的能力。

四、对当代大学生情报应用能力的评估

“情报意识是情报过程的开始, 情报能力是情报过程的继续和完成。”笔者认为, 情报应用能力是大学生情报意识的高级阶段, 也是将情报意识付诸于情报实践的积极体验。在应用情报之前, 他首先要认识到情报的功能和效用, 然后产生情报需求和情报利用行为。因此, 大学生情报应用能力直接体现着当代大学生情报意识的强弱。调查显示:88%的人能够经常利用图书馆和网络获得知识、信息与情报。79.5%的人能够通过与老师同学交流获取情报信息, 保持自己与外界的交流与沟通。虽然他们深知情报的利用价值, 但是在回答是否愿意接受情报有偿服务时仍有34%的人表示不确定或不愿意接受有偿情报服务。这说明, 他们对情报的需求意识没有那么强烈和迫切。特别应该提起关注的是, 本次调查不仅有40%的人认为自己目前还没有利用现代信息技术收集传递、应用情报和开展情报活动的能力, 而且还有近30%的人说自己从来没有接收、传递或利用过自己认为属于“情报”的情报。这不仅反映出当代大学生情报认知能力的薄弱, 同时也反映出情报实践能力的缺乏。

虽然这次调查只是以点窥面, 但也可见一斑。我国大学生情报意识的薄弱, 对大学生的成长十分不利。当今国际社会非常重视大学生的情报意识教育, 一些国家已经把情报意识教育纳入学校教育的一项重要内容。我国应该发挥学校教育优势, 积极改变大学生情报意识淡漠的现状, 切实加强对大学生情报意识培养, 改善大学生情报信息环境, 提高大学生情报意识, 培养更多具备较高情报意识的优秀人才与国际社会接轨。

摘要：当前大学生情报意识淡薄, 对情报内涵及情报作用的认识不足, 情报的敏感度和判断力缺失, 情报的应用能力较差, 这与信息全球化、网络化落差较大。因此, 深入了解和正确评估大学生情报意识现状, 提高大学生情报意识, 促进大学生的全面发展是一个亟待研究的社会课题。

北京大学情报学考研 第4篇

本次研讨会进行了13场大会专题报告，会议论文集共收录专业论文34篇，主题涵盖图书馆学、情报学与档案学教育的各个方面。部分到会的论文作者及相关人员共同在本次研讨会的四个分会场，围绕“大数据时代图书馆学教育面临的挑战与应对”“大数据时代情报学教育面临的挑战与应对”、“大数据时代档案学教育面临的挑战与应对”“图书情报专业学位研究生教育专题研讨会”四大主题进行了发言，讨论了我国图书馆学、情报学与档案学学科的未来发展方向。

本次大会还讨论和正式发布了“大数据时代促进中国图书情报学教育变革与发展行动倡议”。

在本次会议之前，由武汉大学信息管理学院主办，南京大学信息管理学院和中山大学资讯管理学院联合承办的第二届iConference亚太地区分会也于10月24日在武汉大学召开，主题为大数据背景下亚太地区图书情报学教育的发展与变革。

研讨会由武汉大学与全球顶尖信息学院联盟iSchool、美国图书情报学教育联合会（ALISE）合作主办，武汉大学信息管理学院、武汉大学信息资源研究中心、教育部图书情报专硕教育指导委员会、美国加州大学伯克利分校东亚图书馆、上海交通大学图书馆、武汉大学图书情报学国际合作研究院承办。开幕式由武汉大学信息管理学院院长方卿教授主持，武汉大学副校长李斐教授、iSchool主席Michael Seadle教授、美国合作方代表加州大学伯克利分校图书馆副馆长暨东亚图书馆馆长Peter Zhou教授先后致辞。

（消息来源：http：//hb.people.com.cn/n/2015/1027/c

337099-26931199.html.）

考研复试攻略 情报的搜集很重要 第5篇

2013考研笔试已经落下帷幕，但考生千万不要�懈，要知道，前方还有更困难的�褪栽诘却�着我们。与初试相比，�褪缘哪讯纫�更大一些，因为它考查的是考生的临场反应和综合素质，在笔试中，我们可以列草稿，写错了也有机会修改，但�褪允强谑裕�说出去的话就是泼出去的水，字字句句都要反�驼遄谩W�家提醒各位考生，�褪灾�前要多做情报搜集工作，�b有把握了该校的专业要求、老师的喜好、以及学校的特点才能在最大的程度上确保能够抓住老师的心。

要搜集哪些情报

搜集情报对于信息资源丰富的当代来讲就简单的多了，考生在�褪灾�前一定要多浏览你所报考院校的网站，并时常去网络上浏览该校的最新动态，例如对于某个项目的研究进展或某个课题的.研究程度，你一定要适时观察，确保把握住最新的动态，�b有这样你才能知道在准备时应当把�拖爸氐惴旁谀男┓矫妫�同时也不会在老师问你相关问题时束手无策。另外，还有一个小窍门，那就是多到你所报考院校的公众网页，如贴吧或微群上发问，让学长学姐给你一些相关的意见和建议，当然语气和态度一定要注意谦和有礼，不然肯定会让人反感。

如何将情报表达出来

肚子�e有东西就要适时表达给老师听，辛辛苦苦搜集来的情报怎么能让它石沉大海呢?专家建议考生，即使老师没有问道关于本校的问题，你在答题时也可以稍微提一下。例如，对于某个问题，你可以回答：这个问题跟贵校的某某课题的结论非常相似，然后以下阐述自己的见解，当然了，联系时一定不能生搬硬套，一定要尽量做到自然流畅。这�e就牵扯到表达的问题，如何能够将自己肚子�e的内容完整清晰地表达出来，这也是需要练习的。

利用道具反�土废�

中科院文献情报中心考研招生简章 第6篇

中国科学院文献情报中心是支撑科技自主创新、服务国家创新体系、促进科学文化传播的国家级科技文献情报机构，集科技情报服务、文献情报研究与图书馆学情报学学位教育等多种功能于一体。中国科学院文献情报中心为我院直属事业法人单位，负责全院文献情报服务的组织、管理和协调，负责全院科技文献资源保障体系建设，负责全院公共文献信息服务的建设和管理，下设中国科学院兰州文献情报中心、中国科学院成都文献情报中心和中国科学院武汉文献情报中心3个二级事业法人单位，负责相应领域战略情报研究和科技信息服务，协同组织所在区域的科技信息服务工作。

我中心拥有图书情报与档案管理一级学科授予权,设有“图书馆学”和“情报学”两个专业的博士、硕士学位授予权和博士后流动站。导师拥有良好的业务实践、科学研究和教学经验，研究生教育特色是理论与实践紧密结合。设有研究生助理制度，为研究生参与科研与实践提供了机会。设有研究生专用的教学区、网络教室和计算机学习室。全中心的各种设施和资源都免费向研究生开放。图书馆学、情报学专业馆藏资料丰富，订购的外文印本和网络版专业文献居国内之首。为激励研究生的学习和研究，设立了多种奖学金。毕业生就业去向一般为科研、高校、图书馆、IT等各企、事业单位，历年就业率到达到100%。学术型硕士生招收时间按照国家教委统一规定进行招生。欢迎有志于在图书馆学、情报学领域有所作为的学子报考。

一、培养目标

拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，爱国守法，德智体全面发展，为社会主义建设服务，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力和创新精神的高级专门人才。

二、报考条件

1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

2.国家承认学历的应届本科毕业生或历届本科毕业生；

3.达到与大学本科毕业生同等学力的人员（同等学力有关要求参照中国科学院大学规定），并已在核心学术期刊发表过本专业或相近专业的学术论文1篇以上；

4.身体健康状况符合规定的体检标准；

5.报定向培养的在职人员须经所在单位人事部门同意。

三、推荐免试生

我中心接收经教育部批准、具有推荐免试资格的重点高校的优秀应届本科毕业生为硕士推荐免试生。取得推荐免试资格的.申请人请将本人简历、推荐免试资格证明、学习成绩等相关材料向我中心研招办提交，通过我中心面试和体检，申请人接到正式接收函后到其所在学校领取推荐免试生校验码，在教育部规定的报名时间内到本人所在学校的报考点进行网上报名，并办理现场确认手续。被接收的推荐免试生不得参加全国统一考试。所有拟接收的推荐免试生，应在国家规定时间内，通过教育部“推免服务系统”（网址：yz.chsi.com.cn/tm）参加网上报名并完成相关的复试通知和待录取等手续。具体流程将于8月中下旬在我中心网站www.las.cas.cn“教育培训”的“研究生教育”中“招生信息”栏目另行公布。

四、报名和确认

1．报名以国家规定的报名时间为准，一律采取网上报名方式。考生在报名前认真查看本中心招生简章，了解导师从事研究工作，报名时只填报考专业。报名前可登陆中国科学院大学招生信息网（admission.gucas.ac.cn），查询有关报考中科院的具体要求和注意事项。所有考生报名时填写内容以中国科学院大学网上招生目录为准。

2．确认考生必须在全国统一时间到各省（市、自治区）高校招生办公室指定的报名点进行现场确认。在北京参加入学考试的考生到中国科学院大学中关村教学园区现场确认。

3、为了便于及时与考生联系，请考生在报名时填写个人手机号码。

五、考试

1.入学考试分初试和复试。

2.初试科目：思想政治理论、外国语和2门专业课共四门。

3.全国统考初试的思想政治理论、外语、数学（三）由教育部统一命题，考试大纲由教育部制订；其他科目由我中心自行组织命题，请参照参考书目备考，不提供往年试题。

4.复试采取差额复试。复试包括笔试、综合面试（主要包括思想政治品德、外语听说和专业基础知识等综合素质的考查）和体检（主要包括身体健康状况、体能、体质和心理素质等方面）。

5.对以同等学力资格报考的考生，在复试阶段还必须加试所报专业的至少两门本科主干课程（笔试）。

6、复试考生须交纳100元复试费。

六、录取

根据考生初试和复试的成绩并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单。

报考定向委托培养的考生，在录取前需签定委培协议，并交纳委托培养费。

七、违纪处罚

对于考生申报虚假材料、考试作弊及其它违反考试纪律的行为，按教育部《国家教育考试违规处理办法》进行严肃处理。

八、学制和培养

学术型硕士研究生学制为3年，最长学习年限一般不超过4年。户籍由中国科学院大学统一管理。第一学年在中国科学院大学管理学院上硕士学位课，第二学年开始在北京中心和3个地方中心跟随指导老师从事课题研究和论文写作。

九、收费及待遇

按照中国科学院大学规定，对新入学研究生收取学费，同时将完善研究生奖助政策体系，提高优秀在学研究生的奖助力度。

国家计划内全日制硕士研究生的学费标准为8000元/年?生，非全日制硕士研究生的学费标准为10000元/年?生，按学年收取。

少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生的收费标准同上。

十、毕业生就业

定向（委托）培养硕士研究生回定向（委托）单位。非定向硕士研究生采取毕业研究生与用人单位在国家规定的服务范围内“双向选择”的方式，落实就业去向。由我中心统一进行就业派遣。

十一、违纪处罚

对于考生弄虚作假、考试作弊及其它违反招生规定的行为，将按教育部修订后的《国家教育考试违规处理办法》及相关规定予以严肃处理。

十二、其他

1.考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使招生单位无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取的后果，招生单位不承担责任。

2.本简章如有与国家新出台的招生政策不符的，以国家政策为准。

3.其他未尽事宜请通过中国科学院大学   网站admission.gucas.ac.cn查阅，或直接与我们联系。

联系部门：研究生招生办公室   联系人：张老师

联系电话：（010）82626389   传真：（010）82626389

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