交通安全活动日总结

交通安全活动日总结（精选12篇）

交通安全活动日总结 第1篇

近德固乡佛善村小学

2013年“全国交通安全日”活动总结

为促进道路安全畅通、推动社会文明进步、加强社会公德建设，不断提高全民交通法制意识、安全意识和公德意识，全面建成小康社会，创造安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境，巩固“平安校园”成果，努力打造学生成长的乐园，结合我校实际，开展了“交通安全日”活动，并做了以下工作：

一、成立领导小组

成立以抓安全的副校长为组长，以班主任为副组长的交通安全日工作领导小组。

二、活动安排多样

1．各班出一份交通安全板报或手抄报

负责：美术组、五年级。五年级各班利用美术课或者双休日进行创作，12月5日（周4）前完成，五年级各班择优挑选5份交校安全办公室。

2．发一封《告家长书》

内容：有序接送、文明出行等。

负责：安保处。11月30日（周五），发放《告家长书》。

3．检查学生文明出行

负责：少先队大队部、值周组。从12月2日开始检查，12月9日周一升旗仪式进行专项检查总结。

4．观看交通安全录像,上交通安全课。

时间：12月6日（周五）午间。

负责：少先队大队部。

5、学生写一份活动心得

三、活动宣传到位

成立“校长-----副校长-----班主任------学生安全督察组---学生-----学生家长、亲友”的宣传链，确实宣传到位。

此活动的开展，孩子们懂得了许多新的有关安全的知识，并巩固了以前所知道的安全知识，强化孩子们的安全意识，也让许多家长增强了安全意识，创造安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境。

交通安全活动日总结 第2篇

公司第二个安全活动日活动

工作总结

编制单位：桐梓项目部

编制：

审批：

日期：2012/08/17

2012年08月13日我项目部接收到公司工程部下发的《关于开展公司安全生产日活动的通知》后，项目部领导高度重视此项工作，成立了以项目副经理邵海林为组长领导小组，以项目总工、安监部长为副组长，各部门负责人、劳务队负责人、安全员等为组员的领导小组，全面负责此次活动的组织、策划、实施、总结工作；邵经理还对相关内容和要求进行了传阅、策划、安排，具体工作总结如下：

一、项目动员会

08月16日早上8点，项目副经理邵海林组织召开项目动员会，项目部全体人员、劳务队负责人及部分工人参加了此次会议。邵经理根据我项目部目前施工项目的实际情况，全面讲述现阶段我们安全生产管理工作的遇到的困难、存在的不足和重点工作方向，并要求大家以高度负责的态度对待此项工作，最后结合国内到国外、中央到地方的典型案例分析和相关政策法令，详尽阐述了此次活动的重要意义和具体工作安排。

二、安全生产大检查及隐患排查

08月16日早上9：30，我们开展了安全生产大检查及隐患排查活动，首先是项目总工程师张涛结合施工方案和技术法规、标准的要求向大家讲述了此次大检查的具体标准、具体要求和法律依据，要求大家以认真、严谨、负责的态度重视此次大检查及隐患排查工作；随后，在邵经理带领下，项目部有关人员和劳务队负责人参加此次大检查工作：全方位进行现场事故隐患排查，杜绝“三违’作业；着重对安全设施、水平运输机械、起重机械（施工升降机、汽车吊）、脚手架、高空作业、高空坠物、木工加工机械、钢筋加工机械、临时用电、现场消防、安全防护用品配置、习惯性违章、文明施工等各方面进行重点监督检查，检查结果以整改单配属相应不符合项照片下发至各施工班组，经复查截止17日上午各不符合项整改工作已经完成。

三、安全教育培训

结合施工队各班组施工作业安排情况，我们对全体工人分批进行了安全教育培训，广泛利用黑板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防事故的方法、劳动保护用品使用方法、自我保护技能、观看安全电教光盘，以丰富的内容、科学的方法、精心的组织、人性化的宣传教育来感化、引导、升华他们的思路，提高他们的安全意识，确保做到“人人懂安全、人人知安全、人人都安全”的工作目标。

四、加强高危作业项目监督管理工作 1、1#冷却塔电梯排架拆除

目前1#冷却塔电梯排架正在进行拆除作业，我们着重做好以下几点工作： 1.1在脚手架拆除前，由项目总工程师组织，工程部专工、安监人员、机械管理人员参加对大型脚手架及施工电梯进行全面检查，对排架加固、附着装置完整性、松散物清运、安全设施同步程度、电梯运行状况等进行重点监督检查，对发现的问题整改完毕后才可进行拆除作业。

1.2强化特种作业人员管理，电梯操作工、起重工、架子工等必须持证上岗；加强班前教育，重点进行“三交三查”工作。

1.3严格按照拆除技术方案进行拆除作业，保证附着设施与架体拆除的同步性，严防先行拆除附着设施（连墙杆）。

1.4在架体周围设置30m安全警戒区，设置警戒线，安排2名专人进行现场监管，严防无关人员进入警戒区内。

1.5所有拆除部件、物品、垃圾等必须采用施工升降机运至地面，严禁抛掷；运至地面后，待上部停止作业时，统一外运；上部正在进行拆除作业时，在其警戒范围内禁止进行任何作业活动。

1.6加强现场监督管理工作，项目部专工、安监人员进行现场监督管理，发现“三违”现象立即制止，确保拆除作业的顺利进行。

2、防高空坠落措施

目前我单位高空作业项目有：1#冷却塔塔电梯排架拆除、主水槽施工、压力沟施工等，着重做好以下几点工作：

2.1加强施工人员班前安全教育工作，着重进行“三交三查”，严防出现遗漏、替补现象。2.2强化个人防护用品使用，为高空作业人员配备安全帽、安全带、安全绳、速差器、防滑鞋、绝缘手套等防护用品，为防坠落提供第一道保障。

2.3进一步完善安全设施，对各个作业面维护栏杆、安全网、脚手板、防滑装置、防雷防雨装置等进行补充完善，严防出现漏洞；对需要临时拆除的安全维护设施，及时予以恢复原貌。

2.4加强现场监督管理工作，工程部专工、安监人员在施工现场进行不间断监督检查，发现违规违章现象立即予以制止，严重者暂停施工；对于高危作业项目由安监人员随班作业，强化过程跟踪管理，确保作业人员人身安全。

3、防山体滑坡、泥石流措施

3.1建立健全以项目经理为组长的应急领导小组，全面负责执行、落实防山体滑坡、泥石流的各项应急管理工作，并进行了以施工队一线工人为主的应急演练活动。3.2由项目部工程部资料员韩晓丹负责关注气象预报的天气变化情况，安监部安全员付艳坤协助其发布相关异常天气信息情况，使施工现场全体人员保持高度警觉状态，做好思想动员。

3.3安排项目保卫人员对垃圾山及周围山体情况进行不间断观察，发现问题立即上报安监部部长刘玉常，进一步查清具体情况后，及时采取下一步行动。

3.4项目部设置应急物品专用仓库，配备雨靴、铁锹、手电筒、雨衣、篓筐、扩音器、担架、绑带、沙袋等急救用品，并定期进行检查，及时进行更新、修补，确保其处于良好、可用状态。

4、临时用电及消防管理工作

08月17日上午由项目副经理邵海林经理带队，相关负责人、责任人参加对现场临时用电及消防管理情况进行专项检查，共梳理、改道、掩埋线路6项次，更换漏电保护器8支，更换电源线200m，更新灭火器24具；其间还对施工现场防暑降温、防雷避雨工作进行专项检查，要求各施工队认真做好防暑降温工作。

五、下一步工作重点

我们主要施工项目为1#冷却塔施工升降机及排架拆除、筒壁外观清理及色环标志涂刷、主水槽施工、预制构件吊装作业；2#冷却塔主水槽施工、预制构件吊装作业；循环水泵房砌体施工、钢屋架施工等。

1、继续做好新入厂工人三级安全教育培训工作，确保全员接受教育，考核合格后才上岗；进一步做好班前安全教育和“三交三查”工作。

2、加强1#冷却塔施工升降机及排架拆除的过程监控监管工作，严格按照施工技术方案进行拆除作业，确保拆除工作的顺利进行。

3、切实做好预制构件吊装前机械设备、安全设施、人员组织、技术措施、测量器具等各项准备工作；在吊装过程中强化过程监控，对其作业过程进行全面跟踪管理。

4、进一步做好夏雨季施工防暑降温、防雷避雨、防汛防洪等各项工作，保证夏雨季期间各施工项目的顺利进展。

5、进一步加强大型脚手架、机械设备、临时用电、消防器械、高空作业、习惯性违章、安全设施维护保养等监督检查工作，限时整改、严格考核，使各项危险源和危险因素处于控制状态。

交通安全活动日总结 第3篇

领导重视精心策划

公司领导高度重视“安全生产月”活动, 按“及早动手、贴近生产、注重实效”的原则开展工作。成立了以总经理张红兵为组长的“安全生产月”活动领导小组, 领导小组就深入开展安全月活动、进一步加强安全文化建设等工作进行了部署和安排, 要求各单位必须明确责任、落实专人抓好安全月各项活动。

公司今年在以往“安全生产月”活动基础上有所创新, 将安全月划分为隐患排查治理周、安全文化学习周、“三违”整治宣传周、应急预案演练周、经验交流学习周5个主题活动周, 分主题、分阶段开展安全月活动, 确保每周都有重点, 每周都有活动高潮。

营造良好氛围

活动紧紧围绕安全月主题要求, 广泛宣传安全发展理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。制作、购买了一批“安全生产月”宣传条幅悬挂在醒目位置, 购买了一批“安全生产月”宣传画、宣传标语张贴在各生产岗位, 营造了良好的安全生产氛围。

开展宣传板报比赛

活动以分厂和部门为单位, 分别围绕隐患排查治理、安全文化学习、“三违”整治宣传、应急管理4个主题分期进行, 各自承办一版安全生产宣传板报。本次活动所宣传的内容贴近生产、贴近生活, 大部分内容都取材于职工身边的事情, 起到了宣传教育的目的。

认真排查治理隐患

6月1日至6日是公司“安全生产月”隐患排查治理周, 各部门、分厂分别开展了隐患自查自纠活动, 同时, 公司安全环保监察部、生产部、技术部、工程部等部门组成综合检查组对全公司的安全生产工作进行了全面的检查。活动期间, 共计排查出各类隐患15项, 全部得到了落实整改。

组织观看宣教片

6 月8日, 公司利用员工业余时间, 开展了安全生产宣教片集中观影活动, 共有200多人在多功能厅集中观看了《泪的呼唤讲述身边的安全故事》《血的代价重大事故案例剖析》等安全生产宣教片, 提升职工的安全意识。另外, 公司还将宣教片视频资料在网络中共享, 供广大员工下载观看。

组织征文比赛

公司广大员工踊跃参加, 共收到文章82篇。涌现出了一批体裁新颖、具有独特见解的文章, 如《赤壁之战惨败, 问责安全领导曹操安全生产月趣谈》《安全发展, 预防为主安全发自内心的感慨》。此次征文比赛的优秀文章, 还陆续在公司《金泰简报》上发表, 供大家交流学习。

征集安全文化理念

公司发动工程技术人员、安全管理人员及广大员工积极性, 收集了24篇100余条安全文化理念的建议, 为进一步提炼具有“金泰氯碱”特色的安全文化理念打下了坚实的基础。公司将以此为基础, 在广泛听取各方意见后, 提炼出具有“金泰氯碱”特色的安全生产认识观、安全生产价值观、安全生产道德观、安全生产人文观及安全生产承诺, 进一步营造良好的安全文化氛围。

组织事故应急演练

在“安全生产月”期间, 公司组织了灭火实战培训与演练、烧碱充装过程碱液泄漏事故演练、聚合双电源停电反事故演习等一系列演练活动。通过组织反事故演习和事故应急演练, 对公司各单位应急能力进行了一次检验, 提升了各单位的应急处置水平和员工的应急能力。

开展“三违”整治

6月14日至20日是“三违”整治宣传周, 公司6月15日、18日组成安全检查组, 主要针对厂区禁烟工作、劳保防护用品穿戴进行了专项检查, 在两次专项检查中, 共查处“三违”及其他问题32项, 在全公司范围内掀起了反“三违”的高潮。

开展知识竞赛活动

根据国家有关部委相关文件精神及集团公司统一安排部署, 公司组织开展了“全国安全生产应急知识竞赛活动”及“安全生产法规制度答题活动”, 分别搜集到答题卡551份、答题卷587套, 通过以赛促学的形式, 提高了广大员工的安全意识和综合业务素质, 促进了员工学习安全生产法律法规和应急知识技能的积极性。

创建“青年安全生产示范岗”

烧碱分厂液氯包装等8个班组参与了创建。公司“青年安全生产示范岗”评审组通过查看现场、查阅安全生产记录台账、听取汇报等形式, 对8个岗位在现场安全管理、安全宣传教育、周一安全学习活动、事故预想、隐患排查治理、事故演练、岗位生产记录填写等方面的工作进行了认真检查、评审。从评审中可以看出, 8个岗位安全生产管理均较好, 尤其是烧碱分厂电解工段、PVC分厂乙炔发生岗位、热电分厂热检班等3个岗位在管理方法、方式上具有一定的创新性, 现场管理规范, 各类软件资料、台账记录齐全, 成绩突出, 符合公司“青年安全生产示范岗”评选标准。经过评审, 烧碱分厂电解工段、PVC分厂乙炔发生岗位、热电分厂热检班被公司授予了“青年安全生产示范岗”荣誉称号。

召开经验交流会

交通安全活动日总结 第4篇

大班在开展“安全卫士”主题活动时，幼儿对交警叔叔的工作特别感兴趣，而交通安全也是大家关注的焦点之一。在幼儿进入园所交通安全教育基地进行游戏时，孩子们的兴趣达到了最高点。我们抓住这一教育契机，决定组织一次题为“交通安全我知道”的大班家长半日开放活动。家长助教是家园合作的有效形式之一。这次活动，笔者特别邀请了阳阳的爸爸——县交警大队刘警官和他的队友们一起来做此次的家长助教的执教者。

二、活动目标

（一）家长助教：通过自己的工作经验，运用生动形象的方法帮助幼儿及家长了解交通知识。

（二）幼儿：积极参加活动，了解交通知识，丰富自我保护的常识。在活动中能大胆互动，并能向身边的交警叔叔提问，激发对交警叔叔的喜爱和尊敬。

（三）家长：不断更新交通知识，加强自我保护意识。积极配合家长助教工作，保护幼儿人身安全。

（四）教师和幼儿园：通过组织助教活动，提高家校合作质量。

三、活动设计

（一）家长助教带领幼儿参观交通安全教育基地，向幼儿介绍各种交通标志。

（二）幼儿进行模拟仿真表演“马路上的车”。

（三）家长助教进行模拟活动的指导。

（四）家长助教展示交通手势，并指导幼儿及家长进行学习。

四、文本设计

家长助教聘书

阳阳的爸爸：

您好！为满足我园教学的需要，特聘请您为我园家长助教，帮助我们完成一些有难度的教育工作。感谢您对我们工作的大力支持！

宜丰县幼儿园

2014年10月18日

家长助教活动调查表

1.您是否愿意参与“家长助教”工作？

A.愿意（ ） B.不愿意（ ）

2.您了解“家长助教”需要承担的责任吗？

A.了解（ ） B.不了解（ ）

3.您愿意为“家长助教”活动提供一些教具吗？

A.愿意（ ） B.不愿意（ ）

4.您愿意同教师一起定制“家长助教”活动计划吗？

A.愿意（ ） B.不愿意（ ）

5.您愿意参与哪类“家长助教”活动？

A.社会自然（ ） B.特色活动（ ） C.专业指导（ ）

6.您对“家长助教“活动有哪些建议？

五、活动叙事

场景一：阳阳的爸爸和队友们组织大家参观教育基地时，幼儿一开始不停地问这问那，阳阳爸爸也能耐心的一一解答。但是后来因为人数众多，没有及时得到回应的幼儿也着急了，大喊大叫了起来。阳阳爸爸和他的队友们记得满头大汗，说：“老师，孩子们都问问题，我都不知道先回答谁了！”

（教师介入策略）教师：“您辛苦了！孩子们对教育基地有着浓厚的兴趣，也有很多疑问，所以会这么兴奋。那咱们分班级先后进行，还可以让家长们先学习，再让家长向自己的孩子介绍，您觉得怎么样？”阳阳的爸爸同意了建议，接下来的活动井然有序多了！

场景二：阳阳爸爸在向家长们讲解交通知识时，周周的爸爸走过说：“我家没有买车，学这些也没什么用处，要不，你还是教我们一些实用点的自救方法好了！”阳阳爸爸显得很尴尬。这是，另外一位家长说：“你没有车我们有车，我们想学！”一些家长已经各站阵营了。阳阳爸爸和队友们只好向积极参与的家长讲解了。

（教师介入策略）看见这种情况，教师走了过去。先请几位不太愿意参与的家长到一边休息，让他们的孩子跟随其他伙伴们一起参观。说：“大家累了吧！先休息一下。可能你们觉得没用，可你们瞧瞧我们的孩子多喜欢啊！他们也一定希望自己的爸爸懂得更多的交通知识。给孩子做个榜样，这样他们今后才会同你一样喜欢参与集体活动呀！”周周爸爸不好意思地摸着自己的头说：“我这大老粗，自己不懂，可不能让自己跟我一样。”说完，拉上其他家长找自己孩子去了。

六、活动反思

我们在预设活动时，只设计了活动的环节，没有预见会引发幼儿及家长这样浓厚的兴趣和好奇心，致使家长助教不知所措。这时，教师应该以自己的教学经验及时引导家长助教处理突发事件，并想出应对的方法。

在家长助教活动中，难以避免的会遇到一些不喜欢参与活动的个别家长，这时教师应及时用礼貌、合适的语言提示家长要为幼儿树立正确的榜样，同时又要拉近家长助教与其他家长的距离，帮助家长助教为幼儿及家长营造一个愉快、和谐、健康的活动环境。

交通安全活动总结 第5篇

一、领导小组

组长：蔡xx

副组长：钟xx

成员：

二、活动主题

拒绝危险驾驶，安全文明出行

三、教育内容

1、加强交通安全法律法规学习教育。各班组织一次学习《道路交通安全法》及相关交通安全知识的主题班队会，教育学生上下学和节假日期间外出，要注意遵守交通信号，不违规逆行、抢道、占道骑车、行走，确保交通安全，做到平安出行。

2、开展“小手牵大手”活动。要求学生不仅自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣传交通法规，共同遵守交通规则，进一步提高家校双方对学生交通安全的重视、教育和保障。

3、继续加强和完善护导师值班制度。每天早上7：40行政护导师在校门口执勤，关注校门口交通安全，中午和下午放学时间段两名护导师以及村里的巡防队队员，分别在前门和后门执勤，护送学生出校门、安全过马路。

4、加大宣传力度。充分利用国旗下、班会课、小龙人广播站等大力宣传道路交通法律法规，提高我校全体师生交通安全意识;学校印发《关于交通安全致家长的一封信》，安全教育实施家校共管，形成家校合力;在我校及重要地段都贴着安全交通标语和警示语句，提高家长关心、重视、监管孩子交通安全的责任和意识，充分利用家校通平台，营造良好的氛围。

四、活动总结

交通安全活动总结 第6篇

活动中，民警通过展示宣传展板、发放交通安全宣传资料的形式向学生们宣传交通安全，引导学生们如何安全乘坐校车、安全出行，重点围绕“遵守交通信号”、“行走斑马线”等基本常识，向学生们宣传交通安全知识。

“小朋友们你们要记住了，过马路要先左看，再右看，不要走到一半再折返这样是很危险的。”为起到安全教育目的，民警还准备了一套适合小朋友观看和学习的交通安全手册，配上浅显易懂的文字说明，向小朋友们讲解道路交通违法行为的危害性和日常学习生活中的小常识，教育学生做交通安全小主人。生动的讲解及有趣的交通安全动画，吸引了在场的小朋友，取到了寓教于乐的良好效果。

交通安全活动总结 第7篇

一、加强领导，积极配合。

我校积极配合县交警大队，迅速成立活动领导小组，由副校长王兴八任组长，负责活动的开展，县交警大队由叶建军队长负责。

二、积极宣传，营造气氛。

1、我们召开全体师生大会，进行了动员宣传，使全体师生全面接受了一次交通安全知识教育。

2、每个班、每个办公室均发放了交通安全进校园宣传函，进行张贴学习，学校在橱窗等醒目处予以张贴。

3、悬挂了“遵守交通规则，创建平安校园”横幅，营造良好的氛围。

三、深入扎实地开展学生交通安全知识宣传活动。

开展安全积分活动 第8篇

本文主要通过阐述安全积分制的内涵, 并对安全积分制在安全管理中的实践进行分析, 以期为读者提供借鉴。

含义

所谓安全积分活动就是将员工与岗位安全生产直接相关的工作以积分的形式体现, 并定期根据累计积分的多少来评定员工的安全表现, 作为安全评比活动、安全考核或者是发放安全奖金的依据。通俗的说, 就是相当于给员工都建立一张“安全信用卡”。

安全积分活动打破了多年以来安全奖金吃大锅饭或者按照职级高低来进行分配的传统模式, 革新了长期以来很多人认为“安全工作就是安全部门或者是安全员的事”的错误认识, 实现了“分产到户”, 人人都有自己安全生产工作的“一亩三分地”, 员工每参加一次安全活动, 就可以得到相应的积分, 工作越多, 积分就会越多。安全积分制拓宽了员工参与安全管理的途径, 也极大激励了员工参与安全管理的热情与积极性。

实施

安全积分活动是一个全员性工程, 倡导以正向激励为主的积分模式, 只要不违章违规, 一般不轻易扣分。为了最大限度调动员工参与安全管理的积极性, 减少不安全行为和违章违规现象的发生, 安全积分活动需按照“积分矩阵的制定安全积分的考核结果反馈帮扶提高”的思路开展, 形成一套比较完整的管理模式。

积分矩阵的建立

积分矩阵是安全积分活动的核心, 决定着活动的效果。积分矩阵的建立原则是结合生产、突出重点、正确引导、操作性强、责权利相统一。为了使积分矩阵尽量准确客观, 需要考虑不同层次和同一层次不同岗位之间的差异性, 切不可一刀切。如:同一单位, 一线生产部门和机关部门的风险显然差异较大, 同样都是安全管理人员, 显然一线生产部门的安全管理人员承担的安全责任和风险相对而言, 比机关的安全管理人员要大得多;同为一线生产部门, 安全管理人员、班组长和员工之间的安全责任和风险也大不相同。为此, 在制定积分矩阵 (如表1) 时除要充分考虑上述因素, 还要充分考虑岗位的能力需求, 并同相关人员充分沟通达成一致。既要体现责权利的统一, 又要考虑到不同岗位、不同人员之间得差异, 应适当向一线员工、高风险岗位倾斜, 体现多劳多得、高风险高回报的原则。这样才能提高了积分矩阵的准确性、有效性和可操作性, 否则将会事倍功半。

安全积分的考核

安全积分的考核是积分活动的关键, 其体现了对员工安全表现的认可程度, 对于员工参与安全管理有着积极的引导作用。对个人的安全积分考核应实行自主记录上报, 班组长考核和站队 (车间级) 主管审批三级考核, 对部门的安全积分考核应实行安全部门考核和分管领导审批二级考核。由于安全积分活动主要以正向激励为主的, 所以在实际考核中, 只要不违章违规, 一般不要轻易扣分。扣分项的内容和标准需单独明确, 如:不正确穿戴劳保服装扣2分/次, 未按规程操作扣4分/次等。

结果反馈

为了避免出现人情分, 解决对积分有异议的情况, 允许员工向站队主管进行申诉, 并由安全部门履行监管职责;部门向分管领导申诉, 主管领导履行监督职责, 确保考核准确公正透明。各部门对于安全积分考核的结果须定期公示, 一般可采取月度公示, 公示的形式可以是会议或内部网络平台或公示栏。通过公示, 可以让员工清楚自己的安全表现, 自觉查找差距, 形成“比、学、赶、帮、超”的安全氛围, 最终达到强化员工安全意识, 提升员工的安全能力, 实现团队自主管理的目的。

帮扶提高

对于在安全方面表现突出的员工, 部门领导要及时给予物质和精神激励。例如:外派学习交流、发放安全贡献奖等;对于表现相对落后或安全积分“透支”的员工, 可以采取部门领导对其进行鼓励谈话, 采取先进带后进、员工互助或“点对点、一对一”的帮扶模式, 逐步强化其安全意识, 引导其多关心安全、参与安全, 对其弱项要量身定做详细的培训计划, 并对培训的效果进行跟踪, 确保员工的能力得到提高。

注意事项

第一, 安全积分活动的设置切忌“眉毛胡子一把抓”。各企业在建立安全积分矩阵时, 对安全积分的活动要进行严格的把关, 并要结合当前安全管理和生产任务的重点工作, 围绕着切实增强全员的安全意识、提高全员的安全能力和部门安全管理水平来开展, 与安全无关的活动坚决不能纳入积分活动。

第二, 安全积分活动是一个全员性活动。要向员工阐述清楚积分制活动的意义, 积极引导员工主动参与积分活动。在积分活动的设置和考核等方面要充分征求员工的意见和建议, 以确保积分制活动取得实效。

第三, 安全积分的考核必须公平公正。安全积分考核的公平与否对于员工参与安全积分的积极性和部门安全管理水平的提升有着很大的影响, 必须本着对事不对人、实事求是的原则对每一项积分活动严格考核, 严格杜绝人情分, 避免安全积分活动形式化。

第四, 安全积分活动要遵循动态管理原则。在不同的时期, 安全积分活动的侧重点应有所不同。在安全积分制执行初期, 应以营造全员参与的安全氛围为主, 重在引导, 激发和维持员工参与各项安全生产活动的热情与积极性, 尽量提高员工参与度, 切不可操之过急, 对安全活动的质量提出过高的要求, 让员工产生畏难情绪。在中后期, 则需逐步提高安全活动的质量, 应进一步对每项安全活动的评分标准进行细化, 避免只追求数量, 忽视质量的现象。如:在初期, 安全经验分享的内容可以允许来自网络、电视, 允许口头分享, 并可以格式各异, 不拘形式;到了中后期就必须要求格式统一规范, 内容要尽量来自身边、来自岗位, 围绕岗位生产开展经验分享, 否则不予积分。

交通安全活动日总结 第9篇

关键词：教学活动 交通安全教育

近年来，中小学生因交通事故造成的伤亡呈逐年上升趋势，加强交通安全教育已经到了刻不容缓的地步，已引起政府和社会的高度重视。作为教育工作者，我们要积极在教学活动中大力渗透交通安全教育，充分发挥学校内在教育因素，防患于未然。

一、在课堂教学中渗透

课堂教学是教育的主渠道，这并非是某个领导或教师决定的，这是教育规律。课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源，教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分。对交通法规、交通安全教育而言，课堂教学有其特殊的意义，为其它渠道所不能替代。因此，要在课堂教学中渗透交通安全教育。如：五年级社会课中中有认识道路交通标志的内容，教师除了让学生懂得这些标志的作用外，还让学生认识交通标志，并引导学生用手势示范，指挥交通。另外，通过学生分组扮演违反交通规则的生活小品，激发了学生的表现欲，激发学生学习社会知识的浓厚兴趣。在巩固知识的同时，还增强了学生遵守交通法规的意识，提高了学生的自我保护能力。

二、在教材延伸中感悟

教材是学生学习的材料，它蕴含着许多作为交通安全教育的内容，供我们挖掘利用。如：四年级自然常识《野外自然考察》一课，教师在组织学生讨论野外考察的内容、考察的工具、考察的方法后，启发学生设计考察的方案时，还要注意什么？学生说要注意安全，在马路上不能追逐打闹、不闯红绿灯，过马路要走人行横道线……。显然，课题中蕴含着交通法规和交通安全教育内容。由于教师教书不忘交通法规的渗透，将教材得以延伸，学生在无意中接受了交通法规、交通安全知识。又如：二年级数学有一道应用题：某段公路上有小轿车48辆，大客车27辆。小轿车比大客车多多少辆？教师在学生解答了这道题后，教师引伸到：在大桥上，小轿车和大客车都可在自己的机动车辆道上行驶，如果没有划分大、小型机动车辆道，在确保安全的前提下，小轿车可以超大型客车，大型客车要予以礼让。这样，学生在学会计算的同时，又学到了有关交通安全知识，延伸了教材内涵，拓宽了学生的知识视野。

三、在主学科中强化

小学生交通安全教育途径多种多样，但我在教学实践中发现小学思品课和社会课（以下简称两课）是学生接受交通法规知识最主要的途径。“两课”内容决不是德育目标的简单堆砌，而是一门具有丰富教学内容和隐性教育因素的独立的主学科。因此“两课”教师也要熟悉大纲，钻研教材，也要把握知识点和能力点，使交通安全知识得到有效的强化。在教学设计中，执教者要不断转变观念，改变脱离实际单纯灌输的陈旧方法，坚持“以学生为本”，发挥学生的主体作用；还可采用适合学生生理和心理特点的形式多样的教学方法，趣味性的组织教学。如：课前实地考察、调查和课内讨论、交流、演小品、知识竞赛等，更好地调动学习积极性，强化学生的交通安全意念。

四、在课外活动中设计

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。结合班队活动、课外活动进行有机穿插渗透交通安全实践教育，可以收到意想不到的效果。有一位辅导员在组织少先队举行《安全骑车》中队主题活动时，辅导员让队员自己设计活动方案，分头收集资料，汇报交流，整个过程都由队员们自己完成。通过这个活动，队员们既巩固了已学到的交通安全知识，又能进一步规范自己的行为；并体现了队员的主体作用和自我教育的功能，受到队员们的热烈欢迎。又如：针对六年级有一部分学生对骑自行车发生兴趣，班主任利用活动课给学生上了一节情趣盎然的活动课《交通安全教育一一安全骑自行车常识之一》。在活动课上为学生播放车祸光盘，让学生亲眼目睹了不满12周岁的少年儿童在马路上骑自行车发生的车祸，给少年儿童和家庭造成的痛苦和不遵守交通法规骑自行车的危害。在活动课上同学们认识了有关骑自行车安全的零部件，亲自动手检修自行车，模拟十字路口指挥交通，规范骑车行为等，学生在轻松愉快中受到教育，在实践操作中增强自我保护的能力。

五、在警示教育中引导

学校还要结合日常生活中发生的交通事故，向学生宣传交通法规和学校要求，不厌其烦地提醒学生遵守交通安全，定期为学生播放交通事故警示教育录像，聘请交警来校做报告，在社会多方面加强安全警示教育的同时，教师要因势利导，不失时机地向学生普及交通安全常识。前几年，我县蟒岭山区的某镇发生了一起未成年人骑摩托“骑”出的赔偿案，双方闹上法庭，依法判决后《商洛日报》、《西部法制报》等媒体均做了详实报道，我校积极组织学生进行警示教育，不仅使未成年人了解自己没有驾驶机动车辆的资格，而且还明确了无证驾驶机动车辆应承担的后果和责任。同时还使我校学生养成了乘坐车辆以前一定要确认驾驶人员准驾资格的良好习惯。

六、在社会课堂中实践

社会是一所没有围墙的大学校，它蕴藏着极其丰富的教育资源，我们应不断开发利用。双休制的实行，给学生休閑的时间多了，我们可因势利导，组织学生开展交通安全教育社会实践活动，积极引导学生把学到的知识用于为社会服务，造福于社会。如：每年5月5日交通安全宣传日，开展叫“小手拉大手，共筑美好氛围”活动，组织交通安全小卫队、小卫士走上公路，挥动小黄旗，宣传交通安全知识，协助交警指挥交通，维护交通秩序。让小卫士们像交警叔叔那样，精神抖擞，严格执法，不准非机动车辆超过停车线、行人靠右走等，用自己稚嫩的小手拉起粗壮的大手，共同筑起维护交通的长堤。学校还可组织学生开展“向不文明告别”、“规范骑车、行人行为”等系列社会实践活动。同时，学校、家庭密切配合、协同作战，统一步调，共同育人，面对纷繁复杂的交通形势，切实维护孩子的安全。在家庭和学校的共同教育下，互相了解、沟通、支持。学校通过专题讲座、汇报课、座谈会等形式的实践活动，充实法规知识，提高认识。另外，根据社会上发生的交通事故，向家长及时宣讲交通法规和学校的要求，提醒家长为了孩子不仅自己须遵守交通法规，还要督促孩子注意安全。家长也根据学校要求，主动不进校门接送孩子，接送车辆和人员都在规定的地方以外，保证学生队伍畅通无阻。除此之外，家长还应以主人翁的态度，经常向学校提建议，共同搞好交通安全教育。

总之， “交通安全教育”要以学生为本，充分发挥学生主体作用，让学生从学法、知法、守法到讲法，自觉维护交通法规，成为社会的好公民。“交通安全教育”不能搞形式化，搞说教，要根植于全校师生的日常行为之中，要落实在课堂教学之中。各学校要经常认真分析本校学生交通安全的现状、隐患和原因，针对存在问题，及时采取有效措施，堵塞漏洞，防范事故苗子。

交通安全活动总结 第10篇

生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着学生的健康成长。为了增强学生交通安全理念，展现交通学子专业特点，十二月二日我们特开展了交通安全教育宣传活动，使得全院师生深入了解学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的重要性，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣。现总结如下。

一、活动内容：

我们活动主要分为图片展，有奖问答，以及温馨寄语三大板块。

1、图片展：图片展分两大主题。其中包括: 1）敲醒沉睡的警钟 ：我们选取了今年在全国各地发生的一些重大交通事故，通过各种惨不忍睹的画面，深深触动同学们的神经，让大家居安思危高度重视交通安全。同时也暗示了我们以后的职业生涯对安全的重要性，因为每一条道路都牵挂着千万家百姓的人身安全，如果道路设计出了问题，后果不堪设想！

2）憧憬美好的未来：我们主要选取各种不同的道路图片。从乡间小路到城乡公路然后是高速公路和立交桥，从侧面反映了交通的发展史，也暗示了我们肩负着开创未来交通事业的重任，只有开创一种更加便捷、安全的交通才能使得我们的出行有安全保障！

通过两个主题的鲜明对比，使得同学们明白交通事业对我们人身安全是何其重要。一种通畅、便捷的交通背后一定有无数遵守交通的人的支持，相反每一次交通事故背后都有一些违法驾车或者道路设计不合理的存在。所以我们要想营造一种安全、便捷的交通，必须从设计到施工，以及以后的运营管理都做到万无一失，最后通过大家共同的努力去遵守交通规则，才能达到预期效果！

2、有奖问答：通过问同学们一些简单的与交通规则有关联的问题，并对答对着给予一定的奖励，使得同学们在一种欢乐的氛围中获得交通安全的相关知识。题目大多接近生活，比较简单却又非常适用，力求能够让同学们学有所用，而不仅仅是一种简单的娱乐。

此项目取得了显著的效果，在一群同学的“围堵”中，我们的工作人员认真的忙碌着，大家脸上都不自觉的流露出了灿烂的笑容。

3、温馨寄语：通过制作黏贴板，为同学们创造一个寄托心语的平台，让同学们能够尽情的表达出自己的心声。

“交通安全，人人有责”，“珍爱生命，重视交通”，“不要因为贪图快速而遗憾终身”，一句句促人心扉的话语深深的感动了在场的所有同学。

二、活动评估：

总体上我们的活动达到了预期的效果，同学们在欢快的氛围中学习到了一些实用的交通规则，并且认识到了自己学科的重要性。为将来的职业生涯提供了一定的了解，对生活中的交通规则有了进一步的了解。

当然，做为一个活动难免有不尽人意的地方。此次活动还存在以下几个缺点： 1）覆盖面不够广。作为一种安全宣传，我们不应该只局限于部分院系之间开展，我们应该尽自己所能，将安全意识传播的更广，更远，使得更多的同学能够从中收益。

2）活动时间有些紧凑。整个活动的开展仅仅用了一个下午的时间，所以 难免有一些同学因为时间安排的缘故无法参与进来。以后的活动中我们需要尽量学会要把时间安排的更加合理，使得同学们只要想参加就有机会。

三、活动感想：

看来很简单的活动却蕴含着深刻的道理。每项活动过后我们都坐下来做集体分享，交流活动过后的心得与体会，与此同时大家的信任也是必不可少的，只有“打开心扉说亮话”大家的意见才能集中汇总，才能将一个组织的能量发挥到最大。我们自律会作为一个统一的大家庭，必须发扬民主、平等的作风才能更好的为同学服务，为学院尽责。

这次活动也给了我很大的启发，使我认识到作为一名部门部长，要学会凝聚人心、团结共进、明确分工、落实责任；尽可能的让每个干事把这个团队看成一个统一的整体，互相团结，彼此信任；组成一个如同牢固接应网的团队，在充分信任的基础上互相协调，形成合力，共同为构建和谐向上的督导部而不懈努力！

XXX自律会 二0一0年十二月五日

交 通 主办单位：协办单位：活动时间：安 全 教 育 活 动 总 结

交通安全活动总结 第11篇

一、成立了交通安全教育活动领导小组，详细部署了活动的具体内容，将本次活动的主题、内容贯彻到各个班级中，由各班级进一步落实到每个学生当中，要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。

二、开展丰富多彩的安全教育活动。

1、结合一日教学活动、班会课及课余活动进行开展。在学校政教处的统一安排下开展“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”为主题的班会教育。活动有观看交通安全安全教育片、互动提问、现场模仿等，活动中，老师们用通俗易懂的语言为学生们讲解了道路交通安全知识，并通过安全小故事、交通事故案例、认识交通标志等进行了讲解和提问互动。同学们也在愉悦的学习氛围中学习了各种交通安全知识，进一步增强了交通安全意识，提高了自我保护能力;通过年级集会进行交通安全教育活动。

2、我校根据这次的安全教育活动的主题，要求各班级设计了以“交通安全”为主题的板报，校团委进行评比，作为文明班级评选的项目之一。

3、利用学校各种宣传途径，如宣传栏、学校网络、安全宣传专栏等。发动联合家长广泛关注、积极配合学校共同进行有关交通安全知识的教育，并于12月5日星期五放学时分发《台山市越华中学xxxx年“12.2全国交通安全日”学生交通安全承诺书信》，努力构建家、校一体的安全教育。

4、治保会、值日行政、值周组重点检查学生文明坐车、文明骑行情况，要求同学们做到：严格遵守交通法规，骑自行车时不要双手离把、攀扶其他车辆或者手中持物;不追逐打闹，不三五并肩行驶;严禁后座带人;严禁在校园内骑车;不违章骑车。严禁骑电动、摩托车或其他机动车辆上学;在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过”;“红灯停、绿灯行”等;严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆;不搭乘超载的车辆;不搭乘非客运车辆;不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆;不搭乘危险驾驶的车辆。

交通安全活动总结 第12篇

落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。交通安全活动总结范文，欢迎阅读。

交通安全活动总结范文一：

为全面落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，教育为先”的原则，确实做好学校安全工作，保障师生的身心健康和生命安全，为我校营造安全稳定的学习环境。开展一系列活动，现对活动作如下总结：

1.学校成立安全工作领导小组，小组成员分工职责明确，既分工又合作。同时，以班级为单位，各班主任要把交通安全工作列入一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面

2.一次动员：全体教师利用第一周教师例会时间，有校长组织学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状。

3/9 月2日，利用升旗仪式，举行“学生道路交通安全教育周”启动仪式，并由校长进行以“交通安全教育”为主题的国旗下讲话

4.一场视频教育：组织学生观看“交通安全警示实录”宣传片，增强了活动的针对性和实效性，让学生将道路交通安全铭记于心。

5.召开一次主题班会。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生车祸的危险地段、时段，发动学生自己来分析应如何避免车祸事故的发生。

6.一期宣传：各班级出一期交通安全教育黑板报。大队部通过宣传板块展示安全常识，以图文并茂、喜闻乐见的形式让全校师生都来了解、学习有关安全方面的知识。

7.一张手抄报：举行一次以“关注安全，关注生命”为主题的安全手抄报比赛。

8.发一封《告家长书》，并通过家校通短信平台形式，向每位学生家长(监护人)宣传交通安全安全知识，提醒注意事项，增强家长安全意识和监护人的责任意识。

9.进行一次学校门口交通安全专项整治，做好校门口减速带、标志牌等交通安全设施的排查、设置与维护。

10.一次安全隐患排查。组织由教师、保安、村联防队参与的“学校及周边危险路段安全隐患我发现”的调查活动。发现有安全隐患，应及时汇总上报学校领导。

通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全教育活动，使广大师生及学生家长在参与活动的过程中，树立交通安全防范意识，掌握交通安全知识，提高学生自护自救能力;通过有针对性地开展专项整治和隐患排查，进一步健全学校安全工作机制，营造良好的校园及其周边环境。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

交通安全活动总结范文二：

9月3日至7日为福建省学生道路交通安全宣传教育周，为全面贯彻落实《福建省教育厅关于深入开展学生道路交通安全宣传教育周活动的通知》文件精神，我校在上级部门的指导下，立足自身，针对学校的实际，踏踏实实做好本次教育宣传周活动，现将有关活动情况总结如下： 1、9月3日，利用国旗下讲话，开展以“关注安全，关爱生命”为主题的宣传教育活动周动员会;2、9月4日，利用第三节班会课时间组织全体学生在教学楼前开展“关注安全，关爱生命”为主题的专题教育会;

3、通过校园LED屏上显示交通安全标语;

4、各班级出一期交通安全宣传黑板报;

5、向学生家长发出《道路交通安全责任书》，要求学生及家长学习其中内容签字后交回学校;

6、向各班级印发了《学生道路交通安全规范》，张贴于教室醒目位置;

7、制作了一版“关爱生命，严守交规”宣传专栏;

8、通过校讯通以学校名义给家长发送交通安全短信。

总之，在宣传周活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，进一步明确职责，使我校交通安全宣传教育活动扎实有效地进行。