把爱传递初中作文

把爱传递初中作文（精选15篇）

把爱传递初中作文 第1篇

把爱传递初中作文

窗外一缕陽光跳了进来，给漆黑的房间增添了一抹金色，我慢慢睁开眼，一片雪白映入我的眼帘：窗外雪的世界。

我赶紧起床洗漱，一切准备就绪后，我们便前往航乌山脚。不一会儿，航坞山脚下聚集着一大志愿者：手里拿铁锹的拿铁锹，拿扫帚的拿扫帚，拿耙子的拿耙子我们也不落下，赶快上前都带好工具，准备和大部队一起进行一场轰轰烈烈的“扫雪大战”。

我们爬过了两个拐弯口，便停了下来，各自拿出自己的“作战武器”，一下子“啪”的一声插进雪中，一边戴上手套，开启了作战模式！我深吸一口气，双手紧握铁锹，使劲往雪堆里插进去，“一、二、加油！一、二”我心里默念着。这么一用力，终于把一块结实的“结成冰的雪”从大路上给铲下来。突然，不知从哪来的`一股“洪荒之力”促使我又把铲子用力一铲，“啪”的一声，旁边一块“冰雪”又被我迅速铲起，飞到空中，紧接着“粉身碎骨”。

我赶紧从一旁顺手拿了扫帚，“销毁罪证”，把铲下来的雪都扫到了一旁的小沟中，防止路人踩到后摔跤。不知是谁喝了一声：“把热水倒在雪地上，可以铲得更容易些！”我立刻从背包里翻出自己准备喝的那瓶热水，小心翼翼地倒在雪地上，再拿起一旁的铁锹，果然，力度适中地一铲便将雪从地上铲起这么一来，我铲得更有劲儿了。

一滴滴汗水从脸颊滑落，我用手微微一擦，扛起铁锹，向前一迈，继续！“一二、加油！一二”我心里一直默默地给自己喊着加油。我又拿起扫帚，扫起了铲下的雪，认真地将它们送入沟中

风轻轻地吹着，陽光暖暖地洒在我们肩上，洒在被铲得干净的盘山公路上，汇聚成一道美妙的风景线！我仰望蓝天，发丝拂过嘴角，微微地漾起笑容，让我们一起把爱传递

把爱传递初中作文 第2篇

星期六中午，龚爸爸和孙阿姨来到了我们班级，给我们上了一堂意义深刻的课。孙阿姨讲述了云南的一个村庄，叫李子亩村，那里的人们生活非常的艰苦。

当我听了之后，非常震惊。当我们在吃巧克力、奶油蛋糕的时候，他们在吃什么，他们只能吃土豆，天天都在吃那些土豆。虽说他们有羊啊猪啊，但他们完全不舍得杀，只有贵宾来到的时候，他们才难免会杀一只羊。他们用水非常困难，一个星期只洗一次脸，洗澡就不用说了，这已经成为他们的奢望了，因为他们只能接雨水用，而我们呢，水龙头一开，水就已经“哗哗哗”地流出来了，偶尔断一次水就开始叫苦连天了。当我们缺少什么学习用品的时候，跟爸爸妈妈说一声就好了，而他们，连个好的学习环境都没有，学习资料稀缺，也没有学习用品。在寒冷的冬天，他们脚上只穿着拖鞋，身上穿着单薄的衣裤，徒步走上3~4个小时的盘山路才能到达学校。对于我们这些在“蜜罐”中长大的孩子来说，根本无法体会到和做到。因为他们坚信，知识能够改变命运，所以再苦再累也要坚持。

所以，伙伴们，让我们行动起来，把爱传递出去，让这些孩子的生活有所改善，让他们慢慢快乐起来。

把爱传递初中作文 第3篇

一、重要概念的概述

在2011版的课标中提出初中生物课程内容包含10个一级主题,提出了50个重要概念。这些重要概念体现了初中生物学科的主干部分,它不等同于术语,不等同于定义,也不等同于事实性的陈述,它是对初中阶段生物生命现象、生命活动规律的理解和概括,而概念通常包括三个部分:概念名词、概念的内涵、概念的外延。比如呼吸作用,这个词是概念名词:“在生物体内,细胞能通过分解糖类等获得能量,同时生成二氧化碳和水。”这句表述是概念的内涵,是要传递的重要概念。呼吸作用这个概念适用的对象是植物、动物、微生物,所以,植物、动物、微生物是呼吸作用这个概念的外延。在教学中,教师要传递重要概念就是要重视传递重要概念的内涵,让学生通过对概念的概括,对概念内涵和外延的理解,构建重要概念的知识框架。

二、重要概念的传递有助于“教”

初中生物教学中凸显重要概念的传递,理清学科的主干知识,把握教学重点,明确教学深度,有利于教师准确梳理教学思路,合理分配教学时间,有针对性地设计教学活动和对学生进行评价。

1.正确把握教学的深度和难度。课标对重要概念的表述运用了一系列的行为动词,如,“描述”、“概述”、“体验”、“说出”、“举例说出”、“体验”等,这些都能体现具体教学内容的深度和难度。

2. 重新梳理教学思路和分配教学时间。课标中提出的50个重要概念是学生学习初中生物学知识的要点,是构建生物学知识框架的基础,它涵盖了初中七、八年级生物学的全部内容。教师在教学过程中,可以围绕重要概念展开教学,对那些次要概念进行取舍,这样可以在减轻学生学业负担的同时,完成对重要概念的传递。

3. 有针对性地设计教学活动和对学生进行评价。教师在组织教学和安排教学活动时,可以围绕一级主题所提出的重要概念对教材进行重组,根据各地的实际情况安排、设计教学活动,让生物学实践活动符合当地时令特点,更具可行性、针对性。对学生学习结果的评价也要围绕重要概念进行,这样可以更全面地了解学生对生物学基础知识的学习情况以及学生的探究能力和创新能力。

三、重要概念的传递有助于“学”

初中生物教学中凸显重要概念的传递,有助于学生在学习过程中形成对知识体系的建立,在理解概念的本质属性和所涉及的对象即概念的内涵和外延的基础上,养成发散思维的习惯,做到对知识的迁移,形成良好的生物科学素养。

1. 构建知识 框架 , 理解概念 本质。传递重要概念要让学生在概括形成概念的基础上,理解概念的本质属性和概念所指的对象,帮助学生建立围绕重要概念的知识框架,形成完整清晰的知识体系。

2. 形成发散 思维 , 做到知识 迁移。生物学重要概念处于学科中心,对学生学习生物学和相关学科具有重要的支撑作用。学习理解重要概念,有利于学生发散思维的形成,做到知识的迁移,使学生学习的方式更加灵活、主动。

3. 重现科学 探究 , 培养科学 素养。生命科学中成功的科学史教育,可使学生主动形成科学概念、提高科学素养。重要概念中涉及到的人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式及探究过程,对于学生探究科学起到示范指导作用,它能促使学生去发现问题、思考问题、解决问题,全面提高学生的生物科学素养。

在初中生物教学中凸显重要概念的传递,让“教”和“学”的过程都变得高效,通过教师围绕重要概念精心组织教学活动和学生围绕重要概念自主探究学习过程,提高学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,促进学生综合素质的全面提升。

把爱传递下去 第4篇

我的目的地是淮海路，在上海的老乡介绍我到一位老教授家做保姆，那天是我试工的日子。火车到站时正是下午两点，我大汗淋漓地拎着旅行袋站在烈日下等公共汽车。也许正是上班的时间吧，身边有很多打着遮阳伞候车的人，我不由自主地挪到伞阴下，身边一位漂亮的女子冷漠地瞟了我一眼，满脸厌恶。我的耳边忽然响起老乡的忠告：在上海你不要指望别人帮你，因为这里的人都是冷漠麻木的。你也别想着去帮助别人，没有人会领你的情。看着这些衣着时尚、神情冷傲的城里人，我不由怯怯地往边上挪了挪。

公共汽车停下时，候车的人一拥而上，我紧紧地跟在后面，生怕被车门无情地挡在外面。我手里攥的那一块钱早已被汗水浸湿了，终于挤上了车，当我把那一块钱塞入投币箱里时，司机怪异地瞪着我，满脸不悦。我以为他是嫌我的行李太累赘，赶紧把大旅行包使劲往怀里压了压，他不耐烦地迸出一句话：“两块钱！”我纳闷地看了他一眼，他指了指车厢壁上的一行字：空调车，每人２元。我的脑袋嗡的一下，满脸燥热。

我并不是没有钱，可它们被母亲缝在旅行袋内侧的小袋子里，而且全是百元面值的。老乡在信里对我说坐公交车到老教授家车票是一元，所以我就只准备了一元零钱攥在手中，这下完了，出丑了！

我尴尬地站在原地，进退两难，只好把求助的目光投向车厢内的人：“谁能借我一元钱？”可我除了看到几个嘲讽的眼神外，其余的人都把头扭向窗外。有几个学生模样的青年冲我起哄：“阿乡，没钱就别坐空调车呀。”我的脸刷的一下又红了，感觉自己真成了他们眼中贪小便宜的乡下妹，我慌乱地转身，只想赶紧逃出车厢。

我的举动很快被跟在身后的一位中年男人阻止了，他冲我摆摆手，往投币箱里投了三枚一元的硬币，随即对司机说：“那一元是替小姑娘投的。”司机面无表情地点点头，车子便发动了起来。

我感激地看着那位中年男人，内心百感交集，那种感觉就像溺水的人抓住了一块浮木。中年男人和善地冲我笑笑，低下头看起手中的报纸来。

人们很快把刚才那一幕置之脑后，也许，对已麻木于世间百态的他们来说，一个外乡人的无助在他们眼里无关痛痒，他们绝不会想到，向他们伸出求援之手的我是强忍下心痛，丢弃了做人的尊严期待着他们的真情帮助的，可是人与人之间的温情似乎已经被冷漠与自私替代了。一元钱并不是大数目，可是他们宁肯选择无动于衷，如果不是遇到这个中年男人，我恐怕也会对下一个到城里来的老乡感叹上海人的冷漠了。

我挪到中年男人身边，大声地对他说：“谢谢你！下了车请等我一下，我换了零钱就把一块钱还给你。”那个男人错愕地看了我一眼，随即笑了笑，也大声说：“你不用还我，如果可以，请你把这一块钱传给下一个需要它的人，这个社会需要这样一份爱心传递。”

车厢里立刻变得寂静无声，我的眼泪一下子就涌上了眼眶，我冲着他使劲地点头：“会的，我会的。”

把爱传递作文800字 第5篇

天又下起了大雨。我独自走在回家的路上，不一会儿，雨越下越大，雨点急急地落下，在我的眼前织成了一席白茫茫的雨帘:房屋湿了、马路也湿了，可我却没有湿，因为我有一把伞，这是一把多么精致的伞啊!淡绿色的伞面上镶着几朵茶花，银色的骨价牢牢地支撑着这把伞，看着这把伞，我的思绪象一盒录像带一样，在往后倒退，退到了前天的那个夜晚。那是一个宁静的夜晚，妈妈去老家探亲了，夜里，我突然肚子痛，在床上滚来滚去，爸爸赶忙把我抱上自行车，一路直奔医院，等到我止住了痛，已是深夜12点了，但老天故意跟我过不去，偏偏这时下起了雨：“这么晚，上哪去借雨具呢?”我抱怨着。出于无奈，爸爸把他的大衣脱下来，让我顶在头上，他却推着自行车向雨中走去。雨越下越大，雨点中重重地打在湿衣服上，一阵阵凉风钻进衣裳里，我不由自主自主地打起寒颤“要是有把伞就好了!”我这样想着。

“这样可不行”正在这时候，我听见身后有人在大喊。我惊诧地回过头，借着昏黄的路灯，我隐约看见一个梳着辫子，身穿阿迪达斯牌运动服的小姑娘，她手中擎着一把伞，淡绿色的伞，上面镶着几朵茶花，象是刚下夜班回家，“给你们伞吧，看把小弟弟淋的”她见我和爸爸都楞在那里，爽快地把伞递上前。“不不，这怎么行?这怎么行?”爸爸不好意思地推辞。“别客气了，当心孩子淋病了我家离这儿不远”不由分说，她就把伞塞进了爸爸的手中，跑了。“快走吧!”远处传来了她的声音。我和爸爸撑着这把伞在风雨中走了很长一段路。途中，湿漉漉的斜风伴着雨水钻进伞里，但我却感到一种从未有过的温暖“唉!不知那位小姑娘现在怎样了?是什么工作呢?可惜我没有机会感谢她”

我望望眼前的雨帘，这遗憾又一次向我袭来。“呀!这么大雨，可怎么回来呀!”我听见有人小声嘀咕。我扭头一看，只见一位大叔正焦急地跺脚。“叔叔，我有伞，我送你一段吧!”我笑着对他说。“这这好吧。谢谢了!小朋友。”那位大叔，一溜烟似地钻进了伞里，然后，接过伞，把它撑着，和我一起高高兴兴地消失在雨中一刹那，那种奇妙的温暖又一次涌上心头。我的心激动起来，我想，我应该让这伞永远地撑着，在每个有风有雨的日子里，为每个需要伞的人遮风挡雨。让我们一起让爱永远传递

把爱传递作文800字 第6篇

那天，我们围成一个圆，教官站在中间，给我们讲述了这样一个故事：有个叫保罗的小男孩，特别调皮捣蛋，被老师叫到办公室批评教育是家常便饭。又有一天，老师又让他到办公室去，一路上他都忐忑不安，不知道老师会怎么教训他。然而出人意料的是，这次老师并没有批评他，而是拿出一根蓝丝带系在了他的手腕上，并对他说：“保罗，这次你考试的成绩有了很大的进步，你对我们很重要，我要感谢你!你把蓝丝带传递下去，并用同样的方式告诉对方他对你很重要，你要感谢他，好吗?”保罗感动的泪流满面。回家之后，他把蓝丝带传递给了供养他几年的大哥哥，并对哥哥说：“哥哥，谢谢你养了我了这么多年，你对我很重要，我要感谢你!我希望你能把它传递下去。”第二天，哥哥把蓝丝带传递给了他的老板，晚上他的老板又把蓝丝带传给了自己的儿子......

听了这个故事，我震撼了，一根小小的蓝丝带，承载着多少人的爱，又传递了多少人的爱，只要那跟蓝丝带还存在，它上面的爱就会一直传递下去，每传递一次，它的爱就会增加一分，说不准有一天，那根蓝丝带又会传到保罗手中，又会传递到保罗的老师手里。他们该多开心呀!

我要把蓝丝带传递给我的父母，感谢他们这么多年对我的照顾;我要把蓝丝带传递给我的老师，感谢他们对我孜孜不倦的教诲;我要把蓝丝带传递给我的朋友，感谢他们分享我的喜与乐;我要把蓝丝带传递给我的同学，感谢他们让我不再孤单......

蓝丝带的传递实际上是爱的传递。蓝丝带如果传递到自卑的人手里，他会觉得他并不是一无是处，也许从此会走出自卑;蓝丝带如果传递到一个对生活心灰意冷的人手里，也许会重新点燃他心中活的勇气;蓝丝带如果传递到一个脾气暴躁的人手里，他也许会变得心平气和，再也不乱发脾气;蓝丝带如果传递到一个歹徒的手里，也许他会从此改邪归正......

把爱传递作文800字 第7篇

在外地上学的我，回家的次数愈来愈少，原本就与父亲并不多言的我，与父亲的距离越来越遥远。父亲很少来看我，只是每天听着母亲转达父亲手机上的内容。“滴滴滴”成了母亲每日必不可少的生活伴奏，可母亲总不让我看父亲的短信，我心中充满疑惑与不满，甚至带有一些嫉妒，我的好奇心也因此日益膨胀。

前几日，父亲到扬州办事，于是顺便来看我，他总是带我去吃火锅，因为我曾不经意间说过“这么冷的天，要有火锅吃就好了”，或许父亲一直铭记在心，父亲带我来到火锅店，点了我最爱吃的几道菜便开始静静地看着我吃。他从来不吃火锅，他说那些东西太腥辣，他吃不惯;我也不再“逼”他吃，就独自一人吃起来。

或许是由于工作繁忙，父亲几乎一个月才来一次，这令我十分不快。每每看到同学挽着父亲的手，有说有笑地幸福地走着，我的心就很酸，我甚至开始有些抱怨起父亲，只有那“滴滴”声如旧

昨日，母亲去买菜，将手机忘在了家中，我不失时机地打开了父亲发来的短信：“工作好辛苦，一定让女儿好好学习，不要像我，要做人上人。”“最近经济紧张，车费太贵，我就不去看你们了。”“老板又嫌我做的不好，我每天几乎24小时工作我还能怎么样呢?”

每看一条短信，我的心就一阵酸楚，我终于明白父亲为何不来看我，那不仅是因为工作繁忙，更是因为那并不昂贵的车费!我终于明白为什么父亲不吃火锅，那不仅是因为那些腥辣，更是因为他不舍得为自己花一分钱!我终于明白父亲为何不让我看短信，那不仅是因为对我的偏爱，更是因为不想让我为家庭担心，为父亲担心!这一切的一切尽在不言中，我醒悟了那条条短信载着父亲的爱，它们足已向我诠释那爱的真谛。

父亲下了车，在夕阳的余辉中向我走来，我忽然发现父亲的身材是多么渺小，似乎快消失在路与天的尽头，然而他双肩却挑起了家庭的重担。父亲是多么的憔悴，那双黑色的镜框下，眼睛越来越深邃，然而仍掩饰不住那布满血丝的双眼与对我的爱意，即使他“精神抖擞”。父亲啊，我能够读懂你，你无须掩饰，因为爱有一双洞悉一切的眼睛!

我没有将我看了短信的事告诉母亲，我想既然他们希望那是一个秘密，那我就保守这个秘密，因为爱已无语，无需言语去诠释，我知道，那手机里传递着父亲沉甸甸的爱，那已经足够。

把爱传递下去 第8篇

那是“五一”节后的一个下午，一个约莫4岁的小男孩在妈妈的带领下进入我的办公室。他睁着大大的眼睛，盯着我走来，到我跟前把紧紧攥着的手松开，递过一卷钱，用稚嫩的声音小声地说：“阿姨，我捡的钱，把它们捐给山区的小朋友，他们没有新书包。”小男孩的妈妈忙解释道：孩子上午在路边玩时捡到这些钱，等了一上午，都没有失主来。她告诉孩子，可以把这钱交给警察叔叔，也可以捐给夹江县慈善总会去帮助困难的人。小男孩想了想，很坚决地告诉妈妈，要把这钱捐给山区的小朋友，因为在电视上看到他们没有新书包。

望着小男孩清亮的眼神，一种感动在心中油然而生。我接过钱，数了数有175元，这可是我接任新工作以来，收到的第一笔捐款。随后，我用这笔特殊的捐款买了两个新书包和一些学习用具，送到了山区的两名孤儿手中。两名孤儿接到书包和学习用具后很高兴。我告诉了他们，那个小朋友的故事。两名孤儿听完后，眼中噙满了泪花。这一刻，我突然明白，此刻不仅仅是在完成一个捐赠过程，而我，像一根纽带，为捐赠者与受助者连接起仁爱和慈善。

我组织开展的第一个公益项目，是带领慈善·福彩帮困助学受助学生给留守儿童送关爱。20名贫困大学新生接受了助学金后，和我一起来到了黄土镇留守儿童之家。在前去留守儿童之家的路上，我告诉大学生们：“你们今天接受的捐赠是爱心人给予你们的，而你们可以拥有一颗感恩的心，尽你们所能去帮助需要你们帮助的人。留守儿童缺失的是关爱，你们的阳光正可以弥补他们。”大学生们听完，郑重地向我点了点头。到了目的地，这20名刚刚接受资助的大学新生用他们特有的方式，去关爱农村的留守儿童：陪孩子们做游戏，讲故事、唱歌、跳舞……在快乐的笑声中，无论是大学新生还是留守儿童，他们都深深感受到了爱心传递的幸福，而我也再次感受到慈善工作的真谛。从这年开始，每次帮困助学活动，受助大学生都去关爱留守儿童，几年来竟然逐渐成了品牌项目。而慈善总会对贫困大学生的救助金额和人数也在逐年递增。

每每看到受助对象们的感激目光和高兴模样，我都充盈着满满的、由衷的幸福。微小的帮助，能在他们心中播下慈善仁爱的种子，给他们困境中逆流而上的勇气，能将感恩與关爱传递出去，没有什么能比这更有意义。一个人心中孕育出仁爱和慈善的种子，播撒开去，必然有四季常青，满目花开。心中已燃起一份执念，一定要把慈善的种子播撒开来。

把爱传递出去作文500字 第9篇

她说在云南的彝族有一群生活非常困难的孩子，需要我们的帮助，我们和他们的生活水平有着巨大的差距，冬天他们穿着单薄的外衣，我们穿着保暖的棉袄，他们缺少粮食每天吃土豆，我们每天山珍海味，谁愿意每天吃土豆呢？他们住在漏风的小木屋，我们住高大的楼房，他们靠着自己的双脚在陡峭的山路上走几十公里的路去上学，我们有爸爸妈妈开车送去上学，我们在课余时间愉快玩耍，可以要求爸爸妈妈买自己喜欢的东西，他们却要做农活做工活维持生活，我们家里有自来水，想怎么用就怎么用，他们非常缺水，喝的水都成问题，更别说洗脸洗澡了。

听了孙老师的话，我觉得我们的生活非常幸福，彝族农村的孩子生活非常困难，他们需要大家帮助，让我们把爱献出去吧！

三（2）班曹霏扬

【多一个你我，多一份美好】

星期五，孙阿姨来学校和我们讲了山区里的故事，在同一片蓝天下，有着一群和我们年龄差不多的孩子，但是他们的生活和学习环境却和我们有着天壤之别。

跟着孙阿姨的话，我们的思绪来到了云南丽江，在海拔两千多米的大山上坐落着一个贫穷的小山村，那里杂草丛生，到处是黄黄的泥土，而那里的小朋友只能靠步行到学校，用他们小小的身躯翻越十几公里的山路，他们的口粮是一包又一包的土豆，由于长期营养不良，他们的身子骨显得特别单薄。即使在大冬天，他们身上也穿得非常单薄，脚上穿的也只是拖鞋或凉鞋，孙阿姨问他们不冷吗，为什么不买运动鞋，没想到他们的回答是：“凉鞋便宜。”

山区里的人们生活条件普遍不好，睡的床也都是破破烂烂的，被子湿漉漉的，还打了很多补丁。他们唯一的电器只是一个昏暗的小灯泡，平时还舍不得开，只有过年或贵宾来了才开。

听着孙阿姨的话，联想着我们平时的生活，我的心里久久不能平静下来。以后我不仅要把我不用的东西都捐给他们，还要勤俭节约，节约零花钱，捐给有需要的人。但是我想我自己一个人的力量是很薄弱的，光靠我一个人并不能改变大山里孩子的命运，所以我还要动员身边更多的人一起加入，一传十，十传百，让我们一起把爱传出去。

三（2）班刘隽希

把爱传递下去小学生作文 第10篇

记得一首歌，歌名叫【【爱的奉献】】，爱是心的呼唤，爱是人间的春风，爱是生命的源泉，在生活中处处充满了真实的爱。

在生活中到处多有爱，爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱、老师同学的爱但最让我感动的爱可能这一生都忘不了得失，就发生在清明节的`前两天。

那是一个寒冷的夜晚，晚风呼呼的吹，陆地上，由于白天气温升高积雪融化，晚上天气寒冷有冻伤了一层层厚厚的冰。我的大爷在回家的路上摔倒了，这还不算呢，并且在路牙边摔了一打跤，当时在地上痛的起不来了。爸爸妈妈得知这个消息，立刻把大爷送到医院，经医院诊断，却认为腰部11节和胸部6节损伤必须卧床3至4个月，才能渐渐好起来，大爷没有儿女，也更没有照顾他的人，所以他需要家人，需要爱，大家定了个照顾大爷的方案，有我家、姑姑家、二大爷家，来照顾，虽然三大爷家不在这，不过，也拿来了许许多多的营养品和零食共花了一千四百多元。第二天轮到我家了，从早上到晚上开始妈妈顿了鸡汤营养价值高的，在这里我想大爷也一定感受到了爱，看到每一位人都这末辛苦的去做，不关是大人小孩。因是大爷把爸爸、姑姑、二大爷、三大爷、从小养大的，所以，大爷即是他们的大哥，也是，他们的小父亲。

把爱传递下去高一作文800字 第11篇

幸福孩子们听说，贫穷孩子们的家里很穷很穷，生活很苦很苦，他们父母一年的收入只有4000元。这可是幸福孩子们父母不到一个月的收入呀!不仅这些，贫穷孩子家的房子都很破很旧，全是木头做的，根本没有什么值钱的东西，一把木椅，一张木床就是家里的全部，有的甚至饭桌都没有，只能坐在地上吃。更不用说电视、电脑了，这些对他们来说，连奢望都谈不上!还有他们非常缺水，一个星期只能洗一次脸，洗澡就更不用说了!这只是他们的一种渴望。

土豆，土豆，土豆哪一个幸福孩子喜欢天天吃土豆!可贫穷孩子只能这样，他们那里只能长土豆，只有贵宾来才会杀一只鸭。鸭可是他们的宝贵之物呀!

幸福孩子听了孙老师讲的故事，心里久久不能平静下来。他们决定把爱传递出去，幸福孩子就是我们，一个人的力量很薄弱，但是众人拾柴火焰高，同学们，让我们一起把爱传递出去，好吗?

感受幸福,把爱传递 第12篇

作为中华儿女，我们是幸福的；最为新时代的中华儿女，我们是幸福的；作为新时代留在农村不在爸妈身边的中华儿女，我们是幸福的，因为我们时刻感受着社会各界的关爱。

前几年，希望工程帮助了一批批失学的儿童，让他们得以重返校园，现如今，相守计划走到我们身边，把对留守儿童的关爱播撒。这些关爱农村留守儿童的举措不仅为留守儿童提供了物质上的帮助，改善他们的生活条件，使他们生活的更好，而且为留守儿童的内心照进一缕阳光，温暖这些孤寂的心。正是这些关爱下，我们才得以在温暖和谐的大家庭中健康成长，快乐生活。

今年冬季我们举行了趣味运动会，在运动会中，老师设计了非常多趣味性很强的比赛项目，大家都踊跃参加。这一天，我们都很快乐，似乎身体里每一个细胞都在高兴地歌唱，这一天不仅锻炼了同学们的顽强拼搏勇于坚持的精神，让大家懂得与同学在竞争中合作，合作中竞争，也体现了国家、社会、学校对留守儿童的关爱，让留守儿童在自己平淡的小世界找到了生活的乐趣，在寒冷的小圈子里感受到冬天的温暖。相守计划如同一汪清泉，滋润农村留守儿童孤寂的心灵，这运动会如同一把钥匙，打开尘封的心扉，如同一缕阳光，照进偏远山区，照进留守儿童闭塞的内心，融化内心深处长期以来累积的坚冰，让他们的日常生活变得五彩缤纷，让他们体会到大家庭的温馨，感受来自祖国的关爱。

俗话说：饮水思源，吃水不忘挖井人。我们在享受着这些国家对我们的帮助时，心中是否会生出一些感激？国家为我们付出这么多，只为让每位孤寂的孩子感受到爱的温暖。她无私奉献，不求回报，只是默默地为每一位留守儿童付出，只为让我们绽放出最灿烂的笑容，我们心中是否生出一些感激？

感恩是中华民族的传统美德，国家、社会、学校为我们付出这么多，我们也应该为他们去做些什么？我们每天都依偎在祖国的怀抱，感受社会的关怀，是他们让我们能幸福成长，因此我们要努力学习，好好读书，用知识充实自己的头脑。

把爱传递初中作文 第13篇

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

3月是让人感到温暖的日子，3月是我们学习雷锋的传统文明月。

雷锋，这个人人皆知的名字，他在逝去时年仅22岁，度过了一个短暂的人生，他在我们心中逝去的是生命，但他乐于助人，积极面对人生的精神却永远留在我们心中，让我们一起行动起来，学习雷锋精神，把爱传递下去吧！我们作为中小学生，我们在家可以去帮工作了一整天的父母做家务，比如洗洗碗，拖拖地。我们在学校可以去帮助学习上有困难的同学，帮助不见了东西的同学找找东西。在马路上遇到行走不便的老人，我们还可以过去搀扶一下他们。在公共汽车上，给有需要的人让让座。只要我们愿意，随时随地都可以实践雷锋的精神。

今天，我们全校师生齐聚校园开展“学习雷锋精神，把爱传递下去” 爱心义卖活动，这项活动是一项传递爱心，帮助他人的公益活动。同学们把自己心爱的物品、闲置的物品拿来，进行交易，培养了学生们理财和经商的头脑，更是提高与他人交流能力，展示和推销自己的一次锻炼，而最最重要的意义还在于，同学们还会将自己的所得奉献出来，捐给那些真正需要帮助的有困难的学生，这就是你的爱心之所在，通过此项活动，让大家培养更多的爱心，更加明白和懂感恩，学习回报社会。

把爱说出来初中作文 第14篇

放学后，我在写作业，姐姐来到我身边，递来几块饼干，说：“先吃点，饿了吧！”我的心头一阵温暖，当我抬起头，看到姐姐的脸，几道皱纹已悄悄爬上了才三十出头的姐姐额头上，几根白发掺杂在满头的乌丝里，竟是那样的让我心痛！我真想抱住姐姐，对她说：“我爱你”，但害羞的我终于放弃了，尽管我的心怦怦跳个不停，小脸憋得通红。那一刻，我就像是一个犯了错的小孩，嘴巴撅起，脚不安动来动去。

姐姐似乎觉察到了我的不安，问道：“小红，怎么了？”

我更紧张了，我真不知道该怎么说，“我”

“什么事，说吧！”

“我。我。能不能喝点果汁呀！”我不知道该庆幸自己的灵机一动，还是该愧疚自己的懦弱胆怯。

第二天早晨，天空飘着毛毛细雨，路上的行人都把外衣裹得紧紧的。

我背起书包就要上学，姐姐叫住了我，她拿来一件外套，帮我披上，我可以感觉到姐姐的手在微微颤抖着，原来，姐姐穿着睡衣就跑出来了，风不时掀起她睡衣的边角，让她不时打起一个个寒战，风不时掀起她的头发，让那扎眼的白发在我的眼前飘过那一刻，我想起了这些年来姐姐为我付出的艰辛，为我所受的委屈，我再也忍不住了，我激动地抱住了姐姐，把脚踮起来，在姐姐耳边轻轻地说：“我爱你，姐姐！”姐姐先是一愣，眼睛里似乎闪动着点点泪光，然后笑了，说：“要迟到了，快走吧！”

把爱说出来初中作文 第15篇

今天，老师布置了一项特殊的作业，回家对爸爸或妈妈说一声“我爱你”。

在回家的路上，我想妈妈平时为我付出那么多，我对她说一声“我爱你”也是应该的。暑假去宁夏，妈妈一直把我送到机场，在等候飞机时，她千叮咛万嘱咐，一定要紧跟老师啊，千万别走丢了看我上了飞机才离开。在宁夏五六天里，天天给我发几十条短信，每天晚上还要打电话询问我的情况。回来时，又早早地在机场迎接我这些给我留下了难以磨灭的印象。

今晚回到家，吃完饭，妈妈正在房间写论文，我轻轻地走进房间，把妈妈拉到床边坐下，我拉着她的手，刚想说“我爱你”，可关键时刻却掉了链子嘴巴却不听使唤了。只说了：“我我我”妈妈被我弄得一头雾水，不知道怎么也结巴了：“你、你、你怎么了？”“我我”我依然是那个样子。

“你怎么了嘛！？”妈妈疑惑不解地说，“是不是上午英语没考好呀？没事的，我们什么时候因为考试打骂过你啊？说出来，我们帮你分析。”

“我、我要喝水。”我说不出来那三个字，只好编了个借口糊弄一下。

“想喝水就说嘛，杯子在那呢！干嘛吞吞吐吐的？”妈妈恍然大悟。

我捧起杯子“咕嘟咕嘟”猛喝了几大口水。趁着喝水的工夫，我想：妈妈那么爱我，从小到大，妈妈在我的成长中要操多少心啊！难道我对她说一句“我爱你”都不行吗？想到这里我鼓起勇气，搂着妈妈的脖子说：“妈妈，我爱你！”妈妈先是一愣，既而微红了脸，笑道：“傻丫头，妈妈也爱你！”妈妈把我搂在怀里，我感到她的心跳在加速，声音也颤抖了。我依偎在妈妈的怀里，感受着母爱的温暖。

妈妈，我只对你说一声“我爱你”，你就欣喜若狂，可你在我成长过程中付出的点点滴滴，我却认为那是天经地义的事。妈妈，我虽然没有每天说一声“我爱你”，但我会用我的行动报答你，我一定好好学习，长大后为社会多作贡献！