本学期目标任务

本学期目标任务（精选11篇）

本学期目标任务 第1篇

13秋专升本（毕业班）本学期学习任务

一、填写毕业生登记表

进入学习园地，在毕业相关点击毕业生登记表。

按要求填写。完成后点“提交”。（点“保存”无效）

注：自我鉴定内容一定要写在校期间关于学习、思想和认识等方面的体会和心德。（不要写成工作总结）。

二．撰写实习报告

要求：（已发到群共享里，请同学们下载）

学生通过对与所学专业相关单位的深入了解，熟悉生产过程，综合运用所学知识、技能，进行调查研究活动，理论和实践相结合，提出合理化建议，解决生产和管理中的实际问题。

1． 2． 字数：1500字。

加盖公章（项目章也可以）：两处

第一页实习单位（盖章）

“教师签名”（盖章）

注：

1。实习成绩可以打成“合格”“良好”“优秀”等。教师签名是指实习单位老师，可以填写成自己部门领导。2． 实习单位的评语一定要写上。

3． 实习报告的内容可手写，也可机打，但封皮一定要手填。4． 实习时间填写一个月。

5．实习报名上交时间：11月30日前。可自己交来，也可邮寄。地址：成都市二环路北一段111号西南交通大学科技大厦609室。邮编：610031 收件人：胡老师（胡海滨）*** 87600930（办）邮寄快递用顺丰或EMS，其它快递不支持。（因为只有顺丰和EMS才送到办公室）

封面样本：

注：实习时间一个月，七月份至十一月份任选一个时间段。

三：撰写毕业论文

全过程

（一）、进入学习园地 毕业设计

三个选项，只需填写一个选题，然后写上开题理由。（论文题目自己定，根据本人自己所学专业选题）

（二）毕业设计相关通知： 进入毕

业

设

计

我们

（三）毕业论文模板、撰写规范、范本：

进入毕业设计

右下角

撰写毕业论文时格式的简要要求

论文分四个阶段完成.第一:开题：.在规定时间内,进入自己的_毕业设计_平台上提交论文题目(自己定题，没有参考题目),待导师同意后,才能进行撰写.(注意:开题处一般有“三个题目选项”,你们只需要提交一个就可以了,如导师不同意本次提交的题目,还可重选题目提交)第二:提交初稿：导师同意开题后,提交初稿.(初稿提交后,导师会给指导意见,要按导师意见修改完成然后再提交,有时需要反复修改,直到导师同意定稿)第三:提交答辩稿：导师同意定稿后,在提交初稿下面会有一个显示框“提交答辩稿”(答辩稿就是导师定稿后的论文)第四:最终稿提交：.答辩完成后,成绩出来,这时可以提交-最终稿_.到这里你的论文就算全部完成了.注:有30%的同学会被幸运地抽到答辩(如果人在外地,当得知自己答辩,可申请视频答辩,在QQ上找我),评阅就只需要提交答辩稿后等论文成绩.不需要到校或视频答辩.答辩或评阅都是需要提交答辩稿-___ 注：导师定稿后的论文不等于说你的论文就及格了，要经过答辩组答辩或评阅后给出的成绩来决定通过与否。格式要求：

1、目录要求：目录中的一级标题“如摘要、第1章„„结论、致谢、参考文献”是用小四号黑体字，并靠左；二级和三级标题都是小四号宋体字，并分别后退两个字（空两个字）（即二级比一级退两个字，三级比二级退两个字）；表示章、节的页码要紧靠右对齐；

2、论文正文的文字都是小四号的宋体字；每行的行距是1.5倍；

3、论文正文中标题：一级标题是小二号的黑体字，要居中“如摘要、第1章„„结束语、致谢、参考文献”；二级标题是小三号的黑体字，要靠左上下对齐“如1.1、1.2„„”；三级标题是四号的黑体字，要靠左上下对齐“如1.1.1、1.1.2„„2.1.1、2.1.2„„”；

4、参考文献中，序号要用方括号括起来“如[1]、[2]、[3]„„”；每一条文献书写顺序是：序号 作者，《书名》，版次，出版者，出版年，引用部分起止页；

5、每一自然段都要后退两个字；

6、文中的文字（含标题文字）都不要加粗；

7、论文中《表格》的标题在表格的上方并居中，表格的序号是章的序号与表格顺序号加上表格名称表示“如表1-1 xxxx（即表示是第1章的第一个表及名称）„„表1-5 xxxx„„”；论文中的《图》的标题在图的下方并居中，图的序号是章的序号与图的顺序号加上图的名称表示“如图2-1 xxxx（即表示是第2章的第一个图及名称）„„图2-8 xxxx„„”；

8、封面到目录都不要有页眉，从中文摘要开始才要页眉；

9、正文中的一级标题（前言、第1章、第2章„„结论、致谢、参考文献）都要从新的一页开始，不要与上一章连续撰写； ★ 注意：

1、在引用别人文字时，一定要清除原来的格式，以便形成学校要求的格式。否则，你很难达到总校要求的论文格式。

2、目录和文中标题最好是自动生成，这样整篇文章的格式就很好看。

3、你的论文指导老师给的模板中（另附），你应该填写的内容都要填写，不能留空白。尤其是发题日期、完成日期不要忘记填写。

本科毕业设计（论文）撰写规范

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本学期目标任务 第2篇

小学生道德素质成长目标

——做有德性的人

①自尊自爱重仪表 热爱生活名誉好 ②真诚友爱有礼貌 待人接物礼节到 ③勤奋好学爱科学 专心踏实方法活 ④勤劳俭朴敬父母 自觉积极做家务 ⑤遵守公德善自律 保护环境肯出力

小学生法纪素质成长目标 ——做有规矩的人

①法律法规要懂得 依法自护办法多 ②教学秩序知维护 公共场所不糊涂 ③交通规则很重要 行进安全能做到 ④知法护法做能手 互相提醒争优秀 ⑤遵纪守法品质好 预防犯罪警钟敲

小学生心理素质成长目标 ——做有气魄的人

①诚实正直更守信 宽厚富有同情心 ②实事求是言行一 尊重他人明事理 ③勇敢坚强有毅力 不怕困难有出息 ④自重自信更自立 自主自强爱学习⑤惜时做事讲实效 创新开拓心不躁

小学生思想素质成长目标 ——做有品味的人

①关心集体记心中 热爱劳动不放松 ②团结谦让会合作 友爱互助心快乐 ③参加活动要积极 完成工作肯尽力 ④勇于创新品质好 科学路上快步跑 ⑤吃苦耐劳不懒惰 遇事处理不出格

小学生政治素质成长目标 ——做有信仰的人

任务型校本研修的任务目标策略 第3篇

一、常规性任务目标策略

( 1) 针对教师成长阶段的任务策略。教师的成长是有规律的。根据专业知识和专业能力将教师的成长阶段分为准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段,根据不同时期教师专业发展的特点进行各阶段研修任务目标的确定。

甘肃省古浪县定宁教育工作站是国家贫困地区的农村教育教学管理机构,由于近年来青年教师占较大比例,因此制订了《定宁教育工作站新教师管理暂行办法》,要求新教师在实践中学习领悟,掌握要领,不断创新深化,最终形成自己的特色。为青年教师专业发展制订了课程标准研修任务和课堂教学结构、模式的教师基本素养研修任务,每学期定期进行观课活动,对任务目标的达成进行评估。为发展期教师定制小课题研修任务目标,教师至少两年参与一项针对自己教学问题的课题研究,解决教学短板,努力成长为骨干教师。

( 2) 针对教师课堂教学的校本研修任务策略。针对老教师教学方法陈旧、高耗低效,青年教师课堂教学缺乏策略、效率不高的问题,我们制订了高效课堂研修任务: 一是抓好名师课堂实录的观摩,从模仿借鉴开始; 二是进行公开教学,观课老师做好教学评议。

二、提炼性目标任务策略

( 1) 调研分析中提炼任务的策略。开展好调查研究,是正确决策的基础和前提。学生质量检测就是教育中常用的对学生学习成果调查的有效手段之一,另外针对教师教学困惑进行问卷调查也是我们常用的方法。课题组通过试卷分析、书面测验、师生访谈等方法对小学中高年级学生数学中解决问题的情况进行了调查,发现一些学生不会审题,缺乏一般解题策略,不会应用“数形结合”的解题策略帮助解题。就此为小学数学组教师提炼了中高年级解决问题教学的校本研修任务。要求各小学数学组教师参加校本研讨,将校本研修的成果转化为教学手段,强化学生“数形结合”意识,培养学生画图的能力。

( 2) 问题征集中提炼任务的策略。课题组组织教师立足课堂教学,提出影响自己教学质量提升和教学效率提高的最困惑、最疑难的具体问题。根据问题的必要性、紧迫性进行整理,明确急需研究解决的共性问题。课题组就小学数学教学中比较突出的学生计算能力不过关、课堂训练不够的问题,提出了小学数学“加强课前训练,提高计算能力”的课堂教学研修目标,数学课实施课前训练不少于3分钟,当堂训练不少于10分钟的措施来提高学生计算能力。

( 3) 观课议课中提炼任务的策略。观课议课是学校教研最普遍的方式,也是教师相互学习、学校领导掌握教师教学能力最直接的方式。针对观课中发现的问题,进行校本 研修任务 的提炼。2013年春,在古浪县小学语文教师三新教学技能竞赛活动中,课题组成员深切地感受到了小学语文教学的差距,就语文课程重视写字与书法教学的问题在课堂教学中凸显不够,反映了教师对新课程标准的学习把握层次不同的问题,就此展开对小学语文课程标准的校本研修,研读课标,准确把握,在教学中认真贯彻执行。观课议课在常态课中进行,使活动真正走向教学研讨,使教研活动更具有学术性,在活动中解决学生的共性问题和教师课堂教学的问题。

确定了研修任务,就有了研讨目标,教研组的活动就有了明确的方向,客观上为解决教学问题提供了交流平台,为教师专业发展和学校发展提供了组织保障。

摘要：任务型校本研修以解决本校教育教学改革和发展中生成的问题为任务核心,以教师需要为学习内容,以教师专业发展为目标。任务目标是任务型校本研修的抓手,也是进行研修成果评判的出发点。以任务促研修,以任务促使教师专业发展,针对性地解决问题,为自己和学校的发展寻求突破。

本学期目标任务 第4篇

关键词：极简任务学习本；课堂效率；阅读习惯

一、课改趋势多有疑虑

温州近几年公开课呈现这样的趋势：“传统教学以老师的‘教案而‘复现课堂的情景，逐步被以‘学习任务单呈现的‘任务驱动的新课堂所取代。”许多学校更是自上而下，引导教师将“学习任务单”作为日常的教学手段，推进“任务单”导学课。“通过学习任务单，教师依据课程目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生的教学活动。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作方式，完成学习任务。”

在这样的教改浪潮中，老师们都身卷其中。不断听到本校、外校语文老师的感想甚至抱怨后，我渐渐产生了一些疑虑：

1.课前、课中、课后的问题全部前置，课堂思维火花的碰撞何处安放？

2.任务单内容繁多，老师能每天据此调整甚至设置课堂教学？

3.任务单本意是实现“高质减负”，但为何只出现在公开课？

4.如何避免学生用过就丢。

5.过于仔细的问题前置是否消解真实阅读？

6.是否有过度预习的嫌疑，是否会导致课堂的“虚假繁荣”？

二、具体设计实践体验

结合我自己的阅读体验，以及学生的实际学情，我设计了极简任务学习本。

（一）课前微解

课文学习应符合学生日常真实阅读的规律。我们看完文章或书后，浮现脑海的一是作品写了什么（主题），二是有哪里看不懂或者为什么这里这么写（问题），三是某些地方写得特别好（亮点），而这些恰是应让学生形成阅读习惯的。作为初中生，基础字是难以避免，每课预习任务如下：（1）字词积累：抄写课后“读一读，写一写”，摘录文中陌生或值得积累的词语。（2）主题微解：以“课文写了……（事），想告诉我们……（情感或道理）”句式进行概括，可有其他表达。（3）提问微点：从字词句段、人物形象、写作手法、行文布局等各个方面提问，着眼细处，依据课文会有微调。

（二）课堂微修

即使上午第一节课，也可以结合学生的预习亮点和问题，在课堂中以PPT或口头形式进行讲解。答案和建议直接记在课本上，便于学生复习和保存。课堂中善用《课时特训》，减轻课后作业负担，所有内容在听写时进行考查。我认为课堂是对学生自读体验的一次修饰、修正、修改。

（三）课后微距

现在教育理念认为课堂是理解的开始，不是解读的终结。同时，立足学生的“最近发展区”，我希望课后学生能做到“微距”，比之预习所得，有所深入，有所拓宽。因此，极简任务学习单的课后任务包括：

1.回答自己的预习问题。

2.进行二次提问：比课前问题更有深度或者广度。

3.完成老师课后布置的深度提问或者拓展练习。比如，《从百草园到三味书屋》最后一段中“我”是怎样的心情？教学《社戏》时，可联系资料“胖绅士”再进行深入理解，学会联系而非孤立地理解文章。比如，《爸爸的花兒落了》：父亲对花的喜爱，无形中教会了女儿什么？是“情趣”“对生活的喜爱”。

三、已现问题改进方向

我以分数代替等级，每周五算分，周末发私信告知家长，遇节假日，学生可以相应分数减免作业。学习本的形势应当与课文特点、教学目的、课型变化乃至奖惩制度相结合。

随着学习任务本的运用，有些问题已经解决：通过实物展台分享特别规范的学习本，两周后学生都能按照要求进行学习；通过让学生学会最简单的概括：事件+情感或道理。近六周后，基本解决学生不会概括主题、断章取义的问题；通过课堂提醒，基本一周可大量减少学生无价值预习提问的情况。学生思考更迅捷，氛围更活跃，更容易触及文章的灵魂，有学生跟我说：“老师，语文课总是越上越嗨。”对此我深感欣慰。但即使如此，在这半个多学期的实践过程中，还是有些问题亟待解决：（1）经过要求他们关注细节的培训后，学生已经能关注文章那些细微的美好之处，但还是有一些学生的预习提问太浅，太敷衍。（2）部分学生会一叶障目，过于重视小角落，对大方向的理解造成偏差。

之后随着课文的体裁多样化，难度有所提升，课型的多元化，随着学生渐渐适应并自如地在阅读时关注生字词、主题和亮点，并能自然地形成问题，学习本的任务是否还应该随同发展，形成多套模式，如单课模式、连读模式、精读和略读模式等，即使教师在非常状态中，学生依然能进行高效学习，进一步提升学生的阅读能力，提高课堂效率？这是我正在思考的。

参考文献：

[1]潘岚.学习任务单在小班化语文教学中的应用[J].现代教学，2010（9）.

[2]顾伟.强化“任务单导学”模式，全面提升中职语文教学成效[J].课改前沿，2013（12）.

[3]甘健.维果茨基最近发展区理论及其对语文阅读教学的启示[J].乐山师范学院学报，2005（3）.

本学期目标作文150字 第5篇

新的学期开始了，我走进了温馨的教室，拿到了崭新的课本。心里无比激动，在这新的学期里我要努力学习，认真完成各科作业，想方设法的理解文章的内容，抓住重点词句运用在我的文章中。堂堂正正做人，工工整整写字，大大方方游戏，认认真真听讲。大胆回答问题，有不懂之处大胆提问。

认真做好值日，热爱劳动，关心集体，对人有礼貌，绝不乱扔废纸，见到废纸主动捡起。做一个老师，同学都喜欢的学生。

这就是我新学期的打算。

本学期工作目标及措施 第6篇

一、工作目标：

转变工作作风，扎实做好工作； 提高管理效能，做好本职工作； 落实安全措施，确保师生安全； 加强习惯培养，纠正不良习惯； 改进课堂习惯，提高课堂质量； 加强校园维护，改善校园环境。

二、工作措施：

（一）安全工作：（重点：课间活动管理和校车安全管理）▲工作目标

加强安全教育，提高安全意识； 落实管理措施，提高管理效能； 排查安全隐患，确定整改措施； 加强值周管理，保证课间安全； 强化校车管理，确保安全有序。

▲工作要求：加强安全管理，保证师生安全。

1、学校及班主任教师每周开展一次安全教育，确定时间、确定内容，突出重点，保证质量。

2、学校及班主任教师每周开展一次安全隐患排查，有记录，有整改。

3、学校及班主任教师每周开展一次课间活动（值周工作）检评比或总结查，认星争优。

4、学校及班主任教师每周开展一次实名制乘车检查，杜绝黑校车和超员运载。

5、学校及班主任教师每周开展一次早晨学生到校时间的检查，保证校门安全。

（二）德育工作：（重点：班级及学生纪律和个人及环境卫生）

▲工作目标：

加强德育教育，提高学生品德修养； 加强纪律教育，保证活动组织有序； 加强卫生管理，保证个人环境整洁；

加强班主任管理，提高班级学生管理效能； 加强活动管理，提高各项活动质量。▲工作要求：纪律严明，卫生整洁

1、学校及班主任教师每周开展一次道德讲堂，开展思想教育。

2、学校及班主任教师每周开展一次卫生检查，认星争优。

3、学校及班主任教师每周开展一次站队检查，奖优罚劣。

4、学校及班主任教师每周开展一次学校及班级物品检查，损坏赔偿。

5、学校及班主任教师每周进行一次纪律检查评比，认星争优。

6、学校及德育处隔周进行一次政治学习，提高教师思想素质。

（三）教学工作：（重点：课堂模式建立和学习习惯培养）▲工作目标：

加强教学流程管理，提高教学质量； 注重学习方式转变，提高课堂效率； 课堂练习定时定量，保证学生掌握； 推进教案书写改革，提高备课实效； 加强课堂组织管理，保证课堂秩序。

▲工作要求：探索课堂模式，提高教学质量

1、学校及教导处每天进行一次教学巡视，纠正教师课堂陋习。

2、学校及教导处隔周开展一次业务培训，提高教师素质。

3、学校及教导处每周进行一次青年教师的业务指导，提高青年教师素质。

4、学校及教导处每周开展一次教学或教研活动，解决问题。

5、学校及教导处每周检查一次学生上课状态，培养学生课堂习惯。

（四）体卫艺工作：（重点：艺术团队建设和大课间管理）▲工作目标：

加强艺术团体建设，推进艺术工作提升； 加强艺术团体训练，提高学生艺术修养； 加强艺术教师培养，提高组织活动能力； 加强学生站队管理，养成良好组织习惯； 精心组织体育活动，重新形成学校特色。

▲工作要求：开展体艺活动，丰富学生生活。

1、学校及教导处每周组织一次艺术活动，保证质量。

2、学校及教导处每天精心组织大课间活动，突出特色。

3、学校及教导处定期组织全校性的体育艺术活动，丰富校园生活。

4、学校及教导处每学期精心组织体育队的训练和比赛，争取优异的成绩。

5、学校及教导处做好学生的卫生宣传和疾病防治工作，保证学生健康。

（五）后勤工作：（重点：就餐安全和校园维护）▲工作目标：

加强就餐安全管理，确保师生就餐安全； 加强校园环境管理，尽快完成施工建设； 提高教学工作用具，保证各项工作开展。

▲工作要求：保证食堂安全，保证物品供应，保证校园优美。

1、学校及总务处每天检查一次食堂工作人员的健康情况，保证食堂安全。

2、学校及总务处每天安排好教育教学物品需要情况，保证使用。

3、学校及总务处每天要维护好校园环境，保证整洁。

本学期班级工作计划和努力目标 第7篇

一、班级制度建设

一个班级，一个集体需要一个制度去维持，去管理。国有国法，家有家规，班无纪，则乱。所以建立一个健全，公平公正的班级制度是非常必要的。我认为作为作为管理只有软硬兼施才为上策，班级制度是硬的，是不可逾越的底线，而平时的同学的关心和教育则是软的，使他们能够学会自我教育，自我反省，自我管理。只有这样才能够将一个班级管理好。

所以我们班级下面的建设将会围绕以下三方面的工作进行：

1.制定班级制度，使班级具有更强的操作行；

2.实行民主班级管理，一切由班级同学决定；

3.明确班级委员的工作任务，将责任落实到个人；

坚决贯彻这上面班级制度建设的工作原则，我相信只要我们大家一起坚持，一起努力，我们的班级将会稳步前进和获得新的突破。

二、班级干部队伍建设

班级的领导核心是班团委和团支书。班长、团支书及副班长既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。实施“互相监督，责任到人”的制度。

三、班级活动

开展班级的班级活动可以加强班级同学之间的友谊和增强班级的凝聚力，组织各种积极向上的活动，并号召班级同学积极参加。希望通过这些丰富多彩的活动能够使班级同学的精神得到充实。对于班级活动我认为大型的活动不多于三个，因为一个班级如果大型的活动搞的太多的话，班级同学的积极性就会明显下降，同时如果少的话也对于同学的积极性有影响，所以两三个刚好。对于这些活动主要有关于学习纪律的，外出旅游，还有体育活动。

1.班团会议每两周举行一次，主要是商讨上两周的工作问题，以及班级的下面需要改进的地方;

2.每年举行一次春，秋游活动。采取自愿为原则，尽量保证班级同学大部分人去，同时安全问题更是重中之重，在保证大家安全的情况下，让大家玩的尽情愉快。

3.适时举行班级运动活动，让班级同学能够在轻松愉悦的心情下学习。

四、班风建设

1.建立班级建议采集册，让同学们随时去对班级的班委和团委提出建议；

2.采取记分制，对每个人的平时的早晚读和上课的出勤进行记分，然后每周统计一次，对那些好的同学进行称赞和对那些落后的同学进行批评。在每月底在进行评比，好的同学有奖励，差的同学搬一个“蓝莓奖”。而且后五名的同学要下周每天的擦黑板。

3.采集每个老师的联系方式，将老师的QQ加到班级群众去，用来同学和老师的互相交流。

五、学习方面

1.建立学习小组，以每个宿舍为单位进行评比，评比依据就是每周的个人评分加起来的总和，分数高的进行奖励，分数最低的给予惩罚。

本学期目标任务 第8篇

大良镇二百户小学

时春华 2014.2

新学期学校工作的目标、任务和措施

新学期即将开始了，作为二百户小学的一名新校长，我深知身上的任务艰巨。为了做好新学期的工作我认为应从以下几个方面做起：

一、推进内涵发展、提升教育质量的目标、任务、措施

（一）建立科学合理的教师队伍管理激励评价机制。

科学合理的教师管理考评制度是引领教师专业成长的方向标，根据新课改对教师的要求，结合学校实际情况，我校要逐渐形成一套科学有效的教师管理机制：

1、师德综合考核评估机制。根据新的教育观、质量观和人才观，我校对教师的考核应从单纯的关注教学业绩考核转向关注教学过程考核，采取过程与效果相结合、定性与定量相结合的考核办法。学校要成立了过程常规考核领导小组，每学月对全校教师的德、能、勤、绩等方面进行客观公正的量化评价，形成学月总结，及时将考核信息反馈给教师，便于及时纠正与调整，并将其存入教师个人档案，纳入期末绩效考核。

2、优秀教师的选拔任用机制。每学年根据教师考评的数据，学校对考核结论好，把组织能力强的优秀教师安排任用在年段组长、教研组长等重要岗位上，担任学校年段组长、教研组长等重要岗位，充分发挥他们骨干教师的模范带头作用。

3、教师的奖惩机制。对考核成绩突出者，评选为优秀教师，给予精神和物质的双重奖励。对不按要求工作、违规违纪的老师进行批评处罚。

（二）校本研修培训注重实效

培训要落到实处，关键在于学校的管理制度是否完善。为此，学校制定了科学的教师成长规划、培训方案等和实施细则，建立了教研培训学习制度和学习成绩考评办法。每学期根据教师的学习记录、教学反思、心得体会、总结论文、业务进修、教研工作以及取得的培训成效等方面进行个人业务进修考评，纳入学期终结考核。从而在方法上给教师指导，提供出学习模式，在制度上给教师保证，确保教师在校本研修中学有所得，学有所用。

（三）创设和谐、宽松的育人环境

学校要认真开好教职工民主生活会，让全体教师参与到学校制度的建立和管理中来，特别是学校重大的制度建立和决策均由教职工大会讨论通过，让他们真正体会到学校是一个大家，每个人都是这个大家庭的主人。

（四）整合资源，促进学科均衡发展

针对学校部分专业技术教师培训人员缺乏的现状，学校充分利用远程教育资源平台培训教师，促进学科教师教学能力的提高。教师在学校足不出门就能听到教育专家的讲解，优秀教师的授课，远程教育资源便成了教师排忧解难的专家。此外我校还要采取走出去，请进来的方式促进学科均衡发展。聘请外校优秀教师将优秀课、观摩课。或通过同课异构等方式促进教师业务水平的提高。

二、做好美丽校园建设的目标、任务、措施

（一）建设和谐向上的美丽校园精神文化 学校精神文化是学校文化的核心和灵魂。主要包括学校办学思想、办学宗旨、办学目标和校风建设。学校要凸显办学理念和办学思想，传承学校优秀传统，彰显学校个性发展特色。

1、确定“快乐学习、健康成长”的办学思想和教育理念。应深入细致地了解自身的发展历史和蕴涵的文化底蕴。在全面实施素质教育的过程中，切实加强学校特色建设，发挥学校自身优势，充分调动教职员工的积极性和创造性，努力构建切合本校实际的独具特色的学校文化，并通过研讨、演讲、征文等多种形式使之为全校师生所认同、接受，让师生受到学校特色文化的激励和熏染。

2、加强优良校风、教风和学风建设。校风是一个学校的思维方式、治学态度。学校继承和发扬优良传统，结合现代办学理念，积极营造“团结、勤奋、求实、开拓”的校风，“严谨、博学、敬业、爱生”的教风，“乐学、善思、合作、进取”的学风，使学校能有独具特色的标识或精神支柱，让“三风”成为学校精神文化的主旋律和核心竞争力。

3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四种形象”，在社会树立“质量高、有特色、环境好”的形象；在家长中树立“优质、真诚、满意、放心”的形象；在学生中树立“学园、乐园、家园、花园”的形象；在教师中树立“公平、理解、信任、拥护”的形象。使学校更安全和谐，更高雅纯洁，更温馨快乐。学校成员确立责任意识，树立起“校荣我荣，校耻我耻”的共同使命感和集体荣誉感，自觉树立良好的自身形象，自觉珍惜和维护学校的声誉，塑造良好的学校形象。(二)建设文雅守纪的美丽校园行为文化

1、让学生动手美化、净化自己的教室，形成文明、洁净、安全的教室文化；加强楼道、走廊等重点场所的卫生治理，消除卫生死角，引导学生自觉摈弃不良行为，形成节约意识，打造高品位校园文化、走廊文化；创设奋发向上的学习环境，让学生自主设计、精心布置，营造奋发向上的氛围，形成勤奋学习、团结友爱的班级文化。

2、拓宽课堂渠道，形成学校课程实施特色。

（1）构建充满生机与活力的课堂文化。教师要精心设计教学内容，积极参与集体备课，变革教育教学方式，形成独特的教学风格，落实课程目标的要求，构建各具特色的教育教学模式，创设平等对话、合作研讨、探究创新的课堂文化。

（2）积极开发校本德育课程。学校要研究开发具有地方特色、学校特色、贴近学生生活体验的校本德育课程，开发雅行训练校本课程教材，建立分年段、适合学生年龄特点的雅行训练序列，让雅行走进学校、走进家庭、走进社区，谋求学校、家庭和社会和谐共进；打造师生值岗、路队分流放学、大课间活动等学校雅行训练品牌，引导学生在学习实践中开阔眼界、增长阅历、提升人格境界。

（3）把科技、艺术、体育、美育教育融入课程文化建设中。以学校传统的“科技教育、艺术教育、三结合教育”等内容为支点，建立科技、艺术和三结合教育校本课程体系；加快教师专业技能培养，建立内容丰富、数量充足的学生兴趣队组，实现学生特色项目活动规范化、经常化、趣味化；开展好“科技艺术节”、“读书节”、“校园文化节”等学校传统活动。积极开展各种形式的兴趣小组活动，让学生自主选择音乐班、书法班、美术班、体育班、舞蹈班、科技制作小组等课外兴趣小组，让学生在校期间学会一门艺术技能，擅长一项体育活动，掌握一定的科普知识，获得一次登台机会，留下一件值得回忆的作品，做一件最有意义的事情，使学生在增长知识的同时收获感悟、体验成功。

3、创新活动内容，形成学校主题教育特色。广泛开展有特定主题的校园活动，拓宽学生的知识面，对学生进行思想品德教育，丰富和充实学生的精神生活。挖掘社区教育资源，通过报告会、演讲、参观考察、网上互动、主题班会、社区联谊、讲座等形式，对学生进行民族精神教育、革命传统教育、爱国主义教育、传统美德教育、心理健康教育，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生尊老爱幼、明礼诚信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息的优秀品德，培养学生调控自我、承受挫折、适应环境的个性心理品质。

三、平安校园建设的目标、任务、措施

（一）切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，教育学生不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

(二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

（三）开展校园周边安全活动。

1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

四、落实中央“八项规定”加强廉政建设和作风建设的目标、任务、措施

（一）加强自身学习，提高自身素养。加强学风建设，继续开展创学习型单位活动，树立终身学习的理念。坚持每周政治学习，提倡带着问题学习，坚持理论联系实际；健全学习制度，坚持领导每月不少于一次集中学习；积极鼓励干部、教师在教育系统远程培训网上认真学习。

（二）强化调查研究，注重解决突出问题。切实转变作风，学校领导要深入学校开展调查研究。针对重点、难点、问题，通过召开座谈会、走访、实地考察等多种形式指导教育教学；研究制定整改措施，为行政决策提供科学依据，做到依法决策、科学决策、民主决策。

（三）改进文风会风，弘扬求真务实精神。坚持求真务实，完善办会制度和规范发文。学校要坚持例会制度，减少发文总量，尽量通过网上发文，坚持少而精的原则，提高文件质量，规范公文处理；大力提倡少开会、开短会、讲短话，力戒空话、套话；降低会议成本。

（四）规范公务接待，建设节约型单位。

（五）推进政务、校务公开，提升工作效率。学校要完善教育收费公示制，把教育收费项目、标准和有关政策，及时告知学生和家长；形成制度管人管事的长效机制，使民主治校、依法治校工作落到实处。

（六）加强管理,严肃纪律，促进作风建设。要不断完善管理制度，严格落实机关效能建设八项制度，落实个人工作责任，严肃工作纪律。

1、严禁广大干部、教职工工作日饮酒，严禁任何人接受下属学校（单位）、学生家长的宴请。

2、严格考勤制度。

3、严格作息时间，按时上班、按时下班。

4、严禁迟到、早退、空岗。

5、严肃上班纪律，上班期间严禁上网聊天、玩游戏、看电影、炒股、下棋、串岗、离岗、闲聊、干私活等庸、懒、散、乱、不作为行为出现。

6、严禁教师在工作日从事与工作无关的活动，不能擅自停课、私自调课，认真备课，按时上课，不得在教室内使用通讯工具或吸烟。

7、严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生和随意对学生罚款或动员其转学。

本学期目标任务 第9篇

有目标才有努力的方向，我的新学期目标有很多个，我准备一个个努力完成。你的目标是什么呢?

首先，在学习方面，我的作业要完成地比以前快，质量也要更加准确，不要再马马虎虎了。上课时，我必须多举手发言，不能再像个乌龟似的“躲”在椅子上了。态度当然是最重要的，有了认真的态度，才能好好学习，现在刚放完寒假，但还是要尽快收心，怀着端正的态度上学，否则还不如不上学。要努力学习，没有一副好的身体是不行的，就算成绩再好，生病了身子也会垮掉，学习更会落下一大截。所以说，健康比学习重要，要多_多锻炼，有了健康才能学习。和朋友的交往与情谊也是不可少的，朋友能在你最困难，最弱小的时候，鼓励你，帮你度过难关。友情让人感到温暖，在这一个学期里，我打算交几个知心朋友。以前我总是依赖他人，现在我要独立学习，为八年级做好充分的准备。语文课和英语课上，我要争取听懂意思，并且顺着老师思路开动大脑，数学课上，我要积极回答问题，并理解透含义，为下堂课做铺垫。

我的新学期目标，得由好的学习状态努力而成，所有人不能光耍嘴皮子，要实施才行。虽然我有许多缺点和不足的地方，但我会更加努力地去完善他们。

新学期新思路新举措新任务新目标 第10篇

在七年级中开展好硬、软笔默写古诗文活动，开设好《中国古文化》课程，并融入对学生礼仪、行为习惯的规范的养成教育；

八年级在七年级默诵古诗文基础上，开设好《中国文学史》课程，加强对学生的人文精神教育；

初三年级：在七、八年级基础上，开设好《中外文化比较》以提高学生的写作创意。

8．努力创设学习型学校、班级。一是各班建设并利用好班级图书角；二是学校图书室图书要向外借阅，提高其利用率；三是要在各年级实实在在开好阅读课。

9．在各年级抓好的同时，重点要抓紧、抓好、抓实初三毕业班的常规管理和教学工作，积极做好毕业班的升学备考、复习工作为迎接中考及七年级招生打好基矗

10．组建好学校的物理、化学、写作等各类竞赛队伍，以不断提高我校学生的竞争能力。

(三)管理工作

1．本学期要进一步完善好值星班长制、楼层管理制、班主任坐班负责制、全程值班制、各级各类责任制，在学生中继续落实好“十六个不准”、“中学生日常行为规范”等，要求学生进出校门和在校期间必须佩戴胸卡，整队出班等，不断完善学校常规管理。

2．本学期要继续召开好班主任工作研讨会、教研组工作研讨会，以不断提高班主任业务水平和各教师的教学能力和水平。

3．本学期，要适当调整班主任考核内容，使其更规范、更科学。教导处要落实好听班会课制度，听课人员要认真填写好听课评价表，并对相关班主任及时提出意见及要求；同时通过班主任互听、组织科任任老师听课等形式不断提高班主任的业务水平。

4．本学期要定期召开好各年级家长会，并组织家长、镇村领导来校听课，主动邀请外校人员和退休老教师到校听课。

5．本学期将继续邀请开发区派出所和司法部门的同志来校给学生作法制报告，以提高学生的法制意识。同时继续实行“问题学生档案管理”，加强对问题学生的思想教育。

6．加强食堂、校舍、卫生室的安全等工作，尤其是食堂安全、卫生管理，每周至少集中排查一次，要严把食物进口和内部卫生，特别要做好禽流感防控工作。本学期要继续由校长室、总务处牵头抓紧、抓好卫生、安全责任制，层层负责具体落实到人，并争取建设“平安、诚信学校”。

7．校长室、体育组要策划、组织并举办好校～年春季田径运动会，各班要充分做好准备，做好充分的宣传、发动和训练工作，学校将把班级体育情况作为衡量班主任、体育老师能力水平的重要标尺。

8．党支部、工会、教导处和团委要继续做好相关民主评议工作，评议学生班团干部、教师、党员和中层以上领导干部要公开、民主、公正、公平。要做好中层领导班干部竟聘上岗，努力使中层以上领导班干部成为一支团结、和谐、具有较强战斗力和管理能力的队伍，并塑造好领导班干部的良好形象。

9．党支部、工会要继续做好访贫问苦工作，关心、支持退协工作。

10．学校将继续与市教育局和开发区镇党委、政府做好工作，争取校门改造、校门口附房的维修，车棚的改造，以及后操场跑道的整修能及时改造和维修。

11．校长室和工会要做好校办厂是关闭还继续生存的论证工作，同时做好校门口迎宾酒楼租借学校房屋的处理工作。

12．财务部门要做好民主理财，做到校务公开，学校的有关财务帐目，工厂有关帐目要更规范化，透明化、公开化。

13．本学期要继续推行“镇行风评议监督员评议制度”，加强学校的行风建设。

本学期目标任务 第11篇

负责人：徐宏升 郝 琴

一、指导思想

学前教育专业部将以学校工作要点为依据，以示范校建设为动力，以我国幼教事业发展需求为导向，突出专业性和实用性，建设高质量的品牌专业。

二、目标

继续加强示范校建设，扩大规模，提高质量，突出特色，努力使学前教育专业的师资队伍、教科研能力、德育管理和教学水平不断提高，打造成具有示范和引领作用的中等职业学校示范专业。本学期具体目标如下：

（一）党建目标

1、做好对党员的管理，使党员起好模范带头作用。

2、对标定位，开展好创先争优活动，保持先进党支部。

（二）自身建设目标

1、培养一支高质量的、能够满足专业教学与科研需要的教师队伍。形成一支文化基础、专业理论和核心技能齐头并进，科研能力和教学水平迅速提高的教师团队。

2、做好专业部常规管理工作，争取优秀专业部。

3、做好专业部档案资料管理和网站建设。做到档案全面细致，信息数量多、质量高，上报信息16条以上，争取期末获优秀信息员和优秀专业部。

（三）德育目标

1、加强师德建设，扩大优秀教师队伍。

2、德育常规目标：以养成教育为重点，培养学生成为德智体美全面发展的幼教人员。争取期末有二个常规优胜班，宿舍管理保持全校前三名。

3、校园文化建设：完善具有幼儿园风格的实训室和教室，争取在学校组织的活动中获奖。

（四）教学目标

1、针对幼儿园实际情况，调整课程结构，打好文化和专业理论基础。

2、培养学生具有欣赏美、表现美、创造美的能力。学生要做到能够唱好一

首歌、弹好一支曲，跳好一段舞，做好一幅美术手工作品，讲好一个故事。

（五）公共财产管理目标

管理好公共财产，勤俭办事、节约开支。争取期末有二个“爱护公物优胜班”。

（六）实习管理目标

做好实习管理工作，使得学生实践能力不断提高，实习效果良好。

（七）安全管理目标

树立安全无小事的观念，时刻注意安全管理，争取无重大事件发生。

三、工作措施

（一）党建工作

1、努力完成学校党委交给的各项任务，通过组织党员上党课、学习党的理论知识和文件精神，通过规范支部档案等，加强党员的思想建设、组织建设和作风建设。每月召开一次支委会，每季度组织一次党员学习。期末，每位党员交学习心得一篇，全体党员按时上缴党费。

2、在党员中继续开展创先争优和岗位练兵活动，进一步在党员中开展听课、评课活动，使党员在业务上起到模范带头作用。

3、加强对入党积极分子的培养和管理。重点培养态度端正、责任心强、成绩优异的积极分子1-2名。

（二）自身建设：

1、学校已经建立了比较完善的管理制度，我们坚决按照学校各项制度去落实，以提升专业部的管理水平和管理效果。进一步推进6s管理。

2、加强对教师的管理力度，严格执行学校考勤签到制度，有特殊情况的要履行请假手续。要求教师按时上下课并注重课堂效果，坚持教学五认真，向常规管理要质量。上班时杜绝网购、打游戏等影响工作的不良行为，对有问题的老师要及时通报并做好记录。

3、值班主任带好班，每月组织召开一次全体教师会，每周一下午第八节课召开班主任例会，周五下午召开主题班会，两周召开一次学生会干部会，对学生干部进行培训，同时做好学生会工作小结。做好晚自习值班教师的安排和检查管理。每天填写工作日志，每周检查一次填写情况。

4、确立“科研兴部”的基本思路。把教科研作为提升教师业务水平和提高教育教学质量的有效途径。争取在2012年有更多的课题在国家、省市级立项并搞好研究，按时完成国家示范性职业学校精品课程数字化资源共建共享副组长单 2

位的任务。在权威期刊上发表更多的论文。

5、做好专业部档案资料管理和网站建设工作。做到专人负责，档案全面、细致，归类清楚。每次活动有记录和材料，每月检查和整理一次档案。打理好校园网中自己的园地，做到数量多、质量高，争取期末获优秀信息员和优秀专业部。

（三）德育工作

1、本学期将继续加强师德教育、加大培训力度、优化培训模式。

2、抓好班主任队伍建设，做好班主任培训工作。每周一下午召开一次班主任例会，同时开展班主任经验交流活动，互相学习，取长补短。争取选派班主任参加市级以上培训，力争培养市级以上优秀班主任1名。

3、各班级也要制定出班级的目标任务和措施，加强对学生的管理和教育，班主任要从各方面了解学生思想动态，做好两头生工作，并及时与家长联系，创设良好的教育教学环境。力争期末有常规优胜班。

4、住宿生管理是重点工作。准备开一次住宿生大会，对上学期的住宿情况做一总结，提出本学期的要求及目标。

要严格请销假制度，学生离校要先和班主任请假，班主任及时和家长联系，通知住宿部并做好记录。同时还要作好学生归宿、纪律、卫生等工作的检查。坚持每天派教师送宿，班主任每两周召开一次宿舍长会，专业部每月进行一次宿舍大联查，争取期末宿舍成绩保持全校前三名。

5、挖掘德育主题活动，让活动承载专业部的发展。

本学期在学生中开展系列教育活动，每周统一定班会主题。每月还要定主题活动，结合德育处安排，3月开展“感恩”教育活动。4月开展“培养文明行为习惯”和“安全教育活动”，5月开展“艺术教育活动”，6月开展“技能比武“和”就业心理疏导"活动”，7月“备战期末”活动。

6、坚持一日三宣誓，组织好周一升旗，每天跑操、课间操等工作。要求教师按时参加各种会议。

7、加强文化建设，布置幼儿园风格的实训室和教室，创设廊道文化，更换两次文化宣传栏，每月更换一次板报，积极参加德育处组织的各项活动，如学雷锋活动、成人仪式、艺术节等，并争取在活动中取得好成绩。

8、五月，举办争当人民满意幼儿教师演讲比赛。

9、通过思想教育，班级管理和专业部主任值班等方法，进一步杜绝手机进教学区，控制男女非正当接触，保持零吸烟。

10、推广学生每天写成长日志，养成良好习惯，任课教师做好检查评价和记录。

11、监督减免学费同学名单，切实起到帮扶贫困且优秀的同学完成好学业。

（四）教学工作

1、课程体系改革

（1）调整课程结构，一年级学生在掌握文化基础、专业理论知识和基本技能的同时，开始接触心理学等方面的知识。二年级学生提升文化基础和实用技能的同时，增加五大领域教学法和实用性知识和技能的比重，形成完善的基础理论、专业理论和核心技能三位一体的课程与教学体系，以培养社会需求的实用人才。（2）、建设优质核心课程，包括声乐、钢琴、舞蹈、美术手工四门优质核心课程。并完善资源库，进一步充实电子文件、教学案例库、教师电子教案库、多媒体课件库、媒体素材库等。

（3）继续研发《弹唱》、《幼儿舞蹈编排》等校本教材。

(4)进一步优化学生学习、实训环境。要求教师填写实训记录、学生填好《实训报告册》并作好检查。

（5)做好教师业务分工和课程表的安排。

2、师资队伍建设，（1）名师、学科带头人和骨干教师队伍建设

选派教师参加市级以上教师培训，进一步打造专业名师2人、专业带头人3人、骨干教师9人，这支团队要切实起好引领和示范作用。按照2012年教师培训计划，要填写、整理好教师外出培训登记表、教师培训总结、教师获奖证书、技能证书、教科研成果等资料。

（2）进一步打造“双师型”专业教师队伍，促进教师专业化发展。（3）优化教师结构，外聘兼职教师，本学期外聘行业专家5人。

（4）抓好师徒帮扶工作，督促青年教师练好技能，要求青年教师听课每月不少于4节，从而提高专业水平。同时要求教师在练好专业技能的同时，继续练好普通话、钢笔字、粉笔字等。

3、拓展学生知识面，提高学生专业技能

（1）本学期继续利用好实训设备，下午自习和晚自习分别安排一个班练琴。各班要充分利用好早读，五天的早读分别安排舞蹈、普通话、中华经典诗文诵读、英语和视唱练耳练习。

（2）开学初选出尖子生，为她们进行个别辅导，为我校打造精品人才做贡献，也 4

为参加省技能大赛选拔和培养人才。虽然第一次参赛，但力争在比赛中获奖。

4、抓好备课组活动

专业部以提高教师素质和教学质量为目标，按时组织备课组活动，做到定时间、定地点、定课题、有记录。要求学科组长、备课组长经常深入课堂听课，每周至少听课一节。任课教师和部主任每月听课不少于两节。

通过集体备课、相互听评课等方式，开展教学交流与研讨，提高教师的教育教学水平，力争三个优秀备课组。

5、组织好期中、期末考试和技能大赛。作好复习、考试、阅卷、登统、质量分析、找两头生谈话等工作。期中考试前做好动员，考试后进行总结表彰。

6、每月检查教案一次，抽查学生作业和《实训报告册》一次，并做好记录。

7、做好开放日、迎接上级检查和观摩等各项工作的组织和展示。

8、抓好普通话考证的动员、辅导和组织工作，争取完成70%的通过率。

（五）公共财产管理

1、管理好各项公共财产，爱护公物、勤俭办事、节约开支。做到不用时及时关灯、关电脑。

2、责任到人，各班教室桌凳、多媒体教具等财产由各班班主任老师负责;各实训室的财产由负责人管理.每月专业部进行一次财产联查，发现问题及时上报，争取期末有二个“爱护公物优胜班”。

（六）实习管理

今年我们毕业生180多人，通过全校上下一起努力，力争为同学们找到更多更好的就业途径。

1、完善校企合作

与专业建设指导委员会成员经常交流，和就业处共同参与制定完善各项制度，如《招生面试制度》、《学生实习管理制度》，《学生实习评价制度》等。拓展4个校外实习基地，开发若干合作单位，完成实习协议。

2、加强对学生进行职业培训并做好实习管理工作(1)请相关老师进行岗前培训。

（2）经常和顶岗实习的同学及单位联系，随时了解她们的工作情况，好的经验进行推广，对存在问题及时协助处理。

（七）安全管理

要把培养学生安全意识，把安全无小事的观念放在首位，班主任做好学生思想教育，专业部每天派人值班检查，4月定为安全教育活动月，请保卫处的领导进行培训，争取无重大责任事件发生。

总之，本学期我们要认真按照既定的措施去落实，争取圆满完成目标任务。