欧洲法国留学申请书格式

欧洲法国留学申请书格式（精选6篇）

欧洲法国留学申请书格式 第1篇

2021欧洲法国留学申请书

Dear _,

Born in _ to parents who valued education above everything else, I consistently excelled my classmates in primary and high school. My father, a senior engineer of a huge manufacturing company, would not accept any second best performance in my studies, and I never disappointed him. One way for me to stay the top student was to pursue a wide variety of interests that helped to keep me physically strong and intellectually sharp. An acclaimed football player, I led my high school’s football team as its captain into winning the city’s football championship. I also enjoyed literature, music and traveling.

As the best student of my high school, I was well prepared in 1991 when I took the National University Entrance Examinations, held nationwide once every year to screen high school graduates for higher education. Of the 100,000 high school graduates who took the exams that year in my province, I ranked the fourth in overall scores. On the strength of these scores, I gained acceptance into the Finance & Accounting Department of the Beijing University, which President Clinton described as the Harvard of China on his recent trip to this country.

At the Beijing University, the country’s best institution of higher learning, I continued to be the best student of the class. The university’s business school, to which the Finance & Accounting Department belongs, emphasizes, English and computers. I did well in all of them. In the final exams, I got the full grade for calculus, and the highest grade in my class in statistics, liner algebra, microeconomics, finance, banking and econometrics. My average grade was 90 on the 1 to 100 scale, making me the undisputed academic leader among my fellow students.

I began to have significant academic publications while I was still an undergraduate student, something highly unusual in China. Taking advantage of the university’s well cultivated atmosphere of academic freedom, I undertook extensive research on top of my regular course load, which culminated in the publication of a book, titled “Out of Dilemma”. As the principal author of the book, I made sure that the book presented an insightful study of the Western business management methods, especially those proven effective in the experience of the Fortune 500 corporations. The book was unique at the time in that detailed case studies were presented on a number of well-known Chinese companies against the Western business management approaches introduced in the book.

I was also the only undergraduate in my department who published a research paper in an academic journal. In the “The investment risk and its measurement”, published in the January issue of Chinese Technology and Economy Science, I presented a mathematical model I myself have developed on the measurement of market risks. Although the model has yet to be proven in empirical research, it has received positive review among Chinese economists. It should serve as an advanced starting point for me to conduct further studies and research.

With an impeccable academic record and virtually unprecedented publications, I received many awards and honors, including the Outstanding Student Honor in October 1992, the Guanghua Scholarship in 1994, and the Outstanding Student Honor in 1996. In recognition of my achievements, the Business School of the Beijing University offered in 1996 to accept me for graduate studies without the normally mandatory examinations, a privilege that is granted to only what the university considers the exceptionally gifted.

I, however, declined the offer by my alma mater. Instead, I joined the Chinese Da Chuan (Group) Company, one of the world’s biggest shipping companies, to work with its Planning & Financial Division at its headquarters in Beijing. I wanted to apply what I had learned both in class and outside of it to analysis of real business operations before I commenced my graduate studies.

That has since proved to be the right decision. Working with the Chinese Da Chuan Company, with its 117 branches around the world, gave me a vantage point from which I easily and regularly observe all sorts of financial activities, such as the capital flow, the investment, the making of accounting statements, the cost control, and the innovation in accounting computer systems. This has not only enriched my knowledge of finance and given me clear perception into the company itself but also provided me with the necessary empirical data for more advanced studies in general.

While with the Chinese Da Chuan Company, I saw first hand just how big the differences are between the accounting practices in China and those in the developed world. To summarize my observations, I published a paper titled “The Comparison between Foreign Accounting Information System and Domestic Accounting Information System” in the respected journal of Finance and Accounting for Communications. On the basis of these observations, I began to appreciate China’s critical need to learn the more sophisticated accounting practices from the West. In accounting as in so many other areas, China must bridge the gap with the West if it is to survive and develop in the develop in the ever shrinking global village.

Two years has passed since I first started at the Chinese Da Chuan Company, and I now feel that it is essential that I receive further and more advanced training in a quality Western university. Hence my application for acceptance into your university.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

留学法国巴黎好的院校一览

一、巴黎师范

一所偏师范类的高等教育机构，目前在QS的排在24的位置，其中人文学和科学表现，而且还提供专门的住宿，教学和研究投入都很高，目前校友中有12名诺奖获得者。

二、巴黎理工

全球排名是35，虽然专科设置有偏向，但是综合实力依旧不弱，不过表现的依旧是工程类，学校虽然距离市中心超过30公里，但是校区面积超过160公顷，开放的空间和齐全的设施让人羡慕。

三、巴黎六大

六大在QS中排在115名，拥有欧洲的医学教育，光实验室就超过了120个，而且项目还在不断的增加，学校在法国有四个校区，都提供很不错的教学。

四、巴黎十一大

是一所综合性很强的大学，四个校区目前都在巴黎的南郊，其中规模较大的在奥赛，一共有200公顷，拥有自己的植物园，教育领域的发展在近年来越来越受欢迎。

五、狄德罗大学

原来是巴黎七大，排在全球的210名左右，在读的学生数量接近3万名，其中有五分之一是留学生，最出色的是科学院，高标准的研究是全球瞩目的。

六、巴黎政大

是一所专业性比较强的院校，目前提供的主要是人文和社科方面的教学，而且学校的经费中有40%提供给相关的教学，目前学校1.1万名学生中，有大概42%是留学生。

七、巴黎四大

学校提供的更多是艺术、语言和人文学科的教学，全球排名在230左右，而艺术和人文的单科在50之内，学校经常会举办各种艺术类的活动，为学生提供展示的机会。

八、巴黎一大

排名和四大差不多，不过专业的教学更集中在法律和经济学科，集中社科学院整体排名在50的位置，学校内容纳的学生超过了4万名。

法国留学住宿费用要花多少钱

一、费用介绍

首都巴黎的费用会比其他城市贵上很多，宿舍一般收费都在300欧左右，而基础的合租一般也需要400-500欧，有比较好的环境，安全也会得到保障，会成为不少学生的选择。

而在外省，这部分的经济压力则会小很多，住校虽然在200-300欧之间差异不大，但是自己租房的话，最多400欧，就可以住得非常的舒适，能够享受很不错的日常生活。

二、学生宿舍

提供宿舍的学校不少但是供应量比较低，因为受到了地域的限制，学校的规模扩大后，招生变多了难以满足所有人的需求，而且很多宿舍还比较老旧，并不是所有学生都愿意住。

不过价格是非常划算的，因为还会有政府的补贴，虽然在环境规模上会差一些，但是大家的生活会更便利，至少大家不需要额外进行其他的准备，租金200-300欧。

三、合租公寓

租房建议选择安全比较有保障的公寓，一般会有统一的管理，对出入人员的检查是比较严格的，而且房屋内部有问题可以直接找物业，反馈会比较快，大家基本上不需要担心生活的问题。

而基础的配置，也是相对统一而且齐全的，卫浴厨房会配有，而且会有单独的卧室，入住的人越多越便宜，但是一定要遵守规定，房租基本也在400-600欧之间。

四、寄宿家庭

常规的寄宿是法国的普通家庭，一般是五口之家甚至更多，老中青三代需要相处，入住需要遵守家庭内部的规则， 有问题要及时沟通，使用公共区域的东西要获得的许可，费用一个月600欧。

有稍微划算一点的方式，就是和老年人住在一起，用自己的劳动抵消租金，在老龄化比较严重的法国，是比较常见的，而且相处得比较好的话还会减租金，价格一般在400欧左右。

欧洲法国留学申请书格式 第2篇

正在申请欧洲8、9月开学的学生8、9月需要做的`准备留学准备法国：

1、法国签证通过

2、预订机票

3、做好行前准备

4、赴法国，学校开学 德国：

1、德国签证通过

2、预定机票

3、做好行前准备

4、赴德国，学校开学相关阅读行前准备 ・ 法国留学行前该如何准备 德国留学生活 ・ 德国留学生活之租房攻略 ・ 法国留学临行前忠告 ・ 德国留学生活温馨小提示 ・ 法国留学之行李托运攻略 ・ 德国留学：生活费用介绍 ・ 法国留学入境须知介绍 ・ 德国留学生活之出行方式 法国留学生活 ・ 法国留学日常费用介绍 ・ 德国留学打工途径介绍 ・ 了解法国禁忌盲区 ・ 留学德国学生能享受哪些福利? ・ 法国留学生活之勤工俭学方法 ・ 德国留学生活之美食介绍 ・ 法国留学常识之礼仪要领 行前准备 ・ 德国留学体检要求须知 ・ 法国留学生活有哪些注意事项 ・ 留学生买特价打折机票诀窍 ・ 法国留学如何面对昂贵的房租 ・ 德国留学必备物品材料清单 ・ 法国留学网上租房要小心 ・ 德国留学行前准备材料清单正在申请欧洲8、9月开学的学生8、9月需要做的准备留学准备法国：

1、学习法语，到11月底共累积500学时的法语学习证明

2、了解法国，了解适合自己的学校和专业 德国：

1、学习语言课程，到次年5月共累积800学时的德语学习证明

2、了解德国，了解适合自己的学校和专业

欧洲法国留学申请书格式 第3篇

作为一篇建言书, 毫不例外的是科耶夫在《法国国史纲要》开篇就分析了法国面临的严峻的国际形势和自身命运。科耶夫高度评价这是一个“具有决定意义上的历史转折”, 并将其与中世纪晚期的历史转折相提并论。二战即将结束, 以美国与苏联两个超级大国的国际格局雏形已经显现, 其他国家无法与之分庭抗礼, 并将会在未来不得不面对这样的格局。在当时“两极格局”和“冷战”等概念还没有出现, 但是不惟科耶夫, 其他明眼人也都在考虑自身如何在即将到来的国际新格局中定位。科耶夫指出法国将面临两个危险, 那就是, 第一, 来自德国的经济和政治危险;科耶夫断定战后德国必将走上一条民主、和平的发展道路。第二, “法国正在被卷入一场第三次世界大战之中, 并且正在重新成为这场大战的、空前的或者其他类型的战场。”

这两个“耸人听闻”的危险对于作为战胜国的法国来说意味着什么呢?这样的危险不能不引起高度关注, 紧接着科耶夫给出了两条必须尽力完成的中心任务。

一方面, 在苏联人与英美人之间可能要爆发的战争到来之前, 必须要尽最大努力确保实现中立;另一方面, 在苏联之外的欧洲大陆, 于和平期间, 保证法国在经济和政治方面相对于德国的领先的地位。

科耶夫断定, 如果法国继续坚持“民族-国家”模式, 不仅会快速沦为其他“帝国”的附庸, 而且作为独特文化的法国将会消失。其中一个关键的原因就是“民族性的经济和人口是没有办法将这类军队同和在一起的, 但帝国却可以将止痛和在一起”, 也就是说维系民族国家的军队无法与帝国相抗衡, 并将最终被吞并。如果法国坚持“民族-国家”模式, 就算从形式上不被吞并, 也会成为“一种经过伪装的主权状态”, 并进一步说“如果其他欧洲国家也鼓动其民族性的政治孤立性的话, 他们的命运也会是如此。”

为什么会是这样的呢, 难道在现今时代, 不走帝国模式就会被亡国灭种吗?还是因为美英联盟和苏联不同于历史上的其他帝国那么温和, 会致其他国家和文明于死地?这其中除了两个帝国空前强大之外, 更加根本的原因是科耶夫基于他最为著名的“均质化国家”的理论。该理论认为世界必将走向“人性”化的均质世界, 整个世界的人民将会有着同样的性质的未来世界。但是在“民族-国家”和人性世界之间有一个必经的阶段, 那就是“帝国的阶段”。从本质上讲英美帝国代表的新教文化和苏联代表的斯拉夫文化并不比法国代表的“拉丁-天主教”文化更加先进, 代表未来世界文明的蓝本。相反, 在科耶夫看来“拉丁民族所共有的精神——这种精神包含一种深刻的美感, 而这种美感通常 (尤其是在法国) 有伴随有一种非常别致的均衡感, 因此, 这种精神可以让单纯的‘资产阶级的’好日子转化为贵族的生活的甜蜜”因此, 法国应该效仿美英和苏联, 建立自己的“帝国”, 那就是“拉丁帝国”。

二、拉丁帝国的理念

在通往所有人性都将凝聚成一种政治实体的时代的漫长道路上, 所要经历的帝国时代是一个“帝国林立”的时代。这些帝国是指“一个跨国性的政治统一体”, 这些帝国仍然是由加盟的民族国家构成。这些构成一个帝国的民族国家彼此间存在“亲缘关系”, 这些亲缘关系首先是一种与语言、文明和一般意义上的“精神”, 或者说“风土人情”或宗教有关的亲密关系。毫无疑问, 法国想要建立以自己为核心的帝国, 从而以利于世界各大帝国之林, 就必然要寻求这种亲缘关系。摆在面前的就是被科耶夫称之为“拉丁帝国”的答案。

以法兰西、意大利和西班牙为主的拉丁世界就是科耶夫为法国开出的药方。这些拉丁国家存在许多类似的地方, 从而是他们有了“亲缘关系”。第一, 他们都有天主教色彩。第二, 语言方面的密切关系。第三, 拉丁文明之间本身就有一种密切的加盟关系。第四, 拉丁“精神”根本上是统一的, 文化源头、艺术、美学、生活方式存在根本的一致性。这些使得拉丁国家已经成为潜在的帝国, 只需要具体的历史条件下将之实在化就可以了。加之天主教已经实现了一定程度上的拉丁世界的统一, 就像新教、新教教会与资本主义对英美帝国或者说“德意志-英美帝国”作用的那样。同样的, 苏联也已经有一个极端的无神论走向了政教传统。

拉丁帝国在地缘上以法国、西班牙和意大利为主体, 同时联合广阔的殖民地、非洲以及有着亲近关系的拉丁美洲。

拉丁帝国在政治上必须建立类似英联邦或者苏联的、现实而有效的政治统一体。同时拉丁帝国还要有信心建立一个前无古人的帝国概念, 因为拉丁帝国要统一的各个民族国家有着长期而独立的历史, 为了达到帝国内部高度的团结就要形成富有想象力的帝国概念。不仅在政治上而且在经济上、和文化上形成一个现实的统一体。除此之外帝国各成员最好统一利用殖民地, 甚至尽最大努力统一地中海, 将伊斯兰国家也纳入到帝国内部。

三、拉丁帝国的实现方式

科耶夫指出, 组建拉丁帝国对外无非是降低阻力和寻求支持。阻力来自英国, 因为英国不希望看到一个强大的欧陆, 但是科耶夫也指出为了遏制一个强大的德国的出现, 英国会在一定程度上容忍以法国为首的拉丁帝国的出现。与此同时, 支持来自美国, 因为美国不因为拉丁帝国会对其产生任何军事或经济上的威胁, 相反一个稳定的人口过亿的拉丁帝国或是一个比英国更加良好的市场。因此, 拉丁帝国想要寻求美国的支持就要一方面保持同美国的经济贸易, 同时要想方设法将美国对英国注意力转移到拉丁帝国身上。

在苏联方面, 尽管苏联一贯反对其他国家任何形式的联合, 但是为了防止欧洲大陆沦为英国的附庸, 苏联会非常乐意看到拉丁帝国的建立。甚至通过外交努力, 在拉丁帝国草创时期如果遭受到来自英美的联合反对的话, 苏联还会给予经济和政治上的支持。

在拉丁帝国内部, 第一个阻力来自在科耶夫看来必须推翻的西班牙的佛朗哥政权, 为此应该联合苏联, 并且诉诸佛朗哥意旨都在鼓吹的拉丁理念, 这些理念英美利益尤其是英国利益相违背, 同时防止西班牙陷入无政府状态, 努力培植一个亲法并且认同拉丁帝国理念的政权。同时还要联合西班牙教会和梵蒂冈。对于意大利, 法国应该改变失误的政策, 培养同意大利的关系, 达到政治联盟和经济合作的目标。此外, 科耶夫还指出, 当拉丁帝国逐渐发展起来时, 还可以考虑将葡萄牙拉拢过来。同样的, 拉丁美洲也是潜在的伙伴, 只要坚持持续的贸易即可。

法国内部, 首先要清除流传甚广的反拉丁的偏见, 这些偏见来自于伪装的“自卑情结”, 是法国失去了行动的欲望。另外, 各种各样的政治派别的出现, 以及各种各样的意识形态使得“公意”的产生非常困难。但是尽管如此还是有很多有利条件。第一, 就是戴高乐将军的存在, 如果戴高乐将军致力于未来, 致力于拉丁帝国理念的传播和宣传就会出现转机。除此之外, 还可以充分发挥各个党派的有利作用, 其中, “首先共产党, 这个政党非常重要”。同时法国共产党又具有发起变革的能力。此外还要培养政治人才, 联合官员、技术人员和处在发展时期的“资本家”。除了以上这些政治意志的培养, 法国还要有坚实的经济实力做基础。发展法国经济不仅是建立拉丁帝国的重要条件, 同时也是遏制德国的重要方面, 为此, 科耶夫的建议是控制德国的煤炭资源, 采取用钢材换煤炭的策略, 并给出了强有力的逻辑推理。

最后, 拉丁帝国的建立不能缺少天主教会的支持, 这将给拉丁帝国的建立注入强大的精神动力。总之, 在政治、经济、文化和宗教方方面面的合作得以建立时, 一个可以保证西欧和平的拉丁帝国就可以建立起来了。

四、对“拉丁帝国”理论的评价

科耶夫在《法国国事纲要》中表达了一个这样的判断, 就是如果法国还坚持民族国家模式同时又想重建其重要国家地位的尝试已经是痴心妄想了。因为按照科耶夫的“普遍均质国家”理论看来, 世界已经开始走向统一的人性化政治体的道路。但是, 在通向这个统一的人性化政治体的过程, 并不是由民族国家直接过渡的, 而是必须走向帝国模式。同时, 科耶夫看到了英美在经济、军事上的霸权地位以及苏联的强势都已经是不争的事实, 同时也考虑到德国的巨大经济潜力和必然会倒向英美的必然趋势。再反观只有五千万人口的法国, 如果在仅仅依靠自身的力量想要保持实质上的主权独立已成徒劳。不唯法国, 没有哪个民族国家可以仅仅凭借自己的力量, 而不是同其他国家结盟就可以实现强盛的。因此, 科耶夫想到了让法国建立起一个拉丁帝国。这个拉丁帝国主要由法国、意大利和西班牙组成, 并且适度联合葡萄牙、伊斯兰国家和拉美。法国可以在其中扮演领导地位。只有这样, 法国就可以在战后新的国际格局中保持相对独立的地位, 避免再次落后于德国, 更能防范亡国灭种的危险。

1974年, 法国总统德斯坦与联邦德国总理施密德共同提出建立统一欧洲货币提案, 当时几乎被看做天方夜谭, 如今欧元已经成为重要的国际货币, 让人觉得总统说过的话毕竟不一样。然而, 欧元的诞生并非始于20世纪70年代两位国家领导人的心血来潮, 而是始于二次世界大战结束不久的40年代末期─当时, 欧洲一些国家 (尤其法国) 的政治家们提出了欧洲共同体理念, 并首先通过欧洲六国 (法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡) 的“欧洲煤炭钢铁联营”计划予以实施。科耶夫曾经参与制定的关税贸易协定如今也成为国际重要的经济贸易文件。在今天回望科耶夫的《法国国史纲要》, 我们不禁感叹他的智慧和先见。

科耶夫以黑格尔的马克思主义者著名, 提出了著名的普遍均质国家理论和历史终结理论, 但是他同时选择了一条“现实历史”的道路, 在思想界他留下了与施密特的人类政治最终走向的争论, 留下了与施特劳斯关于哲学关系与政治或者说哲学家与政治家关系的争论。这些重大的人类现实问题至今还在被探讨, 或许还将被长久地探讨。但是, 作为现实历史的参与者的哲学家、政治家科耶夫留给我们的是更加现实的问题:在“后历史”时代一个古老的不甘消亡的文化群体该往何处去?是选择融入“自由民主政治”的西方文化还是坚守自己独特的文化走出自己的路, 是固守自己的小宇宙还是用更宽广的胸怀拥抱未来的世界?这些都是值得我们中华儿女思考的。刘小枫在一篇名为《科耶夫与毛泽东》中说道:“我们可以恰当地把这里的‘拉丁民族’换成‘中华民族’, 这样一来, 当我们研读科耶夫的这篇报告时, 就会自然而然联想到我们自己的问题。”

参考文献

[1]邱立波, 编.科耶夫的新拉丁帝国[M].北京:华夏出版社, 2008.

最早的欧洲留学 第4篇

作为中国第一批主动走出国门、有意识地学习吸收西方油画语言体系的艺术先行者，他们已经毫无争议地进入到中国近现代油画史和美术史的坐标中。

近代中国赴欧留学曾有两个高潮：一是洋务运动容闳赴美幼童计划，包括赴欧留学的船政留学生；二是1911年辛亥革命前后到1949年，庚子赔款留美与赴法国高潮。但这段留学史并没有多少风平浪静的时候，容闳的幼童留美计划因清朝统治者的愚昧和腐朽而毁于一旦；庚子赔款留美学生的派遣由于革命爆发而被迫中止；30年代的留学又备受战争的冲击。

辛亥革命前后，留学日本的李叔同最先在中国教授油画，实际上，早在19世纪80年代后期，便有一批中国人为了生计远赴欧洲。据记载，早在1885年，李铁夫即前往欧美攻研西方艺术，受教于画家萨金特，可以说是最早熟练掌握了油画技巧的中国画家，被誉为中国近现代美术史上“中国油画第一人”。

此后近20年，陆续赴外国学习或考察西画的有冯钢百、李毅士、吴法鼎、林风眠、徐悲鸿、刘海粟、潘玉良、周碧初、庞薰琹、颜文樑、常书鸿、吴大羽、张充仁、吕斯百、唐一禾、吴作人、滑田友等。至40年代，还有吴冠中、赵无极等赴法国。这些留学生在国外大多接受的是以古典写实画法为宗旨的学院派教育，但也有不少人从印象主义、野兽主义乃至立体主义画家那里吸取了营养。在回国之后成为中国现代美术教育的探索者。如法国游学归来的周湘，他的创业精神使中国近现代美术教育发生了戏剧性的变化。作为中国第一批主动走出国门、有意识地学习吸收西方油画语言体系的艺术先行者，他们已经毫无争议地进入到中国近现代油画史和美术史的坐标中。

船政留学生与李铁夫

晚清中国向欧洲派遣留学生始于1875年。此前，中国最早的留美毕业生容闳在1872年到1875年间，受命主持选派幼童赴美，但因国内守旧势力的反对，清政府最终在1881年决定分批撤回留学生，幼童留学计划就此夭折。

不断加深的海疆危机，洋务派官员强烈的海防忧患意识，及洋务派兴办造船工业和创办近代海军的客观需要，是清政府船政留欧教育的根本动力。1873年秋，左宗棠在甘肃兰州上书总理衙门：“今幸闽厂工匠自能制造，学生日能精世，兹事可望有成，再议遣人赴泰西游历各处，籍资学习，互相考证，精益求精。”不久，船政大臣沈葆桢又上书，奏请从福建船政学堂“挑选天资聪颖异学有根底的学生，分别派赴法国、英国学习造船、驾驶”，很快得到批准。1881年至1897年的晚清20余年，中国共分批向欧洲派赴船政留学生140余人。

官派公费赴欧美的留学活动构成了这一时期出国留学的主体，但留学政策存在一定缺陷，规模过小，而且派遣留学缺乏长远规划，很大程度上只是一种应急措施，无固定机构办理，派遣时间和人数也有很大的随意性。一方面，容闳幼童计划时，因为风气未开，无人愿意送子弟出国，因此，清政府采取负担学生全部学习、生活费用的措施，以吸引一些家境贫困的子弟。另一方面，船政留学在选拔学生出洋时，要求有相当的专业知识和中学根底，还须“通晓泰西语言文学”，其关注点在于船政方面的教育和学习。

除了官派留学，教会资助也是出国的途径之一。1885年，李铁夫采取了第三条途径——自费出国，他先赴加拿大后到英国学习。1887年，李铁夫在亲属资助下进入英国阿灵顿美术学校主攻油画、水彩，这是中国人出洋学习西画所迈出的第一步。

早在1885年，李铁夫即前往欧美攻研西方艺术。近20年后，才陆续有李超士、林风眠、徐悲鸿、刘海粟、冯钢百等一大批人出国学习西方艺术。在中国近现代美术史上，李铁夫是最先到西方学习并成为造诣最深的“中国油画第一人”。

李铁夫长期系统地攻研了西方油画艺术，而且他的写实主义风格深得欧洲传统艺术的精髓，领悟了西方油画的精神内质，达到了高深造诣。李铁夫留学时期，深受萨金特和威廉·切斯的影响，所不同的是，他的色彩比萨金特更为朴实含蓄，更着重于写意传神，用笔也较威廉·切斯更为粗犷有力。李铁夫的油画肖像，光线和章法的处理虽然大体上仍保持“学院派”古典作风的严谨庄重，但色彩的运用已打破了单调沉闷的棕色调，而且善于根据每个对象的特性和思想情感的不同，去安排总体的色彩效果，故能变化多样而不落俗套。笔触简洁而活跃，富有节奏感和运动感。

但郭宝林的评价“无论是李铁夫油画语言的精纯度、技法掌握，还是在西方所取得的艺术成就与声望，都是中国早期乃至后来相当一段时期西方绘画追习者们远远难以企及的”并不恰当，李铁夫对国内的影响非常有限。1930年，李铁夫归国后蛰居香港，几乎没有参与国内的美术运动，似乎成了社会的“边缘人”。香港钟声慈善社1935年1月18日为李铁夫举办的画展，轰动一时，甚至港督、徐悲鸿都专程前往，徐悲鸿还称誉他的油画属“国内之首”，但李铁夫的状况依然如故。直到1950年8月，李铁夫81岁才终于被接回了广州，但没过两年就与世长辞，对美术教育影响甚微。

国内西方潮流在那些日本归国的艺术家，如李叔同以及更为年轻的留学生回到祖国之后才如火如荼。因此李铁夫的声名与影响力远远不及后来的徐悲鸿、林风眠、刘海粟等人。直到20世纪70年代末期，才陆续有谭雪生、迟轲、秦牧、吕理尚等有识之士关注和研究李铁夫及其艺术。

李铁夫在纽约美术学院的同学冯钢百有着在美国和法国留学的经历，但他相对幸运，长寿并在生前获得了持久的名声。冯钢百回国后成立了“赤社美术研究会”，之后，还参与了广州市立美术学校的组建。实际上，在绘画语言与技法方面，冯钢百更为接近欧洲古典油画，他几乎没有受到法国或者欧洲兴起的现代主义影响，也没有参加任何关于艺术问题的论战。但是，在一个历史的转折时期，冯钢百的艺术与他在西方美术教育方面的努力，构成了不可忽视的影响。廖冰兄这样评价：“把当时为数不多的长于油画及其他西洋画种的画家结集在一起，致力传播西洋画艺术、培养掌握西洋绘画技法人材。这些志同道合的先驱之所以积极投入这项工作，并不仅仅是为了在我国传播油画，而且是为了借西洋画来革新停滞已久的中国美术，是对接着辛亥革命而来的五四运动所掀起的民主革命浪潮在文化艺术方面的响应。”因此可以说，冯钢百和此时的其他画家一样，更多地是担负起了历史转折时期的中国美术教育或者革命活动的角色。

李毅士也是较早留学欧洲的艺术家之一。他在完成艺术专业的学习之后，还成为了格拉斯哥大学物理系的学生。他擅长黑白画和单色水彩画，运用中国水墨画的笔墨技法结合西画的严谨造型、科学透视和光线处理。他同样将大部分精力致力于艺术教育：回国后受蔡元培之聘任教于北京大学理工学院；1918年被聘为北大画法研究会黑白画导师；1919年兼任北京高等师范国画手工专修科西画教授；1921年与吴法鼎、王悦之等20人组织“阿博洛学会”；1924年冬受刘海粟邀请，到上海任私立上海美专教务长。由此其创作相对较少，且作品大多在战争中丢失。

由此可以看出，民国第一批欧洲留学画家虽然具有开创性意义、有深厚的功底和突出成就，但却过多分身于美术教育和其他艺术门类及社会活动，因此在绘画面貌和作品数量上不够突出和丰富。这与后来留法画家有着很大不同。

留学法国入学申请书格式 第5篇

Dear _,

A Master’s student of accounting at Xiamen University, the best higher-learning institution in China’s strategically important Province of Fujian, across the Straits from Taiwan, I would like to pursue Ph. D. studies in your distinguished program so that I can be assured a teaching career in my motherland.

My education so far is characterized by indisputable excellence. During the four years of my undergraduate studies, my GPA was consistently the highest in my class of 135 students. As you can see from the transcripts of my academic record, I received straight A’s for all the courses except for first-year Physical Education. My graduation was rated “Outstanding”, the highest rating possible. An in-depth analysis of the ethical standards of Chinese auditors, the paper was later published in a quality professional journal as a seminal study of a rarely studied topic in China. As the unquestionably best student in my year, I was accepted into graduate studies by the university without the normally mandatory entrance examinations.

In recognition of my academic performance and other strengths, I was decorated with many honors and accolades during my undergraduate studies. I was elected the monitor of the class and the Vice President of the university’s Student Union, making me the most important female student leader on campus. Among the financial awards I won was the Jiageng Scholarship, the university’s most prestigious award named after its founder Chen Jiageng, one of the best known patriotic Chinese in the first half of this century. The Jiageng /scholarship is offered to only ten students each year, and the offer is usually presented to the recipients by the university’s president in person in a grand ceremony, as it was in , when I got it.

In my undergraduate studies, I had broad academic interests, although I majored in accounting. I regularly read academic journals, both Chinese and international, to keep me abreast of the latest developments in accounting and other related fields. I devoted considerable time to learning such subjects as law and economics. My extensive knowledge provided me solid grounding as I narrowed down my research interest to professional ethics of accountants. In a country that has only an inchoate legal regime governing professional practice. Enforcing high ethical standards is both difficult and critical. But studies have been scant and haphazard so far. I am glad that I have made quite some contribution to the country’s discourse in this area.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

法国留学签证种类介绍

一、长期留学签证

长期学生签证是为到法国留学时间超过半年的留学生设置的签证种类，这一签证的有效期限在半年到一年之间，最长不会超过一年。长期学生签证本身是不具有居留效力的，留学生赴法后，需要在2个月内另行办理法国大学生居留证，办理时需要携带长期留学签证。留学生在法国学习期满一年后，如果可以提供全套相应材料，则能够申请延长长期学生签证期限。

二、短期学生签证

短期学生签证面对的申请对象，是在法国学习时间短于半年的留学生，这一签证的时间和类别一旦确定不能更改，即使留学生需要在法国继续学习其他课程，也必须先返回原籍办理长期学生签证。持短期留学签证的学生，在抵法之后无需办理居留证件，其签证本身就具有居留效力。

三、学生应试签证

到法国参加考试、竞赛或其他应试活动的学生，如果在法逗留时间不超过90天，则应当申请学生应试签证。为了方便学生在考试合格后直接留学，法国规定学生应试签证可以直接在法改签为长期学生签证。

四、法国签证申请提醒

1、与旅行签证是完全两种不同的签证类别，无论在何种情况下，旅行签证都不得改签为留学签证;

2、签证办理地点为法国驻华使领馆及各地办事处;

3、签证审批期限视留学生的申请材料及个人情况而定，最少不会短于2个星期;

4、留学生在准备签证材料时，应确保各项证明材料、申请文件、翻译文件齐备，否则容易因材料不完整而导致签证延迟。

5、法国教育国际协作署是分管教育的部门，无权干涉留学生签证审批事宜，但可以帮助留学生递交留学材料证明文件。

为什么选择法国留学

一、体系独特

高等的教育体系，并不是国内公立独大的局面，而是高商、公立大学、工程师学院三足鼎立的局面，前者和后者所占的比例高而且质量高，他们也代表着法国的精英教育。

其中学院的数量不多，但是在全球的排名中，10中有一半;100中有近30所，而且他们的地位是独立于教育部，拥有比较高的自主权，学生的独立性也很强。

二、费用便宜

首先可以确认的是学校专业学习收费不贵，而且非常的亲民，物价水平虽然不低，但是也基本上维持在平均的标准上下，这样大家基本上还是可以承受得了的。

此外海外学生还有专属的衣食住行各方面的补贴，住房的、交通的、伙食的、医疗的，不过需要大家按照要求准备材料递交申请，这样审核之后才会将补贴发放下来。

三、奖金众多

一方面是项目多，目前记录在册的一共有1.4万个，而在读的高等教育阶段的留学生的数量不会超过5万人，这样基本上每四个人中，就会有一个人有机会拿到奖学金，补贴生活。

另一方面是金额高，在奖金的设置上，呈现出人数少金额高，人数多金额低的趋势，而一般低的标准是每月的生活费别，价格在500欧左右，只要大家满足要求即可。

四、环境安全

本身就是一个社会治安比较好的国家，人文的关怀很浓厚，还有完善的惩罚惩戒体系，对违法的行为和犯罪的行为惩罚非常的严格，可以起到不错的威慑作用。

外国留学瑞士留学申请书格式 第6篇

Dear _,

Drama is a way of sharing my thoughts and desires, as well as expressing my inner self. It is the motivation that drives me through any challenge. I am a well organised, hard working, self motivated and keen person who loves to learn as an individual or as a team. I discovered drama in primary school, and developed my interest through secondary education where I promptly became involved in the Drama after School Club’. Since then my love for the theatre has grown. My course is really enjoyable and rewarding, and I love learning more about theatre, therefore, I want to find a drama course which allows me to explore all the aspects of the theatre in the hope of gaining a better understanding of how the business of the industry works.

During secondary school I was involved in the school choir, later I volunteered to deliver the Christmas hampers, which were made to give to the elderly around the area. In year 11 I was chosen as part of the ACES programme, a project that runs parallel with the Mentoring Education Achievement that encourages young people to achieve high in their GCSEs. I am also a young leader at the local Brownies where I coordinate crafts, write the annual letters to the parents and lead other activities with the team. I’m always getting involved in productions outside of college. I was recently involved in a pantomime at the local church where I played a variety of major and minor roles. In the past I have experienced styles of dancing, performing to the young and the elderly. As a hobby I enjoy kayaking, it is a good way to relax and escape distraction. I took up playing the piano and love to learn new pieces of music. Additionally, I sketch and write poems which, I publish on the internet forum/blogs.

In college I aim for my work to reach a high standard and if I need to, I will improve work in my spare time to reach the grades that I am capable of achieving. In the course I have already studied practitioners from 20th century European and world wide drama which includes O’Neil, Mamet, Godber, Artaud, Cartwright and Irvine Welsh. I have also studied Stanislavski and his methods of naturalistic acting including emotional memory and in contrast to him, Brecht and his Epic Theatre. I have had experience at being a set designer, which included sketching possible set ideas and organising everyone to help with the creation of the set. As part of the acting unit, we had to research, write and adapt existing text to create our own monologue which we then performed for assessment. I have been studying various styles of scriptwriting, from this I will have attempted my own in the styles, later on in the unit I will be writing a ten minute long script which will be performed. At the moment I am devising a performance based around a political issue; this will later be toured at secondary schools. I have performed in many devised and improvisational performances, which have helped me to communicate between my fellow colleagues. I have found that I am more comfortable at spontaneous improvising. I have assisted a door supervisor’s course by role playing situations for them. This opportunity was extremely fun and enabled me to use my ability in a different surrounding. At the end of my first year at college I participated in the Derek Jacobi Festival, where I directed the play Noises Off’ by Michael Frayne, where I and my cast were rewarded with best actor, best performance and the staff discretionary award. It was such an interesting and delightful experience to direct my fellow colleagues.

Overall I am a hard working person, who is keen to get on with work, and will try their best to succeed. Once I have completed this degree course I intend to go to drama school, to study a postgraduate course depending on my chosen discipline. Therefore to pursue my ambitions I believe studying your drama course will benefit me and I will be an asset to your institution.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

申请瑞士留学语言要求解读

1.英语语言水平考试

瑞士大学普遍对英语要求在雅思6或6.5分，部分可能会有小分要求，具体情况要看你申请的专业而定。瑞士是一个多语种的国家，这这里留学有机会学习第二门或第三门外语。瑞士的官方语言是法语，德语，意大利语和特托罗马语，在工商业及旅游业方面，英语是通用的语言。瑞士700万人口各种语言的使用人数大约占比为：75%的人讲德语，15%的人讲 法语，2%的人讲罗马语，25%的人讲英语。瑞士最主要的官方语言和教学语言是德语以及法语。

2.德语水平考试

对外国留学生而言，最重要的德语考试自然是大学的入学语言考试，而瑞士留学语言考试会在开学前由目标大学或是弗里堡大学语言班或是大学预科班举办，一年会举行两次。除此以外，瑞士比较具有公信力的德语考试都是由歌德大学举办的，其中会有一般的德文语言能力考试，也会有职业导向德语考试的。与中国留学生相关的考试有 ZMP(中级德语考试)和ZOP(高级德语考试)，因为目前越来越多瑞士学校在学生申请入学的时候就要求必须通过这个考试。

3. 法语水平考试

目前法语水平的通用衡量标准为《欧洲语言共同参考框架》，语言水平从低到高分为A1到C2六个等级。而原则上瑞士公立大学要求申请入学的非法语母语的学生至少拥有B2或C1的法语水平。瑞士大学认可的法语能力证书包括DELF(法语学习文凭)、DALF(法语文凭)和DHEF(高等法语学习文凭)等。

瑞士留学申请流程

一、递交材料

在正式提出申请之前，大家需要提前将材料准备好，要收集的材料有很多，需要小心仔细，千万不要遗漏任何东西，尽管后续可以补交，但是会耽误申请的时间。

按照要求将软硬件材料和辅助材料准备好之后，大家就可以正式递交申请了，首先要将网申递交，这样才方便学校录取结果的发放。

然后将所有的材料用文件袋包好，按照给出的邮寄信息进行邮递，并且及时将快递信息录入到的相关渠道，便于自己的查询。

二、获取通知

寄出申请一个月左右的时间之后，就可以获取来自学校的通知，一般情况之下，不管是录取还是被拒，都会给出邮件的通知，所以大家一定要将邮箱填对。

拿到录取的通知之后，先要在邮件附带的网址内进行确认，确认录取之后还要缴纳占位费，因为有的学生可能会对学校不满意，这样可以初步确认名额。

学校受到学生的确认之后，会发送一封学费确认信。

三、缴纳学费

在收到学校的学费确认信之后，就可以准备交学费了，在确认信中，会标明你需要缴纳的学费金额，支付学费的方式，接收学费的账户，一定要看清楚之后在进行汇款。

四、准备签证

交完学费之后，就开始准备签证吧，办签证需要的材料，包括护照、录取通知书和学费缴纳确认信。

带好所有的材料，前往瑞士驻中国的大使馆进行签证办理，瑞士在国内的大使馆不止一座，大家选择最近的一所就可以了。