南京理工大学学生综合素质测评第一学年

南京理工大学学生综合素质测评第一学年（精选9篇）

南京理工大学学生综合素质测评第一学年 第1篇

第一学年

2011至2012学业总结

时光如白驹过隙，转瞬即逝。此时此刻，回过头来再品味我的大一，往事又历历在目。大一的一年，是我人生中必不可少的一年，而并不会因为它是摸索中走过而失去它的价值。

大一刚开始的时候，我激情澎湃，动力十足。还没进入校园的时候，我就对大学生活充满了期待。刚入学的军训期间，我奋勇争先，艰苦训练，不仅在合唱表演的时候献出自己一份力，而且光荣的成为刺杀操方队的一员，经历过各种体能训练，在军训汇演时同几百名战友一起完成了霸气的刺杀操表演。

学习是最重要的。我一年以来也一直把学习放在首要的位置。大学的学习不再是中学阶段的填鸭式被动式学习。我大一已经慢慢学会了这种独立自主自觉的学习方式，我上课认真听讲，平时的时候即使没有课也会去图书馆上自习。按时完成作业，考前认真复习，在期末考试中取得了优异的成绩。并且已经通过英语四级和计算机二级考试。我热爱学习，经常有计划的自学自己喜欢学习的东西。比如PS，FLASH，CAD，编程。我热爱运动，平时注意锻炼身体，学习之余会去打羽毛球来健身。

我不甘平庸，善于表现自己，积极参加丰富的社团活动。并且现在仍在联想idea精英汇和校学生会担任要职，多一些经历，锻炼自己。我学会了如何有计划高效的做事，增强了自己的责任感和集体荣誉感，并且练就了与人沟通的能力。其他各方面能力得到了很大的提高。

从大一的经历中，我懂得了很多，知道了自己要做什么，要怎么做，懂得了如何做一个有规划，有恒心，有责任感，有自信心，有集体荣誉感，积极向上的人。稚嫩的大一已经过去，即将迎来的是崭新的大二生活的开始。为自己加油，把每天都过的精彩。

南京理工大学学生综合素质测评第一学年 第2篇

校学字[2014]10号

关于做好2013—2014学年第一学期 非毕业班学生综合素质测评和评优工作的 通知

各学院：

根据本学期工作安排，现将我校2013—2014学年第一学期学生综合素质测评和评优工作有关事项通知如下：

一、请严格按照安徽财经大学《学生手册》(2012版)有关规定，做好本次综合素质测评和评优工作。

二、各学院应成立“综合素质测评组”，切实加强对本学院学生综合素质测评和评优工作的领导与宏观调控，成员由学院党委书记、团委书记、辅导员班主任代表、学生干部代表和学生代表组成。综合素质测评结果要在学院公布，各种加分、减分项目要有依据，实事求是，测评有关资料各学院自存备查。

三、各种奖学金评选严格按《安徽财经大学学生奖学金评选办法》执行，校三好学生标兵、校三好学生的评选，按照《安徽财经大学三好学生评选办法》执行，名额不限。

四、请各学院、各班级对目前在班学生信息进行审核，如有因专业调整等原因导致学生信息遗漏、变动而未在现有班级中体现的，请填写《学生信息异动表》（附件一）。

五、学生成绩的测算由各学院组织实施，各学院应根据年级专业实际情况，选择课程科目，制定成绩测算办法，并将成绩测算方式报

学生处备案，同时在学院网站进行公示。请各学院将《2013——2014学年第一学期成绩汇总表》（附件二）于3月7日前连同电子版一并报学生处。

六、“先进班集体”的评选按照《安徽财经大学“先进班集体”评选办法》执行； “文明宿舍”的评选按照《安徽财经大学“文明宿舍”评选办法》执行。

七、各类奖学金评选应在综合素质测评结果公布后进行，三好学生的评选在各类奖学金评定后进行。各种奖项的指标以学院为单位，原则上不得突破，评选结果各学院按规定自行公示。

八、学工系统于3月14日对学生开放，各评选结果及综合测评材料请于3月26日前通过学工系统提交学生处，逾期作自动放弃处理。请各学院将所参加测评学生的学生综合素质测评表、“先进班集体”汇总表、“文明宿舍”汇总表及奖学金报评情况汇总表纸质版报送学生处，“先进班集体”汇总表、“文明宿舍”汇总表还需报送电子版至学生处邮箱：acxsgl＠sohu.com。

九、奖学金申请表、三好学生登记表将在评优结束后由系统自动生成，请各学院在评优后将其直接打印并盖章后报送学生处。

十、学号等基本信息的填写、录入必须准确无误，所报各种表格务必按学号顺序排放，请勿使用订书机装订。

附件：1.学生信息异动表

2.2013——2014学年第一学期成绩表

3.2013——2014学年第一学期文明宿舍、先进班集体汇总表

学生处

大学生综合素质测评的问题与对策 第3篇

综合素质测评是高校为培养国家和社会发展所需人才而制定并实施的量化指标与执行细则, 其根本宗旨是提升大学生综合素质。

社会竞争日趋激烈, 提升综合素质已成为大学生适用当前环境的根本途径。虽然高校能够积极组织开展测评工作, 但却收效甚微。只有找准问题, 多措并举, 才能从根本上改变被动局面, 充分发挥测评效能。

2.大学生综合素质测评存在的主要问题

2.1测评重心偏离宗旨

高校在制定综合素质测评时, 基本都能已提升大学生综合素质为宗旨。但在实际组织实施测评过程中, 却偏离了测评的重心。往往更加注重对有形价值的直接利用, 而忽视无形价值的综合利用。在为数众多的老师和学生眼中, 综合素质测评只是评奖、评优等的机会和依据, 测评重心却无从体现。测评出发点和落脚点不相对称的现象, 制约了测评效能的发挥。

2.2测评成绩违背客观

客观的测评成绩是实现测评宗旨的基本保障。在测评时, 学生抬高自己、差评他人的现象屡见不鲜, 请客送礼、拉帮结派现象也时有发生, 更有甚者竟为了获取某项加分而伙同他人捏造事实;作为老师, 收受贿赂、颠倒黑白等事实也确实存在。存在瑕疵的测评成绩不但会误导舞弊学生, 还会使好学生受到挫伤, 致使“越评越假, 越测越差”的现象出现。

2.3测评指标忽视差异

测评指标不仅是综合素质的评价尺度, 更是提升向导, 评价指标设置的合理与否, 直接影响着学生综合素质的高低。高校虽然设置了较为全面的测评指标, 但过分强调智育、忽视学生差异的现象却普遍存在, 造成综合素质内在的全面化与个性化无法有机结合。这制约了大学生素质的全面提升, 忽视了专业特点和年级层次等的差异, 违背了社会需求多样化的现实, 致使大学生的竞争优势无法凸显。

3完善大学生综合素质测评的对策建议

3.1以提升素质为重心, 发挥测评综合效能

高校在对测评作用的利用上, 要以提升素质为重心, 避免“捡了芝麻, 丢了西瓜”的现象出现。测评不只是奖惩的依据, 还要成为学生了解自身综合素质的一面宝镜, 从而发现问题与差距, 产生改进或提升自身综合素质的内在需求;成为老师了解学生综合素质、发现教育管理问题的机会, 从而达到“对症下药, 药到病除”的效果。在此基础之上, 以人性化的奖罚机制作为辅助工具, 引导、帮助综合素质低的学生积极进步, 鼓励、支持综合素质高的学生超越自我, 从而形成你超我赶、争做高素质大学生的浓厚氛围, 使得弱者变强、强者更强, 最终实现提升大学生综合素质的测评宗旨。

3.2以公正心态为基础, 科学完善测评方法

测评心态和测评方法是影响测评成绩客观与否的关键因素。要确保测评成绩客观真实, 就应该在这两方面多下功夫。一是要端正师生测评心态。作为老师来说, 不仅要以身作则, 加强平时宣传、教育力度, 还要设置复合型奖罚依据, 避免因功利性而引发测评舞弊;作为学生而言, 要提高自身修养, 放眼未来, 把测评成绩看成是了解、完善自我的难得机会, 正确对待。二是要完善测评方法。抽象、概括的测评方法必定存在漏洞, 在制定测评方法时, 应该坚持行为化、具体化原则, 提高实际可行性, 降低舞弊概率。同时, 还应建立有效的监督、检查机制, 深入落实, 对于发现的舞弊行为, 要严肃处理, 以示警戒。

3.3以社会需求为导向, 合理设置测评指标

大学生综合素质测评的问题与对策 第4篇

综合素质测评是高校为培养国家和社会发展所需人才而制定并实施的量化指标与执行细则，其根本宗旨是提升大学生综合素质。

社会竞争日趋激烈，提升综合素质已成为大学生适用当前环境的根本途径。虽然高校能够积极组织开展测评工作，但却收效甚微。只有找准问题，多措并举，才能从根本上改变被动局面，充分发挥测评效能。

2.大学生综合素质测评存在的主要问题

2.1测评重心偏离宗旨

高校在制定综合素质测评时，基本都能已提升大学生综合素质为宗旨。但在实际组织实施测评过程中，却偏离了测评的重心。往往更加注重对有形价值的直接利用，而忽视无形价值的综合利用。在为数众多的老师和学生眼中，综合素质测评只是评奖、评优等的机会和依据，测评重心却无从体现。测评出发点和落脚点不相对称的现象，制约了测评效能的发挥。

2.2测评成绩违背客观

客观的测评成绩是实现测评宗旨的基本保障。在测评时，学生抬高自己、差评他人的现象屡见不鲜，请客送礼、拉帮结派现象也时有发生，更有甚者竟为了获取某项加分而伙同他人捏造事实；作为老师，收受贿赂、颠倒黑白等事实也确实存在。存在瑕疵的测评成绩不但会误导舞弊学生，还会使好学生受到挫伤，致使“越评越假，越测越差”的现象出现。

2.3测评指标忽视差异

测评指标不仅是综合素质的评价尺度，更是提升向导，评价指标设置的合理与否，直接影响着学生综合素质的高低。高校虽然设置了较为全面的测评指标，但过分强调智育、忽视学生差异的现象却普遍存在，造成综合素质内在的全面化与个性化无法有机结合。这制约了大学生素质的全面提升，忽视了专业特点和年级层次等的差异，违背了社会需求多样化的现实，致使大学生的竞争优势无法凸显。

3完善大学生综合素质测评的对策建议

3.1以提升素质为重心，发挥测评综合效能

高校在对测评作用的利用上，要以提升素质为重心，避免“捡了芝麻，丢了西瓜”的现象出现。测评不只是奖惩的依据，还要成为学生了解自身综合素质的一面宝镜，从而发现问题与差距，产生改进或提升自身综合素质的内在需求；成为老师了解学生综合素质、发现教育管理问题的机会，从而达到“对症下药，药到病除”的效果。在此基础之上，以人性化的奖罚机制作为辅助工具，引导、帮助综合素质低的学生积极进步，鼓励、支持综合素质高的学生超越自我，从而形成你超我赶、争做高素质大学生的浓厚氛围，使得弱者变强、强者更强，最终实现提升大学生综合素质的测评宗旨。

3.2以公正心态为基础，科学完善测评方法

测评心态和测评方法是影响测评成绩客观与否的关键因素。要确保测评成绩客观真实，就应该在这两方面多下功夫。一是要端正师生测评心态。作为老师来说，不仅要以身作则，加强平时宣传、教育力度，还要设置复合型奖罚依据，避免因功利性而引发测评舞弊；作为学生而言，要提高自身修养，放眼未来，把测评成绩看成是了解、完善自我的难得机会，正确对待。二是要完善测评方法。抽象、概括的测评方法必定存在漏洞，在制定测评方法时，应该坚持行为化、具体化原则，提高实际可行性，降低舞弊概率。同时，还应建立有效的监督、检查机制，深入落实，对于发现的舞弊行为，要严肃处理，以示警戒。

3.3以社会需求为导向，合理设置测评指标

高校在设置测评指标时，应以素质协调发展为理念，以社会需求为导向，以德育为核心，突出创新与实践能力。高校要敢于打破“智育战”和“一刀切”的落后模式，大胆革新，合理设置指标的权重与内容，充分发挥指标的指挥棒作用。既要做到权重合理，体现出综合素质协调发展的全面性；又要实现内容有别，体现兼顾学生个性、专业、年级、层次等的差异性。只有这样，才能从根本上提高大学生的社会竞争力，满足社会对不同专业、不同层次人才的多样化需求，培养出更多受社会欢迎的高素质人才。

[基金项目：青岛工学院董事长基金资助项目“民办高校大学生综合素质及能力提升研究”（校级教研项目编号：2013JY013）]

南京理工大学学生综合素质测评第一学年 第5篇

时间如白驹过隙，匆匆流逝，年即将宣告结束。还记得9月底，辞别盛夏，伴着金秋的碎步，我带着满怀憧憬，迈进药高等专科学校的大门。这是一个陌生的环境，这是一个新的起点，这是又一个奋斗历程的开始。带着对大学生的无限激情，我选择了学习委员这一职位竞选，感谢老师和同学对我的信任。我成功的竞选上了这一职务。转眼见担任这一职位已经三个多月了，下面我介绍下在此期间我的工作心得。

众所周知，大一是积累基础的重要阶段，学习显得至关重要，我们班针对学风问题开展过很多次班会。作为学习委员，应该作到认真负责，严格考勤制度。早读时认真做好考勤纪录，收交作业时仔细清点，作好登记。我深知仅此还远远不够的。学习委员的要求是要有较强的时间观念，发挥积极带头作用；要加强责任心，加强与同学和授课老师的沟通交流等。大学的学习委员和初中的高中的是不一样的。初.高中时只要完成老师分配的工作,而大学不仅要高质量的完成老师分配的工作,还要积极的寻找工作,利用一切可以利用的资源去提升班级学风和其他班干共同努力为这个班级服务.学习是非常重要的.李开复说:"不管别人怎么说大学是个提高综合素质的地方云云,如果你的学习失败了,你也就什么也不是--不排除意外，处世能力出众而成功的人有的是，但你考虑好了吗，你会是那个意外吗？弄好学习是学生的首要任务。我们鼓励同学多参加活动，既丰富了大学生活有增长了经验，但是，多次班会上我们强调学习不能落，班上学风必须搞好值得称赞的是，班上的同学都很积极配合

这三个多月的工作期间，我深切体会到当一个班干不容易。必须以身作则，更多的为同学服务，但是我也深知，当上班干是班上同学的信任，在以后的日子里我也会努力将学习委员的工作做的更好，不辜负老师和同学的信任

蓦然回首，不觉已是学年之末了。透视过去的一学年，身为本班级学习委员，这一年工作的点点滴滴时时在眼前隐现。自从进入药高等专科学校，自从进入10级护理（1）班，我学到了很多，也感受到了很多。不过，还有不到一个月就要结束自己本学年的班级学习委员的工作了，回望这一学年自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。一学年的工作，让我学到了很多很多，现我将这学年工作总结如下：

作为班级的学习委员，在学习工作方面给我的感触最多了： 收集教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学委要及时切实地向专业老师提出同学们的建议、疑问；向学院反映考勤情况、了解专业设置课程设置、并且汇报同学们对各课程的教学质量评估等等，让导师解答同学们的疑问。

总之，回望近一个学期的学习生活，有收获，有失落，有喜悦，有叹惋。而不论现在如何，我无悔，我以为进取是真。在一学年的班级工作中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。当然，我的工作还存在着很多的不足之处，有的时候得不到大家的响应，大家不积极主动支持。我想在以后的班级工作中，我会进一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作为一名普通学生的身份和大家进一步沟通交流等等，和所有的10级护理（1）班成员为把我班建设成为具有良好的班风学风的班级体而努力奋斗。

感谢级护理班，给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我们可以携手共进，建设良好的班风学风，同时，我也希望每个同学都可以从这个开始，最终找到属于自己的天空，展翅高飞！

南京理工大学学生综合素质测评第一学年 第6篇

广西医科大学第一临床医学院学生综合测评办法

为了全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育，逐步实现学生教育、管理工作的定量化和科学化，激励学生德、智、体全面发展，培养造就高素质医学人才，制定本办法。

第一条 综合测评是以政治表现、学习成绩为主，德、智、体等方面全面考核，量化打分，比较客观的反映一个学生全面素质的一种方式。并与学生的“评先”“评奖”自然挂钩。

第二条 综合测评内容包括思想道德表现、学业表现和文体等表现三个方面。综合测评成绩的计算方法为各方面的素质分别考核测算，三个方面在总成绩中占的百分比为20%、70%和10%，各方面的分数累加为综合测评总成绩（总成绩最高分数一百分，最低零分）。综合测评优秀率为30%，良好率为40%，合格率为30%。

第三条 学业表现满分70分。评定内容包括教学大纲规定的所有理论性环节和实践性环节（除体育成绩单独考核外）的成绩。

学业表现测评成绩=课程成绩+附加分

1．课程成绩：本学期所学考试课（不含考查课）的平均成绩×70%。

2．附加分：有较强的学习、实践能力和业务创新能力，在各级报刊公开发表依靠个人能力完成的学术论文或科技成果以及各种竞赛的获奖个人（集体），国家级4分、省级加3分、校级1分。1

3．以上两项相加，超过70分按70分计。

第四条 思想道德表现主要从学生的政治思想、道德品质、作风纪律和文明礼貌等方面进行考核。

思想道德表现测评成绩=基本素质考核分+附加分

1．基本素质考核分（14分）

（1）坚持四项基本原则，拥护改革开放，热爱祖国和人民，自觉维护安定团结的政治局面。不参加非法组织、集会、游行及张贴大小字报等活动。如有违反，扣10分以上并按国家法律处理。

（2）关心国家大事，认真学习党和国家的方针政策，自觉参加政治学习和社会实践活动。政治学习、党团活动凡迟到或早退一次者减0.5分，学习态度不端正者减1分，无故不参加者减1分。

（3）遵守国家法律和学校的各项规章制度，无违法违纪行为。违反校纪根据情节一次扣1--8分，违法一次扣10分以上。

（4）宿舍文化。以学院学生会宿舍文化建设检查评比为依据。对学生晚归、未归宿舍者，每次分别减0.2和0.5分，情节严重者扣3分以上。

（5）学校、学院、班级组织的集体活动，迟到、早退一次减0.5分，不服从指挥者减0.5分，无故缺席者减1分。

（6）教学大纲规定的理论环节和实践环节，在学习中凡迟到、早退一次或扰乱正常教学和学习秩序者减0.5分，旷课一学时减1分。

（7）重视自我修养，为人正直、谦虚。尊敬师长，团结同学，与人为善，助人为乐，礼貌待人，人际关系融洽。有较严重的不文明

礼貌行为者，一次酌情减0.2--2分。

（8）凡受学校、学院通报批评者，分别减2分和1分，受学校警告处分者减3分，受严重警告处分者减4分，受过记过以上处分者减8分。

（9）其它违反学校纪律、社会治安条例、公共道德行为者酌情减0.2--2分。

（10）学习目的明确，热爱医学职业，具有高尚医德。

2．附加分

（1）担任学校、学院、年级、班级各类学生干部工作满一年，尽职尽责，圆满完成本职工作，受到师生及有关部门和人员的好评，加0.5--3分，其中学校、学院、年级学生会主席、分团委副书记加3分，副主席、班长、党支部书记加2.5分，部长、团支书加2分，副部长、副班长加1.5分，其他班委加1分，寝室长、小组长加0.5分。

（2）获得国家、省、市级（含校级）以上荣誉称号或受到市级以上媒体报道的加1--4分，其中国家级以上荣誉或媒体报道加4分、省级级以上荣誉或媒体报道加3分、校级荣誉加1分。

（3）积极参加学校、院系、班级组织的文体活动加0.3--1分，其中经预选参加院级文体活动者每次加0.3分，经预选参加校级文体活动者每次加0.5分，获得奖励者加分见文体附加分项。

（4）对坚持原则、敢于同不良现象作斗争或见义勇为表现突出，受到学校、院通报表扬者加1--2分，其中院级加1分、校级加2分。

（5）获得“星级寝室”的寝室全体成员加0.5分。

（6）思想道德表现总分不超过20分；上述各条若同一事件受到双重奖励和处分，以最高分计，不累加。

第五条文体等表现满分10分，其中文艺素质附加分4分，身心素质占5分，其它能力占1分。文体表现=基本素质考核分+附加分

1．文艺素质

（1）文艺素质不设基本分。

（2）附加分 具有一定的审美情趣，积极参加各级各类文化活动或艺术赛事，并取得优异成绩的每次每项酌情加0.1--4分，其中获得国家级奖励（第一名）加4分、获省级奖励（第一名）加3分、获得校级奖励（第一名）加1分，其余名次依次递减0.1分。

（3）文艺素质得分不超过4分

2．身心素质

（1）基本分4分坚持早操制度4分。早操无故迟到、旷操每次分别扣0.1和0.5分，每学期无故旷操累计4次者此项计零分。

（2）附加分 积极参加学校的各项体育活动，体育成绩合格者得1分。

3．其它能力

生活乐观、向上，心理健康，有较强的劳动能力和生存发展能力，满分1分。

第六条 组织与实施

1．综合测评工作由学院具体组织实施。

2．测评每学年进行一次。

3．学院对测评结果要进行公示，接受学生监督

4、本办法由学院学生工作部负责解释。

南京理工大学学生综合素质测评第一学年 第7篇

加分材料

品德加分（品德累加不能超过20分）

校团委干部（完成）

姓名

职务

班别

考核

加分 徐盈

副书记助理

经英081

优秀

品德加9分 袁俊恒

调研部助理

经英091

校学生会(完成)姓名 职务 班级 程靖 副主席 经英06-1 曾广生 权益部副部 经英08-2 邝家琪 宣传部副部长经英08-2 黄思欣 学习部副部 经英08-1 丁婷 宿委 经英08-2 陈颖 干事 经英09-2 李凯茵 干事 经英09-2 职业生涯规划与发展中心(完成)何美金

秘书部助理

经英091

优秀

校青协(完成)何嘉琦

副秘书长

经英081

优秀

杜敏文 组织部助理

旅英09-良好 王少娜

秘书处助理

旅英09-1

优秀

素质拓展中心(完成)

韩紫琪 秘书长 英语07-2 谭玉冰 宣传部部长 经英08-1 分团委(完成)副书记 刘敏斐 品德加10分

助理 洪毅 品德加9分

组织部

部长 赖媛媛 品德加8分 副部长 曾妙钰 品德加7分 助理 黎乐彤 品德加5分

杨旭琼 品德加5分

李玲玲 品德加5分 调研部

部长 梁月珍 品德加8分 副部长 张敏瑜 品德加7分 助理 黄湘玲 品德加5分

李思颖 品德加4分

优秀

考核 优秀 优秀 优秀 优秀 良好 良好 良好

品德加6分 9分 品德加5分 品德加6分

优秀 良好 品德加6分 加分 品德加9分 品德加7分 品德加7分 品德加7分 品德加7分 品德加6分 品德加6分 品德加10分品德加8分

品德加

宣传部

部长 潘泓玲 品德加8分 副部长 陈云梅 品德加8分 助理 刘丹 品德加5分

严凯萍 品德加5分

任杰龙 品德加5分

科技实践部

部长 张翔 品德加7分 副部长 陆穗文 品德加8分

助理 林承慧 品德加5分 赖美文 品德加5分

宣传部

部长 黄丽珍 品德加8分 助理 郑绮娜 品德加5分

秘书处

部长 黄明珠 品德加8分 助理 李英 品德加5分

认证部

部长 何李梅 品德加8分助理 何玉婷 品德加5分

网络部

部长 钟月梅 品德加8分助理 余卫良 品德加5分

学生会(完成)

主席 赵丕烨

品德加10分

副主席 蒋艳萍

品德加9分

朱惠娟

品德加9分

白鸥

品德加9分

副秘书长 黎玉玲

品德加9分

李怡霏

品德加10分

助理 聂灵 品德加5分

沈蔓儿 品德加5分

学习部部长 潘菲玲 品德加7分

副部长 刘美 品德加8分 助理 李仕 品德加5分

张瑞卡 品德加5分

宣传部部长 陈玉瑜 品德加8分

副部长 黄霞

品德加8分

助理 龚恒

品德加5分

钟永泉 品德加5分

王少娜 品德加5分

体育部部长 杨文浩

品德加7分

副部长 李梦奇

品德加7分

罗玉娟

品德加8分

陈小清 品德加7分

助理 麦昊彪 品德加5分

邱昭君 品德加5分

文娱部部长 邱君茹 品德加8分

副部长 姚俊妃 品德加7分

钟少华 品德加7分 温玉容 品德加7分 助理 黄嘉玲 品德加4分

刘伟 品德加4分 公关部部长 李艳婷 品德加8分

副部长 柯小丽 品德加8分

冯世芬 品德加7分

助理 张任成 品德加4分

黄嘉欣 品德加5分 张梅飞 品德加4分

杨颖 品德加4分

女生部部长 黄韦莹 品德加8分

副部长 陈燕君 品德加7分 助理 王明敏 品德加5分

黄婷婷 品德加5分 叶思彤 品德加5分

生活部部长 黄李炎 副部长 叶思萍 助理 李晓霞 刘梦月 网络部部长 盘柏佳 副部长 杨瑞芳

黄琬惠 助理 兰世武

杨丽兰

勤工部部长 刘秋燕 副部长 温土娟 助理 周敏 郑楚梅 严敏 权益部部长 李丽燕

副部长 曾广生 助理 李桃娣 杜红璟 自律部部长 吕扬扬 助理 黄晶晶 李健尧 青年志愿者协会(完成)会长 岑丽婷 副会长 杨宜梅 秘书处

副秘书长 郑慧玲 王聪叶

助理

冯雪雯

李顺仪

外联部部长 柯冰兵

副部长 李冰云

助理

袁文琪

周焕婷

周晓兰

洪绍贞

罗兮

行动部部长 黄彩梅

品德加8分

品德加7分

品德加5分

品德加4分

品德加8分

品德加7分 品德加7 品德加4分 品德加4分

品德加8分

品德加8分

品德加5分

品德加5分

品德加5分

品德加8分 品德加8分

品德加5分

品德加5分

品德加7分

品德加5分

品德加5分

10分

品德加10分

品德加9分

品德加9分

品德加5分 品德加5分 品德加8分 品德加8分 品德加4分 品德加5分 品德加5分 品德加5分 品德加5分 品德加8分

品德加

副部长

邓春婵

品德加8分

助理

伍钟梅 品德加5分

盘美婷 品德加4分

郭小丽 品德加5分

杨詠荃 品德加4分 组织部部长

郑俏姿

品德加8分

助理

黄玲 品德加5分

周晓嫦 品德加5分 网络部部长 游焕杰 品德加8分

副部长

陈浩辉 品德加8分

助理

温玉莹 品德加5分

范国锋 品德加5分 宣传部部长

张晓君

品德加8分

副部长

蔡汉钊

品德加8分

钟李英

品德加8分

助理

何晓红 品德加4分

林梦婷 品德加8分

庞海青 品德加4分

外国语素质拓展中心（完成）宣传部部长 黄丽珍 品德加8分 助理 郑绮娜 品德加5分 秘书处部长 黄明珠 品德加8分 助理 李英 品德加5分 认证部部长 何李梅 品德加8分 助理 何玉婷 品德加5分 网络部部长 钟月梅 品德加8分 助理 余卫良 品德加5分 大学生社团联合会干部（完成）

姓名

班别

职务

罗晓静 经英082 大学生社团联合会副主席

冯琼斯

英语09-1

大学生社团联合会秘书处助理郭天凤

经英081

大学生社团联合会财务部部长 王梓羽

英语082

大学生社团联合会财务部副部 黄伟玲

经英091

大学生社团联合会财务部助理 郑俏姿

经英081

大学生社团联合会考核部副部 曾静真

经英082

日语文化协会文化艺术部部长 杨立喜

经英081

书画协会组织部部长

周莹莹

英语082

棋牌协会秘书部部长

谢伟芬

英语082

英语爱好者协会英语角部长

刘晓玉

经英082

英语爱好者协会副会长

张晓君

英语081

英语爱好者协会组织部部长

周洪任

英语081

新儒学堂外联干事

张泽纯

英语082

大学生记者团副会长

钟月梅

经英082

羽毛球协会秘书长

考核

加分 优秀

品德加9分优秀

品德加6分优秀

品德加8分优秀

品德加7分优秀

品德加6分 优秀

品德加6分及格

品德加4分良好

品德加5分及格

品德加4分优秀

品德加6分优秀

品德加6分优秀

品德加6分及格

品德加2分及格

品德加4分优秀

品德加6分

肖婷鸿

英语082

网球协会秘书长

优秀

品德加6分 茂名学院艺术团（完成）

姓名

职务

班别

考核

加分

黄思荧

部长

英语072

优秀

品德加8分 梁月珍

助理

经英082

优秀

品德加6分 谢家娣

助理

旅英091

优秀

品德加6分 梁鉴丽

助理

旅英091

优秀

品德加6分 何李梅

队员

经英081

优秀

品德加3分 陆穗文

队员

经英081

优秀

品德加3分 叶金连

队长

经英071

优秀

品德加3分 丁婷

队员

经英082

优秀

品德加3分 陈海燕

队员

经英082

优秀

品德加3分 游焕杰

队员

经英082

优秀

品德加3分 陈浩辉

副队长

经英081

优秀

品德加3分 邓春婵

队员

经英082

优秀

品德加3分 陈月宁

队员

经英082

优秀

品德加3分 李艳婷

队员

经英082

优秀

品德加3分 陈燕君

队员

经英082

优秀

品德加3分 梁文静

队员

经英082

优秀

品德加3分 郑俏姿

队员

经英082

优秀

品德加3分 杜虹景

队员

经英082

优秀

品德加3分 沈蔓儿

队员

经英082

优秀

品德加3分 刘梦月

队员

经英082

优秀

品德加3分 杨丽兰

队员

经英082

优秀

品德加3分 曾静真

队员

经英082

优秀

品德加3分 罗

兮

队员

经英082

优秀

品德加3分 温玉容

队员

经英082

优秀

品德加3分 赖正卿

队员

经英082

优秀

品德加3分 辅导员助理(每人品德加6分)经英07-1 李雯涛，经英08-2，李丽燕（完成）班主任助理(每人品德加6分)：经英07-1 陈小庭，英语07-2 朱慧娟，（完成）

英语07-4 黄小凤，经英08-2 刘晓玉

茂名学院校报记者团（完成）

陈兰香

经英092 优秀

品德加5分 谭雪婷

经英092 优秀

品德加5分 邹佳琴

英语071 优秀

品德加5分 邝家琪

经英082 优秀

品德加5分 李凯茵

经英092 优秀

品德加5分

《茂名学院大学生报》干部（完成）

刘梦月

记

者

经英09-2

良好

品德加5分

《茂名学院大学生报》征稿作者加分

覃春宇 英语08-1 品德加3分

外语学苑报（每人品德加2分）(完成)

主编：陈云梅（经英08-1）

审稿委员：经英07-1丁丹、杨文坤 英语07-3 蓝旭鸿 英语07-4 黄楚莹 经英08-1 杨瑞芳、刘美 经英08-2 梁文静

征用稿件作者：经英07-1 丁丹、陈小庭、杨文坤英语07-4 黄楚莹 经英08-2 陈海燕

英语08-2 温玉容、颜玉敏

课堂抽查人员（每人品德加2分）(完成)经英091 张碧仪

英语082 朱惠惠 班干考核：

经英09－1班(完成)

优：袁俊恒（班长加8分）、周小鸿（团支书加8分）

良：范国锋（学习委员加7分），郭小丽（生活委员加5分），刘丹（宣传委员加5分）

中：杨小莲（组织委员加4分），姚景程（体育委员加4分），黎璐（女生干事加4分），严凯萍（文娱委员加4分），梁汉英（纪律委员加4分）及格：唐春菲（心理委员加3分）经英09－2班(完成)优：黄敬文（团支书加8分）、李凯茵（生活委员加6分）良：陈颖（班长加7分）张任成（学习委员加7分）、袁文琪（体育委员加5分）、中：林梦婷（宣传委员加4分）、邱昭君(治保委员加4分)、侯佳玲（心理委员加4分）、李乐彤（组织委员加4分）及格：陈兰香（文娱委员加3分）、赖美文（女生干事加3分）旅英09-1班(完成)

优：覃育萍(团支书加8分)、王一茗(学习委员加8分)

良：刘伟(班长加7分)、林承慧(生活委员加5分)、周晓兰(体育委员加5分)中：吴雄宝(宣传委员加5分)、谢家娣(组织委员加5分)、沈蔓儿(文娱委员加5分)、胡贺敏(心理委员加5分)

及格：兰世武(治保委员加3分)、刘付婷婷(女生干事加3分)英语09-1班(完成)优：杨丽兰(班长加8分)、伍威霖(学习委员加8分)

良：张樱桃(生活委员加5分)、周焕婷(团支书加7分)、龚恒(男体育委员加5分)中：陈烨欣(女体育委员加5分)、曾锡惠(心理委员加5分)、黄晓明(宣传委员加5分)、梁彩凤(文娱委员加5分)、冯琼斯(组织委员加5分)及格：黄晶晶(治保委员加3分)、庞海丹(女生干事加3分)经英08-1班：(完成)

优：张洪涛（班长加8分)、李冰云（学习委员加8分）良：陈浩辉（团支书加7分）、何秋红（生活委员加5分）、何李梅（心理委员加5分）

中：黄思欣（组织委员加4分）、吴利莉（文娱委员加4分）、张洪（体育委员加4分）、柯冰兵（女生委员加4分）及格：李杰（宣传委员加3分）、成均萍（治保委员加3分）

经英08-2班：(完成)

优：刘玉婷（班长加8分)、张兰娇（生活委员加6分）

良：黄斌（团支书加7分）、李小杏（学习委员加7分）、梁文静（体育委员加5分）

中：王丽芳（心理委员加4分）、游焕杰（治保委员加4分）、陈燕君（文娱委员加4分）、邝家琪（宣传委员加4分）

及格：刘思优(女生干事加3分)、冯伟玲（组织委员加3分）英语08-1班：(完成)

优：吕扬扬（班长加8分），余艳芳（团支书加8分

良：袁树娥（生活委员加5分），叶思萍（学习委员加7分），黄彩梅（体育委员加5分）

中：林金凤（心理委员加4分），黄韦荧（文娱委员加4分），王飞燕（宣传委员加4分），李钧丽（女生干事加4分）

合格：陈美莲（组织委员加3分），梁海燕（治保委员加3分）英语08-2班：(完成)

优：潘菲玲（班长加8分）、肖婷鸿（学习委员加8分）良：柯小丽（团支书加7分）、黄映琴（生活委员加5分）、黄明珠（组织委员加5分）

中：谢伟芬（宣传委员加4分）、温玉容（文娱委员加4分）、何杏（心理委员加4分）、黄宗娟（体育委员加4分）合格：梁靖（治保委员加3分）、卢碧欣（女生干事加3分）英语07-1班：(完成)

优：杨金桃（班长加8分）、刘思思（学委加8分）良：许晓琼（生活委员加5分）、梁丽娟（团支书加7分）、李钿君（组织委员加5 分）

中：卢凌燕（心理委员加4分）、马欢欢（宣传委员加4分）、崔玉华（治保委员加4分）、谈明珠（体育委员加4分）合格：余秀连（女生干事加3分）、阮镜儒（文娱委员加3分）英语07-2班：(完成)优：尤剑勇（班长加8分），黄健瑜（学习委员加8分）

良：谭金菊（团支书加7分）莫理秋（生活委员加5分）孙莉莉（文娱委员加5分）

中：钟日妹（心理委员加4分）张妍慧（宣传委员加4分）彭剑梅（组织委员加4分）黄雪梅（自律委员加4分）

合格：韩紫琪（女生干事加3分）吴林郁（体育委员加3分）英语07-3班：(完成)

优 ：李明雄（团支书加8分）、郑漫华（学委加8分）良：黄穗燕（班长加7分）、何婉玲（生活委员加5分）、陈晓红（组织委员加5分）

中： 关转秀（文娱委员加4分）、刘洁仪（女生干事加4分）、傅进辉（体育委员加4分）彭文娇（心理委员加4分）合格：龙穗婷（治保干事加3分）、杨珮湾（宣传委员加3分）英语07-4班：(完成)

优：梁燕媚（团支书加8分）张志平（生活委员加6分）

良：郑坤廉（学委加7分）郑东玲（心里委员加5分）黄楚茔（团支书加7分）中：黄勉（宣传委员加4分）李劲珍（体育委员加4分）陈晓勇（纪律委员加4 分）邓清良（文娱委员加4分）

合格：柯惠玲（女生干事加3分）黎春色（组织委员加3分）英语07-5班：(完成)

优：梁沧（班长加8分）罗美（学委加8分）

良：陈冬玉（团支书加7分）柯春霞（生活委员加5分）罗月霞（女生干事加5 分）

中：王小丹（组织委员加4分）邝文杰（治保委员加4分）陈玉珠（纪律委员加4分）龚惠（文娱委员加4分）

合格：朱彩霞（心理委员加3分）宋燕玲（宣传委员加3分）经英07-1班：(完成)

优：何芳芳（班长加8分）李雯涛（学委加8分）

良：丁丹（团支书加7分）梁茹（组织委员加5分）孔琳（生活委员加5分）中：戴幼聪（宣传委员加4分）周思丽（女生干事加4分）伍倩姗（文娱委员加4分）、黎金玲（体育委员加4分）

合格：叶金连（心理委员加3分）岑禹轩（男生干事加3分）刘兵（治保委员加3分）

英语06-1班：(完成)

优：龚艳（学委加8分）裴茂连（班长加8分）

良：潘晓婷（团支书加7分）温春洪（心理委员加5分）何起宇（女生干事加5 分）

中：容秋鸣（宣传委员加4分）邵志强（治保委员加4分）殷榕（体育委员加4分）郭丹（生活委员加4分）

合格：尤玲（组织委员加3分）吴海明（文娱委员加3分）英语06-2班：（完成）

优：王彩梅（班长加8分）卢静（学习委员加8分）

良：潘湛辉（团支书加7分）陈亮亮（生活委员加5分）许文桑（治保委员加5分）

中：蔡喜娜（心理委员加4分）张家慧（体育委员加4分）周丽丽（女生委员加4分）郑倩妮（组织委员加4分）及格：钟瑞成（文娱委员加3分）、黎丽（宣传委员加3分）经英06-1班：(完成)

优：庞海清（班长加8分）李彦桃（学习委员加8分）

良：陈思影（生活委员加5分）李易欢（团支书加7分）张翠莲（纪律委员加5 分）

中：刘玉华（文娱委员加4分）梁菲菲（女生干事加4分）梁月玲（心理委员加4分）钟彩娜（宣传委员加4分）合格：黄洁茵（组织委员加3分）潘洛彬（体育委员加3分）

以上学生干部(包括校级、院级的三大机构干部、素质拓展中心干部、班干、大学生社团干部、记者团成员、广播站成员、艺术团成员、校检操员、心理联络员、辅导员助理、班主任助理、各种文刊干部等)只能加最高分的一项。不能重复加分！(举例：同时身兼班长和三大机构干部只能加最高分；是三大机构干部又是辅导员助理/新生班主任助理也只能加最高分)

各班的宿舍长：品德加2分（完成）

校级文明班集体：（每人品德加5分）（完成）英语08-2班

校级先进班集体（每人品德加5分）（完成）

英语07-3班 经英08-2班

院级先进班集体（每人品德加3分）（完成）

经英07-1班 英语07-2班

校文明宿舍和院系文明宿舍（完成）班级 二区 四区 四区 四区 二区 二区 二区 二区

姓名（或单位）A301 C613 C614 C621 A302 A304 A305 A308 加分活动 院级文明宿舍 院级文明宿舍 院级文明宿舍 院级文明宿舍 院级文明宿舍 院系文明宿舍 院系文明宿舍 院系文明宿舍

加分

品德加3分 品德加3分 品德加3分 品德加3分 品德加3分 品德加3分 品德加3分 品德加3分

二区 二区 二区 三区 四区 四区 四区 B102 B205 B602 B603 C608 C622 C623 院系文明宿舍 院系文明宿舍 院系文明宿舍 院系文明宿舍 院系文明宿舍 院系文明宿舍 院系文明宿舍 品德加3分 品德加3分 品德加3分 品德加3分 品德加3分 品德加3分 品德加3分

参与校青年志愿者协会活动加分情况（完成）

何嘉琦 经英08-1 招聘会志愿者 品德加2分 王少娜 旅英09-1 特奥会志愿者 品德加2分 程 靖 经英06-1 校庆志愿者 品德加4分 韩紫琪 英语07-2 校庆志愿者 品德加4分 徐 盈 经英08-1 校庆志愿者、招聘会志愿者 品德加6分 罗晓静 经英08-2 招聘会志愿者 品德加2分 义务献血名单（每人品德加5分）（完成）11月28日

经英07-1 黎金玲

英语07-4 陈晓勇 李劲珍 张志平邹雨薇 经英09-2 黄敬文 刘梦月 12月20日

经英08-2 曾静真

英本07-1 崔玉华 岑丽婷 英语06-2 关丽珠

新田小学留守儿童及配对辅导员名单（每人品德加1分）（完成）

许晓琼 英语07-1 陈梅莲 英语08-1 黄雪梅 英语07-2 黄思荧 英语07-2 成均萍 经英08-1 柯冰兵 经英08-1 钟少华 经英08-1 陈云梅 经英08-1 郑慧玲 经英08-1 何李梅 经英08-1 梁月珍 经英08-2 邓春婵 经英08-2 陈清 英语08-1 罗玉 英语08-1 黄丽珍 英语08-2 黄映琴 英语08-2 何杏 英语08-2 温玉蓉 英语08-2

周莹莹 英语08-2 黄明珠 英语08-2 邓肖梅 英语08-2 毛晓敏 英语08-2 冯雪雯 旅英09-1 洪绍贞 旅英09-1 唐春菲 经英09-1 何美金 经英09-1 陈笑玲 经英09-2 黄蝶茹 经英09-2 李顺仪 经英09-1 陈兰香 经英09-2 外国语学院义务家教名单（工作时6小时，以下每人品德加2分）（完成）

旅英09-1 杜敏文 王一茗 王琼华 冯雪雯 英语09-1 张梅飞 郑楚梅 杨颖 黄玲

经英09-1 郑婉娜 钟永良 庞海丹 姚景程 郭小丽 黎璐 刘丹 黄伟玲 杨小莲 范国锋 唐春菲 林远远 周小鸿 李顺仪

经英09-2 陈颖 陈军林 黄敬文 黄婷婷 郑绮娜 邱昭君 黎乐彤 黄嘉玲 周晓嫦 林梦婷 庞海青

英语08-1 陈敏 苏润玲 陈清 叶思萍 洪毅 陈梅莲 英语08-2 黄明珠 黄映琴 黄丽珍 王梓羽 经英08-1 余光倩 刘美 经英08-2 王丽芳 丁婷

残联义务家教老师加分情况：（完成）

姓名

班级

建议品德加分

工作时 何李梅 经英08-1 2

8小时 成均萍

经英08-

110小时 何秋红

经英08-1

10小时 冯伟玲 经英08-

212小时 张兰娇

经英08-2

14小时 彭秋丽 英语08-1

10小时 余艳芳

英语08-1

12小时 罗玉

英语08-1

12小时 李均丽

英语08-1 2

8小时 袁树娥

英语08-1

10小时 杨咏荃 经英09-1

10小时 刘梦月 经英09-2

12小时 陈金丹 英语09-1

10小时 兰世武 旅英09-1

8小时 附：加分规则

服务时间为

2-4小时加1分；

6-8小时加2分；10-12小时加3分 14-16小时加4分

18小时或者以上加5分；

十二月送温暖公馆敬老院慰问活动：（每人品德加1分，注意下列同学如果是青协干部或者助理不加分）（完成）

黄彩梅

盘美婷

伍钟梅

郭小丽

爱心热线小组宣传活动志愿者：（每人品德加1分，注意下列同学如果是青协干部或者助理不加分）（完成）

英语091班： 伍钟梅

黄玲

周焕婷

何晓红

温玉莹 经英091班：李顺仪

杨詠荃

郭小丽

范国锋 经英092班：周晓嫦

袁文琪

林梦婷

旅英091班：盘美婷

冯雪雯

周晓兰 洪绍贞

罗兮

9月20日清扫街道志愿者名单：（每人品德加1分，注意下列同学如果是青协干部或者助理不加分）（完成）

经英08-1班：何秋红 成均萍 杨立喜 何李梅 余光倩

经英08-2班：王丽芳 丁婷 李小杏 张兰娇 钟李英 钟月梅 潘晴 邓春婵 英语08-1班：张敏愉 郭琼娜 罗玉 李均丽 覃少华 钟君玉

洪毅 刘秋燕

陈敏 罗新华 袁树娥

黄彩梅

英语08-2班：柯小丽 黄明珠 肖婷鸿 潘菲玲 朱惠惠 黄小霞 黄丽珍 邓肖梅

9月26日公馆敬老院之行：（每人品德加1分，注意下列同学如果是青协干部或者助理不加分）（完成）

经英071班：伍倩珊

戴幼聪

梁茹 英语071班：唐施琦

梁丽娟

岑丽婷 英语072班：朱惠娟

翁丹纯

黄雪梅

英语073班：何婉玲

魏理红

傅进辉

林清茸 英语074班：黄勉

邓清良

陈晓勇 经英081班：王聪叶

郑慧玲 经英082班：邓春婵

11月28日刷树活动名单：（每人品德加1分，注意下列同学如果是青协干部或者助理不加分）（完成）英语07-1（2人）：陈伟军 岑丽婷 英语07-2（1人）：杨宜梅 英语07-5（17人）：陈东玉 陈玉珠 祝名珊 辜仰绵 张瑛莲 陈小云 李冬虹

黄佳琳 梁沧 蔡海燕 王玉清 罗良玉 郑壁坛 马丽 张燕 邓翠玲 任淑华 英语08-1（15人）：陈敏 陈清 郭琼娜 洪毅 黄霞 张敏瑜 罗欣华 苏润玲

覃少华 钟君玉 叶思萍 袁树娥 陈梅莲 黄彩梅 黄琬惠 罗玉

英语08-2（14人）：毛晓敏 肖婷鸿 梁靖 潘菲玲 王梓羽 黄小霞 林文舒

卢碧欣 朱惠惠 黄丽珍 黄李炎 吴春丽 柯小丽 黄映琴

经英08-1（16人）：刘珊 郭天风 余光倩 何秋红 刘美 贺莎 钟少华 陈云梅

杨立喜 陆穗文 何李梅 陈均萍 张洪 赖媛媛 杨瑞芳 李杰 陈浩辉 经英08-2（9人）：陶丽丽 李小杏 王丽芳 陈施慧 潘晴 丁婷 张兰娇 何卓岚 刘晓玉 邓春婵 游焕杰 英语09-1（21人）：张樱桃 严敏 黄晓明 陈烨欣 叶春丽 李英 李桃娣 锡惠

杨旭琼 黄嘉欣 徐燕清 杨丽兰 梁彩凤 庞海丹 陈金丹 郑楚梅 张梅飞 李仕 杨颖 黄晶晶 伍钟梅 温玉莹 经英09-1（14人）：高才慧 李玲玲 严凯萍 周小鸿 王文静 刘丹 张端卡 黄湘玲 黎璐

蔡名间 李顺仪 郭小丽 杨詠荃 范国锋 经英09-2（14人）：袁文琪 陈颖 梁嘉丽 黄婷婷 李梦婷 何玉婷 张碧仪 庞海清 邱昭君 陈笑玲 李晓霞 谭雪婷 黄蝶茹 杨晓佳

旅英09-1（15人）：胡贺敏 兰世武 李思颖 林承慧 林虹璟 任杰龙 林依晴

刘伟 麦昊彪 聂灵 沈蔓儿 覃育萍

王琼华 吴雄宝 余卫良 谢家娣

学业加分（学业累加分不能超过5分，超过5分按5分算）“蓝鸽杯”英语口译大赛（茂名学院赛点）（完成）

一等奖（学业加1.5分）：经英06-1 廖琛容子 二等奖（学业加1分）：经英06-1 屈柳清 经英07-1 杨文坤

2009年“CCTV”杯全国英语演讲大赛（茂名学院赛点）（完成）

一等奖（学业加1.5分）：经英07-1 周思丽 二等奖（学业加1分）：英语07-3 黄穗燕 经英08-2 梁文静

2009年“高教社杯” 全国英语口译大赛（茂名学院赛点）（完成）

一等奖（学业加1.5分）：经英06-1廖琛容子、关飞跃、屈柳清 二等奖（学业加1分）：经英07-1李解、杨文坤 经英06-1陈冬梅

2009年英语专业四级考试（合格学业加1分，良好学业加1.5分，复考合格加0.5分）（完成）

国家计算机等级考试

文体加分（文体累加分不能超过20分）

礼仪小姐加分项目（一次文体加1分，超过8次，按8次算）： 校活动礼仪加分（完成）

叶金连

经英071 礼仪2次 陈海燕

经英082 礼仪3次 温玉容

英语082 礼仪3次 丁婷

经英082 礼仪3次 赖正卿

英语082 礼仪2次

郑俏姿

经英081 礼仪1次

主持人加分项目（一次文体加1分，超过8次，按8次算）

百部爱国主义教育影片配音大赛

主持人：张洪、刘伟

外国语情景剧：（完成）

主持：经英08-1：郑俏姿、张洪

百部爱国主义教育影片配音大赛（一等奖文体加3分，二等奖文体加2分，三等奖、优秀奖文体加1分）（完成）

初赛的获奖名单

一等奖 ：经英08-1班《我的兄弟叫顺溜》

李杰、梁津瑜、蔡汉钊、谭玉冰、柯冰兵、陈浩辉 二等奖：英语07-3班《凤穿牡丹》 李珊珊、龙穗婷

经英07-1班《亮剑》

李林桃、卢从好、梅志强、曾慧瑜）

三等奖：英语07-2班《祖国的花朵》 朱慧娟、谭金菊、翁丹纯、华霞

英语08-1班《仁者无敌》

黄秋映、吕扬扬、温土娟、余艳芳、陈敏、周洪任 经英07-1班《我们这一家之国庆特辑》

黄碧妍、李佳鸿、曾丽萍、谢冰、马丽、李冬虹 优胜奖：英语08-2班《我的祖国》 赖正卿、林文舒、卢碧欣 经英08-2班《东京审判》

游焕杰、梁文静、邓春婵、曾静真 英语07-3班《花木兰》

何婉玲、郭海珠、魏理红、罗丹、江春儒 工作人员名单：（每人文体加1分）

刘敏斐、洪毅、张翔、陆穗文、黄明珠、黄丽珍、梁月珍、游焕杰、陈浩辉、盘柏佳、何李梅、林秋荣、曾妙玉、赖媛媛、钟月梅、潘泓玲、陈云梅、林承慧、赖美文、李思颖、刘丹、任杰龙、严凯萍

“规划职业 绘画未来”职业形象设计大赛（一等奖文体加3分，二等奖文体加2分，三等奖、优秀奖、参赛者文体加1分）（未完成）

获奖名单：

一等奖：黄碧妍 柯冰兵 二等奖：吴雄宝

优秀奖：王少娜

外国语学院的参赛者名单：

经英07-1班 戴幼聪 伍倩姗 孔琳 黄碧妍

英语07-3班 江金莹

英语07-4班 魏宝文 梁燕媚

英语07-5班 罗月霞 李冬虹

英语08-1班 贾春宇 温土娟 陈敏 陈国清 王飞燕 陈梅莲 黄霞

钟君玉 贾少华 姚俊妃 罗欣华 洪毅 林秋荣 梁海燕

英语08-2班 朱惠惠 潘菲玲 黄宗娟 周莹莹 何杏 毛晓敏 黄映琴 黄李炎 黄小霞 吴春丽 梁靖 温玉容 陈丹蕾 黄明珠 曾妙钰 张泽纯 颜玉敏 林超群 柯小丽

经英08-1班 刘珊 何李梅 吴利莉 陆穗文 杨立喜 冯世芬 成均萍 杨瑞芳 邱君茹 郭天风 陈玉瑜 柯冰兵 何嘉琪

经英08-2班 王丽芳 丁婷 钟月梅 陈海燕 冯伟玲 梁文静

英语09-1班 龚恒 陈志勇 黄晓明 杨丽兰

旅英09-1班 冯雪雯 吴雄宝 刘伟 余卫良 兰秋武 杜虹璟 王明敏

李健尧 林承慧 李思颖 王少娜 王一茗

经英09-1班 郭小丽 杨詠荃 唐春菲 李银花

经英09-2班 陈笑玲 侯佳玲 刘梦月 赖美文 杨晓佳 黄蝶茹

外国语情景剧初赛名单：（一等奖文体加3分，二等奖文体加2分，三等奖、优秀奖文体加1分）（完成）

一等奖：英本08-1 《喜人的巨变》

张晓君、林金凤、陈国清、余艳芳、周洪任、黄彩梅、覃春宇、姚俊妃、黄韦荧、袁树娥、陈梅莲、陈敏、黎海玲、郭琼娜、张敏愉、罗玉 二等奖：经英08-1《雪域高原的春天》

谭玉冰、柯冰兵、陈浩辉、冯世芬、李杰、何李梅、梁津瑜、何华庭、张洪、郭天凤

旅英09-1：《上学》

王少娜、吴雄宝、李思颖、刘伟、麦昊彪、杜虹璟 三等奖：经英09-2：《在路上》

黄嘉玲、陈颖、刘庆奇、黄敬文、陈军林、张任成、陈兰香 经英09-1：《伟大祖国的成长历程》

严凯萍、姚景程、郭小丽、袁俊恒、李玲玲、黎璐、李菊、唐春菲、周小鸿、王文静、范国锋、郑婉娜、刘丹、钟永泉、高才慧 英语08-2：《见家长》

柯小丽、黄宗娟、温玉容、梁靖、肖婷鸿、卢碧欣、黄明珠、潘菲玲 英本09-1：《祖孙三代》

陈志勇、龚恒、周焕婷、黄嘉欣、杨丽兰

迎新晚会名单（每人文体加2分）（完成）

《唯舞独尊》歌伴舞表演

主唱：经英08-1 徐盈

伴舞：经英09-2 刘梦月

旅英09-1 刘伟

王明敏

周莹

经英08-1 邱君茹

柯冰兵

吴利莉

经英08-2 游焕杰

第四届职业生涯规划规划大赛（完成）

经英081 徐盈

省级十佳规划之星 文体加8分

经英081 谭玉冰

校级优秀

文体加3分

法制宣传日手抄报比赛获奖名单（一等奖文体加3分，二等奖文体加2分，三等奖、优秀奖文体加1分）（完成）

三等奖：经英081：黄思欣、郭天风 英语082：潘菲玲 优秀奖：英语082：梁靖、肖婷鸿、黄明珠 乒乓球比赛:（每人文体加2分）（完成）男：魏宝文 卢从好 龚恒 钟永泉

女：黄穗燕 关转秀 何婉玲 周晓兰，聂灵 网球比赛:(团体第六名）（每人文体加4分）（完成）卢从好 傅进辉 刘俊霖 谈明珠 羽毛球比赛:（完成）男（每人文体加2分）：刘俊霖 麦昊彪 梅志强 杨文浩 卢从好

女（女子团体第5名每人文体加6分）：郭丹 尤玲 林亚燕 梁文静 伍倩珊 以上活动只加最高分，不重复加分。

扣分材料

迟到旷课（每旷课一节扣2分，旷晨读一次扣1分；上课迟到三次按旷课一节处理，早退两次按旷课一节处理。晚归一次扣2分。（迟到不到三次的每次扣1分，早退不到两次的每次扣1分，凡是有请假的就不能算全勤）K-旷课C-迟到、B-病假、Z-早退、G-公假、S-事假（有假者不能拿全勤分公假除外，最高扣5分）（完成）

经英06-1 廖琛容子B4 S2梁月玲B16甘惠敏S2 刘盼S4

陈文亮 S4 王秀S4关飞跃 S20 潘洛施 S4 林汝S2 李彦桃B2 S12李易欢 S2 周平玲 S2 G12陈冬梅S2 屈柳清S2 周张寅S16林汝B18黄小丽S24刘玉华S18 英语06-2 冯丽K2 黎丽S2 经英07-1岑禹轩B12 S22 王秀英B58 刘俊霖B22庄小强S4 李雯涛G6谭青云B12刘兵B10 英语07-1胡美婷B18余秀连G6 英语07-2庞海燕B2陈小婉K2黄思炎 G2 尤剑勇G6梁月娥B2 冯伟瑜B24 S16韩紫琪G14黄思荧G2朱惠娟G8吴林郁B14 英语07-3 江春儒S2杨晴宇G2 蓝旭鸿G2 刘洁仪G2 龙穗婷S30 G2庞金梦K2

陈艳红K2 S1

英语07-4 黄楚莹 K3邹雨薇K1陈水五K1 李宇玲K1 唐敏K1 吴秋娴K3 陈水玉K2陈丽惠G4 英语07-5陈丽群S8李冬虹C2 马丽C1邓美施C1 吴敏红C1邓翠玲C1 张燕C1 ；刘开源 C1梁沧C1 陈冬玉 B1 经英08-1李丽丽B88郭天凤B12贺莎B12杨立喜S8 何李梅G10张红G10 何嘉琦S2 陈玉瑜S2 吴莉莉S2 徐盈S2 G20邱君茹S2 蔡汉钊B8 盘柏佳B2 经英08-2 曾静真S2 C2杨文浩S2 潘红学S2 陶丽丽K2 S2刘思忧C3游焕杰G2 C1陈海燕C1 罗小静S2杨文浩G2 k2

潘红学C1张翔G2 英语08-1 周洪任G8 B10刘秋燕G2 林秋容K5区琦舒K13S26 姚俊妃B2 黄秋映B6 K4覃少华B14 李均丽S6余艳芳G6 S2张晓君K26 英语08-2 黄丽珍B2林超群G16 颜玉敏B6张泽纯G8颜玉敏K2张泽纯B2 曾妙玉B2黄小霞S6 经英09-1柯思G18 黄伟玲G4周小鸿S20 经英09-2 林梦月K2 侯佳玲K2 赖美文K2 何玉婷K2 吴晓丹Q2 旅英09-1 周莹C5K3 G1聂灵G2 周晓兰G2刘付婷婷G20 K2兰世武G20 王少娜C2 冯雪雯B10 杜璟虹C2

英语09-1 马文芳G2

宿舍晚归（晚归一次品德扣2分，最高扣5分）(完成)英语06－2 蔡喜娜（晚归两次，其中一次帮班主任办事）张家惠（晚归一次，帮班主任办事）

英语07－1 黄碧妍（晚归一次）谢冰（晚归一次）马文芳（晚归一次）李雯涛（晚归一次）

英语07－2 曾丽萍（晚归一次）陈小婉（晚归一次）

张妍惠（晚归一次，帮班主任办事）

英语07－3 林清茸（回校）

英语07－5 马丽（晚归一次）李冬虹（晚归一次）郑碧坛（晚归一次）罗美（晚归一次）黄瑞梅（晚归一次）

加分材料基本齐全，有漏掉的同学请与所属部门的部长联系并上交证明，如果是属于学校那边发下的材料如有遗漏请与校团委联系查证最后请把附有校团委盖章的证明交到学习部。如果是其他学院的材料，请联系其他学院的学习部部长出示证明交到学习部。谢谢！这次的综合测评是同学满意没有异议就可以！时间很紧，大家辛苦啦～～ ^_^ ～～

南京理工大学学生综合素质测评第一学年 第8篇

建立大学生综合素质测评体系是高等学校规范管理的需要。学生管理是高校管理的一个重要组成部分。虽然不同院系之间所学专业存在差异, 但对学生的管理具有普遍的一致性, 即:在已有制度框架下对学生进行有效的组织和管理, 引导学生按照学校既定的培养目标和计划, 参与并完成各教学环节的学习任务, 最终实现自身素质的全面提高。因此, 学生管理也同样要求不断科学化、规范化。建立科学合理的学生综合素质测评体系有利于整合管理资源, 提高管理效率, 是高校规范化管理的必然要求。建立学生综合素质测评体系是高等学校人才培养的需要。任何一所高校对于人才的培养都有明确的定位, 它决定了学校培养什么样的人才和怎样培养人才。学生综合素质测评体系在人才培养过程中能起到积极引导的作用, 通过设置和调整评测指标的权重, 激励学生有目的地强化某些方面的素质和能力, 从而更有利于高校人才培养目标的实现。

2 大学生综合素质测评体系现状及存在的主要问题

作为一种学生评价制度, 其在全面实行素质教育, 提高大学生综合素质中的地位和作用, 已越来越被许多高校所认识。目前许多高校都把其作为推进素质教育, 提高大学生综合素质的主要方法。高校通过对学生实施综合素质测评, 对学生的各项表现打分, 然后赋予不同的权重, 得出综合得分, 并以此为奖学金和就业推荐等等工作的主要依据。这种方法的缺陷有:

(1) 综合测评的标准与社会对人才的需求相差大, 不贴近用人单位非常希望了解毕业生的素质情况, 但目前学校能够提供的只是成绩单、奖状、证书等, 综合素质测评不能充分反映毕业生的真实情况。

(2) 评价完全量化缺乏科学性。一个人的品德是很难量化的。应避免把一切东西都数量化, 不能用分数准确界定的东西就尽量不要界定, 可采用具有描述性、评价性的语言进行评价。很多同学为了拿到更多地评价分数, 在做工作之前都会问, 有加分吗?是不是太功利了?学生对这样的综合测评普遍有些不满, 而不满的焦点就集中在对思想品德的量化上面。现在这种把所有项目都分数化的做法确实不妥当, 这不仅不利于提高大学生的综合素质, 反而使他们迷失了自己己的人生目标。

(2) 评议方式的不合理, 不公平。决大多数学校, 思想评议分主要是由思想政治辅导员和学生干部评议出来的。有些学生为了得到较高的思想评议分, 在同学中拉帮结派, 学习成绩分是按学时数加权后的成绩, 因此有些学生为取得高分, 就对学时或学分多的课程加大学习力度, 而对其他课程重视不够, 对知识的均衡发展十分不利。有些学生为了加分争着要当班干部, 但却不愿为同学服务, 有的班干部甚至利用职务之便为自己多加分。在同学中有很大的负面影响。每年得到奖学金的学生, 有些人成绩不高, 只是刚过最低门槛, 但只要平时多参加活动, 自己又是学生干部, 拿奖学金的机会就比那些成绩排在他前面的那些人机会还大。大学生综合素质测评在评议方式上更科学, 更利于学生方展。

3 大学生综合素质测评方法的改进

大学生综合素质测评方法应该建立一套科学、合理的测评体系, 科学、合理的大学生综合素质测评体系的构建, 应该从以下几点:

3.1 科学性

测评体系的指标、权重、标准要能够比较科学客观地体现学生素质、能力、知识三者之间的关系, 只有这样, 测评的结果才能够比较科学客观全面地反映大学生的真实素质。尤其是学生智育评价指标, 要在原来只有学生考试结果这单一指标的基础上, 增加能比较客观全面反映学生智育的其他指标, 如创新能力指标等。

3.2 可操作性

大学生综合素质测评能否达到预期效果测评指标体系及其过程是否具有可操作性至关重要。要解决大学生综合素质测评过程中定量与定性, 模糊与精确的矛盾。测评体系的指标要尽可能的简洁明了, 要便于学生实际操作。如果测评指标过于复杂势必造成操作困难当然如果过于简单就不能全面、客观地反映学生的实际素质状况。

3.3 时代性

大学生综合素质测评体系的指标、权重、标准要体现时代精神即要体现当前社会发展对人才质量的要求, 体现素质教育要求。素质教育的内涵就是在培养学生共性的同时, 注重学生个性的培养, 尤其是要加强对学生创新精神和实践能力的培养。

3.4 开放性

大学生综合素质测评体系是一个十分复杂的系统, 其构建和实施过程中必须保持系统的开放性。要根据系统的反馈信息和不断变化的系统外部条件, 作出相应的修改, 逐步完善, 只有做到了这一点, 大学生综合素质测评体系才能够保持长久的生命力。

摘要：在高校中推行大学生综合素质测评由来已久, 最初的是通过综合素质测评对大学生的思想品德、学习、文体、社会实践等方面进行评价, 提高大学生的综合素质。很多高校在大学生综合素质测评中存在一些缺陷, 应该建立更加科学、合理的评价体系。

关键词：综合素质,科学性,测评

参考文献

[1]袁振国.当代教育学[M].北京:教育科学出版社, 2003.

[2]吴俊清.高等教育改革与发展若干问题研究[M].北京:中国社会出版社, 2005.

南京理工大学学生综合素质测评第一学年 第9篇

【关键词】大学生；综合测评；量化

大学生综合素质测评是正确引导学生，教育学生成长成才的有效手段之一。在大学生培养教育过程当中，这种测评体系可以使大学生了解自己素质的结构及构成素质的各要素状况，并由此进一步明确自身的努力方向。据了解，最早的测评完全是按学习成绩来排队。后来，随着社会对加强大学生综合素质的重视和呼吁，测评内容中加入了思想品德、文体活动、社会活动能力等反映学生综合能力的部分，这些能力仍然用完全量化的方式来进行考核。

虽然现在大学生就业早已不再是排队等分配，但综合素质测评仍然被很多学校作为评选奖学金和三好学生的重要指标。在就业推荐中，也往往以此作为标准。在综合测评中，由课堂考试得到的学习成绩一般占70%左右；此外，有包括发表论文、参加某项竞赛获奖等的科研能力得分；还有反映学生参加班级集体活动、担任校院系班级学生干部、遵守公寓文明规范等的组织能力、社会活动能力得分等等，大约占30%左右。相对而言，后一部分的内容在综合测评的量化评估当中是一个难点。

下面就作者本人前几年在一个教学系试行的《学生综合素质量化测评办法》进行说明并探讨其优缺点及在执行过程当中所面临的困难和挑战。

在制定综合测评办法的时候，我们也秉承了一个基本宗旨，即综合素质量化测评办法的目的是引导学生以学为主，德、智、体全面发展，保障学生身心健康成长，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民及对国家有用的复合型人才。

在具体制定细则的过程当中，我们考虑最多的除公平公正公开以外，就是便于操作。因此，我们的综合素质量化测评的内容包括学生的学业表现和品行、纪律、社会活动表现两个方面。综合素质量化测评成绩是英语系评估考核学生的主要依据。综合素质量化测评成绩每学年测评一次，学年综合测评成绩评分满分为100分，两个项目在总评分中所占的比例分别为70%、30%。各年级按学生的学年综合测评成绩排定名次，各学年的综合测评成绩之和为学生在大学前三年的综合测评总分。用公式表示则为：

学生年综合测评总分（100分）=学业表现分（70%）+品德行为表现分（30%）

学业表现分由学习成绩总分、加分和扣分两部分构成。必修课考试成绩的原始分值分别为：优+为10分，优为9分，优-为8分，以此类推，不及格为0分。测算公式为：

学业表现得分=（个人学习成绩总分+加分-扣分）÷（课程总数×10）×70

加分部分包括发表论文、学术文章、参加学术活动或竞赛所获奖项、英语专四或专八优秀等等内容，分别加一定的分值。这一部分的单项最高分值为15分①，其次为12分；单项最低分值为1分。扣分在学业加分中扣除，包括考试作弊、旷课迟到早退、无故不参加教学实践活动、在上课期间违反纪律造成不良影响等等内容，分别扣一定的分值。该项单项最高扣分为5分；最低扣分为1分。

品行、纪律、社会活动表现评定由加分和扣分两部分组成，其测算公式为：

品行、纪律、社会活动分=（加分-扣分）÷（该项目最高分）×30

品行、纪律、社会活动最高分=该年级学生当年所得最高分

该项目的加分包括担任各级学生干部、学生所获评优奖项、已发表的非学术文章、参加义务献血、参加各级各类比赛获得的好成绩，以及相对的机动加分②。这部分单项最高加分为16分；最低加分为1分。扣分部分主要包括违反校纪校规、无故缺席集体活动等等内容。其最高扣分分值为20—70分③；最低扣分分值为0.5分。

为了让更多的教职员工都能参与到学生的综合评估中，我们还规定任何教职员工在工作中可随时根据学生的表现和综合测评办法，实事求是地提供书面材料，递交学生所在系，提出加分或扣分的建议，系综合测评小组可酌情处理。

每年的综合测评工作可以分为三个阶段：准备阶段、测算阶段、发布阶段。第一个阶段主要是个人资料的收集阶段，用于学业表现和品行纪律活动两方面的加分和扣分。在这一阶段我们本着信任每个学生的态度出发，让学生本人填写有关信息，由其所在团支部统一汇总上报，内容主要涉及到七个方面：①在校内外刊物上发表过的学术/非学术性论文；②该学年获得的所有评优奖励；③该学年担任过的社会工作，包括院、系、班级学生干部及各类干事；④该学年校外各类比赛前6名及校内各类比赛前3名（包括运动会）；⑤英语专四或专八优秀者；⑥该学年参加无偿献血的次数；⑦该学年得过的处分。当然，系综合测评小组会对某些可疑的信息进行核实。但按照近几年的实行情况来看，还未曾出现学生谎报有关信息的情况。第二个阶段对测评小组来说是最艰难的一个阶段，因为在这一阶段必须要对每一项进行具体测算。其涉及到的内容之多使得该项工作要求非常细致，不能出错。首先由系学生会学习部对学习成绩部分进行测算，然后由测评小组按照本办法对每个人每一项的内容进行讨论，加分或扣分，并进行最后汇总。第三阶段主要是最后测评结果的发布阶段。发布工作主要是通过系网页进行。测评结果发布的头几天测评小组还要随时做好准备向同学们解释具体的测评办法，并回答部分学生的疑问，甚至有时还要对有关分数进行重新测算。

我们都知道要继续推行比较客观全面合理的综合测评制度将继续面临各种困难。在具体实施过程中，这种测评体系也时刻面临着种种挑战。例如，评估各项指标分值的合理性及其各个项目之间关系的合理性有待进一步商榷。另外，学校新的规章制度和管理办法的实施也要求综合测评根据具体情况得到不断地完善。其中，最明显的一个问题就是高校转专业学生的综合测评排名。因为一个转专业的学生是在不同的专业，与不同的同学进行学习，所以该同学的排名办法和名次就成为了综合测评必须面对的一个问题。除此之外，学校的综合素质测评怎样与社会对人才需求的各个因素进一步有效地挂钩也是我们要在工作当中要不断探索的一个难题。我们认为，在整个社会大环境的背景下，要想更好的影响并引导学生，综合素质量化测评必须得到坚持。大学生综合测评必须要在实践中不断完善，要逐步实现对学生评估的科学化，对学生管理的规范化，要更好地促进学生思想教育与管理工作的协调和统一。

注释：

①如三年级学生考专八并获得优秀，则加15分。因为大部分学生都在四年级下学期考专八，所以基本上没有15分的加分出现。

②该项视具体情况由系综合测评领导小组商议决定。

③凡违反四项基本原则，参加非法组织和非法游行、示威及张贴大小字报者，视其情节扣20～70分，并按国家有关法律和学院有关规定处理。

参考文献：

[1]周瑛，金瑞欣：《教育学》，北京：警官教育出版社1999年版

[2]李伯黍，燕国材：《教育心理学》，上海：华东师范大学出版社2002年版

[3]黄崴：《教育管理学：概念与原理》，广州：广东高等教育出版社2003年版