宁阳一中高考喜报

宁阳一中高考喜报（精选6篇）

宁阳一中高考喜报 第1篇

勤自勉做栋梁天道酬勤字圣传人显身手精耕耘育桃李业道酬精豫北名校创辉煌

南乐一中2014年高考喜报

杏坛千日耕，桃李万枝盛。万众瞩目的2014年高考成绩已揭晓，睿智与自信的南乐一中人不负众望，再一次凭实力创造了南乐教育的新辉煌。2014年高考，南乐一中报考1006人，一本上线201人（不含招飞），上线率达到20%，是全省平均水平的2.6倍；二本线以上515人，上线率高达51.2%，是全省平均水平的2.9倍。

卧薪尝胆凌云志，天道酬勤佳音来。县领导的关心支持，校领导的运筹帷幄，高三师生的奋力拼搏，一中人寒来暑往中的不懈坚持，终于换来了今日的累累硕果。捷报传来，家长倍感欣喜，教师倍受鼓舞，领导倍感欣慰。这是对社会最好的回报，这是对教师辛勤付出的最好见证，这更是对学子十年寒窗的厚积薄发的回馈。

本届学生小学毕业恰值小学五改六之时，是南乐县高中生源最少的一届，初中毕业生降至1900余人，南乐一中仅录取到900余名学生。

迎难而上，是一中人的气度；卧薪尝胆，是一中人的坚守；传承光荣，是一中人的抱负；续写辉煌，是一中人的责任。针对本届学生的实际情况，校委会全力克服生源数量不足、质量不高的困难，制定了“低起点，高目标，低进优出”的发展思路，带领全体教职工以“低调务实，真抓实干”的精神，以求新思进、敢为人先的魄力和拒绝平庸、争创一流的胆识，通过深入开展课堂改革，打造精品课堂，提升课堂效率；完善德育教育，心理辅导全力跟进，保障学生健康发展，使学生个人发展取得了大突破，实现了“低进优出”的发展目标。再一次实现了南乐一中发展的新跨越，再一次展现了南乐一中人不畏艰难、敢于迎难而上的气魄，再一次展示了南乐一中的办学能力与办学水平。

回首向来萧瑟处，一路风雨一路歌。2007年，面临发展困局，学校提出了“发展中求稳定”的口号，使学校逐步摆脱困境；2009年，经多方论证，科学决策，学校确立了“办精品学校，育精品学生”的办学目标，使学校走上了发展的快车道；2011年，学校毅然转变发展思路，提出“突出一本，强化二本，向质量要效益”的发展战略，使学校从辉煌走向卓越。我校一本上线率2011年为6%，2012年提升到11.8%，2013年达到18.14%，2014年高达20%，四年间几乎翻了两番；二本上线率2011年为27.2%，2012年提高到33.94%，2013年达到48.3%，2014年高达51.2%，四年几乎翻了一番。

勉之期不止，多获由力耘。我们知道：成绩证明的是昨天的辛勤，明天的收获更需要今天的付出。面对新的形势，南乐一中人在校委会的领导下必将以高度的责任意识、深厚的传承意识、强烈的吸纳意识和坚定的争先意识，以搏击长空、傲视千里的豪气，革故鼎新、摧枯拉朽的勇气，开拓奋进、敢于胜利的锐气，昂扬向上、积极进取的朝气，全力推进教育教学质量再上新台阶，向着更高、更远、更大的目标飞跃。

宁阳一中高考喜报 第2篇

安庆一中2014届高考喜报

三春龙门抒豪情，六月考场创辉煌。我校2014年高考再传捷报，一本、二本达线率再创历史新高！朱晋文、徐东亿同学分别以664分、663分勇夺安庆大市高考理科状元、榜眼！文科储安琦同学取得634分的好成绩！今年，我校文史和理工类785人报考，文史类600分以上22人，理工类600分以上41人；一本达线人数594人，一本达线率75.7%（文史类77%，理工类75%）,为全省第一；二本达线人数734人，二本达线率93.5%；本科达线人数761人，本科达线率97%。另，艺体类考生8人，6人达本科线。1名高二理科实验班学生报考中国科技大学少年班，并取得616分的佳绩。今年我校共向清华大学、北京大学、中国人民大学、中国科技大学、上海交通大学、同济大学等国内一流高校实名推荐9名优秀学生，向新加坡国立大学保送1名优秀学生。在此，谨向考生及家长表示祝贺！向全体高三教师表示衷心感谢！

安庆一中

宁阳一中高考喜报 第3篇

1 研究对象与方法

1.1 调查对象

参加2015年山东省体育高考济阳一中乒乓球专项的41名考生。

1.2 研究方法

1.2.1 数据统计

对考生的每周训练频率及每天训练时间、身体条件、考前接触乒乓球的时间、参加考前培训情况进行数据统计并分析。

1.2.2 调查问卷

对山东省济阳一中参加2015年体育高考的106名考生发放调查问卷, 收回106份, 回收率为100%。

1.2.3 访谈法

对山东省济阳一中体育高考高三年级的五位体育教师进行访谈。

1.2.4 文献资料法

查阅中国期刊网CNKI数字图书馆及体育类期刊。

2 结果与分析

2.1 调查结果

2.1.1 考生报考专项情况

如表1所示, 参加2015年山东省体育高考济阳一中的106名体育考生中有41名考生选择了乒乓球专项, 选择乒乓球的考生接近40%。

2.1.2 各专项女生所占比例情况

如表2所示, 在所有考生中女生所占的比例为21.7%, 男生所占的比例为78.3%, 比例严重失调。根据女生的生理特点, 乒乓球对体力要求相对较低, 这也是选择乒乓球专项的女生相对其他专项偏多的主要原因之一。

2.1.3 考前接触乒乓的时间

通过调查分析, 41名乒乓球考生中长时间接触乒乓球的人数只有3人, 占总比率的7.3%, 这说明绝大部分的考生是希望通过考前突击来提高自己的乒乓球水平。这也从侧面反映出了, 大部分的考生选择乒乓球这一专项并不是出于对该项运动的热爱, 更多的考虑则是乒乓球运动所具有的短期内“ 见效快”的特点。

2.1.4 应试心理动机

心理动机是取得成功的关键性因素, 良好的动机会极大的促进成功的取得。由于体育专业的招生对于考生的文化课成绩要求相对要低, 所以许多老师和家长便敦促学生参加体育高考, 以求通过这一途径实现大学梦。

2.1.5 练习乒乓球的时间段

乒乓球考生练习乒乓球的时间段大多集中在上午6:00~8:00和下午16:00~18:00这两个区间内。这也是学校规定的训练时间, 仅有个别考生选择其他时间段在校外进行训练。

2.1.6 乒乓球是测试的四个项目中最薄弱和最擅长的一个项目

发球和左推右攻的技术方法和动作要领相对简单、擅长的人数较多, 而搓球拉球和单打比赛技术动作复杂多变, 也是考生相对薄弱的环节, 要提高考生成绩, 应从其他方面入手。

2.1.7 教学设施和体育场地是否满足考生训练需求

如表3所示, 济阳一中的教学设施和体育场地基本上可以满足绝大多数考生的训练需求, 教练员能保证训练的进度。

2.1.8 体育教师年龄及专业方向

如表4所示, 该校高三年级的五位体育教师年龄普遍偏大, 并且没有乒乓球专项教师。

2.1.9 场地器材等数据

如表5所示, 作为山东省济阳县唯一两所省属高中, 山东省济北中学在乒乓球的硬件设施方面全面超越了山东省济阳一中。

2.2 调查结果分析

2.2.1 日常训练方法

(1) 专业器械训练使用较少。

山东省济阳一中仅有两台乒乓球发球机, 八张球台, 没有标准乒乓球场馆。前面的调查中已经说明了场地设施还能基本可以维持考生的训练需求, 但更好的硬件设施肯定会提升考试成绩。在学校训练的考生, 只能选择材质一般或是标准较低的乒乓球训练器械, 这对乒乓球水平的提升是很有限的。

(2) 缺乏专业性的技术指导教师。

山东省济阳一中高三年级共有五名体育教师, 但是没有乒乓球专项教师, 乒乓球专选更像是五位体育教师的“副项”, 这对于乒乓球专项考生水平的提高无疑是限制性因素。在缺乏必要的专业指导教师的情况下, 考生的训练往往仅达到事倍功半的效果。

(3) 训练强度不合理

体育高考的考试成绩由两部分组成, 其一是专业成绩, 其二为文化课成绩, 两者缺一不可。为了防止文化课受限, 体育考生在保证完成文化课课程学习的同时再进行体育专项训练。以山东省济阳一中为例, 体育考生的专项训练时间经常安排在早上6:00~8:00, 下午16:00~18:00。每次的乒乓球训练时间主要集中在0.5~2 h之间, 并且时间的选择也常常是较为疲乏的早上和傍晚, 这对于考生水平的提高意义不大。另一方面, 在有效训练时间较短的情况下, 考生训练强度也达不到应有的要求, 通常的训练程序是慢跑2000 m之后分组训练。这样的训练强度会造成两种后果。首先是身体素质得不到提高, 不能适应高强度的训练;然后日常强度不大的训练使得考生难以适应高强度的考试环境。

2.2.2 原因分析

(1) 资金有限, 投入欠缺。

山东省济阳一中是山东省省级示范性高中, 政府对学校的资金投入较高, 大部分的资金投入到了购买文化课需要使用的多媒体、书籍等设施方面, 之所以出现体育训练资金投入不足的原因在于传统的观念强调文化课的重要性, 而忽视了体育教育。

(2) 专业训练的科学性不强, 主要体现在两个方面[1]。

专业化的教练人员缺失。考生缺少系统的科学训练, 未能很好的提高自身的乒乓球水平。[2]专业化体育训练器材的缺失。

3 结论与建议

3.1 结论

(1) 目前山东省济阳一中带队进行乒乓球专项高考训练的教练人员基本上能够满足考生考前的训练需要。但是年龄结构不甚合理, 年轻的精力充沛的教练员比较少, 没有专业化训练和资质、专项技术水平高且具有研究生学历的教练人员, 缺乏必要的科研能力和实力。

(2) 由于各大高校体育专业的扩招, 相当一部分考生临时决定进行乒乓球训练, 技术水平和身体素质都不强, 导致了乒乓球专项考生在身体素质测试方面比较吃亏, 这对于想拿高分的考生来说, 是限制性因素。而且乒乓球属于偏技巧类是体育项目, 大部分考生在进行乒乓球专项考试的时候都会因为过度紧张导致技术动作变形, 成绩一般都比平时训练低一点, 可见心理素质仍是很多考生的短板。

(3) 带队进行乒乓球专项训练的教练人员总体上是认真负责的, 但是由于自身能力和水平或是学历上的欠缺导致训练手段单一化、系统性和科学性都不强。

(4) 大部分乒乓球专项考生基本上是对乒乓球专项短期内见效快, 相对其他专业更易拿高分而选择乒乓球专项, 考生普遍自身条件和专业化水平较低, 仅有很少一部分考生是有基础的, 所以考生的乒乓球专项水平差异较大。

3.2 建议

(1) 提高教师专业素质水平。

(2) 增强人性化教育, 强化优势项目作用。

(3) 加强教育普及, 消除歧视。

(4) 端正学习态度, 明确学习的重要性。

(5) 加大资金投入, 保证体育训练的有序进行。

参考文献

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[4]任云兰.高校体育俱乐部的现状及发展对策研究[J].教育与职业, 2007 (24) :188-189.

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[6]孙统韬.新课程背景下关于职业高中乒乓球教学的思考[J].当代体育科技, 2012 (34) :74-75.

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[8]刘小涛.提高体育课堂教学效果的初探[J].商业文化 (上半月) , 2011 (9) :264.

[9]王晓玲.提高体育教学效果初探[J].吉林画报 (教育百家B) , 2013 (9) .

[10]马明兵, 杜邦胜.广东省高校乒乓球选修课教学现状与对策研究[J].湖北师范学院学报, 2007 (3) :108-111.

[11]胡秋丽, 王进.试论乒乓球教学的兴趣培养[J].中国科教创新导, 2008 (12) :165-166.

老一套的高考喜报 第4篇

无论是走在街上，还是打开网页，我总是无法绕开那些亮闪闪的公告。几乎每一所高中都“再创辉煌”，如果没有惊现省文理状元，那600分以上的人数一定“再创新高”，如果都没有，再退一步，至少重点线上的人数会“首次突破”某某大关。总之，肯定少不了雄踞“全省第一”“全市第一”“同类学校第一”这些字眼。

状元们似乎仍然没有走下神坛。高考之后，能与状元搭上边的高中、幼儿园甚至房地产商都喜不自胜，他们将对状元的膜拜之情写在了红榜上，打在了横幅上，刻在了雕像上，甚至寄托在了“状元套房”上。

在武汉，一个小区在门口高悬横幅，庆祝其成为“状元的摇篮，学子的福祉”。不料，剧情却出现了反转，想让大家“沾沾喜气”的小区物业公司被打脸，省文科状元曹洁怡委屈地表示，根本没有在该小区居住过，只是偶尔过去补补课。

四川省资阳市，五位幼儿园小朋友怯生生地站成一排，手里举着的牌子连成一句话：“热烈祝贺姝含园长幺儿高考630分，超重本线98分，我们要向她学习。”这同样是一出闹剧，对于学龄前儿童来说，汉字都尚且不识，又怎么会知道谁是合适的学习对象呢？

【原载2016年6月29日《中国青年报·冰点周刊》】

插图 / 举牌祝贺 / 罗 琪

自贡市一中2014年高考喜报 第5篇

高考成绩正式揭晓，我校高2014届再获佳绩，重点本科和三本双双超额完成市教育局下达的目标任务。

一、优生成绩耀眼：

文科匡燕铭同学（610分）、李贞锴同学（590）分列全市第5和第16名；理科陈宇杰同学以621的总分列全市第17名；文理科合计进入全市前20名3人。

二、小班教学大放异彩：

文科小班重本上线22人，上线率60%，二本上线率100%，上线率高居全市榜首。理科小班二本上线率83.7%；三本上线率93.9%；小班教学再放异彩。

三、文科优势突出，一本上线率独领风骚

文科重本上线29人，上线率居全市各级各类学校第一名。文科小班匡燕铭同学（610分）、李贞锴同学（590）分列全市第5和第16名。

四、上线人数多，一本、三本双双超目标任务：

高2014届高考重本完成61人，三本完成318人（不含艺术体育上线），双双完成市教育局下达的目标任务，我校也是唯一一所两条线均完成任务的示范校。

五、上线学生质量高：

在本科上线的318人中，二本以上243人，占上线人数的 76.4%

自贡一中向长期关心支持我校的各级领导，社会各界表示衷心感谢和崇高敬意！

2014年6月

宁阳十一中学生安全保证书 第6篇

为增强安全防范意识，确保平安，维护学校正常教学秩序，我决心做到以下几点：

一、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。

二、不在校园内骑自行车，在校外行走时不追车、爬车、抓车；不在马路上横冲直撞；做到自行车铃、闸、锁齐全，穿越马路时一定要注意安全，路途中坚决做到“一躲避、二靠边、三观望、四通过”的原则。坚决拒坐“三轮车、三无车、超载车”等不符合安全规范的车辆。

三、注意饮食安全，不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食，不乱喝饮料，不在无卫生保证的摊点就餐。

四、不私自拉电线、电器；不带手机到学校，不在教室充电。

五、不攀爬校墙、宿舍、教室及树木等；不进入建筑施工现场。

六、不逃学、旷课；有事必须当面向班主任请假，经过门卫同意方可离校；不进入网吧、歌舞厅等娱乐场所。

七、放学后按时回家，不在外逗留或者夜不归宿。

八、不在校园内追逐打闹，严守上下楼梯“不拥挤、不奔跑、不推搡”的原则。体育活动、实践课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。

九、养成良好的生活习惯，不吸烟、不喝酒、不染发、不穿奇装异服，着装整齐，在教室不穿拖鞋、背心。

十、正确处理同学之间的关系，不打架斗殴，不携带火柴、打火机、管制刀具、棍棒等危险物品进入学校。

十一、不私自动用别人的物品；不勒索、盗窃、损毁他人财物。

十二、不到水库、河沟、水塘里洗澡或者钓鱼。

学生: