女生部运动会总结

女生部运动会总结（精选7篇）

女生部运动会总结 第1篇

运动会工作总结

11月4日，我们期盼已久的运动会结束了所有比赛后落下了帷幕，我们动画学院在这次第三届运动会上还有有所进步，打败了艺术设计传播学院，位居第五名。

我们学院今年这么强大的阵容，运动员们这么好的表现，很多项目这么大的突破，要多亏11届的学弟学妹们，拉拉队员们是那么的有激情，为运动会工作的人员是那么的努力与负责...所有的准备都是那么的充足，所有的支持都是那么的到位，所有的一切一切看似都是那么的完美，可是最后我们还是败了，不是哪个项目的问题，更不是哪个队员的问题，也不是所有为运动会付出努力流过汗水的工作人员的问题，运动会结束了，虽说没有拿到第一，但就队员的表现而言我们已经创历史了，我们已经创造辉煌了。不管怎样，神马都是浮云，过去了就过去了，好的不好的已经没有什么意义了。想想最近时间的自己感觉有点累了，好想好好睡一觉，一觉醒来是不是该回到自己的轨道上准备自己的下一站了，是该准备自己下一站了。

女生部运动会工作总结

1、首先我们要进行检讨，运动会当天因为我们部门没有提前和学生会做好沟通，运动会当天出现了人手安排失误的问题，部长和一个干事顶替11界的运动会项目和裁判相冲的同学，女生部只有1个人到动画学院后勤的地方帮忙，在此道歉，下次尽量做到不出现这种问题。

2、女生部有按照学生会要求交上25篇宣传稿，并且今年宣传稿比去年有进步。

3、团体项目安排不当，没有名单。都是各部门抽人直接上。女生部没有尽力，只有张晓丽个人被顶上鲤鱼戏珠的游戏。

4、我们10界的方阵最后并不理想，与想象有差距。

女生部敬意

2011年11、17

女生部运动会总结 第2篇

第十一届运动会圆满的拉上了帷幕，我们机电与车辆工程学院再次取得了骄人的成绩，种种奖项和成绩的获得离不开每位运动员的拼搏奋斗和全体师生的努力加油。

得益于运动会前期的充分准备，运动会进行期间，各项活动都井然有序的进行着，各项工作也正常的开展着。同样，我们女生部也不例外。女生部所有成员经过仔细的讨论研究，决定在两方面发挥我们的光和热。

其一，为了在运动场上奋勇拼搏的运动员们加油助威，激发他们更大的潜力，我们部特地组织了一支啦啦队。运动会开幕的前2周，他们就开始了紧张而有序的排练。功夫不负有心人。在运动会期间，这支啦啦队为全系师生展现了她们青春昂扬，活力四射，动感十足的爵士舞，充分带动了全场的氛围，让所有同学能够一直保持十足的动力和饱满的精神为运动员加油助威，让运动员信心十足，从而取得骄人成绩。

其二，每次大型活动的成功开展都离不开幕后工作者的辛勤努力，为了让同学们安心为运动员加油，我们部的其他成员担当起保障宿舍安全的任务。我们部的成员们轮流在宿舍值勤，默默地做好自己的工作，认真勤恳的进行一次有一次的检查，保障大家的宿舍安全。虽然我们不能到运动场上为健儿们加油鼓劲儿，不能看到取得胜利时那激动人心的一刻，但能够为大家做好后勤工作，我们也是很开心的。在此，我们也真心为那些不能亲自参加运动会，而为此默默付出的幕后工作者说一声，谢谢。

运动会圆满结束了，我们部的工作也受到了同学们的赞扬和老师们的肯定。同时，也让我们女生部全体成员认识到，不论参加什么活动，尽职尽责，恪尽职守，把握好细节。只有这样，我们才能在任何情况下从容不迫。

让初中女生爱上足球运动 第3篇

一、找准切入点, 培养兴趣

颠球既是足球的基本技术, 同时又能展示足球基本功, 具有很好的展示性和观赏性。大部分女生对踢毽子都不陌生, 于是我从踢毽子入手, 要求学生用足球代替毽子, 看谁踢得多。五分钟过后, 大部分学生都能踢五个以上。通过这个练习, 学生一方面确立了自信:足球不难;另一方面, 对球的质地、球的弹性, 都有了一定的了解。接下来教学生如何让球向后旋转起来, 然后用脚背颠球。女生学技术动作的特点就是不甘落后, 只要教师施加一点小小的压力, 她们就会百分之百地投入到练习中去。在课堂教学中, 我采用一人一球, 十分钟后检查正脚背颠球, 要求颠三个就合格。随之而来的是, 女生一下子对颠球产生浓厚的兴趣, 兴趣是求知的向导, 是学习的动力。女生在活动课上也纷纷借足球练颠球, 两堂教学课下来已有很多学生能颠十来个了。在此基础上, 设计一些用脚来完成的游戏, 例如用脚猜拳、踩脚后跟的气球等, 提高脚使用的频率, 促进脚的灵活性。再通过脚做各种各样的较为简单的足球球性练习, 如左右拨球、交换踩球、拉球等, 让女生在大家面前也能展示一下, 在获得成功体验的同时, 培养对足球的兴趣。

二、克服恐惧感, 掌握技术

恐惧感的产生与过去的心理感受或亲身体验有关。有的人在过去受过某种刺激, 大脑中形成了一个兴奋点, 当再遇到同样的情景时, 过去的体验被唤醒, 就会产生恐惧感。很多同学在体育课上都有被足球踢到的经历, 所以大多女生对足球有恐惧感, 对飞来的足球总是很害怕。于是, 在技术教学过程中, 首先不能让学生有被球砸到的可能, 必须在安全的情况下进行教学。只要球不离开地面, 对女生来说就没什么威胁, 也就不会害怕。所以教学围绕地滚球来展开, 由脚内侧传接球到脚背正面运球, 由踢固定的球到运动的球, 通过绕杆、对墙踢对子、抢球游戏等, 让学生通过掌握足球技术, 了解踢足球的规则, 通过自己的脚下技术控制足球。当对来球能很自如地控制时, 女生对足球的恐惧感就会自然而然地消失了。

三、挑战新难度, 激发潜能

随着足球技术的熟练, 很多同学已不满足地面的足球技术, 她们一致要求学习难度大的技术, 向空中发展。经过筛选, 确定以脚背内侧传球和停高空球技术为主。为了让学生能把球踢离地面, 就把球放在沙坑里, 让学生把脚插入球的底部, 使她们体会插入球底部的感觉。接下来在平地练习, 让学生先踢软式排球, 这样每个女生都会把注意力放在踢的部位上, 整个动作会连贯一气呵成, 而不会考虑我这一脚出去会不会因动作错误而踢疼脚。等动作差不多动力定型了, 换上足球, 这样学生很快就能把球踢飞起来, 基本保持踢三个中能有两个球是凌空球。同样, 在停高空球的教学中, 先停低的反弹球, 然后过渡到直接停低球, 最后根据每个同学自己的能力, 自抛自接, 能力强的抛得高一些。通过这两个对女生来说稍有难度的技术教学, 激发了女生潜在的足球能力, 使她们表现出的足球能力超过教学的预期。

四、实践中比赛, 享受足球

在掌握一定足球技术的基础上进行教学比赛, 可以提高兴奋性, 使大脑达到良性兴奋的状态, 对发展学生身体素质, 巩固和提高学生的足球技战术水平, 培养学生的集体主义精神, 具有极其重要的意义。根据女生已掌握的技术动作, 比赛双方一般采用四对四或五对五, 不设守门员, 规则简化, 没有越位。老师加入相对较弱的一组, 在比赛中采用的主要技术是脚内侧传球配合、直接射门。一开始学生跟着球跑, 随着比赛次数的增加和足球规则的讲解, 学生能明显地进行分工, 不再麻木地跟球跑, 前锋和后卫能在各自的区域内进行进攻和防守。如此, 让女生在比赛中体验足球的魅力, 享受足球带来的快乐。

让初中女生爱上足球运动 第4篇

一、找准切入点，培养兴趣

颠球既是足球的基本技术，同时又能展示足球基本功，具有很好的展示性和观赏性。大部分女生对踢毽子都不陌生，于是我从踢毽子入手，要求学生用足球代替毽子，看谁踢得多。五分钟过后，大部分学生都能踢五个以上。通过这个练习，学生一方面确立了自信：足球不难；另一方面，对球的质地、球的弹性，都有了一定的了解。接下来教学生如何让球向后旋转起来，然后用脚背颠球。女生学技术动作的特点就是不甘落后，只要教师施加一点小小的压力，她们就会百分之百地投入到练习中去。在课堂教学中，我采用一人一球，十分钟后检查正脚背颠球，要求颠三个就合格。随之而来的是，女生一下子对颠球产生浓厚的兴趣，兴趣是求知的向导，是学习的动力。女生在活动课上也纷纷借足球练颠球，两堂教学课下来已有很多学生能颠十来个了。在此基础上，设计一些用脚来完成的游戏，例如用脚猜拳、踩脚后跟的气球等，提高脚使用的频率，促进脚的灵活性。再通过脚做各种各样的较为简单的足球球性练习，如左右拨球、交换踩球、拉球等，让女生在大家面前也能展示一下，在获得成功体验的同时，培养对足球的兴趣。

二、克服恐惧感，掌握技术

恐惧感的产生与过去的心理感受或亲身体验有关。有的人在过去受过某种刺激，大脑中形成了一个兴奋点，当再遇到同样的情景时，过去的体验被唤醒，就会产生恐惧感。 很多同学在体育课上都有被足球踢到的经历，所以大多女生对足球有恐惧感，对飞来的足球总是很害怕。于是，在技术教学过程中，首先不能让学生有被球砸到的可能，必须在安全的情况下进行教学。只要球不离开地面，对女生来说就没什么威胁，也就不会害怕。所以教学围绕地滚球来展开，由脚内侧传接球到脚背正面运球，由踢固定的球到运动的球，通过绕杆、对墙踢对子、抢球游戏等，让学生通过掌握足球技术，了解踢足球的规则，通过自己的脚下技术控制足球。当对来球能很自如地控制时，女生对足球的恐惧感就会自然而然地消失了。

三、挑战新难度，激发潜能

随着足球技术的熟练，很多同学已不满足地面的足球技术，她们一致要求学习难度大的技术，向空中发展。经过筛选，确定以脚背内侧传球和停高空球技术为主。为了让学生能把球踢离地面，就把球放在沙坑里，让学生把脚插入球的底部，使她们体会插入球底部的感觉。接下来在平地练习，让学生先踢软式排球，这样每个女生都会把注意力放在踢的部位上，整个动作会连贯一气呵成，而不会考虑我这一脚出去会不会因动作错误而踢疼脚。等动作差不多动力定型了，换上足球，这样学生很快就能把球踢飞起来，基本保持踢三个中能有两个球是凌空球。同样，在停高空球的教学中，先停低的反弹球，然后过渡到直接停低球，最后根据每个同学自己的能力，自抛自接，能力强的抛得高一些。通过这两个对女生来说稍有难度的技术教学，激发了女生潜在的足球能力，使她们表现出的足球能力超过教学的预期。

四、实践中比赛，享受足球

在掌握一定足球技术的基础上进行教学比赛，可以提高兴奋性，使大脑达到良性兴奋的状态，对发展学生身体素质，巩固和提高学生的足球技战术水平，培养学生的集体主义精神，具有极其重要的意义。根据女生已掌握的技术动作，比赛双方一般采用四对四或五对五，不设守门员，规则简化，没有越位。老师加入相对较弱的一组，在比赛中采用的主要技术是脚内侧传球配合、直接射门。一开始学生跟着球跑，随着比赛次数的增加和足球规则的讲解，学生能明显地进行分工，不再麻木地跟球跑，前锋和后卫能在各自的区域内进行进攻和防守。如此，让女生在比赛中体验足球的魅力，享受足球带来的快乐。

通过足球教学实践发现，初中女生进行足球教学完全可行，这不仅提高了女生的身体素质，磨炼了意志，更为重要的是增强了自信。她们从害怕被足球踢到，到学会足球技术，到大胆展示技术，到最后参与比赛，这个过程中学生的心理和技术都得到了质的飞跃。每当其他班的女生投来羡慕的目光时，我们班的女生都很自豪，这是其他技术教学所达不到的，她们认为很难的足球都可以学会，还有什么困难她们不能战胜呢？这是足球运动带给女生们的巨大好处。

女生部总结 第5篇

过去的一年，是信息工程系学生会实现跨越式发展的一年，回顾这一年来工作中的点点滴滴，我们感到无比欣慰。在这一年中，无论是主席团成员，部长还是各个部门的部员，都始终坚持着在学院团总支的正确领导下，秉承“为同学服务”的根本宗旨，协助学院打造良好的教学秩序和学习生活环境，务求把各项工作精益求精，做得更好。信息工程系女生部在这一学年里，在开学伊始，为了活跃校园文化氛围，引导广大女生更多女生更多的关注自身综合素质的提高，协助院团委举办第八届女生节。

女生节是于2010年03月08日拉开帷幕，03月12日落幕。

活动内容有九个:

(1)面向全院师生征集第八届女生节文艺晚会舞台背景设计图案。

(2)为女生节主题“秀伊人风采，展巾帼气魄”横幅签名。

(3)在食堂门口采取自由报名形式，开展“厨艺秀”活动。

(4)在风雨操场，举行第八届“魅力女生”评选赛。

(5)面向全院学生，提供“想说就说，星星物语”现场留言版。

(6)“空中传情”广播送祝福活动，通过学校广播，同学们可以送祝福给

自己的老师，朋友，同学。

(7)“送人玫瑰，说留余香”活动，为全院女生送上节日礼物。

(8)“闪亮荧屏”女生电影展，充分发挥影视媒体对当代女大学生的自尊

自爱自立自强的宣传作用，为当代女大学生的身心健康及成长起到积极的促进做作用。

(9)第八届女生节闭幕式文艺晚会颁奖庆典。

在第八届女生节一系列的活动中，我部根据院团委的要求，积极配合，协助工作，最后第八届女生节得到圆满落幕，并且我系也在此次活动中取得第二名的优异成绩。

以上是女生部的工作总结，我想女生部各项活动都能顺利的完成，靠的是各部门的大团结和本部门的团结所凝聚的力量吧！不仅要这次活动中体现出学生会的团结，我们也更要在今后的各项活动中发挥属于我们的团队精神！在此女生部一定会本着一为全颗“系同学服务”的态度和宗旨去完成每一份工作任务。不论是在今后的活动中还是工作中都要不断进取、开拓创新！最后让我们大家携手共创信工系学生会的明天会更灿烂辉煌！

女生部总结 第6篇

作为一名大一的女生部干事，在这些经历过的时间里和女生部的一群人结下了深厚的友谊。干事之间的积极共事的配合使女生部变得很友爱。

经历了近一年的学生会工作经验让我有了一定的经验来谈谈我们的女生部。女生部的初衷是让女生通过女生节让广大女生更多地关注自身的道德修养、文化内涵，心理健康，从容自信等综合素质的提高，帮助女生正确看待和审视自己，帮助女生们走成长、成才、成功之路，在未来的路中洋溢自信与热情、希望此次活动带给她们一些创新的，有价值的收获，让校园里因为有女生的存在变得格外绚丽。还有一个附带的效果就是通过女生节来让自己的干事得到一些经验，从而让干事得到成长。

关于这一届的女生节给我最大的感受就是贯穿的时间太长了，这会让自己部门的人感到疲惫。用一个月的时间来办一个女生节，其实是我们对女生节的期望很大的结果。我的意思并不是让我们对女生节期望很小，自己办活动要有能办好的信心，要相信团队的力量，相信学生会这个大家庭能帮助你的。

其实女生节办一个周就好，周莎姐（我们的副部）说过，活动不在于多，而在于精。我们要把所有的好点子全部集中在一个周中进行。这样给干事带来的厌倦感就会减少。对于参与的同学来说能幸福的享受这个周，一个周的活动，让她们真切感受到女生节在进行。不得不说的就是活动的宣传，活动的影响力大不大与活动前期的宣传有很大的关系。巨型横幅，晚上的露天电影都是很好的选择。还可以利用广播台不断的进行广播。（真心希望可以在一周中广播台大力配合一下）

要在一个周就把活动办好，就要求了部门内部的人要团结一切可以团结的人，借用一切可以使用的人力物力。例如：广播台在女生节周用大部分的时间去承办一个节目，为女生点歌送祝福，广播女生节活动详情，说一些女性感兴趣的话题。和青协合作进行爱心献血、三行情书，设立女生周期间的食堂专座、买饭专口。在选拔干事时，有意识的去注意这一点。要有广大的人脉和良好的交际能力。女生部的任务不是办女生节而是提供一种平台让我们的女生更好的展现自己。从我们的角度出发就是让干事在日常的活动中收获经验进而成长自己。我们的所有活动并不一定要都在女生节周进行，我们要把女生节的认知不知觉的灌输到大家的思想里。在女生节前期就要带领自己的干事去为女生干一些事，例如平时的办一次女生的讲座。

我们办女生节之前就要走出去，不要局限在我们的自己的思想里。要走出去，看看其他学校的女生节，吸取经验，结合自己的情况加以运用。只有这样我们的女生节才能越来越出彩。接下来我想说说我的女生部经历。

女生部部门总结 第7篇

部 门 工 作 总

动物科学学院学生会女生部

结

动物科学学院

女生部 蔡金秀

2016/5/29

时光飞逝，光阴荏苒，转眼之间一个学期又即将结束，我部门2016年上半年的工作也即将结束了，回顾这个学期一路走来，有做的好的，也有做的不好的，林林总总加起来，我部门也是在慢慢的向前进步着，渐渐地都已步入正轨。在四五月份，生命科学系分为了俩个院，虽然经历些坎坷，但是在重新招新以后也渐渐步入正轨，新成员成长也很快，已经完全适应女生部的日常工作，以下为我部门工作小结：

一、常规工作

（1）日常检查

每周周二至周五早晨进行早检，周一不升旗也进行早检。每周期进行不定时检查大功率。新成员已经加入部门一个多月，我们14级对15级也培养了许久，虽不敢说非常优秀，但是现在也已经基本可以独立进行检查工作了，所以现在已经开始让新成员独立解决一些部门的琐事了，但是我也会进行突击检查她们的工作以及和她们一起进行早检，每天或每周进行一定的交流，为她们做思想工作，以便及时发现问题，并且解决问题。（2）每周打表与例会

每周进行电子打表进行汇总，每周二进行每周例会。我部门每周都会进行小组工作汇总，由15级进行汇总情况，根据寝室表完善情况，后于每周五进行打表，在打表时我常常提醒她们打表要细心，不要出现错误。在这个学期，我部门就曾出现过类似情况，我深表歉意，对于刚开始的工作没有做好监督作用，才会导致出现这种情况。我部门也曾出现寝室表混乱的情况，多次进行修改寝室表，现寝室表已经完善完毕。

每周二的例会现已经开始由15级进行汇报上周工作情况，在会议前我部门15级成员会提前写好工作汇报，然后提前时间到达会议地点，我也会提前到。我们会在一起互相交流，我也会教导她们关于汇报工作的技巧，帮助她们一起完善工作汇报，有时候我们也会互相学习，毕竟每个人见地是不一样的，我们应当互相尊重。

二、部门活动（1）部门招新

分院后，我部门重新进行了部门招新工作，招新工作比较紧凑，进行了班级推荐以及面试两个步骤，面试当天，针对个人性格不一样我对她们都进行了不同的考验，通过层层选拔，选出了两名新成员——邓越、邬明珠。（2）文明寝室评比

根据与院女生部的交流，得知要举行全院文明寝室评比，我便与我部门成员先进行了交流，后我与劳保部部长刘朋也做了交流，把举办文明寝室评比的事宜提前和我院各寝室打好了招呼，并且我部门与劳保部分工合作提前做好了策划书以及人员安排，与此同时保持与院学生会的联系，在得知时间后，将我院评比时间提前一天进行，立即做出通知后，带领15级成员到各个班级发放通知。但是由于院通知的时间发生改变，所以在评比前我院在一个月进行了两次文明寝室评比，虽然出现了一些小麻烦，但是经过两次评比，我院的寝室内务情况得到了很大改善，在一级学院文明寝室评比中也获得了名次，反应比较好。

（3）与其他系及院学生会女生部的交流

在每个学期我部门均会与院学生会女生部以及其他系进行三系女生部会议，进行三系之间的交流。在每个季度我部门也会协同院学生会女生部一起去检查其他系，有时候其他系也会协同院学生会女生部检查我系寝室情况，在本学期四五月由于分院，所以暂时还没有进行过五院交流。（4）女生知识讲座

每年三月份的七号，女生节我部门都会举行女生知识讲座，和全系女生做交流学习，由于分院在四五月份，所以女生节的活动是以生命科学系名义发出，在明年的三月份，我部门会继续保留这个特色活动，在明年召集动科院所有女生召集起来度过一个快乐的女生节，除了讲座，我们也会尝试创新，让女生的生活更加丰富精彩。

三、不足之处

1、对部门的事情抓的不够严实。

2、有些事情考虑还不够周全。

3、日常检查不够严格，尤其是大二这一块。

4、对于细节的东西抓的不够紧凑。

四、提高改进

1、加强与部门成员之间的交流。

2、全方面思考，加强锻炼。

3、加强的寝室的检查力度。