那些知道的作文450字

那些知道的作文450字（精选14篇）

那些知道的作文450字 第1篇

那些你不知道的秘密作文300字

今天，突然意外知道了一些事情，被恐惧折磨的感觉，被后悔折磨的痛不欲生。我知道，太多的事情，我都没有尽到自己的责任，原来，那些时候，她都是一个人，抱着自己默默啜泣。

而我，却还自私的以为，自己所处的位置是泥潭，自己面临着最不堪的事情。

却没有想到，她和我是一样的。

如果生活，对于我们来说，都是一样的距离。那么对于我们来讲，到底要怎样，才会真的发现，生活对于我们的含义，又是如何让人懂得。

还是在这里，还是在一起，可是当他跟我开视频的时候，我也不能理解，那到底是一种怎样的感受。

那些事情，如果你真的想要卷进去，你就不能那么意气用事，很多事情像讲故事一样，当你发现那是真相，你就会知道，原来很多事情，都是那么难以隐忍。

如果我还在，如果我们的梦想，始终都是这样坚定不移。

那么你是否还能够回到从前，你是否还愿意去承诺那些，你根本就不知道的现实。

那些知道的作文450字 第2篇

是不是你也已经很长时间都没有享受过这样的感觉了。那件事情距离现在已经过去了很长时间，或许我也无法想象，那到底是一种怎样的感觉。是不是一直以来，我们都觉得这样的人生比较适合我们了。我只是感觉，这里拥有的所有的一切，都还是老样子的状态。

我想，那个地方再也不想去了，在那个美丽的地方，你是不是能够看得清楚，这里拥有的所有的一切，都能够有所体现。其实你们一直都能够知道的，我们所有的幻想都终有一天会灰飞烟灭。你似乎也能够看得清楚，是不是一直以来都还是老样子的。

在那个美丽的.地方，我们实在都还能看得清，你们都不知道的，无法理解的，无法明白的。

我只是觉得，在这个地方，我们的所有的选择，都还是老样子的。如果一开始，你还是老样子，是不是就能够看得清楚，在哪个地方，始终都还是保存着原来的样子。

你不知道的明朝那些事儿 第3篇

历史不是任由人打扮的小姑娘，它也不相信胜利者是不受指责的。它是今人与古人沟通的渠道，是今人汲取经验教训的源泉。历史离不开史料，没有史料作基石的大厦，永远是浮沙高楼。

这本《万历十五年》是故去的黄仁宇先生的心血结晶，是他“大历史”观的集中体现：历史事件不能孤立地局限于某个范围来看待，而要把它放到历史的长河中全面分析。

为什么偏偏是万历十五年也就是公元1587年而不是其他年份?其实这一年里明王朝没有发生任何足以影响历史走向的大事。事实上这本书的英文版原名直译的话就是“1587，无关紧要的一年”。但就在这一年之后，也就是1588年，欧洲发生了一件大事，那就是西班牙“无敌舰队”被英国击溃，欧洲霸主宝座易手，人类历史进程由此彻底改变。而黄仁宇就从这对于中国人来说平淡无奇的1587年入手，从大家耳熟能详的万历皇帝、张居正、海瑞、戚继光等7人入手，梳理出中国传统社会管理层面存在的种种问题，并希望在此基础上探索出当代中国能够从中吸取的经验教训，而不要进行历史的循环，成为西方人所说的“停滞的帝国”。他把中国近代史从传统观点中的以清朝晚期开始一直延伸到明末清初，并试图找出近代中国在现代化进程中落后的原因，这就是所谓的“大历史”观。

除了“大历史”观，这本书还提出了一个重要的观点：从技术角度分析历史，而不是从道德角度谈论问题。君子还是小人，不是对一个历史人物的终极评价;善还是恶，不是一个历史事件的本质与要害。把问题道德化，那么掌握道德制高点的人就掌控了一切，这不是一个讨论问题、分析成败得失的正确方法。

《万历十五年》是一本难得的好书，它用我们不曾想过的视角，用优美流畅的语言，讲故事一样把历史人物和历史事件娓娓道来，但又是那样的严肃严谨。看完这本书，会有非常奇怪的感觉：一是历史书居然可以这样饶有趣味，二是怎么和我们固有的观点如此冲突却又如此言之有理?比如在文章中，疏于朝政的万历皇帝居然是因为一个个近似滑稽的原因放弃励精图治的;清官海瑞却变成了一个对朝廷及民众毫无用处的古怪官僚;戚继光之所以成功，是因为他有清醒的现实感;等等。

最后，用这本书的结语作为这篇荐读文字的结语，希望它是引起你阅读兴趣的开始：“当一个人口众多的国家，各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补助技术之不及。1587年，是为万历十五年，岁次丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已经走到了它发展的尽头。在这个时候，皇帝的励精图治或者宴安耽乐，首辅的独裁或者调和，高级将领的富于创造或者习于苟安，文官的廉洁奉公或者贪污舞弊，思想家的极端进步或者绝对保守，最后的结果，都是无分善恶，统统不能在事业上取得有意义的发展，有的身败，有的名裂，还有的人则身败而兼名裂。

因此我们的故事只好在这里做悲剧性的结束。万历丁亥年的年鉴，是为历史上一部失败的总记录。”

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作者: (美) 唐德刚

出版：广西师范大学出版社

定价:17.00元

那些知道的作文450字 第4篇

信是这么写的：

亲爱的×××同学：

请查收此次考试结果，我们为你感到骄傲，因为你已兑现了自己的承诺，在考试中展现了最好的自己。

但是，请你明白，我们知道这些考试不能衡量出每个人的独特之处，那些出题和判分的人并不了解你们——他们和老师不同，也肯定无法与你的家人相提并论。

他们无法从考试中知道，你们中的许多人掌握两种语言。

他们无法从考试中知道，你精通一门乐器、能歌善舞、有绘画天赋。

他们无法从考试中知道，你受同学欢迎，你的笑脸可以带给朋友一整天的好心情。

他们无法从考试中知道，你擅长写诗谱曲、热爱运动、喜欢思考未来、能在放学后照顾弟弟妹妹。

他们无法从考试中知道，你曾经到过许多风景优美的地方、能讲出美妙的故事、享受和家人与朋友在一起的时光。

他们无法从考试中知道，你值得信赖、热情、体贴，每天都在尽全力做最好的自己。

虽然考试成绩能反映一些事情，但这并不代表一切。所以，请快乐地看待自己的分数，并为此感到自豪。要明白，有许多方式可以证明你是个出色的人，分数并不是唯一的途径。（摘自《青年参考》，作者谢雨）

这封信我读了好几遍。我深以为，这封信不只是写给学生的，更重要的是写给我们教师的，信中所说的一切，都曾经发生在我们教师身上，而且，这一切还将继续发生在我们教师身上。只有让这一切不再发生，我们教师才可能真正知道那些“无法从考试中知道的”。

的确，学生的发展，学生的成长，有好多好多是“无法从考试中知道的”，尤其是那些独特之处。而这些“无法从考试中知道的”，恰恰比“考试中知道的”要重要得多，也精彩得多。的确，“虽然考试成绩能反映一些事情，但这并不代表一切”。事实是，在现有体制下，在现有的理念下，我们不少人相信考试能考出一切，能反映一切，也能决定一切，于是，以考试成绩来代替一切。殊不知，当以考试的内容和成绩代替一切的时候，就忽略了、丢弃了“无法从考试中知道的”一切，以至最后消亡殆尽。

于是，教育面临着巨大的挑战：如何知道“无法从考试中知道的”。

我们不仅需要考试，还需要评价。也许一些“无法从考试中知道”的，能在评价中知道。发展性评价、过程性评价，正是追随着儿童发展步伐的，如果能将评价当成儿童发展的真正记录，那么，所掌握的两种语言，所精通的一门乐器，还有绘画的天赋、运动的才能，还有给朋友的温暖，对弟弟妹妹的照顾……这一切的一切都会生动活泼地呈现在学生、家长和所有人的面前。这时候，我们才会看到一个真正的学生。

其实，我们还可以大胆一点：如果我们舍弃评价呢？对这一大胆设想，肯定不少人是反对的：教育，怎能不要评价呢？没有评价的教育不是完整的教育。这些观点无可厚非。我只是提醒大家：学生悄悄的变化，学生内心深处的一切，都是不可捉摸的，也是不确定的，是无法考的，甚至是无法评价的。我们为什么不可以试一试呢？我们和学生一起学习，一起劳动，一起游戏，同呼吸，“共命运”，还不真正了解他们吗？有了这一切就够了。在学生真实的、真正的发展面前，成为最好的自己面前，具体的方式、办法都是次要的——我坚信。

真想，有朝一日，中国教师也能写一份同样意思的信——在学生考试后。那时，我们不仅改革了考试，而且超越了考试，真正知道了“通过考试无法知道的”，教师成了最知道学生的人，所有学生成了最好的自己。

（成尚荣，国家督学，原江苏省教育科学研究所所长，210013）

你早就知道作文450字 第5篇

一直以来，你都觉得自己是无辜的，却从来没有想过，那些真正无辜的人，究竟该怎么生活。我知道，七日之限已到，我还是没有完成自己当时的任务，我也知道，等待我的是什么。

但是，我并不曾感觉后悔。

人的一生，总不能一帆风顺，经历很多很多的事情，之后百转千回，看到的是自己的福报或者恶报。其实，我挺喜欢这个人世间的。尽管有时候，它还是挺糊涂的。

一开始，其实我也很担心，那些所谓的流言蜚语，曾经也伤过你的心，但是最后，都变成了虚无。

曾经你说过，要带我去看这个世间最美丽的风景，我只当那是谎话，也没有当真。可是后来，当你把真正的火树银花带到我面前的时候，我恍如隔世，怀疑自己还是在梦中的。或许无论过了多长的时间，你都可以找到自己心有所属。可是那一段光阴，着实是我陪伴你度过的.。

如果你还记得我，就应该别忘记。

妈妈,您知道吗作文450字 第6篇

妈妈，您知道吗?我是一个有自尊心的女孩，可您懂吗?不，你不懂。每次试卷一发，您就问我考多少。如果考的比依琳好，您就会扬起嘴角。要考的比依琳差，您就会说：“你看，依琳又考的比你好”可您想过我的感受吗?没。

就那这次英语，我考了九十六，依琳却考了一百。您就在那儿说:“你看看人家又比你好，你该怎么办呢?人家就是想超过你，你就是不想超过别人”可妈妈您知道吗?我已经很尽力了。这一单元的英语很深，我能考九十六已经很好了。我去看看考卷，错的全是数字。把五十听成十五，十五听成五十。“哎，这孩子，总是不想超过人家。以后该怎么办?唉”妈妈不满的说。

我知道您是为我好，可妈妈，您能想想我的感受吗?

有一次老师来家访，老师夸我：“孩子在学校很乖，经常帮助老师，是老师的好帮手。作业及时完成，字迹工工整整”老师一讲完，您就说：“唉，这孩子吃饭慢，做作业特别慢。您在学校好好罚她，不要留给她面子。”老师走后，我对妈妈说:“妈妈，您就不能说说我的.好处吗，您觉得我心里舒服吗?”妈妈白了我一眼，说:“我不是为你好嘛，不知好歹的家伙。”说完，摔门而去。此时，我的泪水在眼里打转转。我是多么委屈，难道我就没有好处吗?我冲进房间，失声大哭。

那些作文450字 第7篇

首先给大家隆重介绍的是我们本学期的新校长――施校长。施校长是一位优秀的小学语文老师，优秀的教育管理者，在家庭教育方面也颇有研究。她在开学不久后，陆陆续续地开了二～六年级的家长会，与家长们交流和分享了一些教育心得。她在日理万机的工作之余，总是特别关心同学们在校的一切，无论在教室的走廊里、还是食堂里、操场上总能看到她的身影。

本学期，我们还迎来了两位新的老师，分别是青春活泼的语文吴老师和经验丰富的数学范老师。虽然吴老师是位新老师，但她像我们的大姐姐，深受同学们的喜爱。范老师则像妈妈一样，既慈爱又严厉，同学们都力争得到她的表扬!

对我来说，换得最多的还是同桌。这学期先后换了四次同桌了。分别是：体育健将王磊、副班长张煊、课外书迷王旭、自娱自乐的王吉。座位也从第三排到第二排，然后又到了第一排。是到此结束还是继续更换呢?静候老师的安排。

那些作文450字 第8篇

我喜欢花，喜欢五彩斑斓，香气各异的花朵。因为美丽，因为香气，因为让人觉得放松，因为使这单调简单的世界更加绚烂美好。

你看啊，那大朵的红玫瑰，总是情人间往来的首选。因为热烈，因为美好，因为使爱情更加的鲜活生动。玫瑰有刺，却丝毫不减其香。“予人玫瑰，手有余香”。

春兰秋菊夏荷冬梅，每个季节都有其特有的花，跟气候相符，展现其特有的魅力。

春天，万物复苏，大地回暖。各式各样的花竞相开放，不同种类，不同香气，却一样的美丽芳香。这其中最有代表性的便是兰花，君子贵如兰，用兰花形容一个人的气节最合适不过了。

夏天，池子里的荷花开放，“你还记得大明湖畔的夏雨荷吗?”去济南最先去的地方大概便是大明湖了，因着剧情，更多了一丝味道。

秋天，各色菊花还盛开着，晒干来泡了茶也可清热去火，实在不错。

忆那些年的作文450字 第9篇

那年，我们似陌生人唯有“生疏”一词能诉我意。似乎，造化弄人，那些人渐渐于彼此相识，成了朋友，闺蜜，兄弟，对手，队友......一切从这里出发！那一个个搭着肩，手牵着手的人才是一些收获了友情的胜利者。

知己，天下能有几人是寻觅到了对方的。只是这茫茫人海总有太多的友情无法升华为知己而已。岁月不待人，一日难再晨。不就如现在吗？分别了，心中却有太多的.遗憾还未曾完成，还有几句话没有对朋友倾诉就已不在了。时光分掉了一颗完美的心，破裂，也许友情难再东山再起了。一切都由缘来注定！

那些年，有着许多另人难以忘怀的事情------背着老师上课吃糖，讲笑话，当面一套背后一套，有趣的活动比上课起劲一百倍，看课外书比正书看得更津津有味(放个鸡蛋在头上都不掉)。老师在上面念得头头是道，我们在下面跟着您（老师）的口气说，笔却丢到了九霄云外。这些事唯有好学生不沾大半，但还是沾了点皮毛！

梦让我们结束在了这个特殊的七月，当初缘让我们相识在了那个萌萌哒的九月。这一切的一切我们都把尘封在了书的最后一页，里面沾有灰尘，有残留的树叶，缺落的书角......

不知道该怎么做作文450字 第10篇

今天考试结束啦，成绩也发下来了，不出我意料，果真没有考好。

我的好朋友他也没有考好，心情比我还糟糕。

今天放学后，他默默地收拾东西，然后默默地离开。

我无法去与他说些什么，只是默默地跟着她后面。和他一起离去。

我知道他很伤心，他曾给我说过，如果他考不好，他妈妈就让他上辅导班。

他的压力，我是知道的。

望着他慢慢离去的背影。我的心情十分的复杂。我不知道我应该做什么，但是我知道，我绝对不应该说成绩，刺中他的痛处，因为我是他的朋友，最好的朋友。

我们一起并肩作战，一起向前冲，我们互相帮助，互相关心，携手共进，这一切都多么美好，虽然，要的`时候，也会发生一点小矛盾，但是，这并不影响我们。

我真的想为他做些什么。可是，我不知道该为他这些什么?

我只能默默地看着他，一路走来，他什么话都没有告诉我，我也什么话都没有对他说。这有路，是我们两个人共同走的时候，最安静的时候了。

我只愿默默的祝福她，这台在这个新的一年中。学习进步!每天开心!

那些花儿作文450字 第11篇

从何时起，这明媚而忧伤的曲调就时常出现在耳边和嘴边。如果让我选一个意象来比喻人生，我倒宁愿选辆车DD从无垠的原始之海，走走停停又永不暂停地驶向死亡的灵车，而那些曾经出现在我们生命中的花儿们，就像这车上上上下下的乘客，从泛黄的照片里上车，又在某个转角下车，并从此随风飘散，奔向各自的天涯。

花儿们总是毫无预兆地开放，让人闻到她们的芬芳。然而当我们即将完全熟悉周围香甜空气时，又自顾自地飞散，凋落，不顾我的感想。

就像人。唐突地闯入，又擅自地离去，扔给你一堆回忆。没有人能陪你走完一生，都只能在“永远”门前，挣开你的手夺路而逃。我爱自己的父母，希望他们长命百岁，可终有一天会先我而去，我只能陪他们走一程；我有两肋插刀的朋友，可终有一天，毕业、社会、生活会将我们一一击散，我只能陪他们走一程；我想我也会有自己的儿女，然而无论多么留恋，我也终将先他们而去，我也只能陪他们走一程……至亲的人尚且易逝，那么儿时的玩伴，记不住名字的同学，高中的老师，他们呢，又会如何？

“我曾以为我会永远陪在她身旁……”，却参不透“我们只是过客”的禅机。

什么“铁打的营盘，流水的兵”，换作是我，承受不来；

什么“短暂而美丽”，换作是我，理解不来；

什么“海内存知己，天涯若比邻”，换作是我，感受不来；

我只知道，他们即将“已经远去在茫茫人海”……

别离……

那些花儿作文450字 第12篇

还有一些关于我的娃娃，我对妈妈说，娃娃活了，他们会吃饭，边说，边用勺子勺了饭，跑到娃娃面前，”娃娃乖，吃。”然后把饭勺放进自己嘴里。还得意地笑。

我曾经是个娃娃模样的孩子。大人们就把我放在膝上，玩弄我的头发，我呆呆的，没有怨言。

十年之前，我未到妈妈腰间，十年之后，我和妈妈平起平坐，恍惚间，有无限的悲伤。

我说，等我长大以后，你也老了。

妈妈笑，我知道她其实不想笑。但她还是笑了。

你会穿不了名牌的衣服。

那怎么办呢她问。

我把那家公司买下来。专门给你做衣服。我答得安心， 没有不知所措。

她依然笑。说，我记住了。

一瞬间，我仍然感觉我是个孩子。因为孩子就是喜欢诺言。而且是随口说的，可以不付任何责任的。

好像我曾经许给自己要去阿尔卑斯山上的圣境，而后却甘于留在凡世。就好像花儿许好了自己要开，可是只维持了短暂的生命，然后灰飞烟灭。

有什么可以永久。公园，野花，三个人，晚霞，唱歌

那些年作文450字 第13篇

我们九(一)的“教师团队”亦是各有各的特色：温柔体贴的语文孙老师被我们亲切地称为“孙妈”;年过半百却依旧剽悍的数学老师拥有“发哥”的美誉;刚毕业的化学老师“小宋”操着半是东北味半是四川味的方言给我们上课，雷人的话语整理下来有字典那么厚;物理老师当着我们的面变脸比翻书还快;政治老师的手里总是握着根吓唬人的棍子

某日，港子正在狼吞虎咽地吃着肉火烧，一看到语文老师进来了，马上钻到了桌子底下，吓得差点把火烧吐出来。老师见状，马上把他从桌子底下拉了出来，还关切地责备道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心着凉!我的办公桌上还有一个面包，你先过去吃完了再来上课吧，以后可不许空着肚子上学啊”这种带着些许柔情的唠叨，让我们感到亲切如母亲，于是“孙妈”的称呼就传开了。

还有化学老师“小宋”的经典语录，总是让人笑到吐血：

1。“明白了没有?”

“没有!”

“再不明白的，就给我去死――咳咳----死记硬背去!”(边说边指着五楼的窗子)

2。“我在5班总是夸你们上课没有一个说话的。”

一个超级实在的同学说：“都睡着了。”

3。“没写作业的都给我站起来!”

“老师，我做了一半。”

那些年作文450字 第14篇

我和陈翔走在平常的不能再平常的小路上，我盯着满墙的广告，思考着一道久久不能解开的数学题。

就在我快把这道题解开的时候，有一阵哈哈大笑的声音打断了我的思绪，我不由地骂了一声“该死”，继续沉入到思考的境界。可是那似挑衅又似讽刺的嘲笑，还是让我从沉思中回过了神，好奇心像个无形的手把我的头推了过来，这才发现是陈翔在嘻嘻笑个不停。

“笑什么笑，陈翔。”我故作严肃地吆喝，可没想到陈翔却没有一丝害怕的模样，倒像是谁戳中了他的痒穴似的，越发笑的厉害了。

过了半天，陈翔的嘴里才断断续续吐出了几个字：“看你的背上”

待他说完，我摸了一下自己背上，发现被贴了一张广告纸，这时有一股怒气从我的嗓子里冒了出来，鼻孔里也好像冒出了一缕缕青烟――我生气了。

我再也掩饰不住自己的怒气了，“啊”的叫了一声，想从旁边拿一张广告贴在陈翔的背上，谁料，旁边居然没有一点广告的痕迹，这时我才知道我中计了。

三十六计，走为上策。我赶紧向前拼命地跑去，好像后面有只猛虎要索我的命。谁知那小子却穷追不舍，好像一只小狗在追一个长有双腿的肉骨头，直到我跑回了家，他才善罢甘休。