机动车教练员技能竞赛

机动车教练员技能竞赛（精选6篇）

机动车教练员技能竞赛 第1篇

在全市机动车驾培行业

汽车驾驶教练员职业技能竞赛仪式上的讲话

各位领导、各位来宾、各位代表：

你们好！

值此全市机动车驾培行业汽车驾驶教练员职业技能竞赛开幕之际之际，我代表市交通运输局对大赛的举办表示热烈的祝贺！向出席竞赛活动的各位代表、各位佳宾表示热烈的欢迎！向关心支持我市驾培行业发展的朋友们表示衷心的感谢！

随着经济社会的快速发展，机动车快速增加，教练员在培养机动车驾驶人驾驶技能和养成良好交通素养方面，起着至关重要的作用。为此，我们联合交警支队，联合开展全市全市驾驶教练员职业技能竞赛，就是为了促进全市机动车驾驶培训教练员职业素质提高，推动驾驶员培训教学规范化，保证驾驶员培训质量，为社会输送技术硬、素质高的驾驶人，从道路交通安全源头上预防和减少道路交通事故，展示驾驶员培训行业良好形象。

希望全体参赛的汽车驾驶教练员选手在此次竞赛活动上相互切磋交流技艺，共同提升技能水平，充分展示良好的驾驶教练技能，并将其用于日常的教学工作，促进我市驾培行业整体教学质量的进一步提高，为安康道路运输行业的又

好又快发展发挥做出积极的贡献。

同时，为保证教练员职业技能竞赛活动有序进行，希望各驾校参赛教练员选手、各裁判员要严守竞赛纪律，确保竞赛质量；严格操作规程，确保竞赛安全；争取赛出风格水平，尽展精神风彩。

最后，预祝参赛教练员选手取得优异成绩，预祝本次竞赛取得圆满成功！

谢谢大家！

机动车教练员技能竞赛 第2篇

一、判断题(40题)

1、高度的社会责任感是教练员应具备的最起码的职业素质。

2、教练员主要是通过讲解、示范、指导、讲评等环节来完成教学任务。

3、教练员随车指导对学员在学习驾驶技能过程中的风险没有直接作用

4、教练员教学的灵活性和安生性是有严格限制的，不遵循互相沟通的原则是不可能取得成功的。

5、学员的有效学习时问星否得到保证、对驾驶培训质量的好坏有直接关系

6、教练员可以缩短学员每个阶段，每个项目最少学时，帮助学员尽快结业

7、教练员与学员之间不存在着服务与被服务的关系。

8、尊重和爱护学员是教练员良好道德品质和服务意识的体现。

9、教练员在教学中不应根据学员不同的接受能力，调整教学手段和教学方法 10.教练员凭技能完成教学任务，不须天天学习，天天进行再教育’

11、机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。

12.在没有限速标志、标线且没有道路中心线的道路上，车辆的行驶速度超过40Km／h时，属于超速行驶。

13、机动车行驶超过规定时速50%的，处200元以上 500元以下罚款。

14、学员在学习驾驶中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的’由教练员承担主要责任，学员承担次要责任。

15、机动车驾驶员培训业务根据经营项目分为普通机动车驾驶员培训、道路运输驾驶员从业资格培训、机动车驾驶员培训教练场经营三类

16、教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学。

17.全国机动车驾驶培训教练员从业资格考试制度，由省级道路运输管理机构按照全国统一要求组织实施

18、发动机工作循环包括进气、压缩、点火和排气四个过程。

19、汽油标号过高会使发动机产生爆震，影响动力性和增加燃油的消耗。

二、单项选择题（40题）

41、在驾驶培训教学过程中，（）是预防交通事故，保障道路交通安全有效途径

A、提高驾驶员的文化水平

B、增强驾驶员的身体素质

C、推进驾驶员素质教育

42、驾驶员整体素质不高，（）淡薄。驾驶技能技能安全知识缺乏，是引发道路交通事故的重要原因

A、服务意识

B、安全意识

C、风险意识

43、在及时培训的环节中，（）是抱着驾驶员培训质量，提高驾驶员素质的关键环节

A、教学管理制度

B教学车辆状况

C高素质教练员

44、教练员是传授教师技能的教育工作者，要胜任本工作，不仅要有高度的社会责任感和扎实的专业知识，更重要的是具有（）

A、亮越好的驾驶技能

B、良好的应试能力

C、良好的教学能力

45、驾驶员素质的提高，绝不仅仅是驾驶技能的提高，更重要的是（）的培养，A、驾驶态度

B、驾驶习惯

C、安全意识

46、教练员（）的将对学员一生中的驾驶行为和行车安全产生深远的影响

A、性格和脾气

B、文化和水平

C、教学理念和教学质量

47、机动车在高速公路上行驶，车速低下100Km/h时，与同车道前车的最小距离不得

少于()，A、50米

B、80米

C、100米

48、国家对机动车实行（）．根据机动车的安全技术状况和不同用选，规定不同的 报废标准。

A、限制报废制度

B、限期报废制度

c、强制报废制度

49、机动车驾驶人在驾驶证的有效期满前（）内，须中请换证，并提交有关身体

条件的证明。

A、30日

B、60日

C、90日

50、驾驶人员在一年内有醉酒后驾驶营运机动车的行为，被处罚两次以上吊销机动车

驾驶证．()不得驾驶营运机动车。A、二年内

B、三年内

c、五年内

51、在画有中心虚线的道路上（）

A、车辆可以跨越虚线长时间行驶

B、绝对禁止车辆跨越虚线行驶 C、车辆在超车或左转弯时，可以越线行驶

52、客运班车驾驶人员连续驾驶时间不得超过（）个小时

A、4

B、6

C、8 53、2016年版《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1车型普通机动车驾驶员培训的总学时为（）学时。

A、58

B、62

C、68

54、下列选项中，（）属于道路货物运势驾驶员从业资格培训教学大纲中的专业知识应用所包括的教学项目。

A、旅客急救

B、轮胎更换

C、车辆故障处理

55、车辆正常行驶时水温应保持在（）摄氏度之间

A、60-70

B、80-105

C、105-120

56、机油压力表用来检测发动机（）的工作情况

A、润滑系

B、冷却系

C、燃油给系

57、汽车底盘由（）行驶系，转向系、制动系四部分组成

A、动力系

B、传动系

C、控制系

58、制动防抱死系统（ABS）的基本功能是（）

A、避免汽车起步时车辆打滑

B、避免汽车急加速时车轮打滑 C、防止紧急制动时车辆抱死

59、在山区道路连续下坡路段，要充分利用（）控制车速

A、驻车制动器

B、行车制动器

C、发动机的牵租

60、没有制动防抱死系统的车辆在紧急制动时发生侧滑，驾驶人应该（）

A、猛踩制动踏板，反方向转动方向盘

B、猛踩制动踏板，紧握方向盘 C、短时间松开制动踏板，紧握方向盘

61、教练员每天在训练前，行驶中和收车后针对汽车适用情况所做的维护称为（）

A、走合维护

B、日常维护

C、一级维护 62、驾驶学员事故风险性较高的时间段是（）

A、刚开始学驾驶时

B、拿到驾驶证后

C、拿到驾驶证几个月后

63、车辆制动时．左右两侧车轮侧动力分配不均匀容易造成（）

A、跑偏

b、侧滑

c、转向能力丧失 64、在高速公路上行车，最低车速不能低()km／h

A、40

B、60

C、80 65、行使中遇到大型车时，下列哪种做法不正确是（）

A、提前减速

B、保持足够的安全间距

C、强行超车，迅速通过

66、在山区连续下长坡时，教练员应提醒学员()，利用发动机的牵阻作用控制车速

A、挂高挡B、挂低档

C、挂空档

67、在结冰道路上行驶，遇前方有紧急情况时，教练员应准备制动，并提醒学员()。

A.立即紧急制动

B、立即猛打转向盘，绕开危险

C、松开油门，充分利用发动机的牵阻力减速

68、机动车准备驶离高速公路时，驾驶员应在距离减速车道约()开启右转向灯，引起后方车辆的注意。

A、1OO米

B、5oo米

C、1000米

69、机动车行经人行横道时，遇有行人通过人行横道时，应当()。

A、停车让行

B、减速让行

c、鸣号提醒行人让行 70、驾驶操作教学应坚持()．

A、先驾驶理论知识培训后驾驶操作训练

B、先驾驶操作训练后驾驶理论知识培训

c、突出驾驶作训练

71、针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循()的教学原则。

A、循序渐近

B、因人施教

c、理论和实际相结合

72.演教学方法有助于培养学员的观察能力和()，激发学员学习的兴趣，调动学员学习的主动性和积极性。

A动手能力

B、操作能力

c.思维能力 73、环境下的综合驾驶知识教学适宜采用()A、模拟器教学

B、磁板教学

c实车教学

74、在训练通过交叉路口时,教练员应注意提示___的学员避免争抢信号,强行通过。()A.优柔寡断和缺乏自信心 B.性情急躁.易冲动

C.稳重.踏实.反应较迟缓

75、操作技能训练模式中，教练员通过讲解动作要领。（）指导学习，训练模式等环节开展教学活动

A、动作结合B、动作示范

C、动作方向 76、转向盘的正确操作手法是（）

A、一手为主，一手为辅

B、左手为主，右手为辅

C、右手为主、左手为辅 77、在组织道路交通法律法规教学时，教练员应采用（）规范教学程序。

A、理论教学模式

B、操作教学模式

C、场地训练模式 78、驾驶员踏、拍加速踏板应做到（）

A、轻踏、快抬

B、轻踏、缓抬

C、轻踏、快抬 79、“侧方位停车”的训练目的是培养学员掌握利用参照物（）将车倒入道路右侧车位的操作要领，以适应临时停车的需要

A、正确把握转向时机

B、车轮轮距

C、车轴轴距、80、2004年1月14日，湖南省保靖县隆头乡一辆中型客车（核载29人/实载18人），从保靖县驶往县城，行至乡道隆拨公路55公里下坡处时，雨天路滑，超速行驶，车辆侧滑驶出路面，坠入95米深的山沟，造成11人死亡，7人受伤。述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（）

A、占道行驶

B、超速行驶

C、超载行驶

三、多项选择题（20题）

81、作为一名合格的教练员应具备的基本素质包括（）

A、良好的职业道德

B、扎实的专业知识 C、丰富的人生经验

D、良好的教学能力

82、机动车驾驶员在实习期内不得驾驶（）

A、公共汽车

B、营运客车

C、洒水车

D、小型自动挡汽车

83、机动车驾驶员培训机构应当建立学员档案，学员档案主要包括（）复印件等

A、《学员登记表》

B、《教学日志》

C、《培训记录》

D、《结业证书》

84.驾驶员培训教学日志中的（）应当有教练员填写

A、教学项目

B、培训日期、所用学时

C、学员签字

D、教练员评价及签字 85、影响轮胎与路面附着力大小的主要因素包括（）

A、路面状况

B、轮胎磨损情况

c、轮胎气压

D、行驶速度

86、车辆日常维护的主要作业内容是（）。

A、清洁B、补给c、拆检

D、安全检视 87、汽车发动机产生的有害排放物主要包括（）。

A、碳氢化合物

B、一氧化碳

c、氮氧化物

D、微粒物 88、对安全行车影响最大的车辆性能是（）。

A.动力性

B.燃油经济性

c.制动性

D、操纵稳定性 89.常用的伤员急救方法包括（）。

A、伤员搬运

B、包扎止血

C、人工呼吸

D、心肺复苏 90、雾天行车的特点（）。

A、能见度很低

B、视野变窄

C、视距变短

D、很难及时发现前方的障碍物

91、车辆在一般道路上行驶发生故障时，驾驶员应当（），确保行车的安全

A、选择安全区域停车

B、开启危险报警闪光灯

C、在车后50米’100米处设置警告标志

D、迅速报警（必要时）92、有人员伤亡的交通事故现场的保护措施主要包括（），A.确定事故现场范围

B、遮盖痕迹

C、标注伤员位置

D、疏散人群，防止继发事故

93、车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应准备制动，并提醒学员注意

（）。

A、观察交通信号

B、提前降低车速，打开左转向灯

C、观察路口l和左后侧的交通情况

D、选择正确的行驶路线

94、因材施教是一种教学手段，在教学中须按（）向学员提出统一要求，对任何人都不得降低标准。

A、学校安排

B、教学汁划

c、教学火纲

D、教员水平

95、在驾驶培训教学中，不仅要注重培养学员的驾驶操作技能，还要注重培养学员良好的心理素质，即（）的能力。

A.情绪控制

B、观察变通情况

c、分析交通情况

D、判断和处理交通情况 96、对学员心智技能的培养，包括（）等心理素质训练。

A、情绪控制力

B、注意力和观察能力

C、感知能力

D、意志力

97、驾驶模拟器在教学中，具有（）的特点。

A、克服实际操作训练的局限性

B、节约能源，降低培训成本

c，提高培训效率

D、提高教学的安全性

98、教练员在编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。

A、全面了解学员B、深入研究学员

C、找准教学起点

D、掌握教学大纲 99、在操作技能训练模式中，教练员通过（）等环节开展教学活动。

A、讲解动作要领

B、动作示范C、动作整合D、训练讲评100、2004年2月18日，湖北省荆州市一辆重型厢式货车，载25.5吨甘蔗（核载5吨）从昆明驶往重庆，行至蒿待高速公路117公里加350米处长坡（待补收费站附近下坡时制动失效，车辆冲出收费站（设有禁止临时或长时停车标志），与停在路边的一辆卧铺大客车追尾相撞造成15人死亡，17人受伤。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员（）

A、超速行驶

B、违法停车

C、超载行驶

机动车教练员技能竞赛 第3篇

一、上海市教练员职业能力建设的改革和发展

近年来, 在上海市交通委领导的关心与支持下, 根据《职业分类大典》、《交通行业职业资格工作中长期规划纲要》和第三次全国职业教育工作会议的精神, 围绕上海驾培行业工作任务和教练员职业能力建设的目标, 创新务实, 在改革和加强本市教练员职业能力方面, 进行了有益的探索。

(一) 坚持转型发展, 夯实基础工作

针对上海市教练员能力现状, 以职业需求为抓手, 按照有利于教练员素质提高, 有利于教育资源合理配置, 有利于教练员队伍健康发展的总体要求, 准确建立健全教练员能力培养的“定位”, 主要开展了以下有针对性的工作。

1. 依据职业定位, 明确能力需求

教练员职业能力是由职业的性质、服务职责所决定, 行业管理部门的主要职责是围绕职业核心能力, 从职业需求、职业目标等要素入手, 强化职业教育的“职”和“教”, 将理论学习与术科操作结合起来, 初步构建初、中、高等级的能力体系。在逐步明确各层级能力的基础上, 确立了教练员职业能力需求:依据现代交通运输行业发展的战略要求, 适应社会经济发展, 传授安全驾驶的教学方法和驾驶操作的技能, 为社会培养合格的驾驶员。

2. 按照教学要求, 改进教材教法

根据国家交通运输部颁发的《交通运输行业职业技能鉴定培训教材》大纲的要求, 在初步分析本市教练员队伍业务状况的基础上, 分类指导, 逐步改进教材教法。一是及时调整、修改了部分培训课程, 实施了理论课时与实操课时“黄金分割”; 二是注重以岗位为主的能力培训, 适当增加应用性教学比重, 使参训教练员更适应“做中学”的教学模式;三是邀请资深教官和行业专家开展专题辅导, 在行业中引起良好反响, 受到广大参训教练员普遍欢迎。

3. 调整师资结构, 开展技能鉴定

根据上海市交通委的工作部署, 选派长期在一线工作的专业骨干, 参加了由人力资源和社会保障部、交通运输部联合举办的教练员职业技能考评员培训, 加强了教练员师资队伍的业务建设, 提升了师资队伍的专业水平;同时, 采取自愿报名与组织推荐相结合的形式, 开展了由市交通委组织人事处督导、市交通委考试中心实施、市运管处和行业协会协助及申诚驾培学校等协办的国家二级、四级职业技能鉴定工作, 先后对全市驾培学校的3000 多名教练员进行了职业技能鉴定, 为下一步职业教育工作的深入展开, 创造了条件。

(二) 分析能力现状, 找出瓶颈问题

1. 部分教练员择业定位存在偏差

由于教练员职业随着市场的波动而不断调节, 职业耗费呈“三高一低”情况 (即高耗值、高强度、高风险与低待遇) , 少数教练员没有树立正确的择业观念, 将职业当作“暂栖”的跳板, 出现管控缺失、放任自由等现象, 导致队伍稳定性差、流动性大和无安全感等负面效应, 严重影响和干扰了职业能力的提升。

2. 教学设计与教学手段滞后

少数教练员不能适应现代教学的要求, 职业知识陈旧, 教学方法、手段落后, 沿用几年不变甚至几十年不变“师傅带徒弟”的传统模式, 采用机械的应试教学模式, 严重背离了应用能力的培养, 对教学要求与考核标准一知半解, “知其然而不知其所以然”。尤其是缺乏多媒体、案例式、数字应用等教学手段, 一定程度上影响了知识与技能的完整性和系统性掌握, 导致培训的部分驾驶员素质不高, 道路事故频发。

3. 继续教育方式存在误区

继续教育流于形式, 重教条式灌输、轻能力提高, 使阶段式教学呈松散状, 教学内容缺乏更新、教育方式老一套, 使参训教练员感觉“厌倦”和“腻烦”, 个别甚至产生抵触情绪, 教学要求未能达到预期效果。以2015 年上海市教练员申报二级技师考评为例。据不完全统计, 全市有974 名教练员参加了职业技能鉴定, 其中申报二级职业技能鉴定的教练员802 名, 申报四级职业技能鉴定的教练员172 名, 在年龄、学历和人员结构方面, 出现了不合理比例“倒挂”的现象, 应当引起行业管理部门的重视并亟待改进, 见表1。

二、教练员职业能力建设的改革思路

尽管教练员职业能力的教育工作, 取得了一些成绩, 但与国家和上海市“十三五”高技能人才发展目标, 还存在较大差距。为此, 我们必须要深入细致调查研究, 树立以人为本、固本强体的观念, 坚持“转型、协调和分步实施”的改革思路, 为教练员职业能力培养, 奠定良好的思想基础。

(一) 强化创新理念, 坚持转型发展

立足当前社会需求与发展的视角, 认识教练员职业教育的重要性, 把握当前国家减少行政审批和优先发展职业教育的良好契机, 从行业兴衰的战略高度, 解决教练员职业知识断层和职业意识懈怠等问题, 将职业能力教育摆在优先发展的地位, 向教育要素质、向素质要能力, 有效预防和减少交通事故, 保障社会经济的稳定、持续发展。

(二) 依托社会资源, 坚持协调发展

立足顺应市场机制的导向作用, 协调好政策扶植与市场导向的关系, 使政策管理的“有形之手”调节好市场规律的“无形之手”, 将政策扶植所形成的成果, 让教练员乃至所有参与者共享;协调好能力培养与岗位成才的关系, 通过市场的杠杆作用, 使教练员的技能在市场经济的大浪中, 得到锤炼与增长, 并获得应有的份额和更多的实惠感, 以提升教练员职业地位, 拓展教练员发展空间, 最大限度地激发教练员创新创业活力;协调好职能部门与驾培学校利益的关系, 通过管理来解决驾培学校的资源配置, 发挥市场在资源配置中的决定性作用, 让驾培学校的资源配置发挥最大效益。

(三) 依据问题导向, 坚持分步实施

根据《机动车驾驶教练员国家职业技能标准》, 确立正确的择业观, 倡导职业能力错层发展, 帮助教练员树立良好职业意识, 做好职业能力的分层、分级、分批培训, 消除能力短板, 在“看得见、够得着”的职业规划中, 认清自己职业发展的良好远景, 并通过自身的努力, 掌握实现职业“梦想”的主动权。

三、教练员职业能力建设的改革举措

教练员职业能力是维系国家交通命脉的精髓与灵魂, 也是驾培行业发展的根本, 所以, 职能单位应当抓源头管理, 认真设计改革方案。

(一) 规范从业机制, 实现应试能力向应用能力的转移

1. 优化训用衔接机制

要规范“职与教”的培训体系。首先, 坚持教学为多层次能力服务的目标, 把握大纲、科目、教材和教案的衔接, 实施信息化、数字化等多种方法和手段, 建立教学内容完整、教学资源丰富、教学功能齐全、教学信息反馈的训练机制;其次, 掌握国家职业技能鉴定标准, 找准各层次、各个阶段的能力特征, 围绕职业能力建设的层次性要求, 实行“小班教学”、“分层教学”, 改变管理部门“吃力不讨好”的情况。

要倡导“训与用”良好的教学条件。坚持国家职业教育“能力需求, 服务发展”的原则, 依托能力培训“短平快”的优势, 发挥理论知识系统积淀的功能, 在执行交通运输部《机动车驾驶教练员国家职业技能标准》基础上, 设计开发具有初级、中级、高级和技师、高级技师5 个职业等级的培训课程 (包括:教学大纲、训练科目、训练教材和教学方案) , 编写、出版相关辅导教材。

2. 优化竞争约束机制

驾培学校要引入竞争机制, 增强驱动的源动力, 对优秀的教练员给予物质和精神奖励。同时, 还要发挥约束机制的作用, 对能力低下、不思进取、知识老化、无法继续胜任教练员岗位的, 要予以淘汰;对严重违反工作纪律的“害群之马”, 坚决清理出教练员队伍, 以增强教练员的危机感、责任感, 确保在良好的环境下, 自觉提高培训质量, 有效发挥职业规范“过滤网”的双刃剑作用, 进一步规范驾培学校竞争和服务社会的能力。

3. 优化教学考评机制

职能单位与驾培学校要通力合作, 坚持教、考分离的考评机制, 引导广大教练员从应试教学向应用教学转移, 用《机动车驾驶教练员国家职业技能标准》这把“尺子”, 衡量每位教练员的职业能力, 不断激励教练员向预定的目标进军, 有效规避“高耗值、低回报”违背市场规律的不合理现象, 形成良好的职业“归属感”与“安全感”氛围。

(二) 创新教学模式, 实现单一能力向综合能力的转移

具体的讲, 教学模式要以解决驾培行业的难点、疑点为主攻方向, 提高特殊气候、城市道路平面交叉及立体交叉等复杂路况的通行能力。坚持职业工种需要什么就要教什么、岗位用什么、我们就要培训什么的观念。在培训内容、形式、方法和教学手段方面, 建立综合能力要求的教学模式, 并会同公安、协会等相关职能单位, 利用现有社会教育资源, 采用地域分片结合、周期长短结合的形式, 打通单一能力训练向综合能力培养的上升通道, 以积极应对与防范交通事故的发生。

1. 坚持职业能力服务模式

进一步完善教练员继续教育, 充实相关技术含量, 将阶段性训练融入职业目标的培训, 树立职业能力终身教育的理念。从底层设计, 增加动态巡街、网络约车、网络约考等应用性较强的课程, 以培养动态情况的观察能力;从顶层设计, 增加远程教学、微课程 (包括应急避险、应急自救能力培养等) 技能应用课程, 以培养新型服务功能的拓展能力。

2. 创新职业能力应用模式

针对长三角区域的气候与地理特点, 开展以抗台风、梅雨、雨天等恶劣环境下, 通过涉水、积水坑、防侧滑等专项能力的训练与应用, 采取“以动制动”, 加强防动态干扰的能力训练, 强化车对人、人对车、车对车等科目的能力训练与应用, 完善初级技能打基础、中级技能细加工、高级技能精磨砺的职业能力体系。

(三) 确立教练员职业能力目标, 实现阶段能力向职业能力的转移

依据上海市“十三五”高技能人才建设的总体规划, 积极发挥高技能人才培养的政策优势, 将教练员职业能力培养纳入国家职业规范的管理范畴。注重职业人才的选拔, 培养领军人物, 确立人才结构、能力结构的新目标。

1. 建立人才结构新目标

(1) 走内涵式发展道路, 促进各阶段、各层次的协调发展。乘国家大力发展职业教育与职业技能的“东风”, 提高驾培行业高技能人才的培养比例, 实现“十三五”高技能人才达到35% 以上的比例要求。构建与国家职业标准相符合的初、中、高各级人才队伍, 形成总体布局合理、资源配置科学、职业能力规范的新格局。

(2) 举办阶段性的各类技能比武活动, 形成“崇尚一技之长”、“行行出状元”的浓厚氛围。增强教练员职业荣誉感和行业归属感, 并通过竞赛、观摩和展示, 加快教练员人才的发现和培养, 发挥高技能人才领跑的“助推剂”作用。同时, 通过招募社会新生力量, 扩大教练员队伍的从业规模, 使师资与教学资源得到更合理配置。

(3) 鼓励建立高层次、高技能人才带头人制度, 建立专家工作室, 强化岗位“传帮带”, 充分发挥高端人才在行业人才培养和实践创新中的牵头作用。争取在新一轮“首席技师千人计划”项目和上海市100个大师工作室项目中, 占有一定的份额, 以期得到更多的政策扶植与支持, 见表2。

2. 建立能力结构新目标

一是职能单位应探索职业教育发展的新途径, 从职业能力“整体性、层次性、动态性”的要求出发, 顺势而为, 找准各能力等级的衔接点, 为教学提供贯通的依据和条件。运用现代教育手段, 改良传统“师傅带徒弟”教学方式, 分步建立继续教育“积分与考核平台”, 并作为考核平时业绩的重要内容;打通继续教育与职业教育的通道, 争取在未来5 年内成为本市100 家高技能人才的培养基地之一。

机动车教练员技能竞赛 第4篇

【关键词】机动车 教练员 考试

一、我省机动车驾驶培训行业及机动车教练员基本情况

截止目前，全省共有机动车驾驶员培训学校59户（其中一级驾培机构3户、二级驾培机构31户、三级驾培机构25户），教练车1260余辆，年培训能力达7万人次，机动车教练员需求量在1600人左右。近些年来，随着国家出台汽车摩托车下乡、小排量汽车购置税减免等一系列促进机动车消费政策，汽车进入家庭步伐加快，促进了机动车驾驶培训行业的快速发展，机动车教练员也成为社会上较热门的职业，申请参加教练员从业资格考试人数逐年增加。我省机动车教练员从业资格考试工作于2005年正式启动，2009年，又开发启用了机动车驾驶教练员计算机管理系统和理论无纸化考试系统。为满足全省各地教练员资格申请人的需求，先后组织了机动车教练员从业资格孝试18期次，累计已有1500余名机动车教练员资格申请人通过考试取得机动车教练员从业资格，基本适应了全省机动车驾培市场对教练员的需要。

二、我省机动车教练员从业资格考试的一些做法

根据交通运输部的要求，我省结合实际和机动车教练员的职业特点，设置了驾驶培训理论知识、实际操作示范教学两个方面考试内容，并确定了以“四统一”为原则的从业资格考试工作思路。为规范从业资格考试，保证考试科学、公平、公正，我们采取了以下一些做法：

（一）健全机动车教练员考试制度，规范考试工作

为确保资格考试工作做到有计划、有组织、有步骤的规范实施，省运管局制订下发了《青海省机动车驾驶培训教练员管理办法（试行）》，涵盖了从申请人报考资格审核、资格考试过程、取得资格后的后续管理等各个环节。一是明确了教练员资格申请人考试资格审核制度。明确要求省级运管机构、各州（地、市）运管机构在受理社会人员申请、驾培机构申请人报名资料时，必须对申请人驾驶证的真伪和初领日期进行核实，经核实后，省局科教处工作人员将符合报名资格条件的人员信息录入机动车教练员管理系统，完成报考人员的资格审核工作。二是实行了资格考试准考证制度，根据《道路运输从业人员管理规定》，省局每年上半年和下半年分两次举办机动车驾驶教练员资格考试，考试前，通过机动车教练员管理系统制作《准考证》，考试时，凭借《准考证》、身份证或机动车驾驶证入场考试，有效防止了申请人代考的现象。

（二）合理采用考题和确定考试流程

一是在考试出题方面，理论考试我们全部采用部颁《机动车驾驶培训教练员考试题库》内的考试题目，实操示范教学，则在充分发挥省内驾培行业有关专家、学者的作用，根据教练员自身职业的特点和驾驶学员学习应考的特点，按照教练员的资格类别制定了示范教学考试题库，确保考试能真实客观地反映参加考试人员的综合教学能力和水平；二是认真研究机动车教练员职业特点，设计了较为科学、规范、切合实际的教练员从业资格考试流程，如从业资格考试划分为：理论知识考试、实际操作示范教学考试等两个部分，其中，理论知识考试采取了无纸化考试方式，在理论考试时，根据《机动车驾驶培训教练员考试大纲》报考的不同教练员从业资格类别进行随机抽题，减少了工作人员的工作量，避免了阅卷工作中的人为因素的影响；实际操作示范教学考试由于目前机动车教练员考试考核员队伍还不健全，采用了现场讲解和笔试两种形式进行，现场讲解选择在较宽阔的教练场地进行，由考核员根据统一的考试评分标准现场打分，考试过程中允许其他教练员资格申请人现场观摩和监督，不仅增加了考试过程的透明度，而且提供了教练员互相学习的机会。

（三）加强机动车教练员考试考核员队伍的建设

机动车教练员考试考核员作为资格考试中最为特殊和重要的岗位，最能直接反映考试工作是否公正、公平，是资格考试工作中最关键因素。因此，在选择考核员队伍人选时，省运管局结合实际，选择省交通职业技术学院富有理论教学经验的教授、专家和具有多年实际操作教学经验的教练员担任现场示范教学的考试考核员。通过采取了这些措施，培训锻炼了一部分素质过硬的考核员，有效地体现了机动车教练员从业资格考试的严肃性，增强了道路运输从业资格考试的社会公信力，树立了行业管理部门的威信。

三、今后机动车教练员资格考试工作的思路

为了我省机动车教练员从业考试工作更加科学、规范、公平、公正，真正成为我省道路运输从业人员资格考试的样板，今后我们将做好以下几方面工作：

一是做好建章立制工作，确保考试工作更加科学、规范有序。“没有规矩，不成方圆”，好的规章制度是确保做好机动车教练员从业资格考试工作科学、规范有序的前提。省级道路运输管理机构在实施机动车驾驶教练员考试工作时，一方面要建立机动车教练员准入、退出机制，另一方面要细化考务准备、组织实施、试后总结等多项工作制度，确保从业资格考试科学、规范、公正、公平。

二是培养一支藏汉双语机动车教练员队伍，为藏区经济社会发展服务。青海省是全国除西藏外最大的藏族聚居区，为了满足藏区农牧民学习机动车驾驶的需求，藏区的运管机构应当引导鼓励当地机动车驾驶培训机构，大力培养藏族懂汉语的驾驶员担任机动车教练员，省级运政管理机构应结合实际，做好藏汉双语机动车教练员从业资格考试工作，切实为广大农牧民服务，真正把交通“三个服务”的精神落实到藏区的经济社会发展的实处。

三是有序开展“送考上门”的服务工作，减轻基层机动车教练员经济负担。青海省是一个地域广阔，同时经济发展欠发达的省份，农牧区（特别是藏区）的机动车教练员申请人来省城参加一次考试，要花费较多的钱财和精力，为减少、降低教练员申请人的费用花销，我省运管局曾对报名人数相对较多、较集中的海西地区教练员“送考上门”，受到了基层驾培机构的欢迎，在今后的工作中，管理部门还应当坚持这种“宁可管理部门辛苦一些，也要让老百姓满意”的工作态度，让这种“送考上门”的工作有序开展，不断提升道路运输管理工作的公信力。

机动车教练员技能竞赛 第5篇

（共600题，其中选择题240题，判断题360题）

五、驾驶教学的基本原则、方法、要求（共180题，其中选择题72题，判断题108题）

（一）选择题（72题）

1、驾驶培训的目的是________。

A、让学员掌握驾驶技能；

B、保证学员考取驾驶证；

C、培养学员驾驶车辆道德；

D、对学员进行综合素质教育 答案：D

2、驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、________、在运动中实施教学。A、持IC卡培训；

B、填写《教学日记》；

C、一对一教学；

D、填写《培训记录》 答案：C

3、驾驶操作教学应坚持_______。

A、先驾驶理论知识培训后驾驶操作训练；

B、先驾驶操作训练后驾驶理论知识培训；

C、突出驾驶作训练；

D、突出驾驶理论培训 答案：A

4、驾驶理论对驾驶技能形成具有_______。

A、辅助作用；

B、指导作用；

C、阻碍作用；

D、延缓作用 答案：B

5、驾驶培训的应试教育主要表现形式是_______。

A、重驾驶教学轻理论教学；

B、重实车驾驶练习轻模拟驾驶练习；

C、重考试轻培训；

D、教练员讲（教）考题，学员背（练）考题 答案：D

6、不坚持教学顺序的错误做法是________。

A、按教学大纲四个阶段教学；

B、先进行理论培训后进行操作驾驶训练；

C、先进行基础驾驶训练后进行应用驾驶训练；

D、学员一上车就进行倒桩训练

答案：D

7、严格按教学大纲培训的基本要求是_______。

A、落实培训时间；

B、落实培训内容；

C、落实教学顺序；

D、落实培训时间、内容和教学顺序 答案：D

8、为保证培训质量_______是一个重要因素。

A、每天连续训练；

B、用新的教练车训练；

C、超出教学大纲规定的培训学时；

D、充分调动学员的积极性 答案：D

9、针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循_______的教学原则。

A、循序渐近；

B、因人施教；

C、理论和实际相结合；

D、发挥学员主观能动性 答案：B

10、驾驶培训的特征是________。

A、能获得暴利；

B、不可避免发生训练死亡事故；

C、教学对象层次多样性；

D、全部在运动中教学

答案：C

11、培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是_______。

A、新教练员的职责；

B、老教练员的职责；

C、优秀教练员的职责；

D、每一个教练员的职责 答案：D

12、贯彻预约培训，所有教练员必须________。

A、提高驾驶技能；

B、加班加点；

C、统一教学方法；

D、保证培训质量 答案：C

13、驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、________、指导驾驶的教学能力。

A、驾驶动作示范；

B、采用先进教学手段；

C、纠正错误动作；

D、维护车辆；

答案：A

14、教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、_______、良好的教学能力、科学评估自我能力。

A、娴熟的驾驶技能；

B、熟悉汽车构造；

C、了解道路交通安全法规；

D、伙伴式的教学风格 答案：D

15、放任式教学其结果是________。

A、学员学习进度加快；

B、学员操作基本功扎实；

C、能避免发生交通事故；

D、学员学习进展缓慢，甚至停滞不前 答案：D

16、在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员能_______。

A、导致学员紧张，易发生交通事故；

B、提高培训效果；

C、避免事故发生；

D、提高教练员的权威

答案：A

17、内向性的学员不良品质是________。

A、情绪波动大；

B、力求稳妥；

C、应变能力差；

D、自信心强 答案：C

18、年龄较大的学员普遍存在________的缺点。

A、逞能与冒险；

B、喜欢表现；

C、忽视交通法规；

D、接授能力差 答案：D

19、女性学员普遍的优点是________。

A、反映灵敏；

B、能果断决策；

C、较授能力强；

D、行车谨慎 答案：D 20、驾驶技能分为心智技能和________。

A、基础驾驶技能；

B、场地驾驶技能；

C、道路驾驶技能；

D、操作技能 答案：D

21、心智技能_______。

A、主要是先天赋予；

B、主要是后天培养；

C、既无先天赋予，又后天培养；

D、既有先天赋予，又有后天培养 答案：D

22、为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须________。

A、专门进行起步、换档、停车等基础驾驶动作训练；

B、把起步、换档、停车等基础驾驶动作和场地驾驶捆绑训练；

C、桩考合格后在练习起步、换档、停车等驾驶动作训练；

D、道路驾驶考试前进行起步、换档、停车等驾驶动作训练 答案：A

23、相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能_______。

A、引起驾驶技能回生；

B、加快驾驶技能形成；

C、阻碍驾驶技能形成；

D、引起驾驶技能波动 答案：B

24、教学方法与培训质量的关系是_______。

A、好的教学方法阻碍提高培训质量；

B、好的教学方法能提高培训质量；

C、好的教学方法有时能提高培训质量；

D、好的教学方法不可能提高培训质量 答案：B

25、教练员给学员做驾驶动作示范，是属于_______教学法。A、讲授；

B、示范；

C、演示；

D、讨论 答案：B

26、在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现_______，便与学员观摩、模仿。A、由简到繁；

B、由粗到细；

C、由浅入深；

D、由少到多 答案：A

27、学员驾驶车辆时是属于_______教学法。A、练习；

B、讨论；

C、模拟；

D、自学辅导 答案：A

28、指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、_______、指错纠正法。A、示范法；

B、演示法；

C、模拟法；

D、协助操作法 答案：D

29、预先提示法是_______。

A、帮助学员完成驾驶动作；

B、指出并纠正学员操作的错误；

C、指挥学员如何操作；醒学员如何处理情况 答案：D 30、下达指令法是_______。

A、帮助学员完成驾驶动作；

B、指出并纠正学员操作的错误；

C、指挥学员如何操作；醒学员如何处理情况

答案：C

31、协助操作法是_______。

A、帮助学员完成驾驶动作；

B、指出并纠正学员操作的错误；

C、指挥学员如何操作；醒学员如何处理情况

答案：A

32、指错纠正法是_______。

A、帮助学员完成驾驶动作；

B、指出并纠正学员操作的错误；

C、指挥学员如何操作；醒学员如何处理情况 答案：B

33、指错纠正法由指出错误现象、_______、提出纠错方法三个要素组成。

A、说明错误地点；

B、说明错误时间；

C、说明错误人物；

D、找出错误原因 答案：D

34、教练员在做动作示范时应_______。

A、越快越好；

B、越慢越好；

C、动作清晰，有节奏感；

D、不快不慢 答案：C

35、教练员做第一次动作示范应在_______。

A、学员操作前；

B、学员操作中；

C、学员操作后；

D、学员操作失误时 答案：A

36、教练员做示范动作的要求是________。

A、避免出现大错误；

B、做错了以后纠正；

C、准确无误；

D、避免经常出现错误 答案：C

37、教练员做示范动作时要边讲边做，使学员________。

A、听清即可；

B、看见即可；

C、听得清看得见；

D、听清看见无所谓 答案：C

38、教练员讲解动作要领应在________。

A、学员操作前；

B、学员操作中；

C、学员操作操作后；

D、学员操作失误时

D、事先提D、事先提D、事先提D、事先提

答案：A

39、教练员讲解操作要领的语言要求是，除少数民族外，应________。A、讲普通话；

B、使用土术语；

C、使用地方语言；

D、由教练员选定 答案：A 40、每日训练结束时教练员应针对训练情况进行________。

A、检查车辆；

B、准备下班；

C、与学员道别；

D、训练讲评 答案：D

41、学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行________。

A、擦洗车辆；

B、车辆实习，进一步熟悉车辆基本结构；

C、检查车辆；

D、调整座椅 答案：B

42、在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前_______。A、勘测场地；

B、准备训练器材；

C、口述操作要领；

D、加注燃油 答案：C

43、教练员实施驾驶操作训练的步骤是________。

A、讲解→指导→示范→讲评；

B、讲解→示范→讲评→指导；

C、讲解→示范→指导→讲评；

D、示范→指导→讲解→讲评 答案：C

44、起步时________是车辆突然前冲主要原因。

A、油门过大；

B、离合器抬的过快；

C、油门过大和离合器抬的过快；

D、驻车制动器未放松 答案：C

45、坡道起步时_________是车辆后溜的主要原因。

A、油门过小；

B、坡度太大；

C、未抬离合器；

D、未在半联动的位置放松驻车制动器 答案：D

46、加档后汽车行驶无力，俗称“脱档”，_______是其发生的原因。

A、在上坡时换档；

B、在下坡时换档；

C、换档时机过早；

D、换档时机不当 答案：C

47、换档时_______，会造成齿轮发响。

A、未踏油门踏板；

B、未踏制动踏板；

C、未踏离合器踏板；

D、未拉驻车制动器拉杆 答案：C

48、在倒桩训练中，有的教练员在车身上作记号（参照点），你认为这种做法_______。

A、没有必要；

B、有必要，一直用到学员考取驾驶证；

C、有必要，但只适用训练初期；

D、对一部分学员有必要 答案：C

49、教练员依据_______教学。

A、教学计划；

B、教学大纲；

C、培训教材；

D、教案 答案：D 50、教练员的教学教案由________编写。

A、驾培行业管理部门；

B、教育行政部门；

C、驾驶员培训协会；

D、教练员 答案：D

51、教练员编写教案以________为依据。

A、公安部门题库；

B、机动车驾驶员培训教材；

C、驾驶员培训管理规定；

D、驾驶员培训教学大纲

答案：D

52、学员在道路驾驶发生交通违法行为，由_______承担责任。A、学员；

B、驾校；

C、教练员；

D、学员所在单位 答案：C

53、学员在道路驾驶发生交通事故，由_______承担责任。A、学员；

B、驾校；

C、教练员；

D、对方当事人 答案：C

54、学员在道路上进行驾驶训练，应由_______并座指导。

A、其它学员；

B、驾驶员；

C、驾校领导；

D、教练员 答案：D

55、道路驾驶训练的路线和时间由________。

A、驾校确定；

B、公安机关交通管理部门指定；

C、学员提出；

D、教练员选择 答案：B

56、驾驶证考试分为_______科目

A、二个；

B、三个；

C、四个；

D、五个 答案：B

57、驾驶技能准考证明的有效期为_______。A、一年；

B、二年；

C、三年；

D、四年 答案：B

58、学员考试成绩在_______内有效。

A、一年；

B、二年；

C、三年；

D、四年

答案：B

59、驾驶操作评分标准分综合评分标准和单项评分标准，综合评分标准适用于______。A、科目一；

B、科目二；

C、科目三；

D、科目二和科目三 答案：D 60、考试时出现_______的不属于不合格的项目。

A、不按规定使用安全带或者戴安全头盔；

B、不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶；

C、车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线；

D、长时间骑轧车道分界线行驶

答案：D 61、考试时出现_______的不属于不合格的项目。A、车速超过限速规定；

B、起步时车辆后溜，但后溜距离小于30厘米；

C、车辆行驶方向控制差；

D、起步时车辆后溜距离大于30厘米 答案：B 62、考试时出现_______的不属于不合格的项目。

A、将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域；

B、单手控制转向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向；

C、换挡时低头看挡或者连续两次换挡不进；

D、驾驶汽车双手同时离开转向盘 答案：A 63、考试时出现_______的不属于不合格的项目。

A、制动、加速踏板使用错误；

B、中空挡滑行；

C、起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用转向灯；

D、视线离开行驶方向超过2秒 答案：C 64、考试时出现_______的不属于不合格的项目。

A、行驶中不能保持安全距离和安全车速；

B、争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶；

C、因观察、判断或者操作不当出现危险情况；

D、不主动避让行人、非机动车 答案：D 65、科目二考试共______基本项目。

A、6个；

B、8个；

C、10个；

D、12个 答案：C 66、小型汽车必考项目包括桩考、_______、侧方停车。

A、坡道定点停车和起步；

B、单边桥；

C、直角转弯；

D、百米加减档 答案：A 67、大型货车必考项目包括桩考、单边桥、侧方停车、______、坡道定点停车和起步。A、直角转弯；

B、百米加减档；

C、通过连续障碍；

D、限速通过限宽门 答案:C 68、科目三考试共_______基本项目

A、10个；

B、11个；

C、12个；

D、13个 答案：B 69、大型货车科目三必考项目_______项。A、10；

B、11；

C、12；

D、13 答案：A 70、小型汽车科目三必考项目_______项。A、5；

B、6；

C、7；

D、8 答案：B 71、报考大型货车准驾车型达到______以上的为合格。A、75分；

B、80分；

C、85分；

D、90分 答案：D 72、报考小型汽车准驾车型达到_______以上的为合格。A、75分；

B、80分；

C、85分；

D、90分 答案：B

（二）判断题（108题）

1、驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。答案：正确

2、驾驶培训教学是教练员教，学员学的双边活动。

答案：正确

3、学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。答案：错误

4、对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。

答案：错误

5、教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。

答案：错误

6、教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。答案：正确

7、向学员传授驾驶技能是教练员唯

一、根本的职责。答案：错误

8、抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。答案：正确

9、文明教学与教学效果和质量无关。答案：错误

10、根据学员的差异应当因人施教。

答案：正确

11、教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。答案：错误

12、节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。答案：错误

13、只要保证安全，提高培训质量可以不考虑对环保的影响。答案：错误

14、学员的性格根据其倾向性不同，可分为内向型和外向型两种。答案：正确

15、外向型的学员好冲动，喜欢冒险，胆大心不细，情绪波动大。答案：正确

16、教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。

答案：错误

17、学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。答案：正确

18、学员出现错误动作不须及时纠正。答案：错误

19、学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。

答案：正确

20、学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。答案：错误

21、充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。答案：正确

22、学员工作很忙，不能向学员布置课外作业。答案：错误

23、课前提问有助于巩固训练成绩。答案：正确

24、课中设疑能激发学员学习的兴趣。

答案：正确

25、对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。

答案：错误

26、大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶，所以，教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练。答案：错误

27、必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。答案：正确

28、学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。答案：错误

29、坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。答案：正确

30、每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。答案：正确

31、新出台的驾驶证考试标准增加了考试难度，其中有40多个不属于驾驶技能的不合格项目，例如开车门不观察车后方交通情况等。因此，教练员在考试的前一天应向学员讲清扣分点。

答案：错误

32、教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。答案：正确

33、考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。答案：错误

34、教练员讲解操作要领时可以不看学员。答案：错误

35、教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。答案：错误

36、动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。答案：正确

37、根据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。答案：正确

38、按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。

答案：正确

39、教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。答案：错误

40、学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。答案：正确

41、行驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。

答案：正确

42、学员出现错误动作，教练员在指错纠正时要抓住重点，击中要害，不能胡子眉毛一把抓。答案：正确

43、训练后讲评要包括安全训练内容。答案：正确

44、教练员要具备讲解功、示范功和指导功。答案：正确

45、解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。答案：正确

46、学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。答案：错误

47、学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。答案：错误

48、调控车速包括换档，抬踏制动、油门和使用离合器半联动。答案：正确

49、学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。答案：错误

50、车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。答案：错误

51、学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。答案：错误

52、学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所至。答案：正确

53、学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。答案：错误

54、选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。答案：正确

55、多媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。

答案：错误

56、利用多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。答案：正确

57、多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。答案：错误

58、在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。

答案：错误

59、驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练，因此可以取代实际车辆教学。答案：错误

60、根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。答案：正确

61、使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。答案：正确

62、教练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。

答案：正确

63、教练员利用教学磁板组建好交通场景后，可以针对该场景设计各种问题，与学员共同探讨，提高学员的学习积极性，这是运用磁教板这一教学手段，增强教学互动性的特点体现。答案：正确

64、教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景，增强学员对教学内容的理解，这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。答案：正确

65、变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。答案：正确

66、学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。答案：正确

67、学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。答案：正确

68、学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。

答案：正确

69、学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。

答案：正确

70、学员应掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车。答案：正确

71、学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。答案：正确

72、教练员要经过试讲后才能上岗执教。答案：正确

73、学员在场内道路驾驶发生训练事故可参照在道路上发生交通事故处理的方法。答案：正确

74、训练时教练员不在车上，发生交通事故由学员负责。答案：错误

75、学员闯红灯被罚款，由学员承担。答案：错误

76、学员转弯时没打转向灯被罚款，由教练员承担。

答案：正确

77、驾驶证考试按科目

一、科目

二、科目三依次进行，前一科目考试合格后，方准参加后一科目的考试。答案：正确

78、参加驾驶证考试可以随到随考。

答案：错误

79、学员应当在三年内完成科目二和科目三考试。答案：错误

80、驾驶证各科目考试一次，可以补考一次。答案：正确

81、驾驶证各科目考试补考仍不合格的，可以第二次补考。

答案：错误

82、学员在考试过程中有舞弊行为的，取消本次考试资格，已经考试合格的其他科目成绩无效，重新申请考试。

答案：正确

83、考试成绩单由学员和考官共同签名，无学员签名的考试成绩单无效。答案：正确

84、报考小型汽车的在取得驾驶技能准考证明满十日后预约科目二考试。答案：正确

85、报考大型货车的在取得驾驶技能准考证明满二十日后预约科目二考试。答案：正确

86、报考小型汽车的在取得驾驶技能准考证明满三十日后预约科目三考试。答案：正确

87、报考大型货车的在取得驾驶技能准考证明满四十日后预约科目三考试。

答案：正确

88、在桩考中出现不按规定路线、顺序行驶；

碰擦桩杆；

车身出线；

移库不入等情况不合格。答案：正确

89、在坡道定点停车和起步考试中车辆停止后，汽车前保险杠未定于桩杆线上，且前后超出50厘米的不合格。

答案：正确

90、在侧方停车考试中车辆在入库停止后，车身出线或碰擦桩杆的不合格。答案：正确

91、在通过单边桥考试中其中有一车轮未上桥的每次扣20分。答案：正确

92、在曲线行驶考试中车轮驶出边缘线的不合格。答案：正确

93、在直角转弯考试中车轮触轧突出点或者驶出边缘线的不合格。答案：正确

94、在限速通过限宽门考试中时速低于20公里/小时通过或不按规定路线、顺序行驶的不合格。答案：正确

95、在通过连续障碍考试中不按规定路线行驶或车轮驶出边缘线的不合格。答案：正确

96、在百米加减挡考试中，若在百米内未完成规定加、减挡的不合格。答案：正确

97、在起伏路驾驶考试中通过起伏路面时，车速控制不当，车辆严重跳跃的不合格。答案：正确

98、在科目二考试中出现一个不合格的项目，判定科目二考试不合格，终止考试，不再（在）进行其它项目考试。答案：正确

99、科目二补考或者重新预约考试时所有项目（包括已考合格的项目）都要重新考试。但桩考项目合格的除外，可以不再进行桩考。答案：正确

100、在考试中不按考试员指令驾驶不合格。答案：正确

101、违反交通安全法律、法规，考试员认为影响安全驾驶的不合格。答案：正确

102、科目三考试中出现不合格项目时，考试应继续进行，直到把所有项目考完。答案：错误

103、上车前不绕车一周检查车辆外观及安全状况不是不合格项目。答案：错误

104、打开车门前不观察后方交通情况不是不合格项目。答案：错误

105、起步前，未通过后视镜并向左方侧头，观察左、后方交通情况不是不合格项目。答案：错误

106、超过20秒不通过后视镜观察后方交通情况不是不合格项目。答案：正确

107、连续变更两条以上车道不是不合格项目。答案：错误

机动车教练员技能竞赛 第6篇

一、单项选择题

1.具有心理活动过程经常指向外在事物基本特点的学员性格类型是（）。A.活泼型 B.稳重型 C.内倾型 D.外倾型 答案：D.2.机动车驾驶教练员作为特殊工种，是（）。

A.高级驾驶员 B.职业培训师 C.教育工作者 D.熟练操作工 答案：C.3.驾驶理论培训时间每天不超过（）。

A.2个学时 B.4个学时 C.6个学时 D.8个学时 答案：B.4.驾驶习惯对燃油消耗量的影响最高可达（）。A.30%以上 B.40%以上 C.50%以上 D.60%以上 答案：A.5.教练员要根据教学大纲的要求，分解培训总计划，制定出不同教学阶段的（）。

A.教学规划 B.教学设计 C.教学计划 D.教学安排 答案：C.6.在教学中，教练员要保护学员的（）。A.荣誉心 B.自尊心 C.上进心 D.自信心 答案：B.7.汽车在平直良好的路面上行驶所能达到的最大行驶速度是（）。A.经济车速 B.最高车速 C.最低车速 D.平均车速 答案：B.8.汽车上配置被动安全装置目的为（）。

A.减轻事故后果 B.防止事故发生 C.避免事故发生 D.防止二次事故 答案：A.9.学员对自己某些方面不满意，缺乏信心的一种心理状态是（）。A.厌学心理 B.紧张心理 C.自卑心理 D.自信心理 答案：C.10.教练员共同遵守的教学规范准则是严格落实《大纲》，按照统一的内容、要求、标准、操作动作进行（）。

A.驾驶技能教学 B.规范化教学 C.驾驶技巧教学 D.理论教学 答案：B.11.行驶中意外发生缓慢翻车有可能跳车逃生时，跳车要选择翻车的（）。A.相同方向 B.任何方向 C.相反方向 D.一侧方向 答案：C.12.遵章守法是教练员必须严格遵守的一项最根本的（）。A.职业要求 B.行为规范 C.教学原则 D.培训目的 答案：B.13.抵抗车轮在路面上产生滑动的能力是汽车的（）。A.稳定性 B.牵引力 C.附着力 D.动力性 答案：C.14.实现和谐教培、文明执教的表现是教练员的（）。A.审美追求 B.精神面貌 C.个人内涵 D.教学礼仪 答案：D.15.汽车与空气间形成相对运动，空气作用在汽车上沿其行驶方向上的分力是（）。

A.滚动阻力 B.摩擦阻力 C.加速阻力 D.空气阻力 答案：D.16.汽车在额定装载质量条件下，能以足够的平均速度通过各种差路、无路地段和克服各种障碍的能力是（）。

A.汽车的动力性 B.汽车的稳定性 C.汽车的制动性 D.汽车的通过性 答案：D.17.汽车转向过程中，当转向盘向左或向右转至极限位置时，外侧转向轮行驶的轮迹中心至转向中心的距离是（）。

A.纵向通过半径 B.横向通过半径 C.最小转弯半径 D.汽车的通过性 答案：C.18.教练员通过动作示范来进行教学的方法称为（）。

A.案例教学法 B.示范教学法 C.讲授教学法 D.模拟教学法 答案：B.19.教练员最重要的素质，教练员的灵魂是（）。A.素质 B.师德 C.水平D.能力 答案：B.20.汽车抵抗横向倾覆或向左（向右）倾滑的能力是汽车的（）。A.纵向稳定性 B.横向稳定性 C.侧向稳定性 D.转弯稳定性 答案：B.21.能意识到潜在危险的驾驶叫（）。

A.防范驾驶 B.主观驾驶 C.应急驾驶 D.预防驾驶 答案：A.22.确保教学规范和教学质量的基础是教练员严谨的（）。

A.驾驶操作动作 B.职业行为规范 C.职业教学理念 D.专业培训方法 答案：B.23.具有易激动、急躁、鲁莽、傲慢基本特点的学员，气质类型一般是（）。A.多血质型 B.胆汁质型 C.抑郁质型 D.黏液质型 答案：B.24.学员看到的目标均在静止状态下的视力是（）。A.静止视力 B.动态视力 C.复合视野 D.视觉盲区 答案：A.25.汽车上“防止事故发生”为目的安全装置是（）。A.安全气囊 B.安全头枕 C.ABS系统 D.安全带 答案：C.26.利用超声波传感器，检测汽车前、后保险杠附近的障碍保证汽车倒车安全行驶的装置是（）。

A.防抱死制动系统 B.间距检测系统 C.巡航控制系统 D.驱动防滑控制装置 答案：B.27.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》规定学员实际操作培训时间每天不得超过（）。

A.1个学时 B.2个学时 C.4个学时 D.6个学时 答案：C.28.教练员的安全意识，是在教学过程中对可能造成自身、学员和他人伤害的意外情况或事故所保持的一种戒备和警觉的（）。A.心理定势 B.心理感应 C.心理状态 D.心理反应 答案：C.29.学员获取视觉盲区信息的重要通道是（）。A.视觉 B.感觉 C.知觉 D.听觉 答案：D.30.“学高为师，身正为范”是教师的（）。

A.教学方法 B.社会责任 C.教学理念 D.行为规范 答案：D.31.驾驶教学依照培训教学内容的逻辑系统和学员认识能力发展顺序的规律性而建立的教学原则是（）。

A.精讲多练原则 B.循序渐进原则 C.文明教学原则 D.安全教学原则 答案：B.32.汽车用最高挡从某一中间车速全力加速到某一高速时所需的时间是（）。A.瞬间加速性能 B.挡位之间加速性能 C.原地起步加速性能 D.超车加速性能 答案：D.33.由于情景环境而导致对教练员的压力是（）。

A.预期的压力 B.情境的压力 C.慢性的压力 D.残留的压力 答案：B.34.理论教练员任职条件规定需具有的安全驾驶经历在（）。A.1年以上 B.2年以上 C.3年以上 D.没有年限要求 答案：B.35.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》规定学员理论培训时间每天不得超过（）。

A.2个学时 B.4个学时 C.6个学时 D.8个学时 答案：B.36.教练员在教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通，是文明教学的（）。A.关键因素 B.基本环节 C.具体体现 D.职业素养 答案：B.37.由国家权力机关所制定并由执法机关等带有强制性的国家机器来保证实施的行为规则是（）。

A.法规 B.政策 C.法律 D.标准 答案：C.38.人们从交通安全宣传教育中所获取的安全知识和从各种交通事故中所得到的教训两者融为一体，并在人们脑海里形成的交通安全概念、想法和思路是（）。

A.安全运输意识 B.职业道德理念 C.交通安全意识 D.驾驶行为规范 答案：C.39.教练员对自己的职业行为进行褒贬扬抑的评议和判断的能力是（）。A.自我评估能力 B.因材施教能力 C.讲解示范能力 D.教学组织能力 答案：A.40.在实施训练教学时，教练员要按照教学计划和教学要求，完成规定科目的教学，达到教学大纲的（）。

A.培训要求 B.培训学时 C.培训科目 D.培训目标 答案：D.41.预热的最佳方案是发动机和底盘部件同时得到（）。A.基本预热 B.提前预热 C.传统预热 D.充分预热 答案：D.42.学员在通过利用某种教学手段创造的一种情境下反复练习，进而获得知识和技能的方法是（）。

A.案例教学法 B.示范教学法 C.讲授教学法 D.模拟教学法 答案：D.43.确保教学规范和教学质量的基础，是教练员严谨的（）。

A.职业行为规范 B.职业道德规范 C.驾驶操作规范 D.教学服务理念 答案：A.44.汽车前桥或后桥的左右车轮内侧与车桥最低点相切的圆弧半径是（）。A.纵向通过半径 B.横向通过半径 C.最小转弯半径 D.汽车的通过性 答案：B.45.会车侵占对向车辆行驶路线，使会车横向距离变小，容易发生（）。A.刮碰事故 B.倾翻事故 C.侧滑事故 D.追尾事故 答案：B.46.由驾驶员负责执行的车辆维护作业是（）。A.一级维护 B.二级维护 C.日常维护 D.保养作业 答案：C.47.群体成员共同具有的信仰、价值观念和规范准则是（）。A.群体意识 B.服务意识 C.安全意识 D.集体意识 答案：A.48.教练员在一侧直接操纵转向盘或制动操纵装置完成既定的操纵动作的教学保护是（）。

A.直接保护 B.间接保护 C.综合保护 D.预见保护 答案：A.49.安全与谨慎驾驶教学是培养学员安全驾驶行为的（）。A.基础 B.前提 C.重点 D.核心 答案：A.50.机动车驾驶教练员要从源头上注重对学员（）。A.安全文明意识养成教育 B.熟练驾驶技巧的训练 C.健康生活习惯的培养 D.规避危险的驾驶能力 答案：A.51.汽车后端最低点向后轮外圆作切线与地面构成的夹角是（）。A.前悬 B.接近角 C.离去角 D.后悬 答案：C.52.机动车驾驶教练员要培养学员良好的（）。

A.驾驶行为习惯 B.日常生活作风 C.为人处事原则 D.应试驾驶技巧 答案：A.53.由于夜晚照明条件差引起的视力下降叫做（）。A.暗适应 B.明适应 C.静视野 D.夜近视 答案：D.54.为了完成驾驶操作任务，经过训练而获得的规范化、自动化的行为方式是（）。

A.驾驶技术 B.驾驶技巧 C.驾驶技能 D.驾驶操作 答案：C.55.驾驶培训讲授教学法是指教练员用讲解、述说等形式向学员系统地传授理论知识的教学方法是（）。

A.案例教学法 B.示范教学法 C.讲授教学法 D.模拟教学法 答案：C.56.发动机转速急剧飙升，导致发动机处于严重的非稳态工况，燃油消耗量（）。

A.稳定 B.提高 C.降低 D.不变 答案：B.57.C1车型的培训总学时是（）。

A.82学时 B.62学时 C.78学时 D.118学时 答案：B.58.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》以培养学员安全文明意识为（）。A.核心 B.重点 C.主线 D.规范 答案：A.59.教练员与学员交往必须遵守的一项最基本的行为规范是（）。A.关爱学员 B.诚实守信 C.遵章守法 D 规范施教 答案：B.60.文明教学的目的是为了培养学员养成文明礼让的（）。

A.实用驾驶技术 B.良好驾驶习惯 C.熟练驾驶技巧 D.规范驾驶技能 答案：B.61.学员长时间保持紧张的驾驶操作姿势或过度的肌肉活动容易引起（）。A.心理疲劳 B.生理疲劳 C.操作疲劳 D.过度疲劳 答案：B.62.道路交通安全的第一道防线是驾驶员的（）。

A.驾驶技巧 B.安全文明素质 C.文化水平D.行为习惯 答案：B.63.普及安全行车知识是学员遵章守法、安全行车的重要（）。A.基础 B.前提 C.重点 D.核心 答案：B.64.具有活泼、好动、情感外倾基本特点的学员，气质类型一般是（）。A.多血质型 B.胆汁质型 C.抑郁质型 D.黏液质型 答案：A.65.驾驶人从后视镜所看到的范围是（）。

A.直接视野 B.视觉盲区 C.间接视野 D.视野范围 答案：C.66.教练员在驾驶培训教学过程中，按照规范文件、程序组织教学的能力是（）。

A.严格的教学要求 B.良好的教学态度 C.熟练的教学技巧 D.规范的教学组织 答案：D.67.教练员的服务规范要求根据教学对象的变化不断调整自己的（）。A.服务方式 B.服务态度 C.服务定位 D.教学方法 答案：C.68.教练员从事的是一项具有特殊性要求的职业教学工作，教需要有健康的（）。

A.心理素质 B.个性心理 C.职业心理 D.职业生理 答案：C.69.驾驶人从风窗玻璃看到的范围是（）。

A.直接视野 B.视觉盲区 C.间接视野 D.视野范围 答案：A.70.冬季传动机构用夏季齿轮油代替冬季齿轮油时，燃油消耗量将增加（）。A.10% B.8% C.6% D.4% 答案：D.71.教练员的教学理念和教学能力是培养安全文明驾驶员的（）。A.关键因素 B.基本环节 C.具体体现 D.职业素养 答案：A.72.教练员用讲解、述说等形式向学员系统地 传授理论知识的驾驶培训教学方法是（）。

A.案例教学法 B.示范教学法 C.讲授教学法 D.模拟教学法 答案：C.73.机动车驾驶教练员肩负的社会重任是培养（）。A.安全合格的驾驶员 B.安全合法的驾驶员 C.熟练技巧的驾驶员 D.高超技术的驾驶员 答案：A.74.汽车在一定速度范围内行驶时，能保持所运货物完整无损的性能是（）。A.平顺性 B.稳定性 C.经济性 D.动力性 答案：A.75.存有侥幸心理的驾驶叫（）。

A.防范驾驶 B.主观驾驶 C.应急驾驶 D.预防驾驶 答案：B.76.小型货车驾驶操作教练员应具有的安全驾驶经历在（）。A.5年以上 B.5年以下 C.4年以下 D.3年以下 答案：A.77.运动状态下，学员注视的焦点前移，复合视野的范围变窄，称为（）。A.静止视力 B.静视野 C.动视野 D.动态视力 答案：C.78.汽车前后轮之间最低点与前、后两轮外圆相切的圆弧半径是（）。A.纵向通过半径 B.横向通过半径 C.最小转弯半径 D.汽车的通过性 答案：A.79.机动车驾驶教练员的职业特点是教学内容具有很强的（）。A.多样化 B.风险性 C.专业性 D.差异化 答案：C.80.驾驶技能达到一定的熟练程度后，具有高度的自动化和精确性，称为（）。A.驾驶技术 B.驾驶技巧 C.驾驶技能 D.驾驶操作 答案：B.81.汽车加速行驶时，需要克服其质量加速度运动时产生的惯性力是（）。A.滚动阻力 B.加速阻力 C.摩擦阻力 D.上坡阻力 答案：B.82.教练员教学中在语言之外进行沟通时的所有符号是（）。A.操作动作传递 B.信息传递 C.非语言沟通 D.训练内容交流 答案：C.83.驾驶员判断、分析各种交通情况，解决安全行车具体问题时，内部心理按照合理的、合乎逻辑的方式所进行的一系列的心理活动是（）。A.心智技能 B.操作技能 C.驾驶技巧 D.驾驶技术 答案：A.84.人在生产活动中，对各种有可能造成意外事故的各种条件所保持的一种戒备和警觉的心理状态是（）。

A.安全意识 B.安全理念 C.职业道德 D.行为规范 答案：A.85.心理活动的一种特殊的准备状态是（）。

A.心理定势 B.心理感应 C.心理状态 D.心理反应 答案：A.86.机动车驾驶员必须掌握的最基本的内容是（）。A.机动车基本知识 B.道路交通安全法律 C.机动车驾驶技能 D.道路运输法律法规 答案：B.87.B2车型第一阶段培训的理论学时是（）。A.10学时 B.12学时 C.14学时 D.18学时 答案：B.88.建立在培养学员安全文明驾驶理念上，对安全教学、规范施教的共同认定和实现职业目标所具有的信念和意识是教练员的（）。A.个体意识 B.主观意识 C.客观意识 D.群体意识 答案：D.89.教练员在工作中长时间积累的压力是（）。

A.预期的压力 B.情境的压力 C.慢性的压力 D.残留的压力 答案：C.90.机动车驾驶教练员职业共设了（）。

A.5个等级 B.4个等级 C.3个等级 D.2个等级 答案：B.91.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》是驾驶培训与考试的（）。A.规范文件 B.法律依据 C.管理规章 D.教学参考 答案：B.92.具体品质表现为好冲动，喜欢冒险，胆大心不细，情绪波动大学员的性格类型一般为（）。

A.活泼型 B.稳重型 C.内倾型 D.外倾型 答案：D.93.教练员从事的是一项具有特殊性要求的（）。A.技能训练 B.教学工作 C.技巧教学 D.服务工作 答案：B.94.教练员通过语言或手势指导学员完成既定的操纵动作的教学保护是（）。A.直接保护 B.间接保护 C.综合保护 D.预见保护 答案：B.95.驾驶小型客车时，两手分别握转向盘左右两侧，左手在（）。A.六、七点钟的位置 B.七、八点钟的位置 C.九、十点钟的位置 D.十、十一点钟的位置 答案：C.96.增压发动机汽车停车后不能立即熄火，熄火前要保持发动机怠速运转（）。

A.10min 以上 B.2min 以下 C.3min 以下 D.3min 以上 答案：D.97.教练员在教学过程中，根据自身的心理特点，应有针对性的注意培养良好的（）。

A.心理素质 B.思维方式 C.适应能力 D.认识方法 答案：A.98.汽车上坡行驶时，汽车重力沿坡道的分力是（）。A.滚动阻力 B.摩擦阻力 C.上坡阻力 D.加速阻力 答案：C.99.具有心理活动过程经常指向自己的内心世界基本特点的学员性格类型是（）。

A.活泼型 B.稳重型 C.内倾型 D.外倾型 答案：C.100.汽车碰撞事故中保护驾驶员和乘车人，“减轻事故后果”的安全装置是（）。

A.巡航控制系统 B.ASR系统 C.ABS系统 D.安全气囊 答案：D.101.汽车前端最低点向前轮外圆作切线与地面构成的夹角是（）。A.前悬 B.接近角 C.离去角 D.后悬 答案：B.102.B2车型的培训总学时是（）。

A.82学时 B.88学时 C.118学时 D.120学时 答案：C.103.汽车抵抗外界干扰保持行驶稳定而不发生颠覆和侧滑的能力是汽车的（）。

A.动力性 B.稳定性 C.制动性 D.通过性 答案：B.104.ABS的功用是保证汽车在任何路面上进行紧急制动时，防止（）。A.车轮抱死 B.车辆侧滑 C.车轮滑转 D.车辆跑偏 答案：A.105.教练员对教学内容进行消化加工提炼的过程是（）。A.编写教案 B.组织教学 C.编制计划 D.实施教学 答案：A.106.大型货车实际操作教练员需具有驾驶相应车型的安全驾驶经历（）。A.5年以上 B.5年以下 C.4年以下 D.3年以下 答案：A.107.教练员共同的价值观念是为学员服务，让学员从徒弟真正成为受尊重的（）。

A.受益者 B.消费者 C.成功者 D.获利者 答案：B.108.培养学员遵章守法、安全行车的重要前提是教练员在教学中普及（）。A.安全驾驶技能 B.应对考试能力 C.安全行车知识 D.熟练驾驶技巧 答案：C.109.具有黏度的空气对汽车表面的摩擦作用产生的阻力，称为（）。A.滚动阻力 B.摩擦阻力 C.加速阻力 D.空气阻力 答案：B.110.制动时踏下制动踏板开始到车辆完全停住所用的时间是（）。A.过渡时间 B.减速时间 C.制动时间 D.停车时间 答案：C.111.驾驶员安全意识的首要内容是（）。

A.“安全第一” B.“技术第一” C.“技能第一” D.“技巧第一” 答案：A.112.驾驶培训课程设置的整体规划是培训（）。

A.教学大纲 B.教学计划 C.教学规划 D.教学设计 答案：B.113.教练员能通过讲解示范，使学员获得驾驶动作定向和模仿练习的能力是（）。

A.自我评估能力 B.因材施教能力 C.讲解示范能力 D.教学组织能力 答案：C.114.在一定制动初速度下，汽车从驾驶员踏下制动踏板开始到停住为止所驶过的距离是（）。

A.制动距离 B.减速距离 C.停车距离 D.最小距离 答案：A.115.B1车型第一阶段培训的理论学时是（）。A.10学时 B.12学时 C.14学时 D.18学时 答案：A.116.汽车以最少的燃油消耗量完成单位运输工作量的能力是（）。A.燃油经济性 B.燃油评价指标 C.燃油利用率 D.最低油耗 答案：A.117.让学员获得系统知识、培养安全意识、掌握安全驾驶技能的重要工具是（）。

A.考试题库 B.教学设备 C.统编教材 D.教学场地 答案：C.118.座椅安全头枕的主要作用是汽车在被追尾时，能有效保护驾驶员和乘车人的（）。

A.头部 B.腰椎 C.胸部 D.颈部 答案：D.119.机动车驾驶教练员的职业特点是教学任务呈现层次具有（）。A.多样化 B.风险性 C.层次性 D.差异化 答案：A.120.教练员讲述亲身经历、见闻或现实生活中发生的事情是（）。A.讲解 B.述说 C.讲演 D.朗诵 答案：B.二、判断题

1.接近角小的车辆，通过性较好（）。答案：B.错误

2.教练员的怯懦心理是束缚思想行为的绳索，这种心理常见于老教练员（）。答案：B.错误

3.驾驶教学中要培养学员利用听觉的感知特点，利用听觉特性，弥补视觉不足（）。答案：A.正确

4.文明教学具体体现在教练员教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通（）。答案：A.正确

5.发动机两只火花塞不工作，将会增加约60%的燃油消耗量（）。答案：A.正确

6.整个汽车的滚动阻力是驱动车轮滚动阻力之和（）。答案：B.错误

7.巡航控制系统（CCS）可以保持提高汽车行驶的舒适性（）。答案：A.正确

8.车辆后悬越长，后端离地距离越小，离去角角就越大（）。答案：B.错误 9.车速高于80km/h，开窗通风比使用空调的通风功能相对要省油（）。答案：B.错误

10.驾校本质上是为社会生产和消费服务的，其价值主要体现在效益上（）。答案：B.错误

11.教练员娴熟的驾驶技术决定了驾驶员培训质量（）。答案：B.错误

12.离去角小的车辆，通过性较差（）。答案：A.正确

13.制动时踏下制动踏板开始到车辆完全停住所用的时间是制动时间（）。答案：A.正确

14.驾驶有ABS装置的汽车采取制动时，要始终踩住制动踏板不放松，保证足够和连续的制动力（）。答案：A.正确

15.火花塞不能正常点火或出现积炭时，不会增加燃油消耗量（）。答案：B.错误

16.驾驶培训教学要选择合适的教学方法和策略，提高教学的效果（）。答案：A.正确

17.严格遵守安全规程和制度是一个人自我保护意识强的标志（）。答案：A.正确

18.对于性格内向的学员，要加强交通安全法律法规知识、交通事故危害的教育（）。答案：B.错误

19.汽车迎风面积越大，空气阻力越大（）。答案：A.正确

20.坡道的垂直高度与坡道的水平长度之比值是坡高（）。答案：B.错误

21.理论知识的学习是学员掌握专业知识和驾驶技能、形成安全意识的基础（）。答案：A.正确

22.人在遇到特殊情况时，其反应时间越短、反应动作准确度越高，则其反应能力越强（）。答案：A.正确

23.学员存盲目自信心理表现的目的是为了在其他学员面前表现自己（）。答案：A.正确

24.轮距越小，前、后桥最低点离地距离越大，横向通过半径越小（）。答案：A.正确

25.在教学中，沟通被视为一个融合了许多手段和方法的工具（）。答案：A.正确

26.换挡操作以手腕和肘关节力量为主，肩关节为辅（）。答案：A.正确

27.驾驶培训教学服务意识，是驾校形象和品牌的具体展示（）。答案：A.正确

28.教练员的教学理念和教学能力是培养安全文明驾驶员的关键因素（）。答案：A.正确

29.驾驶员是道路交通安全的第一道防线（）。答案：A.正确

30.汽车在任何情况下保持等速或加速行驶，其牵引力的大小必须大于或等于汽 车行驶总阻力（）。答案：A.正确

31.汽车滚动阻力主要是由于轮胎和路面的变形而产生的（）。答案：A.正确

32.教练员具有过硬的驾驶技巧是安全教学的重要条件（）。答案：B.错误

33.运动速度越快，动视野范围越大（）。答案：B.错误

34.操纵转向盘以右手为主，左手为辅（）。答案：B.错误

35.汽车发生碰撞事故时，安全带可有效地防止二次碰撞，并且其缓冲作用还能吸收大量动能，减轻对人的伤害程度（）。答案：A.正确

36.学员上车前，要顺时针绕车辆转一圈，检查车辆（）。答案：B.错误

37.教练员要注重培养学员在处理道路交通情况中具备独立分析问题和解决问题的能力（）。答案：A.正确

38.驾驶培训教学过程中，注重实践性、专业性教学（）。答案：A.正确

39.纵向通过半径小的车辆，通过性较好（）。答案：A.正确

40.合理选择行驶挡位，保持发动机的经济转速，燃油消耗率低（）。答案：A.正确

41.教练员的教学能力不会直接影响教学效果（）。答案：B.错误

42.理论教学是实现安全意识教育的重要手段（）。答案：A.正确

43.蓄电池的点火能量不足，发动机不易启动，使启动次数增加，燃油消耗量增加（）。答案：A.正确

44.对待存在紧张心理的学员，最好的办法就是严格，循序渐进的进行教学（）。答案：B.错误

45.实操教学的组织始终要充分考虑驾驶教学的风险因素（）。答案：A.正确

46.“驾驶技能”是建立在道路交通法规许可以外的驾驶操作（）。答案：B.错误

47.操作技能是心智技能形成的最初依据，也是其经常的体现者（）。答案：A.正确

48.汽车行驶的条件是牵引力必须小于或等于行驶总阻力（）。答案：B.错误

49.讲解示范能力主要是使学员获得驾驶动作定向和模仿练习的能力（）。答案：A.正确

50.驾驶机动车已日益成为广大人民群众的一项工作需求（）。答案：B.错误

51.教练员驾驶风格和操作动作对学员的影响不大（）。答案：B.错误

52.《教学日志》是培训教学过程的有效记录（）。答案：A.正确

53.转向轮转向角越大，距越短，转弯半径就越大（）。答案：B.错误

54.教练员的安全意识是安全教学的灵魂（）。答案：A.正确

55.使用灭火器灭火时人要站在上风处，尽量远离火源，灭火器瞄准火苗（）。答案：B.错误

56.抬离合器踏板时，要做到：快一慢一停一慢一快（）。答案：A.正确

57.在教学中，教练员要尊重学员多样化、个性化的差异（）。答案：A.正确

58.学员遵章守法、安全行车的重要前提是掌握驾驶技能（）。答案：B.错误

59.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》把驾驶技巧训练贯穿于教学全过程（）。答案：B.错误

60.严格遵守交通安全法律法规，是安全行车的基本保证（）。答案：A.正确

61.重心高的车辆，轮胎虽然有附着力，也会因离心力的作用发生侧滑（）。答案：B.错误

62.汽车转向速度超过一定的限度，一般都会引起横向倾覆（）。答案：B.错误

63.提高机动车驾驶员的整体素质，把好驾驶培训的质量关，教练员的作用非常关键（）。答案：A.正确

64.在教学中，教练员把尊重学员和严格要求区分开来（）。答案：B.错误

65.学员的心理和行为特点主要是指学员身上经常地、稳定地表现出来的心理和行为方式。（）。答案：A.正确

66.操纵加速踏板要做到“轻踏，缓抬”（）。答案：A.正确

67.牵引力只有在驱动轮与地面不发生滑转时才能实现（）。答案：A.正确

68.教练员的诚实守信是与学员交往必须遵守的一项最基本的职业行为（）。答案：B.错误

69.高速行驶时发动机克服空气阻力所需要的功率减小，燃油经济性也变差（）。答案：B.错误

70.操纵制动踏板，以膝关节和踝关节的伸屈踏下或放松制动踏板（）。答案：A.正确

71.车辆前悬越长，前保险杠越低，接近角就越小（）。答案：A.正确

72.教学的岗位既有交通行业的特征，又有教育工作的特性（）。答案：A.正确 73.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》以培养学员安全规范操作为核心（）。答案：B.错误

74.学员的良好驾驶习惯，是经过模仿和重复训练巩固下来的思维和行为方式（）。答案：A.正确

75.教练员良好的身体素质有助于提高施教的反应能力和应激操作的灵敏性（）。答案：A.正确

76.交通安全群体意识，是道路交通安全意识的宏观意识（）。答案：A.正确

77.教练员是学员学习的楷模，教练员的行为只会影响学员的驾驶技术（）。答案：B.错误

78.阶段考核不合格的，由考核员确定应当增加复训的内容和学时，有针对性地保障学员的培训效果（）。答案：A.正确

79.坚硬路面上适当升高轮胎气压，都可获得较大的附着力（）。答案：B.错误

80.发动机着火，迅速开启发动机罩灭火（）。答案：B.错误

81.教育心理学，是研究教学环境中，教与学的基本心理规律的科学（）。答案：A.正确

82.在车速较高的状态下紧急避险，应先转向避让再制动减速（）。答案：B.错误

83.驱动防滑控制装置（ASR）的功用是在汽车行驶过程中防止驱动车轮滑转（）。答案：A.正确

84.三点式安全带，腰带应系得尽可能低些，系在髋部（）。答案：A.正确

85.最小转弯半径小的车辆，转弯时所占的空间小，转弯灵活，通过性较好（）。答案：A.正确

86.汽车行驶中猛然加速时，会产生向前纵向倾覆的可能（）。答案：B.错误

87.跟车行驶时，后车对于前车就是一个危险源（）。答案：B.错误

88.教练员的安全意识对教学安全、学员的安全及安全驾驶行为具有一定作用（）。答案：B.错误

89.教练员的责任感需要长期自觉有意识的去维护（）。答案：A.正确

90.在低速行驶的情况下紧急避险，可采取先转向后制动的应急措施（）。答案：A.正确

91.教练员在教学中要确保教学时间、内容和效果的落实（）。答案：A.正确

92.驾驶培训教学活动，是教练员与学员双方借助于教与学而实现的（）。答案：B.错误

93.安全驾驶可以理解为对驾驶员车辆的控制（）。答案：B.错误

94.教练员的职业特点决定了教练员队伍必须具备更高驾驶技能（）。答案：B.错误

95.完成教学工作，就是对使命的忠诚和对责任的担当（）。答案：A.正确

96.教练员应当根据教学计划以及预先的教学安排，合理选择教学方法（）。答案：B.错误

97.不能给儿童使用成人的安全带，而应使用特别安装的儿童汽车安全座椅（）。答案：A.正确

98.帮助学员提高学习效率、保障学员的利益不受损失，是教练员应尽的义务之一（）。答案：A.正确

99.教练员则是为人师表、传道、解疑、受人尊敬的职业教师（）。答案：A.正确

100.驾驶员的文化素质直接关系到全社会道路交通安全水平和文明程度（）。答案：B.错误

101.教练员在教学过程中与学员交流与沟通，是通过多种进行的心灵交流（）。答案：A.正确

102.学员的安全意识是在先天的基础上由后天的环境影响形成的（）。答案：B.错误

103.巡航控制系统（CCS）可以保持汽车车速的稳定，但不能减轻驾驶的操作负担（）。答案：B.错误

104.驾驶技能中的心智技能是安全驾驶技能的核心，也是教学的重点（）。答案：A.正确

105.教练员对学员的消极影响比积极影响作用要大（）。答案：A.正确

106.教练员在教学中要根据教学内容开展教学活动（）。答案：B.错误

107.汽车等速行驶时，惯性力为零（）。答案：A.正确

108.教练员的教学态度、教学语言、教学行为、教学方法是否文明，不会影响教学的效果和质量（）。答案：B.错误

109.增压发动机怠速运转期间，不能踩加速踏板使发动机高速空转，避免增压器损坏（）。答案：A.正确

110.教练员对学员进行驾驶培训中所提供的服务，是一种服务与被服务的关系（）。答案：A.正确

111.汽车高速行驶中突然撞到较大障碍物时，会发生向后纵向倾覆（）。答案：B.错误

112.学员的静视野，一般为180°左右（）。答案：A.正确 113.汽车等速行驶时，惯性力为零（）。答案：A.正确

114.让学员明明白白的消费，是教练员对“诚实守信”的具体落实（）。答案：A.正确

115.在驾驶培训中，教练员都必须用规范的服务礼仪去规范自己的言行举止（）。答案：A.正确

116.交通安全法规是创建和谐交通环境的制度保障（）。答案：A.正确

117.驾驶机动车是具有高风险的社会行为（）。答案：A.正确

118.汽车前、后轮的滚动阻力是没有差别（）。答案：B.错误

119.心理学是研究人的心理过程、心理特征这两个方面的现象、本质和形成与发展的规律（）。答案：A.正确

120.燃油着火时，不能用水灭火，以防加剧火势蔓延（）。答案：A.正确

121.师德是教练员最重要的素质，是教练员的灵魂（）。答案：A.正确

122.有个人性格的缺陷的人，不适合教练员的工作岗位（）。答案：A.正确

123.机动车驾驶教练员肩负着为社会培养具备高超驾驶技巧驾驶员的责任（）。答案：B.错误

124.教练员是传授驾驶知识和技能的技能型师傅（）。答案：B.错误

125.驾驶教学中，教练员的任何一个疏忽，都可能会给教学过程带来危险（）。答案：B.错误

126.第三阶段理论教学的目的是为了让学员理解安全文明驾驶技巧（）。答案：B.错误

127.汽车在横向坡度较大的道路上行驶或停车时，极易向一侧发生横向倾覆（）。答案：A.正确

128.心境是指人比较平静而持久的情绪状态,教练员要注意调动学员心境积极的一面（）。答案：A.正确

129.严格按照《大纲》的内容和要求进行驾驶培训，是确保教学质量的关键（）。答案：A.正确

130.做好机动车驾驶培训与考试工作，是筑牢道路交通安全基础的重要保障（）。答案：A.正确

131.教练员与学员之间的关系，存在着被服务与服务的关系（）。答案：B.错误

132.离地间隙大的车辆，通过性较差（）。答案：B.错误

133.安全意识是安全教学的灵魂，是确保安全教学的关键（）。答案：A.正确

134.作用在左、右车轮上的阻力一般是不相等的（）。答案：B.错误

135.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》以培养学员安全文明意识为重点（）。答案：B.错误

136.教练员不能控制自己的无意注意心理，不容易发生事故（）。答案：B.错误

137.肩部安全带不要放在胳膊下面，应斜袴胸前（）。答案：A.正确

138.教练员的文化素质高低，不能影响知识和技能传授（）。答案：B.错误

139.汽车轮胎的性能对汽车的动力性、制动性、行驶稳定性、平顺性和燃油经济性等都有直接影响（）。答案：A.正确

140.教练员在驾驶教学过程中，要始终高度重视教学服务（）。答案：B.错误

141.教练员在教学过程中，具有良好、稳定的心理素质，才能在教学中迅速、果断、安全、有效地处理瞬息万变的交通情况（）。答案：A.正确

142.机教练员是利用机动车辆及辅助教学设备，采用多种教学手段进行驾驶培训教学的人员（）。答案：A.正确

143.汽车逆风空气阻力大，顺风空气阻力大（）。答案：B.错误

144.感觉、知觉、记忆、思维、情感和意志是人的生理过程（）。答案：B.错误

145.教练员要确定自己的教学指导角色，正确树立“教书育人、服务育人”的角色（）。答案：A.正确

146.汽车的驱动条件与附着条件合并一起，称为汽车行驶的必要条件（）。答案：B.错误

147.三点式安全带，腰带应系得尽可能低些，系在腰部（）。答案：B.错误

148.教练车外后视镜调整至能看到的车体占镜子横向的1/4，车外场景占镜子横向的3/4（）。答案：A.正确

149.道路交通的拥堵很大一部分是由于驾驶员不良驾驶行为造成的（）。答案：A.正确

150.驾驶培训统编教材，是驾驶培训教学的主要依据（）。答案：A.正确

151.教练员培养学员操作动作的技巧，是把握安全驾驶的基础（）。答案：B.错误

152.安全责任意识是教练员的精神灵魂，是教练员精神境界的具体表现（）。答案：A.正确 153.汽车下陡坡使用紧急制动时，会发生向前纵向倾覆（）。答案：A.正确

154.汽车轴距越短，车架越高，纵向通过半径越大（）。答案：B.错误

155.发动机转速急剧飙升，导致发动机处于严重的非稳态工况，燃油消耗量提高（）。答案：A.正确

156.防范驾驶能避免很多事故的发生，主观驾驶则容易发生事故（）。答案：A.正确

157.发动机转速过高或过低时，燃油消耗量都会上升（）。答案：A.正确

158.雨天在高速公路行车中发生“水滑”现象时，要握稳方向，急踩制动踏板减速（）。答案：B.错误

159.遵守法律法规是形成安全意识的前提（）。答案：A.正确

160.汽车牵引力的大小取决于发动机的功率和变速器挡位的传动比（）。答案：A.正确

161.教练员的“文明礼让”意识，不会直接影响学员的行为（）。答案：B.错误

162.学员的视力与光线亮度有关，亮度加大可以增强视力（）。答案：A.正确

163.法律法规的核心是对人民生命财产和交通秩序的保护（）。答案：A.正确

164.对于性格外向的学员，加强交通风险知识和辨识能力的培养（）。答案：B.错误

165.在驾驶教学中，教练员是学员模仿和学习的榜样（）。答案：A.正确

三、多项选择题

1.内倾型学员的具体品质表现为（）。A.反应慢 B.应变能力差 C.缺乏果断 D.动作迅速 答案：A.B.C.2.汽车在相同的道路条件与车速下，使用的挡位越低，发动机的（）。A.负荷率越低 B.燃油消耗率越高 C.燃油消耗量越大 D.燃油利用率越好 答案：A.B.C.3.根据驾驶操作特征对人的行为层次的要求，教练员传授驾驶技能相应的层次有（）。A.操作层次 B.规则层次 C.知识层次 D.技巧层次 答案：A.B.C.4.帮助学员克服自卑心理的做法是（）。A.正确引导 B.多鼓励少批评 C.多分析少指责 D.严格要求 答案：A.B.C.5.安全带的功用是可以大幅度地降低汽车碰撞事故时车内人员的（）。A.受伤率 B.死亡率 C.伤残率 D.伤害率 答案：A.B.6.汽车安全装置是汽车上避免发生交通事故的各种技术措施的统称，分为（）。

A.车内安全装置 B.外部安全装置 C.主动安全装置 D.被动安全装置 答案：C.D.7.教练员要培养学员正确的学习目的和学习态度，自身必须要做到（）。A.率先垂范 B.学而不厌 C.修身养性 D.诲人不倦 答案：A.B.D.8.行车中发现轮胎漏气时，要（）。A.紧握转向盘

B.极力控制行驶方向 C.缓慢制动减速

D.尽快停到安全的地方 答案：A.B.C.D.9.教练员自身要牢固树立的安全驾驶理念是（）。A.尊重生命 B.技术过硬 C.知识渊博 D.以人为本 答案：A.D.10.驾驶培训教与学的核心是（）。A.安全第一 B.珍爱生命 C.培养技巧 D.注重质量 答案：A.B.11.一个合格的教练员要有（）。A.扎实的专业知识 B.熟练的驾驶技巧 C.丰富的文化知识 D.广博的学问 答案：A.C.D.12.在驾驶教学中，学员学习和训练的标准是教练员的（）。A.操作动作 B.行为 C.意识

D.驾驶习惯 答案：A.B.C.D.13.教练员在驾驶教学过程中，要始终高度重视教学安全，这也是教练员义不容辞的（）。A.责任 B.权利 C.职责 D.义务

答案：A.D.14.安全意识教学主要是向学员传授（）。A.安全知识 B.驾驶技能 C.操作技巧 D.文明行为 答案：A.B.15.教练员作为服务的主体，要找准自己的职业定位（）。A.完成学员提出的条件 B.满足学员学习的需求 C.做好服务学员的工作 D.提供学员娱乐的场所 答案：B.C.16.道路交通安全法律的立法宗旨在于保障道路交通的（）。A.安全 B.畅通 C.秩序 D.和谐

答案：A.B.17.驾驶教练员作为遵守道路交通安全法律法规的传播者，自己要做到（）。A.知法 B.信法 C.守法 D.懂法

答案：A.B.C.18.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》规定，第二阶段教学为场地驾驶，内容包括（）。A.理论知识 B.基础驾驶 C.项目驾驶 D.模拟驾驶 答案：A.B.C.D.19.学员的心理特点主要体现在（）。A.气质 B.性格 C.品德 D.能力

答案：A.B.C.20.合理使用润滑材料主要指正确选用与合理使用（）。A.发动机润滑油 B.汽车齿轮油 C.玻璃清洗液 D.汽车润滑脂 答案：A.B.D.21.影响驾驶学员反应能力的主观因素有（）。A.心境 B.年龄

C.疲劳程度 D.反应能力 答案：A.B.C.22.决定驾驶学员素质和驾驶品德的重要因素是教练员的（）。A.自身素质 B.道德行为 C.驾驶技巧 D.教学方法 答案：A.B.23.驾驶员的安全文明素质直接关系到全社会道路交通（）。A.职业道德 B.从业理念 C.安全水平D.文明程度 答案：C.D.24.交通群体意识是所有交通参与者对道路交通安全的认定和实现目标所具有的（）。A.信念 B.意识 C.理念 D.心理

答案：A.B.25.机动车驾驶实操教练员的工作具有教学内容（）。A.理论性专 B.模仿性多 C.专业性强 D.技术性高 答案：C.D.26.造成交通事故的主要原因是驾驶员（）。A.安全知识缺乏

B.对生命的漠视和不尊重 C.缺乏遵纪守法意识 D.缺乏文明驾驶意识 答案：A.B.C.D.27.驾驶机动车有效避免交通事故的前提是（）。A.技术熟练 B.预防为主 C.谨慎驾驶 D.反应灵活 答案：B.C.28.培养安全文明驾驶学员的土壤是教练员（）。A.正确的驾驶态度 B.安全教学意识 C.熟练的驾驶技巧 D.安全驾驶理念 答案：A.B.D.29.对驾驶学员实施素质教育，重要的是培养学员的（）。A.驾驶技巧 B.应试能力 C.安全意识 D.遵章守法意识 答案：C.D.30.教练员讲课不应局限于教材内容，要有一定的（）。A.开放性 B.普遍性 C.独立性 D.发散性 答案：A.D.31.评价汽车制动性的主要指标是（）。A.制动减速度 B.制动时间 C.制动距离 D.制动加速度 答案：A.B.C.32.教练员作为道路交通安全知识、安全意识和安全驾驶技能的传授者,要有崇高的（）。A.社会责任感 B.职业理想 C.使命感 D.行业责任 答案：A.C.33.学员的气质可分为（）。A.多血质 B.胆汁质 C.抑郁质 D.黏液质

答案：A.B.C.D.34.在教学管理过程中营造良好的教学氛围，取决于教与学之间良好而有效的（）。A.交往 B.协调 C.沟通 D.交流

答案：A.C.35.机动车培训教练员的职业化，就是从根本上解决教练员的（）。A.从业的依据 B.社会地位 C.资格国家认可 D.就业的资质 答案：B.C.36.示范教学中，教练员的动作示范要（）。A.规范 B.准确 C.明显 D.实用

答案：A.B.C.37.安全驾驶理念的核心是安全责任意识，主要包括（）。A.职业道德意识 B.文明礼让意识 C.社会责任意识 D.遵章守法意识 答案：C.D.38.评价汽车通过性的主要技术指标有（）。A.最小离地间隙

B.纵向与横向通过半径 C.最小转弯半径 D.接近角与离去角 答案：A.B.C.D.39.驾驶教练员教学工作的核心内容是（）。A.传授安全行车知识 B.传授安全驾驶方法 C.培养学员安全驾驶理念 D.传授应试驾驶技巧 答案：A.B.C.D.40.造成驾驶员安全意识和驾驶技能差的主要原因是缺乏从源头上的（A.安全教育 B.文明教育 C.道德教育 D.技能的教育 答案：A.B.C.D.41.驾驶技能中的心智技能是（）。A.内心活动

B.驾驶技能的核心 C.教学的重点 D.外部动作表现 答案：A.B.C.。22）42.教学大纲是教练员实施教学的依据，具有明确的显著特征是（）。A.适应性 B.指导性 C.强制遵循性 D.灵活多变性 答案：B.C.43.教练员讲授教学法主要方式有（）。A.讲解 B.述说 C.讲演 D.朗诵

答案：A.B.44.安全意识教学主要是让每一位学员接受（）。A.应对考试技巧教育 B.安全意识教育 C.遵章守法教育

D.安全驾驶技能教育 答案：B.C.D.45.第二阶段的驾驶教学设计的科目为（）。A.基础驾驶 B.场地道路驾驶 C.场地项目驾驶 D.模拟驾驶训练 答案：A.B.C.D.46.学员上车前，要逆时针绕车辆转一圈，检查车辆（）。A.外表 B.号牌 C.轮胎 D.障碍物

答案：A.B.C.D.47.教育心理学涵盖的分支有（）。A.教学心理学 B.学习心理学 C.科学心理学 D.个性心理学 答案：A.B.C.48.教练员职业道德和行为规范的核心价值，是对自己和他人生命的（）。A.尊重 B.保护 C.珍爱 D.爱戴

答案：A.C.49.驾驶机动车遇到紧急情况或危险危及到人员伤亡时，避险时最基本的处置原则是（）。A.先人后物 B.先物后人 C.保护财产 D.损物不伤人 答案：A.D.50.驾驶员培训机构作为具有特殊性的社会服务组织，具有（）。A.教书育人的功能 B.非盈利性质 C.企业的色彩

D.社会福利机构功能 答案：A.C.51.人的情绪主要表现为（）。A.心境 B.激情 C.应激 D.情感

答案：A.B.C.52.教练员在教学过程中对学员要（）。A.严格训练 B.严格要求 C.严格标准 D.确保教学时间 答案：A.B.C.D.53.教练员从事的教育活动是专门向学习驾驶的人传授（）。A.知识 B.技能 C.理念 D.技巧

答案：A.B.54.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》规定，第三阶段教学分为（A.实际驾驶操作 B.模拟驾驶训练

C.安全文明驾驶常识 D.驾驶理论知识 答案：A.C.55.教练员在编写教案时，要精心准备教学语言，语言设计要（）。A.准确科学 B.标准规范 C.逻辑严密 D.生动感人 答案：A.B.C.D.56.驾驶汽车在道路上遇紧急情况处置的原则是（）。A.先人后物 B.现物后人 C.避重就轻 D.重点避让 答案：A.C.57.教练员在教学中要时刻要牢记谨慎驾驶的黄金原则是（）。A.集中注意力 B.杜绝事故

。24）C.仔细观察 D.提前预防 答案：A.C.D.58.道路交通中的“文明礼让”，体现在交通参与者之间的相互（）。A.尊重 B.谦让 C.忍耐 D.预防

答案：A.B.59.教练员培养学员操作动作的准确性，是把握安全驾驶的基础，主要表现在动作的（）。A.形式 B.技巧 C.速度 D.力量

答案：A.C.D.60.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》明确规定，担任阶段的考核员应具备的资格时（）。A.一级教练员 B.二级教练员 C.三级教练员 D.四级教练员 答案：A.B.61.驾驶员造成交通事故的主要原因是（）。A.安全意识的薄弱 B.没有驾驶经验 C.安全知识的缺乏 D.驾驶技能差 答案：A.C.D.62.教练员在教学中要随时观察学员的（）。A.学习态度 B.接受能力 C.学习情绪 D.心理反馈 答案：A.B.C.D.四、问答题

1、《机动车驾驶培训教学与考试大纲》的特点有哪些？ 答：《大纲》注重安全文明意识培训、注重理论和实际操作相结合、注重实用性驾驶知识和技能培训、注重使用先进技术手段进行教学、注重严格考核保障学员学习效果。

2、道路交通安全意识主要包括哪些意识？ 答：主要包括“安全第一”、“预防为主”、“文明礼让”、“自我保护”这四种意识。

3、《机动车驾驶培训教学与考试大纲》分为哪些部分内容。答：《大纲》分为道路交通安全法律、法规和相关知识，基础和场地驾驶，道路驾驶和安全文明驾驶常识四个部分内容。

4、教学日志的作用有哪些？ 答：使用教学日志是驾驶培训教学过程中的重要环节，是加强教学过程管理，规范教学行为，确保《大纲》落实到位的主要手段。教学日志能让学员了解每一次教学所要学习的项目、内容和学时，以及应达到的学习目标；学员通过对教学过程和教学效果进行签字确认，可以了解自己实际的学习效果，并监督教练员的教学行为。

5、适用与汽车驾驶培训常用的教学方法有哪些？

答：主要有讲授教学法、演示教学法、自学辅导教学法、讨论教学法、示范教学法、模拟教学法、练习教学法、复习教学法、纠错教学法等。

6、《机动车驾驶培训教学与考试大纲》对培训时间的要求有哪些？ 答：培训时间按学时计算，每学时为60分钟，其中有效教学时间不少于45分钟。每个学员课堂学习和实际操作学习时间每天不得超过4学时。

7、道路交通信号具体包括什么？

答：包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察手势信号。

8、驾驶机动车在雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度情况下行驶时，如何正确使用灯光？ 答：开启前照灯、示廓灯和后尾灯，但同方向行驶时的后车与前车近距离行驶时，不得使用远光灯。

9、简单介绍事故现场应急处置方法？

答：驾驶机动车在道路上发生交通事故时，驾驶员要立即停车，保护现场；在确保安全的原则下，立即组织车上人员疏散到路外安全地点，避免发声次生事故。因抢救受伤人员变动现场的，要标明位置。

10、发生道路交通事故后，造成受害人的财产损失，保险公司不承担赔偿责任的情形有哪些？

答：驾驶员未取得驾驶资格或者醉酒的、被保险机动车被盗抢期间肇事的，被保险人故意制造道路交通事故的。

11、交通事故按事故后果的分为哪几类？

答：按事故后果分：轻微、一般、重大、特大事故。

12、疲劳对教学安全会造成什么样的影响？

答：教练员疲劳后会感到困倦瞌睡，四肢无力，注意力不集中，判断能力下降，甚至精神恍惚或瞬间记忆消失，导致其短时间内出现教学指导停顿或者指导失误等现象，对教学安全带来极大威胁。

13、安全是人类永恒的主题，工作中时刻都要把安全生产放在首位，做到“四不伤害”，“四不伤害”具体指什么？、答：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。

14、教学实施计划的设计要点有哪些？

答：教练员在授课前，要根据培训内容设计教学实施计划，项目主要有:课程名称、培训目标、培训对象、培训时间、培训地点、授课教师、学员人数、教学设备、内容要求、教学组织等。

15、教练车应当安装哪些安全防护装置？

答：教练车应装有副后视镜、副制动踏板、车载计时计程终端、灭火器几其他安全防护装置。

16、理论教练员应当具备什么条件？

答：持有机动车驾驶证，具有2年以上安全驾驶经历；具有汽车、机械、运输管理等相关专业中专以上学历或者汽车及相关专业中级以上技术职称；掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车构造、交通安全心理学和常用伤员急救等安全驾驶知识，具备编写教案、规范讲解的授课能力。

17、《机动车驾驶培训教学与考试大纲》对理论教学的方式要求是什么？ 答：《大纲》倡导课堂教学与远程网络教学相结合的教学方式。18.安全生产方面具有最高法律效力的法律是？ 答：《宪法》。

19.安全生产许可证的有效期是多少？ 答：3年。

20.企业安全的第一责任人应该是？ 答：企业主要负责人。

21.高温场所为防止中暑，应多饮什么饮料最好? 答：淡盐水。

22.火灾中对人员威胁最大的是？ 答：烟气。

23.开挖槽、坑、沟深度超过多少米时？必须在边沿处设立两道护身栏杆。答：2.0米。

24.依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为？ 答：12分、6分、3分、2分、1分五种。25.机动车驾驶证的有效期可分为？ 答：6年、10年和长期有效三种。

26.对道路交通安全违法行为的处罚种类有哪些？

答：警告、罚款、拘留、暂扣或者吊销机动车驾驶证。27.在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时，教练员应提示学员如何操作？ 答：减速，让行人先通过。

28.轮胎侧面有磨损标记“▲”的，标记处的沟槽不足多少时？应立即更换轮胎。答：1.6 mm。

29.教练员应具备的哪些教学能力？

答：教学组织能力、沟通能力、讲解示范能力、因材施教能力、自我评估能力。30.四级机动车驾驶教练员职业申报基本条件？ 答：持有准驾车型机动车驾驶证，具有3年以上安全驾驶经历和无不良教学记录，具备以下条件之一：

（1）连续从事本职业工作3年以上，经本职业本等级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）连续从事本职业工作5年以上。

（3）取得以中级技能为培养目标的中等及以上经人力资源和社会保障部认可的职业学校本专业毕业证书。31.汽车有哪些安全装置？ 答：汽车安全装置分为主动安全装置和被动安全装置，是汽车上避免发生交通事故的各种技术措施的统称。常见主动安全装置主要有防抱死制动系统（ABS）、驱动防滑控制装置（ASR）、巡航控制系统（CCS）、间距检测系统、缓速器、安全头枕。目的为“防止事故发生”。常见被动安全装置主要包括安全带、安全气囊。目的为“减轻事故发生”。

32.驾驶培训常用哪些教学方法？

答：讲授教学法、演示教学法、自学辅导教学法、讨论教学法、示范教学法、模拟教学法、练习教学法、复习教学法、纠错教学法。33.车辆在发生火灾时有哪些应急处置方法？

答：行车中发生火灾时，要设法将车辆停在远离城镇、建筑物、树木、车辆及易燃物的空旷地带，及时把事故情况和地点通报给救援机构。在高速公路上发生火灾时，不可将车驶进服务区或停车场。在逃离火灾前，关闭点火开关、电源总开关时，并设法断开油路。发动机着火，严禁开启发动机罩灭火；燃油着火时，不 能用水灭火，以防加剧火势蔓延。防冻液着火时，可立即用水浇泼着火部位，以降低酒精防冻液的浓度。

34.驾驶证的使用主要包括哪些内容？

答：驾驶证的使用主要包括：发证、换证、补证、违法记分、审验、体检和注销等内容。

35.火灾发生时，拨打“119”火警电话，需要说明哪些情况？ 答：需要说明下列情况：

（1）起火单位的名称、地址以及附近的典型标志；（2）燃烧物质，火势情况，是否有人员被困；（3）报警人的姓名及联系电话；

（4）到主要路口迎候消防车、救护车、警车到场。36.教学日志需填写哪些内容？ 答：教学日志需填写：

（1）培训机构名称：学员学习培训机构的名称。（2）学员姓名：参加培训的学员的姓名。（3）车型：学员申请的车型。（4）次数：学员参加学习的次数。（5）日期：学员参加学习的日期。

（6）教学项目：规定学习的理论或实际操作训练项目的序号。（7）所用学时：学员每次理论学习或驾驶训练所用的时间。（8）学员签字：参加理论学习或实际操作训练的学员签名。